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《小學(xué)教學(xué)參考》雜志論文投稿要求是什么?

來源:愛發(fā)表網(wǎng)整理 2025-05-19 11:03:28

《小學(xué)教學(xué)參考》雜志論文投稿要求:

Ⅰ、本刊刊登的所有內(nèi)容,任何單位或個(gè)人如需轉(zhuǎn)載,請(qǐng)與本刊聯(lián)系。

Ⅱ、題目簡(jiǎn)明確切地反映文稿的特定內(nèi)容,起畫龍點(diǎn)睛的作用。一般宜20個(gè)字左右。

Ⅲ、引用多作者文章合成之文集時(shí),應(yīng)首先注明特定文章作者,然后依次為文章名,文集編者名,收入該文之文集名,出版者,地點(diǎn)及版次,頁碼。

Ⅳ、關(guān)鍵詞,一般以3-5個(gè)為宜,用分號(hào)相隔,應(yīng)緊扣文章主題,盡量采用《漢語主題詞表》中的規(guī)范詞。

Ⅴ、作者的姓名、電子信箱、手機(jī)號(hào)碼、傳真號(hào)碼、具體通訊地址及郵政編碼。

雜志發(fā)文主題分析如下:

主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析

機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
南京市江寧實(shí)驗(yàn)小學(xué) 64 教學(xué);課堂;數(shù)學(xué);思維;年級(jí)
南京師范大學(xué) 43 教學(xué);數(shù)學(xué);年級(jí);小學(xué)數(shù)學(xué);低年...
學(xué)研究院 38 教學(xué);數(shù)學(xué);語文;小學(xué)數(shù)學(xué);思維
南京市長(zhǎng)江路小學(xué) 31 數(shù)學(xué);教學(xué);小學(xué)數(shù)學(xué);數(shù)學(xué)教學(xué);...
南京市南化實(shí)驗(yàn)小學(xué) 30 教學(xué);英語;數(shù)學(xué);語文;思維
如皋市外國語學(xué)校 30 教學(xué);數(shù)學(xué);數(shù)學(xué)化;思維;教學(xué)實(shí)...
宿遷市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 30 教學(xué);語文;數(shù)學(xué);思維;年級(jí)
江蘇省啟東市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 24 教學(xué);數(shù)學(xué);語文;數(shù)學(xué)教學(xué);課堂
淮陰師范學(xué)院 23 教學(xué);語文;數(shù)學(xué);整體教學(xué);文本
南京師范大學(xué)附屬中學(xué) 22 教學(xué);英語;小學(xué)英語;科學(xué)教;科...

雜志往期論文摘錄展示

創(chuàng)意閱讀:從疏離走向融通

兒童視域下的“童本”課堂構(gòu)建初探

基于分享表達(dá)的語文課堂建構(gòu)與實(shí)施

循序漸進(jìn)——單元語文要素落實(shí)的有效路徑

舍得,方能打造高效語文課堂

段篇結(jié)合,開展微群閱讀

強(qiáng)化實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)

基于核心素養(yǎng)的語文教學(xué)三策略

游戲,以兒童方式打開語文課堂

構(gòu)建語文生態(tài)課堂的策略淺探

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