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《吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)·下旬》雜志基本信息介紹

《吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)·下旬》于2008年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅(jiān)持打造交流思想和經(jīng)驗(yàn)共享的主流平臺(tái)，國(guó)內(nèi)刊號(hào)為：22-1296/G4，創(chuàng)刊多年來(lái)受到許多讀者的支持和喜愛。

《吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)·下旬》致力于推動(dòng)教育學(xué)科的研究和發(fā)展，秉承著開放、學(xué)術(shù)、創(chuàng)新的理念，提供高品質(zhì)的教育學(xué)術(shù)成果和研究動(dòng)態(tài)，為教育研究者和教育工作者提供一個(gè)廣泛交流的平臺(tái)。學(xué)報(bào)涵蓋教育學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的研究?jī)?nèi)容，包括教育理論、教育技術(shù)、教育管理、教育心理學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、教育法律等，注重理論研究與實(shí)踐應(yīng)用的結(jié)合，關(guān)注教育領(lǐng)域的前沿問題和熱點(diǎn)話題，力求對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展和改革貢獻(xiàn)智慧和思考。學(xué)報(bào)擁有一支專業(yè)的編輯團(tuán)隊(duì)，成員包括教育學(xué)科的專家、教授和研究人員，他們具有較高的學(xué)術(shù)素質(zhì)和豐富的研究經(jīng)驗(yàn)，確保期刊的學(xué)術(shù)水平和質(zhì)量。該期刊采用匿名評(píng)審制度，嚴(yán)格把關(guān)稿件質(zhì)量，以確保文章具有科學(xué)性、原創(chuàng)性和學(xué)術(shù)價(jià)值。作為吉林省教育學(xué)院的學(xué)術(shù)期刊，秉持學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)和學(xué)術(shù)自由的原則，致力于推動(dòng)教育學(xué)科的發(fā)展和繁榮。它不僅為教育工作者和研究人員提供了一個(gè)展示研究成果、交流學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的平臺(tái)，也為教育改革和教育事業(yè)的提升做出了積極的貢獻(xiàn)。