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《山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》雜志論文投稿要求是什么?

來源:愛發(fā)表網(wǎng)整理 2025-05-19 11:05:25

《山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》雜志論文投稿要求:

Ⅰ、論文所涉及的課題如取得國(guó)家或部、省級(jí)以上基金或攻關(guān)項(xiàng)目,應(yīng)腳注于文題頁左下方,如“基金項(xiàng)目:基金資助(編號(hào))”,并附基金證書及復(fù)印件。

Ⅱ、引文請(qǐng)務(wù)必核對(duì)原文,確保信息準(zhǔn)確無誤。

Ⅲ、文末參考文獻(xiàn)部分不要包含文中沒有提及的文獻(xiàn),但凡是提及的文獻(xiàn)必須全部列出。

Ⅳ、摘要和關(guān)鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞,摘要用第三人稱撰寫,分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分,完整準(zhǔn)確概括文章的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容,以150字左右為宜,關(guān)鍵詞一般3~6個(gè)。

Ⅴ、作者姓名,職稱、學(xué)歷、職務(wù)以及工作單位、聯(lián)系方式、電子郵箱。

雜志發(fā)文主題分析如下:

主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析

機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 987 高職;教育;教學(xué);院校;高職院校
山東師范大學(xué) 87 教育;教學(xué);文化;英語;高職
山東大學(xué) 86 高校;企業(yè);旅游;教育;教學(xué)
濟(jì)南大學(xué) 66 教學(xué);英語;企業(yè);教育;高校
中國(guó)海洋大學(xué) 60 法律;旅游;農(nóng)村;鄉(xiāng)村;鄉(xiāng)村旅游
山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院 48 旅游;會(huì)計(jì);教學(xué);財(cái)務(wù);英語
中共濟(jì)南市委黨校 47 英語;英語習(xí)語;習(xí)語;服務(wù)業(yè);實(shí)...
山東政法學(xué)院 45 高校;教學(xué);大學(xué)生;文化;教育
山東旅游職業(yè)學(xué)院 42 高職;院校;高職院校;旅游;教學(xué)
黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)... 32 高職;院校;教學(xué);體育;高職院校

雜志往期論文摘錄展示

社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)統(tǒng)籌賬戶財(cái)政支付現(xiàn)象分析

“雙一流”建設(shè):高職教育何去何從——以重慶財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院為例

基于“雙工匠精神”的高職院?!半p創(chuàng)”人才培養(yǎng)的策略研究——以遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

少數(shù)民族貧困生資助育人新機(jī)制的探索與實(shí)踐

針對(duì)高校圖書館文化建設(shè)與服務(wù)的幾點(diǎn)思考

高職院校提升社會(huì)服務(wù)能力的實(shí)踐與探索

高職院校形勢(shì)政策課加強(qiáng)愛國(guó)主義教育教學(xué)方法探討——以多維視角下的中印關(guān)系現(xiàn)狀及不對(duì)稱需求為例

高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的實(shí)證研究

基于云班課平臺(tái)的酒店專業(yè)混合式教學(xué)模式研究

GeoGebra軟件在大學(xué)文科數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

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