時間：2023-03-10 14:51:37
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇教學(xué)期中檢查總結(jié)，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
1.教學(xué)資料準(zhǔn)備方面：通過在網(wǎng)上教育平臺和多個院校的體育平臺收集教學(xué)資源進(jìn)行統(tǒng)計整理歸納總結(jié)，根據(jù)本學(xué)院的實際情況進(jìn)行歸納總結(jié)，精心制作課程資源，為了保證學(xué)生上課的教學(xué)，組織學(xué)生拍攝上課示范視頻，能提高課上的學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，通過體育部的集體備課、集體學(xué)習(xí)智慧課堂的使用，集體學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，先進(jìn)的課堂教學(xué)手段及途徑等方面，提高自己的綜合水平，為開展線上教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。
2.課堂教學(xué)開展方面：熟練使用智慧課堂和QQ教學(xué)群的教學(xué)平臺，保證了學(xué)生出勤、通過實時的答疑討論，與學(xué)生實時互動和學(xué)生上傳照片，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，實時的頭腦風(fēng)暴，學(xué)生回答問題，能非常好的掌握學(xué)生對知識點的掌握情況，通過實時的課堂活動參與情況、作業(yè)完成情況，能掌控學(xué)生的在線的情況和狀態(tài)，學(xué)生對課堂反饋情況等方面，總結(jié)收獲、經(jīng)驗及不足，發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺勤及時和學(xué)生聯(lián)系，確保第一時間掌握學(xué)生的情況，并提出改進(jìn)措施。
二、日常聽課及教學(xué)檢查
1.聽課情況：開學(xué)以來線上聽課4次數(shù)，通過多次聽課，學(xué)習(xí)到了比較多的教學(xué)方式，各位老師的備課都非常的充分認(rèn)真，在課上與同學(xué)互動流暢，每位教師都能熟練的使用智慧課堂的教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行熟練的授課。
2.日常檢查開展情況：教研室主任每周都對教學(xué)資料，PPT課件，授課教案，授課學(xué)案進(jìn)行詳細(xì)的檢查，每周定期開展體育教研室的會議，對課堂教學(xué)活動的檢查情況和聽課情況進(jìn)行總結(jié)歸納，對出現(xiàn)的問題及時更正，對好的教學(xué)方法授課模式進(jìn)行推廣。
為保證教學(xué)秩序穩(wěn)定運行，鞏固和提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)?！蛾P(guān)于進(jìn)行期中教學(xué)檢查的通知》要求，我中心于10月24日至11月4日對教學(xué)管理、教學(xué)秩序、教學(xué)質(zhì)量、等項目進(jìn)行了檢查，我們對本學(xué)期任課教師的教學(xué)大綱上網(wǎng)情況、教學(xué)日歷、授課情況、及實踐教學(xué)環(huán)節(jié)等各項工作進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的檢查。檢查結(jié)果如下：
一、常規(guī)檢查項目
1、教學(xué)管理及教學(xué)研究活動的檢查
中心能按學(xué)校要求，認(rèn)真組織和安排各項教學(xué)工作，及時下達(dá)學(xué)校的各種教學(xué)文件，保證常規(guī)教學(xué)的良好運轉(zhuǎn)。
(1)教學(xué)任務(wù)落實與教學(xué)計劃執(zhí)行情況良好。
教學(xué)任務(wù)均按照培養(yǎng)計劃、教學(xué)進(jìn)程進(jìn)行，沒有調(diào)整現(xiàn)象。
(2)教學(xué)大綱上網(wǎng)
本學(xué)期需要上傳的教學(xué)大綱7門，已上傳7門。
（3）教學(xué)日歷上網(wǎng)情況
本學(xué)期需要上傳的教學(xué)日歷8門，全部已經(jīng)上傳。
（4）聘課情況
聘課情況正常，均能按照學(xué)校規(guī)定的時間節(jié)點完成。
（5）教授為本科生上課情況
中心有2名教授，2名副教授，其中1名教授、2名副教授為本科生上課
（7）日常學(xué)籍管理、教學(xué)管理情況
成績單、學(xué)籍卡每學(xué)期分班放在指定的柜子存檔，保存有序完好，學(xué)生網(wǎng)上學(xué)籍卡保存齊全；全部學(xué)生按時完成電子注冊。
2、教學(xué)過程和教學(xué)秩序
教學(xué)秩序正常，沒有發(fā)生教學(xué)事故。目前，課堂教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)日歷相符，教師均能按本門課程的教學(xué)大綱和教學(xué)計劃要求，準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容。
本學(xué)期實踐教學(xué)工作情況基本正常，各工種組織有序，教學(xué)效果良好。
3、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控情況
中心領(lǐng)導(dǎo)（教研室）進(jìn)行了聽課。中心組織開展了同行聽課評價活動。督導(dǎo)組正常開展活動，我中心組織了2次公開課、示范課，由趙慧璧、李燁老師在第十周分別進(jìn)行。
4、學(xué)風(fēng)狀況
早晚自習(xí)情況基本正常，學(xué)生均能在第一節(jié)有課的時候到教室自覺早讀。學(xué)生的出勤情況，到課率基本能達(dá)到98%以上。教師評學(xué)：中心教師基本都能按照要求在教學(xué)網(wǎng)上對學(xué)生班級進(jìn)行評價。
5、青年教師培養(yǎng)情況檢查
我中心近一年新進(jìn)了5名青年教工，中心對其指定了指導(dǎo)老師幫助他們盡快熟悉教學(xué)工作，并讓他們參加了CAXA機(jī)械工程師的培訓(xùn)。
本學(xué)期中心督導(dǎo)組重點檢查了他們的授課情況。學(xué)生和教師反映：新入校教師備課認(rèn)真，對學(xué)生負(fù)責(zé)，并受到學(xué)生喜愛。
6、教學(xué)環(huán)境和教學(xué)條件保障情況檢查
在檢查過程中我們發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)實訓(xùn)用設(shè)備早已過了使用年限還在繼續(xù)使用導(dǎo)致故障率增多，先進(jìn)制造技術(shù)訓(xùn)練用軟件節(jié)點數(shù)和實訓(xùn)學(xué)生人數(shù)不夠匹配，實訓(xùn)學(xué)生正常使用受限，另外工業(yè)中心機(jī)房電腦配置低、運行慢，交換機(jī)老化影響到網(wǎng)絡(luò)的傳輸速度，以上這些問題都直接影響到教學(xué)質(zhì)量急需改善。
二、專項檢查
1、上學(xué)期畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量抽查情況
上學(xué)期我中心共有24名畢業(yè)生，總體情況良好。其中4名同學(xué)的論文獲得了優(yōu)秀，大多數(shù)抽檢的論文選題具有一定的理論價值和實踐意義，研究方法比較先進(jìn)，理論分析比較深入，結(jié)構(gòu)層次比較清晰，達(dá)到了要求。
2、規(guī)劃教材建設(shè)檢查
中心有一門規(guī)劃教材已申請延期。
根據(jù)教務(wù)處期中教學(xué)檢查通知和學(xué)院的教學(xué)安排，我院于第十、十一、十二周進(jìn)行與教學(xué)有關(guān)的各個環(huán)節(jié)的教學(xué)檢查。這次教學(xué)活動在材料學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、全體教職工的共同努力下，尤其是各教研室主任、實驗室主任的精心組織，同時也與各班級學(xué)生的積極配合下，較圓滿地完成了本次教學(xué)活動，現(xiàn)將本次活動所做工作總結(jié)如下：
一、動員和準(zhǔn)備工作
1、為了把本次教學(xué)活動落到實處，我院領(lǐng)導(dǎo)非常重視，向各位老師傳達(dá)了學(xué)校的精神，強(qiáng)調(diào)了期中教學(xué)檢查的重要性和必要性，以引起大家的高度重視；同時要求大家盡力做好各自的本職工作，積極參與本次教學(xué)活動。
2、專門成立了我院期中教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成成員是教學(xué)院長、教研室主任、實驗室主任、教學(xué)秘書，負(fù)責(zé)本次教學(xué)檢查整個過程中的組織、實施、檢查、協(xié)調(diào)、解決實際問題及材料的匯總工作等。
3、教學(xué)辦公室根據(jù)學(xué)校期中教學(xué)檢查的通知及安排及時擬定了結(jié)合本院實際情況的詳細(xì)安排，并印發(fā)給我院期中教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組成員。
4、為保證授課質(zhì)量，各教研室分別制定了期中教學(xué)檢查的隨機(jī)聽課安排。
二、具體執(zhí)行情況
（一）、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)
一、檢查情況
本次教學(xué)檢查中，任課教師能按照授課計劃進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)文件基本齊全，如均有講稿、教案、授課計劃、點名冊、作業(yè)批改記錄等。各教研室反映，我院絕大多數(shù)教師教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時、按質(zhì)、按量完成任務(wù)。根據(jù)景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院教師教學(xué)效果的評價方法要求，本學(xué)期各教研室重點關(guān)注本學(xué)期有教學(xué)任務(wù)的每位老師的教學(xué)文件（含教案、講義、考勤表、調(diào)停課及課堂管理等）、作業(yè)布置及批改情況，根據(jù)《材料學(xué)院教學(xué)文件檢查表》的要求，嚴(yán)格公正給出分值（總分為40分），并按高級職稱和中初級職稱分別進(jìn)行排序，由于材料工程教研室主任前期在萍鄉(xiāng)出差，目前全院的排序結(jié)果正在匯總中。
二、檢查情況
1、各位老師都能夠按照教學(xué)要求做好各項教學(xué)工作，教學(xué)文件齊全。
2、上課的老師都能夠按照教學(xué)大綱的要求組織教學(xué)，備課較充分，教師在授課內(nèi)容的組織及上課形式都花了不少心血，可以看出通過提升教學(xué)質(zhì)量的建設(shè)，教師上課的態(tài)度及質(zhì)量有了明顯地提高；
3、教師上課都有考勤記錄，從教師與學(xué)生的反應(yīng)看，本學(xué)期以來，課堂紀(jì)律有明顯好轉(zhuǎn)，但有些班課堂紀(jì)律仍不理想，上課時部分同學(xué)講話的現(xiàn)象普遍，特別是現(xiàn)在擴(kuò)大招生后，班級人數(shù)多，有時幾個班一起上課，只要有幾個同學(xué)上課講話，后面的同學(xué)就會聽不清上課內(nèi)容
4、據(jù)檢查。本學(xué)期我院教師沒有提前下課，擅自停（調(diào)）課現(xiàn)象，有些教師擔(dān)任行政工作或因工作需要出差，不得不進(jìn)行一些調(diào)停課時，都根據(jù)教學(xué)管理的規(guī)定辦理了手續(xù)；
5、各教研室教師均相互聽課至少兩次，各個教研室都組織了集中聽課，聽課后教研室組織老教師進(jìn)行授課經(jīng)驗交流，向年輕教師傳授教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)行了熱烈的討論。如5月5日星期一下午4點，教研室在210組織了教師的一堂公開教學(xué)課，課程為表面與界面化學(xué)，授課班級為材化11[一、二]班。教研室的教師積極參與了本次公開教學(xué)課，并就如何提高授課質(zhì)量和教學(xué)效果進(jìn)行了探討，大家都各抒己見，充分交流了自己在上課時的經(jīng)驗和感受，教學(xué)討論達(dá)到預(yù)期目的。
6、學(xué)院抽考了2012、2013級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。考試科目為大學(xué)英語和高等數(shù)學(xué)。我院配合教務(wù)處，從組織到監(jiān)考整個過程的運行都是嚴(yán)格按學(xué)校的要求操作，力求把握好考試關(guān)，杜絕作弊現(xiàn)象的出現(xiàn)。并組織考試抽查11級《材料科學(xué)基礎(chǔ)》課程，考試結(jié)果整體較上個學(xué)期期末有所好轉(zhuǎn)，反映出學(xué)生對課程的基礎(chǔ)和重點內(nèi)容的掌握程度較之前更好。
三、存在問題
在檢查過程中存在的主要問題有：
1、由于部分畢業(yè)生在校外做課題，使得校內(nèi)指導(dǎo)老師和同學(xué)之間聯(lián)系不方便，導(dǎo)致課題進(jìn)展較慢，現(xiàn)已督促老師和同學(xué)之間的聯(lián)系，在下一階段加快課題進(jìn)度。同時由于畢業(yè)課題大多數(shù)進(jìn)入到樣品檢測階段，工程中心檢測設(shè)備較少，大量樣品的檢測嚴(yán)重滯后，影響了課題進(jìn)度，希望學(xué)校與工程中心進(jìn)行協(xié)商。
2、采用多媒體輔助教學(xué)時，與學(xué)生的互動不夠，老師講老師的，學(xué)生在做自己的事，教學(xué)效果不明顯。
3、一些新設(shè)專業(yè)，教師對課程內(nèi)容相對較陌生，在授課過程不能脫稿講授；
4、采用多媒體輔助教學(xué)時，出現(xiàn)課程內(nèi)容補(bǔ)充較多，學(xué)生沒有足夠的時間進(jìn)行思考。多媒體的制作還需要進(jìn)一步的改進(jìn)；以更好地符合教學(xué)大綱要求及教學(xué)規(guī)律。
四、整改措施
1、聽課后，對有些教師上課方式提出整改意見，與上課教師進(jìn)行交流，以提高教學(xué)水平，特別是對多媒體輔助教學(xué)，要求增加與學(xué)生的互動，多用設(shè)問，增強(qiáng)趣味性，改進(jìn)教學(xué)效果，對個別授課效果差的老師進(jìn)行了個別談話，并在后期重點關(guān)注。
2、通過集體備課的方式，就某些學(xué)生較難理解的課程進(jìn)行集體協(xié)商，以提高實際教學(xué)質(zhì)量，同時，利用這種方式，提高本教研室成員的整體教學(xué)質(zhì)量；
本學(xué)期藝術(shù)學(xué)院在校班級48個， 17級11個，18級19個，19級18個,。校內(nèi)專任老師15人，行政兼課3人，外聘教師9人。共開設(shè)56門專業(yè)課。
由于疫情的關(guān)系截止期中教學(xué)檢查為止，本學(xué)期共開設(shè)32門在線課程；建筑裝飾與工程技術(shù)社會生源全日制班級開始線下授課課，彈性制班級54人開始線上授課。 “3+3專業(yè)對接”；申報1項畢業(yè)設(shè)計培育項目。
本次期中檢查主要對任課教師的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)文件、課堂教學(xué)情況、學(xué)生的出勤、學(xué)習(xí)情況等進(jìn)行檢查。
具體的檢查內(nèi)容如下：
1、檢查了教師的備課情況，抽查了教案、授課計劃等教學(xué)文件。
2、檢查課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)進(jìn)度的執(zhí)行情況。
3、檢查教師遵守教學(xué)紀(jì)律情況。
4、組織教師相互聽課，并進(jìn)行互評、交流、促進(jìn)。
5、召開學(xué)生代表座談會，從理論教學(xué)、實踐教學(xué)、課程設(shè)置、教材改革、學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面進(jìn)行了探討，收集意見及建議。
6、召開教師座談會，對期中檢查的情況進(jìn)行通報。
7、專業(yè)團(tuán)隊活動檢查。
具體檢查結(jié)果如下：
一、教學(xué)文件、教學(xué)進(jìn)度檢查
1、組織檢查了專業(yè)任課教師的授課計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)及課程執(zhí)行情況。抽查結(jié)果表明教學(xué)進(jìn)度基本按照計劃進(jìn)行，有極個別課程因為學(xué)生基礎(chǔ)差、接受慢，使實際授課進(jìn)度稍滯后于教學(xué)計劃。
2、教學(xué)文件檢查工作采取以教師自查為主，學(xué)院檢查為輔的檢查方式進(jìn)行。抽查結(jié)果表明教師相關(guān)課程的教學(xué)資料準(zhǔn)備較齊全，符合相關(guān)課程教學(xué)的基本要求，從教學(xué)課件來看，教師較好的掌握了多媒體制作技術(shù)，課件的界面美觀，色彩搭配比較協(xié)調(diào)，有很好的藝術(shù)性，并正確反映了教學(xué)內(nèi)容。
二、教學(xué)情況檢查
1、對課堂教學(xué)和實踐教學(xué)情況進(jìn)行抽查，抽查結(jié)果較好，教師課堂準(zhǔn)備充分、演示熟練，課堂組織管理情況較好，沒有提前下課情況出現(xiàn)。
抽查中的班級大部分課堂氣氛活躍，學(xué)生思路開闊，能認(rèn)真完成教師布置的作業(yè)，與教師互動較好，極個別班級較為懶散，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，更有甚者不做筆記、練習(xí)，針對這種情況，教師要加強(qiáng)管理，要根據(jù)具體情況采取相應(yīng)的措施，盡量予以解決。
2、本期環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)團(tuán)隊教師基本上沒有出現(xiàn)看錯課表、遲到等情況，教學(xué)紀(jì)律情況良好。
3、專業(yè)課教師與輔導(dǎo)老師溝通較及時，學(xué)生到課率有所改善，曠課、遲到情況有所減少。
4、根據(jù)學(xué)院要求組織教師相互聽課，進(jìn)行相互交流、相互點評、相互促進(jìn)。
5、本期教師主動補(bǔ)課情況良好。
三、藝術(shù)學(xué)院本期各專業(yè)團(tuán)隊計劃開展8次教研活動，其中2月底到5月10日計劃開展6次，實際開展6次，分別為：
（1）新學(xué)期工作安排，開學(xué)初期教學(xué)材料準(zhǔn)備
在活動上檢查了任課教師的學(xué)期授課計劃，理解教師對于本學(xué)期教學(xué)的安排。
新學(xué)期教學(xué)資料準(zhǔn)備、填寫較多，為了填寫規(guī)范，專業(yè)團(tuán)隊首先根據(jù)教務(wù)處的要求，對新進(jìn)教師進(jìn)行情況說明；向新進(jìn)教師說明電子教案的填寫要求、填寫規(guī)范，再次強(qiáng)調(diào)電教案的準(zhǔn)備；對于日常教學(xué)工作的開展提出幾點建議與要求，以確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行：保持課堂紀(jì)律與到課率；豐富教學(xué)內(nèi)容、手段提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；保持教師與輔導(dǎo)員之間的聯(lián)系；注意上課時間，不要看錯、看漏課表；有問題及時與系上溝通等。
（2）教學(xué)計劃制定意見征集
向全專業(yè)團(tuán)隊教師就專業(yè)課程設(shè)置征集意見，主要針對課程開設(shè)、課時安排進(jìn)行討論，通過此次活動大致確定教學(xué)計劃的框架。
（3）專業(yè)團(tuán)隊教學(xué)探討
本次專業(yè)團(tuán)隊活動主要根據(jù)2020年教育廳下發(fā)的各院校各系可開設(shè)專業(yè)文件探討環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)團(tuán)隊可增開專業(yè)的可行性，專業(yè)教師在會議上提出了增開博物館文化服務(wù)專業(yè)的建議，活動最后對增開新專業(yè)的師資需求與現(xiàn)有師資結(jié)構(gòu)等情況進(jìn)行了探討。
（4）期中總結(jié)
此次專業(yè)團(tuán)隊活動主要是分為三個部分，首先通報各專業(yè)團(tuán)隊期中教學(xué)檢查的具體情況，包括教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)文件、課堂教學(xué)、教學(xué)紀(jì)律等方面的檢查結(jié)果、主要問題；
其次針對學(xué)生座談會中學(xué)生提出的相關(guān)問題對任課教師教學(xué)方式、內(nèi)容的建議的傳達(dá)；
最后根據(jù)問題理解情況，并探討解決方案。
情 況 分 析
存 在的問題及原因
1.人才培養(yǎng)方案在制訂的時候，課程模板板塊需要添加計算代碼，否則稍有更改就要全盤重新計算。
2.藝術(shù)類專業(yè)公共課程太多，占用專業(yè)課時
3.學(xué)生生源不同，高中、中專差距大，不能同步授課。
4.藝術(shù)類課程為二樓節(jié)省資源合班上課，效果太差。
5.預(yù)科生質(zhì)量與素質(zhì)較差，招生需要進(jìn)行篩選。
6.班主任工作太過繁重，嚴(yán)重影響教學(xué)時間。
7.上課鈴聲巨響，建議更換鈴聲。
8.教師教研工作量不足
9.本學(xué)期學(xué)生到勤率有所提高，但仍存在部分學(xué)生遲到、早退的問題。
10.大二學(xué)生遲到、曠課情況較多，學(xué)生代表建議教師加大處罰力度；
11.個別課堂互動較少，個別課程作業(yè)量多，導(dǎo)致學(xué)生在當(dāng)前課堂做另外老師的作業(yè)
12.個別專業(yè)課教師講解較少，學(xué)生自行操作難度較大；
13.預(yù)科班學(xué)習(xí)積極性差，希望多舉行班級活動，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，提高學(xué)習(xí)積極性；
14.作業(yè)完成情況不好，大部分同學(xué)復(fù)制、粘貼，敷衍了事；
15.非藝術(shù)生基礎(chǔ)差，希望教師能增加范畫，能點評學(xué)生作業(yè)；
16.軟件課教師講課速度快，同學(xué)消化不了，希望教師能多考慮生源情況，適當(dāng)降慢速度；
17.大一同學(xué)反映晚自習(xí)無聊；
解 決存在問題的對策
1、針對遲到、曠課問題，目前正準(zhǔn)備處理一部分同學(xué)，希望能對其他同學(xué)起到提醒作用；
2、關(guān)于課堂教學(xué)方面的問題將會由系領(lǐng)導(dǎo)召開教師座談會，反映給相關(guān)教師，并提出改善方案；
3、繼續(xù)開展民生會，通過民生會的方式加強(qiáng)學(xué)生之前的交流；
4、關(guān)于晚自習(xí)時間，希望同學(xué)們充分利用時間，不要一方面抱怨自習(xí)時間無聊，一方面又抱怨作業(yè)太多。
1、教學(xué)任務(wù)的審查管理
（1）每學(xué)期結(jié)束前應(yīng)根據(jù)各專業(yè)的教學(xué)計劃，提前制定下學(xué)期《教學(xué)計劃》，并排定出各專業(yè)各年級任課老師，經(jīng)校長指準(zhǔn)后，于學(xué)期結(jié)束前兩周正式通知各位任課老師，針對特殊情況再作調(diào)整。
（2）根據(jù)《教學(xué)計劃》以及各年級各專業(yè)的任課老師安排，于放假前排定好下學(xué)期的《總課程表》、《班級課程安排表》、《任課老師安排表》，并傳送相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)核實，核實無誤后再下發(fā)給各任課教師及班主任。為保證課程的實用性、準(zhǔn)確性，《課程安排表》一經(jīng)確定，不得隨意變動，任課教師也不得私自換課。如因公、病、事需要換課時，應(yīng)經(jīng)科研處領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，由課務(wù)管理協(xié)調(diào)好后再下達(dá)調(diào)課通知。
（3）各任課教師在接到《課程安排表》以及任課內(nèi)容時，應(yīng)及時制定好《學(xué)期授課計劃表》，并在新學(xué)期開學(xué)后開課后上交一式二份到課務(wù)管理處審閱，再統(tǒng)一上交到教學(xué)科研主任處審查批準(zhǔn)，并落實到每個班級。
2、教學(xué)過程的檢查管理
經(jīng)常性的教學(xué)檢查。
針對各任課老師的教案編寫、授課計劃、作業(yè)批改、成績測試，應(yīng)在每周進(jìn)行檢查，如發(fā)現(xiàn)教學(xué)上遇到專業(yè)瓶頸應(yīng)該及時召集會議，集思廣義，尋求解決方案。教師間可相互聽課，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)質(zhì)量。
（1）開學(xué)初期檢查
主要對任課教師在假期中的備課情況進(jìn)行檢查，檢查任課教師的《授課計劃》制訂的情況，以防上課時臨陣磨槍，影響教學(xué)效果。
（2）期中教學(xué)檢查
期中檢查是針對課程安排的效果作來評定，也是針對任課老師執(zhí)行力度的評判。
（3）期末教學(xué)檢查
在學(xué)期結(jié)束時，對學(xué)期考試的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查。
3、教學(xué)信息反饋管理
（1）學(xué)生評教
第一，每學(xué)期進(jìn)行一次全校性的評教活動，由課務(wù)管理處組織實施，每個班級抽取五到十名學(xué)生進(jìn)行評教，全部采用不留名記的形式填寫問卷調(diào)查，最后由課務(wù)管理處匯總反饋意見，作出真實的統(tǒng)計分析，并根據(jù)評教結(jié)果，納入教師考核中。
第二，各班級主任或任課教師對學(xué)生代表的評教，反饋給予要正確對待。如有任何打擊報復(fù)等事件，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，視情節(jié)輕重給予嚴(yán)厲的處分。
（2）公開課評定
第一，不管是聽課者還是被聽課者，都應(yīng)抱有正確態(tài)度。上公開課老師除了要講好課外，更要有一顆熱情的歡迎各位同事領(lǐng)導(dǎo)前來聽課、指導(dǎo)，課后主動、虛心地接受大家所給出的意見。
第二，凡聽課者，都應(yīng)無條件遵守課堂紀(jì)律，與同學(xué)們一樣務(wù)必在上課鈴響前進(jìn)入教室，聽課時不得接打電話，不得課堂上討論問題，無特殊情況更不得中途退場。
第三，聽課者每次都應(yīng)做好聽課記錄，課后以端正的態(tài)度填寫聽課記錄，指出教學(xué)上的缺點，總結(jié)自己需要學(xué)習(xí)的優(yōu)點。
二、日常行政管理
教學(xué)常規(guī)管理與日常一些行政事務(wù)管理是密切相關(guān)的，如果沒有日常行政管理的協(xié)助、疏通、配合、幫助，不管教學(xué)管理制度設(shè)計得有多么科學(xué)，那也如同天上的彩虹一般只是好看。
1、日常調(diào)配管理
（1）調(diào)課
如出現(xiàn)：外派學(xué)習(xí)、參加重要會議、科研考試等特殊情況時，務(wù)必在第一時間將安排好調(diào)課課程，并及時發(fā)出通知，以免擾亂教學(xué)次序。
（2）教師的調(diào)配
當(dāng)出現(xiàn)一些老師臨時外派學(xué)習(xí)或開會等類似重要事務(wù)時，應(yīng)該及時調(diào)配其他老師代課，并協(xié)調(diào)好其它相關(guān)事務(wù)。
（3）教室調(diào)配管理
院校的一些教室屬于公共使用，像會議室、多媒體教室、實驗室和階梯教室等。為了便于管控，應(yīng)擬定一份申請報，需要申請使用的人員應(yīng)提前兩天預(yù)定，以免造成不必要的混亂和誤會。
2、協(xié)助內(nèi)務(wù)管理
（1）教學(xué)設(shè)備請購
任課教師在學(xué)期前應(yīng)根據(jù)實驗教學(xué)大綱做好教學(xué)用書、教學(xué)設(shè)備的請購，對請購物品提前寫一份請購清單提交，審核通過后需及時配備。
（2）固定資產(chǎn)的保管
部門的各固定資產(chǎn)應(yīng)不定期作檢查，每樣物品可每為大型資產(chǎn)與小件資產(chǎn)，對于貴重資產(chǎn)務(wù)必編號管理，并每年作一次清點或維護(hù)。
（3）資料的歸檔
教學(xué)實踐過程中會形成一些有價值的教學(xué)資料。如：教學(xué)文件、外來文件、教學(xué)檔案等應(yīng)不定期做收集、整理和保存工作。
（4）上傳下達(dá)
對于外部事務(wù)的宣傳、聯(lián)絡(luò)、報道，以及各院系之間事務(wù)的聯(lián)系，和各級領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的文件、交待的任務(wù)，應(yīng)該及時作出回應(yīng)，做到準(zhǔn)確無誤的傳達(dá)。
根據(jù)上級教育行政部門文件精神和我校工作計劃為指針，“以人為本”營建安全，穩(wěn)定、文明健康的和諧校園。本著為教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的宗旨。全面提高后勤職工隊伍素質(zhì)，提高服務(wù)意識質(zhì)量。強(qiáng)化總務(wù)后勤工作規(guī)范管理，確保教育教學(xué)工作順利開展，為師生營造一個良好工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
一、加強(qiáng)校園建設(shè)
1、假期更換各教室、辦公室、功能室的室牌。
2、有計劃更換學(xué)校學(xué)生課桌椅。
3、開學(xué)初對新“教學(xué)樓”前的花壇有計劃地進(jìn)行栽種花草，來綠化、美化我們的校園。
二、加強(qiáng)財產(chǎn)管理
學(xué)校財產(chǎn)是一所學(xué)校開展教育教學(xué)工作的硬件保障，是學(xué)校完成事業(yè)計劃、培養(yǎng)人才的物質(zhì)條件。管理好財產(chǎn)就是提高教育經(jīng)費的使用效率，我們歷來重視財產(chǎn)的管理和維護(hù)。
1、學(xué)校的財產(chǎn)管理和使用以“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、管用結(jié)合、物盡其用”的原則，健全管理使用制度。根據(jù)財產(chǎn)的分布登記實物帳，并落實到處室、班級、個人，學(xué)期結(jié)束清查或收回，做到誰領(lǐng)用，誰保管，損失要賠償。
2、班級財產(chǎn)實行班級管理負(fù)責(zé)制，期初統(tǒng)一配齊，每月檢查登記，期末總結(jié)評比，人為損壞照章賠償。辦公、教學(xué)物品專人保管。督促實驗室、電教室、圖書室、體育器材室加強(qiáng)實物保管，領(lǐng)用及時登記清單，總務(wù)處每學(xué)期要求自查盤點一次，每年度清查一次(填報財產(chǎn)清查表)，人為損失查明原因，追究責(zé)任人責(zé)任。
3、為了統(tǒng)一管理，實行實物購買制度。各處室需購物品，先填報實物購買清單，經(jīng)審批后由總務(wù)處派人采購，大宗物品需派二人采購或通過政府采購。教師不得擅自到店取物記帳，否則，學(xué)校一概拒付。
三、規(guī)范財務(wù)管理
我校財務(wù)管理的指導(dǎo)思想是規(guī)范財務(wù)行為，加強(qiáng)規(guī)范化管理，提高會計信息質(zhì)量和資金使用效益。增強(qiáng)財務(wù)管理透明度，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展。本學(xué)期要繼續(xù)努力，揚長避短，進(jìn)一步完善規(guī)范要求。
1、提高財務(wù)管理透明度，涉及教職工切身利益的事情公布于眾;學(xué)校的財務(wù)預(yù)、決算(全學(xué)期收支)在校內(nèi)公開;大宗物品采購、大額消費支出、大型修繕建設(shè)在校務(wù)會公開。
2、財務(wù)人員要認(rèn)真執(zhí)行預(yù)、決算制度。學(xué)期初根據(jù)學(xué)校的實際財力，詳細(xì)分析，制定財務(wù)預(yù)算，學(xué)期中經(jīng)常檢查預(yù)算執(zhí)行情況，學(xué)期末認(rèn)真分析結(jié)算，做好期末帳目互審。
3、執(zhí)行上級有關(guān)制度，合理使用上撥公用經(jīng)費。報賬人員要嚴(yán)把發(fā)票和現(xiàn)金關(guān)，學(xué)校支出由校長一支筆審批。審核人員要嚴(yán)把審核關(guān)，對手續(xù)不完備的發(fā)票拒絕報銷。庫存現(xiàn)金不超規(guī)定限額，現(xiàn)金收付日清月結(jié)。及時整理財務(wù)檔案。
四、做好后勤服務(wù)
1、后勤人員要加強(qiáng)服務(wù)意識，努力為學(xué)校、班級、師生服務(wù)，多做實事。
2、配合好各處室完成各項工作任務(wù)。
每周工作要點：
周次
日期
內(nèi)
容
1
9月2日
－
9月8日
1、對全校辦公室、教室的有關(guān)設(shè)備及電路進(jìn)行系統(tǒng)的檢查維修。
2、對校園衛(wèi)生及衛(wèi)生死角進(jìn)行清理大掃除。
3、發(fā)放學(xué)生課本及簿冊。
4、新評職稱教師崗位設(shè)置工資定級。
5、下半年班主任、校長津貼申報。
2
9月9日
－
9月15日
1、購買各種辦公用品及衛(wèi)生用具。
2、校園綠化帶的雜草清除。
3、參加2013學(xué)年教育事業(yè)統(tǒng)計工作培訓(xùn)。
4、制訂總務(wù)處工作計劃。
3
9月16日
－
9月22日
1、發(fā)放各種辦公用品及衛(wèi)生用具。
2、做好各辦公室、班級的校產(chǎn)登記。
3、義務(wù)教育學(xué)校公用經(jīng)費使用專項調(diào)研。
4、學(xué)生資助工程培訓(xùn)。
4
9月23日
－
9月29日
1、組織財產(chǎn)月檢登記工作。
2
5
9月30日
－
10月6日
1、中秋節(jié)、國慶節(jié)（9月30日—10月7日，放假調(diào)休）。
6
10月7日
－
10月13日
1、上半年財務(wù)檢查結(jié)果整改的情況督查。
7
10月14日－
10月20日
3、票據(jù)核銷。
8
10月21日
－
10月27日
1、秋季學(xué)期資助經(jīng)費核查上報。
2、組織財產(chǎn)月檢登記工作。
3、教育經(jīng)費結(jié)算
9
10月28日
－
11月3日
1、迎接學(xué)區(qū)對學(xué)校安全工作期中檢查。
10
11月4日
－
11月10日
11
11月11日
－
11月17日
1、期中考試。
12
11月18日
－
11月24日
1、組織財產(chǎn)月檢登記工作。
13
11月25日
－
12月1日
1、營養(yǎng)改善計劃實施情況檢查。
2、2024年學(xué)?；椖可陥?。
14
12月2日
－
12月8日
1、農(nóng)村任教津貼年度申報。
2、教齡津貼年度申報。
15
12月9日
－
12月15日
1、遺屬、精減人員困難補(bǔ)助年度申報。
2、國家助學(xué)金免學(xué)費發(fā)放檢查。
16
12月16日
－
12月22日
1、縣教育信息化及教育裝備先進(jìn)集體和先進(jìn)個人評選。
2、2023年工資、人事年報工作。
3、出臺學(xué)校資產(chǎn)管理辦法。
4、財務(wù)決算、經(jīng)費統(tǒng)計布置會。
5、組織財產(chǎn)月檢登記工作。
17
12月23日
－
12月29日
1、經(jīng)費統(tǒng)計匯總和2013財務(wù)決算。
18
12月30日
－
1月5日
1、元旦（2022年12月30日—2023年1月1日，放假調(diào)休）。
19
1月6日
－
1月12日
1、年終困難救助活動。
2、2013秋季資助工作材料收集歸檔。
20
1月13日
－
1月19日
1、期末考試（1月24日—26日）。
2、對各班專用教室等物品設(shè)備進(jìn)行檢查、驗收。
3、本學(xué)期財務(wù)審查工作。
4、安排假期校內(nèi)維修等工作
21
1月20日
－
1月26日
1、寒假開始。
22
。
小學(xué)總務(wù)處
2023年8月5日
周次
日期
內(nèi)
容
1
9月2日
－
9月8日
1、對全校辦公室、教室的有關(guān)設(shè)備及電路進(jìn)行系統(tǒng)的檢查維修。
2、對校園衛(wèi)生及衛(wèi)生死角進(jìn)行清理大掃除。
3、發(fā)放學(xué)生課本及簿冊。
4、新評職稱教師崗位設(shè)置工資定級。
5、下半年班主任、校長津貼申報。
2
9月9日
－
9月15日
1、購買各種辦公用品及衛(wèi)生用具。
2、校園綠化帶的雜草清除。
3、參加2013學(xué)年教育事業(yè)統(tǒng)計工作培訓(xùn)。
4、制訂總務(wù)處工作計劃。
3
9月16日
－
9月22日
1、發(fā)放各種辦公用品及衛(wèi)生用具。
2、做好各辦公室、班級的校產(chǎn)登記。
3、義務(wù)教育學(xué)校公用經(jīng)費使用專項調(diào)研。
4、學(xué)生資助工程培訓(xùn)。
4
9月23日
－
9月29日
1、組織財產(chǎn)月檢登記工作。
2
5
9月30日
－
10月6日
1、中秋節(jié)、國慶節(jié)（9月30日—10月7日，放假調(diào)休）。
6
10月7日
－
10月13日
1、上半年財務(wù)檢查結(jié)果整改的情況督查。
7
10月14日－
10月20日
3、票據(jù)核銷。
8
10月21日
－
10月27日
1、秋季學(xué)期資助經(jīng)費核查上報。
2、組織財產(chǎn)月檢登記工作。
3、教育經(jīng)費結(jié)算
9
10月28日
－
11月3日
2、迎接學(xué)區(qū)對學(xué)校安全工作期中檢查。
10
11月4日
－
11月10日
11
11月11日
－
11月17日
1、期中考試。
12
11月18日
－
11月24日
1、組織財產(chǎn)月檢登記工作。
13
11月25日
－
12月1日
1、營養(yǎng)改善計劃實施情況檢查。
2、2024年學(xué)校基建項目申報。
14
12月2日
－
12月8日
1、農(nóng)村任教津貼年度申報。
2、教齡津貼年度申報。
15
12月9日
－
12月15日
1、遺屬、精減人員困難補(bǔ)助年度申報。
2、國家助學(xué)金免學(xué)費發(fā)放檢查。
16
12月16日
－
12月22日
1、縣教育信息化及教育裝備先進(jìn)集體和先進(jìn)個人評選。
2、2023年工資、人事年報工作。
3、出臺學(xué)校資產(chǎn)管理辦法。
4、財務(wù)決算、經(jīng)費統(tǒng)計布置會。
5、組織財產(chǎn)月檢登記工作。
17
12月23日
－
12月29日
1、經(jīng)費統(tǒng)計匯總和2013財務(wù)決算。
18
12月30日
－
1月5日
1、元旦（2022年12月30日—2023年1月1日，放假調(diào)休）。
19
1月6日
－
1月12日
1、年終困難救助活動。
2、2013秋季資助工作材料收集歸檔。
20
1月13日
－
1月19日
1、期末考試（1月24日—26日）。
2、對各班專用教室等物品設(shè)備進(jìn)行檢查、驗收。
3、本學(xué)期財務(wù)審查工作。
4、安排假期校內(nèi)維修等工作
21
1月20日
－
1月26日
1、寒假開始。
22
。
周次
日期
內(nèi)
容
1
9月2日
－
9月8日
1、對全校辦公室、教室的有關(guān)設(shè)備及電路進(jìn)行系統(tǒng)的檢查維修。
2、對校園衛(wèi)生及衛(wèi)生死角進(jìn)行清理大掃除。
3、發(fā)放學(xué)生課本及簿冊。
4、新評職稱教師崗位設(shè)置工資定級。
5、下半年班主任、校長津貼申報。
2
9月9日
－
9月15日
1、購買各種辦公用品及衛(wèi)生用具。
2、校園綠化帶的雜草清除。
3、參加2013學(xué)年教育事業(yè)統(tǒng)計工作培訓(xùn)。
4、制訂總務(wù)處工作計劃。
3
9月16日
－
9月22日
1、發(fā)放各種辦公用品及衛(wèi)生用具。
2、做好各辦公室、班級的校產(chǎn)登記。
3、義務(wù)教育學(xué)校公用經(jīng)費使用專項調(diào)研。
4、學(xué)生資助工程培訓(xùn)。
4
9月23日
－
9月29日
1、組織財產(chǎn)月檢登記工作。
2
5
9月30日
－
10月6日
1、中秋節(jié)、國慶節(jié)（9月30日—10月7日，放假調(diào)休）。
6
10月7日
－
10月13日
1、上半年財務(wù)檢查結(jié)果整改的情況督查。
7
10月14日－
10月20日
3、票據(jù)核銷。
8
10月21日
－
10月27日
1、秋季學(xué)期資助經(jīng)費核查上報。
2、組織財產(chǎn)月檢登記工作。
3、教育經(jīng)費結(jié)算
9
10月28日
－
11月3日
3、迎接學(xué)區(qū)對學(xué)校安全工作期中檢查。
10
11月4日
－
11月10日
11
11月11日
－
11月17日
1、期中考試。
12
11月18日
－
11月24日
1、組織財產(chǎn)月檢登記工作。
13
11月25日
－
12月1日
1、營養(yǎng)改善計劃實施情況檢查。
2、2024年學(xué)?；椖可陥蟆?/p>
14
12月2日
－
12月8日
1、農(nóng)村任教津貼年度申報。
2、教齡津貼年度申報。
15
12月9日
－
12月15日
1、遺屬、精減人員困難補(bǔ)助年度申報。
2、國家助學(xué)金免學(xué)費發(fā)放檢查。
16
12月16日
－
12月22日
1、縣教育信息化及教育裝備先進(jìn)集體和先進(jìn)個人評選。
2、2023年工資、人事年報工作。
3、出臺學(xué)校資產(chǎn)管理辦法。
4、財務(wù)決算、經(jīng)費統(tǒng)計布置會。
5、組織財產(chǎn)月檢登記工作。
17
12月23日
－
12月29日
1、經(jīng)費統(tǒng)計匯總和2013財務(wù)決算。
18
12月30日
－
1月5日
1、元旦（2022年12月30日—2023年1月1日，放假調(diào)休）。
19
1月6日
－
1月12日
1、年終困難救助活動。
2、2013秋季資助工作材料收集歸檔。
20
1月13日
－
1月19日
1、期末考試（1月24日—26日）。
2、對各班專用教室等物品設(shè)備進(jìn)行檢查、驗收。
3、本學(xué)期財務(wù)審查工作。
4、安排假期校內(nèi)維修等工作
21
1月20日
－
1月26日
1、寒假開始。
關(guān)鍵詞：混合式學(xué)習(xí)法 網(wǎng)絡(luò)平臺教學(xué) Moodle
中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-2117（2014）10-0063-02
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)在高等教育中的應(yīng)用也越來越廣泛，為教育帶來了很大的便利，如何利用互聯(lián)網(wǎng)搭建更好的學(xué)習(xí)平臺。全球范圍內(nèi)的教育機(jī)構(gòu)為此做了廣泛的嘗試和探索并取得了一定的理論和實踐成果。2009年夏，筆者為所在的LM系（文科）搭建基于Moodle的網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)平臺（以下簡稱“平臺”），它為教師的資料上傳、學(xué)生的作品展示與練習(xí)以及教師和學(xué)生的溝通等提供平臺。為順利實現(xiàn)該平臺的運用，LM系成立了專門的開發(fā)小組對平臺進(jìn)行二次開發(fā)和維護(hù)。迄今為止，LM系使用該平臺已經(jīng)有九個學(xué)期，700多門課程的相關(guān)資料已經(jīng)上傳至平臺，4000多名學(xué)生在平臺上展示了自己的風(fēng)采，實現(xiàn)了當(dāng)初設(shè)計平臺的目的，在這個過程中，根據(jù)實際情況對平臺進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整以使其更加符合高校教育的特點。
1 基于Moodle的網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)平臺設(shè)計
1.1 背景
1.1.1 信息化時代的要求
當(dāng)今世界已經(jīng)進(jìn)入信息化時代，信息技術(shù)正強(qiáng)勁而深刻地引領(lǐng)著政治、經(jīng)濟(jì)、文化和各個領(lǐng)域的深刻變革。相應(yīng)地，信息化潮流也必然會促進(jìn)教育教學(xué)方式的創(chuàng)新，帶動教育管理的科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化，這已經(jīng)成為全球高校教育的共識，也已經(jīng)成為教育現(xiàn)代化發(fā)展的必由之路。
1.1.2 互動交流的要求
平臺具有跨時空、跨地域、信息含量大、覆蓋面廣的特征，更重要的是，平臺具有雙向傳播的特點，所以教師和學(xué)生能打破時間的限制，其交流時間也將不再限于課堂上的45分鐘，溝通將從課堂之上延伸到課堂之外。另外，師生雙方都能夠及時迅速地對信息進(jìn)行實時更新，最大限度地拓寬教師的教學(xué)平臺和學(xué)生的展示平臺。
1.1.3 技術(shù)文科人才培養(yǎng)的需求
平臺的目的是力求在超越傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，從技術(shù)保障角度，培養(yǎng)“具有深厚人文底蘊、以寫作能力為主要手段、以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主要輔助手段，具有辦事、辦文、辦會能力的泛媒體時代的應(yīng)用型人才”。這也是LM系自建系以來孜孜以求不停探索的創(chuàng)新之路，平臺的建立，對這個目標(biāo)的實現(xiàn)起到了一定的保障作用。
1.2 平臺的結(jié)構(gòu)
目前LM系的平臺可以分為教師資源上傳平臺和學(xué)生展示平臺，其中教師資源上傳平臺包括課件等資料的上傳、在線作業(yè)的布置、探討平臺的搭建等；學(xué)生展示平臺又可以分為三個部分，其中包括學(xué)生個人作品展示（Wordpress），優(yōu)秀作品展示（http：//.cn），學(xué)生個人成長記錄（E-portfolio）。
平臺的技術(shù)部分是在Moodle的基礎(chǔ)上進(jìn)行的二次開發(fā)。
1.3 平臺的主要模塊
平臺的主要模塊包括：課件管理模塊、作業(yè)模塊、資源模塊、測驗?zāi)K、互動評價模塊、聊天模塊、論壇模塊等。
2 平臺的現(xiàn)狀
2.1 課程情況
2009年第一學(xué)期LM系平臺開課20余門，2009年第二學(xué)期開課達(dá)到了100余門，增長態(tài)勢良好，2010年第一學(xué)期開課已經(jīng)達(dá)到300余門，截止2014年第一學(xué)期開課總數(shù)達(dá)到700余門。
2.2 學(xué)生情況
2009年第一學(xué)期有了第一位學(xué)生用戶，此后隨著課程的不斷增加，用戶數(shù)量也急劇增長，2010年第一學(xué)期LM系的所有學(xué)生都是平臺的用戶，從1個到1400余人，LM系僅用了三個學(xué)期的時間，其爆發(fā)性的增長速度再次證明平臺對高校文科教育的輔助作用，截止2014年第一學(xué)期平臺的總用戶量為4000余人。
2.3 教師情況
現(xiàn)階段LM系教師對平臺的使用狀況良好，通過展開教師評比活動有利于提高教師對平臺使用的積極性，能夠更好地促進(jìn)教學(xué)的改革與發(fā)展，提高辦公效率，實現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)。教師能夠積極地在網(wǎng)上和學(xué)生進(jìn)行交流并對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，能夠?qū)崿F(xiàn)與學(xué)生的“零距離”接觸。
2.4 主要應(yīng)用
平臺的主要應(yīng)用包括期中檢測、作業(yè)批閱、作品互評、論壇交流、學(xué)期總結(jié)等。
3 平臺的使用效果
平臺的使用對教師和學(xué)生都是一種全新的嘗試和體驗，通過收集相關(guān)的反饋信息，我們可以進(jìn)行更好的調(diào)整。
3.1 教師的反饋
3.1.1平臺能調(diào)動學(xué)生的積極性
“通過和平時成績掛鉤的辦法來調(diào)動學(xué)生使用的積極性?！薄捌脚_和平時成績直接掛鉤，也讓平時成績有理有據(jù)。”“平時成績有了平臺可以做到公平、公開、公正。”
3.1.2 平臺能節(jié)約課堂時間
“方便了學(xué)生使用網(wǎng)上資源，上課的時候讓他們騰出了時間、手、大腦，專心聽課，不僅節(jié)約了寶貴的課堂時間，而且事半功倍。”
“關(guān)鍵還是要調(diào)動學(xué)生的積極性，平臺的使用要與平時成績掛鉤?！?/p>
3.1.3 開設(shè)論壇，學(xué)生自由討論
“我設(shè)置了‘曬讀書心得’的話題，不僅學(xué)生們爭相發(fā)言，我也參與其中點評和回帖，該話題點擊次數(shù)上千次，學(xué)生在曬書的同時也激發(fā)了讀書的興趣，在班級掀起一股讀書的熱潮?！?/p>
“很多學(xué)生比較害羞，害怕回答問題。而平臺給了這部分學(xué)生發(fā)言的機(jī)會。”
3.1.4 教師可有效控制課程進(jìn)度
“教師可以有效控制課程進(jìn)度，課前、課中、課后工作井然有序。”
3.1.5 平臺的使用能杜絕抄襲
“學(xué)生公開發(fā)表作品，上傳作業(yè)，杜絕抄襲，為畢業(yè)論文寫作打下良好基礎(chǔ)”
3.1.6 平臺的使用方便期中檢查
“期中任務(wù)檢查，平時成績統(tǒng)計一目了然，杜絕均衡給分?！?/p>
“為精品課準(zhǔn)備材料，奠定良好的基礎(chǔ)。”
3.1.7 師生互動評價
“我設(shè)置了教學(xué)效果反饋，很多學(xué)生對我的教學(xué)給出了認(rèn)真的評價和意見，由此可以了解學(xué)生對教學(xué)效果的各種反映和意見。”
“師生互動頻繁，課外延伸，有利于教學(xué)關(guān)系的改善和教學(xué)效果的提升?！?/p>
3.2 學(xué)生的反饋
3.2.1 教師布置作業(yè)形式改變
“老師布置話題改變了教師上完課就走和以期末考試決定學(xué)生成績的模式。真正形成參與式教學(xué)?！?/p>
3.2.2 教師人格魅力影響學(xué)生參與度
“數(shù)字平臺的使用當(dāng)然還有教師的人格魅力的影響。學(xué)生參與度高，也是教師人格魅力的作用。”
3.2.3 教師通過平臺可以了解每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
“方便老師了解學(xué)生情況，通過網(wǎng)絡(luò)互動、討論、共享、作業(yè)等使得老師對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有了更深入地掌握?！?/p>
4 平臺的意義
4.1 提高教學(xué)效率
教師的課件和資料管理方面的效率可以得到相應(yīng)提高，另外也能提高教師對作業(yè)管理的效率，同時還方便學(xué)校管理者對學(xué)生成績的統(tǒng)計。
4.2 保證教師教學(xué)質(zhì)量
平臺由于具有開放性的特點，因此，相關(guān)的教學(xué)督查部門可以通過平臺監(jiān)督師生教學(xué)情況以達(dá)到教學(xué)質(zhì)量的提升。
4.3 延展教學(xué)空間
傳統(tǒng)意義上的教學(xué)僅僅局限于課堂，高校師生的交流僅限于教室空間，而平臺則將有形的教學(xué)空間延伸到了無形的網(wǎng)絡(luò)空間。平臺利用網(wǎng)絡(luò)的交互性和便利性，不受“線”的控制，使教學(xué)方式更加靈活。
（1.瓊州學(xué)院，三亞 海南 572022 2.四川大學(xué)錦城學(xué)院，成都 四川 611731）
參考文獻(xiàn)：
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[3]陳越.建構(gòu)主義與建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論綜述 [A].上海：上海市第六十中學(xué).
關(guān)鍵詞 教學(xué)管理 教學(xué)秘書 職業(yè)素養(yǎng)
中圖分類號：G47 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A
人才培養(yǎng)是一項系統(tǒng)工程，需要細(xì)致、規(guī)范的管理來保證。教學(xué)管理的水平，直接關(guān)系到學(xué)校的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量，直接影響學(xué)校的生存和發(fā)展。理學(xué)院承擔(dān)了全校40%的基礎(chǔ)課教學(xué)，高等數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、線性代數(shù)、大學(xué)物理等等課程無一不是影響理工科專業(yè)學(xué)生思維方式和培養(yǎng)專業(yè)思維能力的及其重要的課程。因此理學(xué)院教學(xué)管理工作的穩(wěn)定和管理水平的提高，對整個學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高具有具足輕重的作用。教學(xué)秘書是維護(hù)學(xué)校院級教學(xué)秩序，具體實施教學(xué)計劃、組織教學(xué)活動的重要管理崗位，在院級教學(xué)管理中責(zé)任重大。因此加強(qiáng)教學(xué)秘書職業(yè)素養(yǎng)的提升刻不容緩。
1 教學(xué)秘書工作的內(nèi)容和實質(zhì)
教學(xué)秘書是聯(lián)系學(xué)校與院系、院系之間、院系與教師、師生之間的橋梁和紐帶，具有承上啟下、協(xié)調(diào)左右、溝通信息和改善關(guān)系的作用，在保障教學(xué)秩序平穩(wěn)運行、構(gòu)建和諧校園工作中具有舉足輕重的地位。教學(xué)秘書是維護(hù)學(xué)校教學(xué)秩序，具體實施教學(xué)計劃、組織教學(xué)活動的重要管理崗位；教學(xué)秘書是保證學(xué)校正常教學(xué)秩序，保證學(xué)校實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要力量。因此要有高度的責(zé)任感和使命感，決不能妄自菲薄。
2 教學(xué)秘書必須具備的能力
2.1 學(xué)習(xí)能力
教學(xué)秘書必須懂教育、熟專業(yè)、會管理。要不斷了解高等教育發(fā)展的狀況和趨勢，掌握高等教育管理的基本知識和基本規(guī)律，熟悉學(xué)校的各項規(guī)章制度，熟悉各個教學(xué)環(huán)節(jié)及它們的相互聯(lián)系，熟悉專業(yè)教學(xué)計劃和課程教學(xué)的特點。因此，教學(xué)秘書必須養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的能力。從自我發(fā)展的角度進(jìn)行學(xué)習(xí)：（1）可以攻讀學(xué)位、學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識。（2）教學(xué)研究。制定個人發(fā)展計劃，每年發(fā)表1～2篇教學(xué)研究論文，積極申報校級、省級教學(xué)研究項目。從職業(yè)發(fā)展的角度進(jìn)行學(xué)習(xí)：（1）學(xué)習(xí)熟練操作的能力。教學(xué)管理系統(tǒng)的使用、辦公應(yīng)用軟件、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等。（2）學(xué)習(xí)專業(yè)知識的能力：了解所在學(xué)院專業(yè)的發(fā)展，了解國家對專業(yè)教學(xué)和教學(xué)基本條件的要求。（3）學(xué)習(xí)教育管理、教學(xué)管理、教學(xué)統(tǒng)計、教學(xué)法規(guī)等方面的知識。
2.2 研究與創(chuàng)新能力
傳統(tǒng)觀念認(rèn)為，教學(xué)秘書工作只是一種簡單重復(fù)的機(jī)械勞動，排課調(diào)課、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、上報材料、會議記錄、溝通信息、整理保管教學(xué)檔案等是其主要工作內(nèi)容。事實上，教學(xué)秘書不僅僅是教學(xué)管理活動的機(jī)械執(zhí)行者，還應(yīng)該能夠整體把握教學(xué)工作走向；明確教學(xué)工作目標(biāo)；構(gòu)建整體結(jié)構(gòu)、制訂教學(xué)計劃、落實教學(xué)環(huán)節(jié)，需要具備一定創(chuàng)造性工作的能力，具體應(yīng)進(jìn)行如下教學(xué)研究：
（1）探索教學(xué)管理的規(guī)律，探索規(guī)范化、流程化管理，提高辦事效率和準(zhǔn)確性；（2）把握學(xué)校教學(xué)改革的動向，具體內(nèi)容和措施，理解對專業(yè)教學(xué)和管理的新要求；（3）了解專業(yè)建設(shè)規(guī)律，了解社會對專業(yè)和人才培養(yǎng)的需求，提出專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)目標(biāo)改革的建設(shè)性意見，促進(jìn)教學(xué)改革。（4）要有把教學(xué)管理難題轉(zhuǎn)化教研課題的意識，大膽創(chuàng)新，積極探索教學(xué)管理的規(guī)律，提高教學(xué)管理水平。
2.3 表達(dá)、溝通協(xié)調(diào)能力
教學(xué)秘書工作首先是秘書工作，因此要求從業(yè)人員具備較強(qiáng)的書面表達(dá)及口頭表達(dá)能力。作為教學(xué)秘書，能夠?qū)懙靡皇趾米帧懙靡皇趾梦恼?，善于總結(jié)和歸納提高顯得尤為重要。接待來訪，文件傳達(dá)、咨詢服務(wù)、請示匯報等都要求教學(xué)秘書思路清晰、重點突出、語言流暢、言簡意賅，這就需要具備良好的口頭表達(dá)能力。教學(xué)秘書工作一方面要完成教務(wù)處分配的各項任務(wù)工作，同時還需要完成教學(xué)院長布置的本院各系的教學(xué)管理工作，另一方面還要運用有效的溝通手段協(xié)調(diào)學(xué)院內(nèi)部各系，各系與學(xué)院職能部門之間的各種關(guān)系，這就要求教學(xué)秘書充分考慮到各方的特點和需求，相互尊重相互理解，建立起互助合作相互促進(jìn)的融洽關(guān)系。
3 教學(xué)秘書要在日常教學(xué)管理中加強(qiáng)幾方面意識的培養(yǎng)
3.1 教學(xué)評估意識的培養(yǎng)
雖然我校已經(jīng)順利通過了教育部本科教學(xué)評估工作，并被評估為優(yōu)秀等級，但作為教學(xué)秘書，評估中形成的工作規(guī)律，工作作風(fēng)要長期保持下來，始終用評估要求來規(guī)范以后的教學(xué)管理工作。主要應(yīng)注意以下三點：
（1）及時檢查。及時分析問題、總結(jié)經(jīng)驗、調(diào)整計劃，防止工作疏漏或者及時補(bǔ)救，避免出現(xiàn)重大失誤。如我校每學(xué)期的教學(xué)期中檢查，實驗期中檢查，畢業(yè)設(shè)計期中檢查，都可以防止耽于日常事務(wù)而偏離目標(biāo)；可以了解目標(biāo)落實情況，及時調(diào)整工作計劃和重點。
（2）及時總結(jié)。工作過程中要記工作日志；工作結(jié)束后，要養(yǎng)成寫總結(jié)的習(xí)慣。及時完成個人和學(xué)院的中期總結(jié)、學(xué)期總結(jié)、年終總結(jié)等。
（3）考評工作。包括自我考評、教師考評、學(xué)生考評。我校每學(xué)期對教師進(jìn)行同行專家考評、督導(dǎo)專家考評、學(xué)生考評，通過及時反饋各方面考評意見，可以及時指導(dǎo)和改進(jìn)工作。
3.2 參謀意識的培養(yǎng)
作為教學(xué)秘書每天應(yīng)查看教育部、教育廳、學(xué)校教務(wù)部門相關(guān)網(wǎng)站，了解國內(nèi)外改革與發(fā)展的情況和趨勢，能夠為教學(xué)院長提供及時、準(zhǔn)確的高校教學(xué)資情。 能夠根據(jù)學(xué)院和專業(yè)的特點，提出專業(yè)綜合改革、培養(yǎng)方案修訂等的預(yù)案或者建議； 積極參與培養(yǎng)計劃和專業(yè)改革方案等的制訂，了解設(shè)計的初衷，保證落實的準(zhǔn)確無誤。能夠提醒一些計劃、工作中容易導(dǎo)致問題，做到防患于未然。能夠設(shè)定預(yù)案，及時化解和處理可能遇到的問題。教學(xué)秘書要及時將教學(xué)一線的情況，包括教學(xué)信息、教學(xué)動態(tài)、教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題和困難，教師和學(xué)生的需求和想法，意見和建議，及時反饋給分管領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校教務(wù)管理部門，以便他們及時掌握情況，及時、妥善地加以處理，避免問題和矛盾累計，導(dǎo)致不必要的麻煩。
3.3 統(tǒng)籌管理意識的培養(yǎng)
隨著教育教學(xué)改革的不斷深人，本科教學(xué)面臨著越來越多的挑戰(zhàn)?！盎A(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗計劃”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、等改革創(chuàng)新計劃不斷涌現(xiàn)，教學(xué)秘書承擔(dān)的工作任務(wù)也越來越繁雜。如何在時間緊、任務(wù)重的情況下圓滿地完成工作，是新時期教育教學(xué)改革對高校教學(xué)秘書提出的更高要求，即教學(xué)秘書要具備較強(qiáng)的統(tǒng)籌管理能力。也就是說，面對著大量的文件、資料和信息，教學(xué)秘書必須具有迅速、準(zhǔn)確地處理這些信息資料的能力。同時，教學(xué)秘書還要客觀、全面、及時地采集基層的反饋信息，及時整理并報告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，從而進(jìn)一步調(diào)整、補(bǔ)充有關(guān)決策，使之更加符合教學(xué)實際的需求。①
3.4 檔案管理意識的培養(yǎng)
教學(xué)檔案的歸檔和管理水平，是衡量一個學(xué)校教學(xué)管理水平和管理效率的重要指標(biāo)之一。教學(xué)檔案的歸檔和整理，也是教學(xué)管理人員的重要職責(zé)，必須高度重視。
（1）教學(xué)管理人員必須按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，對需要歸檔的文件資料的內(nèi)容及時匯總、及時整理，不得缺失或者遺漏。我校教字[2007]7號文件“關(guān)于印發(fā)教學(xué)單位教學(xué)資料保存相關(guān)規(guī)定的通知”中，對西安理工大學(xué)二級學(xué)院教學(xué)檔案規(guī)定了明確的保存內(nèi)容及保存要求，各教學(xué)單位必須嚴(yán)格遵照執(zhí)行。教務(wù)處每年年終將組織檢查教學(xué)資料保存情況，并將結(jié)果作為年終各教學(xué)單位教學(xué)考核評優(yōu)的重要依據(jù)。
（2）為了保證教學(xué)檔案的完整、及時和準(zhǔn)確，要求教學(xué)檔案管理必須與教學(xué)工作同步進(jìn)行。這就要求教學(xué)管理人員必須養(yǎng)成檔案意識，及時整理、編目、裝訂教學(xué)檔案。要養(yǎng)成對重大事件、重要活動、重要進(jìn)展的圖片資料進(jìn)行收集、整理的習(xí)慣。
（3）堅持每年撰寫《本科教學(xué)年鑒》或者《本科教學(xué)質(zhì)量報告》。
4 結(jié)語
高校教學(xué)秘書工作涉及到學(xué)院教學(xué)管理是具體的、繁雜的，是教學(xué)管理工作的重要組成部分。了解高校教學(xué)秘書的工作職責(zé)、工作的主要內(nèi)容，正確認(rèn)識教學(xué)秘書在教學(xué)管理過程中的地位和重要作用，明確其應(yīng)具備的素質(zhì)，分析教學(xué)秘書工作中需要注意的問題，有利于提高教學(xué)秘書的工作效率、更好地發(fā)揮其在教學(xué)管理工作中的作用，保證教學(xué)活動的順暢進(jìn)行。②同時，教學(xué)秘書必須從新時期教學(xué)工作的特點出發(fā)，不斷提高提高工作能力和職業(yè)素養(yǎng)，才能適應(yīng)適應(yīng)高等教育事業(yè)發(fā)展的新需要。
本文為西安理工大學(xué)教學(xué)研究項目（Xjy1025） 階段性成果
注釋
