時間：2023-03-01 16:24:11
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關(guān)鍵詞：專業(yè)化建設(shè)；專業(yè)知識；專業(yè)能力；專業(yè)品質(zhì)
引言
輔導(dǎo)員是高校教師隊伍的重要組成部分，是大學(xué)生思想政治教育工作的基層工作者和主力軍，既承擔(dān)著大學(xué)生思想政治教育工作，又肩負著學(xué)生日常管理工作，是高校集教育、管理、服務(wù)三項職能于一體的教師群體。因此，探索高校輔導(dǎo)員隊伍的專業(yè)化建設(shè)的科學(xué)途徑，加強高校思想政治教育工作，具有較高的理論價值和實踐意義，是新形勢下高等教育深入發(fā)展的迫切需要。
一、高校輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化建設(shè)的內(nèi)容
我國教育部下達的《關(guān)于加強高等學(xué)校輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)的意見》中，明確指出“要統(tǒng)籌規(guī)劃專職輔導(dǎo)員的發(fā)展，鼓勵和支持一批骨干攻讀相關(guān)學(xué)位和業(yè)務(wù)進修，長期從事輔導(dǎo)員工作，向職業(yè)化、專家化方向發(fā)展?！庇纱丝梢?，專業(yè)化建設(shè)是我國高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)發(fā)展的一個必然方向。輔導(dǎo)員隊伍的專業(yè)化建設(shè)是一個動態(tài)概念，是指高校根據(jù)輔導(dǎo)員工作崗位的性質(zhì)和職責(zé)，依托專門的培訓(xùn)機構(gòu)和專業(yè)訓(xùn)練體系，對從事或即將從事輔導(dǎo)員行業(yè)的教師進行科學(xué)的培養(yǎng)和系統(tǒng)的管理，使他們掌握從事輔導(dǎo)員工作應(yīng)該具備的專業(yè)知識、專業(yè)話語、研究能力，實現(xiàn)的他們專業(yè)自律，促使恪守專業(yè)道德、崇尚專業(yè)價值和有效履行專業(yè)職責(zé)，進而提高他們從事此項工作并不斷提高其從業(yè)能力的過程。由輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)的概念和輔導(dǎo)員的崗位職責(zé)，我們可以概括出促進高校輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化建設(shè)的主要內(nèi)容包括：提高輔導(dǎo)員的專業(yè)知識、培養(yǎng)輔導(dǎo)員的專業(yè)能力和塑造輔導(dǎo)員的專業(yè)品質(zhì)三方面。
1.1提升高校輔導(dǎo)員專業(yè)知識是促進輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)發(fā)展的理論基礎(chǔ)高校輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的專業(yè)知識可劃分為以下四類：（1）本體性知識。本體性知識是指輔導(dǎo)員在開展學(xué)生思想政治教育活動時所需要的思想政治教育理論知識。（2）條件性知識。條件性知識是輔導(dǎo)員在開展對學(xué)生的日常思想政治教育和日常管理中處理問題的原則性知識，即輔助教育管理的科學(xué)知識。（3）常識性知識。常識性知識是輔導(dǎo)員應(yīng)具備的一種綜合性知識。（4）實踐性知識。實踐性知識是指輔導(dǎo)員在工作實踐中形成的經(jīng)驗性知識，主要包括輔導(dǎo)員個人的生活經(jīng)驗、工作經(jīng)驗、情感體驗等方面的知識。對以上四類輔導(dǎo)員專業(yè)知識掌握的提升，是推動輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)的客觀要求，是輔導(dǎo)員、成為大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者、引路人和知心朋友的理論基礎(chǔ)。
1.2提升高校輔導(dǎo)員專業(yè)能力是促進輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)發(fā)展的工作中心任務(wù)高校輔導(dǎo)員所應(yīng)具備的能力主要包括輔導(dǎo)員對國際國內(nèi)形勢的判斷能力、對學(xué)生的科學(xué)管理能力、對學(xué)生思想行為的洞察能力、對學(xué)生就業(yè)問題的指導(dǎo)能力、對網(wǎng)絡(luò)的駕馭能力、對輔導(dǎo)員相關(guān)專業(yè)的科研能力等，對輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)能力的提升是輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化建設(shè)、專業(yè)化發(fā)展的中心任務(wù)。
1.3提升高校輔導(dǎo)員專業(yè)品質(zhì)是促進輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)發(fā)展的思想保障輔導(dǎo)員是高校大學(xué)生思想政治教育和學(xué)生管理工作的重要實施者，所以輔導(dǎo)員隊伍自身專業(yè)品質(zhì)的提升對輔導(dǎo)員隊伍的專業(yè)化建設(shè)顯得尤為重要，是促進輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)發(fā)展的思想保障。高校輔導(dǎo)員開展大學(xué)生思想政治教育和學(xué)生日常管理工作過程中應(yīng)牢固樹立“以學(xué)生為本”的觀念，形成“以管理學(xué)生為手段，以教育學(xué)生為重點，以服務(wù)學(xué)生為基礎(chǔ)”的專業(yè)品質(zhì)。
專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)品質(zhì)三方面共同構(gòu)成了輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)的三要素，是對輔導(dǎo)員隊伍進行專業(yè)化建設(shè)的主要內(nèi)容。
二、高校輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化建設(shè)的原則
高校輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化建設(shè)工作應(yīng)深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，在“以人為本”的指導(dǎo)思想下，以學(xué)生促進大學(xué)生全面發(fā)展基礎(chǔ)，以工作為依托的引導(dǎo)下，遵循以下四條原則：
2.1堅持統(tǒng)籌規(guī)劃原則在高校輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化建設(shè)過程中，必須進行統(tǒng)籌規(guī)劃，促進輔導(dǎo)員隊伍的全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)的發(fā)展。妥善處理好與高校輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化建設(shè)相聯(lián)系的各種問題，并要把輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化建設(shè)納入高校整體規(guī)劃目標(biāo)體系中。
2.2動態(tài)發(fā)展原則運用發(fā)展的眼光看待高校輔導(dǎo)員隊伍的專業(yè)化建設(shè)問題，以動態(tài)的視野尋求專業(yè)化發(fā)展機制，根據(jù)本校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的的現(xiàn)狀和實際需求，進行不同程度的專業(yè)化建設(shè)。
2.3漸進性原則高校應(yīng)從當(dāng)前本校輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化水平出發(fā)，分階段，分步驟，循序漸進，扎扎實實地進行。
2.4尊重個性差異的原則在進行輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化建設(shè)過程中應(yīng)充分尊重學(xué)校、院系、專業(yè)的各自特點，尊重輔導(dǎo)員個性差異，調(diào)動輔導(dǎo)員工作的積極性和創(chuàng)造性。
三、探索高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的有效途徑
高校應(yīng)該根據(jù)輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化建設(shè)的基本原則，確立外部影響與內(nèi)部激勵相結(jié)合的機制，采取內(nèi)外結(jié)合的方式促進高校輔導(dǎo)員隊伍的專業(yè)化發(fā)展，從而達到輔導(dǎo)員隊伍隊伍的專業(yè)化水平的整體提升。:
3.1厚積薄發(fā)，夯實基礎(chǔ)構(gòu)建自我反思、同濟互助和引領(lǐng)學(xué)習(xí)三者相結(jié)合輔導(dǎo)員專業(yè)知識提升體系，促進輔導(dǎo)員隊伍的專業(yè)化建設(shè)。通過“自我反思”、“同濟互助”和“引領(lǐng)學(xué)習(xí)”三種學(xué)習(xí)方式的相互結(jié)合，相互補充，構(gòu)建一套結(jié)構(gòu)合理，科學(xué)有效地輔導(dǎo)員專業(yè)知識提升體系，從而促進輔導(dǎo)員隊伍的專業(yè)化建設(shè)。
3.2主動出擊，超越自己構(gòu)建專業(yè)教育、專項培訓(xùn)和考察交流三者相結(jié)合的輔導(dǎo)員專業(yè)能力提升體系，促進輔導(dǎo)員隊伍的專業(yè)化建設(shè)。通過“專業(yè)教育”、“專項培訓(xùn)”和“考察交流”三種不同能力培養(yǎng)方式的協(xié)同作用，達到促進輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化能力的提高的目的，從而促進從而促進輔導(dǎo)員隊伍的專業(yè)化建設(shè)。
1.1合同履約不嚴現(xiàn)象嚴重
違反建設(shè)程序建設(shè)與施工、監(jiān)理的關(guān)系實質(zhì)上是合同關(guān)系。目前有的項目在實施過程中，建設(shè)對施工、監(jiān)理的合同履行情況把關(guān)不嚴，比如對人員的無序調(diào)換不能及時加以制止，沒有按照合同要求進行違約處理，對調(diào)換人員沒有達到合同規(guī)定的仍予以批準(zhǔn)等等，這些都是不重合同管理的表現(xiàn)。我市有多個交通項目早已完工并投入使用，但合同執(zhí)行中存在隨意變更等問題，工程結(jié)算審價爭議久拖未決，以致每年有農(nóng)民工上訪現(xiàn)象。特別是有的建設(shè)財務(wù)控制力量不足，債務(wù)負擔(dān)過重，資金周轉(zhuǎn)困難，歷年累積的應(yīng)付工程款欠款嚴重。歷年來工程款支付環(huán)節(jié)引發(fā)的社會矛盾屢見不鮮，所以，近年來建設(shè)管理部門等對合同管理特別是農(nóng)民工支付保證金加強了控制管理。2013年版本的建設(shè)合同條款中單獨對工程款支付和合同變更作出了詳細的解釋。
1.2基礎(chǔ)資料不全，竣工驗收拖延
按規(guī)定要求，公路項目通車試運行兩年后應(yīng)進行竣工驗收，但我市大部分已到期的項目無法及時竣工驗收。原因有檔案資料不全，財務(wù)決算未及時完成等等。前幾年已完工的多個項目竣工結(jié)算還未全部完成，有的項目尚在訴訟中，導(dǎo)致財務(wù)決算無法編制、竣工驗收無法進行。建設(shè)由于管理人員不懂工程的管理程序，沒有及時整理檔案資料，后續(xù)再補有困難。建設(shè)程序中要求的以“估算控制概算”、“概算控制預(yù)算”、“預(yù)算控制決算”的原則沒有得到很好地執(zhí)行。近年政府主導(dǎo)下的內(nèi)部專業(yè)化分工，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。各司其職，有效地提高了公路建設(shè)管理效率。市發(fā)改委、財政等部門也成立了基本建設(shè)項目綜合驗收領(lǐng)導(dǎo)小組，大大推動了項目綜合驗收的進度。
2推動交通工程建設(shè)專業(yè)化管理的策略
2.1嚴格控制準(zhǔn)入門檻
制定相應(yīng)法律法規(guī)，并且在實際工作中做到嚴格按法律規(guī)則辦事，交通工程項目招標(biāo)的時候，要深入調(diào)查競標(biāo)的能力水準(zhǔn)、技術(shù)水平，對相關(guān)項目負責(zé)人的專業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和管理人員的素質(zhì)、水平進行嚴格把關(guān)，將組織機構(gòu)的組建、人員配置的標(biāo)準(zhǔn)明確化，如此措施的核心目的就是要實現(xiàn)工程建設(shè)管理團隊管理的專業(yè)化。依據(jù)相關(guān)準(zhǔn)入條件，對眼下正在進行的項目進行檢測、衡量，把不符合標(biāo)準(zhǔn)的進行及時的變動，將涉及到的相關(guān)人員替換。新項目的問題上，一定要嚴格按標(biāo)準(zhǔn)展開。
2.2要把好制度關(guān)，推進規(guī)范化管理
作為交通運輸主管部門，要指導(dǎo)督促項目法人建立健全內(nèi)部管理、招標(biāo)投標(biāo)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、進度控制、安全管理、合同管理、材料采購、工程變更、資金撥付、廉政準(zhǔn)則等方面的工作制度，完善各項工作流程，建立規(guī)范有序、科學(xué)高效的管理運行機制，確保工程質(zhì)量和安全生產(chǎn)的各項要求落到實處。同時建立財務(wù)竣工決算、綜合驗收、檔案管理制度，做好項目的后評價工作。政府部門也加強對政府投資項目的監(jiān)督管理，扎實督促建設(shè)建立工程項目內(nèi)部控制制度，并能有效實施，提高管理效益和成果。
2.3要把好考核關(guān)，落實好建設(shè)管理責(zé)任
要加強對項目建設(shè)的監(jiān)督檢查，完善考核評價體系，提高管理效能。要將建設(shè)管理能力與項目建設(shè)的適應(yīng)性納入動態(tài)監(jiān)管，重點考核機構(gòu)和人員變化、履約能力、履職效果、質(zhì)量安全控制等關(guān)鍵要素，及時修正管理偏差。對社會投資項目，還要加強對資金籌措、履約能力的監(jiān)管，防止出現(xiàn)半拉子工程。對工程實施管理不力、現(xiàn)場管理混亂、容易發(fā)生質(zhì)量安全事故的建設(shè)，應(yīng)責(zé)令停工整改。對整改不力的，要及時撤換。
3結(jié)語
關(guān)鍵詞：建設(shè)項目；專業(yè)化隊伍建設(shè)；項目管理
加強管理隊伍專業(yè)化建設(shè)是由建設(shè)項目的專業(yè)性決定的，建設(shè)項目工程工作是一門科學(xué)，具有自身的規(guī)律和特點。建設(shè)項目的本質(zhì)是一項復(fù)雜的工作，具有很強的專業(yè)性，當(dāng)代技術(shù)人員正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，需要春風(fēng)化雨的管理工作，規(guī)范化、人性化的管理和全方位的服務(wù)，以及細致入微的人文關(guān)懷。管理人員作為建設(shè)項目工作的最直接的承擔(dān)者，必須實現(xiàn)專業(yè)化。只有推動管理隊伍的專業(yè)化，才能從根本上解決管理隊伍存在著職責(zé)不清、素質(zhì)不高、結(jié)構(gòu)不合理、管理不規(guī)范、精力分散、流動性大、隊伍不穩(wěn)定等弊病，以免造成不必要的返工以影響工期，能夠科學(xué)合理的組織施工等建設(shè)項目的活動。
1建設(shè)項目管理隊伍的現(xiàn)狀及存在的問題
1.1就業(yè)門檻低，專業(yè)化不強。企業(yè)在選留、招聘管理人員時，一般認為擔(dān)任過建設(shè)項目管理的、表現(xiàn)比較好、某方面有特長的中專生或一般人員就可以了。管理人員主要來源于企業(yè)各專項底層人員直接進入管理層，其中許多人既沒有系統(tǒng)的管理的理論知識，也沒有建設(shè)項目系統(tǒng)專業(yè)訓(xùn)練，且工作后的在崗專業(yè)培訓(xùn)不夠，從而影響了建設(shè)項目管理人員工作上水平和特色。1.2數(shù)量不足，管理工作深入不夠。數(shù)量問題是建設(shè)項目管理人員專業(yè)化隊伍建設(shè)的基本問題。沒有一定的數(shù)量作保證就難以保證建設(shè)項目工程的工作效果。項目經(jīng)理作為專職主業(yè)化隊伍的重要組成部分，隨著時代的發(fā)展，規(guī)章制度的變化，項目經(jīng)理工作的職能也將發(fā)生細微的變化，內(nèi)容有所延伸，這都需要配備足夠的管理人員，以加強對建設(shè)項目的管理和服務(wù)并且協(xié)助項目經(jīng)理的工作。1.3重視不夠，影響隊伍穩(wěn)定。建設(shè)項目工程工作需要有一支比較穩(wěn)定的建設(shè)工程工作隊伍，但目前我國企業(yè)對建設(shè)項目專業(yè)化管理隊伍建設(shè)工作重視不夠，待遇低、工作任務(wù)繁重、壓力大，部分管理人員產(chǎn)生了消極情緒，影響了工作的積極性。
2建設(shè)項目專業(yè)化管理隊伍的建設(shè)措施
2.1突出培養(yǎng)造就創(chuàng)新型技術(shù)人才。圍繞提高自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型項目，以高層次創(chuàng)新型技術(shù)人才為重點，努力造就一批高水平的項目經(jīng)理、技術(shù)領(lǐng)軍人才、工程師和高水平創(chuàng)新團隊，注重培養(yǎng)一線創(chuàng)新人才和青年技術(shù)人才，建設(shè)宏大的創(chuàng)新型技術(shù)人才隊伍。加強實踐培養(yǎng)，依托項目工程、重點技術(shù)項目、管理交流合作項目，建設(shè)一批高層次創(chuàng)新型技術(shù)人才培養(yǎng)模式。發(fā)展創(chuàng)新文化，倡導(dǎo)追求真理、勇攀高峰、寬容失敗、團結(jié)協(xié)作的創(chuàng)新精神，營造科學(xué)民主、學(xué)術(shù)自由、嚴謹求實、開放包容的創(chuàng)新氛圍。2.2企業(yè)經(jīng)營管理人才隊伍的建設(shè)。適應(yīng)項目需要，以提高現(xiàn)代經(jīng)營管理水平和企業(yè)間競爭力為核心，以經(jīng)營科和項目經(jīng)理人為重點，加快推進企業(yè)經(jīng)營管理人才職業(yè)化、市場化、專業(yè)化，培養(yǎng)造就一大批具有市場開拓精神、管理創(chuàng)新能力和社會責(zé)任感的優(yōu)秀高水平的企業(yè)經(jīng)營管理人才隊伍。建立企業(yè)經(jīng)營管理人才庫。培養(yǎng)和引進一批科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)家和企業(yè)發(fā)展急需的戰(zhàn)略規(guī)劃、資本運作、科技管理、項目管理等方面專門人才。實施企業(yè)經(jīng)營管理人才素質(zhì)提升工程。2.3工程師等高層技術(shù)人才培養(yǎng)和建設(shè)。適應(yīng)走新時期建設(shè)項目發(fā)展道路和建設(shè)工程技術(shù)設(shè)備升級的要求，以提升職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能為核心，以工程師和高級工程師為重點，形成一支門類齊全、技藝精湛的高技能人才隊伍。完善以企業(yè)為主體、職業(yè)院校為基礎(chǔ)，學(xué)校教育與企業(yè)培養(yǎng)緊密聯(lián)系、機構(gòu)推動與社會支持相結(jié)合的高技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)體系，完善企業(yè)高技能人才評選表彰制度，進一步提高高技能人才經(jīng)濟待遇和社會地位。2.4建設(shè)項目管理專業(yè)化。建設(shè)項目專業(yè)化管理隊伍的建設(shè)首先要提高項目建設(shè)管理的專業(yè)化的建設(shè)，在這個大的范圍里面注重管理人員的培養(yǎng)和建設(shè)。2.4.1提升項目管理的專業(yè)化水平。要充分發(fā)揮全過程項目管理的優(yōu)勢，只有通過專業(yè)化的項目管理企業(yè)對每一個項目進行有效管理.優(yōu)化建設(shè)方案、工程設(shè)計并組織實施，才能做到綜合利用資源，節(jié)省投資。2.4.2推行現(xiàn)代項目管理技術(shù)和方法。推行現(xiàn)在項目管理技術(shù)和方法，提升建設(shè)企業(yè)的核心競爭力首先推行科學(xué)、先進的工程項目管理技術(shù)和方法，是提高企業(yè)項目管理水平的重要手段，也是提高企業(yè)核心競爭力的有效途徑。通過資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的引導(dǎo)，使企業(yè)能夠重視科技進步重視管理水平和人員素質(zhì)的提高，不斷提升企業(yè)核心競爭力。2.4.3加快培養(yǎng)項目管理專業(yè)人才。項目管理專業(yè)人才是企業(yè)做好工程項目管理工作的關(guān)鍵。因此，工程建設(shè)企業(yè)要結(jié)合自身發(fā)展戰(zhàn)略，有針對性地進行項目管理人才培養(yǎng)，既要注重造就一批精管理性技術(shù)、善經(jīng)營、高素質(zhì)的項目管理專業(yè)人才。還要注重培養(yǎng)項目前期策劃、合同管理，風(fēng)險管理等各方面的項目管理人才，為工程項目管理發(fā)展提供有力的人才保障，鼓勵企業(yè)在加強工程項目管理人才資源建設(shè)的同時，有計劃地培養(yǎng)一批能夠按照國際通行項目管理模式、程序、方法、標(biāo)準(zhǔn)進行管理熟悉項目管理軟件。能進行全過程控制管理的復(fù)合型高水平項目管理人才，同時要建立合理的用人機制，讓人才在工程項目管理實踐中得到鍛煉成。2.5專業(yè)化管理隊伍建設(shè)。在建項目經(jīng)營業(yè)績的好壞，關(guān)鍵在于是否有一支高素質(zhì)的專業(yè)人才。因此，加快人才培養(yǎng)是一個專門的科學(xué)和技術(shù)管理體系，建設(shè)成就的一個重要方面。2.5.1提升管理人員專業(yè)素質(zhì)。技術(shù)人才在今天的市場經(jīng)濟，知識經(jīng)濟和信息經(jīng)濟下，對剛剛發(fā)生的自適應(yīng)計時的新形勢。作為專業(yè)人士，他們必須具備的專業(yè)素質(zhì)。2.5.2合理整合，配置專業(yè)化管理人才。企業(yè)將始終堅持“以人為本”的人才配置，將作為制定，實施和發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的基本依據(jù)和支點建設(shè)項目管理人員。建立靈活多樣的人才機制，根據(jù)收集的“按需社崗，公開招聘，雇用擇優(yōu)”的原則，吸引了大量建設(shè)項目管理人才。2.5.3建立科學(xué)評價和合理的激勵機制。建立科學(xué)的評價機制，充分發(fā)揮激勵作用，是促進建設(shè)項目管理隊伍專業(yè)化建設(shè)的保障機制。企業(yè)應(yīng)根據(jù)建設(shè)項目的業(yè)務(wù)特點的管理，根據(jù)起草中的服務(wù)和日常管理工作必須調(diào)查系統(tǒng)工程項目管理。2.5.4建立專業(yè)人才培養(yǎng)機制。構(gòu)建多層次，多渠道，類別，多形式的培訓(xùn)框架，包含了崗前培訓(xùn)，在職培訓(xùn)，專業(yè)培訓(xùn)和建設(shè)項目完善的管理實踐訓(xùn)練的專業(yè)人才培訓(xùn)機制，加強科技管理人才的培養(yǎng)機制的成果，是加強專業(yè)隊伍建設(shè)中的科技成果管理，提高人員素質(zhì)。2.5.5使命感和責(zé)任感。要讓員工和管理人員樹立使命高于一切、一個責(zé)任重于泰山的使命感和責(zé)任感，讓他們切實的投入到工作之中，對于工作滿懷激情，不斷提升自我的能力，維護大家的利益，注重專業(yè)化能力的提升，為建設(shè)項目打造一支專業(yè)化的管理隊伍。
3結(jié)論
總的來說，建設(shè)項目專業(yè)化管理隊伍的要求不僅要過硬的專業(yè)知識，還要有很強的業(yè)務(wù)能力，使命感和責(zé)任感。不同企業(yè)對于建設(shè)項目專業(yè)化的管理隊伍的要求是不一樣的，但是他們的經(jīng)營理念和核心思想是一樣的，就是我們文中所說的經(jīng)營理念，核心思想就是成本控制、質(zhì)量控制、進度控制，真正的讓這個管理隊伍服務(wù)于整個的建設(shè)項目。
作者:黃玉芬 單位:漳縣公路管理段
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培育煙草商業(yè)企業(yè)文化必須樹立和增強六種意識--論煙草商業(yè)企業(yè)文化建設(shè)
企業(yè)文化作為改革和發(fā)展的強大推動器，企業(yè)管理走向成熟的標(biāo)尺，職工思想和行為的精神粘合劑，加強其建設(shè)的重要性與必要性已經(jīng)越來越為企業(yè)所認識。作為煙草商業(yè)企業(yè)建設(shè)的重要組成部分，煙草商業(yè)企業(yè)文化建設(shè)的重點在哪里？帶著這個課題，筆者深入煙草公司及卷煙零售戶和煙農(nóng)當(dāng)中，進行了為期半個多月的調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，越來越多的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和員工已經(jīng)形成了這樣的共識：培育煙草商業(yè)企業(yè)文化，必須樹立和增強六種意識，即學(xué)習(xí)意識、危機意識、市場意識、質(zhì)量意識、效率意識、服務(wù)意識，并以此統(tǒng)一員工的思想，規(guī)范員工的行為，激勵員工實現(xiàn)奮斗目標(biāo)。
一、培育企業(yè)文化必須樹立和增強學(xué)習(xí)意識
越來越多的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)認識到,企業(yè)的生存和發(fā)展，與企業(yè)的核心競爭力密切相關(guān)，這就要求企業(yè)必須強化知識管理，更好地開發(fā)、利用和共享知識，從根本上提高企業(yè)的整體素質(zhì)。大家認為，為了加深員工的學(xué)習(xí)意識，煙草商業(yè)企業(yè)要專門邀請專家進行專題講座，進行“上管理、上質(zhì)量、上科技、上規(guī)模、上結(jié)構(gòu)、上效益”的主題教育，強化職業(yè)技能培訓(xùn)，開展崗位競賽和技能比武。總之，企業(yè)內(nèi)的學(xué)習(xí)要經(jīng)常開展，而且要在實踐中不斷探索制度化、實效化、全員化、習(xí)慣化的路子，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)，使企業(yè)發(fā)展有源源不斷的精神動力和智力支持。
二、培育企業(yè)文化必須樹立和增強危機意識
大家普遍感到，目前，幾大跨國煙草公司的產(chǎn)品雖然沒有大規(guī)模進入中國市場，但其品牌的知名度已經(jīng)很高；“特種煙草零售許可證”已經(jīng)取消，幾大跨國煙草公司對中國市場的爭奪正全面加強；國家煙草局主導(dǎo)下的煙草企業(yè)重組和品牌整合推向縱深，國內(nèi)煙草市場的競爭日益激烈。而企業(yè)之間的競爭，歸根到底是人的競爭。大家都談到，在企業(yè)文化建設(shè)的過程中，要消除員工當(dāng)中“自以為是、官商習(xí)氣、心氣浮躁、歸罪于外、雇傭思想、心理脆弱、局限思考、被動行事、得過且過”的現(xiàn)象，培養(yǎng)起員工強烈的危機觀念，以及積極進取、敢于承擔(dān)責(zé)任、向困難挑戰(zhàn)的工作熱情和自立、自強的精神。培育企業(yè)文化，使其在生產(chǎn)、銷售、管理等各個部門發(fā)揮作用。企業(yè)文化建設(shè)，要扎實有效、求真務(wù)實地開展下去，使員工具備良好的職業(yè)道德和盡職盡責(zé)的心態(tài)，能做好本職工作，使企業(yè)在市場競爭中永立潮頭。
三、培育企業(yè)文化必須樹立和增強市場意識
大家普遍認為，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)干部要以市場為導(dǎo)向做好每一件事，處理好每一個環(huán)節(jié)，培育出能被廠家所接受的有競爭力的煙葉產(chǎn)品。煙葉生產(chǎn)要服從于廠方卷煙配方需要，要根據(jù)廠方批準(zhǔn)或認可的技術(shù)方案，及時調(diào)主栽品種、育苗模式、施肥方案，改進烘烤方法，力求所收購的煙葉絕大部分進入廠方主料煙配方。為調(diào)動和保持煙農(nóng)的種煙積極性，在煙葉收購工作中，要逐步實施三項舉措：一是聘請煙農(nóng)代表全過程監(jiān)督驗質(zhì)員。二是驗質(zhì)人員不準(zhǔn)攜帶通訊工具進入封閉式工作室。三是把黨員和業(yè)務(wù)骨干充實到收購一線，營造一個“公平、公開、公正”的收購環(huán)境。要構(gòu)建個人與企業(yè)的利益共同體，加大科技興煙力度，使企業(yè)得到升華，使員工與企業(yè)同呼吸共命運。
四、培育企業(yè)文化必須樹立和增強質(zhì)量意識
大家意識到，企業(yè)文化培育要貫穿于生產(chǎn)經(jīng)營的全過程，為顧客提供高質(zhì)量的產(chǎn)品，這是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。這就要求員工要有強烈的責(zé)任意識，保證產(chǎn)品的質(zhì)量。煙葉生產(chǎn)要嚴格按規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)，以企業(yè)“種好煙、收好煙、供好煙、銷好煙”的生產(chǎn)經(jīng)營方針，加大煙葉標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)配套體系建設(shè)和技術(shù)、人才投入，建立完善全面質(zhì)量保證體系，不斷提高技術(shù)到位率，規(guī)范收購措施，不斷提高煙葉質(zhì)量及其市場占有率，為企業(yè)發(fā)展提供保障。
五、培育企業(yè)文化必須樹立和增強效率意識
在很多人看來，企業(yè)文化是企業(yè)在各個發(fā)展時期精神面貌的一種集中體現(xiàn)。企業(yè)發(fā)展是速度與效益、數(shù)量與質(zhì)量、規(guī)模與結(jié)構(gòu)、投入與產(chǎn)出的統(tǒng)一。只有提高企業(yè)效率，減少費用支出，節(jié)約成本，提升品牌含金量，增強產(chǎn)品的價值，才能向科技要效益，向管理要效益，向品牌要效益，使管理逐步走向規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化，使企業(yè)百尺竿頭再進一步，再造企業(yè)文化。煙草商業(yè)企業(yè)要按照“少層次、短流程、扁平化”的要求進行網(wǎng)絡(luò)體系和業(yè)務(wù)流程的優(yōu)化重組；建立健全現(xiàn)代物流體系，實現(xiàn)卷煙高效率、低成本的集中配送；推進服務(wù)技術(shù)手段革命，加快實施卷煙專賣營銷系統(tǒng)，逐步實行“電話訂貨、網(wǎng)上配貨、電子結(jié)算、現(xiàn)代物流”；推動“四網(wǎng)合一”，建立健全煙葉收購流程等質(zhì)量效率機制流程；加強專銷結(jié)合、三線聯(lián)動、快速辦案，為客戶提供送貨、維權(quán)、咨詢等方面的瞬時服務(wù)，助其及時把握時機，提高效率，增加效益。
六、培育企業(yè)文化必須樹立和增強服務(wù)意識
關(guān)鍵詞：音樂；文化創(chuàng)新；中等職業(yè)學(xué)校
中圖分類號：G613.5
文獻標(biāo)識碼：A
文章編號：1672-3198(2009)13-0206-01
1 文化創(chuàng)新概念的提出
文化創(chuàng)新是一種文化形態(tài)的更新和進步，指人們在文化實踐過程當(dāng)中的創(chuàng)新行為，是社會整體文化的一個側(cè)面。文化創(chuàng)新和文化發(fā)展活力的增強，是黨的十七大從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，對全面加強社會主義文化建設(shè)提出的新要求?？倳浽邳h的十七大報告中，從中國特色社會主義總體布局出發(fā)，作出了關(guān)于加強文化建設(shè)、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮的新戰(zhàn)略部署。他明確指出，在時代的高起點上推動文化內(nèi)容形式、體制機制、傳播手段創(chuàng)新，解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力，是繁榮文化的必由之路。
2 中等職業(yè)學(xué)校音樂文化創(chuàng)新建設(shè)的提出
教育部部長周濟在2006年教育直屬高校會議上明確指出：“要大力加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)新文化是一種先進文化，是一種發(fā)展文化，加強校園創(chuàng)新文化建設(shè)，要把人的科學(xué)素質(zhì)的提高、科學(xué)精神的樹立、科學(xué)道德的培養(yǎng)作為重要內(nèi)容，要弘揚解放思想、大膽質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新、積極合作的精神，要有寬容失敗的氣度，潛心研究的修養(yǎng)，嚴謹求學(xué)的學(xué)風(fēng)，克服急功近利的傾向，摒棄浮躁之風(fēng)”?？萍疾扛辈块L尚勇在《簡論創(chuàng)新文化》中也曾經(jīng)指出：“文化實質(zhì)是‘個性文化’，是‘多元一體’的文化。創(chuàng)新是充分發(fā)揮個人潛力、智力和能動性的創(chuàng)造性活動，是突破原有思維與行為模式的創(chuàng)舉。因此，重視乃至尊重個性，張揚特長，是創(chuàng)新的基本要求。尊重個性、培育創(chuàng)新精神，首先要從小培養(yǎng)孩子自信、自立、自強的獨立人格。注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的興趣特長。順其特長而不是遵從家長意志去發(fā)展，讓其在選擇自己成材道路方面有更多的自決權(quán)，大膽放手讓孩子去做。建立自信、自強的品格，是創(chuàng)新所必須具備的心理素質(zhì)，是素質(zhì)教育的基本要義之一。其次，要培養(yǎng)和激發(fā)創(chuàng)新的激情。創(chuàng)新激情源自于濃烈的興趣、遠大的抱負、成功的欲望、執(zhí)著的追求。它將大腦的每根神經(jīng)最大限度地調(diào)動起來，把智慧潛能激發(fā)出來，把全部心血投入進去，聚精會神。廢寢忘食，使其特長大放異彩。這是創(chuàng)新成功必有的精神狀態(tài)。其三，為創(chuàng)新營造寬松的人文環(huán)境。無論是家庭教育、學(xué)校教育還是人才管理，都要為人才創(chuàng)造更多發(fā)掘其潛能、發(fā)揮其特長的自由空間。培養(yǎng)興趣比灌輸知識重要，使興趣化為激情進而成為成功之內(nèi)在驅(qū)動力更為重要。切忌用一種模式去培養(yǎng)人才，以一個尺度、一刀切方式去選拔人才。更不能以好心誤人子弟，扼殺創(chuàng)新?！边@就要求我們在中等職業(yè)教育層次上，就應(yīng)該特別注意對學(xué)生人文素質(zhì)和個性和諧的培養(yǎng)。
而這些工作的開展，就有必要加強校園音樂文化創(chuàng)新建設(shè)，這項工作的搞好，有助于學(xué)生培養(yǎng)藝術(shù)氣質(zhì)、和諧的個性品質(zhì)，為今后走上社會和幸福生活打下良好的基礎(chǔ)。音樂的意義會讓學(xué)生踏上人生旅程時一直有一種精神上慰藉，讓自己的人生變得豐富，更有助于在工作和生活中與人交流，與自我交流，更可以培養(yǎng)學(xué)生的人生態(tài)度，鍛造和諧優(yōu)美的心靈空間。音樂文化創(chuàng)新要求培養(yǎng)學(xué)生獲得一種敏銳的藝術(shù)感受，廣博的藝術(shù)視角，海納百川的寬廣胸懷。并具有博采眾長的技藝，以應(yīng)對未來社會對人才的越來越高的需求。
3 制約中等職業(yè)學(xué)校音樂文化建設(shè)的因素
(1)教育的目的太過于功利，缺乏人文精神。當(dāng)前的中專教育存在一種功利化、工具化的傾向，表現(xiàn)在教育單純以學(xué)生就業(yè)為目的、追求招生數(shù)額和就業(yè)率為導(dǎo)向。教師缺乏對人才進行整體培養(yǎng)的理念和方法，以創(chuàng)新為主導(dǎo)的價值觀、以素質(zhì)教育為主導(dǎo)的價值觀都未形成，到只有上而下的對藝術(shù)教育特別是音樂文化建設(shè)的不重視。
(2)對音樂教學(xué)的不重視甚至忽視。在這方面，教師積極性不高，教學(xué)內(nèi)容、專業(yè)結(jié)構(gòu)、教學(xué)手段落后，學(xué)生積極性相對也不高。認為學(xué)這些東西沒有用，兩方面共同造成了學(xué)科建設(shè)的落后，以及相對應(yīng)的校園文化建設(shè)和創(chuàng)新都無從開展。
(3)我國中等職業(yè)教育與國外同類型學(xué)院相比，培養(yǎng)創(chuàng)新人才及素質(zhì)教育的力度不足。在調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與創(chuàng)造性、培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)能力方面與國外存在較大的差距。普遍存在著重分數(shù)、輕素質(zhì)，重知識灌輸、輕能力培養(yǎng)的傾向。教學(xué)模式和評價體制的缺陷使得學(xué)生潛能不能夠開發(fā)，思想不能夠拓展，素質(zhì)不能夠完全培養(yǎng)。個性發(fā)展受到制約。
(4)重硬件建設(shè)，輕軟件建設(shè)，中等職業(yè)學(xué)校面臨著這樣一種情況，辦學(xué)上重數(shù)量擴張、輕質(zhì)量提高、重學(xué)校升格擴大，輕辦學(xué)特色創(chuàng)造、輕人才培養(yǎng)成果、輕學(xué)生整體人格培養(yǎng)和和諧成長，辦學(xué)理念帶來了文化趨同和學(xué)科設(shè)置的模式化。在一定程度上抑制了藝術(shù)氛圍的營造和學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的提高。
4 中等職業(yè)學(xué)校音樂文化創(chuàng)新建設(shè)的有效途徑
(1)創(chuàng)新辦學(xué)理念。當(dāng)前，各個階層的學(xué)校教育面臨的教育環(huán)境和國際國內(nèi)環(huán)境都在發(fā)生日新月異的變化，其肩負的使命也在不斷發(fā)生變化，因此學(xué)校辦學(xué)理念也應(yīng)該隨之而不斷創(chuàng)新，只有這樣才能不斷地為自身的發(fā)展注入生機和活力。在音樂文化建設(shè)方面，可以通過舉辦音樂欣賞活動、合唱比賽、校園廣播等形式加強建設(shè)，幫助師生催生創(chuàng)新靈感、激發(fā)創(chuàng)新潛能、保持創(chuàng)新活力、涵養(yǎng)創(chuàng)新素質(zhì)，努力營造一個充滿音樂氛圍的校園。
(2)發(fā)揮學(xué)生主導(dǎo)作用，推進音樂文化創(chuàng)新建設(shè)。將學(xué)生的課外活動提升到更高的層次，作為一種全面素質(zhì)教育活動推出。并開發(fā)可利用的資源，充分發(fā)揮校報、?？?、網(wǎng)絡(luò)、廣播臺、宣傳櫥窗的文化載體中的宣傳平臺和輿論引導(dǎo)作用，對學(xué)生起著潛移默化的影響。中專學(xué)生年輕好學(xué)，思想活躍。易于接受新鮮文化，在學(xué)習(xí)階段接受良好文化的熏陶和培養(yǎng)，對今后的人生發(fā)展都具有重要意義。
(3)教師、學(xué)生、管理者共同努力開展工作。組織形式多樣、豐富多彩的各種音樂文化活動，結(jié)合黨的政策方針以及愛國主義教育活動，整合推進音樂文化創(chuàng)新建設(shè)，積極組織學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)，促進大學(xué)生德智體美全面發(fā)展，用音樂文化促進學(xué)生身心的健康和諧發(fā)展。
當(dāng)前，高校動畫專業(yè)進行課程群建設(shè)和改革具有非常重要的意義：首先，課程群的建設(shè)可以促進教學(xué)資源整合，提高教學(xué)效率，課程群的整體教學(xué)能夠最大限度避免教學(xué)過程中的重復(fù)，從而在有限的時間內(nèi)讓學(xué)生能學(xué)習(xí)到更多的知識內(nèi)容；其次，通過課程群的建設(shè)可以整合、更新和充實各課程的教學(xué)內(nèi)容，這有利于專業(yè)知識的更新，擴展學(xué)生專業(yè)視野，同時多門課程的關(guān)聯(lián)性教學(xué)，也有利于學(xué)生對專業(yè)知識的廣度和深度的理解；再次，動畫專業(yè)課程群建設(shè)也能鍛造一支高水平的課程師資隊伍，通過教學(xué)中的師資團隊合作，可以提高教學(xué)效果，促進學(xué)科發(fā)展并影響其他學(xué)科及藝術(shù)相關(guān)課程?？傮w來說，動畫課程群的建設(shè)目的是為了優(yōu)化專業(yè)課程教學(xué)效果，培養(yǎng)動畫專業(yè)學(xué)生的綜合創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的就業(yè)競爭能力、提高人才的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)建設(shè)中的特色辦學(xué)能力。高校通過將相關(guān)動畫課程科學(xué)地整合，刪除重復(fù)和過時的內(nèi)容，產(chǎn)生新的課程群體系，從而起到優(yōu)化教學(xué)資源，實現(xiàn)課程建設(shè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，同時也將有利于創(chuàng)辦出獨具特色的動畫教學(xué)風(fēng)格。
二、動畫專業(yè)課程群建設(shè)與改革的思路
1.強化對學(xué)生綜合創(chuàng)新能力的培養(yǎng)高校動畫教學(xué)側(cè)重學(xué)生綜合能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，符合當(dāng)前動漫產(chǎn)業(yè)對創(chuàng)新型人才的需求標(biāo)準(zhǔn)。因此，課程群的設(shè)計和教學(xué)應(yīng)當(dāng)要注重理論課程與實踐課程的有機結(jié)合，同時也要盡可能地引進和開展多樣化的動畫實踐項目教學(xué)，提供給學(xué)生足夠多的實習(xí)機會，真正實現(xiàn)從理論到實踐應(yīng)用的轉(zhuǎn)化。課程群的建設(shè)是在現(xiàn)有課程體系上的優(yōu)化和提升，課程群在教學(xué)上應(yīng)當(dāng)注重多種教學(xué)方法的靈活運用，并以啟發(fā)式教學(xué)為主，實踐課程中設(shè)置多個創(chuàng)意性的小目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生進行創(chuàng)意構(gòu)思，自主獨立設(shè)計，從而促進學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展。
2.構(gòu)建合理的師資教學(xué)團隊教學(xué)團隊是課程群建設(shè)與實施的主體，建立一支高效的教學(xué)科研師資團隊，使其在學(xué)歷層次、職稱、年齡等方面呈較合理的梯度，是高校進行課程群建設(shè)的前提條件。平時要注重加強教師團體成員之間的交流與學(xué)術(shù)氛圍的培養(yǎng)，如在專業(yè)課程群教學(xué)大綱改革、課程評價標(biāo)準(zhǔn)體系建立、各部門管理工作與協(xié)調(diào)等方面展開合作?？傊_展課程群的教學(xué)研討和教學(xué)改革，離不開專業(yè)課程群教學(xué)團隊之間的密切配合，構(gòu)建一個合理的師資教學(xué)團隊尤為必要。
3.教材與教學(xué)資源的優(yōu)化、整合教材是實施教學(xué)的必備工具，合適的教材將更加有利于教學(xué)工作的開展和教學(xué)效果的提升。在動畫專業(yè)課程群建設(shè)過程中，需要對現(xiàn)有教材與教學(xué)資源進行優(yōu)化、整合，對同類專業(yè)課程中有著互相交叉重復(fù)部分的專業(yè)課程內(nèi)容進行歸類，大膽刪除多余的部分。這樣既能節(jié)約教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)效果，同時也能最大限度地拓展課程群教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度；同時，在課程群的專業(yè)教學(xué)中，也要注重教材創(chuàng)新，多引用當(dāng)前產(chǎn)業(yè)的前沿信息和案例，始終保持教學(xué)內(nèi)容的時代性和前瞻性。
4.教學(xué)大綱與教學(xué)評價體系的優(yōu)化課程群的建設(shè)對于現(xiàn)有課程教學(xué)大綱與評價體系必然帶來一定的沖擊，如何優(yōu)化專業(yè)教學(xué)大綱，升級教學(xué)評價體系，是課程群改革的一項重要任務(wù)。動畫課程群教學(xué)評價體系，尤其是考評機制，要能夠突出學(xué)科之間的聯(lián)系，在學(xué)生綜合完成課程群整體任務(wù)后獲得相應(yīng)的學(xué)分，設(shè)立獎勵機制，以項目教學(xué)為主要方式，學(xué)科教師相互協(xié)作完成課程群的總體教學(xué)目標(biāo)，從而區(qū)別于以往教學(xué)中教師教學(xué)的單打獨斗，最后的考評也應(yīng)該是以幾個課程群教師的綜合評價為依據(jù)。
5.課程流平臺的建設(shè)動畫專業(yè)課程群是一個教學(xué)組合，建立便捷、有效的交流平臺非常關(guān)鍵，除正常的日常教學(xué)溝通之外，為了各組合課程之間便于管理與交流，應(yīng)當(dāng)建立并充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)課程優(yōu)勢，同時設(shè)立多種溝通平臺，促進教學(xué)中的師生互動。如利用網(wǎng)絡(luò)論壇、QQ群、微博等進行課程作業(yè)交流和實踐經(jīng)驗交流。實踐證明，隨著手機智能互聯(lián)的普及，學(xué)生更愿意通過網(wǎng)絡(luò)交流自己的想法，完成相應(yīng)的課程任務(wù)。因此，時尚、快捷的溝通渠道網(wǎng)絡(luò)平臺整合建設(shè)，會是課程群教學(xué)的有益補充。
三、結(jié)語
［關(guān)鍵詞］高校管理；文書檔案；檔案管理
文書檔案是高校發(fā)展的原始記錄，具有權(quán)威性和憑證性。學(xué)校各部門如何利用檔案為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展提供服務(wù)，主要取決于所收集的檔案種類是否齊全，是否具有專業(yè)化、多功能的特點。隨著高等教育事業(yè)的發(fā)展，各高校越來越重視檔案工作。高校檔案管理單位以專業(yè)化檔案管理理念創(chuàng)新為先導(dǎo)，以培養(yǎng)專業(yè)化檔案管理隊伍為核心，以信息化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化提升檔案管理的專業(yè)化水平，促進管理思想、管理方法和管理手段等方面的創(chuàng)新，為高校發(fā)展提供了有力保障。
一、提高文書檔案管理專業(yè)化認識
首先，樹立專業(yè)化理念，提高專業(yè)化認識。檔案管理專業(yè)化是指檔案管理職業(yè)具有自己獨特的職業(yè)要求和職業(yè)條件，有專門的培養(yǎng)制度和管理制度。檔案專業(yè)既包括學(xué)科專業(yè)，也包括職業(yè)專業(yè)，國家對檔案任職既有規(guī)定的學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)，也有必要的檔案知識、檔案能力和職業(yè)道德的要求。我國有檔案管理人員教育和培訓(xùn)的專門機構(gòu)、專門內(nèi)容和措施，有對檔案管理人員資格和教育機構(gòu)的認定制度和管理制度。檔案管理職業(yè)有自己的理想追求，有自身的理論武裝，有自覺的職業(yè)規(guī)范和高度成熟的技能技巧，具有不可替代的獨立特性。
其次，培養(yǎng)專業(yè)化精神，增強專業(yè)化意識。加強檔案文化建設(shè)，塑造檔案職業(yè)文化、職業(yè)品格和職業(yè)素養(yǎng)，要甘于寂寞、樂于奉獻、遵守法紀、保守秘密，把做好檔案工作作為事業(yè)追求、職業(yè)理想和工作態(tài)度。陳希周在《檔案利用服務(wù)工作“四忌”》一文中認為，從事檔案管理工作一忌態(tài)度冷淡，缺乏熱情，二忌不按規(guī)章制度辦事，三忌不熟悉館藏內(nèi)容和檔案管理業(yè)務(wù)，四忌對查閱檔案的人員不嚴格監(jiān)視，對查閱過的案卷不經(jīng)檢查就人庫。檔案管理工作者要克服“四忌”，努力做到服務(wù)質(zhì)量專業(yè)化、學(xué)習(xí)培訓(xùn)專業(yè)化、業(yè)務(wù)技能專業(yè)化。
再次，建立檔案管理專業(yè)化體系。蹇文燕在《淺談基層檢察機關(guān)檔案管理和利用的專業(yè)化構(gòu)建》一文中指出，檔案管理和開發(fā)專業(yè)化構(gòu)建的路徑主要有：一是提高認識，轉(zhuǎn)變工作理念；二是提高檔案管理人員素質(zhì)，建設(shè)專業(yè)化隊伍；三是完善設(shè)備，加大檔案工作的投入力度；四是整合利用檔案資源，促進事業(yè)健康發(fā)展。檔案管理專業(yè)化的目標(biāo)是人本化，要堅持以物為本向以人為本轉(zhuǎn)變，以保管為主向開發(fā)利用為主轉(zhuǎn)變，以管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變是現(xiàn)代檔案管理發(fā)展的基本趨勢，所有檔案管理工作都是為人服務(wù)、為人的全面發(fā)展服務(wù)的，離開了人所有的檔案都沒有任何意義。檔案管理專業(yè)化過程必須規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。要制定全國統(tǒng)一、行業(yè)統(tǒng)一、單位統(tǒng)一的文書檔案標(biāo)準(zhǔn)，克服各自為陣、各自為術(shù)、各自為范的局面，積極推進文書檔案建設(shè)一體化，充分發(fā)揮檔案服務(wù)全面、準(zhǔn)確、便捷的功能。
二、創(chuàng)建文書檔案管理專業(yè)化模式
要提高高校文書檔案管理專業(yè)化水平，必須創(chuàng)新管理體制和模式，建設(shè)機構(gòu)獨立、人員獨立、管理獨立、經(jīng)費獨立、業(yè)務(wù)獨立的檔案館?！陡拭C省檔案管理條例》規(guī)定，機關(guān)、團體、企業(yè)事業(yè)單位和其他組織把檔案事業(yè)列入發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，建立和健全檔案行政管理和保管機構(gòu)，保障檔案事業(yè)發(fā)展所需經(jīng)費；應(yīng)當(dāng)重視檔案管理工作，提供必要條件，保證檔案工作的正常開展，設(shè)置檔案機構(gòu)或者配備專（兼）職檔案工作人員負責(zé)檔案的管理，并對所屬單位的檔案工作實行檢查和指導(dǎo)；檔案館建設(shè)應(yīng)當(dāng)符合國家和地方制定的檔案館建筑設(shè)計規(guī)范，具有保管檔案的專用庫房，檔案庫房應(yīng)當(dāng)具備防盜、防火、防潮、防高溫、防蟲、防鼠、防塵、防光等條件和設(shè)施。
目前，高校文書檔案管理模式有兩種：一是文書檔案產(chǎn)生并存放于各單位、各部門、各學(xué)院，或者單位內(nèi)部設(shè)立檔案室，由這些單位指定專職或兼職人員管理，檔案管理零散，缺乏規(guī)范性、整體性，作用很難發(fā)揮，價值很難利用。二是成立檔案館的高校，文書檔案由檔案館專人負責(zé)，各單位和部門指定兼職檔案員協(xié)助做好歸檔工作，管理制度健全，文檔生成過程規(guī)范，檔案的價值整體得到利用。
三、改進文書檔案管理專業(yè)化方式
文書檔案管理專業(yè)化建設(shè)主要包括管理制度專業(yè)化、管理方式專業(yè)化、管理手段專業(yè)化、管理措施專業(yè)化等。陳麗在《提升四川檔案管理專業(yè)化水平的標(biāo)尺》一文中認為，檔案專業(yè)化管理是指以系統(tǒng)化為保證、數(shù)據(jù)化為標(biāo)準(zhǔn)、信息化為手段，從管理工作的各項專業(yè)環(huán)節(jié)入手，以提升專業(yè)水平的方式，把服務(wù)者的工作重點集中到滿足被服務(wù)者的需求上，以獲得更高效率、更多效益和更強競爭力的管理方式；主要措施包括組織專業(yè)性、管理過程專業(yè)性、技術(shù)專業(yè)性、人員要求專業(yè)性等。
制度建設(shè)是文書檔案專業(yè)化建設(shè)的前提和基礎(chǔ)。《甘肅省檔案管理條例》規(guī)定，機關(guān)、團體、企事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)建立、健全科學(xué)的檔案管理制度，使檔案管理規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，并逐步采用先進技術(shù)與設(shè)備，實現(xiàn)管理現(xiàn)代化。
信息化建設(shè)是文書檔案專業(yè)化建設(shè)的基本方式。為了提高文書檔案工作的質(zhì)量與效率，開發(fā)文書檔案信息資源利用的新途徑、新方法，必須利用信息化和數(shù)字化技術(shù)手段，以信息化改變傳統(tǒng)文書檔案管理模式，更好地實現(xiàn)“檔案館可以通過報紙、廣播、電視、刊物、圖書等媒介，采取出版、播放、陳列、展覽等形式向社會公布檔案”，提高檔案的使用效率。劉向在《要提高檔案管理軟件的專業(yè)化水平》一文中認為，要提高檔案管理軟件的專業(yè)化水平，最重要的是提高程序員的檔案知識水平。要根據(jù)檔案工作的特點和需求，有的放矢，使軟件所附有的功能適應(yīng)檔案管理的特殊性。還要進一步完善軟件開發(fā)公司的售后服務(wù)，對檔案管理人員進行培訓(xùn)，及時對軟件和系統(tǒng)進行升級。陳金水在《信息化、專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化，助推社會保險業(yè)務(wù)檔案管理》一文中認為，要加強信息化硬件設(shè)施建設(shè), 實現(xiàn)設(shè)備和技術(shù)的現(xiàn)代化，全面提高業(yè)務(wù)檔案管理的現(xiàn)代化水平，及時配備業(yè)務(wù)檔案現(xiàn)代化所必需的計算機、掃描儀、光盤刻錄機、互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備等現(xiàn)代化辦公設(shè)備, 充分利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù), 利用縮微技術(shù)、光盤技術(shù)在業(yè)務(wù)檔案管理中的作用。
四、培養(yǎng)文書檔案管理專業(yè)化隊伍
培養(yǎng)和造就一批職業(yè)化、事業(yè)型的檔案管理隊伍是實現(xiàn)高校文書檔案管理專業(yè)化的關(guān)鍵?！陡拭C省檔案管理條例》規(guī)定，檔案工作人員應(yīng)當(dāng)具備檔案專業(yè)及相關(guān)知識，做到愛崗敬業(yè)，忠于職守，保守秘密，熱情服務(wù)。機關(guān)、團體、企事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)重視檔案工作人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，按照國家規(guī)定進行職稱評聘，并保持檔案工作人員的相對穩(wěn)定。
文書檔案涉及學(xué)校發(fā)展的方方面面，首先，管理人員要有堅定的理想信念，較高的政治素質(zhì)，在遵守檔案保密制度上發(fā)揮表率作用；其次，要掌握高等教育發(fā)展的基本規(guī)律，熟悉學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，具有文書檔案的鑒別、識別能力；最后，要有較高的業(yè)務(wù)能力，全面掌握文書檔案的形成、收集、鑒別、整理、利用、保管等一系列專門環(huán)節(jié)。另外，要有較強的服務(wù)意識和良好的服務(wù)態(tài)度，為文書檔案充分利用提供快捷、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。賢文在《建設(shè)一支穩(wěn)定的專業(yè)化的干部檔案管理隊伍》一文中認為：“干部檔案管理隊伍應(yīng)該懂得電子計算機操作和軟件設(shè)計的基本原理，能自如地運用電子計算機進行干部檔案材料的貯存、檢索，應(yīng)該懂得錄像、復(fù)制、縮微等技術(shù)的基本知識，熟練地操作、使用儀器，應(yīng)該具有基本的化學(xué)、生物知識，以利用各種手段實行對干部檔案材料的防霉、防腐措施，應(yīng)該懂得中國檔案發(fā)展史、干部檔案史，等等。”為此，要加強文書檔案管理專業(yè)化隊伍建設(shè)，使檔案工作者從檔案資料保管員向檔案資源開發(fā)者和研究者轉(zhuǎn)變。
其一，加強檔案學(xué)學(xué)科和專業(yè)建設(shè)。完善、發(fā)展檔案學(xué)科知識體系，根據(jù)社會需求，有條件的高校要積極開辦檔案學(xué)本科和研究生專業(yè)，結(jié)合現(xiàn)代檔案管理的發(fā)展趨勢，加強課程建設(shè)和教材開發(fā)，培養(yǎng)檔案管理應(yīng)用人才、檔案管理信息系統(tǒng)研發(fā)人才和檔案學(xué)研究人才。
其二，引進檔案管理人才。要改善檔案管理人員的待遇和工作環(huán)境，在職稱評定、推優(yōu)評優(yōu)等方面給予傾斜和照顧，吸引其他單位或部門具有檔案專業(yè)學(xué)習(xí)或管理背景的人員充實到檔案管理隊伍中。
其三，選留檔案管理人才。從應(yīng)屆畢業(yè)生中選留檔案學(xué)專業(yè)大學(xué)生充實到檔案管理隊伍中，改善檔案管理隊伍的學(xué)歷、年齡、知識、學(xué)緣結(jié)構(gòu)，增強檔案管理隊伍的整體活力。
在行業(yè)專用網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃首先是各分支機構(gòu)的局域網(wǎng)規(guī)劃，然后是將所有局域網(wǎng)連接起來的廣域網(wǎng)規(guī)劃。涉及如下關(guān)鍵技術(shù)：（1）網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)———規(guī)劃、選取一種合適的網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)來構(gòu)建行業(yè)專用網(wǎng)絡(luò)，即包括局域網(wǎng)又包括廣域網(wǎng)。（2）IP規(guī)劃———規(guī)劃適合的IP網(wǎng)段劃分及IP地址分配。（3）網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)劃———規(guī)劃適合的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)，確保行業(yè)專用網(wǎng)絡(luò)的安全、可靠運行。
2拓撲結(jié)構(gòu)
2.1局域網(wǎng)拓撲
局域網(wǎng)拓撲規(guī)劃需要根據(jù)各分支機構(gòu)的實際情況來進行規(guī)劃，通常根據(jù)各分支機構(gòu)在地域上分布劃分以下3類：（1）樓層———小型分支機構(gòu)，分布在一個完整或部分樓層。由于規(guī)模、空間分布小，通常只規(guī)劃接入交換設(shè)備，用戶終端直接連接接入交換設(shè)備，接入交換設(shè)備相連接，構(gòu)成整個局域網(wǎng)。（2）樓宇———中型分支機構(gòu)，分布在整個或部分樓宇。在每個樓層規(guī)劃多個邊緣接入交換設(shè)備，匯總到樓層的匯聚交換設(shè)備，再由樓層的匯聚交換設(shè)備接入到核心交換設(shè)備。（3）樓宇間———大型分支機構(gòu)，分布在多個樓宇之間。樓宇間拓撲結(jié)構(gòu)的規(guī)劃基于（2）樓宇的拓撲結(jié)構(gòu)，為多個樓宇各自的局域網(wǎng)接入到中心交換設(shè)備的拓撲結(jié)構(gòu)。
2.2廣域網(wǎng)拓撲
廣域網(wǎng)拓撲規(guī)劃主要規(guī)劃各分支機構(gòu)局域網(wǎng)，如何利用路由設(shè)備將空間上分布在各地的局域網(wǎng)相連接形成廣域網(wǎng)，通常行業(yè)專用網(wǎng)絡(luò)采用與其組織結(jié)構(gòu)圖相匹配的樹狀分層結(jié)構(gòu)。由于廣域網(wǎng)連接需要依托網(wǎng)絡(luò)運營商，所以規(guī)劃時首先考慮的是各級之間網(wǎng)絡(luò)帶寬的分配，其次考慮重點分支機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)回路的建設(shè)，以提高廣域局的可靠性。網(wǎng)絡(luò)帶寬規(guī)劃一般采用上層大于下層帶寬均值，小于下層帶寬之和的模式，如公式1所示。M下層平均≤M上層≤M下層之和公式1網(wǎng)絡(luò)回路規(guī)劃對于保證重點分支機構(gòu)局域網(wǎng)與廣域網(wǎng)的互聯(lián)互通是必須的，在規(guī)劃時應(yīng)充分考慮負載均衡與STP規(guī)劃。
3IP規(guī)劃
行業(yè)專用網(wǎng)絡(luò)IP規(guī)劃主要是選擇IP網(wǎng)段并進行劃分，在劃分時即要規(guī)劃合適的子網(wǎng)段，不浪費IP地址網(wǎng)段，又要充分考慮行業(yè)專用網(wǎng)絡(luò)的成長，為各分支機構(gòu)及下屬部門的發(fā)展預(yù)留充足的IP地址。
3.1IP規(guī)劃
根據(jù)IP地址的類別（Class）進行IP地址分配的方法表現(xiàn)出越來越多的弊端，為了解決分類IP地址劃分帶來的地址浪費，就需要使用子網(wǎng)劃分（Subnetting）的方法。主要是利用子網(wǎng)劃分技術(shù)，將二級IP地址通過子網(wǎng)劃分為三級IP地址。在劃分中遵守以下原則：（1）假設(shè)子網(wǎng)的主機號位數(shù)為N，則可用地址數(shù)為2N-2個，主機號全1為廣播地址，主機號全0為網(wǎng)絡(luò)地址。（2）假設(shè)每個子網(wǎng)需要劃分Y個IP地址，并且滿足2N-1≤Y≤2N，則主機號位數(shù)為N，子網(wǎng)掩碼位數(shù)為32-N。（3）假設(shè)子網(wǎng)號位數(shù)為M，則子網(wǎng)數(shù)為2M個。（4）假設(shè)需要劃分X個子網(wǎng)，每個子網(wǎng)包括盡可能多的主機，并且滿足2M-1≤X≤2M，則子網(wǎng)號位數(shù)為M。
3.2VLSM與CIDR
VLSM和CIDR可以進一步提高地址利用效率，緩解地址數(shù)量不足的問題。子網(wǎng)劃分存在以下的局限性：無法實現(xiàn)把網(wǎng)絡(luò)劃分為不同大小的子網(wǎng)，常常會浪費許多主機地址。VLSM（VariableLengthSubnetMask，可變長子網(wǎng)掩碼），允許使用多個子網(wǎng)掩碼劃分子網(wǎng)，使組織的IP地址空間得到更有效的利用。CIDR（ClasslessInter-DomainRouting，無類域間路由)，可以消除了自然分類地址和子網(wǎng)劃分的界限，將網(wǎng)絡(luò)前綴相同的連續(xù)IP地址組成CIDR地址塊，同時支持強化地址匯聚。4.3NAT技術(shù)行業(yè)專用網(wǎng)絡(luò)是基于私有網(wǎng)絡(luò)做IP規(guī)劃的，優(yōu)勢是私有網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的IP地址可以選擇任何私有網(wǎng)段進行靈活劃分，但這樣的私有網(wǎng)絡(luò)由于IP地址與公網(wǎng)IP地址相沖突，所以是無法直接接入互聯(lián)網(wǎng)的。私有地址用戶若要訪問互聯(lián)網(wǎng)，就需要利用NAT技術(shù)提供私有地址到公有地址的轉(zhuǎn)換。NAT服務(wù)規(guī)劃在行業(yè)專用網(wǎng)絡(luò)與互聯(lián)網(wǎng)相連接的路由設(shè)備上，通過BasicNAT實現(xiàn)私有用戶通過行業(yè)專用網(wǎng)絡(luò)的固定公網(wǎng)IP訪問互聯(lián)網(wǎng)。通過規(guī)劃EasyIP實現(xiàn)私網(wǎng)用戶通過浮動公網(wǎng)IP訪問互聯(lián)網(wǎng)。通過規(guī)劃NATServer實現(xiàn)公網(wǎng)用戶訪問行業(yè)專用網(wǎng)絡(luò)私網(wǎng)中的特定設(shè)備。
4安全規(guī)劃
行業(yè)專用網(wǎng)絡(luò)由于運行、存儲著大量高價值信息，往往是黑客的重點攻擊目標(biāo)，所以行業(yè)專用網(wǎng)絡(luò)在規(guī)劃時就必須考慮網(wǎng)絡(luò)信息安全問題，網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)劃是行業(yè)專用網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃的重要組成部分[6-8]。
4.1防火墻
防火墻部署在行業(yè)專用網(wǎng)絡(luò)與互聯(lián)網(wǎng)之間，或行業(yè)專用網(wǎng)內(nèi)部不同信息安全級別網(wǎng)絡(luò)之間，執(zhí)行網(wǎng)絡(luò)間通信安全策略。防火墻可以阻止行業(yè)專用網(wǎng)來自不可信網(wǎng)絡(luò)的攻擊，保護行業(yè)專用網(wǎng)絡(luò)中關(guān)鍵數(shù)據(jù)的完整性。防火墻技術(shù)的功能是：控制進出網(wǎng)絡(luò)的信息流向和數(shù)據(jù)包，過濾不安全的服務(wù)；隱藏內(nèi)部IP地址及網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的細節(jié)；提供使用和流量的日志和審計功能，部署NAT(NetworkAd-dressTranslation，網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換)，邏輯隔離內(nèi)部網(wǎng)段，對外提供Web和FTP；實現(xiàn)集中的安全管理，提供VPN功能。
4.2IDS
入侵探測設(shè)備以旁路方式部署在行業(yè)專用網(wǎng)絡(luò)的重要部分，它自動檢測入侵行為，監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)流量和主機中的操作，通過基于特征或異常進行入侵行為分析，并按預(yù)定的規(guī)則做出響應(yīng)，阻止指定的行為。入侵探測設(shè)備往往與防火墻配合部署，以連動方式共同保護行業(yè)專用網(wǎng)絡(luò)的安全。
4.3病毒防治
行業(yè)專用網(wǎng)絡(luò)的病毒防治，主要是行業(yè)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部部署網(wǎng)絡(luò)版的系統(tǒng)漏洞補丁的分發(fā)和病毒查殺的病毒防治系統(tǒng)。即行業(yè)專用網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部所有終端、服務(wù)器設(shè)備全部安裝病毒防治系統(tǒng)，管理人員通過病毒防治系統(tǒng)管理后臺規(guī)劃補丁升級、病毒查殺。
4.4容災(zāi)備份
容災(zāi)備份實現(xiàn)行業(yè)專用網(wǎng)絡(luò)中核心數(shù)據(jù)、系統(tǒng)的高可靠備份與恢復(fù)，它在行業(yè)專用網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃中主要考慮：如何在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)遭到破壞后，以最快的速度恢復(fù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的正常運行，盡可能小地減少核心數(shù)據(jù)的損失。由于數(shù)據(jù)備份需要占用大量的網(wǎng)絡(luò)資源，系統(tǒng)備份相當(dāng)于重建另一套系統(tǒng)，所以容災(zāi)備份的規(guī)模與頻度并不是越大越快就越好，在它的建設(shè)中就要選擇一個成本與功能適合的合點，常用的選擇是：最小的成本、最大的安全備份。
5結(jié)語
