南通大學(xué)學(xué)報·教育科學(xué)版雜志簡介

《南通大學(xué)學(xué)報·教育科學(xué)版》于1983年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經(jīng)驗共享的主流平臺，國內(nèi)刊號為：32-1498/C，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《南通大學(xué)學(xué)報·教育科學(xué)版》是南通大學(xué)的一本學(xué)術(shù)期刊，為國內(nèi)外廣大教育科學(xué)研究者提供了一個重要的學(xué)術(shù)交流平臺。該期刊在編輯團隊的精心管理和學(xué)術(shù)委員會的嚴格把關(guān)下，注重學(xué)術(shù)嚴謹性和學(xué)術(shù)水平，秉持著學(xué)術(shù)獨立、公正、客觀的原則，不斷推進學(xué)術(shù)研究的前沿和學(xué)科發(fā)展。內(nèi)容涵蓋教育學(xué)、心理學(xué)、教育管理、教育技術(shù)、教育法律、教育社會學(xué)等多個領(lǐng)域的學(xué)術(shù)論文，刊載的文章經(jīng)過嚴格的學(xué)術(shù)評審和篩選，內(nèi)容涵蓋理論研究、實證研究、案例分析、綜述等形式，旨在為教育科學(xué)研究者、教育工作者和教育決策者提供有益的學(xué)術(shù)信息和實踐經(jīng)驗。

《南通大學(xué)學(xué)報·教育科學(xué)版》作為南通大學(xué)教育科學(xué)領(lǐng)域的重要學(xué)術(shù)期刊，致力于推動教育科學(xué)的研究與發(fā)展，為學(xué)術(shù)研究者提供交流與合作的平臺，并為教育工作者和決策者提供有益的學(xué)術(shù)信息和實踐經(jīng)驗。

南通大學(xué)學(xué)報·教育科學(xué)版期刊須知 （審稿周期：預(yù)計1個月內(nèi)）

Ⅰ、文章應(yīng)具有學(xué)術(shù)理論的前沿性、問題分析的深刻性、對策建議的針對性、產(chǎn)業(yè)實踐的操作性等特點，尤其歡迎有創(chuàng)新亮點的文章。

Ⅱ、范圍：包括但不限于教育基本理論、課程與教學(xué)論、職業(yè)教育、成人教育、民辦教育理論與實踐、高等教育、基礎(chǔ)教育等。

Ⅲ、文題應(yīng)恰當，簡明地反映文章的主題，盡量不用外文縮略語，一般不設(shè)副題，中文題名不超過20個漢字，英文題名應(yīng)與中文題名含義一致，一般不超過10個實詞，通欄居中書寫。

Ⅳ、引言是學(xué)術(shù)論文的開場白，主要說明為什么要進行該項研究工作，提出文章中要研究的問題，引導(dǎo)讀者閱讀和理解全文。

Ⅴ、原稿中圖、表集中附于文后，分別按其在正文中出現(xiàn)的先后次序連續(xù)編碼。每幅圖表應(yīng)冠有圖（表）題。說明性的文字應(yīng)置于圖（表）下方注釋中，并在注釋中標明圖表中使用的全部非公知公用的縮寫。

VI、摘要應(yīng)是文中主要觀點、內(nèi)容的摘錄，應(yīng)客觀地反映論文主要內(nèi)容的信息，具有獨立性和自含性。一般不超過200字，中文摘要排在作者署名之后。

VII、請在稿件末尾處附上作者姓名、單位、郵編、詳細地址、聯(lián)系電話（手機）、E-mail及作者簡介(內(nèi)容包括性別、出生年月、藉貫、學(xué)歷、職稱、現(xiàn)從事何種專業(yè)研究工作、獲過何種重大成果獎勵等)。

VIII、注釋：要對文章內(nèi)的特定內(nèi)容（引用數(shù)據(jù)、觀點和結(jié)論）加以注釋。以腳注的形式，采用規(guī)范的標識與格式，在文章中的有關(guān)詞語、內(nèi)容以及引文出處等的右上角等標識。

IX、論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或攻關(guān)項目資助，應(yīng)腳注于文題頁左下方，如“基金項目：××基金資助項目（基金編號××××）”，并附證書復(fù)印件。

X、參考文獻：采用順序編碼制，按照正文中出現(xiàn)次序列于文后。以參考文獻：(左頂格)作為標識；序號（左頂格）用阿拉伯數(shù)字加方括號標示；每一條目的最后均以實心點結(jié)束。