緒論：在尋找寫(xiě)作靈感嗎？愛(ài)發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇周總結(jié)，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！

篇1

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，在這陽(yáng)光明媚的早晨，我們又迎來(lái)了嶄新的一周。上周從總體上來(lái)說(shuō)，同學(xué)們表現(xiàn)良好、秩序井然，表現(xiàn)出了我們絲路小學(xué)小學(xué)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

下面我把一周情況總結(jié)如下：

一、好的方面：

1、走讀的學(xué)生早上進(jìn)入校園內(nèi)能夠有序的站成一排進(jìn)入學(xué)校。

2、各班室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生狀況較好，打掃包干區(qū)的積雪比較及時(shí)，基本能做到干凈整潔。

3、課間進(jìn)樓秩序有明顯好轉(zhuǎn)。高年級(jí)主動(dòng)給低年級(jí)讓路。

4、大課間各班集合較快，并有班主任跟班。

5、每個(gè)班的午讀做得比較好，老師學(xué)生能按時(shí)進(jìn)班。

二、存在的不足：

1、課間個(gè)別學(xué)生在樓道內(nèi)大聲喧嘩，跑跳打鬧現(xiàn)象依然存在希望同學(xué)們注意自己的言行。

2、衛(wèi)生情況，亂扔紙屑和垃圾的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，希望各位同學(xué)不要亂扔垃圾，做到愛(ài)校如家。

篇2

震蕩的一周過(guò)去了，回顧過(guò)去的這一周，不外乎尋底觸底反彈，壓力回落反復(fù)震蕩無(wú)法突破，

因此下周還是延續(xù)這樣的方向選擇，周一大盤(pán)看漲。

系統(tǒng)來(lái)看：還是前面說(shuō)過(guò)的重要中期支撐動(dòng)力線跌破后慣性下跌現(xiàn)在成為反彈主要阻力3323

均線來(lái)看，大盤(pán)已經(jīng)嘗試突破5周線未果，箱體5周線——35周線選擇方向。站上5周線有望反彈延續(xù)，跌破35周線

將開(kāi)啟下一輪下跌模式，但是我認(rèn)為下周還會(huì)3260-3320震蕩，即使有大漲大跌，也會(huì)放在明年出進(jìn)行了。

篇3

八月二十六日，是我從河源市的一所小學(xué)來(lái)到佛山市第九小學(xué)上班的第一天。在這里，我面對(duì)著全新的一切。嶄新的校園，陌生的同事、學(xué)生，甚至連所教的學(xué)科都是我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的蘇教版。我知道，我的事業(yè)又面臨著一個(gè)挑戰(zhàn)。

學(xué)校讓我擔(dān)任四（1）班的班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)的前些日子我一直沒(méi)有讓自己空閑下來(lái)。先是跟以前的班主任了解學(xué)生的情況；然后班干部到校開(kāi)會(huì)，落實(shí)各自的任務(wù)；自己也忙著制定班主任工作計(jì)劃和語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。

九月一號(hào)正式開(kāi)學(xué)了。同學(xué)們都在教室里等候我的到來(lái)，一進(jìn)教室，只見(jiàn)一片狼籍；地上滿(mǎn)是垃圾，同學(xué)們?nèi)宄扇旱卣f(shuō)笑。我知道同學(xué)們不熟悉我這個(gè)新班主任，站了許久，同學(xué)們終于安靜下來(lái)了。我首先向同學(xué)們介紹自己的身份，還讓同學(xué)們把自己暑期發(fā)生的有趣的事講出來(lái)，跟大家分享。第一節(jié)課同學(xué)們跟我相處的還算融洽。只是有幾個(gè)同學(xué)喜歡起哄、搞一些惡作劇。第二節(jié)課的鈴聲剛響起，學(xué)校的值日生就告訴我，班上負(fù)責(zé)的公區(qū)和教室衛(wèi)生做得很不好，被扣分了。

篇4

一、張貼宣傳口號(hào)和標(biāo)語(yǔ)

周一，我們將普通話的宣傳標(biāo)語(yǔ)“營(yíng)造和諧生活家園，構(gòu)建溫馨語(yǔ)言環(huán)境”，在大門(mén)口醒目的位置提示。我們的護(hù)導(dǎo)老師及時(shí)向家長(zhǎng)介紹了推普周的情況和活動(dòng)內(nèi)容，告訴家長(zhǎng)普通話的作用，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與學(xué)生和老師交流時(shí)也要使用普通話，并且得到了家長(zhǎng)的支持。

同時(shí)，我們也在樓層張貼了宣傳標(biāo)語(yǔ)：“請(qǐng)講普通話，請(qǐng)使用規(guī)范字”，并以人性化的語(yǔ)言縮短了教師與家長(zhǎng)間的距離，提高了教師對(duì)語(yǔ)言文字工作的重視和規(guī)范意識(shí)。

在升旗儀式上教導(dǎo)處進(jìn)行國(guó)旗下講話，號(hào)召全校師生“講普通話、寫(xiě)規(guī)范字，構(gòu)建我們真小溫馨的語(yǔ)言環(huán)境”。

二、組織兒歌、古詩(shī)誦讀活動(dòng)

孩子們經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)生活，具有了說(shuō)普通話的習(xí)慣和能力，但對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)則有困難。對(duì)此我們鼓勵(lì)一年級(jí)的孩子利用午會(huì)、課前兩分鐘進(jìn)行念兒歌、講故事等活動(dòng)，并由語(yǔ)文老師進(jìn)行指導(dǎo)，兒歌、故事引起孩子們的興趣，提高了上課注意力。其他年級(jí)則進(jìn)行了古詩(shī)誦讀活動(dòng)，并在此基礎(chǔ)上舉行了“溫馨誦讀評(píng)比”，孩子們的表現(xiàn)受到評(píng)委老師好評(píng)。

三、開(kāi)展朗誦和演講比賽活動(dòng)

要使孩子會(huì)說(shuō)一口流利的普通話，做教師的必須自己先要有良好的基礎(chǔ)。于是，我們結(jié)合教師節(jié)舉行了《溫馨小故事》朗誦與演講比賽。

教師們積極投入準(zhǔn)備階段，尋找素材，練習(xí)講述。在比賽的當(dāng)天，還邀請(qǐng)了領(lǐng)導(dǎo)和一些專(zhuān)家老師親臨現(xiàn)場(chǎng)作評(píng)委。教師們?cè)诩ち叶o張的比賽現(xiàn)場(chǎng)充分鍛煉了自己，提高了自身的語(yǔ)言表達(dá)能力。

四、開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”活動(dòng)

作為一項(xiàng)傳統(tǒng)工作，今年的推普周我們賦予了一些新意。我們?cè)O(shè)立了“校園小啄木鳥(niǎo)”章，讓孩子們?cè)谛@內(nèi)按劃分的區(qū)域?qū)ふ义e(cuò)別字，孩子們認(rèn)真而負(fù)責(zé)的態(tài)度不僅使校園更和諧、更溫馨，而且讓他們認(rèn)識(shí)到做一件事要認(rèn)真。我們還將啄木鳥(niǎo)行動(dòng)帶到了社會(huì)，由于推普周前是小長(zhǎng)假，孩子們利用這個(gè)機(jī)會(huì)和父母一起找一找錯(cuò)別字，并記錄下來(lái)，填在發(fā)下來(lái)的表格上。假期過(guò)后孩子們紛紛交來(lái)“作業(yè)”，并自豪的告訴老師自己尋找的過(guò)程和收獲。這次活動(dòng)讓家長(zhǎng)和孩子更有責(zé)任心，認(rèn)識(shí)到自己是社會(huì)的一分子。

五、做好統(tǒng)計(jì)和測(cè)試的報(bào)名工作

對(duì)于未達(dá)標(biāo)的教師積極做好再次測(cè)試的動(dòng)員和報(bào)名工作，幫助他們從思想上引起重視，為他們借書(shū)和提供復(fù)習(xí)的資料，認(rèn)真?zhèn)淇肌?/p>

以上是我校在推普周活動(dòng)中的一些工作。推普周的時(shí)間是短暫的，但推普工作是長(zhǎng)期的，需要堅(jiān)持的，我們將以長(zhǎng)效的管理來(lái)認(rèn)真做好推普工作。

篇5

上星期，是我們班值周——我十分榮幸地被分到了工作難度“比上不足，比下有余”的衛(wèi)生監(jiān)督組。于是，每當(dāng)遇見(jiàn)輸送帶邊的紀(jì)律組同學(xué)、教學(xué)樓旁禮儀組的同學(xué)，不免是微笑點(diǎn)頭、頻頻致意，大概是出于對(duì)自己工作的滿(mǎn)意吧！

我檢查的是初一年級(jí)7—11班的衛(wèi)生，正巧，輪到我們小組做我們班的衛(wèi)生保潔工作，因此我也加倍關(guān)注著我們班的每一個(gè)角落。結(jié)果——大家也是知道的，我們班的保潔工作在年級(jí)、乃至整個(gè)校區(qū)都是數(shù)一數(shù)二的。不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)，檢查的力度還是不能放松。穿梭在各班教室之間，我總有一種責(zé)任感和親切感：責(zé)任是因?yàn)槲覀冎抵?，有理由?fù)責(zé)好檢查各班衛(wèi)生情況；親切是我每次走進(jìn)別班教室，不免有人稱(chēng)兄道弟地與我“套近乎”——“我們班衛(wèi)生怎么樣？”“××同學(xué)，我們的態(tài)度還好吧？”“我們正在處理，待會(huì)兒一定讓你們滿(mǎn)意！”可是我畢竟還是個(gè)挺重責(zé)任的人，對(duì)于不好的情況，還是嚴(yán)厲地提出了批評(píng)。比如，某班學(xué)習(xí)氛圍良好，空氣質(zhì)量卻不盡如人意——更令人心酸的，是漫天飛舞的試卷，真有“亂花漸欲迷人眼”之感——同學(xué)們，苦哉！不過(guò)，當(dāng)我下一次來(lái)到這間教室時(shí)，情況總算有所“改觀”了，腳下，不過(guò)“淺草才能沒(méi)馬蹄”。該班某同學(xué)問(wèn)我情況如何，我便以《錢(qián)塘湖春行》對(duì)之，他才大悟——值日生當(dāng)即開(kāi)始“嘻唰唰”，我點(diǎn)頭表示“過(guò)關(guān)”，一位女同學(xué)竟然激動(dòng)地拉住我的手：“同志，謝謝你！”“受寵若驚”之余，我還是輕聲嘆了口氣：“衛(wèi)生工作，及時(shí)完成還是很重要的——提醒！”

不過(guò)，總體來(lái)說(shuō)，我的“值周生活”還是比較順利的——這大概歸功于我們同學(xué)的配合與支持吧！希望下次（大概是明年了吧）我們能做得更好！

篇6

2012年3月2日，是我班勞動(dòng)周的最后一天，經(jīng)過(guò)五天的勞動(dòng)磨練，讓我們深有感悟。為此我班召開(kāi)一次總結(jié)班會(huì)，使大家互相分享勞動(dòng)心得。

此次勞動(dòng)周是學(xué)校為培養(yǎng)同學(xué)們吃苦耐勞的精神，提高同學(xué)們做事的積極性，和豐富同學(xué)們的課外生活，從而使同學(xué)們?cè)诘?、智、體、美、勞全面發(fā)展，有利于樹(shù)立良好的校風(fēng)，創(chuàng)建和諧校園。本次勞動(dòng)周活動(dòng)，我班同學(xué)出色的完成各項(xiàng)任務(wù)，展現(xiàn)出我班同學(xué)團(tuán)結(jié)合作的良好精神面貌。通過(guò)勞動(dòng)的辛苦，我們學(xué)會(huì)珍惜，萬(wàn)事都不是那么容易，只有自己不斷克服困難才能成功，做事要認(rèn)真、塌實(shí)。高興的是，“大小姐、公子哥”的我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下經(jīng)受住了考驗(yàn)，大家工作都很認(rèn)真、積極!工作的同時(shí)也讓我們鍛煉了自己、認(rèn)識(shí)了自己。

同學(xué)們不怕臟不怕累，在勞動(dòng)中積極樂(lè)觀，生病受傷都不言放棄。以前我們從未想過(guò)角落里也可以隱藏如此多的灰塵，清理我們上下樓的必經(jīng)之路原來(lái)這么辛苦。我們體會(huì)到了保潔阿姨的和藹、樸實(shí)和辛苦?，F(xiàn)在我們懂得勞動(dòng)的不易，積極改正身上的陋習(xí)，更加珍惜清潔的環(huán)境。此外，我們積極創(chuàng)新，尋求最有利的勞動(dòng)方案;我們分工有序，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和集體觀念。勞動(dòng)周已經(jīng)結(jié)束了，然而我們?cè)谶@一周勞動(dòng)中收獲的快樂(lè)、友情以及經(jīng)驗(yàn)都是最寶貴的財(cái)富。

篇7

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

時(shí)間過(guò)得真快，今天已經(jīng)是新學(xué)期第四周了，上周天氣驟變，濕答答的一周，本周天氣可能亦是如此，請(qǐng)老師們，同學(xué)們注意添加衣物，防寒保暖，預(yù)防感冒。

自開(kāi)學(xué)以來(lái)，校園里可以看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，例如：提醒其他同學(xué)的不文明行為，每天早上按時(shí)到校，自覺(jué)早讀，及時(shí)打掃衛(wèi)生，見(jiàn)到老師打招呼，文明就餐，愛(ài)惜糧食，人人都當(dāng)光盤(pán)小衛(wèi)士，總體來(lái)說(shuō)展現(xiàn)出了我校師生良好的精神風(fēng)貌。

現(xiàn)在將上周情況及建議總結(jié)如下：

1、早晨到校后，大部分同學(xué)能夠到達(dá)教室自覺(jué)早讀；謝謝我們負(fù)責(zé)任的老師們，及時(shí)到崗指導(dǎo)監(jiān)督，保障學(xué)生安全，學(xué)習(xí)氛圍比較濃厚。還要謝謝班級(jí)小干部組織到校后紀(jì)律，并帶讀，希望每一個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成“到校即讀”的習(xí)慣。在此，提醒一年級(jí)的孩子們，一日之計(jì)在于晨，我們一定要好好把握早晨的時(shí)間鞏固知識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，開(kāi)啟美好的一天。

2、大課間活動(dòng)秩序中高年級(jí)良好，遇到雨天能在教室里認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)。小學(xué)部一二年級(jí)這邊，大課間時(shí)間比較長(zhǎng)，老師巡視時(shí)可以看到有很多孩子在走廊上追逐打鬧，還是存在危險(xiǎn)的，希望孩子們選擇合適的游戲或者在教室內(nèi)看書(shū)休息，為下節(jié)課保留精力，做好準(zhǔn)備全身心的投入，讓學(xué)習(xí)效果更棒。

3、遵守就餐紀(jì)律，一食一飲當(dāng)節(jié)儉，吃完盤(pán)中餐，不浪費(fèi)糧食。對(duì)于這一點(diǎn)，通過(guò)這段時(shí)間的觀察，老師和大隊(duì)干部的監(jiān)督起到了一定的作用，但是還是有孩子沒(méi)有做到光盤(pán)，浪費(fèi)挑食，本周開(kāi)始，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的干部們就要上崗了，會(huì)對(duì)同學(xué)們更高要求，杜絕浪費(fèi)！希望大家將光盤(pán)進(jìn)行到底。

4、最重要的是安全問(wèn)題。請(qǐng)老師們、孩子們時(shí)刻把安全放在第一位。上下樓梯靠右行，巡視過(guò)程中，一部分同學(xué)在樓梯間行走時(shí)，隨意奔跑現(xiàn)象十分嚴(yán)重，特別是有的同學(xué)可以說(shuō)是飛奔下樓，有些同學(xué)甚至還要互相拉扯，因而存在非常嚴(yán)重的安全隱患。假設(shè)你在拉扯中跌倒，后面的同學(xué)又止不住腳步，后果真是不堪設(shè)想。所以我要提醒同學(xué)們加強(qiáng)安全意識(shí)，增強(qiáng)秩序感。

食堂就餐，課堂集合等活動(dòng)需要聽(tīng)指揮，課余活動(dòng)更要注意安全，保護(hù)自己，做到不擁擠，不在走廊上追逐打鬧，不做危險(xiǎn)游戲。放學(xué)時(shí)，要盡快離校，不在回家的路上逗留。值日生做值日時(shí)做到抓緊時(shí)間，打掃徹底。

5、午休是一個(gè)可以調(diào)整身體機(jī)能的時(shí)刻

記得英國(guó)第49任首相撒切爾夫人（英國(guó)的第一位女首相）日理萬(wàn)機(jī)，工作繁忙，但她總是那樣神采奕奕，精神飽滿(mǎn)。為什么呢？原來(lái)她有自己的獨(dú)門(mén)秘籍，就是她善于利用中午時(shí)間小憩半小時(shí)。經(jīng)過(guò)這短短的30分鐘修整，養(yǎng)足精神的她又投入到繁忙的政務(wù)之中。由此我們想到，大家在經(jīng)歷了早讀和四節(jié)課后，身體有點(diǎn)疲倦了，中午時(shí)間應(yīng)該是同學(xué)們休息調(diào)整的時(shí)間，養(yǎng)精蓄銳，好好休息，營(yíng)造良好的休息氛圍也十分重要哦！

篇8

撰寫(xiě)人：___________

日

期：___________

2020年學(xué)校周工作總結(jié)

一、德育處開(kāi)展了“我的祖國(guó)”讀書(shū)征文活動(dòng)。

2、對(duì)新校服著裝情況進(jìn)行了檢查，

3、開(kāi)始規(guī)范課間操。

4、加強(qiáng)了畢業(yè)班學(xué)生教育管理：規(guī)范學(xué)生日常活動(dòng)，召開(kāi)六年級(jí)班主任會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。

5、召開(kāi)班主任會(huì)、全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行麻疹疫苗免費(fèi)接種工作宣傳。

6、申報(bào)了文明星。

二、教導(dǎo)處語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，學(xué)科研究中心為晏家實(shí)驗(yàn)小學(xué)的數(shù)學(xué)、思品區(qū)優(yōu)質(zhì)課作準(zhǔn)備。

2、組長(zhǎng)們參加了六校聯(lián)盟的研討活動(dòng)，召開(kāi)了教研組長(zhǎng)會(huì)，結(jié)合研討活動(dòng)情況進(jìn)行了總結(jié)。

3、部分年級(jí)進(jìn)行了半期考試。

三、科研處進(jìn)行了紅色經(jīng)典誦讀情況檢查。

實(shí)驗(yàn)二小___得好的老師有：付嵐、江淑蘭、張靜、任麗輝、鄭秀琴。和潤(rùn)___得好的老師有：鄧春、張斌、劉露、陳震

2、中午經(jīng)典閱讀及收看電視情況。實(shí)驗(yàn)二小有：一年級(jí)___班，二年級(jí)___、___班，三年級(jí)___班，五年級(jí)___班，六年級(jí)___班。和潤(rùn)：二年級(jí)___班，四年級(jí)___班，五年級(jí)2、___、___班。

3、進(jìn)行了教師博客的檢查。寫(xiě)博客的積極性不如以前。

四、服務(wù)處___協(xié)調(diào)做好學(xué)生接種麻診疫苗的前期準(zhǔn)備工作。

2、治理二小底樓教室出現(xiàn)的白螞蟻，調(diào)整三年級(jí)教師辦公室。

3、做好了第三學(xué)月住讀生的入住工作，開(kāi)始教學(xué)新的早操。

4、加強(qiáng)對(duì)生活老師和食堂員工的培訓(xùn)管理，各項(xiàng)工作規(guī)范有序。

五、課改工作

（一）教導(dǎo)處英語(yǔ)組上了教學(xué)研討課。

在單詞和句型的學(xué)習(xí)中，教師讓學(xué)生自己拼讀，小組交流和操練，收到了很好的教學(xué)效果。希望大膽轉(zhuǎn)變觀念，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方式，讓我校的英語(yǔ)教學(xué)走進(jìn)學(xué)校課改的前列。

2、周四召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行校區(qū)課改階段性總結(jié)。明確“粗線條、大板塊、小組學(xué)”的課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，指出課堂要進(jìn)行師生深層對(duì)話，布置了___月__日市教委小教處專(zhuān)家到校區(qū)聽(tīng)課的準(zhǔn)備工作，要求以教研組為單位，每位教師都作好準(zhǔn)備。

3、制訂了課改階段性管理措施，落實(shí)校區(qū)課改“___”課改行動(dòng)方案。要求干部、教師嚴(yán)格按課改管理措施推進(jìn)課改工作。

4、培養(yǎng)培訓(xùn)學(xué)生小組合作、展示，全校區(qū)有校大進(jìn)步。尤其是二年級(jí)，五年級(jí)，以及___班，六九班，一九班，一三班，一五班，三四班，三一班，四五班，四六班。（二）科研處周二，語(yǔ)文學(xué)科中心組研討晏家思品賽課。周四，綜合學(xué)科中心組研討陳敏的賽課。

六、存在問(wèn)題二小教學(xué)樓廁所堵塞和漏水始終是個(gè)問(wèn)題，一方面請(qǐng)教師們對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育管理，同時(shí)做好應(yīng)即處理工作，保持穩(wěn)定的教學(xué)秩序。

2、中午閱讀和收看電視時(shí)，學(xué)生做作業(yè)的多，秩序較亂，部分班級(jí)電腦、多媒體打不開(kāi)，無(wú)法收看。

3、隨堂課檢查發(fā)現(xiàn)部分教師課改行動(dòng)，沒(méi)有完全轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)。

4、校服發(fā)放完畢，部分班級(jí)購(gòu)買(mǎi)數(shù)量很少，部分學(xué)生校服很不合身。

5、中午分餐教師履職較差。和潤(rùn)走讀部四年級(jí)，五3、___、___班就餐秩序混亂。

第十一周工作安排

時(shí)間：__年__月__日——__月__日值周：張蕓葫?蔡紅霞

一、德育處對(duì)參加區(qū)科技模型大賽的學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。

2、召開(kāi)六年級(jí)學(xué)生會(huì)和全體教師會(huì)

3、配合管理中心___好教師紅歌排練與演出。___、__年秋期隊(duì)報(bào)隊(duì)刊征訂工作。

二、教導(dǎo)處完成半期考試工作，進(jìn)行認(rèn)真的分析，為半期總結(jié)作好準(zhǔn)備。

2、作好鄧春老師參加優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的準(zhǔn)備，全力準(zhǔn)備，確保賽課質(zhì)量。

1????2