《中國高等教育評(píng)估》雜志論文投稿要求：

Ⅰ、作者的英譯名采用姓在前，名在后的格式，姓全大寫；并且兩個(gè)字以上的名，拼音之間不加連字符。外國作者姓名遵照國外習(xí)慣。

Ⅱ、基金資助信息：列出基金項(xiàng)目名稱與編號(hào)。

Ⅲ、一級(jí)標(biāo)題用“一、二、……” 來標(biāo)識(shí)，二級(jí)標(biāo)題用“（一）、（二）、……”來標(biāo)識(shí)，三級(jí)標(biāo)題用“1.2.”來標(biāo)識(shí)，四級(jí)標(biāo)題用“（1）、（2）”來標(biāo)識(shí)。

Ⅳ、來稿請(qǐng)注明所投欄目，文章的著錄格式請(qǐng)參考《中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)GB/T7714-2015（信息與文獻(xiàn) 參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則）》。

Ⅴ、摘要中文摘要400～500字，必須標(biāo)明：目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4部分，有對(duì)應(yīng)的英文，英文摘要須包括：OBJECTIVE,METHODS,RESULTS,CONCLUSIONS。最好將本文創(chuàng)新點(diǎn)寫在結(jié)論部分。

雜志發(fā)文主題分析如下：

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基于學(xué)生視野的研究生導(dǎo)師隊(duì)伍改革

校企協(xié)同培養(yǎng)高校創(chuàng)新型人才模式研究

高校師生關(guān)系關(guān)涉人文關(guān)懷議題的解讀

教育部召開深入推進(jìn)高校學(xué)生法治教育座談會(huì)

教育評(píng)估意見撰寫策略探微——以職業(yè)教育評(píng)估為例

CDIO工程教育模式下高校工科師資隊(duì)伍專業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)探析——以南京工程學(xué)院為例

大學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)質(zhì)量問題及對(duì)策研究——基于三個(gè)網(wǎng)課平臺(tái)的使用數(shù)據(jù)分析

德國高等教育評(píng)估制度概覽及其借鑒意義

英國跨國教育審查對(duì)中外合作辦學(xué)評(píng)估的啟示