時(shí)間：2022-06-13 03:22:43
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇電氣工程與自動(dòng)化論文，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
1.提高自動(dòng)化專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的若干對策
2.自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)模式的實(shí)踐與探索
3.電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)研究
4.略論高職自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的改革
5.電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的探討
6.農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)改革探索
7.基于項(xiàng)目導(dǎo)向的自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)模式研究——以欽州學(xué)院為例
8.提高電氣工程及自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量探討
9.提高自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的研究與實(shí)踐
10.應(yīng)用型本科機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題研究
11.新形勢下自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的研究與實(shí)踐
12.探索提高熱工自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)質(zhì)量
13.MATLAB在電力系統(tǒng)自動(dòng)化學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用初探
14.基于ASP及VBA技術(shù)實(shí)現(xiàn)畢業(yè)論文格式規(guī)范自動(dòng)化
15.自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)模式探討
16.機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的改進(jìn)措施探索
17.提高電氣工程自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的方法
18.關(guān)于電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱的探討
19.高職自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐的探討
20.應(yīng)用型本科自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)運(yùn)行機(jī)制的創(chuàng)新研究與實(shí)踐
21.仿真技術(shù)在自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)中的應(yīng)用
22.應(yīng)用型本科院校自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的探索與實(shí)踐——以太原工業(yè)學(xué)院自動(dòng)化專業(yè)為例
23.提高自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的方法研究
24.淺淡電氣自動(dòng)化專業(yè)高職畢業(yè)沒計(jì)
25.機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的改進(jìn)措施探索
26.利用網(wǎng)絡(luò)資源與計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)突出創(chuàng)新能力的培養(yǎng)——電氣自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)改革的實(shí)踐
27.試論技工院校電氣自動(dòng)化專業(yè)高技班開展畢業(yè)設(shè)計(jì)
28.對自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與思考
29.如何做好應(yīng)用型本科院校自動(dòng)化專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)
30.農(nóng)機(jī)化及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)論文與科研結(jié)合效果探討
31.自動(dòng)化專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀分析與新模式探索
32.工科畢業(yè)設(shè)計(jì)新模式的探索與實(shí)踐——以華北電力大學(xué)自動(dòng)化系為例
33.談電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化專業(yè)的畢業(yè)實(shí)習(xí)與設(shè)計(jì)
34.機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的改進(jìn)措施探究
35.高校自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)的探討
36.基于就業(yè)能力提升的自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)改進(jìn)
37.提高工科自動(dòng)化專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量的實(shí)踐與探索
38.地方農(nóng)業(yè)院校機(jī)械類專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)探析——以農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化專業(yè)為例
39.高職電氣自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)方法探索與實(shí)踐
40.高職機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)模式改革與實(shí)踐
41.機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)改革探討
42.電力系統(tǒng)廠站及調(diào)度自動(dòng)化綜述
43.微生物自動(dòng)化分析儀的畢業(yè)實(shí)習(xí)帶教初探
44.電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)卓越技師畢業(yè)設(shè)計(jì)作品化改革與實(shí)踐——以山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
45.自動(dòng)化和建環(huán)專業(yè)聯(lián)合開展畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)改革實(shí)踐
46.基于工作過程的電氣自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)模式探討
47.提高工科高校學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的改革與探索——以自動(dòng)化專業(yè)為例
48.CAD技術(shù)在電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
49.淺談自動(dòng)化專業(yè)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)規(guī)范化
50.機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)成績評定質(zhì)量的研究——以常州工學(xué)院為案例
51.機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐及思考
52.工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)要求的制定——以廣東石油化工學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)為例
53.電氣工程與自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)改革的探索與實(shí)踐
54.電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化專業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)改革探析
55.電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的探索與實(shí)踐
56.提高電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的研究與實(shí)踐
57.基于CDIO的電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)改革探索
58.不變與應(yīng)變——自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的再思考
59.電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)模式探討
60.自動(dòng)化儀表專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的改革實(shí)踐
61.MATLAB在自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
62.高職高專電氣自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)方案研究
63.高職焊接技術(shù)及自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)存在的問題與對策
64.以實(shí)際生產(chǎn)工藝過程作為自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的思考
65.電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)改革的探討
66.畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)分配掛鉤新的教學(xué)模式 記92屆電氣自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)
67.工企自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作的研究
68.談中專自動(dòng)化專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)
69.自動(dòng)化專業(yè)新形勢下畢業(yè)設(shè)計(jì)過程與質(zhì)量研究
70.電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)中的問題及改進(jìn)措施
71.電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)改革探索
72.電子束離子束專業(yè)結(jié)合畢業(yè)實(shí)踐研制用于生產(chǎn)自動(dòng)化儀表零件的電子束焊機(jī)
73.機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)的改革
74.機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)模式的教學(xué)改革
75.畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中學(xué)風(fēng)因素及治學(xué)方略研究——以機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)為例
76.本科畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實(shí)踐和思考
77.工業(yè)自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)注重能力培養(yǎng)的實(shí)踐
78.高職電類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題探討
79.本科畢業(yè)設(shè)計(jì)過程管理平臺的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
80.基于學(xué)科平臺開展本科畢業(yè)實(shí)習(xí)的改革與實(shí)踐
81.實(shí)驗(yàn)室自動(dòng)化系統(tǒng)應(yīng)用對檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)本科生實(shí)習(xí)的影響與對策
82.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),提高本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)能力
83.畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中如何培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的創(chuàng)新能力
84.“變電站綜合自動(dòng)化”教學(xué)實(shí)踐
85.醫(yī)院藥房自動(dòng)化管理系統(tǒng)應(yīng)用進(jìn)展
86.人工與自動(dòng)化雙分揀區(qū)系統(tǒng)品項(xiàng)分配優(yōu)化
87.機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用研究
88.基于配電網(wǎng)自動(dòng)化的多Agent技術(shù)在含分布式電源的配電網(wǎng)繼電保護(hù)中的研究
89.基于不同接線模式的饋線自動(dòng)化實(shí)現(xiàn)方式
90.自動(dòng)化炒青綠茶生產(chǎn)線的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
91.薄煤層綜采工作面自動(dòng)化技術(shù)綜述
92.饋線自動(dòng)化自適應(yīng)快速保護(hù)控制方案
93.滾筒采煤機(jī)自動(dòng)化與智能化控制技術(shù)發(fā)展及應(yīng)用
94.國外圖書館自動(dòng)化系統(tǒng)市場發(fā)展?fàn)顩r研究
95.正念訓(xùn)練的去自動(dòng)化效應(yīng):Stroop和前瞻記憶任務(wù)證據(jù)
96.電力自動(dòng)化技術(shù)的新發(fā)展
97.軟件測試自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用研究
98.基于數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的軟件自動(dòng)化測試框架
99.省級氣象計(jì)量檢定業(yè)務(wù)自動(dòng)化系統(tǒng)
100.辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的應(yīng)用
101.壓力容器焊接自動(dòng)化技術(shù)的現(xiàn)狀與發(fā)展
102.薄煤層綜采自動(dòng)化配套裝備開采技術(shù)
103.電氣自動(dòng)化控制設(shè)備可靠性探究
104.自動(dòng)化裝配設(shè)備的總體設(shè)計(jì)
105.配電自動(dòng)化
106.探討220kV變電站綜合自動(dòng)化系統(tǒng)的應(yīng)用
107.機(jī)械制造及其自動(dòng)化的發(fā)展趨勢分析
108.電氣自動(dòng)化控制設(shè)備可靠性探究
109.從國內(nèi)外建設(shè)經(jīng)驗(yàn)探討廣州配電自動(dòng)化建設(shè)模式
110.檳榔包裝的自動(dòng)化生產(chǎn)線設(shè)計(jì)
111.我院基于整體設(shè)計(jì)的自動(dòng)化藥房建設(shè)
112.配電自動(dòng)化實(shí)用化關(guān)鍵技術(shù)及其進(jìn)展
113.云計(jì)算環(huán)境下圖書館自動(dòng)化系統(tǒng)發(fā)展探索
114.電氣自動(dòng)化技術(shù)在電力系統(tǒng)中的運(yùn)用淺談
115.基于CAN總線的船舶自動(dòng)化系統(tǒng)研究與設(shè)計(jì)
116.基于SMART準(zhǔn)則的配電自動(dòng)化建設(shè)效果評價(jià)體系研究
117.基于Android的自動(dòng)化測試的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
118.電氣自動(dòng)化在電氣工程中的應(yīng)用
119.自動(dòng)化綜采工作面概念探討
120.任務(wù)復(fù)雜度對自動(dòng)化意識的影響
121.探析智能型機(jī)械自動(dòng)化應(yīng)用趨勢
122.自動(dòng)化控制技術(shù)在煤礦通風(fēng)系統(tǒng)中的應(yīng)用
123.軟件自動(dòng)化測試概述及應(yīng)用工具分析
124.試論化工自動(dòng)化控制的發(fā)展趨勢
125.基于IEC61850國際標(biāo)準(zhǔn)的配電自動(dòng)化系統(tǒng)應(yīng)用研究
126.遠(yuǎn)動(dòng)控制技術(shù)在電力系統(tǒng)自動(dòng)化中的應(yīng)用
127.智能配電網(wǎng)饋線自動(dòng)化發(fā)展及展望
128.圖書館自動(dòng)化開源系統(tǒng)的市場可行性研究
129.國內(nèi)石油鉆機(jī)自動(dòng)化技術(shù)現(xiàn)狀與建議
130.變電站綜合自動(dòng)化系統(tǒng)的選型
131.IEC61850在高級配網(wǎng)自動(dòng)化中的應(yīng)用
132.機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展前景的探索
133.智能電網(wǎng)發(fā)展的機(jī)制及其對電網(wǎng)自動(dòng)化技術(shù)的影響
134.變電站自動(dòng)化技術(shù)的未來發(fā)展(一)——電力市場與協(xié)調(diào)型自動(dòng)化
【關(guān)鍵詞】電氣工程 自動(dòng)化 智能化技術(shù)
一、概述電氣工程及其自動(dòng)化
電氣工程及其自動(dòng)化是指電工程及其自動(dòng)化（Electrical Engineering簡稱EE），這是一門綜合性較強(qiáng)的科目，涉及機(jī)電一體化技術(shù)、電力電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)，電機(jī)電器技術(shù)信息與網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)等多個(gè)學(xué)科的交融學(xué)習(xí)。傳統(tǒng)的概念認(rèn)為用于創(chuàng)造產(chǎn)生電氣與電子系統(tǒng)的有關(guān)學(xué)科的總和就是電氣工程，實(shí)際上它的現(xiàn)實(shí)意義早已超出原來定義的范疇了。它現(xiàn)在指的是幾乎涵蓋了所有的與電子、光子有關(guān)的所有工程行為。另外，如今的電氣工程自動(dòng)化極容易受到信息技術(shù)的發(fā)展、物理科學(xué)知識的應(yīng)用還有技術(shù)的發(fā)展和變化的影響，所以中國自身的電氣工程及其自動(dòng)化在向國外借鑒和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上還要結(jié)合自身經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國情的需要適時(shí)調(diào)整，適時(shí)改進(jìn)。
二、論述智能化技術(shù)的特點(diǎn)和優(yōu)勢
智能化技術(shù)是一種高科技的控制技術(shù)，這種先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)在實(shí)現(xiàn)電氣工程自動(dòng)化持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展有著重要的作用。智能化技術(shù)是指在工作時(shí)更高效化、自主化和無人操作化。智能化技術(shù)最顯著的特點(diǎn)是可以自動(dòng)化生產(chǎn)、可以靈活地操控，并且符合環(huán)保的特色，具備優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)量，而且信息的合成率比較高。資源的優(yōu)化性能也很高。電氣智能化設(shè)備的系統(tǒng)具備非常明顯的特點(diǎn)，可以通過自我檢查和調(diào)控來操控整個(gè)生產(chǎn)過程，無需人過多的操心。這樣的智能化設(shè)備有自檢系統(tǒng)，可以通過系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行自我檢測和評估，檢測到哪條線路和電網(wǎng)出現(xiàn)問題，可以及時(shí)解決。（引用自參考文獻(xiàn)[4]）另外，它具有靈活性，可以通過自動(dòng)化電力系統(tǒng)了解到更多的產(chǎn)業(yè)信息，也可以通過信息進(jìn)行大規(guī)模的接入，智能系統(tǒng)和現(xiàn)在的電力范圍市場交易進(jìn)行了連接，減輕管理中的超負(fù)荷工作，實(shí)行最為簡單的資源優(yōu)化，強(qiáng)化系統(tǒng)管理。
電氣工程自動(dòng)化運(yùn)用智能化技術(shù)來提高電氣自動(dòng)化的工作效率的，作為智能化技術(shù)在電氣工程及其自動(dòng)化中應(yīng)用的主要目的，也是其優(yōu)勢所在。它不僅可以促進(jìn)電氣工程發(fā)展，還能降低成本，節(jié)省人力物力。還有效地解決了傳統(tǒng)控制的弊端和系統(tǒng)穩(wěn)定性的問題，并不斷地提升了電氣設(shè)備運(yùn)行的智能化程度，也提高了電氣工程自動(dòng)化的效率。經(jīng)過分析研究后，可了解到智能化技術(shù)在電氣工程自動(dòng)化中更主要的優(yōu)勢是它能使電氣工程自動(dòng)化擁有更完善的控制系統(tǒng)，還也簡化了電氣工程的控制流程，使其在結(jié)構(gòu)上更合理，效率也得到極大的提升。
三、當(dāng)前智能化技術(shù)在電氣工程及其自動(dòng)化中的應(yīng)用現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢
經(jīng)過綜合分析和研究表明，當(dāng)前智能化技術(shù)在電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)中的表現(xiàn)分別是智能控制、故障診斷、優(yōu)化設(shè)計(jì)和無功補(bǔ)償這四方面。（引用自參考文獻(xiàn)[3]）智能控制是首要也是關(guān)鍵，因?yàn)樗鼘?shí)現(xiàn)了電氣工程自主化控制，應(yīng)用在電氣系統(tǒng)的信息處理，記錄系統(tǒng)故障和計(jì)算機(jī)系統(tǒng)對電氣系統(tǒng)的實(shí)時(shí)監(jiān)控等方面。智能化的故障診斷能全面而又精確的診斷電氣系統(tǒng)在運(yùn)行過程中發(fā)生的故障。電氣工程的優(yōu)化設(shè)計(jì)，其設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)和過程是非常繁瑣和復(fù)雜的，需要專業(yè)的設(shè)計(jì)人員利用智能化技術(shù)針對電氣系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)。雖然設(shè)計(jì)過程非常地復(fù)雜，但它使智能化技術(shù)變得更加實(shí)用和方便，也更能節(jié)省材料和費(fèi)用。無功補(bǔ)償，功指的就是電功率，無功補(bǔ)償?shù)闹悄芗夹g(shù)的運(yùn)用，可以通過記錄電力相關(guān)的參數(shù)后，再根據(jù)這些參數(shù)選擇無功補(bǔ)償?shù)脑O(shè)備，通過安裝設(shè)備實(shí)現(xiàn)補(bǔ)償，以減少電力消耗來實(shí)現(xiàn)平衡。其實(shí)，智能化技術(shù)在電氣工程及其自動(dòng)化中的具體應(yīng)用還有很多，例如神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、精密傳感技術(shù)，GPS定位技術(shù)等相關(guān)的綜合應(yīng)用。隨著產(chǎn)品市場競爭的日趨激烈，智能化產(chǎn)品的優(yōu)勢更加突出，在實(shí)際操作和應(yīng)用中得到廣泛的使用。
另外，智能化技術(shù)在電氣工程自動(dòng)化中的發(fā)展主要是系統(tǒng)功能和體系結(jié)構(gòu)。從系統(tǒng)功能看，運(yùn)用了高性能的PLC技術(shù)，直接通過窗口和菜單操作，插補(bǔ)和補(bǔ)償方式更加多樣化。體系結(jié)構(gòu)發(fā)展更加集成化、模塊化和網(wǎng)絡(luò)化。（引用自參考文獻(xiàn)[2]）在未來，智能電網(wǎng)是電力的發(fā)展方向，而發(fā)展的重點(diǎn)是電力設(shè)備制造商要實(shí)現(xiàn)發(fā)、輸、變、配、用電在整個(gè)環(huán)節(jié)的管控一體化和互動(dòng)化，滿足智能電網(wǎng)的需求以提供發(fā)電到用電整個(gè)價(jià)值鏈中的自動(dòng)化，這無疑是未來電力市場的核心所在。為將電力設(shè)備的智能化引入縱深，國家電力建設(shè)中需要將新型的電子式互感器、先進(jìn)的傳感器技術(shù)、預(yù)防性維修的智能組件和基于通用網(wǎng)絡(luò)通信平臺的變電站自動(dòng)化系統(tǒng)提高到國際標(biāo)準(zhǔn)。（引用自參考文獻(xiàn)[1]）在未來發(fā)展中實(shí)現(xiàn)對電力的自動(dòng)化監(jiān)視與控制，能有效保障供電可靠性和供電品質(zhì)，并且有利于合理安排生產(chǎn)計(jì)劃，節(jié)約電力成本以及檢修成本。為滿足社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求，未來國家會對智能電網(wǎng)加大建設(shè)，電力設(shè)備的智能化將是整個(gè)建設(shè)環(huán)節(jié)中的關(guān)鍵。
四、總結(jié)
本文通過對電氣工程及其自動(dòng)化的概述，并針對現(xiàn)在廣泛被應(yīng)用的智能化技術(shù)進(jìn)行深入的分析研究，就其特性和優(yōu)勢方面來展來開探討。其次，綜合智能化技術(shù)在電氣工程及其自動(dòng)化中的應(yīng)用現(xiàn)狀和未來趨勢進(jìn)行論述。電力的應(yīng)用在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的社會中不斷地被深化和發(fā)展，成為了人們生活更加現(xiàn)代化和國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展象征的一個(gè)重要標(biāo)志。從某種意義上講，它的發(fā)達(dá)程度代表了一個(gè)國家的科技的進(jìn)步水平。所以，在這樣的環(huán)境和要求里，如何提高電氣工程及其自動(dòng)化成為關(guān)鍵問題，而與智能化技術(shù)相結(jié)合是為適應(yīng)其發(fā)展需要的最好的選擇。因此，智能化技術(shù)的研究及其在電氣工程自動(dòng)化中的應(yīng)用具有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義的。
【參考文獻(xiàn)】
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關(guān)鍵詞：電氣工程；自動(dòng)化技術(shù)；設(shè)計(jì)應(yīng)用
電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的出現(xiàn)使得我國生產(chǎn)和生活發(fā)生巨大的變化，大大提升了人們工作的效率，節(jié)省了時(shí)間與空間的投入，保證我國科技的全面發(fā)展與進(jìn)步。隨著技術(shù)的不斷創(chuàng)新，信息時(shí)代到來，在發(fā)展中逐步的使用到各項(xiàng)工作中去，實(shí)現(xiàn)技術(shù)的全面進(jìn)步，為我國科技的進(jìn)步提供必要的技術(shù)支持。
1 電氣工程及其自動(dòng)化概述
1.電氣工程及其自動(dòng)化含義。電氣工程及其自動(dòng)化是指隨著科技的不斷進(jìn)步，在進(jìn)行生產(chǎn)的過程中將計(jì)算機(jī)技術(shù)、電氣化技術(shù)和機(jī)電技術(shù)整體的結(jié)合起來，將各項(xiàng)技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)和信息控制技術(shù)全面的進(jìn)行整合，提升整體的運(yùn)行質(zhì)量。電氣工程及其自動(dòng)化系統(tǒng)的發(fā)展經(jīng)歷了一定的過程，起初被認(rèn)為是計(jì)算機(jī)與科技發(fā)展的產(chǎn)物，隨著使用范圍的不斷延伸，使得定義也在不斷的延伸，不再單純的將其定義在傳統(tǒng)的電氣與電子產(chǎn)品相關(guān)的學(xué)科，而是將其進(jìn)行擴(kuò)展，使用計(jì)算機(jī)技術(shù)等，將軟件和硬件技術(shù)全面的結(jié)合起來，作為衡量國家科技進(jìn)步的標(biāo)志性工作，提升了整體的科技質(zhì)量。
2.電氣工程及其自動(dòng)化的技術(shù)特點(diǎn).電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)將現(xiàn)階段較多的科技技術(shù)使用到其中，包括計(jì)算機(jī)技術(shù)、電子電力技術(shù)、機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)等較多的技術(shù)成果，因此在發(fā)展中具有較強(qiáng)的包容性，技術(shù)成果也較為突出，在發(fā)展中可以更加全面的掌握科技發(fā)展的實(shí)用性特征，對科學(xué)技術(shù)進(jìn)行全面的使用，提升社會各界的對電氣工程及其自動(dòng)化系統(tǒng)的認(rèn)可度，從而更加全面的對電氣系統(tǒng)及其自動(dòng)化技術(shù)進(jìn)行使用。
2 電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的設(shè)計(jì)
1.設(shè)計(jì)原則。在進(jìn)行設(shè)計(jì)的過程中首先需要對電氣自動(dòng)化系統(tǒng)進(jìn)行全面的技術(shù)分類，將管控技術(shù)與系統(tǒng)維修技術(shù)整體的整合起來，然后進(jìn)行信息化的處理，充分的對信息數(shù)據(jù)的整體性與集成性進(jìn)行控制，并在管控過程中將整體的狀態(tài)情況進(jìn)行監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)檢修期間的正常運(yùn)行，保證設(shè)備的安全性和穩(wěn)定性。同時(shí)在進(jìn)行管理的過程中還需要提升數(shù)據(jù)的傳輸有效性，對設(shè)備的實(shí)際運(yùn)行狀態(tài)進(jìn)行全面的監(jiān)控，并將數(shù)據(jù)進(jìn)行傳輸，這樣可以根據(jù)實(shí)際監(jiān)測結(jié)果對潛在的危險(xiǎn)進(jìn)行故障的診斷，排除故障的干擾因素，從而實(shí)現(xiàn)對系統(tǒng)的整體監(jiān)控和指導(dǎo)，對技術(shù)進(jìn)行全面的管理，減少資源的投入，提升工作效率。
2.設(shè)計(jì)方法。在進(jìn)行設(shè)計(jì)的過程中應(yīng)該從硬件和軟件方面著手，進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)通常先進(jìn)行硬件的設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)的過程中嚴(yán)格的按照電氣工程及其自動(dòng)化的設(shè)計(jì)原則，在進(jìn)行工業(yè)控制的時(shí)設(shè)置相應(yīng)的中央處理器，處理器選擇的時(shí)候盡量保證計(jì)算機(jī)運(yùn)行系統(tǒng)的安全性，并選擇處理器較強(qiáng)的設(shè)備，充分全面的考慮到電子元器件的設(shè)備性能，提升整體的使用效果。在基本的硬件設(shè)備選用完成之后，需要硬件上設(shè)備通過合適的方法進(jìn)行連接，并在運(yùn)行中將設(shè)備管理的效果整體的進(jìn)行驗(yàn)證，從而最大限度的提升設(shè)備的運(yùn)行效率。
在軟件方面，進(jìn)行設(shè)計(jì)的過程中選擇適合企業(yè)發(fā)展的電氣工程與自動(dòng)化軟件系統(tǒng)，針對企業(yè)的實(shí)際情況提出設(shè)計(jì)要求，盡量將設(shè)計(jì)過程和實(shí)際情況進(jìn)行匹配，更加全面的考慮軟件開發(fā)中可能遇到的問題，在進(jìn)行設(shè)計(jì)的過程中對可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行驗(yàn)證，保證設(shè)備運(yùn)行的安全性，并且在工作中盡量減少安全隱患，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過程中還需要加入相應(yīng)的自動(dòng)化監(jiān)控系統(tǒng)和安全防護(hù)系統(tǒng)，將設(shè)備運(yùn)行的整體性全面的整合起來，實(shí)現(xiàn)設(shè)備管理的智能化和全面化。
3 電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用
1.在工業(yè)行業(yè)的應(yīng)用。電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)在首先在工業(yè)上得到較為廣泛的應(yīng)用，通過對繼電保護(hù)器等各個(gè)方面的優(yōu)化，可以對工業(yè)生產(chǎn)進(jìn)行全面的監(jiān)控，節(jié)省相應(yīng)的人力物力，實(shí)現(xiàn)終端的實(shí)時(shí)控制，保證整體系統(tǒng)在管理中的應(yīng)用效果，節(jié)省人力在進(jìn)行故障排除時(shí)的時(shí)間，為人員的安全提供必要的安全保障，提升設(shè)備的運(yùn)行效果，出現(xiàn)故障及時(shí)報(bào)警，保證整體系統(tǒng)管理的技術(shù)性。
2.在智能建筑行業(yè)得到使用?，F(xiàn)階段建筑行業(yè)也在向著智能化的角度發(fā)展，因此在樓宇間安裝智能化的監(jiān)控系統(tǒng)，這就使用到電氣工程及其自動(dòng)化系統(tǒng)，這樣不僅可以全面的對接地裝置進(jìn)行防護(hù)，防止樓電視事故的發(fā)生，同時(shí)可以對整體建筑中的各項(xiàng)信息進(jìn)行全面的監(jiān)控，形成數(shù)字程控交換為主要基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)控制中心，將計(jì)算機(jī)技術(shù)使用到管理中去，為居民提供更加優(yōu)質(zhì)周到的服務(wù)。
3.在電力系統(tǒng)中的應(yīng)用。電氣工程與自動(dòng)化在電力系統(tǒng)中的應(yīng)用也是較為廣泛的，為了更好的保障我國電力的發(fā)展，在電力系統(tǒng)中引入了電氣工程及其自動(dòng)化系統(tǒng)，從而實(shí)現(xiàn)對電網(wǎng)的整體全面控制，實(shí)時(shí)監(jiān)控電網(wǎng)的管理水平，靈活的對電網(wǎng)中的各項(xiàng)運(yùn)行設(shè)備進(jìn)行監(jiān)控，并對運(yùn)行中的各項(xiàng)信息進(jìn)行整理，保證整個(gè)電氣工程與自動(dòng)化技術(shù)的安全運(yùn)營，靈活的對供電和供熱系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)度，增加電網(wǎng)運(yùn)行的效率，保證電網(wǎng)運(yùn)行的高效性。
4 結(jié)束語
電氣工程及其自動(dòng)化隨著科技的發(fā)展逐步的展示出來，在較多的領(lǐng)域得到較為廣泛的應(yīng)用，并保證在使用中得到足夠的重視，這樣才能更好的提升科技發(fā)展水平和我國的綜合實(shí)力。因此在進(jìn)行發(fā)展的過程中需要對電氣工程及其自動(dòng)化的研究價(jià)值和實(shí)際價(jià)值做進(jìn)一步的挖掘與研究，將電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到極致，保證我國科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
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關(guān)鍵詞：智能化技術(shù)；電氣工程；自動(dòng)化控制
引言：
在現(xiàn)代化的今天，依舊應(yīng)用傳統(tǒng)的自動(dòng)化控制技術(shù)來控制電力工程，無法滿足電氣工程發(fā)展的需求。此種情況下，應(yīng)當(dāng)利用智能化技術(shù)來優(yōu)化和創(chuàng)新電氣工程自動(dòng)化控制，這可以大大提高電氣工程自動(dòng)化控制效率，推動(dòng)電氣工程良好發(fā)展?？梢哉f，智能化技術(shù)是推動(dòng)電力工程自動(dòng)化控制水平提高的有效手段。那么，智能化技術(shù)如何有效的應(yīng)用于電氣工程自動(dòng)化控制中呢？本文筆者將在下文圍繞此問題展開分析和探討，希望對于促進(jìn)電力工程良好發(fā)展有所幫助。
一、電氣工程自動(dòng)化控制中智能化技術(shù)的特點(diǎn)
電氣工程自動(dòng)化控制中智能化技術(shù)的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾方面。
（一）智能化技術(shù)的自動(dòng)化水平高
相對于傳統(tǒng)電力工程自動(dòng)化控制來說，運(yùn)用智能化技術(shù)的自動(dòng)化控制可以在無人控制和操作的情況下，有序的、有計(jì)劃的運(yùn)行。這是因?yàn)槔弥悄芑夹g(shù)來控制和調(diào)節(jié)電氣設(shè)備，是按照設(shè)定的情況來標(biāo)準(zhǔn)的、規(guī)范的控制調(diào)節(jié)電氣設(shè)備，這會使電氣設(shè)備以最佳的狀態(tài)來運(yùn)行，如此就可以科學(xué)、合理的控制電力工程，使之安全、穩(wěn)定、有效的運(yùn)行。
（二）智能化控制器無需操作模型
利用智能化技術(shù)而構(gòu)成的智能化控制器，其具有緊密系數(shù)高的特點(diǎn)，在具體的控制電力工程的過程中，可以相對精確的、詳盡的掌握電力工程相關(guān)數(shù)據(jù)。以此為依據(jù)，對電力工程進(jìn)行科學(xué)的、合理的、有效的控制，使其正常、穩(wěn)定的運(yùn)行。利用智能化控制器的應(yīng)用，無需依靠操作模型來進(jìn)行電氣工程控制，這大大提高了電力工程自動(dòng)化控制效率。
（三）智能化技術(shù)的數(shù)據(jù)處理能力較強(qiáng)
與傳統(tǒng)電力工程自動(dòng)化控制相比，在電力工程自動(dòng)化控制中應(yīng)用智能化技術(shù)，可以使增強(qiáng)自動(dòng)化控制水平，使其能夠針對不同對象，進(jìn)行相應(yīng)的數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)處理，合理控制，提高控制效果。但是有些控制對象具有多樣性，不容易控制，及時(shí)利用智能化技術(shù)也不能夠?qū)崿F(xiàn)控制對象全面化。所以，在未來發(fā)展電力工程自動(dòng)化控制時(shí)應(yīng)當(dāng)注意此種方面的強(qiáng)化。
二、電氣工程自動(dòng)化控制中智能化技術(shù)應(yīng)用的優(yōu)勢
智能化技術(shù)作為科學(xué)技術(shù)的產(chǎn)物，將其應(yīng)用于電氣工程自動(dòng)化控制中，可以對信息進(jìn)行收集、分析、處理、反饋，優(yōu)化和調(diào)整電氣工程自動(dòng)化控制，促進(jìn)電氣工程良好發(fā)展的同時(shí)，節(jié)約人力資源?？梢哉f，電氣工程自動(dòng)化控制中應(yīng)用智能化技術(shù)具有多種優(yōu)勢。主要表現(xiàn)為：
（一）智能化函數(shù)近似器應(yīng)用性更高
因?yàn)橹悄芑夹g(shù)的應(yīng)用，可以說人工智能在電氣工程自動(dòng)化控制中充分發(fā)揮作用。也就是根據(jù)電氣工程自動(dòng)化控制的對象，智能化函數(shù)近似器會選用適合的函數(shù)計(jì)算方法來計(jì)算控制對象相關(guān)的數(shù)據(jù)，得到精確度高和真實(shí)的數(shù)據(jù)結(jié)果（如圖一所示）。以此為依據(jù)，科學(xué)、合理的調(diào)控電氣工程，可以提高電氣工程的質(zhì)量和效率。
（二）智能技術(shù)更易于調(diào)節(jié)
在電氣工程自動(dòng)化控制中應(yīng)用智能化技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)人工智能控制器對電氣工程數(shù)據(jù)進(jìn)行收集和分析，進(jìn)而合理控制電氣工程。此種電氣工程自動(dòng)化控制方式，即使沒有相關(guān)專家作指導(dǎo)，也能夠有效的完成電氣工程的控制，為使電氣工程良好運(yùn)行創(chuàng)造條件。
三、智能化技術(shù)在電氣工程自動(dòng)化控制中的應(yīng)用
綜合上文電氣工程自動(dòng)化控制中智能化技術(shù)的特點(diǎn)和優(yōu)勢，可以確定智能化技術(shù)有效的應(yīng)用于電氣工程自動(dòng)化控制中，可以大大提高自動(dòng)化控制水平，為推動(dòng)電氣工程良好發(fā)展做鋪墊。
（一）智能化技術(shù)能夠診斷電氣工程存在的故障
電氣工程系統(tǒng)運(yùn)行過程中，電氣設(shè)備會受到環(huán)境因素、自身因素等因素的影響，使其出現(xiàn)故障，影響電氣工程系統(tǒng)運(yùn)行效果。為避免此種情況出現(xiàn)在電氣工程系統(tǒng)中，智能化技術(shù)的有效應(yīng)用，可以電氣工程進(jìn)行全面的、詳細(xì)的檢測，找出故障的電氣設(shè)備。在此基礎(chǔ)上對故障設(shè)備的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、分析、反饋，找出解決故障的有效方法，為使故障的電氣設(shè)備再次有效應(yīng)用創(chuàng)造條件。
（二）智能化技術(shù)對電氣設(shè)備優(yōu)化設(shè)計(jì)
電氣工程自動(dòng)化控制的過程中，經(jīng)常需要對電氣設(shè)備進(jìn)行設(shè)計(jì)，確保所設(shè)計(jì)的電氣設(shè)備可以有效的應(yīng)用，為促進(jìn)電氣工程有效應(yīng)用提供條件。但是，要想設(shè)計(jì)出，滿足電氣工程需要的電氣設(shè)備是比較困難的。因?yàn)殡姎庠O(shè)備設(shè)計(jì)是非常復(fù)雜和繁瑣的，設(shè)計(jì)人員不僅要掌握專業(yè)的知識，還要具有較強(qiáng)的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，在設(shè)計(jì)中詳細(xì)的分析電氣設(shè)備的功能和作用，在此基礎(chǔ)上科學(xué)、合理的設(shè)計(jì)，才能夠確保電氣設(shè)備可以有效應(yīng)用。但智能化技術(shù)應(yīng)用于電氣設(shè)備設(shè)計(jì)中，可以利用遺傳算法、智能化CAD技術(shù)等來輔助電氣設(shè)備設(shè)計(jì)，這可以在一定程度上優(yōu)化電氣設(shè)備的設(shè)計(jì)，為設(shè)計(jì)出功能強(qiáng)、性能佳的電氣設(shè)備創(chuàng)造條件。
（三）智能化技術(shù)在電氣工程自動(dòng)化控制中的智能控制
智能化技術(shù)應(yīng)用到電氣工程自動(dòng)化控制中，可以促使自動(dòng)化控制向自動(dòng)操作化、自主化、高效化、智能化的方向發(fā)展。之所以這么說，主要是電氣工程自動(dòng)化控制中應(yīng)用的智能化技術(shù)，可以針對控制對象實(shí)際情況，提出行之有效的控制方案，進(jìn)而對自動(dòng)化控制系統(tǒng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，使其可以按照控制方案來控制電氣工程各個(gè)方面，提升電氣工程水平，為促進(jìn)電氣工程良好發(fā)展創(chuàng)造條件。
結(jié)束語：
在我國科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的當(dāng)下，傳統(tǒng)的電氣工程自動(dòng)化控制已經(jīng)無法，滿足電氣工程的發(fā)展。此種情況下，應(yīng)當(dāng)在電氣工程自動(dòng)化控制中科學(xué)、合理的應(yīng)用智能化技術(shù)，促使智能化技術(shù)在電氣工程自動(dòng)化控制中充分發(fā)揮作用，診斷電氣工程存在的故障、電氣設(shè)備優(yōu)化設(shè)計(jì)、電氣工程自動(dòng)化控制中的智能控制，提升電氣工程自動(dòng)化控制水平，推動(dòng)電氣工程良好發(fā)展創(chuàng)造條件。所以，智能化技術(shù)科學(xué)、合理的應(yīng)用于電氣工程自動(dòng)化控制中至關(guān)重要。
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關(guān)鍵詞：畢業(yè)設(shè)計(jì)；行業(yè)需求；新模式
作者簡介：高彩霞（1981-），女，江西九江人，河南理工大學(xué)電氣工程與自動(dòng)化學(xué)院，講師；陳昊（1979-），男，河南永城人，河南理工大學(xué)團(tuán)委，講師。（河南 焦作 454003）
中圖分類號：G642.477 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）10-0194-02
畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生在修完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程后所必須進(jìn)行的一種學(xué)習(xí)、探索、實(shí)踐和創(chuàng)新相結(jié)合的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是對學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決本專業(yè)實(shí)際問題能力的考核，也是學(xué)習(xí)深化與升華的重要過程，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識和基本技能（設(shè)計(jì)、繪圖、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、翻譯、查閱文獻(xiàn)等）獨(dú)立分析與解決問題、開展實(shí)驗(yàn)研究、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析、撰寫科技論文和技術(shù)報(bào)告等方面的能力，對學(xué)生綜合素質(zhì)與工程能力的培養(yǎng)具有重要和深遠(yuǎn)的意義。[1]
一、結(jié)合科研、行業(yè)和就業(yè)方向合理選題
學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)性步驟是選題，畢業(yè)設(shè)計(jì)的角度、范圍以及方向在一定程度上是由選題來確定的，適合學(xué)生個(gè)人情況的選題是確保完成高質(zhì)量畢業(yè)設(shè)計(jì)的前提和條件。為保證畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的質(zhì)量，河南理工大學(xué)電氣工程與自動(dòng)化學(xué)院采取了以下選題措施：
1.構(gòu)建畢業(yè)設(shè)計(jì)題目數(shù)據(jù)庫
組織專家從發(fā)電廠設(shè)計(jì)、電機(jī)設(shè)計(jì)、變電站設(shè)計(jì)、電氣設(shè)備故障診斷、控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)等方面建立畢業(yè)設(shè)計(jì)題目庫，可根據(jù)使用情況進(jìn)行更新。
2.結(jié)合科研項(xiàng)目，接觸到電氣學(xué)科最先進(jìn)的科技前沿
從指導(dǎo)教師的科研項(xiàng)目中選題，根據(jù)科研項(xiàng)目的研究內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)與能力，圍繞項(xiàng)目研究內(nèi)容設(shè)計(jì)數(shù)個(gè)子課題，供廣大學(xué)生進(jìn)行自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題。這種題目對指導(dǎo)教師和學(xué)生來說都是一種創(chuàng)新，學(xué)生能在很大程度上發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，對學(xué)生的分析能力和創(chuàng)新能力的提高也有很大幫助。電氣學(xué)院的科研項(xiàng)目大多來自省部級以上的科研課題與企業(yè)委托課題，如綠色能源方面有光伏、風(fēng)能發(fā)電等課題，智能電網(wǎng)方面有變電站綜合自動(dòng)化、微機(jī)保護(hù)、智能電器等課題，使學(xué)生接觸到最先進(jìn)的技術(shù)和學(xué)科前沿。
3.加強(qiáng)與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的結(jié)合
河南理工大學(xué)電氣工程與自動(dòng)化學(xué)院在學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)尋求到了一種行之有效的方法：學(xué)生可通過畢業(yè)設(shè)計(jì)自主開發(fā)、組裝實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，自己動(dòng)手制作實(shí)驗(yàn)儀器，這種做法同時(shí)也在一定程度上促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，達(dá)到了一舉兩得的目的。通過廣大學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)，河南理工大學(xué)電氣工程與自動(dòng)化學(xué)院已成功研制出了一批實(shí)驗(yàn)裝置，主要范圍涉及到：單片機(jī)接口實(shí)驗(yàn)箱、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)裝置、電力電子實(shí)驗(yàn)裝置、自動(dòng)化儀表、穩(wěn)壓電源等。
4.結(jié)合行業(yè)需求
與煤礦電氣自動(dòng)化、電力行業(yè)和電工制造行業(yè)的需求密切結(jié)合，采用“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)”模式強(qiáng)化質(zhì)量進(jìn)行選題，可以在較大范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)真題真做，讓進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生親身體會在企業(yè)現(xiàn)場可能面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新意識和綜合素質(zhì)，增強(qiáng)電力企業(yè)與畢業(yè)生之間的了解和溝通，同時(shí)可以幫助學(xué)校解決在硬件資源方面欠缺的問題。
5.結(jié)合就業(yè)方向
由于部分學(xué)生在第七學(xué)期就已經(jīng)簽約了工作單位，確定了工作性質(zhì)，因此這部分學(xué)生在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)選題時(shí)，教師和學(xué)生可共同研究，結(jié)合簽約企業(yè)的情況進(jìn)行自主命題，選擇與學(xué)生畢業(yè)后所從事崗位結(jié)合比較緊密的設(shè)計(jì)題目，使其盡早熟悉工作性質(zhì)，減小在校所學(xué)的基本理論同現(xiàn)場實(shí)際工作的差距，而且鼓勵(lì)學(xué)生到簽約單位做畢業(yè)設(shè)計(jì)。學(xué)生到簽約單位做畢業(yè)設(shè)計(jì)，既鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維能力，也可以讓學(xué)生提前進(jìn)入未來的工作環(huán)境，深受單位的歡迎。這種畢業(yè)設(shè)計(jì)模式可使學(xué)生到簽約企業(yè)以后馬上調(diào)整自己的角色，不僅在一定程度上增加了自己的崗位競爭力，而且提高了本校的聲譽(yù)，使畢業(yè)生在各用人單位提前發(fā)揮優(yōu)勢，為電氣專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，構(gòu)建了良性的平臺。
二、加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程的規(guī)范化管理
1.嚴(yán)格審題
河南理工大學(xué)電氣工程與自動(dòng)化學(xué)院制定了畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題規(guī)范，在第七學(xué)期開始進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題工作。首先，指導(dǎo)教師要向?qū)W生所在系（室）上交《畢業(yè)設(shè)計(jì)選題申報(bào)表》，擬出畢業(yè)設(shè)計(jì)題目、所研究的內(nèi)容和具體要求，經(jīng)系（室）專家組同意研究后，匯總提交到學(xué)院。學(xué)院每年組織專家成立“畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)委員會”，按照“綜合性、專業(yè)性、創(chuàng)新性、實(shí)踐性、可行性”原則對各系（室）上報(bào)的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題進(jìn)行篩選，對同本專業(yè)相關(guān)度不強(qiáng)、選題水平低下、涉及內(nèi)容陳舊的予以刪除；對有多名畢業(yè)生合作完成同一課題的情況，給每位學(xué)生選取相對獨(dú)立的任務(wù)?！爱厴I(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)委員會”根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行審批，上報(bào)給學(xué)校教務(wù)部門備案。[2]
2.加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)日常管理
為加強(qiáng)對畢業(yè)設(shè)計(jì)的日常管理，使畢業(yè)設(shè)計(jì)工作嚴(yán)格規(guī)范，電氣工程與自動(dòng)化學(xué)院嚴(yán)格遵照《河南理工大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）管理辦法》等文件的相關(guān)規(guī)定，制定了本院的相關(guān)管理辦法，在實(shí)際工作中逐步形成了如圖1所示的“343”質(zhì)量監(jiān)控體系，即學(xué)校、電氣工程與自動(dòng)化學(xué)院、各系（室）之間相互協(xié)調(diào)的三級管理體制；四期檢查制分為畢業(yè)設(shè)計(jì)工作前期、畢業(yè)設(shè)計(jì)階段性檢查、畢業(yè)設(shè)計(jì)中期、畢業(yè)設(shè)計(jì)后期；三方評分制是指畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師、畢業(yè)設(shè)計(jì)評閱教師、畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯委員會（包括開題報(bào)告答辯、階段性檢查答辯、中期檢查答辯、畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯）。
“三級管理制”的具體實(shí)施步驟：各系（室）負(fù)責(zé)本系（室）學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的組織管理工作；各學(xué)院要按要求成立“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，領(lǐng)導(dǎo)小組成員由各專業(yè)骨干教師擔(dān)任，全過程、全方位進(jìn)行監(jiān)控，做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題、每個(gè)學(xué)生指導(dǎo)教師的落實(shí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文本規(guī)范程度、畢業(yè)答辯情況、認(rèn)真填寫評語、嚴(yán)格進(jìn)行成績評定等環(huán)節(jié)的各項(xiàng)工作，嚴(yán)把畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量關(guān)；學(xué)校主要對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行宏觀組織管理工作，定期對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行抽查。在系（室）、學(xué)院、學(xué)校的三級管理體制下，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的各個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣、層層相連，確保質(zhì)量過硬。
“四期檢查制”的實(shí)施步驟：對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行前期檢查，主要審查指導(dǎo)教師是否具備資格，選題是否符合規(guī)范，是否嚴(yán)格執(zhí)行一人一題，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目的類型、難度以及工作量是否符合學(xué)校規(guī)定的要求，設(shè)計(jì)的技術(shù)路線是否合理可行，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書編排是否符合學(xué)校的要求，首次指導(dǎo)的教師是否熟悉學(xué)生選題的內(nèi)容；階段性檢查以文獻(xiàn)資料的查閱、資料的收集和總體方案的審查為主；中期檢查主要檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的完成質(zhì)量是否過硬，工作進(jìn)度是否符合要求，其中學(xué)院檢查要全方位覆蓋所有進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生，校級檢查在一定范圍內(nèi)進(jìn)行隨機(jī)性的抽查；后期檢查主要是檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是否有資格答辯，評分過程是否合理，答辯過程是否嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量是否達(dá)到要求。通過三次重點(diǎn)檢查的實(shí)施，基本上覆蓋了畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的重點(diǎn)階段，有效進(jìn)行了過程控制。
“三方評分制”的主要內(nèi)容：答辯委員會、評閱教師和指導(dǎo)教師對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行評分。指導(dǎo)教師對自己所帶學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）負(fù)責(zé)，認(rèn)真審閱、指出問題，給出解決方案，學(xué)生自己進(jìn)行修改，指導(dǎo)教師再次審查后嚴(yán)格按照評分標(biāo)準(zhǔn)給定成績、根據(jù)學(xué)生情況作出評語，并將相應(yīng)資料提交到答辯委員會；答辯委員會指定一名或多名評閱教師再次評閱畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），評閱教師要同指導(dǎo)教師相結(jié)合，給出公平的評語和評閱成績；答辯委員會在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)組織答辯工作，綜合學(xué)生的開題報(bào)告答辯、階段性檢查答辯、中期檢查答辯、畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯等情況給出符合實(shí)際的各階段的評語和答辯成績，然后計(jì)算出總成績。這三部分成績按比例進(jìn)行評定的方法保證了學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的水平，準(zhǔn)確全面地進(jìn)行了考核。
3.校企聯(lián)合指導(dǎo)，實(shí)行雙導(dǎo)師制
對在企業(yè)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生可采用雙指導(dǎo)教師制，即在企業(yè)安排一個(gè)指導(dǎo)教師，在校內(nèi)安排一個(gè)指導(dǎo)教師。企業(yè)的指導(dǎo)教師主要在技術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo)，校內(nèi)的指導(dǎo)教師主要從畢業(yè)設(shè)計(jì)的規(guī)程、內(nèi)容寫作與規(guī)范到最后回到學(xué)校進(jìn)行答辯等進(jìn)行指導(dǎo)與管理。實(shí)踐證明，雙導(dǎo)師制效果良好。目前河南理工大學(xué)與平頂山煤業(yè)集團(tuán)公司、山西潞安煤業(yè)集團(tuán)、許繼集團(tuán)、焦作電廠、山西晉城煤業(yè)集團(tuán)等建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系。
三、結(jié)論
結(jié)合行業(yè)需求和就業(yè)方向進(jìn)行的畢業(yè)設(shè)計(jì)，河南理工大學(xué)電氣工程與自動(dòng)化學(xué)院已開展了兩年，并取得了顯著的效果。
1.結(jié)合科研項(xiàng)目與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)”式畢業(yè)設(shè)計(jì)模式
這種模式使學(xué)生接觸到最先進(jìn)的技術(shù)和學(xué)科前沿，能充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，更能鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和科學(xué)創(chuàng)新思維能力。
2.校企聯(lián)合指導(dǎo)，雙導(dǎo)師制畢業(yè)設(shè)計(jì)模式
一方面，學(xué)生能夠在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中直接參與到工作單位的實(shí)際課題，有利于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，解決了學(xué)生眼高手低的問題。另一方面，學(xué)生以準(zhǔn)員工的身份參加現(xiàn)場的實(shí)踐，進(jìn)行課題研究，真正進(jìn)行了一次崗前大練兵，有利于增強(qiáng)他們的使命感、責(zé)任感和事業(yè)心，增強(qiáng)現(xiàn)場工作的能力和對實(shí)際崗位的適應(yīng)性。
3.“三四三”質(zhì)量監(jiān)控體系
該監(jiān)控體系實(shí)行了過程與目標(biāo)并重，以及全程、全面、全員的監(jiān)控，系統(tǒng)科學(xué)，使畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量從制度上得到了有效保證。
參考文獻(xiàn)：
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2010，（3）：154-155.
關(guān)鍵詞：自動(dòng)化專業(yè)技術(shù)；應(yīng)用型人才；教學(xué)體系；研究
中圖分類號：TP273 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-2374（2013）30-0156-02
為了滿足當(dāng)今時(shí)展對人才的需要，我國一些高校都在加快教學(xué)改革的步伐，分析應(yīng)用型人才培養(yǎng)的新體系。文章將結(jié)合當(dāng)今經(jīng)濟(jì)的進(jìn)程對自動(dòng)化專業(yè)應(yīng)用型人才的需求，本人近年來在專業(yè)構(gòu)建中對培養(yǎng)措施、教學(xué)體系、課程內(nèi)容以及實(shí)踐性教學(xué)等實(shí)施了一系列革新以及創(chuàng)新，獲得了十分理想的效果。
1 規(guī)劃一套合理的培養(yǎng)措施
1.1 培養(yǎng)方向
人才培養(yǎng)方面的合理定位與專業(yè)的生存及發(fā)展是密不可分的。找到專業(yè)的位置，細(xì)化培養(yǎng)方向是培養(yǎng)專業(yè)應(yīng)用型人才的核心理念。高等院校培養(yǎng)的人才基本分為下述三種：第一種就是培養(yǎng)研究型人才，這些人才基礎(chǔ)好，有一定的自學(xué)能力，且后勁足，學(xué)校主要為其從事研究工作以及攻讀研究生做鋪墊；第二種則是培養(yǎng)應(yīng)用型人才，這種人才基礎(chǔ)還算扎實(shí)，實(shí)踐能力以及創(chuàng)新思維較強(qiáng)，畢業(yè)后基本在企事業(yè)單位進(jìn)行一些技術(shù)以及管理工作；第三種是培養(yǎng)技能型或者是技術(shù)型人才，這類人才的基礎(chǔ)知識基本滿足工作需求，有一定的專業(yè)能力，應(yīng)該算是崗位群才。上述三種類型，國家重點(diǎn)大學(xué)主要對第一種人才進(jìn)行培養(yǎng)，普通的本科主要對第二種人才進(jìn)行培養(yǎng)，而高職高專院校則以培養(yǎng)第三種人才為主。
通常將自動(dòng)化專業(yè)的人才培養(yǎng)方向鎖定在：培養(yǎng)有一定電子技術(shù)、電工技術(shù)，自動(dòng)檢測和儀表、控制理論、信息處理、當(dāng)代企業(yè)管理、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用等領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)以及相關(guān)專業(yè)知識，可以在工業(yè)過程控制、運(yùn)動(dòng)控制、檢測與自動(dòng)化儀表、電力電子技術(shù)、信息處理以及電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)等領(lǐng)域應(yīng)用型技術(shù)
人才。
1.2 實(shí)施科學(xué)合理的培養(yǎng)措施
實(shí)施一套科學(xué)合理的培養(yǎng)措施是達(dá)成培養(yǎng)目標(biāo)的核心要素。向畢業(yè)生用人單位以及聯(lián)誼院校進(jìn)行相關(guān)的調(diào)研，吸收消化他們的培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)以及相關(guān)信息，還有當(dāng)下一些優(yōu)秀畢業(yè)生的反饋情況，在實(shí)施此專業(yè)培養(yǎng)措施上予以革新。按照培養(yǎng)目標(biāo)去培養(yǎng)學(xué)生需要有的知識結(jié)構(gòu)以及相關(guān)能力：對自然科學(xué)的基礎(chǔ)掌握較為扎實(shí)，有一定的人文社會科學(xué)基礎(chǔ)以及外語能力；了解此專業(yè)方面的必備技術(shù)理論。要熟悉工業(yè)過程控制、運(yùn)動(dòng)控制還有自動(dòng)化儀表、信息處理以及電力電子技術(shù)等領(lǐng)域的內(nèi)容，同時(shí)還要掌握此專業(yè)學(xué)科的發(fā)展態(tài)勢，并有較強(qiáng)的工作適應(yīng)性。
2 深化教學(xué)革新
教學(xué)內(nèi)容及方法的革新是教學(xué)革新的框架，同樣也是教學(xué)革新的基礎(chǔ)、課堂教學(xué)是課程體系下的主要構(gòu)成因素，其從根本影響教學(xué)品質(zhì)。為了深化學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，一定全面探索相關(guān)途徑，在教學(xué)方式革新上多做功課，要注意課程調(diào)整以及內(nèi)容，而且還要注重革新教學(xué)措施以及教學(xué)方法，從根本上提升教學(xué)品質(zhì)。針對教學(xué)內(nèi)容，在充分了解此領(lǐng)域發(fā)展趨勢的根本上，去調(diào)整革新的思路。對培養(yǎng)體系里的所有課程分層次的進(jìn)行考慮，分析課程內(nèi)容間的相關(guān)聯(lián)系，確定課程在人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)中的影響，對課程內(nèi)容實(shí)施全面優(yōu)化。將必備的專業(yè)內(nèi)容教給學(xué)生，且還要注意內(nèi)容的前沿性，推陳出新，將學(xué)生需要的知識在一定的時(shí)間里傳授給他們。刪減一些課內(nèi)學(xué)時(shí)，采用CAI等當(dāng)代教育體系，提升教學(xué)品質(zhì)，為學(xué)生未來的發(fā)展以及個(gè)性發(fā)展給出一定的空間。
3 實(shí)踐教學(xué)的革新
構(gòu)建經(jīng)驗(yàn)豐富的實(shí)踐教師團(tuán)隊(duì)是十分必要的。學(xué)院要構(gòu)建以教授等科研主要力量為核心，以中青年教師為中堅(jiān)力量的科研隊(duì)伍，深化中青年教師的科研水平；激勵(lì)中青年教師主動(dòng)申報(bào)一些科研活動(dòng)，學(xué)?？梢阅贸鰧ｍ?xiàng)費(fèi)用扶持中青年教師進(jìn)行科研活動(dòng)。激勵(lì)且組織教師進(jìn)行校內(nèi)校辦產(chǎn)業(yè)與自動(dòng)化行業(yè)的產(chǎn)學(xué)研基地的工程技術(shù)項(xiàng)目研發(fā)以及培養(yǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
開放一些實(shí)驗(yàn)室，將驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)換成開發(fā)性的實(shí)驗(yàn)，且重視實(shí)驗(yàn)措施和最新技術(shù)相融合，很多實(shí)驗(yàn)都是驗(yàn)證類型的實(shí)驗(yàn)，我們要將常規(guī)的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)提供給學(xué)生，要讓其分析實(shí)驗(yàn)的內(nèi)在因素，實(shí)驗(yàn)手段以及實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在此根本上，給出新的實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，讓學(xué)生主動(dòng)設(shè)計(jì)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，且實(shí)施驗(yàn)證，若出現(xiàn)問題再研究問題的原因，直到達(dá)成設(shè)想的目標(biāo)，從而去延伸學(xué)生的創(chuàng)造思維，實(shí)際動(dòng)手能力，讓所學(xué)的知識滲透到學(xué)生的大腦。明確以綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)為核心的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容革新體系。
4 結(jié)語
自動(dòng)化專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)教學(xué)體系的革新和實(shí)踐，深化了學(xué)生的基礎(chǔ)理論，更為廣泛的專業(yè)知識、實(shí)踐教學(xué)體系的調(diào)整并提升了學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，通過多年的實(shí)踐，這種教學(xué)體系已經(jīng)獲得了較為理想的效果，學(xué)生學(xué)位達(dá)標(biāo)率已經(jīng)超過了九十個(gè)百分點(diǎn)，畢業(yè)生的首次就業(yè)率也超過了九十個(gè)百分點(diǎn)，從用人系統(tǒng)反饋的相關(guān)信息去看，用人方對畢業(yè)生的各項(xiàng)能力均予以好評，且工作效率高，可以較快地融入到自己所在的崗位。
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PLC技術(shù)概述
PLC技術(shù)從概念上來講是一類利用編程控制的技術(shù)，把PLC技術(shù)使用到編程中，將其貯存在內(nèi)儲存器中，然后幫助內(nèi)部程序進(jìn)行儲存，再根據(jù)用戶發(fā)出的指令進(jìn)行有邏輯性的計(jì)算。此外，PLC技術(shù)可以被用于專門軟件系統(tǒng)中來進(jìn)行其他方面的工作。這是由于PLC技術(shù)的控制工作指令排序?qū)Ω黝悢?shù)據(jù)進(jìn)行掃描分析，再統(tǒng)一處理，隨后將運(yùn)行結(jié)果利用控制信號的方式實(shí)現(xiàn)傳遞。通常來講，CPU可進(jìn)行循環(huán)執(zhí)行。可是，將PLC技術(shù)應(yīng)用到電氣工程及其自動(dòng)化控制中，會讓接線量的使用次數(shù)急劇減少，因?yàn)樵谶\(yùn)用PLC技術(shù)時(shí)接線端口所需的輸入端口和輸出端口有限。利用PLC技術(shù)進(jìn)行工作時(shí)，其工作線路會使用數(shù)學(xué)形式存儲到PLC中，其中只要PLC發(fā)生任何變化，其存儲器的程序可進(jìn)行更改，從而實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定控制的目標(biāo)。
在電氣工程及其自動(dòng)化控制中使用PLC技術(shù)的原因和表現(xiàn)
使用PLC技術(shù)的原因?qū)LC技術(shù)應(yīng)用到自動(dòng)化控制中，讓電氣工程及其自動(dòng)化控制得到了很大發(fā)展。在控制工作開展中也獲得了相應(yīng)的優(yōu)勢。這主要是由于編輯邏輯控制器所具備的功能特點(diǎn)來實(shí)現(xiàn)的。編輯邏輯控制器具有很多優(yōu)點(diǎn)，包括抗干擾能力強(qiáng)、使用方便、適應(yīng)能力強(qiáng)、功能性能突出以及維修保養(yǎng)方便等?？垢蓴_能力強(qiáng)是因?yàn)榫庉嬤壿嬁刂破魇褂玫能浖媪藗鹘y(tǒng)的繼電器控制系統(tǒng)所控制的各種繼電器，替代后的軟件使系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)出現(xiàn)故障的頻率大幅降低，因此讓PLC技術(shù)的抗干擾能力更加突出。利用PLC技術(shù)的抗干擾能力可幫助軟件進(jìn)行自我檢測和故障檢測，一旦發(fā)現(xiàn)故障問題，還可利用PLC技術(shù)檢測故障源頭，從而及時(shí)對故障進(jìn)行排除，保障繼電器的正常運(yùn)行。其適應(yīng)性能力強(qiáng)可主要表現(xiàn)在硬件裝置的各類特征上，利用PLC技術(shù)的產(chǎn)品設(shè)備都可進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化格式設(shè)置，因此，用戶可在使用過程中根據(jù)自身需要來對設(shè)備的各項(xiàng)性能和強(qiáng)度進(jìn)行適應(yīng)性配置。功能性增強(qiáng)是為了電氣工程及其自動(dòng)化控制中讓機(jī)器設(shè)備間的各項(xiàng)要求符合標(biāo)準(zhǔn)，讓復(fù)雜的控制性工作變得更加簡便，從而減少任務(wù)量，利用PLC技術(shù)中的編程，從而實(shí)現(xiàn)編程語言更加簡明扼要。
在電氣工程及其自動(dòng)化控制中使用PLC技術(shù)的表現(xiàn)
將PLC技術(shù)使用到電氣工程及其自動(dòng)化控制中，可以展現(xiàn)其強(qiáng)大的功能特性，包括模擬控制、邏輯控制、數(shù)據(jù)處理控制等相應(yīng)的能力，在電氣自動(dòng)化上面使用PLC技術(shù)，其運(yùn)用主要包含兩個(gè)部分，即開關(guān)量控制和順序控制。在推進(jìn)發(fā)展電氣工程及自動(dòng)化控制的全過程中，PLC技術(shù)的有效利用有利于邏輯控制能力的實(shí)現(xiàn)，可以將其用于全面提高自動(dòng)控制系統(tǒng)的工作能力。在PLC技術(shù)的基礎(chǔ)上，利用其技術(shù)優(yōu)勢來幫助彌補(bǔ)手工操作出現(xiàn)的錯(cuò)誤和各種缺陷。在電機(jī)工程繼電器控制中使用PLC技術(shù)，還可幫助順序控制器實(shí)現(xiàn)正常工作。其主要可分為遠(yuǎn)程搖桿、主站層和現(xiàn)場控制等三個(gè)部分，還包括電氣工程及生化控制中所需的數(shù)據(jù)處理問題，相應(yīng)控制工作也需要在PLC技術(shù)的支持下變得更加可靠?？偟膩碚f，PLC技術(shù)能夠?qū)^電器數(shù)據(jù)分析過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行彌補(bǔ)，幫助提高使用效率，從而加強(qiáng)其運(yùn)用成效。
在電氣工程及其自動(dòng)化控制中使用PLC技術(shù)的發(fā)展態(tài)勢
將PLC技術(shù)使用到電氣工程及其自動(dòng)化控制中已經(jīng)成為是目前發(fā)展的必然走向。當(dāng)前，社會科技水平和信息化技術(shù)的飛速發(fā)展，使得PLC技術(shù)在機(jī)械制造工藝上使用計(jì)算機(jī)技術(shù)也成為今后發(fā)展的重點(diǎn)。利用PLC技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)，在電氣設(shè)備的智能控制、儲存容量和運(yùn)算速度等方面加以優(yōu)化和鞏固。根據(jù)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展速度，今后PLC技術(shù)在電氣設(shè)備中的使用會更加完善和先進(jìn)，其產(chǎn)品規(guī)格的發(fā)展也會更加完善和齊全，與現(xiàn)代化的實(shí)際生產(chǎn)要求是完全符合的。隨著PLC技術(shù)在電氣工程及其自動(dòng)化控制中的日漸普及，可以幫助電氣設(shè)備的應(yīng)用水平進(jìn)一步增強(qiáng)，讓智能化技術(shù)更加完善和提高，讓設(shè)備使用的效果更加科學(xué)合理，在PLC技術(shù)的使用下，不同電氣設(shè)備的控制更加先進(jìn)。根據(jù)我國目前的發(fā)展?fàn)顩r來看，將PLC技術(shù)應(yīng)用到綜合型電氣設(shè)備控制系統(tǒng)中是其他任何技術(shù)無法取代的。PLC技術(shù)作為其核心技術(shù)，正在不斷向著集成化、智能化、信息化、安全化、小型化的方向探索發(fā)展。例如，利用PLC技術(shù)進(jìn)行計(jì)算機(jī)集散控制系統(tǒng)的優(yōu)化就是其成功案例，這一案例讓PLC技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)該和計(jì)算機(jī)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)有效結(jié)合，從而讓電氣設(shè)備自動(dòng)化技術(shù)的控制效果更加明顯。
結(jié)語
關(guān)鍵詞：《電氣工程畢業(yè)設(shè)計(jì)》；畢業(yè)設(shè)計(jì)；教學(xué)設(shè)計(jì)；實(shí)踐教學(xué)
交流電流測量《電氣工程畢業(yè)設(shè)計(jì)》課程是專業(yè)教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，是整個(gè)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)的總結(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技能，進(jìn)行工程技術(shù)和科學(xué)研究基本訓(xùn)練的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，也是對大學(xué)生培養(yǎng)階段教學(xué)質(zhì)量的綜合檢驗(yàn)。
一、教學(xué)目的與要求
通過畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，要突出對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。要培養(yǎng)學(xué)生查閱和運(yùn)用文獻(xiàn)資料的能力，外語閱讀和翻譯能力，獨(dú)立分析與思維能力，書面與口述表達(dá)能力，創(chuàng)新能力；結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)工作內(nèi)容，有側(cè)重地培養(yǎng)學(xué)生熟練進(jìn)行程序設(shè)計(jì)和開發(fā)計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的能力；培養(yǎng)學(xué)生樹立嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），要求學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立完成一項(xiàng)選定的設(shè)計(jì)任務(wù)或?qū)ｎ}研究題目，最終撰寫出符合要求的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。包括：（1）調(diào)查研究，查閱、收集和綜合文獻(xiàn)資料的能力；（2）進(jìn)行方案論證，分析比較，制訂計(jì)劃和試驗(yàn)研究方案的能力；（3）工程設(shè)計(jì)、計(jì)算和繪圖能力；（4）安裝、調(diào)整和實(shí)驗(yàn)研究的能力；（5）總結(jié)提高、撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的能力。
二、過程組織與管理
《電氣工程畢業(yè)設(shè)計(jì)》課程總學(xué)時(shí)10周，10學(xué)分，安排在第8學(xué)期進(jìn)行，可以校內(nèi)集中或校外進(jìn)行，也可以校內(nèi)、校外相結(jié)合。第一階段：選題。在第7學(xué)期末，根據(jù)學(xué)生人數(shù)，教研室安排老師布置畢業(yè)設(shè)計(jì)課題，給出每個(gè)課題的《畢業(yè)設(shè)計(jì)申報(bào)表》和《畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書》，對相關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)課題的任務(wù)要求、工作內(nèi)容和時(shí)間安排做好確定，并填寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)選題登記表》，組織學(xué)生進(jìn)行選題。確定畢業(yè)設(shè)計(jì)課題后，老師引導(dǎo)學(xué)生對課題進(jìn)行分析，學(xué)生查閱、收集相關(guān)文獻(xiàn)資料，分析研究后，撰寫《開題報(bào)告》和《英文翻譯》，為后續(xù)的課題設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備。第二階段：課題設(shè)計(jì)過程。在第8學(xué)期，進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)課題的具體工作階段。在這個(gè)過程中，學(xué)生根據(jù)任務(wù)書中的工作內(nèi)容和時(shí)間安排，對每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行方案的分析、論證、選擇、設(shè)計(jì)和調(diào)試，每周與老師交流兩次，并填寫《過程管理手冊》，對問題和解決方法進(jìn)行總結(jié)。在交流電流測量設(shè)計(jì)課題中，要求交流電流輸入量程5A,經(jīng)過信號取樣電路、調(diào)理電路，采樣保持電路，A/D轉(zhuǎn)換電路，將采樣值送單片機(jī)，計(jì)算并顯示出電流有效值。第三階段：答辯。由學(xué)院答辯小組負(fù)責(zé)組織畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯工作，指定有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任組長。每個(gè)學(xué)生的答辯分兩階段進(jìn)行：①自述的學(xué)生扼要報(bào)告自己畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和成果，約10分鐘；②答辯小組成員提問和學(xué)生回答問題，10分鐘～15分鐘。每個(gè)學(xué)生答辯的總時(shí)間一般不超過40分鐘，特殊情況可酌情適當(dāng)延長。通過《電氣工程畢業(yè)設(shè)計(jì)》課程，學(xué)生應(yīng)用已學(xué)過的專業(yè)知識達(dá)到設(shè)計(jì)任務(wù)的要求，實(shí)現(xiàn)從理論到實(shí)踐的過程，同時(shí)在設(shè)計(jì)工程中積累經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)工程意識和思維方式，加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為以后工作能力的提高打好基礎(chǔ)。
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