融媒體技術(shù)的廣泛應用，在加快傳統(tǒng)媒體與新媒體融合發(fā)展的同時，對學術(shù)期刊編輯也產(chǎn)生了一些影響，如編輯類型更加細分化、對編輯策劃能力的要求越來越高、編輯工作更加智能化、期刊社從單純的信息提供轉(zhuǎn)變?yōu)槿轿坏男畔⒎?wù)等。為了更快地順應時代的發(fā)展，更好地為出版業(yè)服務(wù)，融媒體時代要求學術(shù)期刊編輯熟悉融媒體的特點與要求，掌握融媒體編輯出版技能，具備政治把關(guān)能力、法規(guī)政策把控能力、策劃能力、信息整合能力和綜合能力。新媒體是新的技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài)，如數(shù)字期刊、網(wǎng)絡(luò)、手機客戶端等。相對于傳統(tǒng)意義上的四大媒體（報刊、戶外、廣播和電視），新媒體被稱為“第五媒體”。隨著互聯(lián)網(wǎng)和4G移動通信技術(shù)的迅速發(fā)展，傳統(tǒng)媒體與新媒體不斷融合，從而逐漸進入融媒體時代。當前，新媒體在許多領(lǐng)域得到了應用，眾多學術(shù)期刊也已逐漸開始將新媒體技術(shù)元素融入日常的編輯工作中，如《日用化學工業(yè)》編輯部通過微信公眾平臺、自建網(wǎng)絡(luò)和中國知網(wǎng)等將每期的期刊目錄、錄用論文摘要或全文第一時間在網(wǎng)絡(luò)上，通過對微博、QQ和微信等社交媒體的使用，集合了大量的受眾群體，對溝通讀者、作者和審稿人等提供便捷服務(wù)，對吸引潛在受眾起到了重要作用。融媒體學術(shù)期刊，是以融媒體為依托，同時通過傳統(tǒng)媒體和新媒體出版學術(shù)性文章的刊物。學術(shù)期刊擔負著宣傳黨和國家的路線、方針、政策，傳播科學研究成果的重任。作為期刊“守門人”的編輯承擔的責任重大。融媒體技術(shù)的廣泛應用，在加快傳統(tǒng)媒體與新媒體融合發(fā)展的同時，對學術(shù)期刊編輯的能力提出了更高的要求，學術(shù)期刊編輯必須不斷地調(diào)整與完善自己，迅速適應這些改變，以順應融媒體時代的發(fā)展趨勢，滿足未來的職業(yè)發(fā)展需求?；诖?，筆者分析融媒體對學術(shù)期刊編輯產(chǎn)生的影響，探究融媒體時代學術(shù)期刊編輯應具備的能力，以期為融媒體時代學術(shù)期刊編輯人才的培養(yǎng)提供參考。
一、融媒體對編輯的影響
（一）編輯類型的細分化
融媒體時代，相較于其之前的傳統(tǒng)媒體時期，許多新媒體類型不斷涌現(xiàn)。根據(jù)編輯加工的媒體類型的不同，編輯的類型會更加細分化，如出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)編輯、動漫編輯和視頻編輯等。2017年新媒體從業(yè)人員，包括微信、微博與客戶端維護人員，據(jù)保守估算也超過1000萬人，而傳統(tǒng)媒體從業(yè)人員總數(shù)大約只有100萬名，新媒體從業(yè)人員是傳統(tǒng)媒體的10倍以上。從以上數(shù)據(jù)對比可見，新媒體已對編輯從業(yè)人員總量及類型產(chǎn)生了很大的影響。通過對編輯類型的細分化，可以在融媒體環(huán)境下更好地為出版業(yè)服務(wù)。
（二）對編輯策劃能力的要求越來越高
現(xiàn)如今，人們的生活節(jié)奏越來越快，在龐大的信息流和數(shù)據(jù)庫中，讀者首先會選擇品牌特征明顯、有見解、有觀點的出版物。而不能吸引讀者、無見識的出版物將逐漸被淹沒，其生存和發(fā)展將受到嚴重的威脅。此外，融媒體時代，學術(shù)期刊的市場營銷變得越來越重要，編輯在整個策劃過程中必須考慮營銷的需要，在保證期刊社會效益的同時，實現(xiàn)經(jīng)濟效益的快速發(fā)展。學術(shù)期刊的讀者群又分得較細，這就對學術(shù)期刊編輯的策劃能力提出了更高的挑戰(zhàn)。
（三）編輯工作更加智能化
學術(shù)期刊編輯在長期的工作實踐中與作者、讀者、審稿人等之間的合作方式較穩(wěn)定，容易形成一定的思維定式。而在新媒體介入后，這種智能化的手段不斷挑戰(zhàn)編輯的傳統(tǒng)思維，原來的工作模式也被打破，編輯必須學習和采用融媒體技術(shù)，以順應融媒體學術(shù)期刊發(fā)展趨勢。
（四）從單純的信息提供轉(zhuǎn)變?yōu)槿轿坏男畔⒎?wù)
融媒體時代，出版單位單純的信息提供已不能滿足發(fā)展的需求，學術(shù)期刊編輯的職能正在向全方位的信息服務(wù)方面延伸。一些學術(shù)期刊（如Nature，JACS，Angewandte Chemie International Edition等）的編輯通過自建網(wǎng)站的導讀、評論、手機報等功能，以多重手段有效引導讀者進行閱讀，并開通編讀互動論壇，促進紙質(zhì)期刊內(nèi)容的深度使用；國內(nèi)一些學術(shù)期刊（如《日用化學工業(yè)》《日用化學品科學》等）借助中國知網(wǎng)、維普數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)庫等第三方數(shù)據(jù)服務(wù)商，使得用戶可以通過互聯(lián)網(wǎng)進行檢索、訪問、瀏覽或者下載；近年來學術(shù)期刊在移動獲取方面也及時增加新的通路，如對APP的創(chuàng)新應用。
二、融媒體時代編輯的能力要求
（一）政治把關(guān)能力
編輯出版工作是社會主義文化事業(yè)的一部分，同時也受社會思想體系、政治制度的制約。編輯部在出版工作的各個環(huán)節(jié)都必須服從黨和國家的方針政策。學術(shù)期刊編輯在工作中不能只注重稿件的自然科學屬性而忽略了其潛在的政治屬性。融媒體時代，網(wǎng)絡(luò)的全球性給學術(shù)期刊編輯在政治和思想方面的正確把關(guān)增加了難度。這就給學術(shù)期刊的編輯提出了更高的政治和思想素質(zhì)要求。
（二）法規(guī)政策把控能力
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)出版相關(guān)方面的糾紛迅速增加，針對這些問題，我國制定了相關(guān)的法規(guī)和政策。法規(guī)方面，目前，我國已形成了以《著作權(quán)法》為主，以《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護條例》等若干行政法規(guī)、司法解釋為補充的出版保護體系。此外，為加強行政管理與公共服務(wù)，國務(wù)院先后制定、修改了相關(guān)法規(guī)，如《出版管理條例》等。政策方面，我國制定了宏觀政策和專門性的政策。學術(shù)期刊編輯要認真學習國家制定的相關(guān)法規(guī)和政策，以更好地為出版業(yè)服務(wù)。另外，融媒體環(huán)境下出版業(yè)的政策、法規(guī)仍存在一些疏漏和不足，如產(chǎn)業(yè)政出多門，管理體制不順；產(chǎn)業(yè)標準制定滯后且缺乏統(tǒng)一性；相關(guān)版權(quán)法規(guī)有待完善；產(chǎn)業(yè)促進與規(guī)制政策、法規(guī)失衡；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與布局有待政策調(diào)整等問題。學術(shù)期刊編輯在出版的探索與實踐中，要積極與新聞出版管理人員溝通，努力推動有利于融媒體出版的政策出臺。
（三）策劃能力
編輯的策劃能力包括選題策劃、平臺策劃和市場策劃的能力。選題策劃方面：學術(shù)期刊的專業(yè)性較強，讀者群分得較細，這就要求學術(shù)期刊的編輯在進行選題策劃時，應有精準的內(nèi)容定位和獨特的價值挖掘，能彰顯品牌個性，展現(xiàn)較強的專業(yè)競爭優(yōu)勢。平臺策劃方面：以融媒體技術(shù)為支撐，信息的渠道和方式都有了前所未有的發(fā)展，學術(shù)期刊應以此為契機，開展跨媒體出版，使出版經(jīng)營從刊網(wǎng)一面向刊網(wǎng)聯(lián)動發(fā)展，辦成一個集信息、服務(wù)、咨詢等為一體的產(chǎn)業(yè)。市場策劃方面：融媒體為學術(shù)期刊的出版經(jīng)營開啟了一道具有劃時代意義的大門，編輯市場策劃應從有形產(chǎn)品、無形服務(wù)、增值產(chǎn)品3條路徑來規(guī)劃，這就要求學術(shù)期刊編輯能夠以出版物內(nèi)容為中心點，提供滿足專業(yè)用戶群除傳統(tǒng)專業(yè)內(nèi)容之外的其他增值服務(wù)和產(chǎn)品，緊緊抓住受眾群體，進行贏利模式的構(gòu)建。
（四）熟悉融媒體的特點與要求
融媒體出版要求編輯能綜合運用各種媒體，以求用最小投入取得最優(yōu)傳播和最佳收益。融媒體的表現(xiàn)形式和傳播工具多種多樣，其中同一媒體中還涉及不同的媒體組合。因此，不熟悉各種媒體的特點就無法充分利用其相對優(yōu)勢，使不同媒體對同一內(nèi)容的傳播產(chǎn)生交叉和疊加作用，造成資源浪費，最終偏離了融媒體出版的根本目的。因此，學術(shù)期刊編輯要掌握多種媒體的特點和要求，以應對融媒體時代的出版工作。
（五）掌握融媒體編輯出版技能
現(xiàn)階段，許多學術(shù)期刊已開始將融媒體技術(shù)應用于編輯工作中，如《日用化學工業(yè)》編輯部已開始采用網(wǎng)絡(luò)采編平臺進行辦公，在期刊的經(jīng)營中，利用微博、微信等進行推廣，利用電子郵件、QQ等的優(yōu)勢與作者、讀者、審稿人以及出版發(fā)行單位進行溝通，這些行為更符合潮流的發(fā)展，具有時代特色。但是，這些行為的實施都要求編輯能對融媒體的技能熟練掌握。因此，具備對融媒體工具成熟的使用能力是學術(shù)期刊編輯融媒體能力培育的基本前提。
（六）信息整合能力
融媒體時代得益于通信和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，但也直接導致了信息大爆炸，信息資源更新速度更快，真假信息、有用與無用信息等魚龍混雜，不同學科、門類的內(nèi)容錯綜復雜，而融媒體時代的競爭依然是內(nèi)容的競爭，這就要求學術(shù)期刊編輯對信息進行收集、判斷和篩選等的能力應更高、更強。此外，融媒體時代，學術(shù)期刊在學術(shù)資源生產(chǎn)、加工、傳播和使用過程中所產(chǎn)生的大量信息數(shù)據(jù)是一筆巨大的財富，學術(shù)期刊編輯應提高挖掘、分析和利用這些數(shù)據(jù)的能力，更好地為期刊服務(wù)。
（七）綜合能力
融媒體時代，編輯不僅應具備基本的編輯知識，還必須了解和掌握其他多門學科的知識，才能具備對稿件的判斷能力，更好更快地對來稿進行鑒別和比較，篩選出合格的稿件，準確、及時地信息。融媒體時代從策劃組稿到出版的一系列流程更為快速，這就要求學術(shù)期刊編輯主動與作者、讀者、審稿人和出版發(fā)行單位等進行溝通，學術(shù)期刊編輯良好的溝通能力、人際關(guān)系已成為辦好學術(shù)期刊的重要因素之一。學術(shù)期刊編輯應掌握一門外語、熟練應用計算機、具備一定的網(wǎng)絡(luò)應用技術(shù)能力。此外，在融媒體語境下，新生事物、新知識、新技能日新月異地發(fā)展，更要求學術(shù)期刊編輯要不斷學習，適應融媒體時代學術(shù)期刊發(fā)展的要求。
三、結(jié)語
融媒體時代，媒體間的競爭不斷加劇，學術(shù)期刊編輯要不斷提高自己各方面的能力，在理論和實踐中不斷地提高和完善自己，在融媒體平臺中不斷認識自己所扮演的角色，使自身的社會角色和職業(yè)價值得以體現(xiàn)。
