時(shí)間：2022-07-01 19:07:23
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇超越自我總結(jié)，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
“弱小和無知不是生存最大的障礙，傲慢才是?！薄坝钪婢褪且蛔诎瞪?，每個(gè)文明都是在森林中帶槍的獵人……任何暴露自己存在的生命都將很快被消滅?！倍?，“毀滅你，與你何干？！”科幻小說《三體》中的這些名言，不由得讓人動(dòng)容。
傅盛看完后感嘆，《三體》“幾乎幫我建立了一個(gè)更高維度的世界觀和科學(xué)觀。我總結(jié)為‘升維思考，降維打擊’。比別人更高的維度想清楚方向，執(zhí)行的時(shí)候比別人更兇狠”。傅盛的“升維思考”與“降維打擊”，則更為具體地抓住了認(rèn)識(shí)灰度和在灰度的世界里實(shí)施攻擊的制勝點(diǎn)?？上В@里的“維度”是空泛的。需要進(jìn)一步明確“升維”和“降維”的實(shí)戰(zhàn)意義。
上一期專欄我們說，任正非借一雙芭蕾腳想告訴世人和華為，奮斗者要活下去，有三個(gè)化身。第一個(gè)化身是負(fù)重前行的駱駝，第二個(gè)化身是一身絕活的獅子，第三個(gè)化身是素直純粹的赤子。
信奉“你應(yīng)”法則的駱駝，處于奮斗者的第一層樓身體小我；信奉“我要”法則又有了無數(shù)絕活的獅子，是奮斗者的第二層樓使命大我；而信奉“我是”法則的赤子，則是奮斗者的第三層樓純粹無我。這三層樓，構(gòu)成三個(gè)觀察世界和改變世界的維度。
人生三層樓的說法，馬斯洛需求六層次論有中肯說明。在1954年出版的《動(dòng)機(jī)與人格》中，馬斯洛提出了人的需求五層次理論：生理需求、安全需求、社會(huì)需求、尊重的需求、自我實(shí)現(xiàn)需求，一下子在美國暢行起來。
馬斯洛晚年接觸東方文明后認(rèn)識(shí)到，以“自我實(shí)現(xiàn)”為人的終極目標(biāo)錯(cuò)了！“缺乏個(gè)人超越的層面，我們會(huì)生病，會(huì)變得殘暴、空虛，或無望，或冷漠。我們需要‘比我們更大的’東西，激發(fā)出敬畏之情，找到生命的歸屬?！彼谕砟瓿霭娴摹禯理論》中，提出了人類需求的六層次說，增加了第六個(gè)需求維度―自我超越的需求，即：靈性成長(zhǎng)、天人合一與高峰體驗(yàn)。
馬斯洛試用不同的字眼來描述新加的最高需求：超個(gè)人、超越、靈性、超人性、超越自我、神秘的、有道的、超人本（以宇宙為中心）、天人合一等等……他將“高峰經(jīng)驗(yàn)”及“高原經(jīng)驗(yàn)”放在這一層次上。
需求六層次論之一、二兩個(gè)維度“生存與安全需求”，是人生的第一層樓―身體小我；需求六層次論之三、四、五三個(gè)維度，是人生的第二層樓―使命大我；需求六層次論之六自我超越需求，是人生的第三層樓―素直純粹無我。人生三層樓，是一個(gè)人生命成長(zhǎng)的全景圖，也是生命智慧的三個(gè)始發(fā)站。遇到任何棘手的問題和挑戰(zhàn)，只要你可以“升維思考，降維貫通”，一切就都會(huì)迎刃而解。
其實(shí)，任何一個(gè)事件，任何一個(gè)行為，關(guān)鍵點(diǎn)在于你是從哪個(gè)維度看，和從哪個(gè)維度著手做。當(dāng)子彈襲來，唯一重要的就是肉體躲避子彈；當(dāng)事業(yè)瀕臨倒閉，你需要知白守黑去保住事業(yè)的根基；當(dāng)你長(zhǎng)期糾結(jié)郁悶抉擇不下而深陷抑郁時(shí)，你最需要的是登上第三層樓升維思考。同時(shí)，你還必須“降維貫通”。不然，沒有一、二層樓的支撐，三層樓就垮了。
2.面向陽光時(shí)，陰影在你背后；背向陽光時(shí)，陰影在你眼前。生活從未改變，改變的只是我們應(yīng)對(duì)生活的方向！
3.盡量不要講同事朋友的八卦。
4.心態(tài)好，什么都好。告訴自己，你可以！無論遇到什么事情，都可以穩(wěn)妥處理好。
5.人活了一輩子，只有這一次，沒有機(jī)會(huì)。裝扮得更漂亮，更強(qiáng)大，不辜負(fù)這一幕。
6.這么多年來，我總結(jié)了一條經(jīng)驗(yàn)，解決棘手問題的最上乘方法是：靜觀其變，順?biāo)浦?。——莫言《蛙?/p>
7.輩子，就活一次，何必活得那么累？讓好的心態(tài)，平衡的心理，還有那完美的心境陪伴著每一天。
8.這個(gè)世界上沒有什么事是放不下的，等到真正的痛了，你自然也就是會(huì)放下了。
9.勇敢地理解挑戰(zhàn)，不斷地超越自我，這樣才能發(fā)出你的無限潛能。
10.有什么樣的心態(tài)，往往就會(huì)有什么樣的命運(yùn)。只要我們直面生活，傲視不幸，笑對(duì)痛苦，就一定能攥緊命運(yùn)的韁繩，活出不一樣的人生。
11.如果有緣，那么請(qǐng)相互珍惜；如果無緣，那么請(qǐng)相互祝福。如果緣來了，那么請(qǐng)相互溫暖；如果緣盡了，那么請(qǐng)相互忘記。
12.即將用洪荒之力勵(lì)志自己，每天早起早睡，更陽光地面對(duì)生活，奮發(fā)有為，不負(fù)春光。
13.這漫長(zhǎng)又精彩的一生，我只想和你慢慢過完，讓每一份回憶都在舊日的塵埃下閃閃發(fā)亮。
關(guān)鍵詞：人力資源管理；體驗(yàn)式培訓(xùn)；效果
中圖分類號(hào)：G72文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672-3198（2008）07-0250-01
1 體驗(yàn)式培訓(xùn)的內(nèi)涵、起源及意義
（1）體驗(yàn)式培訓(xùn)的內(nèi)涵、起源。
所謂體驗(yàn)式培訓(xùn)，就是通過個(gè)人參與某項(xiàng)活動(dòng)來獲得個(gè)人的初步體驗(yàn)，然后在培訓(xùn)師指導(dǎo)下，與團(tuán)隊(duì)成員共同交流，分享個(gè)人體驗(yàn)并提升認(rèn)識(shí)的培訓(xùn)方式。訓(xùn)練的過程是通過參與設(shè)置在真實(shí)或模擬環(huán)境中的具體活動(dòng)，來獲得親身體驗(yàn)和感受，然后通過與團(tuán)隊(duì)其他成員的交流，進(jìn)行自我總結(jié)和思考，同時(shí)將這種啟示和體會(huì)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活和工作中，即從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，由感悟中超越。培訓(xùn)的形式為出其不意，激發(fā)學(xué)員的好奇心，促進(jìn)主動(dòng)學(xué)習(xí)。體驗(yàn)式培訓(xùn)的形式廣泛，比較流行的主要有戶外、沙盤模擬、行動(dòng)式學(xué)習(xí)、教練等。我院運(yùn)用的主要是戶外拓展訓(xùn)練。拓展訓(xùn)練源于西方英文outward-bound，原意為一艘小船離開安全的港灣，駛向波濤洶涌的大海，去迎接挑戰(zhàn)。
（2）體驗(yàn)式培訓(xùn)的意義。
挑戰(zhàn)自我，超越自我；熔煉團(tuán)隊(duì)，提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力；增進(jìn)內(nèi)部成員的交流和溝通，培養(yǎng)成員之間的感情，消除彼此的心理隔閡，提高成員之間的默契及信任度，營造出較為和諧、融洽的組織氛圍和從容有序、積極向上的工作風(fēng)格。
2 傳統(tǒng)培訓(xùn)與體驗(yàn)式培訓(xùn)的比較
（1）培訓(xùn)方式上：傳統(tǒng)培訓(xùn)以課堂教學(xué)為主，以教師為中心（以教為主）,以接受程序化的知識(shí)為導(dǎo)向，屬于填充式、被動(dòng)式學(xué)習(xí)；體驗(yàn)式培訓(xùn)以參加戶外真實(shí)或模擬環(huán)境中的具體活動(dòng)為主，以學(xué)員為中心（以學(xué)為主），以解決問題、分享經(jīng)驗(yàn)為導(dǎo)向，屬于積極主動(dòng)式學(xué)習(xí)。
（2）培訓(xùn)內(nèi)容上：傳統(tǒng)培訓(xùn)的內(nèi)容主要為書本上的知識(shí)，過去的知識(shí)，強(qiáng)調(diào)在課堂中學(xué)，講究記憶，注重知識(shí)和專業(yè)技能；體驗(yàn)式培訓(xùn)的內(nèi)容主要是真實(shí)或模擬環(huán)境中的具體活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)在具體的學(xué)習(xí)情緒中通過體驗(yàn)來學(xué)習(xí)，講究學(xué)習(xí)主體的領(lǐng)悟和體會(huì)，注重的是觀念和態(tài)度的改變。因?yàn)閼B(tài)度決定一切，態(tài)度是做好任何事情的前提和關(guān)鍵。
（3）培訓(xùn)目標(biāo)上：傳統(tǒng)培訓(xùn)主要培養(yǎng)學(xué)員掌握科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)理論知識(shí)及技能，強(qiáng)調(diào)提高學(xué)員的基礎(chǔ)理論素質(zhì)和專業(yè)能力；體驗(yàn)式培訓(xùn)以拓展訓(xùn)練為主線，通過參與、體驗(yàn)來啟發(fā)想象力和創(chuàng)造力，提高解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)員積極向上的人生態(tài)度和良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
3 體驗(yàn)式培訓(xùn)的運(yùn)用對(duì)我院職工整體素質(zhì)和能力的提高所產(chǎn)生的影響及效果
（1）良好的團(tuán)隊(duì)精神和積極、樂觀、自信、向上的人生態(tài)度是現(xiàn)代人應(yīng)有的基本素質(zhì)，也是現(xiàn)代人的人格特質(zhì)。河南第二榮康醫(yī)院分期分批組織全院在職職工到戶外參加為期兩天的拓展訓(xùn)練，提高了職工的整體素質(zhì)和工作學(xué)習(xí)能力，有力地推動(dòng)了醫(yī)院各項(xiàng)工作的順利開展。
（2）培養(yǎng)了職工積極進(jìn)取、自信堅(jiān)強(qiáng)的性格。通過訓(xùn)練，使廣大職工克服了自身心理障礙，實(shí)現(xiàn)了自我突破，樹立了戰(zhàn)勝自我、超越自我的信心和勇氣，增強(qiáng)了廣大職工干好本職工作的信心。
（3）培養(yǎng)了職工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高了職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同完成工作的能力。
（4）加強(qiáng)了部門與部門、職工與職工之間的交流。通過訓(xùn)練，使大家增強(qiáng)了交流、溝通和了解的機(jī)會(huì)，加深了職工之間的友誼，使廣大職工的關(guān)系更加和諧、融洽，有力地推動(dòng)了醫(yī)院各項(xiàng)工作的順利開展。
（5）親身體驗(yàn)激發(fā)了職工的想象力和創(chuàng)造性，提高了廣大職工解決問題的能力，提高了工作質(zhì)量和效率。
（6）培養(yǎng)了職工的感恩意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。通過感恩體驗(yàn)，使廣大職工更加珍惜所擁有的幸福生活和工作崗位，更加感謝醫(yī)院，感謝病人，同時(shí)意識(shí)到自己身上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。
4 體會(huì)
體驗(yàn)式培訓(xùn)的形式很新穎，以體驗(yàn)啟發(fā)作為教育手段，內(nèi)容豐富，寓意深刻，使訓(xùn)練成為參訓(xùn)職工終身難忘的經(jīng)歷，而活動(dòng)中寓意深刻的道理和觀念，能牢牢地扎根在每個(gè)成員的潛意識(shí)中，并且在工作中發(fā)揮應(yīng)有的作用。體驗(yàn)式培訓(xùn)產(chǎn)生的效果是傳統(tǒng)式教育所遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到的，也是拓展訓(xùn)練之所以風(fēng)靡全世界的一個(gè)重要原因。
腦海中忽然又涌現(xiàn)出了曾經(jīng)看到過的一則小故事：有四個(gè)營銷員接受任務(wù)，到廟里找和尚推銷梳子。第一個(gè)營銷員空手而歸，廟里的和尚都沒有頭發(fā)，不需要梳子，所以一把也沒賣掉。第二個(gè)營銷員回來了，銷了十多把梳子，他介紹經(jīng)驗(yàn)說，我告訴和尚，頭皮要經(jīng)常梳梳，不僅止癢，頭不癢也要梳，可以活絡(luò)血脈，有益健康。念經(jīng)念累了，梳梳頭，頭腦清醒。第三個(gè)營銷員回來，銷了百十把梳子。他說，我到廟里去跟老和尚講，您看這些香客多虔誠呀，在那里燒香磕頭，磕了幾個(gè)頭起來頭發(fā)就亂了，香灰也落在頭上，您在每個(gè)廟堂前面放幾把梳子，他們磕完頭，燒完香可以梳梳頭，會(huì)感到這個(gè)廟關(guān)心香客，下次還會(huì)再來，這樣一來就銷掉了百十把梳子。第四個(gè)營銷員回來，銷掉了幾千把梳子。他說，我到廟里跟老和尚說，廟里經(jīng)常接受人家的捐贈(zèng)，得有回報(bào)給人家，買梳子送給他們是最便宜的禮品。您在梳子上寫上廟的名字，再寫上積善梳，說可以保佑對(duì)方，這樣可以作為禮品儲(chǔ)備在那里，誰來了就送，保證廟里香火更旺。這一下就推銷掉好幾千把梳子。由這個(gè)故事可以看出，面對(duì)困難，超越自我，主動(dòng)解決，是惟一的出路。有道是：辦法總比問題多，而自我限制是人生成功的最大障礙，阻止你前進(jìn)的真正對(duì)手就是自己。聰明的員工，敢于面對(duì)問題，超越自我，積極地尋找解決問題的方法，以“主動(dòng)解決”的韌勁，全力以赴攻克難關(guān)。就像老鷹一樣在高空盤旋注視四面八方，高瞻遠(yuǎn)矚，而不會(huì)像鴨子一樣只能在水面上整天除了嘎嘎叫抱怨以外什么都不做。
大數(shù)情況下，“問題”是大多數(shù)人躲避責(zé)任、回避努力的第一借口。但是，一個(gè)一流的工作人員，應(yīng)該是奉行這樣的理念：不找借口找方法，方法總比問題多！這是一個(gè)充滿自信的理念，也是一個(gè)更具建設(shè)性創(chuàng)造性的理念。該書不僅強(qiáng)化了工作人員不找借口的重要性，更幫助大家面對(duì)問題時(shí)如何去找方法、如何找到有效的方法，并把問題變?yōu)闄C(jī)會(huì)。它一步步教人們?cè)鯓涌朔?duì)于問題的恐懼，在遇到問題時(shí)怎樣運(yùn)用一些思維技巧，比如找準(zhǔn)“標(biāo)靶”、類型思考、巧妙轉(zhuǎn)移問題等，不僅從心理上藐視問題，以方法克敵制勝，而且還能最終將問題和挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)遇。對(duì)于職場(chǎng)人士來說，當(dāng)遇到問題和困難時(shí)，能否主動(dòng)去找方法解決，而不是找借口回避責(zé)任，找理由為失敗辯解。這一點(diǎn)，對(duì)他在職場(chǎng)中能否成功和發(fā)展具有決定性的作用，同時(shí)這一點(diǎn)也是一流人才的核心的素質(zhì)。任何單位任何崗位的員工，都有可能在自己的崗位工作中創(chuàng)造連自己都想像不到的奇跡。我們應(yīng)該信奉"只為成功找方法，不為失敗找借口!"找理由為自己的失敗辯解只會(huì)加倍失敗，只有去找方法才會(huì)有成功。那么我們?yōu)楹尾贿x擇找方法呢?
看完這本書，我總結(jié)了實(shí)現(xiàn)方法比問題多的一些解決途徑，或許還不是很成熟，但是至少可以做到一步一步穩(wěn)健的改進(jìn)自己原來工作方法的不足之處：
（一）善于分析問題是解決問題的關(guān)鍵。在實(shí)際工作中，要經(jīng)過認(rèn)識(shí)問題、分析問題和解決問題這樣一個(gè)程序。作為一個(gè)好的員工，首先要利用自己的知識(shí)善于發(fā)現(xiàn)問題和認(rèn)識(shí)問題，連問題都找不到，就談不上解決問題了。然后是分析問題，分析問題是解決問題的關(guān)鍵，對(duì)問題不能正確地分析，也就不能找到正確解決問題的方法，或者根本不可能找到解決問題的方法。只有正確認(rèn)識(shí)到問題的所在，并進(jìn)行了正確分析，才能根據(jù)工作實(shí)際，找到解決問題的方法，并最終將問題得到較好地解決。
（二）解決問題學(xué)會(huì)精益求精。對(duì)一個(gè)問題來講，解決的方法有時(shí)很多，這就需要我們思考如何用最好的方法來解決問題。對(duì)待一個(gè)新問題不要急于去解決，應(yīng)該通過不同的思路去思考解決問題的方法，這本書中列舉了很多思考的方法，其中成功的例子也很多。分析問題的側(cè)面不同，那么解決問題的方法就不同，在實(shí)際工作中，也需要多方面、多層次地分析問題，然后找到解決問題的多種方法，最終根據(jù)工作實(shí)際，確定用一種最好的方法來解決這個(gè)問題，力求達(dá)到理想的效果。
（三）當(dāng)然，在這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)中，也不能完全固步自封，從中國近三十年的快速發(fā)展情況看，完全得益于改革開放，這就是創(chuàng)新思維的結(jié)果。對(duì)待一個(gè)問題，在進(jìn)行正確分析的情況下，以創(chuàng)新的思維去考慮問題，得到的解決問題的方法就會(huì)有利于社會(huì)或者單位的發(fā)展，那么解決問題的效果也許就會(huì)更好。
關(guān)鍵詞：自主學(xué)習(xí) 學(xué)生 教育教學(xué) 理論聯(lián)系實(shí)際
隨著學(xué)習(xí)化社會(huì)的到來，學(xué)校教育的重要使命就是要把學(xué)生培養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)者，使學(xué)生能夠不斷更新自我，超越自我，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。那么在物理教學(xué)中如何體現(xiàn)學(xué)生的自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)呢？
一、加強(qiáng)直觀教學(xué)
學(xué)生認(rèn)識(shí)事物是從感性到理性，從具體形象的感覺和知覺到抽象邏輯思維的過程，教學(xué)要適應(yīng)和促進(jìn)這個(gè)過程，就要加強(qiáng)直觀教學(xué)。例如在教學(xué)生“功”這一章時(shí)，對(duì)功、功率和機(jī)械效率三個(gè)概念容易混淆，我設(shè)計(jì)了一堂比賽形式的實(shí)驗(yàn)課：比比誰做的功最多，誰的功率最大，誰的機(jī)械效率最高。每個(gè)同學(xué)都把五塊磚以最快的速度從一樓跑到四樓，測(cè)出自己的做功、功率和機(jī)械效率。實(shí)驗(yàn)由學(xué)生自己設(shè)計(jì)方案，自己進(jìn)行測(cè)量、記錄、計(jì)算、設(shè)計(jì)表格填數(shù)據(jù)。學(xué)生通過對(duì)自己的親身感受和確鑿數(shù)據(jù)進(jìn)行回憶、對(duì)比、聯(lián)想、分析，終于明白了道理。這比我在課堂自己演示，枯燥講學(xué)要好得多。這樣，在教師演示的同時(shí)，學(xué)生也可以自己動(dòng)手操作，起到事半功倍的效果。
二、理論聯(lián)系實(shí)際，使學(xué)生學(xué)習(xí)更加具體化
盡量聯(lián)系學(xué)生身邊的實(shí)物，如“摩擦”一節(jié)，教材用推大衣柜的方式導(dǎo)出，教室里沒有，但有電視柜，因此，讓學(xué)生推電視柜來說明，學(xué)生用親眼見到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象總結(jié)規(guī)律，記憶勢(shì)必深刻。又如“杠桿”一節(jié)，可利用教室中的掃把，請(qǐng)幾位同學(xué)上講臺(tái)扛起來，然后改變掃把的不同位置放在肩上，讓其感受用力大小變化，增強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)的真實(shí)性和機(jī)動(dòng)性，這就很能說明問題。
三、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力
日常生活中的物理現(xiàn)象很多，提倡多觀察、多分析，對(duì)學(xué)習(xí)和鞏固物理知識(shí)很有必要，這也能時(shí)時(shí)記起，不會(huì)遺忘。自然界的電閃雷鳴，雨后的彩虹，太陽光的色散，冬天人們呼出的“空氣”，汽車的發(fā)動(dòng)，發(fā)光的電，照相機(jī)照相，工人利用杠桿把很重的東西滾上去，都離不開物理知識(shí)。我叫學(xué)生多觀察，隨時(shí)聯(lián)系所學(xué)過的物理知識(shí)解決日常生活中所遇到問題，讓學(xué)生主動(dòng)探索其中的道理，這樣，既能讓他們掌握課本知識(shí)，又能讓他們開闊眼界，還能培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，何樂而不為呢？
四、肯定和激勵(lì)學(xué)生回答的問題
一、教學(xué)工作
本學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)137、139班的英語教學(xué)工作。在教學(xué)方面，首先按常規(guī)做好課前備課，認(rèn)真鉆研教材，努力創(chuàng)設(shè)適合年級(jí)教學(xué)的活動(dòng)形式，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與到英語學(xué)習(xí)中。教學(xué)中堅(jiān)持語音滲透，拓展學(xué)生的語音知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自己拼讀單詞的能力。課后，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，對(duì)作業(yè)嚴(yán)格要求，對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的題，做到及時(shí)糾正。為學(xué)生樹立榜樣，帶動(dòng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為高效學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
二、學(xué)無止境
雖然從教20多年，但在教育教學(xué)中仍遇到了眾多問題。問題的解決需要細(xì)心的請(qǐng)教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。一年來，我閱讀了《生命教育之一位英語教師的教育生活》、《賞識(shí)你的學(xué)生》等教育書刊。另外，通過聽課、以及學(xué)校提供的外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)等，開拓自己的思維，汲取別人的優(yōu)點(diǎn)，不斷的完善自己的教學(xué)。
三、勤奮工作、常思己過
八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有了一定的英語基礎(chǔ)。對(duì)教學(xué)來說是一種挑戰(zhàn)。因此，我調(diào)整了一下教學(xué)方法。
首先是鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度，幾個(gè)月下來，我終于相信賞識(shí)教育真的會(huì)發(fā)揮很大的作用。
第二是關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛。學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)英語及其文化有積極的情感態(tài)度，才能保持英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī)。方法是做到以下幾點(diǎn)：
1、尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。
2、把英語教學(xué)與情感態(tài)度有機(jī)地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語言交流的機(jī)會(huì)。
4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相長(zhǎng)。
第三是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和適用的過程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。
1、創(chuàng)造條件，讓學(xué)生自己制定階段性的、可行性的學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)是學(xué)生們拼搏的核動(dòng)力，是效率的加速器，是他們戰(zhàn)勝困難的自信心。作為老師千萬別忘記，我們還要指導(dǎo)學(xué)生們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。
2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境，采用推測(cè)、查閱和多方面協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。
3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、自我總結(jié)，并根據(jù)需要適當(dāng)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法。
最后是對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的評(píng)價(jià)。
大家好！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這次競(jìng)選上崗的機(jī)會(huì)。
這次競(jìng)選上崗是庫治理的需要，是新形勢(shì)的需要，是選賢任能的舉動(dòng)。我參加競(jìng)選的目的是想通過競(jìng)選來挑戰(zhàn)自我，超越自我，追求進(jìn)步，主動(dòng)給自己更大的壓力，并積極化壓力為動(dòng)力，勇挑更重的擔(dān)子，負(fù)更大的責(zé)任，為庫的發(fā)展做更大的貢獻(xiàn)。
今天我競(jìng)選的崗位是文秘組長(zhǎng)一職，我認(rèn)為自己主要有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：
一、較熟悉文秘工作。一年來，自己一直在文秘崗位工作，并且系統(tǒng)學(xué)習(xí)了公文寫作、文秘業(yè)務(wù)知識(shí)，更為重要的是，在日常的寫作實(shí)踐中，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的大量指導(dǎo)和幫助，從而使自己的業(yè)務(wù)水平提高較快，從采寫信息到編輯簡(jiǎn)報(bào)，從寫一般通知到寫工作總結(jié)，幾乎糧庫涉及到的所有公文文種和日常的事務(wù)文書，我都得到了具體實(shí)踐和很好的鍛煉。可以說，我對(duì)文秘工作業(yè)務(wù)還是比較熟悉的。
二、有好的工作作風(fēng)和較強(qiáng)的敬業(yè)精神。工作中，我嚴(yán)格要求自己，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的文字工作或其它工作，我總是以認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待，并且講究方式方法，提前預(yù)備，以最少的勞動(dòng)量達(dá)到最大最好的效果。文秘工作加班加點(diǎn)趕稿子，也是常有的事，對(duì)于這一點(diǎn)，我看作是一種鍛煉、挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，今天要交的稿子，絕不拖到明天，而且要力爭(zhēng)提前、及時(shí)為領(lǐng)導(dǎo)提供高質(zhì)量的文稿，這也是我工作中最大的成就感。
三、勤思善學(xué)，知識(shí)結(jié)構(gòu)合理。公文寫作要求的學(xué)識(shí)既要博，也要專，所以要做好文秘工作，除要把握公文寫作知識(shí)外，對(duì)本單位的業(yè)務(wù)工作也要有一定的了解。我除學(xué)習(xí)公文寫作知識(shí)外，還非凡注重學(xué)習(xí)倉儲(chǔ)等糧庫業(yè)務(wù)知識(shí)，對(duì)國家時(shí)事、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展等也有一定的了解和把握。
四、能夠熟練地操作計(jì)算機(jī)。從辦公軟件地應(yīng)用，到硬件地維護(hù)維修，從上網(wǎng)查找資料、發(fā)送郵件，到組織網(wǎng)絡(luò)會(huì)議等，計(jì)算機(jī)各方面的應(yīng)用，我都能嫻熟操作。這也大大提高了我的工作效率。
以上是我競(jìng)選文秘組長(zhǎng)的幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，假如有幸競(jìng)選成功，我將按照以下思路開展工作：
首先，提高個(gè)人思想修養(yǎng)和學(xué)識(shí)儲(chǔ)備。人說：“志高者意必遠(yuǎn)。”寫作者樹立了正確、遠(yuǎn)大的理想，寫作時(shí)才能正確地“言志”，做到文意深遠(yuǎn)。鑒于此，我要進(jìn)一步強(qiáng)化自己的思想境界修養(yǎng)，增進(jìn)自己多方面的文化科學(xué)知識(shí)素養(yǎng)，使自己樹立正確的世界觀、政治觀、道德觀、藝術(shù)觀、美學(xué)觀、歷史觀、倫理觀、文化觀，做到對(duì)各方面知識(shí)融會(huì)貫通、運(yùn)用自如。
第二，總結(jié)文秘工作的基本規(guī)律，建立健全工作制度，進(jìn)一步規(guī)范文秘工作，確保文字材料不出現(xiàn)任何差錯(cuò)，使文秘工作水平上臺(tái)階。
第三，平時(shí)注重收集和整理糧庫正在開展的工作、采取的措施以及發(fā)展?fàn)顩r、行風(fēng)正氣等各方面信息。這對(duì)做好文秘工作也至關(guān)重要。
第四，和同事建立默契的工作關(guān)系，做到互幫、互助、共同進(jìn)步。
第五，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。
大家好！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這次競(jìng)選上崗的機(jī)會(huì)。
這次競(jìng)選上崗是庫管理的需要，是新形勢(shì)的需要，是選賢任能的舉動(dòng)。我參加競(jìng)選的目的是想通過競(jìng)選來挑戰(zhàn)自我，超越自我，追求進(jìn)步，主動(dòng)給自己更大的壓力，并積極化壓力為動(dòng)力，勇挑更重的擔(dān)子，負(fù)更大的責(zé)任，為庫的發(fā)展做更大的貢獻(xiàn)。
今天我競(jìng)選的崗位是文秘組長(zhǎng)一職，我認(rèn)為自己主要有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：
一、較熟悉文秘工作。一年來，自己一直在文秘崗位工作，并且系統(tǒng)學(xué)習(xí)了公文寫作、文秘業(yè)務(wù)知識(shí)，更為重要的是，在日常的寫作實(shí)踐中，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的大量指導(dǎo)和幫助，從而使自己的業(yè)務(wù)水平提高較快，從采寫信息到編輯簡(jiǎn)報(bào)，從寫一般通知到寫工作總結(jié)，幾乎糧庫涉及到的所有公文文種和日常的事務(wù)文書，我都得到了具體實(shí)踐和很好的鍛煉?？梢哉f，我對(duì)文秘工作業(yè)務(wù)還是比較熟悉的。 二、有好的工作作風(fēng)和較強(qiáng)的敬業(yè)精神。工作中，我嚴(yán)格要求自己，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的文字工作或其它工作，我總是以認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待，并且講究方式方法，提前準(zhǔn)備，以最少的勞動(dòng)量達(dá)到最大最好的效果。文秘工作加班加點(diǎn)趕稿子，也是常有的事，對(duì)于這一點(diǎn)，我看作是一種鍛煉、挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，今天要交的稿子，絕不拖到明天，而且要力爭(zhēng)提前、及時(shí)為領(lǐng)導(dǎo)提供高質(zhì)量的文稿，這也是我工作中最大的成就感。
三、勤思善學(xué)，知識(shí)結(jié)構(gòu)合理。公文寫作要求的學(xué)識(shí)既要博，也要專，所以要做好文秘工作，除要掌握公文寫作知識(shí)外，對(duì)本單位的業(yè)務(wù)工作也要有一定的了解。我除學(xué)習(xí)公文寫作知識(shí)外，還特別注意學(xué)習(xí)倉儲(chǔ)等糧庫業(yè)務(wù)知識(shí)，對(duì)國家時(shí)事、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展等也有一定的了解和掌握。
四、能夠熟練地操作計(jì)算機(jī)。從辦公軟件地應(yīng)用，到硬件地維護(hù)維修，從上網(wǎng)查找資料、發(fā)送郵件，到組織網(wǎng)絡(luò)會(huì)議等，計(jì)算機(jī)各方面的應(yīng)用，我都能嫻熟操作。這也大大提高了我的工作效率。
以上是我競(jìng)選文秘組長(zhǎng)的幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，如果有幸競(jìng)選成功，我將按照以下思路開展工作：
首先，提高個(gè)人思想修養(yǎng)和學(xué)識(shí)儲(chǔ)備。古人說：“志高者意必遠(yuǎn)?！睂懽髡邩淞⒘苏_、遠(yuǎn)大的理想，寫作時(shí)才能正確地“言志”，做到文意深遠(yuǎn)。鑒于此，我要進(jìn)一步強(qiáng)化自己的思想境界修養(yǎng)，增進(jìn)自己多方面的文化科學(xué)知識(shí)素養(yǎng)，使自己樹立正確的世界觀、政治觀、道德觀、藝術(shù)觀、美學(xué)觀、歷史觀、倫理觀、文化觀，做到對(duì)各方面知識(shí)融會(huì)貫通、運(yùn)用自如。
第二，總結(jié)文秘工作的基本規(guī)律，建立健全工作制度，進(jìn)一步規(guī)范文秘工作，確保文字材料不出現(xiàn)任何差錯(cuò)，使文秘工作水平上臺(tái)階。
第三，平時(shí)注意收集和整理糧庫正在開展的工作、采取的措施以及發(fā)展?fàn)顩r、行風(fēng)正氣等各方面信息。這對(duì)做好文秘工作也至關(guān)重要。
第四，和同事建立默契的工作關(guān)系，做到互幫、互助、共同進(jìn)步。
