《生物學(xué)教學(xué)》雜志論文投稿要求：

Ⅰ、稿件作者簡(jiǎn)介中如有通訊作者，請(qǐng)注明×××為通訊作者。

Ⅱ、如果論文是科研項(xiàng)目成果，應(yīng)在首頁(yè)腳注中注明。腳注應(yīng)全文連續(xù)編號(hào)。

Ⅲ、文題力求簡(jiǎn)明、醒目，反映出文章的主題。中文文題以不超過20個(gè)漢字為宜，須附英文文題。

Ⅳ、注意引用近兩年國(guó)內(nèi)外的最新文獻(xiàn)。本刊采用順序編碼制標(biāo)注參考文獻(xiàn)，文獻(xiàn)序號(hào)按出現(xiàn)先后排序，并在文中相應(yīng)處標(biāo)出。

Ⅴ、文稿需附加中、英文摘要和關(guān)鍵詞。中文摘要一般不超過400 字，關(guān)鍵詞5～8 個(gè)，中、英文需對(duì)應(yīng)。

雜志發(fā)文主題分析如下：

雜志往期論文摘錄展示

用問題串深化“滲透作用”概念的探究式教學(xué)

運(yùn)用論證式教學(xué)策略培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維

例談“三導(dǎo)三疑”在初中生物學(xué)課堂中的應(yīng)用

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,促生物學(xué)有效課堂形成

基于科學(xué)思維發(fā)展的高中生物學(xué)選修課程的開發(fā)與實(shí)施

利用表觀遺傳學(xué)事實(shí),提升生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)

撲克牌在高中生物學(xué)教學(xué)中的妙用

基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的“基因在染色體上”一節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施

“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”一節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)

基于實(shí)驗(yàn)探究的“生物催化劑--酶”的教學(xué)設(shè)計(jì)