時間：2022-07-24 00:50:03
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇美術(shù)調(diào)研工作計劃，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
關(guān)鍵詞：廣告設(shè)計；人才培養(yǎng)目標(biāo)；課程標(biāo)準(zhǔn)；授課方式
隨著科學(xué)技術(shù)與社會經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，廣告設(shè)計也迎來了發(fā)展的黃金時期，商業(yè)的、公益的；國內(nèi)的、海外的；傳統(tǒng)的、現(xiàn)代的，各式廣告讓受眾目不暇接，想要在海量信息中迅速引起受眾的關(guān)注，完成商業(yè)目標(biāo)，有效地傳遞信息顯得愈發(fā)重要。在此浪潮中，學(xué)校如何應(yīng)對，我們要做出及時的反應(yīng)。近期指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計，在此過程中深切感受到要培養(yǎng)出適應(yīng)時展、滿足社會需要的廣告設(shè)計人才，我們的教學(xué)理念、教學(xué)模式需要做出及時的調(diào)整。
一高職廣告設(shè)計教學(xué)現(xiàn)狀與問題
從學(xué)生畢業(yè)設(shè)計和與兄弟院校老師交流的情況看，學(xué)生都能熟練使用Photoshop、Illustrator等常用的設(shè)計軟件進(jìn)行制作；手繪草圖也能體現(xiàn)出素描、速寫、色彩和平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成的所學(xué)，這類基礎(chǔ)課程教學(xué)效果都很好。然而，設(shè)計的實際內(nèi)容卻不盡人意。廣告主題的擬定、文案的編輯、設(shè)計元素的選擇、版式的編排等影響廣告設(shè)計效果的因素普遍存在明顯的問題，所有問題都與教和學(xué)密切相關(guān)。因?qū)W制的限制，與廣告活動有關(guān)的營銷學(xué)、傳播學(xué)、消費(fèi)心理學(xué)很少寫進(jìn)教學(xué)計劃；決定廣告策略、廣告定位的市場調(diào)查研究很少被執(zhí)行；影響廣告設(shè)計視覺傳遞效果的美學(xué)法則、版式設(shè)計缺少專門的訓(xùn)練。而實際情況是素描、色彩、速寫等美術(shù)基礎(chǔ)課程在高中階段就已有所訓(xùn)練，學(xué)生已有相關(guān)基礎(chǔ)，個人認(rèn)為這部分課時不必占據(jù)一個學(xué)期，可將平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、設(shè)計基礎(chǔ)等往前調(diào)整，給出空間安排市場調(diào)查、廣告文案等必須設(shè)置的專業(yè)課，還可設(shè)置營銷、策劃方向的選修課程，完善廣告設(shè)計的課程體系。高職教育培養(yǎng)的是技能型人才，廣告設(shè)計的應(yīng)用性也極強(qiáng)，要培養(yǎng)出適應(yīng)當(dāng)代廣告設(shè)計要求的人才，必須落實人才培養(yǎng)目標(biāo)，調(diào)整教學(xué)模式與教學(xué)內(nèi)容，重視教師隊伍綜合素質(zhì)培養(yǎng)與行業(yè)發(fā)展的對接。
二圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)制定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜瞬排囵B(yǎng)方案
高職藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)不應(yīng)片面強(qiáng)調(diào)“應(yīng)用”、“技能”，否則多數(shù)學(xué)生會被塑造成“繪圖軟件的高手，設(shè)計的庸才”。我們培養(yǎng)的是能適應(yīng)時展、滿足企業(yè)需求，服務(wù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的具有較強(qiáng)綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)技能型專門人才。在確定了應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)之后，需要解決的是如何將應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)和應(yīng)用型人才需要具備的能力聯(lián)系起來，圍繞著應(yīng)用型人才所具備的能力，進(jìn)行分析，加以分解［1］。這方面我們確實不夠好，對能力的分解不夠具體不夠嚴(yán)謹(jǐn)，造成部分學(xué)生修完課程后，對所學(xué)專業(yè)還處于模糊狀態(tài)，無法滿足企業(yè)需求，在行業(yè)無法立足。在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生們關(guān)注的是軟件繪圖技術(shù)的提高及作業(yè)是否美觀，這顯然是對廣告設(shè)計缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)與實踐的表現(xiàn)，因為在我們的人才培養(yǎng)方案中只是描述培養(yǎng)的人才需要具備哪些能力，如：具備良好的設(shè)計需求理解能力、需求分析能力與清晰的溝通表達(dá)能力；具備平面設(shè)計方案風(fēng)格與創(chuàng)意規(guī)劃的設(shè)定能力；能熟練運(yùn)Illustrator、Photoshop等相關(guān)設(shè)計軟件，按設(shè)計制作規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)完成各類平面設(shè)計項目的能力。對于培養(yǎng)這些能力需要設(shè)置的課程安排卻不系統(tǒng)。只有對能力進(jìn)行合理的分析，將實現(xiàn)一系列能力需要開設(shè)的課程進(jìn)行系統(tǒng)的安排，才可能實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。
三合理的課程標(biāo)準(zhǔn)、授課計劃是關(guān)鍵
由于之前的教與學(xué)不到位，每一名學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計都遇到了很多困難，雖然我對其一一分析并加以指導(dǎo)，學(xué)生也能做出及時的反應(yīng)，對設(shè)計進(jìn)行調(diào)整，但是工作量非常大。廣告設(shè)計是一門系統(tǒng)的學(xué)問，學(xué)生經(jīng)常遇到很多知識盲點，導(dǎo)致設(shè)計效果不佳，相信老師們都深有體會。其實，這與課程標(biāo)準(zhǔn)、授課計劃的系統(tǒng)性、可行性密切相關(guān)。課程標(biāo)準(zhǔn)中每個教學(xué)模塊的理論基礎(chǔ)、實踐任務(wù)以及考核與評價標(biāo)準(zhǔn)都應(yīng)緊貼實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)需要具備的能力，細(xì)致到廣告活動的調(diào)研、策劃、實施和評估等環(huán)節(jié)，不脫鉤。如此，課程的脈絡(luò)就延伸到了廣告的具體環(huán)節(jié)，能讓教師教得清晰，學(xué)生學(xué)得明白，教與學(xué)均得以良好實現(xiàn)。以我校的廣告設(shè)計為例，前期基礎(chǔ)課程為素描、色彩、三大構(gòu)成、Photoshop和Illustrator，廣告設(shè)計課程為7周56節(jié)，授課主要內(nèi)容為圖形、字體、色彩、版式的設(shè)計。直接結(jié)果是學(xué)生因部分環(huán)節(jié)的知識缺失，導(dǎo)致了對廣告活動缺少系統(tǒng)認(rèn)識。
四模擬實戰(zhàn)的開放型授課方式
那種教師講授理論知識后，學(xué)生在電腦上繪圖再上交作業(yè)的課堂模式已經(jīng)不適用于當(dāng)今的設(shè)計人才培養(yǎng)。本學(xué)期的畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作，我們模擬實戰(zhàn)，讓學(xué)生了解廣告活動的過程，通過實踐改變了學(xué)生對廣告設(shè)計最初的認(rèn)識。任務(wù)是之前學(xué)生參加過的大學(xué)生廣告設(shè)計大賽的選題，初衷是參賽時提交的設(shè)計太不成熟，希望通過畢業(yè)設(shè)計體驗設(shè)計活動的全過程，縮短學(xué)校與社會、學(xué)生與職業(yè)設(shè)計師，轉(zhuǎn)換環(huán)境、角色的適應(yīng)過程。在與每位學(xué)生一起制定了工作計劃后，開展了調(diào)研工作。根據(jù)不同的設(shè)計對象，分別制定不同的調(diào)研內(nèi)容、調(diào)研方式，調(diào)研后撰寫調(diào)研報告、確定廣告策略（在此過程中還請教過專門的廣告策劃人員）。進(jìn)入設(shè)計階段后，根據(jù)廣告主題設(shè)計不同的方案，討論后選出最可行、最實用的方案進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計，而后制作投放環(huán)境的場景，廣泛征求意見，進(jìn)行模擬評估直至定稿。按照這套工作計劃執(zhí)行，學(xué)生在每個步驟都投入了精力和熱情，較往常常規(guī)的教學(xué)效果好很多。老師在每個環(huán)節(jié)布置具體任務(wù)并加以指導(dǎo)，能反映出學(xué)生在創(chuàng)作過程中的進(jìn)步，調(diào)研、策劃、創(chuàng)作能力明顯提高。
五做好教師的繼續(xù)教育工作
高職院校的教師隊伍多數(shù)是從高校畢業(yè)就參加工作，沒有在行業(yè)、企業(yè)的工作閱歷，缺少廣告設(shè)計的一線工作經(jīng)驗，授業(yè)是憑所學(xué)的理論知識，與職業(yè)院校教師所需的能力存在或大或小的差距，提高教師的專業(yè)能力就勢在必行了。學(xué)校要給教師提供外出進(jìn)修培訓(xùn)的機(jī)會，擴(kuò)展他們的專業(yè)視野，使他們有機(jī)會感受到廣告行業(yè)里的新知識、新技術(shù)、新的思維模式，并將這些作為教學(xué)資源滲透到課程教學(xué)中，使講授的內(nèi)容更有廣度和深度，更有適應(yīng)性、開放性和系統(tǒng)性。[2]目前很多教育主管單位與職院已經(jīng)很重視這項工作，積極開展師培項目，學(xué)校與行業(yè)、企業(yè)的對接也在大規(guī)模的展開，越來越多的一線教師獲得了提升自身能力的機(jī)會，有理由相信教師的繼續(xù)教育會越辦越好。中國經(jīng)濟(jì)與社會在高速發(fā)展，廣告行業(yè)也在不斷迎接挑戰(zhàn)，對設(shè)計人才的要求不斷提高，專精人才相對緊缺，培養(yǎng)能快速適應(yīng)行業(yè)發(fā)展、滿足企業(yè)需求的職業(yè)新興力量也是我們必須迎接的挑戰(zhàn)。人才培養(yǎng)目標(biāo)需要接受市場的檢驗，人才培養(yǎng)模式需要得到行業(yè)的認(rèn)可，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量需要獲得社會的認(rèn)同，教與學(xué)就必須要適應(yīng)專業(yè)與行業(yè)的發(fā)展步伐。
參考文獻(xiàn)
[1]魏朱寶,劉紅.“錯位”與“重構(gòu)”——應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案設(shè)計的思考[J].中國大學(xué)教學(xué),2011,07:79-81.
關(guān)鍵詞：基層群眾文化活動；音樂創(chuàng)作；存在問題；解決方法
隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活更加富裕，很多家庭都步入了小康時代，溫飽問題得到解決，對各類文化活動的熱情也在不斷地增長當(dāng)中。群眾接觸的藝術(shù)類型和內(nèi)容不斷增多，個人的藝術(shù)修養(yǎng)得到了提升，對群眾文化活動有了更高的要求。很多群眾都非常喜歡和熱愛音樂，認(rèn)為音樂不僅能夠為生活帶來樂趣，入門也比較簡單，在演唱的同時，也希望能夠自己創(chuàng)作音樂。但是由于當(dāng)前很多群眾的音樂素養(yǎng)不高，無法實現(xiàn)有效的音樂創(chuàng)作，使得音樂創(chuàng)作工作無法得到順利進(jìn)行。我們應(yīng)對音樂創(chuàng)作中存在的問題進(jìn)行分析，并積極探索有效解決對策和方法。
一、群眾文化活動音樂創(chuàng)作中存在的問題
雖然很多群眾將非常大的熱情投入到了音樂創(chuàng)作當(dāng)中，但是效果不夠理想，具體來說，影響因素主要有如下幾個方面：
（一）審美觀念存在著較大差異
審美是人們精神世界中不可缺少的一部分，不管是對于音樂還是美術(shù)，每個人都有不同的理解、不同的喜好。在群眾文化中，很多人對于音樂會的理解不夠具體，簡單地認(rèn)為只要有旋律、有歌詞就能創(chuàng)作一首歌，并且不同的群體對于音樂產(chǎn)生不同的審美，有的人喜好鳳凰傳奇的歌曲，比較喜歡節(jié)奏感強(qiáng)的音樂，有的人喜好舒緩悠揚(yáng)的古典樂，比較喜歡李健這樣的氣質(zhì)男神，有的人喜好歐美具有個性的音樂。在進(jìn)行音樂創(chuàng)作的時候，不同的審美觀會在群體中產(chǎn)生分歧，影響創(chuàng)作人員的正常工作，甚至?xí)?dǎo)致創(chuàng)作失敗。
（二）文化水平參差不齊
基層群眾的家庭背景、經(jīng)濟(jì)水平、文化背景不同，因此文化水平有著一定的差異，給音樂創(chuàng)作帶來一定的難度。如果音樂創(chuàng)作的主題是流行，那么年齡稍微大的群眾就會產(chǎn)生不理解、被排斥的心理，認(rèn)為自己跟不上潮流而產(chǎn)生失落的感覺；如果創(chuàng)作內(nèi)容比較傾向于經(jīng)典歌曲、紅色歌曲、革命歌曲，就會使得年輕人覺得枯燥乏味、提不起興趣，從而退出音樂創(chuàng)作活動。群眾文化水平的差異也會對創(chuàng)作人員的積極性產(chǎn)生影響，從而使音樂創(chuàng)作陷入難題之中。
（三）缺乏專業(yè)的創(chuàng)作人員
雖然，很多地區(qū)都有文藝骨干，但是基層群眾中缺乏專業(yè)的音樂人，單憑群眾的力量，是無法完成音樂創(chuàng)作的，必須由專業(yè)音樂人士進(jìn)行指導(dǎo)才能夠完成。在專業(yè)人員的帶領(lǐng)下，群眾會對音樂創(chuàng)作提起信心，積極投入到音樂創(chuàng)作當(dāng)中，創(chuàng)作的效率和質(zhì)量也將提升。但是，專業(yè)音樂人士并不是隨處可見的，大部分基層群眾依然只能按照自己的想法案進(jìn)行音樂創(chuàng)作，最終結(jié)果往往是無疾而終。
（四）缺乏完善的設(shè)備與支持資金
音樂人士常見的鋼琴、吉他等專業(yè)設(shè)備，群眾基本上擁有的數(shù)量較少，大部分群眾使用手機(jī)、電腦等來作為自己收聽音樂的設(shè)備，使得音樂創(chuàng)作缺乏基本的設(shè)備。同時，雖然現(xiàn)在政府大力的支持基層群眾的文化活動，但還是跟不上群眾文化活動的多變性。所以就算是以上條件都具備，在資金不足或完全沒有資金的情況下，也是很難完成創(chuàng)作的，基層群眾人員會因為資金的缺乏而買不起專業(yè)書籍或是上不起專業(yè)課程，從而阻礙了作品的創(chuàng)作。
二、如何做好基層群眾文化活動中的音樂創(chuàng)作
當(dāng)前各種好音樂層出不窮，各種音樂節(jié)目如《中國好聲音》、《夢想中國人》也如火如荼地開展，越來越多的群眾想要投入到豐富多彩的群眾文化活動中，在發(fā)展自己興趣愛好的同時，也能夠提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)。音樂創(chuàng)作也得到了越來越多基層群眾的喜愛，尤其是自創(chuàng)歌曲《南山南》、《那時慢》等走紅之后，更多的人都想要創(chuàng)作屬于自己的歌曲。因此我們將對引導(dǎo)基層群眾進(jìn)行音樂創(chuàng)作的有效方法進(jìn)行探索：
（一）做好群眾文化調(diào)研工作
由于不同地區(qū)的群眾的理解能力和文化水平存在很大的差異，因此群眾文化工作者應(yīng)根據(jù)實際情況制定調(diào)研工作計劃。首先，應(yīng)對各人的工作內(nèi)容進(jìn)行明確，選擇好調(diào)研的社區(qū)，了解調(diào)研的對象和內(nèi)容，并制定詳細(xì)的行程計劃。將調(diào)研表格打印好，并向調(diào)研對象發(fā)送電子郵件，提前安排好調(diào)研時間。在調(diào)研的過程中，應(yīng)做好登記記錄，將群眾根據(jù)文化水平的不同、年齡層次的不同而進(jìn)行分類，分別進(jìn)行采訪，做好協(xié)調(diào)工作。在調(diào)研結(jié)束后開會議，對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分類和總結(jié)，并且將其整理成報告進(jìn)行保存。
（二）指導(dǎo)群眾進(jìn)行音樂鑒賞
音樂鑒賞是音樂創(chuàng)作的基礎(chǔ)，能夠提高群眾的音樂修養(yǎng)，讓群眾在音樂的熏陶中提高自己的欣賞能力，并將其投入到音樂創(chuàng)作中，從而創(chuàng)作出優(yōu)秀的音樂作品。在鑒賞的時候，可以選擇比較流行、影響力比較廣、老少咸宜的音樂，引發(fā)所有群眾的共同體驗，從而激發(fā)群眾的創(chuàng)作熱情。例如，《成都》這首歌一夜之間唱火，歌曲中關(guān)于成都生活的描寫非常具有感染力，使群眾的熱情被帶動，尤其是歌詞“和我在成都的街頭走一走，就算所有的燈都熄滅了，也不停留”獲得了很多人的共鳴。在對《成都》進(jìn)行鑒賞的時候，所有群眾的情感得到了釋放，并且對于音樂創(chuàng)作有了更深層的認(rèn)識。
（三）對群眾進(jìn)行音樂創(chuàng)作培訓(xùn)
大部分群眾都是缺乏創(chuàng)作基礎(chǔ)的，不具備扎實的音樂功底，在音樂創(chuàng)作上存在著一定的難度。因此，群眾文化工作者應(yīng)對群眾中的音樂愛好者進(jìn)行發(fā)掘，并其進(jìn)行音樂創(chuàng)作上的培訓(xùn)，從而使其在群眾中起到模范帶頭作用，在音樂創(chuàng)作中發(fā)揮積極作用。如果群眾里沒有會音樂的人，那么可以請一個專業(yè)的音樂教師來進(jìn)行指導(dǎo)。只有專業(yè)的音樂教師才能挖掘出每個人在音樂方面的潛力，比如某人適合彈鋼琴但是他以前并不知道、某人適合唱高音、某人文筆好適合作詞等。如果有人在群眾中拿起樂器收放自如的彈奏再即興高歌一曲，不僅會接收到人們羨慕的眼光同時也帶動了整體的氛圍，活躍了整個群體。當(dāng)群眾的音樂素養(yǎng)得到提升之后，音樂創(chuàng)作將更加水到渠成，能夠在輕松的環(huán)境下創(chuàng)作完成。
三、結(jié)語
在人們生活水平不斷提升的同時，各種群眾文化活動也得到了如火如荼的開展，群眾參與的積極度和活動的專業(yè)程度不斷增加，喜愛音樂、喜歡音樂創(chuàng)作的人也不斷增多，我們應(yīng)積極對當(dāng)前音樂創(chuàng)作中存在的問題進(jìn)行分析，并探索有效的解決措施，以促進(jìn)群眾文化活動的順利實施和開展。
參考文獻(xiàn)：
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[3]徐學(xué)富. 在新形勢下基層文化館如何開展好群眾文化活動[J]. 科技視界，2015，（23）：326.
去年10月成立教育局綜合管理處，運(yùn)行半年多來，在局領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心重視下，處室全體同志齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作雖然忙碌，但開展比較有序，整合了原來三個處室的工作內(nèi)容和人員資源，充分發(fā)揮了每個同志的積極性和主動性，較好地完成了上半年的工作任務(wù)。
一、完成了市委、市政府、省教育廳及各部門對市教育局的各項工作考核驗評任務(wù)。市政府及省市有關(guān)部門對教育局的考核驗評工作集中在年初1---2月份，主要有黨建工作考核，黨建工作創(chuàng)新獎的申報，安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任制考核，創(chuàng)衛(wèi)工作第一次考核，綜合治理工作考核，公共衛(wèi)生目標(biāo)責(zé)任制考核，計劃生育工作考核，生態(tài)市建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制工作考核，人武部工作考核，青少年科技協(xié)會工作考核，省教育廳的陽光體育后備人才基地驗評，體育特色學(xué)校驗評和陽光體育活動開展工作檢查。獲得的榮譽(yù)也不少，安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任制考核優(yōu)秀（省>！衛(wèi)生工作先進(jìn)單位，青少年科技協(xié)會星級協(xié)會。創(chuàng)衛(wèi)工作獲得市創(chuàng)衛(wèi)辦的好評。省廳對上述有關(guān)工作的檢查驗評也如期通過。
二、扎實做好黨建工作，認(rèn)真開展了“解放思想，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”大討論活動。上半年的黨建工作切實貫徹了“通過黨風(fēng)帶動師德師風(fēng)，通過黨內(nèi)和諧促進(jìn)教育和諧”的總思路，結(jié)合“十七大主題教育活動”和市委“二創(chuàng)二促”主題實踐活動，協(xié)助局黨委全面開展了“創(chuàng)新教育理念，再創(chuàng)強(qiáng)教之路”大討論活動。從宣傳發(fā)動，查找問題，蹲點調(diào)研等方面做了大量工作，現(xiàn)在大討論活動已進(jìn)入到整改落實階段，綜合處擬訂了《局黨委大討論活動實施意見》，《領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新蹲點方案》，給直屬各學(xué)校下發(fā)了“金點子”建議書，再次全面征集疏理各方面意見和建議。黨委主要領(lǐng)導(dǎo)深入基層蹲點調(diào)研，結(jié)對聯(lián)系社區(qū)，撰寫調(diào)研手記，落實破解難題。具體工作中還組織召開了黨建工作會議，組織進(jìn)行了20__年度黨建工作目標(biāo)責(zé)任制和黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制考核，并修訂了黨建工作目標(biāo)責(zé)任制考核辦法。推薦省級及市級黨內(nèi)各類先進(jìn)的申報工作，通報了20__年度網(wǎng)絡(luò)黨校優(yōu)秀學(xué)員，完成了僑情調(diào)查及困難黨員補(bǔ)助申報工作，召開了黨建統(tǒng)計年報會議，完成了黨建統(tǒng)計年報工作，同時按規(guī)定組織開展了機(jī)關(guān)黨員干部學(xué)習(xí)教育及各類活動。
三、落實安全第一理念，規(guī)范安全教育與管理，加強(qiáng)維護(hù)穩(wěn)定工作。召開全市教育系統(tǒng)安全工作會議，分級簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，表彰了20__年度全市教育系統(tǒng)安全工作先進(jìn)集體和個人。制訂了學(xué)校安全工作計劃。舉行了安全教育周活動及啟動儀式。重點進(jìn)行了安全隱患排查工作，開展了安全工作百日督查專項行動，就學(xué)校安全工作的組織機(jī)構(gòu)、應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急疏散、交通安全、食品安全、校園安全、避雷安全、劇毒化學(xué)物品安全等方面進(jìn)行全面排查和落實，下發(fā)了關(guān)于學(xué)生接送車管理、關(guān)于學(xué)校安全技防設(shè)施建設(shè)等文件，了關(guān)于防溺水、防食物中毒兩個預(yù)警。編制完成了全市教育系統(tǒng)的應(yīng)急預(yù)案操作手冊。組織全市學(xué)校安全工作分管領(lǐng)導(dǎo)到岱山初中觀摩學(xué)生防空疏散演練。召開了全市校園保安工作會議，全面部署了維護(hù)穩(wěn)定工作。在省學(xué)校安全工作會議暨學(xué)生接送車管理經(jīng)驗交流會上，介紹了我市學(xué)生接送車管理工作經(jīng)驗，我市學(xué)校安
全工作得到了省廳的肯定。上半年教育系統(tǒng)的安全工作一直處于高壓態(tài)勢，著力強(qiáng)化預(yù)警監(jiān)測督查機(jī)制。進(jìn)行了開學(xué)工作檢查，高考中考前安全檢查，安全隱患排查，迎接市應(yīng)急辦檢查一次，市安監(jiān)局檢查二次，與市衛(wèi)生局市安監(jiān)局、市質(zhì)監(jiān)局聯(lián)合檢查二次。上半年學(xué)生非正常死亡2人（普陀中學(xué)意外死亡1人，岑港中心學(xué)校車禍1人），未發(fā)生安全責(zé)任事故。四、嚴(yán)格完成市政府創(chuàng)衛(wèi)任務(wù)，切實加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生教育工作。
召開了全市學(xué)校衛(wèi)生工作會議，總結(jié)部署了全年學(xué)校衛(wèi)生工作，對創(chuàng)衛(wèi)工作進(jìn)行再動員，逐級簽訂衛(wèi)生工作責(zé)任書。制訂了20__年學(xué)校衛(wèi)生工作計劃和創(chuàng)衛(wèi)月工作目標(biāo)。創(chuàng)衛(wèi)工作重點三個方面，一是參與全市“創(chuàng)衛(wèi)公民大行動”，教育系統(tǒng)開展了“攜手一加二，健康進(jìn)萬家”活動，舉行了健康知識答題測試，城區(qū)近5萬學(xué)生家庭參加答題，進(jìn)一步提高了學(xué)生及家長的健康知識知曉率和健康行為形成率。我們還與市廣電局聯(lián)合舉辦了“我是創(chuàng)衛(wèi)宣傳兵”欄目，選拔了62名創(chuàng)衛(wèi)宣傳兵，在電視專題中主持節(jié)目。二是嚴(yán)格要求規(guī)范創(chuàng)衛(wèi)臺帳。要求各學(xué)校整理了歷年來的創(chuàng)衛(wèi)工作臺帳，創(chuàng)衛(wèi)辦檢查后給予了充分肯定。三是著力提高學(xué)生的健康知識知曉率和健康行為的形成率，加強(qiáng)對學(xué)校衛(wèi)生工作的督查。四是擬訂了創(chuàng)衛(wèi)工作與社區(qū)結(jié)對方案，啟動了與昌東社區(qū)創(chuàng)衛(wèi)結(jié)對工作。學(xué)校衛(wèi)生工作重點是督促義務(wù)教育階段按大綱要求開足開好衛(wèi)生課。公共衛(wèi)生方面一是加強(qiáng)了對傳染病防治，上半年重點開展了手足口病、麻疹、腮腺炎等傳染病的防控，控制了此類疾病在學(xué)生中群體性流行。二是加強(qiáng)了對學(xué)校食堂衛(wèi)生及治四害工作的監(jiān)管。三是加強(qiáng)了校醫(yī)隊伍建設(shè)，召開了校醫(yī)工作會議，充分發(fā)揮校醫(yī)隊伍在創(chuàng)衛(wèi)及學(xué)校衛(wèi)生教育中的作用。上半年我們還組織了各類衛(wèi)生健康教育活動，有小學(xué)幼兒園口腔衛(wèi)生和個人衛(wèi)生教育活動，組織參加5月31日全市控?zé)熁顒訂觾x式，66000名學(xué)生參加了省樹省花的評選活動，舉辦了學(xué)校教師健康教育培訓(xùn)班，“預(yù)防近視，珍愛光明”主題宣教活動，“學(xué)校衛(wèi)生健康行動專項整治工作”，“野生動物，我們的伙伴”知識競賽等一系列活動，“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，爭做文明舟山人”健康教育征文活動，同時完成了市級綠色學(xué)校的驗評工作、學(xué)生體檢工作及無煙單位申報工作。
五、以素質(zhì)教育思想為指導(dǎo)，全面開展體育、藝術(shù)及科技教育工作。召開了教育局綜合管理工作會議，制訂了體育藝術(shù)及科技教育工作計劃，上半年體藝及科技教育還側(cè)重于各類比賽活動的組織，完成了省廳安排的各項工作。組織召開了全市中小學(xué)生第二十五屆田徑運(yùn)動會，著力整頓比賽中的不規(guī)范行為。完成了第七屆教育科技藝術(shù)節(jié)的后續(xù)工作，同時組織舉辦全市中小學(xué)校第八屆教育科技藝術(shù)節(jié)，著力整合教育、文化、科技及共青團(tuán)的各類比賽活動。目前兩大活動的改革完善進(jìn)展良好。開展的比賽及活動還有：全省中小學(xué)生美術(shù)比賽，省中小學(xué)舞蹈教師培訓(xùn)班，全市中小學(xué)生籃球聯(lián)賽，乒乓球和網(wǎng)球比賽，全市音樂美術(shù)教師技能比賽，全市田徑教練員裁判員培訓(xùn)班，申報省體育和藝術(shù)特色學(xué)校、省第二批文體示范區(qū)，評比市級三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部。
六、人武部工作。加強(qiáng)了國防教育調(diào)研工作，配合警備區(qū)、市人防辦、國防辦在市屬和縣區(qū)學(xué)校進(jìn)行了二次調(diào)研。組織了20__年民兵整組點驗工作。協(xié)同有關(guān)部門對海洋學(xué)院和海運(yùn)學(xué)院進(jìn)行平安校園復(fù)評。下發(fā)校園保安服裝配發(fā)有關(guān)文件，解決了保安的服裝配發(fā)問題。接受了省教育廳對我市學(xué)生軍訓(xùn)工作的督查和定海人武部的考核。召開了全市校園保安工作會議，表彰了20__年度校園保安先進(jìn)。
存在問題主要是活動多、文件多，會議多，接受檢查多，疲于應(yīng)付，對落實素質(zhì)教育部分重要工作有沖擊，有影響。
下半年工作重點：穩(wěn)步實施全年工作計劃，重點做好以下項五工作：
一是在局黨委改為工委后，黨建工作的重點是考慮如何進(jìn)一步提升層次的問題。
二是如何采取措施確保開足綜合實踐活動、體育、藝術(shù)、衛(wèi)生等課程，落實每天一小時的鍛煉時間。
三是全面切實實施國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。同時以重點高中為單位，建立學(xué)生體質(zhì)狀況監(jiān)測和公布制度。
市場部崗位說明書 范例1一、市場部各主要職務(wù)說明
1、產(chǎn)品主管：主要工作是了解同類產(chǎn)品的市場動態(tài)以及根據(jù)市場信息的變化大膽設(shè)想未來產(chǎn)品的發(fā)展趨勢（暢想未來產(chǎn)品，為生產(chǎn)部門提供設(shè)計思路）；
2、市場調(diào)研主管：做好產(chǎn)品售前、售中、售后的所有調(diào)研項目，形成調(diào)研報告，為市場部經(jīng)理設(shè)計戰(zhàn)略計劃提出依據(jù)；
3、市場策劃主管：為公司制定戰(zhàn)略規(guī)劃并書寫所有的大型策劃文案（以整合營銷策劃為主、渠道管理為主）（負(fù)責(zé)公司長遠(yuǎn)戰(zhàn)略規(guī)劃以及公司年度、季度、月度的所有市場營銷策劃工作）；
4、市場拓展經(jīng)理：公司市場策劃部大型活動策劃的實際實施與指導(dǎo)工作（負(fù)責(zé)公司長遠(yuǎn)戰(zhàn)略規(guī)劃以及公司年度、季度、月度的所有市場營銷策劃的指導(dǎo)實施工作）；
5、促銷主管：書寫促銷計劃，并監(jiān)督實施促銷計劃（以節(jié)日促銷，現(xiàn)場終端促銷為主）；
6、公關(guān)主管：主持制定與執(zhí)行市場公關(guān)計劃，監(jiān)督實施公關(guān)活動；
7、廣告企劃主管：策劃設(shè)計廣告、制作廣告以及終端POP美工等。
二、市場部各職務(wù)詳細(xì)崗位職責(zé)描述
1、市場總監(jiān)(CMO)
直接上司：總經(jīng)理
主要工作：根據(jù)市場信息的變化為公司制定長遠(yuǎn)營銷戰(zhàn)略規(guī)劃以及月度市場推廣計劃（促銷等手段）并負(fù)責(zé)配合銷售總監(jiān)推廣實施。
崗位職責(zé)：
（1）協(xié)助總經(jīng)理制定公司總體發(fā)展計劃以及戰(zhàn)略目標(biāo)（銷售目標(biāo)＋財務(wù)目標(biāo)）；
（2）為公司提供準(zhǔn)確的行業(yè)定位，及時提供市場信息反饋；
（3）制定和實施年度市場推廣計劃和新產(chǎn)品開發(fā)計劃（依據(jù)市場需求的變化，要提出合理化建議）；
（4）依據(jù)市場變化要隨時調(diào)整營銷戰(zhàn)略與營銷戰(zhàn)術(shù)（包括產(chǎn)品價格的調(diào)整等），并組織相關(guān)人員接受最新產(chǎn)品知識與市場知識的培訓(xùn)；
（5）制定公司品牌管理與發(fā)展策略，維護(hù)公司品牌；
（6）管理、監(jiān)督和控制公司市場經(jīng)費(fèi)用使用情況。
職位要求：
（市場總監(jiān)不僅策劃能力、戰(zhàn)略規(guī)劃能力強(qiáng)還要具有項目組織實施的團(tuán)隊指揮能力）
對市場營銷工作有深刻認(rèn)知，有較強(qiáng)的市場感知能力、敏銳地把握市場動態(tài)、市場方向的能力；
密切的媒體合作關(guān)系，具備大型活動的現(xiàn)場管理能力；
工作努力，積極進(jìn)取，責(zé)任心強(qiáng)；
高度的工作熱情，良好的團(tuán)隊合作精神，出色的人際溝通能力、團(tuán)隊建設(shè)能力、組織開拓能力；
較強(qiáng)的觀察力和應(yīng)變能力。
2、市場經(jīng)理
直接上司：市場總監(jiān)
主要工作：組織部門人員完成市場策劃工作，監(jiān)督管理銷售部門的工作進(jìn)度。
崗位職責(zé)：
（1）組織編制公司年、季、月度銷售計劃及銷售費(fèi)用預(yù)算，并監(jiān)督實施(為銷售部設(shè)計指標(biāo))；
（2）組織公司產(chǎn)品和競爭對手產(chǎn)品在市場上銷售情況的調(diào)查，綜合客戶的反饋意見，組織市場調(diào)查分析，市場機(jī)會開拓和合作伙伴開發(fā)；撰寫市場調(diào)查報告，提交公司管理層；
（3）編制與銷售直接相關(guān)的廣告宣傳計劃，提交總經(jīng)理辦公室；
（4）制定本部門相關(guān)的管理制度并監(jiān)督檢查下屬人員的執(zhí)行情況；
（5）對下屬人員進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和工作考核；
（6）組織建立銷售情況統(tǒng)計臺賬，定期報送財務(wù)統(tǒng)計部。
職位要求：
對市場營銷工作有較深刻認(rèn)知；
有較強(qiáng)的市場感知能力，敏銳地把握市場動態(tài)、市場方向的能力；
有密切的媒體合作關(guān)系，具備大型活動的現(xiàn)場管理能力；
工作努力，積極進(jìn)取，良好的溝通、協(xié)調(diào)、組織能力；
高度的工作熱情，良好的團(tuán)隊合作精神；
較強(qiáng)的觀察力和應(yīng)變能力。
3、市場策劃主管
直接上司：市場部經(jīng)理
主要工作：為公司制定戰(zhàn)略規(guī)劃并書寫所有的大型策劃文案（以整合營銷策劃為主、渠道管理為主）、負(fù)責(zé)公司長遠(yuǎn)戰(zhàn)略規(guī)劃以及公司年度、季度、月度的所有市場營銷策劃工作
崗位職責(zé)：
（1）研究市場的宏觀方面的信息，包含市場動態(tài)、技術(shù)發(fā)展動態(tài)、國家與地方政策變化及趨勢等，并收集產(chǎn)品與市場信息；
（2）設(shè)計、建立與維護(hù)公司產(chǎn)品品牌的定位，設(shè)計與實施具體市場方案；
（3）組織、編制大型市場規(guī)劃、設(shè)計方案；
（4）編寫方案設(shè)計報告、實施方案報告；
（5）獨立完成廣告策劃案、品牌推廣方案；
（6）指導(dǎo)制作各種宣傳材料、產(chǎn)品說明書、銷售支持材料等。
職位要求：
熟悉公司產(chǎn)品及相關(guān)產(chǎn)品的市場行情；
能夠獨立組織制定市場規(guī)劃、市場銷售策略、產(chǎn)品拓展等工作；
有大型項目的市場拓展和銷售工作經(jīng)驗及商務(wù)談判經(jīng)驗；
熟練操作辦公軟件；
獨立工作能力和團(tuán)隊合作精神；
具有較強(qiáng)的表達(dá)、理解與公關(guān)能力；
積極主動、性格開朗、講效率、樂于接受挑戰(zhàn)。
4、市場拓展經(jīng)理（主管）
直接上司：市場部經(jīng)理
主要工作：公司市場策劃部大型活動策劃的實際實施與指導(dǎo)工作（負(fù)責(zé)公司長遠(yuǎn)戰(zhàn)略規(guī)劃以及公司年度、季度、月度的所有市場營銷策劃的指導(dǎo)實施工作）
崗位職責(zé)：
（1）規(guī)劃、組織、實施、協(xié)調(diào)公司市場策劃及廣告業(yè)務(wù)；
（2）把握市場動態(tài)，制定產(chǎn)品拓展的整體策略并予以實施；
（3）組織落實市場運(yùn)作的年度、月度計劃；
（4）定期提交市場拓展情況報告和市場分析報告；
（5）組織實施試銷售，建立價格體系；
（6）協(xié)調(diào)與市場拓展部合作、開展工作的所有公司內(nèi)與公司外的人際關(guān)系。
職位要求：
對市場營銷工作有較深刻認(rèn)知；
有較強(qiáng)的市場感知能力，敏銳地把握市場動態(tài)、市場方向的能力；
具備業(yè)務(wù)規(guī)劃能力；
熟練操作辦公軟件；
優(yōu)秀的口頭及書面表達(dá)能力。
5、促銷主管
直接上司：市場部經(jīng)理
主要工作：書寫促銷計劃，并監(jiān)督實施促銷計劃（以節(jié)日促銷，現(xiàn)場終端促銷為主）
崗位職責(zé)：
（1）根據(jù)公司整體規(guī)劃，組織實施年度、季度、月度以及節(jié)假日的各種促銷活動；
（2）擬訂各種促銷方案，并監(jiān)督各種促銷方案的實施與效果評估；
（3）指導(dǎo)監(jiān)督各區(qū)域市場促銷活動計劃的擬訂和實施，制定各市場促銷活動經(jīng)費(fèi)的申報細(xì)則以及審批程序，并對該項程序予以監(jiān)督；
（4）設(shè)計、發(fā)放、管理促銷用品；
（5）協(xié)調(diào)各區(qū)域進(jìn)行銷量的分析并提出推進(jìn)計劃；
（6）制定不同時期，不同促銷活動的各項預(yù)算，并依據(jù)預(yù)算控制促銷經(jīng)費(fèi)的使用。
職位要求：
具備良好的客戶意識以及業(yè)務(wù)拓展能力；
熟悉公司產(chǎn)品及相關(guān)產(chǎn)品的市場行情；
熟練操作辦公軟件；
獨立工作能力強(qiáng)，有一定領(lǐng)導(dǎo)能力；
出色的表達(dá)能力和說服力，良好的團(tuán)隊合作精神；
學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，有責(zé)任心。
6、公關(guān)主管
直接上司：市場部經(jīng)理
主要工作：主持制定與執(zhí)行市場公關(guān)計劃，監(jiān)督實施公關(guān)活動
崗位職責(zé)：
（1）主持制定和執(zhí)行市場公關(guān)計劃，配合公司項目策劃公司對外的各項公關(guān)活動；
（2）監(jiān)督實施市場公關(guān)活動，與有關(guān)部門企業(yè)進(jìn)行良好的溝通；
（3）定期提交公關(guān)活動報告并對市場整體策略提供建議；
（4）開展公眾關(guān)系調(diào)查，并及時調(diào)整公關(guān)宣傳政策；
（5）向外部公眾宣傳解釋公司有關(guān)情況，策劃主持重要的公關(guān)專題活動，協(xié)調(diào)處理各方面的關(guān)系；
（6）建立和維護(hù)公共關(guān)系數(shù)據(jù)庫、公關(guān)文檔；
（7）參與制定及實施公司新聞傳播計劃，實施新聞宣傳的監(jiān)督和效果評估；
（8）提供市場開拓及促銷、聯(lián)盟、展會、現(xiàn)場會等方面的公關(guān)支持，協(xié)助接待公司來賓。
職位要求：
對市場營銷工作有較深刻認(rèn)知；
有較強(qiáng)的市場感知能力，有敏銳地把握市場動態(tài)、市場方向的能力；
較強(qiáng)的語言和文字表達(dá)能力；
熟練操作辦公軟件；
高度的工作熱情，良好的團(tuán)隊合作精神；
較強(qiáng)的觀察力和應(yīng)變能力，優(yōu)秀的人際交往和協(xié)調(diào)能力，極強(qiáng)的社會活動能力。
7、廣告企劃主管
直接上司：市場部經(jīng)理
主要工作：策劃設(shè)計廣告、制作廣告、CI設(shè)計實施以及終端POP美工等
崗位職責(zé)：
（1）開發(fā)和維護(hù)公司與政府有關(guān)機(jī)構(gòu)、合作伙伴之間的關(guān)系；
（2）組織企業(yè)各種資格認(rèn)證、技術(shù)鑒定、政府科研基金申請申報、各種榮譽(yù)申報等工作；
（3）協(xié)助組織公司市場活動；
（4）協(xié)助創(chuàng)建企業(yè)品牌，傳播企業(yè)文化；
（5）主持公司媒體公關(guān)活動，制定并組織執(zhí)行媒體公關(guān)活動計劃；
（6）負(fù)責(zé)競爭品牌廣告信息的搜集、整理，行業(yè)推廣費(fèi)用的分析，主持制定產(chǎn)品不同時期的廣告策略，制定年、季、月度廣告費(fèi)用計劃；
（7）正確地選擇廣告公司，督導(dǎo)廣告及制作公司的工作；
（8）進(jìn)行廣告檢測與統(tǒng)計，及時進(jìn)行廣告、公關(guān)活動的效果評估。
職位要求：
對市場營銷工作有較深刻認(rèn)知；
熟悉業(yè)務(wù)策劃活動程序；
熟悉企業(yè)項目投標(biāo)、競標(biāo)流程及運(yùn)作者優(yōu)先考慮。
8、產(chǎn)品主管
直接上司：市場部經(jīng)理
主要工作：主要工作是了解同類產(chǎn)品的市場動態(tài)以及根據(jù)市場信息的變化大膽設(shè)想未來產(chǎn)品的發(fā)展趨勢（暢想未來產(chǎn)品，為生產(chǎn)部門提供設(shè)計思路）
崗位職責(zé)：
（1）制定競爭對手、行業(yè)信息、公司產(chǎn)品信息等市場調(diào)研計劃，全面展開市場調(diào)研工作；
（2）分析總結(jié)調(diào)研信息，確定調(diào)研結(jié)果，為公司的總體戰(zhàn)略制定提供相關(guān)依據(jù)；
（3）策劃、組織市場活動，安排公司產(chǎn)品宣傳，并反饋總結(jié)所有信息、收集和應(yīng)用產(chǎn)品市場信息；
（4）策劃新品的上市和已有產(chǎn)品的更新?lián)Q代，包括：計劃的制定、實施，廣告創(chuàng)意，宣傳文章的撰寫及活動的策劃、實施；
（5）協(xié)助銷售部門的銷售工作，維護(hù)供方關(guān)系。
職位要求：
熟悉所在產(chǎn)業(yè)、行業(yè)的生產(chǎn)過程；
具備宏觀規(guī)劃能力，優(yōu)秀的信息分析能力；
具備較強(qiáng)的口頭及書面溝通能力和商務(wù)洽談能力；
具有較強(qiáng)的英語聽、說、讀、寫能力；
積極主動、靈活應(yīng)變、認(rèn)真負(fù)責(zé)；
溝通協(xié)調(diào)能力強(qiáng)；
工作態(tài)度認(rèn)真，能在較大的壓力下保持良好工作狀態(tài)，作風(fēng)踏實嚴(yán)謹(jǐn)。
9、市場調(diào)研主管
直接上司：市場部經(jīng)理
主要工作：制定、實施各項市場調(diào)研計劃以及市場調(diào)研項目，為相關(guān)部門人員提供所需的市場信息支持。
崗位職責(zé)：
（1）制定市場調(diào)研計劃，組織策劃市場調(diào)研項目；
（2）建立健全營銷信息系統(tǒng)，為本部門和其他部門提供信息決策支持；
（3）協(xié)助市場部經(jīng)理制定各項市場營銷計劃；
（4）組織進(jìn)行宏觀環(huán)境及行業(yè)狀況調(diào)研，對企業(yè)內(nèi)部營銷環(huán)境、消費(fèi)者及用戶調(diào)研；
（5）制作調(diào)研報告，并向管理層提供建議；
（6）收集各類市場情報及相關(guān)行業(yè)政策與信息。
職位要求：
熟練掌握調(diào)研方法與分析工具；
熟練使用各種統(tǒng)計分析軟件；
熟練掌握市場研究項目的設(shè)計、管理、研究和客戶服務(wù)；
熟練操作辦公軟件；
有敏銳的市場眼光；
具有獨立的工作能力、良好的人際交往能力與團(tuán)隊合作精神；
積極主動、性格開朗、講求效率、樂于接受挑戰(zhàn)。
溝通協(xié)調(diào)能力強(qiáng)；
工作態(tài)度認(rèn)真，能在較大的壓力下保持良好工作狀態(tài)，作風(fēng)踏實嚴(yán)謹(jǐn)。
市場部崗位說明書 范例2工作職責(zé)
一、明確管理職能，全面貫徹落實《市場管理規(guī)范》中各項制度，市場部經(jīng)理崗位說明書。
二、參與公司發(fā)展規(guī)劃、業(yè)務(wù)經(jīng)營計劃的編制和公司重大決策的討論。
三、執(zhí)行公司決策層的決策事項，落實公司既定的任務(wù)和目標(biāo)。
四、制定市場管理制度，規(guī)劃市場長遠(yuǎn)發(fā)展。
五、組織對市場經(jīng)營情況的調(diào)研工作，為公司的各種決策體提供依據(jù)。
六、制定市場管理部的年度、季度、月度計劃，安排市場管理部的日常工作。
七、主持市場部工作會議。
八、檢查監(jiān)督市場管理部工作人員的工作情況并進(jìn)行考核。
九、依據(jù)公司規(guī)定審核上貨、換貨申請，二次裝修申請。
十、對商戶、導(dǎo)購人員嚴(yán)重的違紀(jì)行為行使處置權(quán)或處置建議權(quán)。
十一、做好員工思想政治工作，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧的工作氛圍。
十二、對所有的檢查工作進(jìn)行現(xiàn)場核實，徹底了解。
十三、嚴(yán)格執(zhí)行公司《軟件使用制度》，進(jìn)行電腦信息化辦公；對信息系統(tǒng)中相關(guān)的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析，并向上級領(lǐng)導(dǎo)出具統(tǒng)計報告和個人分析意見，自我介紹《市場部經(jīng)理崗位說明書》。
工作權(quán)限
一、依據(jù)公司規(guī)定，行使上貨、換貨申請的審核權(quán)和二次裝修申請的審批權(quán)。
二、對商戶的嚴(yán)重違紀(jì)行為的處置權(quán)和處置建議權(quán)。
三、依據(jù)市場部工作手冊，對員工進(jìn)行考核和獎懲，或提出相應(yīng)的建議。
任職資格
一、富有極強(qiáng)的責(zé)任心，經(jīng)濟(jì)管理、中文、法律等專業(yè)學(xué)士學(xué)位，mba優(yōu)先。
二、三年以上工作經(jīng)驗，兩年以上本職務(wù)工作經(jīng)驗。
三、人品端正、業(yè)務(wù)精干、工作嚴(yán)謹(jǐn)、責(zé)任心強(qiáng)。
職業(yè)發(fā)展
可直接晉升的職位
總經(jīng)理助理、副總經(jīng)理
可相互轉(zhuǎn)換的職位
副總監(jiān)、總監(jiān)
可升遷至此的職位
部門主管
市場部經(jīng)理崗位工作細(xì)則
一、主持市場部工作，帶領(lǐng)市場部全體員工落實公司制定的管理目標(biāo)、計劃；
問題：全年度工作計劃何時提出？管理目標(biāo)是什么？
答：應(yīng)當(dāng)于每年的12月15日前出具，并經(jīng)董事長會議同意后實施；管理目標(biāo)應(yīng)當(dāng)主要包括以下幾個方面：服務(wù)質(zhì)量、商品質(zhì)量、市場提升等。
二、市場部經(jīng)理必須有高度的責(zé)任心，耐心，細(xì)心，能面對強(qiáng)大的工作壓力，能夠高速有效的處理突發(fā)事件，遇到問題要保持冷靜，疑難問題及時上報總經(jīng)理，要有對問題的預(yù)知性，前瞻性。
問題：如何對預(yù)知性、前瞻性進(jìn)行檢查？
答：人事部將通過市場部處理具體事務(wù)、執(zhí)行公司新制度等工作考核其預(yù)知性、前瞻性。
三、制定市場管理制度，規(guī)劃市場長遠(yuǎn)發(fā)展。
問題：如何要求制定市場管理制度？
答：1、通過制定《市場管理規(guī)范》，提出建設(shè)性建議進(jìn)行考核。
2、通過市場部制定的有關(guān)管理規(guī)定進(jìn)行考核；
四、市場部經(jīng)理應(yīng)根據(jù)市場的日常管理工作，及時進(jìn)行分析總結(jié)，對舊的管理制度進(jìn)行補(bǔ)充，不斷完善市場的各項管理制度。如不能及時總結(jié)完善的，予以處罰100元；同時要根據(jù)市場的日常經(jīng)營狀況，對市場的長遠(yuǎn)發(fā)展提供一些意見和建議。如能提出合理化建議并被公司采納的，予以獎勵100元。
問題：如何判斷是否總結(jié)完善各項制度？如何判斷為市場長遠(yuǎn)發(fā)展提出意見、建議？
答：人事部將根據(jù)市場部處理日常事務(wù)過程中，如發(fā)現(xiàn)多次無據(jù)可依且具有一定不利后果的情況時，視為市場部經(jīng)理未能完成本項職責(zé)；為市場長遠(yuǎn)發(fā)展提出意見、建議，以其被公司采納的情況作為依據(jù)；
五、市場部經(jīng)理要能及時地了解市場內(nèi)的經(jīng)營狀況，定期（每月一次）對商戶的商品銷售情況進(jìn)行考核，對于不符合要求的商戶將責(zé)令整改，如在規(guī)定的期限內(nèi)不能整改完畢，特別是攤位內(nèi)高檔次商品的數(shù)量不足1/2或抄襲他人商品、毫無創(chuàng)新精神的商戶，將根據(jù)具體情況提高租金標(biāo)準(zhǔn)直至清理出場。
在需要的時候要進(jìn)行經(jīng)營情況的專項調(diào)研，為公司的決策提供依據(jù)。如不能按要求進(jìn)行的，予以罰款100元。
市場部崗位說明書 范例3市場部營銷總監(jiān)、市場部經(jīng)理、廣告企劃經(jīng)理、設(shè)計主任和信息經(jīng)理的職責(zé)、權(quán)力和職務(wù)要求。
（一）營銷總監(jiān)
1 營銷總監(jiān)的職責(zé)
（1）在總經(jīng)理授權(quán)下，全面管理公司營銷工作并直接向公司總經(jīng)理報告并接受其領(lǐng)導(dǎo)。
（2）規(guī)劃并組織執(zhí)行公司總體市場和銷售戰(zhàn)略，收集營銷信息，分析市場趨勢，負(fù)責(zé)組織制訂公司的營銷戰(zhàn)略與年度、月度計劃，保證全面完成公司目標(biāo)任務(wù)。
（3）組織擬訂營銷中心機(jī)構(gòu)設(shè)置和內(nèi)部管理方案，提高管理效率。
（4）協(xié)調(diào)營銷中心與公司其他部門的工作關(guān)系，制訂營銷資金使用計劃、產(chǎn)品供應(yīng)計劃，降低營銷成本，提高存貨周轉(zhuǎn)率，加速資金流轉(zhuǎn)。
（5）結(jié)合營銷實際情況，對營銷人員進(jìn)行思想教育和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提高營銷人員素質(zhì)，建設(shè)一支過硬的營銷隊伍。
（6）負(fù)責(zé)向總經(jīng)理報告營銷工作開展情況，聽取意見并接受監(jiān)督。
（7）負(fù)責(zé)考核營銷中心各部門負(fù)責(zé)人以及各駐外辦事處負(fù)責(zé)人的工作績效和工作能力。
（8）執(zhí)行公司關(guān)于營銷工作的決策。
2 營銷總監(jiān)的日常營銷管理工作
（1）在總經(jīng)理的直接領(lǐng)導(dǎo)下，組織制訂公司營銷計劃和具體的戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)術(shù)措施，并在總經(jīng)理審批后負(fù)責(zé)實施，對各期營銷計劃及利潤目標(biāo)的完成負(fù)直接責(zé)任。
（2）負(fù)責(zé)按公司的營銷任務(wù)向下屬各部門進(jìn)行任務(wù)的分解，并經(jīng)常進(jìn)行進(jìn)度監(jiān)控和調(diào)整，為下屬解決工作中的困難，確保營銷各項計劃的完成。
（3）及時掌握目標(biāo)市場的信息，定期進(jìn)行市場動向、特點和發(fā)展趨勢的分析及目標(biāo)消費(fèi)群需求分析和預(yù)測，組織擬訂各種營銷策劃和策略方案，在總經(jīng)理審批后負(fù)責(zé)組織實施，使產(chǎn)品適銷對路和銷售渠道的暢通。
（4）負(fù)責(zé)組織目標(biāo)市場的分析，擬訂市場拓展計劃和費(fèi)用預(yù)算計劃，制訂各品牌商的評審標(biāo)準(zhǔn)，保證銷售網(wǎng)絡(luò)的健康。
（5）組織做好客戶服務(wù)工作、物流供應(yīng)工作和銷售資金回收工作，協(xié)調(diào)好下屬員工和客戶的關(guān)系，使企業(yè)在市場上保持良好的形象和獲得理想的經(jīng)濟(jì)效益。
（6）負(fù)責(zé)對下屬員工的考勤和業(yè)績考評，據(jù)其工作態(tài)度和業(yè)績進(jìn)行表揚(yáng)、批評直至向人力資源部提出獎罰建議及調(diào)動和任免的建議。
（7）負(fù)責(zé)按公司的職權(quán)范圍對部門及員工的出差和各種費(fèi)用的開支進(jìn)行審核，確保資金使用的合理性。
（8）負(fù)責(zé)每季訂貨會的計劃（包括工作計劃和費(fèi)用計劃），組織、指揮和協(xié)調(diào)工作，確保目標(biāo)任務(wù)的順利完成。
（9）負(fù)責(zé)擬訂下屬各部門的業(yè)績考評方案和獎罰方案，由人力資源部負(fù)責(zé)全公司總體平衡，由總經(jīng)理審批后執(zhí)行。
（10）負(fù)責(zé)對下屬的培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，積極提高下屬的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德和團(tuán)隊合作精神，發(fā)揮快速戰(zhàn)斗能力，增強(qiáng)市場競爭力。
（11）負(fù)責(zé)組織經(jīng)營有關(guān)信息的收集、分析、整理和報告，使各級管理者及時準(zhǔn)確地掌握企業(yè)內(nèi)外的經(jīng)營狀況，明確市場需求和變化，經(jīng)營思想緊跟時代步伐，從而使各部門的管理者和員工更好地理解和配合公司的經(jīng)營運(yùn)作策略和措施，提高戰(zhàn)斗力。
（12）負(fù)責(zé)每月定期向總經(jīng)理提交所管轄工作的書面總結(jié)報告、匯報、分析和提出措施。日常工作中出現(xiàn)非正常問題，必須及時向總經(jīng)理請示和匯報，做好縱向和部門間橫向的協(xié)調(diào)溝通，并隨時指導(dǎo)下屬部門的工作。
3 與各部門的協(xié)調(diào)管理
（1）與產(chǎn)品研發(fā)、財務(wù)、生產(chǎn)等部門密切配合，確保營銷工作的順利開展。
（2）配合公司總經(jīng)理處理好與當(dāng)?shù)卣髀毮懿块T的關(guān)系。
（3）督促市場部經(jīng)理、平面設(shè)計主管選擇好廣告公司、制作公司，合理進(jìn)行廣告投放，配合好客戶共同策劃促銷活動，并監(jiān)督形象廣告的執(zhí)行情況。
（4）配合銷售部經(jīng)理，組織拓展主任、零售主任對各自所負(fù)責(zé)區(qū)域的客戶選擇、銷售網(wǎng)點的建立工作，處理好客戶和顧客的投訴、退貨以及商業(yè)單位的關(guān)系。
（5）協(xié)助財務(wù)、商品部，監(jiān)督和管理好倉庫的貨物進(jìn)、出、存，每月督促商品部做好當(dāng)月的進(jìn)、出、存月分析報表，發(fā)現(xiàn)問題及時追查處理。
4 營銷總監(jiān)的權(quán)力
（1）行使?fàn)I銷中心的市場和銷售任務(wù)的計劃分配權(quán)。
（2）行使?fàn)I銷中心人員的定崗分區(qū)調(diào)動權(quán)。
（3）經(jīng)人力資源部審核后，可行使?fàn)I銷中心內(nèi)經(jīng)理級別以下的招聘權(quán)。
（4）經(jīng)人力資源部審核后，可行使?fàn)I銷中心人員的考核和解聘、建議調(diào)離權(quán)。
（5）制訂營銷中心的各項費(fèi)用計劃，經(jīng)財務(wù)部及總經(jīng)理審批后，行使開支及監(jiān)督使用權(quán)。
（6）經(jīng)人力資源部審核并經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)后，可行使?fàn)I銷中心人員的工資考核、獎金分配、崗位福利及其他嘉獎有關(guān)政策審定權(quán)。
（7）行使促銷方案、品牌廣告建設(shè)的計劃、審核權(quán)及執(zhí)行權(quán)。
（8）行使售后、售前服務(wù)的處理和建議處理權(quán)。
（9）行使?fàn)I銷中心財產(chǎn)的管理、控制保護(hù)權(quán)。
（10）行使?fàn)I銷中心按銷售的所需貨源的計劃調(diào)度權(quán)。
5 營銷總監(jiān)的職務(wù)要求
（1）本科或大專以上學(xué)歷，營銷、廣告或經(jīng)濟(jì)相關(guān)類專業(yè)畢業(yè)，年齡在28～50歲。
（2）至少3年以上行業(yè)營銷管理工作經(jīng)驗，其中至少有2年以上從事同類品牌相關(guān)管理職位經(jīng)驗。
（3）具備一定的英文聽說讀寫能力，熟悉電腦操作。
（4）很強(qiáng)的計劃、組織、協(xié)調(diào)溝通能力和理解、分析、判斷、表達(dá)、適應(yīng)能力。
（5）有豐富的品牌推廣經(jīng)驗和廣泛的行業(yè)客戶基礎(chǔ)。
（6）擅長組織管理，有責(zé)任感，團(tuán)隊精神強(qiáng)。
（7）有大型品牌管理經(jīng)驗者或MBA優(yōu)先考慮。
（二）市場部經(jīng)理
1 市場部經(jīng)理的職責(zé)
市場部經(jīng)理直接向營銷總監(jiān)報告并接受其領(lǐng)導(dǎo)，制訂營銷計劃并付諸實施，監(jiān)測其結(jié)果和改進(jìn)措施等。其具體工作職責(zé)如下：
（1）領(lǐng)導(dǎo)和組織部門內(nèi)部各成員共同制訂公司年度營銷目標(biāo)和整體市場營銷工作計劃。
（2）制訂年度市場推廣計劃和預(yù)算，監(jiān)督投放過程并及時評估和調(diào)整。
（3）管轄本部門內(nèi)部及與其他部門之間的合作關(guān)系。
（4）與商品部、銷售部門協(xié)商，結(jié)合市場情況做出合理的品牌推廣計劃。
（5）與開發(fā)、銷售部門協(xié)商，結(jié)合市場情況做出合理和前瞻性個性品牌（產(chǎn)品）開發(fā)計劃。
（6）與銷售部門配合進(jìn)行分銷渠道及渠道政策設(shè)計與完善。
（7）協(xié)助銷售部門實施整體市場推進(jìn)工作，對過程及結(jié)果進(jìn)行監(jiān)控與評估。
（8）策劃與推廣顧客服務(wù)計劃（會員制計劃）和促銷活動，對工作過程及結(jié)果進(jìn)行監(jiān)控與評估。
（9）評定本部門工作及部內(nèi)人員資信及其業(yè)績表現(xiàn)，并負(fù)責(zé)內(nèi)部人員調(diào)配。
（10）招募、培訓(xùn)、培養(yǎng)市場推廣人員，為公司發(fā)展儲備人才。
2 市場部經(jīng)理的職務(wù)要求
（1）本科或大專以上學(xué)歷，營銷、廣告或經(jīng)濟(jì)相關(guān)類專業(yè)畢業(yè)，年齡在28～50歲。
（2）至少3年以上行業(yè)營銷管理工作經(jīng)驗，其中至少有1年以上從事同類產(chǎn)品市場管理職位經(jīng)驗。
（3）具備一定的英文聽說讀寫能力，熟悉電腦操作。
（4）很強(qiáng)的計劃、組織、協(xié)調(diào)溝通能力和理解、分析、判斷、表達(dá)、適應(yīng)能力。
（5）擅長組織管理，有責(zé)任感，團(tuán)隊精神強(qiáng)。
（6）有大型市場管理經(jīng)驗者或MBA優(yōu)先考慮。
（三）廣告企劃經(jīng)理
1 廣告企劃經(jīng)理的職責(zé)
廣告企劃經(jīng)理直接向市場部經(jīng)理（或營銷總監(jiān)）報告并接受其領(lǐng)導(dǎo)；制訂廣告宣傳計劃，并付諸實施，監(jiān)測其結(jié)果和改進(jìn)措施。其具體工作職責(zé)如下：
（1）依據(jù)公司戰(zhàn)略規(guī)劃，發(fā)展品牌的長期經(jīng)營和競爭策略，制訂品牌年度、季度及月度宣傳計劃。
（2）負(fù)責(zé)整個品牌傳播的管理和監(jiān)控，并與研發(fā)、設(shè)計和銷售部門溝通，共同編制公司年度品牌傳播計劃預(yù)算。
（3）做好與企業(yè)外部各政府機(jī)關(guān)、媒介和行業(yè)相關(guān)機(jī)構(gòu)的關(guān)系協(xié)調(diào)工作。
（4）協(xié)助、督導(dǎo)廣告及制作公司工作。
（5）協(xié)助廣告公司、設(shè)計人員及客戶制訂品牌推廣方案，并負(fù)責(zé)實施和監(jiān)控。
（6）指導(dǎo)、審批、監(jiān)督各地區(qū)市場促銷計劃的制訂和實施。
（7）協(xié)助市場部經(jīng)理/營銷總監(jiān)制訂各種廣告宣傳政策，以加強(qiáng)銷售人員和客戶對該品牌的興趣和支持。
2 廣告企劃經(jīng)理的職位要求
（1）本科或大專以上學(xué)歷，廣告或營銷相關(guān)專業(yè)畢業(yè)。
（2）至少有3年以上廣告工作經(jīng)驗，其中至少有1年以上從事相關(guān)品牌廣告宣傳的工作經(jīng)驗。
（3）具備良好的英文聽說讀寫能力，熟練使用電腦，熟悉廣告制作的各個環(huán)節(jié)（包括印刷、拍攝）等。
（4）與各媒介、模特公司、影視制作公司關(guān)系良好。
（5）有一定的組織管理經(jīng)驗，有責(zé)任感，團(tuán)隊精神強(qiáng)，能吃苦。
（6）具備良好的文字表達(dá)能力和溝通能力。
（7）有大型企業(yè)或廣州4A廣告公司從業(yè)經(jīng)驗優(yōu)先考慮。
（四）設(shè)計主任
1 設(shè)計主任的職責(zé)
設(shè)計主任直接向市場部經(jīng)理（營銷總監(jiān)）報告并接受其領(lǐng)導(dǎo)；依據(jù)公司產(chǎn)品（品牌）推廣計劃，負(fù)責(zé)制訂相應(yīng)的VI、BI、SI規(guī)劃。其具體的職責(zé)如下：
（1）制訂年度公司設(shè)計制作計劃。
（2）負(fù)責(zé)公司各品牌CIS系統(tǒng)規(guī)劃及相應(yīng)品牌色彩應(yīng)用計劃、視覺應(yīng)用管理。
（3）負(fù)責(zé)各專賣店、商場專柜的店面設(shè)計及相應(yīng)貨架、道具配置計劃。
（4）負(fù)責(zé)設(shè)計制作各種廣告、促銷活動所需POP。
（5）制作費(fèi)用預(yù)算與控制。
（6）外協(xié)單位工作的督導(dǎo)。
（7）負(fù)責(zé)各種推廣方案的實施，并對方案的實施給予監(jiān)督，對執(zhí)行效果進(jìn)行評估。
（8）結(jié)合實際需要制訂貨架、道具、配件安全庫存量，定期提交合理的貨架、道具需求計劃，保證貨架、道具的及時供應(yīng)。
（9）嚴(yán)格控制網(wǎng)點貨架、道具配件的領(lǐng)用情況，防止流失。
（10）及時向各銷售網(wǎng)點傳達(dá)公司下發(fā)的安裝、裝修工藝文件及通知，并按要求對網(wǎng)點進(jìn)行指導(dǎo)。
（11）對不符合要求或違反公司規(guī)定的網(wǎng)點提出整改建議。經(jīng)批準(zhǔn)后負(fù)責(zé)網(wǎng)點撤銷的善后工作。
（12）每月對制作費(fèi)用及各網(wǎng)點、客戶所需貨架、道具的賬目上報，并做好工作總結(jié)。
2 設(shè)計主任的任職要求
（1）大專以上學(xué)歷，美術(shù)專業(yè)畢業(yè)。
（2）至少有3年以上平面設(shè)計工作經(jīng)驗，其中至少有2年以上在品牌企業(yè)從事品牌設(shè)計推廣工作經(jīng)驗。
（3）熟悉PC及MAC操作，熟練使用Photoshop、Freehand、Coreldraw等圖形處理軟件。
（4）對裝修工藝、材料及貨架制作有一定認(rèn)識。
（5）創(chuàng)意好、概念新，熟悉平面廣告制作的各個環(huán)節(jié)。
（6）工作細(xì)心，責(zé)任感強(qiáng)。
（7）有大型企業(yè)或國內(nèi)知名廣告公司從業(yè)經(jīng)驗者優(yōu)先考慮。
（五）信息經(jīng)理
1 信息經(jīng)理的工作職責(zé)
信息經(jīng)理直接向市場部經(jīng)理（營銷總監(jiān)）報告并接受其領(lǐng)導(dǎo)，其具體工作職責(zé)如下：
（1）建立健全公司營銷信息系統(tǒng)，制訂內(nèi)部信息、市場情報收集、整理、分析、交流及保密制度。
（2）對本公司產(chǎn)品月度、季度及年度進(jìn)銷存進(jìn)行查詢分析，為本部門及公司領(lǐng)導(dǎo)提供銷售、生產(chǎn)決策依據(jù)。
（3）對總部電腦信息系統(tǒng)進(jìn)行日常管理維護(hù)和數(shù)據(jù)輸入及傳輸，并做好系統(tǒng)數(shù)據(jù)維護(hù)、商品分類維護(hù)、單品資料維護(hù)、經(jīng)銷商資料維護(hù)及管理等。
（4）每月向營銷總監(jiān)提供準(zhǔn)確的各地（包括總部）各產(chǎn)品的庫存、銷量、銷售進(jìn)度等銷售報表。
（5）每天能及時反映各區(qū)域市場的要貨計劃/資源分配計劃。
（6）與營銷財務(wù)做好銷售費(fèi)用的嚴(yán)格控制，一旦出現(xiàn)情況，及時向營銷總監(jiān)反映。
（7）隨時跟蹤業(yè)務(wù)流程，做到應(yīng)收賬款的清晰控制。
（8）及時了解反映控制各銷售層次的銷售情況和庫存量。
2 信息經(jīng)理的任職要求
（1）本科及大專以上學(xué)歷，計算機(jī)應(yīng)用及相關(guān)專業(yè)畢業(yè)。
（2）至少2年以上企業(yè)信息管理工作經(jīng)驗。
（3）熟悉各種前臺POS系統(tǒng)和前后臺通信系統(tǒng)的模塊功能。
（4）熟悉WindowsNT、IBM DBII/UDB系統(tǒng)。
（5）熟悉Client/Server、Browser/Server軟件結(jié)構(gòu)及分布式數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)采集結(jié)構(gòu)。
（6）具備良好的英文聽說讀寫能力。
（7）有一定的組織管理經(jīng)驗，有責(zé)任感，團(tuán)隊精神強(qiáng)，能吃苦。
（8）具備良好的文字表達(dá)能力和溝通能力。
（9）有大型企業(yè)同類職務(wù)工作從業(yè)經(jīng)驗者優(yōu)先考慮。
市場部崗位說明書 范例41．根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，編制年度市場開發(fā)計劃，報營銷總監(jiān)審批后執(zhí)行
2．組織所屬人員發(fā)展市場調(diào)研工作，及時控制市場信息
3．按照市場推廣計劃組織市場推廣活動，審核市場推廣方案
4．定期組織市場公關(guān)、廣告宣傳、促銷等活動
5．根據(jù)企業(yè)財務(wù)制度的劃定，及時編制市場拓展各項費(fèi)用預(yù)算，并控制相關(guān)費(fèi)用的支出，節(jié)儉企業(yè)管理本錢
6．負(fù)責(zé)與外部媒體、政府機(jī)關(guān)及相關(guān)社會機(jī)構(gòu)建立良好的合作關(guān)系
7．具體負(fù)責(zé)企業(yè)品牌的推廣及品牌運(yùn)作工作
教育作為民生之首，教裝作為教育之基,我刊本期采訪了北京市通州區(qū)教育技術(shù)設(shè)備中心主任邵學(xué)良，請他談?wù)劽鎸π滦蝿?，北京市通州區(qū)的教裝工作。
圖1 邵學(xué)良主任檢查抗震加固設(shè)備存放情況
：邵主任您好！面對新形勢,您認(rèn)為通州區(qū)教育技術(shù)設(shè)備中心在未來幾年的工作思路是什么？
邵學(xué)良：2011年作為“十二五”規(guī)劃的開局之年,通州區(qū)教育技術(shù)設(shè)備中心也確定了未來5年的工作重點和工作思路,即以科研為先導(dǎo),以服務(wù)課堂教學(xué)為核心,提高通州區(qū)的裝備工作水平,力求在短期內(nèi)實現(xiàn)本區(qū)現(xiàn)代教育裝備的跨越式發(fā)展。
為什么會有這樣的工作思路？眾所周知,通州現(xiàn)代化國際新城建設(shè)已于2010年全面啟動,通州這個距離北京城區(qū)最近的新城,將迎來全新的發(fā)展契機(jī),通州教育在打造“新城區(qū)建設(shè)”背景下,裝備工作應(yīng)該如何去做,這是值得我們深思的問題。
教育裝備工作面對新形勢、新機(jī)遇和新使命,必須進(jìn)一步探索新思路、新模式和新方法,結(jié)合區(qū)域內(nèi)的各類教育資源整合,探索一條適合通州教育特色的發(fā)展之路,為通州現(xiàn)代化國際新城建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。
我想，未來教育裝備工作的重點要由以往的標(biāo)準(zhǔn)化逐漸過渡到推進(jìn)個性化,也就是要努力凸顯學(xué)校的特色,配合體現(xiàn)校長的辦學(xué)思路。通州區(qū)現(xiàn)有中小學(xué)校都已達(dá)標(biāo),我們通過對全區(qū)中小學(xué)校進(jìn)行的調(diào)研和考察發(fā)現(xiàn)：過去的配備標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)不能滿足現(xiàn)在的需求,特別是在信息技術(shù)走進(jìn)課堂以后，《北京市中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)》與教學(xué)需求仍存在著較大差距。
圖2 教師進(jìn)行陶藝培訓(xùn)
基于此,我們提出并確定了通州區(qū)教育技術(shù)設(shè)備中心在未來5年的工作思路。新時期,我們的教育裝備工作應(yīng)以教學(xué)科研為先導(dǎo),服務(wù)課堂教學(xué),服務(wù)學(xué)校辦學(xué)特色,服務(wù)校長辦學(xué)思路,服務(wù)校本課程。例如,組織通州中小學(xué)校教師開展“陶藝培訓(xùn)”,協(xié)助通州區(qū)后南倉小學(xué)建立“生物館”等,隨著教育教學(xué)進(jìn)一步發(fā)展,進(jìn)一步深入,設(shè)備中心應(yīng)該為學(xué)校做一個引導(dǎo),一個鋪墊,在不同需求面前,提供不同支持和引領(lǐng)。
：在新的形勢下,您是如何定位“裝備工作者”的,他們又該具備哪些素質(zhì)？
邵學(xué)良：我把裝備工作者定位為服務(wù)者和引領(lǐng)者。“服務(wù)者”的概念大家都在說,我就不再贅述了,針對“引領(lǐng)者”,我想談一談自己的理解：一是裝備的引領(lǐng)者,即引領(lǐng)配備對教育教學(xué)有幫助的設(shè)備。當(dāng)電子白板出現(xiàn)后,對傳統(tǒng)教學(xué)模式造成了很大沖擊。這種沖擊實際上是在引領(lǐng)著課堂教學(xué)方式的一種變革。隨著國家對教育投入的加大和各級各類學(xué)校對設(shè)備使用的重視,裝備工作者更應(yīng)該把有助于教師教學(xué)、學(xué)生能力培養(yǎng)的設(shè)備引入課堂,只有利用技術(shù)革新教學(xué),才能真正實現(xiàn)以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,促進(jìn)教師教學(xué)方式變革,為學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識提供更科學(xué)、更先進(jìn)的服務(wù)。二是技術(shù)的引領(lǐng)者,即引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)技術(shù),提高技能。當(dāng)新技術(shù)、新設(shè)備進(jìn)入課堂后,我們也應(yīng)同時承擔(dān)起培養(yǎng)教師技術(shù)技能的任務(wù)。以裝備為保障、技術(shù)為催化劑，推動教師完善教學(xué)方法,進(jìn)行課程整合。當(dāng)然面對新技術(shù)、新設(shè)備,一些教師不免也會產(chǎn)生抵觸情緒,針對此種情況,我們可以通過政策調(diào)節(jié)或行政干預(yù)來督促教師加以改變。
面對新形勢,我們可以通過技術(shù)研究、技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)推廣等手段,提升教育裝備隊伍科技素養(yǎng)和整體水平。這樣,一方面,可以促進(jìn)課堂教學(xué)的優(yōu)化、教師教學(xué)技能的提高,另一方面,還可以提升教育裝備的使用率,取得良好的使用效益,實現(xiàn)教育裝備、教育技術(shù)同裝備隊伍、教師隊伍的良性互動。
另外,我認(rèn)為,隨著裝備工作的加重,裝備工作者身上的擔(dān)子會越來越重。有兩點是裝備工作者必須要具備的素質(zhì)。第一,有良心。裝備部門提供的設(shè)備是為孩子使用的,孩子就是一個國家的希望和未來。從一個大方面說,一個設(shè)備的失誤可能會影響整個民族的發(fā)展,一個設(shè)備的理念,可能會影響孩子的思維和成長,也許這么說會有些夸張,但我覺得應(yīng)該帶著這種危機(jī)感來看待裝備工作。第二,懂技術(shù)。在過去很長一段時間內(nèi),裝備部門可能承擔(dān)的多為倉儲職能,裝備工作者也往往被看成是“買辦”“幫辦”。在今后,倉儲職能已不再適應(yīng)裝備部門目前的發(fā)展需要,也不能體現(xiàn)裝備部門的社會價值與地位。技術(shù)和素質(zhì)成為選用當(dāng)今裝備工作者的關(guān)鍵。設(shè)備中心未來的工作一定是往前走,而決不能向后退。
圖3 固定資產(chǎn)管理員年度培訓(xùn)
：通州區(qū)教育技術(shù)設(shè)備中心近期分批組織了教師赴涿州大賓美術(shù)用品有限公司針對陶藝、勞技等創(chuàng)新實踐性課程進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn),請您談一下開展此次培訓(xùn)的出發(fā)點是什么？教師將培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)用于課堂教學(xué)實踐中的進(jìn)展?fàn)顩r如何？您又得到了哪些感悟或是啟示？
邵學(xué)良：隨著中小學(xué)辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)工程的不斷落實,我區(qū)學(xué)校辦學(xué)條件有了顯著改善,大量新型學(xué)科設(shè)備配備到各中小學(xué)。為提高任課教師使用新型教學(xué)設(shè)備的能力,區(qū)教育技術(shù)設(shè)備中心以陶藝工具培訓(xùn)為突破口,將舉辦各學(xué)科新型教學(xué)設(shè)備使用培訓(xùn)班,使其在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮作用,2010年12月22日,陶藝工具培訓(xùn)班第一期正式啟動。
圖4 陶藝培訓(xùn)班合影
在啟動此次培訓(xùn)班之前,設(shè)備中心做了大量的調(diào)研工作,包括與廠家商洽培訓(xùn)的地點、內(nèi)容,以及對全區(qū)任課教師的組織安排。到現(xiàn)在為止,已有三批教師經(jīng)過培訓(xùn),約計100多名教師參與。在此次培訓(xùn)工作結(jié)束后,設(shè)備中心下一步的工作是深入課堂、深入學(xué)校,了解培訓(xùn)教師使用設(shè)備的情況,幫助教師解決一些實際問題,比如耗材、使用和安全問題等。最終,聯(lián)合校方、教師共同商討并尋求出解決方案。
借助培訓(xùn)工作的全面展開,設(shè)備中心一方面著力推動培養(yǎng)一批骨干,要將培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計得更高端、更深入。另一方面,適時打造精英、大師級教師，構(gòu)建工作室,配合學(xué)校辦學(xué)特色,強(qiáng)化師資配備。這樣就做到了抓基礎(chǔ)、提層次、拔尖子,層層深入。
實事求是地講,一些新型設(shè)備,對于學(xué)校和教師來說也是新事物,在使用管理方面都很陌生。作為設(shè)備中心,這時既要做好為學(xué)校正常教育教學(xué)保駕護(hù)航的工作,同時還要有靈敏的嗅覺,發(fā)揮前哨偵察兵作用。
通州區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)對設(shè)備配備使用方面重視程度的逐步提高以及干部隊伍年輕化,這些因素都是促使我們加大工作力度的一個基礎(chǔ),作為設(shè)備中心更應(yīng)該將本職工作做好,促進(jìn)學(xué)校使用好設(shè)備。
：請問,通州區(qū)教育技術(shù)設(shè)備中心在2011年有怎樣的工作計劃？
邵學(xué)良：通州區(qū)教育技術(shù)設(shè)備中心在2011年,要認(rèn)真貫徹通州區(qū)教委《2011年的工作要點》,全面落實《北京市中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》。根據(jù)通州教育裝備現(xiàn)有的實際特點,依托先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)裝備、整合先進(jìn)的現(xiàn)代教育理念,堅持以服務(wù)為中心,強(qiáng)化裝備管理職能,創(chuàng)新進(jìn)取,有所作為：
1.結(jié)合中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、校舍安全抗震加固兩項重點工程,抓好固定資產(chǎn)存放、拆卸、恢復(fù)管理工作。
2.抓好專職資產(chǎn)管理員、理化生實驗教師、圖書管理員的培訓(xùn)、管理工作,組成相對穩(wěn)定,業(yè)務(wù)過硬的三支隊伍。
3.完成常用儀器、設(shè)備、辦公家具在中小學(xué)使用情況的調(diào)研工作,及時為中小學(xué)校更新陳舊、破損、無法滿足教學(xué)需要的儀器設(shè)備。
4.積極將高新儀器設(shè)備引入普通課堂,組織有關(guān)專家對一線教師進(jìn)行先進(jìn)設(shè)備的教學(xué)探究活動。
5.繼續(xù)組織配標(biāo)內(nèi)新儀器設(shè)備(版畫機(jī)、編織機(jī)、電子白板等)的使用培訓(xùn)。
6.配合教委進(jìn)行中小學(xué)校專項資金使用計劃審批,及時組織教育系統(tǒng)各單位完成招標(biāo)采購工作。
7.結(jié)合《北京市教育委員會關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)實驗教學(xué)和實驗室建設(shè)工作的意見》,從賬冊管理、教學(xué)活動管理、安全管理、儀器設(shè)備維護(hù)維修等幾個方面抓好我區(qū)中小學(xué)實驗室管理。
第一條為了規(guī)范我縣小學(xué)教育教學(xué)業(yè)務(wù)管理，全面提高小學(xué)辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》(國發(fā)〔*〕2l號)、《國務(wù)院辦公廳關(guān)于完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的通知》(〔*〕28號)和《廣西壯族自治區(qū)人民政府貫徹落實國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定的意見》(桂政發(fā)〔*〕192號)《國家教育部（原教育委員會）頒發(fā)的小學(xué)管理規(guī)程》、《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》的精神，結(jié)合我縣實際情況，特制定本辦法。
第二條本辦法中“教育教學(xué)業(yè)務(wù)”主要指小學(xué)內(nèi)部的教學(xué)工作、德育工作、科研工作、學(xué)生管理、教師培訓(xùn)等方面的業(yè)務(wù)。
第三條小學(xué)的工作重點是教育教學(xué)工作。學(xué)校管理的方方面面都要服從和服務(wù)教育教學(xué)工作。
第四條本辦法適用縣內(nèi)城區(qū)小學(xué)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、各村小學(xué)及社會力量辦學(xué)的小學(xué)。
第二章管理體制
第五條根據(jù)我縣小學(xué)校點數(shù)量多、分布廣的特點，小學(xué)教育教學(xué)業(yè)務(wù)管理實行“以縣為主”的管理體制，縣教育主管部門直接管理各中心小學(xué)，中心小學(xué)直接對縣教育主管部門負(fù)責(zé)；縣通過鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)管理各村小學(xué)和社會力量辦學(xué)的小學(xué)，各村小學(xué)和社會力量辦學(xué)的小學(xué)直接對中心小學(xué)負(fù)責(zé)。
第六條縣對小學(xué)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)管理機(jī)構(gòu)或部門有：縣教育局教育股、教育局秘書股、教育局教研室、教育局電教站、教育局儀器站等，由教育局教育股協(xié)調(diào)管理。
第七條鄉(xiāng)鎮(zhèn)對小學(xué)教育教學(xué)業(yè)務(wù)管理的機(jī)構(gòu)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)是縣教育部門領(lǐng)導(dǎo)的教育機(jī)構(gòu)，同時又是協(xié)助縣教育部門對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)村小學(xué)教育教學(xué)業(yè)務(wù)實施管理的事業(yè)機(jī)構(gòu)；是本鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)業(yè)務(wù)管理的中心，同時也是本鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)研究的中心，對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)村小學(xué)教育教學(xué)業(yè)務(wù)具有組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和質(zhì)量監(jiān)控的職能。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校長是提高教育教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人。
第八條縣、中心小學(xué)、村小學(xué)三級要根據(jù)小學(xué)教育教學(xué)業(yè)務(wù)管理體制的改革，進(jìn)一步建立健全小學(xué)管理制度，確保全縣小學(xué)教育事業(yè)健康有序發(fā)展。對認(rèn)真履行職責(zé)的優(yōu)秀校長、優(yōu)秀教師應(yīng)予獎勵。
第三章工作職責(zé)
第九條小學(xué)各學(xué)校在教育教學(xué)業(yè)務(wù)管理方面的主要職責(zé)如下：
（一）堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，嚴(yán)格按照國家教學(xué)課程計劃開齊課程，上足課時；按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，加強(qiáng)和改進(jìn)課堂教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
（二）建立健全學(xué)校教育教學(xué)業(yè)務(wù)管理制度，保持良好教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行課程表、作息時間表。確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，完成各項教育教學(xué)任務(wù)。
（三）健全學(xué)籍管理制度加強(qiáng)學(xué)籍管理。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定，學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)手續(xù)完備。逐步取消留級制度嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)，鞏固和發(fā)展“普九”成果，促進(jìn)全縣教育的健康、快速發(fā)展。
（四）積極組織開展校內(nèi)教育教學(xué)改革和教育科研課題研究，廣泛開展校內(nèi)聽課評課活動，努力探索小學(xué)教育教學(xué)管理規(guī)律，總結(jié)推廣教育教學(xué)改革的成功做法和經(jīng)驗。
（五）嚴(yán)格貫徹執(zhí)行縣頒布的教學(xué)常規(guī)，督促教師扎扎實實做好每一個環(huán)節(jié)的教學(xué)工作，通過多種形式測評教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
（六）切實加強(qiáng)學(xué)生教育和管理，積極開展學(xué)生思想教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等教育活動，提高學(xué)生的思想素質(zhì)、法制觀念和安全保護(hù)意識，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。德育工作要同家庭教育、社會教育相結(jié)合。
（七）應(yīng)重視體育和美育工作。認(rèn)真上好體育課、音樂課、美術(shù)課。學(xué)校應(yīng)保證學(xué)生每天有一小時的體育活動時間。美育要結(jié)合學(xué)生日常生活，提出服飾、儀表、語言、行為等審美要求，培養(yǎng)健康的審美情趣。
（八）積極參加縣級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織開展的課堂教學(xué)改革研討、教學(xué)經(jīng)驗交流、教學(xué)質(zhì)量調(diào)研等活動；積極協(xié)助縣級教研室部門和本鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)在本校開展教研活動。
（九）加強(qiáng)本校教師的教育、管理和培訓(xùn)，大力抓好教師的思想教育和職業(yè)道德教育，積極鼓勵和督促教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)和其他形式的學(xué)歷培訓(xùn)，提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
（十）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，每學(xué)期的工作計劃和工作總結(jié)要上交教育局教育股，教研計劃和總結(jié)要上交縣教研室。各村小學(xué)的工作計劃和總結(jié)要上交本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心小學(xué)。
（十一）積極完成縣教育部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)布置的其他工作任務(wù)。
第十條鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)在教育教學(xué)業(yè)務(wù)管理方面，除了要履行以上的職責(zé)外，還要履行如下職責(zé)：
（一）發(fā)揮辦學(xué)示范作用。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)要依法依規(guī)辦學(xué)，不斷提高管理水平和教育質(zhì)量。在教育教學(xué)管理、教育科研、教學(xué)改革、師資培訓(xùn)、校園安全衛(wèi)生、“兩基”鞏固提高等方面成為本鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)辦學(xué)的示范，帶動全鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的發(fā)展，促進(jìn)全鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
（二）發(fā)揮小學(xué)教研中心作用。小學(xué)教研以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)為中心，全鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教研活動由中心小學(xué)組織實施。在中心小學(xué)校長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由中心小學(xué)教研組牽頭，組織全鎮(zhèn)小學(xué)教師開展教育教學(xué)研究課、教學(xué)觀摩、教學(xué)競賽、課題實驗、經(jīng)驗交流、教學(xué)基本功訓(xùn)練、專題研討等教研活動。中心小學(xué)校長、輔導(dǎo)員等領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有計劃地深入各小學(xué)聽課、指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)和學(xué)校管理．
（三）發(fā)揮小學(xué)教師進(jìn)修培訓(xùn)基地作用。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教師繼續(xù)教育的基地．鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)負(fù)責(zé)制定并實施本鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教師繼續(xù)教育計劃，并有針對性地組織教師參加培訓(xùn)進(jìn)修，更新教育觀念，提高教師職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力．
（四）加強(qiáng)小學(xué)生學(xué)籍管理。建立全鄉(xiāng)鎮(zhèn)適齡兒童檔案，掌握全鄉(xiāng)鎮(zhèn)每學(xué)年適齡兒童人數(shù)，嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)。己入小學(xué)的兒童，在中心小學(xué)造冊建立學(xué)籍檔案，并于每年9月底前報一份到縣教育局教育股備案。
（五）負(fù)責(zé)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)業(yè)務(wù)管理、“兩基”檔案收集和管理等工作。
（六）協(xié)助和配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府履行義務(wù)教育辦學(xué)責(zé)任，促進(jìn)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務(wù)教育持續(xù)健康發(fā)展。做好組織發(fā)動學(xué)生入學(xué)、維護(hù)學(xué)校治安和安全、校舍建設(shè)等有關(guān)工作。
（七）在縣教育部門的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)小學(xué)畢業(yè)考試命題和組織考試等工作，配合做好小學(xué)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。
（八）完成縣教育部門布置的其他工作任務(wù)。
第十一條縣教育局、教研室、電教站、儀器站在小學(xué)教育教學(xué)業(yè)務(wù)管理方面的主要職責(zé)如下：
（一）加強(qiáng)對鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、管理和指導(dǎo)。
（二）檢查督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)貫徹教育方針，執(zhí)行國家課程計劃，抓好學(xué)生的教育和管理工作，全面提高學(xué)生素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
（三）檢查督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各小學(xué)抓好學(xué)額鞏固工作，嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)率，鞏固和發(fā)展“普九”成果，促進(jìn)全縣小學(xué)教育事業(yè)的健康、快速發(fā)展。
（四）指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)組織開展全鎮(zhèn)性的教研活動，總結(jié)推廣成功的做法和經(jīng)驗。
（五）督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)加強(qiáng)對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)各小學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理，督促各學(xué)校和各學(xué)科教師按照教學(xué)常規(guī)要求做好各項教育教學(xué)工作。
第十二條縣教育局的有關(guān)股室要根據(jù)新的小學(xué)管理體制，進(jìn)一步明確各自的工作職責(zé)，大力加強(qiáng)對小學(xué)教育教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)與管理。
第四章管理制度
第十三條學(xué)校教育教學(xué)工作評價制度。學(xué)校要建立德、智、體、美全面評估教育質(zhì)量的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，要通過多種形式評測教學(xué)質(zhì)量，不得以考試成績排列班級、學(xué)生的名次和作為衡量教學(xué)質(zhì)量、評定教師工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮評價的促進(jìn)發(fā)展的功能，使評價的過程成為促進(jìn)教學(xué)發(fā)展與提高的過程。
第十四條教育教學(xué)工作調(diào)研制度。縣每學(xué)期有目的、有計劃地開展小學(xué)教育教學(xué)調(diào)研不少于1次；鄉(xiāng)鎮(zhèn)每學(xué)期開展全鄉(xiāng)鎮(zhèn)的調(diào)研不少于2次。調(diào)研前要制訂出具體的調(diào)研方案，調(diào)研結(jié)束后要撰寫出調(diào)研報告，并送交教育局、教研室分管領(lǐng)導(dǎo)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校長。
第*條校本教研制度。學(xué)校應(yīng)建立以校為本的教研制度，有促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃與措施。鼓勵教師參與教學(xué)改革，從改革實踐中不斷發(fā)展。各小學(xué)每周要組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、教學(xué)研究等活動不少于2小時（中心校每周星期一、三下午4∶00-5∶30，村小學(xué)每期星期一下午放學(xué)后，為活動時間），教師要做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。各中心小學(xué)每學(xué)期要集中全鎮(zhèn)各村小學(xué)的教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或教研活動不少于2次。每學(xué)期要組織不少于2次校際教研活動。
第十六條小學(xué)生專題教育活動制度。各小學(xué)每學(xué)期開展學(xué)生思想教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等專題教育活動各不少于1次。每次活動要事先做好方案，事后做好總結(jié)并形成書面材料。
第十七條教學(xué)常規(guī)檢查評比制度。全縣的教學(xué)常規(guī)檢查每三年1次，抽查每年1次；鄉(xiāng)鎮(zhèn)每學(xué)期抽查1次；學(xué)校每學(xué)期抽查2次。三級常規(guī)檢查，事前均要制訂出方案，檢查結(jié)束后要撰寫檢查總結(jié)，并表彰先進(jìn)的集體和個人，推廣成功的做法和經(jīng)驗。
第十八條課堂教學(xué)聽課評課制度?？h教育局各股室干部每年深入學(xué)校聽課不少于20節(jié)。教研室教研員、中心小學(xué)業(yè)務(wù)輔導(dǎo)員每學(xué)年深入學(xué)校聽課不少于80節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于20節(jié)，學(xué)校教師每學(xué)期不少于15節(jié)，聽課后要進(jìn)行評課。
第十九條課堂教學(xué)改革研究課制度?？h級每學(xué)年舉行全縣的課堂教學(xué)改革研究課活動不少于2次（由教研室小學(xué)組統(tǒng)籌安排）；鄉(xiāng)鎮(zhèn)級不少于3次；校級語文、數(shù)學(xué)不少于10次，其他學(xué)科不少于1次。每次研究課事先都要制訂出方案，定出研究專題，事后撰寫活動總結(jié)。
第二十條教育教學(xué)改革經(jīng)驗交流會制度?？h級的小學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗交流會每年不少于1次（可結(jié)合有關(guān)會議進(jìn)行）；鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)經(jīng)驗交流會每學(xué)期不少于1次；校級經(jīng)驗交流會每學(xué)期不少于2次。
第二十一條教學(xué)質(zhì)量檢測制度。根據(jù)我縣在自治區(qū)立項的A類重點課題“農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量調(diào)查研究”的要求，縣每學(xué)期組織1次部分年級和部分學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量檢測。每次檢測必須精心組織，嚴(yán)格要求，深入分析，總結(jié)表彰。
第二十二條教育教學(xué)評比活動制度和優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手、教壇新秀評選制度。教學(xué)評比活動指教師的教學(xué)基本功比賽、論文評比、優(yōu)質(zhì)課（含班會課）評比、說課評比等活動?？h級每學(xué)期不少于1次；鄉(xiāng)鎮(zhèn)級自行舉辦的活動，每學(xué)期不少于1次。每三年進(jìn)行一次優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手、教壇新秀評選。每次活動事先要制訂出方案，活動結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)表彰。
第二十三條教育教學(xué)果獎勵制度。修訂完善《*縣小學(xué)教育教學(xué)成果獎勵方案》，按照方案的要求，每年表彰獎勵1次教育教學(xué)成果顯著的集體和個人，總結(jié)推廣先進(jìn)的做法和經(jīng)驗。
一、主要工作：
1、加強(qiáng)隊伍建設(shè)：
增強(qiáng)每個成員對學(xué)校的“認(rèn)同感”，引導(dǎo)大家準(zhǔn)確理解和把握學(xué)校的辦學(xué)理念，工作思路，明確工作任務(wù)，自覺地將自己的成長與學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，讓“校榮我榮”成為每個成員的最基本的道德覺悟。
注意發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，支部班子成員和黨員平時注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，工作中以身作則，遇事多和大家商量。
堅持科室學(xué)習(xí)制度：理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重點是將科室的工作與區(qū)教育的要求聯(lián)系起來，讓大家真切的感到，基層學(xué)校對教育科研的強(qiáng)勁需求，課程改革對每個教研員素質(zhì)的日益增長的要求。讓大家理解，只有不斷學(xué)習(xí)和與時俱進(jìn)，才能為基層學(xué)校教師的專業(yè)發(fā)展、學(xué)校的自主發(fā)展和區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，才能實現(xiàn)自己的人生價值，
營造一種和諧的合作氛圍。主要是正面引導(dǎo)，提升大家的思想境界，把興奮點集中到工作上來，減少和規(guī)避內(nèi)部的無謂紛爭，實現(xiàn)大家共贏。
2、精心制定和實施科室工作計劃。
根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本處室的工作性質(zhì)，我在學(xué)期初，制定工作計劃時幾上幾下、幾易其稿，處室每個成員又依據(jù)處室計劃制定個人工作計劃。在第二學(xué)期又增加了一個環(huán)節(jié)，在處室內(nèi)部交流個人工作計劃。既達(dá)到了使大家相互借鑒的目的，又便于使大家了解各個工作之間的聯(lián)系。相互借鑒促進(jìn)共同進(jìn)步，增進(jìn)了解有利于相互配合。
教科室是一個綜合性很強(qiáng)處室。下設(shè)德育教研中心、心理教研中心、課改監(jiān)控與評價、教育學(xué)會辦公室、課題管理、課題規(guī)劃辦、教育信息等六個項目組。每個項目組都有自己的上級主管部門，教委主要業(yè)務(wù)處室還經(jīng)常直接布置各種工作。點多、線長和面廣是教科室學(xué)會工作的特點。如何實現(xiàn)科室工作效益的最大化，增強(qiáng)工作的計劃性、減少盲目性？“項目管理，任務(wù)驅(qū)動”的工作模式是最好的破解困局的良方。
⑴德育和心理
成立了德育和心理教師工作室。工作室下設(shè)三個項目組：課題研究、咨詢和管理。
每個項目組又分為兩大主題：課題組分為德育課題管理與師資隊伍建設(shè)，心理課題管理與師資隊伍建設(shè)；咨詢組分為個別輔導(dǎo)和班組輔導(dǎo)；管理組分為師資培訓(xùn)和業(yè)務(wù)交流。
教研員牽頭，基地校主管德育工作的副校長、主任為主要成員。本處室的鄭杰、蔡建新、夏光月，倪永娟、師訓(xùn)處的時書明、孫明松是牽頭人。學(xué)科工作室的所有的成員都做了明確的分工。都有比較具體的工作和任務(wù)。
成立德育心理工作室的目的，在于整合校內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)資源，培養(yǎng)一支思想過硬、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，深入有效地開展國家級、市級和區(qū)級課題研究，積極營造區(qū)良好的育人氛圍。
到目前為止，“十一五”德育和心理課題已經(jīng)正式啟動。
⑵課題管理
成功完成了“十五”課題結(jié)題工作和“十一五”開題工作。多得天獨厚的資源，如“周口店猿人遺址”，這些都是非常好的課程資源，只要開發(fā)利用好了，教師的課
程開發(fā)的意識與能力就會得到根本的提高，學(xué)校的特色發(fā)展就可能成為現(xiàn)實。我們認(rèn)為，高中課改也給我們教科室提供了機(jī)遇。因而，我們會牢牢抓住這個機(jī)會，迎難而上，知難而進(jìn)，當(dāng)仁不讓，積極作為。
⑷初中建設(shè)工程診斷評價工作
今年年初，我們將全區(qū)各初中校送交的報告，經(jīng)過認(rèn)真整理，編輯成冊送到了市教委相關(guān)部門和市科研部門以及區(qū)教委的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)手中。
考慮到良五中、房五中兩個新建校的要求，我們在深入學(xué)校與干部教師座談交流的基礎(chǔ)上，請來了市里的專家?guī)椭麄兙蛯W(xué)校的規(guī)劃進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。
現(xiàn)在，我們正通過各種渠道征求部分初中校的意見，準(zhǔn)備在適當(dāng)?shù)臅r候，請專家進(jìn)行一次全區(qū)范圍的輔導(dǎo)。
⑸信息工作
教育研究專刊已經(jīng)出版一期。
從今年5月開始，我們將負(fù)擔(dān)起每月一期的課改?？木庉嫵霭婀ぷ?。第一期已經(jīng)發(fā)到各高校。第二期已經(jīng)基本準(zhǔn)備就緒。我們會努力克服各種困難，保證刊物按時出版。
⑹校本研究工作
十五以來，特別是實驗中學(xué)科研現(xiàn)場會以來，全區(qū)校本研究成蓬勃發(fā)展的態(tài)勢。教科室有一項很重的任務(wù)，就是幫助學(xué)校設(shè)計校本研究的方案，對于一些科研基礎(chǔ)薄弱的學(xué)校，還有一個普及科研知識和方法的任務(wù)。對于基層學(xué)校的要求，我們都想方設(shè)法的給予滿足。我和我的同事，每周都要跑若干所學(xué)校，我們的工作受到了普遍的重視和歡迎。
⑺學(xué)會工作
教科室和學(xué)會合作辦公以
友情提醒：本文來自文秘家園收集與整理，特別感謝原作者！后，學(xué)會在人員減少的情況下，工作一點也沒有放松要求，在很多方面還有進(jìn)步。2006年底，會員總數(shù)上升到有學(xué)會以來的最好水平，即達(dá)到了1600多人，今年又增加了400人，會員總數(shù)超過了2000人。
目前，區(qū)教育學(xué)會代管了8個北京市教育學(xué)會的課題。學(xué)會在這方面的工作做得很扎實。無論是課題的前期論證、開題，還是課題的中期管理，都做得有聲有色。
區(qū)教育學(xué)會組織了中國教育報社、中央教科所等多家單位組織的征文活動，受到了基層學(xué)校的普遍歡迎。
召開了學(xué)會聯(lián)絡(luò)員會議，組織大家學(xué)習(xí)區(qū)教育學(xué)會章程，通報學(xué)會開展的各項工作，明確學(xué)會的主要任務(wù)和要求，使基層學(xué)會的學(xué)會建設(shè)工作得以順利開展。
組織了叢書意向作者與叢書辦專家交流座談會，召開了區(qū)叢書作者講學(xué)活動，開展了八所學(xué)叢書基地校調(diào)研工作，完成了叢書征文評選工作。
在兄弟處室的配合下，完成了2006年年會論文評比工作。今年年會論文的特點是數(shù)量大，質(zhì)量普遍較高。共征集年會論文2600多篇，其中評出一等獎365篇，二等獎937篇，三等獎893篇。
3、成功策劃和組織了幾次全區(qū)有一定影響的大型活動：
全國德育工作現(xiàn)場會分會場即電業(yè)中學(xué)、石樓中心校現(xiàn)場會的準(zhǔn)備和組織工作。
二中市級“課程改革促進(jìn)學(xué)校發(fā)展”現(xiàn)場會。
教學(xué)設(shè)計與說課比賽活動。
區(qū)教育學(xué)會2006年學(xué)術(shù)年會。
4、撰寫了多個全區(qū)性的報告和方案：
《區(qū)中小學(xué)思想道德現(xiàn)狀調(diào)查分析報告》
《區(qū)十五年來教育發(fā)展現(xiàn)狀研究報告》
《可持續(xù)發(fā)展教育（簡稱ESD）實驗區(qū)實施方案》
《區(qū)教師家長協(xié)會單程》
《區(qū)教師家長協(xié)會實施方案》
5、組織參與了《初中建設(shè)工作工程診斷分析報告?卷》的編輯工作。
6、協(xié)助北京教科院、市基教科、初教院完成了多次調(diào)查問卷的組織工作，包括網(wǎng)上調(diào)查和紙制問卷的發(fā)放與回收。
7、和區(qū)教委一起，研究、檢查和指導(dǎo)教育教學(xué)工作。
8、出席全國、市、區(qū)各種工作和學(xué)術(shù)會議，主持部分會議或作總結(jié)性發(fā)言。
二、幾點體會和感受
1、用多把尺子和發(fā)展的眼光看，每個人身上都有許多優(yōu)點：
教科室的工作性質(zhì)：教科室應(yīng)該是這樣一個處室：科研含量最高，專業(yè)性最強(qiáng)，人員素質(zhì)最好。這個處室要解決的問題應(yīng)該是教育教學(xué)中的熱點和難點問題。在整個教育系統(tǒng)中起到一種先導(dǎo)作用。它所做的工作沒有“立桿見影”成效，往往需要經(jīng)過較長的周期才能看到效果。對一個區(qū)域、一所學(xué)校來說，科研首先是一種態(tài)度，一種思維方式，往長遠(yuǎn)說，是一種高度和一種境界，從效果上看，是一種積淀，一種厚積而薄發(fā)的力量。二中的成功，原因是多方面的，其中，科研的影響從十年前就有了，十年的醞釀才有了今日的成效。實驗中學(xué)的成功也是如此。我們今天分享的這份喜悅，是多年積淀的成果。
我常常問自己，也用同樣的話問我的同事：我們工作的效果在哪里？我們有一個共同的感受，我們工作的成效在一次次現(xiàn)場會上領(lǐng)導(dǎo)的褒揚(yáng)之中，在基層學(xué)校一面面獎牌的光華中，在無數(shù)成才學(xué)生的燦爛的笑容之中，在一個個生動的活動現(xiàn)場、主題班會上家長和學(xué)生感動的淚花之中。
什么叫嘔心瀝血，什么叫皓首窮經(jīng)，搞科研的人最知道。
《區(qū)十五年來教育發(fā)展研究報告》、《區(qū)中小學(xué)生思想道德狀況研究報告》還有三天兩頭的各種開題報告，結(jié)題報告以及總也看不完的課題報告，各種論文…，眼看疼了，電腦前一坐就是半天，白天完不成的晚上做，工作日做不完的休息日做。至少我來之后，還沒有一個人跟我說過加班和補(bǔ)助。雖然，有時候心里也不平靜，也會發(fā)出諸如“釀得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”的感慨，但僅僅是說說而已，過后工作該怎么做還怎么做。
夏光月老師，已經(jīng)是臨近退休的人了，但她整日樂呵呵的，兩腳忙得朝天也不喊累。不管別人怎么看，自己對學(xué)會的工作一往情深，工作又積極又主動。
王兆鳳老師的情況大家都知道，但是，她沒有因此影響自己的工作，課題研究，聯(lián)系學(xué)校，下基層講座，與上級業(yè)務(wù)部門聯(lián)系，開展各種教研活動，都積極主動，發(fā)揮了骨干教師的傳幫帶作用。
李永清老師，對自己要求嚴(yán)格。個人做課、演講比賽樣樣爭先。一個人負(fù)責(zé)著三項課題，整天埋頭在數(shù)據(jù)和文字當(dāng)中。去年下半年，區(qū)教委牽頭承擔(dān)的“課改與管理制度創(chuàng)新”的課題結(jié)題任務(wù)壓在了她的頭上。她要面對是的是市里最嚴(yán)格的專家。報告一次次送上去，一次次打回來，一次次打回來，一次次修改。今年4月底終于獲得通過。個中滋味，局外人很難體會得到。
其他人的情況也是如此。老蔡退了，鄭杰整日的忙。小蔡、惠春等都很忙，小倪一有時間就回來幫忙。老顧、寶華都是熱心人，都常常在關(guān)鍵的時候發(fā)揮重要的作用。
2、搞科研的人要坐得住，要有一顆平常心，要耐得住寂寞
有一點需要說明的是，教科室是會就最多。原因是，教科室的工作頭緒多。細(xì)分一下：德育研究、心理研究、課題管理、課改監(jiān)控與評價、信息、教育學(xué)會。我們面對的上級業(yè)務(wù)部門有北京教科院、中央教科所、北京市課題規(guī)劃辦、北京市教育學(xué)會，北京市心理學(xué)會。中教科、小教科還經(jīng)常直接派工作。我們參加的會議有學(xué)術(shù)講座會，正是在一場場的學(xué)術(shù)報告中我們的科研人員的學(xué)術(shù)素養(yǎng)得以提高；我們參加的會議有專業(yè)交流會，正是在一次次的專業(yè)交流中一線教師的研究意識得以萌發(fā)；我們參加的會議有行政決策會，正是在一次次的行政會上我們?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)的決策提供了數(shù)據(jù)支持。如果說研究是科研工作的核心，開會就是科研幫助教師、服務(wù)學(xué)校、促進(jìn)教委科學(xué)決策的最重要的工作形式。
學(xué)校給了我們一定的照顧，但很多情況下，我們還需要自己想辦法去開會。我也考慮過有些會的價值問題，但體制的東西我們自己解決不了，需要上級業(yè)務(wù)部門的支持程開發(fā)的意識與能力就會得到根本的提高，學(xué)校的特色發(fā)展就可能成為現(xiàn)實。我們認(rèn)為，高中課改也給我們教科室提供了機(jī)遇。因而，我們會牢牢抓住這個機(jī)會，迎難而上，知難而進(jìn)，當(dāng)仁不讓，積極作為。
⑷初中建設(shè)工程診斷評價工作
今年年初，我們將全區(qū)各初中校送交的報告，經(jīng)過認(rèn)真整理，編輯成冊送到了市教委相關(guān)部門和市科研部門以及區(qū)教委的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)手中。
考慮到良五中、房五中兩個新建校的要求，我們在深入學(xué)校與干部教師座談交流的基礎(chǔ)上，請來了市里的專家?guī)椭麄兙蛯W(xué)校的規(guī)劃進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。
現(xiàn)在，我們正通過各種渠道征求部分初中校的意見，準(zhǔn)備在適當(dāng)?shù)臅r候，請專家進(jìn)行一次全區(qū)范圍的輔導(dǎo)。
⑸信息工作
教育研究?？呀?jīng)出版一期。
從今年5月開始，我們將負(fù)擔(dān)起每月一期的課改?？木庉嫵霭婀ぷ?。第一期已經(jīng)發(fā)到各高校。第二期已經(jīng)基本準(zhǔn)備就緒。我們會努力克服各種困難，保證刊物按時出版。
⑹校本研究工作
十五以來，特別是實驗中學(xué)科研現(xiàn)場會以來，全區(qū)校本研究成蓬勃發(fā)展的態(tài)勢。教科室有一項很重的任務(wù)，就是幫助學(xué)校設(shè)計校本研究的方案，對于一些科研基礎(chǔ)薄弱的學(xué)校，還有一個普及科研知識和方法的任務(wù)。對于基層學(xué)校的要求，我們都想方設(shè)法的給予滿足。我和我的同事，每周都要跑若干所學(xué)校，我們的工作受到了普遍的重視和歡迎。
⑺學(xué)會工作
教科室和學(xué)會合作辦公以后，學(xué)
友情提醒：本文來自文秘家園收集與整理，特別感謝原作者！會在人員減少的情況下，工作一點也沒有放松要求，在很多方面還有進(jìn)步。2006年底，會員總數(shù)上升到有學(xué)會以來的最好水平，即達(dá)到了1600多人，今年又增加了400人，會員總數(shù)超過了2000人。
目前，區(qū)教育學(xué)會代管了8個北京市教育學(xué)會的課題。學(xué)會在這方面的工作做得很扎實。無論是課題的前期論證、開題，還是課題的中期管理，都做得有聲有色。
區(qū)教育學(xué)會組織了中國教育報社、中央教科所等多家單位組織的征文活動，受到了基層學(xué)校的普遍歡迎。
召開了學(xué)會聯(lián)絡(luò)員會議，組織大家學(xué)習(xí)區(qū)教育學(xué)會章程，通報學(xué)會開展的各項工作，明確學(xué)會的主要任務(wù)和要求，使基層學(xué)會的學(xué)會建設(shè)工作得以順利開展。
組織了叢書意向作者與叢書辦專家交流座談會，召開了區(qū)叢書作者講學(xué)活動，開展了八所學(xué)叢書基地校調(diào)研工作，完成了叢書征文評選工作。
在兄弟處室的配合下，完成了2006年年會論文評比工作。今年年會論文的特點是數(shù)量大，質(zhì)量普遍較高。共征集年會論文2600多篇，其中評出一等獎365篇，二等獎937篇，三等獎893篇。
3、成功策劃和組織了幾次全區(qū)有一定影響的大型活動：
全國德育工作現(xiàn)場會分會場即電業(yè)中學(xué)、石樓中心?，F(xiàn)場會的準(zhǔn)備和組織工作。
二中市級“課程改革促進(jìn)學(xué)校發(fā)展”現(xiàn)場會。
教學(xué)設(shè)計與說課比賽活動。
區(qū)教育學(xué)會2006年學(xué)術(shù)年會。
4、撰寫了多個全區(qū)性的報告和方案：
《區(qū)中小學(xué)思想道德現(xiàn)狀調(diào)查分析報告》
《區(qū)十五年來教育發(fā)展現(xiàn)狀研究報告》
《可持續(xù)發(fā)展教育（簡稱ESD）實驗區(qū)實施方案》
《區(qū)教師家長協(xié)會單程》
《區(qū)教師家長協(xié)會實施方案》
5、組織參與了《初中建設(shè)工作工程診斷分析報告?卷》的編輯工作。
6、協(xié)助北京教科院、市基教科、初教院完成了多次調(diào)查問卷的組織工作，包括網(wǎng)上調(diào)查和紙制問卷的發(fā)放與回收。
7、和區(qū)教委一起，研究、檢查和指導(dǎo)教育教學(xué)工作。
8、出席全國、市、區(qū)各種工作和學(xué)術(shù)會議，主持部分會議或作總結(jié)性發(fā)言。
二、幾點體會和感受
1、用多把尺子和發(fā)展的眼光看，每個人身上都有許多優(yōu)點：
教科室的工作性質(zhì)：教科室應(yīng)該是這樣一個處室：科研含量最高，專業(yè)性最強(qiáng)，人員素質(zhì)最好。這個處室要解決的問題應(yīng)該是教育教學(xué)中的熱點和難點問題。在整個教育系統(tǒng)中起到一種先導(dǎo)作用。它所做的工作沒有“立桿見影”成效，往往需要經(jīng)過較長的周期才能看到效果。對一個區(qū)域、一所學(xué)校來說，科研首先是一種態(tài)度，一種思維方式，往長遠(yuǎn)說，是一種高度和一種境界，從效果上看，是一種積淀，一種厚積而薄發(fā)的力量。二中的成功，原因是多方面的，其中，科研的影響從十年前就有了，十年的醞釀才有了今日的成效。實驗中學(xué)的成功也是如此。我們今天分享的這份喜悅，是多年積淀的成果。
我常常問自己，也用同樣的話問我的同事：我們工作的效果在哪里？我們有一個共同的感受，我們工作的成效在一次次現(xiàn)場會上領(lǐng)導(dǎo)的褒揚(yáng)之中，在基層學(xué)校一面面獎牌的光華中，在無數(shù)成才學(xué)生的燦爛的笑容之中，在一個個生動的活動現(xiàn)場、主題班會上家長和學(xué)生感動的淚花之中。
什么叫嘔心瀝血，什么叫皓首窮經(jīng)，搞科研的人最知道。
《區(qū)十五年來教育發(fā)展研究報告》、《區(qū)中小學(xué)生思想道德狀況研究報告》還有三天兩頭的各種開題報告，結(jié)題報告以及總也看不完的課題報告，各種論文…，眼看疼了，電腦前一坐就是半天，白天完不成的晚上做，工作日做不完的休息日做。至少我來之后，還沒有一個人跟我說過加班和補(bǔ)助。雖然，有時候心里也不平靜，也會發(fā)出諸如“釀得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”的感慨，但僅僅是說說而已，過后工作該怎么做還怎么做。
夏光月老師，已經(jīng)是臨近退休的人了，但她整日樂呵呵的，兩腳忙得朝天也不喊累。不管別人怎么看，自己對學(xué)會的工作一往情深，工作又積極又主動。
王兆鳳老師的情況大家都知道，但是，她沒有因此影響自己的工作，課題研究，聯(lián)系學(xué)校，下基層講座，與上級業(yè)務(wù)部門聯(lián)系，開展各種教研活動，都積極主動，發(fā)揮了骨干教師的傳幫帶作用。
李永清老師，對自己要求嚴(yán)格。個人做課、演講比賽樣樣爭先。一個人負(fù)責(zé)著三項課題，整天埋頭在數(shù)據(jù)和文字當(dāng)中。去年下半年，區(qū)教委牽頭承擔(dān)的“課改與管理制度創(chuàng)新”的課題結(jié)題任務(wù)壓在了她的頭上。她要面對是的是市里最嚴(yán)格的專家。報告一次次送上去，一次次打回來，一次次打回來，一次次修改。今年4月底終于獲得通過。個中滋味，局外人很難體會得到。
其他人的情況也是如此。老蔡退了，鄭杰整日的忙。小蔡、惠春等都很忙，小倪一有時間就回來幫忙。老顧、寶華都是熱心人，都常常在關(guān)鍵的時候發(fā)揮重要的作用。
2、搞科研的人要坐得住，要有一顆平常心，要耐得住寂寞
有一點需要說明的是，教科室是會就最多。原因是，教科室的工作頭緒多。細(xì)分一下：德育研究、心理研究、課題管理、課改監(jiān)控與評價、信息、教育學(xué)會。我們面對的上級業(yè)務(wù)部門有北京教科院、中央教科所、北京市課題規(guī)劃辦、北京市教育學(xué)會，北京市心理學(xué)會。中教科、小教科還經(jīng)常直接派工作。我們參加的會議有學(xué)術(shù)講座會，正是在一場場的學(xué)術(shù)報告中我們的科研人員的學(xué)術(shù)素養(yǎng)得以提高；我們參加的會議有專業(yè)交流會，正是在一次次的專業(yè)交流中一線教師的研究意識得以萌發(fā)；我們參加的會議有行政決策會，正是在一次次的行政會上我們?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)的決策提供了數(shù)據(jù)支持。如果說研究是科研工作的核心，開會就是科研幫助教師、服務(wù)學(xué)校、促進(jìn)教委科學(xué)決策的最重要的工作形式。
學(xué)校給了我們一定的照顧，但很多情況下，我們還需要自己想辦法去開會。我也考慮過有些會的價值問題，但體制的東西我們自己解決不了，需要上級業(yè)務(wù)部門的支持。
全區(qū)“十一五”課題情況如下：單獨承擔(dān)的國家級課題1項，市級規(guī)劃課題3個，學(xué)會課題8個，參與的市級以上課題7個，另有一批07年的市級規(guī)劃課題正在申報之中。區(qū)級立項課題208個。
我們現(xiàn)在做的工作是或集中、或分片參加課題前期論證和開題、對已經(jīng)開題的課題進(jìn)行過程性管理。對我區(qū)“十五”以來的研究成果進(jìn)行推廣。如初中我們重點抓了二中，高中重點抓了實驗中學(xué)，小學(xué)重點抓了良鄉(xiāng)一、二、三小、竇店中心校等。重點推廣了“自主探究、分層評價”、“中學(xué)生閱讀障礙與矯治策略的研究”、“網(wǎng)絡(luò)德育研究”、“中小學(xué)生‘閱讀學(xué)習(xí)’實驗研究”、“整體構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會和諧德育體系”、“中化傳統(tǒng)美德教育行動”、“學(xué)習(xí)效能的多元智能教學(xué)模式研究”、“可持續(xù)發(fā)展教育區(qū)域推進(jìn)策略的研究”和區(qū)心理課題的研究。目前，科室和基層學(xué)校的積極性都很高，全區(qū)已經(jīng)形成了比較濃厚的研究氛圍。
⑶課改監(jiān)控與評價工作
小學(xué)、初中的課改監(jiān)控與評價進(jìn)展順利。其中，小學(xué)已經(jīng)經(jīng)過了6年一輪的實驗，現(xiàn)在市里正要求我們認(rèn)真總結(jié)，五月份拿出初步文本總結(jié)。
時光在流逝，從不停歇，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，先做一份工作計劃，開個好頭吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，下面是小編精心整理的2021教科室工作計劃范文參考，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
2021教科室工作計劃范文參考一
一、指導(dǎo)思想
（略）
二、工作目標(biāo)
1、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動。
2、改革校本教研形式和資料，提高教研成效。
3、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干。
4、抓實課題實施過程，豐富教研成果。
三、主要措施
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在實踐、研究、反思中提高自身素質(zhì)
1、確立重新學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，重新認(rèn)識、重新積累經(jīng)驗的理念，加強(qiáng)對基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件、有關(guān)刊物、有關(guān)會議精神的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各科教材及教材分析，觀看相關(guān)課例錄象，觀看有關(guān)專家講座，參加市視頻教研活動等，把反復(fù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)作為首要任務(wù)，將學(xué)習(xí)與教研工作緊密結(jié)合，不斷提高自身的理論及業(yè)務(wù)水平。
2、以研究者的心態(tài)置身于指導(dǎo)教學(xué)情境之中，經(jīng)過多方面、多角度、多形式的學(xué)習(xí)、實踐、研究、反思，有效地將學(xué)習(xí)與教研工作緊密結(jié)合，使自我擁有豐富的底蘊(yùn)，具備較高的研究素養(yǎng)和本事及研究者的風(fēng)范，成為名副其實的教育教學(xué)研究者。
二、抓好常規(guī)，開展真實、有效、常態(tài)的教學(xué)研討活動
在實施新課程的過程中，教師們的教育教學(xué)理念有了較大幅度攀升，課堂教學(xué)正向著自主、合作、探究的方向轉(zhuǎn)變，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加豐富多彩。
本學(xué)期，教科室要切實抓好備課、上課、作業(yè)設(shè)計、學(xué)習(xí)評價等教學(xué)常規(guī)工作。各教研組應(yīng)加強(qiáng)團(tuán)體備課，針對年段學(xué)科特點和學(xué)生學(xué)習(xí)情景，制定切實可行、新穎、富有時代氣息的教研主題活動計劃并落實到位，使團(tuán)體備課做到有計劃、有準(zhǔn)備、有檢查、有總結(jié)、有效果。加大課堂教學(xué)研究的力度，重視各學(xué)科教研活動的均衡性，創(chuàng)新課堂教學(xué)研究的形式，開展突出學(xué)科特色的主題研討活動。本學(xué)期將組織參加市語文、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)等學(xué)科評比活動。
三、創(chuàng)造條件，搭建平臺，為教師的專業(yè)成長供給機(jī)會
本學(xué)期將繼續(xù)配合上級教育教研部門開展教師的各級各類教育教學(xué)比賽活動，創(chuàng)新比賽形式，到達(dá)以賽促研，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才的目的。關(guān)注教師的發(fā)展與成長，為每一位教師的和諧發(fā)展創(chuàng)造有利條件和供給機(jī)會。認(rèn)真組織教師參加XX市學(xué)科課堂教學(xué)觀摩評優(yōu)活動；組織教師參加市論文評選、優(yōu)秀教學(xué)案例、隨筆評選。為教師優(yōu)秀作品供給發(fā)表交流平臺。為此，教科室期望教師們繼續(xù)對相關(guān)資源進(jìn)行收集、整理。
四、規(guī)范制度，開展有效、常態(tài)的校本教研活動
1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，注重研訓(xùn)一體。
校本教研是新課程實施的助推器，是校本培訓(xùn)的落腳點，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)型組織的催化劑，是課程資源開發(fā)的能資源，是教師專業(yè)化發(fā)展的生長點。所以，倡導(dǎo)研究解決教師所面臨的教育教學(xué)問題，強(qiáng)調(diào)個人反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，注意自下而上與自上而下的研究對接，開展真實、有效、常態(tài)的校本教研活動，在不斷深化的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)典型，借鑒共享，樹立標(biāo)兵，輻射帶動，以提高針對性和實效性。教科室本學(xué)期除配合學(xué)校的工作計劃繼續(xù)抓好教師課堂教學(xué)基本功外，還依靠學(xué)歷進(jìn)修、專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、職務(wù)培訓(xùn)等繼續(xù)教育工程，提高教師專業(yè)理論水平。以校本教研為主要形式，以學(xué)科帶頭人、骨干教師為引領(lǐng)，充分利用各種資源，開展校本培訓(xùn)。本學(xué)期要求每位教師參加研討的次數(shù)不少于6節(jié)課。
2、挖掘教師潛能，促進(jìn)名優(yōu)成長。
力爭啟動教師自我發(fā)展、自我完善的內(nèi)驅(qū)力，創(chuàng)造教師成長發(fā)展的良好環(huán)境與條件，加強(qiáng)對基礎(chǔ)教育課程改革的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師的綜合素質(zhì)和本事，選派教師參加由市教師進(jìn)修學(xué)校牽頭組織的學(xué)科培訓(xùn)。培訓(xùn)資料包括：教材培訓(xùn)、觀看教學(xué)光盤、聽專家講座、骨干教師學(xué)科帶頭人示范引領(lǐng)教學(xué)研討、參加XX市小學(xué)學(xué)科研討活動、參加學(xué)校教科室組織的校本培訓(xùn)等。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，經(jīng)過走出去、請進(jìn)來及以培訓(xùn)、講座、研討為主要形式的網(wǎng)絡(luò)視頻活動，經(jīng)過博客等形式，不受時空限制地就教學(xué)實踐中的問題進(jìn)行交流、在線研討、發(fā)表評論，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期，教科室還將以校本教研為主要形式，組織參加XX市學(xué)科系列研討活動、課堂教學(xué)觀摩評優(yōu)、教學(xué)論文、案例評選等。
五、切實發(fā)揮“名師”示范、引領(lǐng)和輻射作用，建立“學(xué)習(xí)型”教師團(tuán)隊
學(xué)校將繼續(xù)完善名師管理制度，督促各名師認(rèn)真學(xué)習(xí)“XX市
名師管理考核細(xì)則”，制定個人履職計劃，履行名師職責(zé)，提高為學(xué)校服務(wù)的意識。學(xué)校將組織名師以課堂教學(xué)、課題研究、教學(xué)研討、網(wǎng)站建設(shè)為主要載體開展教學(xué)研究活動，發(fā)揮名師的示范和輻射作用，促進(jìn)教師隊伍的建設(shè)。此外學(xué)校將加快“青藍(lán)工程”的實施和推進(jìn)，讓名師與青年教師一對一結(jié)對，發(fā)揮骨干幫帶的作用，加快青年教師的快速成長，切實發(fā)揮骨干教師示范作用。
六、深入開展課題研究，促進(jìn)課題研究系統(tǒng)化
加大教科研的力度，切實做到以課題研究促課程改革，以課題研究成果指導(dǎo)課改實踐，并真正利用研究所取得的經(jīng)驗與成果，增強(qiáng)教科研的科學(xué)性與實效性。本學(xué)期學(xué)校的兩個XX市級立項課題《傳承鄉(xiāng)土文化拓展語文教學(xué)視野的實踐研究》和《小學(xué)數(shù)學(xué)‘問題解決’教學(xué)有效性的實踐與研究》要繼續(xù)有效有效地推進(jìn)，上升到理論層面，構(gòu)成一批較高質(zhì)量的研究成果。實驗教師要堅持“在工作中研究，在研究中工作”的干勁，努力提升教育科學(xué)研究本事。教科室要繼續(xù)規(guī)范教育科研的管理制度，做好課題研究的跟蹤、指導(dǎo)、檢查工作，督促課題組及時做好過程性材料的收集與整理，建立健全并規(guī)范課題的管理檔案，為下學(xué)期迎接結(jié)題驗收作準(zhǔn)備。
2021教科室工作計劃范文參考二
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校教育科研工作將繼續(xù)圍繞以太倉市教科研工作計劃為指導(dǎo)，以課程改革為重點，以教育教學(xué)為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以課堂為主陣地，創(chuàng)新課堂教學(xué)，深入推進(jìn)有效教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量，提升教師素養(yǎng)。全面推進(jìn)“十三五”蘇州市課題研究工作，加強(qiáng)課題研究過程管理，創(chuàng)新教學(xué)模式，優(yōu)化教研活動，提升教師素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1.進(jìn)一步做好學(xué)校課題的研究管理工作。做好我校蘇州市規(guī)劃立項課題《直塘老街：文化融合學(xué)科課程群的實踐研究》研究工作，并依托課題組開展課題研究推進(jìn)工作，經(jīng)過課題組研討活動收集很多課題基礎(chǔ)資料。同時督促其他課題做好研究成果的梳理工作，為早日結(jié)題做好各項準(zhǔn)備。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。加強(qiáng)骨干教師的梯隊建設(shè)，做好學(xué)校青年教師的共同體成長建設(shè)工作，并進(jìn)取開展青年教師系列培訓(xùn)活動。
3.做好一年一度的教師繼續(xù)教育工作。認(rèn)真制定校本繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃，讓教師有計劃、有目的、有意義的開展各項培訓(xùn)活動。讓教師能真正在活動得到教育，得到成長。讓每一位教師每一年都能學(xué)滿學(xué)足課程，保證教師的繼續(xù)教育活動質(zhì)量，提升學(xué)校的繼續(xù)教育工作服務(wù)效能。
4.做好各級各類教學(xué)論文、教學(xué)案例以及基本功競賽等各項評比工作。
5.繼續(xù)完善學(xué)校教科研網(wǎng)頁建設(shè)，切實為教師搭建交流經(jīng)驗、溝通思想、互通信息的平臺，做好課題網(wǎng)站資料更新管理，體現(xiàn)課題研究的動態(tài)過程，確保課題研究規(guī)范化、品質(zhì)化。
三、具體措施
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
1.進(jìn)取閱讀，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。教師的專業(yè)成長，需要有精湛的教育理論知識的支撐。開展每月一次的教師讀書活動，將讀書活動主題化，提升閱讀者之間的雙邊交流。以好書推薦共閱、讀書心得交流、讀書筆記傳閱、話題爭鳴等形式，將理論閱讀與實踐思考相結(jié)合起來，為閱讀行為與教學(xué)行為架起互通的橋梁，從而促進(jìn)教師素養(yǎng)的提升。
2.組織教師參加各級各類繼續(xù)教育培訓(xùn)活動。本學(xué)期，教科室擬定《2018直塘小學(xué)繼續(xù)教育工作計劃》相關(guān)要求，并組織教師制定學(xué)習(xí)計劃，引導(dǎo)、鼓勵教師參加各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，同時做好認(rèn)證、管理工作。經(jīng)過各項教育培訓(xùn)活動，力爭提高所有教師的專業(yè)知識水平和專業(yè)知識技能，從而勝任教師工作，更好地完成教育教學(xué)工作任務(wù)。
（二）抓好常規(guī)，做好教研活動
1.聯(lián)合教導(dǎo)處做好團(tuán)體備課工作，繼續(xù)完善團(tuán)體備課制度，鞏固已經(jīng)構(gòu)成的廣開言路的備課氛圍和中心發(fā)言人的備課模式，豐富團(tuán)體備課形式和組織方法，加大學(xué)科組業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教科研培訓(xùn)力度。經(jīng)過高質(zhì)量的團(tuán)體備課，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教學(xué)方式，深化教育教學(xué)改革，使教學(xué)過程成為教師提能、課堂提效、質(zhì)量提優(yōu)和學(xué)生減負(fù)的過程，促進(jìn)師生的共同發(fā)展。
2.深化課程改革研究在“直塘老街”的文化背景下，本學(xué)期我們將啟動學(xué)科課程群的研究，探索“文化融合學(xué)科”課堂教學(xué)模式，結(jié)合潤澤課堂研究基礎(chǔ)，有效研討，進(jìn)取探求。本學(xué)期，將協(xié)同教導(dǎo)處開展的校本教研活動，經(jīng)過微研究等形式，繼續(xù)深入各學(xué)科不一樣形態(tài)的課堂教學(xué)模式。經(jīng)過骨干引領(lǐng)、課堂展示、專題研討，提升教師專業(yè)發(fā)展本事。
3.本學(xué)期，繼續(xù)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為宗旨，充分發(fā)揮“、示范課、研討課”的研討價值和授課者的引領(lǐng)、示范作用，同年級同學(xué)科教師應(yīng)盡可能全程參與聽評課過程。
同時還要加強(qiáng)常態(tài)課的跟蹤和管理，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入教師課堂進(jìn)行聽課指導(dǎo)，尤其對中青年教師的課堂教學(xué)要給予更多的關(guān)心與幫忙。
（三）創(chuàng)造條件，供給成長機(jī)會
1.重視青年教師的培養(yǎng)。為促進(jìn)新教師快速、健康成長，推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的進(jìn)取作用，本學(xué)期教科室將繼續(xù)開展“以老帶新，以新促老，師徒結(jié)對，共同提高”的“青藍(lán)工程”活動。“青藍(lán)工程”將聘請一些經(jīng)驗豐富、有思想的骨干教師擔(dān)任新教師的指導(dǎo)教師，經(jīng)過指導(dǎo)教師的傳、幫、帶，手把手地傳授給新教師教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，使新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平得到迅速提高，并盡快成為教學(xué)骨干、能手，以全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
2.加強(qiáng)學(xué)校骨干教師梯隊建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校名師、骨干教師的引領(lǐng)作用，進(jìn)取帶動和促進(jìn)更多教師成才。要經(jīng)過創(chuàng)設(shè)各種機(jī)制，為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺，創(chuàng)立舞臺。要充分發(fā)揮他們在教學(xué)中的影響力，使之成為教學(xué)大潮中的排頭兵，以點帶面，推動全校師資隊伍的提高。
3.加強(qiáng)聯(lián)盟學(xué)校間的研討，拓寬教育視野。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聯(lián)盟學(xué)校的建設(shè)，聯(lián)盟學(xué)校間的交流對學(xué)校之間實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享和提升學(xué)校管理水平、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展具有重要的意義。本學(xué)期，我校將繼續(xù)采取“走出去”和“請進(jìn)來”的方法，與聯(lián)盟學(xué)校共同研討教育教學(xué)過程中的問題，進(jìn)取開展富有實效的教科研活動，以加強(qiáng)學(xué)校教師間的團(tuán)結(jié)與友誼，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)與專業(yè)成長。
4.加強(qiáng)各類各級省市級教學(xué)教育競賽。進(jìn)取鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文和教學(xué)心得。要求教師進(jìn)取參加蘇州市、太倉市等各級教育主管部門組織的論文、教學(xué)設(shè)計、基本功等評比活動，不斷提高教師教科研本事，促使教師由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變。
（四）進(jìn)取閱讀，培養(yǎng)先進(jìn)理念
本學(xué)期，繼續(xù)做好教師讀書活動。進(jìn)取開展每學(xué)期的讀書活動，在活動中切實根據(jù)學(xué)校教師的實際情景和環(huán)境，制定相應(yīng)的讀書計劃和目標(biāo)，以推薦書籍與自選書籍相結(jié)合開展教師讀書活動。除此之外，每月開展學(xué)習(xí)教師發(fā)展中心推薦的優(yōu)秀電子雜志《燃荻》、學(xué)校訂閱的教育教學(xué)專著、報刊雜志等。以統(tǒng)一購買的新書為主題閱讀刊物，抓好常規(guī)閱讀和主題閱讀，開展讀書交流活動和評比活動。讓書籍成為教師的朋友，不斷學(xué)習(xí)、不斷更新方法和理念。本學(xué)期進(jìn)取為太倉教育?？度驾丁吠扑]好文，本學(xué)期每月主題分別是：三月份：課堂改革；十月份：老街文化與學(xué)科教學(xué)；十一月份：課程建設(shè)與課堂教學(xué)；十二月份：課程群相互聯(lián)系與發(fā)展；一月份：文化融合與學(xué)生學(xué)習(xí)。我們將根據(jù)上級要求認(rèn)真圍繞主題進(jìn)取推薦，力爭獲得上級部門的錄用及推薦。
2021教科室工作計劃范文參考三
一、指導(dǎo)思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，明確第一要務(wù)是發(fā)展教學(xué)質(zhì)量，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。
要牢牢抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個中心，要著力把握發(fā)展規(guī)律、校正發(fā)展理念、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、發(fā)展難題，提高發(fā)展質(zhì)量。反對任何在“教學(xué)質(zhì)量”上的任何動搖思想。
要在抓質(zhì)量的過程中，始終堅持“以人為本”，尊重一線教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。關(guān)注教師、關(guān)注學(xué)生，經(jīng)過幫忙教師專業(yè)發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展，抓教學(xué)質(zhì)量的過程，也是教師與學(xué)生共同發(fā)展的過程。反對經(jīng)驗主義，但要尊重教師的實踐經(jīng)驗；尊重專家的研究成果，但要反對教條主義；減少教師的教學(xué)時間，但不能喪失教師的主導(dǎo)作用；增加學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，但不能放任自流。
要堅持“全面協(xié)調(diào)可持續(xù)”的基本要求，促進(jìn)教研工作、教學(xué)工作和其它教育工作相協(xié)調(diào)，促進(jìn)學(xué)生的智育發(fā)展要同德育發(fā)展、體育發(fā)展相協(xié)調(diào)。
要堅持“統(tǒng)籌兼顧”的根本方法，正確認(rèn)識和處理好教育教學(xué)中的各種關(guān)系和矛盾，緊緊抓住主要矛盾和矛盾主要方面，統(tǒng)籌好個人利益和團(tuán)體利益的關(guān)系、局部利益和整體利益的關(guān)系、當(dāng)前利益和長遠(yuǎn)利益的關(guān)系。
二、基本思路
主動研究、科學(xué)管理、有效指導(dǎo)、熱情服務(wù)。
研究是本分。研究的資料是無窮的，研究的領(lǐng)域是廣闊的。不要做狹義的專家，要做廣義的專家。研究是歡樂的，工作好才會生活好。研究需要主動，被動研究是痛苦的，也出不了成果。關(guān)鍵是要研究真的問題，真的研究問題。
管理是職能。教研員是領(lǐng)軍人物，要管理好學(xué)科教研工作和學(xué)科教師隊伍。管理要講究方法，每一門學(xué)科，無論大小，都是一片廣闊天地，大有作為。
指導(dǎo)是本領(lǐng)。教研員好比醫(yī)生，工作是行醫(yī)、問診、開方。評價醫(yī)生是良醫(yī)還是庸醫(yī)，關(guān)鍵看療效。評價教研員的工作本質(zhì)上就看兩條，一是終端顯示，一是教師口碑。
服務(wù)是姿態(tài)。服務(wù)一詞準(zhǔn)確地反映了教研室的地位，這是必須展示的一種姿態(tài)。為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)、為教師服務(wù)是教研工作的本質(zhì)。
三、主要工作
1.課程——加強(qiáng)課程實施管理，大力推進(jìn)學(xué)校課程的全面落實
配合教育行政部門，督促基層學(xué)校開齊開足規(guī)定的課程。
加強(qiáng)科學(xué)、品德、音樂、體育、美術(shù)、綜合實踐活動（勞動與技術(shù)、信息技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐）等課程實施的研究與指導(dǎo)。督促基層學(xué)校開展好陽光體育運(yùn)動。
加強(qiáng)校本課程、園本課程的建設(shè)，強(qiáng)化課程開發(fā)論證和有效實施機(jī)能的培育。中小學(xué)相關(guān)學(xué)科要進(jìn)取參加市教研室組織的公民教育實踐、振興閱讀行動計劃、做中學(xué)、民間體育、民間美術(shù)等項目研究。幫忙學(xué)校打造校本特色課程，探索課程有效實施的方法和途徑。加強(qiáng)幼教園本課程開發(fā)與設(shè)置的評估與指導(dǎo)，科學(xué)、有序地推進(jìn)園本課程的建設(shè)，認(rèn)真組織好幼教園本課程（教材）的展示與評比活動。
2.課堂——深入開展教學(xué)研究，不斷提高常態(tài)課的教學(xué)質(zhì)量
優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建有效教學(xué)模式。各學(xué)科依據(jù)學(xué)科特點，深入開展課堂教學(xué)研究，幫忙教師進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，大膽改革不合理的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，逐步構(gòu)建新授課、復(fù)習(xí)課、評講課、輔導(dǎo)課等不一樣課型的有效教學(xué)模式。
繼續(xù)深化反思性教學(xué)的研究與實踐，啟動課堂教學(xué)“擠泡沫”行動。要指導(dǎo)教師不斷改善課堂教學(xué)行為，努力提高課堂教學(xué)效率。結(jié)合常態(tài)課堂教學(xué)，著力引導(dǎo)教師反思導(dǎo)、教、學(xué)、練等教學(xué)行為方面存在的問題與不足，幫忙教師探尋解決教學(xué)過程中不當(dāng)教學(xué)行為的策略與方法，提高常態(tài)教學(xué)的品質(zhì)。
繼續(xù)開展中小幼教學(xué)銜接的研究，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。在以往研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步分析學(xué)生進(jìn)入高一級學(xué)段學(xué)習(xí)的需求及問題，科學(xué)調(diào)整教學(xué)策略，適當(dāng)改善教學(xué)方式，提早抓好做題規(guī)范養(yǎng)成和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的教育與訓(xùn)練。各學(xué)科還應(yīng)結(jié)合學(xué)科特點和教師實際，開展形式多樣的小專題學(xué)科教學(xué)銜接研討活動，引導(dǎo)教師了解不一樣學(xué)段學(xué)生的學(xué)情及發(fā)展?fàn)顩r，促進(jìn)教師拓寬教學(xué)視野，進(jìn)一步明確教學(xué)重點，改變高耗低效的做法，提高教學(xué)的針對性和實效性。
3.課改——發(fā)揮課改基地的作用，總結(jié)推廣課程改革成果
全區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革整體實驗學(xué)校和學(xué)科實驗基地學(xué)校，在新課程改革的推進(jìn)過程中做了許多有效工作，對推進(jìn)全區(qū)義務(wù)教育課程改革和學(xué)科推進(jìn)發(fā)展發(fā)揮了很大的作用。
隨著課程改革的深入和各科課程標(biāo)準(zhǔn)修訂稿的出臺，在當(dāng)前形勢下需要進(jìn)一步總結(jié)推廣課改基地學(xué)校推進(jìn)課程改革的成果和經(jīng)驗，研究有效推進(jìn)課改與學(xué)校特色創(chuàng)立的關(guān)系，幫忙學(xué)校打造學(xué)科教學(xué)品牌、構(gòu)成特色，以更好地發(fā)揮課改實驗基地學(xué)校的示范和引領(lǐng)作用。
4.質(zhì)量——做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作，供給有力的智力支持
做好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)指導(dǎo)與質(zhì)量監(jiān)控。加強(qiáng)畢業(yè)年級日常性考試評價的規(guī)范管理，在嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定的前提下，認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量抽樣調(diào)研工作，加強(qiáng)對抽考信息的收集和整理，高質(zhì)量地命制試卷，高質(zhì)量地完成抽樣學(xué)科試卷的閱卷組織、質(zhì)量分析和反饋等工作，認(rèn)真組織好初三和高三模擬考試，確保中高考質(zhì)量繼續(xù)堅持高位穩(wěn)定的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。
加強(qiáng)對學(xué)科教師的命題研修，提高訓(xùn)練質(zhì)量。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科教師命題的指導(dǎo)與培訓(xùn)，充分發(fā)揮市區(qū)學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師的作用，組織單元試卷的命題交流與評比，加強(qiáng)習(xí)題精選精煉的研究與指導(dǎo)，引導(dǎo)教師注意結(jié)合教學(xué)目標(biāo)，精心篩選習(xí)題，著重在練習(xí)課與作業(yè)布置環(huán)節(jié)提高選題質(zhì)量，切實減輕學(xué)生重復(fù)訓(xùn)練的負(fù)擔(dān)。
5.小班——強(qiáng)化小班化教育研究，努力提高小班教學(xué)成效
進(jìn)取參加南京市“‘幸福每一個’的小班化教學(xué)區(qū)域推進(jìn)研究”的課題研究。針對我區(qū)小班學(xué)校的辦學(xué)特色，圍繞“關(guān)愛每一個、發(fā)展每一個、幸福每一個”和“多元化、個性化、適性化”的理念和策略，深入開展小班化教育研究和小班學(xué)校校際間的研討活動，不斷強(qiáng)化教師的小班意識、效率意識、成果意識，努力做到關(guān)愛、激勵、成就每一個學(xué)生。
開展小班化教育主題論壇及部分學(xué)科教學(xué)觀摩研討活動，進(jìn)取探索小班教學(xué)典型示范、互動研討、經(jīng)驗分享等研修新方式，提升小班教師的教學(xué)水平和教學(xué)成效。
繼續(xù)開展小班化教育管理者和學(xué)科教師的研訓(xùn)活動，促進(jìn)管理者和學(xué)科教師的教育管理和教學(xué)理念的更新，引領(lǐng)小班化教育實驗學(xué)校全員、全學(xué)科推進(jìn)。
開展雨花臺區(qū)小學(xué)小班化教育課堂教學(xué)競賽，引領(lǐng)小班化教育實驗學(xué)校的教師深入進(jìn)行課堂教學(xué)研究。
6.幼教——加強(qiáng)幼兒教育研究，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵特色發(fā)展
開展“關(guān)注兒童，研究兒童”的專題研究，經(jīng)過各種不一樣的研培活動進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大幼兒教師的兒童觀和教育觀，提高幼兒園保育和教育質(zhì)量。
關(guān)注團(tuán)體及民辦幼兒園的教學(xué)研究，給予這類幼兒園更多的教研傾斜和扶持，著力提升這類幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量。
進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教師隊伍建設(shè)，打造幼兒園學(xué)科優(yōu)秀教研組，舉辦“20__年度區(qū)幼兒園學(xué)科教研組優(yōu)秀組員年度頒獎會”，開展幼兒園教師教學(xué)基本功比賽，不斷提高幼兒園教師的整體素質(zhì)。
7.內(nèi)務(wù)——規(guī)范教研室內(nèi)部管理，堅持培育雨花教研文化
在學(xué)校“五位一體”的管理模式下，進(jìn)一步創(chuàng)新教研管理范式，探索教研工作范式管理機(jī)制，以質(zhì)量管理為核心，以教師專業(yè)發(fā)展為重點，有效整合教師培訓(xùn)、教學(xué)研究、教育科研、信息技術(shù)等資源，不斷提高教研管理實效。
強(qiáng)化教研室的學(xué)習(xí)制度、反思制度和考核制度，把“三項制度”的落實和“三制管理”的探索有機(jī)地結(jié)合起來，建立健全教研室行政、業(yè)務(wù)的常規(guī)管理制度，完善室內(nèi)人事的工作設(shè)崗，明晰崗位職責(zé)，不斷強(qiáng)化工作績效考核，進(jìn)一步提高教研員的工作品質(zhì)。
培育有雨花特色的教研文化。以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”為目標(biāo)，大力倡導(dǎo)和諧高效的教研文化，打造學(xué)習(xí)型、實踐型的教研組織，建立可持續(xù)發(fā)展的雨花教研團(tuán)隊。
8.其他——認(rèn)真完成市教研室和區(qū)教育局布置的其它工作
