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《教育治理研究》雜志基本信息介紹

《教育治理研究》于2015年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅(jiān)持打造交流思想和經(jīng)驗(yàn)共享的主流平臺(tái)，創(chuàng)刊多年來(lái)受到許多讀者的支持和喜愛。

《教育治理研究》是一本專注于教育領(lǐng)域的理論與實(shí)踐的學(xué)術(shù)期刊，目的是為教育管理者、政策制定者、教育研究人員以及教育從業(yè)者提供一個(gè)交流和分享最新教育治理研究成果的平臺(tái)。該期刊探討教育政策的制定、實(shí)施和評(píng)估，研究教育改革的動(dòng)態(tài)和路徑，以及國(guó)內(nèi)外教育政策的對(duì)比和借鑒；關(guān)注教育組織與管理的理論和實(shí)踐，研究教育領(lǐng)導(dǎo)者的角色和職責(zé)，以及如何提升教育管理水平和效能；探索教育評(píng)估的方法與工具，研究教育質(zhì)量的評(píng)估與提升，以及如何建立健全的教育質(zhì)量保障體系；研究教育制度與社會(huì)變革的相互關(guān)系，探討教育政治的作用和影響，以及教育與社會(huì)發(fā)展的互動(dòng)。

通過閱讀《教育治理研究》，讀者可以了解到最新的教育治理理論和實(shí)踐，獲得教育政策和改革的啟示，了解國(guó)內(nèi)外教育管理的最新動(dòng)態(tài)，以及學(xué)習(xí)和借鑒其他國(guó)家和地區(qū)的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。該期刊致力于推動(dòng)教育治理研究的發(fā)展，促進(jìn)教育管理水平的提高，為教育事業(yè)的發(fā)展和改革提供理論支持和實(shí)踐借鑒。