《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實(shí)踐》雜志是省級(jí)期刊。
《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實(shí)踐》雜志基本信息
《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實(shí)踐》于2018年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅(jiān)持打造交流思想和經(jīng)驗(yàn)共享的主流平臺(tái)，國(guó)內(nèi)刊號(hào)為：23-1604/G4，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實(shí)踐》得到了省市各級(jí)主管部門的關(guān)心和大力扶持。刊登文章方向：完善人才培訓(xùn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系；教學(xué)方法和考核方式改；強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐；教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)能力建設(shè)；學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的改進(jìn)；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策保障體系的改革；高校創(chuàng)客實(shí)踐與眾創(chuàng)空間生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)建等。
雜志主要發(fā)文機(jī)構(gòu)有哪些？發(fā)文量分別是多少？
| 學(xué)者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 霍楷 | 61 | 素質(zhì)教育；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；教學(xué)改革；藝術(shù)類專業(yè)；藝... |
| 鄒琳琳 | 10 | 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；鋼琴文獻(xiàn)；中國(guó)高校；素質(zhì)教育；鋼琴... |
| 宇振盛 | 8 | 全局收斂性；信賴域方法；大學(xué)生；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育... |
| 黃鐵蘭 | 8 | 遙感；高職；測(cè)繪地理信息；城市內(nèi)澇；粵港澳 |
| 尹海鷹 | 8 | 護(hù)生；糖尿??；護(hù)理；內(nèi)科護(hù)理學(xué)；護(hù)理本科生 |
| 盧孟密 | 6 | 護(hù)生；內(nèi)科護(hù)理學(xué)；靜脈留置針；VWF；靜脈血栓... |
| 陳毓 | 6 | 小薊；高職院校；高職；黃精多糖；小薊炭 |
| 項(xiàng)俊華 | 6 | 獨(dú)立院校；大學(xué)生；一帶一路；幫扶；就業(yè) |
| 何軍 | 5 | 電子商務(wù)；電子商務(wù)專業(yè)；電商；實(shí)踐教學(xué)；社交... |
| 張繼河 | 5 | 高校；地方農(nóng)業(yè)院校；高等農(nóng)業(yè)院校；產(chǎn)學(xué)研合作... |
| 機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 東北大學(xué) | 106 | 教育；創(chuàng)業(yè)；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；高校；藝術(shù) |
| 廣東海洋大學(xué) | 48 | 教學(xué)；高校；教育；課程；大學(xué)生 |
| 常州大學(xué) | 41 | 教學(xué)；教育；課程；高校；工科 |
| 桂林航天工業(yè)學(xué)院 | 37 | 課程；教學(xué)；教育；高校；本科 |
| 南京工程學(xué)院 | 34 | 教學(xué)；高校；教育；本科；工科 |
| 揚(yáng)州大學(xué) | 31 | 教育；教學(xué)；大學(xué)生；高校；課程 |
| 黑龍江大學(xué) | 30 | 創(chuàng)業(yè)；高校；教育；教學(xué)；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) |
| 韶關(guān)學(xué)院 | 30 | 高校；創(chuàng)業(yè)；教學(xué)；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；文化 |
| 江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 29 | 高職；教學(xué)；院校；教育；課程 |
| 淮陰工學(xué)院 | 29 | 高校；教育；創(chuàng)業(yè)；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；創(chuàng)業(yè)... |
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