緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇導(dǎo)師個(gè)人工作總結(jié)，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！

篇1

下面對(duì)已完成工作進(jìn)行簡(jiǎn)要匯總（截止到08月13日）。 

監(jiān)理部共編制監(jiān)理平行檢查記錄260期，旁站記錄38期，監(jiān)理日志37期，無損檢測(cè)指令下達(dá)7期，返修指令下達(dá)34期，割口指令下達(dá)33份。

中俄東線天然氣管道工程線路八標(biāo)段完成測(cè)量放線84.17km；掃線84.17km；焊接6054道焊口/83.24km；下溝20.996km，回填13.833km。RT檢測(cè)5369道焊口，一次合格率99.78%，AUT檢測(cè)1474道焊口，一次合格率99.86%；防腐補(bǔ)口5367道/67.1km；抽檢壓力管道機(jī)械實(shí)驗(yàn)9道焊口，檢測(cè)結(jié)果全部合格。

根據(jù)XXXXX特點(diǎn)，同時(shí)結(jié)合我自己的思考與體會(huì)，下面對(duì)本工程監(jiān)理過程中，監(jiān)理工程師如何履行好安全、環(huán)保管理職責(zé)；如何改善監(jiān)理資料針對(duì)性不強(qiáng)和實(shí)際情況結(jié)合不緊密、完整性不夠和工程不同步等問題；長(zhǎng)輸管道監(jiān)理工作中重難點(diǎn)等問題進(jìn)行總結(jié)。

隨著近年來對(duì)于安全、環(huán)保的要求越來越嚴(yán)格，監(jiān)理工程師在履行安全、環(huán)保管理職責(zé)的過程中要更加注意，嚴(yán)格按照安全法律、法規(guī)、合同文件及其相關(guān)文件和資料，對(duì)承包單位的環(huán)境保護(hù)及文明施工嚴(yán)格按程序進(jìn)行監(jiān)督管理。對(duì)于長(zhǎng)輸管道工程，監(jiān)理工程師需要強(qiáng)化施工現(xiàn)場(chǎng)過程安全管理力度，尤其是危險(xiǎn)性較大的直接作業(yè)環(huán)節(jié)的管控，確保施工過程的安全。

對(duì)于新進(jìn)場(chǎng)人員，需嚴(yán)把全員進(jìn)場(chǎng)安全考試培訓(xùn)關(guān)，“三級(jí)教育”完成并考試合格后方可進(jìn)場(chǎng)施工；認(rèn)真進(jìn)行工程JSA分析，使每個(gè)施工環(huán)節(jié)的作業(yè)人員對(duì)危險(xiǎn)源熟悉和掌握；落實(shí)勞動(dòng)保護(hù)措施，保證施工人員人身安全，所有施工人員按照規(guī)定配置勞動(dòng)保護(hù)用品和專用勞動(dòng)保護(hù)用品；施工現(xiàn)場(chǎng)挖掘作業(yè)應(yīng)首先獲得建設(shè)單位許可，應(yīng)勘測(cè)探清地下隱蔽設(shè)施(管線、電纜)，確保挖掘作業(yè)不得損壞地下設(shè)施，保證生產(chǎn)裝置和作業(yè)人員安全；臨時(shí)用電、受限空間、溝下作業(yè)嚴(yán)格按照集團(tuán)公司和管道公司相關(guān)管理規(guī)定，重點(diǎn)對(duì)直接作業(yè)環(huán)節(jié)的風(fēng)險(xiǎn)分析和管控，安全措施的落實(shí)進(jìn)行檢查，杜絕違章、違規(guī)作業(yè)；起重作業(yè)安全措施，吊車與起重機(jī)操作人員應(yīng)持有崗位證書并富有施工經(jīng)驗(yàn)，起重作業(yè)應(yīng)嚴(yán)格遵守吊裝措施和安全操作規(guī)程。認(rèn)真執(zhí)行項(xiàng)目部下發(fā)施工現(xiàn)場(chǎng)管理標(biāo)準(zhǔn)化手冊(cè)，施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理不放松。

對(duì)于施工環(huán)境保護(hù)措施，監(jiān)理部及施工單位建立科學(xué)的環(huán)境管理體系，制訂并落實(shí)有效的環(huán)境監(jiān)控程序和實(shí)施方案，有效地減輕工程施工對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞。督促承包商加強(qiáng)施工隊(duì)伍管理，盡量減少污染物的排放，包括廢氣、廢水、固體廢物，并對(duì)排放的污染物采取有效的處理，以使管道所經(jīng)地區(qū)自然生態(tài)與生活環(huán)境免受傷害；杜絕將施工垃圾隨意丟棄，施工后及時(shí)清理現(xiàn)場(chǎng)，減少土壤污染；盡量降低機(jī)動(dòng)車、施工機(jī)械等產(chǎn)生的振動(dòng)和噪聲；監(jiān)督承包商管道試壓用水的排放，選擇合適的地點(diǎn)排放，避免對(duì)環(huán)境造成污染。

工程資料是工程建設(shè)中最重要的環(huán)節(jié)之一，工程監(jiān)理、施工、檢測(cè)等各單位所形成的資料如果不符合要求，將無法完成竣工驗(yàn)收等相關(guān)工作，因此工程資料是各單位都需要重視的一項(xiàng)工作。面對(duì)監(jiān)理資料針對(duì)性不強(qiáng)和實(shí)際情況結(jié)合不緊密、完整性不夠和工程不同步等問題，XXX監(jiān)理部自開工之日起，總監(jiān)XXX便對(duì)監(jiān)理部全體人員嚴(yán)格要求，尤其是對(duì)資料的形成。

對(duì)于各施工機(jī)組在施工過程中發(fā)現(xiàn)的不符合項(xiàng)問題上傳到隱患辨識(shí)平臺(tái)，由監(jiān)理部進(jìn)行督促整改切實(shí)做到監(jiān)控分離，對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)常出現(xiàn)的低，老，壞問題同監(jiān)理部反饋并由監(jiān)理部進(jìn)行著重的監(jiān)督與管理。在工作上與其說是工程質(zhì)量安全的監(jiān)督者，更是工程施工中的超前服務(wù)者，事事都要想在施工單位的前面，要比施工單位更加熟悉現(xiàn)場(chǎng)施工情況與施工難點(diǎn)及存在的隱患，并對(duì)施工單位進(jìn)行督促提醒注意施工中存在的隱患問題。

對(duì)于施工單位積極推進(jìn)信息化平臺(tái)的完善與使用，使各個(gè)施工機(jī)組熟練掌握并使用信息化平臺(tái)的手機(jī)APP，做到當(dāng)天焊口焊接完成時(shí)，及時(shí)的提交焊接無損檢測(cè)申請(qǐng)，并實(shí)時(shí)關(guān)注無損檢測(cè)進(jìn)度，對(duì)于不合格的焊口及時(shí)下達(dá)返修指令，需要進(jìn)行割除的焊口及時(shí)下達(dá)割口指令。對(duì)于檢測(cè)報(bào)告出據(jù)滯后焊口及時(shí)督促檢測(cè)單位出具檢測(cè)報(bào)告，避免影響下一道工序的施工。 

對(duì)于資料管理工作，需要踏踏實(shí)實(shí)，細(xì)心再細(xì)心，當(dāng)天事，當(dāng)天畢，否則將越拖越多，待到檢查之時(shí)臨時(shí)現(xiàn)補(bǔ)，資料中往往會(huì)存在紕漏與不足，便是存在問題了。 

通過將近1年的長(zhǎng)輸管道監(jiān)理工作，對(duì)于長(zhǎng)輸管道監(jiān)理工作中重難點(diǎn)有一點(diǎn)自己的想法，簡(jiǎn)單來說分三大部分，第一、溝通與協(xié)調(diào)；第二、質(zhì)量控制；第三、資料管理。

首先是溝通與協(xié)調(diào)，這其中又可以分為外部協(xié)調(diào)與內(nèi)部協(xié)調(diào)兩部分。內(nèi)部協(xié)調(diào)對(duì)于長(zhǎng)輸管道施工來說，是監(jiān)理單位與各承包商和業(yè)主之間的溝通與協(xié)調(diào)工作，相對(duì)與外部協(xié)調(diào)來說，內(nèi)部協(xié)調(diào)屬于人民內(nèi)部矛盾，屬于可調(diào)節(jié)矛盾，多數(shù)因施工原因引起，監(jiān)理人員應(yīng)通過適當(dāng)方式及時(shí)進(jìn)行溝通，維護(hù)業(yè)主利益，督促施工單位保質(zhì)保量完成施工任務(wù)。對(duì)于外部協(xié)調(diào)，主要是征地與臨時(shí)用地問題，需要業(yè)主及施工單位與當(dāng)?shù)卣袄习傩者M(jìn)行協(xié)調(diào)，協(xié)調(diào)進(jìn)度直接影響施工進(jìn)度。 

其次便是質(zhì)量、進(jìn)度控制，在質(zhì)量控制方面，首先把好材料入場(chǎng)關(guān)，用于本工程的所有材料在使用前嚴(yán)格材料進(jìn)場(chǎng)驗(yàn)收程序，按規(guī)定施工單位自檢合格后進(jìn)行施工單位、監(jiān)理單位和建設(shè)單位進(jìn)行的三方共檢，認(rèn)真填寫驗(yàn)收記錄，對(duì)所有管材、焊材、熱收縮帶、彎管及通信施工材料等等均嚴(yán)格執(zhí)行驗(yàn)收程序，確保用于本工程的所有材料均合格。其次把好人員入場(chǎng)關(guān)，焊工及防腐工考試合格方可上崗，特別是焊工的入場(chǎng)控制，嚴(yán)格按照本工程規(guī)定，所有焊工資格須滿足本工程施工，嚴(yán)格焊工報(bào)驗(yàn)程序，審查合格后方能參加項(xiàng)目部統(tǒng)一組織的焊工上崗技能考試，經(jīng)考試合格后取得上崗證方能上崗作業(yè)，每名焊工上崗時(shí)需持有五證證明即：焊工資格證、特種作業(yè)操作證、全國(guó)安全生產(chǎn)資格證書查詢證明、身份證、上崗證。 

工序質(zhì)量控制，施工過程實(shí)行工序質(zhì)量控制，上一工序不合格，檢查各方不予簽證，則不能進(jìn)入下一工序施工。工序質(zhì)量控制等級(jí)由業(yè)主、監(jiān)理機(jī)構(gòu)、施工單位共同確認(rèn)，施工單位、監(jiān)理單位根據(jù)各自承包的工程內(nèi)容和《XXXXXXXXXXXXXX項(xiàng)目質(zhì)量管理手冊(cè)》制定工序質(zhì)量控制計(jì)劃；在《XXXXXXXXXXXXXXXX項(xiàng)目質(zhì)量管理手冊(cè)》中制定A、B、C三級(jí)，其中對(duì)A和B級(jí)控制點(diǎn)，施工單位必須提前24小時(shí)通知相關(guān)單位和部門專業(yè)技術(shù)人員檢查。需設(shè)計(jì)人員參加的還應(yīng)通知設(shè)計(jì)單位；工程質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)在其監(jiān)督計(jì)劃中明確的停監(jiān)點(diǎn)，施工單位必須按照工程質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)的要求執(zhí)行；工序質(zhì)量檢查合格，參檢各方在工序質(zhì)量控制記錄上簽字確認(rèn)，工序質(zhì)量控制記錄由施工單位妥善保管，并將其列入交工技術(shù)文件移交。各檢驗(yàn)方留存相關(guān)的信息資料并進(jìn)行質(zhì)量信息統(tǒng)計(jì)。 

管道組對(duì)焊接作為關(guān)鍵控制工序，焊接機(jī)組新進(jìn)場(chǎng)焊工施焊，監(jiān)理部認(rèn)真按照規(guī)定組織實(shí)施試驗(yàn)段考核（百口磨合），現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理通過旁站對(duì)組對(duì)間隙、錯(cuò)邊量、預(yù)熱溫度、焊接電流、焊接電壓、焊接層數(shù)及層間溫度控制、焊縫余高等各參數(shù)和指標(biāo)進(jìn)行控制，嚴(yán)格按照已定的焊接工藝規(guī)程和焊接作業(yè)指導(dǎo)書施焊。同時(shí)，結(jié)合焊口無損檢測(cè)情況，及時(shí)通報(bào)焊接質(zhì)量情況，對(duì)有出現(xiàn)焊接缺陷產(chǎn)生傾向時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理及時(shí)組織共同分析，糾正不良焊接習(xí)慣和操作，避免焊接缺陷的產(chǎn)生。并在每周的監(jiān)理例會(huì)上，由檢測(cè)單位對(duì)本周焊接質(zhì)量進(jìn)行綜合分析，分析焊接缺欠產(chǎn)生的原因和避免缺陷產(chǎn)生的措施和改進(jìn)的建議。  防腐補(bǔ)口、補(bǔ)傷施工作為關(guān)鍵控制工序，采取旁站和平行檢驗(yàn)的監(jiān)理方式進(jìn)行質(zhì)量控制，每個(gè)防腐補(bǔ)口機(jī)組開始施工前，監(jiān)理部認(rèn)真按照規(guī)定組織實(shí)施試驗(yàn)段考核，防腐補(bǔ)口施工人員須經(jīng)實(shí)操考試合格后方可上崗施工。 

穿越工程施工質(zhì)量控制，審查定向鉆、頂管及開挖穿越施工方案，檢查施工機(jī)具是否按方案要求進(jìn)行了配備。檢查使用的材料（管材、焊材、防腐補(bǔ)口、水泥套管、絕緣支架等）是否要求，穿越管段是否完成了全部的焊接、防腐補(bǔ)口補(bǔ)傷、水壓試驗(yàn)等工序并且結(jié)果合格。監(jiān)理人員對(duì)水壓試驗(yàn)用水進(jìn)行見證取樣，水質(zhì)化驗(yàn)報(bào)告滿足要求。施工單位在定向鉆、頂管穿越測(cè)量放線（定向鉆出入土點(diǎn)及頂管入出（口）坐標(biāo)、標(biāo)高）后，報(bào)監(jiān)理復(fù)驗(yàn)合格后方能進(jìn)行下道工序。定向鉆及頂進(jìn)系統(tǒng)設(shè)備安裝完成后，施工單位自查符合要求后，報(bào)監(jiān)理復(fù)驗(yàn)合格后方能開始作業(yè)。在導(dǎo)向作業(yè)及頂進(jìn)作業(yè)未達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)前，監(jiān)理人員不得離開現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)導(dǎo)向及頂進(jìn)作業(yè)達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)后，監(jiān)理由跟班檢驗(yàn)變?yōu)檠惨暀z查，當(dāng)出現(xiàn)偏差時(shí)，監(jiān)理應(yīng)在現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督施工單位調(diào)整偏差，直到符合要求。導(dǎo)向及頂管完成后，施工單位應(yīng)進(jìn)行量測(cè)，符合要求后報(bào)監(jiān)理復(fù)驗(yàn)。檢查穿越位置、穿越深度是否符合設(shè)計(jì)要求。

篇2

一、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練部分。首先，從低年級(jí)的舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練課程開始就加進(jìn)一些基礎(chǔ)練習(xí)元素和律動(dòng)，降低部分訓(xùn)練難度，使原本較為枯燥的基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練變得更為輕松活潑，及更為實(shí)用也更方便學(xué)生的掌握。并在音樂上也采用一些少兒律動(dòng)性較強(qiáng)的音樂，使學(xué)生對(duì)今后學(xué)習(xí)、編排幼兒舞蹈有一個(gè)整體的感受和理解。其次，為了從整體上訓(xùn)練學(xué)生克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確的直立感，發(fā)展舞姿動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感。在以往較為單一，更為注重學(xué)生動(dòng)作完成質(zhì)量的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，在組合中更多的加進(jìn)一些方位、節(jié)奏變化的訓(xùn)練，來強(qiáng)化學(xué)生的整體適應(yīng)能力和表演能力。第三，為了強(qiáng)化學(xué)生的自學(xué)能力，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，改變傳統(tǒng)授課模式中一個(gè)動(dòng)作或一個(gè)組合正反方向都教的細(xì)化教學(xué)，在授課時(shí)只教動(dòng)作或組合的一個(gè)方向，讓學(xué)生自己把反方向動(dòng)作或組合做出來，使學(xué)生較快的掌握舞蹈規(guī)律。既提高學(xué)生的舞蹈實(shí)際接受能力，又增強(qiáng)了課堂的教學(xué)互動(dòng)性。使教學(xué)效果

有了明顯的提高。

二、民族民間舞部分。有選擇的對(duì)幾種具有代表性的民族民間舞的基本動(dòng)律及其民族韻律特點(diǎn)進(jìn)行編排整理、組合，使學(xué)生能在較短的時(shí)間內(nèi)盡可能多的掌握舞蹈動(dòng)作素材，拓寬舞蹈知識(shí)面，提高學(xué)生對(duì)舞蹈的表現(xiàn)力，為今后的舞蹈教學(xué)和幼兒舞蹈創(chuàng)編開闊思路。同時(shí)，除了注重民間舞課程難易和實(shí)用的選擇外，在對(duì)學(xué)生良好氣質(zhì)的培養(yǎng)上也加進(jìn)了對(duì)學(xué)生不同氣質(zhì)舞蹈的訓(xùn)練，通過學(xué)習(xí)感受具有不同氣質(zhì)特征和代表性的民族民間舞，如通過粗獷豪放的藏族和蒙族；細(xì)膩柔美的傣族；熱情奔放，歡快活潑的維吾爾族等不同舞蹈氣質(zhì)特征的學(xué)習(xí)、掌握，來改變自身氣質(zhì)的不足一面。最大限度地發(fā)揮自身所具有的潛能，使學(xué)生能有一個(gè)健康良好的氣質(zhì)。

三、課后作業(yè)監(jiān)督措施。在本學(xué)期中，我采用了作業(yè)監(jiān)督措施。比較注重監(jiān)督學(xué)生復(fù)習(xí)的回課情況，要求她們課后要把我課上所講的舞蹈動(dòng)作要領(lǐng)、重點(diǎn)要求和組合順序記成筆記，并熟練的掌握課堂作業(yè)，規(guī)定每星期全班同學(xué)的復(fù)習(xí)次數(shù)不能少于兩次。我在課堂上也會(huì)不定期進(jìn)行抽查和小測(cè)，以此督促學(xué)生自覺的復(fù)習(xí)掌握每節(jié)課的教學(xué)進(jìn)程。畢竟課堂的教學(xué)時(shí)間有限，學(xué)生掌握的熟練程度有限，需要學(xué)生課后花時(shí)間消化、練習(xí)。因此這些教學(xué)措施的實(shí)施，使學(xué)生的舞蹈基礎(chǔ)較為扎實(shí)，舞蹈動(dòng)作較為熟練規(guī)范，課堂的“教”與“學(xué)”相互促進(jìn)，良性的循序漸進(jìn)，收到了較好成效。

舞蹈訓(xùn)練是很艱苦的，通過舞蹈訓(xùn)練，培養(yǎng)兒童奮發(fā)向上的心理素質(zhì)。我們舞蹈班的每堂課都時(shí)刻貫穿著競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和挑戰(zhàn)的風(fēng)氣，不允許消極懶惰和漫不經(jīng)心，需要每個(gè)同學(xué)刻

篇3

轉(zhuǎn)眼間XXX年已接近尾聲，回顧這一年的工作，因?yàn)閼言泻托莓a(chǎn)假?zèng)]能參與通導(dǎo)室的很多重要和大項(xiàng)工作，在工作方面沒有什么收獲和付出感到很遺憾。休假結(jié)束重新回到工作崗位，發(fā)現(xiàn)我們通導(dǎo)室的工作氛圍和工作環(huán)境有了很大變化，加之最近著重推進(jìn)的班組建設(shè)，感覺我們通導(dǎo)室在朝著更好的方向發(fā)展，下面我就談一下工作中的一點(diǎn)感想和今后的工作計(jì)劃。

1. 首先就最近接手的幾件行政工作談下自己的想法，我們通導(dǎo)室雖說是一個(gè)技術(shù)部門，但是也有很多的行政工作，而且涉及的方面也很全。由于公司體制的原因，很多重復(fù)性的工作也是令人頭疼和累心，對(duì)于這些我們沒法改變的現(xiàn)況，只能自己想對(duì)策，最有效的就是自己做好所有歷史資料的存檔，以應(yīng)對(duì)每次都不同的統(tǒng)計(jì)要求和格式。

行政工作與其它部門的聯(lián)系比較多，一旦某個(gè)環(huán)節(jié)和內(nèi)容出錯(cuò)就會(huì)導(dǎo)致前期工作全部重做，所以行政工作最重要的是仔細(xì)，尤其是文件類的工作，在做好之后重復(fù)檢查幾遍，逐字逐句的一一訂正，例如財(cái)務(wù)類的發(fā)票數(shù)額是絕不能出錯(cuò)的。

篇4

  最新指導(dǎo)青年教師個(gè)人工作總結(jié)

  在學(xué)校的安排下，我所指導(dǎo)的xx兩位青年教師在教學(xué)方法，備課、課堂教學(xué)、教育科研等方面都取得了一定進(jìn)步，得到了大家的認(rèn)可和好評(píng)。我在培養(yǎng)和指導(dǎo)上采取了如下的做法：首先，在每學(xué)期開學(xué)初制定計(jì)劃，堅(jiān)持每?jī)芍苈犌嗄昀蠋熞还?jié)課，并認(rèn)真分析，與她們討論，共同建設(shè)。其次，我利用課余時(shí)間與她共同學(xué)習(xí)教學(xué)工作理論和經(jīng)驗(yàn)材料，探討音樂教學(xué)新方法。再次，利用學(xué)校音樂教研活動(dòng)，聽其他教師的公開課吸取其優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己教學(xué)上的不足。第四，與她們共同承擔(dān)輔導(dǎo)學(xué)生參與各級(jí)藝術(shù)競(jìng)賽等活動(dòng)，在活動(dòng)中與她們分享我的微薄經(jīng)驗(yàn)。

  師徒結(jié)對(duì)可以傳、幫、帶，加速青年教師的成長(zhǎng)，使青年教師盡快適應(yīng)角色和環(huán)境要求。經(jīng)過一年的培養(yǎng)和指導(dǎo)，兩位老師的課堂教學(xué)，備課和授課等方面都有較大提高，能勝任各自的音樂教學(xué)工作。多次在校內(nèi)開展公開課，得到好評(píng)。撰寫的論文案例也在縣級(jí)獲獎(jiǎng)。丁宏霞老師發(fā)揮自身聲樂優(yōu)勢(shì)，指導(dǎo)學(xué)生多名參加縣卡拉OK比賽，多次獲獎(jiǎng)；王仁香老師與我一起排練了集體舞，參加南京市校園集體舞比賽獲一等獎(jiǎng)。兩位老師在縣音樂教師基本功大賽中獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)等。

  在指導(dǎo)青年教師的過程中，我自身也得到了不斷地進(jìn)步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時(shí)，開展好師徒結(jié)對(duì)工作，注重與青年教師共同探討，把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn)，與我們的青年教師共同分享，同時(shí)也不斷提升自己。

  最新指導(dǎo)青年教師個(gè)人工作總結(jié)

  作為xx市學(xué)科帶頭人，在學(xué)校的組織、協(xié)調(diào)下，我積極承擔(dān)了一些培養(yǎng)、指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)的工作。由于工作單位上的變動(dòng)，這幾年中，我指導(dǎo)青年教師的工作也有一些變動(dòng)：20xx年9月至20xx年8月，我的結(jié)對(duì)對(duì)象是丹陽市蔣墅中心小學(xué)的戴俊紅、葛金花兩位老師；20xx年9月以來，我的結(jié)對(duì)對(duì)象是丹陽經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心小學(xué)的朱雅琴老師。指導(dǎo)青年教師是一項(xiàng)長(zhǎng)期的，連續(xù)性、可持續(xù)發(fā)展工作，期間體現(xiàn)著一定的工作特點(diǎn)和規(guī)律，以及個(gè)人工作個(gè)性，現(xiàn)就我做的工作作一點(diǎn)簡(jiǎn)單反思與小結(jié)：

  我以為，作為校本培訓(xùn)中的一環(huán)，指導(dǎo)青年教師，除了在職業(yè)道德上給以積極影響，教育教學(xué)主要可以從兩個(gè)方面著手：

  一是課堂教學(xué)。

  我認(rèn)為，青年教師最需要的，首先是教學(xué)技藝上的提升，這對(duì)他們綜合教學(xué)素養(yǎng)的提高，工作自信、個(gè)性的培植都是至關(guān)重要的。上好一堂課，是對(duì)一名合格教師起碼的要求。提高教學(xué)水平無疑是青年教師最想做的。他們年輕，所以思想先進(jìn)，對(duì)新的事物接受吸收得快，特別是新課程改革實(shí)驗(yàn)更是給他們以用武之地。然而，他們的缺點(diǎn)也是明顯的，就是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)太少，無法把學(xué)習(xí)到的教育理論應(yīng)用于實(shí)踐。為提高他們的教學(xué)水平，我抓住“備課、教學(xué)反思”兩方面對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)。備課時(shí)，要求讓他們到四個(gè)“精心”。即精心鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和、教材，明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)；精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)，做到精講多練，及時(shí)鞏固；精心設(shè)計(jì)練習(xí)，做到梯度、密度合理；精心設(shè)計(jì)板書，合理運(yùn)用教具，做到綱目清楚，直觀形象。反思時(shí)，讓他們著重思考為什么課的進(jìn)行不能象自己想象的那樣、為什么學(xué)生的反應(yīng)自己不能應(yīng)付自如、怎樣改進(jìn)可以使課堂更精彩些。實(shí)踐中，我們通過共同備課、互相聽課、彼此評(píng)課來實(shí)現(xiàn)共同研究、共同進(jìn)步。

  二是教育科研。

  只會(huì)上課的教書匠，現(xiàn)代社會(huì)要求老師是學(xué)者型、科研型的，即既有一定的理論功底、又有一定的實(shí)踐能力，能在實(shí)踐與理論兩個(gè)領(lǐng)域貫通遨游，展示風(fēng)采。指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師，抓住教育科研，就能幫助他們加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷充電；加強(qiáng)反思，不斷提高；加強(qiáng)研究，不斷推陳出新！時(shí)下，各級(jí)教育行政主管部門組織的教育科研活動(dòng)名目繁多，這些為促進(jìn)教師理論素養(yǎng)的提升，教育科研能力的提高提供了很好的平臺(tái)。但是，由于畏難情緒，廣大青年教師對(duì)此認(rèn)識(shí)不到位，參與積極性不是很高，這就需要我們這樣的“指導(dǎo)教師”加以推動(dòng)、促進(jìn)了。其實(shí)，與青年教師一起侃侃教育現(xiàn)象、問題，一起改改教育心得、隨筆、論文、案例，真的是樂在其中的美事，彼此進(jìn)步的好事！

  在她們自身的努力下，她們都取得了可喜的成績(jī)。朱雅琴是丹陽市教學(xué)骨干，丹陽經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組總組長(zhǎng)；戴俊紅是丹陽市蔣墅中心小學(xué)教導(dǎo)處副主任、鎮(zhèn)校級(jí)學(xué)科帶頭人；葛金花是丹陽市蔣墅中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)、鎮(zhèn)校級(jí)學(xué)科帶頭人。她們都多次在丹陽市級(jí)上公開課，深獲好評(píng)；她們撰寫的論文、案例多次在省、市級(jí)獲獎(jiǎng)……

  做青年教師的指導(dǎo)工作，也是我自身發(fā)展的一個(gè)重要平臺(tái)，在以后的日子里，我將更加用心地對(duì)待這項(xiàng)有意義的工作！

  最新指導(dǎo)青年教師個(gè)人工作總結(jié)

  新一輪課程改革已經(jīng)走進(jìn)了我們的校園，新課程需要新型的教師。教師是實(shí)施新課程的主體，是推行改革的關(guān)鍵。青年教師作為最具活力的一部分，更應(yīng)該成為新型教師的主體。走上工作崗位幾十年，我在做好自身工作的同時(shí)，注重與青年教師共同探討，把自己在教育理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn)，與我們的青年教師共同分享。

  本學(xué)年我受學(xué)校的指派，擔(dān)任李永老師的指導(dǎo)教師。根據(jù)物理學(xué)科特點(diǎn)，以及李永老師的實(shí)際情況和學(xué)期初制定的指導(dǎo)計(jì)劃進(jìn)行了系統(tǒng)的工作指導(dǎo)，現(xiàn)對(duì)指導(dǎo)工作的具體做法總結(jié)如下：

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力適應(yīng)素質(zhì)教育要求

  隨著新課改的逐步深入，在平時(shí)利用同年級(jí)組的優(yōu)勢(shì)，我經(jīng)常與李永老師一起學(xué)習(xí)討論教育教學(xué)的新動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。在不斷的交流談心中，使他較快地轉(zhuǎn)變了觀念、迅速建立起一種全新的教育理念。工作中時(shí)常提醒他要在教學(xué)實(shí)踐中注重積累，不斷提高自身的學(xué)識(shí)水平和理論修養(yǎng)，以適應(yīng)當(dāng)前實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢(shì)。

  二、重視實(shí)踐，在實(shí)踐中提高教學(xué)水平

  指導(dǎo)青年教師的目標(biāo)，是讓青年教師能把新課程理念貫徹落實(shí)到具體的教學(xué)之中，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。教學(xué)中要牢固樹立提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，教學(xué)之余我經(jīng)常對(duì)李永老師進(jìn)行物理教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)，增強(qiáng)常規(guī)意識(shí)，規(guī)范教學(xué)行為，努力提高課堂教學(xué)管理能力。

  學(xué)期初，我從備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)、培優(yōu)補(bǔ)差等方面對(duì)他進(jìn)行指導(dǎo)。在備課上，教他認(rèn)真研讀教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)教案，切忌避免照搬教學(xué)參考資料。在集體備課中讓李永老師承擔(dān)了課題組實(shí)踐課，通過集體備課，探討課堂教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，以增強(qiáng)課堂教學(xué)的技術(shù)性、藝術(shù)性。在上課方面，每周互聽一節(jié)課，聽完他的課后提出我自己的建議，以同樣的教學(xué)內(nèi)容讓他聽課，更好地體會(huì)教材教法，感受課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，循循善誘，要用清晰的講解及實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)，幫助學(xué)生主動(dòng)探究，獲得主動(dòng)發(fā)展。作業(yè)設(shè)計(jì)方面，對(duì)每一節(jié)課、每一單元，兩人都在一起對(duì)照教學(xué)目標(biāo)去設(shè)計(jì)練習(xí)，努力做到層次分明，題型精當(dāng)。

  教學(xué)中我隨時(shí)了解李永老師的教學(xué)情況，在教學(xué)設(shè)計(jì)、教案分析、聽課、查看作業(yè)處理等過程中發(fā)現(xiàn)他的教學(xué)特點(diǎn)或風(fēng)格，鼓勵(lì)他的獨(dú)創(chuàng)精神，建議他在教學(xué)過程中適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，將多媒體技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，以提高現(xiàn)代化教學(xué)水平。指導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時(shí)溝通、探討、研究尋求解決問題的途徑。并且引導(dǎo)他在提高自己專業(yè)水平的同時(shí)，努力提高自己組織輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)、興趣小組的能力和水平。

  通過一學(xué)年的努力，李永老師在教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步。從他的備課和教學(xué)中都可以看到他在思考，在實(shí)踐如何真正讓學(xué)生有效地掌握知識(shí)，并學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。他的公開課教學(xué)，集中體現(xiàn)了他在教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容的選擇等方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。在教研活動(dòng)中，他已能獨(dú)擋一面，在縣、市及省級(jí)教學(xué)大賽中，屢屢獲獎(jiǎng)。

  三、嘗試科研，提高教育教學(xué)科研能力

篇5

一、端正青年教師的職業(yè)認(rèn)識(shí)。

剛參加工作的老師，對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)往往有些不足。他們干勁大，熱情高，認(rèn)為教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師，然而卻對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際困難估計(jì)不足。一受到一點(diǎn)挫折就自暴自棄，認(rèn)為教師職業(yè)太辛苦，太瑣碎，太枯燥，適應(yīng)不了理想與現(xiàn)實(shí)的巨大反差，把自己的前途描繪得一片暗淡。針對(duì)這種情況，我常常同他們促膝談心，以自己在工作中的感受，在教學(xué)中的實(shí)踐來幫助他們正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)。讓他們認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)是在艱辛和平淡中默默無聞地從事著實(shí)實(shí)在在的工作，它瑣碎，需要不厭其煩；它艱辛，需要不遺余力；它平淡，需要耐得住寂寞；它清苦，需要擋得住誘惑。更使他們認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)在崇高的背后是艱辛，在艱辛的背后也有無窮的樂趣；

二、提高青年教師的教學(xué)水平。

提高教學(xué)水平無疑是每一位剛參加工作的青年教師最想做的。韓向花、崔成軍兩位青年教師分配到我校后我發(fā) 現(xiàn)剛剛畢業(yè)的他們年輕且有較為豐富的知識(shí)，思想先進(jìn)，對(duì)新的事物接受吸收得快，特別是新課程改革實(shí)驗(yàn)更是給他們以用武之地。然而，他們的缺點(diǎn)也是明顯的，就是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)太少，無法把學(xué)習(xí)到的教育理論應(yīng)用于實(shí)踐。為提高他們的教學(xué)水平，我從“備、教、批、輔、評(píng)”多方面對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)。備課時(shí)，讓他們做到四個(gè)“精心”。即精心鉆研大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，明確教學(xué)目的和教學(xué)重難點(diǎn)；精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)，做到精講多練，及時(shí)鞏固：精心設(shè)計(jì)練習(xí)，做到梯度、密度合理；精心設(shè)計(jì)板書，合理運(yùn)用教具，做到綱目清楚，直觀形象。講課時(shí)，讓他們實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”，即教學(xué)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，教師角色的轉(zhuǎn)變，聽他們的課我也從這三個(gè)方面來評(píng)價(jià)他們的課堂教學(xué)水平。作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考試評(píng)價(jià)的方式與方法我也盡自己所知給予輔導(dǎo)，我還經(jīng)常給他們上公開課和示范課、開展講座，有時(shí)候個(gè)別輔導(dǎo)。也許是因?yàn)樾愿窀咏木壒拾桑覀冊(cè)诨突W(xué)中成了無話不談的忘年交。

三、轉(zhuǎn)變青年教師的學(xué)習(xí)觀念。

面對(duì)日新月異、飛速發(fā)展的二十一世紀(jì)，面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，教師必須樹立起終身學(xué)習(xí)的思想。對(duì)于繼續(xù)教育，他們往往不理解，認(rèn)為自己剛剛在師范院校受過教育，怎么又來個(gè)繼續(xù)教育？為此，我狠抓了青年教師的校本學(xué)習(xí)，使他們從繼續(xù)教育的校本學(xué)習(xí)中荻益匪淺，從而使他們改變了對(duì)繼續(xù)教育的抵觸情緒。

篇6

本學(xué)期，擔(dān)任七年級(jí)2班、4班、8班、9班和10班的道德與法治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來，自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，同時(shí)也使自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下：

一、主要工作和成績(jī)

作為政治科任教師的我，開學(xué)初便認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站上講臺(tái)，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。在實(shí)施教育教學(xué)中，我始終堅(jiān)持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，尊重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、創(chuàng)造性。尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，重視學(xué)生知識(shí)和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實(shí)踐能力和個(gè)性的發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，諄諄善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。

在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機(jī)會(huì)，看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì)，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中，始終以良好的心態(tài)和形象面對(duì)學(xué)生，作學(xué)生的表率。我堅(jiān)信教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。因此作為教師，我時(shí)刻注意修養(yǎng)自己的師德秉性。

在課堂教學(xué)方面，我設(shè)置了7分鐘的時(shí)事評(píng)論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生關(guān)注時(shí)事，分析時(shí)事，提高辯證分析的能力。學(xué)生此學(xué)期時(shí)事分析分析的主題包括范冰冰逃稅案、港珠澳大橋開通、基因編輯嬰兒及華為孟晚舟事件等等。在講授新課時(shí)充分挖掘時(shí)政材料，從學(xué)生身邊入手，結(jié)合豐富的多媒體，增強(qiáng)政治課堂的趣味性及體現(xiàn)學(xué)生的主體性。在課后，每周堅(jiān)持批改五個(gè)班的作業(yè)及思維導(dǎo)圖，以課堂默寫的形式落實(shí)學(xué)生的背誦情況，夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)。個(gè)別后進(jìn)生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。

本學(xué)期的期中考試中，所帶4班在同類班級(jí)中平均分和優(yōu)秀率遙遙領(lǐng)先，所帶10班、9班在同類班級(jí)中獲平均分第一名和第二名，教學(xué)效果較為顯著。

二、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)：

1、嚴(yán)格課堂紀(jì)律，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2、抓住重難點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，多采用直觀明了的教法，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、嚴(yán)抓作業(yè)、背誦落實(shí)情況。

三、存在不足與今后打算：

1、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標(biāo)不明確；

2、繼續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué)；積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文；繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

篇7

縣科技局領(lǐng)導(dǎo)：

為了進(jìn)一步實(shí)施“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略。20__年我到關(guān)累鎮(zhèn)任職后，在全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)科技工作方面，堅(jiān)持以科技發(fā)展觀指導(dǎo)全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)科技工作，圍繞科技與經(jīng)濟(jì)一體化這條主線，廣泛推廣應(yīng)用農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新成果，努力提升我鎮(zhèn)糧、膠、茶傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新建設(shè)，組織實(shí)施了上級(jí)農(nóng)業(yè)科技計(jì)劃項(xiàng)目。去年，我在科技工作方面，主要做了以下幾方面工作。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，重視農(nóng)業(yè)科技工作

關(guān)累鎮(zhèn)是一個(gè)山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，由于受制于地理、環(huán)境方面等原因，農(nóng)業(yè)科技推廣應(yīng)用率相對(duì)滯后發(fā)達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和壩區(qū)，農(nóng)民勞動(dòng)力素質(zhì)低，全面組織實(shí)施科技興農(nóng)戰(zhàn)略任務(wù)十分艱巨和困難。我到關(guān)累鎮(zhèn)任職后，身感責(zé)任重大，工作上從不敢絲毫懈怠。按照“三個(gè)代表”重要思想，代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，思想上牢固樹立起科學(xué)發(fā)展觀，務(wù)實(shí)科技興農(nóng)戰(zhàn)略組織實(shí)施，把科技工作列入我鎮(zhèn)重要日程，加強(qiáng)科技組織機(jī)構(gòu)建立和領(lǐng)導(dǎo)，為全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)科技工作創(chuàng)造一個(gè)良好的工作氛圍。

二、開展科技宣傳活動(dòng)，提高社會(huì)科技意識(shí)

科普工作是一項(xiàng)基礎(chǔ)性、公益性的工作，是科技工作的重點(diǎn)之一。工作上，以“三個(gè)代表”和十六大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》，經(jīng)常組織農(nóng)業(yè)、文化、衛(wèi)生教育、水利、林業(yè)等工作人員，靈活多樣地開展各種群眾性科普活動(dòng)，提高全鎮(zhèn)各族民眾的科學(xué)文化素質(zhì)。

（一）協(xié)調(diào)縣科技局開展科技下鄉(xiāng)活動(dòng)。20__年6月中旬，根據(jù)縣科技局科技下鄉(xiāng)活動(dòng)的日程安排。為了開展好這次科技下鄉(xiāng)活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)科技興農(nóng)戰(zhàn)略深入到農(nóng)村，增強(qiáng)農(nóng)民群眾對(duì)科技致富的認(rèn)識(shí)，從根本上轉(zhuǎn)變民眾的傳統(tǒng)思想觀念，使農(nóng)民群眾真正得到科技的實(shí)惠。我站在全局的高度，在開展科技下鄉(xiāng)活動(dòng)的選點(diǎn)方面，結(jié)合全鎮(zhèn)實(shí)際，作了認(rèn)真分析和研究，并對(duì)全鎮(zhèn)五個(gè)村委會(huì)的科技下鄉(xiāng)活動(dòng)放到藤篾山和壩荷兩個(gè)村委會(huì)，舉辦了兩場(chǎng)科技下鄉(xiāng)活動(dòng)。主要是開展科普掛圖展、贈(zèng)送科普書籍、科普咨詢等活動(dòng)。

（二）協(xié)調(diào)農(nóng)場(chǎng)，舉辦民營(yíng)橡膠技術(shù)培訓(xùn)班，增強(qiáng)農(nóng)民科技管理水平。關(guān)累鎮(zhèn)民營(yíng)橡膠發(fā)展速度很快，目前，全鎮(zhèn)種植面積10萬余畝，每年割膠面積遞增很快。但由于我鎮(zhèn)部分膠農(nóng)不尊重科學(xué)管理，不懂運(yùn)用科技知識(shí)，在全鎮(zhèn)民營(yíng)橡膠栽培、管理和割膠等方面，不僅增加了勞動(dòng)強(qiáng)度，勞動(dòng)成本，而且，膠產(chǎn)量不如農(nóng)場(chǎng)，并造成了極大橡膠資源浪費(fèi)。針對(duì)，當(dāng)前全鎮(zhèn)民營(yíng)橡膠科技管弱的問題，為了提升民營(yíng)橡膠產(chǎn)業(yè)，依托農(nóng)場(chǎng)技術(shù)加快民營(yíng)橡膠健康發(fā)展。20__年上半年，我本人多方協(xié)調(diào)農(nóng)場(chǎng)和縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)局，舉辦了期橡膠技術(shù)培訓(xùn)班，授教育人數(shù)達(dá)2500余人，主要培訓(xùn)了栽培、施肥、管理、割膠等新技術(shù)。通過以點(diǎn)帶面的培訓(xùn)，輻身到周邊農(nóng)民提高橡膠新技術(shù)管理的認(rèn)識(shí)。

三、精心組織，認(rèn)真抓好一批科技項(xiàng)目推廣工作

（一）是科技工作的重心放在農(nóng)民種植、養(yǎng)殖技術(shù)的推廣、應(yīng)用和掌握上

（二）是生產(chǎn)技術(shù)、設(shè)施農(nóng)業(yè)先進(jìn)實(shí)用的農(nóng)業(yè)技術(shù)為主要內(nèi)容，采用多種形式，開展科技進(jìn)村入戶行動(dòng)，使全鎮(zhèn)農(nóng)民群眾真正得到科技的實(shí)惠。20__年在農(nóng)田水利改造方面投入資金達(dá)76萬元。

（三）是加大優(yōu)質(zhì)農(nóng)作物推廣工作，提高生產(chǎn)效益，增加農(nóng)民收入

（四）是認(rèn)真作好農(nóng)業(yè)機(jī)械化推廣工作，鼓勵(lì)引導(dǎo)農(nóng)民購買農(nóng)機(jī)具，提倡農(nóng)業(yè)生產(chǎn)半機(jī)械化，降低生產(chǎn)強(qiáng)度，提高生產(chǎn)效率。全鎮(zhèn)農(nóng)副產(chǎn)品加工動(dòng)力機(jī)械108臺(tái)，農(nóng)用犁耙機(jī)械160部。

（五）是抓好農(nóng)村良種禽畜推廣工作。

（六）是加強(qiáng)科技組織機(jī)構(gòu)的建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)。

（七）是積極開展科普衛(wèi)生知識(shí)宣傳工作，特別注重做好傳染病、與日常生活有關(guān)病癥預(yù)防。

（八）是舉辦勐臘縣民營(yíng)橡膠割膠技術(shù)職比武大會(huì)。

（九）是“預(yù)防為主、防治為輔”的工作方針，加強(qiáng)禽流感和橡膠蚧殼蟲害防治工作。

（十）是關(guān)累鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)科技信息體系建立。

20__年全鎮(zhèn)科技工作計(jì)劃

一、建立和完善全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)科技信息體系建設(shè)，主要是充分利用我鎮(zhèn)現(xiàn)有微機(jī)電腦，定期向農(nóng)民群眾提供農(nóng)業(yè)科技信息，千方百計(jì)地改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)。在部分村民小組開展農(nóng)業(yè)科技信息化示范工作。

二、實(shí)施科技興農(nóng)戰(zhàn)略，推進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村科技進(jìn)步。積極探索政府科學(xué)引導(dǎo)，市場(chǎng)高效運(yùn)作的 新型農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系。加強(qiáng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技農(nóng)業(yè)科技建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)國(guó)家星火計(jì)劃，不斷推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平。

加速農(nóng)業(yè)新品種、新技術(shù)的引進(jìn)和推廣，充分調(diào)動(dòng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)站的技術(shù)力量，相適應(yīng)推廣動(dòng)植新品種造育，病蟲害綜合防治技術(shù)，健康養(yǎng)殖技術(shù)，優(yōu)質(zhì)茶葉技術(shù)，農(nóng)業(yè)半機(jī)械化、無化害產(chǎn)品、優(yōu)良禽畜高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效養(yǎng)殖技術(shù)等農(nóng)業(yè)關(guān)鍵性增產(chǎn)、增效技術(shù)。

結(jié)合實(shí)施“云嶺先鋒”工程時(shí)機(jī)，加強(qiáng)農(nóng)民技能培訓(xùn)，培養(yǎng)科技致富帶頭人。積極開展科技下鄉(xiāng)活動(dòng)，能夠很好地服務(wù)三農(nóng)，滿足全鎮(zhèn)農(nóng)民群眾學(xué)科技、用科技的強(qiáng)烈愿望，提高勞動(dòng)者素質(zhì)，推動(dòng)關(guān)累鎮(zhèn)科技經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

三、加大對(duì)科技工作經(jīng)費(fèi)上的投入，積極開展科普宣傳、科普活動(dòng)和農(nóng)業(yè)科技技能培訓(xùn)。

四、建立農(nóng)業(yè)科技示范基地

篇8

本年度本人擔(dān)任技術(shù)員一職，工作內(nèi)容包括現(xiàn)場(chǎng)踏勘出具施工方案、現(xiàn)場(chǎng)施工進(jìn)度跟進(jìn)、竣工結(jié)算資料整理及工程款催收。本人先后參加過xxxx穿湖污水管道搶修工程、xxx路（xxx路-xx路）污水管道搶修工程、xxx路（xxx路-xxx泵站）D800污水管道搶修工程及xxxx排水有限公司年度標(biāo)內(nèi)大小搶修工程40余個(gè)。

由于市政污水管道搶修任務(wù)特點(diǎn)為：任務(wù)多、金額較小、分布廣泛且與其他工程交叉多。身為負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)施工及技術(shù)管理的技術(shù)人員，不但需要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況擬寫施工方案和跟進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)施工情況，也需負(fù)責(zé)完成竣工結(jié)算資料整理和施工工藝調(diào)整等技術(shù)變更工作。如xxxxx穿湖搶修項(xiàng)目，因?yàn)閾屝薰艿牢挥趚xxx湖下方，距離xxx隧道距離很近，且施工期間多次碰到臺(tái)風(fēng)天氣，導(dǎo)致原設(shè)計(jì)采用的基坑邊坡支護(hù)及排水方案難以落底，現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)邊坡失穩(wěn)，基坑內(nèi)出現(xiàn)滿水現(xiàn)象。本人根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，按規(guī)定流程與建設(shè)單位、設(shè)計(jì)單位、監(jiān)理多次討論溝通，最終調(diào)整基坑邊坡支護(hù)數(shù)量及降水井?dāng)?shù)量并增加坡頂和坡地的排水措施，最終保證了施工的順利完成。如xxxx（xxx路-xx路）污水管道搶修工程，因施工現(xiàn)場(chǎng)位于xx市主城區(qū)xxx路道路下方，道路交通情況復(fù)雜。考慮xxx地下通道（xxx路—xxx路）工程盾構(gòu)施工帶來的影響，特別是壓力管改遷后的運(yùn)行情況，該段管道D1000污水壓力管在整體運(yùn)行中，一直存在一定的安全隱患。本人根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況多次對(duì)接設(shè)計(jì)單位及建設(shè)單位后最終合理選用大型臨排設(shè)施后非開挖修復(fù)的施工方案，順利完成該范圍內(nèi)污水壓力管的非開挖內(nèi)襯加固工作。

日常工作中，我認(rèn)真履行自己的本職工作，加強(qiáng)對(duì)公司歷年項(xiàng)目的研究和優(yōu)秀施工方案資料的學(xué)習(xí)，并經(jīng)常向優(yōu)秀的前輩同事及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教學(xué)習(xí)。同時(shí)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，在這一年的時(shí)間里，我?guī)缀趺刻於紩?huì)去學(xué)習(xí)研究現(xiàn)行技術(shù)規(guī)范及施工圖集和圖紙，并與施工現(xiàn)場(chǎng)各施工工藝和施工做法進(jìn)行相互印證，而且通過業(yè)余時(shí)間通過了二級(jí)建造師的考試。通過一年的努力，在自己的努力及同事、領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我的專業(yè)技術(shù)能力得到了較大幅度的提高，為更好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)在日常的現(xiàn)場(chǎng)管理及協(xié)調(diào)各分包之間關(guān)系的工作中也有積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn)。