時(shí)間：2023-09-10 15:10:52
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇節(jié)約水電的方法，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
【關(guān)鍵詞】高校；水電管理；問題；解決措施
水電是高校進(jìn)行教學(xué)、生活與科研的重要資源，是全校正常工作與生活必備的物質(zhì)條件。而水電費(fèi)用的支出也是高校一項(xiàng)重要的財(cái)政支出，有些高校一年的水電支出高達(dá)上千萬，成為了高校辦學(xué)的一項(xiàng)沉重負(fù)擔(dān)。水電部門管理工作在各種各樣客觀條件的限制下很難開展，這就直接影響了學(xué)校教學(xué)科研等工作的正常開展。處于社會(huì)資源日漸短缺的形勢之下，解決高校水電管理的問題，尋找一套科學(xué)的管理方法，全面實(shí)施水電的計(jì)量管理，是目前高校工作中的一項(xiàng)重要任務(wù)。
一、高校水電管理中存在的問題
1.師生節(jié)約用水用電意識淡薄。高校水電管理普遍存在師生節(jié)約用水用電意識淡薄的問題。例如教室、閱覽室、機(jī)房常常在只有個(gè)別學(xué)生或者空無一人的情況下還開著燈和風(fēng)扇；學(xué)生離開教室或宿舍時(shí)不關(guān)燈和風(fēng)扇，電腦長時(shí)間開著，水龍頭用過后也不及時(shí)關(guān)閉；辦公室經(jīng)常開著空調(diào)，甚至開空調(diào)的同時(shí)也開著門窗。這些隨處可見的浪費(fèi)現(xiàn)象不能引起師生員工的重視，加上各教學(xué)科研機(jī)構(gòu)用水用電無責(zé)任、無指標(biāo)，學(xué)校水電支出和各部門利益不掛鉤，導(dǎo)致浪費(fèi)現(xiàn)象難以解決。高校用電設(shè)備多、耗能大，存在著很大的節(jié)約潛力，同時(shí)在高校推行水電節(jié)能管理也是教育大學(xué)生并引領(lǐng)全社會(huì)節(jié)能減排的一個(gè)重要舉措，有著十分重要的意義。
2.缺乏健全的管理體制。造成高校水電浪費(fèi)現(xiàn)象的一個(gè)重要原因是缺乏健全的管理體制。高校后勤的管理通常推行社會(huì)化，決策層由于缺乏對學(xué)校實(shí)際情況的了解，對水電的運(yùn)行、維修及保障等特點(diǎn)認(rèn)識不夠，在出現(xiàn)故障時(shí)無法做到及時(shí)決策，報(bào)告審批程序復(fù)雜，從而造成了嚴(yán)重的浪費(fèi)。可見，科學(xué)精細(xì)管理的缺失、崗位職責(zé)不明、分工不細(xì)致及時(shí)、計(jì)量統(tǒng)計(jì)工作不夠細(xì)致、監(jiān)督檢查力度不夠、獎(jiǎng)懲機(jī)制無法落實(shí)等混亂的管理體制現(xiàn)狀，是造成高校水電浪費(fèi)的重要因素。
3.缺乏技術(shù)人員、節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品。對高校水電進(jìn)行行之有效的管理，除樹立節(jié)約意識、建立健全的管理體制之外，還要注重水電技術(shù)管理人員的選拔和節(jié)能新技術(shù)的引入。長期以來，人們對水電管理工作都存在一定的偏見，總認(rèn)為這項(xiàng)工作沒有多高的技術(shù)含量，這就造成了很多高素質(zhì)水電管理人員的流失。同時(shí)，水電節(jié)約的成效很大一部分取決于對新產(chǎn)品、新技術(shù)的應(yīng)用。隨著水電消耗的不斷增加，更需要運(yùn)用科技手段代替人工去完成復(fù)雜的檢測、統(tǒng)計(jì)及分析等工作。然而目前絕大多數(shù)高校都存在對節(jié)能新技術(shù)與新產(chǎn)品認(rèn)識缺乏的現(xiàn)象，投入經(jīng)費(fèi)不足、引入產(chǎn)品數(shù)量很少、技術(shù)也很落后，從而制約了高校水電管理水平的提高。
二、改進(jìn)水電管理工作的對策
1.加強(qiáng)節(jié)約水電意識。首先，各級學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)充分認(rèn)識水電管理工作的重要性，從可持續(xù)發(fā)展的高度，將高校水電節(jié)約作為貫徹節(jié)能減排政策的具體舉措。其次，要通過各種形式的節(jié)約水電宣傳活動(dòng)大力宣傳節(jié)約水電的必要性，如在校報(bào)、宣傳欄、校園網(wǎng)絡(luò)等校園媒體設(shè)置相關(guān)專欄進(jìn)行宣傳，開展節(jié)約水電知識競賽，組織節(jié)約水電安全教育等。水電是人類的共同資源，樹立節(jié)約觀念、普及節(jié)約知識是每一位學(xué)校管理者和師生的共同責(zé)任，要使節(jié)約并安全用水用電成為全校師生自覺的行動(dòng)。
2.制定行之有效的水電管理制度。首先，各高校要根據(jù)實(shí)際情況制定適當(dāng)?shù)乃姽芾磙k法，對水電的計(jì)量、核算、統(tǒng)計(jì)、分析、使用程序及違章處理等做出嚴(yán)格的規(guī)定，使水電管理規(guī)范運(yùn)行、有章可循。其次，建立健全完善的崗位責(zé)任制，加強(qiáng)考核并嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。要對各教室、會(huì)議室、試驗(yàn)室等場所的用電設(shè)備進(jìn)行隨時(shí)檢查，對違反規(guī)定的行為要給予處罰；建立水電費(fèi)用收取的評價(jià)制度，抄表實(shí)行制度化管理；通過學(xué)生宿舍安裝的智能水電表限制水電使用，對于超出限制范圍自行承擔(dān)等。
3.技術(shù)、設(shè)備、人。首先，提高水電管理人員的技能，可通過專業(yè)培訓(xùn)的方式進(jìn)行，同時(shí)有計(jì)劃地引進(jìn)一些有相關(guān)學(xué)歷與工作經(jīng)驗(yàn)的水電技術(shù)人才，不斷充實(shí)、提高水電管理隊(duì)伍。其次，要將管理節(jié)能與技術(shù)節(jié)能結(jié)合起來。各高校要加強(qiáng)對節(jié)能新技術(shù)與新產(chǎn)品的研究和引入，選擇適當(dāng)?shù)墓?jié)能方案用以提高節(jié)能效果。
三、結(jié)語
水電是人類共同的重要資源，不能隨意浪費(fèi)。加強(qiáng)高校的水電管理是各學(xué)校一項(xiàng)重要的后勤管理工作，對于降低辦學(xué)成本、提高效益、建設(shè)綠色校園有著重要的意義。因此，要客觀分析當(dāng)前高校水電管理存在的問題，嚴(yán)格管理、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，不斷推新創(chuàng)優(yōu)。高校節(jié)約水電管理是一項(xiàng)長期而復(fù)雜的工作，當(dāng)中有很多問題值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與探索。只有在日常工作中積極主動(dòng)地思考，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)水電管理實(shí)效性改革，才能將建設(shè)節(jié)約型校園真正落實(shí)。
參考文獻(xiàn)：
[1]代慶生.淺談高校水電管理的問題與解決辦法[J].科學(xué)決策，2008（11）：66.
俗話說，“水是生命的源泉”，“電是發(fā)展的杠桿”。當(dāng)前，我國一方面面臨水電資源短缺的困擾，另一方面又存在著嚴(yán)重的水電資源浪費(fèi)現(xiàn)象。有水當(dāng)思無水之苦，有電當(dāng)思無電之痛……如果說干旱是缺水缺電的“天災(zāi)”，那么比“天災(zāi)”更嚴(yán)重的則是“人禍”。隨處可見的人為的浪費(fèi)水電，是缺水缺電的直接原因，更是我國水電資源的頭號敵人！說到節(jié)約水電的重要性，似乎每個(gè)人都能說出幾條理由來，可是當(dāng)注意觀察身邊的同學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)，節(jié)約水電的意識還需要加強(qiáng)。
上課時(shí)，晴天甚至陽光刺眼，教室仍然開著所有的照明燈；晚上自習(xí)課結(jié)束，教室里同學(xué)都已經(jīng)走光了，整個(gè)教室的燈卻依然亮著；值日生洗拖布，將水龍頭開到最大，將拖布放到水龍頭下面，人卻離開了；排隊(duì)洗手，前一個(gè)人洗完后，不隨手關(guān)水龍頭……諸如此類的浪費(fèi)現(xiàn)象令人觸目驚心。
以下是問卷調(diào)查結(jié)果：
1您身邊浪費(fèi)水的現(xiàn)象嚴(yán)重嗎？
A.經(jīng)?？匆?（39.9%） B.很少看見 （49.3%） C.幾乎沒有 （10.7%）
2當(dāng)您看見浪費(fèi)水的現(xiàn)象時(shí)，您會(huì)？
A上前制止 （57.1%） B不理不睬 （2.6%） C想制止，但不好意思 （40.3%）
3您能自覺合理使用教室和自習(xí)室的燈嗎 ？
A能 （90.8%） B不能 （3.4%） C不知道 （5.8%）
4當(dāng)寢室光線充足或沒人的時(shí)候，您會(huì)？
A讓燈一直量著，從沒關(guān)過 （3.8%） B偶爾記起就關(guān)上 （10.5%）
C很自覺關(guān)上 （85.8%）
5您身邊浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象多嗎？
A很普遍（26.1%） B有時(shí)剩一點(diǎn)飯菜（45.0%） C比較少 （29.0%）
6您每頓飯所點(diǎn)的菜都能吃完嗎？
A每次都吃完 （50.0%） B有時(shí)剩一點(diǎn)飯菜（47.7%） C剩很多 （2.3%）
7您認(rèn)為學(xué)校推廣”節(jié)約型校園”活動(dòng)有必要嗎？
A很有必要 （76.8%） B有作用 （14.6%） C沒多大作用 （8.6%）
8您認(rèn)為自己在節(jié)約方面做得怎么樣？
A很好 （38.7%） B不夠 （22.7%） C一般 （38.7%）
9創(chuàng)建節(jié)約型校園的過程中，您認(rèn)為哪些問題是最急需要解決的？
在調(diào)查問卷中，許多同學(xué)認(rèn)為最急需要解決的是關(guān)于浪費(fèi)水資源和浪費(fèi)電力的問題，也有部分同學(xué)提到浪費(fèi)糧食問題。大家認(rèn)為，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約觀念，讓同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的，不由自主地做到節(jié)約每一點(diǎn)資源，這樣才能共建我們的節(jié)約型校園。
從問卷情況來看，大部分學(xué)生都能自覺節(jié)約水電，具有良好的節(jié)約意識，但仍缺乏主動(dòng)性和積極性，沒有形成一個(gè)較強(qiáng)烈的氛圍，還有極少部分同學(xué)存在浪費(fèi)問題。主要原因是，有的同學(xué)還沒有意識到節(jié)約能源的迫切性。
以下是節(jié)約意識自我評價(jià)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)：
浪費(fèi)現(xiàn)象 人數(shù) 百分比 節(jié)能知識 人數(shù) 百分比
從沒有 12 24% 幾乎沒有 2 4%
偶爾 22 44% 很弱 3 6%
有時(shí)候 12 24% 比較弱 6 12%
比較多 3 6% 較強(qiáng) 24 48%
經(jīng)常 1 2% 很強(qiáng) 15 30%
總數(shù) 50 100% 總數(shù) 50 100%
從上述統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)中可看出大家日常生活中浪費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生的頻率。認(rèn)為自己浪費(fèi)比較多和經(jīng)常浪費(fèi)的分別只占4.8%和5.8%，說明大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為平時(shí)自己在節(jié)約方面做得不錯(cuò)。掌握的節(jié)能知識自評方面，78%的同學(xué)認(rèn)為自己掌握節(jié)能知識的程度較強(qiáng)或很強(qiáng)，這大概這也是同學(xué)們認(rèn)為浪費(fèi)很少的一個(gè)主觀原因。
關(guān)于如何節(jié)約水電的一些具體建議和措施
一、從可持續(xù)發(fā)展、建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的高度提高水電憂患意識。節(jié)約水電，人人有責(zé)，人人有為。
二、在學(xué)校里，學(xué)生干部、共青團(tuán)員要以身作則，做勤儉節(jié)約的帶頭人。
三、日常照明提倡使用節(jié)能燈，做到人走燈滅；白天盡量利用自然光，盡量少開照明燈，杜絕“長明燈”；電器在不使用的時(shí)候要關(guān)掉電源，做到人走機(jī)停；盡量使用高效低能用電器。
四、堅(jiān)持以夠用、節(jié)約為原則，提高電能利用率。
五、合理用水，珍惜水資源，防止“白流水”、“長流水”，節(jié)約每一滴水。用完水后，要及時(shí)擰緊水龍頭；發(fā)現(xiàn)管道滲水、漏水要及時(shí)報(bào)修。
六、節(jié)水節(jié)電重在從點(diǎn)滴做起、從身邊事做起，貴在自覺和持之以恒。
七、進(jìn)行宣傳教育，校報(bào)、廣播、網(wǎng)站等校內(nèi)媒體，要普及節(jié)能知識，介紹節(jié)能方法。提高能源憂患意識、節(jié)約意識和節(jié)能技巧，把節(jié)約能源變成一種自覺行動(dòng)。
延伸閱讀：
從我做起，厲行節(jié)約
1.勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。自戰(zhàn)國思想家墨子提出“儉節(jié)則昌，佚則亡”，到三國軍事家諸葛亮曾言“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，到唐代詩人李商隱說到“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，到近代革命志士指出的“清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方”等等。這些有關(guān)勤儉節(jié)約的名言名事，是繼承勤儉節(jié)約美德的最好教材。我們要從中體會(huì)到勤儉節(jié)約是我國的傳家寶，自覺將這一美德落實(shí)到行動(dòng)中。
2.現(xiàn)在國家、單位、個(gè)人都在提倡和踐行勤儉節(jié)約這一精神。全國都在反對鋪張浪費(fèi)，弘揚(yáng)勤儉節(jié)約。為此，國家大力支持發(fā)展小排量汽車、限制空調(diào)度數(shù)、提倡節(jié)約每一度電、節(jié)約每一滴水、倡導(dǎo)“光盤行動(dòng)”等。我們要充分發(fā)揚(yáng)這些積極因素和良好氛圍，做從自身做起，厲行節(jié)約，以儉為榮，做勤儉節(jié)約的實(shí)踐者。拋棄那種貪圖享受、互相攀比、擺闊氣、講排場、慕虛榮的錯(cuò)誤思想，用實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
“水是生命的源泉”，“電是發(fā)展的杠桿”。節(jié)約水電，刻不容緩。下面小編為大家精心整理了公司節(jié)約水電倡議書范文，希望能給你帶來幫助。
公司節(jié)約水電倡議書范文親愛的各位同事：
當(dāng)前，我們一方面面臨水電資源短缺的困擾：全世界的水有93%是咸水，淡水只占7%，而能喝的水只有0.8%，全世界50億人就靠飲用這0.8%的淡水。電力方面，許多地區(qū)在高峰時(shí)段一方面因電力資源不足拉閘限電，另一方面又存在著嚴(yán)重的浪費(fèi)現(xiàn)象。有水當(dāng)思無水之苦，有電當(dāng)思無電之痛??。
長期以來，人們普遍認(rèn)為水、電是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水、用電中不知道珍惜。正是有了這種根深蒂固的觀念，水電浪費(fèi)驚人。今天，隨著公司發(fā)展規(guī)模的不斷擴(kuò)大，用電用水量日趨增加。作為新時(shí)代的萬事達(dá)人，我們應(yīng)該認(rèn)識到水電的重要，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象的出現(xiàn)。節(jié)約用水、節(jié)約用電，不僅僅是一句口號，應(yīng)該從身邊做起。大而言之，為了保護(hù)及合理利用國家有限的水資源;小而言之，為了維護(hù)我們大家的利益，現(xiàn)在，我們向全體員工發(fā)出節(jié)約用水、用電倡議,以實(shí)際行動(dòng)開展節(jié)約用水用電活動(dòng)。
1、全體員工立即行動(dòng)起來，積極開展節(jié)約用水用電活動(dòng)。
各級領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭做好節(jié)約用電用水的宣傳教育工作，要以身作則起表率作用。全體員工提高節(jié)約用電用水意識，做到科學(xué)用電用水，節(jié)約用電用水;
2、充分認(rèn)識節(jié)約用水、用電的重要性，水、電資源，用一點(diǎn)就會(huì)少一點(diǎn)。
我們應(yīng)該從自身的一點(diǎn)一滴做起，無論是在寢室、工作場所都要注意節(jié)約用水、用電，養(yǎng)成良好的節(jié)水、節(jié)電習(xí)慣。
3、請盡量使用臉盆洗臉、洗手。
4、在沒有臉盆、水杯情況下，洗臉、洗手、刷牙時(shí)，請控制水龍頭開關(guān)大小，并及時(shí)關(guān)水。
5、洗澡時(shí)請間斷放水沐浴，搓洗時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)水。
6、請做到一水多用，充分利用水資源。
7、見到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象，請及時(shí)制止。
8、發(fā)現(xiàn)水管漏水，電器開關(guān)損壞現(xiàn)象，請通知總務(wù)部。
9、節(jié)約用電，安全用電，人走隨手關(guān)燈、關(guān)空調(diào)。
全體員工均有責(zé)任和義務(wù)隨手關(guān)閉宿舍、休息場所、辦公用房內(nèi)的“長明燈”。
10、光線充足時(shí)，不開燈。
用完電腦要及時(shí)關(guān)機(jī)。待機(jī)時(shí)關(guān)掉顯示器，以減少耗電量。
我們只有一個(gè)地球，節(jié)約能源是為子孫后代保留一個(gè)生態(tài)環(huán)境良好的地球之唯一選擇。讓我們積極行動(dòng)起來，積極開展節(jié)水節(jié)電活動(dòng)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，齊心協(xié)力，盡自己的一份責(zé)任。
倡議人：___
時(shí)間：____年__月__日
企業(yè)節(jié)約水電倡議書模板全體員工：
長期以來，人們普遍認(rèn)為水、電是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水、用電中不知道珍惜。正是有了這種根深蒂固的觀念，水電浪費(fèi)驚人。節(jié)約用水、節(jié)約用電，不僅僅是一句口號，應(yīng)該從身邊做起。大而言之，為了保護(hù)及合理利用國家有限的水資源;小而言之，為了維護(hù)公司和我們自己的利益，我們向全體員工發(fā)出節(jié)約用水、用電倡議，希望每一位員工以主人翁的態(tài)度，倍加珍惜稀缺的資源，節(jié)約每一滴水、每一度電，使節(jié)能意識、節(jié)能行為蔚然成風(fēng)：
一、樹立科學(xué)使用資源的觀念，強(qiáng)化節(jié)水節(jié)電意識，加大宣傳力度，開展廣泛持久的節(jié)水節(jié)電活動(dòng)。
二、各級領(lǐng)導(dǎo)、干部要以身作則，率先垂范，做艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的帶頭人。
三、人人養(yǎng)成隨手關(guān)燈、隨手關(guān)空調(diào)、隨手關(guān)水，養(yǎng)成人走燈熄、人離水?dāng)嗟牧己昧?xí)慣，發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)水電情況及時(shí)處置并通知后勤保衛(wèi)科。
四、合理用水，珍惜水資源，防止“白流水”、“長流水”，節(jié)約每一滴水。用完水后，要及時(shí)擰緊水龍頭;發(fā)現(xiàn)管道滲水、漏水水龍頭失控等現(xiàn)象要及時(shí)報(bào)修。
五、杜絕“白晝燈”，避免“長明燈”。白天盡量利用自然光，做到人走燈滅。
六、辦公室、宿舍等的計(jì)算機(jī)、復(fù)印機(jī)和打印機(jī)、飲水機(jī)等用電設(shè)備在不用的情況下，盡可能關(guān)閉電源，不要長時(shí)間待機(jī)以減少耗電量。
六、后勤保衛(wèi)科將對“長明燈”、“長流水”現(xiàn)象進(jìn)行不定期檢查，發(fā)現(xiàn)有宿舍出現(xiàn)此情況，按《員工宿舍樓5S管理檢查扣款標(biāo)準(zhǔn)》執(zhí)行。
科技進(jìn)步了，享受的時(shí)候有多少人關(guān)心這個(gè)環(huán)保，可能都覺得那是跟我們很遙遠(yuǎn)的事情，促使更多的人浪費(fèi)，就是這樣惡性循環(huán)，越來越頻繁的自然災(zāi)害，難道不是我們自己在買單嗎?大道理大家都知道，可否真正做呢?在生活中我們是這樣要求自己的，該用的還是要用，不然回到原始社會(huì)?不僅僅是因?yàn)殄X，應(yīng)該想我們節(jié)約了一點(diǎn)，也許可以方便別人一點(diǎn)，或者給子孫后代留點(diǎn)能源!
倡議人：___
時(shí)間：____年__月__日
企業(yè)節(jié)約水電倡議書格式全體員工們：
我們的目標(biāo)是將企業(yè)做大做強(qiáng)。做大與做強(qiáng)是辨證的統(tǒng)一，做強(qiáng)是內(nèi)容，做大是形式;做強(qiáng)是做大的基礎(chǔ)。
我們的方法是堅(jiān)持走降本節(jié)支之路。具體運(yùn)作需要大處著眼，小處著手。大的管理方向、管理手段要明確;管理方法、管理措施要可行。小的管理細(xì)節(jié)、管理漏洞要改進(jìn)。
有了好的思路、好的方法也需要員工來配合，這樣才能產(chǎn)生好的效果。我們企業(yè)規(guī)模在不斷擴(kuò)張，職工人數(shù)在不斷增加，設(shè)備添置在不斷增多，材料消耗在不斷增長，從而各項(xiàng)成本相應(yīng)增加。降本節(jié)支就成了企業(yè)發(fā)展過程中不容回避的問題，成了企業(yè)管理的核心。企業(yè)的興衰連著每一位員工，企業(yè)的增效靠著節(jié)約每一樣?xùn)|西，員工們應(yīng)該自加壓力、保持危機(jī)感，始終將提高個(gè)人素質(zhì)、養(yǎng)成良好習(xí)慣作為工作來對待，將杜絕浪費(fèi)、勤儉節(jié)約作為美德來發(fā)揚(yáng)。盡管我們易華過去創(chuàng)造了可觀的效益，但如果我們放棄繼續(xù)加強(qiáng)管理、降本節(jié)支、節(jié)能增效的努力，龐大的開支將使我們企業(yè)陷于癱瘓。
浪費(fèi)是最可恥的行為，希望我們員工要從節(jié)約一滴水、節(jié)約一分錢、節(jié)約一度電抓起，從一件小事、一個(gè)細(xì)節(jié)來調(diào)動(dòng)各個(gè)崗位的節(jié)約意識，發(fā)揮中層干部的帶頭模范作用，將節(jié)約的意識深入化、節(jié)約的行為日常化、節(jié)約的成果擴(kuò)大化。
倡議人：___
關(guān)鍵詞：高職院校；水電管理
隨著我國近些年來教育規(guī)模逐漸擴(kuò)大，各類高職院校也在迅速發(fā)展起來，與此同時(shí)帶來的將是學(xué)生資源不斷擴(kuò)大，學(xué)校后勤所需用量也逐漸增大，尤其是水電量的消耗在逐年增多，能源消耗的費(fèi)用也在不斷的增長，這些不僅增加了學(xué)校的教育成本，也給學(xué)校帶來了財(cái)政壓力。因此如何提高我國高職院校后勤保障力量，提升水電管理技術(shù)水平，完善水電管理制度相關(guān)規(guī)定，是維持高職院校教學(xué)正常進(jìn)行和學(xué)生正常生活的基本條件，而且好的后勤管理，還可達(dá)到節(jié)約能源，減輕學(xué)校經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的目的。
一、調(diào)查過程
（1）調(diào)查對象：主要是重慶水利電力職業(yè)學(xué)院2014級供電專業(yè)、2014級繼電保護(hù)專業(yè)學(xué)生以及部分后勤管理工作人員。
（2）調(diào)查時(shí)間：2016年6月至2016年9月。
（3）調(diào)查方法：此次調(diào)查采取網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)問卷調(diào)查的方式，主要是通過QQ、問卷星專業(yè)網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查平臺(tái)向?qū)W生發(fā)送問卷調(diào)查鏈接，回收有效問卷113份。同時(shí)走訪了部分學(xué)院后勤管理工作人員，了解學(xué)院水電管理情況。
二、調(diào)查情況及分析
1.學(xué)生水電使用情況調(diào)查
調(diào)查問卷設(shè)置了19道問題，主要從學(xué)生水電使用情況、水電節(jié)約意識，以及對學(xué)院水電管理方面的看法等方面著手，調(diào)查并分析學(xué)生水電使用情況。
（1）學(xué)生有水電節(jié)約意識，但是意識不強(qiáng)
從問卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有97.32%的學(xué)生會(huì)在離開無人的寢室和教室時(shí)隨手關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇。在長時(shí)間不使用電腦時(shí)，有72.57%的學(xué)生會(huì)選擇關(guān)機(jī)，而2.65%的學(xué)生則選擇了不會(huì)關(guān)機(jī)，還有24.78%的學(xué)生會(huì)讓電腦大多數(shù)時(shí)候處于待機(jī)狀態(tài)。有36.04%的學(xué)生會(huì)經(jīng)常在晚上給手機(jī)或充電器通宵充電，而42.34%的學(xué)生選擇了“有時(shí)會(huì)”，只有21.62%的學(xué)生選擇“不會(huì)”。當(dāng)一個(gè)人在教室自習(xí)時(shí)，有5.31%的學(xué)生會(huì)打開全部的燈，而18.58%的學(xué)生會(huì)打開大部分的燈，76.11%的學(xué)生只打開自己座位附近的燈。
在問到是否在意用電用水過多時(shí)，有91.15%的學(xué)生表示在意，而在意的原因有很多，44.14%學(xué)生是因?yàn)橘M(fèi)用問題，31.53%處于節(jié)約意識，24.32%認(rèn)為與習(xí)慣有關(guān)。而在調(diào)查學(xué)生對節(jié)水節(jié)電的真實(shí)態(tài)度時(shí)，有5.31%學(xué)生認(rèn)為“都交了錢了，不用白不用”，而10.62%學(xué)生認(rèn)為“別人做不到，我一個(gè)人做意義不大”，而69.91%學(xué)生則表示“不管別人做不做，我會(huì)認(rèn)真做”，還有14.16%學(xué)生則沒考慮這個(gè)問題。
從這些情況調(diào)查砜矗大部分學(xué)生具有水電節(jié)約意識，他們會(huì)在使用水電時(shí)候考慮節(jié)約，有些是因?yàn)樽陨斫?jīng)濟(jì)條件不夠?qū)捲?，有些是因?yàn)榧彝ソ逃囵B(yǎng)的習(xí)慣，但是仍有部分學(xué)生并不在意自己水電使用多少，水電節(jié)約意識不強(qiáng)。
（2）學(xué)院水電管理宣傳不到位
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有39.82%學(xué)生知道現(xiàn)在的水價(jià)和電價(jià)，而有60.18%的學(xué)生并不知道。對于是否參加過“節(jié)能”方面的宣傳活動(dòng)或志愿活動(dòng)，有46.9%的學(xué)生表示有，而53.1%的學(xué)生卻表示沒有。而參加的宣傳活動(dòng)主要有講座、座談、觀看宣傳電影以及戶外實(shí)踐。其中戶外實(shí)踐這種類型的“節(jié)能”活動(dòng)更能使學(xué)生印象深刻。對于周圍有節(jié)約用水用電的宣傳海報(bào)或者宣傳冊，有61.95%學(xué)生表示會(huì)關(guān)注并付諸行動(dòng)，而23.01%表示關(guān)注但不會(huì)照做，還有15.04%學(xué)生表示不會(huì)理會(huì)。
在問到是否了解學(xué)校的節(jié)能方面的制度政策時(shí)有55.36%學(xué)生表示不清楚，有38.39%的學(xué)生知道一點(diǎn)，但不全面，只有6.25%表示知道。在節(jié)水節(jié)電方面，對學(xué)校的管理的看法，有14.55%學(xué)生認(rèn)為很好，管理宣傳很到位，有57.27%學(xué)生認(rèn)為一般，還有28.18%學(xué)生認(rèn)為差，沒有實(shí)際的落實(shí)。從這些調(diào)查情況來看，學(xué)院水電管理宣傳并不到位，大部分學(xué)生對學(xué)院水電管理的制度不清楚，學(xué)院也沒有組織行之有效的宣傳活動(dòng)，對學(xué)生節(jié)約意識的培養(yǎng)不夠重視。
2.學(xué)院水電管理情況
從2012年學(xué)院搬入新校區(qū)以來，學(xué)生的水電管理引入了安全管理系統(tǒng)一高校數(shù)字化節(jié)能管理平臺(tái)。該平臺(tái)可以每日或隨機(jī)抄表對學(xué)生使用水電情況進(jìn)行監(jiān)視，對寢室的用電進(jìn)行設(shè)限，設(shè)置了惡性負(fù)載（如電爐、熱得快等發(fā)熱性負(fù)載）門限，以及允許惡性負(fù)載開關(guān)次數(shù)，該管理平臺(tái)在應(yīng)用中控制了惡性負(fù)載，保護(hù)了線路，使學(xué)校能安全用電，節(jié)能省電。2016年學(xué)院渝水職院后勤[2016]1號文，印發(fā)了《重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院節(jié)約能源降低能耗管理辦法（試行）》，在文件中有提到學(xué)生宿舍節(jié)能降耗專項(xiàng)管理辦法，但涉及內(nèi)容不多。從調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)，由于數(shù)字化節(jié)能管理平臺(tái)具有電能計(jì)量功能、安全控制功能、分類管理功能、預(yù)付功能、實(shí)時(shí)查詢功能等這些較全面的功能設(shè)計(jì)，所以學(xué)校在水電管理上過度的依賴數(shù)字管理平臺(tái)。雖然出臺(tái)了相關(guān)的管理制度，但是大部分學(xué)生和教師都不是很清楚和了解，甚至涉及到的一些相關(guān)的管理人員，對該文件也知之不多，可以說該制度成為了一紙空文，沒有真正的好好宣傳以及執(zhí)行。而且學(xué)校對水電使用情況監(jiān)督力度不夠，有些地方出現(xiàn)私拉電線或亂接水管的現(xiàn)象，但無人過問。而且教職員工的節(jié)電意識也不強(qiáng)，在問到有些學(xué)生出現(xiàn)水電浪費(fèi)情況時(shí)，如何處理，有些教職工表示，浪費(fèi)的多了，學(xué)生交付的水電費(fèi)就高了，時(shí)間長了，自然就知道節(jié)約了，根本不去管，更別提進(jìn)行制止或引導(dǎo)。
三、建議
（一）加強(qiáng)宣傳教育，提高用電常識
目前，有些學(xué)生對用電常識仍有些缺失，學(xué)校可定期安排一些講座，也可以通過學(xué)生會(huì)、校園廣播進(jìn)行定期的宣傳，提高學(xué)生的用電常識。如，了解現(xiàn)在水電收費(fèi)情況，了解國家關(guān)于節(jié)能減排的政策和法規(guī)，了解我國甚至我省水電資源分布情況，使用情況，使學(xué)生清楚水電資源的寶貴。
（二）開展各類活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約習(xí)慣
對各個(gè)寢室進(jìn)行定期檢查和每月節(jié)約之星的評比，對評出每月用水用電最少的寢室進(jìn)行表彰。開展節(jié)能減排方面的知識競賽，在學(xué)生中征集節(jié)約水電的文章，并將優(yōu)秀的作品展出，收集或征集并張貼具有卡通形象或優(yōu)美或幽默的宣傳標(biāo)語，既強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新又能引起學(xué)生的注意。還可以組織觀看一些國家或地區(qū)缺水、少水，用水困難的視頻資料，使同學(xué)們能改掉“免費(fèi)隨便用，花錢也隨便用”的浪費(fèi)資源的想法，而逐漸養(yǎng)成走時(shí)斷電，隨手關(guān)水的好習(xí)慣。當(dāng)然，不僅要培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)能意識，教職員工也要有節(jié)能的思想，這樣在潛移默化中也能影響學(xué)生。
（三）加強(qiáng)學(xué)校水電管理制度的健全及宣傳
高校數(shù)字化節(jié)能管理平臺(tái)的使用使學(xué)校水電管理變得簡單方便，但是過度依賴數(shù)字化的管理，卻忽視了管理制度的重要性，學(xué)校雖然制定了管理辦法，但是大部分學(xué)生和教師都不太清楚，因?yàn)椴磺宄?，管理制度有如何能落到?shí)處呢。所以應(yīng)加強(qiáng)學(xué)校水電管理制度的宣傳，同時(shí)應(yīng)建立相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度，對浪費(fèi)情況嚴(yán)重的給予懲罰，而對節(jié)能行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，形成良好的行為導(dǎo)向，提高節(jié)水節(jié)電意識。
（四）加強(qiáng)水電資源節(jié)約新技術(shù)，新產(chǎn)品的利用
對于高職院校水電資源的節(jié)約應(yīng)從源頭出發(fā)，有些水電資源的浪費(fèi)是由于相關(guān)設(shè)備的技術(shù)性不足，設(shè)備使用時(shí)間過長導(dǎo)致設(shè)備老化而造成的。所以應(yīng)該使用效果好的節(jié)能技術(shù)、設(shè)備和設(shè)施，需要時(shí)對陳舊的基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行改造，有效的減小不必要的水電消耗。還可以通過與水電相關(guān)部門的協(xié)調(diào)和聯(lián)系，加強(qiáng)水電資源管理設(shè)備的技術(shù)性的提高，引進(jìn)新的水電資源管理設(shè)備，從源頭處理水電資源浪費(fèi)與流失現(xiàn)象。
（五）加強(qiáng)學(xué)校能源統(tǒng)計(jì)工作
學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)水電氣等能源消耗的統(tǒng)計(jì)工作。應(yīng)每月、每季度或每學(xué)期對學(xué)校水電氣費(fèi)用支出做統(tǒng)計(jì)，這樣可對來年的水電氣等費(fèi)用預(yù)算提供一定的參考。在統(tǒng)計(jì)時(shí)，要注意全面性，應(yīng)對學(xué)校各個(gè)建筑物的水電氣的耗用量，還有支出費(fèi)用進(jìn)行全面統(tǒng)計(jì)。當(dāng)然做完統(tǒng)計(jì)后，一定要進(jìn)行深入分析，只有這樣才能找到哪里是學(xué)校能源消耗最大的地方，才能有針對性的采取一定的措施來解決能源耗費(fèi)問題。
小學(xué)生節(jié)約用水倡議書
親愛的老師和同學(xué)們：
早上好!
今天演講的主題是節(jié)約用水用電。
我們都知道水是生命的源泉，電是發(fā)展的杠桿。全世界的水有93%是咸水，淡水只占7%，而能喝的水只有0.8%，全世界50億人就靠飲用這0.8%的淡水。電力方面，許多地區(qū)在高峰時(shí)段因電力資源不足拉閘限電。再看我校硬件設(shè)施日趨完善，，健全方便的水電設(shè)施一應(yīng)俱全。學(xué)校給我們提供了優(yōu)越的工作環(huán)境，旨在能更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量。但也不難發(fā)現(xiàn)許多浪費(fèi)的現(xiàn)象，嘩嘩的自來水從指尖流走、白白的飯粒從碗中倒掉、外面光線充足教室里依舊燈火輝煌，不能很好的利用水電資源，造成我校水電的開支非常大。
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德;勤儉辦校更是我校發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。人們普遍認(rèn)為水、電是取之不盡，用之不竭的，在日常生活用水、用電中不知道珍惜。正是有了這種根深蒂固的觀念，水電浪費(fèi)驚人。節(jié)約用水、節(jié)約用電，刻不容緩。我們向全校師生員工發(fā)出節(jié)約用水、用電倡議, 希望每一位師生員工以主人翁的態(tài)度，倍加珍惜稀缺的資源，節(jié)約每一滴水、每一度電、，使節(jié)能意識、節(jié)能行為在我們校園里蔚然成風(fēng):對此我們努力做到以下幾點(diǎn)：
1、從節(jié)約一滴水、一度電開始，重樹勤儉節(jié)約的美德。
2.人離關(guān)水關(guān)電，不論是學(xué)校的還是家里的電燈，不用就要隨手關(guān)掉。 3、用水避免長流水：洗涮時(shí)，切記不要讓水一直流個(gè)不停。在洗手和沖拖把時(shí)，不要將水龍頭開到最大，用完水，立刻關(guān)緊水龍頭，發(fā)現(xiàn)忘關(guān)的要主動(dòng)關(guān)閉，養(yǎng)成隨手關(guān)水龍頭的良好習(xí)慣。
4、用電避免晝夜燈，走出教室及時(shí)關(guān)燈、教室光線充足時(shí)，做到能不用電盡量不用，養(yǎng)成隨手關(guān)燈習(xí)慣。
5、發(fā)現(xiàn)水電設(shè)施壞了，主動(dòng)及時(shí)報(bào)告。
6、積極向家長向鄰居向朋友宣傳節(jié)約水電的意義和方法。建議身邊的人一水多用，一燈多用，隨時(shí)糾正他人浪費(fèi)水電的行為。同學(xué)們，讓我們拿出實(shí)際行動(dòng)，節(jié)約用水用電，形成節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的良好氛圍。
倡議人：XXX
20XX年XX月XX日
小學(xué)生節(jié)約用水倡議書
親愛的老師，同學(xué)們：
你們好!
水是生命之源，因?yàn)橛辛怂?，一切才更滋潤，才有了上善若水的感悟。長期以來，人們普遍認(rèn)為水是取之不盡，用之不竭的資源，沒有形成節(jié)約用水的意識，也沒有養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣，導(dǎo)致浪費(fèi)水資源已成為司空見慣的現(xiàn)象。
事實(shí)上，我國人均淡水資源為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國家，是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國家之一。全國有400多個(gè)城市供水不足，上千萬人飲水困難。我國已有300多個(gè)城市缺水，已有20%的人正在飲用不良水，其中7000萬人正飲用高氟水。每年因缺水而造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)100多億，因水污染而造成的經(jīng)濟(jì)損失更達(dá)400多億元。我們的身邊也存在著水資源污染、浪費(fèi)的現(xiàn)象，河流里漂浮的垃圾、教學(xué)樓和宿舍樓里未關(guān)緊的水龍頭其實(shí)我們能做的很簡單，將垃圾扔到垃圾桶中，輕輕的把水龍頭關(guān)上這不經(jīng)意的一點(diǎn)點(diǎn)水，卻是我們子孫后代賴以生存的寶貴資源。
一日無水，人則虛;一年無水，國則損;百年無水，則何如?
有水當(dāng)思無水之苦，如若不然，那地球上的最后一滴水將是人類的眼淚。
為了保護(hù)水資源，提高水的利用率，爭創(chuàng)節(jié)水型校園，讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，在日常生活中從點(diǎn)滴做起，樹立良好的節(jié)水意識，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。
在此，我校特向全校師生發(fā)出以下倡議：
一、 廣大師生要把節(jié)約用水放在首位，充分認(rèn)識節(jié)水的必要性和重大意義，樹立良好的節(jié)約用水意識，養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣。在全校形成節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥的良好氛圍。
二、盡量縮短用水時(shí)間，隨手關(guān)閉水龍頭，做到人走水停，杜絕水長流的現(xiàn)象發(fā)生。發(fā)現(xiàn)水龍頭、管道、馬桶漏水要及時(shí)報(bào)修。
三、提倡大家使用臉盆洗臉、洗手，洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所，洗澡搓洗時(shí),及時(shí)關(guān)閉水流，節(jié)約用水。
四、衣物要集中洗滌,應(yīng)盡量減少洗衣的次數(shù);小件、少量的衣物提倡手洗;洗滌劑要適量投放,過量投放將造成水的大量浪費(fèi)。
五、對于用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用，分質(zhì)使用，提高水的重復(fù)利用率，將水耗降至最低。倡導(dǎo)在衛(wèi)生間盡量使用二次水，帶動(dòng)身邊的人共同參與節(jié)約用水行動(dòng)。
六、對發(fā)生在身邊的用水浪費(fèi)現(xiàn)象，要敢說敢管，互相監(jiān)督，共同保護(hù)利用好水資源。
老師們，同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，加入到節(jié)約水資源的隊(duì)伍中，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊小事做起，以實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng)建節(jié)約型校園盡自己的一份責(zé)任!
倡議人：XXX
20XX年XX月XX日
小學(xué)生節(jié)約用水倡議書
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是五四班的朱昱靜，今天我向大家發(fā)起節(jié)約用水的倡議。同學(xué)們。你們今天節(jié)約用水了嗎?讓我們一起加入到節(jié)約用水的行列里吧!
在地球上，哪里有水，哪里就有生命一切生命活動(dòng)都是起源于水。人體內(nèi)的水分。大約占到體重的65%。人體一旦缺水，就會(huì)口干舌燥。皮膚起皺。意識不清。甚至幻視。如果沒有水。頂多活一周左右。
水對植物也非常重要。水替植物輸送養(yǎng)分。水使植物枝葉保持婀娜多姿的形態(tài);水參加光合作用。制造有機(jī)物。水的蒸發(fā)使植物保持穩(wěn)定的溫度不致被太陽灼傷，水對農(nóng)業(yè)的大豐收也立下了不小的功勞。
水，參加了工礦企業(yè)生產(chǎn)的一系列重要環(huán)節(jié)，在制造、加工、冷卻、凈化、空調(diào)、洗滌等方面發(fā)揮著重要的作用，被譽(yù)為工業(yè)的血液。水可以改變了我們的環(huán)境，也可以美化我們的風(fēng)景名勝之地~~~~
地球雖然號稱水球，地球表面71%的面積被誰覆蓋，但其中97.5%的水是海水咸水,2%的水被冰川、冰帽所覆蓋,剩下的部分則儲(chǔ)藏在地下深處人們難以取用。人類可以使用的淡水僅有0.26%左右。中國是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國家，已經(jīng)被聯(lián)合國列為世界13個(gè)人均水資源貧國家之一。
節(jié)約用水對于我們小學(xué)生說，就要從一點(diǎn)一滴做起，我來給大家介紹一些節(jié)約小竅門：
1、用洗衣過菜的水沖廁所，用淘過米的水拖地。
2、洗衣服不要用滾筒洗衣機(jī)。盡量用水洗。
3、刷牙時(shí)關(guān)閉水龍頭。
4、洗澡時(shí)關(guān)閉水龍頭擦香皂，洗一次可以節(jié)約水60公斤。
5、家里水龍頭有漏水現(xiàn)象，請及時(shí)修理。
節(jié)約用水，人人有責(zé)。只有大家都注意節(jié)水了，水荒才能遠(yuǎn)離而去，生活才會(huì)安寧和諧，環(huán)境才會(huì)優(yōu)美舒適。
倡議人：XXX
20XX年XX月XX日
小學(xué)生節(jié)約用水倡議書
親愛的各位同學(xué)、老師和廣大家長們：水是生命之源，是萬事萬物賴以生存的基礎(chǔ)?！?我們沒注意到節(jié)約用水的重要性，雖然地球上百分之九十五是海水，但是可供我們飲用的淡水只占百分之三。世界有80個(gè)國家正面臨水的危機(jī)，正在發(fā)展中的國家約有十億人喝不到干凈的純凈水。17億人沒有良好的衛(wèi)生設(shè)施，每年約有2500萬人死于飲用不清潔的水。
多可怕的數(shù)字啊!為了建設(shè)節(jié)水校園、節(jié)水家庭，我向每個(gè)同學(xué)、老師和家長們發(fā)出以下倡議：
1. 用水時(shí)避免大開水龍頭，減少水的流量。要用盆來洗臉、手，剩下的水來沖廁所。
2. 樹立正確的用水觀念、科學(xué)的用水態(tài)度和合理的用水方式，從我做起，從現(xiàn)在做起，身體力行，勤儉節(jié)約，杜絕水跑、冒、漏、滴等現(xiàn)象的發(fā)生。
3. 用完水后及時(shí)擰緊水龍頭，避免長流水的狀況。
4. 遇到浪費(fèi)水的情況，及時(shí)制止?？吹接兴堫^或廁所漏水的話，即使向有關(guān)部門反映。
5. 常檢測廁所是否漏水，我向大家介紹一種測廁所是否漏水的方法：在廁所里滴幾滴食用色素，等20分鐘，看是否有顏色的水出來，有的話就是漏水的。
6. 洗澡時(shí)請間斷放水沐浴，搓洗時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)水。
7. 家中可以準(zhǔn)備一個(gè)廢水儲(chǔ)存箱，把淘米后的水、洗菜后的水、養(yǎng)魚的廢水等廢水裝入儲(chǔ)存箱里。一定足夠澆花和沖廁所。
8. 用洗衣機(jī)洗衣物，既省力又方便，但也有不足，就是用水要比用手工洗多五分之三。怎樣盡量節(jié)約用水量呢?您不妨堅(jiān)持三件以上的衣物用洗衣機(jī)洗，小的一二件的堅(jiān)持手工洗，特別是要甩凈泡沫后漂洗，這樣漂洗兩遍衣物也就干凈了。這樣做的結(jié)果，可節(jié)約用水三分之一多。
自來水不是自來的，水資源也是有限制的。節(jié)約用水不僅僅是一句口號，應(yīng)該從一點(diǎn)一滴做起。讓節(jié)約用水光榮、浪費(fèi)用水可恥的理念在校園里蔚然成風(fēng)，用實(shí)際行動(dòng)努力構(gòu)建節(jié)約型校園，為學(xué)院的發(fā)展、為現(xiàn)代化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
關(guān)鍵詞：節(jié)能型高校 科學(xué)管理 創(chuàng)新手段
中圖分類號：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A
文章編號：1004-4914（2011）12-102-02
我國高教事業(yè)的迅猛發(fā)展和高校的擴(kuò)招，使高校資源供需矛盾和環(huán)境壓力越來越大。一方面學(xué)?？焖侔l(fā)展，對能源需求劇增；另一方面能源提價(jià)，而學(xué)校管理滯后，浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重，加大了辦學(xué)成本，增加了學(xué)校負(fù)擔(dān)，水、電、煤氣等能源的超支和浪費(fèi)已成為學(xué)校發(fā)展的又一“瓶頸”。在高校日常生活中，浪費(fèi)水電的現(xiàn)象比比皆是，如：洗漱不關(guān)水龍頭、水龍頭不擰緊、洗浴時(shí)有人無人長流水現(xiàn)象屢見不鮮；辦公室人員下班只關(guān)閉電腦主機(jī)，卻不關(guān)顯示器，不關(guān)打印機(jī)電源開關(guān)，大白天開著電燈的現(xiàn)象更大有人在；教學(xué)樓及相關(guān)的公共場所，水電浪費(fèi)現(xiàn)也普遍存在。我國各級各類學(xué)校在校生2.6億多人，節(jié)能潛力巨大。所以節(jié)約型校園建設(shè)工作勢在必行。
筆者所在的中國石油大學(xué)（華東）按照十七大精神的要求，根據(jù)中央各部委關(guān)于建設(shè)節(jié)約型高等學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，從實(shí)際出發(fā)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹立綠色生態(tài)理念，大力推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)各項(xiàng)工作，具體做法如下：
一、組織保障，制度落實(shí)，完善節(jié)約型校園建設(shè)管理機(jī)制
1.成立工作機(jī)構(gòu)。節(jié)能減排是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重點(diǎn)工作，學(xué)校成立了中國石油大學(xué)（華東）節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組，作為學(xué)校節(jié)能減排工作協(xié)調(diào)、管理機(jī)構(gòu)，全面負(fù)責(zé)學(xué)校節(jié)能減排工作的長期規(guī)劃，制定相關(guān)文件，落實(shí)各單位工作責(zé)任，對學(xué)校節(jié)能減排工作進(jìn)行檢查、督促、評價(jià)與獎(jiǎng)懲。在此基礎(chǔ)上，制定節(jié)能減排責(zé)任人和聯(lián)系人制度，明確由各學(xué)院、部門、單位負(fù)責(zé)本單位本部門的節(jié)能降耗工作，制定適合本單位的節(jié)能降耗管理措施，定期自查、督促、落實(shí)節(jié)能降耗日常工作。
2.完善落實(shí)管理規(guī)章制度。依照上級有關(guān)文件精神，學(xué)校制定《中國石油大學(xué)（華東）關(guān)于建設(shè)節(jié)約型校園的意見》，重點(diǎn)在宣傳教育、完善制度、節(jié)約水電方面落實(shí)具體措施，倡導(dǎo)建設(shè)節(jié)約型校園。制定了《中國石油大學(xué)（華東）水電管理辦法》、《關(guān)于進(jìn)一步做好學(xué)校節(jié)能節(jié)水工作的若干意見》和《中國石油大學(xué)（華東）水電經(jīng)費(fèi)管理辦法》等文件，從制度上規(guī)范師生的用能用水行為，采取經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)措施，進(jìn)一步推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)的各項(xiàng)工作。
二、重點(diǎn)投入，挖掘潛力，適度開展現(xiàn)有設(shè)備節(jié)能改造
我校由東營校區(qū)和青島校區(qū)兩個(gè)部分組成，這里主要談?wù)剸|營校區(qū)的情況。
1.東營校區(qū)供電設(shè)施節(jié)能改造。主要有變配電設(shè)備新建擴(kuò)容改造，安裝節(jié)能型變壓器，東營校區(qū)所有架空線入地改造以減少電力線損等。共投入資金800余萬元，相繼完成了東營校區(qū)較大規(guī)模水電基礎(chǔ)設(shè)施新建和改造項(xiàng)目42項(xiàng)，新建改造各類變配電站臺(tái)3座，新增供電容量1200KVA，新增供電干線21千米。
2.公共場所節(jié)能改造。一是通過安裝遠(yuǎn)紅外智能控制開關(guān)和教室空調(diào)節(jié)能器節(jié)約公共教室用電；二是在耗電量大、用電時(shí)間長、用電量相對固定的公共照明線路安裝節(jié)電器；三是通過降壓、整流、間隔控制、輪流開燈等改造與管理方法開展路燈與走廊燈節(jié)電改造。公共場所節(jié)能改造共投入資金180萬元，整體節(jié)電率達(dá)到20%左右，年節(jié)電量達(dá)到120萬kWh。
3.老校區(qū)衛(wèi)生間用水設(shè)施改造。老校區(qū)衛(wèi)生間設(shè)施陳舊，大都為耗水型設(shè)施，漏水耗水嚴(yán)重。幾年來，學(xué)校先后投入100余萬元對老校區(qū)125個(gè)衛(wèi)生間實(shí)施改造，使用節(jié)水龍頭1832個(gè)，改造小便槽沖洗裝置177套，安裝紅外節(jié)水閥150套。
4.供熱管網(wǎng)布局優(yōu)化與節(jié)能改造。根據(jù)學(xué)校發(fā)展和市政供熱方式布局調(diào)整的實(shí)際要求，學(xué)校對校區(qū)供熱管網(wǎng)開展節(jié)能論斷和布局優(yōu)化。按照集中與分散供熱相結(jié)合的思路，以管網(wǎng)熱量平衡分析為手段，嚴(yán)格用熱計(jì)量與分析，加強(qiáng)管道保溫，開展余熱利用，加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)等手段，對校區(qū)供熱管網(wǎng)實(shí)施優(yōu)化與節(jié)能改造，提高了用能效率，每年節(jié)約蒸汽900多噸。
三、科學(xué)管理，措施落實(shí)，抓好節(jié)約型校園日常管理
1.實(shí)施水電全面計(jì)量考核管理。除對全校各經(jīng)營性用戶、獨(dú)立核算單位、后勤保障（如學(xué)生宿舍、食堂等）和轉(zhuǎn)供戶實(shí)行全額收費(fèi)外，對教學(xué)科研、行政辦公、公益性單位實(shí)行水電指標(biāo)化管理，采取超額自負(fù)、節(jié)約獎(jiǎng)勵(lì)的激勵(lì)措施，分清管理責(zé)任，加強(qiáng)自我約束，節(jié)約用水用電。同時(shí)，應(yīng)大力加強(qiáng)培養(yǎng)水電服務(wù)、設(shè)備管理與操作人員的節(jié)能意識，以提高各專業(yè)節(jié)能服務(wù)機(jī)構(gòu)管理人員節(jié)能節(jié)水的自覺性。
2.完善各項(xiàng)水電使用管理制度。針對公共教室、走廊燈、電梯、空調(diào)、水景、噴泉、裝飾燈、庭院燈開啟時(shí)間和使用做了詳細(xì)規(guī)定并層層落實(shí)。與此同時(shí)，還加強(qiáng)了綠化用水管理。綠化用水盡量用校園湖水、再生水、地表水，逐步取消使用自來水澆灌綠化，綠化用水裝表計(jì)量并支付水費(fèi)。
3.推行漏水舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)辦法。針對校區(qū)范圍大、地形復(fù)雜，遇室內(nèi)、地下漏水很難發(fā)現(xiàn)的特點(diǎn),學(xué)校推行漏水舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)辦法，發(fā)動(dòng)廣大師生積極參與，及時(shí)發(fā)現(xiàn)漏水點(diǎn)并通報(bào)水電管理部門修復(fù)。從推行此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法以來，共收到各類有效漏水舉報(bào)30多起，發(fā)放獎(jiǎng)金2000余元。對節(jié)約水資源收到了很好的效果。
四、創(chuàng)新手段，再上臺(tái)階，推進(jìn)數(shù)字化節(jié)約型校園建設(shè)
1.依托校園一卡通付費(fèi)結(jié)算平臺(tái)，完成了校區(qū)所有學(xué)生浴室和開水供應(yīng)點(diǎn)的智能IC卡終端付費(fèi)系統(tǒng)改造，學(xué)生洗浴、開水供應(yīng)均按實(shí)際使用量付費(fèi)取用，這對避免浪費(fèi)，高效用水起到了很好的推動(dòng)作用。
2.建成用水用電遠(yuǎn)程監(jiān)測與智能分析系統(tǒng)。學(xué)校投入100余萬元，在占校園用水量80%以上的主要區(qū)域和樓宇安裝了遠(yuǎn)程監(jiān)測智能水電表，實(shí)現(xiàn)對裝表區(qū)域用水量用電量的實(shí)時(shí)監(jiān)測和分析，通過遠(yuǎn)程抄表系統(tǒng)分析平臺(tái)可對用水用電合理性進(jìn)行分析，實(shí)現(xiàn)了校園用水用電的智能化管理。
3.學(xué)校充分利用各學(xué)科力量，重點(diǎn)建設(shè)節(jié)約型校園建筑節(jié)能監(jiān)管體系。2009年11月，我校節(jié)約型校園建筑節(jié)能監(jiān)管體系項(xiàng)目完成，實(shí)現(xiàn)了不同類別校園建筑的用能在線監(jiān)測、查詢、統(tǒng)計(jì)、分析，為進(jìn)一步開展校園建筑能效公示、能源審計(jì)提供在線數(shù)據(jù)。以上創(chuàng)新手段，使數(shù)字化節(jié)約型校園建設(shè)又邁上了一個(gè)新臺(tái)階。
五、教育宣傳，營造氛圍，培育具有節(jié)約品質(zhì)的高素質(zhì)人才
1.加強(qiáng)對有關(guān)節(jié)能節(jié)水法律法規(guī)和節(jié)能節(jié)水新技術(shù)的宣傳教育工作，開展形式多樣的節(jié)能節(jié)水宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)廣大師生節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境和資源綜合利用意識。通過開設(shè)選修課、舉辦專題講座、充實(shí)豐富相關(guān)課程的教學(xué)內(nèi)容等靈活多樣的方式，推進(jìn)節(jié)能環(huán)保進(jìn)課堂的工作，將節(jié)約理念教育納入學(xué)生素質(zhì)教育課程內(nèi)容。組織學(xué)生開展節(jié)能環(huán)保科技競賽等社會(huì)實(shí)踐和科技活動(dòng)，倡導(dǎo)健康、文明、節(jié)儉、適度的生活理念，使節(jié)能節(jié)水成為每個(gè)師生的良好習(xí)慣和自覺行動(dòng)，進(jìn)一步提高高校師生對節(jié)能節(jié)水的重要意義和必要性的認(rèn)識，增強(qiáng)做好資源節(jié)約工作的緊迫感和責(zé)任感，養(yǎng)成勤儉辦學(xué)、厲行節(jié)約的觀念、作風(fēng)和行為習(xí)慣，形成良好的節(jié)約型校園文化氛圍。
2.引導(dǎo)學(xué)生參與科技實(shí)踐。以節(jié)約型校園建設(shè)為舞臺(tái)，以大學(xué)生科技文化節(jié)為載體，充分發(fā)揮學(xué)校多學(xué)科多專業(yè)的優(yōu)勢，注重引導(dǎo)與宣傳并舉，組織形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的以節(jié)能、節(jié)水、環(huán)保、資源利用為主題的校園科技發(fā)明與實(shí)踐活動(dòng)，更好地培養(yǎng)師生節(jié)能節(jié)水的良好習(xí)慣。
3.加強(qiáng)學(xué)生自我管理、自我教育。由學(xué)校團(tuán)委、學(xué)工處等部門組織引導(dǎo)，成立諸如“綠色組織”協(xié)會(huì)、校園文明先鋒隊(duì)、校園節(jié)能監(jiān)察隊(duì)等學(xué)生志愿者組織，倡導(dǎo)由學(xué)生管理學(xué)生，開展各類校園文明、校園節(jié)約宣傳教育活動(dòng)，讓學(xué)生參與到日常節(jié)約型校園管理工作中來，實(shí)現(xiàn)自我管理和自我教育，營造校園節(jié)約新風(fēng)尚。
由于有了上述措施，到2010年底，我校用水量從2003年的360萬噸下降至186萬噸，6年綜合節(jié)水率達(dá)到48%，5年累計(jì)節(jié)水量800余萬噸，節(jié)約水費(fèi)2200余萬元；2011年學(xué)校水電費(fèi)預(yù)算支出比2010年降低30%，2008年，我校被中國節(jié)水委評為“全國城市節(jié)水基礎(chǔ)管理工作先進(jìn)校園”。2009年，學(xué)校被中國高教后勤協(xié)會(huì)評為“全國高校節(jié)能先進(jìn)單位”。
關(guān)鍵詞：水電管理；問題；對策；高校后勤
中圖分類號：C93 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-914x（2014）05-01-01
高校水電供應(yīng)是教學(xué)、科研、師生生活的支撐和保障。在目前辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大、水電費(fèi)漲價(jià)、基礎(chǔ)設(shè)施老化的情況下， 如何加強(qiáng)高校水電管理，節(jié)省水電費(fèi)開支，保證教學(xué)、科研和師生員工的日常生活需要，是高校領(lǐng)導(dǎo)和教職工非常關(guān)心的事。由于大量基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和大量設(shè)備的投入， 水電費(fèi)支出節(jié)節(jié)攀升，如何降低辦學(xué)成本，保障學(xué)校正常的用水用電，還要為廣大師生員工服好務(wù)提出了新的要求。因此，如何解決這個(gè)問題，摸索出一套行之有效的水電管理方法，是擺在各高校水電管理者面前的一個(gè)刻不容緩的重要課題。
一.高校水電管理現(xiàn)狀：
1.觀念滯后，管理滯后
高校水電管理模式相對落后，仍沒有逃脫“大鍋飯”的某些制約。相應(yīng)地，工作要求目標(biāo)落后，師生員工節(jié)約意識淡薄，缺乏水電管理長遠(yuǎn)規(guī)劃，頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳；節(jié)約觀念淡薄。有相當(dāng)部分的職工認(rèn)為水電供應(yīng)、保障理所當(dāng)然由學(xué)校統(tǒng)包統(tǒng)付，甚至認(rèn)為辦得起學(xué)校就用得起水電，“大手大腳”，根本不考慮節(jié)約資源及辦學(xué)成本。這也與國家的教育規(guī)劃有關(guān)。
2. 管理體制不健全
當(dāng)今很多數(shù)高校后勤實(shí)行“甲、乙方”的管理體制，這種管理模式直接導(dǎo)致高校決策層對學(xué)校水電的管理細(xì)節(jié)、資源利用率等實(shí)際情況的了解不太充分，進(jìn)而對水電運(yùn)行、維修、計(jì)量和水電保障快速反應(yīng)嚴(yán)重不足，從而出現(xiàn)了管理權(quán)限不盡合理，管理、運(yùn)行、維修的分離，水電費(fèi)浪費(fèi)更為嚴(yán)重，服務(wù)水平得不到提高甚至下降，嚴(yán)重影響了高校辦學(xué)質(zhì)量。水電管理運(yùn)行整體能力的提升。
3.規(guī)章制度亟待完善，缺乏激勵(lì)機(jī)制
面對逐年增加的水電費(fèi)支出壓力，高校盡管為了減少水電開支制定了很多規(guī)章制度和辦法，但少有因地制宜的詳細(xì)操作方案，更沒有具體的激勵(lì)方案。同時(shí)水電管理涉及方方面面，很難完全達(dá)成共識，執(zhí)行中往往因?yàn)橐恍﹤€(gè)人利益和小單位利益而擱淺。制度的漏洞、過多的人情干擾以及執(zhí)行不力，等等這些不利因素制約了水電管理水平的提升，而對一線工人的獎(jiǎng)勵(lì)缺失，更嚴(yán)重挫傷了廣大水電職工的工作積極性。
4. 水電管理隊(duì)伍青黃不接，缺乏技術(shù)人員
由于歷史原因，各高校后勤水電管理隊(duì)伍普遍存在人員年齡偏大、文化程度低、敬業(yè)意識淡薄， 技術(shù)人員欠缺的現(xiàn)象。隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，供水供電設(shè)備、水電計(jì)量設(shè)備、辦公自動(dòng)化程度的提高，高校水電管理職工素質(zhì)相對滯后。另外極少數(shù)人對后勤水電職工有一種誤解，認(rèn)為后勤水電工作只是抄抄表、收收費(fèi)、送送開關(guān)，不需要有多少文化和知識。造成了選拔水電管理人員難， 高素質(zhì)的人不愿來，進(jìn)來的人不會(huì)干，最終陷入惡性循環(huán)。
5.設(shè)備老化，水電計(jì)量不全
通過調(diào)研得知，雖然近幾年有些學(xué)校在水電管理方面加大了投入，但大部分學(xué)校還是存在供水供電設(shè)備、計(jì)量設(shè)備老化現(xiàn)象：特別是供電容量不足和線徑過小，供水管道和閥門損壞嚴(yán)重，計(jì)量表計(jì)不全和超期服役，成為制約高校發(fā)展的瓶頸和提高高校水電管理水平的障礙。
二、思考與對策
1. 轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)宣傳
轉(zhuǎn)變觀念，從加強(qiáng)宣傳工作開始。重視水電管理工作，制定切實(shí)可行的水電管理和節(jié)水節(jié)電的規(guī)章制度，利用網(wǎng)絡(luò)、校報(bào)、宣傳欄、會(huì)議等形式在全校范圍內(nèi)深入開展節(jié)能宣傳教育，不斷提高廣大師生員工節(jié)能意識。不同的用戶要有不同的節(jié)能措施，切忌空談。
學(xué)校要制定水電管理長期和短期規(guī)劃，堅(jiān)持打持久戰(zhàn)，進(jìn)一步完善管理制度，嚴(yán)格操作規(guī)范，樹立正確的政績觀和考核制度，任何一個(gè)好的制度關(guān)鍵是落實(shí)，而落實(shí)的關(guān)鍵是督促檢查、獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，積極推行好的做法和理念。糾正一些“辦得起學(xué)校，就用得起水電”的認(rèn)識偏差，讓廣大師生員工認(rèn)識到水電資源是人類共同資源，節(jié)約水電不僅是愛校，更是造福于子孫后代。
2.完善管理制度
高校水電管理要規(guī)范化、制度化，科學(xué)制定管理制度，便于操作尤為重要。對水電管理要科學(xué)論證、縝密設(shè)計(jì)。要全校一盤棋，掌握情況，突出重點(diǎn)，制定目標(biāo)管理細(xì)則，明確各水電用戶的權(quán)利和義務(wù)，落實(shí)目標(biāo)管理責(zé)任制；明確水電增容、設(shè)備更換、停水停電、水電維修、水電搶修、水電表安裝和更換、水電用戶立（銷）戶及各類水電用戶的權(quán)利和義務(wù)等細(xì)則；用科學(xué)、規(guī)范的獎(jiǎng)懲制度督促，完善水電管理網(wǎng)絡(luò)。通過制度的建立，嚴(yán)格水電管理機(jī)構(gòu)、人員的職責(zé)范圍，做到責(zé)任分明，管理有序。
3.人才是水電管理的關(guān)鍵
明確了水電管理的目標(biāo)與方向后，要引進(jìn)水電管理人才，建立高素質(zhì)的水電管理人員和專業(yè)人才隊(duì)伍，大力推廣先進(jìn)技術(shù)。要開發(fā)一套適合學(xué)校水電管理的辦公系統(tǒng)，集辦公、停送水電、抄表、收費(fèi)、維修等業(yè)務(wù)于一體，逐步實(shí)現(xiàn)水電管理規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化；利用當(dāng)前的先進(jìn)技術(shù)，逐步使學(xué)校配送電系統(tǒng)、水電計(jì)量系統(tǒng)智能化，使停送水電更快捷，抄錄水電表更準(zhǔn)確，提高水電費(fèi)回收率；建立科學(xué)分析與管理的信息體系。充分利用各級表的計(jì)量，做好各級水電平衡測試，從數(shù)據(jù)中查找原因，為學(xué)校的水電管理決策提供可靠的決策依據(jù)；積極運(yùn)用和推廣新技術(shù)節(jié)電節(jié)能，使用新型高效節(jié)能電器和節(jié)水器具。一是抓好培訓(xùn)工作，努力提高服務(wù)技能，立足高校的現(xiàn)狀，結(jié)合水電實(shí)際，采取對現(xiàn)有人員進(jìn)行走出去、請進(jìn)來、互相切磋等方式培訓(xùn)水電管理人員。故要有計(jì)劃、分層次引進(jìn)一些有學(xué)歷、有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)、熱愛水電管理工作的技術(shù)人員，充實(shí)和提高水電管理的隊(duì)伍。
4.加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施改造
隨著社會(huì)的發(fā)展，各高校辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)理念、服務(wù)意識等也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化，學(xué)校現(xiàn)有的供電供水設(shè)施、水電計(jì)量設(shè)備等不能滿足教學(xué)科研和目前各高校，尤其是歷史較長的學(xué)校，都不同程度地存在供電容量不足，線徑過?。还┧艿览匣?，水損較大；辦公場所分散，供電供水不能單獨(dú)計(jì)量等等，都是需要加大資金投入，逐步得到改善。積極采取節(jié)能措施，將原來使用的低能效的日光燈，全部更換成能耗低、壽命長的節(jié)能燈；加強(qiáng)用水設(shè)備的日常維護(hù)管理，及時(shí)更換老化的供水管線，安裝或更換節(jié)水型龍頭和衛(wèi)生潔具。公用場所的衛(wèi)生間換成紅外線感應(yīng)式?jīng)_水閥，既解決有效需求，又能充分做到節(jié)約用水，杜絕跑冒滴漏“長流水”現(xiàn)象的發(fā)生。為師生員工提供更好的水電服務(wù)和相對充足的水電資源，提高水電資源的使用效率。
5.加強(qiáng)目標(biāo)管理，逐步達(dá)到水電費(fèi)收支平衡
由于歷史原因，少數(shù)高校仍存在用水用電吃“大鍋飯”的問題，拖欠水電費(fèi)時(shí)有發(fā)生，造成高校水電費(fèi)支出節(jié)節(jié)攀升。有鑒于此，學(xué)?？膳c水電管理部門簽訂目標(biāo)責(zé)任書，明確任務(wù)、權(quán)利、義務(wù)，實(shí)行水電費(fèi)收支兩條線的管理模式進(jìn)行管理。根據(jù)校內(nèi)各單位的性質(zhì)、師生人數(shù)、連續(xù)三年水電用量等數(shù)據(jù)，學(xué)校按年度分次補(bǔ)助其水電費(fèi)，采取超支自補(bǔ)，節(jié)約留用的原則，激發(fā)各單位的管理熱情和廣大師生員工的節(jié)約意識。水電管理部門根據(jù)學(xué)校要求，可實(shí)行分片負(fù)責(zé)、分步實(shí)施、責(zé)任到人的工作思路，加大巡查、檢修力度，逐步達(dá)到水電費(fèi)收支平衡。
怎樣激發(fā)學(xué)生對思想政治課的興趣，完成好思想政治課指導(dǎo)學(xué)生“知、情、意、行”的任務(wù)，通過實(shí)踐，我認(rèn)為要做到以下幾個(gè)方面：
發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，提高課堂教學(xué)效率根據(jù)《中學(xué)德育大綱》中規(guī)定：思想政治課是向?qū)W生較系統(tǒng)地進(jìn)行社會(huì)主義思想品德和政治教育的課程使學(xué)生較好地掌握社會(huì)主義建設(shè)基礎(chǔ)理論知識，必須支持教師為言為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)原則，改進(jìn)教法，創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)環(huán)境，才能提高課堂教學(xué)效率在教學(xué)中，讀、議、講、練的教學(xué)方法是最有效的教學(xué)方法。提出讀的提綱。同時(shí)要精讀，讀懂，掌握基礎(chǔ)知識；議是發(fā)展學(xué)生思維的有效方式，也是學(xué)生互相學(xué)習(xí)，自我教育的過程，教師要把握好主題，明確議題，開拓思維，適時(shí)引導(dǎo)，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生探討問題的興趣。有效地培訓(xùn)學(xué)生的思維能力和語言表達(dá)能力；講是教師對關(guān)鍵問題的點(diǎn)撥。教師對重點(diǎn)知識給予精講，及時(shí)對學(xué)生糾編，解疑。練是知識鞏固、培養(yǎng)能力的重要環(huán)節(jié)。對教學(xué)及時(shí)反饋，及時(shí)補(bǔ)缺，使學(xué)生基礎(chǔ)知識得到鞏固，形成知識樹。
與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合 我們的作業(yè)設(shè)計(jì)要沖破封閉的圈子，向課外延伸，跟生活接軌，結(jié)合相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，開展一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)變得策動(dòng)活潑；有趣。如結(jié)合第五冊中《節(jié)約水電》一課，在課前讓學(xué)生做個(gè)“小小偵察員”，找一找周圍生活中有哪些浪費(fèi)水、電的現(xiàn)象，作好“小記錄”，結(jié)合浪費(fèi)水電的現(xiàn)象教學(xué)，學(xué)生的感受會(huì)更深刻。學(xué)習(xí)后，讓學(xué)生在課后開展“小專員”活動(dòng)，每人找陣地專門負(fù)責(zé)節(jié)約水電，并寫好“小報(bào)告”。結(jié)合〈家鄉(xiāng)巨變〉這一課，組織學(xué)生參觀鎮(zhèn)容鎮(zhèn)貌，要求每一個(gè)學(xué)生作一次調(diào)查，調(diào)查自己家鄉(xiāng)十年變化，這一系列社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，化抽象的書本知識為看得見，摸得著的感性材料，使學(xué)生深切感受祖國在前進(jìn)。
多樣化的情境式表演 我們可以結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，采用講故事、聽歌曲、情感朗誦、角色游戲、小品表演、知識競賽等多種形式的“情境表演”。當(dāng)學(xué)生有了一定的道德認(rèn)識，這時(shí)更應(yīng)該給他們創(chuàng)設(shè)一定的情境。如〈尊敬老人〉學(xué)完后，可以創(chuàng)設(shè)情境；路遇老人。老師扮演路上的老人，路遇學(xué)生后即興做出各種表現(xiàn)，測試學(xué)生的行為。由于剛剛學(xué)文明理學(xué)生一般都能表現(xiàn)出尊敬老人。對于有些學(xué)生下意識做出的一些不尊敬老人的舉動(dòng)，則展開討論，讓他們明白尊敬老人要發(fā)自內(nèi)心。
情境表演對于學(xué)生來說比較真實(shí)、親切，能使學(xué)生充分參與、積極表現(xiàn)，融入課堂教學(xué)，比較自然地主動(dòng)發(fā)展，從而深化道德認(rèn)識，內(nèi)化道德情感，起到事半功倍的效果。
重視真實(shí)教育，做到以理服人蘇霍姆林斯基曾說過：“教師必須對學(xué)生講真話”。最好的教育就是用真實(shí)來教育，重在以理服人，在《誠實(shí)守信》一文中，學(xué)生提出了“在現(xiàn)實(shí)社會(huì)，老實(shí)人往往會(huì)吃虧”的觀點(diǎn)，并舉出事例說明，面對這種情況，既不能避而不談，也不能斥之為“無理取鬧”而是正視事實(shí)，肯定這位學(xué)生說的是真實(shí)情況，也肯定他愛動(dòng)腦筋，積極參與，但要告訴他：現(xiàn)實(shí)中，誠實(shí)守信的老實(shí)人更能贏得他人尊重，失小得而得大成，并發(fā)動(dòng)學(xué)生收集誠實(shí)守信使人獲益的事例，以大量的事實(shí)來證明。通過真實(shí)教育，讓學(xué)生心悅誠服，思想上樹立正確的人生觀。
