《福建教育》雜志論文投稿要求:
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Ⅱ、正文格式和結(jié)構(gòu)學(xué)術(shù)論文、研究報(bào)告類分為:引言、材料(對(duì)象)與方法、結(jié)果、討論4個(gè)部分。各層次的編號(hào)一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字分級(jí)編號(hào)。
Ⅲ、基金項(xiàng)目成果應(yīng)保留項(xiàng)目名稱及編號(hào),致謝原則上不予保留。
Ⅳ、論文類文稿一般包括題目、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)等部分。
Ⅴ、參考文獻(xiàn):參考文獻(xiàn)一般應(yīng)多于10篇,按在文中引用的先后順序標(biāo)注(加方括號(hào)),并在文末按順序列出。作者、譯者、編者不超過3人時(shí)全部寫出,超過3人時(shí)只寫前3人,后加“等”。
雜志發(fā)文主題分析如下:
機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
福建師范大學(xué) | 388 | 教學(xué);教育;教師;課程;幼兒 |
福建省普通教育教學(xué)研... | 189 | 教學(xué);教育;課程;學(xué)科;生物學(xué) |
廈門市教育科學(xué)研究院 | 169 | 教學(xué);教育;課程;教師;學(xué)科 |
北京師范大學(xué) | 164 | 教育;課程;教學(xué);教師;課程改革 |
福建教育學(xué)院 | 141 | 教學(xué);教育;教師;課程;語文 |
學(xué)研究院 | 136 | 教學(xué);教育;教師;課程;學(xué)科 |
華東師范大學(xué) | 116 | 教育;教師;教學(xué);課程;課程改革 |
閩江師范高等??茖W(xué)校 | 114 | 教學(xué);教育;語文;教師;年級(jí) |
廈門大學(xué) | 108 | 教育;教學(xué);教師;課程;文化 |
福州第一中學(xué) | 96 | 教學(xué);教育;課程;數(shù)學(xué);高考 |
雜志往期論文摘錄展示
觀點(diǎn)
結(jié)構(gòu)化,讓數(shù)學(xué)教學(xué)更有力量
內(nèi)化于心,外化于行:共寫新時(shí)代師德觀
先哲智慧:開啟師德建設(shè)“價(jià)值”之維
學(xué)高為師 身正為范 踐行師德——向孔子學(xué)為師
觀心·養(yǎng)心·煉心:做一個(gè)“實(shí)心教師”
讓師德之光照亮前行的道路
立足專業(yè)尊嚴(yán),構(gòu)建教師發(fā)展之路
教學(xué)名師專業(yè)成長動(dòng)因探析
提升校長教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的“三重境界”
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