在選擇《中華護理教育》雜志審稿人時，需要考慮多個因素以確保審稿人的專業(yè)性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略：

一、明確審稿標準

首先需要明確審稿的標準，審稿人應(yīng)具備扎實的專業(yè)知識、豐富的審稿經(jīng)驗以及良好的學(xué)術(shù)道德。

二、利用數(shù)據(jù)庫資源

通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫，可以檢索到與《中華護理教育》雜志領(lǐng)域相關(guān)的科學(xué)家和學(xué)者的信息。

三、參考文獻

論文中的參考文獻作者通常是該領(lǐng)域的專家或?qū)W者，他們的研究興趣和領(lǐng)域與論文內(nèi)容密切相關(guān)。因此，參考文獻作者可以作為審稿人的重要來源。

四、尋找雜志編委或?qū)W術(shù)會議主席

雜志編委和學(xué)術(shù)會議主席通常是該領(lǐng)域的權(quán)威專家，他們具有廣泛的學(xué)術(shù)聯(lián)系和豐富的審稿經(jīng)驗。

五、認真填寫推薦理由

如果雜志要求作者推薦審稿人，作者應(yīng)認真填寫推薦理由，說明審稿人的專業(yè)背景、研究領(lǐng)域與論文內(nèi)容的契合度等。

《中華護理教育》雜志基本信息

主管單位：中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會

主辦單位：中華護理學(xué)會

國內(nèi)刊號CN：11-5289/R，國際刊號ISSN：1672-9234

創(chuàng)刊時間：2004年

出版周期：月刊

出版地：北京

出版語言：中文

審稿周期：1-3個月

主要欄目：論著、健康教育專題、編讀往來、院校教育、學(xué)會文化、臨床教學(xué)、繼續(xù)教育、通知、臨床實踐、綜述、他山之石，這些欄目不僅為不同醫(yī)學(xué)階段的研究者提供了展示平臺，也滿足了醫(yī)學(xué)實踐者對各類醫(yī)學(xué)問題的探討需求。

收錄情況：CSCD 中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫來源期刊(含擴展版)、知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、JST 日本科學(xué)技術(shù)振興機構(gòu)數(shù)據(jù)庫(日)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這些數(shù)據(jù)表明了該雜志在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)價值和傳播影響力。

期刊榮譽：中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等，在醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)理論界有著良好的聲譽和廣泛的影響，對推動醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了重要作用。