在選擇《中國教育信息化高教職教》雜志審稿人時，需要考慮多個因素以確保審稿人的專業(yè)性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略：

一、明確審稿標(biāo)準(zhǔn)

首先需要明確審稿的標(biāo)準(zhǔn)，審稿人應(yīng)具備扎實(shí)的專業(yè)知識、豐富的審稿經(jīng)驗以及良好的學(xué)術(shù)道德。

二、利用數(shù)據(jù)庫資源

通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫，可以檢索到與《中國教育信息化高教職教》雜志領(lǐng)域相關(guān)的科學(xué)家和學(xué)者的信息。

三、參考文獻(xiàn)

論文中的參考文獻(xiàn)作者通常是該領(lǐng)域的專家或?qū)W者，他們的研究興趣和領(lǐng)域與論文內(nèi)容密切相關(guān)。因此，參考文獻(xiàn)作者可以作為審稿人的重要來源。

四、尋找雜志編委或?qū)W術(shù)會議主席

雜志編委和學(xué)術(shù)會議主席通常是該領(lǐng)域的權(quán)威專家，他們具有廣泛的學(xué)術(shù)聯(lián)系和豐富的審稿經(jīng)驗。

五、認(rèn)真填寫推薦理由

如果雜志要求作者推薦審稿人，作者應(yīng)認(rèn)真填寫推薦理由，說明審稿人的專業(yè)背景、研究領(lǐng)域與論文內(nèi)容的契合度等。

《中國教育信息化高教職教》雜志基本信息

主管單位：國家教育部

主辦單位：教育部教育管理信息中心

國內(nèi)刊號CN：11-5572/TP，國際刊號ISSN：1673-8454

創(chuàng)刊時間：1995年

出版周期：月刊

出版地：北京

出版語言：中文

審稿周期：1個月內(nèi)

主要欄目：前沿論壇、創(chuàng)新探索、創(chuàng)客教育專欄、信息技術(shù)與教學(xué)實(shí)踐融合、課程建設(shè)、信息化促進(jìn)能力提升，這些欄目不僅為不同計算機(jī)階段的研究者提供了展示平臺，也滿足了計算機(jī)實(shí)踐者對各類計算機(jī)問題的探討需求。

收錄情況：知網(wǎng)收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏、萬方收錄(中)、維普收錄(中)等，這些數(shù)據(jù)表明了該雜志在計算機(jī)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)價值和傳播影響力。

期刊榮譽(yù)：中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫等，在計算機(jī)學(xué)術(shù)理論界有著良好的聲譽(yù)和廣泛的影響，對推動計算機(jī)事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了重要作用。