時(shí)間：2022-11-26 04:47:46
緒論：在尋找寫(xiě)作靈感嗎？愛(ài)發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇思想解放大討論發(fā)言，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
一、關(guān)于破除“滿(mǎn)”的思想，樹(shù)立敢于爭(zhēng)先意識(shí)。
問(wèn)題：主要是存在差不多，過(guò)得去的想法，對(duì)目前先進(jìn)地區(qū)先進(jìn)單位先進(jìn)做法缺少學(xué)習(xí)激情。
原因：滿(mǎn)足現(xiàn)狀，思想上沒(méi)有追學(xué)比趕超意識(shí)。
下一步：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向先進(jìn)看齊，提升綜合素質(zhì)。
二、關(guān)于破除“狹”的視野，樹(shù)立放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)意識(shí)。
問(wèn)題：主要是存在思維定式，思考本職工作，走一步算一步，做好當(dāng)前事。
原因：工作時(shí)間長(zhǎng)，形成固有思維，缺少放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)和統(tǒng)籌全局意識(shí)。
下一步：通過(guò)走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，不斷強(qiáng)化理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增加視野、增強(qiáng)大局意識(shí)。
三、關(guān)于破除“僵”的思維，樹(shù)立改革創(chuàng)新意識(shí)。
問(wèn)題：主要存在因循守舊、墨守成規(guī)，以老辦法辦事。
原因：放松了對(duì)自己的要求，不想學(xué)，按原來(lái)經(jīng)驗(yàn)做事，有只要不出事就行何必改的想法。
下一步：強(qiáng)化改革創(chuàng)新知識(shí)學(xué)習(xí)，敢于打破舊思想舊方法舊經(jīng)驗(yàn)，積極參與到改革中，不斷探索解決新問(wèn)題的新方法，以大思路推動(dòng)相關(guān)工作開(kāi)展。
四、破除“守”的心態(tài)，樹(shù)立主動(dòng)作為意識(shí)。
問(wèn)題：主要存在等一等、看一看，慢慢來(lái)的情況。
以上幾位老師分別從強(qiáng)化科學(xué)發(fā)展理念，強(qiáng)化開(kāi)放意識(shí)、服務(wù)創(chuàng)新意識(shí)，強(qiáng)化執(zhí)行先行，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、拼搏意識(shí)等方面，如實(shí)詳細(xì)的介紹了我校是如何結(jié)合實(shí)際開(kāi)展思想大解放活動(dòng)的，老師們匯報(bào)了在開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)中，解放思想與本職工作相結(jié)合，大大提高了老師們的思想覺(jué)悟與責(zé)任感、使命感，他們以教育教學(xué)為己任，拼搏進(jìn)取，甘為人梯，樂(lè)育英才，勇于創(chuàng)新，積極投身教改，把愛(ài)心、耐心、信心留給學(xué)生，努力為提高教育教學(xué)質(zhì)量而奮斗，真正做到了團(tuán)結(jié)實(shí)干，奮勇?tīng)?zhēng)先，累并快樂(lè)著。同時(shí)也深刻剖析了學(xué)校、個(gè)人在管理、教學(xué)等方面存在的問(wèn)題。我覺(jué)得，老師們說(shuō)的很質(zhì)樸，也很切合實(shí)際。
下面就關(guān)于解放思想大討論以及本次活動(dòng)提出我自己的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)
1.充分討論學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)解放思想大討論的指導(dǎo)意義及現(xiàn)實(shí)意義，明確重點(diǎn)任務(wù)和工作方法。
①、抓好教師的大討論：我們結(jié)合今年師德教育，組織老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，充分發(fā)揮教師們的聰明才智，就如何提高教學(xué)效率，出謀劃策并積極實(shí)踐。
2、設(shè)計(jì)好活動(dòng)載體，把大討論不斷引向深入：為把大討論引向深入，我們從九月份開(kāi)始圍繞“如何提高課堂效率”這個(gè)中心話(huà)題組織了骨干教師、教研組長(zhǎng)、科組長(zhǎng)去江蘇洋思學(xué)習(xí)教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并且連續(xù)多次組織召開(kāi)專(zhuān)題討論會(huì)議，就大家課堂中存在的問(wèn)題及時(shí)磋商，商討改進(jìn)措施。并且請(qǐng)教育行家分層次和類(lèi)型研究制定提高教育質(zhì)量的具體對(duì)策和措施，適時(shí)進(jìn)行專(zhuān)題講座，把解放思想大討論真正落到實(shí)處，我感覺(jué)老師們受益匪淺。
為了統(tǒng)一學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教育工作的思想，我們還積極爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教育的理解、支持和配合，收到良好效果。
2.主要收獲：
通過(guò)近半年的解放思想大討論取得了一些實(shí)實(shí)在在的成效。
①思想進(jìn)一步解放，新的教育理念不斷樹(shù)立。老師們自覺(jué)地把解放思想作為踐行“三個(gè)代表”重要思想的具體行為，大膽沖破教育思想的束縛，不迷信先哲權(quán)威，不拘泥于已有的成規(guī)，樹(shù)立以學(xué)生為本、執(zhí)教為民的理念，讓每個(gè)學(xué)生都嘗試成功，并進(jìn)行了賞識(shí)教育，讓每一個(gè)孩子都能跳起來(lái)夠著桃子，讓他們抬起頭來(lái)走路。
②樹(shù)立了教師為本，民主治校的理念。要辦好一所學(xué)校，教師是關(guān)鍵。充分尊重和信任教師，加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)、使用和關(guān)心，調(diào)動(dòng)教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，讓全體教師參與學(xué)校的民主管理，創(chuàng)造一個(gè)拴心留人的環(huán)境，這是大討論中廣大教師的一致共識(shí)。以教師為本、民主治校的理念，在教師中逐步形成。
③工作成效不斷體現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高：尤其是提高課堂效率方面，我們每位老師都在努力的嘗試，教學(xué)質(zhì)量都有不同程度的提高，并且把自己的實(shí)踐上升到理論上去認(rèn)識(shí)。都寫(xiě)了心得體會(huì)。
④教育改革扎實(shí)推進(jìn)，發(fā)展環(huán)境整體優(yōu)化。
3.下步打算
①要把解放思想作為一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，貫穿與教育教學(xué)工作的全過(guò)程。
1、繼續(xù)加大教學(xué)投入，加快教學(xué)手段現(xiàn)代化的步伐，將老師們從繁重的重復(fù)勞動(dòng)中解放出來(lái)
目前我們學(xué)校大部分課程還是采用“粉筆+黑板+講授”的方式，教幾個(gè)班就要在黑板上重復(fù)寫(xiě)幾遍，工作量非常大，教學(xué)手段非常落后，也不便于老師們之間進(jìn)行交流與合作。建議多建一些多媒體教室，最好用2~3年的時(shí)間，甚至更短的時(shí)間，將每間教室都變成多媒體教室，把老師們從繁重的重復(fù)勞動(dòng)中解放出來(lái)。
2、努力提高教職員工的幸福指數(shù)
我們都是黨員，黨和人民培養(yǎng)我們多年，我們?cè)敢鉃辄h和人民做更好更多的工作。但是我們也同時(shí)希望在水院這個(gè)大家庭中身體更加健康、精神更加愉悅地工作、學(xué)習(xí)和生活。希望領(lǐng)導(dǎo)們多關(guān)注一下教職員工的幸福指數(shù)，除了要求老師們多出成績(jī)、多出成果之處，也給他們健身、娛樂(lè)提供一些力所能及的條件。比如天氣漸冷了，我們是多么希望在一個(gè)有暖氣的房間里打打乒乓球呀。
3、切實(shí)關(guān)愛(ài)學(xué)生，為學(xué)生多找就業(yè)的門(mén)路
對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)找差距，充分借鑒學(xué)經(jīng)驗(yàn)。首先，應(yīng)該學(xué)習(xí)西海岸新區(qū)解放思想改革創(chuàng)新的勇氣。其次，應(yīng)該學(xué)習(xí)西海岸新區(qū)干部群眾干事創(chuàng)業(yè)的激情。再次，應(yīng)該學(xué)習(xí)西海岸新區(qū)工作推進(jìn)的力度。
結(jié)合明村實(shí)際，抓好對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)。明村鎮(zhèn)將秉持“大度、堅(jiān)韌、創(chuàng)新、超越”的**精神，堅(jiān)持民生優(yōu)先、內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新突破的發(fā)展理念，通過(guò)“三步走”戰(zhàn)略加快鎮(zhèn)域各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。
第一是搶抓機(jī)遇走，乘勢(shì)而上。緊緊抓住**市獲批國(guó)家中小城市綜合改革試點(diǎn)的歷史機(jī)遇，充分利用“智慧城市”、“全國(guó)重點(diǎn)鎮(zhèn)”、山東省“百鎮(zhèn)建設(shè)示范行動(dòng)”示范鎮(zhèn)這三塊“金字招牌”，自我加壓、不斷探索、乘勢(shì)而上。
第二是趟出新路走，先行先試。以智慧城鎮(zhèn)建設(shè)為契機(jī)，大膽實(shí)踐、大膽探索，深入開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)，用改革創(chuàng)新解決阻礙全鎮(zhèn)發(fā)展的瓶頸問(wèn)題。改變傳統(tǒng)招商理念，創(chuàng)新招商方式，不斷引進(jìn)高精尖企業(yè)。做足“接二連三”文章，加快建設(shè)北緯38°現(xiàn)代農(nóng)副產(chǎn)品展示大棚，依托“互聯(lián)網(wǎng)+”效應(yīng)，推動(dòng)農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展。創(chuàng)新城鎮(zhèn)建設(shè)投融資模式，破解城鎮(zhèn)建設(shè)資金瓶頸，加快推進(jìn)總投資2億元的醫(yī)院（醫(yī)療、養(yǎng)老、殘疾托養(yǎng)、計(jì)生服務(wù)中心四位一體）、總投資1.7億元的城鎮(zhèn)污水連片整治項(xiàng)目、總投資2億元的**三合山旅游開(kāi)發(fā)項(xiàng)目3個(gè)PPP項(xiàng)目建設(shè)。發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，加快現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展，探索建立以農(nóng)業(yè)觀光、休閑采摘為核心的農(nóng)家特色旅游項(xiàng)目集群，加快建設(shè)西紅柿博物館、三合山戰(zhàn)役紀(jì)念館。創(chuàng)新工作體制，逐步充實(shí)年輕干部擔(dān)任管區(qū)書(shū)記、區(qū)長(zhǎng)，為農(nóng)村工作注入新鮮血液，激發(fā)農(nóng)村發(fā)展活力。
以上幾位老師分別從強(qiáng)化科學(xué)發(fā)展理念，強(qiáng)化開(kāi)放意識(shí)、服務(wù)創(chuàng)新意識(shí)，強(qiáng)化執(zhí)行先行，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、拼搏意識(shí)等方面，如實(shí)詳細(xì)的介紹了我校是如何結(jié)合實(shí)際開(kāi)展思想大解放活動(dòng)的，老師們匯報(bào)了在開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)中，解放思想與本職工作相結(jié)合，大大提高了老師們的思想覺(jué)悟與責(zé)任感、使命感，他們以環(huán)境教學(xué)為己任，拼搏進(jìn)取，甘為人梯，樂(lè)育英才，勇于創(chuàng)新，積極投身教改，把愛(ài)心、耐心、信心留給學(xué)生，努力為提高環(huán)境教學(xué)質(zhì)量而奮斗，真正做到了團(tuán)結(jié)實(shí)干，奮勇?tīng)?zhēng)先，累并快樂(lè)著。同時(shí)也深刻剖析了學(xué)校、個(gè)人在管理、教學(xué)等方面存在的問(wèn)題。我覺(jué)得，老師們說(shuō)的很質(zhì)樸，也很切合實(shí)際。
下面就關(guān)于解放思想大討論以及本次活動(dòng)提出我自己的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)
1.充分討論學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)解放思想大討論的指導(dǎo)意義及現(xiàn)實(shí)意義，明確重點(diǎn)任務(wù)和工作方法。
①、抓好教師的大討論：我們結(jié)合今年師德教育，組織老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，充分發(fā)揮教師們的聰明才智，就如何提高教學(xué)效率，出謀劃策并積極實(shí)踐。
2、設(shè)計(jì)好活動(dòng)載體，把大討論不斷引向深入：為把大討論引向深入，我們從九月份開(kāi)始圍繞“如何提高課堂效率”這個(gè)中心話(huà)題組織了骨干教師、教研組長(zhǎng)、科組長(zhǎng)去江蘇洋思學(xué)習(xí)教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并且連續(xù)多次組織召開(kāi)專(zhuān)題討論會(huì)議，就大家課堂中存在的問(wèn)題及時(shí)磋商，商討改進(jìn)措施。并且請(qǐng)教育行家分層次和類(lèi)型研究制定提高教育質(zhì)量的具體對(duì)策和措施，適時(shí)進(jìn)行專(zhuān)題講座，把解放思想大討論真正落到實(shí)處，我感覺(jué)老師們受益匪淺。
為了統(tǒng)一學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教育工作的思想，我們還積極爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教育的理解、支持和配合，收到良好效果。
2.主要收獲：
通過(guò)近半年的解放思想大討論取得了一些實(shí)實(shí)在在的成效。
①思想進(jìn)一步解放，新的教育理念不斷樹(shù)立。老師們自覺(jué)地把解放思想作為踐行“三個(gè)代表”重要思想的具體行為，大膽沖破教育思想的束縛，不迷信先哲權(quán)威，不拘泥于已有的成規(guī)，樹(shù)立以學(xué)生為本、執(zhí)教為民的理念，讓每個(gè)學(xué)生都嘗試成功，并進(jìn)行了賞識(shí)教育，讓每一個(gè)孩子都能跳起來(lái)夠著桃子，讓他們抬起頭來(lái)走路。
②樹(shù)立了教師為本，**治校的理念。要辦好一所學(xué)校，教師是關(guān)鍵。充分尊重和信任教師，加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)、使用和關(guān)心，調(diào)動(dòng)教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，讓全體教師參與學(xué)校的**管理，創(chuàng)造一個(gè)拴心留人的環(huán)境，這是大討論中廣大教師的一致共識(shí)。以教師為本、**治校的理念，在教師中逐步形成。
③工作成效不斷體現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高：尤其是提高課堂效率方面，我們每位老師都在努力的嘗試，教學(xué)質(zhì)量都有不同程度的提高，并且把自己的實(shí)踐上升到理論上去認(rèn)識(shí)。都寫(xiě)了心得體會(huì)。
④教育改革扎實(shí)推進(jìn)，發(fā)展環(huán)境整體優(yōu)化。
3.下步打算
①要把解放思想作為一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，貫穿與教育教學(xué)工作的全過(guò)程。
大家好，總書(shū)記在題為《高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗》十七大報(bào)告中把“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)”作為加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)的六大任務(wù)之一，這使我們教育工作者深受鼓舞，倍感振奮。十七大報(bào)告用了一段話(huà)專(zhuān)述教育，她至少有十個(gè)閃光點(diǎn)：
1、強(qiáng)調(diào)教育公平。總書(shū)記指出：“教育是民族振興的基石，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)?！苯逃绞侵匾纳鐣?huì)公平，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義與構(gòu)建和諧社會(huì)的基本要求，也是我國(guó)教育改革和發(fā)展始終不懈的追求目標(biāo)。教育公平的內(nèi)涵主要集中在三個(gè)方面：教育機(jī)會(huì)的公平，即讓所有人都享有公平的接受教育的機(jī)會(huì)；教育環(huán)境的公平，也就是學(xué)校環(huán)境、辦學(xué)條件的公平；教育政策和制度的公平，即從政策和制度上保證每個(gè)孩子在人生道路上都擁有公平的起跑線(xiàn)。
2、實(shí)施素質(zhì)教育。全面實(shí)施素質(zhì)教育，是當(dāng)前教育工作的主題。我們一定要按照十七大報(bào)告所要求的去做，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人而努力奮斗。
3、堅(jiān)持育人為本、德育為先?？倳?shū)記在今年教師節(jié)前夕接見(jiàn)出席全國(guó)優(yōu)秀教師座談會(huì)的代表時(shí)曾指出：要堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)；他強(qiáng)調(diào)要把社會(huì)主義的核心價(jià)值體系融入教育的全過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀。我們一定要按照總書(shū)記要求去做，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，真正做到教書(shū)育人，育人為本；德智體美，德育為先。
4、提高教育現(xiàn)代化水平。提高教育現(xiàn)代化水平，最主要的是大力發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)，如發(fā)展遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教育，努力提高教育現(xiàn)代化、信息化水平。
5、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。由于我國(guó)人口多、底子薄，雖然義務(wù)教育基本普及，但發(fā)展不均衡。發(fā)展不均衡，又影響到學(xué)齡兒童和少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并關(guān)系到社會(huì)的安定、社會(huì)群體的融合和全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程。根據(jù)十七大報(bào)告要求，今后要優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略，消除城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、校際之間、不同人群之間的教育差距，努力提高教育機(jī)會(huì)均等程度，走向全面普及高質(zhì)量的普九。
6、進(jìn)一步搞好非義務(wù)教育。對(duì)非義務(wù)教育十七大報(bào)告提出了新的、更高的要求：“加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量。重視學(xué)前教育，關(guān)心特殊教育?！薄鞍l(fā)展遠(yuǎn)程教育和繼續(xù)教育，建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)?！边@些要求提得非常好，特別是報(bào)告中把普及高中階段教育、發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量等問(wèn)題放在突出位置。一是普及高中階段教育問(wèn)題。我國(guó)在普及九年義務(wù)教育完成之后，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)人才文化素質(zhì)的要求必定也會(huì)提高，特別是在一些經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較快的沿海地區(qū)，率先普及高中階段的教育，是非常適時(shí)的。二是提高高等教育質(zhì)量問(wèn)題。報(bào)告提出提高高等教育質(zhì)量，是根據(jù)最近幾年中國(guó)高等教育發(fā)展過(guò)程當(dāng)中的一些問(wèn)題提出來(lái)的。我國(guó)從1998年開(kāi)始高等學(xué)校擴(kuò)招政策，短短十年，規(guī)模擴(kuò)大了一倍，毛入學(xué)率由原來(lái)的9.7％上升到22％，目前，我國(guó)高等教育在學(xué)總規(guī)模已達(dá)2500萬(wàn)人，其中在校生1800萬(wàn)人，已成為高等教育大國(guó)。但在高等學(xué)校擴(kuò)招的同時(shí)，也帶來(lái)高等教育質(zhì)量方面的問(wèn)題。質(zhì)量是高等學(xué)校的生命線(xiàn)，高等教育一定要堅(jiān)持以提高質(zhì)量為核心，努力培養(yǎng)數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專(zhuān)門(mén)人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才，為全面建設(shè)小康社會(huì)提供人才支撐和智力保障。三是大力發(fā)展職業(yè)教育問(wèn)題。大力發(fā)展職業(yè)教育，是推進(jìn)我國(guó)工業(yè)化、現(xiàn)代化的迫切需要。國(guó)民經(jīng)濟(jì)的各行各業(yè)不但需要一大批科學(xué)家、工程師和經(jīng)營(yíng)管理人才，而且迫切需要數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的高技能人才和數(shù)以?xún)|計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者。因此，必須把職業(yè)教育與基礎(chǔ)教育和高等教育放在同等重要位置，這對(duì)于把我國(guó)巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢(shì)，使我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)切實(shí)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)，具有重大意義。
7、進(jìn)一步深化教學(xué)改革。報(bào)告中指出：更新教育觀念，深化教學(xué)內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評(píng)價(jià)制度等改革，減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。我們相信通過(guò)進(jìn)一步更新教育觀念，深化教學(xué)內(nèi)容、招生和質(zhì)量評(píng)價(jià)這“三大改革”，能夠減輕學(xué)生的書(shū)包，使我們的基礎(chǔ)教育面貌會(huì)發(fā)生一個(gè)很大的轉(zhuǎn)變。
8、加大財(cái)政對(duì)教育投入。報(bào)告中明確指出：堅(jiān)持教育公益性質(zhì)，加大財(cái)政對(duì)教育投入，規(guī)范教育收費(fèi)，扶持貧困地區(qū)、民族地區(qū)教育，健全學(xué)生資助制度，保障經(jīng)濟(jì)困難家庭、進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育。
9、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)是提高農(nóng)村教師素質(zhì)。因?yàn)楹统鞘薪處煴容^起來(lái)，農(nóng)村教師隊(duì)伍整體素質(zhì)偏低，這是農(nóng)村學(xué)校難以實(shí)施素質(zhì)教育的重要原因。所以全面提高農(nóng)村教師素質(zhì)，是農(nóng)村學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵所在?，F(xiàn)在看來(lái)各級(jí)政府必須投入一定的資金，用于農(nóng)村教師素質(zhì)培訓(xùn)，全面提高農(nóng)村教師專(zhuān)業(yè)水平，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
過(guò)去以為作為邯鄲縣城管執(zhí)法大隊(duì)的一名副中隊(duì)長(zhǎng)，在所轄范圍內(nèi)盡心盡責(zé)，比上不足，比下有余，已經(jīng)差不多了，現(xiàn)在通過(guò)學(xué)習(xí)十七大，參加解放思想大討論，結(jié)合我局提出的“構(gòu)建和諧城管，打造一流城區(qū)”的口號(hào)，才真正從思想上、理論上認(rèn)識(shí)到，其實(shí)，這種“差不多”、“可以了”、“還行”的思想就是不行，認(rèn)識(shí)上不去，思想不解放，什么工作都不會(huì)大的成績(jī)來(lái)。認(rèn)真總結(jié)以往工作，深刻剖析自身不足，覺(jué)得自己的工作當(dāng)中還存在以下問(wèn)題：
1、理論學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)化。在學(xué)習(xí)上，只求字面上學(xué)會(huì)、學(xué)懂，沒(méi)有把握它的精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)不深入。學(xué)習(xí)只是一鱗半爪，沒(méi)有系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，不能站在一定的高度去全面領(lǐng)會(huì)。
2、理論與實(shí)踐結(jié)合不夠。由于理論學(xué)習(xí)不能有效理解它的要義，致使理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相脫離，不能把理論用于指導(dǎo)實(shí)踐，使工作缺乏正確地理論指導(dǎo)，工作往往陷于主觀盲動(dòng)，收不到事半功倍的效果；
3、工作的主觀能動(dòng)性差。工作上領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥，叫干多少就干多少，但沒(méi)有主動(dòng)自覺(jué)想工作、干工作、謀劃工作，工作缺乏主動(dòng)性，使工作陷于被動(dòng)應(yīng)付，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)尚需強(qiáng)化；
4、缺乏全局意識(shí)。作為一名城管大隊(duì)的副中隊(duì)長(zhǎng)，缺乏全局意識(shí)，沒(méi)有把整個(gè)中隊(duì)當(dāng)作一盤(pán)棋來(lái)謀劃，只管自己負(fù)責(zé)的區(qū)片，沒(méi)有通盤(pán)考慮整個(gè)中隊(duì)的大局，配合中隊(duì)長(zhǎng)做好全中隊(duì)的工作還不夠；
5、對(duì)同志關(guān)心不夠。在執(zhí)法工作中，只知道干好工作，沒(méi)有很好的關(guān)心下屬的生活，有時(shí)主觀命令多，深入同志們生活實(shí)際少，缺少對(duì)同志們了解和關(guān)愛(ài)，沒(méi)有較好的溝通；
6、理論調(diào)研欠缺。城管執(zhí)法工作涉及千家萬(wàn)戶(hù)，紛繁復(fù)雜，千頭萬(wàn)緒，工作時(shí)間性強(qiáng)、流動(dòng)性強(qiáng)、反復(fù)性強(qiáng)，執(zhí)法難度大，需要多看、多轉(zhuǎn)、多想、勤總結(jié)，但是，我的調(diào)查研究工作做的還很不夠。
綜上所述，通過(guò)認(rèn)真而深刻的自我剖析，充分認(rèn)識(shí)到自身的差距，在今后的工作中我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極工作，做一名合格副中隊(duì)長(zhǎng)，具體措施如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，積極探討理論內(nèi)涵，提高理論素養(yǎng)，增強(qiáng)政治的敏銳性，深入實(shí)際搞好調(diào)研，掌握工作實(shí)際，分析存在問(wèn)題，研究解決方案，探討工作方法，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，形成有效指導(dǎo)工作的理論；
二、在工作中，解放思想，放下包袱，大膽工作，勇于實(shí)踐，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，做工作的強(qiáng)者，當(dāng)執(zhí)法的楷模，不畏，敢于碰硬，帶領(lǐng)大家干一流工作、創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，做時(shí)代的強(qiáng)者；
過(guò)去以為作為邯鄲縣城管執(zhí)法大隊(duì)的一名副中隊(duì)長(zhǎng)，在所轄范圍內(nèi)盡心盡責(zé)，比上不足，比下有余，已經(jīng)差不多了，現(xiàn)在通過(guò)學(xué)習(xí)十七大，參加解放思想大討論，結(jié)合我局提出的“構(gòu)建和諧城管，打造一流城區(qū)”的口號(hào)，才真正從思想上、理論上認(rèn)識(shí)到，其實(shí)，這種“差不多”、“可以了”、“還行”的思想就是不行，認(rèn)識(shí)上不去，思想不解放，什么工作都不會(huì)大的成績(jī)來(lái)。認(rèn)真總結(jié)以往工作，深刻剖析自身不足，覺(jué)得自己的工作當(dāng)中還存在以下問(wèn)題：
1、理論學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)化。在學(xué)習(xí)上，只求字面上學(xué)會(huì)、學(xué)懂，沒(méi)有把握它的精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)不深入。學(xué)習(xí)只是一鱗半爪，沒(méi)有系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，不能站在一定的高度去全面領(lǐng)會(huì)。
2、理論與實(shí)踐結(jié)合不夠。由于理論學(xué)習(xí)不能有效理解它的要義，致使理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相脫離，不能把理論用于指導(dǎo)實(shí)踐，使工作缺乏正確地理論指導(dǎo)，工作往往陷于主觀盲動(dòng)，收不到事半功倍的效果；
3、工作的主觀能動(dòng)性差。工作上領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥，叫干多少就干多少，但沒(méi)有主動(dòng)自覺(jué)想工作、干工作、謀劃工作，工作缺乏主動(dòng)性，使工作陷于被動(dòng)應(yīng)付，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)尚需強(qiáng)化；
4、缺乏全局意識(shí)。作為一名城管大隊(duì)的副中隊(duì)長(zhǎng)，缺乏全局意識(shí)，沒(méi)有把整個(gè)中隊(duì)當(dāng)作一盤(pán)棋來(lái)謀劃，只管自己負(fù)責(zé)的區(qū)片，沒(méi)有通盤(pán)考慮整個(gè)中隊(duì)的大局，配合中隊(duì)長(zhǎng)做好全中隊(duì)的工作還不夠；
5、對(duì)同志關(guān)心不夠。在執(zhí)法工作中，只知道干好工作，沒(méi)有很好的關(guān)心下屬的生活，有時(shí)主觀命令多，深入同志們生活實(shí)際少，缺少對(duì)同志們了解和關(guān)愛(ài)，沒(méi)有較好的溝通；
6、理論調(diào)研欠缺。城管執(zhí)法工作涉及千家萬(wàn)戶(hù)，紛繁復(fù)雜，千頭萬(wàn)緒，工作時(shí)間性強(qiáng)、流動(dòng)性強(qiáng)、反復(fù)性強(qiáng)，執(zhí)法難度大，需要多看、多轉(zhuǎn)、多想、勤總結(jié)，但是，我的調(diào)查研究工作做的還很不夠。
綜上所述，通過(guò)認(rèn)真而深刻的自我剖析，充分認(rèn)識(shí)到自身的差距，在今后的工作中我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極工作，做一名合格副中隊(duì)長(zhǎng)，具體措施如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，積極探討理論內(nèi)涵，提高理論素養(yǎng)，增強(qiáng)政治的敏銳性，深入實(shí)際搞好調(diào)研，掌握工作實(shí)際，分析存在問(wèn)題，研究解決方案，探討工作方法，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，形成有效指導(dǎo)工作的理論；
二、在工作中，解放思想，放下包袱，大膽工作，勇于實(shí)踐，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，做工作的強(qiáng)者，當(dāng)執(zhí)法的楷模，不畏，敢于碰硬，帶領(lǐng)大家干一流工作、創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，做時(shí)代的強(qiáng)者；
