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關(guān)鍵詞 漁業(yè)信息化;信息系統(tǒng);存在問題
中圖分類號(hào)U66 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A 文章編號(hào) 1674-6708(2010)30-0084-02
1 漁業(yè)信息化的基本概念
在國(guó)外發(fā)達(dá)地區(qū),各國(guó)建立了規(guī)模不等的現(xiàn)代海洋漁業(yè)生物資源數(shù)據(jù)庫(kù)、環(huán)境數(shù)據(jù)庫(kù)、市場(chǎng)信息數(shù)據(jù)庫(kù)、災(zāi)病害數(shù)據(jù)庫(kù)以及文獻(xiàn)專利技術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)等等為漁業(yè)信息化提供支持,他們依托這些信息資源為參考,為社會(huì)各界提供專門有效的服務(wù)。
漁業(yè)信息化的概念確立至今,不同的國(guó)家給予了它不同的地位和重視。比如:南韓政府認(rèn)為信息技術(shù)是一套行之有效的新工具,通過合理的開發(fā)利用,可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)并切實(shí)鼓勵(lì)所有企業(yè)使用電子商務(wù)(EC);許多科技概念超前的發(fā)展中國(guó)家還建立了海洋漁船船位監(jiān)測(cè)系統(tǒng),收集船舶作業(yè)和漁業(yè)貨物動(dòng)態(tài)信息,應(yīng)用于海洋漁業(yè)有效管理;不僅局限于此,聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織和環(huán)境組織也建立了漁業(yè)資源、市場(chǎng)、人力資源等方面的數(shù)據(jù)庫(kù)。
在發(fā)達(dá)國(guó)家,國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲透到各個(gè)領(lǐng)域,這不僅是一個(gè)國(guó)家國(guó)民素質(zhì)的表現(xiàn),更是效率提高、信息現(xiàn)代化的一個(gè)具體表現(xiàn),利用Internet技術(shù)為漁業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供有益的信息和決策服務(wù)便是這一應(yīng)用的具體體現(xiàn)。各個(gè)部門、各種等級(jí)的漁業(yè)用戶通過互聯(lián)網(wǎng)瞬時(shí)就可以清晰地了解到國(guó)內(nèi)外最新的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)信息(查閱有關(guān)科技文獻(xiàn)和技術(shù)專利)展示組織機(jī)構(gòu)概況、介紹新產(chǎn)品或進(jìn)行技術(shù)咨詢服務(wù),甚至為解決漁業(yè)技術(shù)難題可以求助于國(guó)際高水平專家學(xué)者的幫助和指導(dǎo)。鑒于其種種便利及優(yōu)勢(shì),目前,國(guó)際上許多國(guó)家正在有效地將地理信息系統(tǒng)(GIS)、遙感信息處理系統(tǒng)(RS)和全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)(GPRS)技術(shù),應(yīng)用于漁業(yè)生產(chǎn)、科研和管理等方面,針對(duì)不同的應(yīng)用對(duì)象和用途進(jìn)行研究開發(fā)。其中,許多信息技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用到如政府輔助決策、資源管理和環(huán)境保護(hù)、水面利用和區(qū)劃管理;氣象、海況、漁業(yè)情ushi況預(yù)報(bào)和魚群探測(cè)、漁船導(dǎo)航和海上生產(chǎn)作業(yè)實(shí)時(shí)指揮、國(guó)際水產(chǎn)品貿(mào)易情報(bào)監(jiān)測(cè)和預(yù)警等領(lǐng)域。
2 我國(guó)的漁業(yè)信息化
信息技術(shù)在實(shí)際漁業(yè)工作中的應(yīng)用是十分重要的,我們可以通過簡(jiǎn)單的圖表描述分析來做一個(gè)梳理,我國(guó)水產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)的運(yùn)做流程主要有以下幾個(gè)層次生產(chǎn):流通、加工、交易、消費(fèi)等等。讓我們來看一下信息技術(shù)在整個(gè)漁業(yè)生產(chǎn)消費(fèi)過程中起著非常重要的作用。
在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,漁業(yè)經(jīng)營(yíng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要有信息的參與。在生產(chǎn)環(huán)節(jié),生產(chǎn)者(漁民或現(xiàn)代化的漁業(yè)企業(yè))要掌握各種信息才可達(dá)成計(jì)劃指標(biāo),這其中包括多種多樣的資訊,如魚汛、氣象、市場(chǎng)反饋信息、WTO貿(mào)易規(guī)則(如TBT協(xié)議、SPS 協(xié)議、各種補(bǔ)貼政策)等。當(dāng)工作進(jìn)入生產(chǎn)流通環(huán)節(jié)時(shí)則要及時(shí)取得物流環(huán)節(jié)的信息,如:運(yùn)輸成本、市場(chǎng)行情等。在加工包裝等環(huán)節(jié)要注意一些技術(shù)信息和進(jìn)口國(guó)對(duì)包裝裝潢的具體要求、國(guó)際通用法規(guī)和慣例等。之后的交易環(huán)節(jié),特別是涉及到水產(chǎn)品的國(guó)際貿(mào)易領(lǐng)域,信息的及時(shí)性和可靠性就更顯得尤為重要。這些重要性主要包括國(guó)際市場(chǎng)水產(chǎn)品價(jià)格走勢(shì)、供求狀況、各國(guó)的需求偏好和消費(fèi)習(xí)慣、技術(shù)壁壘和相關(guān)貿(mào)易規(guī)則等。
通過以上簡(jiǎn)單分析可以得出一個(gè)初步的結(jié)論,即在漁業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過程中,特別是在水產(chǎn)品國(guó)際貿(mào)易過程中,信息化建設(shè)是非常重要并不可或缺的。
3 我國(guó)漁業(yè)信息化的現(xiàn)狀
3.1 整體信息能力低
漁業(yè)信息化是適應(yīng)國(guó)際社會(huì)發(fā)展應(yīng)運(yùn)而生的,目前,我國(guó)的漁業(yè)信息化水平和國(guó)外相比,特別是發(fā)達(dá)國(guó)家比起來是偏低的。有資料顯示,按照國(guó)際評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),中國(guó)的信息能力得分為6.17,僅為美國(guó)的8.6%。較低的信息能力將使中國(guó)在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中處于不利位置。正是由于我國(guó)的信息化水平整體較差,在整個(gè)漁業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈上,參與者缺少一種可以方便利用的信息交換平臺(tái)來收集或生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)信息,而是在各種環(huán)節(jié)基本上相對(duì)獨(dú)立運(yùn)作,跨環(huán)節(jié)之間很難進(jìn)行有效的信息溝通,這樣的現(xiàn)狀導(dǎo)致的結(jié)果是漁業(yè)生產(chǎn)作為一個(gè)整體來講,內(nèi)部交易成本過大,有可能造成資源的浪費(fèi)、重復(fù)投資、市場(chǎng)不均衡、對(duì)外競(jìng)爭(zhēng)能力差等后果。因此,在我國(guó)漁業(yè)產(chǎn)業(yè)逐步壯大的同時(shí),漁業(yè)信息化建設(shè)就顯得迫在眉睫,如果其不能跟上漁業(yè)發(fā)展的速度,或者信息化水平落后于國(guó)際上的平均進(jìn)展速度,那么我國(guó)的漁業(yè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力勢(shì)必受到很大影響。
3.2 漁業(yè)信息化應(yīng)用不足
在漁業(yè)信息化領(lǐng)用并不竭盡的中國(guó),我們正在做著積極有效的努力和開發(fā),目前,國(guó)內(nèi)的漁業(yè)信息化在理論概念的引進(jìn)和總體構(gòu)架的搭建上已經(jīng)有了可喜的進(jìn)展,雖然在實(shí)際應(yīng)用的開發(fā)上,作用的普及上還存在很多不足。在信息化建設(shè)的各個(gè)方面都與發(fā)達(dá)國(guó)家差距很大,更為緊迫的是我國(guó)缺乏構(gòu)成信息化的基礎(chǔ)體系。且當(dāng)前,漁業(yè)在我國(guó)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中發(fā)揮了越來越重要的作用。
在農(nóng)產(chǎn)品出口領(lǐng)域,水產(chǎn)品的出口占有重要的地位,近年來我國(guó)已經(jīng)穩(wěn)步成為世界第一水產(chǎn)品生產(chǎn)大國(guó)。在取得如此驕人成績(jī)的同時(shí),也應(yīng)該注意到,我國(guó)漁業(yè)發(fā)展的整體技術(shù)水平還不高,整體效益偏差,產(chǎn)品的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力不足,特別是在加入WTO,的國(guó)際貿(mào)易背景下,我國(guó)水產(chǎn)品國(guó)際貿(mào)易面臨的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)越來越嚴(yán)峻。在新科技浪潮的推動(dòng)下,來自國(guó)際的各種壓力、競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)嚴(yán)重沖擊和影響著中國(guó)的漁業(yè)生產(chǎn),客觀事實(shí)推動(dòng)著我國(guó)的漁業(yè)生產(chǎn)必須做出變革――那就是用現(xiàn)代科技和信息手段來武裝漁業(yè)產(chǎn)業(yè),從而提高我國(guó)漁業(yè)在世界市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力,并且保持可持續(xù)發(fā)展的良好勢(shì)頭。
信息技術(shù)和信息產(chǎn)業(yè)本身的快速發(fā)展是“信息化”的應(yīng)有之義;而在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)諸方面利用信息資源和信息技術(shù)來提高效率和效益,以加快發(fā)展步伐,才是信息化的本質(zhì)。所以,在漁業(yè)信息化的熱潮中,通過對(duì)信息資源的有效應(yīng)用來提高漁業(yè)產(chǎn)業(yè)水平,促進(jìn)水產(chǎn)品貿(mào)易的繁榮才是漁業(yè)信息化的根本目的。
3.3 缺乏協(xié)調(diào)統(tǒng)一的信息資源管理
以物流為依據(jù)得出農(nóng)產(chǎn)品供求信息是極為不科學(xué)的。我國(guó)目前的農(nóng)產(chǎn)品供求信息渠道較為混亂,雖然國(guó)家農(nóng)業(yè)部有相應(yīng)的渠道,但多為各地收集上來的價(jià)格信息,供求信息來源沒有覆蓋全國(guó)各地主要農(nóng)產(chǎn)品集散地,同時(shí)對(duì)各地農(nóng)產(chǎn)品流通方向指導(dǎo)力度不夠,監(jiān)管權(quán)利的有限導(dǎo)致宏觀調(diào)控效果不顯著。
3.4 物流信息標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一
首先是物流信息本身的標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一,如企業(yè)物流管理系統(tǒng)信息錄入格式、表格樣式、語(yǔ)言格式和傳輸協(xié)議等,另外還有物流信息系統(tǒng)間的接口不統(tǒng)一和模塊間的兼容性差、運(yùn)行不穩(wěn)定等。由于多數(shù)物流軟件商采用直接買入成熟軟件內(nèi)核,自行開發(fā)相應(yīng)接口與外包模塊, 因此,物流軟件商間的系統(tǒng)程序語(yǔ)言的編譯標(biāo)準(zhǔn)不一致,企業(yè)在使用不同的物流信息管理系統(tǒng)時(shí),有可能遇到不同語(yǔ)言編譯的系統(tǒng)間相互不兼容的情況。由于目前有些最新開發(fā)的編譯語(yǔ)言本身就存在的不穩(wěn)定導(dǎo)致系統(tǒng)運(yùn)行的可靠性差,企業(yè)在使用這種新的系統(tǒng)時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)系統(tǒng)不穩(wěn)定現(xiàn)象,致使企業(yè)降低了對(duì)使用物流信息系統(tǒng)的熱情。
3.5 信息系統(tǒng)脆弱
我國(guó)目前的物流信息系統(tǒng)多數(shù)還停留在使用專線上,這種情況很不便于網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)間的連接,因此也會(huì)造成公共信息平臺(tái)缺乏,不利情況也會(huì)常常出現(xiàn)在實(shí)際操作中;同時(shí),不同的物流信息系統(tǒng)之間的兼容與互相支持性差; 缺少可靠實(shí)用的成熟物流軟件, 物流軟件商不熟悉物流業(yè)務(wù), 對(duì)物流軟件低水平自主開發(fā)重復(fù),既符合目前我國(guó)物流行業(yè)實(shí)際情況,又能提升到供應(yīng)鏈管理層次的物流軟件不多。雖然目前國(guó)內(nèi)企業(yè)的需求越來越大,我國(guó)高達(dá)60%的企業(yè)對(duì)系統(tǒng)的功能達(dá)不到要求和應(yīng)用培訓(xùn)不及時(shí)感到不滿,但由于普遍對(duì)國(guó)內(nèi)軟件服務(wù)信心不足, 企業(yè)不敢進(jìn)行大規(guī)模投入,多數(shù)停留在某部門的內(nèi)部運(yùn)行階段?，F(xiàn)階段多數(shù)企業(yè)物流信息系統(tǒng)實(shí)際上是一個(gè)個(gè)信息孤島, 企業(yè)間物流系統(tǒng)無法進(jìn)行有效的信息溝通與相互協(xié)調(diào),導(dǎo)致國(guó)內(nèi)中小企業(yè)物流信息化舉步維艱。
參考文獻(xiàn)
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一、閩臺(tái)海洋文化產(chǎn)業(yè)交流合作的現(xiàn)狀
福建與臺(tái)灣之間具有“五緣”優(yōu)勢(shì)，海洋是福建建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)的突出優(yōu)勢(shì)，不僅區(qū)位條件優(yōu)越，而且海洋文化底蘊(yùn)深厚。隨著海峽兩岸和平發(fā)展進(jìn)程的不斷推進(jìn)和福建海洋產(chǎn)業(yè)的不斷完善，以及《海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展規(guī)劃》和《平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)總體發(fā)展規(guī)劃》獲得國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，閩臺(tái)兩岸進(jìn)行海洋文化產(chǎn)業(yè)合作、共建現(xiàn)代化海洋產(chǎn)業(yè)面臨重大歷史機(jī)遇。
一是閩臺(tái)海洋文化相關(guān)產(chǎn)業(yè)合作領(lǐng)域成效顯著。經(jīng)國(guó)家批準(zhǔn)，在閩臺(tái)海洋合作方面，目前從“單向引資”到“雙向交流”。截止2011年8月份，福建已有563家臺(tái)資企業(yè)投資福建漁業(yè)，合同利用臺(tái)資10.62億美元，實(shí)際利用臺(tái)資7.59億美元。投資領(lǐng)域從原來的單一投資水產(chǎn)養(yǎng)殖加工拓展到漁工勞務(wù)合作、水產(chǎn)品精深加工、休閑觀光漁業(yè)、水產(chǎn)貿(mào)易以及科技合作等領(lǐng)域。同時(shí)，閩臺(tái)兩岸還開展了海峽(廈門／福州)漁業(yè)周暨漁業(yè)博覽會(huì)、ECFA與兩岸漁業(yè)產(chǎn)業(yè)對(duì)接會(huì)等活動(dòng)，以此加強(qiáng)交流與合作。
二是閩臺(tái)民間海洋節(jié)慶活動(dòng)往來密切。媽祖作為聯(lián)系兩岸民眾情感的紐帶與文化認(rèn)同的橋梁，直接或間接推動(dòng)了閩臺(tái)兩岸經(jīng)濟(jì)文化的交流合作。臺(tái)灣有媽祖廟800多座，媽祖是臺(tái)灣最有影響力的，全臺(tái)灣有三分之二的人信奉媽祖。1997年1月24日至5月6日，湄洲島媽祖金身應(yīng)邀巡游臺(tái)灣，在臺(tái)102天，受臺(tái)灣信眾1000萬人次朝拜。每年的媽祖文化節(jié)都有大批的臺(tái)灣信眾到莆田湄洲島朝圣，參加?jì)屪嫖幕?jié)日慶典活動(dòng)，這為閩臺(tái)文化交流合作提供了很好的紐帶與橋梁。此外，陳靖姑文化、開漳開臺(tái)文化等方面的閩臺(tái)文化交流也有一定進(jìn)展。
三是閩臺(tái)共建平潭海洋高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園，構(gòu)建閩臺(tái)海洋經(jīng)濟(jì)共同體。平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)是閩臺(tái)交流合作的一大成果，也是進(jìn)一步推進(jìn)閩臺(tái)合作深化的重大項(xiàng)目。福建在推進(jìn)平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)過程中，積極推進(jìn)平潭“人才特區(qū)”建設(shè)，籌建平潭海洋大學(xué)，準(zhǔn)備用5年時(shí)間引進(jìn)1000名臺(tái)灣專才，建設(shè)兩岸同胞的共同家園，開創(chuàng)閩臺(tái)交流合作新局面。2011年11月4日在廈門海洋周主論壇上，提出了“構(gòu)建閩臺(tái)海洋經(jīng)濟(jì)共同體，促進(jìn)海峽藍(lán)色經(jīng)濟(jì)實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)”的發(fā)展規(guī)劃，規(guī)劃“突出閩臺(tái)合作”，將主要著力于：加強(qiáng)閩臺(tái)海洋資源合作開發(fā)和海洋環(huán)境協(xié)調(diào)保護(hù)；加強(qiáng)閩臺(tái)航運(yùn)物流業(yè)的合作；深化閩臺(tái)海洋產(chǎn)業(yè)深度對(duì)接；深化閩臺(tái)濱海旅游合作；提升閩臺(tái)現(xiàn)代漁業(yè)合作；深化閩臺(tái)海洋綜合管理領(lǐng)域合作；創(chuàng)新兩岸海洋交流合作體制機(jī)制新格局。
二、閩臺(tái)海洋文化產(chǎn)業(yè)交流合作存在的問題
我國(guó)海洋文化產(chǎn)業(yè)尚處于初級(jí)發(fā)展階段，閩臺(tái)海洋文化產(chǎn)業(yè)交流合作主要集中在海洋文化旅游、海洋宗教民俗文化等方面，無論是產(chǎn)量還是質(zhì)量，都難以跟發(fā)達(dá)國(guó)家、或地區(qū)相比。綜觀閩臺(tái)海洋文化產(chǎn)業(yè)交流合作的現(xiàn)狀，存在以下主要問題：
(一)海洋文化精品缺乏，海洋文化企業(yè)總體競(jìng)爭(zhēng)力差。人們談到海洋資源，較為關(guān)注的往往是海洋經(jīng)濟(jì)、海洋的開發(fā)、利用和保護(hù)，而海洋文化往往被忽視或尚未被重視，海洋文化產(chǎn)業(yè)更是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。目前，福建海洋文化產(chǎn)品精品意識(shí)不高，絕大多數(shù)海洋文化產(chǎn)品都只是利用海洋文化資源進(jìn)行簡(jiǎn)單加工和仿造，產(chǎn)品的文化含量低，所創(chuàng)造的文化附加值就低，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)效益不高。海洋文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域主要以小型企業(yè)居多，這在一定程度上嚴(yán)重制約了閩臺(tái)海洋文化產(chǎn)業(yè)合作的廣度和深度。
(二)海洋文化資源開發(fā)不平衡。福建粗放型的海洋文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展方式，造成了海洋文化產(chǎn)業(yè)資源分散、人才匱乏、資金不足、專業(yè)性不強(qiáng)等問題，難以適應(yīng)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，這在一定程度上影響了閩臺(tái)海洋文化產(chǎn)業(yè)合作的廣度和深度。濱海旅游業(yè)是福建海洋文化產(chǎn)業(yè)的支柱，而與之相關(guān)的如海洋會(huì)展業(yè)、海洋休閑體育業(yè)、海洋工藝品業(yè)、涉海歷史文化和民俗文化等尚未得到有效開發(fā)利用，涉海廣播影視業(yè)、網(wǎng)絡(luò)文化等行業(yè)發(fā)展相對(duì)緩慢。
(三)技術(shù)和人才存在瓶頸。發(fā)展海洋新興產(chǎn)業(yè)必須要有相應(yīng)的人才保障。但總體來看，高層次海洋文化專業(yè)人才和高科技人才缺乏、技術(shù)成果轉(zhuǎn)化不及時(shí)等問題嚴(yán)重存在，這極大制約著海洋文化產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。因此，如何培養(yǎng)、引進(jìn)優(yōu)秀的海洋文化產(chǎn)業(yè)人才是當(dāng)前閩臺(tái)海洋文化產(chǎn)業(yè)合作急需解決的重要問題。
(四)海洋意識(shí)淡薄，海洋文化研究力度不夠。由于長(zhǎng)期以來海洋文化教育的缺失，造成公眾對(duì)海洋文化的認(rèn)識(shí)不足，開發(fā)與保護(hù)并重的可持續(xù)發(fā)展觀念比較淡薄。部分海洋文化資源沒有做到科學(xué)開發(fā)從而導(dǎo)致文化資源承受力過重，開發(fā)利用中存在著過度開發(fā)、不注意生態(tài)環(huán)境的保護(hù)等問題，這嚴(yán)重制約了海洋文化產(chǎn)業(yè)的深度發(fā)展。目前福建的海洋科研與產(chǎn)業(yè)還未形成有效合作機(jī)制，海洋科技成果產(chǎn)業(yè)化程度偏低，無法對(duì)海洋經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供強(qiáng)大的支持。
(五)資金不足與海洋文化產(chǎn)業(yè)急需投資間的矛盾。海洋文化產(chǎn)業(yè)是新興產(chǎn)業(yè)，基礎(chǔ)差、底子薄，需要投資的面廣點(diǎn)多，且投資金額較大。因此，難以迅速擴(kuò)大福建海洋文化產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營(yíng)范圍和發(fā)展規(guī)模，也影響了閩臺(tái)海洋文化產(chǎn)業(yè)合作開發(fā)創(chuàng)新海洋文化產(chǎn)品的力度。
三、促進(jìn)閩臺(tái)海洋文化產(chǎn)業(yè)合作的思路
關(guān)鍵詞：海洋文化；海洋文化產(chǎn)業(yè)；文化資源
中圖分類號(hào)：F592.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào):1003－9031(2011)08－0031－03DOI:10.3969/j.issn.1003-9031.2011.08.08
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，陸地可供開發(fā)資源的減少，世界各國(guó)之間在海洋經(jīng)濟(jì)、科技、資源、海權(quán)等方面的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。不同的海洋思維、海洋意識(shí)、海洋觀念、海洋理論、海洋戰(zhàn)略等海洋文化因素，決定著競(jìng)爭(zhēng)的格局和態(tài)勢(shì)，決定著競(jìng)爭(zhēng)的成敗。然而，種種激烈競(jìng)爭(zhēng)的背后，實(shí)質(zhì)上是海洋文化的競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)海南而言，建設(shè)國(guó)際旅游島，要充分挖掘和利用好巨大海洋文化資源，構(gòu)建現(xiàn)代海洋文化產(chǎn)業(yè)體系。但是，與廣東、山東、江浙一帶相比，海南海洋文化的競(jìng)爭(zhēng)力、影響力還不夠強(qiáng)，缺乏自己的海洋文化品牌，在建設(shè)、開發(fā)和研究探索上還有很大差距，海洋文化研究總體發(fā)展水平不高。
一、海洋文化的定義
作為人類文化的一個(gè)重要的構(gòu)成部分，海洋文化是人類認(rèn)識(shí)、把握、開發(fā)、利用海洋，調(diào)整人與海洋的關(guān)系，在開發(fā)利用海洋的社會(huì)實(shí)踐過程中形成的精神成果和物質(zhì)成果的總和。具體表現(xiàn)為人類對(duì)海洋的認(rèn)識(shí)、觀念、思想、意識(shí)、心態(tài)，以及由此而生成的生活方式，包括經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、法規(guī)制度、衣食住行、民間習(xí)俗和語(yǔ)言文學(xué)藝術(shù)等形態(tài)?！昂Ｑ笪幕褪呛秃Ｑ笥嘘P(guān)的文化，就是緣于海洋而生成的文化，也即人類對(duì)海洋本身的認(rèn)識(shí)、利用和因有海洋而創(chuàng)造出的精神的、行為的、社會(huì)的和物質(zhì)的文明生活內(nèi)涵。海洋文化的本質(zhì)，就是人類與海洋的互動(dòng)關(guān)系及其產(chǎn)物?！盵1]海洋文化的內(nèi)涵可分為四個(gè)層面：一是物質(zhì)層面，一切與海有關(guān)的物質(zhì)存在與物質(zhì)生產(chǎn)；二是精神層面，一切與海有關(guān)的意識(shí)形態(tài)；三是社會(huì)層面，一切因時(shí)因地制宜的社會(huì)典章制度、組織形式、生產(chǎn)方式與風(fēng)俗習(xí)慣；四是行為層面，一切受海洋大環(huán)境制約與影響的生產(chǎn)活動(dòng)與行為方式。在這個(gè)概念中要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是海洋文化的劃分并不是以地域作為劃分的標(biāo)準(zhǔn)，并不是所有海濱城市的文化都是海洋文化，只有源于海洋的文化才能歸屬海洋文化的序列。
二、海洋文化產(chǎn)業(yè)的概念、分類及其與海洋產(chǎn)業(yè)的關(guān)系
作為一個(gè)海洋大省，豐富的海洋文化資源就是海南的文化優(yōu)勢(shì)和文化特色。海南應(yīng)大力發(fā)展海洋文化產(chǎn)業(yè)，制定和實(shí)施海洋強(qiáng)省戰(zhàn)略，科學(xué)規(guī)劃發(fā)展海洋文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)，形成南海藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)。
1．海洋文化產(chǎn)業(yè)的概念。海洋文化產(chǎn)業(yè)屬于文化產(chǎn)業(yè)中的一個(gè)特殊領(lǐng)域。以文化產(chǎn)業(yè)的概念為參照，“海洋文化產(chǎn)業(yè)是指從事涉海文化產(chǎn)品生產(chǎn)和提供涉海文化服務(wù)的行業(yè)，”其本質(zhì)就在于海洋文化的產(chǎn)業(yè)化[2]。這個(gè)概念具有以下幾層含義：從性質(zhì)上來說，海洋文化產(chǎn)業(yè)是生產(chǎn)和提供海洋文化產(chǎn)品、服務(wù)的經(jīng)營(yíng)性行業(yè)，以取得經(jīng)濟(jì)效益為目的；從產(chǎn)業(yè)過程來說，海洋文化產(chǎn)業(yè)是按照產(chǎn)業(yè)化的方式和手段經(jīng)營(yíng)文化，并將海洋文化產(chǎn)品的生產(chǎn)和分配納入到產(chǎn)業(yè)運(yùn)行的軌道中；就其產(chǎn)業(yè)功能而言，海洋文化產(chǎn)業(yè)以滿足消費(fèi)者及市場(chǎng)的精神需求為主要的功能?？梢哉f，海洋文化產(chǎn)業(yè)是由海洋文化和產(chǎn)業(yè)化兩大要素構(gòu)成，其中海洋文化是基礎(chǔ)性要素，它是海洋文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)性動(dòng)力；產(chǎn)業(yè)化是結(jié)構(gòu)性要素，它決定了海洋文化產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)構(gòu)成。
2．海洋文化產(chǎn)業(yè)的分類。海洋文化產(chǎn)業(yè)所涉及的范圍相當(dāng)廣泛，根據(jù)產(chǎn)業(yè)的內(nèi)容和性質(zhì)，按照行業(yè)分類法，可以將其劃分為以下幾個(gè)產(chǎn)業(yè)類別：
海洋旅游文化產(chǎn)業(yè)：海洋文化旅游產(chǎn)業(yè)不僅對(duì)其它的海洋文化產(chǎn)業(yè)具有明顯的帶動(dòng)作用，而且還能推動(dòng)飲食、商業(yè)、交通、住宿業(yè)等相關(guān)配套部門的發(fā)展，可以增加就業(yè)機(jī)會(huì)和經(jīng)濟(jì)收入，因此在整個(gè)海洋文化產(chǎn)業(yè)和整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中占有舉足輕重的地位。
海洋節(jié)慶會(huì)展業(yè)：海洋節(jié)慶會(huì)展業(yè)包括海洋文化節(jié)慶業(yè)和海洋文化會(huì)展業(yè)，是以海洋文化產(chǎn)業(yè)為主題，通過舉辦各種形式的展覽和展銷以及會(huì)議等，提升海洋文化產(chǎn)業(yè)的支持力度，獲得更為優(yōu)質(zhì)和廣泛的資源。它具有高收益、無污染以及對(duì)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的極強(qiáng)帶動(dòng)力等特點(diǎn)。在世界上許多發(fā)達(dá)國(guó)家，海洋節(jié)慶會(huì)展業(yè)己經(jīng)形成了比較完備的體系和運(yùn)作模式。在我國(guó)海洋節(jié)慶會(huì)展示業(yè)雖然起步比較晚，但因其經(jīng)濟(jì)效益高和經(jīng)濟(jì)拉動(dòng)作用大而備受關(guān)注，成為海洋文化產(chǎn)業(yè)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。
海洋休閑體育產(chǎn)業(yè)：海洋休閑體育產(chǎn)業(yè)是文化產(chǎn)業(yè)與海洋休閑活動(dòng)相結(jié)合的產(chǎn)業(yè)類型，既可以滿足消費(fèi)者療養(yǎng)、度假、娛樂的愉悅享受，也可以使消費(fèi)者感受到體育運(yùn)動(dòng)的刺激性和挑戰(zhàn)性。海洋休閑體育產(chǎn)業(yè)將人們的活動(dòng)空間擴(kuò)展到無限的海面上，帶給消費(fèi)者以更為豐富多彩的感官體驗(yàn)，這也是海洋體閑體育產(chǎn)業(yè)特有的魅力。在一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的沿海國(guó)家和地區(qū)，海洋休閑體育產(chǎn)業(yè)因其自然、健康、時(shí)尚的特征成為熱門產(chǎn)業(yè)，表現(xiàn)出較大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
海洋文藝產(chǎn)業(yè)：海洋文藝是長(zhǎng)期與海為伴，從事海洋生產(chǎn)和實(shí)踐的人們所創(chuàng)造出來的寶貴的精神財(cái)富，是海洋文化的表現(xiàn)形式之一。海洋藝術(shù)產(chǎn)業(yè)就是將海洋藝術(shù)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化的運(yùn)作，生產(chǎn)出既具有審美價(jià)值又具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的海洋藝術(shù)產(chǎn)品。
也有學(xué)者采取集群列舉法，將海洋文化產(chǎn)業(yè)細(xì)分為以下類別：涉海休閑漁業(yè)：觀光漁業(yè)、體驗(yàn)漁業(yè)、觀賞性專門養(yǎng)殖；涉海休閑體育業(yè)：水上項(xiàng)目、水下項(xiàng)目、沙灘項(xiàng)目；涉海慶典會(huì)展業(yè)：海洋文化節(jié)、珍珠文化節(jié)、博覽會(huì)、旅游文化節(jié)、開漁節(jié)等；涉海歷史文化和民俗文化業(yè)：飲食起居、服飾、傳統(tǒng)節(jié)日、婚俗、信仰的產(chǎn)業(yè)化開發(fā)；涉海工藝品業(yè)：珊瑚、貝類、珍珠工藝品；涉海對(duì)策研究與新聞業(yè)：廣播電視、書報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、咨詢服務(wù)；涉海藝術(shù)業(yè)：文學(xué)、藝術(shù)、音樂、戲劇曲藝、電影電視劇[3]。
3．海洋文化產(chǎn)業(yè)與海洋產(chǎn)業(yè)的關(guān)系。如前所述，海洋文化產(chǎn)業(yè)是指人類在與海洋的互動(dòng)中創(chuàng)造的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富的總和，它包括了無形的語(yǔ)言、習(xí)俗、信仰、藝術(shù)等精神財(cái)富，也包括有形的物質(zhì)文化資源和物質(zhì)財(cái)富。海洋產(chǎn)業(yè)是一切與海洋相關(guān)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，所以單從兩者與海洋的依存關(guān)系，就足以說明兩者之間的緊密結(jié)合。海洋產(chǎn)業(yè)的開發(fā)，海洋產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整都可以對(duì)海洋文化產(chǎn)業(yè)有巨大的推動(dòng)作用。海洋文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，不僅可以給海洋產(chǎn)業(yè)提供豐富的資源，也會(huì)提高海洋產(chǎn)業(yè)的發(fā)展能力。尤其是海洋文化旅游產(chǎn)業(yè)，作為海洋產(chǎn)業(yè)的支柱產(chǎn)業(yè)，它的發(fā)展將會(huì)帶來海洋產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，推動(dòng)海洋產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，也是實(shí)現(xiàn)海洋產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。
三、海南發(fā)展海洋文化產(chǎn)業(yè)的自然資源優(yōu)勢(shì)
海南發(fā)展海洋文化產(chǎn)業(yè)必須深度挖掘、利用好自然資源，與其他海洋文化產(chǎn)業(yè)大省相比，海南有具有巨大的自然資源優(yōu)勢(shì)。海南共有海島（含礁和沙洲）280個(gè)。所轄海域面積200萬平方公里，南北縱跨1800多公里，東西橫跨1000公里，占全國(guó)海域總面積的2/3。海南島海岸線總長(zhǎng)1528公里，沿岸天然港灣68個(gè)，海洋漁場(chǎng)面積16434公頃，海洋水產(chǎn)品在800種以上。在海南島長(zhǎng)達(dá)1528公里的海岸線上，沙岸約占50~60%，沙灘寬數(shù)百米至1000多米不等，向海面坡度一般為5°，緩緩延伸；海水溫度一般為18～30℃，陽(yáng)光充足明媚，一年中多數(shù)時(shí)候可進(jìn)行海浴、日光浴、沙浴和風(fēng)浴。海南的近海和外海漁業(yè)資源極其豐富。其中，主要經(jīng)濟(jì)蝦類17種，魚類資源1064種，有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的約40多種，約占全國(guó)150多種的26.7%。品種多、生長(zhǎng)快和漁汛期長(zhǎng)等特點(diǎn)，是全國(guó)發(fā)展熱帶海洋漁業(yè)的理想之地。海南島東部、南部大陸架80～200米水深的外海漁場(chǎng)以及西、中、南沙漁場(chǎng)漁業(yè)資源豐富，資源可捕量約200萬噸，目前尚未充分開發(fā)利用，開發(fā)潛力巨大。南海諸島島礁氣候適宜、雨量充沛，生長(zhǎng)著200多種高等植物，諸島海域的海底資源十分豐富，尤其是海底石油和天然氣儲(chǔ)量巨大。海底資源還包括有各種金屬礦產(chǎn)資源，隨著科技的進(jìn)步和海洋開發(fā)的深入，西南中沙群島海底資源有著非常廣闊的開發(fā)前景和巨大的利用價(jià)值。另外，南海諸島島礁上美麗的熱帶海島環(huán)境和海域中波瀾壯闊的自然景色，更是開發(fā)海洋旅游的潛在資源。
四、海南發(fā)展海洋文化產(chǎn)業(yè)路徑探討
《海南省國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》提出海南省“十二五”發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)之一，就是在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中加快發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)，把海洋文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展成為海南轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的重要推動(dòng)力，成為國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作和文化交流的重要平臺(tái)，成為海南新的支柱產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)極，爭(zhēng)取到2015年，文化產(chǎn)業(yè)增加值占全省GDP的4%。要達(dá)到這一目標(biāo)，就應(yīng)大力建設(shè)本土海洋文化，挖掘和利用好海洋文化資源，構(gòu)建現(xiàn)代海洋文化產(chǎn)業(yè)體系。具體而言，應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手加快海洋文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展：
1．建立和完善海洋文化產(chǎn)業(yè)專項(xiàng)政策體系。政府要加強(qiáng)對(duì)海洋文化產(chǎn)業(yè)的扶持與引導(dǎo)。首先，要圍繞建設(shè)南海資源開發(fā)和服務(wù)基地，制定和實(shí)施海洋強(qiáng)省戰(zhàn)略，科學(xué)規(guī)劃發(fā)展海洋文化經(jīng)濟(jì)，構(gòu)建現(xiàn)代海洋文化產(chǎn)業(yè)體系，推動(dòng)海南產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)轉(zhuǎn)型。要以海灣優(yōu)勢(shì)為依托，開發(fā)建設(shè)一批國(guó)際大型旅游區(qū)，發(fā)展休閑度假業(yè)、郵輪游艇產(chǎn)業(yè)。以海口、三亞等濱海城市為依托，培育發(fā)展海洋旅游、金融服務(wù)、信息服務(wù)、商貿(mào)服務(wù)等海洋服務(wù)業(yè)。其次，在產(chǎn)業(yè)政策上加強(qiáng)支持力度，完善財(cái)政、稅收、投資、金融、土地、市場(chǎng)準(zhǔn)入、工商管理、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等一系列產(chǎn)業(yè)政策。還應(yīng)對(duì)海洋文化資源開發(fā)、整合與規(guī)劃給予科學(xué)的指導(dǎo)與監(jiān)管，加大資金、技術(shù)、人才、宣傳方面的投入。
2．推進(jìn)海洋文化產(chǎn)業(yè)融資多元化。要提升對(duì)外對(duì)內(nèi)開放水平，充分利用遍及五大洲的友好城市和僑務(wù)資源，加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外海洋城市、海港城市的借鑒與合作。積極參與長(zhǎng)三角、環(huán)渤海地區(qū)合作，加強(qiáng)海洋文化產(chǎn)業(yè)合作與開發(fā)。鼓勵(lì)和支持民資、外資的進(jìn)入，積極吸收社會(huì)資本和外資進(jìn)入政策允許的文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，解決好海洋文化產(chǎn)業(yè)建設(shè)的融資問題。可采取國(guó)有文化企業(yè)股份制改造等形式形成公有制為主體、多種所有制共同發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)格局。這樣既可以解決產(chǎn)業(yè)建設(shè)融資難的瓶頸，又可以降低政府管理成本，激發(fā)全社會(huì)海洋文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展熱情，提高項(xiàng)目開發(fā)建設(shè)效率。對(duì)于外資的進(jìn)入，可以同時(shí)帶來先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)理念、管理經(jīng)驗(yàn)、設(shè)備設(shè)施和知名品牌影響力。政府應(yīng)主動(dòng)引導(dǎo)和爭(zhēng)取，通過產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)、網(wǎng)上推廣平臺(tái)、成立專項(xiàng)開發(fā)小組等形式，積極尋求民資、外資合作者。
3．打造海洋文化龍頭企業(yè)，發(fā)揮示范帶動(dòng)效應(yīng)。目前，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面力量，盡快策劃并啟動(dòng)一批世界級(jí)海洋文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，打造海洋文化龍頭企業(yè)，發(fā)揮好示范帶動(dòng)效應(yīng)。一是將海洋文化融入濱海旅游文化產(chǎn)業(yè)，深度研究開發(fā)海洋旅游，積極策劃、設(shè)計(jì)、包裝和推出具有海南特色的海洋旅游新產(chǎn)品，如海洋休閑漁業(yè)旅游、海洋文化旅游、熱帶海島生態(tài)旅游、海洋體育競(jìng)技旅游、海洋夜生活旅游、溫泉康樂度假旅游、高爾夫休閑旅游等；發(fā)展會(huì)展、郵輪游船、水上運(yùn)動(dòng)、文化藝術(shù)、海洋科普生態(tài)、海洋康療保健等專項(xiàng)旅游，帶動(dòng)旅游業(yè)全面發(fā)展。二是發(fā)展游艇經(jīng)濟(jì)，將海南打造成中國(guó)游艇天堂。要“制定科學(xué)的發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)與國(guó)際游艇行業(yè)的合作，引進(jìn)高層次管理人才拓寬融資渠道，加強(qiáng)旅游基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，鼓勵(lì)開發(fā)游艇旅游項(xiàng)目，興建國(guó)際一流的游艇俱樂部，打造環(huán)海南島的游艇經(jīng)濟(jì)圈?！盵4]三是利用濱海城市海洋文化資源豐富而獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，策劃并建設(shè)世界級(jí)熱帶海洋文化主題公園重大項(xiàng)目，不斷提升熱帶海洋旅游文化競(jìng)爭(zhēng)力。
4．從戰(zhàn)略高度培育和樹立海洋文化意識(shí)。應(yīng)充分認(rèn)識(shí)海洋在國(guó)際旅游島建設(shè)和海南未來發(fā)展中的重大意義，引導(dǎo)公眾樹立符合科學(xué)發(fā)展觀的海洋價(jià)值觀。要重新審視和科學(xué)論證海洋文化資源的巨大價(jià)值，將海洋文化建設(shè)作為海南未來發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分，形成新的城市文化特色和海洋文化新地標(biāo)，切實(shí)增強(qiáng)海洋文化的發(fā)展活力。大力宣傳普及海洋基礎(chǔ)知識(shí)，提高全體市民的海洋意識(shí)，形成全社會(huì)關(guān)注海洋、保護(hù)海洋、開發(fā)海洋的良好文化氛圍。依托涉海高等院校和專業(yè)研究機(jī)構(gòu)，利用海洋文化座談會(huì)、海洋文化論壇、海洋文化節(jié)等機(jī)會(huì)，深入研究、挖掘和宣傳海南海洋文化資源，營(yíng)造濃厚的海洋文化研究氛圍，將海南打造為全國(guó)海洋文化交流的重要舞臺(tái)和窗口。
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1．1文化教育運(yùn)行機(jī)制滯后
業(yè)余體校隸屬體育系統(tǒng)，國(guó)家教育系統(tǒng)的改革浪潮對(duì)其推動(dòng)相對(duì)較小。目前業(yè)余體校的文化教育整體水平較低，與普通全日制學(xué)校特別是重點(diǎn)中小學(xué)相比，差距尤為明顯。文化教育管理者和工作者對(duì)于業(yè)余體校青少年的研究較少，適宜這一特殊群體的研究成果更是鳳毛麟角。因此，業(yè)余體校的文化教育存在諸多不合理之處。第一，課程設(shè)置。大部分業(yè)余體校和普通學(xué)校一樣使用規(guī)定的教材進(jìn)行授課，這對(duì)運(yùn)動(dòng)員來說難度較大，學(xué)習(xí)起來比較吃力。第二，考核與分班。學(xué)校對(duì)于運(yùn)動(dòng)員文化程度缺乏一定考核標(biāo)準(zhǔn)和分班制度，僅按年齡進(jìn)行教學(xué)班級(jí)安排導(dǎo)致學(xué)生水平差異大，教師教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度的安排難度劇增，教學(xué)效果不甚理想。第三，管理制度。學(xué)校對(duì)于運(yùn)動(dòng)員文化教學(xué)缺乏規(guī)范的管理和嚴(yán)格的規(guī)章制度，運(yùn)動(dòng)員文化課教學(xué)流于形式［3］，甚至部分學(xué)校處于半荒廢狀態(tài)。第四，激勵(lì)機(jī)制。大部分學(xué)校缺乏對(duì)文化教師教學(xué)工作的激勵(lì)機(jī)制，文化課教師在工作處在一種完成任務(wù)或者敷衍了事的狀態(tài)，對(duì)于教學(xué)研究和教學(xué)改革的積極性不高。
1．2文化學(xué)習(xí)時(shí)間少的制約
青少年運(yùn)動(dòng)員正處于身體發(fā)育和運(yùn)動(dòng)素質(zhì)提升的高峰期，同時(shí)也處于文化知識(shí)學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，學(xué)訓(xùn)矛盾聚焦于的時(shí)間分配。訓(xùn)練占用了運(yùn)動(dòng)員的大量時(shí)間，他們用于文化學(xué)習(xí)的時(shí)間比同齡學(xué)生幾乎少了一半。特別是有些運(yùn)動(dòng)隊(duì)經(jīng)常外出訓(xùn)練或者比賽，在臨近比賽時(shí)，學(xué)校往往組織一段時(shí)期的集訓(xùn)。集訓(xùn)和比賽期間，運(yùn)動(dòng)員的文化學(xué)習(xí)被舍棄，賽后又不能及時(shí)、有效地為這些學(xué)生補(bǔ)課。授課時(shí)數(shù)的限制和學(xué)習(xí)時(shí)間的不足限制著運(yùn)動(dòng)員文化學(xué)習(xí)的發(fā)展，導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員的文化學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和連貫性。
1．3良好文化學(xué)習(xí)氛圍缺失
“蓬生麻中，不扶則直”，表明環(huán)境對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的影響非常重要。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于運(yùn)動(dòng)員的文化學(xué)習(xí)具有重要的意義，但是實(shí)際情況卻恰恰相反。在業(yè)余體校里，由于“重武輕文”的思想，教練員和運(yùn)動(dòng)員只重視運(yùn)動(dòng)成績(jī)的提高，對(duì)文化課成績(jī)漠不關(guān)心。很多學(xué)生是因?yàn)椴粣蹖W(xué)習(xí)、文化成績(jī)差才轉(zhuǎn)入業(yè)余體校，運(yùn)動(dòng)員整體文化學(xué)習(xí)的積極性不高，缺乏積極拼搏、相互促進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍。另外，由于學(xué)校對(duì)運(yùn)動(dòng)員的文化課教育缺乏嚴(yán)格具體的要求，老師和學(xué)生都沒有文化學(xué)習(xí)的壓力，部分老師對(duì)學(xué)生的文化學(xué)習(xí)處在放縱狀態(tài)。
1．4高校招生制度沖擊
國(guó)家鼓勵(lì)學(xué)校開展運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，在高校招生工作中，對(duì)取得一定運(yùn)動(dòng)等級(jí)的學(xué)生運(yùn)動(dòng)員給予政策上的優(yōu)惠。部分有資質(zhì)的高校為了提升學(xué)校的影響力，紛紛向業(yè)余體校優(yōu)秀體育人才拋出繡球。對(duì)取得一定級(jí)別的運(yùn)動(dòng)員放寬錄取條件，對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的運(yùn)動(dòng)員更是大幅度降分錄取，甚至免試入學(xué)。對(duì)于優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)開出的一系列誘人的豐厚條件，這在一定程度上導(dǎo)致教練員和運(yùn)動(dòng)員對(duì)運(yùn)動(dòng)成績(jī)的片面追求，進(jìn)一步忽視和淡化文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。
2業(yè)余體校青少年運(yùn)動(dòng)員文化教育的主觀困境
2．1文化基礎(chǔ)差，認(rèn)識(shí)偏頗
青少年運(yùn)動(dòng)員隨年齡的增長(zhǎng)文化成績(jī)呈現(xiàn)出下降趨勢(shì)，主要原因是由于多年訓(xùn)練，落下部分課程，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的問題也逐漸暴露出來，學(xué)習(xí)起來難度越來越大，學(xué)習(xí)成績(jī)逐步下滑。體育系統(tǒng)對(duì)取得好成績(jī)的運(yùn)動(dòng)員給予令人羨慕的獎(jiǎng)勵(lì)及優(yōu)待政策，在完成對(duì)明星的褒獎(jiǎng)以后，其炫目的光環(huán)吸引著更多的追隨者［4］。表彰獎(jiǎng)勵(lì)的導(dǎo)向作用致使運(yùn)動(dòng)員形成只看重訓(xùn)練和比賽的思想傾向，他們認(rèn)為關(guān)系他們前途命運(yùn)的乃是競(jìng)技水平的提高，只要能出運(yùn)動(dòng)成績(jī)，其他的都無所謂。文化課“學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣，學(xué)好學(xué)壞一個(gè)樣”，甚至部分運(yùn)動(dòng)員視其為負(fù)擔(dān)和累贅。
2．2文化學(xué)習(xí)精力不充沛
運(yùn)動(dòng)員的首要任務(wù)是訓(xùn)練和比賽，他們每天的訓(xùn)練要消耗大量的能量。在上文化課時(shí)，大多數(shù)運(yùn)動(dòng)員感到身心疲憊，注意力分散，學(xué)習(xí)效果差。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練時(shí)間過長(zhǎng)，使得學(xué)生沒有精力在課外進(jìn)行自主學(xué)習(xí)［5］。大部分業(yè)余體校在訓(xùn)練后的恢復(fù)手段單一，運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練造成的疲勞無法及時(shí)消除，導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)疲勞積累甚至引起傷病。還有部分教練員訓(xùn)練方法不科學(xué)，急于求成，在訓(xùn)練和比賽中運(yùn)動(dòng)員傷害事故時(shí)有發(fā)生。傷病對(duì)運(yùn)動(dòng)員的困擾不僅影響運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)成績(jī)的提高，而且對(duì)運(yùn)動(dòng)員的文化課學(xué)習(xí)也有重要影響。
2．3文化學(xué)習(xí)努力程度不夠
運(yùn)動(dòng)成績(jī)關(guān)乎運(yùn)動(dòng)員的去留，利害攸關(guān)，加之訓(xùn)練周期短、見效快，運(yùn)動(dòng)員對(duì)訓(xùn)練和比賽積極性高。文化學(xué)習(xí)則是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，學(xué)習(xí)成績(jī)無法在短時(shí)間內(nèi)得到顯現(xiàn)，因此運(yùn)動(dòng)員對(duì)文化課的學(xué)習(xí)積極性不高［4］。由于運(yùn)動(dòng)員對(duì)文化課的重要性認(rèn)識(shí)不足，學(xué)習(xí)興趣不高，文化課對(duì)于部分運(yùn)動(dòng)員來說近似于煎熬與折磨。即使有部分運(yùn)動(dòng)員對(duì)已認(rèn)識(shí)到文化課學(xué)習(xí)的重要性，但是對(duì)文化課學(xué)習(xí)的困難認(rèn)識(shí)不足，缺乏合理有效的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)中一旦遇到困難就停滯不前、自暴自棄。
3業(yè)余體校青少年運(yùn)動(dòng)員文化教育的發(fā)展對(duì)策
3．1提升思想認(rèn)識(shí)，加大文化教育投入
提高運(yùn)動(dòng)員對(duì)文化素質(zhì)重要性的認(rèn)識(shí)，使他們認(rèn)識(shí)到扎實(shí)的文化素質(zhì)基礎(chǔ)有助于運(yùn)動(dòng)員對(duì)技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)等的理解，促使其向更高的競(jìng)技水平攀登。即使退出競(jìng)技體育，在走向社會(huì)重新就業(yè)時(shí)也不會(huì)因文化素質(zhì)低而被市場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)是業(yè)余體校能夠高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素［6］。業(yè)余體校必須狠抓運(yùn)動(dòng)員的文化素質(zhì)，把“訓(xùn)”與“學(xué)”科學(xué)、緊密地結(jié)合起來，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員發(fā)展的后勁。要改變業(yè)訓(xùn)管理者“重訓(xùn)輕學(xué)”的傾向，提高他們對(duì)文化素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)，加大對(duì)文化教育的經(jīng)費(fèi)投入，改善當(dāng)前教學(xué)條件，為運(yùn)動(dòng)員的文化課學(xué)習(xí)提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3．2完善招生制度，構(gòu)建科學(xué)的課程體系
要提高學(xué)生的文化課成績(jī)，首先是在源頭上把好招生考試的質(zhì)量關(guān)，必須改革學(xué)校招生制度。在招生過程中，重點(diǎn)考察運(yùn)動(dòng)成績(jī)的同時(shí)還要兼顧學(xué)生的文化基礎(chǔ)，文化成績(jī)不過關(guān)不予錄取。有關(guān)部門應(yīng)組織人員參照普通中學(xué)的教材，結(jié)合運(yùn)動(dòng)員的特點(diǎn)，改革教育教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建符合運(yùn)動(dòng)員實(shí)際的教材體系。在教材中應(yīng)體現(xiàn)學(xué)以致用的原則，文科教材多采用體育背景的文章，理科教材多講述知識(shí)點(diǎn)在體育訓(xùn)練、比賽中的運(yùn)用，使學(xué)生學(xué)起來覺得有用、有趣，愿意去學(xué)。這樣，他們學(xué)起來富有成就感，才能有持續(xù)、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3．3提高教師待遇，鼓勵(lì)教學(xué)研究與改革
學(xué)校要爭(zhēng)取有關(guān)部門的重視，采取切實(shí)有效的措施，改善文化課教師的待遇，吸引更多的優(yōu)秀教師到校任教。學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)研究，結(jié)合運(yùn)動(dòng)員的特點(diǎn)研究相應(yīng)的教育和教學(xué)規(guī)律，探索合理有效的教學(xué)模式和教學(xué)方法、手段，將研究的成果應(yīng)用于實(shí)際工作，提高運(yùn)動(dòng)員文化課教學(xué)質(zhì)量。如受外出集訓(xùn)和比賽影響，需要采用更加先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，實(shí)行遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教育等;在教學(xué)時(shí)間上，為滿足不同層次、不同年齡運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練和競(jìng)賽的需要，則應(yīng)采取更為靈活、多樣的教學(xué)組織方式，只有這樣才能確保文化教育任務(wù)的完成。
3．4規(guī)范教學(xué)管理，完善相關(guān)規(guī)章制度
要保證運(yùn)動(dòng)員文化教育長(zhǎng)期的有條不紊進(jìn)行，必須加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員文化教育的督導(dǎo)，不斷完善教師聘任、考核、進(jìn)修等規(guī)章制度。結(jié)合運(yùn)動(dòng)員文化教育獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)為運(yùn)動(dòng)員文化教育工作做出杰出貢獻(xiàn)的教師，給予精神和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，做到賞罰分明，不斷促進(jìn)其教學(xué)水平的提高。對(duì)運(yùn)動(dòng)員的文化學(xué)習(xí)狀況也要制定一定的管理和制約措施，對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度不好、經(jīng)常曠課的運(yùn)動(dòng)員，可以批評(píng)教育，甚至象征性的經(jīng)濟(jì)制裁，促其回歸教室;對(duì)于學(xué)習(xí)努力，成績(jī)優(yōu)異的運(yùn)動(dòng)員則應(yīng)給與獎(jiǎng)勵(lì)。
3．5積極研究探索，加快體教結(jié)合步伐
農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化要求農(nóng)業(yè)增長(zhǎng)方式由傳統(tǒng)的粗放型向現(xiàn)代的集約型轉(zhuǎn)變，使農(nóng)業(yè)的增長(zhǎng)由依靠土地、資本、勞力等生產(chǎn)要素的投入為主，轉(zhuǎn)變?yōu)橐揽窟M(jìn)步、以促進(jìn)全部生產(chǎn)要素生產(chǎn)率的提高為主，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增長(zhǎng)方式質(zhì)的飛躍。
農(nóng)業(yè)增長(zhǎng)方式由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變的核心是知識(shí)和技術(shù)的集約，關(guān)鍵是提高農(nóng)業(yè)從業(yè)人員的科技文化素質(zhì)。只有培養(yǎng)大量的科技與管理人才，大幅度提高農(nóng)民的科技文化素質(zhì)，并、引進(jìn)、開發(fā)和先進(jìn)的生產(chǎn)與管理知識(shí)，才能不斷提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)效益，才能促進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，而大力發(fā)展農(nóng)業(yè)職業(yè)正是提高農(nóng)業(yè)從業(yè)人員素質(zhì)的有效途徑。
我國(guó)農(nóng)村從業(yè)人員的素質(zhì)狀況要實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化與現(xiàn)代化，必須擁有一批高素質(zhì)的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者。沒有高素質(zhì)的農(nóng)業(yè)從業(yè)人員，先進(jìn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和管理就不可能得到推廣應(yīng)用，現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)機(jī)械就無法普及，農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率就難以提高，就不可能真正實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。目前，我國(guó)農(nóng)業(yè)從業(yè)人員的素質(zhì)低，科技在農(nóng)業(yè)增長(zhǎng)中的貢獻(xiàn)率只有39％，每年2000多項(xiàng)能應(yīng)用的科技成果推廣不到1／3，其根本原因是農(nóng)民接受新技術(shù)的能力差，大部分勞動(dòng)力不能掌握現(xiàn)代技術(shù)，仍然沿用傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式和方法從事生產(chǎn)，加上農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員不足，致使許多先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和方法難以推廣。另外，我國(guó)建國(guó)以來培養(yǎng)的104萬農(nóng)業(yè)科技人才，目前只有50萬左右尚留在農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線，平均每萬農(nóng)業(yè)人口中科技人員僅6.6人。由此可見，目前我國(guó)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者素質(zhì)極為低下，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員嚴(yán)重不足，這嚴(yán)重制約了我國(guó)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)。因此，大力發(fā)展農(nóng)業(yè)職業(yè)教育，普遍提高農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者科技文化素質(zhì)，培養(yǎng)大量下得去、用得上、留得住的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員，是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和現(xiàn)代化的前提條件。
農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)對(duì)人才的需求農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化以產(chǎn)加銷、貿(mào)工農(nóng)一體化經(jīng)營(yíng)，促使農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的合理化和高級(jí)化為基本特征，它注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)域化布局、專業(yè)化生產(chǎn)、一體化經(jīng)營(yíng)和化服務(wù)。因而，對(duì)人才的需求非常廣泛，歸納起來主要有這么幾個(gè)方面：
1．掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)與操作技能，能運(yùn)用新型農(nóng)業(yè)機(jī)械從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者。
實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，需要不斷提高農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率、提高資源在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的利用效率，以生產(chǎn)出更多更好的、適應(yīng)市場(chǎng)需求的農(nóng)產(chǎn)品來滿足社會(huì)需要。它有賴于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)新技術(shù)和新型農(nóng)機(jī)具在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，而這些應(yīng)用離不開新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者。
2.能研究、引進(jìn)、開發(fā)和推廣應(yīng)用優(yōu)質(zhì)、高效的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)新技術(shù)，能直接服務(wù)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)前、產(chǎn)中環(huán)節(jié)的技術(shù)指導(dǎo)與推廣者。
我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基本上以家庭為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位，規(guī)模較小，缺乏對(duì)新技術(shù)的研究、引進(jìn)、開發(fā)和應(yīng)用能力，而農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化注重區(qū)域化布局、專業(yè)化生產(chǎn)，非常需要農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門在產(chǎn)前、產(chǎn)中環(huán)節(jié)提供有效的服務(wù)，這就離不開大量的農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)與推廣人才。
3．具有現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)與管理知識(shí)，市場(chǎng)意識(shí)強(qiáng)，有開拓精神，懂經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營(yíng)者與管理者。
農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化強(qiáng)調(diào)產(chǎn)加銷、貿(mào)工農(nóng)一體化經(jīng)營(yíng)，而我國(guó)目前的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀是以家庭為單位分散生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)，不利于農(nóng)產(chǎn)品的銷售，也生產(chǎn)效益與生產(chǎn)者的積極性，因此，需要大量的經(jīng)營(yíng)管理人才去做好產(chǎn)后服務(wù)、開拓市場(chǎng)、促進(jìn)銷售，從而帶動(dòng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
4.能不斷開發(fā)和應(yīng)用農(nóng)產(chǎn)品貯藏、保鮮、加工與包裝的新技術(shù)、新工藝、新方法的農(nóng)產(chǎn)品加工者。
實(shí)施農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，要使農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)由目前的低效益、弱質(zhì)產(chǎn)業(yè)向著高效益產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)變，需要不斷延長(zhǎng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，增加農(nóng)產(chǎn)品附加值，以適應(yīng)市場(chǎng)需求，這就需要進(jìn)一步對(duì)農(nóng)業(yè)初級(jí)產(chǎn)品進(jìn)行保鮮、貯藏、加工和包裝，而這些都需要農(nóng)業(yè)職業(yè)教育為其培養(yǎng)大量的專門人才去完成。
搞好農(nóng)業(yè)職業(yè)教育，適應(yīng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化需要我國(guó)目前農(nóng)業(yè)從業(yè)人員整體素質(zhì)還較低、文化水平和接受教育的程度普遍不高，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中科技含量低，與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)相配套的農(nóng)業(yè)服務(wù)體系不健全，市場(chǎng)信息閉塞，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理落后，不能適應(yīng)當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要；特別是廣大農(nóng)民，普遍缺乏科技知識(shí)和技能的培訓(xùn)，使大量的科技成果得不到推廣應(yīng)用，有限的資源不能有效利用，嚴(yán)重阻礙了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和現(xiàn)代化進(jìn)程。農(nóng)業(yè)職業(yè)教育應(yīng)充分發(fā)揮本身優(yōu)勢(shì)，為發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化培養(yǎng)出大量的農(nóng)業(yè)技術(shù)人才和經(jīng)營(yíng)人才，為提高農(nóng)民素質(zhì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
1．明確培養(yǎng)目標(biāo)，調(diào)整專業(yè)設(shè)置。
農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該是面向農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民，適應(yīng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，特別要適應(yīng)以家庭聯(lián)產(chǎn)承包經(jīng)營(yíng)為基礎(chǔ)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的需要，培養(yǎng)具備綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)的直接在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理一線工作的應(yīng)用型、創(chuàng)業(yè)型人才和新型農(nóng)民。
農(nóng)業(yè)職業(yè)的專業(yè)設(shè)置，應(yīng)圍繞上述培養(yǎng)目標(biāo)，適應(yīng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的需要進(jìn)行調(diào)整與優(yōu)化，使之與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后諸環(huán)節(jié)相聯(lián)系，與區(qū)域發(fā)展相適應(yīng)，從總體上保證人才培養(yǎng)的適銷對(duì)路，以更好地為當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展服務(wù)。
2.調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)。
農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的課程結(jié)構(gòu)與教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)以當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的需要為出發(fā)點(diǎn)，打破以學(xué)科為本位的教學(xué)模式，逐步樹立以能力為本位的教育觀念，圍繞當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，有選擇性地開設(shè)課程，注重課程與教學(xué)內(nèi)容的性、先進(jìn)性、針對(duì)性、實(shí)用性和靈活性；在傳授給學(xué)生以先進(jìn)的知識(shí)和實(shí)用的技能的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合適應(yīng)能力，自我能力，自主選擇能力，以提高其為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化服務(wù)的本領(lǐng)。
3．加強(qiáng)實(shí)踐教育，注重能力培養(yǎng)。
實(shí)踐教學(xué)是農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生操作技能、動(dòng)手能力的主要手段。在實(shí)踐教學(xué)中，通過師生共同承擔(dān)實(shí)習(xí)基地的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)任務(wù)，產(chǎn)教結(jié)合，教師既傳授知識(shí)，又作為師傅傳授技能，實(shí)地指導(dǎo)生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)；學(xué)生既學(xué)習(xí)知識(shí)，又直接從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，增加感性認(rèn)識(shí)，掌握生產(chǎn)技能，使學(xué)生在學(xué)中做，做中學(xué)，從到實(shí)踐，再?gòu)膶?shí)踐到理論，既掌握了知識(shí)和技能，又培養(yǎng)和提高了生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)能力。因此，農(nóng)業(yè)職業(yè)教育應(yīng)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，創(chuàng)造良好的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)條件，讓學(xué)生有更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)去培養(yǎng)和訓(xùn)練實(shí)踐技能，并加強(qiáng)考核，以提高學(xué)生的動(dòng)手能力和綜合職業(yè)能力。
4.推動(dòng)教師深造，提高教師素質(zhì)。
教師是培養(yǎng)合格人才的關(guān)鍵，農(nóng)業(yè)職業(yè)教育中的教師，不僅是理論教學(xué)的設(shè)計(jì)者與執(zhí)行者，還是聯(lián)系實(shí)際的實(shí)踐者和指導(dǎo)者。教師素質(zhì)的提高是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育目標(biāo)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的根本保證。教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教育觀念、更新專業(yè)知識(shí)，樹立素質(zhì)教育新觀念，積極探索和實(shí)踐農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的新、新形式，積極參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐與專業(yè)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，積極開展農(nóng)業(yè)科研活動(dòng)，密切關(guān)注教學(xué)與專業(yè)發(fā)展新動(dòng)向；努力學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面，提高學(xué)歷和職業(yè)技能。
農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化要求農(nóng)業(yè)增長(zhǎng)方式由傳統(tǒng)的粗放型向現(xiàn)代的集約型轉(zhuǎn)變，使農(nóng)業(yè)的增長(zhǎng)由依靠土地、資本、勞力等生產(chǎn)要素的投入為主，轉(zhuǎn)變?yōu)橐揽靠萍歼M(jìn)步、以促進(jìn)全部生產(chǎn)要素生產(chǎn)率的提高為主，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增長(zhǎng)方式質(zhì)的飛躍。
農(nóng)業(yè)增長(zhǎng)方式由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變的核心是知識(shí)和技術(shù)的集約，關(guān)鍵是提高農(nóng)業(yè)從業(yè)人員的科技文化素質(zhì)。只有培養(yǎng)大量的科技與管理人才，大幅度提高農(nóng)民的科技文化素質(zhì)，并研究、引進(jìn)、開發(fā)和應(yīng)用先進(jìn)的生產(chǎn)與管理知識(shí)，才能不斷提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)效益，才能促進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，而大力發(fā)展農(nóng)業(yè)職業(yè)教育正是提高農(nóng)業(yè)從業(yè)人員素質(zhì)的有效途徑。
目前我國(guó)農(nóng)村從業(yè)人員的素質(zhì)狀況要實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化與現(xiàn)代化，必須擁有一批高素質(zhì)的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者。沒有高素質(zhì)的農(nóng)業(yè)從業(yè)人員，先進(jìn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和管理方法就不可能得到推廣應(yīng)用，現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)機(jī)械就無法普及，農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率就難以提高，就不可能真正實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。目前，我國(guó)農(nóng)業(yè)從業(yè)人員的素質(zhì)低，科技在農(nóng)業(yè)增長(zhǎng)中的貢獻(xiàn)率只有39％，每年2000多項(xiàng)能應(yīng)用的科技成果推廣不到1／3，其根本原因是農(nóng)民接受新技術(shù)的能力差，大部分勞動(dòng)力不能掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，仍然沿用傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式和方法從事生產(chǎn)，加上農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員不足，致使許多先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和方法難以推廣。另外，我國(guó)建國(guó)以來培養(yǎng)的104萬農(nóng)業(yè)科技人才，目前只有50萬左右尚留在農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線，平均每萬農(nóng)業(yè)人口中科技人員僅6.6人。由此可見，目前我國(guó)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者素質(zhì)極為低下，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員嚴(yán)重不足，這嚴(yán)重制約了我國(guó)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)。因此，大力發(fā)展農(nóng)業(yè)職業(yè)教育，普遍提高農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者科技文化素質(zhì)，培養(yǎng)大量下得去、用得上、留得住的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員，是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和現(xiàn)代化的前提條件。
農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)對(duì)人才的需求農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化以產(chǎn)加銷、貿(mào)工農(nóng)一體化經(jīng)營(yíng)，促使農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的合理化和高級(jí)化為基本特征，它注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)域化布局、專業(yè)化生產(chǎn)、一體化經(jīng)營(yíng)和社會(huì)化服務(wù)。因而，對(duì)人才的需求非常廣泛，歸納起來主要有這么幾個(gè)方面：
1．掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)與操作技能，能運(yùn)用新型農(nóng)業(yè)機(jī)械從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者。
實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，需要不斷提高農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率、提高資源在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的利用效率，以生產(chǎn)出更多更好的、適應(yīng)市場(chǎng)需求的農(nóng)產(chǎn)品來滿足社會(huì)需要。它有賴于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)新技術(shù)和新型農(nóng)機(jī)具在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，而這些應(yīng)用離不開新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者。
2.能研究、引進(jìn)、開發(fā)和推廣應(yīng)用優(yōu)質(zhì)、高效的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)新技術(shù)，能直接服務(wù)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)前、產(chǎn)中環(huán)節(jié)的技術(shù)指導(dǎo)與推廣者。
我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基本上以家庭為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位，規(guī)模較小，缺乏對(duì)新技術(shù)的研究、引進(jìn)、開發(fā)和應(yīng)用能力，而農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化注重區(qū)域化布局、專業(yè)化生產(chǎn)，非常需要農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門在產(chǎn)前、產(chǎn)中環(huán)節(jié)提供有效的服務(wù)，這就離不開大量的農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)與推廣人才。
3．具有現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)與管理知識(shí)，市場(chǎng)意識(shí)強(qiáng)，有開拓精神，懂經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營(yíng)者與管理者。
農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化強(qiáng)調(diào)產(chǎn)加銷、貿(mào)工農(nóng)一體化經(jīng)營(yíng)，而我國(guó)目前的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀是以家庭為單位分散生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)，不利于農(nóng)產(chǎn)品的銷售，也影響生產(chǎn)效益與生產(chǎn)者的積極性，因此，需要大量的經(jīng)營(yíng)管理人才去做好產(chǎn)后服務(wù)、開拓市場(chǎng)、促進(jìn)銷售，從而帶動(dòng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
4.能不斷開發(fā)和應(yīng)用農(nóng)產(chǎn)品貯藏、保鮮、加工與包裝的新技術(shù)、新工藝、新方法的農(nóng)產(chǎn)品加工者。
實(shí)施農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，要使農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)由目前的低效益、弱質(zhì)產(chǎn)業(yè)向著高效益產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)變，需要不斷延長(zhǎng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，增加農(nóng)產(chǎn)品附加值，以適應(yīng)市場(chǎng)需求，這就需要進(jìn)一步對(duì)農(nóng)業(yè)初級(jí)產(chǎn)品進(jìn)行保鮮、貯藏、加工和包裝，而這些都需要農(nóng)業(yè)職業(yè)教育為其培養(yǎng)大量的專門人才去完成。
搞好農(nóng)業(yè)職業(yè)教育，適應(yīng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化需要我國(guó)目前農(nóng)業(yè)從業(yè)人員整體素質(zhì)還較低、文化水平和接受教育的程度普遍不高，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中科技含量低，與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)相配套的農(nóng)業(yè)服務(wù)體系不健全，市場(chǎng)信息閉塞，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理落后，不能適應(yīng)當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要；特別是廣大農(nóng)民，普遍缺乏科技知識(shí)和技能的培訓(xùn)，使大量的科技成果得不到推廣應(yīng)用，有限的資源不能有效利用，嚴(yán)重阻礙了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和現(xiàn)代化進(jìn)程。農(nóng)業(yè)職業(yè)教育應(yīng)充分發(fā)揮本身優(yōu)勢(shì)，為發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化培養(yǎng)出大量的農(nóng)業(yè)技術(shù)人才和經(jīng)營(yíng)人才，為提高農(nóng)民素質(zhì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
1．明確培養(yǎng)目標(biāo)，調(diào)整專業(yè)設(shè)置。
農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該是面向農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民，適應(yīng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，特別要適應(yīng)以家庭聯(lián)產(chǎn)承包經(jīng)營(yíng)為基礎(chǔ)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的需要，培養(yǎng)具備綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)的直接在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理一線工作的應(yīng)用型、創(chuàng)業(yè)型人才和新型農(nóng)民。
農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的專業(yè)設(shè)置，應(yīng)圍繞上述培養(yǎng)目標(biāo)，適應(yīng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的需要進(jìn)行調(diào)整與優(yōu)化，使之與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后諸環(huán)節(jié)相聯(lián)系，與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，從總體上保證人才培養(yǎng)的適銷對(duì)路，以更好地為當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展服務(wù)。
2.調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。
農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的課程結(jié)構(gòu)與教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)以當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的需要為出發(fā)點(diǎn)，打破以學(xué)科為本位的教學(xué)模式，逐步樹立以能力為本位的教育觀念，圍繞當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，有選擇性地開設(shè)課程，注重課程與教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、先進(jìn)性、針對(duì)性、實(shí)用性和靈活性；在傳授給學(xué)生以先進(jìn)的知識(shí)和實(shí)用的技能的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合適應(yīng)能力，自我學(xué)習(xí)能力，自主選擇能力，以提高其為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化服務(wù)的本領(lǐng)。
3．加強(qiáng)實(shí)踐教育，注重能力培養(yǎng)。
實(shí)踐教學(xué)是農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生操作技能、動(dòng)手能力的主要手段。在實(shí)踐教學(xué)中，通過師生共同承擔(dān)實(shí)習(xí)基地的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)任務(wù)，產(chǎn)教結(jié)合，教師既傳授知識(shí)，又作為師傅傳授技能，實(shí)地指導(dǎo)生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)；學(xué)生既學(xué)習(xí)知識(shí)，又直接從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，增加感性認(rèn)識(shí)，掌握生產(chǎn)技能，使學(xué)生在學(xué)中做，做中學(xué)，從理論到實(shí)踐，再?gòu)膶?shí)踐到理論，既掌握了知識(shí)和技能，又培養(yǎng)和提高了生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)能力。因此，農(nóng)業(yè)職業(yè)教育應(yīng)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，創(chuàng)造良好的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)條件，讓學(xué)生有更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)去培養(yǎng)和訓(xùn)練實(shí)踐技能，并加強(qiáng)考核，以提高學(xué)生的動(dòng)手能力和綜合職業(yè)能力。
4.推動(dòng)教師深造，提高教師素質(zhì)。
教師是培養(yǎng)合格人才的關(guān)鍵，農(nóng)業(yè)職業(yè)教育中的教師，不僅是理論教學(xué)的設(shè)計(jì)者與執(zhí)行者，還是聯(lián)系實(shí)際的實(shí)踐者和指導(dǎo)者。教師素質(zhì)的提高是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育目標(biāo)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的根本保證。教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教育觀念、更新專業(yè)知識(shí)，樹立素質(zhì)教育新觀念，積極探索和實(shí)踐農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的新方法、新形式，積極參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐與專業(yè)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，積極開展農(nóng)業(yè)科研活動(dòng)，密切關(guān)注教學(xué)與專業(yè)發(fā)展新動(dòng)向；努力學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面，提高學(xué)歷和職業(yè)技能。
一個(gè)國(guó)家或民族強(qiáng)大與否，在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，不僅取決于經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力，同時(shí)更取決于文化的影響力、凝聚力、感召力。全面建設(shè)小康社會(huì)，亟須通過先進(jìn)文化建設(shè)，將億萬群眾的創(chuàng)造力、向心力凝聚成一種強(qiáng)大的合力，為其提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持。這種巨大的精神需求為文化產(chǎn)業(yè)的勃興，提供了無比廣大的發(fā)展空間。因?yàn)橄冗M(jìn)文化是文化產(chǎn)業(yè)之魂，而文化產(chǎn)業(yè)是先進(jìn)文化的實(shí)踐基地和傳播途徑，是它的血肉之軀，二者相互依存，息息相關(guān)。面對(duì)國(guó)際社會(huì)各種思想文化相互激蕩，不同民族、國(guó)家也紛紛依據(jù)新的特點(diǎn)改變自己的文化發(fā)展策略。由于我們多年來在實(shí)際工作中存在著人為地把文化產(chǎn)業(yè)和意識(shí)形態(tài)對(duì)立起來的傾向，成為了阻礙文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸。黨的十六大報(bào)告根據(jù)當(dāng)前的特點(diǎn)，將文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)統(tǒng)一到社會(huì)效益的原則下。文化事業(yè)與產(chǎn)業(yè)分立，通過提高文化事業(yè)的產(chǎn)業(yè)化、市場(chǎng)化、國(guó)際化程度，雄厚文化事業(yè)基礎(chǔ)，重視經(jīng)濟(jì)效益，文化產(chǎn)業(yè)又成為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的組成部分。這種改變，是根據(jù)意識(shí)形態(tài)新的特點(diǎn)和規(guī)律做出的與時(shí)俱進(jìn)的重大理論創(chuàng)新，也為文化產(chǎn)業(yè)的勃興奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
當(dāng)代科學(xué)技術(shù)日新月異地迅猛發(fā)展，提供了以前人們難以想象的變革世界、開拓世界的嶄新手段和無窮力量，極大地影響了人類生產(chǎn)、生活、消費(fèi)等諸多方面，也為文化的開發(fā)、傳播、消費(fèi)提供了廣闊的發(fā)展空間。我國(guó)五千年文明史，文化積累深厚，文化類型極其豐富，文化資源難以估價(jià)。但由于地域、交通、傳播等多方局限，價(jià)值大多沒有完全體現(xiàn)出來，甚至有的瀕于消亡。而以數(shù)字技術(shù)革命為代表的高科技進(jìn)步，為激活文化資源實(shí)現(xiàn)空前規(guī)模的產(chǎn)業(yè)整合準(zhǔn)備了條件?，F(xiàn)在許多發(fā)達(dá)國(guó)家在完成了通信、傳媒、信息產(chǎn)業(yè)的第一次制度創(chuàng)新后，正在進(jìn)行第，文化內(nèi)容的填充，發(fā)展與信息產(chǎn)業(yè)相關(guān)的文化產(chǎn)業(yè)，正在成為世界各國(guó)政府制定知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，以及進(jìn)行制度創(chuàng)新的核心內(nèi)容。在這方面，我國(guó)匯入世界潮流也正當(dāng)其時(shí)。我國(guó)在“十五”期間擬投入40億元開發(fā)軟件產(chǎn)業(yè)，傳媒業(yè)正在成為我國(guó)第四大產(chǎn)業(yè)，文化產(chǎn)業(yè)與信息產(chǎn)業(yè)對(duì)接更有了現(xiàn)實(shí)可能性。
據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年文化市場(chǎng)消費(fèi)可達(dá)4800億元，而現(xiàn)在我們的文化產(chǎn)品市場(chǎng)實(shí)際份額只有1800億元，國(guó)際文化資本看好我國(guó)的廣闊市場(chǎng)。2002年，我國(guó)實(shí)際利用外資500億美元，成為世界引資第一大國(guó)。這些資本雖然大多投在加工制造、金融、電信和農(nóng)業(yè)，但隨著資本形式在新時(shí)期發(fā)生的重大變化，有的已從單一的貨幣資本轉(zhuǎn)化為社會(huì)資本和文化資本。今年我國(guó)將在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和旅游業(yè)比較發(fā)達(dá)的城市，允許美日德三國(guó)投資旅游業(yè)，上海將和美國(guó)某公司合作，共同設(shè)計(jì)興建和經(jīng)營(yíng)國(guó)內(nèi)首家世界級(jí)環(huán)球影城主題公園等。這些當(dāng)然為我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來機(jī)遇，但是我們也必須清醒地認(rèn)識(shí)到，通過合資、參股方式大量注入國(guó)際文化資本，甚至徹底購(gòu)買、兼并國(guó)內(nèi)較有實(shí)力或前景的文化產(chǎn)業(yè)，我們的版權(quán)經(jīng)市場(chǎng)轉(zhuǎn)換可能為外國(guó)所有。另外，他們通過雄厚財(cái)力和優(yōu)越條件，吸引國(guó)人為其打工，按照好萊塢等國(guó)外模式“包裝”中國(guó)題材文化產(chǎn)品，再以本土化打入中國(guó)市場(chǎng)，贏得巨額收入的同時(shí)，也勢(shì)必將國(guó)外文化價(jià)值觀滲入國(guó)內(nèi)。面對(duì)國(guó)家文化安全的巨大考驗(yàn)，我們應(yīng)在啟動(dòng)“搶救和保護(hù)中國(guó)人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)工程”的基礎(chǔ)上，盡快制定中國(guó)文化資源保護(hù)法。而這些只有通過文化產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展來完成。從國(guó)內(nèi)民間投資來看，其份額已接近國(guó)有經(jīng)濟(jì)投資。如果將這部分資本吸引轉(zhuǎn)移到文化產(chǎn)業(yè)中來，必將使其能量得以釋放?？梢娢幕a(chǎn)業(yè)的確立，也為國(guó)內(nèi)外資本增值開辟了新的渠道，也從根本上消除了文化產(chǎn)業(yè)的資本瓶頸制約。
文化資源一旦與科技等產(chǎn)業(yè)融合嫁接，就會(huì)顯露出巨大經(jīng)濟(jì)意義，成為一種新經(jīng)濟(jì)資源進(jìn)入經(jīng)濟(jì)開發(fā)中心地帶，實(shí)現(xiàn)關(guān)聯(lián)度極高的拉動(dòng)效應(yīng)。文化產(chǎn)業(yè)在美國(guó)已占國(guó)民生產(chǎn)總值的10%，在英國(guó)的平均發(fā)展是整個(gè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率的近兩倍，在日本已達(dá)到其汽車工業(yè)的產(chǎn)值。這種新經(jīng)濟(jì)資源的轉(zhuǎn)化和實(shí)現(xiàn)過程，就是通過文化作為要素在其它產(chǎn)業(yè)的滲入融合，或發(fā)生漸變，實(shí)現(xiàn)優(yōu)化升級(jí)，或發(fā)生質(zhì)變，成為新的產(chǎn)業(yè)形態(tài)和產(chǎn)業(yè)分支，使產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生重大調(diào)整，打破行業(yè)界限完成重組。以新的內(nèi)容和賣點(diǎn)進(jìn)入以網(wǎng)絡(luò)業(yè)為主的科技產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)，誕生了信息文化產(chǎn)業(yè)；以新的產(chǎn)品和服務(wù)進(jìn)入旅游市場(chǎng)，形成了旅游文化產(chǎn)業(yè)；將游戲與娛樂注入到教育中，改變舊的知識(shí)傳播方式，創(chuàng)造了新型的教育娛樂產(chǎn)業(yè)；加大體育健身的娛樂開發(fā)力度，實(shí)現(xiàn)體育娛樂產(chǎn)業(yè)質(zhì)變；以文化品位、設(shè)計(jì)、策劃進(jìn)入城市規(guī)劃、建筑、裝潢、廣告、環(huán)衛(wèi)環(huán)保、標(biāo)志制作、汽車美容、美容美發(fā)、形體塑造、大眾攝影、環(huán)藝、工業(yè)設(shè)計(jì)等為主的形象領(lǐng)域，甚至餐飲、花卉等服務(wù)業(yè)，完成文化與物質(zhì)的互動(dòng)。從更深層次說，經(jīng)濟(jì)制度的變更，經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略的提出，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向和方式的選擇，都有文化因素在發(fā)揮著驅(qū)動(dòng)作用。從這種意義上說，文化產(chǎn)業(yè)是經(jīng)濟(jì)的新的增長(zhǎng)點(diǎn)，因此，積極發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)具有深遠(yuǎn)的意義。
一個(gè)國(guó)家或民族強(qiáng)大與否，在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，不僅取決于經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力，同時(shí)更取決于文化的影響力、凝聚力、感召力。全面建設(shè)小康社會(huì)，亟須通過先進(jìn)文化建設(shè)，將億萬群眾的創(chuàng)造力、向心力凝聚成一種強(qiáng)大的合力，為其提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持。這種巨大的精神需求為文化產(chǎn)業(yè)的勃興，提供了無比廣大的發(fā)展空間。因?yàn)橄冗M(jìn)文化是文化產(chǎn)業(yè)之魂，而文化產(chǎn)業(yè)是先進(jìn)文化的實(shí)踐基地和傳播途徑，是它的血肉之軀，二者相互依存，息息相關(guān)。面對(duì)國(guó)際社會(huì)各種思想文化相互激蕩，不同民族、國(guó)家也紛紛依據(jù)新的特點(diǎn)改變自己的文化發(fā)展策略。由于我們多年來在實(shí)際工作中存在著人為地把文化產(chǎn)業(yè)和意識(shí)形態(tài)對(duì)立起來的傾向，成為了阻礙文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸。黨的十六大報(bào)告根據(jù)當(dāng)前的特點(diǎn)，將文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)統(tǒng)一到社會(huì)效益的原則下。文化事業(yè)與產(chǎn)業(yè)分立，通過提高文化事業(yè)的產(chǎn)業(yè)化、市場(chǎng)化、國(guó)際化程度，雄厚文化事業(yè)基礎(chǔ)，重視經(jīng)濟(jì)效益，文化產(chǎn)業(yè)又成為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的組成部分。這種改變，是根據(jù)意識(shí)形態(tài)新的特點(diǎn)和規(guī)律做出的與時(shí)俱進(jìn)的重大理論創(chuàng)新，也為文化產(chǎn)業(yè)的勃興奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
當(dāng)代科學(xué)技術(shù)日新月異地迅猛發(fā)展，提供了以前人們難以想象的變革世界、開拓世界的嶄新手段和無窮力量，極大地影響了人類生產(chǎn)、生活、消費(fèi)等諸多方面，也為文化的開發(fā)、傳播、消費(fèi)提供了廣闊的發(fā)展空間。我國(guó)五千年文明史，文化積累深厚，文化類型極其豐富，文化資源難以估價(jià)。但由于地域、交通、傳播等多方局限，價(jià)值大多沒有完全體現(xiàn)出來，甚至有的瀕于消亡。而以數(shù)字技術(shù)革命為代表的高科技進(jìn)步，為激活文化資源實(shí)現(xiàn)空前規(guī)模的產(chǎn)業(yè)整合準(zhǔn)備了條件?，F(xiàn)在許多發(fā)達(dá)國(guó)家在完成了通信、傳媒、信息產(chǎn)業(yè)的第一次制度創(chuàng)新后，正在進(jìn)行第，文化內(nèi)容的填充，發(fā)展與信息產(chǎn)業(yè)相關(guān)的文化產(chǎn)業(yè)，正在成為世界各國(guó)政府制定知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，以及進(jìn)行制度創(chuàng)新的核心內(nèi)容。在這方面，我國(guó)匯入世界潮流也正當(dāng)其時(shí)。我國(guó)在“十五”期間擬投入40億元開發(fā)軟件產(chǎn)業(yè)，傳媒業(yè)正在成為我國(guó)第四大產(chǎn)業(yè)，文化產(chǎn)業(yè)與信息產(chǎn)業(yè)對(duì)接更有了現(xiàn)實(shí)可能性。
據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年文化市場(chǎng)消費(fèi)可達(dá)4800億元，而現(xiàn)在我們的文化產(chǎn)品市場(chǎng)實(shí)際份額只有1800億元，國(guó)際文化資本看好我國(guó)的廣闊市場(chǎng)。2002年，我國(guó)實(shí)際利用外資500億美元，成為世界引資第一大國(guó)。這些資本雖然大多投在加工制造、金融、電信和農(nóng)業(yè)，但隨著資本形式在新時(shí)期發(fā)生的重大變化，有的已從單一的貨幣資本轉(zhuǎn)化為社會(huì)資本和文化資本。今年我國(guó)將在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和旅游業(yè)比較發(fā)達(dá)的城市，允許美日德三國(guó)投資旅游業(yè)，上海將和美國(guó)某公司合作，共同設(shè)計(jì)興建和經(jīng)營(yíng)國(guó)內(nèi)首家世界級(jí)環(huán)球影城主題公園等。這些當(dāng)然為我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來機(jī)遇，但是我們也必須清醒地認(rèn)識(shí)到，通過合資、參股方式大量注入國(guó)際文化資本，甚至徹底購(gòu)買、兼并國(guó)內(nèi)較有實(shí)力或前景的文化產(chǎn)業(yè)，我們的版權(quán)經(jīng)市場(chǎng)轉(zhuǎn)換可能為外國(guó)所有。另外，他們通過雄厚財(cái)力和優(yōu)越條件，吸引國(guó)人為其打工，按照好萊塢等國(guó)外模式“包裝”中國(guó)題材文化產(chǎn)品，再以本土化打入中國(guó)市場(chǎng)，贏得巨額收入的同時(shí)，也勢(shì)必將國(guó)外文化價(jià)值觀滲入國(guó)內(nèi)。面對(duì)國(guó)家文化安全的巨大考驗(yàn)，我們應(yīng)在啟動(dòng)“搶救和保護(hù)中國(guó)人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)工程”的基礎(chǔ)上，盡快制定中國(guó)文化資源保護(hù)法。而這些只有通過文化產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展來完成。從國(guó)內(nèi)民間投資來看，其份額已接近國(guó)有經(jīng)濟(jì)投資。如果將這部分資本吸引轉(zhuǎn)移到文化產(chǎn)業(yè)中來，必將使其能量得以釋放。可見文化產(chǎn)業(yè)的確立，也為國(guó)內(nèi)外資本增值開辟了新的渠道，也從根本上消除了文化產(chǎn)業(yè)的資本瓶頸制約。
文化資源一旦與科技等產(chǎn)業(yè)融合嫁接，就會(huì)顯露出巨大經(jīng)濟(jì)意義，成為一種新經(jīng)濟(jì)資源進(jìn)入經(jīng)濟(jì)開發(fā)中心地帶，實(shí)現(xiàn)關(guān)聯(lián)度極高的拉動(dòng)效應(yīng)。文化產(chǎn)業(yè)在美國(guó)已占國(guó)民生產(chǎn)總值的10%，在英國(guó)的平均發(fā)展是整個(gè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率的近兩倍，在日本已達(dá)到其汽車工業(yè)的產(chǎn)值。這種新經(jīng)濟(jì)資源的轉(zhuǎn)化和實(shí)現(xiàn)過程，就是通過文化作為要素在其它產(chǎn)業(yè)的滲入融合，或發(fā)生漸變，實(shí)現(xiàn)優(yōu)化升級(jí)，或發(fā)生質(zhì)變，成為新的產(chǎn)業(yè)形態(tài)和產(chǎn)業(yè)分支，使產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生重大調(diào)整，打破行業(yè)界限完成重組。以新的內(nèi)容和賣點(diǎn)進(jìn)入以網(wǎng)絡(luò)業(yè)為主的科技產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)，誕生了信息文化產(chǎn)業(yè)；以新的產(chǎn)品和服務(wù)進(jìn)入旅游市場(chǎng)，形成了旅游文化產(chǎn)業(yè)；將游戲與娛樂注入到教育中，改變舊的知識(shí)傳播方式，創(chuàng)造了新型的教育娛樂產(chǎn)業(yè)；加大體育健身的娛樂開發(fā)力度，實(shí)現(xiàn)體育娛樂產(chǎn)業(yè)質(zhì)變；以文化品位、設(shè)計(jì)、策劃進(jìn)入城市規(guī)劃、建筑、裝潢、廣告、環(huán)衛(wèi)環(huán)保、標(biāo)志制作、汽車美容、美容美發(fā)、形體塑造、大眾攝影、環(huán)藝、工業(yè)設(shè)計(jì)等為主的形象領(lǐng)域，甚至餐飲、花卉等服務(wù)業(yè)，完成文化與物質(zhì)的互動(dòng)。從更深層次說，經(jīng)濟(jì)制度的變更，經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略的提出，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向和方式的選擇，都有文化因素在發(fā)揮著驅(qū)動(dòng)作用。從這種意義上說，文化產(chǎn)業(yè)是經(jīng)濟(jì)的新的增長(zhǎng)點(diǎn)，因此，積極發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)具有深遠(yuǎn)的意義。
