時(shí)間：2023-03-27 16:39:47
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛(ài)發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇工商碩士論文，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
1.ESP教學(xué)理念在旅游管理碩士研究生英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
2.新形勢(shì)下英語(yǔ)碩士點(diǎn)建設(shè)的幾點(diǎn)思考
3.英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)碩士研究生教育問(wèn)題思索
4.英語(yǔ)專業(yè)碩士畢業(yè)論文的語(yǔ)言錯(cuò)誤分析研究
5.醫(yī)學(xué)碩士研究生互動(dòng)式英語(yǔ)教學(xué)方法的探討
6.英語(yǔ)碩士論文文獻(xiàn)綜述中轉(zhuǎn)述動(dòng)詞的對(duì)比分析
7.我國(guó)英語(yǔ)專業(yè)碩士學(xué)位論文標(biāo)題的詞匯句法特征研究
8.中外英語(yǔ)碩士論文轉(zhuǎn)述動(dòng)詞對(duì)比研究
9.商務(wù)英語(yǔ)碩士學(xué)位論文撰寫情況分析
10.碩士研究生基礎(chǔ)英語(yǔ)和專業(yè)英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)策略研究
11.英語(yǔ)碩士研究生文獻(xiàn)閱讀能力現(xiàn)狀調(diào)查與培養(yǎng)途徑分析
12.主題-任務(wù)教學(xué)模式探究——以地方高校非英語(yǔ)專業(yè)碩士研究生英語(yǔ)教學(xué)為例
13.中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)碩士論文引言部分轉(zhuǎn)述語(yǔ)使用情況的語(yǔ)類分析
14.中國(guó)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)英語(yǔ)碩士學(xué)位論文文獻(xiàn)綜述體裁特征
15.“服務(wù)國(guó)家特殊需求人才培養(yǎng)項(xiàng)目”工程碩士研究生英語(yǔ)教學(xué)模式研究——以重慶科技學(xué)院為例
16.非英語(yǔ)專業(yè)碩士研究生科技英語(yǔ)翻譯能力分析
17.學(xué)術(shù)論文體裁教學(xué)不可或缺——英語(yǔ)專業(yè)碩士學(xué)位論文引言寫作情況調(diào)查
18.英語(yǔ)報(bào)刊與非英語(yǔ)專業(yè)碩士研究生課外英語(yǔ)閱讀
19.基于新媒體支撐的面向碩士研究生實(shí)用英語(yǔ)教學(xué)的探索
20.論英語(yǔ)碩士學(xué)位論文中的參考文獻(xiàn)問(wèn)題
21.中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)專業(yè)碩士論文“前言”部分的語(yǔ)類結(jié)構(gòu)模式分析
22.碩士研究生EAP習(xí)得模式探索——武漢科技大學(xué)某研究所碩士生學(xué)術(shù)英語(yǔ)習(xí)得個(gè)案研究
23.理工科碩士研究生學(xué)術(shù)英語(yǔ)需求分析
24.英語(yǔ)專業(yè)語(yǔ)言學(xué)類碩士論文英語(yǔ)標(biāo)題的對(duì)比研究
25.英語(yǔ)專業(yè)碩士研究生的專業(yè)學(xué)習(xí)構(gòu)成與自我認(rèn)同關(guān)系的實(shí)證研究
26.批判性思維能力對(duì)英語(yǔ)寫作水平影響的調(diào)查研究——以某大學(xué)2012級(jí)非英語(yǔ)專業(yè)碩士研究生為例
27.非英語(yǔ)專業(yè)碩士研究生英語(yǔ)學(xué)習(xí)需求調(diào)查分析
28.中外大學(xué)生英語(yǔ)碩士論文中四詞詞塊的比較研究
29.英語(yǔ)專業(yè)碩士研究生專業(yè)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與自我認(rèn)同關(guān)系的實(shí)證研究
30.中國(guó)與北美碩士論文英語(yǔ)標(biāo)題的對(duì)比研究——以農(nóng)學(xué)為例
31.非英語(yǔ)專業(yè)碩士研究生英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況調(diào)查研究
32.非英語(yǔ)專業(yè)碩士研究生英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查研究——以西安建筑科技大學(xué)學(xué)生為例
33.醫(yī)學(xué)院校碩士研究生英語(yǔ)教學(xué)改革的思考
34.學(xué)習(xí)者英語(yǔ)碩士論文中的轉(zhuǎn)述動(dòng)詞
35.英語(yǔ)專業(yè)碩士研究生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查及教學(xué)建議——對(duì)浙江工商大學(xué)的調(diào)查分析
36.英語(yǔ)專業(yè)與非英語(yǔ)專業(yè)碩士研究生英語(yǔ)學(xué)習(xí)觀念的對(duì)比研究
37.香港與內(nèi)地高校英語(yǔ)專業(yè)碩士研究生課程設(shè)置比較研究
38.法律英語(yǔ)在法律碩士專業(yè)學(xué)位教育中的定位與教學(xué)組織
39.英語(yǔ)碩士研究生第二外語(yǔ)的學(xué)習(xí)策略探究
40.非英語(yǔ)專業(yè)碩士研究生專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)探討
41.醫(yī)學(xué)院校碩士研究生通用學(xué)術(shù)英語(yǔ)需求分析
42.影響碩士研究生英語(yǔ)學(xué)習(xí)因素的實(shí)證研究
43.英語(yǔ)碩士論文中模糊限制語(yǔ)的對(duì)比研究
44.碩士研究生英語(yǔ)教學(xué)改革:核心、目標(biāo)與措施
45.醫(yī)學(xué)碩士研究生英語(yǔ)學(xué)習(xí)需求分析及其教學(xué)啟示
46.人文社會(huì)科學(xué)類碩士學(xué)位論文英語(yǔ)標(biāo)題句法特征的對(duì)比研究
47.醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士研究生英語(yǔ)學(xué)習(xí)需求分析與啟示——以贛南醫(yī)學(xué)院為例
48.新課改下高校教育碩士(英語(yǔ))培養(yǎng)模式的探索與反思
49.英語(yǔ)碩士研究生教學(xué)之我見
50.英國(guó)TESOL專業(yè)碩士和我國(guó)英語(yǔ)教育碩士人才培養(yǎng)比較與思考
51.實(shí)施“流利領(lǐng)先法”,培養(yǎng)理工科碩士研究生學(xué)術(shù)英語(yǔ)能力——以報(bào)刊、學(xué)術(shù)雜志文章為課程材料
52.英語(yǔ)教育碩士教育實(shí)踐中課堂觀察現(xiàn)狀的調(diào)查研究——以華中師范大學(xué)為例
53.波蘭華沙大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)碩士研究生人才培養(yǎng)模式特色及啟示
54.師范院校英語(yǔ)教育碩士培養(yǎng)問(wèn)題與對(duì)策思考
55.少數(shù)民族骨干人才碩士研究生英語(yǔ)課程教學(xué)改革實(shí)踐
56.媒體英語(yǔ)素材在法律碩士專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)用中的探究
57.碩士研究生英語(yǔ)學(xué)位課程考試之我見
58.中國(guó)英語(yǔ)專業(yè)和英語(yǔ)本族語(yǔ)者碩士論文題名的信息結(jié)構(gòu)對(duì)比分析
59.“模塊+選修”:轉(zhuǎn)型期專業(yè)碩士公共英語(yǔ)課程改革研究
60.水利英語(yǔ)方向翻譯碩士培養(yǎng)的可行性研究
61.英語(yǔ)教育專業(yè)碩士研究生研究自主性培養(yǎng)的課堂教學(xué)策略初探——以悉尼大學(xué)碩士TESOL專業(yè)課堂教學(xué)為參照
62.非英語(yǔ)專業(yè)碩士研究生英語(yǔ)語(yǔ)用能力調(diào)查分析
63.對(duì)比分析我國(guó)英語(yǔ)專業(yè)碩士與本科畢業(yè)論文的語(yǔ)言錯(cuò)誤
64.國(guó)內(nèi)工程碩士研究生英語(yǔ)教學(xué)研究現(xiàn)狀述評(píng)
65.在碩士研究生專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的能力
66.論英語(yǔ)專業(yè)碩士研究生學(xué)術(shù)研究能力的培養(yǎng)
67.淺談碩士研究生英語(yǔ)學(xué)位課程考試改革
68.碩士研究生公共英語(yǔ)課程設(shè)置改革構(gòu)想
69.英語(yǔ)碩士研究生科研閱讀現(xiàn)狀與能力培養(yǎng)途徑探討
70.從課程本質(zhì)透視非英語(yǔ)專業(yè)碩士研究生英語(yǔ)學(xué)習(xí)需求——以西藏民族大學(xué)為例
71.碩士研究生專業(yè)英語(yǔ)課程教學(xué)模式研究
72.說(shuō)寫并重 全面提高——碩士研究生英語(yǔ)課程改革與實(shí)踐
73.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論對(duì)工程碩士英語(yǔ)教學(xué)的啟示
74.碩士研究生使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略特點(diǎn)的實(shí)證研究
75.理工類院校英語(yǔ)本科與翻譯碩士(MTI)課程設(shè)置比較研究
76.論英語(yǔ)專業(yè)碩士論文致謝辭的語(yǔ)用失誤
77.英語(yǔ)專業(yè)碩士研究生批判性思維能力與自我認(rèn)同關(guān)系的實(shí)證研究
78.試論工程碩士英語(yǔ)課程交際能力培養(yǎng)的若干問(wèn)題
79.河北省高校英語(yǔ)專業(yè)碩士研究生就業(yè)狀況調(diào)查與分析
80.工程碩士英語(yǔ)教學(xué)改革的探討
81.教育碩士(學(xué)科教學(xué)·英語(yǔ))專業(yè)碩士課程設(shè)置的現(xiàn)狀分析
82.車輛工程專業(yè)工程碩士英語(yǔ)教學(xué)存在問(wèn)題及EPBEP教學(xué)方法的研究與應(yīng)用
83.英語(yǔ)專業(yè)本科至碩士英語(yǔ)詞匯學(xué)課程三級(jí)分級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)
84.工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生英語(yǔ)教學(xué)改革實(shí)踐
85.廣西英語(yǔ)課程與教學(xué)論碩士學(xué)位論文調(diào)查和分析
86.淺談?dòng)⒄Z(yǔ)翻譯碩士學(xué)習(xí)應(yīng)注意的問(wèn)題
87.英語(yǔ)專業(yè)語(yǔ)言學(xué)方向碩士研究生創(chuàng)新特征研究
88.工程碩士研究生英語(yǔ)教學(xué)改革研究
89.英語(yǔ)專業(yè)碩士研究生學(xué)術(shù)寫作中重述話語(yǔ)之語(yǔ)用功能習(xí)得研究
90.專業(yè)碩士學(xué)術(shù)研究能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀與啟示——以英語(yǔ)學(xué)科教育碩士學(xué)位論文為例
91.人際關(guān)系管理論與工程碩士英語(yǔ)教學(xué)模式
92.理工科碩士研究生學(xué)術(shù)英語(yǔ)需求分析與課程評(píng)析
93.英語(yǔ)碩士論文寫作方法論要
94.西華大學(xué)碩士研究生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的調(diào)查研究
95.英語(yǔ)專業(yè)碩士研究生的專業(yè)學(xué)習(xí)與自我認(rèn)同狀況的調(diào)查與分析
96.基于教育語(yǔ)言學(xué)對(duì)英語(yǔ)專業(yè)碩士研究生的專業(yè)思想與學(xué)術(shù)能力發(fā)展的思考
97.民族高校醫(yī)學(xué)碩士對(duì)醫(yī)學(xué)英語(yǔ)需求的調(diào)查分析
98.自助式講課學(xué)習(xí)模式在專業(yè)學(xué)位碩士研究生專業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的運(yùn)用
99.非英語(yǔ)專業(yè)碩士研究生公共英語(yǔ)課程設(shè)置的思考
100.基于ESP教學(xué)理念開展公共衛(wèi)生碩士專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)改革
101.醫(yī)學(xué)碩士研究生專業(yè)英語(yǔ)閱讀與寫作能力的培養(yǎng)
102.從中介語(yǔ)視角分析工程碩士英語(yǔ)會(huì)話的句法范式
103.研究生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與EAP教學(xué)——以江蘇大學(xué)碩士研究生英語(yǔ)教學(xué)為例
104.專業(yè)學(xué)位碩士研究生英語(yǔ)課程設(shè)置改革與實(shí)踐
105.從英語(yǔ)教學(xué)法的視角探討碩士英語(yǔ)教學(xué)改革
106.非英語(yǔ)專業(yè)碩士研究生英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況調(diào)查研究
107.淺議工程碩士英語(yǔ)教學(xué)改革
108.碩士研究生英語(yǔ)教學(xué)改革與實(shí)踐
109.涉海院校碩士英語(yǔ)教學(xué)改革與實(shí)踐
110.農(nóng)林院校非英語(yǔ)專業(yè)碩士研究生學(xué)術(shù)英語(yǔ)寫作教學(xué)的優(yōu)化——以北京林業(yè)大學(xué)為例
111.中國(guó)高校英語(yǔ)專業(yè)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)碩士論文引言的體裁分析
112.清華大學(xué)碩士研究生英語(yǔ)入學(xué)水平綜述——兼談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)的幾點(diǎn)建議
113.關(guān)于提高理工科碩士研究生英語(yǔ)閱讀教學(xué)的想法
114.專業(yè)學(xué)位碩士研究生英語(yǔ)教學(xué)思考與構(gòu)想
115.論工商管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生英語(yǔ)教學(xué)改革——以哈爾濱工業(yè)大學(xué)為例
116.基于網(wǎng)絡(luò)和多媒體環(huán)境的碩士研究生公共英語(yǔ)視聽說(shuō)教學(xué)模式研究
117.工程碩士英語(yǔ)實(shí)踐教學(xué)途徑探索
118.非英語(yǔ)專業(yè)碩士研究生英語(yǔ)課程體系建設(shè)初探
119.構(gòu)建以“實(shí)踐教學(xué)為主,理論教學(xué)為輔”的專業(yè)特色——關(guān)于西部地區(qū)英語(yǔ)教育碩士的培養(yǎng)
120.英語(yǔ)學(xué)科教育碩士學(xué)位論文質(zhì)量調(diào)查分析——以廣西師范大學(xué)為例
121.淺談?dòng)⒄Z(yǔ)專業(yè)碩士論文的選題
關(guān)鍵詞：管理類研究生 科研能力 創(chuàng)新教育
中圖分類號(hào)：G463 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2014）01（a）-0197-01
研究生教育是我國(guó)高層次的學(xué)歷教育，培養(yǎng)具有科研能力的高層次人才，是時(shí)代賦予研究生培養(yǎng)單位和研究生教育者的使命與責(zé)任。研究生科研能力的培養(yǎng)是提高研究生教育質(zhì)量的核心和關(guān)鍵，因此探討如何構(gòu)建有利于提升研究生科研能力的培養(yǎng)機(jī)制具有重要的意義。
1 研究現(xiàn)狀
從1978年我國(guó)招收了第一屆研究生以來(lái)，研究生教育迅速發(fā)展起來(lái)，為我國(guó)科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)振興、社會(huì)發(fā)展做出了重大的貢獻(xiàn)，也進(jìn)一步促進(jìn)了高校的自身建設(shè)。然而，研究生教育還存在一些問(wèn)題，例如學(xué)科結(jié)構(gòu)與學(xué)科管理方法問(wèn)題、教育觀念的轉(zhuǎn)變問(wèn)題等。西方發(fā)達(dá)國(guó)家很早就意識(shí)到了這一點(diǎn)，他們對(duì)研究生教育不斷加大投入力度，這大大解放了社會(huì)生產(chǎn)力，同時(shí)也帶來(lái)了科技的大踏步前進(jìn)。在美國(guó)，研究生教育逐漸地在高等教育中起著支配地位的作用，它們強(qiáng)調(diào)研究生課程的先進(jìn)性，及時(shí)反映當(dāng)代科技的新成果，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)研究生的綜合應(yīng)用知識(shí)能力，鼓勵(lì)學(xué)生大量參加創(chuàng)新工作，以適應(yīng)當(dāng)代跨學(xué)科、多學(xué)科科研的新形勢(shì)。這樣做既培養(yǎng)了研究生從事創(chuàng)造性工作的素質(zhì)，又可以促進(jìn)其實(shí)踐能力的增強(qiáng)。正是在這樣的背景下，遼寧科技大學(xué)研究生院提出了“研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃”立項(xiàng)課題，作為提升研究生綜合培養(yǎng)質(zhì)量的一種方式。
在遼寧科技大學(xué)研究生院組織的前一期的“研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃”中，由西鳳茹教授主持的項(xiàng)目研究了提高管理類研究生學(xué)位論文質(zhì)量的機(jī)制，其中的一個(gè)工作思路就是研究生授課教師通過(guò)在教學(xué)過(guò)程進(jìn)行創(chuàng)新以培養(yǎng)學(xué)生撰寫與的能力。項(xiàng)目通過(guò)一年的實(shí)踐，取得了較好的理論和實(shí)踐效果，并且進(jìn)一步申報(bào)成功了遼寧省研究生培養(yǎng)機(jī)制改革研究項(xiàng)目。
2 提升管理類研究生科研能力的保障
研究生科研能力的主要體現(xiàn)是在四個(gè)方面：科研項(xiàng)目、學(xué)術(shù)論文、學(xué)術(shù)交流和著作教材。這四個(gè)方面中，發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文占了一個(gè)很大的比重。遼寧科技大學(xué)工商管理學(xué)院正常答辯的2010級(jí)全日制學(xué)術(shù)型研究生發(fā)表學(xué)術(shù)論文率為100%。盡管遼寧科技大學(xué)管理類的學(xué)術(shù)型研究生在數(shù)量上取得一定成績(jī)，但在論文質(zhì)量方面還存在較大的提升空間。此外，研究生實(shí)際參與科研項(xiàng)目以及進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的能力也需要加強(qiáng)培養(yǎng)。
在遼寧科技大學(xué)工商管理一級(jí)學(xué)科點(diǎn)的支撐下實(shí)施這一課題，具有較強(qiáng)的學(xué)科基礎(chǔ)。遼寧科技大學(xué)工商管理一級(jí)學(xué)科下設(shè)四個(gè)二級(jí)碩士點(diǎn)，包括技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理，企業(yè)管理，旅游管理和會(huì)計(jì)學(xué)，現(xiàn)共有碩士生指導(dǎo)教師31名，師資力量厚實(shí)，導(dǎo)師研究領(lǐng)域廣泛，在理論和實(shí)踐方面都具有突出的成果，對(duì)碩士研究生的責(zé)任心強(qiáng)，這些都為進(jìn)一步提升研究生的科研水平提供了重要保障。在現(xiàn)有的科研管理制度促進(jìn)下，僅今年，管理類研究生及其指導(dǎo)教師已經(jīng)發(fā)表SCI、EI檢索的高水平論文十余篇；此外，工商管理學(xué)院與MBA教育中心培養(yǎng)資源共享，這些都為本課題的研究與實(shí)踐奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
碩士生導(dǎo)師組在碩士生培養(yǎng)方面心得頗多，在教學(xué)、科研和管理方面具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且成員之間協(xié)作性強(qiáng)。通過(guò)該課題的研究與實(shí)踐可以獲取有益的成果，并以此促進(jìn)管理類學(xué)術(shù)型研究生科研能力邁上一個(gè)新臺(tái)階，并且在過(guò)去研究與實(shí)踐的基礎(chǔ)上進(jìn)一步探討提升管理類學(xué)術(shù)型研究生的科研能力的可行途徑。
3 提升管理類研究生科研能力的途徑
提升管理類研究生的主要目的是為了提升研究生撰寫高質(zhì)量論文的能力，包括在高級(jí)別期刊上發(fā)表高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文的能力以及撰寫高質(zhì)量碩士論文的能力，以提升研究生解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題為目的的創(chuàng)新科研能力。主要從以下幾個(gè)方面實(shí)施。
3.1 授課創(chuàng)新
在研究生授課過(guò)程中，相關(guān)的授課教師及時(shí)把最前沿的理論知識(shí)結(jié)合課程內(nèi)容進(jìn)行講授，注重教學(xué)與科研的結(jié)合，使教學(xué)促進(jìn)科研，并且注重激發(fā)研究生的科研創(chuàng)新興趣，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維，并進(jìn)行積極的引導(dǎo)。根據(jù)不同的課程，在潛移默化中培養(yǎng)研究生的科研能力。比如計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程中計(jì)量模型的講授，通過(guò)在授課過(guò)程中結(jié)合高檔次期刊上發(fā)表的高質(zhì)量論文講解計(jì)量模型的應(yīng)用，不僅拓寬了研究生視野，同時(shí)也使其掌握了實(shí)證分析類論文的撰寫技巧。對(duì)于前沿的會(huì)議信息也要在課堂或者課后及時(shí)提供給研究生，將最新會(huì)議知識(shí)和議題糅合進(jìn)課程的講授中。
3.2 指導(dǎo)方式創(chuàng)新
導(dǎo)師或?qū)熃M有針對(duì)性地進(jìn)行分級(jí)、分層指導(dǎo)研究生。工商管理學(xué)院的有9個(gè)學(xué)科方向，同一個(gè)方向的導(dǎo)師或者副導(dǎo)師協(xié)同指導(dǎo)研究生，有效避免單一導(dǎo)師指導(dǎo)視野不夠開闊的問(wèn)題。學(xué)院除了本專業(yè)碩士生導(dǎo)師以外，還要大量聘請(qǐng)校外具有豐富實(shí)踐和理論背景的資深人士擔(dān)任相關(guān)專業(yè)方向的碩士生導(dǎo)師，同時(shí)聘請(qǐng)了校內(nèi)其他專業(yè)的導(dǎo)師作為相關(guān)專業(yè)方向的碩士生導(dǎo)師，便于在交叉學(xué)科方向上產(chǎn)生高質(zhì)量的成果。為了便于導(dǎo)師指導(dǎo)與管理研究生，學(xué)院為學(xué)術(shù)型研究生建立了統(tǒng)一的研究室，同時(shí)可以分享MBA的案例成果，與MBA學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)交流，加強(qiáng)了理論與實(shí)踐的聯(lián)合。
3.3 創(chuàng)新激勵(lì)
創(chuàng)新激勵(lì)包括對(duì)研究生的創(chuàng)新激勵(lì)和導(dǎo)師的創(chuàng)新激勵(lì)。鼓勵(lì)研究生參加較高層次的本專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)會(huì)議，開拓學(xué)術(shù)視野；鼓勵(lì)研究生向高層次學(xué)術(shù)會(huì)議以及高質(zhì)量的國(guó)內(nèi)外期刊進(jìn)行投稿，對(duì)于本學(xué)科有較高支撐的高質(zhì)量的研究生科研成果建立專門的激勵(lì)基金，并按層次進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)研究生積極參與到導(dǎo)師的項(xiàng)目中去，通過(guò)縱向科研項(xiàng)目可以進(jìn)一步提升研究生的理論水平與創(chuàng)新能力，通過(guò)橫向科研項(xiàng)目可以進(jìn)一步提升研究生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題以及解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)踐能力。
4 結(jié)語(yǔ)
高校研究生的培養(yǎng)質(zhì)量一直是一個(gè)重要的話題。要從根本上提升管理類研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，除了在培養(yǎng)制度方面加大力度，更要注重研究生指導(dǎo)教師的創(chuàng)新能力培養(yǎng)以及研究生授課教師的課程創(chuàng)新的培養(yǎng)。學(xué)校，學(xué)院，指導(dǎo)教師以及研究生個(gè)人四方共同努力，相信遼寧科技大學(xué)工商管理學(xué)院的研究生培養(yǎng)質(zhì)量會(huì)獲得較大提高！
參考文獻(xiàn)
[1] 譚德榮，高松.工科專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)與論文模式研究[J].中國(guó)電力教育，2012（34）.
[2] 宋志航.碩士研究生科研能力培養(yǎng)的探討[J].中國(guó)冶金教育，2008（6）.
然而由于種種原因，近年來(lái)，作為衡量碩士研究生培養(yǎng)水平重要指標(biāo)的碩士學(xué)位論文的質(zhì)量卻不盡如人意。碩士研究生學(xué)位論文目標(biāo)不明、內(nèi)容空泛、層次不清、推理不嚴(yán)，以及答辯準(zhǔn)備不充分的現(xiàn)象十分普遍。目前，如何提高研究生學(xué)位論文質(zhì)量的問(wèn)題已引起了各高校學(xué)者與專家們的廣泛關(guān)注。陶勇等[1]對(duì)農(nóng)科專業(yè)碩士學(xué)位論文寫作中存在的問(wèn)題及原因進(jìn)行了全面深入的分析，認(rèn)為從實(shí)驗(yàn)內(nèi)容到具體寫作，都存在或大或小的問(wèn)題，而研究生與指導(dǎo)教師長(zhǎng)期不懈的努力是逐步提高學(xué)位論文水平和研究生素質(zhì)的關(guān)鍵。首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)工商管理學(xué)院院長(zhǎng)黃津孚則認(rèn)為[2]要提高碩士論文的質(zhì)量，必須從學(xué)風(fēng)、導(dǎo)師和制度抓起。筆者擬就如何提高農(nóng)業(yè)院校研究生學(xué)位論文質(zhì)量的問(wèn)題，談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。
堅(jiān)持“化整為零”的原則
堅(jiān)持“化整為零”的原則，即打破畢業(yè)前半年才開始著手撰寫畢業(yè)論文的傳統(tǒng)觀念，在入學(xué)初即告訴學(xué)生碩士學(xué)位論文寫作的一般程序和規(guī)范，幫助學(xué)生合理規(guī)劃三年的學(xué)習(xí)時(shí)間，將畢業(yè)論文化整為零的完成。督促學(xué)生從入學(xué)的第一天就要天天、月月、年年想到畢業(yè)論文的撰寫，時(shí)時(shí)處處為畢業(yè)論文的撰寫做準(zhǔn)備。這樣既可以增加學(xué)生的緊迫感，培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)籌安排的能力，同時(shí)也有利于學(xué)生主動(dòng)將基本理論，基本知識(shí)的學(xué)習(xí)與科研實(shí)際相結(jié)合。首先，要求學(xué)生利用課余時(shí)間，在前期基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)的過(guò)程中完成大量文獻(xiàn)的查閱工作，在入學(xué)半年后提交所選研究方向國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和實(shí)驗(yàn)方法的綜述，為寫好碩士畢業(yè)論文的前言、材料與方法以及參考文獻(xiàn)部分奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。解決學(xué)生因畢業(yè)論文撰寫時(shí)間倉(cāng)促，導(dǎo)致質(zhì)量偏低的現(xiàn)象。
堅(jiān)持 “三早”的原則
堅(jiān)持貫徹“三早”原則，也就是早選題，早定題，早開題的原則。在學(xué)生入學(xué)初，準(zhǔn)備好一系列與導(dǎo)師研究相關(guān)的題目，比如：大豆油分研究；大豆蛋白質(zhì)品質(zhì)研究；大豆加工適應(yīng)性品質(zhì)研究；大豆種質(zhì)開發(fā)研究；大豆基因組研究等等，供學(xué)生按照自己的愛(ài)好選擇課題，激發(fā)學(xué)生的主題意識(shí)和主動(dòng)發(fā)展的愿望。督促學(xué)生盡快選定研究方向，盡早開始文獻(xiàn)查閱。定期給予學(xué)生指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生掌握科技文獻(xiàn)檢索、資料查詢與閱讀的方法和能力，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)查閱過(guò)的文獻(xiàn)的題目，來(lái)源等等按照參考文獻(xiàn)的正規(guī)格式進(jìn)行相應(yīng)的詳細(xì)記錄，以備最后集中撰寫論文時(shí)，有的放矢，從而避免學(xué)生隨意堆砌參考文獻(xiàn)，甚至從網(wǎng)上下載，直接粘貼的現(xiàn)象。要求學(xué)生在入學(xué)半年后必須提交合格的開題報(bào)告，徹底改變學(xué)生不讀書，不了解學(xué)科動(dòng)態(tài)的狀況。
堅(jiān)持“步步為營(yíng)、不欠賬”的原則
農(nóng)業(yè)生物技術(shù)專業(yè)具有季節(jié)性強(qiáng)，生育周期長(zhǎng)的特點(diǎn)，因此，要想保證論文的各個(gè)環(huán)節(jié)都有充分的時(shí)間得以保質(zhì)保量的完成，在盡早開始進(jìn)入試驗(yàn)狀態(tài)的前提下，還要督促學(xué)生堅(jiān)持做到“步步為營(yíng)，不欠賬”，也就是要根據(jù)開題報(bào)告中工作進(jìn)度計(jì)劃的安排，認(rèn)真做好每一個(gè)階段的工作，比如，播種期做好播種計(jì)劃，適時(shí)播種，生育期做好各項(xiàng)生理指標(biāo)的檢測(cè)，在秋冬季進(jìn)行分子遺傳學(xué)室內(nèi)分析等，對(duì)每一個(gè)階段的工作，數(shù)據(jù)要及時(shí)進(jìn)行整理，總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，堅(jiān)決杜絕將所有的原始數(shù)據(jù)堆積到最后分析。防止一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，又沒(méi)有可能在短時(shí)間內(nèi)補(bǔ)救，只好編造數(shù)據(jù)的現(xiàn)象。保證研究生如期完成學(xué)位論文的撰寫，充分準(zhǔn)備，做好畢業(yè)論文的答辯。
三個(gè)“堅(jiān)持”原則的貫徹可以全面提高學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)。對(duì)于培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才具有重要的意義。首先，通過(guò)督促學(xué)生查閱大量的文獻(xiàn)，可以解決學(xué)生不讀書，不了解學(xué)科動(dòng)態(tài)的問(wèn)題，同時(shí)幫助學(xué)生拓寬相關(guān)知識(shí)面；其次，通過(guò)對(duì)試驗(yàn)設(shè)計(jì)、試驗(yàn)實(shí)施的過(guò)程嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，可以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的態(tài)度及科學(xué)研究的能力，加強(qiáng)對(duì)研究生研究方法的教育，提高研究生的學(xué)術(shù)水平。第三，通過(guò)把好數(shù)據(jù)分析，論文撰寫及論文答辯的質(zhì)量關(guān)，可以提高學(xué)生的寫作水平，信息處理能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。三個(gè)“堅(jiān)持”原則的貫徹使得提高碩士研究生學(xué)位論文質(zhì)量的工作落到實(shí)處，水到渠成的使學(xué)生具備了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化生產(chǎn)所急需的創(chuàng)造型人才必須具備的各項(xiàng)基本技能。
參考文獻(xiàn)：
關(guān)鍵詞：吉林??；外貿(mào)競(jìng)爭(zhēng)力；進(jìn)出口
一、吉林省外貿(mào)進(jìn)出口總量及所占比重分析
2012年，吉林省全年累計(jì)實(shí)現(xiàn)外貿(mào)進(jìn)出口總值245.72億美元，增長(zhǎng)11.4%。其中，實(shí)現(xiàn)出口總值59.83億美元，增長(zhǎng)19.7%；一般貿(mào)易完成38.07億美元，增長(zhǎng)23.3%；加工貿(mào)易完成13.59億美元，增長(zhǎng)24.2%。實(shí)現(xiàn)進(jìn)口總值185.89億美元，增長(zhǎng)8.9%。一般貿(mào)易完成171.38億美元，增長(zhǎng)7.7%；加工貿(mào)易完成5.27億美元，增長(zhǎng)4.8%。吉林省2008年至2012年進(jìn)口額逐年增加，出口額除2009年較2008年有所下降外，其余年份均有所增加，而且同一年份的進(jìn)口額均高于出口額。吉林省出口總額在全國(guó)所占比重非常低，沒(méi)有超過(guò)0.5%。而且吉林省出口額在全國(guó)所占比重2012年較2008年有所下降，從0.33%下降為2012年的0.29%，2009年至2012年吉林省出口總額在全國(guó)所占比重變化不大。
二、吉林省外貿(mào)依存度分析
外貿(mào)依存度是一國(guó)或一個(gè)地區(qū)的進(jìn)出口總額與國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比值。對(duì)外貿(mào)易依存度能夠能夠反映一國(guó)或地區(qū)的市場(chǎng)開放程度，同時(shí)也能揭示一國(guó)或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)對(duì)貿(mào)易的依賴程度。吉林省與全國(guó)外貿(mào)依存度具體情況如表2所示。
數(shù)據(jù)來(lái)源：《吉林省2012年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》、《中華人民共和國(guó)2012年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》數(shù)據(jù)整理計(jì)算得出。
表2顯示了吉林省歷年來(lái)的外貿(mào)依存度變化情況。從2008年至2012年，吉林省外貿(mào)依存度基本上處于12%的水平。同時(shí)也說(shuō)明了同全國(guó)相比，相對(duì)于全國(guó)最高水平5042%，吉林省外貿(mào)依存度極低。吉林省外貿(mào)依存度過(guò)低顯然不能充分發(fā)揮其參與國(guó)際分工的能力，外貿(mào)對(duì)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)作用乏力，其不能享受參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)所帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)利益，相應(yīng)地外貿(mào)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)也受到很大的限制。因此，吉林省的對(duì)外貿(mào)易強(qiáng)度有待加強(qiáng)，外貿(mào)競(jìng)爭(zhēng)力還有待進(jìn)一步開發(fā)。
三、吉林省貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)分析
貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)等于出口總額減去進(jìn)口總額的差除以出口總額與進(jìn)口總額的和。它反映某國(guó)或地區(qū)生產(chǎn)的某種產(chǎn)品相對(duì)于世界上供應(yīng)的其他國(guó)家或地區(qū)的該產(chǎn)品來(lái)講，是處于生產(chǎn)效率的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)還是劣勢(shì)以及優(yōu)劣勢(shì)的程度。吉林省貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)經(jīng)過(guò)計(jì)算分別為2008年：-2846%；2009年：-4668%；2010年：-4686%；2011年：-5466%；2012年：-513%。由此可以看出，吉林省近5年均為凈進(jìn)口省，貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)均為負(fù)數(shù)，甚至2011年竟達(dá)到了近-55%。這些數(shù)據(jù)表明吉林省的產(chǎn)品出口競(jìng)爭(zhēng)力較弱，生產(chǎn)效率低于國(guó)際水平。
四、吉林省與其他省份外貿(mào)競(jìng)爭(zhēng)力對(duì)比分析
為了更好地展現(xiàn)吉林省外貿(mào)競(jìng)爭(zhēng)力狀況，本文選取了對(duì)外貿(mào)易一直處于領(lǐng)先地位的廣東省以及同樣位于東北地區(qū)的黑龍江省和遼寧省進(jìn)行比較分析。通過(guò)對(duì)這些省份對(duì)外貿(mào)易情況的對(duì)比，可以揭示各省份間的差異，對(duì)促進(jìn)吉林省對(duì)外貿(mào)易的進(jìn)一步發(fā)展有一定的參考作用。2012年各項(xiàng)指標(biāo)比較結(jié)果具體情況參見表3。
數(shù)據(jù)來(lái)源：《吉林省2012年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》、《廣東省2012年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》、《遼寧省2012年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》、《廣黑龍江省2012年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》、《中華人民共和國(guó)2012年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》數(shù)據(jù)整理計(jì)算得出。
從表3可以看出：從總量來(lái)看，吉林省2012年的出口總量只占廣東省的104%，兩省相差568153億美元；從地區(qū)出口額占全國(guó)出口額比重來(lái)看，吉林省低于廣東省近28個(gè)百分點(diǎn)，占全國(guó)的比重約為029%；從出口依存度和外貿(mào)依存度來(lái)看，吉林省都低于廣東省和全國(guó)平均水平；從貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)來(lái)看，吉林省的貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)小于0，說(shuō)明吉林省出口產(chǎn)品缺乏國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)低于廣東省和全國(guó)平均水平。
同時(shí)與東三省的其他兩省比較可知，吉林省各項(xiàng)指標(biāo)均低于黑龍江省和遼寧省，與遼寧省的差距更大一些，其對(duì)外貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力不及這兩省。經(jīng)過(guò)分析可知，吉林省外貿(mào)競(jìng)爭(zhēng)力低于遼寧省和黑龍江省，遠(yuǎn)低于廣東省，也低于全國(guó)平均水平，因此，盡快提升吉林省對(duì)外貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力是必需的。（作者單位：吉林工商學(xué)院）
參考文獻(xiàn)
關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè)效能感 創(chuàng)業(yè)意向
一、概念界定
創(chuàng)業(yè)效能感是在Bandura的自我效能感概念的基礎(chǔ)上衍生出來(lái)的，是將自我效能感引入到創(chuàng)業(yè)研究領(lǐng)域中。目前，研究者對(duì)其概念的定義較為一致，認(rèn)為創(chuàng)業(yè)效能感是個(gè)體相信自己能夠成功的扮演各種創(chuàng)業(yè)角色或?qū)ν瓿赡承﹦?chuàng)業(yè)任務(wù)或創(chuàng)業(yè)行為所具有的信心或能力知覺(jué)。同自我效能感的概念一樣，創(chuàng)業(yè)效能感反映的不是個(gè)體是否真實(shí)的具備創(chuàng)業(yè)能力，而是個(gè)體對(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)或創(chuàng)業(yè)行為中所需的知識(shí)或能力具有一定的信心或信念。
二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)效能感的測(cè)量工具
由于國(guó)內(nèi)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)效能感的研究處于起步階段，而國(guó)外創(chuàng)業(yè)效能感研究多以創(chuàng)業(yè)者或工商經(jīng)管類專業(yè)的大學(xué)生為主，測(cè)量工具也較適合真正的創(chuàng)業(yè)者。有研究表明使用國(guó)外創(chuàng)業(yè)效能感量表，可能存在文化差異；同時(shí)，國(guó)內(nèi)大學(xué)生作為非創(chuàng)業(yè)者是與真正的創(chuàng)業(yè)者有所不同，所使用量表的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)維度上也存在差異。所以國(guó)內(nèi)研究者更多的使用自編問(wèn)卷進(jìn)行測(cè)量。例如韓力爭(zhēng)（2009）編制的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)效能感量表，包含96個(gè)題項(xiàng)，9個(gè)維度（創(chuàng)業(yè)自信、創(chuàng)業(yè)目標(biāo)成就、領(lǐng)導(dǎo)能力、人際關(guān)系協(xié)調(diào)與合作能力、創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)能力效、意志不堅(jiān)、力不從心和自我懷疑）。以及湯明（2002）編制的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)效能感量表，包含22個(gè)題項(xiàng)、5個(gè)維度（創(chuàng)新效能、機(jī)會(huì)識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)、組織承諾和關(guān)系協(xié)調(diào)），這兩個(gè)量表以及其他研究者也相應(yīng)編制了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)效能感量表，但都還需要進(jìn)一步的實(shí)證研究以檢驗(yàn)這些量表的再測(cè)信度。
三、創(chuàng)業(yè)效能感的影響因素
（一）人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量
袁屹（2011）的研究表明，男性大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)效能感總分及各維度得分顯著高于女性，而女性在風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)維度得分顯著高于男性。而曹坤峰（2011）的研究結(jié)果與其并不一致：不同性別的大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)效能感總分及各維度得分上無(wú)顯著差異，但在機(jī)會(huì)識(shí)別維度上男性得分顯著高于女性。
不同研究者對(duì)大學(xué)生專業(yè)類別在創(chuàng)業(yè)效能感總分和各維度差異比較的研究結(jié)果中得出相反的結(jié)果：曹坤峰的研究表明，人文類專業(yè)的大學(xué)生其創(chuàng)業(yè)效能感總分和機(jī)會(huì)識(shí)別維度得分顯著高于理工類大學(xué)生，其它分維度上的差異比較并不顯著；而袁屹的研究表明，人文類專業(yè)的大學(xué)其創(chuàng)業(yè)效能感總分和各維度得分顯著低于理工類大學(xué)生。
由此可見，關(guān)于創(chuàng)業(yè)效能感在性別和專業(yè)類別的人口學(xué)變量上的研究結(jié)果并不一致，這可能是由于被試取樣偏差的原因，也可能是由測(cè)量工具不一致所致，還需要進(jìn)一步的實(shí)證研究。
（二）個(gè)體特征變量
張敏（2011）的研究表明，情緒智力對(duì)創(chuàng)業(yè)效能感具有正向預(yù)測(cè)作用。其中，對(duì)他人情緒調(diào)節(jié)維度、對(duì)他人情緒評(píng)價(jià)維度和對(duì)自己情緒調(diào)節(jié)維度能夠正向預(yù)測(cè)創(chuàng)業(yè)效能感，即這三個(gè)維度得分越高，創(chuàng)業(yè)效能感水平越高；而對(duì)自己情緒評(píng)價(jià)維度和對(duì)自己情緒運(yùn)用維度對(duì)創(chuàng)業(yè)自我效能感無(wú)顯著預(yù)測(cè)作用。這可能意味著具備更好的建立人際關(guān)系的情緒智力，更為關(guān)注對(duì)他人的情緒評(píng)價(jià)和情緒調(diào)節(jié)的大學(xué)生，他們的創(chuàng)業(yè)效能感水平更高。
曹坤峰的研究表明，大學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)對(duì)創(chuàng)業(yè)效能感具有正向預(yù)測(cè)作用，這可能是由于成就動(dòng)機(jī)水平高的大學(xué)生更傾向于選擇有一定難度的任務(wù)，相比成就動(dòng)機(jī)水平低的大學(xué)生，他們對(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的有著更積極態(tài)度。
四、創(chuàng)業(yè)效能感的影響效果
很多研究者對(duì)創(chuàng)業(yè)效能感對(duì)創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)及創(chuàng)業(yè)意向的影響進(jìn)行研究結(jié)果表明，創(chuàng)業(yè)效能感對(duì)創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)具有顯著的預(yù)測(cè)作用。曹坤峰采用由湯明編制的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)自我效能感量表對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的研究表明，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)效能感能夠正向預(yù)測(cè)其創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)，對(duì)創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)中的追名求富維度、家庭影響維度和自我實(shí)現(xiàn)維度具有顯著預(yù)測(cè)作用，對(duì)社會(huì)支持維度預(yù)測(cè)作用不顯著。張敏采用自編大學(xué)生創(chuàng)業(yè)效能感量表對(duì)創(chuàng)業(yè)意向的研究結(jié)果表明，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)效能感對(duì)其創(chuàng)業(yè)意向具有正向預(yù)測(cè)作用。
五、總結(jié)
綜上所述，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)效能感的研究在概念界定、測(cè)量工具以及相關(guān)影響因素的研究等 方面取得了相應(yīng)的成果，對(duì)影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)效能感的前因變量和后果變量較為豐富，揭示各變量對(duì)創(chuàng)業(yè)效能感的作用路徑，為以后的研究提供了理論依據(jù)?，F(xiàn)有研究中，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)效能感與創(chuàng)業(yè)行為的實(shí)證研究較少見，這是由于大學(xué)生群體還不是真正的創(chuàng)業(yè)者，所以多見創(chuàng)業(yè)效能感與創(chuàng)業(yè)行為的前因變量的研究較為常見。這就提示在以后的相關(guān)研究中，可以采用縱向跟蹤研究以考查大學(xué)生在進(jìn)入實(shí)際工作中的創(chuàng)業(yè)行為，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)效能感進(jìn)一步的理論建立提供有力的實(shí)證基礎(chǔ)。同時(shí)，為學(xué)校在理論教育中培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和信心提供理論指導(dǎo)，在教學(xué)設(shè)置中開發(fā)創(chuàng)業(yè)課程或是提供學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐和活動(dòng)給予借鑒。
參考文獻(xiàn)：
[1]曹坤峰，成就動(dòng)機(jī)、創(chuàng)業(yè)自我效能感和企業(yè)動(dòng)機(jī)的關(guān)系研究――以大學(xué)生為例[D].河南大學(xué)碩士論文，2011
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【關(guān)鍵詞】關(guān)鍵路徑 掙值法 施工企業(yè) 成本控制
企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)首先表現(xiàn)為價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)，價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)的背后歸根結(jié)底是成本競(jìng)爭(zhēng)。在現(xiàn)行招投標(biāo)模式下，施工企業(yè)普遍采用的“合理低價(jià)中標(biāo)”法則已徹底改變了工程項(xiàng)目?jī)r(jià)格形成機(jī)制。原先系按行政主管部門制定的定額確定工程項(xiàng)目?jī)r(jià)格，現(xiàn)在轉(zhuǎn)為由市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)來(lái)確定。在招投標(biāo)過(guò)程中，起決定作用的是工程項(xiàng)目成本。如施工企業(yè)的成本水平在行業(yè)中領(lǐng)先時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)就具有較多優(yōu)勢(shì)。
工程項(xiàng)目成本是指建筑施工企業(yè)以工程項(xiàng)目作為成本核算的對(duì)象。所謂成本控制，是施工企業(yè)根據(jù)一定時(shí)期確立的成本管理目標(biāo)，對(duì)各種影響成本的因素和條件采取的一系列預(yù)防和調(diào)節(jié)措施，以保證成本管理目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的管理行為（劉瑩，2010）。
一、基于關(guān)鍵路徑的掙值法的基本原理
（一）掙值法的原理和主要指標(biāo)
掙值（Earned Value）法是在對(duì)范圍、進(jìn)度和成本進(jìn)行綜合測(cè)量的基礎(chǔ)上衡量和反映項(xiàng)目進(jìn)展?fàn)顩r、評(píng)價(jià)項(xiàng)目績(jī)效的一種方法（王力強(qiáng)，2010），也稱贏得值或盈余值分析法。它通過(guò)測(cè)算已完成工作的預(yù)算費(fèi)用與實(shí)際費(fèi)用，以及計(jì)劃工作的預(yù)算費(fèi)用，獲取有關(guān)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中費(fèi)用、進(jìn)度和質(zhì)量的偏差信息，從而達(dá)到監(jiān)控和調(diào)整費(fèi)用、進(jìn)度和質(zhì)量三大管理要素的目的。掙值法的指標(biāo)體系主要由3個(gè)基本參數(shù)及4個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)構(gòu)成，4個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)用于檢查和衡量項(xiàng)目施工的成本和進(jìn)度狀態(tài)。
3個(gè)基本參數(shù)是：計(jì)劃工作量的預(yù)算費(fèi)用（BCWS，Budgeted Cost for Work Scheduled，BCWS =計(jì)劃工作量×預(yù)算單價(jià)）；已完成工作量的實(shí)際費(fèi)用（ACWP，Actual Cost for Work Performed，ACWP =已完成工作量×實(shí)際單價(jià)）；已完成工作量的預(yù)算費(fèi)用（BCWP，Budgeted Cost for Work Performed，BCWP =已完成工作量×預(yù)算單價(jià)，即掙值）（翟純強(qiáng)，2011）。
4個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)為：費(fèi)用偏差（CV，Cost Variance，CV =BCWS-ACWP，CV的值表示已經(jīng)完成的工作是超過(guò)預(yù)算還是低于預(yù)算）；進(jìn)度偏差（SV，Schedule Variance，SV =BCWP-BCWS，反映了在預(yù)算成本一致的情況下，實(shí)際完成工作量和計(jì)劃應(yīng)完成工作量的比較）；成本績(jī)效指數(shù)（CPI，Cost Performed Index，CPI =BCWP÷ACWP，CPI是指預(yù)算費(fèi)用與實(shí)際費(fèi)用值之比，反映了在實(shí)際完成工作量下，實(shí)際成本偏離計(jì)劃成本的程度）；進(jìn)度績(jī)效指數(shù)（SPI，Schedule Performed Index，SPI=BCWP÷BCWS，SPI是指項(xiàng)目掙得值與計(jì)劃值之比，反映了實(shí)際進(jìn)度偏離計(jì)劃進(jìn)度的程度）（吳珍明，2008）。
在實(shí)際工作中，為了最大限度地規(guī)避由于沒(méi)有考慮關(guān)鍵路徑而產(chǎn)生的誤導(dǎo)信息，進(jìn)而影響項(xiàng)目管理者對(duì)于進(jìn)度的判斷，本文考慮采用基于關(guān)鍵路徑的掙值分析方法。該方法在傳統(tǒng)掙值法的3個(gè)基本參數(shù)的基礎(chǔ)上，引入另外3個(gè)重要的參數(shù)BCWScp、ACWPcp、BCWPcp，即關(guān)鍵路徑的計(jì)劃值、實(shí)際成本及掙值；相應(yīng)也產(chǎn)生了另外兩個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)CVcp、SVcp，即關(guān)鍵路徑的成本偏差及進(jìn)度偏差。
（二）基于關(guān)鍵路徑的掙值法的分析步驟
1.確定關(guān)鍵路徑的成本計(jì)劃。分析施工企業(yè)成本―進(jìn)度的首要任務(wù)是尋找關(guān)鍵路徑，并在關(guān)鍵路徑下進(jìn)行偏差分析。施工單位的關(guān)鍵路徑可以用WBS（即工作分解結(jié)構(gòu)）來(lái)十分清晰地進(jìn)行定義：以施工項(xiàng)目合同中約定的承包商完成的單位工程或分部分項(xiàng)工程為基礎(chǔ)，得出施工項(xiàng)目所要完成工作的分解結(jié)構(gòu)，再將其轉(zhuǎn)化為直接材料費(fèi)、直接機(jī)械費(fèi)、直接人工費(fèi)、其他直接費(fèi)用及項(xiàng)目間接費(fèi)，并結(jié)合本企業(yè)的項(xiàng)目施工組織及技術(shù)方案，對(duì)工程項(xiàng)目的實(shí)際成本費(fèi)用進(jìn)行估算，據(jù)以確定各工作的成本計(jì)劃。
2.指標(biāo)計(jì)算與圖示分析。在確定項(xiàng)目的關(guān)鍵路徑及施工成本計(jì)劃之后，施工企業(yè)項(xiàng)目管理者需要定期地對(duì)施工成本實(shí)際值與計(jì)劃值進(jìn)行比較，當(dāng)存在偏差時(shí)，分析產(chǎn)生偏差的原因，并及時(shí)采取適當(dāng)?shù)募m偏措施，保證項(xiàng)目按照計(jì)劃成本完成。
二、工程實(shí)例解析
1.工程概況。D項(xiàng)目位于S市的某國(guó)際旅游度假區(qū)1期項(xiàng)目，工程內(nèi)容為：（1） 1.68平方公里范圍內(nèi)的場(chǎng)地形成工程，包括場(chǎng)地清表（含種植土的收集與堆放）、障礙物清除、暗浜處理、場(chǎng)地填筑、地基處理、大面積平整和附屬工程、明浜回填中的砂墊層等；（2）實(shí)施區(qū)域3.9平方公里以內(nèi)的其他工作，包括種植土堆放區(qū)域的場(chǎng)地清表、明浜回填中的砂墊層等。工期為546天，合同總價(jià)約6億元。
2.確定關(guān)鍵路徑。由于占地面積廣、施工工期緊，在編制施工計(jì)劃時(shí)將整個(gè)項(xiàng)目劃分為1個(gè)示范區(qū)及7個(gè)流水段，其中，示范區(qū)含2個(gè)地塊，其余的7個(gè)流水段各含6個(gè)地塊，總計(jì)44個(gè)地塊。根據(jù)WBS工作分解，確定了每個(gè)地塊的關(guān)鍵路徑，分別為耕植土剝離與清表、場(chǎng)地填筑、墊砂層、攪拌樁、塑料排水板、預(yù)壓及大面積平整。
3.計(jì)算各項(xiàng)指標(biāo)及繪制掙值法曲線。在每月結(jié)束前記錄每個(gè)工作包發(fā)生的實(shí)際成本，同時(shí)編制掙值法的參數(shù)和指標(biāo)分析表。利用指標(biāo)分析表的信息，計(jì)算項(xiàng)目預(yù)期完工進(jìn)度及成本，并利用Excel、Project等軟件繪制掙值曲線，使項(xiàng)目決策者能更直觀地解讀掙值法的參數(shù)，及時(shí)掌握項(xiàng)目信息。從下圖可見，3條曲線（3個(gè)基本參數(shù)）7―8月的離散程度不斷增加，預(yù)示著可能發(fā)生了關(guān)系到項(xiàng)目成敗的重大問(wèn)題，而10 ―12月曲線靠得很近且平穩(wěn)上升，表示項(xiàng)目已回歸到既定軌道，按計(jì)劃目標(biāo)進(jìn)行。
4.進(jìn)行分階段掙值法指標(biāo)的分析及實(shí)施糾偏措施。
第一階段：2011年4、5和6月。4―6月的費(fèi)用偏差CV及CVcp均為正值，而進(jìn)度偏差SV及SVcp為零，說(shuō)明不論是關(guān)鍵路徑還是非關(guān)鍵路徑的成本控制措施效率均較高，實(shí)際進(jìn)度與計(jì)劃保持一致。
第二階段：2011年7月。SV>0且SVcp
CV0，實(shí)際成本超過(guò)預(yù)算。經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)，該月增加支付了一筆園區(qū)的保潔費(fèi)用，而根據(jù)預(yù)算安排，這筆費(fèi)用要在項(xiàng)目完工度達(dá)80%時(shí)才能得到補(bǔ)償，由于該筆費(fèi)用能得到全額補(bǔ)償，因此對(duì)工程進(jìn)度和成本總體控制不會(huì)產(chǎn)生影響。
第三階段：2011年8―9月。SV
CV>0且CVcp>0，如果在這個(gè)時(shí)候?qū)V和SV這兩個(gè)指標(biāo)分開分析，表面上看無(wú)論是關(guān)鍵路徑還是非關(guān)鍵路徑上的成本均大大的節(jié)約了，然而隨著項(xiàng)目的推進(jìn)，一旦實(shí)際成本超過(guò)了總預(yù)算，則為時(shí)已晚。因此，該階段的成本節(jié)約是由于進(jìn)度的延后造成的，而為了追趕進(jìn)度很可能會(huì)超出原先的預(yù)算成本。
第四階段：2011年10月。SV>0且SVcp>0，經(jīng)過(guò)8、9、10三個(gè)月的搶工，該階段的進(jìn)度偏差均為正值，且關(guān)鍵路徑累積進(jìn)度偏差也轉(zhuǎn)為正值，雖然整體的進(jìn)度仍然略為延后，但仍在可控范圍內(nèi)。CV
第五階段：2011年11―12月。SV>0且SVcp>0，工程已回歸到調(diào)整后進(jìn)度計(jì)劃的正常軌道，施工進(jìn)度在可控范圍內(nèi)。CV>0且CVcp>0，由于工程完工程度達(dá)到80%，7月份的園區(qū)保潔費(fèi)在該階段得到補(bǔ)償，其余的成本費(fèi)用均在可控范圍。
通過(guò)運(yùn)用掙值法，對(duì)施工全過(guò)程進(jìn)行項(xiàng)目動(dòng)態(tài)管理，最終D項(xiàng)目I類場(chǎng)地形成由合同約定的2012年4月28日提前至3月15日移交，并且在成本控制方面也取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。
三、經(jīng)驗(yàn)與啟示
1.成功運(yùn)用掙值法的關(guān)鍵在于高質(zhì)量的WBS分解。在現(xiàn)代化的施工企業(yè)中，要做好成本控制不僅僅是財(cái)務(wù)的事情，而是要將成本管理與進(jìn)度、質(zhì)量、安全管理和施工組織聯(lián)系起來(lái)。
2.在分析掙值指標(biāo)的過(guò)程中需要將關(guān)鍵路徑與非關(guān)鍵路徑、成本偏差與進(jìn)度偏差結(jié)合起來(lái)。對(duì)一個(gè)項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，只有在關(guān)鍵路徑上的活動(dòng)順利完工，項(xiàng)目才能按計(jì)劃完成，而只有將成本與進(jìn)度結(jié)合才能克服過(guò)去進(jìn)度、費(fèi)用分別控制的缺點(diǎn)。
3.掙值法需要定期測(cè)算完工成本與工期，并且根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整進(jìn)度計(jì)劃及預(yù)算成本，從而確保掙值法結(jié)果的可靠、有效。
4.適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代化工具是減輕掙值法工作量的有力武器。利用掙值法得出的指標(biāo)和數(shù)據(jù)清晰、直觀，然而在國(guó)內(nèi)的施工企業(yè)中運(yùn)用率卻不高，究其原因主要是數(shù)據(jù)的計(jì)算過(guò)程比較繁瑣，因此在實(shí)踐過(guò)程中可以運(yùn)用Project、P6等項(xiàng)目管理軟件進(jìn)行日常的數(shù)據(jù)錄入，每月末由軟件根據(jù)設(shè)定的公式生成各項(xiàng)指標(biāo)及掙值曲線，減輕工作量，提高管理效率。
5.掙值法僅僅為項(xiàng)目管理提供了數(shù)據(jù)支持，然而最終的決策還依賴于項(xiàng)目管理者對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的偏好，不同的風(fēng)險(xiǎn)偏好可能會(huì)使項(xiàng)目管理者作出與掙值法糾偏措施截然相反的選擇。
基于關(guān)鍵路徑的掙值法對(duì)施工企業(yè)工程項(xiàng)目的關(guān)鍵路徑成本的進(jìn)度進(jìn)行單獨(dú)分析，可以直接分析成本節(jié)約或超支的進(jìn)度情況及其原因，不但注重項(xiàng)目的整體分析也兼顧了項(xiàng)目?jī)?nèi)部工作之間的邏輯關(guān)系。同時(shí)，利用曲線圖的方式將數(shù)據(jù)關(guān)系表現(xiàn)出來(lái)，為項(xiàng)目決策提供了直觀的數(shù)據(jù)支持，有助于強(qiáng)化全員成本控制意識(shí)，提高施工企業(yè)成本控制的實(shí)際效果。
（作者為會(huì)計(jì)師、同濟(jì)大學(xué)工商管理碩士研究生）
參考文獻(xiàn)
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論文標(biāo)題：
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20.淺談日語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)術(shù)語(yǔ)翻譯標(biāo)準(zhǔn)化問(wèn)題理論與實(shí)踐
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24.日本語(yǔ)言文化背景對(duì)日語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的影響
25.現(xiàn)代日語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)概論
26.2016年考研院校推薦：日語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)
27.日語(yǔ)專業(yè)高年級(jí)《日語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)概論》課
28.日語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)研究計(jì)劃
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37.日語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)叢書/會(huì)話分析
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42.學(xué)習(xí)日語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)的意義與收獲
43.探討日語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)術(shù)語(yǔ)翻譯標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)際應(yīng)用和影響分析
44.日語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)術(shù)語(yǔ)翻譯標(biāo)準(zhǔn)化問(wèn)題理論與實(shí)踐
45.日語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)復(fù)習(xí)題
46.日語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)應(yīng)用研究
47.日語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)和日語(yǔ)教育-研究與實(shí)踐
48.日語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)和日語(yǔ)教育-研究與實(shí)踐（二）
49.日語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)研究計(jì)劃
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51.普通高等教育十五國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材:日語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)
52.日語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)課堂重點(diǎn)題型
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關(guān)鍵詞：汽車后市場(chǎng) 戰(zhàn)略聯(lián)盟 應(yīng)用
2013年我國(guó)汽車產(chǎn)銷量分別達(dá)2211萬(wàn)輛和2198萬(wàn)輛，機(jī)動(dòng)車保有量達(dá)2.5億輛，占據(jù)汽車產(chǎn)業(yè)利潤(rùn)70%的汽車后市場(chǎng)營(yíng)業(yè)額突破6000億元。但我國(guó)汽車后市場(chǎng)“臟、亂、散、小、弱”等弊端日益凸顯（代碧波，2010）。與龐大的汽車后市場(chǎng)產(chǎn)業(yè)規(guī)模不相適應(yīng)，各企業(yè)間未能實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置，更未形成合力和抱團(tuán)發(fā)展戰(zhàn)略，嚴(yán)重制約了我國(guó)汽車后市場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升。因此，我國(guó)汽車后市場(chǎng)各企業(yè)應(yīng)順應(yīng)國(guó)際汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，與同行企業(yè)和上下游企業(yè)建立以“戰(zhàn)略聯(lián)盟”為特征的共生合作網(wǎng)絡(luò)體系，聚集橫向及縱向資源，壯大企業(yè)實(shí)力。
戰(zhàn)略聯(lián)盟理論描述
戰(zhàn)略聯(lián)盟概念最早由美國(guó)的簡(jiǎn)?霍普蘭德和羅杰?奈杰爾提出，并在學(xué)術(shù)界和企業(yè)界進(jìn)行了深入的探索，歐美日各企業(yè)界尤其是跨國(guó)企業(yè)之間廣泛采取這種合作方式，并為企業(yè)帶來(lái)了較高的投資回報(bào)率（陳鳳，2012）。
（一）戰(zhàn)略聯(lián)盟的界定
關(guān)于戰(zhàn)略聯(lián)盟概念的界定，目前還沒(méi)有統(tǒng)一的解釋。各學(xué)者從不同的視角提出了不同的理解，概括起來(lái)可理解為：兩個(gè)或兩個(gè)以上相互獨(dú)立的企業(yè)，為了達(dá)成資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)作分工、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)、利益最大化等特定戰(zhàn)略目標(biāo)而采取的任何股權(quán)或非股權(quán)形式的長(zhǎng)期聯(lián)合與合作的松散型組織（孟率率，2011）。
（二）戰(zhàn)略聯(lián)盟理論基礎(chǔ)
1.價(jià)值鏈理論。戰(zhàn)略聯(lián)盟是聯(lián)盟成員企業(yè)通過(guò)在價(jià)值鏈上的某環(huán)節(jié)或多個(gè)環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)、互補(bǔ)、合作和共享，達(dá)到擴(kuò)展價(jià)值鏈和增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的行為。每個(gè)企業(yè)在價(jià)值鏈上所擁有的優(yōu)勢(shì)各不相同。因此，聯(lián)盟各個(gè)成員間必須深度合作，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品效益最大化和整個(gè)價(jià)值鏈價(jià)值最大化。
2.交易成本理論。交易成本經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為，企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中總是伴隨著有成本的交易，如開拓新市場(chǎng)成本、尋求市場(chǎng)機(jī)會(huì)的成本、達(dá)成交易和執(zhí)行合同的成本等（周曉燕、張曉鳳，2011）。為降低這種成本，傳統(tǒng)的操作方式是采取縱向一體化或企業(yè)合并的方式，但這實(shí)際操縱中會(huì)有很多困難（如控制權(quán)轉(zhuǎn)移等問(wèn)題）。如果企業(yè)間形成戰(zhàn)略聯(lián)盟，不但可以降低上述成本，而且又可避免如傳統(tǒng)模式中的控制權(quán)轉(zhuǎn)移等問(wèn)題。因此，戰(zhàn)略聯(lián)盟是介于市場(chǎng)和企業(yè)之間的混合組織，通過(guò)穩(wěn)定性的交易關(guān)系，自主解決市場(chǎng)的內(nèi)部問(wèn)題。
3.社會(huì)網(wǎng)絡(luò)理論。任何企業(yè)所在的社會(huì)環(huán)境都是一個(gè)復(fù)雜關(guān)系網(wǎng)，企業(yè)和網(wǎng)絡(luò)參與者之間都有著直接或間接的關(guān)系，企業(yè)在網(wǎng)絡(luò)中的特征、地位以及各參與者的各類資源和表現(xiàn)都會(huì)影響著企業(yè)在市場(chǎng)的業(yè)績(jī)（徐飛、徐立敏，2003）。戰(zhàn)略聯(lián)盟作為一種較為穩(wěn)定的社會(huì)關(guān)系資本，企業(yè)便較容易實(shí)現(xiàn)內(nèi)、外部資源的融合，提高企業(yè)對(duì)環(huán)境、技術(shù)、市場(chǎng)不斷變化的適應(yīng)能力，以較低成本提升企業(yè)實(shí)力。
（三）戰(zhàn)略聯(lián)盟的分類
戰(zhàn)略聯(lián)盟按價(jià)值鏈可分為橫向聯(lián)盟、縱向聯(lián)盟和混合聯(lián)盟三種（Sorensen Henrik B.，1988）。橫向聯(lián)盟：從事產(chǎn)業(yè)鏈中相同或相似產(chǎn)品和服務(wù)的企業(yè)之間的聯(lián)盟，聯(lián)盟企業(yè)之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，如A汽車維修企業(yè)和B汽車維修企業(yè)之間的聯(lián)盟?？v向聯(lián)盟：產(chǎn)業(yè)鏈上下游企業(yè)之間的聯(lián)盟，聯(lián)盟成員之間具有較高的互補(bǔ)性和依賴性，如汽車金融公司和汽車銷售企業(yè)之間的聯(lián)盟。混合聯(lián)盟：不同行業(yè)、不同產(chǎn)業(yè)鏈上的企業(yè)之間的聯(lián)盟，一般是為了開發(fā)新產(chǎn)品、開拓新市場(chǎng)等與目標(biāo)市場(chǎng)企業(yè)組建的聯(lián)盟形式。
（四）戰(zhàn)略聯(lián)盟的特征
合作形式松散性：戰(zhàn)略聯(lián)盟是一個(gè)開放的、動(dòng)態(tài)的合作體系，其組織形式靈活松散（王萍，2008）。戰(zhàn)略聯(lián)盟的目的在于合作開發(fā)新技術(shù)、共同占領(lǐng)新市場(chǎng)等，不一定非要設(shè)立獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)聯(lián)合實(shí)體（駱明健，2012），可以只簽訂某項(xiàng)合作協(xié)議，合作領(lǐng)域僅限于某一個(gè)或特定的幾個(gè)，合作領(lǐng)域外各自仍然保持獨(dú)立性，甚至是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手（張小蘭，2003）。它是一種靈活的、不斷發(fā)展的關(guān)系，聯(lián)盟目標(biāo)達(dá)成后，企業(yè)可以繼續(xù)合作，也可以基于某種新的戰(zhàn)略目標(biāo)終止現(xiàn)有聯(lián)盟而搭建新的聯(lián)盟。
成員地位平等性：戰(zhàn)略聯(lián)盟的達(dá)成只是基于某種共同的目的、共同的利益或共同的戰(zhàn)略考慮，聯(lián)盟成員都是獨(dú)立的法人實(shí)體，決策自主，不存在隸屬關(guān)系和行政層級(jí)關(guān)系。所以，聯(lián)盟成員無(wú)權(quán)干涉企業(yè)的決策，但存在資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、利益共享的關(guān)系。
合作與競(jìng)爭(zhēng)共存：戰(zhàn)略聯(lián)盟是基于合作和聯(lián)盟的競(jìng)爭(zhēng)，聯(lián)盟成員間既存在競(jìng)爭(zhēng)也存在合作，但不同于傳統(tǒng)意義上的對(duì)抗性競(jìng)爭(zhēng)。企業(yè)為了共同的戰(zhàn)略目標(biāo)達(dá)成戰(zhàn)略聯(lián)盟，有著各自利益最大化的目標(biāo)，其業(yè)務(wù)上或多或少都有重疊，聯(lián)盟成員之間不是單純的合作，更不是單純的競(jìng)爭(zhēng)，一方面彼此利益不同相互敵對(duì)，另一方面利益相同而相互友好（李健、金占明，2008）。
聯(lián)盟行為戰(zhàn)略性：聯(lián)盟成員不追求短期利益，而以獲得長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)力為目標(biāo)。戰(zhàn)略聯(lián)盟是聯(lián)盟成員企業(yè)基于一種戰(zhàn)略高度的長(zhǎng)期合作形式，企業(yè)發(fā)展高度必須是戰(zhàn)略性的、整體的和長(zhǎng)遠(yuǎn)性的，這不同于企業(yè)間平時(shí)的相互扶持，也不同于企業(yè)為了某種簡(jiǎn)單目的而進(jìn)行的短期合作。
各方優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)性：聯(lián)盟成員擁有的價(jià)值資源各有側(cè)重或優(yōu)勢(shì)，合作伙伴相互交換或共享互補(bǔ)性資源形成合力優(yōu)勢(shì)，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)戰(zhàn)略聯(lián)盟，充分利用成員企業(yè)的優(yōu)勢(shì)和資源，節(jié)約企業(yè)新資源開拓或建設(shè)的投入成本，擴(kuò)大企業(yè)資源利用邊界，提高資源利用效率，避免重復(fù)性開發(fā)和研究。
構(gòu)建汽車后市場(chǎng)戰(zhàn)略聯(lián)盟的動(dòng)因
（一）優(yōu)化資源配置
我國(guó)汽車后市場(chǎng)企業(yè)眾多，規(guī)模較小，面臨人才、資金、管理等突出問(wèn)題，產(chǎn)業(yè)組織不合理、低水平重復(fù)建設(shè)、資源配置及利用效率低下，建立戰(zhàn)略聯(lián)盟可實(shí)現(xiàn)聯(lián)盟成員間的資源共享，降低服務(wù)成本，優(yōu)化資源配置，避免簡(jiǎn)單重復(fù)建設(shè)。
（二）提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力
目前，我國(guó)汽車后市場(chǎng)各領(lǐng)域企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)基本處于無(wú)差別的低水平競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)形式多停留在價(jià)格上的初級(jí)競(jìng)爭(zhēng)階段。建立汽車后市場(chǎng)戰(zhàn)略聯(lián)盟，用競(jìng)合取代低水平價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)，以提高服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)功能、服務(wù)效率為目標(biāo)，緩解企業(yè)間的惡性競(jìng)爭(zhēng)，增強(qiáng)企業(yè)整體競(jìng)爭(zhēng)力。
（三）提升管理水平和技術(shù)水平
當(dāng)前，汽車后市場(chǎng)正向著專業(yè)化、規(guī)?；⒖萍蓟?、信息化、多業(yè)態(tài)等方向發(fā)展，對(duì)企業(yè)的管理水平和技術(shù)服務(wù)水平提出了更高要求。我國(guó)汽車后市場(chǎng)管理和技術(shù)水平總體較弱，缺乏先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)支撐。構(gòu)建汽車后市場(chǎng)戰(zhàn)略聯(lián)盟，與國(guó)內(nèi)外先進(jìn)企業(yè)合作學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)服務(wù)，是有效提升我國(guó)汽車后市場(chǎng)管理水平和技術(shù)水平的重要途徑。
戰(zhàn)略聯(lián)盟在汽車后市場(chǎng)中的應(yīng)用案例
（一）汽車企業(yè)、經(jīng)銷商及商業(yè)銀行間的縱向聯(lián)盟
根據(jù)國(guó)外成熟發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，汽車金融服務(wù)主要由整車企業(yè)自己組建的汽車金融公司來(lái)承擔(dān)。在我國(guó)現(xiàn)行的市場(chǎng)環(huán)境和政策條件下，我國(guó)汽車金融公司融資渠道包括股東存款和向銀行貸款兩種途徑，不能以吸收個(gè)人存款、發(fā)行股票等渠道來(lái)融資，這導(dǎo)致我國(guó)汽車金融公司的資金來(lái)源非常有限，限制了我國(guó)汽車金融的規(guī)模擴(kuò)張。鑒于此，結(jié)合我國(guó)實(shí)際，可成立由整車企業(yè)、經(jīng)銷商和商業(yè)銀行組成的縱向聯(lián)盟，充分發(fā)揮整車企業(yè)的產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)，經(jīng)銷商完善的網(wǎng)絡(luò)布局和商業(yè)銀行雄厚的資金實(shí)力及客戶開發(fā)、資金鏈運(yùn)作水平等優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)汽車金融市場(chǎng)的快速發(fā)展。這三者在資源共享、相互信任和獨(dú)立的基礎(chǔ)上，達(dá)成平等聯(lián)盟協(xié)議，各自發(fā)揮對(duì)汽車金融各環(huán)節(jié)價(jià)值鏈增值的最大貢獻(xiàn)，在各自的優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)展開合作，促進(jìn)彼此核心能力的提升和互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益的最大化。
通過(guò)戰(zhàn)略聯(lián)盟，汽車經(jīng)銷商可以利用商業(yè)銀行在客戶開發(fā)、資金鏈運(yùn)作、個(gè)人金融服務(wù)的基礎(chǔ)上及海量客戶資源的基礎(chǔ)上擴(kuò)大汽車消費(fèi)市場(chǎng)。汽車制造商與銀行在汽車金融領(lǐng)域的合作，可獲得有關(guān)汽車金融服務(wù)運(yùn)營(yíng)、資金運(yùn)作、風(fēng)險(xiǎn)控制、個(gè)人資信等方面的經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)一步發(fā)展自身的汽車金融公司奠定良好的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。
受國(guó)內(nèi)汽車金融融資政策的限制，大眾汽車金融（中國(guó)）公司成立之初，其大規(guī)模發(fā)展意愿受到資金規(guī)模的限制，為了保持充足的運(yùn)營(yíng)資本，擴(kuò)大業(yè)務(wù)規(guī)模，大眾汽車金融公司與中國(guó)工商銀行達(dá)成戰(zhàn)略聯(lián)盟，工商銀行為大眾汽車金融公司提供金融貸款批發(fā)業(yè)務(wù)，大眾汽車金融公司再利用這筆資金向消費(fèi)者提供汽車消費(fèi)貸款業(yè)務(wù)，即大眾汽車金融公司負(fù)責(zé)汽車信貸業(yè)務(wù)的前端，直接與客戶交易，而商業(yè)銀行則成為后臺(tái)，與汽車金融公司交易。此外，由于我國(guó)規(guī)定汽車金融公司不允許設(shè)立分支機(jī)構(gòu)，同一法人不得投資兩個(gè)及以上的汽車金融公司（王佃凱，2004），大眾汽車公司便利用其龐大的經(jīng)銷商網(wǎng)絡(luò)和工商銀行完善的服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)來(lái)增強(qiáng)自身的營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)。商業(yè)銀行、汽車金融公司、汽車經(jīng)銷商在汽車產(chǎn)業(yè)鏈上具有較強(qiáng)的依存性，通過(guò)組建戰(zhàn)略聯(lián)盟，優(yōu)化、整合汽車金融服務(wù)各項(xiàng)資源，發(fā)揮各自競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)共贏。具有廣泛營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)和雄厚的資金實(shí)力的商業(yè)銀行與專業(yè)化的汽車金融公司及最貼近消費(fèi)者的汽車經(jīng)銷商緊密結(jié)合，能有效地控制信貸運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，優(yōu)化自身業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)，降低市場(chǎng)交易成本，擴(kuò)大銷量，實(shí)現(xiàn)規(guī)模效應(yīng)。
（二）汽車金融機(jī)構(gòu)的橫向聯(lián)盟
汽車金融機(jī)構(gòu)的橫向聯(lián)盟主要是指國(guó)內(nèi)汽車財(cái)務(wù)公司與國(guó)外汽車金融公司之間的聯(lián)盟。我國(guó)大型汽車集團(tuán)都擁有自己的財(cái)務(wù)公司，但其主要功能是集團(tuán)公司內(nèi)部資金結(jié)算和為部分子公司提供投融資服務(wù)，近年來(lái)也有一些財(cái)務(wù)公司開始涉入汽車金融信貸業(yè)務(wù)，但沒(méi)有良好的汽車金融服務(wù)專業(yè)性經(jīng)驗(yàn)，僅靠自身摸索，難以形成跨越式發(fā)展目標(biāo)，國(guó)外汽車金融公司擁有近百年的發(fā)展歷史，具備先進(jìn)的管理運(yùn)作機(jī)制和豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，可為我國(guó)汽車集團(tuán)財(cái)務(wù)公司提供借鑒和學(xué)習(xí)。通過(guò)與國(guó)外成熟汽車金融公司建立橫向聯(lián)盟，可以獲得國(guó)外汽車金融公司先進(jìn)的產(chǎn)品開發(fā)、風(fēng)險(xiǎn)控制、信息技術(shù)、營(yíng)銷策略、客戶管理以及行業(yè)知識(shí)，由此豐富國(guó)內(nèi)汽車集團(tuán)在汽車金融服務(wù)上的經(jīng)驗(yàn)積累，完善汽車產(chǎn)業(yè)服務(wù)鏈。同樣，在汽車后市場(chǎng)的其他領(lǐng)域，也可組建各種形式的戰(zhàn)略聯(lián)盟，如汽車租賃企業(yè)和汽車生產(chǎn)廠家的縱向聯(lián)盟。整車企業(yè)以優(yōu)惠的價(jià)格向汽車租賃公司批量提供汽車，并負(fù)責(zé)汽車租賃過(guò)程中的維護(hù)等技術(shù)支持，當(dāng)汽車租賃公司需要更換車輛時(shí)，由整車廠商負(fù)責(zé)回購(gòu)。當(dāng)然，整車企業(yè)和汽車租賃公司的合作形式可多種多樣，以增加戰(zhàn)略聯(lián)盟的靈活性。
綜上，戰(zhàn)略聯(lián)盟作為一種新興的高效合作模式，廣泛應(yīng)用于整車制造、研發(fā)等環(huán)節(jié)，占據(jù)汽車產(chǎn)業(yè)利潤(rùn)制高點(diǎn)的汽車后市場(chǎng)同樣也可以構(gòu)建適合自身發(fā)展的橫向或縱向戰(zhàn)略聯(lián)盟。一方面，后市場(chǎng)各企業(yè)可與整車廠商、銀行、保險(xiǎn)公司等形成縱向聯(lián)盟，還可通過(guò)行業(yè)間的連鎖經(jīng)營(yíng)、營(yíng)運(yùn)加盟、合資合作等方式實(shí)現(xiàn)橫向聯(lián)盟，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)、協(xié)同盈利的共生網(wǎng)絡(luò)體系，壯大汽車后市場(chǎng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。
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