時間：2022-09-06 10:03:19
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇崗位競聘申請書，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
尊敬的公司領導：
首先感謝公司領導一直以來對我的培養(yǎng)，還有工作上的信任與支持!在燕園我得到了鍛煉,業(yè)務水平逐步提高,這段工作經(jīng)歷對我今后人生道路受益匪淺。
由于本人的父母是 68屆知青，現(xiàn)居住在浙江定海。愛人的父母年齡已過80歲，身患大病，都不能給我提供任何幫助。我的女兒10歲，現(xiàn)在復旦附小讀書。丈夫經(jīng)常出差無暇顧及家庭，教養(yǎng)女兒，以及家務，都由我獨自承擔。奔波于單位與家庭之間，對家庭一來特別是小孩的學習生活照顧不周，致使孩子經(jīng)常生病，深感對孩子的'愧疚；二來雙方老人均已年邁在生活上均需要人來照顧，而現(xiàn)在的實際情況都沒辦法實現(xiàn)，家人頗有怨言；再就是燕園銷售工作大量的壓力和精力，本人深感疲憊，種種不便也不可避免地影響到工作的推進。
鑒于以上情況，請求領導考慮到我的實際困難，免除我的后顧之憂，更好地投身工作。同意調(diào)離我現(xiàn)在的崗位。
請領導批準。
此致
敬禮
申請人：××
××××年×月×日
崗位申請書2
尊敬的領導：
我叫趙玉娟，女，漢族，24歲，家住后鄉(xiāng)趙堡村，因為小時類風濕病沒錢及時救治，導致肢體四級殘疾。之前，我長期和奶奶相依為命，一直待業(yè)在家，無正式工作和收入。但最近由于奶奶又去世，家庭情況實在困難，沒有任何收入，全靠親戚朋友接濟度日。
在此，特此遞交申請，請領導審核有關資料，并同意本人簽訂公益性崗位合同。本人承諾，我已經(jīng)認真學習了我市公益性崗位的有關情況，并認真閱讀了《慶陽市市公益性崗位管理辦法》。
獲得此工作機會后，我一定嚴格遵守有關工作紀律，認真工作，在崗位上發(fā)揮應有的作用，同時遵守我市公益性崗位開發(fā)和管理辦法的有關規(guī)定，懇請領導批準同意為盼。
申請人：趙玉娟
20XX年3月5日
崗位申請書3
尊敬的公司領導：
您好！首先感謝公司領導這些年來對我的關心、照顧和信任，同時感謝領導在百忙中審閱我的調(diào)崗申請書。
本人叫xxx，原系公司電能計量測試中心員工。這些年來，本人盡最大努力，發(fā)揮自我才能，慢慢融入到公司的工作、文化中，使本人僅有一個想法：以更為出色的崗位業(yè)績來回報公司。但是，此次競聘上崗，本人被安排在xxx供電營業(yè)所，結(jié)合各方因素，慎重考慮之下，特向公司領導提出崗位調(diào)換申請。
因為我自身因素，患有慢性糖尿病、高血壓、繼發(fā)性不孕癥等，如果安排在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，極不利于我的治療和恢復，希望公司領導考慮我的申請，安排我到縣城的其他工作崗位。我會在公司和部門領導的帶領之下，不斷努力，積極進取，克服病痛，在新的崗位上做出更大的成績，為公司盡獻全力。懇請公司領導予以批準，同意我的工作調(diào)動，謝謝！
冒昧地打擾，給公司領導增添的麻煩，本人誠摯地向公司領導表示歉意！
此致
敬禮！
申請人:
申請日期：
崗位申請書4
尊敬的領導：
本人XX，X，XX族，學歷XX。二xXX年X月調(diào)入XXXXX工作，工作范圍：XXXXXX。X年多的時間里，在領導的指導、關心培養(yǎng)下，在同事的支持幫助、密切配合下，使我在自身業(yè)務知識積累、工作經(jīng)驗、問題的分析與解決能力方面都有所提高。現(xiàn)申請XXXX資格，請領導審核。
致此
敬禮！
申請人：XX
XXXX年XX月XX日
崗位申請書5
尊敬的xx總裁你好：
我是于xx年x月x號干部儲備新人中的xx，xx年出生。先是在集團學習了1個半月之后我與幾個年輕人被下放到南寧xx倉庫，我在倉庫學習驗貨、發(fā)貨、揀貨員，通過自己的努力和領導的肯定，于5月2號開始以業(yè)務員的身份出去跑業(yè)務。通過近一個月的業(yè)務學習，我學到了很多東西，外界藥店、診所也漸漸開始有向我拿貨。并想繼續(xù)開發(fā)新的客戶，我向xx集團領導申請辦理名片，但我現(xiàn)在深知自己依然是集團上面的人，只是在xx暫時學習與鍛煉。
我進貴集團只有一個目的，我想做有關項目開發(fā)的工作。我雖然年齡小，但我有以下幾個特點：
1、自主開發(fā)客戶；
2、與客戶的前期溝通交流；
3、做好目標客戶提交的材料進行審查、判斷，為實地考察作好充分準備；
4、實地考察目標客戶，了解目標企業(yè)的真實情；
5、編寫項目可行性分析報告，為公司決策層提供可靠、真實的依據(jù)；
6、項目材料的整理、歸檔、保存；
7、項目后期的跟進；
8、積極做好上級交給的其他日常事務工作；
9、性格穩(wěn)重、意志堅定、細致嚴謹、則性強，風險意識強，有強烈的市場意識
以上是我自身具備的幾個優(yōu)勢，但我知道自己還太年輕，不夠閱歷與精煉去完成整個項目開發(fā)、運作。我愿從項目專員做起，腳踏實地認真學習與做好有關項目這方面的工作安排，誠懇xx總裁以及各界領導給我這個機會。相信不久的將來我會為中美xx集團做出自己應有的奉獻與效益！
xx集團
非常榮幸能有機會參加今天的競聘演講，我今天要競聘的崗位是綜合科秘書。
下面，請允許我將自己的一些基本情況作一個簡要入黨申請書范文介紹。我叫小星星，1984年出生，大專文化程度，2007年7月參加工作。工作3年多以來，一直從事行政工作。今天，站在這里競聘秘書這一職務，除了對秘書工作的熱愛，更重要的是，我希望繼續(xù)在這個作為單位對外窗口和紐帶的部門里鍛煉自己、展現(xiàn)自我。
一、對秘書這一崗位，我的認識是：
秘書：作為領導的參謀助手，要求在日常生活中，眼觀六路，耳聽八方，處處留心搜集基層的情況，同時要注意領會領導的思想動態(tài)，不僅要做到自己的思維行動與領導意圖合拍，還要超前思維、未雨綢繆。
二、對秘書這一職務，我認為我有以下優(yōu)勢：
(一)我熟悉綜合科職能及秘書工作;
(二)我具備良好的寫作能力;
(三)我有較強的事業(yè)心和責任感;
(四)我主動熱情，性情隨和;
(五)我有3年的綜合科工作經(jīng)驗。
綜上原因，我認為自己能勝任秘書這一職務。
二、若組織上認為我能勝任此項工作，我將在以后的工作中更加勤奮、努力，主要從5方面提高自己
一是加強學習。秘書工作崗位特殊、政策性強。要為領導當好助手，首先自身應有較高的政治素質(zhì)和業(yè)務水平。我將時刻不忘學習，特別是學習政治思想、文化知識及秘書業(yè)務知識，做到有深厚的理論功底和扎實的專業(yè)功底，以適應本職工作和時代需要。
二是工作中精益求精。有速度意識，做到急事爭辦，快事快辦、特事特辦;有超前意識，力求考慮問題快半拍，早半拍、搶半拍。
三是確保優(yōu)秀服務。做到加強自身修養(yǎng)，擺正角色，找準位置，參謀不越位，幫忙不添亂。抓好重點服務，在兼顧全面的前提下突出重點服務。
四是身勤心細。無論是辦文，還是辦事，做到明辨是非，處置恰當。工作中無小事，我將認真對待每一個電話，每一次待人接物，每一次對外宣傳。
五是身強心寬。在對待批評和指責，誤解和委屈時，拿得起，放得下，丟下煩惱，大膽工作，讓事實說話。
工作調(diào)動申請書范文一
縣經(jīng)信局領導：
申請人xx，男，漢族，1987年3月生，xx年7月畢業(yè)于xxxxxxxx專業(yè)，大學本科學歷。
我于20xx年參加xx省省、市、縣、鄉(xiāng)四級機關統(tǒng)一公開招考國家公務員考試，被順利錄取成為一名國家公務員。20xx年8月至今，在xx人民政府從事xx，xx，xx等工作。
在xx人民政府工作期間，在領導的關心和同事幫忙下，我自覺堅持基本理論和基本知識的學習，盡職盡責，盡心盡力地努力做好本職工作;當好領導的參謀和助手，努力完成領導交辦的各項工作任務。一年多來，透過認真學習，自我的業(yè)務工作潛力和綜合素質(zhì)上都有了質(zhì)的提高，較快地轉(zhuǎn)變了工作主角。
本人從參加工作以來，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，在工作中不斷加強學習，具備了較強的工作潛力。為了便于本人更好的發(fā)揮所長，為xx的經(jīng)濟發(fā)展盡自我微薄之力，特向貴局領導提出申請，調(diào)入貴局工作，懇請組織批準為謝。
此致
敬禮!
申請人：
工作調(diào)動申請書范文二
尊敬的公司領導：
您好，感謝您百忙之中抽空閱讀此申請書。
我于**年8月份進入公司工作至今?，F(xiàn)想申請調(diào)動目前黨群和工會崗位到營銷崗位。
在公司工作20xx年多的時光里，我先后在市線、車隊擔任過線務員和駕駛員，20**年1月透過崗位競聘走上黨群和工會管理崗位工作，在綜合的6年多時光里，我虛心學習，服從工作安排，在同志們的幫忙下，學到了較多的專業(yè)知識，領導的關心和教導更是培養(yǎng)了我吃苦耐勞、勇于理解挑戰(zhàn)的精神，這使我學到了更多做人的道理。在此，感謝公司領導對我的培養(yǎng)，感謝同事們對我的幫忙。
為了學到更多的知識，為了未來能夠更好地展開工作，更好地為公司服務，我打算轉(zhuǎn)入市場營銷崗位。作為年輕人，我期望能趁年輕多學習，多鍛煉，將來為企業(yè)做出更大的貢獻。其次本人工作認真、嚴謹且具有職責心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情，職責感強，能完成領導交付的工作
我很喜歡我們公司，在公司里工作感覺很幸福。我也很喜歡這份工作，或許沒有營銷工作經(jīng)驗是我最大的不足之處，但這也是我最大的前進動力，我會努力學習，我相信，在公司的培訓和我的勤奮努力下，我會在新的工作崗位做得更加出色的。
期望領導能夠相信我的潛力和誠意，能夠給我一個新的發(fā)揮自我潛力的機會。我會珍惜這次機會，為公司的發(fā)展竭盡全力。在此我提出調(diào)職申請。期望自我能成為公司營銷工作的一員。懇請領導予以批準。
懇請能得到領導的指導，并殷切盼望領導對于我的申請能夠給予批準。再次對您百忙中抽空閱讀本人的申請書表示感謝!
此致敬禮
申請人：
工作調(diào)動申請書范文三
尊敬的公司領導：
您好!首先感謝您多年來對我的關心和照顧，同時感謝領導在百忙中審閱我的申請報告!
我于20**年6月到公司工作，至今將近20xx年。自參加工作以來，在領導的關懷下我十分熱愛本職工作，并先后在隧道所、設計院多個崗位工作，在這期間我服從領導和組織安排，工作中兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責，一心一意撲在工作上;工作和生活中與同事和睦相處，并且用心參加各類群眾活動，為公司的發(fā)展貢獻了自我的一份力量。同時，也十分感謝公司給我?guī)Ыo的機會與平臺，將我從一個初出茅廬的新人培養(yǎng)成一名工程師。十分感謝各位領導在此期間對我工作、學習和生活上的支持與關懷。
然而，隨著年齡的增大，及精神長期高度緊張的工作，最近我感覺到自我的身心狀況不適合目前的工作，想換一下工作環(huán)境。我也很清楚這時候公司正值用人之際，很多設計項目正一步步逐漸推進。也正是思考到公司今后在這些項目安排的合理性，本著對公司對自我負責的態(tài)度，提出此申請。
懇請領導思考到我的實際狀況，同意從公司調(diào)出。多謝!
如若領導批準我的申請，我必須會做好工作的交接，盡力讓項目做到平衡過渡。為了盡量減少對現(xiàn)有工作造成的影響，我請求在員工通訊錄上保留我的電子信箱和手機號碼1個月，在此期間，如果有同事對我以前的工作有任何疑問，我將及時做出答復并盡力配合。
不管我身在何處，永遠不忘公司對我的培養(yǎng)之恩，不忘公司領導對我的栽培之情，將來若有機會報答，定盡全力。
再一次真誠地感謝您及公司全體同事對我的關愛與信任!
多謝!
此致敬禮
申請人：xxx
20xx年x月x日
工作調(diào)動申請書范文四
工作調(diào)動申請書
尊敬的領導：
您好，非常感謝您在百忙之中審閱我的工作調(diào)動申請書。
本人XXX，男，1976年5月出生，1996年7月畢業(yè)于醴陵衛(wèi)校XX專業(yè)，XX學歷，20xx年起任職于XX中學，從事校醫(yī)、政教員及校車司機工作。
自從參加工作以來，我熱愛教育、衛(wèi)生事業(yè)，工作踏實，態(tài)度認真，作風正派。校醫(yī)工作方面，我認真做好各項衛(wèi)生健康工作，如期完成學校布置的各項任務;嚴格要求自己，積極與同行交流探討，并結(jié)合實際情況，針對性地開展衛(wèi)生健康工作;任職校醫(yī)期間，XX中學沒有發(fā)生一起衛(wèi)生安全事故，得到了領導的一致認可和好評。政教工作方面，我一直都有著強烈的責任心和事業(yè)心,能積極執(zhí)行學校領導的各項決定,積極組織開展愛衛(wèi)創(chuàng)衛(wèi)活動,并在實際工作中起到模范帶頭作用;任職政教員期間，XX中學多次在美麗XX，清潔家園大行動中獲得良好成績，校園干凈整潔，環(huán)境優(yōu)美舒適;同時，我協(xié)助政教處主任和副主任完成了大量的日常事務。司機工作方面，我定期保養(yǎng)車輛，檢查車輛性能，使其處于良好狀態(tài);同時我注重安全行車，嚴格遵守交通規(guī)則，從未發(fā)生安全事故，也從未將車輛交由他人駕駛，沒有出車時，我會全力以赴完成學校安排的臨時性工作。
工作雖取得一些成績，但還有很多地方做的不夠，尚需提升。除校醫(yī)外，由于本人還擔任政教員、校車司機，工作繁瑣，頭緒眾多，加之個人能力有限，工作忙起來時難免顧此失彼，每每此時常自責于精力不足，給學校和同事帶來了些許麻煩。
俗話說聞道有先后,術業(yè)有專攻，我熱愛并擅長衛(wèi)生事業(yè)，有學歷基礎和工作經(jīng)驗，愿意為XX衛(wèi)生事業(yè)奉獻全身精力，在衛(wèi)生領域做出一番事業(yè)一直都是我的職業(yè)夢想。雖然我也喜歡政教和校車司機工作，但是人的精力畢竟是有限的， 1
往往無法將各項工作同時開展得有聲有色，只有選擇一個最喜歡和最擅長的工作，才能更好地實現(xiàn)人生價值;同時，我也認為一個人只有將其精力全部投入到他最熱愛的事業(yè)中，才會產(chǎn)生最大的動力和最好的效果。
經(jīng)過再三思考，希望上級領導能理解我的工作追求和不情之請，審驗我的調(diào)動申請，成全一個熱愛衛(wèi)生事業(yè)的醫(yī)務人員，使其減少后顧之憂，全心全意全力投入到衛(wèi)生事業(yè)中，同意我由XX中學調(diào)動到XX縣衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督局的申請。
在我看來，環(huán)境衛(wèi)生整治只有起點，沒有終點;只有更好，沒有最好。如果上級同意了我的調(diào)入，那么，我堅信可以能騰出的更多精力投入到衛(wèi)生事業(yè)中，同廣大衛(wèi)生工作者一道，同心協(xié)力，真抓實干，讓家園更加清潔，使XX更加美麗，創(chuàng)造出更好的衛(wèi)生整治成果，為XX縣的衛(wèi)生事業(yè)添磚加瓦。
此致
敬禮!
申請人： XXX
二〇一二年四月八日
工作調(diào)動申請書范文五
公司人事部：
您好，感謝您百忙之中抽空閱讀此申請書。
我叫XXX，于XX年XX月份進入公司工作至今。現(xiàn)想申請調(diào)動目前XXX崗位到XXX崗位。
在公司工作XX年多的時間里，我都是在XX崗位工作，不但學到了較多的專業(yè)知識，更是培養(yǎng)了我吃苦耐勞、勇于接受挑戰(zhàn)的精神，還使我學到了更多做人的道理。在此，感謝公司領導對我的培養(yǎng)，感謝同事們對我的幫助。
本人現(xiàn)為了學到更多的知識，為了未來能夠更好地展開工作，更好地為公司服務，打算繼續(xù)求學深造。但鑒于本人求學的學習時間(夜大，需長期晚上上課)與現(xiàn)在所工作的時間有沖突(XX崗位需要實行三班倒工作)。為了不影響工作，同時考慮到本人對XX工作有極大的興趣，現(xiàn)特向領導提出申請，調(diào)到XX崗位工作。
我是個比較外向的人，無論對生活還是工作，我都充滿了熱忱，積極樂觀向上的態(tài)度使我能承受更大的壓力，同時也使我充滿了動力，良好的人格和性格使我與公司的同事們相處愉快，讓我懂得更多與人相處的道理和技巧，所有這些，我相信，都對我將來在新的工作崗位上有很大幫助。
我很喜歡我們公司，在公司里工作感覺很幸福。我也很喜歡這份工作，或許沒有XX工作經(jīng)驗是我最大的不足之處，但這也是我最大的前進動力，我會努力學習，我相信，在公司的培訓和我的勤奮努力下，我會在新的工作崗位做得更加出色的。
懇請能得到領導的指導，并殷切盼望領導對于我的申請能夠給予批準。再次對您百忙中抽空閱讀本人的申請書表示感謝!
此致
敬禮
根據(jù)《*縣中小學教職工全員聘任制暫行辦法》的精神，為進一步規(guī)范教師調(diào)動和應屆畢業(yè)生分配工作，經(jīng)研究，對2009年中小學教師調(diào)配工作提出如下意見：
一、畢業(yè)生分配
對高校畢業(yè)生堅持“逢進必考”的原則，嚴把教師入口關。通過公開招考聘用的畢業(yè)生，高中的分配在縣城高中任教，初中和小學視學校需求，由教育局公布學校崗位后根據(jù)招聘的綜合成績從高分到低分（先*年12月招錄，后2009年5月招錄）的順序由畢業(yè)生自主選擇崗位,畢業(yè)生分配到農(nóng)村初中、小學任教的，服務期滿三年方可參加縣城學校競聘。
二、教師跨縣調(diào)動或轉(zhuǎn)行
除組織調(diào)動外，教師要求外調(diào)或轉(zhuǎn)行的，必須于5月31日前向縣教育局人事科上交簽署學校意見的調(diào)動申請（同時上交辭職申請書），經(jīng)局黨組研究后報縣人事勞動社會保障局審批。若對方接收不了，必須于7月31日前告知縣教育局，否則不予保留原崗位。若在9月1日學校開學前申請人既不能辦理調(diào)動手續(xù)，又未到學校上課的，由縣教育局給予辦理辭職手續(xù)，并將其個人檔案轉(zhuǎn)縣人才交流中心。
三、農(nóng)村中小學教師調(diào)入縣城學校任教
農(nóng)村中小學教師調(diào)入縣城初中、小學任教的，必須具備相應的教師資格、普通話等級證書和符合規(guī)定的學歷要求，所學專業(yè)或現(xiàn)任教學科要與需求的學科相符，音樂、體育、美術、信息技術等專業(yè)課教師不能參加其他學科的競聘。調(diào)入高中任教的教師，必須具有本科學歷，所學專業(yè)與需求的學科相符。
（一）符合下列條件之一者，可根據(jù)縣城學校師資的需求情況申請參與競聘：
1、在本學年教職工全員聘任制考核中，考核分（教齡分除外，下同）位居本校（或本鄉(xiāng)鎮(zhèn)同類學校，下同）前50%的中學、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學、輔導小學、村校教師；考核分位居前70%的中小學班子成員。
2、*年參加麗水師專小學英語培訓班的教師，符合第一款條件的，可以參加小學英語或其他學科的競聘。
3、全日制本科畢業(yè)的音樂、體育、美術、信息技術專業(yè)教師，符合第一款條件的，可以跨學段參加競聘。
4、經(jīng)縣教育局同意，校際之間借用半年以上、法定產(chǎn)假及脫產(chǎn)參加“領雁工程”培訓的教師，其聘任制考核成績視同前50%，可以參加競聘。
（二）符合下列條件之一者，其配偶在申請工作調(diào)動時，可根據(jù)縣城學校的需求，由縣教育局黨組直接調(diào)配。
1、農(nóng)村中小學校長配偶申請工作調(diào)動，按中小學督導辦法執(zhí)行。
2、市級學科帶頭人和省級教壇新秀，本學年教職工全員聘任制考核成績位居本校前20%，且其配偶本學年教職工全員聘任制考核成績位居本校前50%。
四、縣城中小學教師跨學校調(diào)動
同時具備下列條件者，可根據(jù)學校的需求情況申請跨校調(diào)動，并參與縣城學校教師競聘。
1、原校任教滿三學年。
2、*學年教職工全員聘任制考核成績位居本校前30%。
3、必須符合規(guī)定的學歷要求。
五、縣城學校教師競聘辦法
根據(jù)教師筆試成績，本學年所任教學科教學成績或教學能力測試、技能測試成績，其他量化考核分的綜合成績擇優(yōu)錄用。
（一）抽測學科:
1、教師筆試成績50%。其中教育教學理論知識占30%，本學科專業(yè)知識占70%。
2、本學年所任教學科教學成績30%。詳見《2009年中小學教師進城競聘抽測學科教學成績得分計算辦法》。
3、其他量化考核20%。詳見《2009年教師進城競聘量化考核表》。
（二）未抽測學科:
1、教師筆試成績40%。其中教育教學理論知識占30%，本學科專業(yè)知識占70%。
2、教學能力測試或技能測試40%。
3、其他量化考核20%。詳見《2009年教師進城競聘量化考核表》
六、農(nóng)村教師跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校調(diào)動
（一）同時具備下列條件者，可根據(jù)學校的師資需求情況申請調(diào)動：
1、在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校工作三學年以上。
2、*學年教職工全員聘任制考核成績位居所在學校前50%。
3、具備相應的教師資格和符合規(guī)定的學歷要求。
（二）*學年教師聘任制考核成績達不到前50%，但家庭存在特殊困難的，由本人提出申請，經(jīng)教育局黨組研究，可在條件相當?shù)膶W校間進行調(diào)動。
一、目的
充分挖掘公司內(nèi)部人才，引入競爭機制，優(yōu)化人力資源配置，使員工有機會選擇更適于發(fā)揮自己能力的職位。
二、原則
堅持公平、公正、公開與平等、競爭、擇優(yōu)相結(jié)合，員工參與和工作需要相結(jié)合的原則。
三、適用范圍和對象
1.
公司中層干部空缺職位。
2.
xx公司所有符合條件的正式員工均可參加。
3.
競聘者可以競聘任一符合條件的職位。
四、組織實施
競聘期間由總經(jīng)理、副總經(jīng)理及有關人員組成競聘評審小組，其職責是：制定競聘政策、標準、方式，競聘資格審查、評定和最終聘任人選的決定，并對爭議做出裁決。
人力資源部作為辦事機構(gòu)，負責競聘小組會議的組織，競聘材料、文件的準備、收集、保存等。
五、競聘條件與資格
1.
基本條件
為人正派，有強烈的事業(yè)心和責任感，較強的組織領導能力，具備擬任職位必須具備的業(yè)務知識，身體健康。
2.
具體條件
（1）
競聘年齡：根據(jù)具體崗位在公告中明確限定。
（2）
一般應具有本公司三年以上連續(xù)工齡和兩年以上基層工作經(jīng)歷。
（3）
上年度考核為合格以上（含合格）。連續(xù)兩年考核為合格以下（不含合格）員工不具備聘任資格。
（4）
其他任職資格如學歷、職稱要求、專業(yè)要求等以相應職位的要求為準。
六、競聘流程
1.
競聘公告
人力資源部須就競聘職位競聘公告，公告中須按職務說明書界定競聘人基本條件與資格及其他競聘相關事項，張貼于公司公告欄，確保每位員工均能獲悉公告信息。
如同期有多個職位空缺需競聘，可視情況于同一公告中。
2.
競聘者申請
人力資源部將《競聘職位報名表》（可參照應聘申請表）下發(fā)到各部門，申請人本著自愿的原則于所在部門領取此表，在規(guī)定時間內(nèi)填寫上交人力資源部。
3.
申請人資格審查
人力資源部將所有申請表予以匯總審查，確定競聘人員并將其報名表送交評審小組。對不符合競聘條件者，需將報名表返還本人，說明返還原因，個人對此有申訴的權(quán)利。
4.
業(yè)務理論及能力測試
評審小組對競聘人進行相應崗位的專業(yè)能力和管理能力的測試，測試形式可為筆試、面試或二者結(jié)合。
5.
競聘演講、答辯
競聘者根據(jù)人力資源部安排在完全公開的環(huán)境下進行演講和答辯，任何員工均可列席，評審小組負責提問并根據(jù)演講和答辯的情況進行評定。列席員工均可現(xiàn)場提出個人意見和問題供評審小組參考。
6.
考察
人力資源部對競聘者的實際表現(xiàn)予以實地考察、核實，并廣泛征求其員工意見，將考察結(jié)果反饋評審小組。
7.
人員聘用
評審小組結(jié)合業(yè)務理論及能力測試、競聘演講答辯和考察的結(jié)果和相應權(quán)重（建議三者權(quán)重分別為30％、50％、20％）對每個競聘者進行最終評分，最終確定聘任人員。
8.
就任及儲備
人力資源部公布評審小組評定的聘任結(jié)果，一周內(nèi)如員工有重大意見反饋上交評審小組，根據(jù)實際情況可推遲上崗；無特殊情況則被聘任人員在與用人單位簽訂聘任合同后正式上崗就職。
對于競聘過程中表現(xiàn)優(yōu)異但因名額限制未能被聘任者，將被列入公司重要人才儲備中，并由公司對其職業(yè)發(fā)展給予特別指導。
八、本管理辦法由人力資源部負責解釋。
內(nèi)部競聘公告
內(nèi)部競聘公告
編號：_______
公告日期：___________
結(jié)束日期：___________
在________部門中有一全日制職位
__________，級別為__________。此職位對/不對外部應聘者開放。
薪金支付水平：
最低：
最高:
一．職責：
（參見所附職務說明書）
二．應具備的能力或技術：
（應聘者必須具備此職位所要求的技術和能力，否則不予考慮）
1．
在現(xiàn)在/過去的工作崗位上具有良好的工作業(yè)績；
2．
有能力及時、準確地完成任務；
3．
能夠通過創(chuàng)新來改善產(chǎn)品和服務的質(zhì)量；
4．
能夠跟得上專業(yè)技術進步的步伐；
5．
能進行有效的溝通，同他人合作共事；
6．
有較強的組織能力和領導能力(如果該職位是管理崗位)。
三．應聘者如具備以下能力和技術，將可優(yōu)先考慮：
（這些技術和能力將使候選人更具有競爭力）
四．應聘程序如下：
1．
所有符合招聘條件者都可在人力資源部領取內(nèi)部工作申請表和履歷表；
2．
_____年___月___日前將填好的內(nèi)部工作申請表連同截止到目前的履歷表一同交至人力資源部；
3．
人力資源部和該空缺職位的部門負責人根據(jù)上述資格要求對申請人進行初步篩選；
4．
測試小組將對初選合格的申請人進行必要的測試；
5．
內(nèi)部競聘結(jié)果將在______年___月___日前公布。
內(nèi)部競聘申請表
基本信息：
姓名
部門
現(xiàn)崗位
到公司時間
學歷
畢業(yè)院校
專業(yè)
聯(lián)系方式
競聘崗位
工作經(jīng)歷（含來公司前后，請注明時間、部門、崗位及職務
）
參加培訓情況：（含來公司前后，培訓課程名稱、培訓期限）
在公司期間主要工作業(yè)績描述（可另附頁）：
對應聘崗位的工作設想（請附另頁）：
應聘申請書
應聘單位:
______年
月
日
姓
名
性
別
出生年月
照
片
籍貫/戶口
身
高
政治面貌
職
稱
婚
否
聯(lián)系方法
電話：
手機：
---E—MAIL：
聯(lián)系地址：
掌握何種外語
掌握程度
證書或成績
應聘部門
應聘職位
對公司待遇
等要求
1.月最低薪金
元。
2.其它：
。
個人學習簡歷
起
止
日
期
畢業(yè)院校及專業(yè)、學歷
個人工作簡歷
起
止
日
期
單
位
及
職
位
職
稱
特長及
愛好
備
注
說明：應聘人員應攜帶學歷證書、各種獲獎證書及其他有效證件復印件；此表可附個人簡歷。
面試評價表
基本信息：
姓名
性別
年齡
應聘職位
所屬部門
面試評價：
評價要素
得分
評價
舉止儀表
專業(yè)知識水平及特長
工作經(jīng)歷
工作態(tài)度與工作動機
應變能力與反應能力
分析判斷能力
事業(yè)心、進取心、
自信心
態(tài)度及紀律性
自制力、自控力
精力和愛好
組織協(xié)調(diào)能力
人際交往能力
語言表達能力
總分
綜合評價及錄用意見：
簽署欄：
（簽字）
年
關鍵詞：中職應用文寫作；階梯式教學；循序漸進
筆者曾見過我校不少畢業(yè)班的學生在求職過程中寫得不合乎格式的個人簡歷，在寫實習申請書的時候缺乏標題和稱謂，在寫入團、入黨申請書的時候忘了寫結(jié)尾、敬語……因此，提高我校學生的應用文寫作能力迫在眉睫。因此，如何針對學生不同時期的實際需求進行應用文寫作，階梯式教學值得探討。
《生命發(fā)展階梯――階梯式學習法》一書中指出，階梯式教學法“是一種分層次進行目標管理的提高學生學習水平的方法，是給不同程度的學生鋪上成長的臺階，引導其踏上‘正確定位’‘主動升級’‘積極進取’的良性‘魔力圈’?！卑央A梯式教學模式運用于應用文寫作當中，就是在對學生書面表達的訓練和實踐中，把教學活動由易到難、由淺入深、循序漸進地安排。
一、由入校初期到畢業(yè)前夕，循序漸進地教學
我們的學生在初中階段已經(jīng)開始長期接受記敘文、議論文等幾大文體的寫作訓練，形成了固化的寫作思維定式。而應用文寫作在文體結(jié)構(gòu)、表達方式、語言風格等方面與幾大文體有著很大的區(qū)別，因此學生到了中職學校開始接觸專題性的應用文寫作時，教師就一定要結(jié)合實際進行教學。由于學生入校初期對彼此不熟悉，在班會課上通常要做自我介紹，并且，對班級競選、各種社團招新等活動充滿了新鮮感，對中職三年的學習生活也充滿期待，并開始學習做事，所以，一年級開設的寫作課就可以從競聘稿、演講稿、簡歷、海報、學習計劃、各類活動策劃書等新生需要用到的應用文體入手。這是初級階段，也是第一階梯，讓學生感受到應用文寫作的實用性，并對應用文產(chǎn)生興趣。
當新生成為老生之后，在校中期的應用文寫作教學主要針對已經(jīng)度過了新鮮期的一年級下學期、二年級的學生。這段時間，學生在日常學習、工作和生活中會用到更多的校園應用文，專業(yè)課也會用到應用文。因此，教學內(nèi)容可以上一個階梯，可以結(jié)合各類總結(jié)（個人學期總結(jié)、主題班會課總結(jié)、班級工作總結(jié)、社團工作總結(jié)）、各類申請書（入團、入黨、入社團、特困生助學金、周末留校等）、各種專用書信（邀請書、證明信）、賀卡、請假條、便條、借條、會議通知、啟事、調(diào)查報告、實訓報告等進行教學。
學生在三年級開始面臨就業(yè)實習或參加高考的抉擇，這時候的應用文教學應該針對自薦信、求職信、實習申請、實習報告、個人簡歷、勞動合同等與學生切身利益結(jié)合的內(nèi)容。目前，我校一些畢業(yè)生在一年級、二年級學過這類文體，一到畢業(yè)時就忘記了寫法。因此，在三年級這個階段可以組織模擬面試，讓學生更好地理解求職流程。
二、結(jié)合每學期的節(jié)日循序漸進地教學
每學期都有不同的節(jié)日，在學期初制訂教學計劃時應結(jié)合實際節(jié)日來分步教學。
例如，三月，適逢植樹節(jié)、學雷鋒活動月，圍繞倡議書的教學內(nèi)容教會學生就某一活動提出倡議和號召；五月勞動節(jié)、九月教師節(jié)，指導學生學寫慰問信、賀信，培養(yǎng)他們熱愛勞動人民、尊師愛師的情感；十月國慶節(jié)，可以教學生寫關于愛國的演講稿，并結(jié)合國慶主題出一期簡報、海報等；放假前想去旅游的同學，可以讓他們集思廣益寫一份旅游計劃，設計好旅游路線圖。這樣的教學法，既可以為學生創(chuàng)設模擬情境，激發(fā)學生的積極性，使學生更好地理解應用文體“所為何事”而作的特點，使學生深刻體會行文中所有的遣詞造句、精心構(gòu)思、行文格式等都應圍繞完成相應事務這一目的而展開，也能讓學生學以致用，從生活的點滴中獲得學習應用文的樂趣。
三、教學內(nèi)容應由易到難
寫作，是應用文教學中的實踐性環(huán)節(jié)，也是應用寫作知識向?qū)嵺`能力轉(zhuǎn)化的不可或缺的重要條件，可以反映學生的文化素質(zhì)、政治、思想、道德、心理等綜合素質(zhì)，因此是應用文寫作訓練的重點。但是我們的學生層次不同，他們學習應用文寫作的過程好比登山，只要一個個階梯地往上攀爬，就可以順利地登上頂峰。因此，教師在教學的過程中也應該一步步、分專題地教學生?？梢宰寣W生先掌握應用文的格式，再學習內(nèi)容，讓學生逐步掌握標題、稱謂、正文（開頭、中間、結(jié)尾）、結(jié)尾敬語、落款（名稱、時間）、公章等寫法；先讓學生模仿范文，再引導寫作，進行獨立創(chuàng)作，接著斟酌修改，最后是評價反思；先教學生寫條據(jù)、專用書信這類簡短的應用文，再教學生寫公文。這樣由易到難的教學就能讓學生體會到自己能力的提升，有進一步學習的動力，使學生最終能獨立寫出合乎格式的應用文。
綜上所述，根據(jù)中職學生在校三年的學習與生活特點進行應用文寫作漸進式教學設計，本質(zhì)上凸顯了應用文的工具作用，也將應用文寫作教學與生活緊密結(jié)合。通過情境模擬、專項訓練等方法激發(fā)學生寫作的熱情，嘗試到會寫作的甜頭，從中樹立正確的寫作態(tài)度，提升寫作技能。在生活體驗中寫作，可以減少學生的畏難情緒，變被動為主動，讓寫作變得自然而快樂，更快地掌握寫作技能，更好地走向工作崗位。
參考文獻：
［1］程鴻勛．生命發(fā)展階梯：階梯式學習法．北京：朝華出版社，2010（1）．
你們好！感謝**公司為我們提供了這次演講機會，向大家介紹自己，接受檢驗和挑戰(zhàn)，希望大家信任我、支持我。
競爭上崗是我國人事制度改革的重大舉措，這一制度的推行，可以促進實行人才資源與工作職位的合理配置，有效推動集團公司各項工作的發(fā)展?；谶@一認識，我報名競聘分公司網(wǎng)絡建設部經(jīng)理崗位。競聘這個崗位我主要是考慮兩個原因：
其一，我能夠充分認識到網(wǎng)絡建設部經(jīng)理這個崗位的重要性，
其二，我認為在這個崗位上可以從分發(fā)揮我的專長和優(yōu)勢。
我叫***，現(xiàn)年41歲，87年畢業(yè)于**工學院電機系電機電器專業(yè)，參加工作后先后在****廠擔任團委書記、設備科長的職務。95年初任****廠任技術副廠長，1999年5月份進入*****公司，從事網(wǎng)絡設計工作，XX年3月份至今任技術部主任。光陰似箭，驀然回首，我參加工作已經(jīng)20多年，從事****工作也以8個年頭了，為此我已深深的愛上了這份工作，我愿為**事業(yè)和我們公司的興旺發(fā)達盡自己的一切努力。
下面談談我競聘網(wǎng)絡建設部經(jīng)理崗位的優(yōu)勢和設想。
一、 競聘優(yōu)勢
1、有良好的思想品德修養(yǎng)
我為人處事的原則是：老老實實做人，認認真真工作，開開心心生活。自己一貫注重個人品德素質(zhì)的培養(yǎng)，努力做到尊重領導，團結(jié)同志，工作負責，辦事公道，不求名利，不計得失，對工作對同志有公心，愛心，平常心和寬容心，在分公司里有較好的群眾基礎和威信，能夠贏得領導的信任，和同志們的支持，自參加工作以來幾乎年年被評為先進工作者，XX年被評為*****系統(tǒng)先進工作者，XX年被份公司評為突出貢獻先進個人。分公司組織的技術競賽業(yè)務考核每次我都名列前茅。
2、 有較高的專業(yè)水平和工作業(yè)績
參加工作以來，由于我長時間在企業(yè)工作，練就了吃苦耐勞，堅忍不拔，勇于向上，敢拼敢打的精神。學會了許多生存本領，積累了豐富的工作和管理經(jīng)驗。
XX年進入****行業(yè)后，我積極學習，刻苦專研，很快掌握了有線電視技術，同時也走向了領導崗位，現(xiàn)任技術部主任，近些年來**分公司的網(wǎng)絡建設、網(wǎng)絡改造、管線入地都是由我主持完成設計的，使**的網(wǎng)絡發(fā)展在很多方面，走到了全省的前列。比方說市區(qū)內(nèi)主干線路管線入地規(guī)模達到50%，光節(jié)點數(shù)581個，其中市區(qū)348個。我擔任技術部主任后還制定編寫了一些企業(yè)內(nèi)部標準和制度，如《有線電視傳輸分配系統(tǒng)驗收標準》、《有線傳輸分配系統(tǒng)設計規(guī)范》、《有線電視勘察繪圖規(guī)范》等。去年5月份我獨立完成了漯河一級環(huán)網(wǎng)的設計工作，并上報集團公司規(guī)劃建設部，后經(jīng)總參設計院審查改進現(xiàn)已定稿。
在**廠工作的8年里，學到了許多本領，練就了我吃苦耐勞的工作精神，也留下了許多遺憾，91年我參加了入黨積極分子培訓，94年填寫了入黨申請書，同年還申報了中級職稱，外語考試也過關了，但隨著企業(yè)的倒閉我美好的希望成了泡影。不過我比起廠里的其他大學生是幸運的，企業(yè)倒閉后他們大都去了南方打工，一位畢業(yè)于鄭州輕工業(yè)學院的同事現(xiàn)在街上賣臭豆腐干，所以我倍加珍惜現(xiàn)在的這份工作。
3、有較強的管理經(jīng)驗和工作協(xié)調(diào)能力
我在擔任廠團委書記期間在省團校學習過“企業(yè)管理”、“青工心理學”。94年至99年擔任****廠副廠長時又得到了實踐。在管理上我注重培養(yǎng)職工的團隊精神，深入了解職工，摸清每位員工的特長和優(yōu)點，最大限度的安排職工做自己愿意從事的工作，挖掘職工的潛力，提高工作效率，盡量減少加班加點，讓每位員工都心情愉快的工作。
現(xiàn)在，**分公司技術部還肩負著市區(qū)內(nèi)管線建設的任務，和外部協(xié)調(diào)的工作，我負責這項工作后，以我的真誠感動別人，用真心換取別人的信任，所以我們在管線建設時與市政、園林、城管緊密聯(lián)系加強溝通，在施工時免交規(guī)劃費、放線費等各種費用，為公司節(jié)約資金；由于*****發(fā)展較晚，*********************************************************嚴重影響我公司的網(wǎng)絡運行的安全，使我公司的經(jīng)濟遭受損失。我通過不屑的努力，************************************相處的非常融洽，與他們很多同志成了親密的朋友，不愉快的事件沒在發(fā)生過，工作起來得心應手。
我近年來在分公司技術部工作，積累了許多寶貴的經(jīng)驗，現(xiàn)在我對**分公司的網(wǎng)絡狀況了如指掌。
總之，由于以上的工作經(jīng)歷，我認為是網(wǎng)絡建設部經(jīng)理這個崗位最適合本人。
二、工作設想
如果這次競聘能夠得到領導和同志們的支持，我的工作設想主要有以下幾點：
一是認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和集團公司的各項制度，加強學習，積極進取，求真務實，開拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力和工作協(xié)助的能力，用誠摯的感情團結(jié)公司全體同仁，充分發(fā)揮自己的工作積極性，刻苦學習努力工作。
二是科學、合理、規(guī)范地進行各項工作管理，在工作中理清頭緒，做好分公司的網(wǎng)絡規(guī)劃、網(wǎng)絡改造、管線建設工作，制定編寫企業(yè)內(nèi)部標準，完善技術規(guī)范，合理安排技術部、工程部的工作。
三是科學做好有線電視器材、工程物質(zhì)的申報，向集團公司定期申報工程建設項目，做好工程項目的概預算的編寫及審核，詳細勘察路由科學設計認真制圖。合理安排分公司工程項目的施工進度和調(diào)度管理，施工記錄，認真編寫每項工程的材料使用明細，完善竣工報告。建立工程施工檔案；時時處處保證施工人員的人身安全、設備安全，嚴格按照施工圖紙進行工程施工，嚴把材料消耗關，杜絕浪費。
四是做好工程項目驗收和有線電視元器件的驗收工作，嚴把工程質(zhì)量關，做到?jīng)]有合格工程只有優(yōu)質(zhì)工程。嚴把材料入庫關，不合格的元器件堅決不能進入有線電視網(wǎng)絡，整理歸檔工程驗收檔案和元器件驗收記錄。
五是積極同**，***，***，加強聯(lián)系，取得他們的支持，以保證我公司施工的順利，加強同**，**，**等部門的工作協(xié)調(diào)，取得在工程建設中的合作關系，達到互惠互利，為公司節(jié)約資金。積極同集團公司網(wǎng)絡建設部加強溝通，取得集團公司的支持與信任，為**分公司的發(fā)展爭取項目申請資金。
1、標題。在第一行正文的正中寫“XX申請書”。
2、稱謂。即申請人對組織的稱呼，一般寫“敬愛的XX組織”。頂格書寫在標題的下一行，后面加冒號。
3、正文。主要內(nèi)容包括：①對XX的認識、動機和對待入XX的態(tài)度。寫這部分時應表明自己的加入XX愿望。②個人在政治、思想、學習、工作等方面的主要表現(xiàn)情況，等等。③今后努力方向以及如何以實際行動爭取加入。
4、結(jié)尾。一般在正文后寫“此致”，再在另一行頂格寫“敬禮”。
5、 署名和日期：在結(jié)尾下一行的后半行（右下方）寫出“申請人：×××”，并另換一行寫上“××××年×月×日”。
競聘書（一）
各位領導、同事：
大家好！
今天我作為一名競聘者參加競聘海寧聯(lián)星加油站站長一職，我覺得很慚愧。去年，經(jīng)過競聘，我擔任了聯(lián)星加油站站長一職，不過只短短一年的時間，我竟然還要站在這里參加競聘，這就明顯的表明我在這一年的時間里工作的好壞情況。
聯(lián)星加油站是一座小型家庭式承包性質(zhì)的加油站，因 10 月中旬至 11 月上旬油站鍍鋅管改造，停業(yè)了一個月，故 1-11 月份只完成銷售量 882 噸，離年銷售量 1200 噸相距甚遠。
自從競聘方案出來之后，看了里面的內(nèi)容，我充分認識到社會競爭的激烈。在擔任站長的一年里，從每個月的考評情況可以看出我在規(guī)范化服務及衛(wèi)生工作，還有臺賬管理等方面屢次犯錯誤。這里雖有少量的自然因素，但大部分還是在自己本身，思想上不夠覺悟。
如果，這次能競聘成功繼續(xù)擔任聯(lián)星加油站站長，我將在衛(wèi)生及臺賬這二大方面下苦功夫，克服自然因素、提高思想覺悟，積極努力完成公司下達的各項任務。
競聘書（二）
尊敬的各位領導：
我這一次競聘的崗位是大班美術特色組主教。以下是我這次競聘的條件：
經(jīng)過上一個學期對大班美術組的任教，對大班幼兒的作畫方面存在的不足和優(yōu)勢有了一定的了解，對所任教的特色組每個幼兒作畫所欠缺的能力也有一定的了解。比如張飛洋繪畫想像力豐富，構(gòu)圖能力強，但涂色欠缺耐心；吳雨帆繪畫和上色方面都十分不錯，但想像力欠缺。在繪畫指導中，我會對個別幼兒欠缺的方面進行指導。在上學期，我所任教的特色班經(jīng)過一個學期的學習，幼兒的作畫水平有了一定的提高，在畫畫比賽中，分別獲金、銀獎。在新學期里，如果我能競聘上，我會多加學習幼兒繪畫方面的知識，讓所任教的特色組的幼兒繪畫水平有更大的提高。如果這次我不能應聘上，我希望競聘美術特色組的配教，學習其它老師在教子方面的長處，彌補我自己的不足，發(fā)現(xiàn)自己的不足，充實自己，讓自己能更好地任教特色組。如果應聘不上美術組的配教，我想競聘趣味閱讀特色組配教，我所學的是語言專業(yè)，對幼兒識字方面 有一定的了解，在配教方面，我會積極配合主教老師，讓幼兒閱讀方面取得更大的進步。另一面，我也會向主教老師學習。
以上是新學期，請各位園領導給予意見。
競聘書（三）
尊敬的各位領導、老師：
你們好！
今天，我參與競聘的是陳袁灘中學音樂教師及班主任一職，希望我的發(fā)言能夠得到大家的支持與肯定，在這樣一個莊嚴而神圣的時刻，贏得大家的信任與認可，再續(xù)我心中多年的夢想，繼續(xù)為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)添磚加瓦，貢獻力量。下面我就針對應聘上述職位談一談自己的認識與看法。
我認為在競聘上述職位中我有以下幾個優(yōu)勢：
一是堅定的政治信念和良好的工作作風。做為一名黨員，我衷心擁護黨的領導，忠誠黨的教育事業(yè)，對工作、對生活充滿熱情，對我校的教育發(fā)展更是充滿信心。我為我即將在這樣一個充滿生機與活力的環(huán)境中工作而感到自豪，為能夠成為這個大家庭中的一員而興奮不已。在已經(jīng)過去的一年中，我想我的工作表現(xiàn)至少可以向我的同仁們傳遞這樣一個信息，我是一個誠實守信、團結(jié)同事、敬業(yè)愛崗、具有責任心的人。而這些素養(yǎng)恰恰是干好工作的前提條件。
二是豐富的工作經(jīng)驗和很好的專業(yè)技能。時至今日，我已工作 14 個年頭。十幾年的工作經(jīng)歷及本人的努力，在教學上能夠做到獨樹一幟、獨擋一面。近幾年來，我先后獲得市級先進工作者兩次、市級優(yōu)質(zhì)課競賽三等獎一次、二等獎一次，自治區(qū)級論文三篇，自治區(qū)音樂學會年度先進兩次、自治區(qū)級優(yōu)秀輔導教師一次、自治區(qū)器樂教學優(yōu)秀等級一次、自治區(qū)級輔導學生獲獎多人次。 2004 年，在工作第 11 年年頭獲小教高級職稱， 2006 年被聘為吳忠市縣級骨干教師。這些經(jīng)歷為我在今后的教學工作中打下了良好的基礎，而 2000 年左右，本人先后取得了音樂教育專業(yè)大專及本科學歷，又使得本人在專業(yè)發(fā)展方面又邁出了堅實的一步。
假如我能夠聘得上述職位，我將努力做到以下幾點：
一是做一個科研型的教師。在新課改背景下，我將努力做到由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變，認真學習新課程理念，積極探索科學的教學方法，努力提高教育教學水平，全面提升教育教學質(zhì)量。
二是做一個富有愛心的教師。愛是教育的基礎，愛工作、愛學生是為人師者起碼的道德修養(yǎng)。無論在音樂教學及班主任工作中，我都將全身心地投入，“愛”字當頭，用真心去對待工作，用愛心去教育學生，做一個合格的人民教師。
