時間：2022-03-23 09:15:33
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇開完家長會總結(jié)，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
家長會有感（一）
魏同學(xué)
新班主任徐老師的帶領(lǐng)下，我們班召開了新學(xué)期第一次家長會。
這一次的家長會，我成為了一名家長會工作人員，我的工作主要是為家長介紹本班收取的兩次費用，與班費的收支情況。整個家長會我聽得一清二楚。
為了這次家長會，我也可謂用心良苦了：在家長會開始的前一天晚上，我就在家用了好長時間寫出了家長會的演講稿，我的語文成績其實并不太好，寫個演講稿就可以讓我頭疼半天。再加上我又要對著全班家長讀稿子，所以我對著鏡子讀了一遍又一遍，還覺得朗讀得不夠好，于是有面對爸爸媽媽讀了好多遍，事后媽媽開玩笑說當(dāng)時他們的耳朵都快聽到長繭了。
付出了這么多心血，還是有成果的。
在第二天的下午，家長會前的一節(jié)勞技課，我與一些工作人員請了假，為的就是能在家長會上用更好的水平發(fā)揮?？斓郊议L會了，我們所有工作人員心中都像懸著一塊重重的石頭。我的任務(wù)是在大門口迎接家長們，遇見每一個家長我都要笑著對他說："初一（6）班家長會在初一（6）班本班教室，進門直走，左拐上二樓。"直到每一個家長都上去了，我才可以回班。
此時，我的任務(wù)才剛剛開始。我的主要任務(wù)是作報告，而這要等待三位主課老師講話結(jié)束，這時候，我便抓緊一切時間去聯(lián)系我的講話內(nèi)容，一定要保證萬無一失才好。終于，輪到我講話了！我?guī)е以缫延玫钠破茽€爛的稿子，緩緩地走上講臺，在這沉穩(wěn)的腳步中帶著我的自信。"各位尊敬的家長，下午好！我是本班的生活委員，魏嘉瑋。本學(xué)期我們交過兩次費用：第一次，書抄費170元整……"隨著我流利地報告聲。這時課堂上十分安靜，只有我一個人的聲音，如果有一根針掉在了地上我也可以聽見。此時，有一位家長忽然發(fā)出"呲"地一聲，這時我的心中好像有一面小鼓，一直在"咚咚咚"的敲著。我的滿臉通紅，雙手不知道該放在哪里，手心冒著冷汗。在停頓了幾秒鐘后，我仿佛又恢復(fù)了正常，開始讀著我的稿子。最后，我還是成功地把我的稿子讀完了，這一次家長會還是算得上十分圓滿的。
通過這件事，我知道了：不要在別人講話時，發(fā)出任何聲音。我們還應(yīng)該多多找機會鍛煉一下自己。
家長會心得（二）
馬同學(xué)
這周四，我們班有一次家長會，家長會前，老師讓我來總結(jié)班級的最近表現(xiàn)情況及作業(yè)完成情況，我聽到這消息心里有些緊張又有些小激動呢！
我很快地寫好了稿子，在老師的面前演講了一遍，；老師也給我提出了一些問題，我認真改正，終于可以自信地演講了！在家長會前，老師讓我讓我在同學(xué)們面前試了一次。我揣著緊張心里，強忍著內(nèi)心的恐懼，走上講臺，緩緩地吐出幾個字"各位家長好……"萬事開頭難，現(xiàn)在我已經(jīng)跨過了這道坎，漸漸我聲音變得洪亮多了，緊張的情緒也壓下去，最后，我完美地結(jié)束了演講。同學(xué)們的掌聲也涌了出來。
于是，我就開始進行調(diào)查研究，調(diào)查家長會后，家長回到家都說了什么，做了什么，學(xué)生有什么感受等等。調(diào)查的結(jié)果讓我很吃驚，家長會后等待學(xué)生的不是表揚和鼓勵，更多的是臭罵一頓或者暴打一頓。家長普遍都把注意力放在孩子的缺點和問題上，回家后就放大問題，整得孩子非常恐懼。
有的學(xué)生甚至說：“我已經(jīng)努力了，但家長會沒有讓我得到應(yīng)有的表揚，而更多的是批評，我真不知道開家長會有什么好，老師和家長見面只會讓我很痛苦。”
家長的這些表現(xiàn)可能是因為他們對孩子的期望過高，失望也就更大。但作為老師，也不能隱瞞一些情況，這樣就會使家長會失去促使孩子進步的作用，并且成為老師、家長和學(xué)生的矛盾集合體。家長會肯定要開，但照舊的話，也沒有多大意義，我該怎么辦？
我分析了一下出現(xiàn)這種狀況的主要原因，是學(xué)生和家長之間的互相不理解造成的。于是，我提議家長會之前讓學(xué)生先給家長寫一封信，說出心里的話。剛開始，學(xué)生不太贊成，說寫信也沒有用。我就說：“你們的心情我理解，但是你們不寫信，等于你們拒絕與父母好好相處，這是你們希望的嗎？”他們都說不是?！澳敲?，今天我們就敞開心扉，把心里想的都寫出來，我就不信父母不懂我們的心?！彼麄兘K于同意了，那天的自習(xí)課異常安靜，能看出來他們在信中非常誠懇地與父母對話。
第二天，家長會的第一項內(nèi)容就是家長看孩子給他們寫的信?？粗粗?，他們的眼眶變得濕潤，看來這些信真的感動了家長。以下是部分學(xué)生信中內(nèi)容的片段：
博文在信中寫道：“媽媽，我知道我有很多壞毛?。翰粫B被子、不會洗襪子、不會整理書桌，偏食，學(xué)習(xí)也不好，所以您經(jīng)常說我沒出息。每一次您說我沒出息的時候，我都很傷心，我也想有出息，但是不知道怎么做，想做好，但經(jīng)常適得其反。比如，有一次我自己洗襪子，結(jié)果您說我沒洗干凈；還有一次收拾屋子，您又說有些東西沒有放到原處害得您到處找。每一次聽到這樣的評價，我就對自己失望一次，為什么什么事都做不好呢？我真那么差嗎？回到家我不愿意說話，更不愿意幫您做什么事情，我知道這樣做不對，但我還能有什么辦法呢？媽媽，原諒我吧！”
仙子在信中寫道：“爸爸，您說您小時候數(shù)學(xué)學(xué)得很好，我就很崇拜您，在同學(xué)面前也炫耀過。但每次我問您數(shù)學(xué)題的時候，您總是說‘這么簡單的都不會’，而且講起來也很心急，我的思維稍微跟不上您的速度，您就生氣，您一生氣我就越來越糊涂，那天的內(nèi)容就等于白學(xué)了。這次考試數(shù)學(xué)又沒考好，我很痛苦，我有點怕學(xué)數(shù)學(xué)了。爸爸媽媽養(yǎng)我很辛苦，我怎么做，你們才能滿意呢？”
小英在信中寫道：“爸爸媽媽，我知道自己不是好學(xué)生，也因為這樣，總覺得對不起你們。每次考試，總是拿不了第一名，我恨自己沒出息，為什么就不能拿第一名讓你們高興高興呢？我真的很努力，別人玩兒的時候我在學(xué)習(xí)，別人睡覺的時候我也在學(xué)習(xí)，但還是達不到你們的要求——‘學(xué)年第一’。在家里，我一旦放松，不看書，就能感覺出來你們的不高興。我感到很壓抑，你們總想看到我學(xué)習(xí)的樣子，但我也不是機器，我也要休息，我也要享受生活的美好。我總感覺自己像個罪人，沒有自由呼吸的空間。爸爸媽媽，能不能不要求我拿第一名呢？”
春花在信中寫道：“爸爸媽媽，我知道你們?yōu)榱宋遥谕獾貟赍X很辛苦，但是我不需要那么多的錢，我需要的是你們在我身邊。我很羨慕別的同學(xué)能跟媽媽一起逛街、買衣服、買好吃的。奶奶照顧我非常辛苦，但奶奶畢竟老了，很多事情不能做了。我有病的時候，是老師陪我去醫(yī)院看病買藥，安慰我。老師就像媽媽一樣，運動會我拿了100米第一名的時候，老師高興得緊緊抱住了我，老師的懷抱真的真的很溫暖，每當(dāng)這時候，我更加想念你們，如果你們在我身邊，我該多幸福啊！”
看完孩子寫的信，很多家長陷入了沉思，可以看到學(xué)生的一番話已經(jīng)深深觸動了他們的心靈，他們在重新認識自己的孩子，在審視自己的家庭教育……
我感覺時機已到，就開始為孩子們申辯：“其實，孩子們都想做好，只是他們不知道怎么做才好。我們要做的不是給孩子這樣那樣的評價或者是嚴厲的批評，而是手把手、耐心地教他們怎么做才能解決問題。不是時刻監(jiān)督孩子，給孩子壓力，而是經(jīng)常鼓勵孩子，給孩子學(xué)習(xí)的動力。孩子的很多不良習(xí)慣其實都是大人給養(yǎng)成的：要么是溺愛，要么是家庭暴力；要么是撒手不管，要么是寸步不離。我們不僅要看到孩子身上存在的問題，也要看到我們自身的不足。”
這一次家長會沒有發(fā)出成績單，家長也沒有提及成績單。他們很虛心地向我取經(jīng)，什么樣的情況下要怎么做。我根據(jù)對學(xué)生的了解，熱情地幫家長分析并想出對策，家長也比較滿意。至于期中考試成績，我想等家長和孩子溝通好了，孩子們自然而然地就會告訴家長。
一位老師說：“每當(dāng)家長會結(jié)束，轉(zhuǎn)天上課，從學(xué)生們的精神面貌反映出家長的態(tài)度。有的同學(xué)灰心喪氣，有的若無其事，有的則備受鼓勵?！?/p>
一些學(xué)生也說他們不喜歡開家長會，常常提心吊膽揣測老師與家長的交流內(nèi)容。
每次家長會后，很多家長都會教訓(xùn)孩子，指出孩子存在的問題，指責(zé)孩子的錯誤，對孩子的學(xué)習(xí)狀況也高度重視，但往往只有三分鐘的熱度，過不了幾天就沒事了。所以一到開家長會，很多孩子都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，內(nèi)心充滿焦慮，這樣的家長會對孩子的身心是個傷害。作為家長，不應(yīng)該只在參加家長會后關(guān)注孩子，平時應(yīng)該多學(xué)習(xí)一些家庭教育和兒童心理方面的知識，改善與孩子的關(guān)系。讓孩子感受到父母的愛，然后再逐漸改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。
無意中讀到李開復(fù)先生寫給在哥倫比亞大學(xué)上學(xué)的大女兒的一封信(附后)，對他在教育子女上的用心和正確引導(dǎo)特別有感觸。李開復(fù)26歲當(dāng)副教授，33歲成為蘋果副總裁，谷歌中國的創(chuàng)始人。李開復(fù)說自己給女兒的信最開始感念于有太多話想對女兒說，后決定在博客上發(fā)表，希望中國的學(xué)生和父母讀了這封信或許會有所啟發(fā)。他還以自己為人父母的感受，總結(jié)了四個建議跟大家分享――
1、多稱贊，少批評；多鼓勵，少懲罰。批評中長大的孩子，責(zé)難他人；懲罰中長大的孩子，自覺有罪；稱贊中長大的孩子，懂得感恩；認可中長大的孩子，喜歡自己。
2、多信任。少嚴管；多放權(quán)，少施壓。嚴管中長大的孩子，無法獨立；施壓中長大的孩子，常常憂慮；信賴中長大的孩子，信人信己；放權(quán)中長大的孩子，深具責(zé)任。
3、多授漁，少授魚；多做，少說。傳道中長大的孩子，失去判斷；解惑中長大的孩子，僅能記得；互動學(xué)習(xí)中長大的孩子，才真懂得；以身作則長大的孩子，言行一致。
4、多做好朋友，少做嚴長輩。規(guī)矩中長大的孩子，保守膽小；父母附屬品的孩子，被動聽話；輕松中長大的孩子，樂觀快樂；做父母朋友的孩子，愛人愛己。
還有四個放權(quán)理由的也是李開復(fù)的教育法寶――
1、父母不見得懂孩子這一代，不像孩子那樣知道自己想要什么。
2、如果父母幫孩子做了太多決定，會造成他們?nèi)蘸筘?zé)任心缺失。
3、如果父母管教太多，就會淹沒孩子的聲音，他們會找不到興趣，失去自信。
4、如果施壓太多，會給孩子沉重的負擔(dān)。今天的孩子有很多心理問題，有的甚至嚴重到自殺、抑郁癥，這都是在巨大壓力下造成的，父母對孩子一定不要過分施壓，而應(yīng)有解壓的責(zé)任。
放權(quán)不等于沒規(guī)矩，下面5個規(guī)矩大可以借鑒――
1、定好規(guī)矩，首先要把規(guī)矩的道理講清楚，不是盲目服從。
2、在規(guī)矩內(nèi)孩子有完全的自由。
3、違背了規(guī)矩孩子將受到講好的懲罰。
家長會家長心得體會1
根據(jù)學(xué)校的部署，在緩和而又忙碌的工作中，我有幸聽了裴麗芳老師的課。裴老師的講課風(fēng)格和特色深深地吸引了我，從她的身上，我真正學(xué)到了新的教學(xué)辦法和教學(xué)理念，使我大開眼界，煥然一新，豐碩了我的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方式此次的聽課，我的收獲非常大，主要總結(jié)以下幾點：
一、要讓學(xué)生知其然更要知其所以然。
通過實驗，讓學(xué)生主動動手操作，發(fā)現(xiàn)問題，從而思考問題，帶著問題進入課堂，找尋答案，更容易吸引學(xué)生的注意力。
二、讓知識由抽象變具體。
通過小方塊的制作，使學(xué)生實際的理解1立方厘米、1立方分米、立方米的物體的大小的不同。更加的具體形象，相信在后續(xù)學(xué)生完成“填入相應(yīng)的單位”此類的題目就不會出錯了。
三、從大處著眼，小處著手。
善于鼓勵學(xué)生，對于學(xué)生回答不足之處，能夠及時的發(fā)現(xiàn)并糾正，對于每個學(xué)生的表現(xiàn)，能夠給予恰當(dāng)?shù)脑u價。得體的語言，溫暖著每一個孩子的心。如：你回答的非常棒。表揚勇敢的小組長；還沒有舉手，我相信大家都知道，只是還需要一些時間思考等等。還有一些勵志性的語言，能夠給予學(xué)生方向性的指引，如：你的聲音，就是要別人聽到；學(xué)數(shù)學(xué)要學(xué)會問，要會用等等。
四、關(guān)注每一位學(xué)生。
提問舉手的同學(xué)，同時也關(guān)注到?jīng)]有舉手的同學(xué)，并去提問他，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)及鼓勵。
五、對教材熟悉了解，反復(fù)琢磨，根據(jù)重點、難點安排課程內(nèi)容及演練時間。
信其師則重其道，此次聽課使我明白了教師作為課堂的一條主線，指引著學(xué)生前行，學(xué)生是課堂的主題，讓學(xué)生在輕松愉快的'課堂中要充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，動手、動腦，積極自發(fā)的探索。
家長會家長心得體會2
今天在學(xué)校召開的家長會上聽取了校領(lǐng)導(dǎo)和老師對教育孩子所發(fā)表的演講，感受頗深。同時也感覺到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們孩子的關(guān)心無處不在。
首先是原校長的發(fā)言，他一共講了四點：
一、小學(xué)階段孩子人生發(fā)展的重要性他向家長們講述了小學(xué)時期對孩子一生的影響，就好像我們修房子要把基礎(chǔ)打好一樣，所以他提醒家長們不要以為小學(xué)不重要，應(yīng)該多與學(xué)校老師溝通，才能有爭對性的教導(dǎo)孩子，引導(dǎo)他各方面積極向上發(fā)展。
二、家長是孩子的第一任老師孩子出生后，首先接觸并愛其影響的就是家庭環(huán)境。在孩子的發(fā)展歷程中，家庭環(huán)境具有很強的影響力，我們每個人的心理品質(zhì)都或多或少的烙著家庭的印記。一個和睦、溫暖、重感情、守信用、充滿朝氣、積極向上的家庭，可能鑄就孩子健康的心理。反之則極有可能給孩子幼小的心靈留下不可彌補的創(chuàng)傷。所以做為家長首先要注重發(fā)揮自身的表率作用，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。在平時應(yīng)該注意自己的言談舉止，給孩子樹立一個好的榜樣。其次要重視對孩子的品德教育。教育孩子是一門學(xué)問，需要學(xué)習(xí)和用心，現(xiàn)在大部分的家長因為社會競爭激烈，對孩子的學(xué)習(xí)抓得很緊，忽視了對孩子的品德教育，隨著年齡的增長，孩子品德方面的問會越來越突出。還有就是要注重和孩子的交流溝通，與孩子交朋友，做到平等對待。溝通是家長和孩子聯(lián)系的橋梁和紐帶。不是要講大道理，而讓孩子覺得你是一個可以交心、無話不談的朋友，不是象老鼠見了貓一樣的躲著，在和孩子玩、聊天的同時可以和他說一說你的想法和觀點讓他自己去體會。這樣他可能更好接受。
三、安全無論是家長還是學(xué)校都要把安全放在第一位，時時刻刻提醒孩子注意安全，對他進行安全教育，告訴他要“珍愛生命拒絕誘惑”。
四、家長和老師的關(guān)系家長和老師是同事、戰(zhàn)友、朋友的關(guān)系，因為我們的目標相同都是為了孩子能夠擁有一個健康、快樂、積極向上的人生。
其次范老師向我們介紹了開學(xué)以來孩子們的表現(xiàn)情況，可以聽出來，她的嗓子都啞了，但她還是堅持向大家講了所有同學(xué)的情況，并對這學(xué)期的教學(xué)做了一個簡單的介紹，做為家長我很感動，也覺得孩子很幸運有這么好的一個班主任，老師您辛苦了，謝謝您。
家長會家長心得體會3
自從步入小學(xué)，做的也在跟孩子共同，共同成長。在過去的陪伴時光中，發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)不是光靠老師的知識傳授，還要靠家長對孩子的培養(yǎng)。這次二年級家長會的召開主題是：培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)這一主題，再跟我平時的學(xué)習(xí)，總結(jié)了一些學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的方法跟大家分享。
1、家長要引導(dǎo)孩子明確學(xué)習(xí)與玩的關(guān)系：玩和學(xué)是同等重要，玩不好的孩子學(xué)習(xí)肯定沒激情。平時我們只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，卻沒注意孩子對玩的渴望。
2、家長要幫助孩子建立科學(xué)用腦學(xué)習(xí)的意識：考慮到孩子的注意力專注是有限的，孩子寫作業(yè)的時間一般安排災(zāi)35—40分鐘，接著就要安排孩子做短暫的休息了，以利于緩解大腦的疲腦。
3、家長要給孩子預(yù)留出自已可支配的時間：如果家長想提高孩子寫作業(yè)或?qū)W習(xí)的積極性，必須給孩子一個目標激勵。比如告訴孩子，專心做完作業(yè)節(jié)約出的時間可以做你自已想做的事。這樣也可以減少家長不停關(guān)注，嘮叨的嘴。
4、家長要學(xué)會幫助孩子建立時間意識：讓孩子關(guān)注時間，做事和做作業(yè)記時，今天跟昨天相比，有進步給以鼓勵和表揚，讓孩子的自信心得到肯定。
5、家長要及時關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)方法：在孩子學(xué)習(xí)中遇到困難，家長要徹底檢查孩子每一門功課上課能不能聽懂，課后能不能獨立完成作業(yè)等等。這些問題都要關(guān)注。
6、家長要及時關(guān)注孩子的做姿和執(zhí)筆，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)字姿勢：家長要用些技巧來幫助孩子糾正錯誤的寫字習(xí)慣和不良坐姿。
7、家長要從親子溝通方面給以足夠的重視：家長要學(xué)會傾聽孩子說，巧妙回答孩子問，得時鼓勵孩子保持自信。
8、家長要清楚學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和生活習(xí)慣養(yǎng)成是同步進行的：學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子生活一部分，生活中必然離不開生活習(xí)慣的培養(yǎng)。家長要引導(dǎo)孩子建立有節(jié)奏的生活秩序，對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成是很容易做到的。家長做好榜樣，要求孩子做到的習(xí)慣，自已必須做到，并且堅持做好，言傳身教會給孩子很大的激勵和影響。我的分享希望能給大家?guī)硎找?，同時希望大家能有耐心，恒心教導(dǎo)孩子。讓我們家校聯(lián)盟，堅信我們的孩子在春江小學(xué)的陽光下快樂成長。
家長會家長心得體會4
每次開完家長會都會有很大收獲，這次更是受益匪淺。由鄧校長在禮堂里為我們開講：“關(guān)于家庭教育的感悟”為今次家長會主題！我自己也把自己感悟簡說說吧！孩子是看著我們背影長大的，我應(yīng)首先在教育孩子上應(yīng)該做到以身作則，注意自己的言談舉止，對事物處理方式，待人接物的態(tài)度等。如果我要教育孩子做一個有修養(yǎng)，那么首先我要自己表現(xiàn)出有修養(yǎng)，要做出自己該對社會和諧行為的人！如果我要教育孩子愛學(xué)習(xí)，那么我自己就要做一個愛學(xué)習(xí)為樂的人！
聽完鄧校長的接著各班回到各班由班主任給我們召開會議。關(guān)老師都向家長們通報了孩子們的學(xué)習(xí)情況，也建議家長們多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，以及督促孩子將作業(yè)保質(zhì)保量等。關(guān)老師也把現(xiàn)時低年級經(jīng)常會出現(xiàn)一些的問題“如何幫助孩子達成專注”同家長們共同一起探索學(xué)習(xí)！也講了一個案例，其實這個案例中的問題基本上是現(xiàn)時每個低年級孩子的問題。孩子上課特別容易分心，注意力不集中，容易被環(huán)境吸引走神等等！我們也在這些問題上與家長們進行溝通交流，也學(xué)到了如何教育孩子的一些方法，關(guān)老師也和我一起尋找出專注力不集中的原因！我也認真反思自己過去對孩子的教育存在問題！
感謝校方給予我們一個家長會。家長會可以說是拋磚引玉，引導(dǎo)家長們?nèi)绾胃玫厝フ莆战逃绞椒椒▉磔o助學(xué)校一起教育幫助孩子學(xué)習(xí)成長，通過家長會方式讓我們家校共同溝通良好方式形成合力，共同實現(xiàn)孩子全面健康成長！
家長會家長心得體會5
星期四晚上，我去參加了這次學(xué)校組織的家長會，讓我受益匪淺，對教師的工作又有了進一步的了解，也認識到家庭配合教育及家庭氛圍對孩子的重要性，學(xué)到了如何教育孩子獨立自覺的學(xué)習(xí)方法及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且也讓我認真反思過去教育孩子的方法。
這次的家長會各科老師都針對自己所教科目講解了各科掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要方法，系統(tǒng)地分析了本班學(xué)生在這次考試中的情況。分析容易做錯的題型和其發(fā)生錯誤的原因。針對學(xué)生比較薄弱的環(huán)節(jié)，提出了希望家長采取的措施和改進的方案，這次考試難度提高的目的是讓學(xué)生能看懂試題中的陷阱，為升初中做的準備?？偨Y(jié)班級開學(xué)到現(xiàn)在的表現(xiàn)，對好和差的作業(yè)進行了展示，讓家長對自己的孩子有個全面的了解。
特別指出，家長應(yīng)該有平常心，正確地看待學(xué)生的成績，孩子每次考試回來，不要只盯著考試成績，學(xué)習(xí)過程很重要，成績孩子差的時候要幫助孩子分析錯題的原因，是學(xué)習(xí)態(tài)度上還不夠端正，還是學(xué)習(xí)方法還有待提高，對于不懂的要分析透，鼓勵孩子獨立思考，及時糾錯，讓孩子理解學(xué)會為止，讓孩子樹立自信心，只要孩子一有進步，都要及時鼓勵表揚。要多關(guān)心他們，與他們交流，多傾聽他們在學(xué)校中的表現(xiàn)，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。不應(yīng)該一味指責(zé)，不可以挖苦打罵孩子。從教育孩子抓珍惜時間計劃學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)欣賞寬容理解、擅于使用表揚和批評的方法、懂得溝通認識逆反心理等方面和家長做了深入淺出的探討，引導(dǎo)家長配合老師，和老師多溝通，效果博得了家長的一致認可。
班主任黃老師除了總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)上的一些問題及方法外，重點強調(diào)了家長要配合老師提醒孩子上課認真聽講，督促孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè)，及時認真檢查并簽字，督促學(xué)生要多讀、多背、勤練、勤寫做了重要提醒。為了讓孩子有榮譽感，對將要進行的比賽提醒家長做好配合監(jiān)督工作。
教育孩子的一點簡單體會，希望能通過交流，大家都提高教育孩子的能力，使每個孩子都能夠健康快樂的成長。知道自己和孩子眼前需要面對和解決的首要問題是什么。以下是和大家分享的家長育兒個人總結(jié)資料，僅提供參考，對你有所幫助，歡迎你的閱讀。
家長育兒個人總結(jié)一
0__年8月29日上午，開完家長會一直想坐下來記錄下來作為一名新生家長的激動心情、以及所感受到的跟所學(xué)到的一些重要的知識，與其說是忙的不如說是懶的拖到今天。對孩子來說小學(xué)一年級是人生中很重要的開始。我參加了孩子步入小學(xué)階段的第一次家長會，會議的主要內(nèi)容是學(xué)校對全體一年級學(xué)生家長談?wù)勗鯓咏逃煤⒆右约皩W(xué)校情況介紹和對家長的要求。
作為家長，我認為此次家長會開的及時而且重要。通過這次家長會，我們知道了自己和孩子眼前需要面對和解決的首要問題是什么，怎樣引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是班主任老師從各個側(cè)面耐心細致的講解，溝通和回答了家長最關(guān)心的問題。家長會可以說是對學(xué)校的一個全方位、立體化的展示，老師們也在用實際行動踐行一個美好的教育理念，那就是“播種習(xí)慣，收獲成長”，成就著家長們期盼已久的愿望，即把自己的孩子培養(yǎng)成一個對社會有用的人。家長會就象是一扇窗子，開啟了家庭與學(xué)校聯(lián)系的重要通道。
要說感言，我的感想歸根結(jié)底就是：學(xué)校是孩子成長教育極其重要的平臺，家庭是孩子成長發(fā)展的堅實后盾，社會是孩子成長的大熔爐，老師是孩子成長的教育者和培育者，父母是孩子成長的啟蒙者和引導(dǎo)者，都對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用，只有將家庭、學(xué)校、社會三者溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，促其全面發(fā)展，成為有用之才。今天我們捧出一縷陽光，明天我們收獲一片燦爛，今天我們播種一種習(xí)慣，明天我們收獲的不僅僅是成長，更有輝煌和每個人臉上的笑容。為了孩子，讓我們共同努力!
我慶幸孩子選擇了一所能讓他快樂學(xué)習(xí)的學(xué)校，我也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學(xué)經(jīng)驗又有育人智慧的好老師。
最后祝錦繡小學(xué)全體同學(xué)天天快樂、健康成長!
家長育兒個人總結(jié)二
教育孩子問題，歷來是仁者見仁、智者見智，一直以來就有一句話：世上找不到完全相同的兩片樹葉，同樣，世上也找不到完全相同的兩個孩子，教育孩子沒有固定的模式，我就把我們教育孩子的方法與老師和各位家長交流一下
一、注重思想品德教育，提高孩子尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)
一個孩子的成長，不僅僅是看學(xué)習(xí)，只有綜合素質(zhì)的整體提高才是應(yīng)對將來日益激烈的社會競爭的保障。因此，自從孩子懂事起，我們就刻意教育孩子要學(xué)會寬容、懂禮貌，對一些簡單的事能判斷出對錯。上幼兒園之后就開始教育孩子要熱愛集體、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)以及遵守各項規(guī)章制度的行為規(guī)范。因此，孩子在學(xué)校里是非常遵守紀律，聽老師話的學(xué)生。同時，我們還經(jīng)常提醒他要做一個懂禮貌、愛勞動、有愛心的孩子，見到老師、同學(xué)要主動問好。記得有一次孩子的姥姥來家里，女兒拿出她自己喜歡吃的巧克力分給大家吃，可能老人都特別疼孩子，當(dāng)時確實巧克力也只夠家里人分的，她姥姥就說：“姥姥不吃，留著給蒙蒙下次吃。”我當(dāng)時就批評了媽的觀點，小孩給你東西吃就一定要吃，要不養(yǎng)成習(xí)慣，她覺得反正給你也不吃，等她大了也不會懂得孝順老人了。
二、充分發(fā)揮家長的表率作用，幫助孩子培養(yǎng)良好習(xí)慣
孩子的模仿性很高，很多性格和做法都是從自己的家長身上去學(xué)習(xí)、模仿。家長是孩子的第一任老師，從出生到上學(xué)，甚至到中學(xué)，可能接觸最多的還是孩子的家長，他(她)們時時在模仿著父母的一言一行。還是孩子四歲的時候，我們一起坐公交車去市區(qū)。我和老婆坐了兩個位置，我抱著小孩，后來上來一位年紀比較大的老人，因為我們坐后面，老人站在前面，再加上我抱著女兒就沒有讓座，可我女兒的一句話讓我觸動很深，她說：“爸爸，你怎么不給老爺爺讓座啊?你不是說看到年紀大的要讓座的嗎?”我當(dāng)時心里真的非常高興——我女兒董事了。于是，我就告訴女兒：“你讓媽媽抱著，爸爸剛才沒看到，現(xiàn)在就給老爺爺讓座!”
三、關(guān)注孩子的專注性，養(yǎng)成認真負責(zé)的好習(xí)慣
現(xiàn)在大都是獨生子女，隨著生活條件的提高，孩子在家庭中處于絕對中心的位置。在孩子小的時候，我也給孩子買了許多玩具，但孩子到現(xiàn)在對她所有的玩具都是最愛，因為每個玩具上都是爸爸媽媽對女兒的愛。她經(jīng)常要拿出來看一看，哪個是爸爸買的，哪個是媽媽買的。每次看完，都要自己整理好放回原處。有一次在她姥姥家，她姥姥摘了好多嫩嫩的豆子，要剝掉殼做稀飯。于是，我女兒和她媽媽一起剝豆了，可她媽媽才剝一點就去鄰居家了，結(jié)果我女兒一個人全部剝完。我抱著女兒表揚了她，自己做的事情就一定要做完，這才是好孩子。
四、培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性
我們經(jīng)?？吹揭恍﹫蟮?，大學(xué)生生活不會自理等等，無不給我們提醒，孩子不能獨立，永遠是長不大的孩子。為了給孩子獨立，我還得了個殘忍的稱號。那還是孩子剛剛學(xué)著走路，每次摔倒，我都要求女兒自己爬起來，然后還告訴她，自己摔倒的一定要自己爬起來，現(xiàn)在我可以拉你，可爸爸、媽媽不在身邊的時候誰來拉你呢。后來看著女兒摔得膝蓋上留著血，眼睛里噙著淚水告訴我：“爸爸，我下次走路會小心的!”聽了女兒的話我心里既有心疼又有欣慰。
五、學(xué)會和孩子溝通，做孩子的朋友
與孩子溝通，最重要的是要平等，每個人都渴望得到尊重。孩子也不例外。孩子在學(xué)習(xí)的過程中，會遇到或多或少的難題，在她向你求救或者準備放棄的時候，盡量不要批評、抱怨孩子，在任何時候都要信任孩子，給她時間，勉勵她、鼓勵她相信自己有能力克服困難。我們從旁助她分析原因，查找問題的所在，從側(cè)面啟發(fā)她、引導(dǎo)她，激發(fā)她解決問題的欲望，和她一起享受解決問題后的喜悅心情。我一直相信，現(xiàn)在我們欺騙孩子一次，孩子將來就會欺騙你一百次。對孩子的不同意見要認真聽完，不能隨意打斷，等她說完再告訴孩子你的想法，一定要站在平等的位置上，不能一味的居高臨下，去提要求、下命令，否則你以后真的再也沒法知道孩子的真實想法和現(xiàn)實情況了。
這是我們教育孩子的一點簡單體會，希望能通過交流，大家都提高教育孩子的能力，使每個孩子都能夠健康快樂的成長!
家長育兒個人總結(jié)三
我是一名普普通通的母親，在教育孩子方面沒有任何經(jīng)驗，經(jīng)過這幾年的時間總結(jié)了一點心得和大家一起分享。
首先，要培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
自理能力主要包括自己穿脫衣服鞋襪，收拾整理衣服，獨立進餐，自己洗臉和屁股等。培養(yǎng)孩子的生活自理能力有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，自信心以及自己處理問題的能力，提高孩子適應(yīng)新環(huán)境的能力。
其次，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
自從孩子升入一年級開始，我就非常注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，每天放學(xué)回到家第一件事就是寫作業(yè)，而且剛開始的時候我一直陪著孩子。孩子寫完以后我們再一起檢查，現(xiàn)在孩子已能獨立完成作業(yè)了，但還是有點粗心。
其次，注重孩子品格的培養(yǎng)。
我覺得讓孩子成才，必須讓孩子先成人。我有是一個幸福和睦的大家庭，孩子有外公，外婆從小我就教育孩子吃東西前要先給老人吃，要懂得孝敬老人。坐公交車時要給老人讓坐。
上課前播放視頻《燭光里的媽媽》，目的是讓學(xué)生醞釀情感。學(xué)生觀看，其中有的女生感動流淚，待學(xué)生的心被觸動并漸入情境時，調(diào)低音樂聲音導(dǎo)入新課。
師：同學(xué)們知道這首歌的歌名叫什么嗎？
生：《燭光里的媽媽》。
師：是的，每次聽到這首歌，我的心都會被感動，想起了母親，志向消沉就會化為意氣風(fēng)發(fā)；想起了母親，虛度年華就會化為豪情萬丈；想起了母親，彷徨無依的心靈就找到了棲息的家園。今天讓我們展開歲月的長卷，拂動歷史的煙塵，一起走近我國著名的散文家鄒韜奮的母親，看看他的母親是一位什么樣的母親。（板書：《我的母親》）
二、整體感悟，解讀母愛
（課件：整體感悟，解讀母愛）
師：請同學(xué)們用自己喜歡的方式快速朗讀課文，看看作者在文中回憶了關(guān)于母親的哪些事情。你認為這是一位什么樣的母親。（課件：邊讀邊思，及時圈點勾畫讓你動情的詞句。用自己的話概括文中所截取的關(guān)于母親的四個精彩片段。概括時不拘一格，抓住要點，力求簡潔。）
學(xué)生上黑板概括關(guān)于母親的四個片段，教師總結(jié)評價。
四個片段：（1）元宵夜負子“巡閱”；（2）講故事淚珠涌流；（3）兒子被打流著淚說“打得好”；（4）燈下做鞋勞碌的身影。
生1：第一個片段中最感人的話語是：“我由現(xiàn)在追想當(dāng)時伏在她的背上睡眼惺忪所見著她的容態(tài)，還感覺到她的活潑的、歡悅的、柔和的、青春的美。”這是從幼兒的感覺中寫出母親可愛的形象，筆墨不多，但母親的愛子之殷之細的形象栩栩如生。（板書：可愛，愛子之殷之細）
生2：第二個片段中最感人的細節(jié)是：“往往講到孤女患難，或義婦含冤的凄慘的情形，她兩人便都熱淚盈眶，淚珠盡往頰上涌流著?！边@個細節(jié)真實而傳神，表現(xiàn)了母親感情豐富，對患難女性有著深切的同情心。（板書：善良有同情心，有才華，感情豐富）
三、品味語言，感觸真情
（課件：品味語言，感觸真情）
師：請同學(xué)們再讀課文，看看文中哪些話語、哪些細節(jié)最令你動情。（提示前面說過的就不要重復(fù)了）
這個細節(jié)描寫得真摯感人，表現(xiàn)母親對子女無限憐惜和疼愛之情。讀到這里，我想起了我的媽媽，我媽媽也是這樣疼我愛
我……（學(xué)生動情了低下頭說不出話）師抓住時機及時引導(dǎo)過渡。
四、走近生活，感悟母愛
（課件：走近生活，感悟母愛）
師：是啊，母愛就像一首田園詩，幽遠純凈，和雅清淡；母愛就像一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚，輕吟淺唱。鄒韜奮的母愛如此，我們的母愛又何嘗不是這樣呢？你能說說在生活的點點滴滴中你和母親的故事嗎？下面請拿出你們的生花妙筆，從你們的筆尖流淌出母親對你濃濃的愛吧。
（學(xué)生寫，教師巡視。）
生1：每天早晨母親都是早早起床，等早飯做好了，牛奶熱好了，端到桌子上才喊我起床，有時起來遲了，匆匆吃幾口飯就急忙騎車來上學(xué)了，到學(xué)校里才發(fā)現(xiàn)書包里母親裝進去的熱乎乎的雞蛋，摸著那熱乎乎的雞蛋，心里也熱乎乎的，感覺到母愛也是熱乎乎的。
生2：我是一位住校生，每次周末回家，母親都在村頭望著我回家，盼著我回家，返校時，母親總是往我包里裝這塞那，到宿舍與同學(xué)一起分享母親的零食時，吃著那香噴噴的花生米，感覺到母愛就是那香噴噴的花生米。
師：是啊，我們可以走得很遠很遠，卻總也走不出母親心靈的廣場，我們可以飛得很高很高，卻總也飛不出母親的牽掛。然而，我們在享用這份偉大、無私的母愛時，有時卻不理解母愛，不但不去感恩回報，反而嫌母親嘮叨，有時甚至用粗暴的態(tài)度對待母親，傷害了母親的心，請你們回憶回憶，在你和母親相處的歲月里，有過這樣的時刻嗎？現(xiàn)在想想，你感到歉疚嗎？
（生低頭沉思、回憶。）
生：我是一個在農(nóng)村長大的孩子，我的父母是地地道道的農(nóng)民，都在外面打工，爸爸在建筑工地上，很辛苦，媽媽在飯店打工，同樣很辛苦?？既肟h城初中后，記得第一次開家長會，看著城里同學(xué)的媽媽穿得那么漂亮?xí)r尚，心里很是羨慕，望著穿得那么土氣寒酸的媽媽，感覺自尊沒了，自信更沒了，于是對她大吼；“誰叫你穿得這么土氣？叫我多沒面子啊，以后家長會你就別來了?！眿寢屚遥鞆埩藦埖罱K沒說出什么，開完家長會，媽媽要去南京打工了，我送她到學(xué)校大門口，她叮囑了一番生活瑣事后就推著自行車頭也不回地走了，她一直往前走不回頭，但我看到她的手在臉上抹著淚水，遠遠望著她的背影，我的眼淚不知不覺地流了下來（配樂：懂你，生流淚）（聽課師生感動）第二年春天，收獲麥子的時候，我母親回來收麥子，又一次來參加我的家長會，這一次她穿了一身很時尚的套裝，腳穿一雙新皮鞋，還特意去做了發(fā)型，遠遠對我笑著說：“妍啊，看我的這身衣服好看吧？花了我近一個月的打工費呢！這下不會丟你的面子了吧？”聽著這話，我的心里難受極了，為了滿足我的虛榮心，害得母親在飯店里不知多熬了多少個夜晚，也不知多洗了多少個碗，多刷了多少雙筷子……（生泣不成聲，再配以《懂你》：把愛全給了我，把世界給了我……）（全場師生、評委完全沉浸其中，低頭沉思、哭泣，有的泣不成聲）（課堂推向）
五、寸草之心，報得春暉
（課件：寸草之心，報得春暉）
師：此時此刻，你最想對你的母親說些什么？你打算如何報答母愛呢？
生1：媽媽，兒子一定會好好努力的，您就放心吧！
生2：媽媽，我愛您！
六、真情反饋
新學(xué)期開學(xué)了，高一的新生什么也不懂，她又該忙了，這是她工作的第四個年頭?？粗鞓返拿Τ雒M，讓人由衷的產(chǎn)生一種羨慕。但是很多人不愿意承擔(dān)班主任工作，多累呀。是啊，班主任工作：操心、勞累、不僅當(dāng)?shù)€要當(dāng)媽。
一、教室里
軍訓(xùn)結(jié)束了，按照慣例給全班同學(xué)進行一次軍訓(xùn)總結(jié)，但是老大的總結(jié)里沒有批評，不止這一次沒有，是一直以來就沒有。老大開完總結(jié)會沒有按照常規(guī)出牌，不分座位，讓學(xué)生自由組合。40分鐘后，老大回到班里，同學(xué)們都已坐好，她巡視一番，向大家提出一個問題：
“有誰看不見黑板（不是因為近視眼，是因為大個子擋住了）？”最后一排的金銘站起來說：“我”。
“哪位同學(xué)和金銘同學(xué)換換座位？”一分鐘、兩分鐘，“我換吧?！痹瓉硎切∶??！澳呛?，金銘同學(xué)，這個位置你看清黑板了嗎？”
“看清了。”
二、辦公室
開學(xué)一個月后，老大要選班干部了。原則是自己根據(jù)自己的特長選擇一個職務(wù)，把選擇的理由寫出來。老大拿出小梅選擇職務(wù)的理由看看，把小梅叫到辦公室，“你為什么選擇體育委員？”
“我小學(xué)、初中當(dāng)過體育委員，我的學(xué)習(xí)成績不好?！?/p>
“你試一試學(xué)習(xí)委員吧，試用期一個月，期中考試后你在重新選擇，好嗎？”
“我的學(xué)習(xí)不好”，小梅邊說變低下了頭，臉紅紅的。
“我會對全班說的，這次的班委會成員都是試用一個月，不行不合格再換?！?/p>
“那行吧”，小梅聲音很低很低的說了一句。
三、數(shù)學(xué)課堂
自從小梅給金銘讓座之后，老大的眼神都要在小梅身上多呆一會兒。老大的數(shù)學(xué)課講的津津有味，學(xué)生們?nèi)褙炞⒌穆?，老大注意到小梅的眼睛是那么亮，和在辦公室談話時判若兩人，老大心里樂了。一個月很快就到了，期中考試結(jié)束了。
四、電話
“沈老師，小梅回來說你們期中考試了？”
“是的，小梅考得不錯，全班第一?！?/p>
“小梅說了。但是我給你打電話就是想問問小梅考試時沒抄其他同學(xué)的吧？”
老大有點愣神?！盀槭裁催@么說呢？她是全班第一，她會抄誰的呢？”
“沈老師，不怕你笑話，小梅初二下學(xué)期時她的班主任說她是旁聽生，考試從來沒有及格過?！?/p>
哦，老大明白了?！俺踔惺浅踔校咧惺歉咧?，初中沒及格，高中考好不應(yīng)該呀？”老大呵呵的笑了。
小梅媽媽在電話那邊也笑了，“不是，沈老師，我們覺得小梅變化太大了。自從遇到你這個班主任，她回家有說有笑，還懂事兒了。一說話就是我們老大怎么怎么好，我不知道該說什么了?！毙∶返膵寢屄曇粲悬c低沉。
“小梅是個好孩子，我對每一個孩子都一樣，什么也不用說，不要再和孩子提起初中的事情了，過去的就過去了?！?/p>
“好的?！?/p>
放下電話，老大的心情有點復(fù)雜。職業(yè)學(xué)校的孩子最缺乏的就是被認可，他們已經(jīng)習(xí)慣被責(zé)備、被冷落、被放棄，甚至他們的家長都在否定著自己的孩子。老大覺得肩膀沉甸甸的，但是欣慰的是，小梅讓座讓老大及時發(fā)現(xiàn)，小梅的自信心會增強！
“老大”幸福！
故事二：經(jīng)常幫助學(xué)生“出出氣”
一、短信內(nèi)容
“老師，你知道什么，你們就知道問我要成績，問過我每天晚上我吃什么？自己一個人在家敢不敢呆著？害不害怕嗎？”老大很意外，冰冰從沒有叫過她老師，每次見到她，小臉滿是笑容，親切的叫一聲“老大，有時候跑過去給她一個擁抱?！敖裉煸趺蠢?？”老大的腦子轉(zhuǎn)的飛快，發(fā)生什么事情了？
二、下課后
“冰冰，過來一下?！?/p>
“老大，什么事兒？”冰冰笑呵呵的說著。
老大有點摸不著頭腦了。“冰冰，昨天晚上你給我發(fā)信息，發(fā)生什么事情了嗎？”
“哦，已經(jīng)沒事兒，我都習(xí)慣了？”
“習(xí)慣了？什么習(xí)慣了？”
“我媽湊我了！”冰冰說的很輕松。
“啊？！因為什么？”
“上周日開家長會，我媽看到我的一模成績不理想，就揍我了。”
原來冰冰家長就是這樣教育孩子的?！澳懔?xí)慣了？就是說你媽媽經(jīng)常揍你？”
“差不多吧，只要考不好就揍。沒事兒，我習(xí)慣了?！北茌p松的樣子。
“那你說說你媽媽是怎樣陪你讀書的？”
“我媽哪有時間陪我，她開的酒吧，每天晚上營業(yè)到半夜，我就是一個人在家。他們從不管我，管我就是揍我?！?/p>
“那你吃飯呢？”
“隨便吃點?！?/p>
“你都高三了，你媽媽還是這樣讓你對付著吃飯？”
“嗯”
“讓你媽媽在我下班之前到學(xué)校，我和她談?wù)??！?/p>
三、辦公室
冰冰媽媽一臉茫然的走進辦公室?！吧蚶蠋煟阏椅?？冰冰是不是惹事兒了？”
“冰冰高三了，你知道嗎？”
“知道。學(xué)習(xí)不好，我揍她了。這個孩子一點都不省心?！?/p>
“冰冰晚上一個人在家害怕嗎？”
“不怕?！?/p>
“她和你說的？”
“沒有，從小到大就一個人在家，沒聽說怕呀?！?/p>
老大拿出手機讓冰冰媽媽看短信。
“冰冰媽媽，孩子在家沒有陪她說話的人，她高三了，她很緊張有壓力，你知道嗎？她還只是個孩子。你可不可以從今天起晚上陪著孩子學(xué)習(xí)，或者你就在家呆著，只要讓冰冰能感受到你在陪她就行。”老大的聲音有點哽咽。
“沈老師，我終于知道冰冰她們這些孩子為什么叫你老大了，你不只是個老師，班主任，你更是孩子們的老大姐，好朋友。我從今天開始，向老師保證，一直到冰冰高考完，天天晚上陪她，給她做好飯。”
四、操場上
“冰冰，昨天晚上復(fù)習(xí)的怎樣?。俊?/p>
講述
媽媽喜歡“秋后算賬”
小煜(化名,初一年級學(xué)生)
平時,爸爸和媽媽表現(xiàn)得很民主。他們常常在我面前說:做錯了事沒關(guān)系,只要你說實話,我們就不懲罰你。于是,我就實話實說了。爸爸和媽媽的確也表現(xiàn)得很守信用,他們當(dāng)時并沒有因此而責(zé)備我。但是,如果您以為他們真的原諒了我犯的錯誤,那您就大錯特錯了。
比如,這學(xué)期數(shù)學(xué)第一次單元考,我考砸了,68分,因為粗心大意。一開始我擔(dān)心挨媽媽的批評,所以不想把考卷給她看,但想到爸爸和媽媽說的只要說實話,就不會懲罰和責(zé)備我,所以,后來當(dāng)媽媽問我考得如何的時候,我還是實話實說了。
媽媽果然沒有責(zé)怪我,只是輕描淡寫地說:“下次細心一點就好。你把卷子好好再看一遍,看看錯在哪里?現(xiàn)在會做了嗎?”我暗暗松了一口氣,并下定決心努力學(xué)習(xí),爭取在半期考中迎頭趕上。
半期考的時候,我的數(shù)學(xué)進步了不少,上了90分?？墒?意想不到的是,英語成績卻沒有發(fā)揮好。平時都能考90分以上的我半期考只考了80分。記得開完家長會回來那天,媽媽的臉色不太好看。我的內(nèi)心有些忐忑。果然,媽媽憋不住了。她說:“上次數(shù)學(xué)就沒好好考,這回怎么又把英語落下啦?一天到晚你腦子都在想啥?”
……我的媽呀,我算是領(lǐng)教了!
在總結(jié)了數(shù)次經(jīng)驗后,我終于得知,只要我做過的錯事,從來沒有煙消云散的時候,而且,我知道,爸爸和媽媽只是當(dāng)時忍著沒有發(fā)作。因為,只要哪天我又出了點兒什么差錯,他們就會把過去的陳谷子、爛芝麻都重新抖摟出來,包括你因為說實話已經(jīng)被“原諒”了的錯誤。
反正,我發(fā)覺媽媽特別喜歡對我進行“秋后算賬”,這種懲罰有時也很折磨人。媽媽曾經(jīng)答應(yīng)過我的事情也會翻臉不認賬,比如,上小學(xué)時她說過上中學(xué)了就給我買手機,可至今也沒有兌現(xiàn)。
大人為什么總是出爾反爾?我以后還能相信爸爸媽媽說的話嗎?
點評
失信于孩子易致惡性循環(huán)
林瑛(廈門湖濱中學(xué)心理教師)
小煜的經(jīng)歷,每個從童年走過來的人,或多或少都遇到過。家長們有時候答應(yīng)了一些事情,結(jié)果卻沒能做到。對這樣的事情,我們都曾經(jīng)感到很郁悶甚至氣憤。然而,當(dāng)我們長大成人,有了自己的孩子的時候,我們卻對自己的孩子,做著一樣的事情。為什么會這樣?
家庭是孩子的第一個學(xué)校,家長是孩子的第一任教師,孩子所說的第一句話,走出的第一步,養(yǎng)成的第一個習(xí)慣,都是從家長身上習(xí)得的。所以我們是那么的愛著我們的孩子,因為他們生來就是我們生命的延續(xù),是我們靈魂的復(fù)刻版。
沒有家長不希望自己的孩子是完美的,真誠、善良、聰明、勤奮、熱情、開朗、勇敢……我們希望這世界上所有最美好的品質(zhì)都能呈現(xiàn)在孩子的身上?？墒?我們卻在為他們做著怎樣的示范?出爾反爾,翻臉不認賬?
或者小煜的媽媽會覺得很委屈,她或許會說:“我會失信,那也是不得已啊,秋后算賬,那是怕他記不住教訓(xùn);不給他買手機,那也是為了他好,怕他有了手機以后不專心學(xué)習(xí)……”簡而言之,就是不信,不信孩子會吸取教訓(xùn),不信孩子能管住自己。
于是就出現(xiàn)了這樣的一個怪圈,家長因為不信任孩子,所以對孩子失信;而孩子因為家長不守信用,變得不相信家長的承諾,進而也不再信守自己對家長的承諾,然后家長就對孩子更加沒信心了。這是典型的惡性循環(huán),其結(jié)果就是家長和孩子彼此失望,隔膜和沖突不斷發(fā)生,家長失去威信,孩子學(xué)會說謊和不守信用。
也許有家長會說自己不是故意失信的,是真的有客觀原因。當(dāng)然,客觀原因總是會有的,經(jīng)濟不允許、騰不出時間……可這時候,是否該反思一下,在做出承諾的時候,這些客觀理由是不是已經(jīng)存在?如果明知道因為這些客觀原因的存在,明知道自己會失信,又為什么要做出承諾呢?那究竟是承諾,是哄騙,還是敷衍?
如果是由于突發(fā)狀況造成無法實現(xiàn)承諾,家長有向孩子解釋嗎?又是如何向孩子解釋的呢?錯誤的表達方式和處理方式,必然導(dǎo)致錯誤的結(jié)果。
建議
深思熟慮并一諾千金
家長做到“誠信”很難嗎?其實不然。林瑛老師建議家長:
1.不要輕諾:隨意地承諾,又隨意地失信,會嚴重損傷家長在孩子眼中的威信。在答應(yīng)孩子的請求之前,請一定考慮清楚,確定自己能做到,再答應(yīng),不能敷衍了事。如果是因為客觀原因,沒法答應(yīng)的,也要慎重地和孩子解釋清楚,為什么不能答應(yīng),盡量讓孩子能夠理解。
2.把握底線:孩子對家長總是有各種各樣的要求的,家長不能什么都滿足。一味地滿足,只會養(yǎng)大孩子的胃口,越要越多,總有一天,孩子的索取會超過家長的能力范圍,那么失望也就成為必然。
太輕易獲得的東西,總是不懂珍惜,成人都這樣,何況不懂事的孩子?家長應(yīng)該讓孩子清楚自己的底線,讓他們懂得,家長的給予不是必然的,同時也讓孩子學(xué)會在與人交往的時候把握好尺度,不能只考慮自己的需要。
3.適度要求:很多家長在許諾孩子的時候,總喜歡附加各種各樣的要求,比如:考到年段前十名就給你買手機、老師不批評就帶你去旅行、自己整理房間就多給零用錢等等。這當(dāng)然可以,但提要求的時候,要注意適度。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己無論如何也達不到父母的要求的時候,父母的承諾就成了一紙空文,沒有任何意義。注定實現(xiàn)不了的承諾,和不守承諾,在孩子的眼中沒有差別。