時(shí)間：2023-01-24 10:49:33
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關(guān)鍵詞：景觀設(shè)計(jì)；施工管理；生態(tài)社區(qū)；人居環(huán)境
中圖分類號(hào)：TU71文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：
1 引言
綠色生態(tài)社區(qū)是人及其社會(huì)關(guān)系的載體之一，是人類生活狀態(tài)的一種詮釋。它不僅滿足人的生活需求，也影響著人的行為心理。達(dá)到一種“萬(wàn)物與我為一”的精神境界，成為人們對(duì)“人居環(huán)境”的憧憬與解讀。景觀設(shè)計(jì)承載著居住者親近自然、向往人性化的活動(dòng)場(chǎng)地、感受親切宜人的建筑尺度和空間的布置及氛圍夙愿的集中體現(xiàn)，而施工組織直接決定景觀最后的呈現(xiàn)效果好壞，協(xié)調(diào)兩者關(guān)系，賦予空間場(chǎng)地的最佳定義。
2 秉承綠色、生態(tài)的基本原則
2.1重視前期設(shè)計(jì)的藝術(shù)性與前瞻性
景觀設(shè)計(jì)的優(yōu)劣在于對(duì)使用人群需求的滿足度，而不是取決于其華麗與否及規(guī)模的大小。在景觀設(shè)計(jì)與施工中，結(jié)合項(xiàng)目的規(guī)模狀況，以因地制宜、因材制宜的原則。設(shè)計(jì)過(guò)程中，景觀、小品、植物配置、古典建筑等方面講究設(shè)計(jì)與配置組合的藝術(shù)性，其景觀效果要給人以美的感受。設(shè)計(jì)師需要有意識(shí)的模擬并創(chuàng)建喬木、亞喬木、灌木和地被植物的群體，豐富植物層次，增加觀感的同時(shí)，提高居住區(qū)單位面積的綠量，增加物種之間相互制約能力，減少病蟲害發(fā)生。
2.2嚴(yán)格、有效的現(xiàn)場(chǎng)管理體制的建立
施工質(zhì)量是保證景觀效果的基本環(huán)節(jié)，不斷提高綠化施工人員的專業(yè)素質(zhì)，才能確保工程質(zhì)量。從定點(diǎn)、放線、平整土地、苗木選擇、綠化栽植等各個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)按照技術(shù)規(guī)范進(jìn)行操作，體現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖，保證設(shè)計(jì)效果。應(yīng)嚴(yán)格根據(jù)設(shè)計(jì)要求進(jìn)行認(rèn)真、負(fù)責(zé)的施工，在施工中實(shí)行技術(shù)人員捆綁責(zé)任制、完善工程監(jiān)理制度，保證每個(gè)細(xì)節(jié)，每道工序都要執(zhí)行規(guī)范操作。認(rèn)真分析施工中各種復(fù)雜情況，尤其是反季節(jié)施工中對(duì)樹種的選擇、時(shí)間及人員的安排等各方面，采取及時(shí)有效措施,保證樹木成活率。加強(qiáng)驗(yàn)收管理，明確驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決杜絕垃圾工程。
2.3 現(xiàn)場(chǎng)施工的靈活性
在實(shí)際施工過(guò)程中通過(guò)工程技術(shù)人員創(chuàng)造性的發(fā)揮，去實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)的最佳理念與境界。比如假山堆疊、駁岸處理、微地形處理、多種植物配置等等，同一張?jiān)O(shè)計(jì)圖紙,在不同的工地上，由于施工技術(shù)管理人員技能、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)不同，施工出來(lái)的藝術(shù)效果、品位檔次、氣勢(shì)就完全不同，感覺(jué)就完全不一樣， 這就給現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)人員提出了專業(yè)上的深層次要求和對(duì)于園林藝術(shù)美的特殊要求。
2.4 轉(zhuǎn)變思想觀念，重視養(yǎng)護(hù)管理
在實(shí)際工作中應(yīng)該按照植物的生長(zhǎng)規(guī)律，在注重澆水的同時(shí)，注意施肥、修剪，去枯枝弱枝，根據(jù)植物特性適量施基肥并于植株成活后，結(jié)合病蟲害防治葉面追肥，增強(qiáng)其植株本身抗病蟲害的能力。特別是象冷季型草等觀賞性較強(qiáng)的植物，可適當(dāng)噴施抗寒、抗旱、延長(zhǎng)綠色期的生物制劑如黃腐酸，增強(qiáng)其適應(yīng)環(huán)境的能力，提高觀賞性。
3 環(huán)環(huán)相扣的階段配合
3.1景觀設(shè)計(jì)委托前階段
齊備、及時(shí)、準(zhǔn)確地收集、整理前期基礎(chǔ)資料，便于今后提醒設(shè)計(jì)師注意某些問(wèn)題，特別是涉及地形復(fù)雜、周邊條件不利、市政條件不成熟或者市政管網(wǎng)特別復(fù)雜、有保留水系、建筑或樹木等的高端項(xiàng)目。同時(shí)，廣泛收集與整理相關(guān)與相近樓盤的信息，摒棄糟粕保留精華，總結(jié)改良提出最佳方案。
明確項(xiàng)目的優(yōu)點(diǎn)與缺陷，及成本控制要求，特別是周邊關(guān)系或地形復(fù)雜的項(xiàng)目，對(duì)建筑、規(guī)劃的設(shè)計(jì)理念與風(fēng)格進(jìn)行交流，明確景觀設(shè)計(jì)的前提條件。對(duì)于消防、交通組織、停車、泳池與出入口設(shè)置的功能性元素，豎向關(guān)系等影響景觀設(shè)計(jì)較大的限制性條件，事前應(yīng)研究討論，使其更有利于景觀設(shè)計(jì)，并在任務(wù)書中予以明確。
3.2景觀概念方案設(shè)計(jì)階段
景觀概念方案設(shè)計(jì)通常是確定設(shè)計(jì)方向、導(dǎo)入市場(chǎng)信息的重要階段，也是決定景觀設(shè)計(jì)水準(zhǔn)高低與總體效果的階段，因此必須認(rèn)真對(duì)待，反復(fù)推敲。組織城市公司相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、建筑設(shè)計(jì)單位、上市公司相關(guān)部門、項(xiàng)目設(shè)計(jì)部、項(xiàng)目工程部、項(xiàng)目市場(chǎng)部、項(xiàng)目合約部及物業(yè)公司聽取景觀設(shè)計(jì)單位概念設(shè)計(jì)匯報(bào)，將各部門意見進(jìn)行整理匯總，形成內(nèi)部意見一致的會(huì)議紀(jì)要，協(xié)調(diào)設(shè)計(jì)方據(jù)此進(jìn)行概念設(shè)計(jì)修改。
方案設(shè)計(jì)階段，及時(shí)與物業(yè)確定相關(guān)使用功能方面的設(shè)計(jì)要素，如崗?fù)さ奈恢?、崗?fù)さ氖覂?nèi)配置、車行人行的流線組織、搬家流線的布置、架空層功能的確定等。同時(shí)，擴(kuò)初階段可以展開其它專項(xiàng)設(shè)計(jì)，如：標(biāo)識(shí)方案設(shè)計(jì)、室外家具選型、雕塑小品設(shè)計(jì)、信報(bào)箱設(shè)計(jì)等。
3.3景觀施工圖設(shè)計(jì)階段
此階段核對(duì)景觀與建筑、規(guī)劃的關(guān)系：如是否與原建筑入口及底層門廳入口符合；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地設(shè)置是否隱蔽與減少干擾等，是否符合消防要求;景觀工程施工圖中的各組團(tuán)之間邊界是否清晰，避免出現(xiàn)設(shè)計(jì)的真空。
3.3.1核對(duì)標(biāo)高銜接關(guān)系
核查外部市政道路接點(diǎn)、各單元門廳、架空層、自行車庫(kù)等入口，以及室外車庫(kù)頂板的實(shí)際標(biāo)高，審查與室外園路、覆土標(biāo)高或地形改造是否協(xié)調(diào)；審查排水組織與坡度控制是否合理；是否滿足無(wú)障礙設(shè)計(jì)的要求。
3.3.2核對(duì)景觀與市政的關(guān)系
市政管道、各類管井位、各類設(shè)備箱體是否與景觀沖突、是否較為隱蔽處理等；外部市政道路的景觀改造是否合理。
3.3.3核對(duì)重點(diǎn)及細(xì)節(jié)部位
核查景觀主軸線、主入口、中心花園、游泳池池區(qū)等重點(diǎn)部位的景觀圖紙是否完備、合理；審查燈具、室外家具、垃圾箱等布點(diǎn)與選型是否明確、合理，水景、景墻小品的構(gòu)造是否合理，細(xì)部交待是否清楚，水電施工設(shè)計(jì)是否符合景觀效果與物業(yè)管理要求。
確保重點(diǎn)喬木的品種、規(guī)格、搭配、布點(diǎn)、疏密度、天際線是否合理，是否與景觀空間關(guān)系協(xié)調(diào)，與設(shè)計(jì)風(fēng)格是否協(xié)調(diào)。植物營(yíng)造中，重點(diǎn)關(guān)注引導(dǎo)或遮擋視線的中層小喬木的合理配置，將空間進(jìn)行合理的劃分，強(qiáng)調(diào)不同空間的功能要求和獨(dú)立性，以有效組織空間。自然水系景觀種植，根據(jù)水系形態(tài)和駁岸堆石位置，采用自然野趣的種植手法，選擇不同的水生和親水性植物對(duì)堆石進(jìn)行柔化，對(duì)水體進(jìn)行生態(tài)處理，以營(yíng)造豐富、多樣的水生植物景觀。堆石設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意留出種植穴，以免產(chǎn)生石頭的生硬感。
3.4 景觀施工技術(shù)交底
施工單位，提前審閱施工圖紙，組織內(nèi)部人員（項(xiàng)目經(jīng)理、管線綜合管理人員、土建管理人員、精裝修管理人員等）對(duì)施工圖進(jìn)行必要審核。提前五天以上發(fā)送設(shè)計(jì)成果，結(jié)合施工單位書面意見、及甲方內(nèi)審意見與主設(shè)計(jì)方交流，并作必要的審核與反饋，盡量避免將圖紙問(wèn)題留在施工階段。開工前應(yīng)審核施工方的施工組織計(jì)劃書，并跟蹤施工組織計(jì)劃的落實(shí)；定期核查施工方技術(shù)人員及勞動(dòng)人員到位情況，以判斷是否滿足進(jìn)度與品質(zhì)需要，特別要注意成品保護(hù)措施的落實(shí)。原則上施工進(jìn)度前緊后松，為后續(xù)驗(yàn)收預(yù)留足夠時(shí)間。
3.5 景觀施工過(guò)程監(jiān)管
景觀設(shè)計(jì)管理人員現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)計(jì)把控與調(diào)整，對(duì)產(chǎn)品品質(zhì)和效果的把控起到重要的作用。整個(gè)景觀營(yíng)造過(guò)程中始終堅(jiān)持強(qiáng)調(diào)分管人員與主設(shè)計(jì)師之間的積極溝通，尤其是面對(duì)面的溝通。在整個(gè)景觀營(yíng)造過(guò)程中與設(shè)計(jì)師的溝通不僅是積極的，而且需要達(dá)成雙向共識(shí)。
參考文獻(xiàn)：
[1] 陳波,包志毅.生態(tài)規(guī)劃.中國(guó)園林,2003,01.
【關(guān)鍵詞】工程建設(shè)；施工技術(shù)；管理工作；現(xiàn)狀；重要性；發(fā)展
隨著我國(guó)城市化進(jìn)程的不斷加快，全國(guó)各地掀起了一股建設(shè)潮，房地產(chǎn)行業(yè)的快速發(fā)展，直接帶動(dòng)了建筑業(yè)的發(fā)展，建筑業(yè)已經(jīng)作為國(guó)家重要產(chǎn)業(yè)之一，地位日趨明顯。建筑施工企業(yè)要想始終處于不敗之地，應(yīng)該抓好施工技術(shù)管理工作，才能從根源提升施工質(zhì)量，建筑工程施工技術(shù)管理是現(xiàn)代建筑工程施工企業(yè)管理工作的重點(diǎn)，其對(duì)施工過(guò)程的質(zhì)量管理、成本管理等管理工作有著重要的影響?？茖W(xué)的進(jìn)行施工技術(shù)管理，有助于提升施工質(zhì)量，提高施工企業(yè)綜合管理能力，促進(jìn)施工企業(yè)各項(xiàng)管理工作順利開展。
一、建筑施工技術(shù)管理的概念和內(nèi)容
在建筑施工中，技術(shù)管理是建筑施工企業(yè)進(jìn)行一系列技術(shù)組織管理工作的總稱，建筑施工企業(yè)的技術(shù)管理，是指以系統(tǒng)論的觀點(diǎn)，對(duì)構(gòu)成施工技術(shù)的各項(xiàng)要素和施工企業(yè)的各項(xiàng)技術(shù)活動(dòng)，運(yùn)用科學(xué)方法，進(jìn)行計(jì)劃與決策、組織與指揮、控制與調(diào)節(jié)。而施工技術(shù)管理包含內(nèi)容較多，因?yàn)榻ㄖこ淌┕な且豁?xiàng)復(fù)雜的多工種協(xié)同操作，因此施工技術(shù)也是多樣化的，主要包含熟悉與會(huì)審圖樣、編制施工組織設(shè)計(jì)開始，到施工過(guò)程中的商洽管理、質(zhì)量檢驗(yàn)、直至建筑工程竣工驗(yàn)收全過(guò)程中的各項(xiàng)技術(shù)工作。
二、當(dāng)前工程建設(shè)中施工技術(shù)管理工作的現(xiàn)狀
雖然我國(guó)施工企業(yè)較多，但是相對(duì)于國(guó)外的施工企業(yè)，我國(guó)的施工企業(yè)還要有很長(zhǎng)的發(fā)展道路要走，需要不斷的改進(jìn)自身的施工技術(shù)管理。當(dāng)前更多的施工企業(yè)施工技術(shù)管理工作還停留在粗放型管理上，沒(méi)有系統(tǒng)的施工技術(shù)管理體系，單純的依靠質(zhì)量管理工作以及文件歸檔進(jìn)行施工技術(shù)的管理。但是由于我國(guó)工程大多實(shí)行分包制，主承包單位承包之后，分包給其他施工單位，這樣情況，就導(dǎo)致中標(biāo)單位很難直接對(duì)分包施工單位進(jìn)行有效的工程施工技術(shù)管理，導(dǎo)致先進(jìn)的施工技術(shù)很難落實(shí)到施工工作中。粗放型的施工技術(shù)管理，很難保證施工進(jìn)度和質(zhì)量，提高了施工成本，降低了施工企業(yè)施工技術(shù)管理水平，也減弱了施工企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
三、建筑施工技術(shù)管理的意義
在建筑施工過(guò)程中，施工技術(shù)管理的好壞直接影響到企業(yè)的生存和發(fā)展，因?yàn)橐粋€(gè)施工企業(yè)實(shí)力的展現(xiàn)主要是從建筑工程上體現(xiàn)，而現(xiàn)在的建筑已經(jīng)趨向科技化、多元化，因此建筑工程施工必須具備一定的技術(shù)條件和技術(shù)裝備，而這些技術(shù)條件和技術(shù)裝備需要企業(yè)的技術(shù)力量、技術(shù)管理水平支撐和實(shí)施。另外建筑工程施工主要在室外，施工工序較多，并且受天氣等影響，施工進(jìn)度充滿不確定性，但是要能對(duì)施工技術(shù)進(jìn)行合理管理，就能合理的優(yōu)化各個(gè)施工環(huán)節(jié)，降低外來(lái)因素對(duì)施工進(jìn)度的影響，達(dá)到預(yù)期的質(zhì)量要求、使用功能要求和降低建筑成本要求的目標(biāo)。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，一些施工新技術(shù)、新工藝和新材料層出不窮，而施工也面臨復(fù)雜化和特殊化，因此只有加強(qiáng)施工技術(shù)管理工作，才能促進(jìn)施工新技術(shù)的應(yīng)用，才能不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)施工技術(shù)的要求。
四、工程建設(shè)中建筑施工技術(shù)管理工作的重要性
1.工程施工技術(shù)管理工作提升了整個(gè)建筑施工管理工作水平
科學(xué)的工程施工技術(shù)管理工作，能確保在日常的施工中，按照科學(xué)技術(shù)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)律的要求，進(jìn)行正常施工程序施工，并且可以保證在施工過(guò)程中，保證原材料的正確使用和保存，提升建筑施工管理水平。另外通過(guò)施工技術(shù)管理，可以提升施工人員的技術(shù)和業(yè)務(wù)水平，因?yàn)橐M(jìn)一些新的施工技術(shù)和工藝，需要相關(guān)的施工人員進(jìn)行學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，從而提升自身技術(shù)水平。那么在日常的施工過(guò)程中就能預(yù)見性地發(fā)現(xiàn)和處理問(wèn)題，這對(duì)于整個(gè)工程具有重要作用，這就避免了一些技術(shù)和質(zhì)量事故的隱患，將這些隱患及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理，保證整個(gè)工程的施工質(zhì)量?？茖W(xué)的施工技術(shù)管理工作，能很好的協(xié)調(diào)施工人員、施工材料和施工設(shè)備的潛力，即滿足施工要求，又不會(huì)造成資源的浪費(fèi)，這樣就能在保證工程質(zhì)量的前提下，盡可能的縮短工期，降低工程成本，提高經(jīng)濟(jì)效益和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也積累的寶貴的施工經(jīng)驗(yàn)，提升了整個(gè)施工管理工作水平。
2.工程施工技術(shù)管理工作提升了施工企業(yè)的綜合管理水平
現(xiàn)代的施工企業(yè)，企業(yè)的管理工作至關(guān)重要，而建筑工程施工技術(shù)管理是現(xiàn)代工程建筑企業(yè)管理工作的重要組成部分，是企業(yè)綜合管理水平的具體表現(xiàn)。在施工過(guò)程中，施工涉及的方面廣且多，包括施工設(shè)備的引進(jìn)和維護(hù)，施工人員的招聘和培訓(xùn)等，都是配合施工進(jìn)行的，因此提升施工技術(shù)，加強(qiáng)施工技術(shù)的管理，也應(yīng)該同時(shí)加強(qiáng)其他方面的管理水平，以便更好的服務(wù)于施工工作。因此進(jìn)行施工技術(shù)管理的時(shí)候，不同程度的提升了其他相關(guān)管理工作水平，以建筑工程施工技術(shù)管理為基礎(chǔ)開展的管理工作，能夠?qū)⑹┕て髽I(yè)的施工管理流程進(jìn)行優(yōu)化，減少不必要的環(huán)節(jié)，不僅降低了施工成本，還能夠有效促進(jìn)建筑施工企業(yè)綜合管理水平的提高。例如提升施工技術(shù)管理，就需要一些專業(yè)人員的引進(jìn)和現(xiàn)有人員的培訓(xùn)，而人資方面的管理就應(yīng)該及時(shí)跟進(jìn)，才能滿足施工技術(shù)管理工作的要求，其他方面也是如此，工程施工技術(shù)管理工作提升了施工企業(yè)的綜合管理水平。
3.工程施工技術(shù)管理工作提高了施工企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益
在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，施工企業(yè)為了獲得更多的施工工程，相互之間以壓低投標(biāo)價(jià)格來(lái)進(jìn)行惡意競(jìng)爭(zhēng)，這就導(dǎo)致建筑施工市場(chǎng)出現(xiàn)混亂現(xiàn)象。而低價(jià)格中標(biāo)后，施工企業(yè)要想提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，勢(shì)必要降低施工成本，而加強(qiáng)建筑施工技術(shù)管理工作，能夠很好的通過(guò)科學(xué)的技術(shù)管理實(shí)施，能夠使施工過(guò)程各部門職責(zé)更加明確、提高部門間的配合、減少工作推諉，提高建筑工程施工管理工作效率。這樣不僅可以在施工過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，提高了施工質(zhì)量，降低了返工率，還進(jìn)一步縮短了施工周期，降低了施工成本。而且科學(xué)的技術(shù)管理工作還能夠有效地對(duì)建筑工程施工工序、工藝中的技術(shù)參數(shù)進(jìn)行嚴(yán)格管理與控制，有效避免施工質(zhì)量通病的發(fā)生，減少和降低質(zhì)量通病治理的成本支出。科學(xué)的施工技術(shù)管理工作還能針對(duì)在施工過(guò)程中出現(xiàn)的一些影響因素，進(jìn)行提前分析和規(guī)避，避免因?yàn)橥饨缫蛩卦斐山?jīng)濟(jì)損失，同時(shí)也減少了因?yàn)楣て谠O(shè)置不合理、工期延誤造成的企業(yè)經(jīng)濟(jì)損失。因此科學(xué)的施工技術(shù)管理工作，不僅能合理安排施工工期、降低外部因素對(duì)施工影響、促進(jìn)先進(jìn)施工技術(shù)應(yīng)用、促進(jìn)施工企業(yè)新技術(shù)、新工藝的應(yīng)用，降低施工成本，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
五、總結(jié)
隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，以及我國(guó)加入WTO后，國(guó)外建筑企業(yè)的涌入，我國(guó)建筑行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更加激烈，因此，我國(guó)的建筑企業(yè)要想在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中不斷提升自身的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，擴(kuò)大自身企業(yè)實(shí)力，就必須進(jìn)行科學(xué)化的施工技術(shù)管理工作。有助于提高施工質(zhì)量，有效進(jìn)行質(zhì)量預(yù)控，降低施工成本，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，加快自身技術(shù)管理體系的建設(shè)與完善，促進(jìn)施工企業(yè)健康發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
[1]連澤清.淺析建筑工程施工技術(shù)管理的重要性[J].城市建設(shè)理論研究，2011年第17期
2011年國(guó)務(wù)院辦公廳出臺(tái)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)流浪未成年人救助保護(hù)工作的意見》要求各級(jí)政府遵循流浪兒童權(quán)益保護(hù)優(yōu)先原則，將未成年人權(quán)益保護(hù)和健康成長(zhǎng)作為首要任務(wù)。從流浪兒童救助保護(hù)政策發(fā)展的趨勢(shì)而言，都廣泛借鑒和吸納了社會(huì)工作的價(jià)值觀和倫理原則，從而體現(xiàn)出社會(huì)工作及社會(huì)倫理在流浪兒童救助領(lǐng)域在展現(xiàn)出越來(lái)越重要的角色[2]。
一、社會(huì)工作倫理的基本概念
社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀是社會(huì)工作者長(zhǎng)期奉行和遵守的一套指導(dǎo)其實(shí)踐的原則和理念；社會(huì)工作倫理主要是社會(huì)工作價(jià)值觀在實(shí)踐層面的一種體現(xiàn)和實(shí)踐，它是一種行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則，引導(dǎo)社會(huì)工作者在實(shí)踐過(guò)程中明確自己的行動(dòng)范圍和行動(dòng)目標(biāo)。社會(huì)工作倫理經(jīng)過(guò)近百年的發(fā)展、分化、整合與沉淀已基本形成了一套比較成熟的內(nèi)容體系，主要涉及社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象、機(jī)構(gòu)、同事、專業(yè)、社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。
二、社會(huì)工作倫理視角下的流浪兒童救助存在的問(wèn)題
從理論上而言，社會(huì)工作的專業(yè)實(shí)踐價(jià)值觀要求堅(jiān)持以人為本、接納、個(gè)別化等原則。而基于各種因素的制約，社會(huì)工作在實(shí)踐中經(jīng)常出現(xiàn)隱私保密與信息公開矛盾，個(gè)人利益與社會(huì)責(zé)任沖突等倫理沖突。這些問(wèn)題同樣在流浪兒童救助工作中得以體現(xiàn)。雖然政府及社會(huì)各界對(duì)于流浪兒童救助的日益重視以及所采取的行動(dòng)日漸成效，但是在具體的實(shí)踐中還廣泛存在著“治標(biāo)不治本”問(wèn)題，究其根本，這些問(wèn)題都源于救助實(shí)踐中的價(jià)值倫理沖突[3]。
（一）強(qiáng)制性收容遣送制度尚未完全向服務(wù)型救助管理制度轉(zhuǎn)型
當(dāng)前國(guó)內(nèi)的流浪兒童救助制度大多數(shù)屬于強(qiáng)制性救助保護(hù)模式，其特點(diǎn)是將法律認(rèn)定16周歲以下兒童為限制行為能力的群體作為強(qiáng)制性救助保護(hù)的主要依據(jù)。在這種救助模式下，流浪兒童一旦被公安、城管或救助機(jī)構(gòu)接收為受助對(duì)象后，流浪兒童就無(wú)權(quán)放棄救助而是必須由救助管理機(jī)構(gòu)將其送回或移交給其父母或有關(guān)監(jiān)護(hù)權(quán)利人。
這種現(xiàn)象實(shí)際上是在強(qiáng)力介入的基礎(chǔ)上，在忽略流浪兒童對(duì)社會(huì)認(rèn)知和基本權(quán)利訴求的基礎(chǔ)上實(shí)施的強(qiáng)制性救助，一定程度上損害了流浪兒童的人身自由權(quán)以及其他權(quán)利，也未充分考慮流浪兒童的需要和意愿。這導(dǎo)致部分流浪兒童在自身意愿受到強(qiáng)制時(shí)或求助訴求與其預(yù)期不符時(shí)將產(chǎn)生對(duì)救助管理機(jī)構(gòu)以及工作人員的抵觸情緒。從社會(huì)工作倫理的角度而言，它嚴(yán)重違背了“尊重”、“案主自決”、“以人為本”等社會(huì)工作倫理原則，可能對(duì)流浪兒童造成難以預(yù)計(jì)的心理傷害，從某種意義上而言可能會(huì)導(dǎo)致部分流浪兒童對(duì)政府和社會(huì)產(chǎn)生不信任感而出現(xiàn)反社會(huì)行為，并未深層次地解決流浪兒童自身及家庭問(wèn)題而實(shí)現(xiàn)從根本上治理兒童重復(fù)流浪問(wèn)題。
（二）可持續(xù)發(fā)展的救助理念缺乏
在流浪兒童救助已經(jīng)取得一定成效的基礎(chǔ)上，在絕大部分流浪兒童已經(jīng)獲得救助的前提下，當(dāng)前很多救助機(jī)構(gòu)明顯缺乏可持續(xù)發(fā)展的救助理念，針對(duì)流浪兒童的救助更多的是為完成“任務(wù)”，較少的顧及流浪兒童在離開救助機(jī)構(gòu)、重新投入社會(huì)生活中可能存在的問(wèn)題。
當(dāng)前，救助機(jī)構(gòu)主要采取“快進(jìn)快出”的原則，將能夠核實(shí)其身份信息或能夠聯(lián)系到其監(jiān)護(hù)權(quán)利人的流浪兒童盡快護(hù)送出救助機(jī)構(gòu)，減少流浪兒童在機(jī)構(gòu)的時(shí)間，以此降低流浪兒童因滯留在機(jī)構(gòu)內(nèi)所出現(xiàn)的擅自離站、爆發(fā)沖突等情況所致的各種風(fēng)險(xiǎn)。而在針對(duì)流浪兒童進(jìn)行的心理輔導(dǎo)、行為矯治、就業(yè)指導(dǎo)等服務(wù)方面幾乎空白，即使部分救助機(jī)構(gòu)針對(duì)流浪兒童進(jìn)行相關(guān)服務(wù)，也大多數(shù)采取“一刀切”方式，[4]即不針對(duì)流浪兒童各自特有的情況有針對(duì)性的采取相應(yīng)的措施。從社會(huì)工作倫理的視角來(lái)說(shuō)，這其實(shí)在一定程度上違背了社會(huì)工作倫理中的“個(gè)別化”、“以人為本”等倫理原則，對(duì)于流浪兒童今后的成長(zhǎng)、對(duì)于救助機(jī)構(gòu)的可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生了一定的消極作用。
（三）救助形式單一、難以滿足多元化需求
縱觀歷史經(jīng)驗(yàn)及各國(guó)社會(huì)福利現(xiàn)狀，我國(guó)的社會(huì)福利發(fā)展及福利服務(wù)提供必然要依靠大量的社會(huì)組織。社會(huì)組織在我國(guó)官方話語(yǔ)中被稱為民間組織，主要包括社會(huì)團(tuán)體、民辦非企業(yè)和基金會(huì)。有青年學(xué)者指出在政府職能轉(zhuǎn)變過(guò)程中，積極發(fā)揮民間組織的功能和作用，可以實(shí)現(xiàn)國(guó)家與社會(huì)、政府與公眾的良好互動(dòng)，加速服務(wù)型政府的建設(shè)。
在長(zhǎng)期的流浪兒童救助工作發(fā)展中，我國(guó)已經(jīng)形成“政府主導(dǎo)、民政主管、部門協(xié)調(diào)、社會(huì)參與”的社會(huì)化發(fā)展思路，但社會(huì)組織在參與流浪兒童救助發(fā)展的過(guò)程中還未發(fā)揮其重要作用。當(dāng)前，我流浪兒童救助保護(hù)方式主要是“收”和“送”，“家庭-社會(huì)-救助機(jī)構(gòu)-家庭”是救助的基本程序，在此救助程序中，政府在很大程度上只要通過(guò)行政手段利用救助、公安、市容等幾個(gè)主要部門的有效合作就可以順利完成這項(xiàng)工作，而政府預(yù)留給社會(huì)組織的參與空間相對(duì)不足。目前，我國(guó)流浪兒童救助領(lǐng)域的社會(huì)組織多數(shù)是憑借個(gè)人熱情和愛心創(chuàng)建起來(lái)的，缺乏必要的政府支持、社會(huì)參與、專業(yè)與輿論支持而陷入規(guī)模小、資源不足、專業(yè)化低的困境，因而不僅數(shù)量不多，且規(guī)模偏小，分布不均衡、發(fā)展不充分，難以形成推動(dòng)流浪兒童救助社會(huì)化發(fā)展的主動(dòng)力。
三、破解流浪兒童救助困境的對(duì)策
當(dāng)前，我國(guó)處于社會(huì)轉(zhuǎn)型關(guān)鍵期，流浪兒童的大量存在既對(duì)城市管理和社會(huì)秩序的維護(hù)帶來(lái)壓力，更可能成為社會(huì)的某種風(fēng)險(xiǎn)。新時(shí)期社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)強(qiáng)調(diào)以民生改善為重點(diǎn)，其科學(xué)發(fā)展的指導(dǎo)思想強(qiáng)調(diào)促進(jìn)人的全面發(fā)展。而社會(huì)工作的目標(biāo)正是改善人的生活質(zhì)量和促進(jìn)人的全面發(fā)展，它與當(dāng)前社會(huì)建設(shè)的許多理念和目標(biāo)不謀而合。因此，從社會(huì)工作倫理的角度提出有關(guān)救助對(duì)策，具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。
（一）健全政策法規(guī)體系、預(yù)防與救助并重
近些年來(lái)針對(duì)流浪兒童的救助已經(jīng)逐漸滲入了社會(huì)工作的專業(yè)倫理和價(jià)值觀，但是限于各種因素的阻礙，社會(huì)工作倫理及價(jià)值觀在流浪兒童救助方面還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到理想狀態(tài)。結(jié)合當(dāng)前我國(guó)的國(guó)情及顯示情況，社會(huì)工作倫理在流浪兒童救助領(lǐng)域的應(yīng)用與發(fā)展，必須要通過(guò)制度性的安排。國(guó)家應(yīng)該盡快制定《流浪未成年人救助保護(hù)條例》，以法律的形式將社會(huì)工作的重要價(jià)值理念與倫理原則固定下來(lái)，提高救助政策的執(zhí)行力和公信力，并為流浪兒童救助中的社會(huì)工作發(fā)展和制度建設(shè)提供法律基礎(chǔ)。
與此同時(shí)，預(yù)防與救助并重是流浪兒童救助必須遵循的重要原則，并且將預(yù)防擺在更加突出的位置。從預(yù)防入手，改善未成年人的生存條件，減少和消除家庭暴力對(duì)未成年人的影響，對(duì)父母放任不管子女的現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)和制止，關(guān)愛缺少家庭溫暖的兒童，防止人格發(fā)生變異，減少甚至消除他們外出流浪的動(dòng)機(jī)，是解決這個(gè)問(wèn)題的根本途徑。
（二）引入社會(huì)工作制度、融入社會(huì)工作倫理
流浪兒童作為特殊的社會(huì)弱勢(shì)群體，他們受到來(lái)自家庭、學(xué)校、社區(qū)等各方面的排斥，內(nèi)心尤為脆弱。王思斌認(rèn)為解決流浪兒童問(wèn)題，不是簡(jiǎn)單的技術(shù)方法問(wèn)題和工作模式問(wèn)題，而是應(yīng)該推進(jìn)制度創(chuàng)新，那就是實(shí)施社會(huì)工作制度。[5]在流浪兒童救助領(lǐng)域引入社會(huì)工作制度，在具體的救助過(guò)程中融入社會(huì)工作價(jià)值觀與倫理，將為促進(jìn)流浪兒童問(wèn)題的解決和全面發(fā)展提供專業(yè)人才與專業(yè)技術(shù)上獲得制度性保障。政府應(yīng)該抓緊制定有效的救助保護(hù)流動(dòng)兒童的政策，切實(shí)建立政府主導(dǎo)、社會(huì)各界共同參與的救助保護(hù)組織系統(tǒng)，建立相對(duì)獨(dú)立的設(shè)施，配備合格的工作人員，以切實(shí)負(fù)起救助保護(hù)流浪兒童的責(zé)任，為他們的健康成長(zhǎng)和融入主流社會(huì)創(chuàng)造條件。按照社會(huì)工作倫理的要求，救助機(jī)構(gòu)有責(zé)任準(zhǔn)確理解把握法規(guī)政策的目標(biāo)，并將“單位為本”的利益逐步讓渡給流浪兒童，不斷拓展救助職能，豐富救助項(xiàng)目，幫助他們接受多層次全方位的救助服務(wù)，以期讓他們獲得全面發(fā)展。
（三）貫徹優(yōu)勢(shì)視角、促進(jìn)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展
優(yōu)勢(shì)視角是以優(yōu)勢(shì)為本的價(jià)值理念，相信每個(gè)個(gè)人都有優(yōu)勢(shì)，都有他們的財(cái)富、資源、智慧和知識(shí)，社會(huì)工作者需要幫助他們?nèi)ネ诰蚝桶l(fā)揮存在于自己身上的潛力和優(yōu)勢(shì)，找到成就感，轉(zhuǎn)移他們對(duì)問(wèn)題的過(guò)度注意力。目前，我國(guó)絕大多數(shù)救助機(jī)構(gòu)都能夠滿足流浪兒童基本服務(wù)的要求，但對(duì)于因各種原因滯留在救助中心的兒童，他們更需要包括心理輔導(dǎo)、社會(huì)適應(yīng)和成長(zhǎng)訓(xùn)練以及義務(wù)教育等更廣泛的服務(wù)。為此，很有必要從優(yōu)勢(shì)出發(fā)，提高對(duì)流浪兒童的救助效果。
具體而言，可以通過(guò)開展團(tuán)體活動(dòng)，促進(jìn)流浪兒童之間的交流與互動(dòng)，不斷提高他們應(yīng)對(duì)生活的能力與自信心。通過(guò)團(tuán)體活動(dòng)，不僅可以讓兒童學(xué)習(xí)生活的技巧，增強(qiáng)獨(dú)立生活的能力；還能促進(jìn)他們的人際交往能力，增進(jìn)兒童間的感情。此外，還可開設(shè)興趣小組，如合唱隊(duì)、籃球隊(duì)等，充分調(diào)動(dòng)兒童的積極性，還原兒童本來(lái)好動(dòng)活潑的天性，培養(yǎng)他們的個(gè)體意識(shí)和互助互愛的品德等。[6]
辭職報(bào)告也稱為辭職申請(qǐng)書，是個(gè)人離開原來(lái)的工作崗位時(shí)向單位領(lǐng)導(dǎo)或上級(jí)組織提請(qǐng)批準(zhǔn)的一種申請(qǐng)書，是解除勞動(dòng)合同關(guān)系的實(shí)用文體。下面就讓小編帶你去看看室內(nèi)設(shè)計(jì)助理個(gè)人工作辭職報(bào)告范文，希望能幫助到大家!
室內(nèi)設(shè)計(jì)助理辭職報(bào)告
尊敬的經(jīng)理：
很遺憾向您辭職，之所以在這個(gè)時(shí)候選擇離開，是因?yàn)樽砸严朐趯I(yè)上再提高一下，自已已經(jīng)報(bào)名了自考本科。今后學(xué)成歸來(lái)，如有機(jī)會(huì)我還是愿意為公司服務(wù)，還請(qǐng)諒解。在公司我最需要感謝的就是經(jīng)理您了，這么多年對(duì)我的栽培，我很感激，也很舍不得大家。
崗位職責(zé)：
① 根據(jù)項(xiàng)目的功能要求和空間條件確定設(shè)計(jì)的主導(dǎo)方向;
② 根據(jù)業(yè)主的使用要求對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行準(zhǔn)確的功能定位;
③ 能夠完成平面功能分區(qū)、交通組織、景觀和陳設(shè)布置圖;
④ 能夠運(yùn)用多種媒體全面地表達(dá)設(shè)計(jì)意圖;
⑤ 能夠完成施工圖的繪制與審核;
⑥ 能夠根據(jù)審核中出現(xiàn)的問(wèn)題提出合理的修改方案;
⑦ 能夠完成施工現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)計(jì)技術(shù)指導(dǎo);
⑧ 能夠根據(jù)設(shè)計(jì)變更完成施工項(xiàng)目的竣工驗(yàn)收。
希望對(duì)公司選擇交接人員有所幫助，謝謝。
辭職人：______
20____年____月____日
室內(nèi)設(shè)計(jì)助理辭職報(bào)告
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
來(lái)公司實(shí)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)月了，雖然說(shuō)現(xiàn)在我還是處于實(shí)習(xí)期，但是我一直都是想往轉(zhuǎn)正那方面走的。但是這幾個(gè)月的接觸之下，我發(fā)現(xiàn)自己或許和這個(gè)行業(yè)還是有點(diǎn)不太適合，想了很久，也糾結(jié)了幾百遍，最后我還是做出了這個(gè)決定，我決定辭去這一份設(shè)計(jì)助理工作，花一段時(shí)間想清楚自己到底想做什么再做接下來(lái)的決定。所以希望您也能夠諒解我此次的行為，希望您能夠盡快處理我的辭職事項(xiàng)。
還記得大學(xué)的時(shí)候?qū)W設(shè)計(jì)，我充滿了激情?；蛟S是受我老師的影響，我對(duì)設(shè)計(jì)這一條路充滿了向往，我的專業(yè)老師是非常優(yōu)秀的，得過(guò)很多次的獎(jiǎng)，也在設(shè)計(jì)方面有很高的的天賦。那時(shí)候在他的身上，我就看到了設(shè)計(jì)的希望。記得有一堂課上，他說(shuō)設(shè)計(jì)能夠帶來(lái)什么?那就是給生活帶來(lái)改變，當(dāng)他覺(jué)得自己樓下商場(chǎng)的設(shè)計(jì)不合理時(shí)，他有能力去作出改變。能力是一個(gè)方面，想法也是一個(gè)方面。沒(méi)一個(gè)有想法的人才能得到青睞，如若只是按部就班的往前走，那又該如何去突破呢?
我也就是帶著這一個(gè)想法，走進(jìn)的社會(huì)。但是當(dāng)我進(jìn)入社會(huì)之后，我發(fā)現(xiàn)事實(shí)根本就不是一回事。起初在大學(xué)里的激情澎湃，現(xiàn)在已經(jīng)開始四分五裂了，我也沒(méi)有那么大的信心去做出最后的努力。所以百般糾結(jié)之下，我選擇了辭職。具體的原因也是因?yàn)閷?shí)際和我想法有太大的出入，我一時(shí)間內(nèi)無(wú)法自我消化，所以狀態(tài)也不是很對(duì)，考慮的全面一點(diǎn)的話，我確實(shí)該做出選擇了。所以為了不耽誤自己的時(shí)間，也不耽誤這份工作，我選擇了辭職，我相信您也是可以諒解的。
這兩個(gè)多月的助理工作很辛苦，但是給自己也帶來(lái)了一些收獲。雖然自己在專業(yè)上進(jìn)步的很少，但是還是讓我看到了這個(gè)社會(huì)最真實(shí)的樣子。我是一個(gè)性格比較內(nèi)向的人，但是我想我今后會(huì)有所改變的。
我很感謝這段日子里公司每一位老師以及同事對(duì)我的幫助，大家傾盡全力教我、帶領(lǐng)我，這一份情誼我會(huì)放在心里。不管今后我在哪，我都會(huì)記住這一段經(jīng)歷，也不會(huì)忘記每一個(gè)人給予我的幫助。感謝大家，也祝愿大家今后工作更加的順利，生活無(wú)憂無(wú)慮。此次離職給領(lǐng)導(dǎo)帶來(lái)了不便，還望領(lǐng)導(dǎo)多加諒解，感謝!
此致
敬禮!
辭職人：______
20____年__月__日
室內(nèi)設(shè)計(jì)助理辭職報(bào)告
尊敬的領(lǐng)導(dǎo);
您好!
很遺憾，今天跟您提出辭職的事情，我不知道您對(duì)這件事情是覺(jué)得早有心里準(zhǔn)備還是覺(jué)得特別突然，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)這個(gè)決定是思考了很久的、是很堅(jiān)決的。不知道你還記不記得，我當(dāng)初來(lái)公司面試的時(shí)候面試的崗位是室內(nèi)設(shè)計(jì)師。當(dāng)時(shí)我面試通過(guò)了之后卻告訴我我面試過(guò)的工作崗位是設(shè)計(jì)師助理，我當(dāng)時(shí)特別的不理解，就要準(zhǔn)備重新面試的時(shí)候，公司跟我說(shuō)這個(gè)工作是十分看中工作能力和工作經(jīng)驗(yàn)的，雖然我很優(yōu)秀，但是工作經(jīng)驗(yàn)比較少，這樣子可能不會(huì)得到客戶的信任，所以公司考慮到我的實(shí)際情況希望我能夠從助理做起，這樣可以跟著其他的設(shè)計(jì)師學(xué)習(xí)技巧也是為自己積累工作經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)時(shí)的我沒(méi)有太多的工作經(jīng)驗(yàn)是事實(shí)，之前沒(méi)有怎么很多的工作過(guò)，所以對(duì)于這些也不是很了解因?yàn)榫捅贿@個(gè)flag給忽悠助理，決定這么說(shuō)很有道理，也就在公司留了下來(lái)。本來(lái)我滿心期望著自己在公司工作半年或者再長(zhǎng)一點(diǎn)的時(shí)間，公司就能夠看到我的努力，將我轉(zhuǎn)到設(shè)計(jì)師的工作上去，所以在公司工作上面我都是拼盡全力去工作，對(duì)待任何的事情都是小心細(xì)致的，就是想要讓公司看到我的努力，在工作中我都是非常認(rèn)真的跟著設(shè)計(jì)師學(xué)習(xí)，位的就是能夠早一點(diǎn)積累足夠的經(jīng)驗(yàn)，早一點(diǎn)走上正式的工作。在公司我還經(jīng)常去做跟我工作沒(méi)有關(guān)系的工作，比如節(jié)日來(lái)臨的時(shí)候幫助行政部門的同事裝扮辦公室等等。我以后憑借自己的努力肯定要不了多久就能夠在公司開始自己的設(shè)計(jì)師之路的，知識(shí)我沒(méi)有想到這個(gè)時(shí)間會(huì)這么久，我已經(jīng)設(shè)計(jì)助理的崗位上工作有一年多的時(shí)間了，再過(guò)段時(shí)間就是一年半的時(shí)間了。中間我也是有去向公司表達(dá)過(guò)自己的想法，問(wèn)過(guò)公司對(duì)我的安排，可是公司總是不直面回答我的問(wèn)題，說(shuō)什么繼續(xù)考察之類的……一次次的詢問(wèn)一次次的避而不談，已經(jīng)讓我失望透頂了，我對(duì)公司的信任已經(jīng)到頭了，我實(shí)在是不愿意相信公司的安排了，所以我要辭職。
在公司工作這這么久，我從良心上說(shuō)我絕對(duì)對(duì)得起公司給予我工作機(jī)會(huì)的幫助，所以我辭職問(wèn)心無(wú)愧。我現(xiàn)在已經(jīng)找到了一家新的室內(nèi)設(shè)計(jì)的公司，那邊已經(jīng)在催我去上班了，所以我希望能夠在本周五之前離職，做好離職的手續(xù)。在這里我向公司保證，我絕對(duì)不會(huì)將公司的資源帶到新公司，也不會(huì)透露公司的任何消息。誠(chéng)信，我還是能夠做到的，平生我最討厭的就是說(shuō)話不算數(shù)欺騙他人的行為，所以我自己是絕對(duì)不會(huì)做這樣的事情的，所以公司請(qǐng)放一萬(wàn)個(gè)心，我不會(huì)透露公司的任何秘密，也不會(huì)欺騙你們，我覺(jué)得這是做人的基本原則。
此致
敬禮!
繪畫專業(yè)的就業(yè)前景廣泛，畢業(yè)生主要到文化藝術(shù)領(lǐng)域、教育、設(shè)計(jì)、研究、出版、管理單位從事教學(xué)、創(chuàng)作、研究、出版、管理等方面的工作。繪畫專業(yè)就業(yè)崗位包括：平面設(shè)計(jì)師、平面設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)生設(shè)計(jì)師平面設(shè)計(jì)廣告設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)及網(wǎng)頁(yè)美工文員客服平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)講師熱聘中、設(shè)計(jì)師、美工、插畫師、美術(shù)老師、ui設(shè)計(jì)師、原畫師、室內(nèi)設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)助理、服裝設(shè)計(jì)師等等。
2、美術(shù)教師
美術(shù)教育專業(yè)以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，較系統(tǒng)地掌握美術(shù)基本理論、基本知識(shí)和美術(shù)教師必備的職業(yè)道德，職業(yè)技能，能夠較好地適應(yīng)民族教育改革發(fā)展，勝任小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)工作為宗旨，兼顧培養(yǎng)從事與美術(shù)專業(yè)相關(guān)工作的實(shí)用性、應(yīng)用性人才。
3、雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)
在同學(xué)們期盼的暑假來(lái)臨之際的同時(shí)也收到一份社會(huì)實(shí)踐報(bào)告表，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一份考驗(yàn)，不只是對(duì)人生的考驗(yàn)，也是對(duì)我們自身能力的考驗(yàn)。隨即我們就開始籌劃我們的暑假之旅。我在暑假之間干了不同的工作，豐富多彩，收益甚多。我不僅僅在工程上學(xué)到很多知識(shí)，還在影樓的門市接待上學(xué)到很多社會(huì)知識(shí)，最后為別人義務(wù)勞動(dòng)——畫墻繪。
回到家調(diào)整了幾天后就出去找工作，自己學(xué)的專業(yè)是環(huán)藝設(shè)計(jì)，理所當(dāng)然的想找個(gè)對(duì)應(yīng)的工作，在對(duì)此方面熟悉之外，最重要的是可以學(xué)到更多在學(xué)生生涯中學(xué)不到的東西，我們都知道，環(huán)藝設(shè)計(jì)要的不僅僅是理論和能力，要的更多的是在社會(huì)實(shí)習(xí)期間所積累的實(shí)力經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我們畢業(yè)后找工作是有很大優(yōu)勢(shì)的。毫無(wú)疑問(wèn)的我選擇了去朋友爸爸的公司實(shí)習(xí)，是搞工程的，工程包含的面是異常廣泛的，除了室外園林設(shè)計(jì)、建筑樓房、路面等等多方面的，在這里面可以學(xué)到的東西實(shí)在太多了。在這個(gè)公司我實(shí)習(xí)了一個(gè)月，每天看著那些設(shè)計(jì)師們忙碌的身影，我堅(jiān)信只要自己有毅力，將來(lái)一定可以成為優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師的，我喜歡簡(jiǎn)潔時(shí)尚大方的設(shè)計(jì)，我的理想就是設(shè)計(jì)出使人們感到舒適、溫馨，令人心曠神怡的設(shè)計(jì)作品。在這實(shí)習(xí)的期間，我接觸了很多建筑方面的，識(shí)別了很多材料方面的有關(guān)知識(shí)，才知道里面的知識(shí)好豐富，一時(shí)半刻是學(xué)不完的，只有在以后的歲月里不斷的積累和探索。即將實(shí)習(xí)完一個(gè)月，回頭看看覺(jué)得自己過(guò)得特別的充實(shí)、有意義。作為一名設(shè)計(jì)師，必須要跟上時(shí)代，時(shí)刻了解現(xiàn)在的人們需要什么，向往什么樣的生活。現(xiàn)代人的生活都日益漸好，開始追求生活的品質(zhì)，我們?cè)谖磥?lái)的設(shè)計(jì)藍(lán)圖里不僅僅要考慮時(shí)尚的外表，最重要的是要考慮現(xiàn)代人追求的感官享受和品味差異。這一個(gè)月令我受益匪淺，我在以后的時(shí)光里要不斷的充實(shí)自己和提高自己。
結(jié)束實(shí)習(xí)之后，我休息了一段時(shí)間，給自己放了幾天假期，讓身心都得到放松?？擅β档膶?shí)習(xí)使現(xiàn)在清閑的我渾身不自在，無(wú)意中逛街看到我們那大型的影樓招聘后期設(shè)計(jì)、門市接待、化妝助理和攝影助理。我就去應(yīng)聘后期設(shè)計(jì)，那里面的老板說(shuō)不會(huì)給我工資，不過(guò)現(xiàn)在店里整搞優(yōu)惠活動(dòng)，所有店員都分批出去推銷活動(dòng)使消費(fèi)者訂購(gòu)這個(gè)活動(dòng)，她和我說(shuō)推銷一張給10元錢，并且閑余之際還可以練習(xí)后期設(shè)計(jì)處理照片，我覺(jué)得挺好的，我的目的就是跟著專業(yè)的后期設(shè)計(jì)師學(xué)習(xí)更專業(yè)點(diǎn)的處理照片技術(shù)，有無(wú)工資我都不會(huì)介意。經(jīng)理把我歸為門市接待，我的卡名是伊諾，每天打卡上班，忙碌的生活使我精神十足，第一天上班上午在店里接待客人，下午跟著組長(zhǎng)出去推銷活動(dòng)，本以為很簡(jiǎn)單的事，做過(guò)之后才知道多么的不容易，當(dāng)你花費(fèi)三寸不爛之舌說(shuō)的口干舌燥的時(shí)候別人不一定會(huì)訂購(gòu)，大多數(shù)消費(fèi)者只是了解一下并不想訂購(gòu)，有的則是說(shuō)過(guò)兩天就定，現(xiàn)在沒(méi)錢，這時(shí)候你就要更巧妙的掌握說(shuō)話技巧，勾起她的訂購(gòu)欲望，我發(fā)現(xiàn)說(shuō)話真是一門學(xué)問(wèn)。因?yàn)橐话阆M(fèi)者心里都會(huì)抵觸街上推銷的東西，或許你會(huì)受到白眼對(duì)待，甚至于冷言冷語(yǔ)?？晌也坏貌徽f(shuō)，這的確非常的鍛煉人，不光鍛煉你的口才能力，還鍛煉你的社交能力。我們都知道現(xiàn)在的社會(huì)要是你沒(méi)有很強(qiáng)的交際手腕，不會(huì)察言觀色會(huì)很難在社會(huì)立足的。我們只能提高自己以便于自己更好的適應(yīng)以后的社會(huì)。我的銷售成績(jī)還不錯(cuò)，雖然累但是我很滿足，我覺(jué)得我學(xué)到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我受的累，那就值得。
在最后幾天里，本來(lái)想休息幾天的，可受到一個(gè)我媽媽學(xué)校校長(zhǎng)的邀請(qǐng)去給她學(xué)校外的墻上畫墻繪。本來(lái)是不想去的，因?yàn)榭扉_學(xué)了，想整理整理東西悠閑的過(guò)幾天，可畢竟是我媽媽學(xué)校的校長(zhǎng)，面子不好駁，更為我媽媽考慮我就去了，她們要的墻繪都是有主題的,包括健康教育、體育教育、思想品德等等好多方面的。我給她們?cè)O(shè)計(jì)了幾個(gè)漫畫稿，校長(zhǎng)挺滿意的，我也覺(jué)得挺有成就感的，更重要的是我想讓媽媽感到驕傲。連著畫了幾天的墻繪，我也越來(lái)越喜歡這份遲來(lái)的工作，雖是義務(wù)勞動(dòng)，可我還是覺(jué)得滿足。盡管每天下來(lái)都特別累，可一想到那上面都是自己的勞動(dòng)成果，就會(huì)覺(jué)得特別開心。我想每個(gè)人都會(huì)這樣吧，當(dāng)別人肯定你的作品和勞動(dòng)成果時(shí)，就算再累再辛苦也會(huì)特別開心，精神特別好。
終于結(jié)束了暑假生涯了，這是個(gè)令人充實(shí)難忘、印象深刻的暑假。雖然以前平時(shí)也打過(guò)零工，可性質(zhì)確實(shí)不同的，這是真正接觸社會(huì)，感知社會(huì)的一次實(shí)踐，不管對(duì)我以后對(duì)我步入社會(huì)有無(wú)很大的益處，但至少現(xiàn)在對(duì)于我來(lái)說(shuō)我受益匪淺，通過(guò)這份實(shí)踐報(bào)告我詳細(xì)陳述了自己的暑假實(shí)習(xí)經(jīng)歷，相信我以后會(huì)學(xué)到更多的社會(huì)知識(shí)，直至我真正的融入這個(gè)社會(huì)之中。
關(guān)鍵詞 現(xiàn)代學(xué)徒制 建筑裝飾專業(yè) 頂崗實(shí)習(xí) 實(shí)踐研究
中圖分類號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
Research of Modern Apprenticeship in Building Decoration Internship
YANG Jie， HE Changhai
（Hubei Light Industry Technology Institute， Wuhan， Hubei 430070）
Abstract The rapid development of architectural decoration industry， the industry personnel skills more and more high quality requirements. In order to solve the problem and improve the quality of education our institute firstly apply apprenticeship to the internship based on the real situation of the major. This essay annalizes the features and current researching situation of the modern apprenticeship and research the guidance of apprenticeship in the inter-ship and the model of the cooperation between enterprises and institute in industry-institute-research internship.
Key words modern apprenticeship； building decoration； internship； practice research
“現(xiàn)代學(xué)徒制”是以校企合作為基礎(chǔ)，以學(xué)生的培養(yǎng)為核心，以學(xué)校、企業(yè)的深度參與和教師、師傅的深入指導(dǎo)為支撐，它既不同于傳統(tǒng)的師傅帶徒弟式的學(xué)徒制，也不同于以往理論與實(shí)踐相脫節(jié)、知識(shí)與能力相割裂、教學(xué)場(chǎng)所與實(shí)際情境相分離的單純式學(xué)校職業(yè)教育，它是培養(yǎng)技術(shù)與技能型人才的有效手段和有效途徑。①頂崗實(shí)習(xí)作為建筑裝飾專業(yè)教學(xué)任務(wù)中最重要、最全面的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，能否將課本知識(shí)與實(shí)踐較好地結(jié)合，能否使學(xué)生盡快適應(yīng)工作崗位，縮短“磨合期”體現(xiàn)得尤為重要，在頂崗實(shí)習(xí)中實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制將會(huì)成為一種趨勢(shì)。
1 現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的特點(diǎn)
現(xiàn)代學(xué)徒制是傳統(tǒng)學(xué)徒制的一種自我革新和發(fā)展，它既保持了傳統(tǒng)學(xué)徒制重視職業(yè)技能訓(xùn)練的優(yōu)點(diǎn)，又突出了學(xué)校知識(shí)教育。培養(yǎng)掌握必要的理論知識(shí)和一定勞動(dòng)技能的高素質(zhì)、技能型專門人才，將職業(yè)學(xué)校的教育和學(xué)生將來(lái)所要就業(yè)的行業(yè)企業(yè)有機(jī)地結(jié)合在一起的人才培養(yǎng)模式。這種模式使學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)加深了對(duì)企業(yè)的了解，對(duì)自己將來(lái)所要從事的工作崗位、工作內(nèi)容、工作對(duì)象、工作環(huán)境和工作前景有了更加深入和真實(shí)的認(rèn)識(shí)，通過(guò)工學(xué)交替的學(xué)習(xí)方式在工作中學(xué)到了自己真正需要的知識(shí)和技能，也有利于把學(xué)校學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能和能力。能將企業(yè)、學(xué)校與學(xué)生之間有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，滿足當(dāng)前和未來(lái)人才培養(yǎng)需求的一種高等職業(yè)教育模式。②
2 現(xiàn)代學(xué)徒制的研究現(xiàn)狀
國(guó)外職業(yè)教育起源于中世紀(jì)，由于歷史沿革，政治和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，學(xué)徒制逐漸被職業(yè)教育所取代。但任然有些國(guó)家始終沒(méi)有摒棄這一優(yōu)良的職業(yè)教育模式，并且將其與現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)和技術(shù)相結(jié)合，發(fā)展出現(xiàn)代學(xué)徒制，培養(yǎng)了一批又一批可以“零距離上崗”的高素質(zhì)綜合型人才。英國(guó)做得較為成功，它是最初實(shí)行學(xué)徒制的，后雖改辦了職業(yè)學(xué)校教育，近年又恢復(fù)新的現(xiàn)代學(xué)徒制，不但節(jié)約了教育培訓(xùn)成本，還提升了勞動(dòng)力技能素質(zhì)，受到行業(yè)和企業(yè)歡迎；德國(guó)也一直堅(jiān)持把學(xué)徒制作為職業(yè)教育的支柱，保障了本國(guó)工業(yè)化和技術(shù)創(chuàng)新能力；瑞士的中職學(xué)校新生，要先取得企業(yè)學(xué)徒合同方能注冊(cè)入學(xué)，每周在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)和在校學(xué)習(xí)的時(shí)間大致為6：4甚至7：3。③除此之外，澳大利亞、新西蘭、芬蘭、奧地利等國(guó)家的學(xué)徒制度也都富有特色，成就斐然。這些先進(jìn)的現(xiàn)代學(xué)徒制職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展有著重要的啟示作用。
目前，我國(guó)關(guān)于現(xiàn)代學(xué)徒制的研究才處于起步階段，相關(guān)的文獻(xiàn)報(bào)道較少，且主要集中于對(duì)國(guó)內(nèi)外一些職業(yè)教育發(fā)展趨勢(shì)的探究或者不同時(shí)期學(xué)徒制發(fā)展的比較以及對(duì)現(xiàn)代學(xué)徒制發(fā)展進(jìn)行的因素分析和理論假設(shè)等方面。針對(duì)一些專業(yè)人才培養(yǎng)模式方面運(yùn)用現(xiàn)代學(xué)徒制的研究還不多，目前只有少許專業(yè)如機(jī)械和建筑工程技術(shù)專業(yè)的報(bào)道，④而在其它專業(yè)人才培養(yǎng)模式以及頂崗實(shí)習(xí)中如何運(yùn)用現(xiàn)代學(xué)徒制的研究還顯不足。我院結(jié)合具體情況，在建筑裝飾專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)中率先進(jìn)行了現(xiàn)代學(xué)徒制探討研究。
3 現(xiàn)代學(xué)徒制在建筑裝飾專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)中的實(shí)施過(guò)程
3.1 邀請(qǐng)企業(yè)共同制定實(shí)習(xí)方案
我院邀請(qǐng)合作企業(yè)參與實(shí)習(xí)方案和指導(dǎo)書的制定，將行業(yè)企業(yè)對(duì)高職建筑裝飾專業(yè)人才的要求作為制定教學(xué)目標(biāo)的重要依據(jù)。這就要求學(xué)校老師在制定實(shí)習(xí)方案前，需要到企業(yè)調(diào)研，將實(shí)習(xí)任務(wù)、要求、方式方法與企業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行交流，收集企業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的要求，這樣就能制定出符合企業(yè)需求的頂崗實(shí)習(xí)方案和任務(wù)書。任務(wù)書從實(shí)戰(zhàn)模擬的角度出發(fā)，規(guī)定了實(shí)習(xí)生必須參加一次房屋現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量，到材料市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查，以及參觀裝飾工程施工的工地，切身地了解裝飾材料、構(gòu)造和施工工藝，使學(xué)生的實(shí)習(xí)目的更明確。同時(shí)在實(shí)習(xí)報(bào)告中要求學(xué)生寫明實(shí)習(xí)公司、地點(diǎn)、業(yè)主姓名，并交企業(yè)負(fù)責(zé)人或設(shè)計(jì)師簽名確認(rèn)。這樣既能最大程度地利用企業(yè)資源，也能讓企業(yè)管理有序、操作方便，很好地完成本專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生能在生產(chǎn)實(shí)踐中培養(yǎng)合作意識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，增強(qiáng)創(chuàng)新思維、工程素養(yǎng)和實(shí)操能力。
3.2 推進(jìn)頂崗實(shí)習(xí)名師指導(dǎo)制
我院在頂崗實(shí)習(xí)中采用的是現(xiàn)代學(xué)徒制的一種具體表現(xiàn)形式即“名師指導(dǎo)制”。與我院合作的裝飾企業(yè)中，都是本地具有相當(dāng)規(guī)模，較大的裝飾企業(yè)。它們擁有全國(guó)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師以及頂尖的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)。本專業(yè)學(xué)生到達(dá)企業(yè)實(shí)習(xí)，將被安排進(jìn)入各設(shè)計(jì)工作室，工作室的首席設(shè)計(jì)師會(huì)全面負(fù)責(zé)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)工作。根據(jù)具體的實(shí)習(xí)任務(wù)，再指派助理設(shè)計(jì)師指導(dǎo)學(xué)生參與房屋測(cè)量，洽談客戶，帶學(xué)生到材料市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)研，讓學(xué)生收集和整理各種專業(yè)資料。對(duì)裝飾構(gòu)造與施工工藝的學(xué)習(xí)則采用項(xiàng)目教學(xué)法以及現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)法，對(duì)施工中重要的分部分項(xiàng)工程進(jìn)行逐個(gè)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力、動(dòng)手能力和綜合應(yīng)用能力。
3.3 規(guī)范頂崗實(shí)習(xí)管理制度
完善的管理制度是學(xué)生能順利完成頂崗實(shí)習(xí)的保證，根據(jù)現(xiàn)代學(xué)徒制的特點(diǎn)，建立了具體管理制度。
（1）建立三級(jí)實(shí)習(xí)管理制度。學(xué)生被分成若干實(shí)習(xí)小組進(jìn)入公司各個(gè)工作室，公司指派的首席設(shè)計(jì)師是進(jìn)行宏觀管理，根據(jù)實(shí)習(xí)任務(wù)書的要求，制訂好實(shí)習(xí)步驟和方法。首席設(shè)計(jì)師會(huì)再指定一名助理設(shè)計(jì)師負(fù)責(zé)給學(xué)生布置具體實(shí)習(xí)任務(wù)，并進(jìn)行指導(dǎo)、管理和定期檢查。
（2）施行定期匯報(bào)制度。學(xué)生與學(xué)校教師還要保持密切聯(lián)系，每周匯報(bào)實(shí)習(xí)情況，對(duì)實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題，如實(shí)在不能解決的要及時(shí)向老師匯報(bào)，虛心請(qǐng)教以便得到學(xué)校教師的幫助，切實(shí)保證實(shí)習(xí)質(zhì)量。同時(shí)，學(xué)校教師也要不定期地與企業(yè)聯(lián)系，到企業(yè)回訪，全面掌握學(xué)生實(shí)習(xí)情況，并在學(xué)生中選出一名實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)作為聯(lián)絡(luò)員在校企雙方中傳達(dá)相關(guān)信息。
（3）落實(shí)實(shí)習(xí)考核制度。實(shí)習(xí)前是對(duì)基本理論知識(shí)地學(xué)習(xí)，做到有備而去；實(shí)習(xí)中則按要求檢查實(shí)習(xí)進(jìn)度，看是否按計(jì)劃進(jìn)行，讓學(xué)生明白自己所做的工作是否符合要求；實(shí)習(xí)后要全面考核學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)任務(wù)的實(shí)際掌握情況，除了檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告，還需要企業(yè)設(shè)計(jì)師提出評(píng)估意見并簽字，最后通過(guò)小組評(píng)定給出實(shí)習(xí)成績(jī)。
4 現(xiàn)代學(xué)徒制在建筑裝飾專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)中的效果
我院建筑裝飾專業(yè)與多家建筑裝飾企業(yè)共建頂崗實(shí)習(xí)基地，校企雙方組建高水平的專兼職師資隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)共享和行動(dòng)協(xié)同的團(tuán)隊(duì)工作模式。實(shí)施這種模式，企業(yè)成為了“育人主體”的一部分。學(xué)校能充分利用企業(yè)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，既解決了學(xué)校專業(yè)設(shè)備和條件不足的問(wèn)題，又解決了學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的問(wèn)題，還使學(xué)生掌握了過(guò)硬的專業(yè)技能。邀請(qǐng)企業(yè)設(shè)計(jì)師作為實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，承擔(dān)教學(xué)培訓(xùn)等任務(wù)，不但可以促進(jìn)學(xué)校與企業(yè)各層次上的溝通與交流，還能起到調(diào)整學(xué)校師資結(jié)構(gòu)，彌補(bǔ)實(shí)踐指導(dǎo)教師不足的作用。學(xué)校教師利用課余時(shí)間到企業(yè)進(jìn)行考察、回訪和學(xué)習(xí)，不僅可以了解學(xué)生實(shí)習(xí)過(guò)程，還可以了解生產(chǎn)第一線的實(shí)際情況和信息，豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整教學(xué)思路，充實(shí)講課內(nèi)容，有效地提高了教師自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量。企業(yè)的全力配合，特別是企業(yè)導(dǎo)師的傾力相教及精心指導(dǎo)，使得學(xué)生的實(shí)習(xí)質(zhì)量及效率大幅提高，學(xué)生動(dòng)手能力增強(qiáng)，能夠很快適應(yīng)實(shí)際生產(chǎn)環(huán)境，同時(shí)，企業(yè)也可以發(fā)掘中意的人才。比起現(xiàn)在普通的培養(yǎng)模式，現(xiàn)代學(xué)徒制在建筑裝飾專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)中體現(xiàn)出了良好作用和效果，對(duì)提高學(xué)生的實(shí)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)具有重要的意義。
總而言之，現(xiàn)代學(xué)徒制有利于校企雙方共同參與、相互配合、相互協(xié)作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。這種模式能讓企業(yè)在學(xué)校建立起技能型人才的儲(chǔ)備基地，使企業(yè)擁有更多符合企業(yè)需求的優(yōu)秀員工，因而深受企業(yè)歡迎。現(xiàn)代學(xué)徒制會(huì)走向一種以校企融合互動(dòng)為主要特征的對(duì)接協(xié)調(diào)式人才培養(yǎng)模式，它必將成為未來(lái)職業(yè)教育校企合作的發(fā)展趨勢(shì)。⑤
5 結(jié)束語(yǔ)
現(xiàn)代學(xué)徒制是現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)教育的一種新型培養(yǎng)模式，各種配套政策還有待制定，培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)及其它教學(xué)文件還有待進(jìn)一步完善，具體的實(shí)施措施還需不斷探討?？梢钥隙ǖ氖牵核俏磥?lái)職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的一個(gè)重要方向，采用校企合作的現(xiàn)代學(xué)徒制頂崗實(shí)習(xí)模式必將結(jié)出豐碩成果，我們希望能將現(xiàn)代學(xué)徒制運(yùn)用到建筑裝飾專業(yè)整個(gè)人才培養(yǎng)過(guò)程中，并在其它相關(guān)專業(yè)中推廣，相信通過(guò)運(yùn)用這樣的人才培養(yǎng)模式必將為學(xué)校和企業(yè)的發(fā)展提供更為廣闊的空間。
基金項(xiàng)目：2012年湖北省職業(yè)教育科學(xué)研究重點(diǎn)課題 “現(xiàn)代學(xué)徒制理論與實(shí)踐研究”（課題編號(hào)G2012A011）；2013年湖北省教育科學(xué)規(guī)劃研究課題“建筑裝飾專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)在校企合作中培育學(xué)生職業(yè)倫理的研究與實(shí)踐”（課題編號(hào)2013B399）
注釋
① 楊小燕.現(xiàn)代學(xué)徒制的探索與實(shí)踐[J].職教論壇，2012（9）.
② 胡秀錦.“現(xiàn)代學(xué)徒制”人才培養(yǎng)模式研究[J].河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2009（3）.
③ 魯婉玉，王洪斌.國(guó)內(nèi)外關(guān)于“ 學(xué)徒制” 教育的研究綜述[J].江西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2010（3）.
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：我市某裝飾公司
實(shí)習(xí)對(duì)象：設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生
實(shí)習(xí)公司概況：我實(shí)習(xí)的這家裝飾公司是一家規(guī)模比較大的企業(yè)，主要經(jīng)營(yíng)建筑裝飾工程設(shè)計(jì)。公司占地面積兩萬(wàn)多平方米，建筑面積達(dá)到八千多平方米。公司主要承接高檔室內(nèi)裝飾的設(shè)計(jì)和施工，做了很多的大項(xiàng)目，在業(yè)界有一定的影響力，多年來(lái)受到了人們的贊許，有悠久的企業(yè)文化，公司形象好。
實(shí)習(xí)目的和任務(wù)：通過(guò)這次的設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)，讓自己得到一次全面的鍛煉，在實(shí)習(xí)中能獨(dú)立完成工作任務(wù)，全面展示一名設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生所應(yīng)有的設(shè)計(jì)水平，設(shè)計(jì)出讓顧客滿意的作品，了解裝飾材料的性質(zhì)和施工藝術(shù)，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)做出好的解決方法，學(xué)會(huì)工程預(yù)算，融入到裝飾公司這個(gè)大家庭中，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，做好自己的本職工作，把理論知識(shí)更好的運(yùn)用到實(shí)踐操作中去。
實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò)和內(nèi)容：在裝飾公司實(shí)習(xí)期間，我主要擔(dān)任設(shè)計(jì)師助理的工作，主要負(fù)責(zé)協(xié)助設(shè)計(jì)師完成設(shè)計(jì)方案，偶爾還要參與到施工現(xiàn)場(chǎng)中去，和客戶溝通交流，預(yù)算報(bào)價(jià)，還要對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的材料進(jìn)行確認(rèn)和購(gòu)買。我到實(shí)習(xí)公司參與了一個(gè)大項(xiàng)目，整個(gè)工程造價(jià)大約兩百萬(wàn)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次機(jī)遇，也是一次挑戰(zhàn)，我感到很有壓力，很有責(zé)任。暗暗的下決心一定要做好這個(gè)任務(wù)，迎接這次的挑戰(zhàn)，來(lái)證明自己的實(shí)力。因?yàn)槲业綄?shí)習(xí)的時(shí)候這個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)在施工階段了，設(shè)計(jì)方案已經(jīng)通過(guò)了，所以我主要的實(shí)習(xí)任務(wù)就是協(xié)助指導(dǎo)老師處理一些施工方面出現(xiàn)的問(wèn)題和材料的補(bǔ)給。
