時間：2023-03-21 17:04:31
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇優(yōu)秀會計(jì)論文，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
1.會計(jì)電算化對會計(jì)工作方法影響探析
2.關(guān)于會計(jì)電算化課程教學(xué)改革的思考
3.探析會計(jì)電算化下的企業(yè)內(nèi)部控制審計(jì)策略
4.我國會計(jì)電算化發(fā)展中的問題及解決措施
5.目前我國會計(jì)電算化存在的問題及對策
6.淺談會計(jì)電算化存在的問題及對策
7.淺析會計(jì)電算化在我國的發(fā)展
8.會計(jì)電算化環(huán)境下企業(yè)內(nèi)部控制存在的問題及對策研究
9.淺析我國會計(jì)電算化發(fā)展中的問題及對策
10.企業(yè)會計(jì)電算化存在的問題和對策
11.會計(jì)電算化舞弊及其對策
12.淺談我國會計(jì)電算化的現(xiàn)狀及問題
13.我國會計(jì)電算化存在的問題及對策
14.中小企業(yè)會計(jì)電算化實(shí)施中的問題及對策研究
15.淺談企業(yè)實(shí)行會計(jì)電算化的風(fēng)險(xiǎn)和對策
16.關(guān)于加強(qiáng)會計(jì)電算化仿真教學(xué)的探索
17.會計(jì)電算化的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢
18.對會計(jì)電算化內(nèi)部控制的探析
19.我國會計(jì)電算化存在的問題與對策研究
20.我國會計(jì)電算化實(shí)施的制約因素分析
21.對我國會計(jì)電算化問題的思考
22.會計(jì)電算化對企業(yè)財(cái)務(wù)工作的影響
23.會計(jì)電算化對會計(jì)實(shí)踐的影響與對策研究
24.試論中小企業(yè)會計(jì)電算化存在的問題及對策
25.我校會計(jì)電算化專業(yè)教改思路探討
26.我國會計(jì)電算化審計(jì)存在的問題及對策研究
27.會計(jì)電算化的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢研究——以中小企業(yè)為例
28.企業(yè)會計(jì)電算化存在的問題及對策
29.會計(jì)電算化在應(yīng)用中的風(fēng)險(xiǎn)與對策
30.淺析我國會計(jì)電算化存在的問題及對策
31.論會計(jì)電算化內(nèi)部控制存在的問題及對策
32.會計(jì)電算化內(nèi)部控制存在的問題及對策
33.淺析我國會計(jì)電算化的現(xiàn)狀
34.關(guān)于會計(jì)電算化內(nèi)部控制的探索
35.會計(jì)電算化條件下的審計(jì)工作
36.會計(jì)電算化對會計(jì)工作方法的影響探討
37.會計(jì)電算化與會計(jì)信息化
38.會計(jì)電算化對傳統(tǒng)會計(jì)職能的影響
39.會計(jì)電算化向會計(jì)信息化發(fā)展探析
40.中小企業(yè)會計(jì)電算化實(shí)施研究
41.我國中小企業(yè)會計(jì)電算化實(shí)施中常見問題及對策研究
42.會計(jì)電算化的內(nèi)部控制研究
43.淺析我國會計(jì)電算化的現(xiàn)狀
44.企業(yè)會計(jì)電算化存在的問題及對策研究
45.會計(jì)電算化系統(tǒng)的安全性問題分析
46.會計(jì)電算化在企業(yè)財(cái)務(wù)管理中的應(yīng)用
47.會計(jì)電算化應(yīng)用中的問題與應(yīng)對策略
48.我國會計(jì)電算化的現(xiàn)狀及發(fā)展之我見
49.會計(jì)電算化系統(tǒng)的內(nèi)部控制
50.中小型企業(yè)會計(jì)電算化系統(tǒng)實(shí)施研究
51.會計(jì)電算化應(yīng)用中存在的問題及對策探析
52.會計(jì)電算化的發(fā)展趨勢分析以及深入發(fā)展問題研究
53.會計(jì)電算化系統(tǒng)在中小企業(yè)中的實(shí)施應(yīng)用
54.會計(jì)電算化在我國企業(yè)中存在的問題及對策
55.會計(jì)電算化對會計(jì)工作的影響
56.淺議我國會計(jì)電算化應(yīng)用中存在的主要問題及對策
57.我國會計(jì)電算化的現(xiàn)狀及發(fā)展對策
58.談企業(yè)會計(jì)電算化下的內(nèi)部控制問題
59.會計(jì)電算化對傳統(tǒng)會計(jì)的影響研究
60.新形勢下我國會計(jì)電算化存在問題與對策研究
61.會計(jì)電算化存在的問題及對策
62.中小企業(yè)會計(jì)電算化存在的問題及對策
63.會計(jì)電算化對審計(jì)的影響探析
64.會計(jì)電算化條件下會計(jì)檔案管理問題探究
65.淺談會計(jì)電算化與企業(yè)信息化
66.淺談會計(jì)電算化下的審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)及其對策
67.關(guān)于我國會計(jì)電算化存在問題及解決措施探析
68.會計(jì)電算化存在的問題與對策研究
69.淺析會計(jì)電算化和會計(jì)信息化
70.會計(jì)電算化在中小企業(yè)實(shí)施應(yīng)用中存在問題及對策
71.我國會計(jì)電算化的現(xiàn)狀與發(fā)展
72.會計(jì)電算化條件下稅務(wù)稽查現(xiàn)狀的思考
73.淺談會計(jì)電算化檔案管理
74.我國會計(jì)電算化的現(xiàn)狀及發(fā)展方向
75.會計(jì)電算化對會計(jì)工作的影響
76.會計(jì)電算化環(huán)境下建立與完善企業(yè)內(nèi)部控制
77.會計(jì)電算化環(huán)境下企業(yè)內(nèi)部控制存在的問題研究
78.會計(jì)電算化的發(fā)展方向
79.論會計(jì)電算化運(yùn)用中存在的問題及對策研究
80.淺析我國會計(jì)電算化應(yīng)用現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢
81.會計(jì)電算化對審計(jì)工作的影響與對策
82.會計(jì)電算化向會計(jì)信息化轉(zhuǎn)變的必要性分析
83.淺議我國會計(jì)電算化應(yīng)用中存在的主要問題及對策
84.淺析會計(jì)電算化內(nèi)部控制在企業(yè)中的實(shí)施
85.試論會計(jì)電算化與會計(jì)信息化
86.企業(yè)會計(jì)電算化存在的問題及對策初探
87.會計(jì)電算化系統(tǒng)的內(nèi)部控制問題探析
88.會計(jì)電算化環(huán)境下的舞弊及其防范策略
89.會計(jì)電算化對傳統(tǒng)會計(jì)職能的影響研究
90.當(dāng)前企業(yè)會計(jì)電算化應(yīng)用中存在的問題及其建議
91.我國會計(jì)電算化的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢分析
92.淺談醫(yī)院會計(jì)電算化的優(yōu)勢及存在的問題
93.關(guān)于會計(jì)電算化內(nèi)部控制的思考
94.淺談企業(yè)會計(jì)電算化管理中的內(nèi)部控制
95.企業(yè)會計(jì)電算化管理中的內(nèi)部控制研究
96.中小企業(yè)會計(jì)電算化的內(nèi)部控制探討
97.試述中國會計(jì)電算化發(fā)展中存在的問題及解決對策
98.會計(jì)電算化存在的問題及對策
寫會計(jì)審計(jì)畢業(yè)論文主要目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技能，理論聯(lián)系實(shí)際，獨(dú)立分析，解決實(shí)際問題的能力，使學(xué)生得到從事會計(jì)審計(jì)相關(guān)的基本訓(xùn)練，小編為大家推薦介紹會計(jì)審計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文題目大全，希望可以幫助到大家。
1.會計(jì)越發(fā)展 政治越文明——論會計(jì)審計(jì)的政治環(huán)境及其在政治文明建設(shè)中的作用
2.信息環(huán)境下會計(jì)審計(jì)誠信問題之我見
3.當(dāng)前企業(yè)會計(jì)審計(jì)誠信問題研究
4.論現(xiàn)代企業(yè)會計(jì)審計(jì)存在的問題及對策
5.現(xiàn)代企業(yè)會計(jì)審計(jì)存在的問題與對策
6.關(guān)于加強(qiáng)企業(yè)會計(jì)審計(jì)的思考
7.信息環(huán)境下會計(jì)審計(jì)的誠信問題之我見
8.世界銀行充分肯定我國會計(jì)審計(jì)準(zhǔn)則改革成就——解讀世界銀行《中國會計(jì)審計(jì)評估報(bào)告》
9.淺析會計(jì)審計(jì)中的會計(jì)核算方法
10.國際化會計(jì)審計(jì)人才培養(yǎng)策略研究
11.政府購買會計(jì)審計(jì)服務(wù)的績效評價研究
12.公允價值會計(jì)審計(jì)研究動態(tài):國際視野與無形資產(chǎn)視角
13.當(dāng)前我國企業(yè)會計(jì)審計(jì)存在的問題及解決對策
14.會計(jì)審計(jì)獨(dú)立性的影響要素及措施分析
15.現(xiàn)代企業(yè)會計(jì)審計(jì)存在的問題與對策研究
16.分析會計(jì)審計(jì)對財(cái)務(wù)管理的促進(jìn)作用
17.公允價值計(jì)量:中國引入綠色GDP理念和環(huán)境會計(jì)審計(jì)的重要前提
18.會計(jì)審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)因素與信息化審計(jì)策略研究
19.探析會計(jì)電算化下的企業(yè)內(nèi)部控制審計(jì)策略
20.會計(jì)審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)因素與信息化審計(jì)對策探究
21.關(guān)于信息環(huán)境下會計(jì)審計(jì)誠信問題的思考
22.云計(jì)算的發(fā)展及其對會計(jì)、審計(jì)的挑戰(zhàn)
23.會計(jì)審計(jì)與會計(jì)財(cái)務(wù)核算的研究
24.中國企業(yè)境外上市、會計(jì)準(zhǔn)則趨同與會計(jì)審計(jì)跨境監(jiān)管——由中概股風(fēng)波談起
25.會計(jì)審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)因素與信息化審計(jì)策略研究
26.關(guān)于現(xiàn)代會計(jì)審計(jì)技術(shù)的思考
27.國際會計(jì)公司成員所的審計(jì)質(zhì)量——基于中國審計(jì)市場的初步研究
28.基于信息環(huán)境下會計(jì)審計(jì)誠信價值的研究
29.基于信息環(huán)境下會計(jì)審計(jì)誠信價值的研究
30.淺談會計(jì)審計(jì)對企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的影響
31.電算化條件下會計(jì)審計(jì)監(jiān)督和風(fēng)險(xiǎn)防范
32.對會計(jì)審計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)與環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)探討
33.談提高會計(jì)審計(jì)質(zhì)量與會計(jì)監(jiān)督的措施
34.我國會計(jì)審計(jì)存在的問題及對策分析
35.提高會計(jì)審計(jì)質(zhì)量和會計(jì)監(jiān)督的策略探討
36.會計(jì)審計(jì)以及會計(jì)財(cái)務(wù)核算淺析
37.探究企業(yè)會計(jì)審計(jì)誠信問題
38.試論會計(jì)審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)因素與信息化審計(jì)策略
39.會計(jì)審計(jì)在企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益探討
40.分析現(xiàn)代企業(yè)會計(jì)審計(jì)存在的問題與對策
41.試論會計(jì)審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)因素與信息化審計(jì)策略
42.會計(jì)審計(jì)對企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的影響分析
43.中國商業(yè)銀行會計(jì)和審計(jì)的現(xiàn)狀與未來
44.會計(jì)審計(jì)制度改革中審計(jì)穩(wěn)健性的概念體系構(gòu)建
45.對企業(yè)會計(jì)審計(jì)存在問題的分析
46.提高企業(yè)會計(jì)審計(jì)質(zhì)量和會計(jì)監(jiān)督的策略探討
47.面向信息環(huán)境下會計(jì)審計(jì)誠信問題研究
48.論公允價值會計(jì)審計(jì)理論與實(shí)務(wù)中的若干重大問題
49.現(xiàn)代企業(yè)會計(jì)審計(jì)存在的問題與對策
50.信息環(huán)境下會計(jì)審計(jì)誠信問題分析
51.會計(jì)審計(jì)對工程財(cái)務(wù)管理的促進(jìn)意義研究
52.會計(jì)審計(jì)的風(fēng)險(xiǎn)影響原因分析和信息化審計(jì)對策探微
53.基于信息環(huán)境下會計(jì)審計(jì)的誠信價值的研究
54.信息環(huán)境下會計(jì)審計(jì)中的誠信價值分析
55.對于會計(jì)審計(jì)獨(dú)立性的影響要素及措施分析
56.解析會計(jì)審計(jì)與會計(jì)財(cái)務(wù)核算
57.探析提高會計(jì)審計(jì)質(zhì)量和會計(jì)監(jiān)督的對策的分析
58.淺談會計(jì)審計(jì)對企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的影響
59.論企業(yè)內(nèi)部會計(jì)審計(jì)
60.會計(jì)審計(jì)的誠信價值與信任機(jī)制重構(gòu)
61.探討信息環(huán)境下會計(jì)審計(jì)誠信問題
62.國際化會計(jì)審計(jì)人才培養(yǎng)策略
63.中國會計(jì)審計(jì)準(zhǔn)則建設(shè)的歷史豐碑——中國會計(jì)審計(jì)準(zhǔn)則體系會上的發(fā)言摘要
64.簡析信息環(huán)境下會計(jì)審計(jì)的誠信問題及建議
65.探討會計(jì)審計(jì)中的誠信價值的重要性
66.新會計(jì)準(zhǔn)則下公路管理單位會計(jì)審計(jì)相關(guān)思考
67.對企業(yè)會計(jì)審計(jì)存在問題的分析
68.會計(jì)審計(jì)與會計(jì)財(cái)務(wù)核算的若干研究論述
69.會計(jì)審計(jì)對財(cái)務(wù)管理的促進(jìn)意義研究
70.現(xiàn)代企業(yè)會計(jì)審計(jì)存在的問題與對策
71.淺析在國營企業(yè)會計(jì)審計(jì)工作當(dāng)中的經(jīng)驗(yàn)
72.海峽兩岸會計(jì)審計(jì)高等教育資源共享機(jī)制研究——以福建省先行先試為平臺
73.國際化會計(jì)審計(jì)人才培養(yǎng)的實(shí)踐探索
74.會計(jì)審計(jì)中的誠信價值考量
75.我國會計(jì)審計(jì)發(fā)展史上新的里程碑
76.會計(jì)審計(jì)質(zhì)量與會計(jì)監(jiān)督的提高途徑分析
77.企業(yè)會計(jì)審計(jì)中存在的問題及對策
78.美國會計(jì)審計(jì)準(zhǔn)則的國際趨同及其啟示
79.國際會計(jì)審計(jì)及其監(jiān)管的最新發(fā)展與中國對策——?dú)W盟國際會計(jì)審計(jì)發(fā)展大會綜述
80.內(nèi)部控制審計(jì)對會計(jì)盈余質(zhì)量的影響——基于滬市A股上市公司的實(shí)證分析
81.對新會計(jì)準(zhǔn)則下公路管理單位會計(jì)審計(jì)的若干思考
82.解析會計(jì)審計(jì)與會計(jì)財(cái)務(wù)核算
83.現(xiàn)代企業(yè)會計(jì)審計(jì)存在的問題分析及應(yīng)對策略探討
84.探究關(guān)于加強(qiáng)企業(yè)會計(jì)審計(jì)的思考
85.現(xiàn)代經(jīng)營理念下企業(yè)的會計(jì)審計(jì)問題及對策
86.提高會計(jì)審計(jì)質(zhì)量和會計(jì)監(jiān)督的策略探討
87.淺談會計(jì)審計(jì)對企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的影響
88.會計(jì)審計(jì)準(zhǔn)則體系:中國會計(jì)審計(jì)發(fā)展史上新的里程碑
89.會計(jì)審計(jì)中的誠信價值與博弈分析
90.探析會計(jì)審計(jì)對企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的影響
91.探討企業(yè)會計(jì)審計(jì)對企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的重要影響
92.新會計(jì)審計(jì)準(zhǔn)則對遏制會計(jì)信息失真的作用
93.對企業(yè)會計(jì)審計(jì)存在的問題分析
94.新會計(jì)準(zhǔn)則下的衍生金融工具及其審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)
95.加強(qiáng)企業(yè)會計(jì)審計(jì)的有效策略分析
96.會計(jì)審計(jì)工作對優(yōu)化企業(yè)財(cái)務(wù)管理的路徑構(gòu)建
97.會計(jì)獨(dú)董、治理環(huán)境與審計(jì)委員會勤勉度
98.會計(jì)信息化審計(jì)方法初探
朱學(xué)義從教31年，在我國會計(jì)理論研究上創(chuàng)造了以下九大體系：
1.在全國首創(chuàng)效益成本法。朱學(xué)義教授1990年創(chuàng)造了“效益成本法”。該成果1994年獲得了江蘇省政府哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎，被天津財(cái)經(jīng)學(xué)院翟文瑩編著的《高級成本會計(jì)學(xué)》、華南理工大學(xué)李定安主編的《成本管理研究》收錄于“高等院校會計(jì)碩士研究生系列教材”中，為中國礦業(yè)大學(xué)會計(jì)學(xué)專業(yè)碩士研究生開創(chuàng)了成本及效益研究的新亮點(diǎn)。
2.在全國首次提出產(chǎn)權(quán)收益分配理論。朱學(xué)義教授1996年4月完成江蘇省社會科學(xué)基金“企業(yè)收益分配制研究”項(xiàng)目，1996年5月15日由江蘇省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃辦公室組織鑒定為“國內(nèi)領(lǐng)先”，撰寫的“論產(chǎn)權(quán)理論與企業(yè)收益分配”1997年12月獲江蘇省人民政府哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎，開創(chuàng)了西方產(chǎn)權(quán)理論研究同中國國有企業(yè)改革密切結(jié)合的新亮點(diǎn)。
3.在全國首創(chuàng)資本化方法體系。朱學(xué)義教授1997年1月承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目研究，在全國創(chuàng)造了“礦產(chǎn)資源資本化方法體系”，2002年12月9日被江蘇省科技廳鑒定為“國內(nèi)領(lǐng)先”，其“礦產(chǎn)資源有償開采研究”成果2005年12月獲江蘇省科技進(jìn)步三等獎。
4.在全國首創(chuàng)礦產(chǎn)資源權(quán)益價值理論體系。朱學(xué)義教授1997年1月承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目研究，在全國創(chuàng)造了“礦產(chǎn)資源權(quán)益價值理論體系”，2002年12月9日被江蘇省科技廳鑒定為“國內(nèi)領(lǐng)先”，其成果2005年11月獲江蘇省首屆軟科學(xué)成果一等獎。該理論目前已拓展到森林資源、自然資源和人力資源等方面。
5.構(gòu)建了我國環(huán)境會計(jì)應(yīng)用框架。朱學(xué)義教授1999年在《會計(jì)研究》第4期上發(fā)表“我國環(huán)境會計(jì)初探”論文，建立了我國環(huán)境會計(jì)核算的基本框架。2003年12月，該論文獲江蘇省人民政府哲學(xué)社會優(yōu)秀成果三等獎。
6.構(gòu)建了我國智力資本會計(jì)應(yīng)用框架。朱學(xué)義教授2004年在《會計(jì)研究》第8期上發(fā)表“我國智力資本會計(jì)應(yīng)用初探”論文。該論文不同于其他智力資本會計(jì)論文之處是：首次從會計(jì)確認(rèn)、計(jì)量的角度劃分了我國智力資本的三大內(nèi)容和類別―知識資本、智能資本、拓創(chuàng)資本，其中，智能資本按業(yè)績計(jì)價（文中稱“才能評定認(rèn)定法”）是一種創(chuàng)新;論文提出與此相應(yīng)的會計(jì)制度改革，建立了與此相關(guān)的資本回報(bào)模型。
7.構(gòu)建了煤炭企業(yè)責(zé)任會計(jì)應(yīng)用體系。朱學(xué)義教授深入煤炭企業(yè)調(diào)查研究，于1995年11月主持完成煤炭高校優(yōu)秀青年基金“煤礦責(zé)任會計(jì)系統(tǒng)設(shè)計(jì)”項(xiàng)目，在我國煤礦首次建立了責(zé)任會計(jì)應(yīng)用系統(tǒng)。此后，朱學(xué)義教授將該項(xiàng)研究擴(kuò)展到整個煤炭系統(tǒng)，于1997年9月公開出版《責(zé)任會計(jì)應(yīng)用研究》專著，將該研究成果推廣到全國114個煤炭企業(yè)。1998年3月，“煤礦責(zé)任會計(jì)系統(tǒng)設(shè)計(jì)”項(xiàng)目獲煤炭部“管理現(xiàn)代化優(yōu)秀成果一等獎”;2000年6月“責(zé)任會計(jì)研究與應(yīng)用”研究項(xiàng)目獲國家煤炭工業(yè)局科技進(jìn)步二等獎。
8.在全國首創(chuàng)民本會計(jì)改革體系。朱學(xué)義教授2007年發(fā)表“論基于民本經(jīng)濟(jì)的會計(jì)改革”、“論會計(jì)等式的演變與改革探討”論文，提出了會計(jì)改革的新等式“資產(chǎn)=負(fù)債+民眾權(quán)益”。
9.在全國首創(chuàng)智力投資支撐理論體系。朱學(xué)義教授發(fā)表“論智力投資效應(yīng)”、“智力投資支撐理論研究”論文，結(jié)合企業(yè)管理層收購現(xiàn)實(shí)研究智力人才在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的作用，研究成果于2008年獲江蘇省教育廳哲學(xué)社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果二等獎、中國煤炭工業(yè)科技進(jìn)步二等獎。
關(guān)鍵詞：基層會計(jì)團(tuán)體 管理會計(jì) 作用
在《財(cái)政部關(guān)于全面推進(jìn)管理會計(jì)體系建設(shè)的指導(dǎo)意見》中多處提到了要發(fā)揮有關(guān)會計(jì)團(tuán)體的作用。從會計(jì)學(xué)會（協(xié)會）的性質(zhì)看，它是會計(jì)學(xué)術(shù)團(tuán)體和會計(jì)行業(yè)組織；從其職能看，它具有組織會員開展會計(jì)學(xué)術(shù)研究、會計(jì)實(shí)務(wù)交流，會計(jì)咨詢服務(wù)、會計(jì)知識培訓(xùn)等功能。因此，會計(jì)團(tuán)體必須走在會計(jì)改革發(fā)展的前列，引導(dǎo)和支持會員單位及全體會員為推進(jìn)我國管理會計(jì)體系建設(shè)做出貢獻(xiàn)。而基層會計(jì)團(tuán)體，除了具有一般會計(jì)團(tuán)體的性質(zhì)職能外，又往往是單位會計(jì)機(jī)構(gòu)的延伸，它更加貼近管理會計(jì)的實(shí)施主體，更應(yīng)在推進(jìn)管理會計(jì)中發(fā)揮積極作用。
基層會計(jì)團(tuán)體應(yīng)該在推進(jìn)管理會計(jì)中發(fā)揮什么樣的作用？本文聯(lián)系S機(jī)電會計(jì)學(xué)會的實(shí)踐進(jìn)行探討。
S機(jī)電會計(jì)學(xué)會（以下簡稱“機(jī)電會計(jì)學(xué)會”或“學(xué)會”）的會員單位涵蓋了S機(jī)電行業(yè)的企事業(yè)單位，而S電氣集團(tuán)是在原S市機(jī)電工業(yè)管理局及其管轄單位的基礎(chǔ)上改制設(shè)立，機(jī)電會計(jì)學(xué)會的會員單位與S電氣集團(tuán)及其下屬各單位（以下統(tǒng)稱“會員單位”）一致，面向S電氣集團(tuán)的全體財(cái)會人員（以下統(tǒng)稱“會員”）。在集團(tuán)財(cái)會領(lǐng)導(dǎo)（兼學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)，以下統(tǒng)稱“集團(tuán)財(cái)會領(lǐng)導(dǎo)”）的協(xié)調(diào)下，會同集團(tuán)會計(jì)機(jī)構(gòu)，在推進(jìn)S機(jī)電行業(yè)管理會計(jì)的研究和應(yīng)用中發(fā)揮了重要作用。
一、發(fā)揮宣傳培訓(xùn)的主渠道作用
在我國會計(jì)改革發(fā)展中，財(cái)務(wù)會計(jì)實(shí)現(xiàn)了與國際趨同及持續(xù)趨同，而管理會計(jì)的發(fā)展相對滯后。S電氣集團(tuán)雖然推行管理會計(jì)較早，但依舊停留在部分管理會計(jì)工具方法的運(yùn)用，還沒有引起各單位的足夠重視。在推進(jìn)管理會計(jì)中，做好宣傳培訓(xùn)成為首要任務(wù)。S電氣集團(tuán)的財(cái)會工作實(shí)行垂直領(lǐng)導(dǎo)，即從集團(tuán)總部到產(chǎn)業(yè)集團(tuán)，從產(chǎn)業(yè)集團(tuán)到企業(yè)，從企業(yè)到下屬子企業(yè)；而機(jī)電會計(jì)學(xué)會直接面向各會員單位。集團(tuán)財(cái)會領(lǐng)導(dǎo)為擴(kuò)大管理會計(jì)的宣傳培訓(xùn)面，發(fā)揮了學(xué)會的主渠道作用。
（一）利用會刊和微信公眾號宣傳管理會計(jì)
基層會計(jì)學(xué)會的會刊有著在業(yè)內(nèi)發(fā)行量大、閱讀面廣及免費(fèi)贈閱等優(yōu)勢，是向廣大會員傳遞信息的重要載體。機(jī)電會計(jì)學(xué)會在《上海機(jī)電財(cái)會》月刊開辟了“管理會計(jì)”、“知識之窗”專欄，集中宣傳發(fā)展管理會計(jì)的意義、作用及管理會計(jì)的先進(jìn)工具方法。同時，在“專題報(bào)道”欄目及時宣傳集團(tuán)開展管理會計(jì)重點(diǎn)項(xiàng)目和會員單位聯(lián)系本單位實(shí)際實(shí)施管理會計(jì)的動態(tài)。
基層會計(jì)團(tuán)體的微信公眾號雖然受眾面沒有其他社會公眾號廣泛，但由于它的內(nèi)容貼近本行業(yè)實(shí)際，受到廣大會員的青睞。機(jī)電會計(jì)學(xué)會在《上海機(jī)電財(cái)會》微信公眾號，及時管理會計(jì)微新聞、微論文、微視頻，進(jìn)一步提高了廣大會員的關(guān)注度。微信公眾號的及時性、可讀性與期刊的全面性、深入性相結(jié)合，營造了學(xué)習(xí)管理會計(jì)、運(yùn)用管理會計(jì)的氛圍。
（二）通過講座和辦班培訓(xùn)管理會計(jì)知識
基層會計(jì)團(tuán)體在管理會計(jì)培訓(xùn)中，一方面要開展現(xiàn)代管理會計(jì)的新理念、新知識、新方法的培訓(xùn)，更新會員的知識；一方面要緊密結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)和需求開展有針對性的培訓(xùn)。
機(jī)電會計(jì)學(xué)會先后舉辦了《管理會計(jì)與價值創(chuàng)造》、《管理會計(jì)信息化》、《管理會計(jì)創(chuàng)新與應(yīng)用》等大型講座，邀請著名教授做精彩演講，與會會員參與互動。每次講座的聽講人員均多達(dá)400多人，廣大會員一致反映，這樣的講座使大家開闊了視野，增長了知識，拓展了思路，加深了對管理會計(jì)的理解。
學(xué)會還連續(xù)三年承辦了集團(tuán)財(cái)務(wù)總監(jiān)培訓(xùn)班，每年對產(chǎn)業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)總監(jiān)、二級企業(yè)財(cái)務(wù)總監(jiān)、部分三級企業(yè)財(cái)務(wù)總監(jiān)近100人進(jìn)行24學(xué)時的培訓(xùn)。在培訓(xùn)內(nèi)容上，第一年突出了“財(cái)務(wù)共享中心”的培訓(xùn)主題，促進(jìn)S電氣的財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心建設(shè)；第二年突出了“新常態(tài)下全面預(yù)算管理與績效管理”的培訓(xùn)主題，促進(jìn)S電氣完善戰(zhàn)略、規(guī)劃、預(yù)算、績效四位一體的全面預(yù)算管理；第三年突出了“信息化、精細(xì)化管理會計(jì)”的培訓(xùn)主題，促進(jìn)S電氣完善財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)融合的管理會計(jì)信息系統(tǒng)，并充分運(yùn)用系統(tǒng)數(shù)據(jù)，展開“數(shù)據(jù)透視”，深入分析影響企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和健康程度的具體因素，推動集團(tuán)的可持續(xù)發(fā)展。
為了擴(kuò)大管理會計(jì)知識的普及面，學(xué)會舉辦了由廣大會員參與的“管理會計(jì)知識競賽”；為了增強(qiáng)管理會計(jì)知識輔導(dǎo)的針對性，學(xué)會舉辦了“管理會計(jì)咨詢會”，組織專家解答會員在實(shí)際運(yùn)用管理會計(jì)中的具體問題，并將微信公眾號與騰訊的“部落”功能相連接，在公眾號頁面開辟了“咨詢平臺”，隨時解答會員提問。
（三）采用多種形式培養(yǎng)管理會計(jì)人才
目前，我國的會計(jì)團(tuán)體尚不具備考核認(rèn)證管理會計(jì)資質(zhì)的職能，國家也是將管理會計(jì)人才培養(yǎng)納入整體會計(jì)人才培養(yǎng)工程。會計(jì)團(tuán)體應(yīng)該支持政府的會計(jì)人才培養(yǎng)工程，并探索與國際會計(jì)團(tuán)體合作培養(yǎng)管理會計(jì)人才?；鶎訒?jì)團(tuán)體重在為會計(jì)人才培養(yǎng)工程推薦人才和組織會員參加適合本行業(yè)需要的合作項(xiàng)目。
機(jī)電會計(jì)學(xué)會會同S電氣集團(tuán)每年推薦優(yōu)秀財(cái)會干部參加地方會計(jì)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)；適時推薦更優(yōu)秀的人才參加全國領(lǐng)軍人才培養(yǎng)。根據(jù)S電氣集團(tuán)境外業(yè)務(wù)不斷擴(kuò)大、境外分公司及境外并購企業(yè)不斷增加，而對國際化管理會計(jì)人才的需求，學(xué)會選擇了比較成熟的、由國家人力資源和社會保障部與中國總會計(jì)師協(xié)會聯(lián)合引進(jìn)的國際財(cái)務(wù)管理師項(xiàng)目（IFM），組織并資助業(yè)內(nèi)70多名財(cái)會骨干參加了高級國際財(cái)務(wù)管理師課程的培訓(xùn)和考試，并輔導(dǎo)他們撰寫職業(yè)能力評估材料。目前，參考人員均已通過考評審核，獲得了SIFM證書，為集團(tuán)培養(yǎng)和儲備了一批國際化的管理會計(jì)人才。
二、發(fā)揮研究交流的組織推動作用
管理會計(jì)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，需要不斷總結(jié)研究實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，把感性的認(rèn)識上升到理性，再回到實(shí)踐中檢驗(yàn)，在進(jìn)一步解決新問題的過程中再創(chuàng)新方法、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，不斷提升和創(chuàng)新管理會計(jì)?；鶎訒?jì)團(tuán)體既有行業(yè)專家的理論支持，又有會員單位的實(shí)踐，應(yīng)該充分利用自身優(yōu)勢，在管理會計(jì)的研究交流中發(fā)揮組織推動作用。
（一）組織管理會計(jì)課題研究
課題研究對發(fā)展管理會計(jì)理論具有重要的推動作用?；鶎訒?jì)團(tuán)體應(yīng)將管理會計(jì)理論與會員單位實(shí)施管理會計(jì)的實(shí)踐相結(jié)合選定研究課題。在課題研究中發(fā)動廣大會員積極參與，吸取會員單位的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，支持課題研究的主要論點(diǎn)；促進(jìn)會員單位把管理會計(jì)的探索應(yīng)用上升到理論高度。努力形成源于實(shí)踐、高于實(shí)踐的理論創(chuàng)新成果。
機(jī)電會計(jì)學(xué)會近年來每年組織管理會計(jì)課題研究，先后開展了《管理會計(jì)發(fā)展動力與實(shí)施機(jī)制研究》、《工業(yè)企業(yè)的管理會計(jì)信息化研究》、《轉(zhuǎn)型發(fā)展期大型裝備制造業(yè)企業(yè)的全面預(yù)算管理》、《創(chuàng)新管理會計(jì)，促進(jìn)企業(yè)去產(chǎn)能穩(wěn)增長》等課題研究。學(xué)會的各項(xiàng)課題研究分別在S市社會科學(xué)界聯(lián)合會、上級會計(jì)學(xué)會立項(xiàng)或在專業(yè)雜志發(fā)表，形成了研究成果，產(chǎn)生了良好的社會影響。
（二）舉辦管理會計(jì)征文活動
管理會計(jì)論文是課題研究的必要補(bǔ)充，可以發(fā)動更多會員、從更廣泛的角度來研究探討管理會計(jì)?；鶎訒?jì)團(tuán)體應(yīng)該動員廣大會員參加上級的管理會計(jì)征文活動，并組織開展行業(yè)內(nèi)的管理會計(jì)征文活動。
2015年機(jī)電會計(jì)學(xué)會響應(yīng)財(cái)政部開展的管理會計(jì)征文活動，并舉辦了業(yè)內(nèi)的管理會計(jì)征文活動，共評出優(yōu)秀征文29篇，有多篇在《新會計(jì)》、《中國總會計(jì)師》、《財(cái)經(jīng)研究》等雜志發(fā)表，其中《“一鍵式”管理會計(jì)信息化探析》一文被評為財(cái)政部管理會計(jì)征文活動優(yōu)秀征文。2016年學(xué)會再次舉辦了“新常態(tài)下管理會計(jì)創(chuàng)新”征文活動，已收到會員來稿30多篇。通過征文活動，進(jìn)一步激發(fā)了廣大會員理論聯(lián)系實(shí)際撰寫管理會計(jì)論文的積極性。
（三）開展管理會計(jì)經(jīng)驗(yàn)交流
盡管不少國際國內(nèi)知名企業(yè)有著應(yīng)用管理會計(jì)的典型經(jīng)驗(yàn)，但是這些企業(yè)各自的內(nèi)外部環(huán)境和性質(zhì)、行業(yè)、規(guī)模、發(fā)展階段等與其他企業(yè)不一定相同?；鶎訒?jì)團(tuán)體要根據(jù)“適應(yīng)性”的原則，組織好本行業(yè)的管理會計(jì)經(jīng)驗(yàn)交流，提高交流效果。
機(jī)電學(xué)會組織了多次業(yè)內(nèi)管理會計(jì)經(jīng)驗(yàn)交流會，讓廣大會員分享同行業(yè)先進(jìn)企業(yè)的管理會計(jì)經(jīng)驗(yàn)。如S電氣電站集團(tuán)“開展目標(biāo)成本管理提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益”的經(jīng)驗(yàn)、S三菱電梯公司“加強(qiáng)績效管理促進(jìn)企業(yè)由生產(chǎn)經(jīng)營型向經(jīng)營服務(wù)型轉(zhuǎn)變”的經(jīng)驗(yàn)、S集優(yōu)股份公司“運(yùn)用管理會計(jì)整合境外購并企業(yè)”的經(jīng)驗(yàn)、S海立股份公司“開展全員全過程成本控制提高競爭優(yōu)勢”的經(jīng)驗(yàn)、S汽輪發(fā)電機(jī)廠“以管理會計(jì)信息化推進(jìn)精細(xì)化管理”的經(jīng)驗(yàn)等，在交流會上介紹后，符合集團(tuán)戰(zhàn)略、貼近行業(yè)實(shí)際的管理會計(jì)經(jīng)驗(yàn)在其他會員單位得到了推廣或借鑒。
三、發(fā)揮推廣應(yīng)用的助手作用
基層會計(jì)團(tuán)體要成為單位財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的助手，成為單位財(cái)會機(jī)構(gòu)的延伸，在管理會計(jì)實(shí)際應(yīng)用中用好自身平臺，當(dāng)好參謀助手，發(fā)揮積極作用。
（一）宣貫和解讀《管理會計(jì)基本指引》
管理會計(jì)基本指引是管理會計(jì)指引體系的統(tǒng)領(lǐng)，也是單位應(yīng)用管理會計(jì)的指針?；鶎訒?jì)團(tuán)體在發(fā)揮管理會計(jì)應(yīng)用的參謀助手作用中，首先要引導(dǎo)會員學(xué)好基本指引。
機(jī)電會計(jì)學(xué)會召開專題學(xué)習(xí)會，組織會員單位學(xué)習(xí)財(cái)政部的《管理會計(jì)基本指引》，宣貫和詳細(xì)解讀管理會計(jì)目標(biāo)、管理會計(jì)應(yīng)用原則、管理會計(jì)應(yīng)用環(huán)境、管理會計(jì)活動要素、管理會計(jì)工具方法及應(yīng)用領(lǐng)域，并從《基本指引（草稿）》、《基本指引（征求意見稿）》到《基本指引》正式稿的完善過程，強(qiáng)調(diào)了管理會計(jì)的應(yīng)用必須以戰(zhàn)略為導(dǎo)向，適應(yīng)單位內(nèi)外部環(huán)境，合理運(yùn)用相關(guān)工具方法，參與單位規(guī)劃、決策、控制、評價并為之提供有用信息。通過《基本指引》的宣貫和解讀，使與會會員進(jìn)一步明確了管理會計(jì)應(yīng)用的方向和方法。
（二）征集和匯編管理會計(jì)案例
案例示范是管理會計(jì)指引體系的輔助，也是單位應(yīng)用管理會計(jì)的活教材。如果說管理會計(jì)經(jīng)驗(yàn)交流材料還只是“毛坯”或“半成品”的話，那么管理會計(jì)案例就是精雕細(xì)刻的“產(chǎn)成品”?；鶎訒?jì)團(tuán)體要做好管理會計(jì)案例的整理、修改、挖掘、提煉，使其真正能起到示范作用。
機(jī)電學(xué)會開展了管理會計(jì)案例征集，收集整理了會員單位的20多個案例，從不同側(cè)面反映管理會計(jì)的實(shí)際應(yīng)用。并按財(cái)政部《管理會計(jì)工具方法應(yīng)用案例格式文本（征求意見稿）》對案例進(jìn)行補(bǔ)充調(diào)查及修改整理，匯編了業(yè)內(nèi)的示范案例集。管理會計(jì)案例有效促進(jìn)了各會員單位的管理會計(jì)應(yīng)用。
（三）為管理會計(jì)應(yīng)用項(xiàng)目提供支持
基層會計(jì)團(tuán)體除了為會員單位提供管理會計(jì)應(yīng)用知識、實(shí)際案例外，還應(yīng)作為行業(yè)會計(jì)機(jī)構(gòu)的延伸，直接參與或支持管理會計(jì)項(xiàng)目的實(shí)施。
目前，對商譽(yù)本質(zhì)的共同認(rèn)識是“超額盈利能力”。但“超額盈利能力”是一個很抽象的概念，而會計(jì)確認(rèn)的對象必須是可視化的。不妨比較一下，對會計(jì)上“一般盈利能力”的確認(rèn)是通過各種可視化的資產(chǎn)（負(fù)債）項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)的。對抽象的能力進(jìn)行確認(rèn)顯然是暫時的，因?yàn)樾纬伞耙话阌芰Α焙汀俺~盈利能力”的原因是很復(fù)雜的。由此，我們提出研究商譽(yù)的另一種思路：把商譽(yù)作可視化或者歸因化處理，也就是對會計(jì)的確認(rèn)項(xiàng)目進(jìn)行補(bǔ)充、修訂，而不是籠統(tǒng)地提出一個“超額盈利能力”概念。這樣，商譽(yù)無論是自創(chuàng)還是外購，其確認(rèn)問題可以一并得到解決。
對于形成“超額盈利能力”的原因，目前有三種觀點(diǎn)：一是創(chuàng)新，即建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，能夠把生產(chǎn)因素和生產(chǎn)條件有效地組合起來，從而提高生產(chǎn)效率；二是承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，即如果某一行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)大，則其經(jīng)營者要求更高的利潤率以補(bǔ)償其可能的損失；三是壟斷，主要是指經(jīng)濟(jì)上的賣方壟斷和買方壟斷，是一種權(quán)力占有或資源獨(dú)具。這三個不同的原因所導(dǎo)致的結(jié)果是一樣的，即向顧客提供了獨(dú)特的產(chǎn)品和服務(wù)。由此結(jié)果可以推知，形成“超額盈利能力”的原因是獨(dú)特性和唯一性，畢竟能夠獲得超額利潤的只是少數(shù)企業(yè)。而能力的載體是企業(yè)資產(chǎn)，所以能夠獲得超額利潤的企業(yè)必定擁有其他企業(yè)所不具備的資產(chǎn)要素，并且企業(yè)擁有的創(chuàng)造“一般盈利能力”的資產(chǎn)要素沒有缺損。這意味著創(chuàng)造“一般盈利能力”的資產(chǎn)能夠同創(chuàng)造“超額盈利能力”的資產(chǎn)明顯區(qū)分開。這也是我們的研究能夠進(jìn)行下去的前提條件。
下面，我們列舉幾個例子具體分析一下，或許能夠發(fā)現(xiàn)新的問題。美國財(cái)務(wù)會計(jì)準(zhǔn)則委員會在20世紀(jì)60年布的第10號會計(jì)論文研究集將商譽(yù)的構(gòu)成內(nèi)容總結(jié)為十五個方面：⑴優(yōu)秀的管理隊(duì)伍；⑵出眾的銷售經(jīng)理或組織；⑶競爭對手管理上的弱點(diǎn)；⑷有效的廣告；⑸秘密制造工藝；⑹良好的勞資關(guān)系；⑺卓越的信用等級；⑻高瞻遠(yuǎn)矚的人員培訓(xùn)計(jì)劃；⑼通過慈善捐款或委派員工參與公益活動而建立的社會威望；⑽競爭對手經(jīng)營的不景氣；⑾與另一家公司的良好關(guān)系；⑿戰(zhàn)略性的地理位置；⒀才能或資源的發(fā)現(xiàn)；⒁有利的稅收條件；⒂與政府的良好關(guān)系。
1977年，美國會計(jì)學(xué)者Falk和Gordon采用問卷方式對企業(yè)高層管理人員進(jìn)行了調(diào)查，并對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了分析。他們將商譽(yù)的構(gòu)成內(nèi)容分為四類十七項(xiàng)：A類因素，增加短期現(xiàn)金流量因素：⑴生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)性；⑵籌集更多的資金；⑶現(xiàn)金準(zhǔn)備；⑷較低的資金成本；⑸降低存貨的持有成本；⑹避免交易成本；⑺稅收優(yōu)惠。B類因素，穩(wěn)定性因素：⑻保證供應(yīng)；⑼減少波動；⑽與政府的良好關(guān)系。C類因素，人力因素：⑾管理才能；⑿良好的勞資關(guān)系；⒀優(yōu)良的員工培訓(xùn)計(jì)劃；⒁完善的組織結(jié)構(gòu)；⒂良好的公眾關(guān)系。D類因素，排他因素：⒃接觸和使用某些工藝或技術(shù)；⒄商標(biāo)。
首先，上述分類顯然不能滿足我們的研究要求，因?yàn)樗ㄒ恍┢髽I(yè)外部的不可控因素，如“競爭對手管理上的弱點(diǎn)”、“競爭對手經(jīng)營的不景氣”這兩項(xiàng)不為企業(yè)所擁有和控制，不符合資產(chǎn)的定義，因此應(yīng)排除在外。進(jìn)一步講，所謂的“超額盈利能力”是企業(yè)自身的能力，強(qiáng)調(diào)的是“企業(yè)自身”，就會計(jì)確認(rèn)而言，強(qiáng)調(diào)的是揭示“內(nèi)因”。當(dāng)然，這并不是忽視“外因”，畢竟利潤的獲取和價值的創(chuàng)造是“內(nèi)因”和“外因”共同作用的結(jié)果。在處理內(nèi)、外部因素的關(guān)系上，我們看到的趨勢是，不僅將資產(chǎn)價值置于所創(chuàng)造利潤的絕對值評價體系，還加上了由于外部因素導(dǎo)致的相對值評價，例如各項(xiàng)減值準(zhǔn)備的計(jì)提。我們認(rèn)為，“超額盈利能力”實(shí)質(zhì)上是一個相對值，并不像其在資產(chǎn)負(fù)債表中列示的那樣是個具有穩(wěn)定性的絕對值。而且，由于競爭對手的模仿和技術(shù)進(jìn)步，“超額盈利能力”極易喪失，所以更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)外部因素的影響，但不是把外部因素納入“超額盈利能力”的范疇。
其次，上述分類只是在描述現(xiàn)象和行為，而沒有揭示原因，難以用會計(jì)語言進(jìn)行歸納（確認(rèn)與計(jì)量）。我們應(yīng)該對其進(jìn)行分析或者整合，使之符合會計(jì)確認(rèn)和計(jì)量的要求。例如，對于“與政府的良好關(guān)系”，可以將其歸因于企業(yè)某高層人士的交際能力，即人力資本范疇。由此，我們得出了解決商譽(yù)確認(rèn)問題的兩個途徑：修正一些項(xiàng)目的定義，如無形資產(chǎn)；增加一些確認(rèn)要素，如人力資本、企業(yè)文化。
澳大利亞作為西方發(fā)達(dá)國家的代表之一，其大學(xué)的會計(jì)教育, 成熟豐厚, 充滿朝氣與活力, 為改國培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的會計(jì)人才。在澳洲留學(xué)四年的經(jīng)歷，讓我體會到了澳大利亞大學(xué)豐富多彩的會計(jì)教學(xué)方式, 它不但能夠充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性, 而且使學(xué)生勤于思考, 善于動手, 最大程度地發(fā)揮其創(chuàng)新能力, 培養(yǎng)他們的理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力。這一點(diǎn), 無論在本科階段, 還是以后的研究生或博士生階段, 都毫無例外地體現(xiàn)出來。這里我們結(jié)合民辦院校實(shí)際情況提出一系列的教學(xué)整改方案。以下論述澳洲會計(jì)教學(xué)工作的五個主要特點(diǎn)：
一． 目標(biāo)明確的教學(xué)宗旨和理念
澳大利亞大學(xué)會計(jì)教育，對培養(yǎng)學(xué)生在社會政治、經(jīng)濟(jì)環(huán)境和組織系統(tǒng)中的職業(yè)角色，有非常明確的目標(biāo)，使學(xué)生了解其未來職業(yè)生涯中所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任與具有的權(quán)利。這在澳大利亞各大學(xué)的教學(xué)宗旨中，都有明確的說明。強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生以下的能力：“具備繼續(xù)學(xué)習(xí)、增長知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治瞿芰蛣?chuàng)造力；擁有完整的、廣闊的學(xué)科知識；清晰地交流與流暢地寫作；擁有團(tuán)隊(duì)合作的能力；擁有解決問題與作出決策的能力；自信并能夠清楚地陳述自己的意見；邏輯地推論和從觀點(diǎn)中辨別事實(shí)?！睂?jì)專業(yè)的學(xué)生來說，上述宗旨與理念均與澳大利亞會計(jì)師公會（CPA Australia）和澳大利亞特許會計(jì)師協(xié)會（ICAA）的職業(yè)要求相一致。上述宗旨和目標(biāo)，在其教學(xué)活動的各個方面均始終一貫地得以遵循。
相比較, 我們并不缺少教學(xué)宗旨和教學(xué)目標(biāo), 所缺少的是未能將它在教學(xué)過程中一貫地體現(xiàn), 致使教學(xué)宗旨和目標(biāo)與教學(xué)活動在一定程度上脫節(jié)。例如, 我們也強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的分析、研究、解決問題、做出決策的能力, 也強(qiáng)調(diào)學(xué)生要有明辨是非與承擔(dān)義務(wù)與責(zé)任的意識等等, 但是在實(shí)際的教學(xué)活動中, 缺乏具體的教學(xué)手段將它們很好地體現(xiàn)出來。因此, 在教學(xué)中, 要使教學(xué)宗旨和目標(biāo)在課程設(shè)置、教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容中得以一致的反映, 這要求學(xué)校在進(jìn)行教學(xué)安排、教師在從事教學(xué)活動時, 要十分注意體現(xiàn)這一點(diǎn)。
二、“教學(xué)計(jì)劃”與“教學(xué)進(jìn)度表項(xiàng)目 ”的有效實(shí)施
設(shè)計(jì)全新的“ 教學(xué)計(jì)劃” , 以指導(dǎo)學(xué)生安排與管理其學(xué)習(xí)活動為主要內(nèi)容。這是教學(xué)方式根本性變化的一個方面。在我國的大學(xué)中, 每學(xué)期授課教師要填寫“ 教學(xué)進(jìn)度表” , 但它只不過是一個記錄教師工作量的流水賬而己,并不包括對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)指南、學(xué)習(xí)方法介紹、相關(guān)能力訓(xùn)練要求, 以及學(xué)習(xí)參考文獻(xiàn)等內(nèi)容Β 我們填寫教學(xué)進(jìn)度表, 多半是為了應(yīng)付學(xué)校的教學(xué)檢查, 而不是以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)為目的的, 缺乏對學(xué)生如何安排和管理學(xué)習(xí)活動的指導(dǎo)與鼓勵, 這樣的教學(xué)進(jìn)度表對學(xué)生來說是毫無意義的, 是形式主義的。另外, 給予學(xué)生的學(xué)習(xí)鼓勵與指導(dǎo), 除了在新生入學(xué)教育時有類似的說明外, 在以后的教學(xué)活動中, 幾乎不再出現(xiàn), 仿佛入學(xué)教育一完成, 就可以一勞永逸了。這些都反映了我們的大學(xué)會計(jì)教學(xué)不是以“ 學(xué)” 為主、培養(yǎng)學(xué)生“ 綜合素質(zhì)。
三．教學(xué)工作的多樣化和系統(tǒng)化
澳大利亞大學(xué)會計(jì)教學(xué)活動形式多樣又密切相關(guān)，會計(jì)本科的教學(xué)方式以課程學(xué)習(xí)（Course）為主，其教學(xué)活動一般由四個模塊（Modes）共同組成，包括授課（Lectures）、小組討論與輔導(dǎo)（Tutorial Questions）、等方面相互補(bǔ)充、互為作用，這里只簡單介紹一下其中的兩種教學(xué)形式。
1. 授課：“授課”是教學(xué)活動的模塊之一，其作用是講授課程中的理論與技術(shù)問題及其內(nèi)在聯(lián)系；同時還針對課本、規(guī)定的閱讀材料與案例中所涉及的焦點(diǎn)問題進(jìn)行講解，作出相應(yīng)評價；有時還播放錄像片斷或媒體中的各種資料補(bǔ)充說明理論問題或?qū)崉?wù)與技術(shù)問題?！笆谡n”的綱要內(nèi)容可在網(wǎng)上下載；雖然如此，仍然強(qiáng)調(diào)學(xué)生進(jìn)行積極的學(xué)習(xí)，包括記筆記、作注釋，并將授課內(nèi)容與其他學(xué)習(xí)資料整合起來。“授課”，體現(xiàn)了教與學(xué)中的“教”，以授課教師的講授為主。
2. 小組討論與輔導(dǎo)（Tutorial Questions）：這是教學(xué)活動的模塊之二，是學(xué)生的必修項(xiàng)目，討論人數(shù)一般不超過20人。其目的是配合授課使學(xué)生在互動的環(huán)境中（與輔導(dǎo)老師和同學(xué)一起）進(jìn)行學(xué)習(xí)，是一種“雙向交流”的教學(xué)活動，它強(qiáng)調(diào)分享思想、討論問題和促進(jìn)相互理解。根據(jù)授課的進(jìn)度與內(nèi)容，每周都布置小組討論的問題和活動，這些問題和活動上傳至網(wǎng)頁或列示在“課程計(jì)劃”的表格中。學(xué)生們必須在“小組討論與輔導(dǎo)”課前完成所有的問題，并為這些問題各準(zhǔn)備一份答案，按時交給輔導(dǎo)教師，并且，這些問題將在“小組討論與輔導(dǎo)”中進(jìn)行討論。討論時學(xué)生除了要發(fā)表自己的見解外，還要向其他同學(xué)提出問題，也要回答老師和其他同學(xué)的提問；教師也參與討論，并解釋和更正錯誤觀點(diǎn)。
四. 對高等院校會計(jì)教學(xué)改革的啟示及借鑒
比較澳大利亞大學(xué)會計(jì)教育的特點(diǎn), 可以清楚地看到我們在教學(xué)中存在的缺陷與差距, 總體來看,就是我們始終欠缺對學(xué)生能力與素質(zhì)的培養(yǎng)訓(xùn)練, 這種欠缺, 不僅是教學(xué)方式的不足, 而且主要在于教學(xué)思想與觀念上的差距。對此, 我們只有大力度的改革, 才能從根本上得以改變。具體來說, 可從以下幾方面著手：
1.明確的教學(xué)宗旨和教學(xué)目標(biāo)
事實(shí)上, 我們并不缺少教學(xué)宗旨和教學(xué)目標(biāo), 所缺少的是未能將它在教學(xué)過程中一貫地體現(xiàn), 致使教學(xué)宗旨和目標(biāo)與教學(xué)活動在一定程度上脫節(jié)。例如, 我們也強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的分析、研究、解決問題、做出決策的能力, 也強(qiáng)調(diào)學(xué)生要有明辨是非與承擔(dān)義務(wù)與責(zé)任的意識等等, 但是在實(shí)際的教學(xué)活動中, 缺乏具體的教學(xué)手段將它們很好地體現(xiàn)出來。因此, 在教學(xué)中, 要使教學(xué)宗旨和目標(biāo)在課程設(shè)置、教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容中得以一致的反映,
2.設(shè)計(jì)全新的“ 教學(xué)計(jì)劃”
改革后的“ 教學(xué)計(jì)劃”, 將不再只是記錄教師完成教學(xué)任務(wù)的流水賬, 而應(yīng)包括更多的向?qū)W生提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)和幫助的相關(guān)內(nèi)容, 為培養(yǎng)學(xué)生“ 綜合索質(zhì)” 提供現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)。
3. 教學(xué)活動的戰(zhàn)略性重整
澳大利亞大學(xué)的會計(jì)教學(xué), 正與國際上其他許多發(fā)達(dá)國家一樣, 教學(xué)方法多樣化, 并在對學(xué)生的能力培養(yǎng)方面富有成效。反觀我們, 盡管一方面壓縮授課的時間, 但是, 另一方面卻沒有相應(yīng)地增加學(xué)生積極、主動的學(xué)習(xí)時間。授課時間的減少并沒有實(shí)現(xiàn)增加學(xué)生學(xué)習(xí)時間的愿望, 學(xué)生缺乏積極主動學(xué)習(xí)和思考的訓(xùn)練, 因而也缺乏相應(yīng)的分析問題、批判性思考和解決問題的能力。
為了改變以上狀況, 可以通過實(shí)踐一下教學(xué)改革
1. 增設(shè)“會計(jì)與財(cái)務(wù)論文寫作與研究方法” 的專門課程, 要求教師教給學(xué)生具備相應(yīng)能力的方法, 如, 會計(jì)論文寫作的方法, 包括文章結(jié)構(gòu)、研究方法、論文或研究報(bào)告的格式、如何查閱資料及進(jìn)行引證和注釋, 等等, 并使學(xué)生在學(xué)習(xí)上述方法的同時, 能夠運(yùn)用它撰寫文章, 進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練。同時，教授具體的研究模式與方法。并將寫作能力的培養(yǎng)與研究能力的培養(yǎng)結(jié)合起來, 并在各學(xué)期、各門課程中加以運(yùn)用, 使它貫穿在全部的教學(xué)過程中，真正做到每門課都有論文寫，并且占據(jù)相應(yīng)的考核比重。
一、提高搜索引擎對用戶檢索提問的理解
為了提高搜索引擎對用戶檢索提問的理解，就必須有一個好的檢索提問語言，為了克服關(guān)鍵詞檢索和目錄查詢的缺點(diǎn)，現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)了自然語言智能答詢。用戶可以輸入簡單的疑問句，比如“how can kill virus of computer?”。搜索引擎在對提問進(jìn)行結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的分析之后，或直接給出提問的答案，或引導(dǎo)用戶從幾個可選擇的問題中進(jìn)行再選擇。自然語言的優(yōu)勢在于，一是使網(wǎng)絡(luò)交流更加人性化，二是使查詢變得更加方便、直接、有效。就以上面的例子來講，如果用關(guān)鍵詞查詢，多半人會用“virus”這個詞來檢索，結(jié)果中必然會包括各類病毒的介紹、病毒是怎樣產(chǎn)生的等等許多無效信息，而用“how can kill virus of computer?”，搜索引擎會將怎樣殺病毒的信息提供給用戶，提高了檢索效率。
二、對檢索結(jié)果進(jìn)行處理
1、基于鏈接評價的搜索引擎
基于鏈接評價的搜索引擎的優(yōu)秀代表是Google()，它獨(dú)創(chuàng)的“鏈接評價體系”是基于這樣一種認(rèn)識，一個網(wǎng)頁的重要性取決于它被其它網(wǎng)頁鏈接的數(shù)量，特別是一些已經(jīng)被認(rèn)定是“重要”的網(wǎng)頁的鏈接數(shù)量。這種評價體制與《科技引文索引》的思路非常相似，但是由于互聯(lián)網(wǎng)是在一個商業(yè)化的環(huán)境中發(fā)展起來的，一個網(wǎng)站的被鏈接數(shù)量還與它的商業(yè)推廣有著密切的聯(lián)系，因此這種評價體制在某種程度上缺乏客觀性。
2、基于訪問大眾性的搜索引擎
基于訪問大眾性的搜索引擎的代表是direct hit，它的基本理念是多數(shù)人選擇訪問的網(wǎng)站就是最重要的網(wǎng)站。根據(jù)以前成千上萬的網(wǎng)絡(luò)用戶在檢索結(jié)果中實(shí)際所挑選并訪問的網(wǎng)站和他們在這些網(wǎng)站上花費(fèi)的時間來統(tǒng)計(jì)確定有關(guān)網(wǎng)站的重要性排名，并以此來確定哪些網(wǎng)站最符合用戶的檢索要求。因此具有典型的趨眾性特點(diǎn)。這種評價體制與基于鏈接評價的搜索引擎有著同樣的缺點(diǎn)。
3、去掉檢索結(jié)果中附加的多余信息
有調(diào)查指出，過多的附加信息加重了用戶的信息負(fù)擔(dān)，為了去掉這些過多的附加信息，可以采用用戶定制、內(nèi)容過濾等檢索技術(shù)。
三、確定搜索引擎信息搜集范圍，提高搜索引擎的針對性
1、垂直主題搜索引擎
網(wǎng)上的信息浩如煙海，網(wǎng)絡(luò)資源以十倍速的增長，一個搜索引擎很難收集全所有主題的網(wǎng)絡(luò)信息，即使信息主題收集得比較全面，由于主題范圍太寬，很難將各主題都做得精確而又專業(yè)，使得檢索結(jié)果垃圾太多。這樣以來，垂直主題的搜索引擎以其高度的目標(biāo)化和專業(yè)化在各類搜索引擎中占據(jù)了一系席之地，比如象股票、天氣、新聞等類的搜索引擎，具有很高的針對性，用戶對查詢結(jié)果的滿意度較高。作者認(rèn)為，垂直主題有著極大的發(fā)展空間。
2、非www信息的搜索
提供FTP等類信息的檢索
3、多媒體搜索引擎
多媒體檢索主要包括聲音、圖像、視頻的檢索。關(guān)于圖片搜索引擎的原理，《淺談圖片搜索引擎的實(shí)現(xiàn)》blog.minidx.com/2007/12/19/265.html中提出了具有跨時代意義設(shè)計(jì)思路。
四、將搜索引擎的技術(shù)開發(fā)重點(diǎn)放在對檢索結(jié)果的處理上，提供更優(yōu)化的檢索結(jié)果
1、純凈搜索引擎
這類搜索引擎沒有自己的信息采集系統(tǒng)，利用別人現(xiàn)有的索引數(shù)據(jù)庫，主要關(guān)注檢索的理念、技術(shù)和機(jī)制等。
2、元搜索引擎
現(xiàn)在出現(xiàn)了許多的搜索引擎，其收集信息的范圍、搜索機(jī)制、算法等都不同，用戶不得不去學(xué)習(xí)多個搜索引擎的用法。每個搜索引擎平均只能涉及到整個www資源的30-50%(search engine watch數(shù)據(jù))，這樣導(dǎo)致同一個搜索請求在不同搜索引擎中獲得的查詢結(jié)果的重復(fù)率不足34%，而每一個搜索引擎的查準(zhǔn)率不到45%。
元搜索引擎(metasearch enging)是將用戶提交的檢索請求到多個獨(dú)立的搜索引擎上去搜索，并將檢索結(jié)果集中統(tǒng)一處理，以統(tǒng)一的格式提供給用戶，因此有搜索引擎之上的搜索引擎之稱。它的主要精力放在提高搜索速度、智能化處理搜索結(jié)果、個性搜索功能的設(shè)置和用戶檢索界面的友好性上，查全率和查準(zhǔn)率都比較高。目前比較成功的元搜索引擎有metacrawler、dopile、ixquick、搜客等。
3、集成搜索引擎
集成搜索引擎(All-in-One Search Page)，亦稱為“多引擎同步檢索系統(tǒng)”(如百度)是在一個WWW頁面上鏈接若干種獨(dú)立的搜索引擎，檢索時需點(diǎn)選或指定搜索引擎，一次檢索輸入，多引擎同時搜索，用起來相當(dāng)方便。
集成搜索引擎無自建數(shù)據(jù)庫，不需研發(fā)支持技術(shù)，當(dāng)然也不能控制和優(yōu)化檢索結(jié)果。但集成搜索引擎制作與維護(hù)技術(shù)簡單，可隨時對所鏈接的搜索引擎進(jìn)行增刪調(diào)整和及時更新，尤其大規(guī)模專業(yè)(如FLASH、MP3等)搜索引擎集成鏈接，深受特定用戶群歡迎。
4、垂直搜索引擎
垂直搜索引擎是相對通用搜索引擎的信息量大、查詢不準(zhǔn)確、深度不夠等提出來的新的搜索引擎服務(wù)模式，通過針對某一特定領(lǐng)域、某一特定人群或某一特定需求提供的有一定價值的信息和相關(guān)服務(wù)。其特點(diǎn)就是“專、精、深”，且具有行業(yè)色彩，相比較通用搜索引擎的海量信息無序化，垂直搜索引擎則顯得更加專注、具體和深入。
五、搜索引擎的分類
網(wǎng)頁音樂(翻唱MP3)影視(電影電視)視頻播客軟件BT下載硬件圖片壁紙相冊小說文學(xué)文檔(論文述職報(bào)告思想?yún)R報(bào)演講稿入黨申請書作文個人簡歷畢業(yè)論文法律論文經(jīng)濟(jì)論文教育論文會計(jì)論文計(jì)算機(jī)論文畢業(yè)論文集情書調(diào)查報(bào)告求職信商業(yè)計(jì)劃書實(shí)習(xí)報(bào)告就職演說自薦信企劃方案企業(yè)管理年終總結(jié))新聞(資訊)百科(知識經(jīng)驗(yàn))教育人物學(xué)校專業(yè)論壇社區(qū)博客詞典翻譯地圖動漫Flash游戲娛樂笑話汽車家電手機(jī)廣告購物商業(yè)黃頁房產(chǎn)招聘財(cái)經(jīng)股票基金法律國學(xué)圖書政府目錄學(xué)術(shù)代碼公交實(shí)用查詢等幾十個分類。
六、搜索引擎的最后一步
10年前我們要查閱資料，請教問題，更多想到的是請教專家，圖書管查閱等傳統(tǒng)方式。常常為了一個簡單的問題而到處尋師，在圖書館翻著類似我的電腦桌抽屜里的檢索卡片，苦苦尋找。曾幾何時，互聯(lián)網(wǎng)的普及與興起，搜索引擎的出現(xiàn)，逐漸改變著我們的生活習(xí)慣和思維方式。很多問題“baidu一下，你就知道?！本拖襁@里用的“曾幾何時”這一詞，中文不好的我只有模糊的理解，還以為有“曾經(jīng)”的意思，想用為第一句。于是百度知道搜索了一下，出自宋"王安石《祭盛侍郎文》：“補(bǔ)官揚(yáng)州，公得謝歸。曾幾何時，訃者來門?！辈胖遣胚^了不久的意思。
搜索引擎(search engine)是一個系統(tǒng)，能從大量信息中找到所需的信息，提供給用戶?；ヂ?lián)網(wǎng)出現(xiàn)到現(xiàn)今，信息量可以說成密指數(shù)的增長，大量信息就像Google的原本含義一樣“1的后面跟著100個0”，這個數(shù)比宇宙所有的基本粒子的數(shù)量總和還要大。在這浩如煙海的信息中怎么才能找到自己需要的信息呢？搜索引擎就像一只神奇的手，從雜亂的信息中抽出一條清晰的檢索路徑。
事物的發(fā)展往往遵循著合久必分，分久必合的規(guī)律，每一次的合與分都是代表著更高級更先進(jìn)。同樣搜索引擎從最初的Archie可以用文件名查找整個互聯(lián)網(wǎng)中FTP文件的系統(tǒng)，發(fā)展到Y(jié)ahoo早期一種手工錄入的分行業(yè)的目錄檢索。隨著搜索技術(shù)的發(fā)展，元標(biāo)記搜索、全文搜索重新又把整個互連網(wǎng)的信息整合起來提供給用戶，目前的Baidu、Google提供的就是一種整個互聯(lián)網(wǎng)的全文搜索，這種整合信息的搜索也稱為水平搜索。這種水平全文搜索固然可以把網(wǎng)絡(luò)中的所有相關(guān)信息提供給用，但這種“所有”不代表著是用戶所需的“所有”，往往夾雜著許多垃圾信息。問題出現(xiàn)就伴隨著去解決，如果平常使用搜索引擎比較全面，你會發(fā)現(xiàn)Baidu、Goolge都有了“更多”的選項(xiàng)，其中出現(xiàn)了大學(xué)搜索、新聞搜索、圖書搜索、圖片搜索等等這些專業(yè)化，行業(yè)化的搜索，也稱為垂直搜索。當(dāng)前垂直搜索正在逐漸走向豐富化、專業(yè)化、行業(yè)化，將越來越滿足人們的搜索需求。比如很多人在搜索問題時會到百度知道里搜索，因?yàn)槟抢锔嗅槍π?；搜索天氣會到天氣搜索中等等?/p>
那么搜索引擎的下一步發(fā)展是什么呢？讓我們回想一下搜索引擎的定義：一個系統(tǒng)，能從大量信息中找到所需的信息，提供給用戶。根據(jù)技術(shù)的不斷發(fā)展和事物規(guī)律暢想一下，垂直搜索發(fā)展到一定程度會出現(xiàn)信息的單一專業(yè)化太強(qiáng)，整體信息綜合化不好，而人們需要的不但要有專業(yè)信息，同樣也要有整體聯(lián)想信息。隨著人工智能、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)格計(jì)算等搜索技術(shù)的發(fā)展，我們又將有一個能整合互聯(lián)網(wǎng)信息，智能的提供用戶確實(shí)所“需”的信息，而不簡單只是所“要”的信息，因?yàn)楹芏鄷r候搜索時，自己都不知道要什么。
關(guān)鍵詞：會計(jì)教學(xué)；高等職業(yè)院校；問題；策略；探討
當(dāng)前，為了迎合現(xiàn)代教育的發(fā)展與改革，許多高等職業(yè)院校開設(shè)了會計(jì)專業(yè)，會計(jì)教學(xué)在院校中進(jìn)行的如火如荼。對于這些開設(shè)了會計(jì)專業(yè)并進(jìn)行會計(jì)教學(xué)的高等職業(yè)院校來說，怎樣培養(yǎng)迎合社會發(fā)展的會計(jì)畢業(yè)生，是當(dāng)務(wù)之急。作為高等職業(yè)院校會計(jì)學(xué)的一門主要課程，加上會計(jì)本身具有著極強(qiáng)的實(shí)踐與應(yīng)用性，會計(jì)教學(xué)的質(zhì)量好壞就直接關(guān)系到了高職院校會計(jì)畢業(yè)生能否很快適應(yīng)工作環(huán)境，能否迅速勝任自己的本職工作。本文就從當(dāng)前高等職業(yè)院校會計(jì)教學(xué)的現(xiàn)狀出發(fā)，指出會計(jì)教學(xué)中存在的一些問題，并積極的探討解決這些問題的有效方法。
一、高等職業(yè)院校會計(jì)教學(xué)的現(xiàn)狀及存在的問題
（一）理念陳舊，實(shí)踐不足
在當(dāng)前的高等職業(yè)院校會計(jì)教學(xué)中，傳統(tǒng)教育的思想觀念仍停留在會計(jì)教學(xué)當(dāng)中，教師主動的教，學(xué)生機(jī)械的學(xué)，久而久之就形成了學(xué)生過分依賴教師的傳授和教材，失去了獨(dú)立的思考能力和創(chuàng)造能力，加上會計(jì)學(xué)本身的實(shí)踐性和知識性較強(qiáng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會大大降低，學(xué)生在對會計(jì)知識的掌握上就趨向于死記硬背，遇到問題的時候?qū)λ鶎W(xué)知識生搬硬套，缺乏分析問題的能力和靈活運(yùn)用的能力。同時，教師在教學(xué)過程中，過分重視理論教學(xué)，忽視了傳授學(xué)生怎樣利用所學(xué)到的會計(jì)知識進(jìn)行應(yīng)用的實(shí)踐能力，如遇到編制會計(jì)表等問題時，學(xué)生只能“望題興嘆”，在實(shí)際的業(yè)務(wù)處理中也不知道怎么下手，導(dǎo)致了學(xué)生在學(xué)校畢業(yè)后不能很快的進(jìn)入到工作之中。
（二）課程分散，模式老套
目前，許多高等職業(yè)院校的會計(jì)課程設(shè)置主次不分，課程分散，在內(nèi)容上多存在重疊與重復(fù)的現(xiàn)象，從而造成了教育資源的嚴(yán)重浪費(fèi)。比如，很多高等職業(yè)院校都開設(shè)了流通企業(yè)財(cái)務(wù)會計(jì)和財(cái)務(wù)會計(jì)兩種課程，學(xué)生在學(xué)習(xí)這兩種課程的時候由于內(nèi)容重復(fù)繁瑣，沒有一定的針對性，與學(xué)生的需求與教育的培養(yǎng)目標(biāo)相去甚遠(yuǎn)，往往會顧此失彼。學(xué)校開設(shè)的會計(jì)專業(yè)課程與其他的專業(yè)實(shí)踐課程相分離，學(xué)生在掌握課程知識的時候相對比較獨(dú)立，缺乏一定的整合性。比如，當(dāng)前高職院校基本上都把《財(cái)務(wù)會計(jì)》和《財(cái)務(wù)管理》作為主修的課程，但是，與《財(cái)務(wù)會計(jì)》和《財(cái)務(wù)管理》相結(jié)合的《納稅會計(jì)》與《會計(jì)報(bào)表的編制分析》這兩種實(shí)踐性很強(qiáng)的課程沒有進(jìn)行開設(shè)，導(dǎo)致學(xué)生的理論知識與實(shí)踐知識不相符合，在以后的社會中不能很好的運(yùn)用和解決問題。同時，學(xué)校對課程的設(shè)置模式也比較老套，基本上是沿襲會計(jì)文化課、會計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)課和會計(jì)實(shí)踐課這三種形式進(jìn)行教學(xué)，在這三種模式下進(jìn)行的課程不是照搬照抄，就是“依葫蘆畫瓢” ，缺乏創(chuàng)新性，三種模式分離開來，導(dǎo)致理論與實(shí)踐相脫節(jié)，學(xué)生主要依附理論學(xué)習(xí)，而忽略了實(shí)踐能力。
（三）師資力量弱，知識結(jié)構(gòu)老化
當(dāng)前，高等職業(yè)院校的會計(jì)師資力量薄弱，尤其是擁有高素質(zhì)的“雙師型”教師缺乏比較嚴(yán)重。會計(jì)教師的來源渠道也相對比較單一，應(yīng)聘的會計(jì)教師基本上都是從高校的應(yīng)屆畢業(yè)生中錄取，這些應(yīng)屆教師由于缺乏相應(yīng)的社會經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在進(jìn)行學(xué)生實(shí)踐教學(xué)的時候，往往會不知所措，甚至有些應(yīng)屆畢業(yè)生雖然是從事會計(jì)專業(yè)的，但是卻對會計(jì)工作的實(shí)務(wù)了解的很少，也從未從事過會計(jì)工作，這樣的教師怎樣能較好學(xué)生呢？同時，高等職業(yè)院校的教師知識結(jié)構(gòu)老化，跟不上教育發(fā)展的潮流，致使許多會計(jì)教師對教學(xué)提不起興趣，對學(xué)生也缺乏應(yīng)有的耐心，教師只把會計(jì)教學(xué)當(dāng)成一種謀生的手段，對會計(jì)教學(xué)的定義未能真正理解。再者，教師的教學(xué)方法落后，沒有隨著教育的變革而轉(zhuǎn)變教育觀念，跟不上時展的腳步，不能滿足新形勢的需求。
二、高等職業(yè)院校會計(jì)教學(xué)問題解決的相關(guān)對策
（一）以轉(zhuǎn)變教育理念為基礎(chǔ)
隨著現(xiàn)代教育觀念的不斷發(fā)展與更新，傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)很難適應(yīng)教育變革的需要，會計(jì)教師要逐漸將現(xiàn)在的教育理念融入到教學(xué)過程當(dāng)中，首先就樹立起創(chuàng)新型的教育觀念，把培養(yǎng)創(chuàng)新性的會計(jì)人才作為教學(xué)的重要目標(biāo)，從實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)深化教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育模式。其次，在教學(xué)過程中，教師要把學(xué)生的主體作用發(fā)揮出來，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本，以學(xué)生的全面發(fā)展為基礎(chǔ)。教師要積極主動的從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，課堂上充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自主性，合理引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探索研究，發(fā)散思維，注重學(xué)生的個性化和實(shí)踐能力。最后，教師要對學(xué)生進(jìn)行公平合理的評價，讓學(xué)生樹立自信心，在教學(xué)過程中，讓學(xué)生主動參與，師生互動交流，教師因材施教，學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并積極解決問題。
（二）以完善課程體系為手段
在當(dāng)前的高等職業(yè)院校會計(jì)教學(xué)中，需要進(jìn)一步的對會計(jì)的課程體系進(jìn)行完善和設(shè)置，使課程與課程之間可以更好的互相融合，使這些課程能最大限度的讓學(xué)生發(fā)揮自己的綜合能力。要充分的把理論課程與實(shí)踐課程結(jié)合起來，通過合理的重組、科學(xué)的精簡、有效的增設(shè)等方式優(yōu)化會計(jì)教學(xué)課程，完善會計(jì)課程體系，去除那些陳舊的、不適合教育發(fā)展的會計(jì)課程，積極迎合教育的發(fā)展，適當(dāng)增設(shè)一些素質(zhì)教育的專業(yè)課程和實(shí)踐課程，迎合會計(jì)畢業(yè)生的就業(yè)出路，拓展會計(jì)教學(xué)的專業(yè)途徑，把會計(jì)教育與德育教育、科學(xué)人文教育結(jié)合起來，增強(qiáng)學(xué)生的思想道德水平，讓學(xué)生有一個良好的心態(tài)。同時，增強(qiáng)會計(jì)課程的綜合性，從整體上培養(yǎng)學(xué)生不同的思維方式和創(chuàng)新意識，以能夠很好的適應(yīng)社會發(fā)展的需求和會計(jì)工作的需要。
（三）以優(yōu)秀的師資力量建設(shè)為前提
在會計(jì)教學(xué)中，教師的素質(zhì)高低直接影響著會計(jì)教學(xué)的質(zhì)量高低，要想培養(yǎng)出素質(zhì)教育需求的專業(yè)人才，就必須加強(qiáng)師資力量的建設(shè)，提高教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平。學(xué)校要積極的加強(qiáng)會計(jì)教師的理論專業(yè)水平，打造教師的專業(yè)繼續(xù)教育，適當(dāng)?shù)膶?jì)教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，鼓勵教師參加一些會計(jì)學(xué)術(shù)研討會和財(cái)會理論研究等活動，并在一些專業(yè)的報(bào)刊和雜志上發(fā)表專業(yè)的會計(jì)論文。高等職業(yè)院校要把培養(yǎng)“雙師型”教師作為提高學(xué)校師資力量的首要任務(wù)，倡導(dǎo)教師從理論知識型向?qū)I(yè)技術(shù)型和實(shí)踐能力型轉(zhuǎn)變，充分為教師的實(shí)踐活動提供幫助。學(xué)校要利用業(yè)余時間和寒暑假期間組織教師到大型的專業(yè)會計(jì)公司進(jìn)行強(qiáng)化實(shí)踐技能，從本質(zhì)上提高教師的雙師素質(zhì)，在引進(jìn)師資力量上。學(xué)校要積極的擴(kuò)寬渠道，對那些擁有“雙師型”的教師要大力引進(jìn)，提高他們的工作待遇，讓他們能夠自覺的為學(xué)校服務(wù)。同時，學(xué)校要注重加強(qiáng)教師的道德教育，努力讓教師做到“學(xué)高為師，身正為范”，以合理的機(jī)制評價人，以良好的政策引導(dǎo)人，以有效的監(jiān)督約束人，真正提高教師的師德教育，更好的為學(xué)生服務(wù)。
結(jié)語：
從目前的高等職業(yè)院校會計(jì)教學(xué)現(xiàn)狀來看，從實(shí)際的需要出發(fā)，積極提高會計(jì)專業(yè)的實(shí)踐水平，從根本上提高學(xué)生的專業(yè)技能，是當(dāng)前高等職業(yè)院校教育發(fā)展的必然要求。學(xué)校要大力加強(qiáng)會計(jì)的實(shí)踐教學(xué)，把培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展作為教學(xué)的首要任務(wù)。同時，積極引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變舊觀念，提高自身的思想道德素質(zhì)，通過完善課程體系，整合教材內(nèi)容等措施，不斷的嘗試新的教學(xué)思路，力求在會計(jì)教學(xué)中達(dá)到師生共同進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高高等院校會計(jì)教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。
參考文獻(xiàn)：
[1] 李莉.高級財(cái)務(wù)會計(jì)教學(xué)方法的探討[J].中國管理信息化，2013（03）
