時間：2022-07-04 13:25:45
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇英文考試總結(jié)，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
性 別: 女
畢業(yè)院校:某市理工大學(xué)
出生年月:197x年3月3日
專業(yè):工業(yè)企業(yè)管理 (本科)
通信地址:某某省某市某鎮(zhèn)某街 郵政郵編:123456
聯(lián)系電話:987654321
移動尋呼:00810——0293857
電子郵件:
求職意向:(文秘)
技能總結(jié)
英 語 水 平:
能熟練的進行聽、說、讀、寫。并通過國家英語四級考試。尤其擅長撰寫和回復(fù)英文商業(yè)信函,熟練運用網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)英文資料并能及時予以翻譯。
計 算 機 水 平:
國家計算機等級考試二級,熟悉網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)。精通辦公自動化,熟練操作Windows98/2k。能獨立操作并及時高效的完成日常辦公文檔的編輯工作。
實習(xí)經(jīng)歷總結(jié)
200x年7月 某某化工網(wǎng)站電子商務(wù)實習(xí)。實習(xí)期間主要職責(zé)是1。協(xié)助網(wǎng)站編輯在互聯(lián)網(wǎng)查閱國內(nèi)以及國外的化工信息。2。搜集,整理相關(guān)的中英文資料。3。整理和翻譯英文資料。
教育背景
199x年9月——200x年7月 某某理工大學(xué)
199x年9月——199x年7月 某某市第一中學(xué)
主 修 課 程:
高等數(shù)學(xué)、運籌學(xué)、預(yù)測與決測、市場營銷、西方經(jīng)濟學(xué)、國際貿(mào)易、推銷與談判、計算機銷售管理、電子商務(wù)
獲 獎 情 況:
三次校二等獎學(xué)金
一次校單項獎學(xué)金
性 別： 女
畢業(yè)院校：某市理工大學(xué)
出生年月：197x年3月3日
專業(yè)：工業(yè)企業(yè)管理 （本科）
通信地址：某某省某市某鎮(zhèn)某街
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技能總結(jié)
英 語 水 平：
能熟練的進行聽、說、讀、寫。并通過國家英語四級考試。尤其擅長撰寫和回復(fù)英文商業(yè)信函，熟練運用網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)英文資料并能及時予以翻譯。
計 算 機 水 平：
國家計算機等級考試二級，熟悉網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)。精通辦公自動化，熟練操作Windows98/2k。能獨立操作并及時高效的完成日常辦公文檔的編輯工作。
實習(xí)經(jīng)歷總結(jié)：
200x年7月 某某化工網(wǎng)站電子商務(wù)實習(xí)。實習(xí)期間主要職責(zé)是1。協(xié)助網(wǎng)站編輯在互聯(lián)網(wǎng)查閱國內(nèi)以及國外的化工信息。2。搜集，整理相關(guān)的中英文資料。3。整理和翻譯英文資料。
教育背景：
199x年9月--200x年7月 某某理工大學(xué)
199x年9月--199x年7月 某某市第一中學(xué)
主 修 課 程：
高等數(shù)學(xué)、運籌學(xué)、預(yù)測與決測、市場營銷、西方經(jīng)濟學(xué)、國際貿(mào)易、推銷與談判、計算機銷售管理、電子商務(wù)
獲 獎 情 況：
三次校二等獎學(xué)金
性 別: 女
畢業(yè)院校:某市理工大學(xué)
出生年月:197x年3月3日
專業(yè):工業(yè)企業(yè)管理 (本科)
通信地址:某某省某市某鎮(zhèn)某街 郵政郵編:123456
聯(lián)系電話:987654321
移動尋呼:00810——0293857
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技能總結(jié)
英 語 水 平:
能熟練的進行聽、說、讀、寫。并通過國家英語四級考試。尤其擅長撰寫和回復(fù)英文商業(yè)信函,熟練運用網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)英文資料并能及時予以翻譯。
計 算 機 水 平:
國家計算機等級考試二級,熟悉網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)。精通辦公自動化,熟練操作Windows98/2k。能獨立操作并及時高效的完成日常辦公文檔的編輯工作。
實習(xí)經(jīng)歷總結(jié)
200x年7月 某某化工網(wǎng)站電子商務(wù)實習(xí)。實習(xí)期間主要職責(zé)是1。協(xié)助網(wǎng)站編輯在互聯(lián)網(wǎng)查閱國內(nèi)以及國外的化工信息。2。搜集,整理相關(guān)的中英文資料。3。整理和翻譯英文資料。
教育背景
199x年9月——200x年7月 某某理工大學(xué)
199x年9月——199x年7月 某某市第一中學(xué)
主 修 課 程:
高等數(shù)學(xué)、運籌學(xué)、預(yù)測與決測、市場營銷、西方經(jīng)濟學(xué)、國際貿(mào)易、推銷與談判、計算機銷售管理、電子商務(wù)
獲 獎 情 況:
三次校二等獎學(xué)金
一次校單項獎學(xué)金
1.考試內(nèi)容重知識、輕能力，不利于學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。
以前，《市場營銷學(xué)》課程考核，一般情況下是由任課教師出卷，閉卷考核，學(xué)生考前臨時抱佛腳，死記硬背，理論與實踐脫節(jié)，不利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力。僵化的考試形式也束縛了學(xué)生思維和創(chuàng)新空間。新的課程考核體系應(yīng)注重考核學(xué)生對于市場營銷技能的掌握程度。成績構(gòu)成是期末考試成績加上平時作業(yè)成績，平時作業(yè)也就是每個章節(jié)后面提出的問題，平時成績占30%，期末成績占70%的計算方式，給定學(xué)生成績。因為考試成績跟保研、就業(yè)、評優(yōu)有著極大關(guān)聯(lián)，導(dǎo)致大多數(shù)學(xué)生只看重考試成績，不關(guān)心是否真正學(xué)到了多少知識。
2.考試內(nèi)容片面，偏離素質(zhì)教育的要求。
考試內(nèi)容往往局限于教材，集中在理論知識，而實踐實習(xí)方面流于形式。這情情形，誘發(fā)了學(xué)生考前找老師劃定好考試范圍和考試重點等不良現(xiàn)象，或是學(xué)生通過各種關(guān)系從往屆學(xué)生那里找來以前的試卷，學(xué)生只要提前死記硬背，就可以應(yīng)付過關(guān)。
二、探索考試改革，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
教師要樹立教學(xué)改革觀念，實施素質(zhì)教育。課程考試方式如果單純用閉卷考試來考查學(xué)生掌握知識的能力，就會導(dǎo)致學(xué)生看重書本知識的機械記憶，輕視對知識的理解、綜合運用和深層次的分析，學(xué)生掌握的也僅僅是知識的簡單積累或教師在課堂上所講內(nèi)容的簡單復(fù)述，學(xué)生的實力在考試中難以發(fā)揮，不利于創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，所以以前的一次性閉卷考試已經(jīng)遠遠不適于目前課程考試的需要。
1.改革考試形式。
考試形式由原來單純的、一次性期末閉卷考試，改為在期末以開卷形式的市場營銷案例分析的考核方式，考核重點在于考核學(xué)生運用市場營銷理論解決營銷情境中的實際營銷問題，要求學(xué)生能熟練運用所學(xué)知識分析問題，解決為題的綜合能力。開卷考試，學(xué)生可以翻書，查閱資料，但不可以互相討論，解決了學(xué)生死記硬背的問題。
2.考試內(nèi)容，成績評定。
命題時側(cè)重試題對學(xué)生掌握、靈活運用所學(xué)知識能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性，引導(dǎo)學(xué)生在掌握基本理論、基本知識和基本技能的基礎(chǔ)上，活躍思路、拓寬知識，充分發(fā)展創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。通過考試這個環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，探求知識的智育過程，真正發(fā)揮其應(yīng)有的功能和作用?？荚嚦煽儤?gòu)成為期末的市場營銷大案例分析，占總成績的70%，平時作業(yè)占總成績的30%，其中平時作業(yè)主要由兩次大作業(yè)成績和考勤成績組成。兩次大作業(yè)為：做一次市場調(diào)查并寫出市場調(diào)查報告；做一個關(guān)于市場營銷組合策略的英文資料的幻燈片。
三、總結(jié)
中學(xué)生在某些場合中都要交自己的個人簡歷，那么你會制作中學(xué)生個人簡歷嗎?下面由小編為你提供的中學(xué)生簡介模板表格，希望能幫到你。
中學(xué)生簡介模板表格(一) 中學(xué)生簡介模板表格(二)中學(xué)生簡介模板表格(三)
性別:女
畢業(yè)院校:某市理工大學(xué)
出生年月:197x年3月3日
專業(yè):工業(yè)企業(yè)管理(本科)
通信地址:某某省某市某鎮(zhèn)某街
郵政郵編:123456
聯(lián)系電話:13888888888
電子郵件:
技能總結(jié)
英語水平:
能熟練的進行聽、說、讀、寫.并通過國家英語四級考試.尤其擅長撰寫和回復(fù)英文商業(yè)信函,熟練運用網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)英文資料并能及時予以翻譯.
計算機水平:
國家計算機等級考試二級,熟悉網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù).精通辦公自動化,熟練操作Windows98/2k.能獨立操作并及時高效的完成日常辦公文檔的編輯工作.
實習(xí)經(jīng)歷總結(jié)
200x年7月某某化工網(wǎng)站電子商務(wù)實習(xí).實習(xí)期間主要職責(zé)是1.協(xié)助網(wǎng)站編輯在互聯(lián)網(wǎng)查閱國內(nèi)以及國外的化工信息.2.搜集,整理相關(guān)的中英文資料.3.整理和翻譯英文資料.
教育背景
199x年9月mm200x年7月 某某理工大學(xué)
199x年9月mm199x年7月 某某市第一中學(xué)
主修課程:
高等數(shù)學(xué)、運籌學(xué)、預(yù)測與決測、市場營銷、西方經(jīng)濟學(xué)、國際貿(mào)易、推銷與談判、計算機銷售管理、電子商務(wù)
獲獎情況:
三次校二等獎學(xué)金
一次校單項獎學(xué)金
自我評價
張惠惠
性 別： 女
畢業(yè)院校：某市理工大學(xué)
出生年月：197x年3月3日
專業(yè)：工業(yè)企業(yè)管理 （本科）
通信地址：某某省某市某鎮(zhèn)某街
郵政郵編：123456
聯(lián)系電話：987654321
移動尋呼：00810——0293857
電子郵件：
求職意向：（文秘）
技能總結(jié)
英 語 水 平：
能熟練的進行聽、說、讀、寫。并通過國家英語四級考試。尤其擅長撰寫和回復(fù)英文商業(yè)信函，熟練運用網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)英文資料并能及時予以翻譯。
計 算 機 水 平：
國家計算機等級考試二級，熟悉網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)。精通辦公自動化，熟練操作Windows98/2k。能獨立操作并及時高效的完成日常辦公文檔的編輯工作。
實習(xí)經(jīng)歷總結(jié)
200x年7月 某某化工網(wǎng)站電子商務(wù)實習(xí)。實習(xí)期間主要職責(zé)是1。協(xié)助網(wǎng)站編輯在互聯(lián)網(wǎng)查閱國內(nèi)以及國外的化工信息。2。搜集，整理相關(guān)的中英文資料。3。整理和翻譯英文資料。
教育背景
199x年9月——200x年7月 某某理工大學(xué)
199x年9月——199x年7月 某某市第一中學(xué)
主 修 課 程:
高等數(shù)學(xué)、運籌學(xué)、預(yù)測與決測、市場營銷、西方經(jīng)濟學(xué)、國際貿(mào)易、推銷與談判、計算機銷售管理、電子商務(wù)
獲 獎 情 況:
三次校二等獎學(xué)金
一次校單項獎學(xué)金
性 別： 女 畢業(yè)院校：某市理工大學(xué)
出生年月：197x年3月3日 專業(yè)：工業(yè)企業(yè)管理 （本科）
通信地址：某某省某市某鎮(zhèn)某街 郵政郵編：123456
聯(lián)系電話：987654321 移動尋呼：00810——0000000
電子郵件：[email protected] 求職意向：（文秘）
技能總結(jié)
英 語 水 平：
能熟練的進行聽、說、讀、寫。并通過國家英語四級考試。尤其擅長撰寫和回復(fù)英文商業(yè)信函，熟練運用網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)英文資料并能及時予以翻譯。
計 算 機 水 平：
國家計算機等級考試二級，熟悉網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)。精通辦公自動化，熟練操作windows98/2k。能獨立操作并及時高效的完成日常辦公文檔的編輯工作。
實習(xí)經(jīng)歷總結(jié) 教育背景 199x年9月——199x年7月 某某市第一中學(xué)
主 修 課 程:
高等數(shù)學(xué)、運籌學(xué)、預(yù)測與決測、市場營銷、西方經(jīng)濟學(xué)、國際貿(mào)易、推銷與談判、計算機銷售管理、電子商務(wù)
獲 獎 情 況:
三次校二等獎學(xué)金
一次校單項獎學(xué)金
關(guān)鍵詞:雙語教學(xué);數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu);教學(xué)方法
中圖分類號:G642文獻標(biāo)識碼:A文章編號:1009-3044(2009)26-7466-02
Discussion on Bilingual Teaching of Data Structure Course
LI Zheng-yan, WANG Jian-fang
(Nanyang Normal University, Academy of Computer and Information Technology, Henan 473061, China)
Abstract: Data Structure is an important basic course in computer program designing. This paper discusses the teaching materials, educating patterns and class implementation in bilingual teaching of Data Structure course.
Key words: bilingual teaching; data structure; teaching methods
1 《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》雙語教學(xué)的提出
計算機專業(yè)的本科生在學(xué)學(xué)英語的過程中,很少接觸計算機專業(yè)詞匯,而大部分編程軟件都是用英語編寫的,很多最新的參考資料也都是英文原版資料,這就迫切需要計算機專業(yè)學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)時接觸大量的計算機專業(yè)詞匯。而專業(yè)課程的雙語教學(xué)可以較好地解決此問題。我院響應(yīng)教育部的號召,在計算機專業(yè)開設(shè)了《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》這門專業(yè)課的雙語教學(xué)。
2 教材的選取
教材是雙語教學(xué)的重要因素之一,其內(nèi)容深淺、章節(jié)組織以及行文方式都直接影響著學(xué)生對雙語教學(xué)的興趣和態(tài)
度。經(jīng)過廣泛篩選和精心比較,我們選用了清華大學(xué)出版社和Thomson Learning聯(lián)合出版的《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》英文版教材《Data Structures and Algorithms in C++》。
3 教學(xué)模式的探討
雙語教學(xué)的授課信息量大、教學(xué)任務(wù)重,因此教師采取的教學(xué)模式和方法對于是否能達到雙語教學(xué)的目標(biāo)起著至關(guān)重要的作用。結(jié)合學(xué)生實際的英語水平,我們采用了英文教材,英文教案,中英文對照課件,中英文結(jié)合講授,英文練習(xí),中文討論,中英文結(jié)合考試的方式進行雙語教學(xué)。
4 雙語教學(xué)的具體實施
確定了雙語教學(xué)的模式,僅僅規(guī)定了教學(xué)的總體方向。至于具體的實現(xiàn)方法,應(yīng)該體現(xiàn)在教學(xué)的不同階段。下面就雙語教學(xué)的具體實施方法進行詳細闡述。
4.1 課前準(zhǔn)備
因為《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程本身比較難學(xué),同時又使用雙語方式進行教學(xué),所以要求教師和學(xué)生在課前要下更多的功夫進行預(yù)習(xí)和備課。教師要在備課時將課堂上涉及到的專業(yè)術(shù)語摘抄出來發(fā)放給學(xué)生,要求學(xué)生針對這些專業(yè)詞匯進行記憶。因為學(xué)生的英語詞匯量有限,課本上有些單詞不認識,所以,課前還要完成大量的字典查閱工作。要求學(xué)生將本節(jié)課、甚至本章中出現(xiàn)的陌生單詞全部查出、記憶,以免影響知識的理解及后續(xù)課程的學(xué)習(xí)。
除了對教材單詞的準(zhǔn)備之外,教師還要進行大量的課堂準(zhǔn)備,包括教案,課件,教學(xué)媒體的使用方法和教學(xué)方法的設(shè)計等。
對于教師來說,雖然課堂講授采用中英文結(jié)合方式進行講授,但是,所寫的教案是教師自己看,并用于指導(dǎo)課堂教學(xué)的。所以,教師可以本著提高自己的目的,采用全英的方式書寫教案。在教案中,要體現(xiàn)出課堂的重點及難點,并且標(biāo)注出課堂上中英文講授的切換點,切換的根據(jù)就是知識的重難點。對于簡單易懂的知識可以全英文講授,而重難點的知識要中文講授,輔助英文專業(yè)詞匯。同時,課件的設(shè)計要跟課堂講授密切配合。英文講授的內(nèi)容,在課件中顯示為英中課件,而中文講授的重點難點知識,在課件中不僅要對知識進行詳細解釋,還要使用中英文并側(cè)重英文的方式向?qū)W生展示學(xué)習(xí)內(nèi)容。
對于有經(jīng)驗的教師來說,教學(xué)方法的設(shè)計并不是孤立的,而是教師在準(zhǔn)備教案、課件的過程中,針對本節(jié)所講知識的特點,結(jié)合教學(xué)理論及自身教學(xué)經(jīng)驗來設(shè)計的。比如,如何引入課題,展開新知,課堂中何時提問,怎樣討論,以及課件中怎樣使用多媒體手段等等,都需要教師在備課時深入思考、詳細設(shè)計,將各種教學(xué)方法和手段不著痕跡的結(jié)合起來,從而使課堂教學(xué)有張有弛,活躍有序。
4.2 教師講授與學(xué)生自學(xué)、課堂練習(xí)、課外討論相結(jié)合
有了充分的課前準(zhǔn)備活動,教師的課堂任務(wù)就可以輕松愉悅的完成。在課堂上,教師使用中英文結(jié)合的方式進行講授,對于某些簡單內(nèi)容則可以由學(xué)生自學(xué)完成,教師的任務(wù)是給出英文練習(xí),對于學(xué)生課堂上自學(xué)的內(nèi)容進行檢查。因為《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程本身具有較強的實踐性,所以,教師在課堂上還要進行一定的程序運行演示。對于這樣的操作性比較強的環(huán)節(jié),教師可以將程序的核心部分做成程序填空,要求學(xué)生按照程序功能將其補充完整,接著運行結(jié)果。這樣不僅可以活躍課堂氣氛,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,同時還可以鞏固所學(xué)知識。對于重難點知識,教師可以在課堂結(jié)束時,留下作業(yè),要求學(xué)生課下討論完成,并在下節(jié)課前交上用英語表達的討論結(jié)果。
4.3 課堂教學(xué)注重多媒體教學(xué)設(shè)備的輔助作用
在雙語課堂上,教師要充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備。首先,在進行雙語知識的講授時,要將所講內(nèi)容的核心部分在PPT課件的投影中根據(jù)內(nèi)容講授特點以中英或英中方式顯示出來。其次,對于一些直觀性較強的例題,可以通過動畫的方式展現(xiàn)其題目要求。尤其是在講授鏈表、樹及圖的知識時,利用動畫可以使學(xué)生對于復(fù)雜的知識獲得更加直觀的感性理解。再者,因為《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》涉及到數(shù)據(jù)的表示及存儲,以及對數(shù)據(jù)進行的操作,理論性和實踐性都較強。所以,課堂上教師不能只是講授,還要適時進行程序演示。比如在學(xué)習(xí)線性表后,教師可以在程序中利用不同的方式來實現(xiàn)線性表的各種操作。在課堂復(fù)習(xí)時,利用多媒體進行演示。
4.4 課后作業(yè)分組完成,注重實踐練習(xí),加強團隊協(xié)作能力
每章學(xué)習(xí)結(jié)束后,教師可以設(shè)計一些較大型的程序要求學(xué)生分工合作完成。比如學(xué)習(xí)了棧和隊列后,可要求學(xué)生對火車調(diào)度問題利用棧進行模擬,對賓館客房的管理利用隊列進行模擬。學(xué)習(xí)了串的表示和實現(xiàn)后,可以通過設(shè)計文本編輯器及文件加密解密等應(yīng)用程序的練習(xí),使學(xué)生深入理解所學(xué)知識等等。這些實際問題本身對學(xué)生比較有吸引力,而且問題的解決方法跟課堂所學(xué)密切相關(guān)。教師在給出問題時,可以用英語進行描述。學(xué)生在課后可以自行分組,協(xié)作完成,實驗報告用英語進行書寫。這樣,一方面鍛煉了學(xué)生的動手實踐和英語表達能力,另一方面也使學(xué)生在分組協(xié)作的過程中提高了團隊合作能力。
4.5 階段總結(jié),考試評價
我院一直有期中和期末兩次考試。教師可充分利用這兩次考試,進行階段總結(jié),利用不同的方式,對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進行評價。在試卷考試時,試卷客觀題仍然用中文描述,學(xué)生中文答題;主觀大題可以用英語進行描述,學(xué)生可以選擇用中文或英文進行答題。除了采用試卷進行考核外,還要進行上機考試。同時,學(xué)生的平時作業(yè)也應(yīng)作為考核的一部分。教師可以在學(xué)期開始前制定出期中、期末考核的計算辦法,比如試卷考試占總分的50%,上機考試占總分的30%,平時作業(yè)占20%,并在開學(xué)后公布給學(xué)生。這樣,可以公平、公正的對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行綜合評價。
4.6 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進行雙語學(xué)習(xí)
我校開設(shè)有《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》網(wǎng)上精品課程,課程的教學(xué)大綱、重點與難點、教師教案、網(wǎng)絡(luò)課件、習(xí)題庫、實驗題目等內(nèi)容應(yīng)有盡有。學(xué)生可以在網(wǎng)上瀏覽老師的教學(xué)課件,可以從習(xí)題庫中抽題進行單元練習(xí),也可以進行綜合測試,還可以利用交流空間向老師和其他同學(xué)提問,交流學(xué)習(xí)心得,大提高了學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率。
除了網(wǎng)上精品課程,因特網(wǎng)上還有各種可以有效利用的資源。比如教師可以向?qū)W生提供英文教材相關(guān)的網(wǎng)站,國外大學(xué)的開放式教學(xué)系統(tǒng)平臺,國外同教材的教師講課錄音或視頻等,讓學(xué)生從全方位多視角接觸到“原汁原味”的英語和專業(yè)思維模式,從而激發(fā)學(xué)生對前沿領(lǐng)域的興趣和求知欲望,及時了解和掌握國際最新教學(xué)和科研動態(tài)。
5 結(jié)束語
雙語教學(xué)是社會發(fā)展對中國高等教育提出的必然要求,是高等教育特別是計算機相關(guān)專業(yè)面臨的新挑戰(zhàn)。我校開展《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程雙語教學(xué)尚處于嘗試階段,從學(xué)生的反饋信息來看,教學(xué)取得了較為滿意的效果,達到了雙語教學(xué)的預(yù)期目標(biāo)。今后我們將進一步在提升教師水平、優(yōu)化課程內(nèi)容和完善教學(xué)互動平臺等方面開展工作,并通過不斷分析、嘗試和總結(jié)更合適的教學(xué)模式和手段,最終使學(xué)生成為不僅能正確地理解和應(yīng)用計算機專業(yè)知識,而且能熟練使用外語的國際型、復(fù)合型和創(chuàng)新型人才。
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