時間：2023-03-10 14:53:21
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二、主辦單位：生化工程系
三、承辦單位：XX學(xué)生會
四、時間：2013年12月24日晚 19：00-21：00
五、地點：學(xué)術(shù)報告廳
晚會領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
總導(dǎo)演：xx
導(dǎo) 演: xx
成 員: xx
晚會工作安排
一 舞臺布置及文藝匯演
1.舞臺布置：xx 助理：xx
1)負責(zé)舞臺布置
2)負責(zé)舞臺上突況的緊急處理
2.文藝匯演：xx 助理：xx
1)與演出成員及其他小組負責(zé)人聯(lián)系，及時傳達信息。
2)審查節(jié)目、督促排練。
3)及時掌握正式演出前的演出效果，做到及時調(diào)整。
4)節(jié)目主持人的節(jié)目串聯(lián)詞。
5)演出的開幕詞和結(jié)束語的編寫打印。
6)節(jié)目主持人的服裝、臺風(fēng)、禮儀、講話技巧、主持風(fēng)度。
7)演出服裝設(shè)計及選定。
3.音樂與燈光：xx 助理: xx(攝影)
1) 負責(zé)元旦晚會的音響效果及燈光效果。
2)制作正式演出全場節(jié)目伴奏，保證每個節(jié)目的配樂不出問題。
3)與文藝演出人員確定好即將出場演員的音樂名稱及話筒傳遞。
4、舞臺后場：xx
1)負責(zé)元旦晚會節(jié)目道具的檢查及舞臺擺放：
2)負責(zé)督促節(jié)目的出場;
3)與文藝演出人員確定好即將出場演員的音樂名稱及話筒傳遞(話筒檢查)
4)負責(zé)為演員和主持人開門并保持進出口的通暢;
5)負責(zé)維持舞臺后場秩序。
二 1、禮儀接待：xx
負責(zé)本場晚會嘉賓接待和領(lǐng)導(dǎo)觀看晚會的一切安排。
2、贊助：xx 助理:xx
1)負責(zé)為元旦晚會所需的資金和物品拉取贊助。
2)負責(zé)贊助商的接送及現(xiàn)場講解以及安排觀看。
3、紀律與安全：xx 助理：xx昌
負責(zé)整個會場的秩序以及有關(guān)事宜和突發(fā)事件。
4、入場及退場：xx 助理：x
負責(zé)觀眾的入場及退場工作
三 財務(wù)管理及晚會宣傳：xx 助理：xx
1)在2013年12月21日前將晚會所需物品全部購回。
2)協(xié)助文藝匯演組負責(zé)主持服的租用歸還及妝容。
3) 管理整場晚會的所有財產(chǎn)及獎品發(fā)放。
4)做好宣傳工作。(對系部、對全院)
5)邀請嘉賓名單確定，并與晚會前兩天發(fā)出請柬。
晚會流程
1)大合唱。
2)由主持人宣布元旦聯(lián)歡晚會正式開始。
3)舞臺節(jié)目
舞蹈、歌曲、小品、樂器、手語表演等
1、主辦單位：***中學(xué)
2、組織單位：**中學(xué)團委、學(xué)生會
3、晚會策劃：學(xué)生會文藝部
4、舞臺設(shè)計：學(xué)生會宣傳部
二、晚會主題。
為了慶祝五四青年節(jié)，豐富校園文化，繼承和發(fā)揚“五四”運動的光榮傳統(tǒng)，激勵中學(xué)生愛國思想，積極響應(yīng)國家號召，提高學(xué)生的團結(jié)精神，經(jīng)團委、學(xué)生會討論決定，舉辦“五四”合唱晚會。 三、參賽范圍。 新洲中學(xué)各班（高三除外）
四、晚會內(nèi)容。 以班為單位的合唱比賽，參賽歌曲要求是革命歌曲，宏揚民族精神，把青年人的活力與熱情發(fā)揮出來。
五、參賽要求。
1、報名形式：由班上選定歌曲，由文藝委員把歌曲上報到學(xué)生會辦公室，文藝委員組織本班同學(xué)利用下午第九節(jié)認真進行排練。
2、報名時間：XX年4月17日——XX年4月21日 3、比賽時間：XX年4月29日（第十二周星期四晚8：00） 4、舉辦地點：新洲中學(xué)舞臺
六、參賽要求：
1、每班要有指揮員。
2、歌曲內(nèi)容要緊扣主題
3、演唱者要求統(tǒng)一著裝。
4、合唱時間5分鐘左右。
5、演唱時能把技巧與難度處理好。
6、演出時要求服從組織者的統(tǒng)一安排，做到演出緊湊。
七、主持人及評委。 ①主持人：韋必燕蘇安聰 ③評 委：容 應(yīng)
謝冬梅
蒙雪麗
莫家靜
甘雁萍
陳春梅
蒙雪基
八、獎勵方法。 晚會設(shè)一等獎2名，二等獎5名，三等獎7名，鼓勵獎14名，獲獎班級將榮獲學(xué)校頒發(fā)的獎狀。
“五.四”合唱晚會議程
1、主持人進場介紹領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、評委。
2、教育局領(lǐng)導(dǎo)講話。
3、劉世偉校長講話并宣布晚會正式開始。
4、各班按節(jié)目單有序進行比賽。
5、劉校長總結(jié)晚會情況。
6、主持人宣布獲獎情況。
7、頒獎。 新洲中學(xué)“五.四”合唱晚會評分標準
1、歌曲內(nèi)容健康，積極向上。
2、指揮員動作自然、規(guī)范、節(jié)奏感強。
3、歌唱時聲音洪亮，音色清晰，節(jié)奏協(xié)調(diào)。
4、參賽者服裝統(tǒng)一，美觀大方。
1、主辦單位：靈山縣新洲中學(xué)
2、組織單位：新洲中學(xué)團委、學(xué)生會
3、晚會策劃：學(xué)生會文藝部
4、舞臺設(shè)計：學(xué)生會宣傳部
二、晚會主題。
為了慶祝五四青年節(jié)，豐富校園文化，繼承和發(fā)揚“五四”運動的光榮傳統(tǒng)，激勵中學(xué)生愛國思想，積極響應(yīng)國家號召，提高學(xué)生的團結(jié)精神，經(jīng)團委、學(xué)生會討論決定，舉辦“五四”合唱晚會。
三、參賽范圍。
新洲中學(xué)各班（高三除外）
四、晚會內(nèi)容。
以班為單位的合唱比賽，參賽歌曲要求是革命歌曲，宏揚民族精神，把青年人的活力與熱情發(fā)揮出來。
五、參賽要求。
1、報名形式：由班上選定歌曲，由文藝委員把歌曲上報到學(xué)生會辦公室，文藝委員組織本班同學(xué)利用下午第九節(jié)認真進行排練。
2、報名時間：2004年4月17日——2004年4月21日
3、比賽時間：2004年4月29日（第十二周星期四晚8：00）
4、舉辦地點：新洲中學(xué)舞臺
六、參賽要求：
1、每班要有指揮員。
2、歌曲內(nèi)容要緊扣主題
3、演唱者要求統(tǒng)一著裝。
4、合唱時間5分鐘左右。
5、演唱時能把技巧與難度處理好。
6、演出時要求服從組織者的統(tǒng)一安排，做到演出緊湊。
七、主持人及評委。
①主持人：韋必燕
蘇安聰
③評 委：容 應(yīng)
謝冬梅
蒙雪麗
莫家靜
甘雁萍
陳春梅
蒙雪基
八、獎勵方法。
晚會設(shè)一等獎2名，二等獎5名，三等獎7名，鼓勵獎14名，獲獎班級將榮獲學(xué)校頒發(fā)的獎狀。
新洲中學(xué)團委
2004年4月13日
新洲中學(xué)“五.四”合唱晚會議程
1、主持人進場介紹領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、評委。
2、教育局領(lǐng)導(dǎo)講話。
3、劉世偉校長講話并宣布晚會正式開始。
4、各班按節(jié)目單有序進行比賽。
5、劉校長總結(jié)晚會情況。
6、主持人宣布獲獎情況。
7、頒獎。
新洲中學(xué)“五.四”合唱晚會評分標準
1、歌曲內(nèi)容健康，積極向上。
2、指揮員動作自然、規(guī)范、節(jié)奏感強。
3、歌唱時聲音洪亮，音色清晰，節(jié)奏協(xié)調(diào)。
4、參賽者服裝統(tǒng)一，美觀大方。
一、迎新晚會
迎新晚會在二教報告廳舉行，是一場為迎接大一新生而準備的，無論從規(guī)模還是影響都是其他活動無法比擬的晚會。它不僅是文藝部工作的重點，也是學(xué)生會的重頭戲，是我院精神風(fēng)貌、文化素質(zhì)的體現(xiàn)。
新一屆學(xué)生會一成立，我部就對迎新晚會開始了緊鑼密鼓的準備工作。
首先就是晚會節(jié)目的征集。既然這是為大一新生準備的晚會，我們希望在舞臺上有更多的屬于大一同學(xué)自己的節(jié)目。由于晚會規(guī)模較大且影響較深，因此對節(jié)目質(zhì)量有較高要求。節(jié)目的完整度、演員的舞臺表現(xiàn)，節(jié)目的精神內(nèi)涵及節(jié)目是否符合晚會主題等等。綜合考慮后，經(jīng)過篩選，大一能上臺的節(jié)目寥寥無幾。因此，需要通過各種渠道尋找優(yōu)秀節(jié)目。例如，大二學(xué)生節(jié)目、大學(xué)生藝術(shù)團的，甚至外院、外校的節(jié)目，只要有意愿上臺表演，我們都可以列入考慮范圍。節(jié)目單確定以后，隨之而來的是密集的彩排。在畫室進行的數(shù)次彩排過程中，不斷挑出節(jié)目的缺點與不足，提高節(jié)目質(zhì)量，完善節(jié)目內(nèi)容。晚會開演前一周，我們在報告廳進行了兩次正式彩排，讓演員適應(yīng)舞臺與現(xiàn)場環(huán)境，保證每個節(jié)目都把最好的形式、最好的狀態(tài)呈現(xiàn)給大家。
主持人對一場晚會的成功與否起著決定性的作用，在選擇主持人時要考慮晚會性質(zhì)，晚會現(xiàn)場條件等多方面因素。綜合這次晚會的況，我們從以往晚會的主持人中選出四名條件優(yōu)秀且經(jīng)驗豐富的同學(xué)擔任本次晚會的主持人。主持人中有兩位是上屆迎新晚會主持人，豐富的主持經(jīng)驗使他們足以帶領(lǐng)另外兩名經(jīng)驗尚淺的主持人快速進入角色，找到自己的位置。在我們彩排的同時，主持人分配好各自任務(wù)，通過對節(jié)目的深入了解準備臺詞。他們的充分準備和在現(xiàn)場的出色表現(xiàn)，保證了晚會的圓滿成功。
經(jīng)過一個月的準備，晚會定于10月31日的晚上正式上演。晚會開始前，我們將所需要的道具，布置會場的素材，學(xué)生入場時間，現(xiàn)場任務(wù)分配，演員化裝都提前安排好。布置會場和演員化裝需要時間長，我們從下午12:30就開始準備。一切準備妥當后，晚會正式開始。在晚會過程中，音響，道具，話筒都有專人負責(zé)，每個人都要對自己的工作內(nèi)容認真負責(zé)，保證晚會的正常進行。
針對這場晚會來說，我們部經(jīng)歷了很多第一次也鍛煉了文藝部的對工作的熱情和創(chuàng)新精神，首先迎新晚會第一次在二教報告廳舉行，由于場地小，條件設(shè)備不行的原因，需要從外面租借音響話筒，舞臺沒有后臺，只能從臺邊上臺，音響的控制，道具的搬運等等都是文藝部所沒有經(jīng)歷過的，沒有任何前人經(jīng)驗之談，晚會結(jié)束后，對于整場晚會雖然有一些不足和紕漏，但整體來說是很成功的。老師和同學(xué)都給予這次晚會高度評價。在各院系之間引起很大反響。而我們會吸取這次晚會的經(jīng)驗，改正缺點，將下次晚會辦的盡善盡美。
二、新年聯(lián)誼會
新年聯(lián)誼會是一場以娛樂性質(zhì)為主、專為大一學(xué)生舉行的慶新年晚會。此次晚會的節(jié)目都是從大一各班征集的。由于這次晚會性質(zhì)不同于迎新晚會，所以在節(jié)目質(zhì)量上要求并不是很高。盡量做到每個班都有節(jié)目上臺。讓每個班級在晚會中都扮演著雙重角色：既是演員又是觀眾，真正融入晚會當中，做晚會的主人!
此次晚會的主持人的形象要求與迎新晚會不同。它需要的是活潑機靈，能帶動現(xiàn)場氣氛的主持人。配合晚會性質(zhì)、本?？票壤?、現(xiàn)場條件等多方面因素，我們從大一學(xué)生中選出四名優(yōu)秀同學(xué)擔任主持人一職。由于四名同學(xué)沒有主持經(jīng)驗，對主持人的工作內(nèi)容、形象要求都不是很了解，因此，我部請來迎新晚會主持人和上屆元旦晚會主持人為他們做輔導(dǎo)。經(jīng)過一個星期的緊張訓(xùn)練，四名主持人在各方面都取得極大進步，在晚會當天，出色的完成了各自的任務(wù)。
晚會的時間安排在元旦前夕。由于本次晚會在逸夫樓舉行，考慮到現(xiàn)場條件，我們要安排學(xué)生入場、退場。學(xué)生在入場和退場時，要有秩序，不要造成混亂局面，保證晚會的準點開始和圓滿結(jié)束。在整個晚會過程中，我們要時刻控制好觀眾的情緒和狀態(tài)，不讓觀眾高昂的情緒影響晚會的進行。
整個元旦晚會我們部積極的準備，臨場的應(yīng)變，到最后的收拾會場，不僅鍛煉了我們的組織能力，應(yīng)變能力和與人協(xié)調(diào)等等各方面的能力，所以說文藝部不僅僅是舉辦一場晚會，一場晚會中會得到很多鍛煉。
三、教師元旦晚會
在教師元旦晚會的準備過程中，我部全面配合教職工開展了一系列緊張而有序的工作。
針對這次晚會的娛樂性目的，我們精心挑選了很多精彩的互動游戲，考慮到游戲的可行性，我們需要將游戲內(nèi)容與老師溝通，確定可行方可著手準備。為了確保晚會的順利進行，我部親自采購了整場晚會所需要的全部物品，準備好了所有的游戲道具。
在節(jié)目方面，我們不需要抓節(jié)目質(zhì)量，只需根據(jù)節(jié)目形式、內(nèi)容進行組織編排，使整場晚會更具整體性和連貫性。由于教職工在節(jié)目上準備時間不長，所以我們選了一些優(yōu)秀的學(xué)生節(jié)目，為教師元旦晚會添彩加色。
四，“我的職場，我做主”——面試禮儀講座
關(guān)鍵詞：文藝晚會；主持詞；主持藝術(shù)
為了活躍群眾文化生活，從中央到地方每年都會舉辦大大小小無數(shù)場文藝晚會，縱觀整場晚會，除了每個節(jié)目確保質(zhì)量完成外，最大的看點就是主持人和主持詞?；蛘呖梢哉f主持人和主持詞是整場晚會的靈魂。大到中央一級的晚會，小到社區(qū)的基層晚會，對主持人以及主持詞的要求是大同小異的。恰如其分的語言技巧，對整臺晚會能起到承上啟下、錦上添花的作用。主持詞以及主持人通常要注意以下幾點：
1 精彩的開場白
開場白是一臺晚會的“臉面”。一段好的開場白無疑會先聲奪人，使觀眾耳目一新，為之一振，觀賞情趣陡增，從而收到未曾開戲先有情的藝術(shù)效果。開場的方式可以不拘一格：一是直抒胸臆。開門見山幾句話，說明了來意，道出了心聲，表達了情感，點名了晚會主題，一下子拉近了雙方之間的距離。二是高度概括。開場白無須長篇大論，面面俱到。寥寥數(shù)語，高度凝煉，幾句話就告訴你時間、地點、性質(zhì)以及主題。內(nèi)涵十分豐富。三是回顧追溯。
2 串聯(lián)好每一個具體的節(jié)目
如果把節(jié)目比作是一粒粒散落的珍珠，主持人的串聯(lián)便是貫穿珍珠的一根紅線。恰如其分的串聯(lián)，能使節(jié)目錦上添花。串聯(lián)的方式多種多樣，有時可用概括式。比如，在一次下社區(qū)晚會上有個街舞《街舞為最紅》，串聯(lián)詞是這樣概括的：有一N舞蹈，自由隨性；有一種舞蹈，洋溢活力；有一種舞蹈，充滿魅力。他就是街舞，請欣賞舞蹈《街舞我最紅》這段并列句的串聯(lián)詞，使觀眾未欣賞節(jié)目之前，先領(lǐng)會了其概要和主題。有時也可以用啟發(fā)式。比如，小品《羊毛出在豬身上》的串聯(lián)詞是這樣說的：“一個要買書，一個要買豬，公說公有理，婆說婆有理，究竟是先買豬還是先買書呢？還是請觀眾自己來評判吧！”短短幾句，道出了物質(zhì)文明和精神文明要一起抓的深刻含義。有時候還可以用設(shè)問式。比如，八一臨近，倉庫上上下下都在忙著準備節(jié)目，可是有兩個戰(zhàn)友卻放佛成竹在胸，他們準備的節(jié)目是什么呢？請欣賞雙簧《我要上晚會》。這種設(shè)問的方式，常常給老節(jié)目賦予了一種新鮮感。有時不妨采用借代式?！案晌覀冞@一行的，常年奔波在外，很容易得胃病，得了胃病不要緊，怕就怕遇到那些草菅人命的庸醫(yī)。您瞧，他來了DD”這段串聯(lián)詞，就是借用了大家十分熟悉的電視廣告詞，把《庸醫(yī)》這個小品引發(fā)出來的。有時候，主持人的客串不是在節(jié)目之前，而是等節(jié)目演完之后，再不失時機地插上一段話。比如一曲民樂曲《花好月圓》之后，說謝謝某某民樂隊帶來的《花好月圓》，《花好月圓》正是今晚的寫照，讓我們用心享受這花好月圓的時刻。這種情況可謂之照應(yīng)式。
3 完美的結(jié)束語
成功的結(jié)束語，或是在火爆動情中將晚會推上；或是營造出一種余音繞梁的藝術(shù)氛圍，給觀眾以回味無窮的心理感受。一是以繼往開來的方式結(jié)束。比如：走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去。回首征程，勝利的笑容正在蔓延。攜手今宵，高歌這一路榮耀感動。展望明朝，伙伴們，讓我們攜手同行。這當中既包含了對本單位以往取得成就的贊美稱頌，又寄托著對美好明天的良好祝愿，這樣的結(jié)尾，怎能不使人心潮起伏，豪情倍增？二是在深情贊美的氣氛中結(jié)束。如：“有位著名的作家這樣說過：在所有的稱呼中，有兩個最閃光、最動聽的稱呼DD一個是母親，一個是教師。我們的老師就是這樣以敬業(yè)奉獻為榮，以教書育人為本，笑迎冬寒夏暑，喜育春華秋實。他們培養(yǎng)的學(xué)生，有的當上了工程師，有的成為了科學(xué)家，有的走上了各級領(lǐng)導(dǎo)崗位，而他們自己仍然是一名默默無聞的普通教師。他們一根教鞭，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季耕耘，執(zhí)著從教幾十年癡情不改，忠誠于黨的教育事業(yè)這一神圣使命，無愧于這一偉大閃光而動聽的美名DD”這段串聯(lián)詞從人們最為崇尚的教師的職業(yè)特點講起，字里行間，充溢著贊美頌揚，每每聽到這樣的語句，一種對人民教師的敬仰之情會油然而生。三是以希冀憧憬的方式結(jié)束。如：“催征的戰(zhàn)鼓已經(jīng)響起，眼前是一片嶄新的天地；時代在召喚，未來在昭示；面對挑戰(zhàn)，跨越世紀；時不我待，只爭朝夕；讓我們投身建功立業(yè)的大舞臺，讓壯麗的凱歌奏響在齊魯大地！”這樣的結(jié)尾，似催征，如號角，很能鼓舞士氣，激發(fā)力量，使每一位出征者如鼓滿風(fēng)的帆等待起航，從而使晚會在中落下帷幕。
4 主持人注意不失時機地拾遺補缺
有了現(xiàn)成的開場白、結(jié)束語和每一個節(jié)目的串聯(lián)詞，并不等于萬事俱備，屆時照本宣科就行了。作為節(jié)目主持人，除了最基本的普通話標準之外，一個很重要的基本功就是對于演出中的紕漏，能夠及時給予彌補，確保晚會順利進行。也可以說一檔節(jié)目中最能令人愉悅，為整個節(jié)目增添光彩的則是主持人現(xiàn)場的即興表達。記得在“喜迎十藝節(jié) 全民共歡樂”全國群眾文化優(yōu)秀節(jié)目惠民展演活動中，有一個節(jié)目是舞蹈：《雪域漢子》，表演者是來自藏族的小伙子們，節(jié)目表演完之后，演員應(yīng)該按照順序依次下臺，可是，有一個小伙子卻是從臺一側(cè)跳躍而下。當時主持人靈機一動，當眾圓場道：藏族的小伙子就是不一樣，不僅舞蹈跳得棒，連下臺的方式也與我們漢族小伙不一樣呢，再次把掌聲送給他們，謝謝！”這樣一來，觀眾就不會覺得藏族小伙下臺的方式有什么不妥了，也讓觀眾了解了主持人的靈活性。這樣一來，不但讓觀眾諒解了這幾位演員的失誤給演員解了圍，還讓觀眾領(lǐng)略了主持人的機智靈敏，晚會反而顯得更活躍了。初登舞臺的演員，由于臨場經(jīng)驗不足，很容易因怯場而出現(xiàn)“卡殼”，有時是“千呼萬喚終不出”，急得直抓耳撓腮。遇到這樣的情況，主持人不妨接過話茬：“剛才這位朋友實在是太激動了，下面讓他放松一下，我們猜個謎語?！毖輪T從這熱情鼓勵的話語中，得到了理解，恢復(fù)了平靜，說不定就能“眉頭一皺，計上心來”。主持人除了熟記事先擬好的臺詞外，還應(yīng)事先準備一些諸如謎語、笑話、對聯(lián)、智力游戲等小點綴。一旦場上出現(xiàn)演員失誤或音響、燈光等出問題，便能臨急不慌，有條不紊地搞一些小穿插。這樣，既保證了節(jié)目自始至終不斷線，又活躍了晚會的氣氛，增強了晚會的魅力。
5 主持人的語言表達
顧名思義，綜藝節(jié)目主持人不是播音員，不是新聞播報者，不能拒人千里之外。除了字正腔圓的基本功之外，語言要有親和力和感染力。特別是基層的演出，因為舞臺很小，離觀眾很近，一定要有和觀眾融為一體的感受，放下架子，和觀眾平等交流，這樣的主持才會親切。
綜上所述，一臺綜藝晚會的主持，只要做到了以上幾點，就基本算是成功的主持了！
參考文獻
[1]方萍.尋找電視晚會的新聞因子[J].傳媒觀察，2006，（8）：45-46.
迎新晚會在二教報告廳舉行，是一場為迎接大一新生而準備的，無論從規(guī)模還是影響都是其他活動無法比擬的晚會。它不僅是文藝部工作的重點，也是學(xué)生會的重頭戲，是我院精神風(fēng)貌、文化素質(zhì)的體現(xiàn)。
新一屆學(xué)生會一成立，我部就對迎新晚會開始了緊鑼密鼓的準備工作。
首先就是晚會節(jié)目的征集。既然這是為大一新生準備的晚會，我們希望在舞臺上有更多的屬于大一同學(xué)自己的節(jié)目。由于晚會規(guī)模較大且影響較深，因此對節(jié)目質(zhì)量有較高要求。節(jié)目的完整度、演員的舞臺表現(xiàn)，節(jié)目的精神內(nèi)涵及節(jié)目是否符合晚會主題等等。綜合考慮后，經(jīng)過篩選，大一能上臺的節(jié)目寥寥無幾。因此，需要通過各種渠道尋找優(yōu)秀節(jié)目。例如，大二學(xué)生節(jié)目、大學(xué)生藝術(shù)團的，甚至外院、外校的節(jié)目，只要有意愿上臺表演，我們都可以列入考慮范圍。節(jié)目單確定以后，隨之而來的是密集的彩排。在畫室進行的數(shù)次彩排過程中，不斷挑出節(jié)目的缺點與不足，提高節(jié)目質(zhì)量，完善節(jié)目內(nèi)容。晚會開演前一周，我們在報告廳進行了兩次正式彩排，讓演員適應(yīng)舞臺與現(xiàn)場環(huán)境，保證每個節(jié)目都把最好的形式、最好的狀態(tài)呈現(xiàn)給大家。
主持人對一場晚會的成功與否起著決定性的作用，在選擇主持人時要考慮晚會性質(zhì)，晚會現(xiàn)場條件等多方面因素。綜合這次晚會的況，我們從以往晚會的主持人中選出四名條件優(yōu)秀且經(jīng)驗豐富的同學(xué)擔任本次晚會的主持人。主持人中有兩位是上屆迎新晚會主持人，豐富的主持經(jīng)驗使他們足以帶領(lǐng)另外兩名經(jīng)驗尚淺的主持人快速進入角色，找到自己的位置。在我們彩排的同時，主持人分配好各自任務(wù)，通過對節(jié)目的深入了解準備臺詞。他們的充分準備和在現(xiàn)場的出色表現(xiàn)，保證了晚會的圓滿成功。
經(jīng)過一個月的準備，晚會定于10月31日的晚上正式上演。晚會開始前，我們將所需要的道具，布置會場的素材，學(xué)生入場時間，現(xiàn)場任務(wù)分配，演員化裝都提前安排好。布置會場和演員化裝需要時間長，我們從下午12:30就開始準備。一切準備妥當后，晚會正式開始。在晚會過程中，音響，道具，話筒都有專人負責(zé)，每個人都要對自己的工作內(nèi)容認真負責(zé)，保證晚會的正常進行。
針對這場晚會來說，我們部經(jīng)歷了很多第一次也鍛煉了文藝部的對工作的熱情和創(chuàng)新精神，首先迎新晚會第一次在二教報告廳舉行，由于場地小，條件設(shè)備不行的原因，需要從外面租借音響話筒，舞臺沒有后臺，只能從臺邊上臺，音響的控制，道具的搬運等等都是文藝部所沒有經(jīng)歷過的，沒有任何前人經(jīng)驗之談，晚會結(jié)束后，對于整場晚會雖然有一些不足和紕漏，但整體來說是很成功的。老師和同學(xué)都給予這次晚會高度評價。在各院系之間引起很大反響。而我們會吸取這次晚會的經(jīng)驗，改正缺點，將下次晚會辦的盡善盡美。
二、新年聯(lián)誼會
新年聯(lián)誼會是一場以娛樂性質(zhì)為主、專為大一學(xué)生舉行的慶新年晚會。此次晚會的節(jié)目都是從大一各班征集的。由于這次晚會性質(zhì)不同于迎新晚會，所以在節(jié)目質(zhì)量上要求并不是很高。盡量做到每個班都有節(jié)目上臺。讓每個班級在晚會中都扮演著雙重角色：既是演員又是觀眾，真正融入晚會當中，做晚會的主人!
此次晚會的主持人的形象要求與迎新晚會不同。它需要的是活潑機靈，能帶動現(xiàn)場氣氛的主持人。配合晚會性質(zhì)、本?？票壤?、現(xiàn)場條件等多方面因素，我們從大一學(xué)生中選出四名優(yōu)秀同學(xué)擔任主持人一職。由于四名同學(xué)沒有主持經(jīng)驗，對主持人的工作內(nèi)容、形象要求都不是很了解，因此，我部請來迎新晚會主持人和上屆元旦晚會主持人為他們做輔導(dǎo)。經(jīng)過一個星期的緊張訓(xùn)練，四名主持人在各方面都取得極大進步，在晚會當天，出色的完成了各自的任務(wù)。
晚會的時間安排在元旦前夕。由于本次晚會在逸夫樓舉行，考慮到現(xiàn)場條件，我們要安排學(xué)生入場、退場。學(xué)生在入場和退場時，要有秩序，不要造成混亂局面，保證晚會的準點開始和圓滿結(jié)束。在整個晚會過程中，我們要時刻控制好觀眾的情緒和狀態(tài)，不讓觀眾高昂的情緒影響晚會的進行。
整個元旦晚會我們部積極的準備，臨場的應(yīng)變，到最后的收拾會場，不僅鍛煉了我們的組織能力，應(yīng)變能力和與人協(xié)調(diào)等等各方面的能力，所以說文藝部不僅僅是舉辦一場晚會，一場晚會中會得到很多鍛煉。
三、教師元旦晚會
在教師元旦晚會的準備過程中，我部全面配合教職工開展了一系列緊張而有序的工作。
針對這次晚會的娛樂性目的，我們做好了個人工作計劃，精心挑選了很多精彩的互動游戲，考慮到游戲的可行性，我們需要將游戲內(nèi)容與老師溝通，確定可行方可著手準備。為了確保晚會的順利進行，我部親自采購了整場晚會所需要的全部物品，準備好了所有的游戲道具。
在節(jié)目方面，我們不需要抓節(jié)目質(zhì)量，只需根據(jù)節(jié)目形式、內(nèi)容進行組織編排，使整場晚會更具整體性和連貫性。由于教職工在節(jié)目上準備時間不長，所以我們選了一些優(yōu)秀的學(xué)生節(jié)目，為教師元旦晚會添彩加色。
四、“我的職場，我做主”——面試禮儀全攻略講座
關(guān)鍵詞：文藝晚會；主持詞；主持人；成功
中圖分類號：J05 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2014）08-0280-02
為了活躍群眾文化生活，從中央到地方每年都會舉辦大大小小無數(shù)場文藝晚會，縱觀整場晚會，除了每個節(jié)目確保質(zhì)量完成外，最大的看點就是主持人和主持詞。或者可以說主持人和主持詞是整場晚會的靈魂。大到中央一級的晚會，小到社區(qū)的基層晚會，對主持人以及主持詞的要求是大同小異的。恰如其分的語言技巧，對整臺晚會能起到承上啟下、錦上添花的作用。主持詞以及主持人通常要注意以下幾點：
一、精彩的開場白。開場白是一臺晚會的“臉面”。一段好的開場白無疑會先聲奪人，使觀眾耳目一新，為之一振，觀賞情趣陡增，從而收到未曾開戲先有情的藝術(shù)效果。開場的方式可以不拘一格：1：直抒胸臆。如，我們文化局和部隊聯(lián)歡的文藝晚會的主持人開場白：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的戰(zhàn)友們，大家晚上好！歡慶的鑼鼓震天響，敲出威風(fēng)，敲出豪邁。歡慶的鼓聲傳四海，傳遞友情，傳遞美好！
我們在八一軍旗下匯合，意氣風(fēng)發(fā)，豪情滿懷。和平年代，我們走在大街上滿心歡唱，祝軍民魚水情萬年長。長城永固“軍民聯(lián)歡晚會現(xiàn)在開始”。開門見山幾句話，說明了來意，道出了心聲，表達了情感，點名了晚會主題，一下子拉近了雙方之間的距離，體現(xiàn)了魚水情深般的軍民關(guān)系。
2：高度概括。開場白無須長篇大論，面面俱到。在一次“舞動泉城”社區(qū)舞蹈大賽上，主持詞是這樣寫的：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，大家上午好！創(chuàng)意與激情共舞，挑戰(zhàn)與夢想齊飛，在熱情如火的七月，《濟南時報》聯(lián)手歷下區(qū)文化局特別為大家?guī)?“舞動泉城”社區(qū)舞蹈大賽。寥寥數(shù)語，高度凝煉，幾句話就告訴你時間、地點、性質(zhì)以及主題。內(nèi)涵十分豐富。
3：回顧追溯。如：歷下區(qū)第三十屆消夏晚會的主持詞：
女：2013年，是歷下區(qū)第三十屆消夏晚會。男：是啊，還記得1984年的夏季，大明湖畔，燈火闌珊，人頭攢動，歷下區(qū)首屆消夏晚會伴隨著改革開放的春風(fēng)開始了她三十年的光輝歷程。女：三十年，彈指一揮間，三十年，歷下文化的堅持。女：從最初的“大明湖消夏文化之夜”到“解放閣消夏文化金三角”、“泉城路消夏文化金街”發(fā)展為現(xiàn)在的“全區(qū)消夏文化遍地開花”。男：是的，歷下區(qū)的消夏晚會走了一條由難到易、有點到面、由自己辦到影響全民參與的良性發(fā)展道路。女：三十年來，消夏晚會走過了不平凡的發(fā)展歷程，在歷下區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，順利成功舉辦了每一屆消夏晚會。這段開場白，回顧了消夏晚會30年來的誕生、成長、發(fā)展、壯大的歷史，具有深刻的意義。
二、串聯(lián)好每一個具體的節(jié)目。如果把節(jié)目比作是一粒粒散落的珍珠，主持人的串聯(lián)便是貫穿珍珠的一根紅線。恰如其分的串聯(lián)，能使節(jié)目錦上添花。串聯(lián)的方式多種多樣，有時可用概括式。比如，在一次下社區(qū)晚會上有個街舞《街舞為最紅》，串聯(lián)詞是這樣概括的：有一種舞蹈，自由隨性；有一種舞蹈，洋溢活力；有一種舞蹈，充滿魅力。他就是街舞，請欣賞舞蹈《街舞我最紅》這段并列句的串聯(lián)詞，使觀眾未欣賞節(jié)目之前，先領(lǐng)會了其概要和主題。有時也可以用啟發(fā)式。比如，小品《羊毛出在豬身上》的串聯(lián)詞是這樣說的：“一個要買書，一個要買豬，公說公有理，婆說婆有理，究竟是先買豬還是先買書呢？還是請觀眾自己來評判吧！”短短幾句，道出了物質(zhì)文明和精神文明要一起抓的深刻含義。有時候還可以用設(shè)問式。比如，八一臨近，倉庫上上下下都在忙著準備節(jié)目，可是有兩個戰(zhàn)友卻放佛成竹在胸，他們準備的節(jié)目是什么呢？請欣賞雙簧《我要上晚會》。這種設(shè)問的方式，常常給老節(jié)目賦予了一種新鮮感。有時不妨采用借代式?！案晌覀冞@一行的，常年奔波在外，很容易得胃病，得了胃病不要緊，怕就怕遇到那些草菅人命的庸醫(yī)。您瞧，他來了――”這段串聯(lián)詞，就是借用了大家十分熟悉的電視廣告詞，把《庸醫(yī)》這個小品引發(fā)出來的。有時候，主持人的客串不是在節(jié)目之前，而是等節(jié)目演完之后，再不失時機地插上一段話。比如一曲民樂曲《花好月圓》之后，說謝謝某某民樂隊帶來的《花好月圓》，《花好月圓》正是今晚的寫照，讓我們用心享受這花好月圓的時刻。這種情況可謂之照應(yīng)式。
三、完美的結(jié)束語。成功的結(jié)束語，或是在火爆動情中將晚會推上；或是營造出一種余音繞梁的藝術(shù)氛圍，給觀眾以回味無窮的心理感受。一是以繼往開來的方式結(jié)束。比如：走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去?；厥渍鞒蹋瑒倮男θ菡诼?。攜手今宵，高歌這一路榮耀感動。展望明朝，伙伴們，讓我們攜手同行。這當中既包含了對本單位以往取得成就的贊美稱頌，又寄托著對美好明天的良好祝愿，這樣的結(jié)尾，怎能不使人心潮起伏，豪情倍增？二是在深情贊美的氣氛中結(jié)束。如：“有位著名的作家這樣說過：在所有的稱呼中，有兩個最閃光、最動聽的稱呼――一個是母親，一個是教師。我們的老師就是這樣以敬業(yè)奉獻為榮，以教書育人為本，笑迎冬寒夏暑，喜育春華秋實。他們培養(yǎng)的學(xué)生，有的當上了工程師，有的成為了科學(xué)家，有的走上了各級領(lǐng)導(dǎo)崗位，而他們自己仍然是一名默默無聞的普通教師。他們一根教鞭，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季耕耘，執(zhí)著從教幾十年癡情不改，忠誠于黨的教育事業(yè)這一神圣使命，無愧于這一偉大閃光而動聽的美名――”這段串聯(lián)詞從人們最為崇尚的教師的職業(yè)特點講起，字里行間，充溢著贊美頌揚，每每聽到這樣的語句，一種對人民教師的敬仰之情會油然而生。三是以希冀憧憬的方式結(jié)束。如：“催征的戰(zhàn)鼓已經(jīng)響起，眼前是一片嶄新的天地；時代在召喚，未來在昭示；面對挑戰(zhàn)，跨越世紀；時不我待，只爭朝夕；讓我們投身建功立業(yè)的大舞臺，讓壯麗的凱歌奏響在齊魯大地！”這樣的結(jié)尾，似催征，如號角，很能鼓舞士氣，激發(fā)力量，使每一位出征者如鼓滿風(fēng)的帆等待起航，從而使晚會在中落下帷幕。
四、主持人注意不失時機地拾遺補缺。有了現(xiàn)成的開場白、結(jié)束語和每一個節(jié)目的串聯(lián)詞，并不等于萬事俱備，屆時照本宣科就行了。作為節(jié)目主持人，除了最基本的普通話標準之外，一個很重要的基本功就是對于演出中的紕漏，能夠及時給予彌補，確保晚會順利進行。也可以說一檔節(jié)目中最能令人愉悅，為整個節(jié)目增添光彩的則是主持人現(xiàn)場的即興表達。記得在“喜迎十藝節(jié) 全民共歡樂”全國群眾文化優(yōu)秀節(jié)目惠民展演活動中，有一個節(jié)目是舞蹈：《雪域漢子》，表演者是來自藏族的小伙子們，節(jié)目表演完之后，演員應(yīng)該按照順序依次下臺，可是，有一個小伙子卻是從臺一側(cè)跳躍而下。當時我靈機一動，當眾圓場道：藏族的小伙子就是不一樣，不僅舞蹈跳得棒，連下臺的方式也與我們漢族小伙不一樣呢，再次把掌聲送給他們，謝謝！”這樣一來，觀眾就不會覺得藏族小伙下臺的方式有什么不妥了，也讓觀眾了解了主持人的靈活性。
還有一次，因為協(xié)辦單位的一個小品節(jié)目準備倉促，結(jié)果上臺很不理想，臺下觀眾都有意見了，節(jié)目一結(jié)束，我作為主持人趕緊打圓場，說：我們大伙都知道……單位是很忙的，作為某某單位的員工，剛剛這幾位表演者都有自己的工作，只能忙完工作后來排練，而且準備這個節(jié)目只用了一天的時間，在一天排練的情況下，能夠有這個效果已經(jīng)很難能可貴了，我們要把掌聲送給他們，辛苦了！”
這樣一來，不但讓觀眾諒解了這幾位演員的失誤給演員解了圍，還讓觀眾領(lǐng)略了主持人的機智靈敏，晚會反而顯得更活躍了。初登舞臺的演員，由于臨場經(jīng)驗不足，很容易因怯場而出現(xiàn)“卡殼”，有時是“千呼萬喚終不出”，急得直抓耳撓腮。遇到這樣的情況，主持人不妨接過話茬：“剛才這位朋友實在是太激動了，下面讓他放松一下，我們猜個謎語?！毖輪T從這熱情鼓勵的話語中，得到了理解，恢復(fù)了平靜，說不定就能“眉頭一皺，計上心來”。主持人除了熟記事先擬好的臺詞外，還應(yīng)事先準備一些諸如謎語、笑話、對聯(lián)、智力游戲等小點綴。一旦場上出現(xiàn)演員失誤或音響、燈光等出問題，便能臨急不慌，有條不紊地搞一些小穿插。這樣，既保證了節(jié)目自始至終不斷線，又活躍了晚會的氣氛，增強了晚會的魅力。
關(guān)鍵詞：文藝晚會；主持詞；主持藝術(shù)
為了活躍群眾文化生活，從中央到地方每年都會舉辦大大小小無數(shù)場文藝晚會，縱觀整場晚會，除了每個節(jié)目確保質(zhì)量外，最大的看點就是主持人和主持詞?；蛘呖梢哉f主持人和主持詞是整場晚會的靈魂。大到中央一級的晚會，小到社區(qū)的基層晚會，對主持人以及主持詞的要求是大同小異的。恰如其分的語言技巧，對整臺晚會能起到承上啟下、錦上添花的作用。主持詞以及主持人通常要注意以下幾點：
1 精彩的開場白
開場白是一臺晚會的“臉面”。一段好的開場白無疑會先聲奪人，使觀眾耳目一新，為之一振，觀賞情趣陡增，從而收到未曾開戲先有情的藝術(shù)效果。開場的方式可以不拘一格：一是直抒胸臆。開門見山幾句話，說明了來意，道出了心聲，表達了情感，點名了晚會主題，一下子拉近了雙方之間的距離。二是高度概括。開場白無須長篇大論，面面俱到。寥寥數(shù)語，高度凝煉，幾句話就告訴你時間、地點、性質(zhì)以及主題。內(nèi)涵十分豐富。三是回顧追溯。以此來點綴晚會的內(nèi)涵與色彩。我們的電視文藝晚會都應(yīng)該學(xué)習(xí)這種“搭建一個舞臺，彰顯一種理念，打造一個品牌，揚起一面旗幟”的做法，關(guān)注應(yīng)該關(guān)注的，堅守應(yīng)該堅守的，倡導(dǎo)應(yīng)該倡導(dǎo)的。只有這樣的晚會才能具備這樣一種難能可貴的精神――既要做時代的表現(xiàn)者，更要做時代的指導(dǎo)者。
2 串聯(lián)好每一個具體的節(jié)目
如果把節(jié)目比作是一粒粒散落的珍珠，主持人的串聯(lián)便是貫穿珍珠的一根紅線。主持人應(yīng)當根據(jù)主持詞，形象地描述（發(fā)揮）即將出場的節(jié)目，恰如其分的串聯(lián)，能使節(jié)目錦上添花。
串聯(lián)的方式多種多樣，有時可用概括式。比如，在一次下社區(qū)晚會上有個街舞《街舞為最紅》，串聯(lián)詞是這樣概括的：有一種舞蹈，自由隨性；有一種舞蹈，洋溢活力；有一種舞蹈，充滿魅力。他就是街舞，請欣賞舞蹈《街舞我最紅》這段并列句的串聯(lián)詞，使觀眾未欣賞節(jié)目之前，先領(lǐng)會了其概要和主題。有時也可以用啟發(fā)式。比如，小品《羊毛出在豬身上》的串聯(lián)詞是這樣說的：“一個要買書，一個要買豬，公說公有理，婆說婆有理，究竟是先買豬還是先買書呢？還是請觀眾自己來評判吧！”短短幾句，道出了物質(zhì)文明和精神文明要一起抓的深刻含義。有時候還可以用設(shè)問式。比如，新春臨近，我臺春晚節(jié)目組在緊張地排練節(jié)目，可是有幾個卻不慌不忙地似乎成竹在胸，他們準備的節(jié)目是什么呢？請欣賞小品《我要上晚會》。這種設(shè)問的方式，常常給老節(jié)目賦予了一種新鮮感。有時不妨采用借代式?！案晌覀冞@一行的，常年奔波在外，很容易得胃病，得了胃病不要緊，怕就怕遇到那些草菅人命的庸醫(yī)。您瞧，他來了DD”這段串聯(lián)詞，就是借用了大家十分熟悉的電視廣告詞，把《庸醫(yī)》這個小品引發(fā)出來的。另外在主持過程中，主持人還應(yīng)當神情飽滿，把主持~的藝術(shù)性與親和性最大化地表現(xiàn)出來，達到舞臺的最佳狀態(tài)。
3 完美的結(jié)束語
成功的結(jié)束語，或是在火爆動情中將晚會推上；或是營造出一種余音繞梁的藝術(shù)氛圍，給觀眾以回味無窮的心理感受。一是以繼往開來的方式結(jié)束。比如：走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去?；厥渍鞒蹋瑒倮男θ菡诼?。攜手今宵，高歌這一路榮耀感動。展望明朝，伙伴們，讓我們攜手同行。這當中既包含了對本地區(qū)以往取得成就的贊美稱頌，又寄托著對美好明天的良好祝愿，這樣的結(jié)尾，怎能不使人心潮起伏，豪情倍增？二是在深情贊美的氣氛中結(jié)束。如：“有位著名的作家這樣說過：在所有的稱呼中，有兩個最閃光、最動聽的稱呼DD一個是母親，一個是教師。我們的老師就是這樣以敬業(yè)奉獻為榮，以教書育人為本。他們一根教鞭，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季耕耘，執(zhí)著從教幾十年癡情不改，忠誠于黨的教育事業(yè)這一神圣使命，他們培養(yǎng)的學(xué)生，有的當上了工程師，有的成為了科學(xué)家，有的走上了各級領(lǐng)導(dǎo)崗位，而他們自己仍然是一名默默無聞的普通教師……”這段串聯(lián)詞從人們最為崇尚的教師的職業(yè)特點講起，字里行間，充溢著贊美頌揚，每每聽到這樣的語句，一種對人民教師的敬仰之情會油然而生。三是以希冀憧憬的方式結(jié)束。如：“催征的戰(zhàn)鼓已經(jīng)響起，眼前是一片嶄新的天地；時代在召喚，未來在昭示；面對挑戰(zhàn)，跨越世紀；時不我待，只爭朝夕；讓我們投身建功立業(yè)的大舞臺，讓壯麗的凱歌奏響在遼闊草原！”這樣的結(jié)尾，似催征，如號角，很能鼓舞士氣，激發(fā)力量，使每個人如鼓滿風(fēng)的帆等待起航，從而使晚會在中落下帷幕。
4 主持人注意不失時機地拾遺補缺
有了開場白、節(jié)目的串聯(lián)詞和結(jié)束語，并不等于萬事俱備，屆時照本宣科就行了。作為節(jié)目主持人，除了最基本的普通話標準之外，一個很重要的基本功就是對于演出中的紕漏，能夠及時給予彌補，確保晚會順利進行。也可以說一段節(jié)目中最能令人愉悅，為整個節(jié)目增添光彩的則是主持人現(xiàn)場的即興表達。通過主持人的機智靈敏，晚會反而顯得更活躍了。初登舞臺的演員，由于臨場經(jīng)驗不足，很容易因怯場而出現(xiàn)“卡殼”，遇到這樣的情況，主持人不妨接過話茬：“剛才這位朋友實在是太激動了，下面讓他放松一下，我們來猜個謎語?！边@時演員從這熱情鼓勵的話語中，得到了理解，恢復(fù)了平靜，說不定就能“眉頭一皺，計上心來”。主持人除了熟記事先擬好的臺詞外，還應(yīng)事先準備一些諸如謎語、笑話、對聯(lián)、智力游戲等小點綴。一旦場上出現(xiàn)演員失誤或音響、燈光等出問題，便能臨急不慌，有條不紊地搞一些小穿插。這樣，既保證了節(jié)目自始至終不中斷，又活躍了晚會的氣氛，增強了晚會的魅力。魯迅先生說，涵養(yǎng)人之神思，即藝術(shù)之職與用也。當電視春晚成為消遣之物，挖空心思去求得“公雞中的戰(zhàn)斗機”這類的驚人之語，除了博人一笑之外，再無其它；當電視春晚成為復(fù)制之物，明星們重復(fù)登場的喧囂與演唱，也只不過是沒有生命和生活的空乏之音罷了。涵養(yǎng)人之神思，觸動人之心靈，啟迪人之s機，我們的電視文藝晚會必須具備一種個性、一種精神，解決好我是誰、我堅守什么、倡導(dǎo)什么的問題。這就要求我們的電視文藝晚會不只是一種單純的表演活動，而應(yīng)該是一種積極的創(chuàng)造活動。
5 主持人的語言表達狀態(tài)
顧名思義，綜藝節(jié)目主持人不是播音員，不是新聞播報者，不能拒人千里之外。除了字正腔圓的基本功之外，語言要有親和力和感染力。特別是基層的演出，因為舞臺很小，離觀眾很近，一定要有和觀眾融為一體的感受，放下架子，說白了，就是摒棄播音腔，用口語狀態(tài)和觀眾平等交流，這樣的主持才會親切自然。電視文藝晚會要強化生活的表達意識。只有表達了生活，晚會才不會流于形式；只有表達的生活各有不同，晚會才不會千人一面。每一場電視文藝晚會要根據(jù)所要表達的生活，確立一個獨特的、恰當?shù)?、有?nèi)涵的主題。
綜上所述，一臺綜藝晚會的主持，只要做到了以上幾點，就基本算是成功的主持了！
參考文獻
[1]方萍.尋找電視晚會的新聞因子[J].傳媒觀察，2006，（8）：45-46.