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Space軟件對項目管理碩士學位論文數(shù)據(jù)進行科學計量,在較為深入地了解我國項目管理發(fā)
展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,通過關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)和聚類分析,探究我國項目管理理論現(xiàn)有研究熱點領(lǐng)
域和新興領(lǐng)域的研究主題,并對我國項目管理理論研究特點進行總結(jié),以推動我國項目管理
理論的進一步發(fā)展與完善?
〔關(guān)鍵詞〕項目管理;碩士學位論
文;科學計量;信息可視化
DOI:10.3969/j
.issn.1008-0821.2014.01.024
〔中圖分類號〕F062.4 〔文獻標識碼〕A 〔文章編號
〕1008-0821(2014)01-0110-05
Analysis of the Topics of Ch
ina Project Management Theory Research
——Based on the View of Scientometric Analysis of Master Degree
Thesis
Zhu Fangwei1 Song Haoyang1 Hou Jianhua2
(1.Faculty of Management and Economics,Dalian University of Technology,Dali
an 116024;
2.Humanities Department,Dalian University,Dalian 116024,China)HT〗
〔Abstract〕”BZ〗Use CiteSpace software to analyze the Master degree thesis of project ma
nagement in China in Scientometrics method.Based on an in-depth understanding of
the development of project management in China,this paper explored the themes o
f the existing hot and emerging field project management theory through keywords
co-occurrence network and cluster analysis.Then summarized the features of Chin
as project management researching and proposed some advises about the future d
evelopment of project management theory to promote the further development and i
mprovement of Chinas project management theory.
〔Key words〕project manageme
nt;master dissertation;scientometrics;information visualization
我國項目管理理論的學習與研究始于20世紀60年代?1960年,華羅庚最早將項目管理的
主要方法之一網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)引進國內(nèi),并命名為“統(tǒng)籌法”,自此拉開了我國項目管理研究
與應(yīng)用的序幕?1965年6月,《人民日報》發(fā)表了華羅庚的《統(tǒng)籌方法平話》,進一步促進
了網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)在我國的推廣與應(yīng)用[1]?這一時期,我國的項目管理主要處于理
論方法學習與推廣階段?
20世紀80年代末,現(xiàn)代項目管理理論在國內(nèi)工程實踐領(lǐng)域得到廣泛的應(yīng)用?其中,利用世界
銀行貸款所建設(shè)的云南魯布格水電站飲水導流工程,首次采用了國際招標和項目管理方法,
并取得了很好的效果[2]?隨后,一些大型工程建設(shè)項目如二灘水電站?三峽水利
樞紐建設(shè)相繼采用了項目管理的方法和模式?
進入90年代后,相關(guān)研究者開始著手我國項目管理理論體系的構(gòu)建工作,并于1991年成立了
我國第一個項目管理專業(yè)學術(shù)性組織,中國項目管理研究委員會?截至2000年,委員會總共
開過3次學術(shù)年會和兩次國際研討會[3]?由該委員會組織構(gòu)建的《中國項目管理
知識體系》?內(nèi)部發(fā)行的《項目管理》刊物以及《國際項目管理專業(yè)資質(zhì)認證標準》,對我
國項目管理理論的研究和人才的培養(yǎng)起到了積極的促進作用?
近年來,我國項目管理理論研究和人才培養(yǎng)得到了快速的發(fā)展和廣泛的應(yīng)用,而國內(nèi)高等院
校和機構(gòu)則成了理論研究與人才培養(yǎng)的主力軍?20世紀90年代開始,相關(guān)高校開始設(shè)立項目
管理專業(yè),將其作為管理科學與工程一級學科下的自主設(shè)置二級學科,培養(yǎng)碩士?博士等各
層次專業(yè)人才?截至2012年,全國具有項目管理專業(yè)學位授予權(quán)的院校和機構(gòu)共有133所,
其中,具有博士學位授予權(quán)的院校和機構(gòu)有97所?高層次人才的培養(yǎng)大大推動了我國項目管
理理論研究的發(fā)展,學位論文的研究成果在很大程度上體現(xiàn)了我國學者對項目管理前沿探索
的最新成就[4]?
目前,已有一些學者通過對我國項目管理的發(fā)展過程?特點以及未來的發(fā)展趨勢進行不同程
度的研究分析,以期指導該領(lǐng)域未來的發(fā)展[5-7]?但多數(shù)研究都是從個人的視
角出發(fā),帶有較強的主觀性?相比之下,陸紹凱統(tǒng)計了《國際項目管理學報》和中國優(yōu)秀博
碩士論文數(shù)據(jù)庫中有關(guān)項目管理的研究性論文,分析了從1999-2003年間我國項目管理研究
主題和應(yīng)用行業(yè)領(lǐng)域情況,具有一定程度的客觀性?
本文使用CiteSpace軟件對項目管理碩士學位論文數(shù)據(jù)進行科學計量與可視化分析,并繪制
可視化網(wǎng)絡(luò)圖譜,在保證客觀性和有效性的基礎(chǔ)上,對項目管理理論研究熱點領(lǐng)域和新興領(lǐng)
域及其主要主題進行分析?較為客觀地反映了我國項目管理理論研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢,借此
為未來項目管理理論研究提供一定的指導?
1 我國項目管理學位論文的基本情況
在中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫(CDFD)?全國高校學位論文文摘數(shù)據(jù)庫(CALIS)?中國
國家圖書館和萬方學位論文等數(shù)據(jù)庫中,以“學科專業(yè)名稱=項目管理”?“時間=不限~
2012年”為條件進行數(shù)據(jù)檢索,經(jīng)去重處理后共獲得博士論文37篇,碩士論文7 344篇
?
盡管存在數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)不全的情況,但現(xiàn)有數(shù)據(jù)能夠代表項目管理研究學位論文整體數(shù)量分布
情況和研究方向?其中,項目管理專業(yè)博士學位論文數(shù)量較少,說明該專業(yè)博士人才的培養(yǎng)
工作尚處于起步階段,碩士學位論文對項目管理理論研究起到主要的推動作用?
從各年論文數(shù)量的分布狀況看,2005年的論文數(shù)量最少,2006-2009年間論文數(shù)量出現(xiàn)驟增
,于2009年達到最大量,隨后幾年論文數(shù)量出現(xiàn)小幅下降,具體數(shù)據(jù)如圖1所示?由此,可
以判斷,自2005年開始項目管理碩士研究生培養(yǎng)及理論研究得到快速發(fā)展,整體呈現(xiàn)上升態(tài)
勢?
按各院校論文總數(shù)對學位論文的產(chǎn)出單位進行統(tǒng)計排序,排名前20的高產(chǎn)院校論文數(shù)量共占
文獻數(shù)據(jù)總量的90.1%,具體數(shù)據(jù)如圖2所示?結(jié)合各院校背景和發(fā)展實際來看,論文產(chǎn)量
較高的院校通常開設(shè)了項目管理工程碩士學位,如北京郵電大學的項目管理教育
中心和中國海洋大學的在職研究生培養(yǎng),這在一定程度上也反映了對專業(yè)項目管理人才的旺
盛需求?但需要注意的是項目管理碩士學位論文的數(shù)量并不能完全代表理論研究水平,學術(shù)
型項目管理碩士學位論文對于項目管理理論的發(fā)展與完善有著重要的作用?此外,在20所院
校中理工科院校占14所,其論文數(shù)量占20所院??偭康?5.9%,說明項目管理雖然屬于管理
科學,但與IT?科技?建筑等理工科項目實踐聯(lián)系緊密?
2 研究分析
學術(shù)論文中的關(guān)鍵詞,對于揭示論文主題有著重要的作用[8]?因此,本文以項目
管理專業(yè)碩士學位論文的關(guān)鍵詞為對象,使用CiteSpace軟件進行關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)和聚類分
析,在探究項目管理理論研究主要領(lǐng)域及其主要研究主題的基礎(chǔ)上,揭示我國項目管理理論
研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢?
2.1 熱點領(lǐng)域概況分析
運用CiteSpace軟件構(gòu)建項目管理碩士學位論文的關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)圖譜,共現(xiàn)頻次在100以上
的關(guān)鍵詞共有15個?其中“項目管理”的共現(xiàn)頻次雖然最高(1 431次),但對于揭示
本專業(yè)的研究主題作用較小,因此以下主要對其余14個關(guān)鍵詞進行分析,具體頻次如圖3所示?
14個關(guān)鍵詞共現(xiàn)頻次合計2 540次,占除“項目管理”以外關(guān)鍵詞總共現(xiàn)頻次(6 298
次)的40.33%,表明這14個關(guān)鍵詞所反映的研究領(lǐng)域可代表當前項目管理碩士學位論文
的主要熱點領(lǐng)域?對14個關(guān)鍵詞的研究主題及其相關(guān)性進行分析發(fā)現(xiàn),在“項目管理”領(lǐng)域
中主要包括“項目質(zhì)量管理”?“項目進度管理”?“項目成本管理”?“可行性研究”和
“項目風險管理”5個關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)群組,即5個熱點領(lǐng)域?其中,“項目風險管理”群組
的共現(xiàn)頻次及所含關(guān)鍵詞節(jié)點數(shù)量最多,這表明項目風險管理的相關(guān)研究受到了研究者的極
大關(guān)注?
在選定的閾值下,關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)圖及熱點領(lǐng)域分布,如圖4所示?對關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)各節(jié)
點的中心度指標進行分析,中心度數(shù)值在0.07以上的關(guān)鍵詞包括:“成本控制(0.1)”
?“可行性分析(0.09)”?“房地產(chǎn)項目(0.09)”?“項目管理(0.07)”?“風
險分析(0.07)”和“經(jīng)濟評價(0.07)”?結(jié)合各群組間網(wǎng)絡(luò)關(guān)系分析發(fā)現(xiàn),6個高中
心度共現(xiàn)關(guān)鍵詞相互聯(lián)結(jié),形成以“風險分析——可行性分析——經(jīng)濟評價——房地產(chǎn)項目
——成本控制——項目管理”依次排序的連接鏈,將“項目風險管理”?“可行性研究”?
“項目成本管理”和“項目管理”4個群組聯(lián)系在一起?而“項目質(zhì)量管理”和“項目進度
管理”群組分別通過“可行性研究”和“項目成本管理”兩群組與其他群組聯(lián)結(jié)?這表明不
同熱點領(lǐng)域間存在著不同程度的聯(lián)系,而項目管理專業(yè)碩士學位論文的研究主題通常涵蓋了
項目管理中某幾個領(lǐng)域的問題,具有一定程度的綜合性?
2.2 項目管理研究主題分析
依據(jù)各共現(xiàn)節(jié)點研究主題的相關(guān)性,通過CiteSpace軟件構(gòu)建關(guān)鍵詞聚類,以TF*IDF算法抽
取每個聚類的主題標識詞[9]?對各熱點主題進行初步分析整理,得到可反映論文
研究主題的聚類17個?其中,9個聚類的熱點主題包含于5個熱點領(lǐng)域中,另有8個聚類屬于
近年來新興的研究主題,反映了項目管理理論研究的新興領(lǐng)域,具體數(shù)據(jù)如表1所示?
2.2.1 熱點領(lǐng)域主題分析
關(guān)鍵詞聚類分析再次證實了關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)分析的結(jié)果,即“項目風險管理”?“項目質(zhì)量
管理”?“項目成本管理”?“項目進度管理”和“可行性研究”是項目管理碩士學位論文
熱點研究領(lǐng)域?結(jié)合高頻共現(xiàn)關(guān)鍵詞和聚類結(jié)果,探究五個熱點領(lǐng)域的熱點主題,具體內(nèi)容
如表1所示?
表1 基于聚類分析的熱點和新興領(lǐng)域及
①有關(guān)“項目風險管理”的高頻共現(xiàn)關(guān)鍵詞包括“風險分析”?“風險識別”?“風險
”以及“層次分析法”,共現(xiàn)頻次共計548次,這說明對風險的有效識別和分析成了項目風
險管理的熱點主題?同時,聚類結(jié)果顯示國際項目成為風險管理新的研究對象,這體現(xiàn)了項
目管理的國際化趨勢[10]?在經(jīng)濟全球化的推動下,我國境內(nèi)開展的國際項目逐
漸增加?這些國際項目通常面臨著更加復雜的環(huán)境,需要的技術(shù)更加多樣化,更多地采用國
際化標準和規(guī)范?項目實施者不僅要應(yīng)對較為傳統(tǒng)的項目風險,還要考慮許多新的風險因素
,如政治?環(huán)境等,這給項目活動的開展造成了更大的困難?因此,對國際項目來說,項目
風險的有效識別?評估及應(yīng)對等工作的重要性和必要性更加顯著;
②“質(zhì)量控制”的共現(xiàn)頻次為173次,說明“項目質(zhì)量管理”領(lǐng)域以質(zhì)量的監(jiān)控為研究熱點
?通過聚類分析發(fā)現(xiàn),近年來,項目成果的可持續(xù)發(fā)展逐漸引起人們的重視,盡管項目是一
次性的任務(wù),但項目的交付物通常會在未來的一定時間內(nèi)持續(xù)創(chuàng)造經(jīng)濟價值?項目成果質(zhì)量
的可持續(xù)性對于之后的運營管理?成本控制?環(huán)境保護等方面都有著重要影響,尤其是在自
然資源開發(fā)與利用和生態(tài)發(fā)展的項目中,可持續(xù)性成為影響項目能否開展的關(guān)鍵因素?因此
,不僅要強調(diào)項目實施過程中的質(zhì)量監(jiān)控,更要關(guān)注項目的后評價問題?通過建立項目后評
價體系和方法,來衡量項目成果的可持續(xù)性,在確保項目成果質(zhì)量的基礎(chǔ)上,實現(xiàn)項目的可
持續(xù)發(fā)展,成為項目質(zhì)量管理的一個熱點主題;
③高頻共現(xiàn)關(guān)鍵詞統(tǒng)計顯示,項目進度的監(jiān)控問題受到“項目進度管理”領(lǐng)域的重視?聚類
分析則發(fā)現(xiàn),近年來建筑工程類項目的進度控制成為該領(lǐng)域的研究熱點?這一現(xiàn)象與我國經(jīng)
濟發(fā)展有著緊密的聯(lián)系?2008年的世界金融危機后,為促進我國經(jīng)濟的穩(wěn)步發(fā)展,政府加大
了國內(nèi)基礎(chǔ)建設(shè)投資,各地紛紛籌備并實施大中型建筑工程類項目?而在建筑工程類項目實
踐中,由于項目管理水平?施工條件,資源需求,設(shè)計變更,物資供應(yīng)以及相關(guān)方協(xié)調(diào)等因
素的影響,普遍存在著進度失控問題[11],這對項目成本?質(zhì)量?收益等方面都
產(chǎn)生了不利影響?因此,建立并完善建筑工程項目進度控制的理論?工具和方法有著重要的
實踐意義;
④“項目成本管理”領(lǐng)域以“成本控制”(共現(xiàn)頻次182)為熱點,尤其是有關(guān)項目成本控
制方法的改進與完善問題?在項目實踐過程中,傳統(tǒng)的成本控制方法面對復雜性不斷提高的
項目及環(huán)境,自身的局限性不斷暴露?單純的以目標利潤為導向,強調(diào)目標成本,往往無法
有效滿足項目的多方面需求?為了彌補傳統(tǒng)控制方法的不足,“項目成本管理”領(lǐng)域引入了
“價值工程”理念?價值工程能夠綜合考慮功能與經(jīng)濟要求,在保證達成項目必要目標的同
時,實現(xiàn)成本的降低?如何將價值工程的理念和方法有效的應(yīng)用于項目成本管理,以最低的
成本達成項目的必要目標,實現(xiàn)成本降低與功能最佳的統(tǒng)一,成為該領(lǐng)域的熱點問題;
⑤“可行性研究”領(lǐng)域以清潔能源項目的“可行性分析”,尤其是“經(jīng)濟評價”為主要研究
主題?隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展,傳統(tǒng)以煤炭為主要來源的能源結(jié)構(gòu)不僅無法滿足快速增長
的需求,更不利于環(huán)境的保護與有效利用?為了改變能源結(jié)構(gòu)?改善環(huán)境狀態(tài),清潔能源項
目在國家政策的扶持下得到快速發(fā)展?而此類項目通常具有規(guī)模和資金需求量大,建設(shè)周期
和投資回收期長等特征,在項目投產(chǎn)后能否獲得足夠的利潤以保證項目成果的持續(xù)運營成為
該類項目可行性研究的重要議題?
2.2.2 新興領(lǐng)域主題分析
關(guān)鍵詞聚類分析表明,近年來項目管理理論研究中出現(xiàn)了4個新興領(lǐng)域,即“項目團隊管理
”?“項目知識管理”?“多項目管理”和“項目管理模式”?由于這些理論的研究處于起
步階段,相關(guān)文獻數(shù)量少,所以在關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)圖譜中未能形成大的群組或領(lǐng)域,但新興
領(lǐng)域?qū)ξ覈椖抗芾砝碚摪l(fā)展與完善有著積極的促進作用?
①為應(yīng)對競爭日益激烈的市場環(huán)境,現(xiàn)代企業(yè)廣泛采用團隊運作方式來靈活應(yīng)對內(nèi)外部變化
?項目活動的復雜性要求團隊成員能夠彼此協(xié)作,共同完成任務(wù)?而項目團隊成員通常是來
自不同領(lǐng)域的專業(yè)人員,具有成就動機強?自主性和創(chuàng)造性高?工作難以監(jiān)控和評價等特征
,這給項目團隊的組建及管理帶來了新的挑戰(zhàn),有關(guān)團隊建設(shè)?成員管理等“項目團隊管理
”問題受到了研究者的關(guān)注;
②“項目知識管理”是在項目管理與知識管理相互交叉融合的過程中產(chǎn)生的?在項目活動的
展開過程中,不僅需要輸入專業(yè)性的知識以支持項目,同時還會創(chuàng)造出大量新知識,這些知
識成為團隊競爭優(yōu)勢的重要來源?然而,在項目知識管理實踐中還存在著大量問題,如對于
知識的積累轉(zhuǎn)化重視不足?知識在項目團隊中沒有進行完整的傳遞等[12],這阻
礙了員工工作效率的提升,同時也增加了知識流失的風險?因此,培養(yǎng)項目團隊學習?創(chuàng)新
和傳播知識的能力?構(gòu)建知識管理系統(tǒng),促進知識交流與共享等相關(guān)主題成為該領(lǐng)域的主要
研究內(nèi)容;
③“多項目管理”領(lǐng)域主要涉及企業(yè)的項目群和項目組合管理?在企業(yè)實踐中,往往需要同
時開展多個項目?由于財力?人力等資源的有限性,為了滿足各項目不同的需求,需要對各
種資源進行合理的安排與利用?通過多個項目間資源的合理分配和有效協(xié)調(diào),不僅能達成各
項目自身的目標,還有助于企業(yè)整體績效的最優(yōu)?因此,多個項目間的協(xié)調(diào)問題成為該領(lǐng)域
的主要研究主題;
④“項目管理模式”領(lǐng)域主要探討項目管理模式的應(yīng)用與優(yōu)化問題?傳統(tǒng)的項目管理模式,
如設(shè)計——招標——建造?建造——運營——移交?項目承包和設(shè)計——采購——建造等,
通常被應(yīng)用于大型復雜的工程建設(shè)項目,以期應(yīng)對此類項目建設(shè)周期長,資金需求量大,風
險高等不利因素?但在實踐應(yīng)用的過程中,傳統(tǒng)項目管理模式也暴露出自身的不足,如缺乏
敏捷性?過分強調(diào)技術(shù)性?對項目過程的割裂等?為了實現(xiàn)項目管理模式的優(yōu)化,“動態(tài)聯(lián)
盟”的思想被引入項目管理領(lǐng)域?企業(yè)間的動態(tài)聯(lián)盟可以充分利用聯(lián)盟各方的核心競爭優(yōu)勢
,共同應(yīng)對環(huán)境變化,提升競爭力,抵御風險,實現(xiàn)資源的共享?因此,動態(tài)聯(lián)盟項目管理
模式的構(gòu)建?管理與應(yīng)用成為該領(lǐng)域的新興主題?
3 研究結(jié)論
通過對項目管理碩士學位論文數(shù)據(jù)的計量與可視化分析,本文探究了我國項目管理理論研究
的熱點和新興領(lǐng)域現(xiàn)狀,對目前我國項目管理理論研究的特征總結(jié)如下?
3.1 選題方向較為多元,研究內(nèi)容豐富
關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)分析顯示,項目管理專業(yè)碩士學位論文主要以5個項目管理問題為熱點研究
領(lǐng)域,并通過融入新的視角和理念來促進各熱點領(lǐng)域發(fā)展與完善?從風險管理的國際化趨勢
,到質(zhì)量管理的可持續(xù)發(fā)展,再到價值工程理念的引入,以及進度管理和可行性研究對象的
轉(zhuǎn)變,都表明了5個熱點領(lǐng)域研究主題的豐富與多樣性?
3.2 新興領(lǐng)域初步形成,有待進一步深入研究
通過關(guān)鍵詞聚類分析發(fā)現(xiàn)主要形成了4個新興領(lǐng)域?其中,在與其他研究領(lǐng)域的交叉融合過
程中,形成了“項目知識管理”;“項目團隊管理”則體現(xiàn)了項目管理從硬因素轉(zhuǎn)向?qū)浺?/p>
素的關(guān)注[13];傳統(tǒng)的單一項目管理擴展到多個項目之間的協(xié)調(diào)管理,項目管理
模式中也引入了新的理念?但總體來看,這些新興主題的研究還處于起步階段,相關(guān)理論成
果較少且缺少系統(tǒng)性,需要進一步的完善與發(fā)展?
3.3 與實踐的緊密結(jié)合是項目管理理論研究的重要特征
國際項目的風險管理?建筑工程項目的質(zhì)量監(jiān)控以及清潔能源項目的可行性研究等,都表明
項目管理專業(yè)碩士學位論文的選題及研究內(nèi)容緊跟時展,具有很強的實踐性?
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【基金項目】江西省教改課題,課題名稱:開放式實踐教學在《工程結(jié)構(gòu)》課程中的應(yīng)用研究,課題編號:JXJG―12―75―8。
【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2014)05-0210-01
一、引言
教育要面向社會、服務(wù)社會、培養(yǎng)社會需要的合格人才,其中突出實踐是工程技術(shù)應(yīng)用型本科教育的重要特征。南昌大學科學技術(shù)學院(以下簡稱我院)作為一所辦學實力較強的獨立學院,所設(shè)土木工程專業(yè),主要是面向施工單位、監(jiān)理單位、檢測單位、少數(shù)設(shè)計單位和科研單位,輸送能吃苦耐勞、高素質(zhì)工程技術(shù)應(yīng)用型人才。
二、工程技術(shù)應(yīng)用型本科教育的特點
工程技術(shù)應(yīng)用型本科教育的主要特點:一是院校以培養(yǎng)本科生為主,側(cè)重“教學型”,不以研究生培養(yǎng)為主;二是側(cè)重“技術(shù)”,通過工程教育培養(yǎng)成熟的生產(chǎn)設(shè)計、指揮和組織管理的“技術(shù)型”人才,而非以設(shè)計、科研為主的“學術(shù)性”人才;三是強調(diào)“實踐能力”,工程技術(shù)應(yīng)用型本科教育以實踐能力為本位,理論基礎(chǔ)扎實即可,運用知識的智慧,通過實踐轉(zhuǎn)化為能力。
混凝土結(jié)構(gòu)作為一門具有工程性和實踐性很強的課程,實驗教學是它重要的實踐教學環(huán)節(jié),通過實驗教學不僅可以幫助學生加深理論知識的理解,更有助于培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造能力。本文就《建筑結(jié)構(gòu)》課程實驗教學存在的問題,提出了實驗教學改革的思路和方法。
三、《建筑結(jié)構(gòu)》實驗教學現(xiàn)狀
目前《建筑結(jié)構(gòu)》實驗教學內(nèi)容為鋼筋混凝土梁的破壞性試驗,試件尺寸大數(shù)量多,使得實驗量大、資金投入多;試件的制作、養(yǎng)護成型、加載設(shè)備和測試裝置的準備和安裝,使得試驗周期長,再者試驗課時有限,時間安排緊張等。由于這些困難的存在,我院《建筑結(jié)構(gòu)》課程實驗內(nèi)容主要包括鋼筋混凝土梁正截面受彎和斜截面受剪性能試驗,集中時間,以演示為主。在實驗過程中學生始終處于被動的接受狀態(tài),導致出現(xiàn)嚴重的“圍觀”、抄襲等現(xiàn)象。
四、《建筑結(jié)構(gòu)》實驗教學改革措施
(一)調(diào)整教學計劃,開設(shè)結(jié)構(gòu)綜合性技術(shù)實驗
目前我院土木工程專業(yè)教學計劃中,《建筑結(jié)構(gòu)》和《結(jié)構(gòu)試驗》分別開設(shè)在第五和第六學期,依附于它們的試驗與理論課同步,教學實驗項目和內(nèi)容分散。為此,教研組試將兩個教學試驗重新整合、設(shè)計,設(shè)置一門跨學期、跨課程、與理論教學有機聯(lián)系而又相對獨立的綜合技術(shù)實驗,構(gòu)建一個以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用人才為主線、多層次、多項目,相互獨立又相互銜接的實驗教學體系,該實驗體系包括基礎(chǔ)型、提高型和創(chuàng)新型實驗項目,采用開放式網(wǎng)絡(luò)教學方式和科學的考核標準,重在培養(yǎng)學生的技術(shù)應(yīng)用能力,實驗項目如表1所示。
表1 建筑結(jié)構(gòu)綜合技術(shù)實驗項目表
(二)采用開放式教學方法,完善實驗室的管理
高校實驗室開放是實施素質(zhì)教育,是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和綜合能力、加強職業(yè)能力訓練的重要途徑,有利于學生自覺地把理論知識與實踐有機結(jié)合,并得以加深鞏固。制定開放實驗室的管理辦法,充分開發(fā)和利用現(xiàn)有資源,增加開放指導教師的投入,先以學生預約方式進入實驗室做指定項目,積累經(jīng)驗,逐步將實驗項目、實驗內(nèi)容、方法及時間等方面逐步開放,最終實現(xiàn)全面開放實驗室。學生由現(xiàn)在的“我們規(guī)定的實驗教學”轉(zhuǎn)變成“學生們感興趣、自覺地走入實驗室,實施并完成實驗技能訓練”。
(三)建立網(wǎng)絡(luò)教學平臺,實現(xiàn)教學手段多元化
在實驗教學過程中,如何運用現(xiàn)代化教學手段,將“教材、儀器、實驗過程、教學”有機結(jié)合起來,調(diào)動學生的學習熱情,提高教與學的效率。鑒于此,開發(fā)《建筑結(jié)構(gòu)綜合技術(shù)實驗》網(wǎng)絡(luò)教學平臺,該教學平臺包括在線學習、在線交流和相關(guān)資源三大板塊。在線交流平臺,為教師和學生提供無時空限制的交流通道,在論壇里教師或?qū)W生都可以對一些常見問題發(fā)起討論,在討論中尋求答案,教師可以方便的完成輔導和答疑工作。相關(guān)資源學習平臺為學生提供了豐富的學習資源,供學生學習參考,如工程實例、規(guī)范規(guī)程(建筑施工、結(jié)構(gòu)檢測)、建筑施工工藝及建筑工程施工現(xiàn)場視頻,開闊了學生的視野。
借助網(wǎng)絡(luò)教學平臺,為學生提供豐富的學習素材,通過生動的圖像、動畫,幫助學生更好的掌握實驗技術(shù)和方法,順利完成試驗項目,提高學習效率,同時也解決了教學時數(shù)少、試驗項目多的矛盾,促進教學質(zhì)量和水平的提高。
五、結(jié)語
結(jié)合我院土木工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標,加強學生的動手能力和創(chuàng)新能力,本文探索構(gòu)建了多層次、開放式建筑結(jié)構(gòu)實驗教學體系。通過教學實踐,學生的試驗積極性、主動性有了極大提高。
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建筑企業(yè)在施工過程中,對項目往往采取承包經(jīng)營的方式,所以成本核算方面的問題得不到相應(yīng)的重視,項目的成本核算往往是為了應(yīng)付稅務(wù)機關(guān)的檢查而做一些表面上的工作,而這些賬面上反映出來的成本與項目中真實發(fā)生的成本大相徑庭,而且表面上所做的成文章也反映不出企業(yè)真實的成本配比。這種應(yīng)付公事的做法不僅達不到成本核算的目的,也不能滿足建筑企業(yè)期望通過成本核算來達到掌握項目管理真實信息的要求。建筑企業(yè)進行項目成本核算的最終目的是為控制成本提供可靠的依據(jù),為今后的成本預算提供詳細的信息。建筑工程想要最終達到較高的經(jīng)濟效益,施工企業(yè)要堅持貫徹成本核算清楚后再動手施工的原則。制定好項目成本計劃后才能保證在施工過程中實現(xiàn)收支合理,從而達到降低成本的目的。這就要求一項工程在開工之前,項目預算員應(yīng)當編制施工預算報告、工料使用情況分析報告,再由項目負責人會同施工員、質(zhì)檢員等工作人員開會研究討論,最后決定節(jié)約工程成本的監(jiān)測計劃,并將成本節(jié)約的責任目標分解到具體的個人身上,明確每個工作人員的具體責任范圍和內(nèi)容,以確保成本核算得到及時、有效地執(zhí)行。
一、建筑工程在施工過程中的管理成本
工程任務(wù)下達之后,設(shè)計人員要完成底圖紙的繪圖工作,圖紙經(jīng)過會審合格后,再由項目負責人、施工員等根據(jù)施工組圖紙設(shè)計的綜合要求,編制詳細的施工計劃,以保證各個部門在工程的整個周期內(nèi)都能運行順暢。施工時,應(yīng)當選擇最佳施工方式,優(yōu)化安排勞動力,避免人人浮于事等浪費人力現(xiàn)象,從而保證工程能夠按時完工或提前完工。若工程能提前完工,就能減少相關(guān)的費用支出,降低成本。工程預算人員首先要制定出完整的項目施工預算分析及用料分析,再按照具體的分工作業(yè)計劃編制定額任務(wù)單并下發(fā)到具體的個人。任務(wù)單經(jīng)項目管理人員核實后,必須加以蓋章或簽字,交到財務(wù)、保管、工長處各存一份。每個人手中的定額任務(wù)單必須寫明該工程量完成所需的工日、消耗材料的數(shù)量及種類。負責分發(fā)材料的工作人員根據(jù)任務(wù)單等有計劃地進行工料采購,以保證施工用料需求。而工程中涉及到的大批量采購計劃必須由項目管理層、財務(wù)主管及一線工作人員共同商議,公開招標后簽訂合同,堅持質(zhì)優(yōu)價廉,有可能的話,要求供應(yīng)商按工程進度分期分批供貨,盡量減少庫存擠壓,避免資金鏈短缺。施工用料進行庫存時,要由材料員、保管員共同辦理庫存手續(xù),嚴格查驗質(zhì)量,準確核對數(shù)量。施工材料的出庫經(jīng)過主管同意后,施工人員才可以憑出庫存單簽字領(lǐng)用,倉庫保管人員必須嚴格按照任務(wù)單標明的種類和數(shù)量發(fā)放材料。
二、核算與管理緊密結(jié)合
在施工過程中,根據(jù)不同的樓棟、不同的樓層、不同的部位制定不同的預算方案,實施工程中再緊密跟蹤考核測算,同時建立成本考核賬本,或者簡單的進行成本快報的記錄,目的是為了及時反饋出現(xiàn)的問題,在細節(jié)上加以監(jiān)督,保障整體工程的有效進行。定期制作的成本快報分為月度報告、季度報告和年度報告三種,根據(jù)每月、每季度或每年的財務(wù)報表及成本分析情況而編制的。不定期的成本快報則是在施工的過程中,根據(jù)具體情況,隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時制成的,這有利于問題及時得到反饋。不定期成本快報最大的特點是其靈活性和很強的實踐性。兩種成本快報使成本核算中潛在的虧損因素能夠及時反饋給項目管理人員,讓其根據(jù)快報隨時調(diào)整施工計劃,做到及時測算分析,使費用的支出降到最低。
三、明確成本與安全之間的關(guān)系
保證工程質(zhì)量的合格是降低工程成本的重要舉措。工程一旦遭遇返工,必然造成材料的浪費和工時超耗。所以在施工中要嚴把質(zhì)量關(guān),消除質(zhì)量隱患。通過定期、不定期的質(zhì)量檢查監(jiān)測,將監(jiān)測結(jié)果作為項目負責人的工作成效考核依據(jù)。對容易出問題的部分,項目的交接都應(yīng)當有詳細的檢查記錄,自上到下都要有自檢記錄,保證資料做到及時、準確,確保工程質(zhì)量的監(jiān)測緊密相接,從而有效地實現(xiàn)成本控制。
安全是降低成本的重要途徑。雖然不能直接創(chuàng)造經(jīng)濟效益,但若發(fā)生安全事故,企業(yè)除了要擔負因事故引起的直接經(jīng)濟損失外,還有停因不良社會影響等造成的間接損失,這些無形損失也會增加施工成本,所以建筑企業(yè)必須抓好安全生產(chǎn)。從安全的基礎(chǔ)管理到建立有效的企業(yè)安全管理平臺模式,從不同的角度為企業(yè)贏得成本。
四、跟上時代步伐引進科學有效的管理模式
必須明確成本核算只是一種手段,運用它所提供的一些數(shù)據(jù)來進行事中控制和事前預測,才是它的目的。隨著經(jīng)濟的發(fā)展,建筑技術(shù)環(huán)境也得到了開拓,其中最大進步是計算機及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在施工管理中的應(yīng)用。計算機提高了工程管理效率,為成本核算提供了技術(shù)基礎(chǔ);網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的產(chǎn)生,尤其是大量建筑材料網(wǎng)站的出現(xiàn),使項目施工成本日益透明化。建筑市場環(huán)境出現(xiàn)了市場競爭日益激烈的特點。成本管理軟件的開發(fā)實施為成本管理的提供了有效快捷的管理平臺。這就要求成本核算人員必掌握新的核算理念和核算方法,具備熟練的計算機操作技能和掌握數(shù)據(jù)庫網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等一系列新技術(shù)、新知識,以提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在具備了一系列的專業(yè)知識和技能的同時,還要掌握施工流程,工程預算等相關(guān)知識,才能參與成本控制,使企業(yè)一切經(jīng)濟活動按照預定的軌道進行。
五、明確加強成本核算的意義
加強項目成本核算是建筑企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的需要。在我國許多建筑企業(yè)成本核算工作沒有系統(tǒng)開展,主要是由于企業(yè)短期行為造成的。通過成本核算,取得的是進行項目管理需要的信息。信息,作為一種生產(chǎn)資源,同勞動力、材料、施工機械一樣,其獲得是需要成本的。信息經(jīng)濟學理論認為,對信息的需求是因為預期信息所帶來的收益要大于獲取信息支付的成本。在經(jīng)濟發(fā)展的初期,有大量的工程等待建設(shè),建筑企業(yè)為了快速擴張,普遍采用了粗放型經(jīng)營戰(zhàn)略。這時,企業(yè)預期成本核算工作的費用支出要大于預期收益,不愿意分配管理資源于成本核算工作,也就不足為怪了。
但是,現(xiàn)在行業(yè)發(fā)展到了成熟期,建筑企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略重點轉(zhuǎn)向內(nèi)部管理,向管理要企業(yè)競爭力。許多學者提出了成本戰(zhàn)略管理的概念。當今美國會計界兩位著名的教授庫珀和斯拉莫特認為:“戰(zhàn)略成本管理是企業(yè)運用一系列成本管理方法來同時達到降低成本和加強戰(zhàn)略位置的目的?!倍杀竞怂憔褪菓?zhàn)略成本管理的重要一環(huán)。當某一項目信息成本大于信息收益,從信息經(jīng)濟學的角度來看,加強成本核算是不經(jīng)濟的。但是,從企業(yè)成本戰(zhàn)略的角度來看,從一段較長的時期來看,企業(yè)擁有完整的信息體系產(chǎn)生的收益將遠大于暫時支出的信息核算成本。
當前,施工項目成本管理工作沒有得到很好地開展,其癥結(jié)在于對成本核算工作的模糊認識和缺乏重視。建筑企業(yè)要在項目實施中不斷總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗,并參考同類其他項目的成本核算制度,打好成本發(fā)展戰(zhàn)略的基礎(chǔ),確定最終相對符合實際的額度,降低成本,使建筑企業(yè)能夠以較低的價格中標。才能形成企業(yè)有力的競爭利器,使企業(yè)經(jīng)受住日益競爭激烈的市場面前成為一棵長青樹。
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