時(shí)間：2022-07-26 16:52:56
緒論：在尋找寫(xiě)作靈感嗎？愛(ài)發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇描寫(xiě)雪的片段，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
1、我有一個(gè)好朋友，名叫小紅。以前我是最不喜歡小紅，小紅是她奶奶帶著，爸爸媽媽在外地打工，所以她穿的衣服褲子很土，頭發(fā)也很亂亂的，我走路時(shí)總是躲著她，但從一件小事中，我明白了她是那么善良可愛(ài)。
2、他長(zhǎng)的斯方秀氣，一雙水汪汪的大眼睛使人覺(jué)得他真是個(gè)＂秀姑娘＂。你別看他長(zhǎng)著一副姑娘相，實(shí)際上卻是個(gè)剛強(qiáng)勇敢，有一股沖勁的人。
3、他還經(jīng)常助人為樂(lè)。無(wú)論我們五年級(jí)遇到什么困難，他總是第一個(gè)站出來(lái)，來(lái)解決我們的困難。所以我們總是互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。雖然我和他不是親兄弟，可卻勝似親兄弟。
4、我的同桌是李佳鵬。雖然他的學(xué)習(xí)成績(jī)不算怎么的好，可是他還是我最好的知心朋友。只要他上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言，他的成績(jī)一定會(huì)有所提高的！
5、虎妹，她多么可愛(ài)呀！她公正無(wú)私，不畏強(qiáng)權(quán)！她真像一朵帶刺的花兒，用自己的銳刺去刺掉它人的缺點(diǎn)，使別人更加快樂(lè)。虎妹，這朵帶刺的花朵，將會(huì)永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)地綻放在我的心靈深處。
6、她高高的個(gè)子；烏黑的頭發(fā)卡成一束“馬尾巴”，一晃一晃的，像一只燕子在飛舞；她那蘋果似的臉龐上嵌著一雙炯炯有神的眼睛；尤為突出的是那張櫻桃小嘴，嘴角微微翹起。
7、“笑神”的看家本領(lǐng)就是笑里藏刀。他在攻擊你之前會(huì)對(duì)你笑一笑，此乃是陰笑也。這一笑不看也無(wú)妨，如看了那可就“死定了”。陰笑會(huì)使你四肢無(wú)力，渾身毛骨悚然。就在這時(shí)，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)，一個(gè)連環(huán)巴掌打得你渾身“經(jīng)脈”盡斷。接著一個(gè)肚皮挺挺功把你挺到十萬(wàn)八千里外去。如果他碰到武功比自己高強(qiáng)的對(duì)手，他便用自己的殺手锏--“河?xùn)|獅笑”，發(fā)出一陣陣震耳欲聾的狂笑，把你的殺氣震到九霄云外去。就算你有通天本事也休想打敗“笑神”。
8、我們班有一個(gè)悠悠球高手陸科凡，你看，他下課，就隨手掏出一只悠悠球，用力一甩，那悠悠球就像聽(tīng)話的小孩，在下面一動(dòng)不動(dòng)，只聽(tīng)到滋滋的球轉(zhuǎn)聲，他目不轉(zhuǎn)睛地看著睡眠的悠悠球，手微微地抖動(dòng)，臉上表露出得意洋洋的神情，過(guò)了四五那悠悠球還是這樣，圍觀的同學(xué)都贊不絕口，后來(lái)，他使出“飛碟”，手舞足蹈，同學(xué)們看得眼花繚亂。
9、有幸與她分在一班，卻無(wú)幸沒(méi)與他分在一桌。他依舊是矮矮的個(gè)頭知道我的肩膀，而大大的眼睛里卻閃爍著困惑的光芒，不乏天真的臉上變得更加的沉默，臉上增加了幾分憂愁，卻又增添了幾分成熟。但他的冷漠好像要拒人與千里之外，仿佛沒(méi)有誰(shuí)能走進(jìn)她敏感而聰明的內(nèi)心世界。
10、一雙大大的眼睛，散發(fā)出和善的光芒，矮矮的個(gè)子，瘦瘦的身材，他就是我的同學(xué)李剛。只要一提起李剛，大家準(zhǔn)會(huì)嘖嘖的稱贊，夸他是個(gè)助人為樂(lè)的人哩！
11、彎彎的眉毛像倆個(gè)月牙似的掛在臉上，一雙炯炯有神的眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)小鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。
12、她可算的上是位盡職盡責(zé)的班長(zhǎng)了。每當(dāng)我們下課玩游戲時(shí)，她都會(huì)默默無(wú)聞地收作業(yè)。如果一數(shù)，作業(yè)還沒(méi)有交齊。她就會(huì)不厭其煩地一遍遍吆喝：“還有誰(shuí)的作業(yè)沒(méi)交，還有誰(shuí)的作業(yè)沒(méi)交！”直到全班同學(xué)都異口同聲地說(shuō)：“我的交了！”她就心滿意足地把作業(yè)送到數(shù)學(xué)老師的辦公室里。
13、小童今年八歲，比我小一歲，個(gè)頭卻比我高一截。圓圓的臉上有一雙笑瞇瞇的小眼睛，高高的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。
14、她是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段，高挑的個(gè)頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對(duì)黑玻璃球浸在清水里。轉(zhuǎn)動(dòng)到眼眶的任何部位都顯得靈動(dòng)俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個(gè)“小博士”。她有時(shí)又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發(fā)束在腦后，的羊角辮，又似一位“小淑女”。她就是范佳薇。
15、我的同桌在班里是個(gè)體育明星，他在上次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上大顯身手，跑步得了全年組第一名。我的同桌還特別愛(ài)幫助人，有一次我忘記帶橡皮了，他就主動(dòng)借給我。我的同桌還特別愛(ài)勞動(dòng)，每天都早早的來(lái)到學(xué)校去水房給我們打水。這些優(yōu)點(diǎn)真的值得我們學(xué)習(xí)。
16、他是一個(gè)活潑可愛(ài)的陽(yáng)光少年，我很喜歡他很陽(yáng)光的特點(diǎn)。他在哪里，哪里就有燦爛的笑容。
17、她-一個(gè)有著李宇春的帥氣，周筆暢的可愛(ài)，張靚穎的智慧，何潔的奔放，紀(jì)敏佳的勇氣的夠自然、夠健康、夠快樂(lè)的女孩。
18、佳妮比較“仗義”，所以許多女同學(xué)有什么委屈，都會(huì)跑來(lái)跟她訴苦。她的風(fēng)格一向是“大公無(wú)私”，即使是女生不對(duì)，也會(huì)被她訓(xùn)得“毫無(wú)怨言”。而男生不對(duì)，一定被訓(xùn)得“狗血淋頭，不應(yīng)該說(shuō)是“口水洗頭”。但她不回用蠻理來(lái)對(duì)付他們，因此，他們都很服佳妮。
1、我班有一個(gè)小女生，她有一頭烏黑發(fā)亮的披肩發(fā)，一雙秋水般的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛一眨一眨，像仙女一般挑人心鉉。
2、在我的記憶中，有那么一位扎著大辮子的女同學(xué)。他是我小學(xué)的同班同學(xué)。我現(xiàn)在以經(jīng)記不清楚她的面容了，然而我卻清楚的記得他那扎著彩帶的又黑又亮的大辮子。辮子上別著一只精致的貓形發(fā)卡，末梢穿著即可毛茸茸的小球，走路的時(shí)候，那只小貓和幾顆小球在他背后奔奔跳跳。特別引人注目。
3、趙詩(shī)琪在班上的成績(jī)是數(shù)一數(shù)二的，可她從不會(huì)討厭一些差生，還會(huì)和中等生一起玩，并且?guī)椭钌岣叱煽?jī)。當(dāng)同學(xué)們有什么難題時(shí)，問(wèn)她，她準(zhǔn)會(huì)耐心的幫助同學(xué)思考問(wèn)題。但是，她絕對(duì)不會(huì)把問(wèn)題的答案告訴你，她會(huì)說(shuō)上一句：“解題思路對(duì)了，算算答案就行了。”像她這樣幫助同學(xué)，同學(xué)們不僅題意理解了，并且知道了以后應(yīng)該怎么思考這道題。
4、她，一張白凈的瓜子臉，眉毛彎得像月亮，眼睛又亮又黑，像發(fā)亮的黑珍珠，鼻子有點(diǎn)兒翹，嘴巴不大不小，黑里帶黃的頭發(fā)上扎著一條粗粗的辮子。
5、他很矮，跟我比起個(gè)子來(lái)，就像小白兔和小田鼠比個(gè)子似的。他有一雙小眼睛，就像兩個(gè)彎月亮倒掛在他鼻子的兩邊。只要他一笑，他的眼睛就變成了一條小縫兒。
6、同學(xué)極為本分，做什么都規(guī)規(guī)矩矩，穿得也很樸素，一看就是一個(gè)不繁華的人。同學(xué)讀書(shū)很用功，所以成績(jī)也很好。初中畢業(yè)時(shí)，他以全縣第一的好成績(jī)考入了我們學(xué)校，與我同班，相比之下，我甚是慚愧。同學(xué)不愛(ài)講話，沒(méi)人與他答茬時(shí)便一個(gè)人做題。看書(shū)。抑或思考，總是一個(gè)人靜悄悄的，不引人注意。如不是每次考試發(fā)成績(jī)時(shí)老師對(duì)他的點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，全班的人可能都不會(huì)注意到他。他就是這樣一個(gè)安靜的人。
7、每次上自習(xí)，他就開(kāi)始進(jìn)行他的“惡作劇”了。他做第一排，正在同學(xué)們玩得開(kāi)心是，他悄悄的蹲下來(lái)，慢慢的吧門打開(kāi)。這是同學(xué)們以為老師來(lái)了，都鴉雀無(wú)聲。記得有一次，他有悄悄跑過(guò)去吧門打開(kāi)，沒(méi)想到老師就在門口，把他嚇的“汗毛直立”我們都大笑起來(lái)。
8、汪曉龍不但看書(shū)做事十分認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀，而且也十分謙虛。
9、風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，黃葉紛紛飄散，這種情景令我想起一位久別的朋友。我這位朋友的名字叫歐陽(yáng)惠敏，()身材適中，她有一張圓圓的臉孔，眼睛大而充滿神采，看見(jiàn)她那烏黑的短發(fā)就知道她是一個(gè)活潑好動(dòng)，樂(lè)天派的女孩子。
10、那可是我們班大名鼎鼎的——搗蛋王。一有年輕的老師上課他絕對(duì)第一個(gè)給老師開(kāi)玩笑，第一個(gè)起哄。哪怕在兇的老師，從來(lái)不笑的老師，總會(huì)被他逗得合不攏嘴。
11、丹彤跟我一樣都有不愛(ài)勞動(dòng)的缺點(diǎn)，房間亂得一塌糊涂，要是沒(méi)人崔，那就原封不動(dòng)。只要一收拾，不出半天，又和原來(lái)一樣了，每次去她家，我都會(huì)被一些不知明的東西絆倒。她卻還在創(chuàng)傷紋絲不動(dòng)地看著我使給她的臉色置之不理。每到這時(shí)，我總會(huì)跟她說(shuō)：“別得意，看我怎么整你！”
12、李云是一個(gè)機(jī)靈、陶氣的孩子。他胖乎乎的臉上，長(zhǎng)著一對(duì)調(diào)皮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉(zhuǎn)，鬼點(diǎn)子就來(lái)了。在他那黝黑的臉上，不論是那鼓鼓的腮幫，還是那薄薄的嘴唇，或者那微微翹起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。
13、我最欣賞她的人品和她非常聰明。每次她考試都在五名之內(nèi)。她為人樂(lè)觀，樂(lè)於助人，是非分明。世界上已很少這種人了。因?yàn)樗牡睾?，所以有很多朋友。每個(gè)一但和她做了朋友，就不用憂愁了。她對(duì)家人也很孝順。時(shí)常幫助媽媽做家務(wù)，聽(tīng)爸爸媽媽的話。每當(dāng)她的朋友需要她的幫助，她一定會(huì)伸出援手。老師和同學(xué)也對(duì)她贊口不絕。她成績(jī)好時(shí)，不會(huì)驕傲。她看到一些成績(jī)不太理想的人時(shí)，她就會(huì)安慰她，叫他不要灰心，下次再努力。人們都說(shuō)她又漂亮又聰明。但她常常都說(shuō)自己不是最漂亮，不是最聰明。自己是不漂亮，最不聰明的那個(gè)。當(dāng)然同時(shí)，她有困難時(shí)都會(huì)有人幫助她。
瞧她那黝黑的臉蛋，透露著一種不服輸?shù)男愿?，又粗又黑的眉毛下閃著一雙玻璃球似的眼睛，小心地注視著對(duì)手的一舉一動(dòng)，機(jī)警靈活。凹凸的輪廓勾勒出了她對(duì)乒乓球的不懈追求。雖然個(gè)兒矮，也并不強(qiáng)壯，但她仍然瘋狂地?zé)釔?ài)運(yùn)動(dòng)。正如她那個(gè)令人震撼的名字——雷雨點(diǎn)，雷打不斷！
她的對(duì)手現(xiàn)在是Q同學(xué)，她毫不示弱地舉起乒乓板，習(xí)慣地聳聳肩，扭扭脖子，職業(yè)性地蹲好馬步，微微抬起頭，露出她那雙令人望而生畏的眼睛，冷笑了一聲，輕聲地說(shuō)：“發(fā)球吧！”那個(gè)黃色的小球迅速朝她射來(lái)，她毫不猶豫地一側(cè)身子，掄起胳膊，“啪”地一下打了回去。誰(shuí)知，對(duì)手也不甘示弱，又一個(gè)直射球。她警覺(jué)地皺了皺眉頭，左腳往后一跨，右手對(duì)準(zhǔn)球用力一推，眼睛一刻也不離開(kāi)球。對(duì)手直接一個(gè)“殺球”，使她防不勝防，輸?shù)粢磺颍?/p>
“可惡！”她咬了咬牙，伸手抓來(lái)一塊毛巾，擦擦汗，又隨便扔了回去。
“小子，不錯(cuò)嘛！”她握緊了板子，輕輕地把球往空中一拋，以閃電的速度把球運(yùn)了過(guò)去，留下兩聲脆響。對(duì)手是個(gè)能將，不好對(duì)付。時(shí)間過(guò)去了很久，也沒(méi)分出個(gè)勝負(fù)。她心里有些著急，那黃色的小球似團(tuán)小火焰，燒得人心里發(fā)慌，盡管她左閃右閃，提打旋殺，對(duì)手卻紋絲不動(dòng)。
她心中很是惱火，額頭上的汗珠都要發(fā)燙了，她一聲怒吼，眉毛把汗攪在了一起，球“刷”地蹦了過(guò)去，正中對(duì)手要害，對(duì)手往后一個(gè)踉蹌。冷不防輸了一個(gè)球！
完了，我不小心把糖糖老師的桌子上的東西潑濕了！剛剛還笑瞇瞇的她，態(tài)度立馬來(lái)了個(gè)360按笞洌閡а狼諧藎飛纖坪跤型帕一鷦諶忌眨悄抗庾鬩園訝恕懊肷薄?！藯U儔枷蛭業(yè)淖唬蚜蓯畝髏偷贗易郎弦凰ぃ吆叩嘏鸕潰骸罷饈峭欽餳父魴瞧詰淖魑模衷諶僭諛閌擲锪耍酒鵠矗 痹懔耍庀掄嬡橋??？
片段二：
頭上戴著白色的警帽，手上套著純白色的手套，身上穿著藏青色的警服，她是我們的女交警。她站在馬路中央，認(rèn)真地指揮著交通，臉凍得通紅，目不轉(zhuǎn)睛地盯著車輛往來(lái)的方向……這時(shí)，正下著鵝毛大雪，雪花飛揚(yáng)，樹(shù)上落滿了雪花，樹(shù)枝都?jí)簭澚?，綠樹(shù)變成了“雪樹(shù)”。車子在馬路上飛奔著，車身后面濺起了一排排白色的雪水。女交警的身上覆蓋著少許的雪花，把藍(lán)色的警服襯托得更美了……
片段三：
遠(yuǎn)處，天連著水，水連著天，水天一色，夕陽(yáng)漲紅了臉，散著金色的光，把一切的景色都涂成了金黃色，海浪一波一波地往上涌，拍打著沙灘，把美麗的貝殼、珊瑚遺忘在了沙灘上。沙灘上布滿著星星點(diǎn)點(diǎn)的貝殼，沙子又細(xì)又軟，踩在腳底，十分舒服。一個(gè)小海星，正沐浴著夕陽(yáng)的光輝，緩緩地在沙灘上散著步。
一起來(lái)品讀：
以上3個(gè)片段中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)各具特色，增添了文章魅力，引人入勝。
第一個(gè)片段中，主要敘寫(xiě)了小作者自己不小心潑濕了老師桌上的東西，惹老師大發(fā)雷霆這件事。通過(guò)對(duì)老師神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言的描寫(xiě)，以小見(jiàn)大，活靈活現(xiàn)地刻畫(huà)了老師愛(ài)惜學(xué)生作文的個(gè)性特征。
第二個(gè)片段中，主要通過(guò)對(duì)女交警外貌、神態(tài)、動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，以及環(huán)境描寫(xiě)，生動(dòng)地刻畫(huà)了雪中的一位愛(ài)崗敬業(yè)的女交警的形象。
第三個(gè)片段中，主要通過(guò)對(duì)夕陽(yáng)、海浪、貝殼、小海星幾個(gè)景物的描寫(xiě)，使夕陽(yáng)下的海灘變得優(yōu)美動(dòng)人，非常惹人心醉。
同學(xué)們，這就是細(xì)節(jié)描寫(xiě)的妙處。運(yùn)用好細(xì)節(jié)描寫(xiě)可以增強(qiáng)作品的真實(shí)性，深化文章的主題。
寫(xiě)作小指導(dǎo)：
1.寫(xiě)事的文章。細(xì)節(jié)要“細(xì)”，要以小見(jiàn)大。描寫(xiě)時(shí)要緊扣全文，使細(xì)節(jié)描寫(xiě)和整個(gè)事情的情節(jié)緊密結(jié)合起來(lái)。
寫(xiě)景抒情，應(yīng)追求“狀難寫(xiě)之景如在目前；含不盡之意見(jiàn)于言外”。即，要把不容易描寫(xiě)的景象，寫(xiě)得使讀者像親眼見(jiàn)到一般，而作者所要表達(dá)的不盡之情則表現(xiàn)在言詞之外，由讀者通過(guò)形象的描寫(xiě)自己去體味。
要做到這一點(diǎn)，可以從以下四個(gè)方面努力。
一、因情選物
寫(xiě)作時(shí)，筆下的自然景物應(yīng)融入作者獨(dú)特的情思，讓“山水有情，草木知意”，而不是簡(jiǎn)單客觀的描寫(xiě)。
如，《靜靜的頓河》 中的一段描寫(xiě)：“在旱風(fēng)的蒙蒙霧氣中，太陽(yáng)升到斷崖的上空來(lái)了。太陽(yáng)的光芒照得葛利高里沒(méi)戴帽子的頭上密密的白發(fā)閃著銀光，從蒼白色的、因?yàn)橐磺胁粍?dòng)而顯得可怕的臉上滑過(guò)。他好像是從一場(chǎng)噩夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)，抬起腦袋，看見(jiàn)自己頭頂上是一片黑色的天空和一輪耀眼的黑色太陽(yáng)?！?客觀而言，天空和太陽(yáng)不可能是黑色的， 但在葛利高里的眼里， 它們和整個(gè)世界都變成了黑色的，因?yàn)樗呐寻⒖宋鱽啽淮蛩懒恕Ｗ髡咄ㄟ^(guò)這樣的描寫(xiě)，將主人公的情感強(qiáng)烈投射到自然景物中，使人印象深刻，又深受感染。
二、動(dòng)靜結(jié)合
景物描寫(xiě)如能做到動(dòng)態(tài)描寫(xiě)和靜態(tài)描寫(xiě)相結(jié)合，以形象的描寫(xiě)展示景物的精神風(fēng)貌，則更能使人有身臨其境之感。
如，朱自清 《荷塘月色》 中的片段：“樹(shù)縫里也淌著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打采的，是渴睡人的眼。這時(shí)候最熱鬧的，要數(shù)樹(shù)上的蟬聲與水里的蛙聲?！币韵s聲和蛙聲反襯環(huán)境的幽靜，為作者抒發(fā)淡淡的哀愁做好了鋪墊。
又如，李健吾在 《雨中登泰山》中對(duì)懸崖青松的描寫(xiě)：“它們不怕山高，把根扎在懸崖絕壁的隙縫，身子扭得像盤龍柱子，在半空展開(kāi)枝葉，像是和狂風(fēng)烏云爭(zhēng)奪天日，又像是和清風(fēng)白云游戲。有的望穿秋水，不見(jiàn)你來(lái)，獨(dú)自上到高處，斜著身子張望?！弊髡呓o靜態(tài)景物賦予動(dòng)態(tài)，用“扭”“展開(kāi)”“望穿秋水”“上到高處”“斜身張望”等動(dòng)態(tài)形容把松樹(shù)的形態(tài)寫(xiě)得栩栩如生，松樹(shù)的風(fēng)骨也躍然紙上。
三、繪聲繪色
繪聲繪色，是指從顏色、形態(tài)、聲音等各個(gè)方面或角度詳細(xì)描摹景物，以細(xì)致真切的描畫(huà)，展現(xiàn)景物立體豐滿的形象。
如，朱自清在 《春》 中寫(xiě)春花：“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”。作者用“火”“霞”“雪”形容花，不僅寫(xiě)出了花的顏色“紅”“粉”“白”，“火”“霞”“雪”的比喻，也巧妙表現(xiàn)出花色的濃重與花的繁茂。后文，又用“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去”暗示花的芳香與繁茂。形、色、味的全面描寫(xiě)，展示出了一幅絕好的春花爛漫圖景。
又如，《游千島湖》 中的片段：“梅峰是‘群山之首’，它高聳入云，直插云霄，如同一個(gè)巨人屹立在群山之中，顯得更加雄偉、壯觀?！庇镁奕吮扔髅贩?，使巍峨雄偉的梅峰恍如就在讀者眼前。后文又寫(xiě)：“來(lái)到山腰，只見(jiàn)一座座山在霧中若隱若現(xiàn)。那云霧真是千姿百態(tài)：有的裹在山腰間，像一條白玉腰帶；有的纏繞在山頂，像白絨帽子?！庇谩鞍子裱鼛А薄鞍捉q帽子”，生動(dòng)形容出了山間云霧繚繞、姿態(tài)各異的情景。
四、運(yùn)用修辭
作家老舍說(shuō)過(guò)：“在描寫(xiě)時(shí)，不能不設(shè)喻?！泵鑼?xiě)景物時(shí)，如能恰當(dāng)運(yùn)用比喻及擬人、排比、通感等修辭手法， 能把景物寫(xiě)得更生動(dòng)。
“8級(jí)地震，天呀！8級(jí)，毀滅性的地震?！?/p>
“好多小朋友都去天堂了，他們的爸爸媽媽可怎么辦啊！”
5．12特大地震，摧毀了多少幸福美滿的家庭！
……
我好想爺爺，可是他不要我了。他騙我，他對(duì)我發(fā)過(guò)誓，說(shuō)要我長(zhǎng)大掙錢養(yǎng)他，呵，誓言，就是誓言，有字都有口，可終究是有口無(wú)心；他還是早早地離開(kāi)了我，我想爺爺還是愛(ài)我的，因?yàn)樗詈笳f(shuō)的兩個(gè)字還是我的名字，看到我哭，他還做鬼臉，費(fèi)了那么大的力氣，做了一個(gè)鬼臉，就離開(kāi)了，應(yīng)該說(shuō)是幸福地離開(kāi)……
語(yǔ)言描寫(xiě)讓人放聲高歌的片段練習(xí)
“真高興！”今天是平安夜，剛一進(jìn)學(xué)校教學(xué)樓就感受到一種濃烈的節(jié)日氣息……
……
怎么辦，怎么辦呀！歷史模塊考試成績(jī)出來(lái)了，要是不及格可就毀了，明年得重考！
“歷史考試成績(jī)，新鮮出爐，誰(shuí)要？”
“快來(lái)看那！”
我箭一般地沖了過(guò)去?！皁h!yes!”84分，及格了！哈！
……我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)……
北師大燕化附中王驁
片段寫(xiě)作
雪的記憶
北師大燕化附中蔡琳
總是人生，總是旅途……
如果年華只隨春風(fēng)一陣，我多么不甘，于是我提筆記下只屬于我的往事，讓他在我心里永存……
《祝福》中的環(huán)境描寫(xiě)
（一）
舊歷的年底畢竟最像年底，村鎮(zhèn)上不必說(shuō)，就在天空中也顯出將到新年的氣象來(lái)。灰白色的沉重的晚云中間時(shí)時(shí)發(fā)出閃光，接著一聲鈍響，是送灶的爆竹；近處燃放的可就更強(qiáng)烈了，震耳的大音還沒(méi)有息，空氣里已經(jīng)散滿了幽微的火藥香。――（魯鎮(zhèn)的年底景象）
分析：這段景物描寫(xiě)既點(diǎn)明了時(shí)令，也為主人公的活動(dòng)提供了典型的場(chǎng)景，為后面情節(jié)的發(fā)展提供了依據(jù)，也為祥林嫂的悲劇的命運(yùn)埋下了伏筆，而且與祥林嫂的悲劇結(jié)局形成了鮮明的對(duì)比。
（二）
天色愈陰暗了，下午竟下起雪來(lái)，雪花大的有梅花那么大，滿天飛舞，夾著煙靄和忙碌的氣色，將魯鎮(zhèn)亂成一團(tuán)糟。我回到四叔的書(shū)房里時(shí)，瓦楞上已經(jīng)雪白，房里也映得較光明，極分明的顯出壁上掛著的朱拓的大“壽”字，陳摶老祖寫(xiě)的，一邊的對(duì)聯(lián)已經(jīng)脫落，松松的卷了放在長(zhǎng)桌上，一邊的還在，道是“事理通達(dá)心氣和平”。我又無(wú)聊賴的到窗下的案頭去一翻，只見(jiàn)一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思錄集注》和一部《四書(shū)襯》。 ――（魯鎮(zhèn)的雪和四叔的書(shū)房）
分析：這段景物描寫(xiě)既暗示了“我”的心情，也推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，同時(shí)還暗示了魯四老爺?shù)纳矸荨?/p>
（三）
我給那些因?yàn)樵诮远鴺O響的爆竹聲驚醒，看見(jiàn)豆一般大的黃色的燈火光，接著又聽(tīng)得畢畢剝剝的鞭炮，是四叔家正在“祝?！绷?；知道已是五更將近時(shí)候。我在蒙朧中，又隱約聽(tīng)到遠(yuǎn)處的爆竹聲聯(lián)綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團(tuán)團(tuán)飛舞的雪花，擁抱了全市鎮(zhèn)。我在這繁響的擁抱中，也懶散而且舒適，從白天以至的疑慮，全給祝福的空氣一掃而空了，只覺(jué)得天地圣眾歆享了牲醴和香煙，都醉醺醺的在空中蹣跚，豫備給魯鎮(zhèn)的人們以無(wú)限的幸福。――（魯鎮(zhèn)的祝福之夜）
分析：這段景物描寫(xiě)既照應(yīng)了開(kāi)頭，使全文結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體；也暗示了主人公的命運(yùn)與不幸，同時(shí)與祥林嫂的不幸遭遇形成鮮明的對(duì)比，表明了“我”
對(duì)這所謂的祝福的辛辣嘲諷。
《藥》中的環(huán)境描寫(xiě)
買藥
秋天的后半夜，月亮下去了，太陽(yáng)還沒(méi)有出，只剩下一片烏藍(lán)的天；除了夜游的東西，什么都睡著。華老栓忽然坐起身，擦著火柴，點(diǎn)上遍身油膩的燈盞，茶館的兩間屋子里，便彌滿了青白的光。（“買藥”之前）
分析：這段景物描寫(xiě)既點(diǎn)明了時(shí)令、渲染了氣氛，也為明線人物華老栓的活動(dòng)提供了典型的場(chǎng)景，為后面情節(jié)的發(fā)展――“茶館談藥”提供了依據(jù)，也為革命者夏瑜的被殺埋下了伏筆，而且暗示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗現(xiàn)實(shí)。
老栓便出了門，走到街上。街上黑沉沉的一無(wú)所有，只有一條灰白的路，看得分明。燈光照著他的兩腳，一前一后的走。有時(shí)也遇到幾只狗，可是一只也沒(méi)有叫。天氣比屋子里冷多了；老栓倒覺(jué)爽快，仿佛一旦變了少年，得了神通，有給人生命的本領(lǐng)似的，跨步格外高遠(yuǎn)。而且路也愈走愈分明，天也愈走愈亮了。――“買藥”途中）
分析：這段景物描寫(xiě)既點(diǎn)名了殺人的典型場(chǎng)景，也烘托出了華老栓買藥途中的心情變化，還反應(yīng)了當(dāng)時(shí)下層人民的愚昧麻木和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的黑暗。
太陽(yáng)也出來(lái)了；在他面前，顯出一條大道，直到他家中，后面也照見(jiàn)丁字街頭破匾上“古亭口”這四個(gè)黯淡的金字。（“買藥”之后）
分析：這段景物描寫(xiě)既烘托出了華老栓買到藥后的激動(dòng)心情，也反應(yīng)了當(dāng)時(shí)下層人民的愚昧麻木和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的黑暗，同時(shí)還暗示了殺害夏瑜的具體地點(diǎn)和特定時(shí)代。
上墳
西關(guān)外靠著城根的地面，本是一塊官地；中間歪歪斜斜一條細(xì)路，是貪走便道的人，用鞋底造成的，但卻成了自然的界限。路的左邊，都埋著死刑和瘐斃的人，右邊是窮人的叢冢。兩面都已埋到層層疊疊，宛然闊人家里祝壽時(shí)的饅頭。（墳場(chǎng)及小路）
分析：這段景物描寫(xiě)既烘托出了墳場(chǎng)的陰森與死寂，同時(shí)以一條小路暗示了死者之間的天然界限與生者的麻木不仁，還以“兩面都已埋到層層疊疊，宛然闊人家里祝壽時(shí)的饅頭”似的窮人的叢冢來(lái)表明當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與統(tǒng)治者的殘酷。小路兩邊一邊是華小栓的新墳，一邊是夏瑜的新墳，這是否也在暗示著這已是華夏民族的一場(chǎng)大悲劇呢？
華大媽跟了他指頭看去，眼光便到了前面的墳，（新墳及花環(huán)）
分析：這段景物描寫(xiě)既寫(xiě)出了夏瑜死的凄慘，也暗示了革命者的社會(huì)影響，并給人以希望與曙光，從而揭示了小說(shuō)的主旨。
微風(fēng)早經(jīng)停息了；枯草支支直立，有如銅絲。一絲發(fā)抖的聲音，在空氣中愈顫愈細(xì)，細(xì)到?jīng)]有，周圍便都是死一般靜。兩人站在枯草叢里，仰面看那烏鴉；那烏鴉也在筆直的樹(shù)枝間，縮著頭，鐵鑄一般站著。（枯草和烏鴉）
分析：這段景物描寫(xiě)既烘托出了墳場(chǎng)的恐怖與死寂，也暗示了生者的麻木與愚昧，同時(shí)也暗示了失敗的根源――脫離群眾。
他們走不上二三十步遠(yuǎn)，忽聽(tīng)得背后“啞――”的一聲大叫；兩個(gè)人都悚然的回過(guò)頭，只見(jiàn)那烏鴉張開(kāi)兩翅，一挫身，直向著遠(yuǎn)處的天空，箭也似的飛去了。（烏鴉飛走）
分析：這段景物描寫(xiě)既烘托出了墳場(chǎng)的恐怖與死寂，也以背后烏鴉“啞――”的一聲大叫和“箭也似的飛去了”而宣告迷信思想的破產(chǎn)。
《裝在套子里的人》中的環(huán)境描寫(xiě)
別里科夫眼我同住在一所房子里。他的臥室挺小，活像一只箱子，床上掛著帳子。他一上床就拉過(guò)被子來(lái)蒙上腦袋。房里又熱又悶，風(fēng)推著關(guān)緊的門，爐子里嗡嗡地叫，廚房里傳來(lái)嘆息聲――不祥的嘆息聲……他躺在被子底下，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，深怕會(huì)出什么事，深怕小賊溜進(jìn)來(lái)。（別里科夫的臥室）
分析：這段景物描寫(xiě)既交代了典型人物的典型環(huán)境，又表明了主人公的個(gè)性特點(diǎn)及其保守落后的思想。
《林教頭風(fēng)雪山神廟》中的環(huán)境描寫(xiě)
風(fēng)雪
正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來(lái)。
……
大雪下的正緊，
……
雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊。
……
天氣寒冷，看那雪到晚越下的緊了
分析：這段景物描寫(xiě)既交代了時(shí)令，渲染了氣氛，也暗示并推動(dòng)了后面情節(jié)的發(fā)展。
草廳
看時(shí)，一周遭有些黃土墻，兩扇大門，推開(kāi)看里面時(shí)，七八間草房做著倉(cāng)廒，四下里都是馬草堆，中間兩座草廳。
屋邊有一堆柴炭，拿幾塊來(lái)，生在地爐里。仰面看那草屋時(shí)，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)。
那兩間草廳，已被雪壓倒了。
分析：這段景物描寫(xiě)既交代了人物活動(dòng)的典型環(huán)境，同時(shí)也為后面情節(jié)的發(fā)展埋下了伏筆。
綜上所述，小說(shuō)中環(huán)境描寫(xiě)的作用主要可概括為如下幾點(diǎn)：
1、點(diǎn)明時(shí)令，交代場(chǎng)景，渲染氣氛；
2、暗示特定時(shí)代；
3、暗示人物身份及其內(nèi)心世界；
4、為情節(jié)的展開(kāi)作鋪墊；
5、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；
6、照應(yīng)開(kāi)頭，結(jié)構(gòu)完整；
的確，我的“野”，是父親一手“慣”出來(lái)的，一手訓(xùn)練出來(lái)的。因?yàn)槲覐男∧醒b，連穿耳都沒(méi)有穿過(guò)。記得我回福州的那一年，脫下男裝后，我的伯母、叔母都說(shuō)：“四妹（我在大家庭姐妹中排行第四）該扎耳朵眼，戴耳環(huán)了?！备赣H還是不同意，借口說(shuō)：“你們看她左耳垂后面，有一顆聰明痣。把這顆痣扎穿了，孩子就笨了。”我自己看不見(jiàn)我左耳垂后面的小黑痣，但是我至終沒(méi)有扎上耳朵眼！不但此也，連緊鞋父親也不讓穿，有時(shí)我穿的鞋稍微緊了一點(diǎn)，我就故意在父親面前一瘸瘸地走，父親就埋怨母親說(shuō)：“你又給她小鞋穿了！”母親也氣了，就把剪刀和紙樣的鞋樣推到父親面前說(shuō)： “你會(huì)做，就給她做，將來(lái)長(zhǎng)出一對(duì)金剛腳，我也不管！”父親真的拿起剪刀和紙就要鉸個(gè)鞋樣，母親反而笑了，把剪刀奪了過(guò)去。
――冰心《父親的“野”孩子》
【點(diǎn)撥】
童年的冰心是一個(gè)“野”孩子，這個(gè)“野”是父親寵出來(lái)的。扎耳眼吧，說(shuō)冰心左耳垂后面有聰明痣；穿緊鞋吧，父親責(zé)怪母親。想來(lái)我們是多么幸福，父母用愛(ài)為我們創(chuàng)設(shè)了那么多有趣的事情。
【精彩片段二】
農(nóng)民伯伯把糧食種到地里，明年會(huì)長(zhǎng)出更多的糧食，我們?yōu)槭裁床话蜒┮卜N到地里呢？等到明年春天，不也能長(zhǎng)出來(lái)更多更多的雪了嗎？想到這里，我馬上回家拿了一把小鏟子，在屋子西南角挖出一個(gè)拳頭大的坑，然后把裝有雪花的塑料袋埋在了小坑里面。雪種好了，我高興地對(duì)著小坑說(shuō)：“哈哈，這下春天我會(huì)看到雪花啦！”
【點(diǎn)撥】
種雪？也只有小孩子才能做出這樣的事來(lái)！好奇加上無(wú)知，這就是童年趣事的來(lái)源。
【精彩片段三】
我看到爸爸正躺在床上睡覺(jué)，小腦袋里便突然冒出了一個(gè)“壞”念頭。我找出顏料、筆和水，隨后在爸爸的額上小心翼翼地畫(huà)上了一個(gè)大大的“王”字，再在爸爸臉的四周畫(huà)上一堆土黃色的斑紋，這樣就是一只威風(fēng)十足的老虎了。畫(huà)完之后，我不禁為自己的“杰作”沾沾自喜。
【點(diǎn)撥】
小孩子最喜歡搞惡作劇了。調(diào)皮的“我”在爸爸的臉上畫(huà)老虎，不知道爸爸醒來(lái)后看到自己的尊容，是該高興，還是憤怒呢？
【精彩片段四】
拎起那一大包菜來(lái)到了洗衣機(jī)前，踮起腳掀開(kāi)洗衣機(jī)蓋子，把菜小心翼翼地放進(jìn)去，然后又蓋上蓋子，最后按下電源按鈕。聽(tīng)著洗衣機(jī)啟動(dòng)的聲音，我坐在一旁，津津有味地想著自己有多聰明。過(guò)了一會(huì)兒，我想，菜洗干凈了吧？菜不需要甩干……想罷，我便從座位上站起來(lái)，按一下洗衣機(jī)的按鈕，使洗衣機(jī)停止。當(dāng)我掀開(kāi)洗衣機(jī)蓋子一瞧，“呀！”真是令我萬(wàn)分驚訝，菜呢？那白菜成了“光桿司令”；而茄子好像被老鼠啃過(guò)一樣，遍體鱗傷；還有西紅柿，已經(jīng)杳無(wú)蹤影了……
【點(diǎn)撥】
用洗衣機(jī)來(lái)洗蔬菜？多調(diào)皮的孩子！通過(guò)一系列的動(dòng)作描寫(xiě)，介紹用洗衣機(jī)洗菜的步驟，具體清楚。清洗過(guò)程中用心理描寫(xiě)，寫(xiě)出了孩子的天真。
【精彩片段五】
我手一哆嗦，哎呀，棒冰落地了，雪白的棒冰變成烏黑烏黑的。我的臉一下子晴轉(zhuǎn)多云。我在走廊上走過(guò)來(lái)走過(guò)去。當(dāng)晾衣架上的衣服映入我眼簾時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)了，來(lái)個(gè)漂洗棒冰。我馬上端來(lái)一臉盆水，小心翼翼地把棒冰放進(jìn)水里。奶奶不是常說(shuō)，衣服用手一來(lái)回搓洗就能夠干凈嗎？我卷起袖子，用一雙小手在棒冰上來(lái)回“摩挲”。一邊擦，一邊想：奶奶回來(lái)看到我如此能干、聰明，一定會(huì)開(kāi)心得不得了。
