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《湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》雜志論文投稿要求是什么?

來源:愛發(fā)表網(wǎng)整理 2025-05-19 11:06:14

《湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》雜志論文投稿要求:

Ⅰ、按要求寫明作者信息、中英文題目、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞等信息。

Ⅱ、各級(jí)標(biāo)題不得使用引文標(biāo)示。正文中如需對(duì)引文進(jìn)行闡述時(shí),引文序號(hào)應(yīng)以逗號(hào)分隔并列排列于方括號(hào)中,如“文獻(xiàn)[1,2,6,9]從不同角度闡述了……”

Ⅲ、按照GB/T7714-2005《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》的有關(guān)規(guī)定,本刊參考文獻(xiàn)采用順序-編碼制,引用的參考文獻(xiàn)請(qǐng)?jiān)谡闹杏梅嚼ㄌ?hào)和阿拉伯?dāng)?shù)字按順序標(biāo)在引用處。

Ⅳ、文章標(biāo)題:一般不超過20個(gè)漢字,必要時(shí)加副標(biāo)題。

Ⅴ、注釋:以尾注形式進(jìn)行注釋,在文章中相應(yīng)出處的右上角用①等標(biāo)識(shí)。

雜志發(fā)文主題分析如下:

主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析

機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 765 高職;教育;教學(xué);院校;高職院校
湖州師范學(xué)院 265 高校;教學(xué);教育;英語;課程
湖州廣播電視大學(xué) 42 教育;開放教育;放教;教學(xué);電大
浙江廣播電視大學(xué) 23 教育;遠(yuǎn)程教育;教學(xué);電大;英語
浙江信息工程學(xué)校 23 教學(xué);教育;職業(yè)教育;中職;課程
中共湖州市委 20 生態(tài);資本;文化;異化勞動(dòng);游戲
浙江大學(xué) 14 政治;教育;大學(xué)生;大學(xué)生德育;...
浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 14 教育;教學(xué);高職;院校;高職院校
同濟(jì)大學(xué) 11 教育;院校;就業(yè);課程;教學(xué)
云南大學(xué) 11 銀行;政府;政治;民族;民族國(guó)家

雜志往期論文摘錄展示

墨子神學(xué)形式下的人文關(guān)懷

大眾創(chuàng)業(yè)主體激發(fā)的路徑研究——以江蘇省泰州市為例

縣鄉(xiāng)關(guān)系下的城鄉(xiāng)公共服務(wù)均等化研究——以浙江省為例

行業(yè)協(xié)會(huì)主導(dǎo)下的高校后勤新型監(jiān)管體系建立

信訪的價(jià)值功能、主要特點(diǎn)與治理邏輯

高揚(yáng)“紅船精神”續(xù)寫輝煌篇章——寫在中國(guó)共產(chǎn)黨建黨96周年之際

社會(huì)心態(tài)視角下幸福感提升研究

高職思政理論課課外網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)——基于互聯(lián)網(wǎng)思維推動(dòng)教改

教育信息化背景下的高職英語課堂創(chuàng)新——以微課與翻轉(zhuǎn)課堂為例

中、美、澳中高職教育銜接比較研究

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