緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇雅思復(fù)習(xí)計(jì)劃，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！

篇1

其實(shí)在很小的時(shí)候，我就曾悄悄做著“留學(xué)夢(mèng)”。中學(xué)畢業(yè)后，我考上了省城的部屬衛(wèi)校，家境貧寒的我，在早就業(yè)與繼續(xù)升學(xué)之間只好選擇了前者，當(dāng)了一名護(hù)士。日復(fù)一日，年復(fù)一年，工作的新鮮感很快變成瑣碎。在高尚與平庸之間徘徊許久，兒時(shí)的夢(mèng)想激起了我進(jìn)取的欲望。終于，今天這個(gè)夢(mèng)化為了現(xiàn)實(shí)――很快，我就將飛赴大洋彼岸的美國(guó)繼續(xù)深造，做一名跨越國(guó)界的“白衣天使”。

我的圓夢(mèng)之旅，始于2002年冬天的一次同學(xué)聚會(huì)。很偶然地聽說美國(guó)CGFNS(美國(guó)注冊(cè)護(hù)士資格證書)將于2003年7月首次在北京設(shè)立考點(diǎn)，這個(gè)消息讓我興奮不已。于我而言，這是一個(gè)不容錯(cuò)失的命運(yùn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)!于是我斷然決定報(bào)考CGFNS。2003年11月份，我走進(jìn)了CGFNS資格考試的考場(chǎng)，于第二年的3月份順利拿到了夢(mèng)寐以求的CGFNS證書。

這意味著，我擁有了一份國(guó)際化的護(hù)士職業(yè)資格“通行證”。只差一張英語(yǔ)口語(yǔ)成績(jī)的合格證明，我就可以實(shí)現(xiàn)出國(guó)工作的愿望了。多年的夢(mèng)想，到現(xiàn)在只有一步之遙。

為實(shí)現(xiàn)下一步目標(biāo)，我選擇了雅思考試。在CGFNS的網(wǎng)站上，我發(fā)現(xiàn)除了美國(guó)本土的一些語(yǔ)言考試之外，IELTS也是CGFNS認(rèn)可的考試項(xiàng)目。在我印象中，雅思是非常權(quán)威而方便的一項(xiàng)外語(yǔ)考試，每個(gè)月都至少有三場(chǎng)考試，很多想出國(guó)的人都在考雅思。按照CGFNS的要求，只要我能在雅思考試中拿到平均6.5分、口語(yǔ)7分的成績(jī)，我的出國(guó)夢(mèng)便一切OK了。

一定要把雅思攻下來(lái)!一定要成功!我下了決心。

我只有一個(gè)月的備戰(zhàn)時(shí)間。沒有完整的時(shí)間上雅思輔導(dǎo)班，沒有退路。于是我決定利用網(wǎng)上的雅思輔導(dǎo)教程，通過自學(xué)備考；沒有辦法請(qǐng)到足夠的長(zhǎng)假，我只好邊工作邊利用工余時(shí)間復(fù)習(xí)，每天晚上上完一天的班回到家，強(qiáng)頂著疲憊堅(jiān)持看兩個(gè)小時(shí)看書。我為自己制訂了一個(gè)細(xì)致完備的復(fù)習(xí)計(jì)劃，每天按照學(xué)習(xí)目標(biāo)嚴(yán)格履行。我每天用30分鐘背雅思詞匯，30分鐘讀英文報(bào)紙，聽20－30分鐘英文廣播，其余的時(shí)間(1.5－2小時(shí))用于單項(xiàng)訓(xùn)練，并于考試前10天完成所有的課程?？记暗囊恢?，每天做一套模擬試題并認(rèn)真地分析，記下自己的薄弱點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練?？荚嚽?天，注意休息，保持良好的精神和身體狀態(tài)。

2005年11月12日，我走進(jìn)了雅思考場(chǎng)。有一點(diǎn)緊張，有一點(diǎn)興奮，感覺像是在直面生命中的又一次大考?？荚囍?，感覺聽力和閱讀比平時(shí)訓(xùn)練的難度大一點(diǎn)，但總體感覺還可以。口語(yǔ)考試時(shí)壓力最大，因?yàn)檫@關(guān)系著我的成敗。剛開始很緊張，但雅思考官很友善，這使我漸漸放松下來(lái)，思維和反應(yīng)速度都迅速提高。接下來(lái)的考試，我和考官交流很自信、很流暢，很快獲得了他的肯定。

2周后，成績(jī)出來(lái)，平均6.5，口語(yǔ)7分，我如愿以償?shù)剡_(dá)到了CGFNS／ICHP要求的標(biāo)準(zhǔn)。我成功了!

參加一場(chǎng)雅思考試，也許在別人眼中不算什么大事。但是對(duì)我來(lái)說卻很重要――它是一把鑰匙，助我開啟了多年的夢(mèng)想之門；它還是一臺(tái)加油機(jī)，為我的前行路平添了許多信心，注入了澎湃動(dòng)力?？佳潘嫉哪且粋€(gè)月，我是那么忙碌、緊張、充實(shí)、快樂，真的很享受這個(gè)學(xué)習(xí)的過程!應(yīng)該說我為此付出了不少努力和汗水，但是我得到的回報(bào)也很令人欣慰――雅思真是一個(gè)很科學(xué)、很實(shí)用的考試，僅一個(gè)月的集中學(xué)習(xí)和備戰(zhàn)，就使我的英語(yǔ)水平有了比較明顯的提高，尤其是在口語(yǔ)交流能力上。我覺得這對(duì)我今后在國(guó)外的工作和生活都非常重要!

篇2

首先，狀態(tài)最重要。這是我一直信奉的，所以保持一個(gè)好的高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)很重要：

1.讓自己的走路比平時(shí)快30%，時(shí)間飛逝，熱情不覺(郁悶時(shí)很有效)

2.學(xué)習(xí)之前，把該吃的、該喝的、該拉的等等全部做完，手機(jī)盡量靜音放在書包里，不要在學(xué)習(xí)過程中因做各種各樣的事情而打破自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。此外，不要在學(xué)習(xí)的時(shí)候聽音樂。

3.保證6-7小時(shí)的晚間睡眠時(shí)間和30分鐘-1小時(shí)的午休時(shí)間

其次，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表。這樣，你可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度有個(gè)整體的把握，知道自己什么時(shí)間該干什么。時(shí)間表制定要科學(xué)，因?yàn)椴煌瑫r(shí)間學(xué)習(xí)不同的科目是有著內(nèi)在的規(guī)律的，這點(diǎn)可以讓你在2個(gè)星期完成別人3個(gè)星期甚至更長(zhǎng)時(shí)間可以完成的事情。

這次，期末考試和四級(jí)和六級(jí)重疊，所以，我們?cè)趶?fù)習(xí)期末的時(shí)候同時(shí)也要復(fù)習(xí)四級(jí)和六級(jí)。但我們要清楚，對(duì)于現(xiàn)在，期末考試更重要，四六級(jí)以后都有機(jī)會(huì)，對(duì)于要考雅思或是托福的人更是完全不用在乎，只要過了就可以。但并不是就說要放棄英語(yǔ)四六級(jí)，只不過只在上面投入有限的時(shí)間。

下面不妨?xí)駮裎仪叭齻€(gè)學(xué)期的時(shí)間安排。

1.周安排：如果有兩周的復(fù)習(xí)時(shí)間，那么在倒數(shù)第二周的時(shí)候，只需要復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)和專業(yè)課(對(duì)我來(lái)說如會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理等)，其他的科目完全可以在最后搞定，甚至一晚上或是一下午，如果預(yù)支倒數(shù)第二周的時(shí)間，則是在策略上的失誤。對(duì)于數(shù)學(xué)和專業(yè)課，是需要較長(zhǎng)的復(fù)習(xí)時(shí)間的。所以，要把這樣的課，拉更長(zhǎng)的戰(zhàn)線，因?yàn)檫@種課一兩天是突擊不來(lái)的。

2.日安排：早晨7點(diǎn)起床，7點(diǎn)半前完成洗漱工作。7點(diǎn)半開始讀英語(yǔ)，讀到8：15，然后去圖書館，開始上午的學(xué)習(xí)。上午11：00前適合學(xué)習(xí)對(duì)邏輯思維和計(jì)算要求比較高的學(xué)科，同時(shí)短期記憶能力相對(duì)較好，所以可以看數(shù)學(xué)書、統(tǒng)計(jì)之類的課程。11：30去吃飯，12：00回到圖書館。中午時(shí)間相對(duì)垃圾，所以可以做些對(duì)腦力要求不高的工作，如核對(duì)習(xí)題答案、抄英語(yǔ)課文(我們英語(yǔ)老師每個(gè)學(xué)期都會(huì)留的作業(yè))等?？蠢Я?，睡個(gè)小覺，13：30—14：00左右的樣子起來(lái)，然后繼續(xù)看書，可以看些如會(huì)計(jì)、財(cái)政學(xué)(大一的如歷史、馬政經(jīng)、社會(huì)學(xué)等)，因?yàn)橄挛绲臅r(shí)間相對(duì)來(lái)說是長(zhǎng)期記憶的時(shí)間，短期記憶效果查，但同時(shí)也更不容易忘。17：30左右吃飯，18：00回來(lái)后，可以開始準(zhǔn)備晚上的學(xué)習(xí)了。晚上8點(diǎn)以后，是深度思考的黃金時(shí)間，這個(gè)時(shí)候是非常適合做數(shù)學(xué)題的，同時(shí)，一些財(cái)務(wù)管理之類的計(jì)算，也可以在晚上進(jìn)行。22：00圖書館關(guān)門，回宿舍洗澡，然后開電腦，在查完郵件或其他必要的事情后，開始練習(xí)英語(yǔ)聽力，到24：00，準(zhǔn)備上床睡覺，不要開始晚上的臥談會(huì)，期末特殊時(shí)間，要有最基本的自制能力。

躺在床上，回憶今天所學(xué)的內(nèi)容，是否完成了計(jì)劃。如果沒有完成，明天繼續(xù)，但要鄙視一下自己;如果超額完成，要自我鼓勵(lì)，同時(shí)也會(huì)更有動(dòng)力。次外，計(jì)劃第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。想著，想著，我們就進(jìn)入了夢(mèng)想。

再次，整合資料。這一點(diǎn)，對(duì)于把希望放在最后兩周的人來(lái)說猶未重要。但整合資料是要有技巧的，這也就涉及到了一個(gè)人的情商。每個(gè)人都會(huì)多多少少有些資料，這個(gè)時(shí)候，找你覺得信賴的朋友，然后把你的資料給他復(fù)印，或者問他是否需要。他拿到了你的資料，相信了你，過不了多久，他也許就和你聯(lián)系，他把他新得到的資料分享給了你。就這樣的工作，不斷擴(kuò)大至不同范圍圈的人。

同時(shí)，如果有機(jī)會(huì)，可以把你的好朋友聚起來(lái)，搞一個(gè)資料分享會(huì)。我上個(gè)學(xué)期在做學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)的時(shí)候，把學(xué)習(xí)部的部員全部聚集起來(lái)(尚鵬飛沒有來(lái)，后來(lái)只有他沒有拿獎(jiǎng)學(xué)金，BS他一下，呵呵)，當(dāng)時(shí)大家都有著比較單純的目的(BS那種自私的人)后來(lái)，本部的同學(xué)有8個(gè)甲等、3個(gè)乙等第一、1個(gè)丙等。這個(gè)學(xué)期不出意外的話，還會(huì)組織這樣的交流會(huì)，當(dāng)然人數(shù)不會(huì)太多，大家如果有興趣的話可以和我聯(lián)系，好東西就要分享嘛。

最后，要注意復(fù)習(xí)技巧和考試技巧。

1.我們習(xí)慣看書從第一章看到最后一章，但有時(shí)這種方法卻可能是致命的。對(duì)于數(shù)學(xué)之類的肯定沒有問題，前面已經(jīng)說過，這個(gè)是需要拉長(zhǎng)戰(zhàn)線的，但對(duì)于其他課，復(fù)習(xí)最好的是從重點(diǎn)到次重點(diǎn)再到非重點(diǎn)的順序，因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)時(shí)間不夠，我們還可以保證通過，大學(xué)考試重點(diǎn)是一定會(huì)考的。在保證重點(diǎn)復(fù)習(xí)完(通常過沒有任何問題)，再不斷地往非重點(diǎn)走(走的越深，當(dāng)然分?jǐn)?shù)就越高了)。以社會(huì)學(xué)復(fù)習(xí)為例，我花了一個(gè)晚上的時(shí)間，雖然很多東西都沒有復(fù)習(xí)，但最后還是考了89分(雖然不是很高，但我滿意了)，因?yàn)槲野阎攸c(diǎn)全都看完了，而我有個(gè)同學(xué)他只復(fù)習(xí)到了第七章，最后幾張就走馬觀花的看了幾眼，當(dāng)然，他最后還是涉嫌通過，可老實(shí)說，在社會(huì)學(xué)上，他的時(shí)間比我花的多的多。其他科目如工具軟件、馬政經(jīng)、當(dāng)代政治與經(jīng)濟(jì)等等。

2.心理暗示。人的潛能是可以挖掘的，語(yǔ)言引導(dǎo)思維，我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán)，要不斷地對(duì)自己進(jìn)行暗示和鼓勵(lì)。告訴自己，書本很簡(jiǎn)單，我一定可以搞定。

3.記憶的幾個(gè)小技巧。

(1)記憶的時(shí)間段：短時(shí)記憶：5：30——7：30

長(zhǎng)時(shí)記憶：14：00——17：00

深度思考：20：00——22：30

(2)對(duì)于一些東西，要重復(fù)記憶，如英語(yǔ)、數(shù)學(xué)公示、財(cái)管公示、會(huì)計(jì)分錄等。

(3)記憶的四個(gè)層次：數(shù)字——文字——聲音——圖像，其中圖像是最高級(jí)的記憶技巧。我是一直努力實(shí)現(xiàn)著這種記憶方法，所以很多時(shí)候，我在考試的時(shí)候，我總會(huì)在腦海里打開書，然后翻頁(yè)，雖然看不見書，但已然在看書。不過，只要實(shí)現(xiàn)記憶的層級(jí)的提高，都會(huì)讓記憶更有效。比如：根號(hào)2=1.41421(意思意思而已)、根號(hào)6=2.449489(糧食是酒是白酒)等。

4.如果學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，我可以提出我的一個(gè)獨(dú)家秘方(當(dāng)然其他人可能也在用)。準(zhǔn)備一套撲克牌，隨便抽4張，玩24點(diǎn)的游戲。

5.考試的時(shí)候，如果遇到不會(huì)的題，把試卷拿起來(lái)(我們看試卷的角度也就從俯視轉(zhuǎn)變成了近乎平視)，這個(gè)時(shí)候很多題說不定就會(huì)了。

6.不要想著作弊。一是后果很嚴(yán)重，二是作弊會(huì)心虛，影響正常發(fā)揮。

篇3

【關(guān)鍵詞】習(xí)慣　自主學(xué)習(xí)　自信心　艾賓浩斯遺忘曲線

著名教育家葉圣陶曾經(jīng)說過：“什么是教育?簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成習(xí)慣。好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，不但學(xué)習(xí)效率會(huì)提高，而且會(huì)終生受益?！绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣是我們?nèi)〉贸晒Φ牡旎?，促使我們不斷進(jìn)步，不斷提高。在教學(xué)過程中，總有許多學(xué)生抱怨英語(yǔ)太難學(xué)：記的太多，忘得太快，付出太多，收獲甚少，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的關(guān)鍵是這些學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣不好。怎么樣培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?本人認(rèn)為要從以下幾個(gè)方入手：

首先要養(yǎng)成勤奮刻苦的習(xí)慣

美國(guó)著名發(fā)明家愛迪生說過，“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”!美國(guó)科學(xué)家愛因斯坦總結(jié)了成功的公式：“成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說空話”，也是把成功的首位讓于“勤奮”，從中可以體會(huì)到勤奮的重要性。學(xué)生在每次上課前，一定要先預(yù)習(xí)，把不好理解的、不會(huì)的內(nèi)容做好標(biāo)記，在老師講到該處時(shí)認(rèn)真聽講。如果老師講了以后還不會(huì)，一定要課后問老師、問同學(xué)，直到掌握為止。上課時(shí)要認(rèn)真聽講，認(rèn)真思考，做好筆記。上課后首先要把筆記、課本上的知識(shí)整理好，該記的內(nèi)容一定背熟。這樣能夠大大提高做作業(yè)的速度，即平常說的“磨刀不誤砍柴功”。做作業(yè)時(shí)應(yīng)該獨(dú)立思考，實(shí)在不能解決的問題，再和同學(xué)、老師商量。在問同學(xué)時(shí)，不要問這道題結(jié)果是什么，而是要問“這道題究竟怎么做”?“這道題為什么這樣”?注意過程學(xué)習(xí)。

其次養(yǎng)成靈活記單詞的習(xí)慣

學(xué)習(xí)英語(yǔ)最大的困難就是記單詞，那么掌握記單詞的方法和技巧十分重要。根據(jù)德國(guó)艾賓浩斯遺忘曲線的規(guī)律，記憶單詞一定要符合認(rèn)知規(guī)律，強(qiáng)調(diào)一邊記一邊復(fù)習(xí)。記單詞應(yīng)該從頭開始記到大約五分鐘時(shí)，馬上回到開頭迅速記一次，以此類推，半個(gè)小時(shí)后、一個(gè)小時(shí)后又從頭瀏覽一遍。到了晚上，臨睡前心平氣和地再看一遍就可以安心睡覺了。第二天起來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)有約90％的單詞你還記得，而且過很長(zhǎng)一段時(shí)間都能記住。

在背單詞的過程中，還要注意讀音準(zhǔn)確。背單詞之前一定要看清楚它的音標(biāo)，保證自己一次讀準(zhǔn)，以后每次看見它都能正確地念出來(lái)。這樣做，就可以使知識(shí)條理化、系統(tǒng)化。所謂循序漸進(jìn)，就是在復(fù)習(xí)時(shí)合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間、方法，制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，按照由易到難、由淺入深的原則有序地安排基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容，保證復(fù)習(xí)的系統(tǒng)化。如果能夠觀看原聲英文影片，跟著人物的臺(tái)詞去誦讀，就能學(xué)到了純正發(fā)音，并且陌生的單詞放在影片中，結(jié)合影片的情節(jié)去理解，可較容易掌握。如果選擇單純的機(jī)械地背單詞，常常是記的很快忘的也很快。

合理地安排時(shí)間可以收到事半功倍的效果。早晨，進(jìn)行大聲朗讀，記得牢，效果最好；下午4－6點(diǎn)又是一個(gè)記憶的高峰，一定不要錯(cuò)過；晚上、睡覺前的無(wú)意識(shí)記憶對(duì)我們復(fù)習(xí)詞匯幫助也不小，把今天學(xué)習(xí)的看一遍或想一遍，你將會(huì)收到意想不到的效果。不要小看零散的時(shí)間，對(duì)于學(xué)習(xí)其他的東西也許沒有太大的作用，但對(duì)于復(fù)習(xí)詞匯那可是最有力的補(bǔ)充。一般來(lái)說，每?jī)商煲獜?fù)習(xí)前一天學(xué)過的，一星期最后一天要復(fù)習(xí)這一周的。每個(gè)月的月末要把這個(gè)月的詞匯過一遍，這樣對(duì)付期中、期末考試中的詞匯問題就不難了。要是每一個(gè)季度把以往所有的詞匯過一遍，那就再好不過了。

養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣

閱讀理解能力是衡量學(xué)生英語(yǔ)水平的重要標(biāo)志之一，要養(yǎng)成良好的閱讀英文報(bào)刊、觀看英文原聲影片的習(xí)慣。閱讀英文書籍時(shí)，把課堂上學(xué)到的單詞、語(yǔ)法放在報(bào)刊、影片中理解，效果明顯。通過在英文語(yǔ)境下的鍛煉，可以積累大量英文知識(shí)，同時(shí)閱讀速度和單詞量也在潛移默化中提高。在做英語(yǔ)試卷中的閱讀理解題時(shí)，長(zhǎng)期積累的知識(shí)發(fā)揮了很大作用，總能很快進(jìn)入到文章中去，結(jié)合文章的意思得出答案。閱讀時(shí)如果遇到陌生的單詞，不影響做題和理解文章大意的可以暫時(shí)跳過或忽略，有影響的可結(jié)合文章上下文的語(yǔ)境，猜出單詞的大致意思，繼續(xù)向下進(jìn)行閱讀，效果會(huì)非常好。

養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣

自主學(xué)習(xí)是獲取知識(shí)的重要途徑。就學(xué)習(xí)過程而言，教師只是引路人，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的真正主體。學(xué)習(xí)中的大量問題，主要靠自己去解決。閱讀是自學(xué)的一種重要形式，通過閱讀教科書，可以獨(dú)立領(lǐng)會(huì)知識(shí)，把握概念的本質(zhì)和內(nèi)涵，分析知識(shí)的前后聯(lián)系，反復(fù)推敲，理解教材，深化知識(shí)，形成能力。學(xué)習(xí)層次越高，自主學(xué)習(xí)的意義越重要。自己可以通過有目的的訓(xùn)練，彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中的不足，比如自己學(xué)習(xí)語(yǔ)法、習(xí)慣用語(yǔ)、日常用語(yǔ)、詞組、動(dòng)詞不定式等等。自主學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的針對(duì)性，在學(xué)習(xí)中有很好的效果。江蘇省無(wú)錫市天一中學(xué)14歲的洪欣格經(jīng)過學(xué)校12人評(píng)議小組的層層考察、評(píng)議，最終在3名候選人中脫穎而出，被校長(zhǎng)沈茂德正式向北京大學(xué)推薦，最終以江蘇理科430分總成績(jī)被北京大學(xué)光華管理學(xué)院錄取。據(jù)了解，洪欣格英語(yǔ)和語(yǔ)文的學(xué)習(xí)非常突出，閱讀面非常廣，具有非凡的語(yǔ)言天賦，迄今她已經(jīng)通過了雅思、托福、SAT等各種考試。洪欣格特別愛好寫作，她創(chuàng)作的各種隨筆、小說已有50萬(wàn)字之多。校長(zhǎng)說洪欣格取得成功的關(guān)鍵是具有超強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力。

最后要養(yǎng)成持之以恒的習(xí)慣

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最大的困難就是很難堅(jiān)持，法國(guó)偉大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說過：“天才就是長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈”。我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚也曾說：“做學(xué)問，做研究工作，必須持之以恒”。的確，我們無(wú)論做什么事，要想取得成功，堅(jiān)持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，這是一個(gè)并不神秘的秘訣，“如果我們每天堅(jiān)持比別人多背3個(gè)單詞，那么一個(gè)月就多背了90個(gè)單詞，一年就多背了1095個(gè)單詞，如果這樣堅(jiān)持下去，幾年之后你的詞匯量將會(huì)是多大呢?”我相信這種知識(shí)積累的力量。

總之，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)習(xí)慣，是學(xué)好英語(yǔ)并不神秘的秘訣。