小學時代·教育研究雜志簡介

《小學時代·教育研究》于2009年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經(jīng)驗共享的主流平臺，國內(nèi)刊號為：22-1043/C，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《小學時代·教育研究》雜志是專注于小學教育領域的專業(yè)學術期刊，致力于推動小學教育理論與實踐的深入研究和創(chuàng)新發(fā)展。作為小學教育工作者的重要學術交流平臺，該雜志不僅關注基礎教育改革的最新動態(tài)，還積極探討教育教學方法、課程內(nèi)容、評價體系以及學生發(fā)展等多個方面，以期為全面提升小學教育質(zhì)量貢獻力量。雜志深入探討小學教育的基本理論，包括教育哲學、心理學、教育學等，為教育實踐提供理論支撐；分享先進的教學方法和實踐經(jīng)驗，探討如何將理論應用到具體的教學活動中；關注小學課程的最新改革動向，分析新課程標準對教育教學的影響；討論教師專業(yè)成長路徑，提供教師培訓和自我提升的策略；研究小學生的認知、情感和社會發(fā)展，關注學生的全面成長；探索更加科學、合理的學生評價體系，促進學生能力的全面發(fā)展。該雜志面向的讀者群體主要包括小學教師、教育研究人員、教育行政部門工作人員以及對小學教育感興趣的家長和其他社會各界人士。雜志通過發(fā)表高質(zhì)量的學術論文，為小學教育領域提供了豐富的學術資源。它不僅幫助教育工作者了解最新的教育研究成果，還促進了教育理論與實踐的結(jié)合，提高了教學質(zhì)量和教育水平。

小學時代·教育研究期刊須知 （審稿周期：預計1個月內(nèi)）

Ⅰ、來稿應包括題名、作者署名及通訊地址、作者簡介、摘要、關鍵詞、中圖分類號、正文、注釋、參考文獻，并將題名、作者署名及通訊地址、摘要和關鍵詞。

Ⅱ、范圍：包括但不限于教育理念、教學方法、課程設計、教育心理學、教育管理等多個領域的研究和實踐經(jīng)驗分享。

Ⅲ、稿件首頁內(nèi)容包括題名，每位作者的姓名、學歷、技術職稱及工作單位，負責與編輯部聯(lián)系的通訊作者的姓名及其詳細通訊地址、電話、傳真和Email，并標明正文字數(shù)、表數(shù)及圖數(shù)。

Ⅳ、引言應簡單介紹論文的背景和目的，相關領域前人所做工作，存在的問題，引出本研究的主題及特色，注意：引言部分不能有公式、圖表。

Ⅴ、論文須附中、英文摘要；中文摘要200—300字，英文摘要150—200詞。另請擇出能反映全文主要內(nèi)容的關鍵詞2—4個。

VI、公式及正文的變量應使用斜體表示，并在第一次出現(xiàn)時給出具體含義，杜絕同一字母兩種含義的現(xiàn)象。行文中需用到的公式應統(tǒng)一順序編號。

VII、請另頁附上作者基本信息，包括姓名、出生年、性別、民族、單位、學歷、職稱、研究方向和通信地址 （包括電話號碼、E-mail地址等），以便及時聯(lián)系。

VIII、行文中的注釋可使用腳注，注釋應是對正文的附加解釋或者補充說明，每頁連續(xù)編號，腳注符號用①②……，如果參考文獻中已經(jīng)有完備信息的，可采用文中簡注，注釋內(nèi)容置于（ ）內(nèi)。

IX、基金項目指文章產(chǎn)出的資助背景，如國家社會科學基金、教育部、省教育廳重點研究項目、市級、院級科研課題等。獲得基金項目省市各級科研課題立項的文章應注明其名稱，并注明項目編號。

X、參考文獻是作者寫作論文時所參考或引用的文獻，按其在正文中出現(xiàn)的先后次序列在正文之后，并在正文對應處右上角用阿拉伯數(shù)字標注“[序號]”（上標形式）。