《濟南職業(yè)學(xué)院學(xué)報》雜志論文投稿要求:
Ⅰ、正文文字請用宋體五號;獨立引文用仿宋五號(起四回二)。
Ⅱ、關(guān)鍵詞:關(guān)鍵詞應(yīng)盡量從《漢語主題詞表》中選用,并用封號相隔(3-6個為宜)。
Ⅲ、文章的正文標題、表格、圖形、公式須分別連續(xù)編號,腳注每頁單獨編號。大標題居中,編號用一、二、三;小標題左齊,編號用(一)、(二)、(三);其他用阿拉伯?dāng)?shù)字。
Ⅳ、對文章某一部分特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明,在正文中以注釋首次出現(xiàn)的順序編號,注釋內(nèi)容按編號順序標注于正文之后,不得用于引文索引或致謝。
Ⅴ、參考文獻僅列出最主要和正式發(fā)表的,按文中出現(xiàn)的次序編號引錄,并在文章相應(yīng)位置以上角標標明。
雜志發(fā)文主題分析如下:
機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
濟南職業(yè)學(xué)院 | 795 | 高職;教育;教學(xué);院校;高職院校 |
濟南大學(xué) | 87 | 教學(xué);教育;高校;小說;女性 |
山東師范大學(xué) | 75 | 教育;高職;心理;英語;文化 |
山東大學(xué) | 68 | 高校;教育;文化;課程;政治 |
中共濟南市委黨校 | 41 | 政府;圖書;圖書館;文化;教育 |
晉中師范高等??茖W(xué)校 | 30 | 教育;教學(xué);主義;文化;英語 |
廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 29 | 高職;高校;院校;高職院校;文化 |
江蘇城市職業(yè)學(xué)院 | 26 | 高職;教學(xué);英語;課程;院校 |
南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 25 | 高職;院校;高職院校;教育;教學(xué) |
福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 25 | 高職;高校;院校;高職院校;教學(xué) |
雜志往期論文摘錄展示
CBLT模式下高職郵輪英語課程中學(xué)生語言能力培養(yǎng)研究
高職公共英語項目化教學(xué)模式下學(xué)習(xí)評價體系初探
高職心理健康課程教育教學(xué)的多元性分析
基于能力本位的高職《機床夾具設(shè)計》教學(xué)改革探究
“情智虛實一體、四環(huán)導(dǎo)學(xué)”的混合教學(xué)模式——以《基礎(chǔ)會計》課程為例
CDIO教學(xué)理念融入計算機圖形學(xué)教學(xué)改革路徑分析
連鎖經(jīng)營管理專業(yè)整體實踐教學(xué)設(shè)計
建構(gòu)主義理論引導(dǎo)下英語教學(xué)改革
信息化教學(xué)在高職英語教學(xué)中的實用性研究--以2017年江蘇省高等職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽一等獎獲獎作品為例
淺議信息化教學(xué)在日語課堂中的應(yīng)用
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