很抱歉，當前未能查詢到《發(fā)明與創(chuàng)新·初中生》雜志的影響因子具體數(shù)據(jù)，不過我們整理了該期刊的其他相關信息，供您參考。 職稱評審不能單一以期刊影響因子作為標準，期刊的專業(yè)性、單位職稱評審標準、地方職稱評審標準都是影響評職稱的因素，有不明白的地方可以咨詢網(wǎng)站客服，在線為您提供咨詢服務。

《發(fā)明與創(chuàng)新·初中生》雜志基本信息介紹

《發(fā)明與創(chuàng)新·初中生》于1984年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經(jīng)驗共享的主流平臺，國內(nèi)刊號為：43-1401/N，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《發(fā)明與創(chuàng)新·初中生》雜志是一本面向初中生的科普雜志，旨在推廣創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和科學素養(yǎng)，打造一種充滿創(chuàng)意、好奇心和探究精神的學習方式。涵蓋了眾多與創(chuàng)新、發(fā)明、科技、科學等相關的知識，如信息技術、機器人、航空航天、環(huán)境保護、生物科技等領域，力求讓初中生更好地理解和掌握這些知識。雜志主要針對初中階段的讀者群體，內(nèi)容緊扣國家教育部的新課程標準，力求讓學生通過閱讀了解科學和技術的前沿動態(tài)、了解科學家、發(fā)明家、工程師們在各類領域內(nèi)的杰出貢獻，培養(yǎng)了解和鉆研新知的能力，同時也能通過生動的例子激發(fā)學生創(chuàng)造性思維，激發(fā)他們的實踐創(chuàng)新能力，促使他們在未來的學習和工作中更好地運用所學知識。該雜志是一本立足于推廣創(chuàng)新教育，面向初中生，以科學為基礎，主張實踐與思考并重的科普雜志，為中國卓越未來的科技人才成長提供堅實的知識支持和精神引領。