時間：2022-07-30 02:54:16
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇幼兒園園長匯報材料，愿這些內容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
（一）安全。按《區(qū)中小學（園）安全專項治理考核標準》檢查安全工作并附有各項自查工作小結報各科室。幼兒園配備專業(yè)保安1人（傳達室2人）幼兒園已按上級要求配備保安警械及報警系統(tǒng)
（二）穩(wěn)定。召開全體教職工大會，學習傳達落實2010新學期工作會議精神及下達實驗幼兒園園務計劃和教學計劃。
二、假期及新學期開學工作情況
假期工作匯報：
1假期亮點。幼兒園有部分孩子留園，園領導和教師輪流值班。園長應市教育局學前教育處之約為市園長培訓班100多名園長進行了“幼兒園的保育工作”主題講座交流，主任為市幼兒園課程標準培訓班十縣區(qū)講學交流12次，教師6人參加了市幼兒園課程標準培訓班學習并獲合格證。主任和黨員冒著酷暑高溫在園值班。
2假期成果。2010年7月，園長與網(wǎng)絡科技有限公司合作，為實驗幼兒園在“中國幼兒在線”開通終身免費網(wǎng)站。通過GOOGLE,百度等搜索能快速的找到我們的幼兒園，在這個平臺內，有一個從園長到老師的自上而下的OA辦公系統(tǒng)，加入這個平臺等于幼兒園免費購買了一套基于互聯(lián)網(wǎng)的辦公管理系統(tǒng)。通過此平臺，了解其他幼兒園的相關教學特色、教學理念、管理制度、教學方案等等，并且與她們進行互相溝通與交流，進行自我學習和提升，從而真正的達到幼兒資源的大共享；
3假期榮譽。實驗幼兒園參加語言文字報全國特色語文示范學校評選，區(qū)實驗幼兒園入圍全國200家特色語文示范學校！園長起草撰寫的“淺談國際象棋教學與幼兒潛能的開發(fā)”一文入編由中國教育學刊、中國教育學會主編的教育奠基中國“百家校長倡言求是”182頁。2010年7月4日，日報記者撰寫的人物114“為孩子們編織五彩的天空.”——記區(qū)實驗幼兒園園長、“中國教育精英人物”
開學工作匯報：
1．8月20日幼兒園領導召開園領導會議。8月25日全體教職工上班，8月26日幼兒體檢92人。8月30日召開新生家長會。9月1日幼兒園開學，全園師生精神面貌非常好。
2幼兒園在開學前對全園環(huán)境衛(wèi)生進行了清掃，更換了家長園地專欄，自制了各班活動區(qū)域材料。
3．新學期教職工報到27名（正式教職工10人，臨聘人員17人）。小班新生報到56名。全園幼兒5個班156名（還有一個小小班現(xiàn)有6名幼兒，其他將準備分批入園）3,、新學期召開行政會議3次
【關鍵詞】學前教育 質量 路徑
【中圖分類號】G61 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）06-0214-02
一、引言
學前教育是終生學習的開端，是國民教育體系的重要組成部分，是基礎教育的基礎，在幼兒成長過程中扮演著無可替代的重要角色。優(yōu)質的學前教育對促進幼兒早期全面健康發(fā)展，夯實全面提升國民素質基礎具有十分重要的意義。隨著社會經濟的快速發(fā)展和人民群眾教育需求的不斷提高，如何給廣大人民群眾提供優(yōu)質學前教育公共服務成為亟待解決的社會民生問題。本文以天河區(qū)大力發(fā)展學前教育為例，對提高學前教育質量路徑進行初探，旨在為有效開展區(qū)域性學前教育實踐提供初步經驗。
二、天河區(qū)學前教育發(fā)展基本情況
廣州市天河區(qū)1985年建區(qū)，下轄21條街道，現(xiàn)有常住人口約150萬。天河區(qū)委區(qū)政府高度重視學前教育，把學前教育作為重要的民生工程予以推進，加強對學前教育的科學規(guī)劃、統(tǒng)籌協(xié)調和指導監(jiān)督，全面提升學前教育保教質量，初步構建了覆蓋較廣、質量較好的學前教育公共服務體系。截至2013年底《天河區(qū)學前教育三年行動計劃（2011-2013年）》完成時，天河區(qū)共有各類幼兒園181所，其中公辦幼兒園58所，占32%；民辦幼兒園123所，占比68%；省、市、區(qū)一級幼兒園占14.3%，達到規(guī)范化幼兒園標準的幼兒園占80%以上。全區(qū)幼兒園專任教師學歷達標率99.98%，學前三年幼兒毛入學率達到100%，基本普及學前教育。
作為國際化大都市中心城區(qū)和廣州市第一經濟大區(qū)，天河經濟社會的飛速發(fā)展對區(qū)學前教育提出了新的更高的要求，自2014年至今，天河區(qū)學前教育緊緊抓住第二期三年行動計劃契機，全面貫徹落實《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》、《廣東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和《3-6歲兒童學習發(fā)展指南》等文件精神，通過多種方法措施，積極探索全面提高天河學前教育質量的有效路徑，使區(qū)域學前教育公共服務整體呈現(xiàn)出質量優(yōu)良、示范引領、特色鮮明的良好發(fā)展格局。
三、天河區(qū)提高學前教育質量的有效路徑
1.打造專業(yè)管理團隊
打造區(qū)域專業(yè)管理團隊。為適應天河經濟社會發(fā)展需要，更好地為學前教育改革發(fā)展和優(yōu)化提升服務，2014年4月，天河區(qū)成立了區(qū)學前教育指導中心，組建由幼教專業(yè)為主、計算機、英語專業(yè)為輔的高素質管理隊伍，打造區(qū)域學前教育專業(yè)管理團隊。學前教育指導中心發(fā)揮自身優(yōu)勢和職能，以建立專家指導庫為切入口，以著力規(guī)范管理、提高質量、內涵發(fā)展、創(chuàng)建特色、打造品牌為抓手，為區(qū)內學前教育發(fā)展提供專業(yè)化、特質化、且具指導性和前瞻性的服務，全面提升區(qū)域學前教育整體水平。
打造園長隊伍管理團隊。領導保育教育工作是園長的中心工作，也是園長專業(yè)能力的核心體現(xiàn)。學前教育指導中心緊緊抓住園長在幼兒園建設發(fā)展中的“領頭羊”作用，積極打造高素質的園長管理團隊。根據(jù)全區(qū)不同層次幼兒園園長專業(yè)水平差異，制定差異化提升培訓方案，對園長開展多種形式的實訓培訓。開設園長培訓班，聘請國內外專家講座，組建研修小組，建立新老幫帶體系，組織到園所跟崗學習，參加北京、上海、杭州、長春等地組織的高級園長班，等等，多途徑、多形式推動園長培訓工作，全面提高園長的專業(yè)水平和管理能力。實踐證明，各種形式的培訓使園長迅速成為幼兒園教育管理的行家里手、優(yōu)質發(fā)展的促進者和引領者，有的快速成長為省、市、區(qū)名園長，有的甚至還擁有了自己的名園長工作室。
2.狠抓基礎常規(guī)管理
加強制度建設。規(guī)范管理，制度先行。完善的制度是管理工作有效實施的重要前提和根本保證。為進一步加強幼兒園規(guī)范管理，提高保育教育質量，天河區(qū)學前教育不斷加強制度建設，且著力在“細化”上下功夫， 以增強制度的可操作性。制定《天河區(qū)幼兒園一日活動細則》，規(guī)范幼兒園日常管理，提高保育保教質量；制定《天河區(qū)區(qū)屬公辦幼兒園編外人員績效工資分配方案》，落實優(yōu)勞優(yōu)酬機制，調動教師工作積極性；制定《廣州市天河區(qū)教育局關于進一步明確區(qū)屬公辦幼兒園管理職責的意見》，理順區(qū)屬公辦幼兒園管理關系；制定《天河區(qū)民辦幼兒園管理細則》，進一步規(guī)范民辦幼兒園辦園行為。
加強動態(tài)監(jiān)管。通過實地調研、視導檢查等形式，對區(qū)內不同辦學主體和辦學層次的幼兒園進行全面了解，分類指導，切實解決制約幼兒園發(fā)展的實際問題，形成《天河區(qū)學前教育指導中心關于區(qū)內集體辦園和民辦園現(xiàn)存問題的匯報》及《天河區(qū)臨時學前兒童看護點匯報材料》等匯報材料，為幼兒園向區(qū)委區(qū)政府爭取政策及財政支持。同時，通過開展法律法規(guī)、食品衛(wèi)生、消防安全等專題講座和現(xiàn)場培訓，進一步強化幼兒園常規(guī)管理的主體責任，增強幼兒園依法治園意識，提升幼兒園管理規(guī)范化、制度化、科學化管理能力和水平。
3.多措并舉提升質量
開展保教質量量化考核。根據(jù)《天河區(qū)幼兒園保教質量分級量化考核實施方案（試行）》指導思想和工作要求，對全區(qū)188所幼兒園進行分級量化考核，對考核獲得優(yōu)秀的幼兒園在職教職工進行獎勵，對不合格的幼兒園在全區(qū)通報，督促整改。保教質量分級量化考核的全面開展，使幼兒園進一步轉變了辦園理念，規(guī)范了辦園行為，形成了科學的質量觀。
啟動新一輪結對幫扶。出臺《天河區(qū)幼兒園結對幫扶工作方案》，指導公辦園與民辦園、優(yōu)質園與薄弱園簽訂結對幫扶協(xié)議，以強帶弱，公民互助。公辦園和優(yōu)質園充分發(fā)揮示范引領作用，幫助被幫扶園優(yōu)化課程設置、深化教學科研、幫助教師成長、提升保教質量，扎實推進幫扶工作，使薄弱幼兒園在規(guī)范辦園、優(yōu)質保教、提升質量等方面取得較大進步。
發(fā)揮教育科研引領作用。以中心教研組為載體，積極推動園際聯(lián)盟主題式研究，構建幼兒園教師教學研究共同體，形成“結網(wǎng)互動，優(yōu)勢拉動，整體推動”科研運作模式，達到了“科研興園、科研興教”的發(fā)展目的。邀請區(qū)科研辦老師對區(qū)內幼兒園開展申報課題專項培訓，切實提高幼兒園課題研究水平。大力推廣已結題的10多項省、市、區(qū)級課題研究成果，及時跟進區(qū)內幼兒園12個在研省、市、區(qū)級課題開展情況，積極指導13個區(qū)教育科學“十二五”規(guī)劃2015年課題。
還原“以游戲為基本活動”。以推動廣東省《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》實驗區(qū)項目為契機，還原游戲在幼兒園一日活動的基本地位。聘請國內外專家和省級園名園長，開展“以游戲為基本活動”系列專題講座。通過50多場、8000人次參加的專題培訓學習，幼兒園及廣大教師更新了教育觀念，予教育目標與游戲活動之中，區(qū)域性“以游戲為基本活動”教育教學模式全面推動，促進了學前教育質量的整體提高。
4.切實開展督導評估
開展規(guī)范化幼兒園評估。以學前教育均衡化、辦學條件標準化、教師隊伍專業(yè)化為目標，通過檢查幼兒園辦園設施、行政管理、教育教學、衛(wèi)生安全等指標，對全區(qū)未達標的40多間幼兒園進行分類指導，進一步推動幼兒園規(guī)范化、標準化建設。要求新建園按照省規(guī)范化幼兒園標準建設；指導10多間達到規(guī)范化辦園條件的幼兒園通過了規(guī)范化評估，督促30多間未達到規(guī)范化辦園條件的幼兒園積極整改，規(guī)范辦園行為，盡快申請規(guī)范化評估，2016年實現(xiàn)全區(qū)規(guī)范化幼兒園達95%以上目標。
開展等級幼兒園評估。聘請學前教育專家對區(qū)內幼兒園進行視導，積極開展幼兒園等級評估及指導工作。3所省級幼兒園通過省級復評；2所符合市級評估基本要求的區(qū)級幼兒園上市級；28所符合區(qū)級評估基本要求的區(qū)級幼兒園上區(qū)級。指導30多所擬申報區(qū)級評估的幼兒園進行評估申報；指導暫不符合評估要求、辦園條件較好的10所幼兒園走特色發(fā)展之路。
5.著力打造特色品牌。
生存教育特色。天河區(qū)金穗幼兒園以幼兒生存教育為發(fā)展特色，建構特色課程，建設生存挑戰(zhàn)教育環(huán)境，打造消防應急體驗場所。2015年6月，該園生存教育特色課程獲得廣東省《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》實驗園立項。2015年12月30日，廣州市人民政府辦公廳召開廣州市應急與安全學前教育現(xiàn)場經驗交流會，在全市推廣金穗應急與安全學前教育經驗，CCTV12和廣州電視臺均予以報道。
混齡教育特色。天河區(qū)新陶幼兒園于2002年開始混齡特色教育，混齡特色教育模式逐步成熟。積極推廣新陶幼兒園混齡特色教育經驗，在天河區(qū)薈雅幼兒園等6所小規(guī)模公辦園開展混齡特色教育，聯(lián)合進行“小規(guī)模幼兒園混齡教育研究”課題研究，為兒童構建更為全面的混齡交往社會生活環(huán)境。
藝術教育特色。天河區(qū)東方路一條街人口密集，聚集有4所公辦幼兒園。該地段幼兒家長收入較高，讓孩子接受藝術熏陶愿望強烈。2015年，天河區(qū)少年宮在這4所幼兒園開設分教點，協(xié)助幼兒園開展藝術特色教育。天府幼兒園“音樂舞蹈”、天暉幼兒園“雙語教育”、東方熹園幼兒園“自然美術”、華港幼兒園“琴棋書畫”等特色教育互為補充，組團發(fā)展，共同打造東方路小片區(qū)藝術特色。
籃球教育特色。天河區(qū)盈溪幼兒園以籃球為發(fā)展特色，創(chuàng)設籃球特色園環(huán)境，編制籃球訓練園本課程，聘請專業(yè)籃球老師對師生開展幼兒小籃球技能培訓和訓練。通過對中、大班小籃球項目開展3個月前后測查數(shù)據(jù)進行對比，幼兒30秒單手拍球次數(shù)提高39%，15米往返運球時間降低12%，30秒雙手交替拍球提高24%，幼兒體質體能得到大幅度提高。
四、結語
打造專業(yè)管理團隊，狠抓基礎常規(guī)管理， 多措并舉提升質量， 切實開展督導評估，著力打造特色品牌，是天河對全面提升學前教育質量路徑的初步嘗試和有益探索。實踐證明，上述提高學前教育質量路徑的積極探索，有效地促進了區(qū)域學前教育整體質量穩(wěn)步提升：2014―2015年期間，3所幼兒園通過省一級幼兒園復評， 2所幼兒園通過市一級幼兒園評估，38所幼兒園通過市一級幼兒園評估，成功申報廣東省《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》實驗區(qū)， 8所幼兒成為廣東省《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》實驗園，被廣東省教育廳推薦申報國家學前教育改革發(fā)展實驗區(qū)。
參考文獻：
本次研討會由錫山區(qū)幼教教研員蔣麗芬老師主持，以無錫市安鎮(zhèn)中心幼兒園的雙資源庫建設為切入點，著重展開資源庫建設研討。
研討會上，安鎮(zhèn)中心幼兒園業(yè)務園長嚴豐鋒老師和園長助理周華老師分別作了《物化資源庫的建、管、用》及《建設網(wǎng)絡平臺，共享數(shù)字資源》兩個匯報，向大家介紹了安幼物化與數(shù)字的雙資源庫建設。
安幼的物化資源庫包括三個室：課程資源室、材料資源室、體育資源室。物化資源庫建設從選址、收集、規(guī)劃三個方面入手，體現(xiàn)資源分類的細致性，整體擺放的層次性，標識運用的一致性。安幼的物化資源庫建設擁有完善的管理模式，建立了資源配置網(wǎng)絡，充分發(fā)揮部門間的協(xié)調、分工與合作;制定了資源管理機制，落實人員配備、管理細則及借用制度。在使用過程中，實現(xiàn)了便捷高效的資源共享;增強了教師資源收集的專業(yè)能力，調整、充實更新資源內容的能力以及實施課程的能力。安幼的物化資源庫建設三管齊下，從“建、管、用”三個方面展現(xiàn)了資源為教師、為幼兒、為課程服務的理念。
一、防火預案
（一）成立防火工作領導小組，落實各部門職責
1、成立由園長、后勤分管副園長、消防安全員、保健員、各班班主任組成的防火領導小組。
2、后勤人員組成滅火行動組，積極協(xié)助專業(yè)滅火人員的工作。
3、各班教師、保育員負責疏散引導幼兒。
4、保健大夫協(xié)助醫(yī)療人員負責救護工作。
（二）日常工作要求
1、防火領導小組要定期檢查，不斷完善防火設施，綠色通道標志明顯，每班配有緊急疏散圖，應急燈能正常使用。
2、幼兒在園活動時，活動室前后門、走廊門必須處于打狀態(tài)，各通道必須保持暢通。
3、食堂操作間、加工間要保持通風。排油煙機要定期清洗，不留油垢。
4、要加強對幼兒和工作人員防火安全知識的教育與培訓，工作人員做到會使用滅火器結合教育內容進行防火演習，使其掌握緊急情況下的逃生技能。
（三）報警和火災應急處理
1、發(fā)現(xiàn)火災后，必須立即撥打119報警。在報警電話中，要說明以下情況：起火單位、位置、著火物、火勢大小、火場內有無化學物品及類型、著火部位、報警人姓名、單位及所用電話等，并派人員在醒目處等候接車。
2、報警同時，開啟消防電源，打開應急照明設施和安全疏散標志。
3、在消防人員到達前，由滅火行動組盡力控制火勢蔓延。
4、若火場內有人員，則應用滅火器具減弱火勢對人員的威脅，全力疏散、搶救人員脫險逃生。
5、對可能造成人員傷亡、發(fā)生爆炸事故、燒毀重要物資、形成大面積燃燒等影響全局的情況，應列為主要方面予以處理。
6、滅火行動組應分秒必爭，迅速行動，找準著火點，果斷撲救，抓住時機，不等不靠，為繼續(xù)開展全面深入的撲救工作打下良好基礎。
7、無關人員要遠離火場，保持道路暢通，便于消防車輛駛入。
8、撲救固體物品火災，使用滅火器；撲救液體物品火災，使用滅火器、沙土、濕的棉被等，不可用水。
9、不得組織幼兒滅火。
10、及時報告主管單位領導。
二、防食物中毒預案
（一）成立防食物中毒領導小組，落實各部門職責
1、成立由園長、后勤分管副園長、保健人員、食品采購員、各班班長、保育員組成的領導小組。
2、保健大夫協(xié)助醫(yī)療人員負責救護工作。
3、食堂班長負責保存好食物留樣。
（二）日常工作要求
1、食品原材料要到信譽好的正規(guī)廠或商家購買。除調料外，所有食品全部由食堂加工制作，不購買現(xiàn)成的食品。
2、掌握好食品原材料庫存量及存放時間，妥善管理，不得出現(xiàn)發(fā)霉變質現(xiàn)象。倉庫內要做好滅鼠工作。
3、原材料的儲存要分類、分架、離墻、離地，食品的存放、加工、分發(fā)要生熟分開。
4、已加工完的飯菜盛桶后要及時加蓋、離地，做好防蠅防塵工作。
5、飯菜按量制作與分發(fā)，不得存放剩飯菜。
6、飯菜實行24小時留樣并做好詳細記錄。
7、非食堂人員嚴禁進入食堂。食堂人員禁止一人單獨在食堂。
8、各班教師加強對幼兒的觀察，及時發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象。
（三）事故應急處理
1、就餐后，當幼兒出現(xiàn)嘔吐、腹瀉等現(xiàn)象時，帶班教師要立即將幼兒送往醫(yī)院，并向園長匯報。
2、食堂人員負責保留好飯樣及餐具，并送往衛(wèi)生防疫部門進行檢驗。期間，嚴禁無關人員進入食堂。
3、組織保健大夫、后勤副園長、骨干教師組成的陪護隊伍，具體負責陪護事宜。
4、穩(wěn)定幼兒情緒，做好家長工作，保證幼兒園正常的生活秩序和工作秩序。
5、及時向主辦單位及當?shù)匦l(wèi)生防疫部門報告有關處理情況。
三、突發(fā)事件應急預案
（一）成立突發(fā)事件領導小組，落實各部門職責
1、成立由園長、后勤分管副園長、保健人員、各班班主任、保安人員組成的領導小組。
2、按照各自的分工進行工作。
（二）日常工作要求
1、領導小組要定期檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理。
2、幼兒入園、離園時，保安人員要在大門口巡視，幼兒入園、離園后及時關閉大門，防止無關人員進入幼兒園。
3、幼兒園大門保持上鎖關閉狀態(tài)，有外人進入時，必須查明身份，做記錄后方可入園。
（三）事件應急處理
1、突發(fā)事件當事人立刻通過電話報告園長。
2、園長、保健大夫等相關人員迅速趕到現(xiàn)場，按照職責進行工作；外來因素造成的突發(fā)事件要報告主辦單位領導。
3、如是意外事故，保健大夫簡單處理后速送醫(yī)院；如是外來人員造成的事故，迅速撥打110報警。
一、理――理清角色和職責
新任副園長首先要理清自己的角色和職責，將自己區(qū)別于園長、區(qū)別于一般教師，從而找準位置、看清方向、干好工作。
1.理清角色。
幼兒園副園長既是領導者又是被領導者，既是決策者又是被執(zhí)行者，既是主角又是配角，在幼兒園管理中起著上傳下達的作用。
副園長是園長的副手，是被領導者，應聽從園長的統(tǒng)一安排和分工，深刻領會園長對幼兒園的發(fā)展規(guī)劃，理解其決策的依據(jù)和意義，擺正位置，甘當園長的“左臂右膀”，時時處處事事維護園長的尊嚴。當園長遇到決策困難時，要幫助分析利弊得失，盡可能地減少失誤；當園長推行決策遇到困境時，要挺身而出、排憂解難，起到“保駕”的作用。
2.理清職責。
每所幼兒園副園長的職責，根據(jù)園本特點略有差別，但總體來說應有以下職責：協(xié)助園長履行園長各項工作職責；認真?zhèn)鬟_貫徹園長及園務會各項決議，根據(jù)園長及上級教育行政部門的要求，制訂保教工作計劃，帶領并指導保教人員制訂好各種計劃和工作總結；認真貫徹《綱要》、《指南》精神，有計劃地開展專題教研或科研活動，組織教改試驗和觀察教育活動；深入一線檢查、指導班上生活管理、衛(wèi)生保健、教育活動計劃落實情況；組織好各個節(jié)日慶?；顒?，做好全園性幼兒活動和各類會議的籌備和接待工作；園長因公外出、學習或因病休息等原因暫時離崗，副園長通過電話匯報情況，得到園長批準后，由副園長行使園長職責等。
二、看――看懂園史和現(xiàn)狀
每一所幼兒園都有其獨有的園史和現(xiàn)狀，新上任副園長要了解園所歷史和經驗，了解園所現(xiàn)狀和現(xiàn)場，站在前人的肩膀上腳踏實地地才能有效行動。
1.查看資料。
新任副園長可以通過查閱園史、解讀園報、查看常規(guī)管理材料等，理解、感受幼兒園辦園理念、辦園宗旨、園風、教風、學風等宏觀理念，并對幼兒園之前的辦園方式和管理模式有透徹而全面的了解。
2.查看現(xiàn)狀。
新任副園長要將查看現(xiàn)狀作為一項常規(guī)工作執(zhí)行，經常在園內進行巡視，了解幼兒園設施設備和房屋結構情況，了解幼兒園內部和周邊有無可疑物品或可疑人物。通過查看現(xiàn)場，了解最真實最前沿的第一線索及現(xiàn)狀。
三、學――學習理論和經驗
1.崗位業(yè)務學習。
積極參加《園長培訓》、《保健知識培訓》、《安全管理培訓》等崗位培訓和業(yè)務學習；參加優(yōu)質課、教壇新秀評比、公開觀摩等現(xiàn)場教學業(yè)務學習；抓住外出學習機會，聆聽專家講座，感受教育智慧。通過培訓學習明確自己的角色，熟悉幼兒園安全、保健、教育教學等不同條線的規(guī)范和要求，了解先進的管理理念，掌握常用的政策法規(guī)，使自己在學習中不斷成長。
2.書本理論學習。
不論工作再忙，每天都要抽出時間進行書本理論學習，學習一些教育理論、法律知識等。讓書本解開工作中遇到的疑惑，讓書本拓寬教育視野，引領走向更高教育境界。
3.同行經驗學習。
“三人行必有我?guī)煛?，在自己單位或周邊學校，有許多工作經驗或管理經驗好的領導，新任副園長要善于在同行中發(fā)現(xiàn)自己的“良師”，并虛心學習他人的長處，集人所長，助己成長。
四、做――落實計劃和方案
新任副園長在言行舉止間要時時刻刻用領導者的要求嚴格要求自己，用主人翁的意識開展一切活動，心中有大局才能干大事。
1.做事求實效。
新任副園長對于自己分管的每一項工作都要做到事前有計劃、事中有檢查、結束有總結。計劃要周密，注重操作性；檢查要細致，增強指導性；總結要全面，堅持激勵性。當事件行動計劃和方案出臺后，告知全體教職員工，使大家都明白要做什么、怎么做、如何做好，使全體教職員工心往一處想，勁往一處使，提高辦事效率。副園長工作涉及幼兒園的方方面面，除了低頭拉車外，還要學會抬頭看路。如果發(fā)現(xiàn)道路平坦、越走越寬闊，就要大膽往前闖；如果發(fā)現(xiàn)道路泥濘、阻攔不斷，就要及時調整方向，調整做事策略。
2.用人講信任。
新任副園長在工作中必須嚴于律己，對自己的一言一行都高標準嚴要求，為老師做出表率，在老師中樹立起形象，樹立起威信，讓老師自覺地跟著你走。在做到嚴于律己的同時，還要學會寬以待人，信任他人。善于發(fā)現(xiàn)教職工的長處和優(yōu)點，該放權的放權，該放手的放手，該放心的放心，大膽讓教師干，給教職工自，相信她們的能力，鼓勵他們個性的發(fā)展。
五、思――反思行為和實踐
當今世界科學技術突飛猛進，新的幼教理論層出不窮，新任副園長要保持清醒頭腦，努力跟上時代步伐，經常反思工作、學習和生活，把反思當做一種文化，在反思中園長不斷加強自身修養(yǎng)，勇于開拓，大膽創(chuàng)新，讓幼兒園得到長足發(fā)展。
1.當工作忙不過來時，反思是不是做了自己不該做的事。
如果副園長是“兩眼一睜，忙到熄燈”，就應該檢查一下，是不是做了自己不該做的事情。身為副園長應該做到：不顛倒工作主次，做到抓大放小，抓急放緩；關心但不干預他人分管的工作。處理任何事情都要自問能不能取消，能不能合并，能不能用更簡便的方法，能不能交給他人去做，以提高工作效率。
2.當職工有話不愿意說時，反思是不是有了不好的作風。
二、幼兒園保教組應根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》和幼兒園實際，認真討論確定幼兒園學期工作目標和階段性工作任務，有計劃地、高效地組織幼兒園保健、保育，教育、教學活動的開展。并及時進行階段性工作總結。
三、幼兒園保教組應根據(jù)幼兒園要求和工作實際情況及時向園長匯報，按時向幼兒園園長提交工作計劃和總結。接受園長工作指導、督促。園長對其工作進行檢查和評估。
提交計劃和總結的時間：
1、學期工作計劃應在新學期開學半月內;
2、月、周工作計劃應在月、周開始前一周內;
3、其它工作或活動計劃應在工作或活動開始之前;
4、學期工作總結應在學期結束前半月內;
5、月、周工作總結應在本月、周工作結束，下一個工作周期開始之前;
6、其它工作或活動總結應在工作或活動結束(階段結束)后一周內;
四、保教組應與各年級組、班組討論交流，在研究基礎上指導各年級、各班根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》和幼兒年齡特點及發(fā)展水平確定學期、月目標，在幼兒廣泛的興趣點和關注點上生成課程和開展具體活動，有目的、有計劃、循序漸進地有效組織和安排幼兒在園學習和生活。并評估年級組、班組工作績效。切實做到促進幼兒在原有水平上的發(fā)展。
五、保教組應督促保教人員認真履行工作職責，遵守幼兒園各項規(guī)章制度和教師行為規(guī)范。
六、保教組應督促保教人員本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，把家長作為幼兒園重要的合作伙伴，共同構建教育、教學活動，主動向家長交換幼兒在園情況。向家長宣傳新《綱要》的教育思想和教育理念，正確引導家庭教育。對家長的意見和建議認真分析，積極落實，件件回復。
七、保教組應督促各班教師尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，為幼兒身心發(fā)展創(chuàng)設和提供良好心理環(huán)境和物質環(huán)境，積極制作教玩具并引導幼兒共同參與。根據(jù)活動和幼兒發(fā)展需要及時投放材料，為幼兒的操作、發(fā)現(xiàn)、探索活動提供充分的條件。
八、保教組應督促保教人員認真做好班級清潔衛(wèi)生消毒工作，保持環(huán)境和內務整潔。做好幼兒保育工作。無工作疏忽造成的護理不當和安全事故。
1、月幼兒平均出勤率達標：中大班為90%以上，小班為85%以上。幼兒年體重、身長和血色素增長達標。
2、確保消防安全、場地安全和幼兒活動安全，避免意外事故的發(fā)生。凡住院和縫針事故都屬嚴重事故范疇。
九、保教組應督促各班教師協(xié)調配合，做好本班工作。定期召開班務會，及時討論、總結班級工作，對下一階段工作作出部署。班級工作有記錄，資料保管好。
十、保教組應督促各班做好交接班、幼兒觀察和家長工作等各項工作，并有記錄，資料收集、整理好，按時入檔。幼兒園保教常規(guī)工作制度
一、認真制定各種計劃和做好工作總結
預定計劃：
各班組能結合《綱要》精神，分析本班幼兒年齡特點和實際水平，制定班級工作目標和教育教學、活動計劃。并在觀察、反思的基礎上進行調整，做好活動、工作總結。計劃、總結按時完成?！?》
二、認真組織幼兒半日活動
根據(jù)教育教學需要和幼兒實際合理地彈性地安排兒童半日活動，認真履行保教工作職責?；顒觾热葚S富，過渡自然，幼兒無消極等待。教師不擅離兒童，半日活動質量高。半日活動中保證幼兒生活活動、自由活動、戶外鍛煉、游戲和其它有益活動。
三、認真做好班務工作
1、每周五按時召開班務會，總結本周工作，安排協(xié)調好班級下周工作。
2、認真管理好班級內務，整潔、方便、舒適，有利于幼兒活動和教育教學工作的開展。
3、確保消防安全，場地安全和幼兒活動等等安全，防止發(fā)生不安全事故。
4、按要求做好室內外清潔衛(wèi)生、消毒工作。
5、根據(jù)需要和幼兒園工作安排及時做好家園聯(lián)系工作。
6、按保育工作細則做好幼兒的生活護理和保育工作，促進幼兒身體健康。每月中大班幼兒平均出勤率達90%以上，小班幼兒平均出勤率達85%以上。
7、促進幼兒在原有水平上的發(fā)展。
8、提供豐富的教育環(huán)境，富有兒童情趣，體現(xiàn)家長、教師、幼兒的共同參與，充分展示幼兒活動的過程和教育的目標的實現(xiàn)。為幼兒提供不同層次的活動材料，促進幼兒動手、動腦、動口，使幼兒獲得有益的經驗。
幼兒園財務管理細則一一、嚴格執(zhí)行現(xiàn)金管理制度，管理好支票和銀行賬戶。
二、依法組織收入、應收盡收，籌集資金。
三、正確使用資金，對資金的投放和使用做到心中有數(shù)，對債權債務及時結算，清理。
四、各項財產物資做到賬賬相符，帳物相符。
五、按規(guī)定標準執(zhí)行獎金、補貼、福利的發(fā)放和費用開支。
六、依法足額及時上繳財政專戶儲存，對于預算外獎金按規(guī)定計劃使用，合理安排。
七、嚴格執(zhí)行票據(jù)管理制度，票據(jù)有領發(fā)登記簿，并有專人負責，及時到有關部門進行年檢和核銷。
八、認真執(zhí)行財政改革措施，嚴格遵守基建項目的預決算審查制度。對購買大宗物品必須經政府采購部門審批方可定點采購。
九、嚴肅財政紀律，認真執(zhí)行監(jiān)督只能，發(fā)現(xiàn)違法違紀，應及時制止糾正，否則有權上報上級領導。
十、組織編制財務收支預算計劃，根據(jù)有關資料，如實、科學、準確：預測資金的使用和投入。
十一、嚴格按國有資產管理辦法，管理固定資產和流動資產，固定資產需報損、報廢必須經領導批準，報上級主管部門和市國資局審查批準，方可處置。
十二、認真完成省文化廳計財處布置、安排的各項工作人物。
十三、積極與上級取得聯(lián)系，遇有特殊的情況需要及時匯報，或隨時上報有關工作信息。
幼兒園財務管理細則二1、認真執(zhí)行上級有關規(guī)定，堅持收支兩條線及票款分離制度，健全學園的各項財務制度，做到錢、物、帳分開管理。成立學園財務稽查小組，定期核查并公布收支帳目。
2、建立票據(jù)領發(fā)、繳銷制度，使用市財政的統(tǒng)一發(fā)票，按市物委批準的標準及項目收費。嚴禁一切亂收費行為。
3、財務工作實行園長負責制，并實行一支筆審批制度。
4、幼兒園經費統(tǒng)一管理，年初預算由園領導、會計、總務、總保管共同商討擬定，并結合分級預算，有計劃地使用。
5、建立健全物品采購審批制度。凡大宗辦公用品、材料、設備、家具、用具、玩具的購置，各種會議培訓費、書籍報刊費、修繕基建開支、各種用工用資開支，以及大型活動開支，均應實現(xiàn)編制用款計劃，上報園長審批。其余由分管副園長審批。
6、單位不得借款給私人。因公出差需借現(xiàn)金的應事先填寫借款憑證。報園領導審批，借款者必須及時報銷結帳，因特殊原因需要延長結算時間，應向財務人員和有關領導說明。
7、每張報銷憑證，要出具憑證單位的公章，每張憑證具有真實性、合理性，要經辦人、驗收人及領導簽章方可報銷，實行財會人員監(jiān)督制。
8、出納人員應將支票、單據(jù)、憑證匯總后，每周繳交給會計一次，以便及時結帳，編制報表。
9、財會人員的帳務要日清月結，園經費每月公布一次，幼兒伙食費、點心費，每月向家長公布一次。
10、建立固定資產驗收、入帳，領發(fā)、登記、檢查、維修制度，做到帳帳相符，帳物相符。
11、各班的班費應合理使用，并按報銷程序按時做好結帳手續(xù)。
12、學園按上級要求建立購物報銷程序、基建報銷程序、修繕報銷程序、差旅報銷程序規(guī)定，工作人員應要嚴格按照程序要求按時辦理報銷手續(xù)。
幼兒園財務管理細則三幼兒園財務管理細則為本園的財務行為，加強財務管理，提高資金使用的效益，促進幼教事業(yè)的發(fā)展，根據(jù)《事業(yè)單位財務規(guī)則》和《會計法》等國家有關法規(guī)，結合幼兒園自身特點，特制定本管理細則。
幼兒園財務管理的基本原則：貫徹執(zhí)行國家有關法律、法規(guī)和財務規(guī)章制度，堅持勤儉辦園的方針;正確處理事業(yè)發(fā)展需要和資金供給的關系，社會效益和經濟效益的關系，國家、集體、個人三者利益的關系。
幼兒園財務管理的主要任務：合理編制園內經費預算，依法多渠道籌集事業(yè)資金;加強核算，提高資金使用效益;加強資產管理，防止資產流失;建立健全財務規(guī)章制度;對幼兒園經濟活動進行財務控制和監(jiān)督;定期進行財務分析，如實反映幼兒園財務狀況。
一、關于財務管理體制
1、園長要對本單位的財務工作全面負責。
2、單獨設置財務機構的幼兒園，實行統(tǒng)一領導，統(tǒng)一管理的體制。幼兒園財務活動在園長的領導下，由上級財務部門統(tǒng)一管理。沒有單獨設置財務機構的幼兒園，實行集中管理，分園核算的體制。園內設會計、出納各一名，記流水帳，在園長領導下，管理園內財務活動，統(tǒng)一向中心財務機構報帳。
3、幼兒園財務人員應認真履行工作職責，有權要求本園所有人員嚴格執(zhí)行國家有關財經紀律和財務會計制度，有權參與本單位經費編制計劃、簽訂經濟合同等有關財務活動，有權監(jiān)督、檢查本單位有關財務收支、資金使用及財產保管等情況。
二、單位預算管理
幼兒園應本著量入為出，統(tǒng)籌兼顧，保證重點，收支平衡的原則，編制每學期的經費預算。
1、編制方法：
收入預算：應考慮幼兒園維持正常運轉和發(fā)展的基本需要，參考以前年度預算執(zhí)行情況，根據(jù)預算年度的收入增減因素和措施測算編制。
支出預算：根據(jù)幼兒園本身財力可能、幼兒園正常教育活動和發(fā)展計劃，妥善安排其他各項必需支出。
2、預算編制的審批：
每學期初幼兒園財務領導小組成員商討通過將本學期的經費預算情況作詳細安排。(人員工資，大型維修及設備，日常開支)，報上級財務主管部門審核批復并備案。重大事件需調整預算經通過財務領導小組討論并上報批準。
三、收入管理
1、收入包括學費收入，其他收入(捐資助學、固定資產出租、利息、興趣班收入等)。
2、幼兒園必須嚴格按照國家有關政策規(guī)定，依法組織收入，各項收費嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的收費范圍和標準，并使用合法票據(jù)，各項收入必須全部納入幼兒園收入帳戶，統(tǒng)一管理，統(tǒng)一使用。
四、支出管理
1、幼兒園支出是指開展教學及其輔助活動發(fā)生的支出，內容包括：其他工資、職工福利費、公務費、修繕費、業(yè)務費、設備費、其他費用等。
2、幼兒園支出應嚴格執(zhí)行國家財務規(guī)章制度及上級主管部門開支范圍及開支標準(另附)，沒有統(tǒng)一規(guī)定的由幼兒園結合本園情況規(guī)定，并報上級主管部門備案。
按預算正常執(zhí)行，各項支出應按實際發(fā)生數(shù)列支。
對于大型的維修及設備購置應預先經財務小組協(xié)商簽字，報上級主管部門審批備案方可支出執(zhí)行。
幼兒園應加強工程項目的預算，把好質量管理等環(huán)節(jié)，防范決策失誤等有關舞弊行為。工程結束后，報請審計部門審定，工程款項由局與施工單位核算。
五、資產管理
幼兒園資產包括流動資產，固定資產等。
1、流動資產包括現(xiàn)金，銀行存款等貨幣資金及應收、暫付款、借款、存款等。
幼兒園應建立、健全貨幣資金的內部管理控制制度。
①對貨幣資金收支保管業(yè)務建立嚴格的授權批準制度，相關機構和人員應相互制約，確保貨幣資金的安全。
②審批人應根據(jù)貨幣資金授權批準制度的規(guī)定，在授權范圍內進行審批。
③幼兒園因公個人用款時應按照提交用款申請、支付審批，支付復核，辦理支付等程序執(zhí)行。會計、出納應按簽字齊全、票據(jù)規(guī)范、支出合理等認真復核后方可辦理支付手續(xù)。
④單位對于重要貨幣資金支付業(yè)務，應當實行集中決策和審批，并報上級主管部門審批(單價滿1000元或一次性支出滿20xx元的設備或維修項目)。建立責任追究制度，防范貪污，侵占，挪用貨幣資金的行為。
⑤對于大額的支出應使用轉帳支票，不得以現(xiàn)金直接支付。
⑥現(xiàn)金收入應當及時存入銀行，不得用于直接支付單位自身的支出。
⑦以幼兒園為單位借出款項必須執(zhí)行嚴格的授權批準程序，嚴禁擅自挪用，借出貨幣資金。
⑧單位取得的貨幣資金收入必須及時入帳，不得私設小金庫，不得帳外設帳，嚴禁收款不入帳。
2、固定資產是指一般設備單位價值在500元以上，專用設備單位價值在800元以上使用期限在一年以上，并在使用過程中基本保持原有物質形態(tài)的資產，單位價值雖未達到規(guī)定標準，但耐用時間在一年以上的大批同類物資，作為固定資產管理。幼兒園應根據(jù)：房屋和建筑物、專用設備、一般設備、圖書、其他固定資產結合本園具體情況，制定各類固定資產的明細目錄。幼兒園應定期對固定資產進行清查盤點，年度終了前應當進行一些全面的清查盤點，一般的報廢、轉讓經財務領導小組批準后核銷，大型、貴重的設備應經過有關部門鑒定，報主管部門批準后核銷。
六、代管款管理
幼兒園的代管款包括代辦費，伙食費。幼兒園應對代辦費、伙食費進行獨立核算。
1、代辦費：幼兒園應嚴格按有關教育局或有關單位規(guī)定收取代辦費金額，并嚴格控制代辦費的支出項目，嚴禁支列無關的費用，代辦費應每學期結算支出明細，向家長公布、清退余款。
2、伙食費：幼兒園應按規(guī)定的標準收取幼兒伙食費。支出幼兒一餐兩點、凈水、餐后水果及食堂使用的水電煤氣費等其他成本。
應根據(jù)制定的帶量食譜采購每日食品，嚴格控制采購的量。
不得在幼兒伙食費中列支無關的內容。
教師伙食應與幼兒伙食嚴格分開，單獨建帳，保證幼兒伙食?？顚Ｓ茫瑖澜麛D占幼兒伙食費。
食堂應建立物品進庫、出庫、每日過秤記錄，每月進行盤庫。
七、財務清算
幼兒園發(fā)生劃轉、撤并或園長、主管會計離任、外調時，應進行幼兒園財務清算。在上級主管部門監(jiān)督指導下，對園內的財務、債權、債務進行全面清理，做好移交，接收的交接工作，并妥善處理各遺留問題。
八、財務報告
1、各幼兒園應根據(jù)每月經費的作用情況，編制月財務報表，報送上級主管部門，對于一些財務變動情況及本期或者下期財務狀況發(fā)生重大影響的事項應附說明，對于存在的問題應提出改進措施。
2、學期末應對本學期收支情況進行財務分析，包括預算收支完成率，人員支出與公用支出及大型維修、設備支出占事業(yè)支出的比率，并與制定的預算作對應比較。
九、財務監(jiān)督
1、財務監(jiān)督是貫徹國家財經法規(guī)以及幼兒園財務規(guī)章制度，維護財經紀律的保證，幼兒園必須接受國家有關部門的財務監(jiān)督，并建立嚴密的內部監(jiān)督制度。
2、幼兒園的財務監(jiān)督包括事前監(jiān)督，事中監(jiān)督，事后監(jiān)督三種形式，各園可根據(jù)實際情況對不同的經濟活動不同的監(jiān)督方式。
3、幼兒園的財務人員有權按《會計法》及其他有關規(guī)定行使財務監(jiān)督權，對違反國家財經法規(guī)的行為，有權提出意見并向上級主管部門反映。
4、中心會計定期對所轄幼兒園進行財務指導監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時要求整改，并向上級主管部門匯報。
民辦幼兒園年度工作總結
為了認真貫徹執(zhí)行《民辦教育促進法》及其實施條例，根據(jù)《xx市教育局關于做好xx-xx年度民辦中小學幼兒園年檢工作的通知》精神，本學年度，我們xx十分重視民辦幼兒園工作，堅持“積極鼓勵，大力支持，正確引導，依法管理”的原則，以規(guī)范辦園行為為目標，以建章立制、安全管理為重點，促進我鎮(zhèn)幼兒教育健康發(fā)展，取得了較好的成效?，F(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、基本情況
我鎮(zhèn)現(xiàn)有幼兒園x所，在園幼兒xx-x人，有教職員工xx人，其中，教師xx人，共有專用校車x部，校車手續(xù)齊全，符合接送幼兒要求。
二、主要作法
規(guī)范辦園行為，理順管理關系。幼兒園都具有合法的辦園資格，《辦園章程》內容完備，依法辦園。能自覺接受xx和教育行政部門的領導和管理。我們把x所幼兒園按照屬地管理的原則，劃歸各中心小學進行管理，中心小學指定一名副校長分管村小和幼兒園工作。并與派出所、衛(wèi)生院協(xié)商，校車由派出所進行管理，疾病防疫和食品衛(wèi)生由衛(wèi)生院防疫站進行管理。
落實責任，強化管理。為了使幼兒園的管理經常化、規(guī)范化，我們把幼兒園的管理納入普通教育管理范圍，同分管領導和幼兒園園長簽訂各項管理責任狀，進一步明確他們各自的目標和職責，使他們管理有目標，工作有頭緒。我們還專門制訂了《幼兒園管理檢查細則》，每學期對幼兒園進行一次綜合檢查，檢查結果，不僅作為衡量幼兒園工作的依據(jù)，同時作為評價分管領導工作的依據(jù)。
加大投入，改善辦園條件。加強園舍建設，做到堅固、實用、夠用，堅決不使用危房，清除園內危險建筑物;按照要求不斷添置、更新設備設施，保障教學活動的需要;添置足夠的幼兒轉 生活用品，做到一生一杯、一生一巾，擺放科學，消毒嚴格;校園實行封閉管理，出入人員要嚴格把關，進行出入登記;添置必要的安全設備，如消毒柜、滅火器等。
做好衛(wèi)生防疫，注重食品安全。建立幼兒食品原材料采購登記制度，采購必須索證，必須建立臺帳;建立幼兒疾病晨檢制度，建立疾病幼兒登記冊，對重病幼兒要及時送診，并與家長及時取得聯(lián)系;保證幼兒飲用水和食品的絕對衛(wèi)生與安全，飲用水必須由衛(wèi)生部門檢驗;幼教工作人員必須每年進行一次體格檢查，不得聘用有傳染性疾病的幼教工作人員。
加強校車管理，做好接送登記。建立接送學生車輛的管理制度，接送學生的車輛必須檢驗合格，定期維修與檢測，并到交-警部門備案;學校沒有使用拼裝車、報廢車和個人機動車接送學生;校車司機都身體健康、有3年以上相應車的駕齡、無交通責任事故記錄。中心學校統(tǒng)一印制了《幼兒接送簽字表》，規(guī)范了幼兒接送手續(xù)。
加強檔案建設，落實安全責任。幼兒園都建立了安全工作檔案，記錄日常安全工作、安全責任落實、安全檢查、安全隱患消除等情況，作為實施安全工作目標考核、責任追究和事故處理的重要依據(jù)。
注重師資建設，組織園長培訓。中心學校十分重視幼兒園的教師隊伍建設，嚴把教師聘任關，從今年起，不符合學歷條件的不能聘，不符合師德要求的不能聘。本學期，我們還組織了一次園長培訓，請衛(wèi)生防疫站進行食品衛(wèi)生培訓，收效很大。xx幼兒園還迎接了全市衛(wèi)生系統(tǒng)學校食品衛(wèi)生工作現(xiàn)場會。
三、主要問題
1、幼兒園布局還不太合理，辦園規(guī)模太小，不能充分發(fā)揮規(guī)模效益。
2、保育員未受過專業(yè)培訓。
3、財務管理還要進一步規(guī)范。
拓展閱讀：申辦民辦幼兒園應具備的基本條件申辦、審批程序
(一)申辦民辦幼兒園應具備的基本條件
1、申請舉辦民辦幼兒園的社會組織，應當具有法人資格。申請舉辦民辦幼兒園的個人，應當具有政治權利和完全民事行為能力。
2、民辦幼兒園應有符合法律、法規(guī)的幼兒園名稱、組織機構和辦園章程，有明確的辦園宗旨、培養(yǎng)目標、教學計劃、教學大綱和相應的教材。
3、民辦幼兒園應配備堅持黨的路線方針、政策，法律觀念強、熟悉幼兒教育業(yè)務、事業(yè)心責任心強的專職領導班子，園長應具有從事幼教工作3年以上經歷，具有幼兒師范專業(yè)畢業(yè)及其以上學歷，身體健康，能以主要精力投入幼兒園管理工作。有與辦園規(guī)模相適應的結構合理、相對穩(wěn)定的教師隊伍。教師應具有幼兒師范畢業(yè)及以上學歷，身體健康。保育員應具有初中畢業(yè)及以上文化程度，接受過幼兒保育職業(yè)培訓，身體健康。
4、民辦幼兒園的園舍必須符合國家安全、衛(wèi)生標準，活動室通風、采光良好。供應膳食的幼兒園，食堂設施必須符合國家衛(wèi)生標準要求。不得在高污染區(qū)設置幼兒園，不得將簡易建筑、危房及其它不適于保教活動的房屋用作園舍。租用園舍應具有法律效力、租期在3年以上的契約。
5、舉辦者應有與建園規(guī)模相適應的建設資金和穩(wěn)定的辦園流動資金(不包括向幼兒收費部分)，開辦注冊資金(含資產投資)10萬元以上;園舍建筑面積人均不小于 1.2平方米，戶外活動面積人均不小于2平方米;有基本保證幼兒游戲和教育活動需要的玩具、教具。
(二)申辦、審批程序
1、申辦民辦幼兒園的社會組織或個人，城區(qū)直接向縣教育局民辦教育股申報，鄉(xiāng)鎮(zhèn)向擬辦園所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學遞交書面申辦報告。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學依據(jù)辦園基本條件組織初審，初審合格并同意其辦園申請者，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學向縣教育局專題報告?？h教育局復查審核，如同意籌辦，發(fā)給民辦幼兒園籌辦通知書。
2、縣教育局同意籌辦民辦幼兒園的申辦者應提交下列材料：
(1)申辦報告，內容主要包括：舉辦者、培養(yǎng)目標、辦園規(guī)模、辦園形式、辦園條件、內部管理體制、經費籌措與管理使用等;
(2)舉辦者的姓名、住址、身份證復印件或者名稱、地址;
(3)資產來源、資金數(shù)額及有效證明文件，并載明產權;
(4)民辦幼兒園行政許可申請表;
(5)幼兒園章程(內容包括：①幼兒園名稱、地址;②辦園宗旨、規(guī)模、形式等;③幼兒園資產的數(shù)額、來源、性質等;④理事會、董事會或者其他形式決策機構的產生方法、人員構成、任期、議事規(guī)則等;⑤幼兒園的法定代表人;⑥出資人是否要求取得合理回報;⑦幼兒園自行終止的事由;⑧章程修改程序);
