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經(jīng)濟思想史論文8篇

時間:2022-10-25 22:38:38

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經(jīng)濟思想史論文

篇1

(一)市場經(jīng)濟對人們的思想作風(fēng)提出了新課題

市場經(jīng)濟的顯著特點就是競爭,競爭是市場經(jīng)濟的本質(zhì)。競爭不但有利于促進(jìn)社會主義經(jīng)濟的發(fā)展和經(jīng)濟效益的提高,更重要的是能夠使干部隊伍樹立競爭意識,能夠促進(jìn)整體隊伍素質(zhì)的提高。但是由于我國社會主義市場經(jīng)濟的不完整性,市場經(jīng)濟也包含著一定的盲目性、自發(fā)性,在這樣的環(huán)境之下,就不可避免的出現(xiàn)一些小的利益集團(tuán),給思想政治工作帶來了一定的挑戰(zhàn)。另外我國社會主義市場經(jīng)濟尚處于初級階段,容易出現(xiàn)一些損公肥私的現(xiàn)象,這些社會主義市場經(jīng)濟的不完善性,都會促使人們投機取巧,而社會主義思想政治工作要求公平公正,以集體利益為方向,市場經(jīng)濟的不完整性影響思想政治工作的有效開展。

(二)市場經(jīng)濟對人們的價值觀念提出了新的要求

市場經(jīng)濟的平等性,就是市場經(jīng)濟等價交換原則演變而來。所謂平等性,就是要求人們消除等級觀念,樹立平等的思想,這對于促進(jìn)社會和諧,民治政治具有一定的積極作用。但是,平等性原則在某種程度上,實際上就是早期市場交換的等價交換,而我黨一直提倡克己奉公、無私奉獻(xiàn),等價交換原則對我黨立黨為公執(zhí)政為民無私奉獻(xiàn)的價值觀念存在某種沖突。一旦市場經(jīng)濟所奉行的等價交換原則深入到黨的思想價值觀念中,必然會導(dǎo)致黨的價值觀發(fā)生扭曲,給思想政治工作帶來困難。黨內(nèi)一切民治政治,就會產(chǎn)生討價還價的現(xiàn)象,以報酬為唯一目標(biāo),這將直接導(dǎo)致黨的無私奉獻(xiàn)精神面臨挑戰(zhàn)。我黨是全心全意為人民服務(wù)的黨,如果一切以平等性為原則,那么在為人民服務(wù)的時候也必將討價還價,使得我黨的性質(zhì)發(fā)生扭曲,這無疑會給思想政治工作帶來較大的挑戰(zhàn)和困難。

(三)市場經(jīng)濟對人們的遠(yuǎn)大理想和信念提出了新的挑戰(zhàn)

市場經(jīng)濟的一切終點都是以盈利性為主要原則。獲取自身利益最大化是每個理性經(jīng)濟人在市場經(jīng)濟下的選擇,這種一切以利益為中心的市場經(jīng)濟觀念,必然會產(chǎn)生拜金主義,為了金錢可以損人利己,不擇手段。我黨奉行大公無私的精神理念,這種以利益為中心的思想必然會對我黨的大公無私產(chǎn)生沖擊,造成黨員同志思想的錯位,給思想政治工作帶來困難。

二、新時期市場經(jīng)濟下思想政治工作的應(yīng)對

(一)要找準(zhǔn)自己的位置

思想政治工作從來都是服從和服務(wù)于黨的政治路線的。當(dāng)前,形勢發(fā)展如火如荼,這正是思想政治工作大力發(fā)揮作用和大有可為的時候。只有在經(jīng)濟建設(shè)和改革開放的過程中,正確的認(rèn)識自己,找準(zhǔn)自己的方向和位置,才能在經(jīng)濟建設(shè)和改革開放之中,做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這就要求拋棄姓“社”、姓“資”的傳統(tǒng)思想理念,牢固樹立社會主義核心價值觀,樹立“八榮八恥”的思想觀,落實科學(xué)發(fā)展觀,踐行中國夢,要求思想政治工作要樹立實事求是的價值理念,樹立開拓創(chuàng)新進(jìn)取的創(chuàng)新意識,樹立全心全意為人民服務(wù)的價值觀,自覺抵制不正當(dāng)?shù)慕疱X、美色、權(quán)勢誘惑,找準(zhǔn)自己位置和方向,在社會主義市場經(jīng)濟的挑戰(zhàn)下,秉承大公無私,全心全意為人民服務(wù)的理念不動搖。

(二)要結(jié)合本單位實際

隨著社會主義市場經(jīng)濟的建立,經(jīng)濟、文化、思想功能,尤其是經(jīng)濟功能將大大增強,政工干部要因地、因時、因事制宜的做好思想政治工作,依據(jù)本單位實際開展活動,把共性賦于個性之中,并通過個性表現(xiàn)出來。在教育的內(nèi)容上,要在總的目標(biāo)的引導(dǎo)下,切實地立足本單位和職工的實際,真正為單位分憂,為職工解愁。因為市場經(jīng)濟可稱為謀略經(jīng)濟,要想在激烈的市場競爭中取勝,就要善于智取,以個性和特色去擊敗競爭對手,把調(diào)動職工積極性并轉(zhuǎn)化為單位經(jīng)濟效益和精神文明需要作為目的。要首先“做單位人,吃單位飯;說單位話,做單位事”,成為單位的“自家人”,相互依賴,相互促進(jìn)。作為一個思想政治工作者,如何把黨的方針、政策與本單位的實際結(jié)合起來,真抓實干,見到效果,那將是一項長抓不懈的艱巨任務(wù)。

(三)要改變工作的方式

篇2

[關(guān)鍵詞]家族企業(yè)人力資源管理思考

所謂家族企業(yè),是指以血緣關(guān)系為基礎(chǔ),以家族利益為目標(biāo),同一家族成員掌握全部或大部對企業(yè)的所有權(quán)和對企業(yè)具有實際控制權(quán)的企業(yè)?,F(xiàn)階段,我國的家族企業(yè)是我國非公有制經(jīng)濟的重要組成部分之一。作為我國民營企業(yè)的一種主流企業(yè)形式,家族企業(yè)無論在發(fā)展生產(chǎn)力、擴大勞動就業(yè)方面,還是在滿足社會需求、促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟繁榮等方面,都起著舉足輕重的作用。尤其是改革開放以來,我國的家族企業(yè)發(fā)展比較迅速。然而,家族企業(yè)的平均壽命卻比較低,可持續(xù)發(fā)展問題成了困擾著家族企業(yè)發(fā)展的重要問題。究其根源,主要是家族企業(yè)有意或無意間忽略了加強人力資源管理的問題。因此,要實現(xiàn)我國家族企業(yè)的繁榮發(fā)展和不斷發(fā)展壯大,就必須對當(dāng)前我國家族企業(yè)人力資源管理的相關(guān)方面,進(jìn)行較為深入的探討和思考。

一、當(dāng)前我國家族企業(yè)人力資源管理的現(xiàn)狀

人力資源是知識經(jīng)濟時代的第一資源,也是知識經(jīng)濟時代的重要組成部分,是企業(yè)生存和發(fā)展的必備資源。當(dāng)前,家族企業(yè)是我國非公有制企業(yè)的一種主流企業(yè)形式。無論是何種方式的家族企業(yè),人力資源管理在其中都起著非常重要的作用。家族企業(yè)人力資源管理的根本目的是把企業(yè)所需的人力資源吸引到本企業(yè)來,將他們保留在本企業(yè)之內(nèi),并調(diào)動他們工作的積極性,開發(fā)他們的潛在能力,使他們能夠全身心地投身于企業(yè)的發(fā)展壯大。隨著市場經(jīng)濟改革的不斷發(fā)展,家族企業(yè)面臨的競爭對手日益強大和多樣化,競爭變得更為激烈,我國大部分家族企業(yè)在人力資源管理上普遍出現(xiàn)了如下的情況:

1.家長式、集權(quán)式的管理方式。家長式管理,也可稱為集權(quán)式管理。家族企業(yè)中的家長式管理,主要是指采取集權(quán)式的組織模式、恩威并用的管理方法以及“家長”的示范效應(yīng)等方式,來完成企業(yè)的人事管理。在家族企業(yè)中,所有權(quán)主要為業(yè)主及其家族所掌握和控制,重要管理崗位主要為家族成員擔(dān)任,企業(yè)集團(tuán)下屬子公司的決策管理層也大多由家族所占據(jù)。即使有些家族企業(yè)發(fā)行股票成為上市公司,家族仍然以多數(shù)股份牢牢地控制上市公司。尤其在家族企業(yè)的經(jīng)營決策管理方面,一般都是老板一人說了算,在下屬提供的充分資料的基礎(chǔ)上老板自己作決策,同時要求下屬絕對服從。這種高度集中的決策機制,在家族企業(yè)創(chuàng)業(yè)初期是高效率的,能夠形成強大的領(lǐng)導(dǎo)核心與執(zhí)行能力,能適應(yīng)市場的瞬息萬變并做出迅速的反應(yīng),推動企業(yè)快速發(fā)展。然而,由于家族企業(yè)的權(quán)利往往過于集中在一個家族甚至一個家長手里,家族企業(yè)的命運維系于一身,特別是當(dāng)家族企業(yè)規(guī)模越來越大、企業(yè)主要負(fù)責(zé)人綜合素質(zhì)不全面時,不僅容易造成決策的失誤,而且為家族企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展埋下了“危機”。

2.注重親屬、關(guān)系的管理模式。大多數(shù)家族企業(yè)在用人方面?zhèn)戎赜诮H使用,任人惟親,而不能對社會優(yōu)秀人才進(jìn)行“擇優(yōu)錄用”。在家族企業(yè)中,具有血緣、親緣等關(guān)系的家族成員被當(dāng)作自己人,而沒有血緣、親緣關(guān)系的則被當(dāng)作外人。這種注重關(guān)系的企業(yè)治理方式,能夠借助親情增強家族內(nèi)部的凝聚力,使家族成員為了共同的目標(biāo)不辭辛苦、不計報酬地勤奮工作。在我國家族企業(yè),自己人與外人概念的存在,已是一種客觀事實?!吨袊綘I企業(yè)發(fā)展報告》表明,20.9%的私營企業(yè)主愿意自己的配偶參與企業(yè)管理,而絕大多數(shù)私企老板都為子女“預(yù)留”了接班位置。據(jù)調(diào)查,在家族企業(yè)中,總經(jīng)理、副總經(jīng)理有66%來自策事長或總經(jīng)理親屬,其他重要部門(如采購、則務(wù)等)的人員多來自董事長或總經(jīng)理的親屬和朋友。家族企業(yè)試圖用血緣、親屬關(guān)系來保證企業(yè)資金的安全,來確保企業(yè)的順利運轉(zhuǎn)。總而言之,家族企業(yè)主要是靠血緣關(guān)系、朋友關(guān)系和親屬關(guān)系進(jìn)行管理的。所以,注重關(guān)系式治理,是當(dāng)前我國家族企業(yè)人力資源管理的比較盛行的做法。

3.重使用輕開發(fā)的用人制度。人力資源在知識經(jīng)濟中之所以被看成是最重要的資源,是因為只有人才能創(chuàng)造知識、傳播知識和運用知識,而人力資源開發(fā)最有效的方式就是教育培訓(xùn)。許多經(jīng)濟學(xué)家認(rèn)為,對智力資本的經(jīng)營是企業(yè)經(jīng)營的最高層次。但是,目前大多家族企業(yè)還沒有達(dá)到這樣一個階段。家族企業(yè)中普遍存在著“重使用輕開發(fā)”的現(xiàn)象,而這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)在對員上培訓(xùn)出現(xiàn)“內(nèi)外有別”的情況。對于家族內(nèi)部成員,尤其是子女的教育和商業(yè)技能培養(yǎng)極為重視,甚至不計投入;非家族員則重使用輕培訓(xùn),不愿承擔(dān)人才培養(yǎng)的投資成本,擔(dān)心對人力資源的投資得不到回報,缺乏充分開發(fā)培養(yǎng)的積極性。不少勞動密集型企業(yè),寧可花費大量資金進(jìn)行設(shè)備投入,也不愿意增加人才培養(yǎng)的投入。在我們對某地區(qū)家族企業(yè)人力資源管理的調(diào)研中發(fā)現(xiàn),51%的受調(diào)查企業(yè)未制定培訓(xùn)計劃,49%的受調(diào)查企業(yè)雖然制定了培訓(xùn)計劃,但是其中71%的企業(yè)執(zhí)行不力或沒有執(zhí)行。93.8%的企業(yè)培訓(xùn)投入在5%以下。這種情況的存在,無疑將企業(yè)人力資源的能力局限在現(xiàn)有水平上,一旦企業(yè)發(fā)展壯大,則缺乏相應(yīng)的人才支撐,從而制約企業(yè)的發(fā)展。

二、家族企業(yè)人力資源管理中存在的問題

改革開放以來,家族企業(yè)以其快速的發(fā)展逐漸成為我國非公有制經(jīng)濟的重要組成部分,在國民經(jīng)濟中已占據(jù)了重要地位,發(fā)揮了重要作用。但是,人力資源管理問題,依然是家族企業(yè)中亟待解決的重要問題。目前我國家族企業(yè)人力資源管理中存在諸多問題,主要表現(xiàn)在以下幾個方而:

1.人力資本產(chǎn)權(quán)不明晰。企業(yè)人力資本產(chǎn)權(quán),是指人力資本所有者憑借其自身的人力資本通過與物質(zhì)資本所有者博弈而得到的相關(guān)權(quán)利,這個權(quán)利最終表現(xiàn)為收益權(quán)和部分控制權(quán)。它由勞動者的知識、技能和體力等構(gòu)成。家族成員之間由于特殊的親屬關(guān)系,不但物質(zhì)資本產(chǎn)權(quán)不甚明確,人力資本的產(chǎn)權(quán)更加模糊。作為人力資本所有者的家族成員,因為產(chǎn)權(quán)不明晰,許多成員并不能從家族企業(yè)中得到體現(xiàn)其人力資本價值的收益。主要表現(xiàn)為:某些家族成員為企業(yè)發(fā)展做出了貢獻(xiàn),但因為在家族中的地位不高,得到的收益并不多。家族外的人才因在家族企業(yè)中,處于“圈外人”的角色,也可能得不到體現(xiàn)其人力資本的收益。這種產(chǎn)權(quán)模糊的狀況,不僅影響家族企業(yè)的健康發(fā)展,嚴(yán)重時還可能引起家族成員內(nèi)訌,最終導(dǎo)致家族企業(yè)分崩離析。

2.聘用人員排他性現(xiàn)象突出。家族企業(yè)的人力資源模式,不利于吸收更有價值的社會人力資本。由于招聘范比較狹窄,家族企業(yè)需要人時,首先想的是用家族內(nèi)部人員或者是親朋好友介紹的人員來補充。但家族內(nèi)部人員和介紹來的人員,并不一定掌握本企業(yè)的專業(yè)技術(shù)和相應(yīng)的管理能力。另外,家族企業(yè)招聘人員的方法也比較簡單,一般只是按照個人簡歷情況作概括性地了解而沒有進(jìn)行全面測評即被聘用,這樣就出現(xiàn)人與事不匹配,最終導(dǎo)致所招聘到的人員不盡人意。而在任用人的時候,則往往只從淺層的信任和利益的角度考慮,使外聘人員不能很好地融于企業(yè),不能將自己的能力充分地發(fā)揮出來。

3.激勵機制不健全。有效的激勵機制能夠激發(fā)員工的潛能。但在家族企業(yè)中,企業(yè)與員工之間基本上是一種雇傭與被雇傭的關(guān)系,企業(yè)主對激勵的理解十分簡單,認(rèn)為激勵就是“獎勵和懲罰”。從理論上分析,當(dāng)員工的貨幣收入達(dá)到一定數(shù)額以后,物質(zhì)刺激并不總能起到預(yù)期的作用。同時,家族化管理的企業(yè),由于內(nèi)部特殊的人際關(guān)系格局,使得“圈內(nèi)人”與“圈外人”劃分明顯,兩者之間缺乏親密感和信任感,圈外人對于企業(yè)缺少安全感、歸屬感。特別是一些家族企業(yè)仍然懷有“非我族類,其心必異”的想法,認(rèn)為他們未必靠得住。這種觀念不僅會破壞企業(yè)的團(tuán)結(jié),而且還會影響非家族員工的積極性,降低員工對企業(yè)的向心力。因此,家族企業(yè)員工較高層次的受尊重的需要以及自我實現(xiàn)的需要也難以在工作中實現(xiàn),致使他們?nèi)狈σ欢ǖ木窦睢?/p>

4.人力資源管理觀念淡薄。許多家族企業(yè)對人力資源管理觀念的淡薄,從而導(dǎo)致家族企業(yè)對員工的人文關(guān)懷不夠,使家族企業(yè)的發(fā)展缺乏有力的人力資源支持。我國家族企業(yè)的資本和股份主要控制在一個家族手中,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層的核心位置由同一家族成員出任,企業(yè)運營主要通過血緣或友情紐帶維系,這種方式雖然可以增強成員間的協(xié)作意識,降低管理上由于信息不對稱而付出的監(jiān)督成本。但是,企業(yè)內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)脆弱、管理型人才和技術(shù)型短缺,這是目前我國許多家族企業(yè)不能實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展壯大的主要原因。特別是在人力資源開發(fā)、培訓(xùn)等方面,家族企業(yè)不愿意自己投資培養(yǎng),不愿承擔(dān)人才投資成本與人力資源投資風(fēng)險,總想坐享其成,挖其他企業(yè)的人才墻腳;或者等到人員空缺影響正常運作時才急急忙忙向外界招聘,由于時問倉促,很難保證錄用人員的質(zhì)量。

5.人力資源制度建設(shè)不規(guī)范。家族企業(yè)人力資源制度建設(shè)不規(guī)范,主要表現(xiàn)在家族領(lǐng)導(dǎo)者的決策隨意性較大,且規(guī)范性與可操作性不強。在市場經(jīng)濟中,家族企業(yè)或泛家族企業(yè)自主性和靈活性比較大,對市場信號反映靈敏、決策快,可以加快調(diào)整經(jīng)營和生產(chǎn)方向。但是,在人力資源制度建設(shè)和執(zhí)行中,卻表現(xiàn)出很多不規(guī)范之處。例如,一些家族企業(yè)對員工的招聘、錄用、培訓(xùn)、考核以及辭退等方面,沒有形成一套科學(xué)、合理的制度。在處理和解決這些事情的時候,往往帶有眾多的情感色彩,具有隨意性大的特點。尤其是在企業(yè)的一些重要崗位和部門中,都安排著自己的家族成員,而對非家族成員要求苛刻,一旦違規(guī)處罰過重,這樣不僅挫傷了非家族成員的工作積極性,也很難把高素質(zhì)人員招至麾下,加速了企業(yè)人力資源的流失。

三、加強家族企業(yè)人力資源管理的途徑

如何加強積極有效的家族企業(yè)人力資源管理工作,充分調(diào)動家族企業(yè)員工投身企業(yè)發(fā)展的積極性,是家族企業(yè)面臨并著力亟待解決的問題。社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展,人們思想文化素質(zhì)的提高,要求家族企業(yè)必須加強人力資源管理工作,必須不斷地開拓適合員工思想實際以及適合他們特點的用工新途徑,促進(jìn)我國家族企業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。

1.建立現(xiàn)代企業(yè)制度。現(xiàn)代現(xiàn)代企業(yè)制度,是加強家族企業(yè)人力資源管理的制度保障。建立現(xiàn)代企業(yè)制度,不僅適應(yīng)國營企業(yè),同樣也適應(yīng)家族企業(yè)。家族企業(yè)要想規(guī)范、健康發(fā)展,就必須建立健全現(xiàn)代企業(yè)制度,而現(xiàn)代企業(yè)制度的首要特征就是產(chǎn)權(quán)清晰。產(chǎn)權(quán)清晰不僅要求企業(yè)各物質(zhì)資本所有者之間的產(chǎn)權(quán)清晰,還要求企業(yè)物質(zhì)資本所有者和人力資本所有者之間的產(chǎn)權(quán)清晰明了。對家族企業(yè)來說,只有建立起現(xiàn)代企業(yè)制度,才能從根本上解決人力資本產(chǎn)權(quán)不明晰的弊端,使人力資源管理工作有制度可以遵循。只有這樣,才能確保其決策科學(xué),以推進(jìn)企業(yè)的各項工作順利進(jìn)行。

2.強化科學(xué)公正的用人意識。家族企業(yè)在規(guī)模擴大以后,必須強化人力資源管理意識,建立科學(xué)、公正的用人機制,任人唯賢,按照制度規(guī)范招納賢才,充分發(fā)揮人力資本潛力,適應(yīng)多層次、寬跨度的綜合性企業(yè)管理對人力資本的需求。一要推行招聘工作制度化,根據(jù)事業(yè)發(fā)展對不同層次人才的需求,面向社會吸取更有價值的人力資本。二要嚴(yán)格執(zhí)行招聘制度,企業(yè)在在招聘過程中,必須將企業(yè)的利益最大化放在首位,擇優(yōu)錄取,嚴(yán)格考核,用剛性的商業(yè)原則代替柔性的親情倫理觀念。三要建立家族成員退出機制,這可以使家族成員在適當(dāng)?shù)臅r候以適當(dāng)?shù)姆绞睫D(zhuǎn)換到適當(dāng)?shù)奈恢?,從而避免家族成員合理流動引發(fā)的家族關(guān)系不協(xié)調(diào)對企業(yè)經(jīng)營決策造成的不良影響。只有這樣,才能有效、合理地用人,才不會造成企業(yè)內(nèi)部人才的浪費,并保證企業(yè)的長足發(fā)展。

篇3

(一)樹立正確價值觀的導(dǎo)向

人在遇到問題、解決問題的時候,行為價值判斷的選擇都會依靠自己堅持的思想價值體系來認(rèn)定和評判,而形成這一思想體系的關(guān)鍵環(huán)節(jié)主要是青少年時期,而引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀成為高職院校教學(xué)任務(wù)的重點,善于引導(dǎo)學(xué)生在追求奮斗目標(biāo)的同時應(yīng)該具有較高的思想覺悟,幫助學(xué)生認(rèn)清自己對社會對家庭對企業(yè)的責(zé)任,具備區(qū)分是非曲直以及能夠辨別善惡美丑的能力,在面對社會各種經(jīng)濟以及權(quán)力誘惑的同時,要做到用正規(guī)渠道獲取,要有良好的自控力,高職院校需要向?qū)W生開展社會不良風(fēng)尚的教育課程,讓學(xué)生能夠從主觀意識層面牢記社會違法行為的危害性,為樹立正確的價值觀起到一種良好的環(huán)境鋪墊作用,而高職院校的教育方針和內(nèi)容要隨著社會的進(jìn)步以及人類的發(fā)展水平進(jìn)行不斷的創(chuàng)新和更改,要能夠從根本上去引導(dǎo)學(xué)生的思想教育工作。

(二)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的教學(xué)性作用

高職院校為社會所創(chuàng)造的主要價值在于培養(yǎng)了應(yīng)用型的技術(shù)人才,其教學(xué)內(nèi)容偏重于實踐技能的操練,讓學(xué)生能夠更快的適應(yīng)社會生產(chǎn)力的技術(shù)需要。在以政治思想工作為主要層面的教學(xué)指導(dǎo)任務(wù)中,應(yīng)該向?qū)W生推崇職業(yè)道德教育以及職業(yè)素養(yǎng)要求的教學(xué)任務(wù),增強高職院校學(xué)生的職業(yè)觀以及勞動觀教育。思想決定行為,人主觀能動性的改變會影響其對事物的行為反應(yīng)。

(三)增強學(xué)生自我賞識的主觀能動

高職院校的學(xué)生由于受到社會以及家庭壓力等種種因素的影響,高職院校的學(xué)生心理落差度比較高,與普通大學(xué)的學(xué)生相比心理問題較多,其原因在于很多的學(xué)生走進(jìn)高職的校門處于一種被動感,其中成績不理想、厭學(xué)應(yīng)付父母的學(xué)生占大多比重,學(xué)生在學(xué)校的生活是處于一種享樂的狀態(tài),整體抱著混日子混時間的心態(tài),渾渾噩噩的扎堆玩耍,這種現(xiàn)狀也是高職院校整體學(xué)生素質(zhì)教育能力的得不到較大進(jìn)步的重要原因。學(xué)生對于學(xué)習(xí)的自信心不足導(dǎo)致自卑感較強,使得在自我賞識層面處于一種低級的狀態(tài),這就會對學(xué)生進(jìn)入職業(yè)生涯的人際交往活動產(chǎn)生十分不利的因素。對未來生活也缺乏奮斗目標(biāo)。所以高職院校需要針對其差異性進(jìn)行因材施教,在思想教育學(xué)習(xí)中提高他們?nèi)穗H交往的能力,學(xué)會提升自我賞識,優(yōu)化心理素質(zhì),在增強學(xué)生職業(yè)技能水平的同時注重人格自我魅力的培養(yǎng),能夠更好的完善學(xué)生自我思想觀念體系。

二、結(jié)束語

篇4

>> 論思想政治教育人文關(guān)懷的實現(xiàn)路徑與方法 高校思想政治教育人文關(guān)懷實現(xiàn)路徑研究 高校思想政治教育人文關(guān)懷面臨的問題及對策研究 高校思想政治教育人文關(guān)懷缺失及應(yīng)對 大學(xué)生思想政治教育人文關(guān)懷的理論依據(jù)及價值研究 大學(xué)生思想政治教育人文關(guān)懷的缺失及影響 思想政治教育個體價值的實現(xiàn)應(yīng)注重人文關(guān)懷 淺談網(wǎng)絡(luò)背景下高校思想政治教育中人文關(guān)懷的實現(xiàn) 高校思想政治教育實現(xiàn)人文關(guān)懷的必要性研究 高校思想政治教育融入人文關(guān)懷應(yīng)實現(xiàn)五個轉(zhuǎn)變 人文關(guān)懷在高校輔導(dǎo)員思想政治教育中?的實現(xiàn)探索 論人文關(guān)懷是提高思想政治教育工作實效性的重要途徑 科學(xué)發(fā)展觀視域下思想政治教育融入人文關(guān)懷的價值及原則 大學(xué)文化視域下高校思想政治教育人本價值實現(xiàn)論析 高職思想政治教育中的人文關(guān)懷問題研究高職思想政治教育中的人文關(guān)懷問題研究 論思想政治教育價值的實現(xiàn) 大學(xué)生思想政治教育人文關(guān)懷文獻(xiàn)分析及研究展望 當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育人文關(guān)懷不足及原因分析 大學(xué)生思想政治教育融入人文關(guān)懷的途徑 大學(xué)生思想政治教育的人文關(guān)懷途徑研究 常見問題解答 當(dāng)前所在位置:,2013-01-01.

[4]卿定文.論高校思想政治教育的差異性人文關(guān)懷[J].思想政治教育研究,2005(6).

[5]施林春,陳碧欽,謝從戎.關(guān)于高校思想政治教育人文關(guān)懷現(xiàn)狀與對策研究[J].內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報:社會科學(xué)版,2010(6).

[6]王東莉.思想政治教育人文關(guān)懷的內(nèi)容體系建構(gòu)[J].教學(xué)與研究,2005(2).

[7]葉碧如.論大眾化高等教育背景下學(xué)生的人文素質(zhì)教育[J].沈陽教育學(xué)院學(xué)報,2007(1).

篇5

論文摘要:高校環(huán)境的新變化必然對大學(xué)生思想政治教育工作提出了新挑戰(zhàn)和要求。如何進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作,實現(xiàn)思想政治教育工作的創(chuàng)新發(fā)展,特別是在思想政治教育過程中融入人文關(guān)懷,探尋其實現(xiàn)途徑,成為高校思想政治工作落實科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn)。

黨的十七大報告指出,要建設(shè)社會主義和諧文化,培育文明風(fēng)尚,必須加強和改進(jìn)思想政治工作,注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)。這為新世紀(jì)新階段加強和改進(jìn)思想政治工作指明了方向。現(xiàn)代社會的巨大變遷對當(dāng)代大學(xué)生的社會行為、生活方式、價值觀念、審美情趣、倫理道德、交往方式、人際關(guān)系等方面產(chǎn)生很大的影響。由于他們還沒有形成穩(wěn)定的世界觀、人生觀和價值觀,因此加強大學(xué)生的思想政治教育,注重人文關(guān)懷,成為高校思想政治教育工作深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn)。

一、人文關(guān)懷的內(nèi)涵及其價值體現(xiàn)

重視和強調(diào)思想政治教育的人文關(guān)懷是社會歷史發(fā)展的必然,也是高校思想政治教育改革創(chuàng)新的內(nèi)在要求。從哲學(xué)意義上說,人文關(guān)懷關(guān)注人自身的命運與價值,是對人生意義的思考。人文關(guān)懷以人文精神為主導(dǎo),其內(nèi)涵包括實事求是、追求真理的科學(xué)精神,自由尊嚴(yán)、道義良知的人道精神,公正平等、民主法則和理性精神。人文關(guān)懷的現(xiàn)實目標(biāo)是實現(xiàn)人的自由和平等。維護(hù)人的尊嚴(yán)和價值,著眼于培養(yǎng)人們樹立開拓進(jìn)取的人生態(tài)度,莊嚴(yán)崇高的道德感、使命感和社會責(zé)任感,鮮明的個性意識與集體主義風(fēng)格,健康開放的文化心態(tài)與精神風(fēng)貌。從現(xiàn)實意義上說,思想政治教育工作中的人文關(guān)懷是指尊重人的主體地位和個性差異,關(guān)心人豐富多樣的個體需求,激發(fā)人的主動性、積極性和創(chuàng)造性,促進(jìn)人的自由全面發(fā)展。對當(dāng)代大學(xué)生而言,人文關(guān)懷就是以大學(xué)生全面發(fā)展為根本,尊重他們的主體地位和個性需求,培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力,理解、關(guān)心和引導(dǎo)他們健康成長和全面發(fā)展。

二、思想政治教育人文關(guān)懷的實現(xiàn)途徑

思想政治教育的本質(zhì)在于培養(yǎng)人,塑造人,促進(jìn)人的全面發(fā)展,關(guān)注人的生存狀態(tài),特別是人的精神存在及其發(fā)展,追問人的存在價值和人生意義。因此,人文關(guān)懷體現(xiàn)了思想政治教育中最為本質(zhì)的內(nèi)容,其實現(xiàn)程度直接影響甚至決定了大學(xué)生思想政治教育的效果。要把人文關(guān)懷完全融入到大學(xué)生思想政治教育中,應(yīng)從以下三個途徑展開。

1.轉(zhuǎn)變思想政治教育工作者的思想觀念和工作方式

思想政治教育工作者堅持什么樣的教育觀念或者教育理念,直接影響思想政治教育的成效。倡導(dǎo)思想政治教育人文關(guān)懷的積極意義,就在于充分肯定人,充分實現(xiàn)人的心靈自由、精神解放的人文主義理想,在人與自然、人與社會、人與人、人與自我的基本關(guān)系中,追求和諧統(tǒng)一,目的是使當(dāng)代大學(xué)生在認(rèn)識世界、認(rèn)識人生、改造世界和改造自身的實踐過程中獲得和諧、自由和具有創(chuàng)造性的發(fā)展。因此,我們必須改變傳統(tǒng)的思想政治教育方式,改變思想政治教育中那種不從人本身、人的需要和人的發(fā)展出發(fā),而是把社會的道德規(guī)范作為一種外部力量來束縛人的傳統(tǒng)做法,改變原來那種硬性地要求人無條件地、機械地按照道德規(guī)則行事以及人在社會道德規(guī)范面前只能是被動服從者的不良現(xiàn)象。我們必須改變長期以來形成的說教式、灌輸式的教育而向?qū)υ捠睫D(zhuǎn)變,實現(xiàn)教育者、受教育者雙方平等對話、自由交流和相互磋商。對話式教育會引起教育者、受教育者雙方熱烈的討論甚至爭論,這是人與人平等相處的基本方式。對話式教育顯示了思想政治教育工作者對學(xué)生主體地位的尊重和教育者的情感投入,從而在師生之間建立起溝通的橋梁。

2.把思想政治教育與學(xué)生生活緊密聯(lián)系起來

思想政治教育的人文關(guān)懷一個很重要的方面就是將大學(xué)生的思想政治教育融入到為學(xué)生現(xiàn)實生活服務(wù)的具體實踐活動中去。這也是國外思想政治教育工作的一個特色。在歐美發(fā)達(dá)國家,學(xué)校普遍具有良好的服務(wù)中心和服務(wù)設(shè)施,一般的學(xué)校都配有學(xué)生活動指導(dǎo)員,并設(shè)有咨詢處、宿舍顧問、貸款和獎學(xué)金部、紀(jì)律顧問、法律援助部門等服務(wù)機構(gòu)。同時,學(xué)校還聘請一些顧問,如社會工作者、心理咨詢專家、精神病治療專家等,來診斷和解決學(xué)生所遇到的各種困難和問題。通過這些人性化的服務(wù),在解決學(xué)生具體困難的過程中使學(xué)生感覺到國家的存在和社會的溫暖,其公民的主體人格和愛國情懷也由此得以萌生。這種人文關(guān)懷是值得我們學(xué)習(xí)的。我們原有的強制化和灌輸式思想政治教育模式,既容易激起學(xué)生的逆反心理,也不符合現(xiàn)代教育的主旨精神。

3.豐富學(xué)生的心靈世界,培育高品質(zhì)價值觀

學(xué)者周圍平認(rèn)為,人之為人,一個更為本質(zhì)的特征就是超越性。超越性是指人對超出生存以上的意義的尋求。與理性相比,超越性更是人所特有的本質(zhì)。超越性有三個方面的內(nèi)涵:一是對自己人生的責(zé)任心。這是心靈生活的開端和最基本要素?,它根源于對生命的愛,因為這種愛,不愿生命流逝,便會珍惜自己的生命體驗和感受,發(fā)展豐富的內(nèi)心生活;也因為這種愛,不愿虛度生命,便要尋求生命的意義,對人生進(jìn)行思考。二是靈魂的認(rèn)真。對自己的人生負(fù)責(zé),必然會引向?qū)θ松饬x、價值的追問。三是在精神上與某種宇宙精神本質(zhì)建立聯(lián)系的渴望。上述的人文精神或人文關(guān)懷其實質(zhì)是對個人內(nèi)在的心靈生活的無比關(guān)注,周國平認(rèn)為,這比外在的生活更重要。因此,在大學(xué)生思想政治教育中必須采取學(xué)習(xí)、體驗等各種方式豐富學(xué)生的心靈世界,培養(yǎng)他們形成正確的人生價值觀,加深他們對人生意義的理解,提高他們的精神品質(zhì)。

總之,人文關(guān)懷充分體現(xiàn)了對人性的尊重,對人的主體性的肯定,對人的全面發(fā)展的重視,體現(xiàn)了人學(xué)思想的發(fā)展和完善。包含了現(xiàn)代思想政治教育的價值和目的。人文關(guān)懷具有十分豐富的內(nèi)涵,可以從不同的角度去進(jìn)行審視、把握和闡釋。當(dāng)前,大學(xué)生思想政治教育應(yīng)在繼承和發(fā)揚過去成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,逐步建立大學(xué)生思想政治教育人文關(guān)懷體系,在教育理念、教育內(nèi)容、教育方法、教育環(huán)境和價值追求等方面實現(xiàn)全面創(chuàng)新。

篇6

關(guān)鍵詞:佛頂尊勝陀羅尼經(jīng)變;大邑縣藥師巖;9世紀(jì)至10世紀(jì)初;敦煌;地藏信仰

中圖分類號:K879.26 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1000-4106(2017)03-0071-11

Abstract: Through comparison with relevant texts and images from Dunhuang, the illustration on the left side of area K7-2 at the Yaoshiyan Grottoes can be identified as an illustration of the Usnisa Vijaya Dharani Sutra, which dates from between the end of the 9th century and the middle of the 10th century. When the illustration was introduced from Dunhuang, a new form was created to facilitate the combination and engraving of different images. This form of propagation was less popular, however, due to the great popularity of simple stone pillars engraved with the text of the same sutra for the same purpose. Many relics expressing this sutra have been found in caves dating from the end of the Tang dynasty and Five Dynasties to the early Song dynasty in Sichuan and Chongqing, and most often function for the underworld salvation of believers. Combination of the newly found illustrations with images of other themes forms an organic whole that encompasses different beliefs in different stages of present, past, and future lives. The co-existence of this illustration with archaeological remains associated with Ksitigarbha belief designed for underworld salvation suggests that people needed to be saved before and after death so as to achieve a double security of afterlife salvation.

Keywords: Usnisa Vijaya Dharani Sutra illustration; Yaoshiyan Grottoes at Dayi County; from the 9th century to the early 10th century; Dunhuang; Ksitigarbha belief

藥師巖摩崖造像位于四川省大邑縣斜源鎮(zhèn)盤石村,龕像分布在南北長150米、高約20米的紅砂巖崖壁上,現(xiàn)存晚唐至明代造像44龕[1]。K7-2位于造像區(qū)北側(cè),距地面7米。外龕方形,內(nèi)龕佛帳形(圖1)。內(nèi)龕正壁前雕善跏趺坐于方臺上的千手觀音一尊,身體兩側(cè)浮雕手臂,呈扇形展開,各執(zhí)法器。方臺正面左右各雕一立像。千手觀音左右側(cè)下方各雕一跪像,仰首面向觀音,雙手呈承接狀(圖2)。外龕右側(cè)存一經(jīng)幢輪廓。外龕左側(cè)浮雕四層山巒,分兩列,每列各雕4組情節(jié)[1]39-40(圖3―4)。

筆者在參與實地調(diào)查時,因該龕位置較高,未能近距離地觀察,以致將外龕左側(cè)這8組情節(jié)誤認(rèn)為是觀音救難圖像[2]。報告出版后,經(jīng)仔細(xì)分析、對比照片和文字描述,確認(rèn)其表現(xiàn)的應(yīng)是《佛頂尊勝陀羅尼經(jīng)》(簡稱《尊勝經(jīng)》)的內(nèi)容,是一鋪佛頂尊勝陀羅尼經(jīng)變(簡稱尊勝變)。藥師巖的這鋪尊勝變,是除敦煌石窟外的唯一一例,對研究該題材的演變、傳播及其所反映的尊勝信仰的內(nèi)涵都有重要意義。茲撰文對相關(guān)問題略作討論。

一 內(nèi)容釋讀及年代

《尊勝經(jīng)》是一部重要的密教經(jīng)典,前后五譯,另有若干單譯本和儀軌。諸譯本中,以永淳二年(683)佛陀波利的譯本最為流行[3]。敦煌石窟的尊勝變中,就有描繪該譯本的序文內(nèi)容,可與經(jīng)文對照的榜題也采用佛陀波利本[4]。本文結(jié)合該譯本,對藥師巖K7-2左側(cè)山巒8組情節(jié)分析如后。

情節(jié)1 求救帝釋

畫面左上方一天王倚坐,前方存一像頭部輪廓,似面向天王而立。

該畫面雖僅存上半部分,但仍可辨別左上方坐像為倚坐,腹前可見戰(zhàn)甲上的束帶,其形象應(yīng)該與情節(jié)2上方的天王相同。結(jié)合經(jīng)文,情節(jié)2表現(xiàn)的應(yīng)該是善住聽聞自己“命將欲盡……受七返畜生身”后,向帝釋求救的場景:

(善?。┧偌餐勌斓坩屗涮柨?,惶怖無計,頂禮帝釋二足尊已,白帝釋言……[3]350

情2 七返畜身

畫面右上方一天王著戰(zhàn)甲,足穿靴,倚坐山崖上,左手于身前托一塔。前方靠下位置從上至下依次雕狗、猴、鳥和蛇。

該情節(jié)比較完整,反映的是帝釋聽聞善住哭訴后:“入定諦觀,即見善住當(dāng)受七返惡道之身,所謂豬狗野干獼猴蟒蛇鳥鷲等身”的場景[3]350。

情節(jié)3 流通受持

畫面中央雕二像,相向而立。左側(cè)一身殘,似為光頭,左手持一物于腹前,似要遞與右側(cè)立像。右側(cè)立像頭挽髻,雙手似置腹前。

該情節(jié)則與敦煌第454窟宋代尊勝變左側(cè)條幅畫從上至下第2幅內(nèi)容接近,左側(cè)孕婦受持經(jīng)卷,對面一男性立像向前伸出一手{1}。但藥師巖K7-2的該情節(jié)左側(cè)立像為光頭,參照情節(jié)4中僧人誦陀羅尼撒土令死者生天的場景,該情節(jié)的左側(cè)立像應(yīng)為一僧人,左手遞出之物應(yīng)為《尊勝經(jīng)》。表現(xiàn)的應(yīng)是信眾從僧人處受持《尊勝經(jīng)》的場景,對應(yīng)的經(jīng)文應(yīng)是:

若能書寫、流通、受持、誦讀、聽聞、供養(yǎng),能如是者,一切惡道皆得清凈,一切地獄苦惱悉皆消滅。[3]351

情節(jié)4 咒骸生天

畫面右側(cè)一僧人倚坐,光頭,著通肩袈裟,左手托物于身前。前方橫臥一具骸骨,骨骼清晰可見。骸骨上方雕一朵祥云,其內(nèi)雕一結(jié)跏趺坐像,頭微前低,似看骸骨。

該畫面表現(xiàn)僧人左手托土,散于死者尸骸之上,令死者生天的場景:

若人先造一切極重惡業(yè)……應(yīng)墮地獄……畜生閻羅王界……墮餓鬼乃至墮大阿鼻地獄?;蛏?,或生禽獸異類之身,取其亡者隨身分骨,以土一把誦此陀羅尼二十一遍,散亡者骨上即得生天。[3]351{1}

情節(jié)5 安塔受持

畫面左側(cè)雕方塔,右側(cè)一僧人光頭,跪向方塔,雙手合十。

表現(xiàn)的應(yīng)是僧人將《尊勝經(jīng)》安于塔中供養(yǎng)的情況,對應(yīng)經(jīng)文是:

佛告天帝:“若人能書寫此陀羅尼,安高幢上,或安高山或安樓上,乃至安置@堵波中……”[3]351

情節(jié)6 安幢受持

畫面上方一像束髻,著通肩式袈裟,結(jié)跏趺坐,雙手置腹前。左下方雕一經(jīng)幢。

該畫面下方的經(jīng)幢分兩部分。下部為一方形基座,上部所置之物應(yīng)為寶珠,這種寶珠一般置于幢或塔頂,在同時期的幢、塔形象中比較常見。這里僅用基座及最頂部的寶珠來表現(xiàn)經(jīng)幢,應(yīng)由于狹窄空間的限制,而將寶珠刻意拉長,以使整體形態(tài)上與現(xiàn)實經(jīng)幢更加接近。該畫面與情節(jié)5接近,應(yīng)是表現(xiàn)將經(jīng)文書于幢身受持的場景,對應(yīng)經(jīng)文見上一個情節(jié)。

情節(jié)7 地獄救贖

畫面左側(cè)雕一門,雙扇門扉緊閉。門前一立像,頸戴枷,雙手置門上。

地獄救贖是《佛頂尊勝陀羅尼經(jīng)》最為強調(diào)的功能,經(jīng)文中反復(fù)提及。此處門應(yīng)代指地獄,一人戴枷,雙手置門上,應(yīng)該是作開門狀,為從地獄解脫的場景。表現(xiàn)的應(yīng)是安幢、塔受持之后,罪業(yè)消除、地獄救贖的場景,“諸眾生所有罪業(yè),應(yīng)墮惡道:地獄、畜生、閻羅王界、餓鬼界、阿修羅身惡道之苦,皆悉不受亦不為罪垢污染”[3]351,此處以地獄來表現(xiàn)所有惡道。

情節(jié)8 詣佛聽法

畫面中央二天王束發(fā),著戰(zhàn)甲,結(jié)跏趺坐,結(jié)禪定印。

二天王形象與情節(jié)1―2相同。畫面表現(xiàn)帝釋授陀羅尼與善住,善住“依法受持,一切愿滿。應(yīng)受一切惡道等苦,即得解脫,住菩提道”后,帝釋與善住返回佛所,“于佛前立,踴躍歡喜,坐而聽法”的場景[3]352。

8組情節(jié),從下至上,比較嚴(yán)格地按照經(jīng)文內(nèi)容的發(fā)展有序展開。這些情節(jié)在敦煌盛唐、宋初的6鋪尊勝變(見本文第二部分)中多有體現(xiàn),僅表現(xiàn)形式有所差異。藥師巖K7-2中的七返畜身、咒骸生天、安塔幢受持、地獄救贖、二天王詣佛聽法等情節(jié)與經(jīng)文聯(lián)系緊密,可視為此經(jīng)變的標(biāo)志性畫面。據(jù)此,該龕左側(cè)浮雕應(yīng)確定為尊勝變。

藥師巖K7-2的第1―2組情節(jié),表現(xiàn)故事的起因是善住求救帝釋,帝釋入定諦觀,見善住即將七返畜身。第3組情節(jié)表現(xiàn)僧人傳授《尊勝經(jīng)》。第4組情節(jié),則表現(xiàn)受持《尊勝經(jīng)》而獲得的功德。第5―6組情節(jié),則說明受持此陀羅尼的兩種方法――安陀羅尼于塔、幢中。第7組表現(xiàn)地獄解脫,其人物形象不再是光頭的僧人,而與第6、8組一致,均束發(fā)。第8組表現(xiàn)的是帝釋攜善住詣佛聽法,亦均束發(fā)。從情節(jié)發(fā)展及形象推測,第6組可能是善住受持陀羅尼法的場景,第7組表現(xiàn)的則是善住受持完畢,以出地獄來表現(xiàn)“即得解脫住菩提道”[3]352。整個畫面布局有序,邏輯清晰。

藥師巖K7-2內(nèi)龕雕千手觀音,左右側(cè)對稱浮雕尊勝變和經(jīng)幢,三者無打破關(guān)系,顯系有規(guī)劃地同時開鑿。這種倚坐、左右側(cè)手臂呈扇形展開和臺座左右側(cè)雕出餓鬼、貧兒的千手觀音造像,多發(fā)現(xiàn)在四川地區(qū)的五代造像中。如川東的安岳庵堂寺[5]、圓覺洞[6]、菩薩灣[7]和大足北山佛灣[8]都有此種造像。庵堂寺K10有“天復(fù)七年”(907)的造像題記,北山佛灣K218、K235、K243、K273等龕,也均位于北山佛灣的五代造像區(qū)域內(nèi)。

報告認(rèn)為該龕的開鑿年代應(yīng)在9世紀(jì)末至10世紀(jì)中期,下限在宋初[1]184,即唐末五代宋初這個階段內(nèi),結(jié)合上述分析,是比較恰當(dāng)?shù)摹?/p>

二 大邑藥師巖與敦煌莫高窟尊勝變之比較

除藥師巖K7-2外,目前發(fā)現(xiàn)的尊勝變均在莫高窟,共7鋪,繪制在第23窟和第31窟覆斗頂東披、第55窟和第454窟北壁、第103窟和217窟南壁、第156窟前室窟頂西披。其中,第55窟和第455窟的2鋪有佛陀波利本《尊勝經(jīng)》的榜題,確為尊勝變無疑,均為宋初的作品[9]。第23、31、103、217窟的4鋪為盛唐作品,但一直被認(rèn)為是法華變,近年有學(xué)者識別出其均應(yīng)為尊勝變{1}。第156窟的1鋪{2}則繪制于晚唐。

在包括藥師巖K7-2在內(nèi)的盛唐至宋初的8鋪尊勝變中,以莫高窟盛唐的4鋪場景最宏大,情節(jié)最完整,在畫面構(gòu)成及具體情節(jié)的表現(xiàn)上也都比較接近。以保存最完好的第217窟尊勝變?yōu)槔?,畫面頂部一般描繪三十三天宮殿,表現(xiàn)善住夜半聞聲、求救帝釋等情節(jié)。畫面中心表現(xiàn)佛說法場景,帝釋從天降至說法現(xiàn)場。底部及兩側(cè)又有若干情節(jié)表現(xiàn)帝釋諦觀善住七返畜身、墮于地獄、生于貧賤家而無兩目的場景;安《尊勝經(jīng)》于幢、高山、高樓及塔中的種種受持法門;尸骸生天、聞經(jīng)祛病、月滿增壽、天神護(hù)衛(wèi)、生于大姓婆羅門家或豪貴最勝家等功德以及經(jīng)文最后部分的佛祖為善住摩頂受記、善住與帝釋聽法等情節(jié)。第217窟及第103窟的兩鋪還描繪出了佛陀波利本《尊勝經(jīng)》的序文記載的佛陀波利尋訪五臺山回國取經(jīng)中土翻譯入五臺山不出的內(nèi)容(圖5)。

晚唐第156窟尊勝變雖殘損較嚴(yán)重,僅存右下角部分畫面,但保留與盛唐時期尊勝變相同的將經(jīng)卷供養(yǎng)于高樓與經(jīng)幢頂部的經(jīng)架上的場景,繪制的位置亦位于經(jīng)變下方,其構(gòu)圖應(yīng)是繼承了盛唐同類經(jīng)變中心為說法圖,周圍穿插小畫面的形式[10](圖6)。

盛、晚唐尊勝變的這種以佛說法為中心的布局,在宋初的第55窟與第454窟兩鋪中得到一定程度的繼承[4]7-18,但產(chǎn)生了一些顯著的變化。第55窟一鋪上方依舊描繪出三十三天及帝釋、善住,但省略了大部分發(fā)生在天宮的情節(jié);畫面中心的佛說法場景保留了帝釋向佛求救的情節(jié),又將原本在繪于佛說法兩側(cè)的帝釋奉持陀羅尼法還天和善住、帝釋詣佛所共同聽法的情節(jié)繪制在佛說法場景之中(圖7)。第454窟的佛說法場景中,帝釋向佛求救,善住、帝釋共同聽法的情節(jié)與第55窟基本一致,但在原應(yīng)描繪三十三天的位置,繪制的內(nèi)容與經(jīng)文無關(guān),經(jīng)變的下部描繪的12組情節(jié)亦與經(jīng)文毫無關(guān)系[4]11-16。

此一時期尊勝變最大的變化在于,主要以條幅畫的形式來表現(xiàn)《尊勝經(jīng)》的故事情節(jié)。第55窟及第454窟兩鋪在三十三天及佛說法兩側(cè)均有條幅畫,各12組情節(jié)。藥師巖K7-2的各組情節(jié)雕刻在一呈幢形的山形上,山形中部有一凸棱將左右分開,實際也是條幅畫的形式。這3鋪尊勝變條幅畫的具體內(nèi)容雖各有異同,但各情節(jié)在盛唐就已經(jīng)出現(xiàn),故應(yīng)是在繼承前盛唐傳統(tǒng)基礎(chǔ)上,加以變化而成。

第55窟及第454窟兩鋪的條幅畫更注重表現(xiàn)受持的法門及功德,這可能因為在畫面頂部及中央已經(jīng)比較清楚地描繪出了整個事件的前因后果,條幅畫沒必要再作交代。而藥師巖K7-2沒有描繪出天宮及佛說法場景,為達(dá)到用有限的畫面完整呈現(xiàn)整個故事情節(jié)的效果,在中間部分著重表現(xiàn)最重要的受持功德及法門外,在開始和結(jié)尾雕刻善住求救于帝釋和帝釋攜善住詣佛聽法的情節(jié),使故事發(fā)展脈絡(luò)得以呈現(xiàn)。尤其值得注意的是,第3―5組情節(jié)中,首次以僧人作為傳播《尊勝經(jīng)》和實踐各種受持方法的主體,更符合佛教傳播的實際情況。而第3―5組情節(jié)表現(xiàn)佛祖講授的受持功德與法門,與故事情節(jié)發(fā)展無涉,但第6―7組情節(jié)中表現(xiàn)受持方法與功德的載體,由僧人變?yōu)樯谱?,使得畫面回到故事發(fā)展的節(jié)點――帝釋還本天,授予善住,善住依法受持即得解脫,這既是對第1、2組情節(jié)的呼應(yīng),更直接引出最后帝釋攜善住詣佛聽法的情節(jié)。無論是整體布局、具體情節(jié)選擇,還是各情節(jié)的表現(xiàn)方式,都是創(chuàng)作者在深入理解經(jīng)文基礎(chǔ)之上的創(chuàng)新,可以說,藥師巖K7-2的尊勝變是此一時期該題材新的表現(xiàn)形式,它既降低了該經(jīng)變開鑿的難度,又使其易于和其他題材進(jìn)行組合。

但無可否認(rèn)的是,無論是條幅畫的布局方式,還是具體情節(jié)的表現(xiàn)方式,都反映了其與敦煌尊勝變的密切聯(lián)系。在唐末五代至宋初,四川地區(qū){1}與敦煌的佛教藝術(shù)交流十分密切,前者此階段流行的主要題材,在敦煌壁畫、紙絹畫中均能找到,且體現(xiàn)出極大的相似性,如有學(xué)者通過對比,認(rèn)為大足石刻就受到敦煌的影響[11]。藏經(jīng)洞還發(fā)現(xiàn)刻印于四川的歷書及佛經(jīng)的印本[12-13],部分卷子的題記帶有四川方音的現(xiàn)象[14]。尊勝變首先于盛唐出現(xiàn)在敦煌,晚唐至宋初亦有少量發(fā)現(xiàn),傳承情況比較清楚。在此階段四川和敦煌佛教藝術(shù)密切交流的背景下,尊勝變傳入蜀地,并且為了開鑿的方便而變化出新的形式是不難理解的,但如敦煌地區(qū)的情況一樣,該題材傳入后,并未流行開來。

三 經(jīng)幢代替經(jīng)變――尊勝變消亡過程試探

盛唐至宋初,近300年內(nèi),尊勝變僅在敦煌和四川地區(qū)發(fā)現(xiàn)8鋪,這種情況與佛陀波利本《尊勝經(jīng)》在7世紀(jì)下半葉譯出后即廣為流傳的情況不符。這可能與傳播《尊勝經(jīng)》的另一d體――佛頂尊勝陀羅尼經(jīng)幢(簡稱尊勝幢)的流行相關(guān)。

《尊勝經(jīng)》中明確提到立幢供養(yǎng)的方法,“若人能書寫此陀羅尼,安高幢上,或高山或高樓上,乃至安置@堵波中……”[3]351經(jīng)文雖提到除經(jīng)幢外,另有高山、高樓及@堵波(塔)亦可作為供養(yǎng)的載體,但毫無疑問,對經(jīng)幢的重視程度是其他載體無法比擬的,這可能與經(jīng)幢更易于建造有關(guān)。有學(xué)者收錄考古發(fā)現(xiàn)及歷代文獻(xiàn)中著錄的經(jīng)幢,唐代400余件,五代近100件,兩宋240余件,遼金元近400件[15],其中絕大部分都是尊勝幢,并且,這只是保存至今和文獻(xiàn)著錄的數(shù)量,實際數(shù)量應(yīng)該更多,可見唐代以來建幢風(fēng)氣之盛。

尊勝變與尊勝幢均是《尊勝經(jīng)》經(jīng)文的表現(xiàn)形式,宣揚經(jīng)文內(nèi)容的功能是一致的。但經(jīng)幢較之有著復(fù)雜故事情節(jié)的經(jīng)變畫的繪制、雕刻,要簡便、低廉很多。并且,《尊勝經(jīng)》提到,尊勝幢的影子映身,或幢上塵埃落在人身上,即可不受惡道之苦,獲得福報的方式極其簡單。再者,“于四衢道造@堵波,安置陀羅尼,合掌恭敬旋繞行道歸依禮拜。天帝,彼人能如是供養(yǎng)者,名摩訶薩剩真是佛子持法棟梁”[3]351。供養(yǎng)尊勝幢、塔的地點要求,是人口聚集的交通要道,這決定了尊勝經(jīng)幢地點選擇上有很大靈活性,包括石窟、寺院、通衢大道、墓旁或墓中,塔內(nèi)或者塔側(cè),甚至家中均可[16],能夠吸引更多信眾參與。

文獻(xiàn)記載,尊勝幢上刻的經(jīng)、咒,往往被人制成拓片。如元和八年(813)那羅延經(jīng)幢就提到“大唐元和八年……女弟子那羅延建尊勝幢,打本散施,同愿受持”[17]。打本散施,即是指以此幢之經(jīng)文拓片散發(fā)傳布,可知經(jīng)幢也以此種方式來傳播《尊勝經(jīng)》[16]46-47。咸通七年(866)河南縣黃順儀為其女造尊勝幢又說,“《佛頂尊勝陀羅尼》,東都先福寺西律院玉石幢本”[18],表明此幢用的是先福寺的拓本。這說明通過拓印經(jīng)幢上刻經(jīng)來傳播《尊勝經(jīng)》的方式是比較有效的。

總之,建造尊勝幢來供養(yǎng)經(jīng)、咒,成本低廉、供養(yǎng)簡便,同時對傳播《尊勝經(jīng)》也比較有效,是只能夠創(chuàng)作于寺院或石窟的尊勝變無法企及的。

盛唐時期,《尊勝經(jīng)》信仰流傳不久,尊勝幢亦處于剛開始流行的階段,故此時期尊勝變作為《尊勝經(jīng)》的傳播載體,有存在的實際價值,尊勝變在此一時期出現(xiàn)最多,繪制最精。進(jìn)入中晚唐,尤其是代宗大歷十一年(776)敕令“天下僧尼誦佛頂尊勝陀羅尼,限一月日誦令精熟。仍仰每日誦二十一遍。每年至正月一日,遣賀正使具所誦遍數(shù)進(jìn)來”[19]之后,尊勝信仰得以全面性地推廣至各地寺院,特別是處于僻遠(yuǎn)地區(qū)的寺院僧尼和信徒[16]35,此詔令更使“中唐以后至宋,尊勝陀羅尼經(jīng)幢,建立極盛,遺石于今不少”[20]。建造簡便、低廉、易供養(yǎng)的尊勝幢大量出現(xiàn),使尊勝變存在空間被嚴(yán)重地擠壓,以至盛唐以后的200余年間,僅出現(xiàn)4鋪,宋初以后,不見此類圖像的流傳。

事實上,自盛唐以來,尊勝變數(shù)量由多變少,規(guī)模由大變小,情節(jié)由繁變簡,甚至出現(xiàn)第454窟尊勝變下部12個毫不相干的畫面及藥師巖K7-2極度簡易的尊勝變的情況,與當(dāng)時社會尊勝信仰昌盛事實相悖。這已經(jīng)表明盛唐以后對尊勝變不甚重視的實際情況。在盛唐4鋪尊勝變中,安幢受持一般與安于高山、高樓受持并列出現(xiàn),并未特別重視。但五代至宋初的3鋪,在為數(shù)不多的情節(jié)中,均有建幢供養(yǎng),第54窟左側(cè)條幅畫6個情節(jié)中,有4個都出現(xiàn)經(jīng)幢,已經(jīng)比較清楚地反映出了對安幢受持的逐漸推崇。唐末五代宋初的四川地區(qū)石窟中大量建造尊勝幢,而非尊勝變,也說明尊勝變在石窟藝術(shù)中被逐漸放棄的事實。同時,藥師巖K7-2左側(cè)尊勝變各情節(jié)所在的山崖的整體形態(tài),與同時期的經(jīng)幢是比較接近的,似乎是有意識表現(xiàn)尊勝變就是雕刻在經(jīng)幢上?;谏鲜鲈?,宋初以后,尊勝幢完全替代了尊勝變。

四 從石窟材料看四川地區(qū) 唐末五代宋初的尊勝信仰

包括藥師巖K7-2在內(nèi),唐末五代至宋初,四川地區(qū)石窟中與尊勝信仰相關(guān)的遺存可分為兩類,包括與其他造像組合出現(xiàn)的尊勝幢、尊勝變、尊勝咒{1}和單獨出現(xiàn)的尊勝幢或尊勝咒(表1)。遺存數(shù)量豐富,分布廣泛,反映出尊勝信仰在此時期的四川地區(qū)影響力之大。

毫無疑問,地獄救贖在《尊勝經(jīng)》中反復(fù)提及,是該經(jīng)宣揚的最主要功能,也是其流傳影響深遠(yuǎn)的最重要原因。如在眾多建幢記中,都將此功能作為建幢的主要訴求,晚唐開始流行的刻有《尊勝經(jīng)》或尊勝咒的墓幢,也主要基于這個原因。以至后世認(rèn)為“禳罪集福,凈一切惡道,莫急于《佛頂尊勝陀羅尼經(jīng)》”[21],可見其影響深遠(yuǎn)。

藥師巖K7-2中尊勝變與千手觀音圖像的組合,在石窟中雖僅一例,但千手觀音信仰與尊勝信仰的結(jié)合,此時已經(jīng)比較普遍。一般的做法是將伽梵達(dá)摩的《千手千眼觀世音菩薩廣大圓滿無礙大悲心陀羅尼經(jīng)》(簡稱《大悲心陀羅尼經(jīng)》)中的咒語即《大悲咒》[22],與《尊勝經(jīng)》或尊勝咒同刻于幢身,數(shù)量眾多,多建于墓旁或寺院內(nèi)。這種做法十分流行,以至該時期許多經(jīng)幢直接被稱之為“尊勝大悲幢”[15]165-168[16]74-75。

如此看來,藥師巖K7-2右側(cè)的經(jīng)幢,很可能就是同時體現(xiàn)尊勝信仰與千手觀音信仰的尊勝大悲幢,是對左側(cè)千手觀音和尊勝變所反映的兩種信仰結(jié)合的集中體現(xiàn)。該龕千手觀音和尊勝變的組合,就是這種結(jié)合產(chǎn)生后,除尊勝大悲幢外的另一種表現(xiàn)形式。較之石窟造像,尊勝大悲幢的建立無疑更加簡便、低廉,這可能也是導(dǎo)致這種造像組合在石窟中少見的重要原因。

千手觀音在密教中地位尊崇,經(jīng)軌眾多,宣揚千手觀音的功能,可謂無所不包,千手觀音已然是一個無所不能的全能神o。但在這些無所不包的功能中,《大悲心陀羅尼經(jīng)》中提到的“得十五種善生、不受十五種惡死”無疑是最受重視的,這也是該經(jīng)流傳深遠(yuǎn)的《大悲咒》的最主要功能。但相關(guān)圖像在四川地區(qū)石窟中沒有發(fā)現(xiàn),在敦煌石窟盛唐至元代70余鋪千手觀音圖像中,亦僅4鋪[23]。其實,這種現(xiàn)象的產(chǎn)生與千手觀音正大手的功能相關(guān),《大悲心陀羅尼經(jīng)》在細(xì)數(shù)奉持《大悲咒》種種功德后,對千手觀音42臂正大手的功能一一列出,與誦持《大悲咒》的作用沒什么差別[23]72。并且補充說“如是可求之法,有其千條,今粗略說少耳”,表明其余千手功能的總和,要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過誦持《大悲咒》所獲得的“得十五種善生、不受十五種惡死”。已經(jīng)有了正大手及千手,則“得十五種善生、不受十五種惡死”就沒必要再重復(fù)表現(xiàn)。

從經(jīng)文內(nèi)容看,“得十五種善生”更多是對來世的一種美好憧憬,前述諸多尊勝大悲幢多為墓幢,刻《大悲咒》的目的,應(yīng)該就在于為亡者祈福,以便來世“得十五種善生”。北宋李恕所造經(jīng)幢就明確提到刻《尊勝咒》和《大悲咒》芍種溆锏牟煌功能,“蓋聞懷罪集福,莫急于尊勝陀羅尼、大悲心真言”“除罪”是《尊勝咒》的功效,為亡者來世“集?!?,則是《大悲咒》的作用。

“不受十五種惡死”的內(nèi)容與《妙法蓮華經(jīng)?觀世音菩薩普門品》[24]中的十二難有許多相同之處,救難是顯教觀音的最主要功能,密教的千手觀音也應(yīng)當(dāng)如此,故才會在經(jīng)典中著重強調(diào)。

前述石窟中千手觀音正大手的雕刻,其功能就已經(jīng)包括“得十五種善生、不受十五種惡死”,藥師巖K7-2中的千手觀音像亦應(yīng)具備這種功能,得善生是對來生的期盼,免惡死則是現(xiàn)世關(guān)照。尊勝變是在現(xiàn)世與來生之間的中間環(huán)節(jié),在當(dāng)時地獄信仰盛行的情況下,只有當(dāng)人“先世所造一切地獄惡業(yè),悉皆消滅當(dāng)?shù)们鍍糁怼昂螅侥苊鈮檺旱馈硎赖玫礁蟆W饎俅蟊笔莾煞N信仰的結(jié)合,更是對二者各自功能的加強。藥師巖K7-2千手觀音、尊勝變、尊勝大悲幢的組合,就是一個考慮到現(xiàn)世免惡死死后不墮地獄來生得福報的整體。

這種綜合現(xiàn)世與來生的考慮,還體現(xiàn)在安岳圓覺洞K33中十六羅漢與尊勝咒[6]395-400的組合中(圖8)。該龕十六羅漢分上下兩排,中央壁面刻尊勝咒。據(jù)研究,包括圓覺洞K33在內(nèi)的四川地區(qū)十六羅漢造像,是根據(jù)玄奘譯《大阿羅漢難提蜜多羅所說法住記》開鑿的[25]。該經(jīng)以彌勒信仰為基礎(chǔ),為佛祖涅之后,常住世間的十六羅漢被賦予了“與諸施主作真福田,另彼施者得大果報”的使命[26]。經(jīng)文宣揚的內(nèi)容,在同樣位于圓覺洞的K69十六羅漢龕造像記中也得到一定的體現(xiàn):“此所謂人弘善愿,云必從之,況慧心依佛,不報以福佑,則何彰于圣旨(?)矣……十六大阿羅漢住世行緣,誘眾入道……子孫受菩提之上果,先靈生凈土之域中……中丞之壽永春松,中丞之闔宅長幼,災(zāi)難消除?!盵6]439表明像主對福報、長壽、消災(zāi)等現(xiàn)世利益的祈求,以及對往生凈土的期待。如此,十六羅漢與尊勝咒組合出現(xiàn),也構(gòu)成了一個類似藥師巖K7-2這種現(xiàn)世、死后及來生三個階段均有保障的整體。

除此之外,大足北山佛灣K279、K281中藥師、尊勝幢和地藏的組合[8]111-115(圖9),亦屬于此種情況。藥師偏重于考慮獲取現(xiàn)世利益,最看重其治病功能,地藏及尊勝幢則充分考慮死后地獄救贖的問題。同時,供養(yǎng)藥師佛和陀羅尼經(jīng)幢也能達(dá)成往生凈土的愿望。功德主對整鋪造像有通盤考慮,整鋪造像可視為一個有機的整體[27]。

晚唐五代至宋初,四川地區(qū)地獄信仰盛行,人們出于對地獄的恐懼,在石窟雕鑿了大量與地獄信仰相關(guān)的地藏、地藏十王、地藏十王及地獄變等造像。地藏菩薩是地獄的主宰,如此眾多反映地藏信仰的造像表明,信眾的地獄救贖問題似乎已經(jīng)得到解決,且“從解決地獄問題的角度看,地藏信仰與佛頂尊勝陀羅尼信仰在本質(zhì)上是一致的”[27]390,那么同樣是地獄救贖的尊勝信仰的載體――尊勝咒、尊勝變和尊勝幢為什么較多地進(jìn)入石窟,甚至與地藏信仰相關(guān)造像組合出現(xiàn)呢?一方面,這可能與前面提到的僅需尊勝幢“幢影映身”或“幢塵沾身”即可從惡道解脫這樣簡便的受持方法有關(guān)。同時,四川地區(qū)造像多以摩崖造像的方式建在較高的山崖上,這是將《尊勝經(jīng)》要求的將陀羅尼“安高幢上,或安高山”兩種受持方式上的結(jié)合。

更重要的是,雖然二者地獄救贖的目的一致,但在具體的操作上有較大差別。地藏菩薩的拯救需要地藏親自參與,是在信眾死后于地獄進(jìn)行的。而尊勝信仰僅需生前建幢,通過幢影映身或幢塵落身等極其簡便的供養(yǎng)方式,在信眾生前即可消除罪業(yè),死后不受惡道之苦。二者拯救的時間、地點和方式都不同??梢酝茰y,在地獄信仰廣泛流傳的背景下,信眾為達(dá)到死后免墮地獄的目的,既大量雕造地藏信仰相關(guān)造像,保證死后若墮入地獄能夠得到救贖,同時又建造同樣以地獄救贖為目的的尊勝咒、尊勝變和尊勝幢,在生前將自己的罪業(yè)消除,避免死后墮入地獄的風(fēng)險,可謂“雙重保障”。

此一時期川渝石窟中開鑿的尊勝咒、尊勝幢及尊勝變,可能就是出于這種生前即需滅罪,以免死后墮入惡道的考慮。大足北山佛灣K279、K281,安岳紅恩寺K1、K5及廣元皇澤寺K6、K7中,出現(xiàn)的尊勝幢與地藏、尊勝幢與六道的組合(圖10),更反映出信眾出于對地獄的恐懼,需要這種“雙重保障”來得到更強的心理慰藉。

值得注意的是,北山佛灣兩龕中,尊勝幢居中,地藏與藥師變分居兩側(cè)。皇澤寺也是尊勝幢居中,六道分布兩側(cè)。紅恩寺尊勝幢位于大龕的中央,地藏龕位于其左上方。這似乎表明,在這種“雙重保障”同時出現(xiàn)的情況下,尊勝信仰更被重視。對信眾來說,死后的世界畢竟無法掌控,生前就最大限度地消除罪業(yè),無疑是一種更主動、可靠的作法,求得心理上的安慰也更強烈。

綜上所述,可知在唐末五代宋初,信眾造像活動對現(xiàn)世、死后、來生有著通盤的考慮。同時,在這個過程中,采用更加主動的方式來解決信眾最為恐懼的地獄問題。這些都表明此一時期民眾的佛教信仰從中古前期、中期的宗教狂熱逐漸向晚唐五代以降的理性和現(xiàn)實過渡,民眾的佛教心理逐漸走向成熟[6]395。

五 結(jié) 語

通過圖像與經(jīng)文的對照,可以確認(rèn)藥師巖K7-2為尊勝變,其年代應(yīng)在9世紀(jì)末至10世紀(jì)中期。尊勝變自盛唐出現(xiàn)以來,由多變少,由繁變減,藥師巖尊勝變應(yīng)是該經(jīng)變發(fā)展到最后階段的形式之一,它在布局及具體情節(jié)上一定程度繼承了莫高窟該經(jīng)變盛唐以來的傳統(tǒng),又有大量的創(chuàng)新,是該經(jīng)變一種新的表現(xiàn)形式。而功能相同、供養(yǎng)簡便的尊勝幢的大量流行,是導(dǎo)致該經(jīng)變數(shù)量較少的原因所在。唐末五代川渝地區(qū)大量與尊勝信仰有關(guān)的遺存,包括尊勝幢、尊勝變、尊勝咒等,其中單獨出現(xiàn)的部分,無疑最看重《尊勝經(jīng)》的地獄救贖功能。而與其他造像組合出現(xiàn)的情況,則是出于生前死后來生各個階段不同需求的考慮。與反映地藏信仰同時出現(xiàn),則是出于生前、死后地獄救贖“雙重保障”的需要,而在地獄救贖中,對尊勝信仰更加倚重,表明此一時期民眾的佛教信仰更加理性與成熟。

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[22]千手千眼觀世音菩薩廣大圓滿無礙大悲心陀羅尼經(jīng)[M]//伽梵達(dá)摩,譯.大正藏:第20冊.臺北:新文豐出版公司,1990:107.

[23]王惠民.敦煌千手千眼觀音像[J].敦煌學(xué)輯刊,1994(1):63-76.

[24]妙法蓮華經(jīng):觀世音菩薩普門品[M]//鳩摩羅什,譯.大正藏:第9冊.臺北:新文豐出版公司,1990:56-58.

[25]董華鋒,張亮.唐宋巴蜀地區(qū)十六羅漢造像的初步研究[C]//大足石刻研究院.2014大足學(xué)國際學(xué)術(shù)研討會暨大足石刻首次科學(xué)考察70周年紀(jì)念會論文匯編:一.重慶:重慶市文物局,2014:321-325.

篇7

課題名稱: 儒家孝道與現(xiàn)代家庭養(yǎng)老

學(xué)生姓名:

系 別: 政治與法律

專 業(yè): 思想政治教育

指導(dǎo)教師:

一、綜述國內(nèi)外對本課題的研究動態(tài),說明選題的依據(jù)和意義:

研究動態(tài):隨著老齡化社會的到來,養(yǎng)老問題成為一個日益突出的社會問題,各國學(xué)者開始對這個古老的研究領(lǐng)域給予新的重視,尋求各種解決方法,以面對老齡化社會的挑戰(zhàn)。目前國內(nèi)外的研究主要有二個方向,一是以美國,英國等發(fā)達(dá)國家多數(shù)學(xué)者選擇的希望通過發(fā)展社會養(yǎng)老即建立高福利的社會保障體系來解決老齡人口的養(yǎng)老問題,一是希望健全現(xiàn)有的家庭養(yǎng)老體系,輔助以社會養(yǎng)老體系,中國目前的研究方向主要集中在這,主要希望發(fā)揚中國傳統(tǒng)的尊老、敬老的思想來促進(jìn)家庭養(yǎng)老的健康、和諧發(fā)展,這方面較為突出的論文有有蕭振禹主編的《養(yǎng)老,你指望誰——中國面臨人口老齡化的困惑》等,張懷承主編的《中國的家庭與倫理》等。他們提倡目前中國應(yīng)繼續(xù)以家庭養(yǎng)老作為主要的發(fā)展方向、通過對儒家傳統(tǒng)的孝道思想的繼承和發(fā)揚來達(dá)到家庭養(yǎng)老的健康發(fā)展。

選題的依據(jù)

孝道思想是儒家及儒家思想核心之一,也是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。由于這種孝道思想的影響,中華民族才形成了尊老愛幼,孝敬老人,贍養(yǎng)老人的傳統(tǒng)美德。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計,2000年底,我國60歲以上的老年已達(dá)1.3億,占總?cè)丝诘?1%,根據(jù)科學(xué)預(yù)測,到2025年底老年人口將達(dá)2.8億,約占總?cè)丝诘?0%。顯然,我國正以驚人的速度進(jìn)入老齡化社會。而且,我國進(jìn)入老齡化社會與發(fā)達(dá)國家不同,是在經(jīng)濟相對落后的情況下進(jìn)入的,時間短,速度快,指望在短期內(nèi)用社會保障和敬老院來實現(xiàn)老有所養(yǎng),老有所樂,老有所醫(yī)。老有所終不太現(xiàn)實。家庭養(yǎng)老在今后相當(dāng)長的時間內(nèi)仍是我國養(yǎng)老的主要途徑。在這種背景下,探討儒家的孝道思想尤其是其中的敬老原則與現(xiàn)代家庭養(yǎng)老的關(guān)系,對于現(xiàn)代社會的進(jìn)步發(fā)展,解決老齡化社會中的一系列問題,具有重大的理論意義和深刻的現(xiàn)實意義。

選題的意義

a 從理論上看,豐富和深化了儒家“孝道”思想的研究,有助于我們在市場經(jīng)濟條件下建立健康的養(yǎng)老體系

b 從實踐上看,對于加強家庭道德建設(shè),推進(jìn)家庭文明以及社會主義精神文明的發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。

二、研究的基本內(nèi)容,擬解決的主要問題:

基本內(nèi)容

儒家“孝道”思想與現(xiàn)代家庭養(yǎng)老

1儒家“孝道”的基本內(nèi)容

2儒家“孝道”原則的糟粕和精華

3現(xiàn)代中國的家庭養(yǎng)老

4儒家孝道的現(xiàn)代轉(zhuǎn)承

擬解決的主要問題

1、重點:在現(xiàn)在市場經(jīng)濟條件下對儒家“孝道”的轉(zhuǎn)承

2、難點:理論分析,實證分析儒家“孝道”的糟粕和精華

三、研究的步驟、方法、措施及進(jìn)度安排:

步驟:

1、收集資料

2、歸納整理資料

3、編寫寫作提綱

4、寫作論文

5、修改文章

6、完善定稿

方法:

1、文獻(xiàn)研究法;

2、歷史分析法;

3、演繹歸納法;

4、分析綜合法。

措施:

1、充分收集資料

2、對資料進(jìn)行閱讀,分析和綜合

3、制定寫作計劃表

4、主動多與指導(dǎo)老師交流

進(jìn)度安排:

1、2005年12月20日前確定選題

2、2006年1月16日前提交開題報告

3、2006年4月10日前提交論文初稿交指導(dǎo)老師審閱后進(jìn)行修改。

4、2006年5月20日前交定稿

四、主要參考文獻(xiàn):

[1] 李宗桂:《中國文化概論》,廣州,中山大學(xué)出版社,1988年版

[2] 劉澤華:《中國傳統(tǒng)政治思想反思》,北京,生活•讀書•新知三聯(lián)書店,1987年版

[3] 劉翔:《中國傳統(tǒng)價值觀詮釋學(xué)》,上海,生活•讀書•新知上海三聯(lián)書店,1996年版

[4] 劉再復(fù)、林崗:《傳統(tǒng)與中國人》,合肥,安徽文藝出版社,1999年版

[5] 辜鴻銘著,黃興濤、宋小慶譯:《中國人的精神》,???,海南出版社,1996年

[6] 杜漢生:《中國精神》,長江文藝出版社,1998年版

[7] 蕭振禹主編:《養(yǎng)老,你指望誰——中國面臨人口老齡化的困惑》,改革出版社1998年版

[8] 武寅、石竣主編:《家庭倫理與人格教育》,中國社會科學(xué)出版社2000年版

[9] 呂平主編:《孝經(jīng)》,新疆青少年出版社1996年版

[10]《中國人口報》,1999年2月5日1版

[11] 張懷承主編:《中國的家庭與倫理》,中國人民大學(xué)出版社1993年出版

[12] 高成鳶主編:《中國的尊老文化》,天津人民出版社1992年版

[13] 李澤厚:《中國古代思想史論》,北京,人民出版社,1985年版

[14] 雜志:《中國哲學(xué)史》、《哲學(xué)研究》、《中國傳統(tǒng)文化》、人大復(fù)印資料《中國哲學(xué)》等有關(guān)中國哲學(xué)、儒學(xué)網(wǎng)站

五、指導(dǎo)教師意見:

簽名:

六、教研室意見:

簽名:

注:此表由學(xué)生本人填寫,一式三份,一份留系里存檔,指導(dǎo)教師和學(xué)生本人各保存一份。

篇8

課題名稱: 儒家孝道與現(xiàn)代家庭養(yǎng)老

學(xué)生姓名:

系 別: 政治與法律

專 業(yè): 思想政治教育

指導(dǎo)教師:

一、綜述國內(nèi)外對本課題的研究動態(tài),說明選題的依據(jù)和意義:

研究動態(tài):隨著老齡化社會的到來,養(yǎng)老問題成為一個日益突出的社會問題,各國學(xué)者開始對這個古老的研究領(lǐng)域給予新的重視,尋求各種解決方法,以面對老齡化社會的挑戰(zhàn)。目前國內(nèi)外的研究主要有二個方向,一是以美國,英國等發(fā)達(dá)國家多數(shù)學(xué)者選擇的希望通過發(fā)展社會養(yǎng)老即建立高福利的社會保障體系來解決老齡人口的養(yǎng)老問題,一是希望健全現(xiàn)有的家庭養(yǎng)老體系,輔助以社會養(yǎng)老體系,中國目前的研究方向主要集中在這,主要希望發(fā)揚中國傳統(tǒng)的尊老、敬老的思想來促進(jìn)家庭養(yǎng)老的健康、和諧發(fā)展,這方面較為突出的論文有有蕭振禹主編的《養(yǎng)老,你指望誰——中國面臨人口老齡化的困惑》等,張懷承主編的《中國的家庭與倫理》等。他們提倡目前中國應(yīng)繼續(xù)以家庭養(yǎng)老作為主要的發(fā)展方向、通過對儒家傳統(tǒng)的孝道思想的繼承和發(fā)揚來達(dá)到家庭養(yǎng)老的健康發(fā)展。

選題的依據(jù)

孝道思想是儒家及儒家思想核心之一,也是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。由于這種孝道思想的影響,中華民族才形成了尊老愛幼,孝敬老人,贍養(yǎng)老人的傳統(tǒng)美德。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計,2000年底,我國60歲以上的老年已達(dá)1.3億,占總?cè)丝诘?1%,根據(jù)科學(xué)預(yù)測,到2025年底老年人口將達(dá)2.8億,約占總?cè)丝诘?0%。顯然,我國正以驚人的速度進(jìn)入老齡化社會。而且,我國進(jìn)入老齡化社會與發(fā)達(dá)國家不同,是在經(jīng)濟相對落后的情況下進(jìn)入的,時間短,速度快,指望在短期內(nèi)用社會保障和敬老院來實現(xiàn)老有所養(yǎng),老有所樂,老有所醫(yī)。老有所終不太現(xiàn)實。家庭養(yǎng)老在今后相當(dāng)長的時間內(nèi)仍是我國養(yǎng)老的主要途徑。在這種背景下,探討儒家的孝道思想尤其是其中的敬老原則與現(xiàn)代家庭養(yǎng)老的關(guān)系,對于現(xiàn)代社會的進(jìn)步發(fā)展,解決老齡化社會中的一系列問題,具有重大的理論意義和深刻的現(xiàn)實意義。

選題的意義

a 從理論上看,豐富和深化了儒家“孝道”思想的研究,有助于我們在市場經(jīng)濟條件下建立健康的養(yǎng)老體系

b 從實踐上看,對于加強家庭道德建設(shè),推進(jìn)家庭文明以及社會主義精神文明的發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。

二、研究的基本內(nèi)容,擬解決的主要問題:

基本內(nèi)容

儒家“孝道”思想與現(xiàn)代家庭養(yǎng)老

1儒家“孝道”的基本內(nèi)容

2儒家“孝道”原則的糟粕和精華

3現(xiàn)代中國的家庭養(yǎng)老

4儒家孝道的現(xiàn)代轉(zhuǎn)承

擬解決的主要問題

1、重點:在現(xiàn)在市場經(jīng)濟條件下對儒家“孝道”的轉(zhuǎn)承

2、難點:理論分析,實證分析儒家“孝道”的糟粕和精華

三、研究的步驟、方法、措施及進(jìn)度安排:

步驟:

1、收集資料

2、歸納整理資料

3、編寫寫作提綱

4、寫作論文

5、修改文章

6、完善定稿

方法:

1、文獻(xiàn)研究法;

2、歷史分析法;

3、演繹歸納法;

4、分析綜合法。

措施:

1、充分收集資料

2、對資料進(jìn)行閱讀,分析和綜合

3、制定寫作計劃表

4、主動多與指導(dǎo)老師交流

進(jìn)度安排:

1、2005年12月20日前確定選題

2、2006年1月16日前提交開題報告

3、2006年4月10日前提交論文初稿交指導(dǎo)老師審閱后進(jìn)行修改。

4、2006年5月20日前交定稿

四、主要參考文獻(xiàn):

[1] 李宗桂:《中國文化概論》,廣州,中山大學(xué)出版社,1988年版

[2] 劉澤華:《中國傳統(tǒng)政治思想反思》,北京,生活•讀書•新知三聯(lián)書店,1987年版

[3] 劉翔:《中國傳統(tǒng)價值觀詮釋學(xué)》,上海,生活•讀書•新知上海三聯(lián)書店,1996年版

[4] 劉再復(fù)、林崗:《傳統(tǒng)與中國人》,合肥,安徽文藝出版社,1999年版

[5] 辜鴻銘著,黃興濤、宋小慶譯:《中國人的精神》,??冢D铣霭嫔纾?996年

[6] 杜漢生:《中國精神》,長江文藝出版社,1998年版

[7] 蕭振禹主編:《養(yǎng)老,你指望誰——中國面臨人口老齡化的困惑》,改革出版社1998年版

[8] 武寅、石竣主編:《家庭倫理與人格教育》,中國社會科學(xué)出版社2000年版

[9] 呂平主編:《孝經(jīng)》,新疆青少年出版社1996年版

[10]《中國人口報》,1999年2月5日1版

[11] 張懷承主編:《中國的家庭與倫理》,中國人民大學(xué)出版社1993年出版

[12] 高成鳶主編:《中國的尊老文化》,天津人民出版社1992年版

[13] 李澤厚:《中國古代思想史論》,北京,人民出版社,1985年版

[14] 雜志:《中國哲學(xué)史》、《哲學(xué)研究》、《中國傳統(tǒng)文化》、人大復(fù)印資料《中國哲學(xué)》等有關(guān)中國哲學(xué)、儒學(xué)網(wǎng)站

五、指導(dǎo)教師意見:

簽名:

六、教研室意見:

簽名:

注:此表由學(xué)生本人填寫,一式三份,一份留系里存檔,指導(dǎo)教師和學(xué)生本人各保存一份。

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