緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛(ài)發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇家庭教育匯報(bào)材料，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！

篇1

關(guān)鍵詞 家長(zhǎng)會(huì) 助教 家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的前幾天，老師們是最忙的，當(dāng)然最忙的是班主任：忙著準(zhǔn)備匯報(bào)材料，準(zhǔn)備與家長(zhǎng)們溝通和交流的內(nèi)容，忙著布置教室等等。家長(zhǎng)們也是要忙的，他們要安排好手頭上的事，擠出時(shí)間來(lái)參加這一兩個(gè)小時(shí)的會(huì)議。

作為老師來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)過(guò)了，也就意味著一項(xiàng)任務(wù)結(jié)束了，可能不太會(huì)注意家長(zhǎng)們的反應(yīng)。家長(zhǎng)們的反應(yīng)當(dāng)然也是不一樣的，而這些反應(yīng)也不可能反饋到老師那里，可能只有參加過(guò)會(huì)議的家長(zhǎng)心里最清楚。

老師們?yōu)榱碎_(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)的確是費(fèi)盡了心思，那么，什么樣的家長(zhǎng)會(huì)才是家長(zhǎng)們所需要的？家長(zhǎng)會(huì)怎樣開(kāi)才有效？家長(zhǎng)會(huì)難道僅僅承擔(dān)一個(gè)“匯報(bào)”、讓家長(zhǎng)們“知曉”或安排任務(wù)的功能？這些問(wèn)題，值得我們深思。

首先，要弄清楚家長(zhǎng)們最需要什么。當(dāng)前，隨著“家委會(huì)”、家校聯(lián)系本、班級(jí)聯(lián)系群、微信群等家校聯(lián)系方式的建立，學(xué)校與家庭的聯(lián)系更加緊密，學(xué)校管理與班級(jí)管理的透明度越來(lái)越高，“匯報(bào)”的必要性大大削弱。家長(zhǎng)們最渴望知道的是孩子問(wèn)題背后的“癥結(jié)”和解決問(wèn)題的具體辦法。

其次，我們要弄清楚召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是什么。家長(zhǎng)會(huì)的主要目的，如果用一句話來(lái)說(shuō)清楚，應(yīng)該是“為獲得家長(zhǎng)的支持與配合”。學(xué)校教育無(wú)論是出于功利性目的還是出于孩子發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，都需要家長(zhǎng)的密切配合與支持。因?yàn)閷W(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題大多來(lái)自于家庭，來(lái)自于家長(zhǎng)，這是無(wú)可爭(zhēng)議的事實(shí)。家長(zhǎng)們是最關(guān)注孩子的教育的，然而，面對(duì)孩子的問(wèn)題往往束手無(wú)策；信息化時(shí)代讓孩子們睜大了好奇的眼睛看世界，然而正是如潮水般的信息的裹脅，使得教育變得更加復(fù)雜，讓家長(zhǎng)們難以應(yīng)對(duì)；孩子的許多問(wèn)題根源于家庭，而絕大多數(shù)的家長(zhǎng)卻渾然不知或不愿意承認(rèn)，有的即使是知道，可又不明白該從哪里做起……教育首先是教育思想的問(wèn)題，然后才是教育方法的問(wèn)題，家庭教育也是如此。如此說(shuō)來(lái)，家長(zhǎng)會(huì)可不可以承擔(dān)起一點(diǎn)“家長(zhǎng)培訓(xùn)”的責(zé)任，讓我們的家長(zhǎng)在教育思想上有一個(gè)比較清醒的認(rèn)識(shí)，讓他們?cè)诩彝ソ逃椒ㄉ嫌幸稽c(diǎn)點(diǎn)改進(jìn)呢？對(duì)此，許多學(xué)校已經(jīng)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，成立了家長(zhǎng)學(xué)校，定期開(kāi)展各種形式的家長(zhǎng)培訓(xùn)，這是很有意義的。

前段時(shí)間，班里召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我嘗試著作了一些改革：簡(jiǎn)要匯報(bào)班級(jí)與學(xué)生情況后，針對(duì)五年級(jí)孩子普遍存在的問(wèn)題做了一個(gè)“為孩子一生的幸福奠基――教育，從良好的習(xí)慣開(kāi)始”的講座，講了良好的行為習(xí)慣對(duì)于兒童成長(zhǎng)的重要意義，講了家庭教育對(duì)于兒童行為習(xí)慣培養(yǎng)的重要性，并結(jié)合具體的案例向家長(zhǎng)們講解了一些家庭教育以及家校配合培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的方法。

家長(zhǎng)會(huì)取得了很好的效果。聽(tīng)?wèi)T了“匯報(bào)式”發(fā)言的家長(zhǎng)們聽(tīng)得非常認(rèn)真，而且出現(xiàn)了令人感動(dòng)的情景：平時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)，能做筆記的家長(zhǎng)是難得一見(jiàn)的，玩手機(jī)甚至打接電話的都大有人在。但在這次的家長(zhǎng)會(huì)上，一部分家長(zhǎng)開(kāi)始做筆記了，那些沒(méi)有準(zhǔn)備的家長(zhǎng)也在孩子的書桌里翻找紙筆。幾張簡(jiǎn)單的PPT，被家長(zhǎng)們視為重要資料攝入手機(jī)中。

會(huì)后，幾位家長(zhǎng)通過(guò)微信或短信表達(dá)了他們的參會(huì)感受：“第一次開(kāi)這樣的家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，我們太需要了！”“一次家長(zhǎng)會(huì)讓我發(fā)現(xiàn)了家庭教育的問(wèn)題，給我一種撥云見(jiàn)日的感覺(jué)。”“聽(tīng)了老師的講座，才知道自己的問(wèn)題有多大。要是孩子上一年級(jí)的時(shí)候我們能夠明白這些就好了。真希望這樣的家長(zhǎng)會(huì)能多開(kāi)幾次?！薄?/p>

家長(zhǎng)們需要的，就是我們要著力的；教育所需要的，更是我們要努力追求的。當(dāng)然，把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成“家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)”，對(duì)我們的老師提出了更高的要求：作為老師，不僅僅要研究教學(xué)，還要深入地研究教育；不僅僅要為促進(jìn)孩子們的健康發(fā)展而努力，還要為轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)、為家校更有效的配合而努力。

篇2

1、組織召開(kāi)市女能手協(xié)會(huì)理事會(huì)議，協(xié)會(huì)全體理事、各縣（市）區(qū)婦聯(lián)分管主席參加了會(huì)議。會(huì)議商議了協(xié)會(huì)*年全年工作計(jì)劃，并對(duì)今后一段時(shí)期協(xié)會(huì)工作的發(fā)展方向進(jìn)行了研討。

2、籌備市婦聯(lián)半年度工作會(huì)議、母親素養(yǎng)工程第一期骨干培訓(xùn)班、寧波市第二屆巾幗人才招聘會(huì)、文明家庭創(chuàng)建活動(dòng)協(xié)調(diào)小組擴(kuò)大會(huì)議、第五期“巾幗文明崗”負(fù)責(zé)人培訓(xùn)班。

3、開(kāi)展市優(yōu)秀來(lái)料加工經(jīng)紀(jì)人推薦工作。

4、與市衛(wèi)生系統(tǒng)和貿(mào)易系統(tǒng)婦委會(huì)聯(lián)合對(duì)兩個(gè)系統(tǒng)“巾幗文明崗”創(chuàng)建工作進(jìn)行抽查和指導(dǎo)。

5、啟動(dòng)《巾幗文明崗創(chuàng)建指南》（第二輯）一書的采編工作。

6、市人大、市婦聯(lián)協(xié)商預(yù)防和制止家庭暴力地方立法工作。近期市婦聯(lián)、市人大內(nèi)司委完成修改《預(yù)防和制止家庭暴力條例》修改稿第二稿。

7、6月1日，由省人大法制委員會(huì)副主任委員、人大常委會(huì)法制工作委員會(huì)主任丁祖年帶隊(duì)的《浙江省〈婦女權(quán)益保障法〉實(shí)施辦法》立法調(diào)研組在甬調(diào)研，調(diào)研重點(diǎn)為《浙江省實(shí)施〈婦女權(quán)益保障法〉辦法》草案征求意見(jiàn)工作，省婦女兒童工作委員會(huì)主任陳美云一同參加調(diào)研。在甬調(diào)研期間，調(diào)研組召開(kāi)了寧波市婦女權(quán)益保障市級(jí)相關(guān)部門和寧波市婦聯(lián)系統(tǒng)代表兩個(gè)層面的工作座談會(huì)，廣泛聽(tīng)取了我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，特別是婦女兒童權(quán)益保障工作及《浙江省〈婦女權(quán)益保障法〉實(shí)施辦法》草案修改意見(jiàn)建議的匯報(bào)。調(diào)研組還考察了寧波市天波港聯(lián)電子有限公司和寧波歐琳廚具有限公司，聽(tīng)取了兩個(gè)公司在女職工勞動(dòng)保護(hù)方面的工作情況匯報(bào)，并就企業(yè)女職工婚育情況、女職工孕產(chǎn)期保護(hù)情況及女職工保護(hù)專項(xiàng)集體合同簽訂等問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)情況了解和意見(jiàn)聽(tīng)取。

8、組織市婦聯(lián)離退休老干部活動(dòng)，由市婦聯(lián)權(quán)益部向老干部匯報(bào)維權(quán)工作。

9、對(duì)《寧波市行政處罰自由裁量權(quán)參考規(guī)則》草案、《省婦女權(quán)益保障法實(shí)施辦法（草案）》、《省社會(huì)治安綜合治理?xiàng)l例（草案）》、《關(guān)于深化農(nóng)村平安創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)（暫行）》提修改意見(jiàn)，并報(bào)相關(guān)部門。

10、參與6·26國(guó)際禁毒日活動(dòng)——組織婦女維權(quán)志愿者進(jìn)戒毒所開(kāi)展幫教活動(dòng)。在市禁毒委今年開(kāi)展的第二輪創(chuàng)建“無(wú)毒社區(qū)”活動(dòng)評(píng)選表彰活動(dòng)中，寧波市婦聯(lián)被評(píng)為第二輪創(chuàng)建“無(wú)毒社區(qū)”活動(dòng)先進(jìn)單位。鄞州區(qū)婦聯(lián)獲全國(guó)愛(ài)滋病防治工作先進(jìn)集體。

11、根據(jù)省婦聯(lián)要求，在全市開(kāi)展平安家庭創(chuàng)建宣傳月活動(dòng)，并完成總結(jié)材料上報(bào)。

12、5月27日，市婦聯(lián)、市教育局聯(lián)合在兒童樂(lè)園舉行寧波市“與愛(ài)同行快樂(lè)成長(zhǎng)”城鄉(xiāng)兒童手拉手游園活動(dòng)。來(lái)自奉化、鄞州、北侖、江北等地的留守兒童和結(jié)對(duì)“愛(ài)心媽媽”及其孩子，外來(lái)務(wù)工子弟學(xué)校的學(xué)生，還有市區(qū)的小朋友代表共400余人參加了活動(dòng)；市委副書記郭正偉同志親臨現(xiàn)場(chǎng)并致辭，市委宣傳部、市婦聯(lián)、市教育局等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也參加了本次活動(dòng)，還分別向留守兒童和外來(lái)務(wù)工人員子弟代表贈(zèng)送了節(jié)日禮物。

13、5月27日，在華茂外國(guó)語(yǔ)學(xué)校舉行“七彩童年”寶寶秀大賽決賽。從1000余名參與初賽的學(xué)齡前兒童篩選出的180名兒童參加了決賽，最后產(chǎn)生54名活力寶寶。還通過(guò)專家評(píng)選結(jié)合網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊率，評(píng)出了10名可愛(ài)寶寶。

14、在全市中小學(xué)生中開(kāi)展的“爸爸（媽媽）我想對(duì)您說(shuō)”有獎(jiǎng)?wù)魑膱A滿結(jié)束。共收到征文1000余篇，分別評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)30名；并選取了部分優(yōu)秀征文在寧波日?qǐng)?bào)《城事周刊》上刊登。

15、5月26日，寧波電視臺(tái)、市教育局、市婦聯(lián)、團(tuán)市委、慈善總會(huì)在萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)聯(lián)合舉辦“請(qǐng)讓我來(lái)幫助你”手拉手活動(dòng)。

16、5月26至27日，組織3對(duì)媽媽與留守兒童參加全省留守兒童代表“杭州一日游”活動(dòng)。

17、5月30—31日，市委、市人大、市政府、市政協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)分頭帶領(lǐng)市政府婦兒工委成員單位領(lǐng)導(dǎo)慰問(wèn)了海曙、江北、江東、鎮(zhèn)海、北侖、余姚等地的部分小學(xué)和幼兒園，與小朋友們一起共慶節(jié)日，并向全市110多萬(wàn)少年兒童致以節(jié)日的祝賀，向廣大辛勤工作的少年兒童工作者、輔導(dǎo)員和幼兒工作者表示慰問(wèn)和感謝。市、縣兩級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)共慰問(wèn)2363所學(xué)校、幼兒園、福利院等，贈(zèng)送慰問(wèn)金、物品等價(jià)值751．5萬(wàn)元，贈(zèng)送各類書籍306052冊(cè)。

18、做好“六一”宣傳工作。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年“六一”期間，我市各級(jí)各類媒體刊播稿件數(shù)1299件，各級(jí)婦兒工委辦發(fā)放宣傳資料362574份。

19、6月，全市開(kāi)展未成年人思想道德教育活動(dòng)次數(shù)1513次，共有544429人次接受未成年人思想道德教育；全市幫困、助學(xué)結(jié)對(duì)總數(shù)5791，其中留守兒童結(jié)對(duì)數(shù)1937對(duì)。

20、和團(tuán)市委、文明辦、教育局、體育局聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于舉辦“聯(lián)通杯”寧波市第一屆家庭乒乓球大獎(jiǎng)賽的通知》。

21、6月11日至12日，省婦聯(lián)召開(kāi)家庭教育工作會(huì)議，市婦聯(lián)作了題為《拓展陣地創(chuàng)新載體推進(jìn)家庭教育工作全面發(fā)展》的經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言。

22、完成市級(jí)和諧文明家庭、先進(jìn)協(xié)調(diào)組織、綠色家庭評(píng)選工作；綠色家庭示范點(diǎn)認(rèn)定工作；全國(guó)家庭教育先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)縣（市）區(qū)、優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校推薦申報(bào)工作。

23、市婦女研究會(huì)上報(bào)的“和諧社會(huì)視野下的和諧家庭建設(shè)”研討會(huì)被市社科院列為寧波市社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)團(tuán)體資助項(xiàng)目。

24、落實(shí)全國(guó)婦聯(lián)全民健身“城市之間”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)寧波賽區(qū)6個(gè)社區(qū)的相關(guān)工作。

25、下發(fā)婦聯(lián)系統(tǒng)第二期心理咨詢師培訓(xùn)通知，啟動(dòng)舟山心理咨詢師培訓(xùn)項(xiàng)目。

26、繼續(xù)指導(dǎo)下屬單位人員進(jìn)編工作。對(duì)下屬單位班子進(jìn)行年度考核。完成公務(wù)員招錄工作。

27、開(kāi)展“三八紅旗手”情況調(diào)研，將《寧波市“三八”紅旗手有關(guān)情況》的匯報(bào)材料上報(bào)市委督查室。對(duì)特困全國(guó)“三八紅旗手”情況進(jìn)行公示，對(duì)部分全國(guó)“三八紅旗手”進(jìn)行慰問(wèn)，對(duì)60周歲以上無(wú)固定收入的特困全國(guó)“三八紅旗手”進(jìn)行補(bǔ)貼，并做好相關(guān)宣傳工作。

28、組織機(jī)關(guān)全體人員接受局域網(wǎng)操作相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)。

29、繼續(xù)做好婦女兒童文物征集相關(guān)工作。

30、本月完成的文字材料：完成市委市府辦公廳*年重點(diǎn)督查工作材料《市婦聯(lián)參與法治寧波建設(shè)情況總結(jié)》、《關(guān)于要求核撥母親素養(yǎng)工程*—2008年所需經(jīng)費(fèi)的請(qǐng)示》、《流動(dòng)人口中的婦女兒童工作情況匯報(bào)材料》、《關(guān)注留守兒童共建和諧社會(huì)》、《*年上半年市婦聯(lián)參與平安建設(shè)工作總結(jié)》、寧波市婦聯(lián)申報(bào)全國(guó)家庭教育先進(jìn)集體材料、寧波市網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)學(xué)校申報(bào)全國(guó)家庭教育優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校材料、《寧波市婦聯(lián)基層組織建設(shè)工作開(kāi)展情況》、調(diào)研報(bào)告《履行婦聯(lián)職責(zé)加強(qiáng)社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)》，等等。

31、6月15日，組織機(jī)關(guān)黨總支“七一”活動(dòng)：參觀東部新城和科技園區(qū)創(chuàng)業(yè)中心等；組織參加市第十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的健美操比賽并獲第三名。

32、6月19—30日，組織各縣（市）區(qū)婦聯(lián)主席、園區(qū)婦工委主任、機(jī)關(guān)婦委會(huì)主任到北歐、英國(guó)考察。

33、組織女科技工作者協(xié)會(huì)活動(dòng)，上報(bào)市科協(xié)市女科技工作者協(xié)會(huì)志相關(guān)材料。

34、上報(bào)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)有關(guān)報(bào)表。上報(bào)組織部對(duì)目標(biāo)管理體系設(shè)置的意見(jiàn)。

35、建立處級(jí)干部和下屬單位負(fù)責(zé)人廉政檔案。

36、組織機(jī)關(guān)干部體檢。

37、接待湖州市婦聯(lián)、青島市婦女再就業(yè)信息指導(dǎo)中心等單位來(lái)我市考察。

38、本月36件、來(lái)訪21件、來(lái)信5件、來(lái)電10件。

七月份工作計(jì)劃

1、召開(kāi)市婦聯(lián)半年度工作會(huì)議、市文明家庭協(xié)調(diào)小組擴(kuò)大會(huì)議、召開(kāi)全市平安家庭表彰會(huì)暨現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)、全市家庭教育工作會(huì)議暨家長(zhǎng)學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

2、舉辦母親素養(yǎng)工程高層次講座暨第一期骨干培訓(xùn)班、市第二屆巾幗人才招聘會(huì)、市第五期“巾幗文明崗”負(fù)責(zé)人培訓(xùn)班、中英愛(ài)滋病防治培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)班舉辦、團(tuán)體會(huì)員負(fù)責(zé)人聯(lián)誼活動(dòng)。

3、對(duì)市“巾幗文明崗”義務(wù)監(jiān)督員組成人員進(jìn)行調(diào)整。

4、聘請(qǐng)市女能手協(xié)會(huì)法律顧問(wèn)，為女能手經(jīng)營(yíng)管理提供法律幫助。

5、進(jìn)一步征集“百千萬(wàn)活動(dòng)”參觀點(diǎn)，并編制宣傳冊(cè)。

6、赴余姚開(kāi)展“巾幗致富科技下鄉(xiāng)”活動(dòng)，活動(dòng)將與協(xié)會(huì)行業(yè)小組活動(dòng)相結(jié)合，本期的內(nèi)容暫定為兔業(yè)養(yǎng)殖知識(shí)培訓(xùn)。

7、啟動(dòng)第二屆“十佳創(chuàng)業(yè)女性”評(píng)選工作。

8、匯總梳理意見(jiàn)，制定市婦聯(lián)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)整改措施。

9、各黨小組為單位，組織一次民主生活會(huì)。

10、繼續(xù)開(kāi)展基層組織規(guī)范化建設(shè)調(diào)研，出臺(tái)有關(guān)婦聯(lián)基層組織規(guī)范化建設(shè)的文件。

11、完成反家暴立法第三稿并組織在甬高校法律老師進(jìn)行討論。

13、籌備女村支書培訓(xùn)班、第二輪巾幗維權(quán)志愿者招募工作。

14、貫徹落實(shí)《浙江省婦女健康促進(jìn)工程》實(shí)施方案，并根據(jù)寧波實(shí)際情況，會(huì)同市衛(wèi)生局等部門制訂加強(qiáng)婦女病普查力度、提高婦女健康水平的具體方案措施。

15、聯(lián)合有關(guān)部門組織開(kāi)展好學(xué)生*年暑期活動(dòng)。

16、開(kāi)展省級(jí)綠色家庭評(píng)選工作。

17、做好第五輪文明機(jī)關(guān)申報(bào)工作。

篇3

一、健全組織，提升教育水平

家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學(xué)知識(shí)，提高全體學(xué)生家長(zhǎng)的教育水平，是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動(dòng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。一直以來(lái)，我校校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)家庭教育工作，副校長(zhǎng)和各位主任為成員，協(xié)助校長(zhǎng)主管家庭教育工作，分管授課和課題研究。政教處每學(xué)年初制定好學(xué)校家庭教育工作計(jì)劃，并定期對(duì)班主任進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)研究。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)方法、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的學(xué)習(xí)，努力為改進(jìn)學(xué)校管理盡職獻(xiàn)策。實(shí)行“年級(jí)主任負(fù)責(zé)制”，一個(gè)主任負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí)做好上傳下達(dá)的工作。副校長(zhǎng)都兼職不同年級(jí)的課，主抓科室主任，分管不同的年級(jí)、科室，各司其職互相合作。

二、健全制度，規(guī)范教育管理

為了把家庭教育的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，如《家庭教育章程》《家庭教育工作職責(zé)》等，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任。在管理上特別重視做好“五個(gè)三”。第一開(kāi)好三個(gè)會(huì)：即學(xué)期計(jì)劃會(huì)、全體學(xué)生會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，做好目標(biāo)引領(lǐng)，信息傳遞；第二做到三統(tǒng)一，即領(lǐng)導(dǎo)與教師的思想統(tǒng)一，家長(zhǎng)與學(xué)校的共識(shí)統(tǒng)一，家庭與學(xué)校教育理念統(tǒng)一；第三做好三個(gè)落實(shí)，即老師與家長(zhǎng)聯(lián)系落實(shí)，教師與家長(zhǎng)培訓(xùn)落實(shí)，檢查總結(jié)落實(shí)；第四做到三個(gè)不準(zhǔn)，即是不準(zhǔn)無(wú)視家長(zhǎng)，不準(zhǔn)歧視學(xué)生，不準(zhǔn)推銷商品材料；第五搞好三種關(guān)系，即師師間、師生間、老師與家長(zhǎng)間的關(guān)系，達(dá)到互相尊重。在現(xiàn)行教育體制與家庭教育相結(jié)合中，我校規(guī)范了管理體系。

三、開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)教育管理

在我們了解小學(xué)階段，不通年齡段家長(zhǎng)教育情況下，如60后家長(zhǎng)的傳統(tǒng)教育模式、側(cè)重應(yīng)試教育、升學(xué)考試與注重成績(jī)排名，在辛勤的付出和嚴(yán)格的管理下也出現(xiàn)代溝；70后家長(zhǎng)的素質(zhì)教育與應(yīng)試教育碰撞，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)環(huán)境與質(zhì)量，注重溝通交流和民主化教育；80后家長(zhǎng)的獨(dú)生子女初為人父母，高學(xué)歷、早教、時(shí)尚育兒，注重親子互動(dòng)和投資情商勝過(guò)智商。居于此，學(xué)校注重從以下幾方面入手。

1.開(kāi)展培訓(xùn)、講座活動(dòng)。學(xué)期初全校教師會(huì)、班主任交流會(huì)、家校教育共贏培訓(xùn)會(huì)、家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)等，教師間能取長(zhǎng)補(bǔ)短、家校教育共同提高。組織的培訓(xùn)、講座、座談?dòng)校汉⒆?2歲前應(yīng)養(yǎng)成哪些習(xí)慣？（早會(huì)早起的習(xí)慣、正確的飲食習(xí)慣、自己整理書桌的習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣、做家務(wù)的習(xí)慣、先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣、讀書的習(xí)慣、自己收拾書包的習(xí)慣、保持清潔的習(xí)慣），養(yǎng)成這些習(xí)慣將終生受益；家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子？專家講座；座談：把財(cái)富留給孩子，還是把孩子變成財(cái)富？（從留給孩子快樂(lè)的童年、留給孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力、留給孩子滿滿的成就感幾方面探討）舉辦了如何培養(yǎng)有能力的孩子的“專家進(jìn)校園”專題講座活動(dòng)。

大多數(shù)教師即為家長(zhǎng)，與所教學(xué)生的家長(zhǎng)同學(xué)習(xí)、共提高。

2.利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，構(gòu)建家校聯(lián)系橋梁。隨著社會(huì)的不斷不進(jìn)步，生活水平的的不斷提高，電腦網(wǎng)絡(luò)已進(jìn)入千家萬(wàn)戶，這也為家校聯(lián)系提供了更多的交流方式。學(xué)校制定了“百名教師訪千家”制度，每位教師可以通過(guò)到家中、利用電話、飛信、微信、QQ等方式完成，并做好家訪記錄、存檔。對(duì)家長(zhǎng)反映出的問(wèn)題進(jìn)行分析整理，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

3. 問(wèn)卷調(diào)查，征求家長(zhǎng)意見(jiàn)。下發(fā)紙質(zhì)版問(wèn)卷，家長(zhǎng)無(wú)記名作答、上交。包括：（1）家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)校在教育教學(xué)管理、學(xué)生管理中存在哪些問(wèn)題？（2）學(xué)校軟硬件建設(shè)需要哪方面改進(jìn)？（3）對(duì)教師課堂上教學(xué)有何建議？（4）認(rèn)為家校如何才能更好地互動(dòng)？（5）家長(zhǎng)每天與孩子相處交流的時(shí)間是多少？等等，家長(zhǎng)真誠(chéng)的建言獻(xiàn)策，敦促監(jiān)督學(xué)校更好地發(fā)展建設(shè)。

此外，每學(xué)期末，學(xué)校都下發(fā)致家長(zhǎng)一封信，為了使您的孩子度過(guò)一個(gè)平安而有意義的假期，我們誠(chéng)摯地希望家長(zhǎng)在假期里切實(shí)承擔(dān)起孩子監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，并將假期注意事項(xiàng)及下學(xué)期開(kāi)學(xué)的有關(guān)安排告知與家長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)能積極配合。如：從家庭美德、禮儀、學(xué)習(xí)、鍛煉等方面進(jìn)行建議。（最后，附上家長(zhǎng)反饋欄，讓家長(zhǎng)把孩子的假期情況和對(duì)學(xué)校的建議一一寫上，讓學(xué)校能在開(kāi)學(xué)第一天就與家長(zhǎng)接上地氣。）

4. 充分利用節(jié)日慶典活動(dòng)。在慶“六?一”、“元旦”等節(jié)日之際，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)們來(lái)校參觀、參與活動(dòng)，家長(zhǎng)們?cè)谂c孩子共同分享節(jié)日快樂(lè)的同時(shí)，得到的是教子成功的滿足，知道了孩子表現(xiàn)力、溝通合作能力情況，留下了孩子張揚(yáng)個(gè)性表現(xiàn)自我的美好記憶，同時(shí)也增進(jìn)了父母與孩子之間的情感交流，也給孩子們提供了釋放壓力的時(shí)間和空間。

5. 定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。開(kāi)學(xué)初期、每月測(cè)評(píng)、階段考核、期末總結(jié)的時(shí)候召開(kāi)全員或部分家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)自制的精美課件各科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)、班主任對(duì)班級(jí)管理的介紹、優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹的教子良方，使家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)有榜樣、奮斗有目標(biāo)。各班還評(píng)選出了文明學(xué)生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵等，讓這些孩子們給家長(zhǎng)們講述自己健康成長(zhǎng)的環(huán)境與良好習(xí)慣養(yǎng)成的秘訣，使更多家長(zhǎng)們感悟到了孩子成功的背后是整個(gè)家庭的付出。

借此家長(zhǎng)會(huì)契機(jī)，學(xué)校向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況，匯報(bào)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的科學(xué)方法，促使家長(zhǎng)積極參與到學(xué)校的管理中來(lái)，從而形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)孩子身心健康地成長(zhǎng)。（從責(zé)任、學(xué)習(xí)、博愛(ài)、理性、合作幾方面談）

篇4

一、家訪的意義

家訪是溝通學(xué)校家庭不可缺少的一座橋梁，也是有效形成家庭、學(xué)校教育合力的途徑之一；家訪是我校的一個(gè)優(yōu)良的傳統(tǒng)，我校的這一舉措深受家長(zhǎng)的歡迎、學(xué)生的喜歡。今年把家訪工作作為本學(xué)期“教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng)”內(nèi)容之一。

家訪能打破師生隔膜，讓老師充分了解學(xué)生家庭背景、家庭教育環(huán)境及教育方法，增進(jìn)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通，通過(guò)面對(duì)面地真誠(chéng)溝通，形成良好的“互動(dòng)關(guān)系”，使教育更有針對(duì)性和實(shí)效性。

二、家訪時(shí)間：

2011年6月11日至6月30日

三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng): 趙玉寶

副組長(zhǎng): 周文林、葉梅

組 員： 全體老師

策劃人： 付桂紅、方敏

協(xié)調(diào)人： 付桂紅、方敏、尹鴻斌

年級(jí)協(xié)調(diào)人：年級(jí)組長(zhǎng)（負(fù)責(zé)安排領(lǐng)導(dǎo)參與各班家訪）

四、參加人員：

全體領(lǐng)導(dǎo)和老師

五、家訪形式；

各班班主任和任課教師2—3人為一組，班主任為小組長(zhǎng)。

六、階段

第一階段：準(zhǔn)備工作（6月11日至6月13日）

1．召開(kāi)年級(jí)組組長(zhǎng)會(huì)議，布置家訪事宜。

2．教導(dǎo)處把所有班主任及任課教師分成小組。

3．年級(jí)組組長(zhǎng)上報(bào)各班家訪對(duì)象基本情況到大隊(duì)部。

4．各家訪教師準(zhǔn)備交談材料（學(xué)校情況、班級(jí)情況、學(xué)生情況）

第二階段：（6月13日至6月23日）

1．分組進(jìn)行家訪。

2．做好家訪記錄工作，寫家訪的心得或日記進(jìn)行交流。

第三階段：（6月24日6月30日）

1．總結(jié)表彰。

對(duì)于本次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的老師，真正收到良好效果的教師進(jìn)行表?yè)P(yáng)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。

2．整理本次活動(dòng)的各種文檔資料，歸類存檔。

（1）班主任教師上交班級(jí)學(xué)生家訪記錄及心得、日記。

（2）各個(gè)年級(jí)組組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)家訪人數(shù)，和原始記錄。

（3）家訪后，學(xué)校將對(duì)家長(zhǎng)作進(jìn)行一次調(diào)查，對(duì)教師的家訪情況進(jìn)行一次評(píng)定。

七、教師家訪工作要求

（一）教師家訪前，要做好以下準(zhǔn)備工作：

1．確定對(duì)象，家訪面要求達(dá)70%，被家訪的學(xué)生要有代表性，可以是學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生、外出務(wù)工家庭的子女和進(jìn)城務(wù)工子女，也可以是特長(zhǎng)生、優(yōu)等生、潛力生等。

2．提前與家長(zhǎng)預(yù)約，定好時(shí)間。如因特殊情況確不能見(jiàn)面，必須采取電話或書信方式聯(lián)系。

3．做好對(duì)家訪學(xué)生近一階段在學(xué)校各方面情況的了解。

4．依據(jù)了解到的學(xué)生情況，做好家訪目的、家訪談話內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。

（二）談?wù)撛掝}（只供參考）

1．向家長(zhǎng)宣傳教育法規(guī)、學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色及學(xué)校課改實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。

2．向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校取得的成績(jī)，聽(tīng)取和收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。

3．向家長(zhǎng)匯報(bào)其孩子在校表現(xiàn)，了解學(xué)生在家庭中表現(xiàn)狀況，如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想表現(xiàn)、個(gè)性特點(diǎn)等。

4．了解學(xué)生家庭基本情況。如經(jīng)濟(jì)狀況、文化教養(yǎng)、家庭對(duì)學(xué)生的影響等。

5．普及家庭教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)提高家庭教育水平，以達(dá)到配合、支持學(xué)校教育工作。

（三）教師家訪時(shí)，必須遵守以下要求：

1．教師要按照與家長(zhǎng)的約定時(shí)間，按時(shí)家訪。

2．教師家訪時(shí)要衣著大方，態(tài)度和藹、誠(chéng)懇，對(duì)學(xué)生的情況要一分為二的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，要注意方式方法，要以鼓勵(lì)為主，不允許只講存在問(wèn)題不講學(xué)生成績(jī)。

3．教師要根據(jù)學(xué)生情況，積極向家長(zhǎng)介紹相應(yīng)的科學(xué)的教育方法，決不允許教師只講問(wèn)題，不講方法。

4．教師要積極向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的發(fā)展和取得的成績(jī)，通過(guò)與家長(zhǎng)地溝通，要使家長(zhǎng)了解和支持學(xué)校教育。

5．教師要虛心、認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的各種意見(jiàn)和建議，能當(dāng)時(shí)解答的要及時(shí)解答，不能當(dāng)時(shí)解答的要在家訪結(jié)束后5日內(nèi)給家長(zhǎng)進(jìn)行答復(fù)，決不允許不答復(fù)。

6．教師家訪不允許接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)，不允許接受家長(zhǎng)的禮物等。

（四）教師家訪結(jié)束后，要做到以下要求：

1．教師家訪結(jié)束后，要把家長(zhǎng)反應(yīng)的問(wèn)題、建議及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

2．教師家訪結(jié)束后，要認(rèn)真做好家訪學(xué)生情況記錄。

3．家訪后要及時(shí)把了解到的學(xué)生情況，與其他任課教師進(jìn)行溝通，以便各任課教師更有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

4．教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng)，并及時(shí)給以相應(yīng)地教育。

5．教師家訪結(jié)束后，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找出不足。

篇5

1健全制度，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)管理保障措施

為在工作中做到有章可循，落到實(shí)處，我們建立并完善了《家長(zhǎng)委員會(huì)章程》、《家長(zhǎng)學(xué)校章程》、《教師與家長(zhǎng)溝通制度》、《家長(zhǎng)課程制度》、《家長(zhǎng)參與學(xué)校管理評(píng)價(jià)制度》、《教師職業(yè)道德問(wèn)責(zé)制度》等制度，形成了教育教學(xué)、日常管理、督查評(píng)估等制度管理體系，確保管理規(guī)范，運(yùn)轉(zhuǎn)有序。

根據(jù)《家長(zhǎng)委員會(huì)章程》，在各班推薦的基礎(chǔ)上，我們成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，分別在期初和期中召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)的座談會(huì)，互相溝通情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)學(xué)校、班級(jí)管理和教育教學(xué)的意見(jiàn)，在宣傳學(xué)校，家校溝通、緩解矛盾等方面起到積極的作用。

根據(jù)《家長(zhǎng)學(xué)校章程》，學(xué)校成立家長(zhǎng)學(xué)校，結(jié)合親子共成長(zhǎng)家長(zhǎng)課程培訓(xùn)，每學(xué)期開(kāi)課2次，學(xué)習(xí)《牽手兩代》課程，交流家教經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師間的情感交流；與家長(zhǎng)探討家庭教育的方法，并給予家庭教育指導(dǎo)。同時(shí)還邀請(qǐng)一些家長(zhǎng)代表、社區(qū)干部、派出所領(lǐng)導(dǎo)講課；邀請(qǐng)心理健康教育專家、家庭教育專家來(lái)校向家長(zhǎng)授課，如：《如何進(jìn)行家庭教育》、《孩子進(jìn)入初中，家長(zhǎng)做好準(zhǔn)備了嗎?》、《關(guān)注孩子心靈的成長(zhǎng)》等專題講座，深受家長(zhǎng)的歡迎，收到了較好的效果。

為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的積極性，更有針對(duì)性的開(kāi)展學(xué)校工作，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)家長(zhǎng)不定期進(jìn)行學(xué)校管理與教師滿意度評(píng)價(jià)制度，學(xué)校規(guī)劃、學(xué)校教代會(huì)、學(xué)校制度的制定、學(xué)校大型活動(dòng)都邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參與，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的智慧和監(jiān)督作用。對(duì)教師的工作，每學(xué)期至少組織兩次滿意度測(cè)評(píng)，同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際不定期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教師滿意度電話訪問(wèn)，根據(jù)《教師職業(yè)道德問(wèn)責(zé)制度》，納入教師績(jī)效考核和年度考核，并作為教師評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)。

2廣開(kāi)渠道，密切聯(lián)系，開(kāi)辟家校溝通新途徑

家長(zhǎng)學(xué)校正常開(kāi)課，及時(shí)了解家庭教育情況，向家長(zhǎng)反饋學(xué)校教育教學(xué)情況，對(duì)家長(zhǎng)提供家庭教育指導(dǎo)。

引導(dǎo)家長(zhǎng)利用好網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校資源，班主任、任課老師和廣大家長(zhǎng)積極參與網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)起的活動(dòng)，許多班主任獲得網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)，老師和家長(zhǎng)的教育心得也常發(fā)表在網(wǎng)校創(chuàng)辦的刊物上?！靶Ｓ嵧ā笔褂寐蔬_(dá)100%，開(kāi)通率為99%(部分貧困家庭無(wú)手機(jī))，聯(lián)系渠道暢通、便捷、高效，充分發(fā)揮了家校聯(lián)的作用。

電話聯(lián)系也是家校聯(lián)系的一個(gè)經(jīng)常性的途徑。班主任老師不考慮電話費(fèi)用，一有事就及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，老師對(duì)學(xué)生在校外的情況、家長(zhǎng)對(duì)子女在學(xué)校的表現(xiàn)都是即時(shí)知曉，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)，對(duì)一些問(wèn)題的處理起到了良好的作用。

家訪是家校聯(lián)系不可替代的途徑。學(xué)校明確要求班主任對(duì)全班學(xué)生每學(xué)期家訪一次，成長(zhǎng)導(dǎo)師要將承包學(xué)生每學(xué)期家訪兩次，特殊學(xué)生要多次走訪。家訪時(shí)，要求行政帶頭、任課老師參與。要求有家訪詳案、個(gè)案分析，對(duì)學(xué)生的思想道德建設(shè)極具參考價(jià)值。

2010年開(kāi)始，我們又開(kāi)展“成長(zhǎng)導(dǎo)師約談家長(zhǎng)”活動(dòng)，由每位學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師充分利用每周星期六業(yè)務(wù)活動(dòng)結(jié)束時(shí)間和假期值班時(shí)間，分期分批邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校，及時(shí)匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)建議，共同研究教育學(xué)生的方式方法，家長(zhǎng)一致反映這個(gè)活動(dòng)很有針對(duì)性，更有實(shí)效性。

與此同時(shí)，我們還非常重視“致家長(zhǎng)一封信”的作用。堅(jiān)持每學(xué)期向家長(zhǎng)發(fā)三封信，定期將學(xué)校的工作情況向家長(zhǎng)匯報(bào)，各級(jí)部不定期向家長(zhǎng)下發(fā)“告家長(zhǎng)書”，各班主任每周一次利用飛信或校訊通平臺(tái)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生情況，密切了家校關(guān)系，提升了滿意度。

3轉(zhuǎn)變觀念，開(kāi)展活動(dòng)，提高家校溝通實(shí)效性

在家校聯(lián)系中，我們要求老師轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，改變“家訪＝告狀”的局面，把“告狀”變?yōu)椤皽贤ā保瑺?zhēng)取了家長(zhǎng)更多的支持和理解。

對(duì)家長(zhǎng)的家教指導(dǎo)不只是開(kāi)開(kāi)會(huì)，講講話，還將編輯的《家教專欄》、《家教輔導(dǎo)材料》發(fā)給家長(zhǎng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)。將每周六上午定為家長(zhǎng)開(kāi)放日，家長(zhǎng)可隨時(shí)到校進(jìn)行交流。

為進(jìn)一步充實(shí)成長(zhǎng)導(dǎo)師的力量，在學(xué)校和社區(qū)共同倡導(dǎo)下，成立了以有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)代表為骨干的“愛(ài)心志工團(tuán)”， 聘請(qǐng)了具有書法、繪畫、剪紙、雕刻、泥塑、布藝、農(nóng)藝等特長(zhǎng)的家長(zhǎng)和退休干部教師任輔導(dǎo)教師，利用學(xué)校課外活動(dòng)和雙休日時(shí)間，在社區(qū)進(jìn)行特長(zhǎng)輔導(dǎo)和革命傳統(tǒng)等教育，拓寬了教育資源，提高了綜合素質(zhì)。

在濰坊市家長(zhǎng)課程研究中心的具體指導(dǎo)下，我校開(kāi)展的“構(gòu)建符合中國(guó)國(guó)情的家長(zhǎng)教育體系的研究”子課題―― “三階段六環(huán)節(jié)家長(zhǎng)課程”教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)研究工作，歷時(shí)一年，于2010年12月通過(guò)鑒定并結(jié)題。這樣以課題引領(lǐng)家庭教育，使家校聯(lián)系工作在教學(xué)上有指導(dǎo)，實(shí)踐中有方向，收到了實(shí)際效果。

再是開(kāi)展“親子共成長(zhǎng)感恩教育日”活動(dòng)。我校于2010年10月18日邀請(qǐng)了我國(guó)著名的心理專家、感恩教育專家、潛能激發(fā)大師、演講大師趙一博先生來(lái)我校作了“激揚(yáng)青春，走向成功”感恩、激勵(lì)教育演講會(huì)。趙一博先生的演講激情四射，語(yǔ)言幽默詼諧，形象生動(dòng)，事例通俗易懂，既有理論高度又切合中學(xué)生實(shí)際，與家長(zhǎng)學(xué)生的互動(dòng)和諧默契?！拔易孕牛页晒?！”、“我是最棒的！”、“成功者找方法，失敗者找借口”、“要成功就要改變、立刻改變”、“我的責(zé)任就是成功！”、“目標(biāo)+計(jì)劃+行動(dòng)+措施+堅(jiān)持=成功”、“人生有理想，有志向，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力”等自我激勵(lì)、走向成功的理念，觸動(dòng)了每一位家長(zhǎng)和師生的心靈。另外，每年的母親節(jié)、父親節(jié)、老人節(jié)，我們都組織家長(zhǎng)到校，舉行感恩教育活動(dòng)，收到了良好的教育效果。

4發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、加強(qiáng)教研，提高教師家教水平

采用“問(wèn)題工作法”及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，加強(qiáng)家教校本教研，提高教師的家教水平，更是提高教育質(zhì)量的有效措施。

學(xué)校每月讓班主任搜集校內(nèi)學(xué)生管理中存在的問(wèn)題3~5條，然后面向全體家集具體的解決案例，在家長(zhǎng)課程授課或約談時(shí)，選取部分優(yōu)秀家長(zhǎng)的教育措施讓其向其他家長(zhǎng)作介紹，使家長(zhǎng)在探索中進(jìn)步，在借鑒中提高。

要求班主任每月向家長(zhǎng)搜集家庭教育中存在的問(wèn)題3～5條，以此為課題成立課題小組進(jìn)行小課題研究，隨后，選取成功的經(jīng)驗(yàn)，在家長(zhǎng)課程授課中向全體家長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹，對(duì)還不能解決的問(wèn)題或面上存在的問(wèn)題，聘請(qǐng)專家進(jìn)行指導(dǎo)，極大的增強(qiáng)了授課的針對(duì)性。

與此同時(shí)，我們還開(kāi)展了每月一次專題調(diào)研、每學(xué)期一次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、優(yōu)秀論文評(píng)選、優(yōu)秀案例評(píng)選、家校教育論壇等活動(dòng)，提高了教師的業(yè)務(wù)水平。根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，還先后組織編寫了《親子共成長(zhǎng)制度匯編》、《家長(zhǎng)訪談報(bào)告集》、《心理疏導(dǎo)與咨詢》、《千名名家進(jìn)校園資料匯編》、《我的家庭教育故事-1》、《我的家庭教育故事-2》、《感恩主題教育活動(dòng)資料匯編》、《生活教育活動(dòng)資料匯編》等校本課程。以開(kāi)發(fā)和利用校本課程為切入點(diǎn)，深化問(wèn)題行動(dòng)研究，推進(jìn)家校和諧發(fā)展。

篇6

一、家長(zhǎng)委員會(huì)工作1、成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，成員由各班家長(zhǎng)民主選舉出兩名家長(zhǎng)代表組成全園家長(zhǎng)委員會(huì)。

2、每學(xué)期展開(kāi)1―2次全體委員會(huì)議，討論幼兒園與家長(zhǎng)學(xué)校在各個(gè)階段所要開(kāi)展的各項(xiàng)教育活動(dòng)以及家長(zhǎng)委員會(huì)在其中發(fā)揮的作用和應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)。

3、管理好家長(zhǎng)學(xué)校，一起商討家長(zhǎng)學(xué)校授課內(nèi)容，密切幼兒園與家庭的聯(lián)系，咨詢并參與幼兒園的管理。

4、每學(xué)年參與審議幼兒園工作計(jì)劃和各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃，并提出合理化建議。

5、商討改善幼兒園辦園條件，提高保教質(zhì)量，為促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展出謀獻(xiàn)策。

6、負(fù)責(zé)組織家長(zhǎng)了解檢查幼兒生活、點(diǎn)心開(kāi)支情況和保健工作狀況，并提出改進(jìn)工作的意見(jiàn)。

7、積極調(diào)節(jié)家庭與幼兒園之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與教師之間的人際關(guān)系。

二、家長(zhǎng)工學(xué)校工作1、家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員按年段編班統(tǒng)一登記造冊(cè)，定期授課，及時(shí)點(diǎn)名，統(tǒng)計(jì)參加人數(shù)。及時(shí)反饋教學(xué)效果。

2、辦好家教專欄，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳幼教改革信息，宣傳科學(xué)保育教育幼兒的知識(shí)，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)，每學(xué)年出?？凇?/p>

3、結(jié)合"六一"、"元旦"等節(jié)日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與孩子、教師共同聯(lián)歡，增進(jìn)相互間的感情。

4、本學(xué)年家長(zhǎng)學(xué)校授課主要內(nèi)容：

（1）家長(zhǎng)應(yīng)如何為孩子入學(xué)做準(zhǔn)備。

（2）與新生家長(zhǎng)的一次交流。

（3）在家庭教育中享受快樂(lè)。

（4）新時(shí)期如何做家長(zhǎng)（5）如何培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、班級(jí)家長(zhǎng)工作1、各班教師通過(guò)家訪，了解幼兒家庭教育狀況，有目的地向家長(zhǎng)宣傳保教知識(shí)。

2、每月做好幼兒評(píng)估手冊(cè)，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園各方面情況，并做好反饋記錄。

3、辦好班級(jí)家教專欄，每月出一期形式多樣、內(nèi)容豐富的小專欄，向家長(zhǎng)宣傳幼教信息、保教知識(shí)。

篇7

范文

20xx.x 為切實(shí)保障20xx年上半年度食品衛(wèi)生安全，20xx年x月14日，堰新社區(qū)召開(kāi)了20xx年第一季度堰新社區(qū)食品安全會(huì)議，。 會(huì)議引用真實(shí)案例警戒各單位做好第一季度食品安全工作。其后，對(duì)第一季度食品衛(wèi)生安全工作作詳細(xì)要求：一、堅(jiān)持量力而行的原則。要求各承辦年夜飯的餐飲單位在預(yù)訂年夜飯時(shí)，一定要根據(jù)自身規(guī)模、硬件設(shè)施等狀況，切實(shí)可行地承辦，杜絕為追求高利潤(rùn)而超負(fù)荷地經(jīng)營(yíng)。

二、做好兩本臺(tái)賬。進(jìn)一步落實(shí)食品原料采購(gòu)索證索票和公共飲（用）具清洗消毒等衛(wèi)生制度，食品進(jìn)貨臺(tái)賬與餐具消毒記錄健全、規(guī)范、完整。

三、嚴(yán)把五道關(guān)口。

一是嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)，食品采購(gòu)應(yīng)索證索票，并做好食品進(jìn)貨臺(tái)賬，向食品生產(chǎn)單位或批發(fā)店進(jìn)貨的，還應(yīng)索取食品生產(chǎn)許可證或食品流通許可證以及食品檢驗(yàn)（檢疫）合格證，嚴(yán)格杜絕有問(wèn)題的食物流向餐桌。

二是嚴(yán)把貯存關(guān)，對(duì)食品倉(cāng)庫(kù)及冰箱、冰柜進(jìn)行衛(wèi)生清理，根據(jù)各種原材料的特點(diǎn)分類存放，生熟分開(kāi)，嚴(yán)格杜絕二次污染，同時(shí)還應(yīng)按要求做好年夜飯食品的留樣工作。

三是嚴(yán)把食品加工關(guān)口，所有食物應(yīng)根據(jù)衛(wèi)生要求加工操作，煮熟煮透，不得生吃水產(chǎn)品，發(fā)現(xiàn)腐爛變質(zhì)的食物應(yīng)立即清理，不得回鍋加工。四是嚴(yán)把洗消關(guān)，餐具及盛放直接入口的食物容器使用前應(yīng)清洗、消毒與保潔，并認(rèn)真填寫餐具消毒記錄。五是嚴(yán)把個(gè)人衛(wèi)生關(guān)口，重申所有從業(yè)人員就業(yè)前應(yīng)參加健康體檢與衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)，取得健康證后方可上崗就業(yè)，就業(yè)中應(yīng)保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，穿戴工作衣帽，從事直接入口作業(yè)的人員應(yīng)戴有口罩。

延伸閱讀

幼兒園會(huì)議記錄

家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師,家庭是幼兒的第一學(xué)校,幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長(zhǎng)工作是密不可分的.本學(xué)期,小班新生剛?cè)雸@,班里的孩子,大多父母工作都比較忙,一般由祖父母帶的比較多,孩子的自理能力比較弱,飲食習(xí)慣也不太好.新生各方面都是一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程.家長(zhǎng)對(duì)老師,對(duì)幼兒園教育都不太了解.針對(duì)以上情況提出:

一、 目標(biāo):貫徹落實(shí)《新綱要》精神,采用各種渠道,保持家園一致.使家長(zhǎng)更新家庭教育觀念,吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn),使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求.通過(guò)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展.

二、實(shí)施措施:

1、 在開(kāi)學(xué)前,發(fā)放新生調(diào)查表:了解幼兒在家情況:個(gè)性品質(zhì)、行為習(xí)慣、興趣愛(ài)好及家長(zhǎng)對(duì)幼兒所采取的教育方法.教師通過(guò)家訪,了解到幼兒家庭教育情況,更好的針對(duì)不同特點(diǎn),進(jìn)行因材施教.

2、 開(kāi)展家庭教育情況調(diào)查:了解幼兒父母職業(yè)、文化、教育方法、家庭教育環(huán)境調(diào)查.調(diào)查前向家長(zhǎng)講明調(diào)查目的.調(diào)查內(nèi)容可有:幼兒家庭成員情況,家長(zhǎng)所化教育時(shí)間,教育方法,對(duì)幼兒的智力、健康投資情況、品德教育情況,對(duì)子女的期望,對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和建議等.匯總調(diào)查內(nèi)容,進(jìn)行分析研究,為搞好教育工作提供依據(jù).

3、 召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì):讓家長(zhǎng)了解幼兒園,了解幼兒一日活動(dòng).提出本學(xué)期對(duì)幼兒教育的主要內(nèi)容和要求,然后與家長(zhǎng)共同商討如何完成要求.

4、 充分利用家園欄 :創(chuàng)設(shè)家園欄,內(nèi)容豐富.提供科學(xué)育兒知識(shí),一周教育計(jì)劃,家園互動(dòng).增添主題目標(biāo),讓家長(zhǎng)配合教師實(shí)施主題.建立家園橋梁.

5、 充分利用接送時(shí)間:在家長(zhǎng)接送時(shí),向家長(zhǎng)了解最近幼兒在家情況,并及時(shí)匯報(bào)幼兒在園情況.家園溝通,促進(jìn)幼兒發(fā)展.

三、逐月安排:

九月份:

1、 家訪:對(duì)班級(jí)中未能及時(shí)來(lái)報(bào)名的幼兒進(jìn)行電話聯(lián)系或者家訪.

2、 家長(zhǎng)會(huì):開(kāi)學(xué)一周內(nèi)對(duì)家長(zhǎng)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議,重點(diǎn)內(nèi)容為如何進(jìn)行家園配合,同時(shí)也虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)教師所提的寶貴意見(jiàn).

3、 知識(shí)講座:如何讓家長(zhǎng)積極的參與到幼兒園的活動(dòng)中來(lái),體諒家長(zhǎng)的實(shí)際困難并幫助其解決；調(diào)動(dòng)不同層次家長(zhǎng)的積極性.

4、 家長(zhǎng)園地:新學(xué)期告家長(zhǎng)的一封信及關(guān)于家園配合方面的注意點(diǎn).

十月份:

1、 家訪:對(duì)個(gè)別情緒不穩(wěn)的幼兒進(jìn)行家訪工作.

2、 家長(zhǎng)會(huì):本次家長(zhǎng)會(huì)的重要內(nèi)容向家長(zhǎng)及時(shí)地反映孩子在幼兒園的各項(xiàng)情況,特別是適應(yīng)情況.

3、 知識(shí)講座:十月一日是國(guó)慶節(jié),家長(zhǎng)可以帶領(lǐng)孩子到街上感受節(jié)日的熱鬧氣氛.認(rèn)識(shí)國(guó)徽和國(guó)旗、國(guó)歌.

4、 家長(zhǎng)園地:向家長(zhǎng)提供最新的家教信息,公布本月的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn).十一月份:家訪:對(duì)班上身體情況不是很好的幼兒進(jìn)行家訪工作,聽(tīng)取家長(zhǎng)的一些意見(jiàn),結(jié)合家庭的實(shí)際情況,對(duì)幼兒的保育工作做得更完善一些.

篇8

一、會(huì)議目的：

1、整合學(xué)校、家庭的教育力量，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的溝通，共同辦好教育，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。

2、讓家長(zhǎng)了解孩子老師的教育教學(xué)理念以及學(xué)校、班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。

3、認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理和教育教學(xué)的意見(jiàn)、建議，為班級(jí)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，推動(dòng)教育教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階。

二、會(huì)議準(zhǔn)備：

1、確保教室干凈整潔，物品擺放有序，班級(jí)文化布置要美觀，前黑板歡迎標(biāo)語(yǔ)要醒目、熱情。

2、制作手工材料

3、班主任將《家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案》及發(fā)言稿形成書面文字。

三、會(huì)議流程：

（一）家長(zhǎng)簽到。

（二）班主任致歡迎詞。

（三）班主任匯報(bào)：

1、總結(jié)開(kāi)學(xué)來(lái)孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況以及學(xué)校、班級(jí)開(kāi)展的一些活動(dòng)。

2、手工制作環(huán)節(jié)。

3、本學(xué)期主要工作（圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量、安全教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成等工作展開(kāi)）

4、講解家庭教育及家長(zhǎng)與學(xué)校如何配合、家庭布置與檢查，班級(jí)工作及教學(xué)方面需要家長(zhǎng)配合支持的方面。

5、班主任就家校配合提一些合理化的要求和建議。

（四）互動(dòng)交流

1、家長(zhǎng)之間互相討論，互相詢問(wèn)在教育子女方面的方法經(jīng)驗(yàn)或困惑，形成比較集中的問(wèn)題。

2、與家長(zhǎng)探討如何正確看待成績(jī)與如何更好地教育幼兒。交流孩子的教育方法，班主任回答家長(zhǎng)提出的一些管理孩子方面的困惑和憂慮。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及老師提出合理化的建議。

5、個(gè)別溝通：對(duì)于在學(xué)習(xí)和各方面表現(xiàn)令人擔(dān)憂的幼兒的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，與家長(zhǎng)達(dá)成特殊教育方案。