“十四五”期間，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化是我國農(nóng)村社會發(fā)展的重中之重。2021年，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于加快推進鄉(xiāng)村人才振興的意見》指出“鄉(xiāng)村振興，關鍵在人”；《關于做好2022年全面推進鄉(xiāng)村振興重點工作的意見》《國家職業(yè)教育改革實施方案》《中共中央國務院關于抓好“三農(nóng)”領域重...
0引言 現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)實現(xiàn)了校企雙主體深度融合，在人才培養(yǎng)方案制定、課程體系建設、校內(nèi)外實訓實踐基地建設等方面全面對接，在專業(yè)技術技能型人才培養(yǎng)方面發(fā)揮著重要作用。現(xiàn)代學徒，作為現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)的對象，由于培養(yǎng)主體、培養(yǎng)方式、培養(yǎng)手段、培養(yǎng)方法、培養(yǎng)場所等較傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)發(fā)生了根本性的變化，因...
機械制造分析1 自動化技術就是自動地去完成特定的工作，在提前預設好的程序中自主進行工作，無需人為進行操作。進入21世紀，計算機技術的快速發(fā)展為農(nóng)業(yè)機械設計制造中應用自動化技術提供了良好的技術條件。 1農(nóng)業(yè)機械設計制造中應用自動化技術的重要性 傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)機械設計制造工作對原材料、人力等資源的利用率不高，無...
項目資金管理研究1 一、引言 近年來，財政部門要求行政事業(yè)單位將資金管理作為日常事務管理的一項重要內(nèi)容。但是，部分行政事業(yè)單位在資金管理過程中存在不足，影響了資金安全性和高效性。行政事業(yè)單位需要緊跟時代發(fā)展形勢，結合自身實際情況，不斷完善資金管理模式，摒棄傳統(tǒng)的粗放式管理模式，加強精細化管理，實現(xiàn)行...
水利工程研究1 浠水縣水電工程處成立于1974年，主要從事水利水電、道路橋梁、市政建筑等工程施工，具有水利水電工程施工總承包貳級、建筑工程施工總承包叁級、環(huán)保工程專業(yè)承包叁級資質(zhì)。先后獲得企業(yè)征信信用等級AAA證書、中國水利工程協(xié)會施工類信用等級AAA證書、湖北省建筑企業(yè)協(xié)會施工類信用等級AAA證書、納稅信用等...
人才培養(yǎng)模式分析1 臺南應用科技大學位于臺灣臺南市永康區(qū)，簡稱南應大或者南應科大，以商學管理、服裝設計、藝術文化等學科著稱，下設生活科技學院、管理學院、設計學院、藝術學院四個學院，是服裝設計產(chǎn)業(yè)課程設置備受矚目的一所學校。 1臺南應用科技大學服裝與服飾設計專業(yè)課程設置 1.1通識課程 臺南應用科技大學的通...
新能源技術研究1 目前，隨著新能源汽車技術的快速發(fā)展，在電動汽車領域，充電設備已經(jīng)成為了最重要的部分。電池是一種能量轉(zhuǎn)換裝置。它能夠?qū)㈦娔苻D(zhuǎn)化為化學能。當電源斷開時就會產(chǎn)生電化學反應和熱釋放出熱量從而導致溫度升高；如果電池中電解液濃度過高則有可能引起電極損壞、老化等問題發(fā)生事故或引發(fā)安全隱患事件等等...
智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展研究1 1992年1月2日，中國同烏茲別克斯坦建立了外交關系。今年是中烏兩國建交三十周年。三十年間，中烏兩國在各領域堅持團結協(xié)作、包容互鑒、坦誠相待、共謀發(fā)展，秉承著“上海五國”合作進程中形成的以“互信、互利、平等、協(xié)商、尊重多樣文明、謀求共同發(fā)展”為基本內(nèi)容的“上海精神”，[1]中國與烏茲別克...
摘要：在小學科學教學中培養(yǎng)學生的探究能力，不僅有助于促進學生創(chuàng)造意識的發(fā)展，而且能夠拓展學生的想象空間。由于受到多方因素的影響，在我國小學科學教學中，教師對學生探究能力的培養(yǎng)還面臨很多問題，這些問題能否得到解決，會直接影響學生的長遠發(fā)展。本文結合實際提出了一些應對策略，旨在促進小學生探究能力的提升...
“建模”是學生應形成的獨特的數(shù)學學習能力。教師以模型思想為引領，引導學生開展以建模為主的數(shù)學學習活動，可以促進數(shù)學核心素養(yǎng)教育的健康開展，讓學生學會利用科學的數(shù)學模型思想方法來鍛煉自己的建模能力。本文從數(shù)學建模入手，闡述它的基本含義，并站在數(shù)學模型思想的角度，分析它在小學數(shù)學課堂中特有的教學價值，...
對小學生來說，數(shù)學屬于較難學習的學科，因為其包含的知識點眾多，學生背誦、應用起來有難度。在新課改背景下，如今小學數(shù)學教學更重視培養(yǎng)學生的思維意識，逐漸幫助其建立數(shù)學觀念。本文簡要闡述了數(shù)形結合思想的內(nèi)涵，分析在小學數(shù)學教學中數(shù)形結合要注意的問題，并且提出相應的應用策略，以便提高教學水平，促進學生成...
寶墩文化是距今４５００－３７００年左右成都平原地區(qū)的一支新石器時代考古學文化［１］。“寶墩文化”在成都平原西南部和中部建造了高山古城、新津?qū)毝展懦?、郫縣古城、溫江魚鳧古城、紫竹古城、鹽店古城、雙河古城、芒城古城８座古城址。趙殿增先生認為寶墩文化上承桂圓橋文化，下接三星堆遺址二期，與三星堆遺址一期大...
1引言 人民防空是指政府為動員、組織人民防范敵人空襲并消除其后果而采取的措施和行動。人防物資主要可分為人防應急專用物資和滿足國民經(jīng)濟、民生、國防需要的各種戰(zhàn)略物資，其中應急專用物資主要包括防護設備、生命救助等各種應急設備、裝備，戰(zhàn)略物資是國家或軍隊直接控制的物資，包括主要的工業(yè)產(chǎn)品、農(nóng)產(chǎn)品和礦產(chǎn)品等...
在計算機網(wǎng)絡技術的使用過程中，會存在一些潛在的安全隱患，導致計算機系統(tǒng)的工作效率下降，若使用人工智能技術管理計算機網(wǎng)絡信息，不但能夠切實解決網(wǎng)絡安全問題，而且可以提升計算機網(wǎng)絡技術的使用效果。 1在計算機網(wǎng)絡技術中使用人工智能技術的作用 在大數(shù)據(jù)時代，人工智能技術的應用，能夠提升計算機進行數(shù)據(jù)信息處...
小學生是祖國的未來，也是社會主義事業(yè)的未來建設者和接班人，他們的思想道德素質(zhì)不僅是個人成長發(fā)展的關鍵，也關系到是否能夠成為合格的社會主義接班人，因此小學階段的德育工作至關重要。小學階段的學生正處于身心發(fā)展的關鍵時期，加強對其思想的引導，培養(yǎng)其良好的道德素養(yǎng)與思想品質(zhì)，對其形成健全的人格具有重要意義...
陶行知先生提出的生活教育理論包含了“生活即教育”“社會即學?！薄敖虒W做合一”三大基本原理，指向什么是教育、在哪里進行教育和如何進行教育三個方面的主張。這些教育主張，對廣大教育者有著深遠的影響。小學科學課程是一門基礎性、實踐性、綜合性的實施科學教育的課程，針對學生身邊的現(xiàn)象，探索物質(zhì)科學、生命科學、...
1998年中共中央在《關于農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作若干重大問題的決定》中明確指出，隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和居民消費水平不斷提高，要及時把畜牧業(yè)放到更加重要的位置，積極發(fā)展牧區(qū)畜牧業(yè)，加快發(fā)展農(nóng)區(qū)畜牧業(yè)。加大農(nóng)作物秸稈利用是目前發(fā)展節(jié)糧型草食畜牧業(yè)最切實可行的重要舉措。2020年，國務院辦公廳出臺了《關于促進畜牧業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的...
小學語文課堂與小學科學的有效整合，能夠使學生在語文課程教學中對傳統(tǒng)文化有更深一步地了解，也能夠讓學生在接觸文化歷史的過程中，增加對科學技術發(fā)展、對科學進步的好奇心。教師能夠通過語文課程與科學課程的結合，引導學生接觸新的知識領域，而由于小學科學教學課程需要學生細心觀察、靜心思考，小學語文作為陶冶學生...
21世紀初，伴隨著與日俱增的綜合國力角逐，作為世界上最大社會主義的中國，在科技領域的深刻變革助推下，加入世界貿(mào)易組織，觸及世界格局的調(diào)整，推動全球制度體系的衍變。制度優(yōu)勢衍生出的文化自信成為時代的全新命題。在世界市場轉(zhuǎn)型中貿(mào)易互通所夾雜的思潮交疊，使得不同文化思想之間交互碰撞和影響更加激烈，特別是在...
教師要根據(jù)學生的成長規(guī)律、認知規(guī)律、天性，以及學生的日常生活，來講述科學理論知識，并且要給予學生參與生活實踐的機會，讓學生感知、探索科學知識的意義，提高科學課程活動質(zhì)量，促進學生的全面發(fā)展、成長。 一、生活化教學法在小學科學課堂中的應用現(xiàn)狀 （一）教師的生活化教學觀念不夠明確 在小學科學實踐活動中，...
《中國教育現(xiàn)代化2035》中也提到：要“推進城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展，在實現(xiàn)縣域內(nèi)義務教育基本均衡基礎上，進一步推進優(yōu)質(zhì)均衡”[2]。近年來，我國出臺了多項政策支持和關心鄉(xiāng)村教育的發(fā)展，但與城市學校教育相比，鄉(xiāng)村學校教育依然落后，城鄉(xiāng)教育仍存在較大差距。因此，如何縮小鄉(xiāng)村學校和城市學校的教育差距、實現(xiàn)城鄉(xiāng)義...
1引言 在整個工程項目的成本構成中，物資成本占工程造價大，管控好物資成本對管控好工程總成本，提高企業(yè)經(jīng)濟效益至關重要。因此工程項目要根據(jù)現(xiàn)場實際情況，以經(jīng)濟效益為中心，結合相關規(guī)章制度及港航局集團管理標準匯編[1]，有針對性的加強物資成本控制管理，降低生產(chǎn)成本。 2成本管控原則 2.1最大限度縮減項目成本 在...
幼兒時期是人心理成長發(fā)展的關鍵階段，隨著現(xiàn)代教育體制的發(fā)展，心理健康教育的重要性越發(fā)凸顯，各幼兒園也加大了心理健康教育在學前教育中的比重。與青少年以及成年人相比，幼兒對世界與自我的認知尚未完善，容易在周圍環(huán)境的感染下模仿不同的行為模式，產(chǎn)生不同的心理情感，對其日后的成長發(fā)展產(chǎn)生關鍵影響。為此，幼兒...
1資料與方法 1.1一般資料 本次調(diào)查為2020年7—8月,調(diào)查對象為福建省某三甲醫(yī)院120名行政職能科室管理人員。 1.2方法 采用自主設計的調(diào)查問卷,通過線上方式進行問卷調(diào)查,同時結合面對面訪談。問卷內(nèi)容包括調(diào)查對象基本情況(性別、年齡、工作年限、職稱、職務、最高學歷、專業(yè))、前期科研情況(入職以來發(fā)表過與職位相關的論...
摘要：在科研經(jīng)費管理和政府采購需求管理的新政策下，高校政府采購工作面臨政策理解偏差、審計要求嚴格、資金支付風險高、信息化管理難度大等困難與風險，提出構建科學的管理體系、加強政府采購需求管理、有效推進電子合同的實施、建設專業(yè)化管理隊伍等管理對策，為實現(xiàn)高校政府采購管理方式轉(zhuǎn)型、保障科研工作順利開展提...
摘要：隨著信息技術的快速發(fā)展，新檔案法的頒布實施，檔案信息化已是大勢所趨。高校學生檔案管理部門要積極轉(zhuǎn)變觀念，求實創(chuàng)新，緊跟高校信息化校園、智慧校園的發(fā)展步伐。整合高校學生檔案電子化資源，推進學生檔案數(shù)字化進程，搭建學生檔案管理信息化平臺，實現(xiàn)學生檔案由“單套”制向“雙套”制轉(zhuǎn)變，提高高校學生檔案...
在全面決戰(zhàn)脫貧攻堅的征程中，哈巴河縣將“調(diào)結構、建基地、興龍頭、打品牌”作為自身的發(fā)展思路，大力注重新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術與農(nóng)機具的推廣和應用，不僅采取了示范引育和與政策引導相結合的方式，推動當?shù)胤N草業(yè)朝著規(guī)?；彤a(chǎn)業(yè)化的方向發(fā)展，而且對引進種植和收獲機械的農(nóng)戶給予30%的購機款補貼，使得哈巴河縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)...
摘要：出版社轉(zhuǎn)企改制后成為企業(yè)參與市場經(jīng)營，當前出版業(yè)的市場競爭愈加激烈，出版社以市場為導向的考核機制下，對經(jīng)銷客戶的信用管理存在弱化現(xiàn)象。文章分析了出版業(yè)客戶信用管理的現(xiàn)狀及存在的問題，闡釋了新時期出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展階段客戶信用管理的必要性，并提供了出版企業(yè)構建客戶信用管理體系需注重的要點和方法，...
摘要：目前部隊在訓練過程中出現(xiàn)的問題，主要是因為缺乏精細化的管理，加強部隊的精細管理已成為當務之急。文章從部隊精細化管理的角度，闡述了部隊精細化管理的內(nèi)涵，剖析了部隊精細化管理的特點，探索部隊精細化管理的基本原則與實踐意義，并總結部隊精細化管理的優(yōu)化措施，以期對新時期我國部隊建設貢獻自己綿薄之力。...
摘要：在鄉(xiāng)村振興和農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設新形勢下，人們對如何實現(xiàn)生態(tài)農(nóng)業(yè)價值，促進農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展問題日益關注。基于此，筆者概述了生態(tài)農(nóng)業(yè)內(nèi)涵及主要模式，分析了生態(tài)農(nóng)業(yè)的作用與困境，闡述了生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展路徑，提出了生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展策略，助推生態(tài)農(nóng)業(yè)優(yōu)勢真正轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展與資源環(huán)境保護的雙贏...
隨著新課程改革的不斷深入，教師與家長對學生在教育活動中的定位有了明顯的變化。在傳統(tǒng)的教育體系中，學生是知識傳遞的接受者，教師往往更為重視學生對知識的掌握程度，而忽視了學生在學習過程中的作用與表現(xiàn)，應試教育的弊端不斷凸顯。而新課程改革的不斷深入使得“以人為本”成為教育的基本原則，學生的學習能力、理解...
隨著電力行業(yè)的不斷發(fā)展，對電力企業(yè)管理的要求也越來越高。班組是電力企業(yè)的基本構成元素，是電力企業(yè)發(fā)展的根本，只有把班組建設好，電力企業(yè)才能穩(wěn)步發(fā)展。 一、電力企業(yè)班組建設的現(xiàn)狀分析 如果電力企業(yè)是一座大橋，那么班組就是這座大橋的橋墩。班組這個橋墩基礎扎實，則電力企業(yè)這座大橋才更堅固，才能屹立不倒。隨...
高中生在說和寫的活動中，不僅要能清楚地描述某事件，還應進行深度思考，清晰地表達自己的見解，體現(xiàn)思維的邏輯性、批判性和創(chuàng)新性。本文結合具體課例談談在英語教學中培養(yǎng)學生思辨能力的三種做法。 一、視頻輔助教學，觸發(fā)學生思維共鳴點 教師要適當補充一些課外知識，引發(fā)學生的思辨。教師在講授一些在時間和地域上離現(xiàn)...
近幾年，語文高考試題對學生的語文綜合能力提出了更高的要求，這就要求提升學生的語文思維能力，發(fā)展學生的個性化閱讀能力，以不斷提升學生對語文知識的認知和應用能力。這就要求語文教師積極改變語文的教學理念，改進教學方法，以學生為語文教學的中心，積極發(fā)揮學生在語文學習中的作用，強化學生對教材內(nèi)容、閱讀文本的...
一、分析中班幼兒的閱讀情況 在對幼兒園的中班幼兒進行簡單的問卷調(diào)查和面談詢問之后，發(fā)現(xiàn)很多幼兒好奇心很強，具體表現(xiàn)在喜歡聽睡前故事，或者對于童話故事非常感興趣，尤其是很多幼兒在家中經(jīng)常會主動對有趣的課外讀本進行翻看。但是同時也發(fā)現(xiàn)了問題，不少幼兒無法獨自理解讀本上的內(nèi)容，包括字認不全，故事情節(jié)不理...
農(nóng)業(yè)機械裝備能夠突破人畜力所不能承擔的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模限制，并通過機械作業(yè)實現(xiàn)人工所不能達到的現(xiàn)代農(nóng)藝要求，有效改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件，大幅度提高農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率，推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)標準化、規(guī)?；彤a(chǎn)業(yè)化。同時，農(nóng)機化也能帶動鄉(xiāng)村相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，如農(nóng)機作業(yè)服務、油料供應、維修和銷售等，增加農(nóng)業(yè)增值收益，提供農(nóng)村就業(yè)...
１農(nóng)業(yè)機械化在鄉(xiāng)村振興中的作用與意義 1.1農(nóng)業(yè)機械化實現(xiàn)了由傳統(tǒng)農(nóng)民到新型農(nóng)民的轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中農(nóng)業(yè)機械化的推廣和應用把農(nóng)民從繁重的體力勞動中解放出來，不僅降低了用工成本，而且縮短了勞動時間?，F(xiàn)在，農(nóng)村的春播秋收工作基本都由農(nóng)業(yè)機械來完成，農(nóng)民由原來的體力勞動者逐步向腦力勞動者過渡。新型農(nóng)民不僅有...
農(nóng)業(yè)作為一項基礎產(chǎn)業(yè)，是直接利用自然資源進行生產(chǎn)的，在這之中，人類會給資源發(fā)展帶來一定影響，且會對其產(chǎn)生強烈的依賴性，因此農(nóng)業(yè)的可持續(xù)性勢必會給整個國家和地區(qū)的未來發(fā)展帶來影響。而將農(nóng)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟引入進來，構建“資源、產(chǎn)品、再生資源”的循環(huán)模式，則能促使農(nóng)業(yè)從傳統(tǒng)粗放型轉(zhuǎn)為集約型，解決和資源環(huán)境之間...
農(nóng)業(yè)園區(qū)是我國運用現(xiàn)代科技手段改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，以探索實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化途徑為目標的農(nóng)業(yè)示范區(qū)域，包括各地現(xiàn)有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)、糧食等農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園等在內(nèi)的各類園區(qū)。鑒于農(nóng)業(yè)科技園區(qū)科技優(yōu)勢，本文討論的農(nóng)業(yè)園區(qū)不包括農(nóng)業(yè)科技園區(qū)。農(nóng)業(yè)園區(qū)信息化是指運用信息技術的最新成果在農(nóng)業(yè)園區(qū)里裝備現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，保障國家糧食安全...
隨著現(xiàn)代醫(yī)療技術與醫(yī)學模式的快速發(fā)展，醫(yī)療機構對醫(yī)務人員無論是在專業(yè)能力還是專業(yè)知識方面的要求都越來越高，繼續(xù)醫(yī)學教育成為培養(yǎng)醫(yī)學人才的重要途徑，也是醫(yī)務人員提高理論知識水平和臨床實踐能力的重要措施[1]。我國從1978年開始引入繼續(xù)醫(yī)學教育的概念，在多年的探索努力下，衛(wèi)生部、人事部于2000年聯(lián)合頒布了《...