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緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇小學(xué)安全教育記錄，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
【關(guān)鍵詞】微創(chuàng)手術(shù)；開顱手術(shù)；腦出血；臨床療效；安全性
130文章編號：1004-7484（2014）-06-3109-01
腦出血是臨床常見的非外傷性腦實(shí)質(zhì)出血性，具有發(fā)病急驟，后遺癥嚴(yán)重，致死致殘率高等特點(diǎn)。臨床常采用開顱手術(shù)對腦出血進(jìn)行治療，雖然具有顯著的臨床療效，但因手術(shù)的創(chuàng)傷較大，出血多，并發(fā)癥多等原因，導(dǎo)致手術(shù)的依從性較低。近年來，臨床將微創(chuàng)手術(shù)用于腦出血的治療，在保證手術(shù)成功率和療效的基礎(chǔ)上，顯著縮小了手術(shù)的創(chuàng)口，從而降低了手術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)，縮短了治療時間，使得治療的依從性顯著提升，對疾病的治療具有不可替代的價(jià)值。我院以腦出血患者為研究對象，對兩種手術(shù)方式的療效及安全性等臨床數(shù)據(jù)進(jìn)行比較性研究，現(xiàn)報(bào)道如下：
1資料與方法
1.1一般資料我院2010年5月――2012年5月兩年間手術(shù)治療的腦出血患者72例，將其按隨機(jī)數(shù)字表法將其分為兩組。其基本臨床資料如下：①觀察組：本組研究對象36例，男22例，女14例；年齡在48-71歲之間，平均年齡58.6±12.5歲；按多田公式計(jì)算血腫量在30-70ml之間，平均48.3±16.5ml；②對照組：本組研究對象36例，男23例，女13例；年齡在49-72歲之間，平均年齡59.2±14.8歲；血腫部位：基底節(jié)區(qū)19例，腦室13例，其它部位4例；按多田公式計(jì)算血腫量在32-74ml之間，平均48.5±16.6ml。就性別、年齡、血腫部位及血腫量等臨床數(shù)據(jù)進(jìn)行組間比較，無顯著差異性（P>0.05），具有可比性。
1.2治療方法
1.2.1觀察組治療觀察組研究對象采用微創(chuàng)手術(shù)進(jìn)行治療。
1.2.2對照組操作對照組研究對象使用開顱手術(shù)進(jìn)行治療。
1.3數(shù)據(jù)處理收集兩組研究對象的臨床數(shù)據(jù)，使用SPSS15.2統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，采用X2驗(yàn)方檢驗(yàn)，當(dāng)P
2結(jié)果
2.1手術(shù)成功率對照組研究對象順利完成手術(shù)34例，成功率為94.4%，其余轉(zhuǎn)為開顱手術(shù)；觀察組手術(shù)完全成功，觀察組手術(shù)成功率略高于對照組，但無顯著差異性（P>0.05）。
2.2臨床療效根據(jù)術(shù)后CT復(fù)查結(jié)果及臨床癥狀對治療的療效進(jìn)行評價(jià)。將療效分為顯效、有效和無效三個等級。血腫清除90%以上，且臨床癥狀顯著好轉(zhuǎn)，為顯效；血腫清除80%-90%，臨床癥狀有所好轉(zhuǎn)，為有效；血腫清除低于80%或臨床癥狀無明顯改善，為無效?？傆行?（顯效+有效）病例數(shù)/研究病例數(shù)*100%。對照組總有效率為88.9%與觀察組94.4%的總有效率進(jìn)行比較，無顯著差異性（P>0.05）。
3討論
隨著高血壓等疾病發(fā)病率的增高，腦出血已成為臨床常見的疾病。腦出血具有發(fā)病急驟，后遺癥嚴(yán)重，致殘致死率高等特點(diǎn)，直接危及患者的生命。雖然手術(shù)治療具有顯著的療效，能夠有效改善患者的生活質(zhì)量，但因開顱手術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)性較高，加之術(shù)后并發(fā)癥的發(fā)生率較高，使得手術(shù)的依從性較低。隨著微創(chuàng)手術(shù)技術(shù)的發(fā)展，臨床開始使用微創(chuàng)手術(shù)對腦出血進(jìn)行治療，在確保了手術(shù)療效的基礎(chǔ)上，手術(shù)的操作時間，創(chuàng)口大小，手術(shù)并發(fā)癥，住院時間及治療依從性等均有明顯改善。
微創(chuàng)手術(shù)應(yīng)用于腦出血的治療中較開顱手術(shù)具有以下優(yōu)勢：①微創(chuàng)手術(shù)明顯縮小了手術(shù)的創(chuàng)口，減輕了對患者機(jī)體的損傷，從而減輕了患者的痛苦；②手術(shù)采用局部麻醉，降低了物對患者的影響，降低了手術(shù)并發(fā)癥；③縮短了手術(shù)時間，為急救贏得最佳時機(jī)；④微創(chuàng)手術(shù)過程中無須行氣管切開術(shù)，從而降低術(shù)后肺內(nèi)感染等并發(fā)癥的發(fā)生率，從而提升了手術(shù)的安全性；⑤微創(chuàng)手術(shù)減少了對大腦重要功能區(qū)的損傷，從而降低了術(shù)后肢體障礙等后遺癥的出現(xiàn)，提高了患者的生活質(zhì)量；⑥手術(shù)創(chuàng)口小，并發(fā)癥少從而縮短了康復(fù)時間，縮短了住院時間，進(jìn)而降低了治療費(fèi)用，緩解了患者的經(jīng)濟(jì)壓力，進(jìn)而增加了手術(shù)的依從性。綜合上述原因，能夠證實(shí)微創(chuàng)手術(shù)在腦出血治療中具有重要的臨床價(jià)值。
因微創(chuàng)手術(shù)在血腫抽吸過程中完全是盲視下進(jìn)行，因而無法準(zhǔn)確控制抽吸量，全憑臨床醫(yī)師的臨床經(jīng)驗(yàn)的進(jìn)行操作，從而影響治療的療效。因此治療過程中需注意以下事項(xiàng)：①在抽吸過程中不能盲目用力抽吸，同時不斷使用生理鹽水進(jìn)行沖洗，防止因強(qiáng)抽引起腦組織損傷，預(yù)防腦疝等嚴(yán)重并發(fā)癥；②出血進(jìn)入腦室者，應(yīng)以引流沖洗為主，未出現(xiàn)活動性出血的患者，不能盲目的探查，盡量減少創(chuàng)面，防止梗阻性腦積水的發(fā)生；③抽吸后向血腫腔內(nèi)注入適量的尿激酶，用以溶解殘余血塊，以確保引流的通暢，從而提高血腫清除效果，并對術(shù)后再出血有一定的預(yù)防作用；④若術(shù)后患者仍有頭疼、惡心、嘔吐、血壓升高等癥狀，則有可能再發(fā)生出血，需及時進(jìn)行預(yù)防治療。
綜上所述，微創(chuàng)手術(shù)在腦出血的治療中具有手術(shù)成功率高，有效率高，安全性高，依從性高等優(yōu)勢，具有重要的臨床價(jià)值，適于臨床推廣使用。
參考文獻(xiàn)
【關(guān)鍵詞】 安全管理；心中有數(shù)；心中有路
安全管理作為學(xué)校常規(guī)管理七大項(xiàng)之一，我們都深知它在義務(wù)教育中的重要性。山區(qū)農(nóng)村小學(xué)，由于學(xué)生每天上下學(xué)都是結(jié)伴步行上學(xué)，最遠(yuǎn)一個多小時的崎嶇山路有時會伴隨著雷電、洪澇、山體滑坡等種種險(xiǎn)情，因此比起有家長接送的城里學(xué)生，農(nóng)村小學(xué)生的安全管理則讓鄉(xiāng)村教師更多了一份操心，也讓鄉(xiāng)村學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)增添了一份沉甸甸的的責(zé)任。作為一所山區(qū)農(nóng)村小學(xué)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我們對于安全工作應(yīng)重在管理，只要我們對安全工作心中有數(shù)，心中有路，管理過程就會有路可循。下面，我來談?wù)勎倚＝鼛啄甑囊恍┳龇ǎ尨蠹夜餐接憽?/p>
一、心中有數(shù)
首先學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要做到心中有數(shù)。每個學(xué)期，學(xué)校的安全管理工作概括起來，無非是學(xué)校的設(shè)備設(shè)施和師生的安全管理兩大方面。期初，對校舍教學(xué)設(shè)備設(shè)施的檢查和記錄，開學(xué)安全教育第一課，安全教育活動月，期中的設(shè)施檢查，學(xué)生安全教育，汛期致學(xué)生家長一封信，期末的假期活動安全教育，致學(xué)生家長一封信等，這些都是安全工作的內(nèi)容之一。我們只有對每個時段的安全工作了然于心，才能有利于我們作出相應(yīng)的部署，使安全工作做得有頭有尾。
二、心中有路。
心中有路是指管理的策略。只有管理者策略到位，學(xué)校的安全工作才會有成效，有實(shí)效。否則，就會浮于形式。下面，我從八個方面談?wù)勎业淖龇ǎ?/p>
（一）、教育教學(xué)設(shè)施檢查
開學(xué)、期中、期末各一次，要求各安全檢查小組在規(guī)定時間內(nèi)完成檢查、記錄。小組長、組員要及時反映檢查中發(fā)現(xiàn)的問題。學(xué)校能整改的要及時安排人員整改。例如：這學(xué)期我校三年級要進(jìn)行分班，要用到原來的隊(duì)部室作為教室。2月11日，學(xué)校安排人員收拾好教室，2月12日，在安全檢查中，該組有組員發(fā)現(xiàn)原來室內(nèi)有一個低位置的插座，需要整改，學(xué)校立刻于當(dāng)天安排人員把他反向固定好，及時排除了隱患。舉這個例子，我想說的是：我覺得，對教職工反映的問題能當(dāng)著他（她）的面安排人員整改是出于對他的尊重，是對他熱心關(guān)注學(xué)校的最大肯定。如果你一拖再拖，他（她）心里可能會想：白講了，你根本不重視……這樣導(dǎo)致的結(jié)果，有可能是他對學(xué)校關(guān)注度的降低。
（二）、開學(xué)安全教育第一課、假期安全教育課
1.及早部署：每次統(tǒng)一安排的安全教育活動，學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)、提供相關(guān)的教育內(nèi)容，打印好專門的表格，讓班主任根據(jù)主題寫好安全教育內(nèi)容。如這學(xué)期2月25日正式上課，我校2月24日就作了相關(guān)的部署，要求班主任當(dāng)日下班前完成"開學(xué)第一課"教案并交學(xué)校檢查。
2.現(xiàn)場檢查：每逢開學(xué)初的"安全教育第一課"及期末的"假期活動安全教育課"是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的必檢內(nèi)容。只有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分重視了，教師才不會懈怠。檢查內(nèi)容包括聽聽講課內(nèi)容，看看是否聯(lián)系學(xué)生實(shí)際（因?yàn)榧词雇粋€內(nèi)容，低年級有低年級的講法，高年級有高年級的講法），看看板書設(shè)計(jì)是否簡潔、美觀、易懂。
3.課后反饋：
方式一：小黑板。簡評各班安全教育課上課、教案的優(yōu)點(diǎn)或不足。
方式二：相片對比。學(xué)校會在第一時間把各班安全教育課的照片放上電腦或打印出來，讓全校教師關(guān)注。只要有教師說：某某班的板書設(shè)計(jì)不錯，某某班的報(bào)頭真美，我的目標(biāo)就達(dá)到了--試想想，大家都圍在一起，個個都贊賞別人班，沒人說自己班的，你心里有何感想？下次你還這樣不用心嗎？
方式三：會議點(diǎn)評。每次的安全教育活動，我在隨后的教師集體會議上都會讓主管安全教育的副校長及時反饋，以便讓所有的班主任及時知曉哪個班的安全教育方式方法做得好，好在什么地方。好讓大家互相借鑒。
這樣通過多種形式的反饋，下次的安全教育班會課就會有更多的班級做得更好些。這樣會逐步達(dá)到管理者的目的，讓安全工作更有實(shí)效性。
（三）、學(xué)生每天的安全管理常規(guī)
每天上學(xué)，同一路隊(duì)學(xué)生到村頭指定地點(diǎn)集中，由路隊(duì)長點(diǎn)名后統(tǒng)一排隊(duì)上學(xué)。
1、早操前：要求值日教師、協(xié)管員提早30分鐘到校，負(fù)責(zé)維持學(xué)生的活動安全。
2、早操：⑴、鈴聲響，協(xié)管員負(fù)責(zé)關(guān)鎖校門。
⑵、全校教職工一起出操，共同監(jiān)管學(xué)生的早操情況及疏散安全。
3、晨會：值周領(lǐng)導(dǎo)或教師根據(jù)不同季節(jié)特點(diǎn)或與學(xué)生安全有關(guān)的電視新聞對學(xué)生進(jìn)行針對性安全教育。
4、早讀課：（下午第一節(jié)）：本節(jié)任課教師落班檢查學(xué)生人數(shù)，填寫"學(xué)生考勤記錄"，并把沒到校又未請假的學(xué)生名單及時反饋給班主任。班主任必須及時聯(lián)系家長，了解相關(guān)情況，并填寫本班"學(xué)生缺勤追查登記表"。
5、課間；協(xié)管員、值周人員巡查校園，維持學(xué)生活動安全。值周領(lǐng)導(dǎo)、教師及班主任處理突發(fā)事件。
6、放午學(xué)：一名值日教師，一名協(xié)管員全時段值守（值守人員可提前一節(jié)課去午餐），確保中午時段學(xué)生在校的活動安全。
7、下午第一節(jié)：⑴、關(guān)鎖校門；⑵、任課教師檢查學(xué)生人數(shù)；⑶、學(xué)生缺勤追查。
8、放學(xué)前十分鐘：如遇暴雨導(dǎo)致河水上漲，學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)按路隊(duì)分工分別通知需過河的學(xué)生家長過河接應(yīng)學(xué)生（把過河學(xué)生集中到辦公室，讓他們共同見證打電話的過程及聆聽家長的特別交代），并在《學(xué)校安全教育記錄》中記錄致電時間、接聽人姓名和去電原因。如家長不在家則由路隊(duì)負(fù)責(zé)教師進(jìn)行護(hù)送。
9、放學(xué)：
⑴、各路口值守教師到現(xiàn)場值守；
⑵、值周領(lǐng)導(dǎo)、教師在集會中強(qiáng)調(diào)路隊(duì)安全和路隊(duì)紀(jì)律，并認(rèn)真處理前一天路隊(duì)中發(fā)生的違反路隊(duì)紀(jì)律的事情。
（3）在正、副路隊(duì)長的帶領(lǐng)下統(tǒng)一離?；丶?。
（四）、學(xué)生突發(fā)病處理方式
外傷：能處理的立即處理，處理不了的立即派相關(guān)教師、協(xié)管員送其到醫(yī)院就醫(yī)，同時由班主任通知家長。
常見?。合嚷?lián)系家長，問清學(xué)生是否有服藥禁忌，或征求家長意見，讓家長送其到醫(yī)院就醫(yī)。
傳染?。焊綦x治療，病好返校。
（五）、安全演練
1、每學(xué)年制訂、張貼"學(xué)生緊急撤離路線圖"，讓教師明確自己在安全演練中的位置和任務(wù)。在撤離圖中要根據(jù)教師的任教路線、任教班級合理安排位置，讓每個教師能在最快的時間內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場指揮學(xué)生有序地進(jìn)行安全演練及緊急疏散。
2、每學(xué)期安全演練的內(nèi)容要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行。
（六）、安全教育
1、課時：學(xué)校周五最后一節(jié)課為"安全教育課"。班主任要根據(jù)學(xué)校的安全教育主題對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)性的安全教育，并填寫"班級安全教育記錄"（每個班級一本，每周一次，期末由學(xué)校檢查，作為績效考核材料之一）。
2、安全教育內(nèi)容：根據(jù)不同季節(jié)、校園實(shí)際或電視網(wǎng)絡(luò)上的事例由學(xué)校系統(tǒng)安排。班主任人手一冊《安全避險(xiǎn)手冊》，一冊《學(xué)生安全教育》，學(xué)校不統(tǒng)一安排安全教育主題時則由班主任自行靈活地安排內(nèi)容。
（七）、安全板報(bào)
學(xué)校結(jié)合安全教育主題，安排到班，讓班主任、學(xué)生展現(xiàn)自己的風(fēng)采。每次板報(bào)結(jié)束，學(xué)校安排統(tǒng)一評比，獎勵先進(jìn)。同時在教師會、晨會上進(jìn)行表揚(yáng)，以激發(fā)師生的興趣。
（八）、安全資料整理及歸檔
1、文字記錄
⑴、學(xué)校安全教育記錄：由值周領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行記錄。記錄內(nèi)容包括晨會安全教育，處理學(xué)生之間發(fā)生的事件等與安全教育有關(guān)的事情。記錄后讓學(xué)生代表簽名。
⑵、班級安全教育記錄
A、每班一本安全記錄本。班主任記錄（包括開學(xué)第一課，每周班會，假期前安全教育，學(xué)生違紀(jì)處理記錄。記錄后由學(xué)生代表簽名。
B、班級學(xué)生缺勤追查記錄。班主任或任課教師記錄（包括缺勤學(xué)生姓名、追查方式、追查時間、缺勤原因）
2、圖片記錄
（一）校園安全管理機(jī)制建設(shè)和校園安全防范情況。是否成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，是否配備足額的安保人員（學(xué)生人數(shù)400人以內(nèi)不少于2名，400人以上每增加300人應(yīng)增加一名保安人員），是否有學(xué)校安全工作制度，是否有假期值班記錄，是否有校外人員、車輛進(jìn)出校園的記錄。
（二）安全教育平臺、管理平臺使用情況。是否完成了安全教育平臺作業(yè)，是否完成了2017年平安暑假專項(xiàng)活動，是否組織學(xué)生參與了2017年全國首屆中小學(xué)生消防安全知識網(wǎng)絡(luò)大賽，是否宣傳推廣了安全教育平臺app，是否在安全管理平臺和傷害統(tǒng)計(jì)平臺上報(bào)了隱患臺賬數(shù)據(jù)和傷害數(shù)據(jù)。
（三）校舍設(shè)備安全情況。是否建立中小學(xué)校舍安全年檢制度，是否將校舍安全隱患排查信息錄入到全國中小學(xué)校校舍信息管理系統(tǒng)，是否消除了所有d級危房，是否有學(xué)校特種設(shè)施設(shè)備定期檢查記錄，是否有實(shí)驗(yàn)室危化品管理記錄等。
（四）校車及學(xué)生上下學(xué)交通安全情況。是否制定《校車安全管理?xiàng)l例》，校車是否專用的制式校車，校車是否取得了校車標(biāo)牌，是否有校車駕駛員定期接受安全教育培訓(xùn)記錄，是否有校車日常安全檢查和年檢記錄，駕駛?cè)耸欠袢〉眯＼囻{駛資格。
學(xué)校安全工作事關(guān)師生的生命安全，關(guān)系到千萬個家庭的幸福，關(guān)系到青少年的健康成長，關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定。全校教師要從貫徹以人為本的科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會的高度，本著對人民利益高度負(fù)責(zé)的精神，充分認(rèn)識學(xué)校安全工作的重要性，要牢固樹立“珍愛生命、安全第一，責(zé)任重于泰山”的思想，以構(gòu)建“和諧校園”為目標(biāo)，扎實(shí)開展“平安校園”創(chuàng)建活動，確保師生和校園安全。
教育局已與我校簽訂了《__年安全穩(wěn)定工作目標(biāo)管理責(zé)任書》，明確了校長為學(xué)校安全工作第一責(zé)任人和學(xué)校安全工作的責(zé)任和要求。中心校也與各科室、各校簽訂學(xué)校安全穩(wěn)定工作管理目標(biāo)責(zé)任書、各校要與班主任、任課教師、各室等逐級簽訂學(xué)校安全工作管理目標(biāo)責(zé)任書。各校成立安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全安全管理工作網(wǎng)絡(luò)，明確學(xué)校安全工作的職責(zé)和要求，每學(xué)年進(jìn)行安全工作專項(xiàng)考核，并將履行安全工作職責(zé)的情況列入教職工年度考核范圍，使學(xué)校各項(xiàng)安全制度、安全措施落到實(shí)處。
根據(jù)上級的安全文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度和安全應(yīng)急預(yù)案，同時將安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處。認(rèn)真執(zhí)行晨午檢、日查、周查、月報(bào)制度（每月底倒數(shù)第二天準(zhǔn)時向中心校安全辦上報(bào)當(dāng)月安全隱患及安全工作情況），堅(jiān)持每月召開安全例會（有制度有記錄），嚴(yán)格校門進(jìn)出登記制度，堅(jiān)持和完善安全事故的報(bào)告制度，發(fā)生師生傷亡事故，以及關(guān)系到社會穩(wěn)定、少年兒童身心健康的重大事故，必須在第一時間內(nèi)逐級上報(bào)。
1．加大培訓(xùn)力度。要繼續(xù)深入貫徹落實(shí)教育部制定的《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，將安全教育納入學(xué)校工作計(jì)劃，加強(qiáng)教職工的安全與法制培訓(xùn)、樹立服務(wù)意識，密切關(guān)注校園安全穩(wěn)定動態(tài)。通過對身邊的安全防護(hù)、安全事故的典型案例分析，提高學(xué)生遵守法律、法規(guī)和學(xué)校紀(jì)律的自覺性增強(qiáng)學(xué)生預(yù)防傷害和避免危險(xiǎn)的能力，提高學(xué)生的自護(hù)能力和家長的監(jiān)護(hù)水平。加強(qiáng)特殊崗位人員的安全法規(guī)和安全業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，提高他們的業(yè)務(wù)能力，以勝任崗位職責(zé)。
2．加大宣傳力度。要多渠道、多形式地加大社會宣傳力度，廣泛宣傳學(xué)生安全保護(hù)知識和安全工作的重要性和必要性，各校要在放假前召開一次家長會或進(jìn)行一次家訪，印發(fā)《學(xué)生假期安全告家長的一封信》，向家長通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)以及學(xué)校放假至開學(xué)的時間，假期學(xué)生應(yīng)遵守的事項(xiàng)等，爭取家長與社會的支持與密切配合，并敦促家長切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，共同做好學(xué)生的假期安全教育與防范工作。學(xué)校要加強(qiáng)與學(xué)生和學(xué)生家長的溝通聯(lián)系，及時了解掌握學(xué)生假期的安全信息，要在學(xué)生中建立互相聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)生之間安全的互相監(jiān)督，有效遏制學(xué)生意外傷亡事故的發(fā)生。
3．加大教育力度。要利用3月25日第十八個“全國中小學(xué)生安全教育日”、3月25日—3月30日“安全教育周”、“安全生產(chǎn)月”、“6.26”禁毒日，“11.9”消防宣傳日、“12.4”法制教育日等特殊時段，對師生進(jìn)行系統(tǒng)的安全教育，切實(shí)提高全體師生的安全意識和自救能力，把學(xué)校安全教育活動推向新并貫穿全年安全宣傳教育的始終。對學(xué)生安全教育要保證每兩周有一課時的安全教育時間，保證在校學(xué)生受教育率達(dá)到100%。開展“每日三分鐘，每周一集中，每月一主題”的安全教育活動，落實(shí)到人、到點(diǎn)、到時。防止因教育不到位而出現(xiàn)各類安全事故。
1、檢查校舍和教育教學(xué)設(shè)備。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行安全工作檢查制度，做到定期、不定期對校舍、教室和校園周邊情況進(jìn)行檢查，特別是梅雨、臺風(fēng)季節(jié)，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除。檢查要有記錄，排除隱患要有“臺帳”。切實(shí)加強(qiáng)校產(chǎn)安全管理，貴重物品和設(shè)施要加強(qiáng)人防、物防和技防，加強(qiáng)校園網(wǎng)、學(xué)校特種設(shè)備的維護(hù)和安全管理。
2、加強(qiáng)校車和學(xué)生
交通安全管理工作。要認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局的規(guī)定：一是嚴(yán)格車輛進(jìn)出校門管理，嚴(yán)禁社會車輛、家長自備車進(jìn)入校內(nèi)接送學(xué)生；二是加強(qiáng)路隊(duì)管理，戴好小黃帽上路；三是加強(qiáng)交通安全教育，重點(diǎn)要教育師生遵守交通法規(guī)，自覺避讓機(jī)動車輛，拒乘非法營運(yùn)車輛、超載車輛；四是采取有效措施，嚴(yán)禁12周歲以下學(xué)生騎車行為。切實(shí)加強(qiáng)校車安全管理，深入開展道路交通安全宣傳教育，層層簽訂安全責(zé)任書，杜絕管理漏洞，消除安全隱患，保障師生安全。3、加強(qiáng)消防安全和消防演練工作。重視學(xué)校校舍消防安全，尤其是用電線路等人群集聚地和火源地的消防安全，要加強(qiáng)火源、通道、消防設(shè)施等方面的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改。對易燃、易爆、劇毒藥品要按規(guī)定嚴(yán)格管理，禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹等易燃、易爆物品進(jìn)校，同時，加強(qiáng)防火安全教育，進(jìn)行消防安全演練，使學(xué)生掌握消防安全知識和基本技能。一旦發(fā)現(xiàn)火警，立即向有關(guān)部門報(bào)告，嚴(yán)禁組織中小學(xué)生參加火災(zāi)撲救。
4．加強(qiáng)防溺水安全教育管理。學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生防溺水安全教育，以致家長公開信、召開家長座談會、家訪、簽訂預(yù)防溺水安全責(zé)任書等形式，落實(shí)家長的監(jiān)護(hù)責(zé)任，配合學(xué)校共同做好學(xué)生防溺水工作。特別是學(xué)生上學(xué)放學(xué)路途水域復(fù)雜的學(xué)校，要及時報(bào)告中心校、鎮(zhèn)政府，配合有關(guān)部門對易發(fā)生溺水的區(qū)域進(jìn)行安全警示，警示學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域和不在上學(xué)放學(xué)路上和節(jié)假日私自或結(jié)伴到水庫、池塘等非游泳水域游泳，未成年人不要貿(mào)然救助落水同伴，要就近向成年人呼救，防止因盲目施救而導(dǎo)致群死事件等，嚴(yán)防溺水事故發(fā)生。同時做實(shí)“五個一”制度：即開設(shè)一次安全游泳知識講座，召開一次游泳安全主題班會，舉行一次溺水救護(hù)演練，向家長發(fā)一封加強(qiáng)對子女游泳安全管理的信，在各村口張貼一份《游泳安全告示》。
5、嚴(yán)格學(xué)生集體外出活動的管理。組織學(xué)生集體外出活動，要制訂切實(shí)可行的安全防范措施和應(yīng)急預(yù)案，確定安全責(zé)任人。外出活動堅(jiān)持安全、就近、徒步的原則，同時加強(qiáng)各個環(huán)節(jié)的安全教育，務(wù)必做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。執(zhí)行外出活動審批制度，在外出活動前15天將活動方案(其中包括活動時間、活動人數(shù)、活動線路、活動地點(diǎn)、安全保衛(wèi)措施、安全責(zé)任人、應(yīng)急方案等)交中心校校長室審批。
6、認(rèn)真把好食品衛(wèi)生、防疫關(guān)。 學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等有關(guān)法律和規(guī)章制度，切實(shí)加強(qiáng)食品衛(wèi)生，衛(wèi)生防疫的管理，對進(jìn)入學(xué)校的食品進(jìn)行嚴(yán)格控制。建立供應(yīng)索證、定期檢查制度。學(xué)校要積極開展食品衛(wèi)生安全宣傳教育，讓學(xué)生掌握食品衛(wèi)生知識提高自我保護(hù)能力。要加強(qiáng)校園飲用水的管理。 學(xué)校實(shí)行因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病病因排查登記制度?；加袀魅拘约膊〉娜藛T堅(jiān)決不允許上崗、上學(xué)。
7、加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育和輔導(dǎo)。繼續(xù)做好“特異體質(zhì)學(xué)生”排查、管理工作，學(xué)校要積極開展心理健康教育和心理問題咨詢、輔導(dǎo)，使學(xué)生能正確認(rèn)識自我，增強(qiáng)自我調(diào)控和承受挫折的能力，提高學(xué)生的心理健康水平，消除學(xué)生心理障礙，保障學(xué)生心理健康。教師要關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，要重視和加強(qiáng)對行為偏差學(xué)生的教育、引導(dǎo)和鼓勵，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
學(xué)校要主動配合，爭取各方支持，充分發(fā)揮法制副校長作用,深入開展“警校共建”活動，積極主動與公安、工商、文化、衛(wèi)生、安全監(jiān)管等部門的配合，健全學(xué)校和所在地公安機(jī)關(guān)、家長、社區(qū)的學(xué)生安全聯(lián)防制度，進(jìn)一步加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，同時要凈化校園文化環(huán)境，營造全社會共同關(guān)心少年兒童健康成長的良好氛圍。各校要重視工作，及時掌握本校安全穩(wěn)定動態(tài)，協(xié)調(diào)處理好發(fā)生的來信來訪問題，確保學(xué)校穩(wěn)定、師生平安。
學(xué)校要對照上級部門關(guān)于安全工作要求，認(rèn)真開展自查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。對疏于管理發(fā)生事故造成后果的，將視情節(jié)輕重給予有關(guān)責(zé)任人以嚴(yán)肅處理。學(xué)校要重視安全工作過程管理和臺帳建設(shè)，規(guī)范學(xué)校安全工作臺帳，對學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單、安全責(zé)任制度、安全管理制度，安全檢查記錄、安全隱患及整改記錄、安全教育記錄、安全會議記錄等學(xué)校安全工作資料要及時收集、整理、歸檔。
__年2月27日
1-2月份
1．開展學(xué)期初安全檢查工作，確保開學(xué)工作順利進(jìn)行。
2．各校建立健全安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步完善工作制度。
3．制定中心校__年學(xué)校安全管理工作計(jì)劃。
4.中心校與各校簽訂__年安全管理工作目標(biāo)責(zé)任書。
3月份
1．召開學(xué)校安全工作會議。布置本學(xué)期安全工作。
2．開展“全國中小學(xué)生安全教育日”活動。
3．組織學(xué)生開展“全國中小學(xué)生安全教育日”（3.25）、“安全教育周”活動。
4．組織開展接送學(xué)生車輛專項(xiàng)整治和交通安全教育活動。
4月份
1．開展春季安全防火宣傳教育和火災(zāi)隱患專項(xiàng)排查。
2．協(xié)同有關(guān)部門開展校園及周邊治安專項(xiàng)整治活動。
3．開展食品衛(wèi)生專項(xiàng)排查整治活動；做好春季流行性傳染病防控工作。
4．做好校園標(biāo)準(zhǔn)警務(wù)室建設(shè)工作。
5月份
1．做好五一期間學(xué)校安全防范工作。
2．開展“交通安全月”活動
。3．進(jìn)行“平安校園”創(chuàng)建活動自評與申報(bào)。
4．做好“5.12”防震減災(zāi)宣傳教育和應(yīng)急逃生疏散演練工作。
六月份
1．開展“安全生產(chǎn)月”宣傳活動。
2．開展交通、游泳安全及校外活動安全教育。
3．布置暑假安全工作，下發(fā)致暑假家長一封信。
4、期末安全檢查，做好學(xué)校上半年安全管理工作小結(jié)。
7-8月份
1．落實(shí)學(xué)校隱患排查和整改工作。
2．做好抵御和防范臺風(fēng)等自然災(zāi)害的有關(guān)工作。
3．組織暑假學(xué)校安全工作檢查。
9月份
1．開展學(xué)期初安全檢查，落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任制執(zhí)行情況。
2．開展期初應(yīng)急逃生疏散演練活動。
3．開展校園周邊環(huán)境整治活動。
4．學(xué)校組織收繳管制刀具。
10月份
1．布置國慶節(jié)學(xué)校安全防范工作。
2．“平安校園”創(chuàng)建工作進(jìn)行自查。
3．舉辦校園安全知識教育專題講座。
11月份
1．開展冬季防火安全教育活動。
2．組織開展消防工作專項(xiàng)檢查活動。
3、迎接“平安校園”考核驗(yàn)收。
4、做好火災(zāi)應(yīng)急逃生疏散演練工作。
12月份
1． 考核各校安全工作目標(biāo)完成情況，迎接縣安全工作目標(biāo)考核。
2．開展“12、4”全國法制宣傳日活動。
一、目前小學(xué)安全教育存在的問題
（一）對安全教育認(rèn)識不足
目前，許多小學(xué)安全教育和管理還存在不少問題，學(xué)校的行政管理人員和一線教師安全意識淡薄，存在“只管三尺門里，不管三尺門外”的思想，對教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對學(xué)生的安全教育卻比較忽視。學(xué)校受應(yīng)試教育的影響，往往把學(xué)生得到高分作為追求的目的，在很多家長、教師和社會人士看來，成績和升學(xué)率才是學(xué)校工作的重中之重，安全教育往往“說起來重要，忙起來不要”。很多小學(xué)安全教育雖然天天都在說，但畢竟是“軟指標(biāo)”，這在很大程度上導(dǎo)致了學(xué)校安全教育的意識薄弱。
（二）安全教育形式過于簡單
我國法定的中小學(xué)生安全教育日每年為3月最后一周的星期一，設(shè)置這個日子的目的就是希望各學(xué)校對小學(xué)生加強(qiáng)安全教育，傳播安全意識、普及安全知識，增強(qiáng)中小學(xué)生自我保護(hù)能力。但是一些小學(xué)的管理者沒有很好地理解安全教育的重要性，沒有設(shè)計(jì)切實(shí)有效的安全教育方法和完善的安全評價(jià)體系，僅僅依靠教師花很少的時間對學(xué)生進(jìn)行口頭安全教育，這種教育形式過于簡單和膚淺，致使當(dāng)危險(xiǎn)真正來臨時，學(xué)生容易驚慌失措，不能用正確的方法去化解危險(xiǎn)，更為嚴(yán)重的是，可能造成學(xué)生的人身傷害。所以學(xué)校應(yīng)將安全教育具體化，設(shè)計(jì)切實(shí)有效的安全教育方法，真正讓安全教育落地生根。
（三）忽視對教師的安全教育培訓(xùn)
現(xiàn)在很多教師只重視學(xué)生文化課的教育，包括相關(guān)教育部門也只是對教師進(jìn)行教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等方面的培訓(xùn)，而忽略了對教師進(jìn)行安全教育培訓(xùn)。在小學(xué)安全教育中，教師處于主導(dǎo)地位，但可以發(fā)現(xiàn)，目前小學(xué)都缺乏專職的安全教育教師，都是科任教師對學(xué)生開展安全教育，在日常學(xué)科教學(xué)中滲透一些安全知識或是偶爾聘請校外人員進(jìn)行安全知識講座。由此可見，加強(qiáng)對教師的安全教育培訓(xùn)，讓他們學(xué)習(xí)相關(guān)的安全知識和專業(yè)技能，掌握安全教育的方法是當(dāng)務(wù)之急。
二、加強(qiáng)小學(xué)安全教育的措施
小學(xué)是最適宜進(jìn)行安全教育的時期，因?yàn)樾W(xué)生最易接受安全指導(dǎo)并轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，如果錯過了這個關(guān)鍵時期，將會給他們的人生留下極大的隱患。
學(xué)校安全教育的內(nèi)容大致包括生活安全、交通安全和災(zāi)害安全三個方面，根據(jù)學(xué)生的年齡階段進(jìn)行教育，能取得良好的效果。
（一）建立安全教育機(jī)構(gòu)
要加強(qiáng)小學(xué)安全教育，學(xué)校首先要建立一個安全教育委員會，目前雖然有的學(xué)校有類似機(jī)構(gòu)存在，但通常沒發(fā)揮應(yīng)有的作用，最終淪為擺設(shè)。要改變這種狀況，就需要對安全教育委員會進(jìn)行總體規(guī)劃，要完善人員配備，確定每個人的職責(zé)；制定安全教育大綱以及具體的安全教育內(nèi)容，為對學(xué)生進(jìn)行有效的安全教育提供保障；建立督促小組，并且將檢查結(jié)果以書面形式呈現(xiàn)。
（二）做好安全教育指導(dǎo)
在班會中，教師應(yīng)經(jīng)常圍繞有關(guān)生活安全、災(zāi)害發(fā)生時的安全防范、生命保護(hù)、救援措施等設(shè)定一些主題，與學(xué)生開展談話討論，并采取多種形式進(jìn)行安全指導(dǎo)。在指導(dǎo)時，教師還根據(jù)季節(jié)的情況（特別是在暑期放假前），配合全校活動計(jì)劃或者是抓住事故發(fā)生后的關(guān)鍵時機(jī)進(jìn)行指導(dǎo)。
日本處于地震多發(fā)地帶，但日本在減輕地震危害方面卻做得很好，主要就是因?yàn)槿毡镜臑?zāi)害預(yù)警機(jī)制完善，特別是學(xué)校安全教育落??得好，所以日本的小學(xué)生對于地震災(zāi)害的知識了解得非常全面，學(xué)生從小就有危險(xiǎn)防范意識。所以我國小學(xué)也可以學(xué)習(xí)日本的這種經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校進(jìn)行危險(xiǎn)防范實(shí)踐演練，只有這樣，當(dāng)危險(xiǎn)真正來臨的時候?qū)W生才不會驚慌失措；組織學(xué)生對上學(xué)、放學(xué)路上的各種隱患進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，比如哪里行人稀少，哪里容易突然沖出車輛，哪里正在施工，等等；讓學(xué)生親自參與實(shí)踐體驗(yàn)，學(xué)校應(yīng)經(jīng)常組織演習(xí)，當(dāng)火災(zāi)、地震等重大災(zāi)害來臨時該怎樣面對，哪些做法是正確的，哪些是錯誤的。學(xué)生在實(shí)踐中不僅學(xué)到了安全常識，更提高了安全防范能力。
三、解決小學(xué)安全教育問題的措施
首先，要對教材進(jìn)行篩選和加工，可以適當(dāng)?shù)馗木幗滩?，使之符合學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知水平和教學(xué)實(shí)際。
其次，教師必須在平時對學(xué)生進(jìn)行安全意識方面的教育，并細(xì)化到生活中的方方面面；定期召開安全知識討論會，讓學(xué)生在開會之前就搜集相關(guān)資料，了解相關(guān)知識，討論完之后寫出自己的心得體會。教師可讓學(xué)生化身小記者，對社會人士進(jìn)行關(guān)于安全防范知識的調(diào)查，并做好采訪提綱和訪談記錄，并在安全知識討論會上以報(bào)告的形式呈現(xiàn)，最后提出自己關(guān)于安全防范的建議與方法。這樣既有利于學(xué)生加深對安全知識的理解，也有利于鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力，充分鍛煉他們的思維以及化解危險(xiǎn)的能力。
教師還可拍下學(xué)生的安全知識討論會視頻并剪輯，做成安全教育系列片在學(xué)校大屏幕上播放，以增強(qiáng)教育效果，使安全意識得以傳播和推廣，得到更多人的關(guān)注。教師還可以面向?qū)W生家長建立安全教育微信群，每日動態(tài)，讓家長進(jìn)行關(guān)注。這樣，學(xué)生家長就會對孩子的安全教育引起重視，叮囑孩子要有安全意識，學(xué)會保護(hù)自己，也能更方便地和教師交流安全教育的話題。教師還可以讓學(xué)生以編排情景劇的方式加深安全防范意識。
自
查
報(bào)
告
根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開展2021年春季中小學(xué)（幼兒園）開學(xué)工作督導(dǎo)檢查安排，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，認(rèn)真部署，積極行動，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處，現(xiàn)將2021年春季開學(xué)工作自查情況匯報(bào)如下：
（一）
黨建工作
1、鎮(zhèn)教育黨委及各校支部按照黨建六大塊內(nèi)容詳細(xì)、檔案規(guī)范，并扎實(shí)開展了一、二月主題黨日活動。
2、中心學(xué)校、各中小學(xué)、幼兒園開學(xué)前都召開了師德師風(fēng)教育會、制定有方案、有會議記錄，簽訂了師德師風(fēng)承諾書和拒絕有償補(bǔ)課承諾書，各單位都將師德師風(fēng)納入教師聘用考核管理制度。
3、教育黨委及各支部都建立了黨員“雙報(bào)到”臺賬，有周公示、日公示臺賬，黨員注冊“i襄陽”達(dá)到100％。
（二）義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作
1、##鎮(zhèn)各校園布局均是按生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動三區(qū)功能進(jìn)行合理規(guī)劃。
2、#小學(xué)學(xué)生宿舍建設(shè)安全防范措施到位。
3、鎮(zhèn)各校園均按義務(wù)教育學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡“一校一方案”（2021－2023）要求制定有方案和推進(jìn)方案。
4、教育督學(xué)、督導(dǎo)員工作。我鎮(zhèn)各學(xué)校均在門口醒目位置懸掛責(zé)任區(qū)督學(xué)督導(dǎo)公示牌并做到及時更新。督學(xué)、督導(dǎo)員2020年學(xué)習(xí)筆記記錄祥實(shí)。專項(xiàng)督導(dǎo)落實(shí)到位。
（三）疫情防控工作
1、各校、園都成立了值班值守領(lǐng)導(dǎo)小組并嚴(yán)格落實(shí)值班值守制度，各學(xué)校制定了疫情防控工作方案，聘任了健康副校長。
2、各校園，入門測溫設(shè)施運(yùn)轉(zhuǎn)正常；門衛(wèi)值班人員能做到對進(jìn)入校門人員做到五必“身份必核、口罩必戴、體溫必測、信息必錄、安防必查”；校內(nèi)無人員聚集現(xiàn)象。中心幼兒園、佘營小學(xué)師生開學(xué)前14天的健康軌跡排查記錄檔案無留存，已整改到位。
3、各校園均按要求對校園環(huán)境做好消殺工作，消殺有記錄、圖片，并規(guī)范存檔。佘營小學(xué)重點(diǎn)部位消殺記錄不規(guī)范、印證圖片未存檔，中心小學(xué)消殺記錄不完善、圖片歸檔不完善，佘營小學(xué)消殺次數(shù)不夠，已整改到位。
4、各校園利用電子顯示屏滾動播放防疫宣傳標(biāo)語，并將防疫知識宣傳教育納入開學(xué)第一課。中心小學(xué)、回民小學(xué)疫情防控知識宣傳形式單一，已整改到位。
5、各校園均按照學(xué)校實(shí)際需求儲備足夠防疫物資。并有專門的儲備室，防疫物資登記造冊。中心小學(xué)物資儲備分散，未統(tǒng)一管理，已整改到位。
6、各校園有晨午檢、新生入校（園）預(yù)防接種證查驗(yàn)等制度。
7、校園衛(wèi)生。各校園開學(xué)前組織教師對校園、食堂、教寢室、樓道等場所進(jìn)行了搬家式的大掃除。確保了校園內(nèi)無亂搭亂建、亂牽亂掛、亂堆亂放現(xiàn)象。地面干凈。
（四）開學(xué)條件保障
1、鎮(zhèn)各校園均有教師任課一覽表、各科教師有學(xué)科計(jì)劃，做到了提前一周備課。
2、鎮(zhèn)各校園按照年級、班級有學(xué)生報(bào)到冊，人數(shù)與上學(xué)期吻合，無輟學(xué)現(xiàn)象。
3、鎮(zhèn)各校園教材按部頒計(jì)劃訂齊正版教材，達(dá)到“人手一冊”。
4、鎮(zhèn)各校園一科一輔，均是從區(qū)新華書店統(tǒng)一征訂的。
5、鎮(zhèn)各中小學(xué)圖書閱覽室、理化生實(shí)驗(yàn)室、體音美衛(wèi)等功能室環(huán)境衛(wèi)生干凈，窗明幾凈，分類規(guī)范。
6、鎮(zhèn)各校園寬帶接入均達(dá)到100M;班班通、電子白板能正常使用；師生教育云平臺空間注冊達(dá)到100％及有運(yùn)用記錄。
7、鎮(zhèn)各校園學(xué)校食堂證照齊全，從業(yè)人員持證著裝上崗；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡查食堂、陪餐記錄完整，學(xué)校食堂環(huán)境衛(wèi)生整潔；食品原材料采購規(guī)范、協(xié)議齊備，臺賬記錄完整、索證齊全，儲藏規(guī)范；食品留樣、餐炊具消毒規(guī)范，無剩飯剩菜，免費(fèi)供應(yīng)開水；食堂“明廚亮灶”建設(shè)到位，“七防”措施完善；實(shí)行每周營養(yǎng)食譜供餐，飯菜品種、價(jià)格等上墻公示，落實(shí)制止餐飲浪費(fèi)。雙南小學(xué)食堂消毒柜不合格，砧板破舊，現(xiàn)已整改到位。
8、鎮(zhèn)各校園宿舍制度健全臺賬齊備，各類用品擺放有序、室內(nèi)衛(wèi)生整潔無異味，文化氛圍濃厚，電（線）路及消防措施（滅火器、應(yīng)急照明燈、安全疏散標(biāo)識等）安全齊備，值班工作落實(shí)到位有記錄。
9、鎮(zhèn)校內(nèi)有超市的學(xué)校，均能做到無假冒偽劣、過期變質(zhì)、“五毛食品”、“三無食品”和違禁商品銷售，室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生、擺放有序、明碼標(biāo)價(jià)，商品價(jià)格不高于市場價(jià)。
10、各學(xué)校運(yùn)動場、固定運(yùn)動設(shè)施牢固、安全，運(yùn)動場地周邊洗手水龍頭配備到位。
（五）常規(guī)管理工作
1、各校按部頒計(jì)劃開齊科目開足課時，嚴(yán)格執(zhí)行教育局統(tǒng)一制定的作息時間表。
2、各校各類計(jì)劃齊全。
3、各校都開展了入學(xué)教育周活動，檔案資料齊全。
4、各校上墻的橫幅、條幅或者固定室外宣傳文化，含愛衛(wèi)、創(chuàng)文、黨的教育方針等內(nèi)容清晰無破損。
5、各校辦公室、教室都張貼的有社會主義核心價(jià)值觀、中國夢、中小學(xué)生守則。
6、各學(xué)校有分班、收費(fèi)等公示欄。
7、各校章程完整規(guī)范。
（六）學(xué)校安全工作
1、各校開學(xué)前后對重點(diǎn)區(qū)域、人員密集場所安全隱患進(jìn)行了排查。并建立了排查臺賬。
2、各校對危險(xiǎn)化學(xué)藥品進(jìn)行了安全檢查。
3、各校開學(xué)前后對學(xué)生矛盾糾紛、管制刀具、校園欺凌等行為進(jìn)行了排查，并建立了臺賬。
4、各校建立了校舍安全年檢制度，八里岔小學(xué)對D級危房進(jìn)行封存停用，有拆除時間和臺賬。對圍墻進(jìn)行了安全排查。
5、各校均配備專兼職門衛(wèi)值班人員，寄宿制學(xué)校配備有專職宿舍管理員。學(xué)校班子成員做到24小時值班護(hù)校，聘有法治副校長。中學(xué)門衛(wèi)年齡偏大，門口限速牌不規(guī)范，已限期整改。
6、各校園均施行封閉管理，門衛(wèi)室“八件套”齊全，門口防撞設(shè)施位置合理，門衛(wèi)室設(shè)有出入人員登記薄且登記詳實(shí)。
7、各校園重點(diǎn)部位安裝有視頻監(jiān)控并與公安部門聯(lián)網(wǎng),不留死角。存儲時間達(dá)30天以上。
8、各校開學(xué)前后有警校聯(lián)動，開展了校園及周邊治安專項(xiàng)整治行動，有圖片，有臺賬。
9、各校有護(hù)學(xué)崗和站路隊(duì)制度。
10、各校都將安全教育納入日常的教育活動，并通過多種方式對學(xué)生進(jìn)行防火、交通、溺水等方面的安全教育活動，學(xué)生有安全筆記記錄。
11、各校對學(xué)生進(jìn)行了乘車及交通安全教育；中心學(xué)校與交通管理部門對非法校車進(jìn)行清理整頓。
12、各校教學(xué)樓、宿舍樓有“消防應(yīng)急疏散示意圖”，師生知曉率達(dá)100%；安全通道暢通，標(biāo)志清楚。
13、各校學(xué)校各場所消防栓、滅火器按標(biāo)準(zhǔn)配置、能正常使用；寄宿學(xué)校教學(xué)樓和宿舍樓的每層樓梯口設(shè)置有應(yīng)急照明燈。
14、各學(xué)校各類場所電線無老化、裸露現(xiàn)象，插座、開關(guān)、電教設(shè)備等用電設(shè)施安全，空調(diào)、電風(fēng)扇、照明燈懸掛牢固。
自查得分99分。
【中圖分類號】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A
【文章編號】0450-9889（2012）09A -0050-02
學(xué)校安全重于泰山，為學(xué)生的成長提供安全的環(huán)境是教育工作者義不容辭的責(zé)任。然而，當(dāng)前部分農(nóng)村小學(xué)的安全狀況不容樂觀，主要表現(xiàn)在：在校門外，常有車輛逗留；校門前的公路上沒有設(shè)置交通安全標(biāo)志；學(xué)校周邊的流動攤點(diǎn)較多，“三無”產(chǎn)品、偽劣產(chǎn)品屢見不鮮；學(xué)校周邊的網(wǎng)吧、游戲廳、臺球室較多且有增加的趨勢；貓、狗等動物常進(jìn)入校園。在學(xué)校內(nèi)部，有些校領(lǐng)導(dǎo)對安全問題不夠重視，安全工作分工不明確，工作流于形式；學(xué)校安全防范措施的力度不夠，部分安全制度的可操作性不強(qiáng)；部分教師對安全常識了解不多，對與安全相關(guān)的法律、法規(guī)一知半解，平時開展安全工作時“出勤不出力”，有僥幸心、厭煩心、埋怨心；很多班主任忽視了對學(xué)生進(jìn)行心理安全輔導(dǎo)；一些C級危房未能得以維修，部分老化線路未能得以更新；飯?zhí)玫牟僮髁鞒滩豢茖W(xué)，三防工作不到位，環(huán)境衛(wèi)生未達(dá)標(biāo)，食品采購索證難；安全演練、安全活動過少，沒有開設(shè)安全課；相關(guān)安全工作記錄不全，缺乏佐證材料；某些時段、區(qū)域存在安全管理盲區(qū)等。
在此，針對上述農(nóng)村小學(xué)出現(xiàn)的安全問題，筆者嘗試提出一些改進(jìn)農(nóng)村小學(xué)安全工作的建議。
一、完善機(jī)構(gòu)，健全制度
學(xué)校安全機(jī)構(gòu)的組成人員應(yīng)該來自學(xué)校的各個部門，由校長任組長，下設(shè)辦公室，辦公室主任由分管學(xué)校安全工作的副校長擔(dān)任，要求機(jī)構(gòu)人員素質(zhì)過硬，權(quán)責(zé)相當(dāng)，能夠獨(dú)當(dāng)一面。在工作中，機(jī)構(gòu)人員要分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，保持溝通，相互協(xié)調(diào)。
各種計(jì)劃、方案、預(yù)案、責(zé)任狀的制定須由全體機(jī)構(gòu)人員共同討論，防止其流于形式。應(yīng)結(jié)合本校實(shí)際，征求廣大師生的意見，反復(fù)討論后再修訂學(xué)校的各項(xiàng)安全制度，使健全后的各項(xiàng)安全制度內(nèi)容全面，與時俱進(jìn)，符合教育教學(xué)原則，適合學(xué)生的年齡特征，不與法律、法規(guī)相抵觸，可操作性強(qiáng)，師生參透率達(dá)90%以上，成為師生共同遵守和實(shí)施的準(zhǔn)則。
要堅(jiān)持以人為本，把安全工作貫穿于學(xué)校工作的始終，建立學(xué)校安全工作長效機(jī)制，把“零安全事故”作為衡量安全工作效果的唯一標(biāo)準(zhǔn)。管理有序，防控有力，實(shí)行“平安創(chuàng)建責(zé)任制”和“安全責(zé)任追究制”，做到學(xué)校安全管理工作橫向到邊、縱向到底。
二、組建安全管理隊(duì)伍
學(xué)校應(yīng)統(tǒng)籌利用校內(nèi)的人力資源，在學(xué)校工作人員中選出部分人員進(jìn)行專門的培訓(xùn)，將其安排到學(xué)校各個區(qū)域?qū)ｉT從事安全工作。
（1）為門衛(wèi)組增加人員，組建學(xué)校保衛(wèi)科，分上午、下午、前半夜、后半夜四班制，全天候輪流巡邏、值班，嚴(yán)格管理人員出入，防止學(xué)生越墻外出，嚴(yán)防來自校外的騷擾及破壞。（2）在課間、午休前、晚飯后，學(xué)生活動場所必須要有專人進(jìn)行安全監(jiān)控。在宿舍樓梯口處設(shè)立值班室，派專人值班，負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生整理內(nèi)務(wù)，進(jìn)行晚間查夜，實(shí)施安全監(jiān)控，嚴(yán)防外人擅自出入。（3）成立“學(xué)生回家返校護(hù)送隊(duì)”，可按外宿生上下學(xué)的路線安排人手，事故多發(fā)區(qū)、岔路較多的路線可加派人手?？砂才排c內(nèi)宿生同村屯或鄰村屯的教師護(hù)送內(nèi)宿生回家、返校。（4）加派飯?zhí)冒踩O(jiān)督員，負(fù)責(zé)炊具消毒、采購查驗(yàn)與索證、食品留樣，并做好各種記錄。（5）組建“雙休日、節(jié)假日值班隊(duì)”，專門負(fù)責(zé)雙休日、節(jié)假日的學(xué)校安全值班工作。
三、充實(shí)學(xué)生的活動空間
有很多校園安全事故往往發(fā)生在午休前、課間、放學(xué)后等學(xué)校疏于管理的時段，這些時段是學(xué)生自由活動的時間。為了保證學(xué)生在自由活動期間不出現(xiàn)安全事故，很多教師絞盡腦汁地去教育、去阻止，效果卻不盡如人意。筆者認(rèn)為，與其這么費(fèi)神地去“治理”學(xué)生，還不如去充實(shí)他們的活動空間，讓他們沒有時間去“做危險(xiǎn)動作”。（1）在活動場所、宿舍區(qū)增加課外活動設(shè)備，豐富課外活動項(xiàng)目。（2）在大樹下、草地上設(shè)置休閑桌椅，供學(xué)生讀書、看報(bào)、休息。（3）開放圖書閱覽室、體育器材室。（4）開設(shè)學(xué)校播放室，常播放一些安全教育片、德育故事片、科幻片等供學(xué)生觀看。（5）組建課外活動興趣小組。讓正規(guī)的課余活動取代學(xué)生昔日的“東游西蕩”，這樣，這些時段的安全狀況會得到明顯好轉(zhuǎn)。
四、豐富安全教育活動內(nèi)容
學(xué)校可通過廣播、標(biāo)語、板報(bào)、周會、安全課等對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)安全知識宣傳和教育。學(xué)校應(yīng)結(jié)合本校實(shí)際，組織學(xué)生開展安全逃生技能訓(xùn)練與演練，舉行安全知識競答活動，舉辦安全教育圖片展覽，開展安全征文比賽，組織學(xué)生觀看安全教育錄像，請專家到校內(nèi)作安全講座。值得注意的是，學(xué)校不應(yīng)因?yàn)閾?dān)心學(xué)生出安全事故就剝奪學(xué)生全面發(fā)展的權(quán)利和機(jī)會，要求學(xué)生“這不能做，那不能碰；這個不準(zhǔn)，那個禁止”是行不通的。學(xué)?？梢越M織學(xué)生與兄弟學(xué)校的學(xué)生開展安全聯(lián)誼活動，如野炊、郊游等，將安全知識滲透于活動中，促使他們變“老師不讓我這樣做”為“我不愿這樣做”，實(shí)實(shí)在在地把安全教育內(nèi)化為學(xué)生的自主行動。這樣，既強(qiáng)化了學(xué)生的安全意識，又使學(xué)生掌握了安全技能與生存本領(lǐng)。
五、加大安全檢查及整改力度
在校內(nèi)，安全檢查可分為大排查、常規(guī)性檢查、節(jié)假日巡查。檢查工作應(yīng)堅(jiān)持“三結(jié)合”：綜合檢查和專項(xiàng)檢查相結(jié)合，突擊檢查和日常檢查相結(jié)合，抽查和自查相結(jié)合。檢查應(yīng)做到不留盲區(qū)，不留死角。對事故多發(fā)易發(fā)地段、重點(diǎn)區(qū)域及薄弱環(huán)節(jié)要重點(diǎn)排查，排查過后要及時反饋，發(fā)現(xiàn)問題要及時向上級報(bào)告，向全體教師通報(bào)。應(yīng)建立臺賬，克服等、靠、要、推的思想，不折不扣地落實(shí)整改。針對校園周邊的不安全因素，可由學(xué)校上報(bào)，政府牽頭，聯(lián)合工商、衛(wèi)生、派出所、村委等部門進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題盡量由相應(yīng)部門出面解決。應(yīng)形成“從教師到學(xué)生，從校園到社會”的立體安全檢查網(wǎng)絡(luò)。
六、保障經(jīng)費(fèi)投入與賠償資金來源
學(xué)校安全工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，是一項(xiàng)保護(hù)師生身心健康發(fā)展的工程，是學(xué)校教學(xué)工作順利開展的保障。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該轉(zhuǎn)變思想，盡可能投入更多的經(jīng)費(fèi)，除保障日常辦公、會議、活動開支外，校舍維修、電路維修及安全設(shè)備更新（如安全監(jiān)控視頻、保衛(wèi)器材等）的費(fèi)用也應(yīng)考慮在內(nèi)，不要因?yàn)榻?jīng)費(fèi)緊缺而導(dǎo)致安全工作難以正常運(yùn)轉(zhuǎn)。另外，學(xué)校應(yīng)購買校方賠款責(zé)任險(xiǎn)，同時動員學(xué)生購買保險(xiǎn)，保障學(xué)生傷害賠償資金的來源。
七、及時做好各種記錄
做好安全會議和安全活動的各種記錄，能為學(xué)校開展安全工作積累經(jīng)驗(yàn)。這些記錄既是學(xué)校今后開展安全工作的借鑒與依據(jù)，也是留存學(xué)校進(jìn)行安全教育的證據(jù)。學(xué)校應(yīng)對每一次安全教育、每一次安全活動、每一個安全整改做好相關(guān)記錄，并配上圖片等佐證材料，整理后進(jìn)行歸檔。
暑假是學(xué)生溺水事故的多發(fā)期，同時也是學(xué)生各類安全事故的多發(fā)時期。為進(jìn)一步提高學(xué)生安全意識和自護(hù)自救能力，重點(diǎn)是預(yù)防溺水事故的發(fā)生，使學(xué)生能夠過一個愉快、平安的暑假，按照上級文件精神，我校認(rèn)真開展了暑期學(xué)生防溺水安全教育大家訪活動，做到防范、教育在前，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)將工作開展情況匯報(bào)如下。
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，召開防溺水專題會議。
按照上級領(lǐng)導(dǎo)的指示和文件要求，立即成立了由王智校長為組長的學(xué)校防溺水領(lǐng)導(dǎo)小組，同時，于6月20日上午召開了全體師生防溺水安全教育專題會議。并對預(yù)防學(xué)生溺水事故‚家訪安全教育工作進(jìn)行了專門的安排部署，全面負(fù)責(zé)暑六月份安全教育活動。要求全校教師務(wù)必做好暑期家訪工作，確保每位學(xué)生能過一個平安愉快、有意義的暑假。
二、確立家訪活動主要宣傳內(nèi)容：
1、重點(diǎn)教育學(xué)生不要到溝、塘、河、壩和水庫等水域戲水，防止溺水事故發(fā)生；
2、遵守交通規(guī)則，注意交通安全；
3、教育學(xué)生利用假期多讀一些有意義的書籍，加強(qiáng)文化修養(yǎng)；
4、教育學(xué)生加強(qiáng)與家長交流，多做一些力所能及的家務(wù)勞動。
三、開展扎實(shí)有序防溺水教育活動 。
1、6月4日，我校領(lǐng)導(dǎo)和班主任、教師兵分兩路、分片包干，責(zé)任到人，發(fā)放了學(xué)校制定的學(xué)生暑假防溺水致家長的一封信，循環(huán)播放縣教體局防溺水Mp3等安全宣傳材料，進(jìn)行面對面的宣傳防溺水等安全教育知識，及時做好家訪記錄并攝像留存。
2、及時上報(bào)防溺水家訪情況。有些未能家訪，原因主要是一些學(xué)生到父母打工的地方不在家，學(xué)校要求教師用電話、微信、校訊通、qq聯(lián)系，并做好記錄。教師根據(jù)家訪情況整理匯報(bào)了家訪工作總結(jié)，以便學(xué)校今后有針對性地更好地開展安全教育工作。
3、與村鎮(zhèn)加強(qiáng)聯(lián)系，對村所在的涉水危險(xiǎn)區(qū)域進(jìn)行的實(shí)地勘察，及時補(bǔ)充警示標(biāo)識，并就這些情況告知家長和孩子，嚴(yán)禁到這些水域游泳。這次家訪活動的開展，提高了社會以及廣大家長對學(xué)生安全工作的責(zé)任意識，得到家長的廣泛支持和一致好評。
4 、假期我校做到學(xué)生放假，安全工作不放假。值班人員時刻堅(jiān)守崗位，加強(qiáng)學(xué)校安全工作的管理，切實(shí)做好暑期安全工作。嚴(yán)格做到“事事有人管，時時有人管，處處有人管”。 今后，學(xué)校將進(jìn)一步完善安全管理制度，把預(yù)防溺水教育作為一項(xiàng)長期工作抓緊抓好，特別要求教師把這項(xiàng)教育工作滲透到教育教學(xué)和學(xué)校管理之中，長鳴警鐘，常抓不懈，保持和學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，關(guān)愛留守兒童，杜絕管理盲點(diǎn)，避免溺水事故發(fā)生，為孩子創(chuàng)造一個安全的成長環(huán)境。
