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《濱州教育學(xué)院學(xué)報(bào)》于1995年創(chuàng)辦,全刊信息多卻有條有理,堅(jiān)持打造交流思想和經(jīng)驗(yàn)共享的主流平臺(tái),國(guó)內(nèi)刊號(hào)為:37-1337/G4,創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
《濱州教育學(xué)院學(xué)報(bào)》是濱州教育學(xué)院的一本學(xué)術(shù)期刊,旨在推動(dòng)教育領(lǐng)域的研究與學(xué)術(shù)交流。該學(xué)報(bào)致力于提供一個(gè)學(xué)術(shù)平臺(tái),促進(jìn)教育理論與實(shí)踐的創(chuàng)新與發(fā)展。學(xué)報(bào)鼓勵(lì)教育工作者分享創(chuàng)新思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),從課堂教學(xué)到教育管理,案例研究到教學(xué)探索,歡迎教育界的專家、教師和研究人員分享他們?cè)诮逃I(lǐng)域的創(chuàng)新實(shí)踐和成功經(jīng)驗(yàn)。學(xué)報(bào)組織并報(bào)道與教育領(lǐng)域相關(guān)的學(xué)術(shù)討論與交流活動(dòng),這些活動(dòng)旨在促進(jìn)學(xué)術(shù)界、教育實(shí)踐者和政策制定者之間的溝通與合作,推動(dòng)教育理論和政策的發(fā)展與創(chuàng)新。
《濱州教育學(xué)院學(xué)報(bào)》致力于提供一個(gè)專業(yè)的學(xué)術(shù)平臺(tái),推動(dòng)教育理論與實(shí)踐的研究與交流。無論是致力于教育研究的學(xué)術(shù)界人士,還是在教育一線從事工作的教育工作者,都可以通過該學(xué)報(bào)了解最新的研究動(dòng)態(tài)、探索教育領(lǐng)域的前沿問題,為教育事業(yè)的改進(jìn)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
Ⅰ、主題范圍:與教育領(lǐng)域相關(guān),包括但不限于教育理論、教育政策、教育心理學(xué)、教育技術(shù)、教育管理、教育評(píng)估、課程設(shè)計(jì)等方面。
Ⅱ、稿件要具有原創(chuàng)性,不得以任何方式抄襲、剽竊或侵吞他人學(xué)術(shù)成果,凡引用他人觀點(diǎn)、方案、資料、數(shù)據(jù)等,無論曾否發(fā)表,無論是紙質(zhì)或電子版,均應(yīng)詳加注釋。
Ⅲ、文稿題目及各級(jí)標(biāo)題要求簡(jiǎn)短醒目,各級(jí)標(biāo)題采用阿拉伯?dāng)?shù)字分級(jí)編號(hào),即按照1;1.1;1.1.1……統(tǒng)一編號(hào)。
Ⅳ、來稿須注明第一作者和通信作者簡(jiǎn)介: 姓名( 出生年 - ) ,性別( 民族) ,籍貫,學(xué)位,職稱,研究方向,專業(yè)特長(zhǎng)及詳細(xì)地址、聯(lián)系電話和 Email 及 QQ 號(hào)。
Ⅴ、引征應(yīng)能體現(xiàn)所援用文獻(xiàn)、資料等的信息特點(diǎn),能(1)與其他文獻(xiàn)、資料等相區(qū)別;(2)能說明該文獻(xiàn)、資料等的相關(guān)來源,方便讀者查找。
VI、圖表上符號(hào)要清晰注出,所視部位與背景對(duì)比度要大。圖上符號(hào)與正文完全一致,函數(shù)圖的縱橫坐標(biāo)所代表的物理量要注出其中文名稱、代表符號(hào)及法定計(jì)量單位(與坐標(biāo)位置平行寫出)。
VII、注釋:主要用于對(duì)文章篇名、作者及文內(nèi)某一專題內(nèi)容作必要的解釋或說明。序號(hào)在注釋處右上角用阿拉伯?dāng)?shù)字①②等表示。
VIII、摘要盡量寫成報(bào)道性摘要,闡明研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論;應(yīng)具有獨(dú)立性和自明性(不少于200個(gè)漢字);應(yīng)采用第三人稱寫法,不要重復(fù)題名中已有的信息。
IX、來稿如獲得有關(guān)政府部門或社會(huì)團(tuán)體設(shè)立的研究基金或課題資助,務(wù)請(qǐng)列出基金名稱及編號(hào)。對(duì)項(xiàng)目論文本刊原則上優(yōu)先刊發(fā)。
X、來稿請(qǐng)采用尾注,請(qǐng)不要采用腳注或夾注。參考文獻(xiàn)應(yīng)按照《GB7714-2015信息與文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》規(guī)范要求列出。
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