時間：2023-03-07 15:02:22
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇企業(yè)見習報告，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
完成了產(chǎn)品的入庫，接下來做的是審核原始憑證、編制會計分錄、填制記帳憑證，這是一項連續(xù)的工作。剛開始審核原始憑證的時候有些無所適從，不知從何下手，幸虧有別人手把手教，審核原始憑證不想自己想象中的那樣只是需要核對一些信息而已，如果原始憑證登記合理、合規(guī)，審核起來就會比較省力。但是日常的業(yè)務中因為不是每個人都了解在業(yè)務發(fā)生時應該進行怎樣的填制手續(xù)，才能進行會計的入賬。在我審核的時候，手續(xù)欠缺的經(jīng)常發(fā)生在原料采購、辦公用品等的采購，經(jīng)常是缺少購買物料申請單和實物入庫單。如果發(fā)生這種情況，就必須與協(xié)調(diào)相關(guān)的部門補齊手續(xù)，因此審核起來，就比較費時費力。
會計分錄的編制不像想象中的那么簡單：只是有借必有貸，借貸必相等。當然這是大原則，但是要做好、做規(guī)范，只是這樣還是不夠的。在做會計分錄的時候?qū)W到的東西是最多的，在做一筆費用業(yè)務的時候，不知道是歸入制造費用還是管理費用，單就依據(jù)原始的單據(jù)二者均可。這時候問了那里的會計人員，她跟我講了一下有關(guān)這筆業(yè)務的發(fā)生，我才明白過來。公司車輛的運費處理問題：如果是運載物料和原材料用于產(chǎn)品的生產(chǎn)，必須歸入制造費用。而如果是公司人員的出差的車輛費則應該作為管理費用處理。做完這筆業(yè)務，我發(fā)現(xiàn)能夠比較好地做好會計分錄必須對整個公司的生產(chǎn)運作有一定的了解，這樣才能夠處理好每一筆經(jīng)濟業(yè)務。接下來出現(xiàn)是一些細節(jié)的問題：做涉及兩個以上帳戶的會計分錄的時候，我總是把它做成兩個簡單會計分錄，雖然這不是原則性的錯誤，但是這明顯地是記帳手續(xù)復雜了，而且也不利于集中反映一項經(jīng)濟業(yè)務的全面情況。還有就是一些實務的問題：收付款項經(jīng)常有零頭，零頭一般都是沒有支付或收取，我在做分錄的時候，把這一點也忽略了，也沒有認真再看一下這筆業(yè)務的款項到底是如何處理的，就直接地把款項做成銷售收入或是現(xiàn)金存款的減少，到最后去看他們原先已經(jīng)做好的記賬憑證，才知道零頭是這樣處理的：未收的零頭一般做成營業(yè)外支出，相應地未支付的零頭做成營業(yè)外收入。而這時做好的記賬憑證已經(jīng)都打印出來了，我又回頭去軟件數(shù)據(jù)庫里先將會計分錄改正確，最后重新打印。本來這些應該一個半天就能弄好，但是因為不熟悉、老出錯，又折騰了快一個下午。
因為原始憑證已審核好了，會計分錄也做完了，填制記帳憑帳就輕松許多(編制會計分錄和填制記帳憑證是同時進行的)。記賬憑證中重要的是如何寫摘要才能簡明達意，我試寫了好幾筆業(yè)務后才覺得慢慢地上手了。這個比較容易。
銷售訂單入庫也相對簡單一些，也只是錄入相關(guān)的信息，金蝶k3財務軟件的使用，一些繁雜的處理都是由軟件自動生成，關(guān)于銷售稅，只要在訂單類型里輸入是否含稅就行，像一些含稅的訂單，系統(tǒng)就會自動生成產(chǎn)成品的含稅單價、總金額等等。
實習心得：
針對這次實習我主要從這幾個方面來說說我的感受及所取得的進步。
一、系統(tǒng)培訓使我對工作有了更好的認識和了解，對樹立信心起到很大的作用。
進入公司前我就聽聞：“保險不是人做的”，“一人做保險，全家不要臉”等話。給了我一點壓力，進入公司的前兩周，公司對我們這些新人進行了一次封閉式的系統(tǒng)培訓，首先從認識自我到認識一個公司再到認識整個行業(yè)，這是我由生來接受過最系統(tǒng)的培訓，我覺得“培訓”這是公司給我的最大福利。無論做任何一個行業(yè)，擔任任何一角色。首先樹立自我對公司，對產(chǎn)品、對行業(yè)的自信心這是很重要的。一個人最大的敵人就是自我，如果自己對公司、對產(chǎn)品沒信心，底氣不足，自己都說服不了自己，我們又如何去說服客戶呢?其次再到對產(chǎn)品、業(yè)務流程、銷售技能等基礎知識的培訓。這次培訓雖說很短暫，但它刺激著我的神經(jīng)，沖擊著我的心靈，讓我知道保險是可從事終身的事業(yè)。
二、銀行網(wǎng)點實踐讓我的業(yè)務技能及溝通技巧不斷增長，公共關(guān)系和工作能力不斷提高。
單單培訓和演練還是不夠的，某些認識都還是膚淺的，還需要我在實踐當中去不斷深入地理解。特訓完后我跟師父到網(wǎng)點前線現(xiàn)場實踐，一邊是團隊長繼續(xù)培訓及同事們的相互模擬演練、相互探討，一邊是自己對資料的反復琢磨。一周多下來，覺得自我已經(jīng)能比較熟練地掌握基本的工作方法和一些簡單的銷售技巧，已經(jīng)能夠獨立完成銷售任務時。團隊長給我分配了一個農(nóng)行網(wǎng)點，通過實踐幾周，我的銷售技能上了一個臺階，我解決實際問題的能力得到了很好的鍛煉。在工作中我還需要處理團隊合作中的人際關(guān)系和溝通問題，要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門、本公司，還要跟別的機構(gòu)例如銀行等機構(gòu)的職員做好溝通，只有這樣工作效率才高，工作起來才會順心應手，相信這也是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題。
三、不斷的自我總結(jié)提高了我的自我學習能力，會議主持提高了我的膽識及演講水平。
我們的實習是分三個部分的，分組進行，每組4個人。我們組按從理財團隊到綜合柜臺部，再到運行部的順序，像各個擊破一樣掌握不同的部門工作職責。
第一周我們是在理財團隊，開始并不知道理財團隊具體是做什么的，以為是直接接受客戶的委托進行具體的理財項目，以滿足客戶的要求。進到這個部門在杜老師的帶領(lǐng)下，在劉哥和王哥的幫助下，我們才知道部門的宗旨是從基本面和技術(shù)面上對股市進行分析，以便給客戶一些投資上的建議。當然我們作為初學者不能給投資者進行分析，不過我們能在股市方面開始有了些自己的認識，加上老師們的講解，股市這個原本對于我們來說很神秘的市場開始變得清晰化。我們知道了股市要受到宏觀經(jīng)濟消息的影響，分析股票時要對這只股票的公司進行了解，還要對行業(yè)的發(fā)展有所看法，一些公司發(fā)生的大事都能影響股票的價格。這也就是常說的基本面。此外，從日線圖，K線圖等方面分析就是屬于技術(shù)指標了。不過這只能給股票的購買者一些參考，具體的選股以及合適時機就要自己琢磨了。當然我們也還沒有學到那么精通的地步，因為那些前輩都是通過很長的時間自己總結(jié)分析得到些自己對股票的思路和見解。用前輩的話說，股票是門美麗的藝術(shù)，藝術(shù)不是所有的人都能理解透徹的。我們畢竟還是處于最初接觸股市的狀態(tài)，還有很多需要學習。
在理財團隊實習期間，杜老師每天在晨會后都會給我們開個小會，聽取一下部門其他人員對晨會消息面的理解，我想這個小會給了我們一個很好的工作開始?？梢宰屛覀冞@些新來的人知道今天會有哪些板塊可能漲跌，這樣就便于我們有目的性的關(guān)注某個行業(yè)。在下午收市的時候杜老師還會給我嗎開個總結(jié)的小會，總結(jié)一天股市的變化，給第二天的開市做一些預期。這樣我們經(jīng)常可以聽到一些股市中的專業(yè)術(shù)語，對股市也有更多的了解。
公司在每天下午四點還對新進人員進行培訓，在一些我們不太熟悉，或者需要注意的方面給我們強化訓練。畢竟我們還在校園生活中，職場的要點我們還有很多都還不了解，還有很多我們要去學習，這是其他公司很難提供的培訓，這也讓我感覺到公司以職員為重的理念，公司進步，職員也一同進步。
在今年暑假即將開始的時候，也就是xx年6月28日下午，考完試后我就匆匆踏上了東去的列車，和同行的還有我們班另外幾名同學，日夜兼程來到山東省青島市城陽流亭區(qū)嘉芙瑪禮品有限公司，我們有一天的休息時間。于是，我們就整理寢室，當時去的時候說環(huán)境條件沒有我們學校好，但是我們?nèi)f萬沒有想到條件會差到如此狀況，床板上滿是灰塵，我們進行了大掃除，還好剛?cè)r候激情四射，并未感受到日夜兼程的勞累，等剛擦完一個床鋪，要坐下來休息一下，只聽到咔嚓一聲，糟了!床板破了一個大洞。我們都無奈的看看對方，然后就是捧腹大笑。環(huán)境條件是差了些，我們并沒有埋怨什么，因為我們大多都是來自農(nóng)村，農(nóng)民的樸實早就教會我們?nèi)绾蔚某钥嗄蛣?，勤奮向上，也正好給我們這些生活在都市象牙塔的大學生們提供了廣泛是接觸社會、了解社會、適應新環(huán)境的機會。
艱辛知人生，實踐長才干。
通過這個暑期的社會實踐活動----參觀廠房，了解企業(yè)的生產(chǎn)線，一并親身實踐到生產(chǎn)中去，在生產(chǎn)線上做質(zhì)檢讓我明白，人的一生就是這樣：在苦難中前行，沒有苦中苦，何來甜中甜。但無論在何種條件下都不可忘記自己的身份，一定要與你周圍的同事處理好關(guān)系，不管你的級別是高或是低，不論他們是老員工還是新員工，我們都要尊重別人，否則只能是自己釀的苦果自己吃，另外，我工作的主題范圍是倉庫方面的管理，就是在產(chǎn)品出關(guān)到國外前的最后一道質(zhì)量檢測的管理，質(zhì)檢的工作讓我明白了凡是要細心，認真負責，多學、多看、多想，做到勤動腦袋和眼睛，養(yǎng)成少說話的習慣。在倉庫的工作中，
我的另一方面的工作是監(jiān)裝員，監(jiān)督出口的集裝箱的裝卸，這種類型的工作使我深深體會到做事情一道要做到眼疾手快，腦袋思維的能力要強，隨時要做好產(chǎn)品的裝箱記錄，以備在做監(jiān)裝記錄總結(jié)時用，通過點數(shù)過數(shù)讓我明白工作期間要時時刻刻保持清醒，讓大腦在每時每刻都做好沖刺的準備，如果一種產(chǎn)品手中的數(shù)目出現(xiàn)了錯誤，就可能導致此種產(chǎn)品幾百套裝不了箱，耽誤集裝箱的發(fā)出，延誤了航運的始發(fā)日期，相關(guān)性地會給客戶整個公司發(fā)展前景呆了重大的影響，這一系列的連鎖反應糾其原因就在馬虎的一瞬間。
所以在工作期間的態(tài)度讓我初步了解社會，開闊了事業(yè)，增長了才干，明確了三個月后我將踏入工作的態(tài)度，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不做，能夠?qū)ψ陨淼膬r值進行客觀評價，這一切的一切無形中使我對自己的未來有了一個正確的定位，增強自身努力學習知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。對于即將走向社會的我，體會到更應該提前走向社會，認識社會，適應社會。大學生暑期期間的社會實踐是大學生磨練品格，增長才干，實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在嘉芙瑪禮品有限公司里，我鍛煉了自己，為以后我的征途做了更好的鋪墊，以后如果有機會我還會多參加類似的活動，雖然這次暑期的工作條件很艱辛。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
社會實踐讓我們大學生找到理論和實踐的最佳結(jié)合點。尤其是學生在學校期間，只重視理論的學習，沒有實踐基地，忽視實踐環(huán)節(jié)。
往往真正放在實踐工作的崗位上發(fā)揮的不是很理想，而恰恰實踐中我們所學的專業(yè)理論知識能夠得到提高和鞏固。緊密地結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識水平，另外通過實踐能夠讓原來理論上迷糊和印象不深的知識得到提煉，理論上欠缺的在世界中得到補償，加深對課本知識的理解消化。此次暑期工作，提高自身素質(zhì)，從某種程度上可以說奉獻社會，而且對于我深入了解社會樹立和落實科學發(fā)展掛，構(gòu)建高度發(fā)達和諧的社會主義社會具有重要的意義，理論源于實踐，實踐結(jié)合理論。
本次實踐活動，從中學到了很多書本上學不到的知識，汲取了豐富的“營養(yǎng)”。理解”從實踐中來，結(jié)合理論到實踐中去”的真正的含義。認識到只有到實踐中去，到基層去，把個人命運同社會，同國家命運的發(fā)展聯(lián)想起來，才是大學生成長的正確之路。
短短的一個暑期就這樣過去了，在青島我深刻體驗到，青島經(jīng)濟的快速發(fā)展，山東基建的崛起，中國經(jīng)濟的騰飛。這讓我們?yōu)橹院溃鳛橐粋€21世紀大學生，社會實踐是引導我們走出校門，不如社會，并投身于社會的良好方式。我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的大好機遇;提升我們自身修養(yǎng)，樹立服務社會的思想和意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為做個的發(fā)展貢獻力量。
此時此刻我對自己的未來信心十足，以前總以為是機會在選擇我，心存不甘。通過這次實踐，我對自己有了新的認識。我要努力把握時機，山東之行做出的選擇，我借用一首詩來告訴自己，端正在以后認識道路上的態(tài)度：
“因為向往，所以選擇遠方;
因為無可依靠，所以必須堅強。
在前路渺茫的時刻，也不放棄希望;
在孤立無援的時候，靠信念支持前進的力量。
再深的水也淹不死魚兒;
再烈的火也燒不死鳳凰!
相信只要專注就可以戰(zhàn)勝一切!”
實踐過程
xx年7月26日，我來到監(jiān)理公司所監(jiān)理的工地——鄭開森林半島四期工地，隨即跟隨駐工地監(jiān)理工程師展開了工作。我們所監(jiān)理的工地是鄭開森林半島8#、9#人防地庫，基坑面積總和約為16000平方米，分別由中建七局和開封人防建設公司承建。
由于才剛上完大一，所學知識很少，所以來到工地就抱定主動學習的態(tài)度。第一天上班，剛好趕上9#地庫的47#樓底板進行混凝土澆筑前的驗筋工作，在跟著質(zhì)監(jiān)站的檢驗人員在鋼筋上邊踩了將近一個上午后，從基坑爬上了地面，頓時感覺腳底板很疼很疼，衣服也基本濕完了。但想到剛剛學到的人防墻體鋼筋綁扎的基本要求、鉤筋安放的要求等一系列新鮮知識，心里不禁還是有一些興奮的。
我被安排住在中建七局的項目部宿舍，每天六點準時起床，然后吃飯、打掃辦公室衛(wèi)生，之后開始跟同事一起去工地巡視，開始一天的工作。我們的日常工作主要就是對8#、9#地庫的人防部分的建設進行全面監(jiān)理。比如核對施工方所使用鋼筋是否合格，所綁扎的梁和墻有沒有按圖施工，鋼筋的型號、數(shù)量是否正確等。整天和鋼筋打交道，剛開始還感覺比較新奇，慢慢的就感覺到了無聊，但想到自己的諾言，便學著從這枯燥的工作中尋找快樂。
前半個多月整個工地基本都是高溫天氣，但由于工程在挖基坑的工程中多次出現(xiàn)塌方，導致工期嚴重滯后，所以施工方一直在加班加點。不但白天要在炎炎烈日下工作，當進行混凝土澆筑的時候，為了保證混凝土澆筑的連續(xù)，我們晚上還要進行旁站監(jiān)督，并記下前后兩輛混凝土運送車輛的間隔時間。對于我們發(fā)現(xiàn)的問題，我們一般都現(xiàn)場監(jiān)督施工方進行整改，對于在甲方和質(zhì)監(jiān)站檢查中查出來的問題，我們一般都要以監(jiān)理通知單的書面形式要求施工方整改，并在整改的最后期限進行復查，以確保工程質(zhì)量。在白天工作一天后，晚上我們還要寫監(jiān)理日志，對這一天所發(fā)現(xiàn)的問題進行總結(jié)、記錄，對第二天所要檢查的區(qū)域先熟悉一下圖紙，另外還要整理工程各個階段組要交給監(jiān)理方的資料。在忙完一天的工作之后，雖然累，但心里有種充實的感覺，便安然入睡迎接新的一天，新的挑戰(zhàn)。
實踐心得
這次實踐我學會了很多東西，有如下幾點：
一、從辦公室里學會待人要真誠
踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片。我想，應該是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當朋友，也愿意把工作分配給我。
二、在檢查過程中學會要注意溝通方式
有時候當發(fā)現(xiàn)一個問題要求施工方改正時，但我們一般都是通過商討的方式，充分聽取他們這樣做的緣由，然后再找出錯誤的地方。這樣的溝通方式不但更容易讓他們接受，也讓我們了解到圖紙與實際施工差別。
三、在想要放棄的時候保持熱情和耐心
不管在哪個行業(yè)，熱情和耐心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。
四、在學習知識時學會要主動出擊
很多不會的東西都要主動去問，不管是總工、甲方監(jiān)理還是施工人員，他們都很熱情，交給我很多工程方面的知識，因此只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。
五、在施工現(xiàn)場學會要講究條理。
實習簡況。
實習內(nèi)容:學習國家相關(guān)的規(guī)章制度，了解各種工程程序;通過閱讀圖紙，了解設計的意圖、設計方案、施工細部;了解在工程建設中可能發(fā)生的實際問題，并學習切實可行的解決方法等。
(一)建筑學知識
參觀校內(nèi)單體建筑及建筑組群，參觀特色建筑，了解分析以下內(nèi)容:
1、根據(jù)所學知識，對所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進行分析。
2、參觀建筑物外觀及內(nèi)部，了解各層平面布局及房間布置，觀察建筑外觀特點。運用所學知識分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。
3、分析建筑的防火與安全疏散設計是否符合要求。
(二)房屋構(gòu)造
通過去參觀某項在建工程現(xiàn)場情況，了解以下內(nèi)容
1、了解該建筑物的結(jié)構(gòu)形式、構(gòu)造特點、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等;
2、了解該建筑物的地基及基礎類型、構(gòu)造形式及施工方法;
3、了解該建筑物的墻體類型、結(jié)構(gòu)布置、細部構(gòu)造及施工特點;
4、了解該建筑物板、梁、柱等的類型，配筋方式及其與墻、梁的連接構(gòu)造，了解樓地面、屋面構(gòu)造及頂蓬構(gòu)造特點;
5、了解該建筑的樓梯、陽臺等的詳細構(gòu)造;
6、了解建筑物的建筑裝修構(gòu)造。
(三)建筑材料
通過去建筑工地實地參觀，了解以下內(nèi)容:
1、了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標號、特性及使用要求;
2、了解混凝土、砂漿的配合比、標號、生產(chǎn)工藝所用設備以及養(yǎng)護要求;
3、了解各種鋼筋加工情況;
4、了解有關(guān)裝飾材料的情況。
(四)建筑施工
通過去施工現(xiàn)場參觀，要求了解以下內(nèi)容:
1、了解各施工工種的工藝過程，生產(chǎn)特點以及各工種之間的配合及穿插作業(yè)情況;
2、磚混結(jié)構(gòu)施工工序，現(xiàn)澆構(gòu)件的施工工序;
3、建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求;
4、土建工程與安裝工程的施工配合及工序要求;
5、裝修工程的施工過程，施工特點及方法;
比如，鋼筋的綁扎，底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎。在進行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時候要注意養(yǎng)護。
(五)基礎
1?；A選用類型采用獨立基礎，基底標高為-5。10m
×年月日至日，上海明德學習型組織研究所六位同志受印刷廠邀請，以如何創(chuàng)建學習型企業(yè)為題來廠進行了調(diào)研。這次調(diào)研分別進行了專題討論、個別訪談、中層干部大墻會議、一般管理干部座談會和班組長座談會、與創(chuàng)建辦公室的成員進行了對話。在之前，月日部分調(diào)研組成員分別聽取了廠長和黨委書記的情況介紹?，F(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：
一、調(diào)研情況分析
⒈印刷廠是一家歷史悠久、文化底蘊豐富，在中國近代工業(yè)發(fā)展史上具有重要地位的企業(yè)?？偣緦τ∷S取得的成績，獲得的榮譽和對國家做出的貢獻的予以充分肯定，同時，總公司對印刷廠傳承和弘揚企業(yè)文化精髓，進一步提升員工的整體素質(zhì)，存在著重大期盼。在這一重要時刻，印刷廠領(lǐng)導思考如何引進學習型組織的理論，推進企業(yè)形象建設，促進企業(yè)全面達到一流企業(yè)的目標，這一選擇是有戰(zhàn)略意義的。
⒉近幾年來，在全行業(yè)出現(xiàn)了學習提速，發(fā)展加速，變革增速的良好態(tài)勢，形成了互學共享，互補共進、互助共創(chuàng)的積極氛圍。不少干部和員工在反思找差中，看到了印刷廠在某些方面與其他兄弟廠的差距和不足。更為可貴的是，消除差距，彌補不足成為了大家的強烈愿望，不但歡迎別人向自己學，自己還要放下架子虛心向別人學，學無止境，不進則退。說到底，差距是學習力的差距，不足是學習力的不足，企業(yè)領(lǐng)導順勢推舟，提出創(chuàng)建具有企業(yè)特征、企業(yè)形象特色的學習型企業(yè)是遠見卓識的，也是眾望所歸。
⒊長期以來，印刷廠是一個計劃性很強的企業(yè)，在這樣的體制下形成的管理結(jié)構(gòu)、管理流程、管理制度和管理機制有其合理性，在企業(yè)的發(fā)展史上，在員工的成長史上，都刻下了它們的印章。另一方面，在這樣的體制下形成的管理結(jié)構(gòu)、管理流程、管理制度和管理機制也有其需要改善、改進和改革的地方，這就在客觀上，為當代印刷廠人提供了持續(xù)創(chuàng)新的空間和長袖善舞的舞臺。突破發(fā)展的瓶頸先突破思維的瓶頸，轉(zhuǎn)變觀念，消除智障，逐漸成為印刷廠人的主導意識，創(chuàng)建學習型企業(yè)的源動力正來于此。
⒋印刷廠的員工隊伍和干部隊伍是一支非常有組織性、紀律性的隊伍，是一支任勞任怨，盡心盡職的隊伍，也是一支不斷進步，勇于創(chuàng)新的隊伍。我國印鈔行業(yè)的很多優(yōu)良傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗，典型示范、管理成果、技術(shù)創(chuàng)新，都留下了印刷廠職工的辛勤汗水、高尚品質(zhì)和群體智慧。隨著新廠房的建成，工藝變了，流程變了，環(huán)境變了，大家都在思考如何適應的問題；面對新的形勢，新的任務，新的機遇，大家都在思考如何不斷超越、與時俱進的問題。真正的學習從反思開始，這是印刷廠有力推進行業(yè)企業(yè)形象建設，推進學習型企業(yè)創(chuàng)建，實現(xiàn)新跨越的有利條件。
⒌學習型組織的理論是當代一門重要的管理科學，從根本上說，創(chuàng)建學習型組織就是要在組織和團隊中產(chǎn)生真正的學習，視學習為工作的流程，把學習作為管理的工具，運用學習型組織理論，促進管理的變革和創(chuàng)新，而不是學習讀書活動的簡單疊加，各類培訓班的總和。在調(diào)研座談中，我們了解到不少管理干部和班組長都已在學習和研究學習型理論，甚至在自己管理范圍和班組作了不同程度的探索，寫出了自己的心得和思考。一些優(yōu)秀的年青干部勤于學習，善于思考，好于運用，我們看到了先行者的身影，這說明印刷廠的創(chuàng)建工作是有基礎的，引導和培育他們，讓他們在創(chuàng)建學習型組織的進程中發(fā)揮更大的作用，這是創(chuàng)建學習型企業(yè)的重要資源。
二、幾個創(chuàng)建的主要關(guān)注點
⒈創(chuàng)建學習型組織離不開學習型理論的指導，引入學習型組織理論是創(chuàng)建工作的第一步。作為各級領(lǐng)導，了解理論框架，弄清理論內(nèi)涵，把握理論真諦，是創(chuàng)建的關(guān)鍵。面對創(chuàng)建過程中暴露的現(xiàn)象和問題，運用學習型組織的理論去觀察、去思考、去鑒別。比如，如何看待“以人為本”。以人為本，不是以人人為本，而是以認可企業(yè)的核心價值觀又符合企業(yè)能力要求的人為本。人本管理是以價值觀為本管理的人性化，人性化管理不是軟綿綿管理，而是柔中有剛，剛中見柔，剛?cè)嵯酀墓芾怼?/p>
⒉一個成功的企業(yè)就是因為它們能看到別人看不到的東西，將洞察力和策略結(jié)合，描繪適合企業(yè)的最佳愿景。愿景它概括了企業(yè)的未來目標、使命及核心價值，成為員工為之努力的意愿。當下愿景的應用非常廣泛，這次連戰(zhàn)大陸之行之際，，總書記和連戰(zhàn)主席共同“兩岸和平發(fā)展共同愿景”就是一個很好例子。創(chuàng)建學習型組織強調(diào)愿景的導航作用，開展愿景的分享、融合和承諾，把它作為思想政治工作的一個重要抓手，制定企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的一個重要流程。
⒊學習型組織理論之所以越來越受到人們的重視，就在于它的理論與其他管理理論的關(guān)系，不是排他的，而是包容的，不是替代的而是融合的。學習型組織創(chuàng)建是否有成效，就看它與企業(yè)中心工作、與其他管理工作結(jié)合的成效。
根據(jù)廠領(lǐng)導的講話精神，這次調(diào)研安排了涉及文化管理、人力資源管理（績效管理）、流程再造管理、班組管理，創(chuàng)建評估管理和企業(yè)形象建設的六個專題討論，討論聚焦在管理的結(jié)合和融合。創(chuàng)建工作可概括為六個字：加高、拓寬、掘深，加高就是加高企業(yè)形象，拓寬就是創(chuàng)建工作與文化管理、人力資源管理（績效管理）、流程再造管理、班組管理，創(chuàng)建評估管理結(jié)合，掘深就是把握學習型組織真諦的深度，把加高、拓寬和掘深各作為創(chuàng)建的一維，就形成了一個創(chuàng)建三維空間坐標（見下圖表）。
⒋進入世紀，我們走進了一個學習型的時代?！皩W習”加上“型”意味著什么？有學習的組織與學習型組織區(qū)別在哪里？換句話說，我們是一個有不少學習的組織，為什么還不是學習型組織？沒有很好的培育學習型團隊就是一個原因。學習型團隊不是讀書會，也不是單純的興趣小組，它通過團隊成員消除學習與工作的分離，把“學習”貫穿于工作的全程，如同血液在人體中流動一樣，形成工作學習化、學習工作化的團隊學習與工作融合的氛圍。
我們每天都會碰到一些問題，每天也會解決一些問題，可以說是生活在問題之中。讓問題積重難返，還是讓問題迎刃而解；是為問題找借口，還是把問題當成機會；作為一個學習型團隊就會主動的把問題作課題，系統(tǒng)地去思考問題，積極地落實解決問題的責任和措施，把“不可能！”變?yōu)椤安?，可能！”，所以，要把培育學習型團隊貫穿于創(chuàng)建學習型企業(yè)的全過程。
⒌回顧人類發(fā)展的進程，與學習工具、學習條件的改變是密切相關(guān)的。蔡倫造紙的發(fā)明和印刷業(yè)的出現(xiàn)，以及電視授課、視頻會議的發(fā)展都使人類的生活、學習和工作發(fā)生了巨變，今天，計算機和網(wǎng)絡技術(shù)的飛快發(fā)展，為信息的傳播和傳遞提供了速度倍增的條件，也為知識的交流和共享提供了超越時空的連接和平臺，同樣使人類的生活、學習和工作發(fā)生前所未有的變化，所以要重視建立以信息化、網(wǎng)絡化為支撐的學習交流與知識共享系統(tǒng)。伴隨著學習交流與知識共享系統(tǒng)的建立，管理者和班組長骨干的計算機應用能力的水平就會提高，計算機應用能力水平的提高，又會促進創(chuàng)建觀念和學習觀念的改變，促進學習方式和工作方式的改變進而促進管理效率、工作效率和生產(chǎn)效率的提高。
三、幾個創(chuàng)建的具體建議
⒈總的思路是，今明兩年創(chuàng)建工作主要圍繞企業(yè)建設，讓“印產(chǎn)品就是印自己”，成為員工的崇尚理念和恪守信條，經(jīng)常思考“在企業(yè)發(fā)展中留下自己成長的腳印，在企業(yè)建設中展現(xiàn)自己超越的身影”。上海總工會根據(jù)上海的情況，創(chuàng)建工作提“員工素質(zhì)知識建設工程”，這樣，既避免了創(chuàng)建工作跟在別人后面之嫌，也可突出反映印刷廠的創(chuàng)建工作緊密地與中心工作結(jié)合，保持了工作的連續(xù)性和持續(xù)性，并具有創(chuàng)建工作的行業(yè)特點，地域特質(zhì)和企業(yè)特色。
⒉在創(chuàng)建學習型組織啟動階段，做好理念導入這項工作十分重要，根據(jù)一些創(chuàng)建比較成功的企業(yè)的經(jīng)驗，這個階段既要防止急于求成，又要防止蜻蜓點水，把時間拖的很長，建議用一個季度開展這項工作。
理念導入的流程大體是：調(diào)研與設計培訓與宣貫理清與定義對照與區(qū)分建立和分享深化與傳播，最終用“自己理念自己建，自己理念自己行”來檢驗理念導入的效果和成果。
⒊愿景之所以和目標不同，就在于愿景除了含有目標外，還包含有使命和價值觀，使命引領(lǐng)目標、價值觀支撐目標。愿景不是號召出來，而是面對新形勢新任務的選擇：愿景不是幾個人的主觀意志，而是組織的意愿，可實現(xiàn)的藍圖；愿景不是空洞口號，而是衡量各項工作成效的尺度。
愿景導航可開展以下幾項工作：愿景的理解認同，愿景的分享凝煉、愿景的承諾和愿景的行動計劃，除了建立組織的共同愿景外，還要相應地建立團隊愿景和個人愿景。
⒋在上述理念導入和愿景導航的基礎上，建議創(chuàng)建工作與企業(yè)文化、流程再造、績效管理和紅旗班組建設結(jié)合起來進行（見下表），這五方面的結(jié)合工作，既可以齊頭并進，也可以分步實施。
現(xiàn)如今，中小學義務教育階段的學生所面臨的壓力深受社會各界關(guān)注。如何引導他們用正確的心態(tài)面對學業(yè)壓力、升學壓力、競賽壓力成為了一個深受關(guān)注的話題。而我們作為心理學專業(yè)的本科生，如何將我們在課堂上學到的知識轉(zhuǎn)化為我們的實際操作能力，不斷提高我們的動手能力，便成為了一個需要我們解決的重要問題。因此，如何利用我們的現(xiàn)有知識了解中學生心理健康狀況并幫助中學生（尤其是初高中畢業(yè)生）面對壓力、克服困難、緩解壓力、勇敢追求自己的夢想便成為了我們這次暑期社會實踐的主題。
想要用我們的所學去幫助那些有困惑、壓力大、需要幫助的中學生，首先要了解他們的心理狀況究竟如何，才能因地制宜，對癥下藥。因此，我們的暑期實踐是從心理健康狀況調(diào)查開始的。暑假的某一天，我們?nèi)缂s來到廈門市同安六中，向65名即將升入高三的同學分發(fā)心理健康狀況調(diào)查問卷。此問卷由我們小隊成員從資料室搜索查找發(fā)現(xiàn)，并由全體隊員根據(jù)高三畢業(yè)生具體學習生活情況加以修改，使其更適合高三應屆生，提高了問卷的信效度。問卷分發(fā)答題過程非常順利，同學們很配合，結(jié)果令人滿意。
通過問卷，我們發(fā)現(xiàn)高中畢業(yè)的壓力主要來自升學的困擾，面對復雜困難的學習任務表現(xiàn)出煩躁倦怠的情緒，對自己的學習能力沒有信心，對于高考后的生活沒有明確的目標。
針對了應屆生這種心理狀況，我們開始了本次暑期實踐的第二部分——以此針對高三學生緩解升學壓力，放飛心中夢想的主題段對綜合素質(zhì)拓展訓練。
本次團訓一共由貨幣組織疾風勁草蜈蚣大翻身三個主題小游戲構(gòu)成，精致而充實。參與游戲的同學充分感受到了心理小游戲的魅力，在心理游戲中充分放松自我，排遣壓力，愉悅身心。在游戲中穿插的說出自己心中夢想環(huán)節(jié)，讓同學們勇敢表達出了自己心中的夢想。在最后的分享環(huán)節(jié)中同學們深入交流了在這次素拓活動中的體會與感觸。大家紛紛表示希望將這次游戲中得到的經(jīng)驗運用到以后的學習生活中。讓自己的高三學年更順心，更輕松，更有效率。
通過前兩個部分的順利進行，同學們對心理學、對自己的心理狀況產(chǎn)生了濃厚的興趣，同學們都希望我們通過這次暑期實踐為大家進一步介紹心理學，使同學們對心理學對自己都有一個更身層次的認識了解。
借此契機，我們展開了本次暑期實踐的最后一個部分——心理。
在心理沙龍中，我們位同學們介紹了一些心理學中對日常生活有所幫助的小常識，同學們聽得津津有味。然后，我們著重介紹了有關(guān)氣質(zhì)類型方面的知識，并向同學們發(fā)放了氣質(zhì)類型問卷，同學們通過這份問卷了解了自己的氣質(zhì)類型，接下來我們針對不同的氣質(zhì)類型對同學們提出了一些取長補短的可行性建議，讓同學們更加的了解了自己，并且讓同門們通過這次沙龍懂得了如何用心理學知識對自己進行調(diào)整提高。沙龍結(jié)束時，同學們紛紛表示獲益良多，并親切的邀請我們有機會再去學校和他們一起分享心理學知識。
本次活動順應學生對心理學知識了解的需要，對校園心理健康建設有積極的意義。前期準備工作安排合理、到位、活動可操作性強、可行性強，能引起學生興致?；顒拥攸c都在教室或操場，活動內(nèi)容沒有危險性項目，安全系數(shù)高，且不會浪費學生太多不必要的時間。加上有學校內(nèi)老師或?qū)W生干部從中協(xié)調(diào)，我們的活動進行的十分順利，達到預期目標
