《普教研究》于1981年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經(jīng)驗共享的主流平臺，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
《普教研究》以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”。
Ⅰ、借喻詞一般需用“”號；課題名用“”號，不用“《》”。
Ⅱ、文章標題須簡潔、具體、鮮明，原則上不要加副標題（原則上不錄用加副標題的論文），原則上不超過25個字。
Ⅲ、參考文獻：本刊要求所有參考文獻按照在文中出現(xiàn)的先后順序做實引，在引用處用上角標的形式標注，如“[1]”、“[2]”等。
Ⅳ、摘要一般不用圖表、化學(xué)結(jié)構(gòu)式和非公知公用的符號或術(shù)語，字數(shù)以200字左右為宜.英文摘要應(yīng)與中文摘要相符，其書寫要符合科技英語的語法規(guī)范，采用間行打印。
Ⅴ、作者詳細地址、郵政編碼、聯(lián)系電話和電子信箱地址，以便及時聯(lián)系。
| 學(xué)者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 高忠賢 | 2 | 創(chuàng)設(shè)問題情境；乘法；學(xué)生思維；改革教學(xué)方法；... |
| 吳恒山 | 2 | 校長；教學(xué)；教育思想；學(xué)校管理；教育改革 |
| 陸永新 | 2 | 定語；語音；語調(diào)；音色；音量 |
| 侯春在 | 1 | 柏遼茲；非指導(dǎo)性；漢斯立克；家庭作業(yè)；宗教情... |
| 李玉凡 | 1 | 層次教學(xué)；層次化教學(xué)；分科；困難生；越位 |
| 郝軍 | 1 | 中學(xué)英語；詞匯教學(xué)；簡筆畫；記憶單詞；多媒體... |
| 周世淮 | 1 | 辦學(xué)渠道；學(xué)科素質(zhì)教育；活動課程；課程結(jié)構(gòu)體... |
| 李鐵軍 | 1 | 性意識；自我意識發(fā)展；自我體驗；自我控制能力... |
| 高笑天 | 1 | 教學(xué)情境；教學(xué)模式研究；教學(xué)理論研究；教學(xué)工... |
| 張健 | 1 | 閑暇時間；閑暇教育；閑暇活動；教育理論；自我... |
| 機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 遼寧教育研究院 | 9 | 教育；教師；辦學(xué)；影片；影視 |
| 中共遼寧省委 | 3 | 教育；教育改革；基礎(chǔ)教育；提高勞... |
| 江蘇教育學(xué)院 | 3 | 上霜；少年；團體；青少年；調(diào)查者 |
| 大連教育學(xué)院 | 3 | 校長；育人；掌握信息；人權(quán)；實驗... |
| 遼寧師范大學(xué) | 2 | 英語；英語教學(xué)；大學(xué)新生；大學(xué)英... |
| 沈陽師范學(xué)院 | 2 | 英語；英語教學(xué)；英語教學(xué)模式；語... |
| 山東教育學(xué)院 | 2 | 教育；知心；智力；智力發(fā)展；智力... |
| 曲阜師范大學(xué) | 2 | 導(dǎo)語；指導(dǎo)語；任職；任職條件；思... |
| 沈陽大學(xué) | 2 | 藝術(shù)；導(dǎo)讀；導(dǎo)讀藝術(shù)；語文；道德 |
| 沈陽市沈河區(qū)文藝路第... | 2 | 優(yōu)等生；教學(xué)；層次化教學(xué)；越位；... |
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