緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇信息宣傳交流材料，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！

篇1

以動畫形式為學校制作宣傳片，在創(chuàng)意上有著獨特的要求和定位，既要結(jié)合動畫的藝術(shù)表現(xiàn)模式，又要符合校園的宣傳推廣需求。掌握好校園宣傳動畫的創(chuàng)意設(shè)計特點，才能更好地進行設(shè)計創(chuàng)作，讓創(chuàng)意為校園宣傳服務(wù)。

1.1主題鮮明——突出校園特色

校園宣傳動畫的創(chuàng)意設(shè)計，首先必須以校園特色為設(shè)計主題。每所學校都有著自身的發(fā)展歷史及文化傳統(tǒng)，從而形成該校獨有的教育優(yōu)勢和校園特色，如有的學校以外語教學為強項，有的以工商管理專業(yè)為優(yōu)勢，有的以藝術(shù)設(shè)計為重點;有的學校強調(diào)校園壞境優(yōu)美，有的側(cè)重師資力量雄厚，有的致力教學設(shè)備先進……那么，在動畫宣傳中必須有一個鮮明的主題，抓住校園特色進行創(chuàng)意設(shè)計。通過主題明確的創(chuàng)意設(shè)計，為學校建立一個自身所獨有的對外形象，讓受眾充分了解該校與其他校園競爭所存在的獨特優(yōu)勢和校園魅力。一個脫離校園特色的創(chuàng)意設(shè)計，整個宣傳動畫只會是泛泛而談，是無法讓該校在觀眾心中留下深刻印象的。因此，作為校園宣傳動畫的創(chuàng)意設(shè)計，首先應(yīng)以突出校園特色為主題，針對校園自身推廣需求進行設(shè)計創(chuàng)作，結(jié)合校園文化，打造校園形象。

1.2構(gòu)思新穎——活用動畫元素

以動畫形式來宣傳校園，應(yīng)以動畫的藝術(shù)理念為創(chuàng)意指導(dǎo)，靈活運用動畫元素。與傳統(tǒng)的宣傳片相比，動畫宣傳片既不受拍攝場地和天氣等因素影響，制作方式靈活多樣，又在視覺表現(xiàn)上具有更活躍的藝術(shù)魅力，因此，在校園宣傳動畫的創(chuàng)意設(shè)計中，其限制因素將大大減少。通過新穎的構(gòu)思把動畫元素進行創(chuàng)意重組，運用到校園宣傳中，會更容易吸引受眾的注意。例如，通過一個動畫人物以夸張的動作和有趣的表情，結(jié)合學校實景，對學校進行特色介紹;或者將學校的教學設(shè)施進行卡通動畫化，形象類似動畫《托馬斯和他的朋友們》，由它們的相遇從而自己相互介紹，以生動的方式讓受眾更易接受校園信息傳達;甚至可以運用水墨動畫對校園教育理念進行抽象釋義和內(nèi)涵演繹?？傊瑒赢嬛谱鳛樾@宣傳提供了更豐富多彩的創(chuàng)作可能性，在創(chuàng)意上需活用動畫元素進行構(gòu)思設(shè)計，才能把校園宣傳動畫做得新穎有趣，也更人性化，在心理和視覺上更貼合受眾的信息傳播需求。

1.3互動交流——考慮受眾需求

一部好的宣傳片應(yīng)與受眾有著互動交流，這種互動并不是指面對面接觸的交流，而是通過聲音、畫面等信息傳達進行思維上的交接。動畫宣傳形式正是具有這樣的親和力以及交互性優(yōu)勢，那么在進行校園宣傳的創(chuàng)意設(shè)計時，應(yīng)發(fā)揮該主動優(yōu)勢，把受眾心理需求也考慮到設(shè)計制作中。校園宣傳如果只是一味地把大量信息不停灌輸給受眾，不僅讓受眾難于消化信息，甚至會產(chǎn)生抗拒情緒。受眾需要接收怎樣的校園信息，怎樣接收，接收后如何理解等，都需要在創(chuàng)意設(shè)計時站在受眾角度充分考慮，通過宣傳動畫達到與觀眾在空氣中互動交流的效果，給受眾留下理解還有想象的空間。例如運用動畫角色與受眾進行問答交流，在這種虛擬的互動中引入校園信息，使校園信息的傳達更容易讓受眾接受和理解，也更符合受眾的思維模式。因此在校園宣傳動畫的創(chuàng)意設(shè)計中，應(yīng)考慮受眾的心理需求和思維特征，符合對應(yīng)人群的信息需求，才能使校園宣傳有著信息傳遞效率高、受眾接受度高、宣傳效果好的顯著優(yōu)勢。

2校園宣傳動畫的創(chuàng)意設(shè)計思路與方法

校園宣傳動畫的創(chuàng)意設(shè)計是為校園宣傳推廣服務(wù)的，其主題鮮明，構(gòu)思新穎，注重與受眾的交流，那么在設(shè)計創(chuàng)作時應(yīng)符合這些特點和要求。運用動畫元素，結(jié)合受眾需求來表現(xiàn)校園特色，以這條線索作為設(shè)計思路。在明晰的設(shè)計思路指導(dǎo)下，其創(chuàng)作方法主要分為以下三大環(huán)節(jié):

2.1全面了解，深入分析

在進行創(chuàng)意設(shè)計前，要對宣傳對象、目標受眾進行全面分析了解。針對校園宣傳動畫，首先要對被宣傳的校園進行資料搜集和深入了解，學校的建校歷史、發(fā)展歷程、現(xiàn)今狀況、師資力量、教學設(shè)備、校園壞境……關(guān)于學校的各方各面都應(yīng)盡量詳細地進行了解，充分搜集校園相關(guān)資料，掌握該校的獨有特色。只有豐富的訊息量作為基礎(chǔ)，才能進行創(chuàng)意設(shè)計的下一環(huán)節(jié)。其次，要深入分析宣傳的目標受眾需求，校園宣傳動畫的對應(yīng)人群絕大部分是學生及家長。通過調(diào)查分析，了解該部分人群的資訊需求，如他們最想了解學校的哪些方面，對哪些方面比較感興趣，甚至他們會通過什么途徑來獲取信息等。只有對受眾需求了解透徹，才能以此為依托進行校園宣傳動畫的創(chuàng)意設(shè)計。

2.2篩選重點，尋找突破

從搜集到的大量校園資料中，進行重點篩選，結(jié)合受眾人群的資訊需求分析結(jié)果，為創(chuàng)意設(shè)計尋找突破切入點。關(guān)于校園各方面的資訊是紛繁蕪雜的，在創(chuàng)意設(shè)計中并不需要全部用上，而是需要根據(jù)該校自身特色進行篩選，選擇出有價值的，能體現(xiàn)校園優(yōu)勢的材料。對于無用的、無關(guān)的，對創(chuàng)意造成干擾的信息，應(yīng)果斷進行舍棄，做到揚長避短。在選擇應(yīng)用材料的時候，還要考慮受眾對校園信息的接收情況。根據(jù)上一環(huán)節(jié)的調(diào)查分析，緊抓受眾心理進行對象材料的重點排篩。通過對校園資料進行有目的有側(cè)重的篩選后，選擇出有價值、實用的信息，并以此為切入口進行創(chuàng)意的突破和思維的開發(fā)。尋找突破點是創(chuàng)意設(shè)計的重要環(huán)節(jié)，具有承前啟后的作用，在前期準備的材料中尋找重點，以突破性思維為指引，為一下環(huán)節(jié)打開創(chuàng)意設(shè)計的大門。

2.3發(fā)揮靈感，構(gòu)建重組

在經(jīng)過資料搜集，信息篩選和尋找突破后，要以突破口為出發(fā)點，進行思維發(fā)散，發(fā)揮靈感和想象力將零碎的資訊進行重新組合，構(gòu)建起新的思維框架，完成一個完整嶄新的創(chuàng)意設(shè)計。在這一環(huán)節(jié)，可充分運用動畫元素進行重組創(chuàng)作。動畫藝術(shù)為創(chuàng)意帶來無限的可能性與創(chuàng)造性，即使是夸張的奇思妙想，在動畫宣傳片中都有實現(xiàn)的可能。在進行創(chuàng)意重組時，根據(jù)分析篩選結(jié)果，可大膽發(fā)揮想象力，只要靈感到位，即可馬上抓住材料進行繼續(xù)創(chuàng)作重組。假設(shè)重組后發(fā)現(xiàn)效果不理想，可在此基礎(chǔ)上重復(fù)第二步驟，再次篩選提煉，進行二次重組?；蛘叩雇嘶氐诙襟E，重新篩選，尋找新的突破點，再進行重組，直到創(chuàng)意效果滿意為止。一個優(yōu)良的創(chuàng)意就是不斷經(jīng)歷解構(gòu)與重組，反復(fù)提煉而成的。當然，在構(gòu)建重組過程中，不能過分天馬行空，這是為校園宣傳推廣服務(wù)的，由始至終都不能脫離校園這一大主題思想，以及受眾人群大部分屬于學生與家長，一旦脫離這兩點，再好的創(chuàng)意也是沒有宣傳價值和審美意義的。創(chuàng)意重組最終結(jié)果必須要符合校園宣傳推廣要求，更要兼顧學生與家長的審美標準。

3結(jié)語

篇2

關(guān)鍵詞：獨立學院 人事檔案 托管

獨立學院已有十多年的辦學歷程，屬于民辦性質(zhì)，是高等教育的重要組成部分，其教職工采用聘用制的用人機制。按照國務(wù)院辦公廳《關(guān)于加強民辦高校規(guī)范管理引導(dǎo)民辦高等教育健康發(fā)展的通知》（[2006]101號）：“各地政府人事部門所屬人才交流服務(wù)機構(gòu)負責管理民辦高校教師的人事檔案?！豹毩W院教職工人事檔案絕大多數(shù)托管在學院所在地人才交流服務(wù)中心。獨立學院人事檔案工作雖然取得了很大的發(fā)展，但尚有許多不足的地方，這里面既有獨立學院自身存在的問題，也有人才交流服務(wù)中心和社會環(huán)境方面的問題。

為使人事檔案更好地為獨立學院規(guī)劃、預(yù)測和制定人才培養(yǎng)計劃提供準確的信息，為考察、任用人才提供參考依據(jù)，同時也為維護和保障教職工的個人權(quán)利提供法律憑據(jù)，筆者根據(jù)多年在人事部門工作的經(jīng)歷，提出一些看法和措施。

一、獨立學院人事檔案中存在的問題

1.人事檔案管理制度不夠完善

由于獨立學院普遍辦學歷史短，工作重點是學科建設(shè)、學風建設(shè)等教學工作，教職工人事檔案建設(shè)目前還是處于邊緣化的地位，沒有引起學院足夠的重視，沒有把檔案工作放在應(yīng)有的位置，人員、經(jīng)費、管理還不十分到位，檔案管理制度沒有做到規(guī)范化、制度化。獨立學院人事部門沒有完善的歸檔制度和章程，人才交流服務(wù)中心檔案部門又缺乏有效的控制和制約機制，使得人事檔案的收集、歸檔、保存等制度得不到落實，不能適應(yīng)獨立學院對人才隊伍的考察選拔、規(guī)劃預(yù)測、開發(fā)利用等工作的需要。

2.人事檔案材料記載不連續(xù)、缺乏完整性

獨立學院聘用的大多數(shù)是青年教職工，有些教職工畢業(yè)后到外企、私企等沒有人事檔案管理權(quán)的單位工作了幾年，由于這些企業(yè)本身人事檔案意識就非常的薄弱，存在“人檔分離”的現(xiàn)象，沒有對職工相關(guān)材料進行歸檔，造成了檔案里沒有對其畢業(yè)后工作的工齡、業(yè)績、職務(wù)、職稱等經(jīng)歷進行延續(xù)的記載，無法體現(xiàn)其工作業(yè)績和技能水平，致使其到學院工作后工資福利待遇、職務(wù)聘任或職稱評定等人事管理工作受到影響。

3.人事部門對人事檔案收集、鑒定等日常管理不到位

獨立學院人事部門一般不配備專職的人事檔案管理人員。兼職的檔案管理人員對檔案工作精力投入不足，大多沒有經(jīng)過專業(yè)的檔案知識培訓(xùn)，對人事檔案的鑒別特別是檔案價值的鑒別缺乏專業(yè)的檔案知識，致使該歸檔的材料沒有歸檔，不該歸檔的卻歸檔，導(dǎo)致人事檔案比較混亂，材料缺失或不夠準確。

獨立學院廣大教職工對人事檔案歸檔內(nèi)容、管理范圍更是缺乏了解，不會主動向人事部門提供個人材料，導(dǎo)致符合歸檔范圍的人事檔案材料收集不全，常造成教職工在校工作期間形成諸如年度考核、職務(wù)提拔材料、取得專業(yè)技術(shù)職稱資格材料、工資調(diào)整材料、后續(xù)教育取得的學歷學位材料、入黨材料、科研成果、著作、論文、與用人單位簽訂的勞動合同等體現(xiàn)個人經(jīng)歷和水平的重要人事信息檔案材料缺失。由于收集、歸檔工作不扎實，反映教職工教學工作、科研成就和個人專業(yè)特點的原始材料不全或遺失，將導(dǎo)致教職工部分歷史經(jīng)歷產(chǎn)生空白的嚴重后果。

4.獨立學院（托管單位）與人才交流服務(wù)中心檔案管理部門（管理單位）之間的矛盾

獨立學院（托管單位）與人才交流服務(wù)中心檔案管理部門（管理單位）在空間上有一定的距離，空間上的距離使兩者之間產(chǎn)生了矛盾。

其一，獨立學院與人才交流服務(wù)中心檔案管理部門缺乏協(xié)調(diào)溝通。人才交流服務(wù)中心檔案管理部門是人事檔案的管理機構(gòu)，應(yīng)對獨立學院的檔案工作進行指導(dǎo)和檢查，但由于在空間上有一定的距離，單位之間的聯(lián)系非常少，缺乏協(xié)調(diào)溝通。人才交流服務(wù)中心檔案管理部門被動地等待獨立學院上交檔案，由于沒有建立完善的檔案材料移交制度。獨立學院有許多應(yīng)當及時歸檔的材料比如學歷的變化等，往往不能及時歸檔，甚至不能保證一年歸一次檔，不利于人事檔案的及時更新。

其二，檔案管理與利用產(chǎn)生矛盾。由于空間的距離和檔案管理技術(shù)的落后，人才交流服務(wù)中心檔案管理部門無法為獨立學院提供及時、方便的檔案利用。人事檔案的最終目的在于利用，而人才交流服務(wù)中心目前開展人事檔案的服務(wù)只限于收集、整理、保管、轉(zhuǎn)遞、開具檔案證明等，并且是原始的手工管理，對信息的查詢依舊是人工查找檔案實體，沒有應(yīng)用現(xiàn)代化的信息技術(shù)管理，工作量大，效率低。獨立學院需要利用教職工檔案時，憑單位聯(lián)系函到人才交流服務(wù)中心檔案部門辦理，遠距離的、頻繁的來回查詢，對學院來說既低效又花太多的精力。人才交流服務(wù)中心檔案管理部門只是被動的存檔管理，不能對委托的獨立學院提供主動的、個性化的服務(wù)，在人才選拔、培養(yǎng)、開發(fā)及預(yù)測上無法為獨立學院提供高質(zhì)量的服務(wù)。

二、改進的意見和措施

1.獨立學院人事檔案科學化、制度化、規(guī)范化建設(shè)

獨立學院領(lǐng)導(dǎo)要重視人事檔案工作，人事檔案是人才開發(fā)的重要資源，是個人經(jīng)歷、思想品德、工作能力、職務(wù)、職稱等方面的真實再現(xiàn)，是發(fā)現(xiàn)人才、選拔人才的重要依據(jù)，在獨立學院發(fā)展中處于基礎(chǔ)性的地位。

獨立學院要做好教職工人事檔案工作，可根據(jù)獨立學院自身的情況，以《中華人民共和國檔案法》、《干部檔案工作細則》、《關(guān)于干部檔案材料收集、歸檔的暫行規(guī)定》及《關(guān)于加強流動人員人事檔案管理工作的通知》等法律法規(guī)為依據(jù)，制定出適應(yīng)獨立學院特征的、具有可操作性的、科學合理的、規(guī)范的人事檔案管理制度，使檔案管理部門和管理人員的工作職責明確，這樣人事檔案的收集、鑒別、整理、保管、利用等工作就能做到有章可循、有規(guī)可依，既維護了檔案工作的真實性和嚴肅性，又讓獨立學院的人事檔案工作走上科學化、制度化、規(guī)范化和現(xiàn)代化的軌道。

2.加強人事檔案宣傳力度，提高教職工的檔案意識

獨立學院人事部門應(yīng)在每年的工作計劃中把加強檔案建設(shè)放在重要的位置，充分利用宣傳櫥窗、學院刊物、網(wǎng)站等多種媒體對教職工進行檔案知識的宣傳，提高教職工的檔案意識，了解人事檔案制度及條例，了解哪些材料應(yīng)歸檔，使教職工自覺地配合人事部門及時做好檔案材料的收集、歸檔工作。

經(jīng)過不斷的宣傳教育，使檔案意識深入教職工心中，化為自覺的行為，為人事檔案工作打下堅實的群眾基礎(chǔ)，使檔案工作走上良性發(fā)展軌道。

3.加強獨立學院與人才交流服務(wù)中心檔案管理部門的聯(lián)系與溝通

人事檔案工作需要依靠獨立學院與人才交流服務(wù)中心檔案管理部門共同協(xié)作才能做好。筆者從事多年的獨立學院人事檔案工作，人才交流服務(wù)中心檔案管理部門從來沒有聯(lián)系過獨立學院，沒有就檔案工作進行過交流、討論，只是坐等獨立學院上交檔案。獨立學院與人才交流服務(wù)中心檔案管理部門每年應(yīng)定期聯(lián)系，召開工作會議，就人事檔案工作中出現(xiàn)的問題進行研究與探討，互相交流經(jīng)驗，共同把檔案工作做好。

4.加強人事檔案管理隊伍的建設(shè)

檔案管理人員的素質(zhì)，專業(yè)水平的高低，直接關(guān)系到獨立學院檔案事業(yè)的發(fā)展前景，因此，建立一支高水平的管理隊伍就顯得十分重要。

由于獨立學院的人事檔案托管在人才交流服務(wù)中心，所以檔案管理隊伍的建設(shè)必須包括人才交流服務(wù)中心和獨立學院二支隊伍。

人才交流服務(wù)中心檔案管理專業(yè)隊伍建設(shè)，必須高起點、高要求。這支隊伍應(yīng)具有較高的綜合素質(zhì)，精通檔案學知識，熟悉檔案管理的政策和法規(guī)，樹立全心全意為獨立學院檔案托管人員服務(wù)的思想。隨著檔案信息化建設(shè)的發(fā)展，檔案管理人員必須加強信息技術(shù)的培訓(xùn)，使他們成為既掌握檔案管理專業(yè)知識又懂得信息技術(shù)的復(fù)合型檔案管理專業(yè)人員。

另一支隊伍建設(shè)是獨立學院人事部門檔案管理人員。首先，獨立學院應(yīng)充分重視這支隊伍的建設(shè)，在人員配備上，最好配有專職的檔案人員。即使是兼職的檔案管理人員，也應(yīng)保證他們有充足的精力放在檔案管理工作上。其次，應(yīng)加強檔案法律法規(guī)和檔案業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)，提高他們的業(yè)務(wù)水平，才能保證檔案收集、整理的質(zhì)量。

這兩支隊伍的建設(shè)是相輔相成的，人才交流服務(wù)中心檔案管理人員應(yīng)主動地深入到各獨立學院檔案管理工作中去，做好業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，一方面使獨立學院檔案歸檔工作做到正確、完整、規(guī)范；另一方面，人才交流服務(wù)中心檔案管理人員在業(yè)務(wù)指導(dǎo)的過程中會發(fā)現(xiàn)新情況、新問題，在解決問題的過程中促使他們不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平；第三方面，這給雙方提供了一個思想溝通、工作協(xié)商、信息反饋的平臺，通過雙方的互動協(xié)作把檔案工作做得更好。

5.加強人事檔案信息化建設(shè)

獨立學院在人事管理工作中隨時需要查閱、利用教職工檔案信息，以便對教職工作出及時、正確的評價。若人才交流服務(wù)中心檔案管理部門仍然使用傳統(tǒng)的服務(wù)方式，需要獨立學院派人前來查閱檔案，則費力費時，很難滿足獨立學院人事管理的需要，這也使人事檔案的利用價值受到限制。檔案管理部門應(yīng)當與時俱進，采用現(xiàn)代化的管理手段和技術(shù)，利用信息技術(shù)，把傳統(tǒng)紙質(zhì)的人事檔案，制作成數(shù)字化的人事檔案信息庫，使人才交流服務(wù)中心、獨立學院可以通過網(wǎng)絡(luò)對人事檔案信息庫進行及時更新、查閱，實現(xiàn)遠距離地對人事檔案信息庫進行動態(tài)管理和維護，省時省力，這樣可極大提高人事檔案利用價值。因此，加強人事檔案信息化建設(shè)，開發(fā)人事檔案管理軟件，建立人事檔案信息庫，將是獨立學院與人才交流服務(wù)中心檔案管理部門共同努力的方向和目標。

參考文獻

[1]杜玉蘭.論人才流動給人事檔案管理帶來的新問題與對策[J].北京檔案，2012（6）：36-37

[2]馬世仙.獨立學院干部人事檔案管理的現(xiàn)狀及完善[J].商品與質(zhì)量，2012（s3）：65

篇3

1.人事檔案材料記載不連續(xù)、缺乏完整性

獨立學院聘用的大多數(shù)是青年教職工，有些教職工畢業(yè)后到外企、私企等沒有人事檔案管理權(quán)的單位工作了幾年，由于這些企業(yè)本身人事檔案意識就非常的薄弱，存在“人檔分離”的現(xiàn)象，沒有對職工相關(guān)材料進行歸檔，造成了檔案里沒有對其畢業(yè)后工作的工齡、業(yè)績、職務(wù)、職稱等經(jīng)歷進行延續(xù)的記載，無法體現(xiàn)其工作業(yè)績和技能水平，致使其到學院工作后工資福利待遇、職務(wù)聘任或職稱評定等人事管理工作受到影響。

2.人事部門對人事檔案收集、鑒定等日常管理不到位獨立學院人事部門一般不配備專職的人事檔案管理人員，兼職的檔案管理人員對檔案工作精力投入不足，大多沒有經(jīng)過專業(yè)的檔案知識培訓(xùn)，對人事檔案的鑒別特別是檔案價值的鑒別缺乏專業(yè)的檔案知識，致使該歸檔的材料沒有歸檔，不該歸檔的卻歸檔，導(dǎo)致人事檔案比較混亂，材料缺失或不夠準確。獨立學院廣大教職工對人事檔案歸檔內(nèi)容、管理范圍更是缺乏了解，不會主動向人事部門提供個人材料，導(dǎo)致符合歸檔范圍的人事檔案材料收集不全，常造成教職工在校工作期間形成諸如年度考核、職務(wù)提拔材料、取得專業(yè)技術(shù)職稱資格材料、工資調(diào)整材料、后續(xù)教育取得的學歷學位材料、入黨材料、科研成果、著作、論文、與用人單位簽訂的勞動合同等體現(xiàn)個人經(jīng)歷和水平的重要人事信息檔案材料缺失。由于收集、歸檔工作不扎實，反映教職工教學工作、科研成就和個人專業(yè)特點的原始材料不全或遺失，將導(dǎo)致教職工部分歷史經(jīng)歷產(chǎn)生空白的嚴重后果。

3、獨立學院（托管單位）與人才交流服務(wù)中心檔案管理部門（管理單位）之間的矛盾

獨立學院（托管單位）與人才交流服務(wù)中心檔案管理部門（管理單位）在空間上有一定的距離，空間上的距離使兩者之間產(chǎn)生了矛盾。其一，獨立學院與人才交流服務(wù)中心檔案管理部門缺乏協(xié)調(diào)溝通。人才交流服務(wù)中心檔案管理部門是人事檔案的管理機構(gòu)，應(yīng)對獨立學院的檔案工作進行指導(dǎo)和檢查，但由于在空間上有一定的距離，單位之間的聯(lián)系非常少，缺乏協(xié)調(diào)溝通。人才交流服務(wù)中心檔案管理部門被動地等待獨立學院上交檔案，由于沒有建立完善的檔案材料移交制度，獨立學院有許多應(yīng)當及時歸檔的材料比如學歷的變化等，往往不能及時歸檔，甚至不能保證一年歸一次檔，不利于人事檔案的及時更新。其二，檔案管理與利用產(chǎn)生矛盾。由于空間的距離和檔案管理技術(shù)的落后，人才交流服務(wù)中心檔案管理部門無法為獨立學院提供及時、方便的檔案利用。人事檔案的最終目的在于利用，而人才交流服務(wù)中心目前開展人事檔案的服務(wù)只限于收集、整理、保管、轉(zhuǎn)遞、開具檔案證明等，并且是原始的手工管理，對信息的查詢依舊是人工查找檔案實體，沒有應(yīng)用現(xiàn)代化的信息技術(shù)管理，工作量大，效率低。獨立學院需要利用教職工檔案時，憑單位聯(lián)系函到人才交流服務(wù)中心檔案部門辦理，遠距離的、頻繁的來回查詢，對學院來說既低效又花太多的精力。人才交流服務(wù)中心檔案管理部門只是被動的存檔管理，不能對委托的獨立學院提獨立學院人事檔案管理中的幾個問題的探討李青青廣西大學行健文理學院供主動的、個性化的服務(wù)，在人才選拔、培養(yǎng)、開發(fā)及預(yù)測上無法為獨立學院提供高質(zhì)量的服務(wù)。

二、改進的意見和措施

1.獨立學院人事檔案科學化、制度化、規(guī)范化建設(shè)

獨立學院領(lǐng)導(dǎo)要重視人事檔案工作，人事檔案是人才開發(fā)的重要資源，是個人經(jīng)歷、思想品德、工作能力、職務(wù)、職稱等方面的真實再現(xiàn)，是發(fā)現(xiàn)人才、選拔人才的重要依據(jù)，在獨立學院發(fā)展中處于基礎(chǔ)性的地位。獨立學院要做好教職工人事檔案工作，可根據(jù)獨立學院自身的情況，以《中華人民共和國檔案法》、《干部檔案工作細則》、《關(guān)于干部檔案材料收集、歸檔的暫行規(guī)定》及《關(guān)于加強流動人員人事檔案管理工作的通知》等法律法規(guī)為依據(jù)，制定出適應(yīng)獨立學院特征的、具有可操作性的、科學合理的、規(guī)范的人事檔案管理制度，使檔案管理部門和管理人員的工作職責明確，這樣人事檔案的收集、鑒別、整理、保管、利用等工作就能做到有章可循、有規(guī)可依，既維護了檔案工作的真實性和嚴肅性，又讓獨立學院的人事檔案工作走上科學化、制度化、規(guī)范化和現(xiàn)代化的軌道。

2.加強人事檔案宣傳力度,提高教職工的檔案意識

獨立學院人事部門應(yīng)在每年的工作計劃中把加強檔案建設(shè)放在重要的位置，充分利用宣傳櫥窗、學院刊物、網(wǎng)站等多種媒體對教職工進行檔案知識的宣傳，提高教職工的檔案意識，了解人事檔案制度及條例，了解哪些材料應(yīng)歸檔，使教職工自覺地配合人事部門及時做好檔案材料的收集、歸檔工作。經(jīng)過不斷的宣傳教育，使檔案意識深入教職工心中，化為自覺的行為，為人事檔案工作打下堅實的群眾基礎(chǔ)，使檔案工作走上良性發(fā)展軌道。

3.加強獨立學院與人才交流服務(wù)中心檔案管理部門的聯(lián)系與溝通

人事檔案工作需要依靠獨立學院與人才交流服務(wù)中心檔案管理部門共同協(xié)作才能做好。筆者從事多年的獨立學院人事檔案工作，人才交流服務(wù)中心檔案管理部門從來沒有聯(lián)系過獨立學院，沒有就檔案工作進行過交流、討論，只是坐等獨立學院上交檔案。獨立學院與人才交流服務(wù)中心檔案管理部門每年應(yīng)定期聯(lián)系，召開工作會議，就人事檔案工作中出現(xiàn)的問題進行研究與探討，互相交流經(jīng)驗，共同把檔案工作做好。

4.加強人事檔案管理隊伍的建設(shè)

檔案管理人員的素質(zhì)、專業(yè)水平的高低，直接關(guān)系到獨立學院檔案事業(yè)的發(fā)展前景，因此，建立一支高水平的管理隊伍就顯得十分重要。由于獨立學院的人事檔案托管在人才交流服務(wù)中心，所以檔案管理隊伍的建設(shè)必須包括人才交流服務(wù)中心和獨立學院二支隊伍。人才交流服務(wù)中心檔案管理專業(yè)隊伍建設(shè)，必須高起點、高要求。這支隊伍應(yīng)具有較高的綜合素質(zhì)，精通檔案學知識，熟悉檔案管理的政策和法規(guī)，樹立全心全意為獨立學院檔案托管人員服務(wù)的思想。隨著檔案信息化建設(shè)的發(fā)展，檔案管理人員必須加強信息技術(shù)的培訓(xùn)，使他們成為既掌握檔案管理專業(yè)知識又懂得信息技術(shù)的復(fù)合型檔案管理專業(yè)人員。另一支隊伍建設(shè)是獨立學院人事部門檔案管理人員。首先，獨立學院應(yīng)充分重視這支隊伍的建設(shè)，在人員配備上，最好配有專職的檔案人員。即使是兼職的檔案管理人員，也應(yīng)保證他們有充足的精力放在檔案管理工作上。其次，應(yīng)加強檔案法律法規(guī)和檔案業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)，提高他們的業(yè)務(wù)水平，才能保證檔案收集、整理的質(zhì)量。這兩支隊伍的建設(shè)是相輔相成的，人才交流服務(wù)中心檔案管理人員應(yīng)主動地深入到各獨立學院檔案管理工作中去，做好業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，一方面使獨立學院檔案歸檔工作做到正確、完整、規(guī)范；另一方面，人才交流服務(wù)中心檔案管理人員在業(yè)務(wù)指導(dǎo)的過程中會發(fā)現(xiàn)新情況、新問題，在解決問題的過程中促使他們不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平；第三方面，這給雙方提供了一個思想溝通、工作協(xié)商、信息反饋的平臺，通過雙方的互動協(xié)作把檔案工作做得更好。

5.加強人事檔案信息化建設(shè)

篇4

關(guān)鍵詞： 譯者外宣材料翻譯 必然性 主體性 基本素質(zhì)

一、譯者在外宣材料翻譯中的必然性

“讓中國走向世界，讓世界了解中國”，這一理念的影響下，全球一體化進程加速發(fā)展，我國對外經(jīng)濟文化交流日益頻繁，也加強了對外宣傳的力度，相應(yīng)的翻譯工作也被提上了日程。傳統(tǒng)規(guī)定性的翻譯思想認為翻譯是一種次等的、從屬性的跨語言活動，譯者應(yīng)是隱形的。因此，譯者在翻譯活動中的重要作用長期得不到應(yīng)有的認可，二十世紀七十年代翻譯文化的介入，使譯者主體性等問題進入學者們的關(guān)注范圍，事實和理論表明，譯者不可避免地在語言形式、意義傳達及譯文作用等方面有其主體性地位。與傳統(tǒng)翻譯相比，外宣材料翻譯的顯著特點是把大量有關(guān)中國的信息翻譯成外文，通過各種媒介對外傳播，從而讓外國讀者準確理解譯文所表達的信息。外宣翻譯的目的是讓受者準確無誤地理解譯文傳遞的信息，那么，譯者應(yīng)設(shè)法化解不同語言在風格、邏輯、文化等方面的差異，以目的語為歸宿，使譯文受者在攝取信息的過程中不遇到麻煩，由于譯者本身素質(zhì)不夠，造成了許多外宣材料翻譯中出現(xiàn)較多難以容忍的錯誤，給對外宣傳帶來諸多不便。黃友義曾指出：“外宣翻譯是一種門面工作，其中的錯誤與缺陷會被放大來看?？梢院敛豢鋸埖卣f，外宣翻譯是一個國家對外交流水平和人文環(huán)境建設(shè)的具體表現(xiàn)?！睆男〉姆矫嬲f，可能會導(dǎo)致某些對外經(jīng)濟項目的損失，從大的方面說，又可能損壞我國的形象，因此，外宣材料翻譯不能按照漢語的原文逐字逐句地翻譯，而是應(yīng)該根據(jù)國外受眾的思維習慣及接受心理對原文進行加工，如改寫、刪除、增添等。那么，譯者是可以人為加入大量編碼的，也能發(fā)揮其主觀能動性，使譯文流暢，清晰易懂，從而達到外宣材料翻譯的目的。因此，外宣材料的翻譯工作意義重大，關(guān)系到國家形象和企業(yè)命運，這也對譯者的素質(zhì)提出了較高的要求。

二、譯者在外宣材料翻譯中應(yīng)體現(xiàn)主體性

主體性就是主體在對象性活動中表現(xiàn)出來的本質(zhì)特征，“是主體在對象性活動中本質(zhì)力量的外化，能動地改造客體、控制客體、使客體為主體服務(wù)的特性”，但主觀能動性的發(fā)揮會受到限制，因此，譯者主體性也可以概括為：“譯者主體性是指作為翻譯主體的譯者在尊重翻譯對象的前提下，為實現(xiàn)翻譯目的而在翻譯活動中表現(xiàn)出來的主觀能動性?！?/p>

外宣材料翻譯與其他文本翻譯有相同之處，都要遵循翻譯的基本標準，但也有獨特性，表現(xiàn)為譯文翻譯要求高度精確，以目的語受眾為重點，等等。外宣材料翻譯過程中，譯者為了達到宣傳目的，如為政治發(fā)展服務(wù)、營造良好的社會輿論、傳播我國文化等，都需要打破原文限制，發(fā)揮譯者的主體性，對原文進行有意識的編輯，而不能逐字逐句地翻譯。

比如“三個臭皮匠，頂一個諸葛亮”，若簡單直譯成:“Three cobblers combined would equal Zhuge Liang.”就沒有表達出意思，因此采用補譯法最好，譯為：“Three cobblers with their wits combined would equal Zhuge Liang，the master mind.”才能準確達到翻譯目的，讓受者接受信息。而外宣材料翻譯是讓譯文受者準確理解原文傳遞的信息，取得良好的宣傳效果，那么在外宣材料翻譯中，譯者應(yīng)該注意潛心研究外國文化和外國人的思維模式，發(fā)現(xiàn)和分析中外文化的差異和特點。高質(zhì)量的外宣材料翻譯不是逐字逐句地把中文轉(zhuǎn)換為外文，而是通過調(diào)整原文，主觀能動地發(fā)揮譯者的主體性，因為外宣材料翻譯講究精確，要求譯文準確地體現(xiàn)原文意思，譯者若不注意不同語言在遣詞造句上的差別，生搬硬套，則很容易引起誤解，達不到宣傳的目的，反而會產(chǎn)生負面效果。舉個例子：

西安市“十二五”計劃和2020年遠景目標綱要:以培育高科技、低能耗、節(jié)水型、污染少的加工工業(yè)為發(fā)展目標，把新型材料、機電、醫(yī)藥、建筑業(yè)、精細化工培育成支柱產(chǎn)業(yè)，重振輕紡、食品工業(yè)，加大高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的開發(fā)和投入。

譯文:Xi’an’s 125 project and the 2020 years long-range plan say that the aim of the development is to develop the scientific processing industry with economy on energy and water and less pollution;to train the engineering，and electronic industry，pharmaceutical industry，new building material industry and meticulous chemical industry into the pillar properties;to redevelop light industry，textiles and food processing industry and to increasing and further the development and investment in the property in new and high technology.

本例英譯中生搬硬套的錯誤表現(xiàn)在“十二五計劃”、“機電”、“培育”及“輕紡”等譯文中。“新型材料”和“建筑業(yè)”合二為一，最后一句不僅語法錯誤，“高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)”的譯法也不妥。

可以改譯為:According to the twelfth Five-year Plan and the 2020 Long-term Goals of Xi’an City，it’s aim at the development of processing industries that are characterized by high technology，low energy cost，water economization and slight pollution，and try to foster the new-material industry，electromechanical industry，pharmacy，architecture，the fine chemical industry，etc into pillar industries of the City.Meanwhile，the textile and food industries will regain their past glories，and more work will be done to reinforce the input and exploitation of hi-tech industries.

三、外宣材料翻譯中譯者應(yīng)具備的基本素質(zhì)

外宣材料翻譯有著重要的意義，因此，針對譯者素質(zhì)提出了一定的要求，具體要求有以下幾個方面。

1.扎實的語言功底和嫻熟的翻譯技巧。這是對所有翻譯工作者的要求，而對外宣資料翻譯工作者來說，主要是出于其特定的交際目的。因為外宣資料一般比較注重語言的優(yōu)美，譯者在翻譯時需充分領(lǐng)悟這種美，再盡力向譯語受者傳遞這種美，這對譯者語言功底提出了較高的要求，不同的語言在形式、詞匯、表達和結(jié)構(gòu)上也有本質(zhì)的差別，譯者必須具備語言駕馭能力才能翻譯得精準，外宣材料中經(jīng)常會出現(xiàn)許多涉及法律法規(guī)和政策方面的內(nèi)容，這也都是原文中至關(guān)重要的部分，其句式結(jié)構(gòu)表現(xiàn)也復(fù)雜，對此，譯者需格外注意，避免遺漏或歪曲原文主旨，給國家造成不必要的損失。

2.嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和良好的職業(yè)道德。要使翻譯工作得到尊重和認可，譯者就要自覺提高整體素質(zhì)。譯者不僅肩負著吸收外國先進科學技術(shù)和優(yōu)秀文化、讓中國人放眼看世界的任務(wù)，而且承擔讓外國人了解中國對外宣傳的使命。中國經(jīng)濟的發(fā)展和國際影響力的擴大，要求大量的外宣資料翻譯，給外宣資料譯者賦予了艱巨的使命。外宣材料翻譯是一個國家對外交流水平和人文環(huán)境建設(shè)的具體體現(xiàn)，這些都要求外宣材料譯者有認真負責、一絲不茍的治學態(tài)度和良好的職業(yè)道德，任何馬虎草率的態(tài)度和做法都必須堅決擯棄，那些在翻譯中出現(xiàn)的與譯者業(yè)務(wù)能力無關(guān)卻與譯者主觀態(tài)度不認真有關(guān)的低級錯誤應(yīng)該堅決杜絕，整頓譯員隊伍，規(guī)范翻譯市場，每個譯者都應(yīng)以此為標準，只有外宣材料譯者都有嚴格的治學態(tài)度和良好的職業(yè)道德，外宣材料翻譯才能提高質(zhì)量，發(fā)揮其應(yīng)用的作用。

總之，外宣材料翻譯隨著我國對外交流活動的日益頻繁而顯得越來越重要，譯者素質(zhì)的提高已成為不容忽視的問題，譯者要具備外宣材料譯者的基本素質(zhì)，同時也需要規(guī)范國內(nèi)翻譯市場，這樣外宣材料翻譯的水平才能得到提高，真正起到對外宣傳的效果，讓世界感受中國文化，同時中國也融入世界的發(fā)展潮流。

參考文獻：

［1］黃友義.從翻譯工作者的權(quán)利到外宣翻譯――在首屆全國公示語翻譯大會上的講話［J］.中國翻譯，2005，26，（6）:31-33.

［2］夏貴清.譯者主體性的內(nèi)涵及其表現(xiàn)［J］.貴州工業(yè)大學學報：社會科學版，2004，（4）:89-92.

［3］查建明，田雨.論譯者主體性――從譯者文化地位的邊緣化談起［J］.中國翻譯，2003，（1）:19-24.

［4］周領(lǐng)順.試論企業(yè)外宣文字中壯辭的英譯原則［J］.上海科技翻譯，2003，（3）.

［5］張基佩.外宣英譯的原文要適當刪減［J］.上?？萍挤g，2001，（3）.

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11月8-10日，中國滄州第二屆珠寶玉器展將在滄州國際會展中心舉辦，展覽內(nèi)容包括珠寶玉石，珠寶首飾，珍珠，鐘表，流行飾品，黃金飾品等。

近20年的時間，我國的珠寶首飾業(yè)得到前所未有的發(fā)展，從產(chǎn)值1個億發(fā)展到近1000億元，從業(yè)人員從2萬人發(fā)展到200萬人，我國已經(jīng)成為世界上最大的鉑金消費國，我國是亞洲最大的鉆石市場之一，我國還是世界上第四大黃金消費國，同時，我國還是世界上最大的玉石和翡翠消費市場。可以說，我國珠寶消費已經(jīng)在國際上占據(jù)重要地位。

據(jù)滄州國際會展中心的相關(guān)負責人介紹，展覽營銷部經(jīng)過長達半年的調(diào)研及實地考察，第二屆珠寶玉器展在滄州國際會展中心舉辦，填補了滄州多年來沒有大型、專業(yè)珠寶展的市場空白。

據(jù)承辦方的滄州國際會展中心相關(guān)負責人介紹，2013中國滄州珠寶玉器展云集了展覽最強大的精英團隊力量，并為此制定了全方位的媒介宣傳計劃，將通過電視媒體廣播媒體，迅速傳遞展會信息，形象直觀的塑造品牌形象，選擇本地發(fā)行量大的報紙，刊登展會廣告等宣傳方式對展會進行推介。

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今明兩年是中俄兩國元首確定的中俄媒體交流年。東北網(wǎng)作為黑龍江省唯一重點新聞網(wǎng)站，于2006年開通了俄文頻道“伙伴網(wǎng)”，歷經(jīng)10年來運行，“伙伴網(wǎng)”受眾遍及30余個國家，其中80%左右來自俄羅斯、白俄羅斯、哈薩克斯坦等俄語國家，稿件經(jīng)常被俄媒轉(zhuǎn)載。近年來，伙伴網(wǎng)與今日俄羅斯、俄羅斯報、俄通-塔斯社、國際文傳電訊社等20余家俄羅斯國家及地方媒體建立了密切的合作關(guān)系，開展對俄外宣實踐，取得了較好的效果。

一、實踐與收獲

從簡單的網(wǎng)站互鏈、新聞互轉(zhuǎn)，逐漸向信息共享、互助采訪以及開設(shè)專題窗口等深層次發(fā)展，伙伴網(wǎng)不斷加深與俄媒合作，收獲如下：

1.聯(lián)合選題采訪。黑龍江省與俄遠東5個州區(qū)相鄰，涉及中俄間的高層往來、經(jīng)濟貿(mào)易、人文交流、民間往來頻繁蓬勃，這為中俄媒體間的交流與合作提供了豐富的內(nèi)容資源。近年來，伙伴網(wǎng)與俄媒伙伴及時溝通，對雙方感興趣的話題、中俄各領(lǐng)域交流活動、中俄間重大事件等進行充分交流，多次展開策劃聯(lián)合報道。2012年，我們與俄羅斯之聲廣播電臺合作，全程跟蹤聯(lián)合報道北京-莫斯科中俄汽車拉力賽；2013年，我們又與俄阿穆爾州阿爾法電視合采訪黑龍江省的俄羅斯民族村“小丁子村”，制作的視頻專題片分別獲得俄羅斯和黑龍江省的新聞獎項。此外，我方還多次協(xié)助政府組織今日俄羅斯、俄羅斯報、塔斯社等俄媒伙伴采訪綏芬河口岸博覽會、哈洽會、中俄博覽會，每次報道，上百個視頻、幾百幅圖片、數(shù)百篇文字，以多種形式在各媒體平臺展現(xiàn)，讓俄羅斯人更好地了解了中國。

2.專欄與建站合作。專欄合作方面，伙伴網(wǎng)通過資源互換，在俄勘察加半島網(wǎng)、俄遠東網(wǎng)、俄奔薩新聞網(wǎng)、俄北方通訊網(wǎng)、俄貝加爾咨詢傳媒通訊網(wǎng)上開辟了“龍江之窗”。每天由我方供稿，讓信息在俄羅斯伙伴媒體直接落地，而俄方伙伴傳來的新聞資訊也可同樣在我方的中文網(wǎng)站落地刊發(fā)，有效利用雙方各自的受眾、人氣和影響力，發(fā)揮了媒體在本地化傳播的優(yōu)勢。建站合作方面，我方與俄羅斯勘察加半島網(wǎng)共同打造了“中俄災(zāi)難自救網(wǎng)”。該網(wǎng)是中俄雙方在地震、減災(zāi)、災(zāi)難自救領(lǐng)域合作的第一個網(wǎng)站，在中俄科普知識宣傳類網(wǎng)站合作中首開先河。通過該網(wǎng)站，我們計劃在線下推動促進中俄政府單位、科研機構(gòu)、民間組織等展開全方位的對接合作。

3.大型活動相互支持。從2009年始，我們先后承辦了四屆俄語風采大賽、三屆中俄文學合作交流會、一次中俄媒體合作交流會、一次中俄媒體紅色之旅等多項中俄人文領(lǐng)域的大型交流合作活動，都得到了俄羅斯媒體伙伴的大力支持，俄羅斯的媒體人們或擔任大賽評委、宣傳賽盛況；或參與文學交流、通過報道暢通兩國人民思想、文化、情感；或探討合作前景，為中俄全方位聯(lián)通對接搭建新平臺；或沿途體驗感知，采寫稿件推介黑龍江省的經(jīng)濟發(fā)展、風土人情……這些舉措，無不為加深中俄民心相通，增進中俄人民相互了解和傳統(tǒng)友誼，為中俄進一步合作奠定堅實民意基礎(chǔ)和社會基礎(chǔ)。

二、未來與思考

今年是“中俄媒體交流年”的開啟之年?；锇榫W(wǎng)設(shè)想與俄媒密切溝通、加強聯(lián)動，圍繞助推“一帶一盟”對接深入合作，共同提升媒體在國際傳播領(lǐng)域的競爭力影響力。

1.打造中俄信息“中央廚房”，講好中俄對接合作的精彩故事。我們設(shè)想攜手俄羅斯媒體伙伴，在信息交流、新聞產(chǎn)品互換等方面充分合作，采用“全球中央廚房”的模式，打造信息交流平臺，將各自取得的新聞原材料在平臺，每天推送重要獨家、新聞線索，擁有專家智庫、圖片庫、視頻庫，合作伙伴則根據(jù)自身的屬性和特點，整合新聞材料二次加工，一次性采集，多終端，實現(xiàn)跨時區(qū)合作。如可能，還將共建面向全球的新媒體客戶端，把握信息傳播日益呈現(xiàn)出數(shù)據(jù)化、移動化、智能化、個性化的趨勢，攜手推進媒體融合發(fā)展，著力構(gòu)建多層次、全方位的傳播體系，形成媒體矩陣格局。

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機電工程系學生會信息部工作計劃

一、遵守紀律

“部隊無紀律，革命無保障” 信息部成員與其他任何一個部門的任何一名成員一樣都必須在同學之中做好模范帶頭工作。遵守各項規(guī)章制度。杜絕工作推脫懶散的現(xiàn)象。

二、常規(guī)工作

參與系里的各項活動。處理、收集、整理工作。為宣傳部，組織部做好材料準備。在同學中間積極獲取對學院的各項意見和建議，及時向上一級反應(yīng)。信息部各成員積極參與各個活動的調(diào)查與評論。配合院信息部及時以電子小報的形式向院反饋系內(nèi)信息。并代表系學生會與其他系進行合作與交流。

三、部門間交流

加強與各部的交叉點和合作。由于信息部的特殊性，應(yīng)積極參與系學生會的各項活動。在系部的安排下爭取與學生會內(nèi)其他部門共同組織一次活動。

四、建議建立系學生會Blog

充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，讓同學們更好的了解學生會工作，加強與同學們間的交流，信息部欲建立系學生會Blog。以更流行的網(wǎng)絡(luò)形式，在同學間系內(nèi)消息。保證上傳信息的正確性，即時性與可讀性。（如: 社會實事，專業(yè)發(fā)展，招聘信息）同時在同學間宣傳Blog。

五、招收新干事

由于信息部剛剛組建，為盡快在學生會內(nèi)起到信息部作用。信息部欲招賢納才，吸收計算機 Word操作能力較強，有攝影經(jīng)驗，有一定文采的同學人員2～3名。

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“部隊無紀律，革命無保障”信息部成員與其他任何一個部門的任何一名成員一樣都必須在同學之中做好模范帶頭工作。遵守各項規(guī)章制度。杜絕工作推脫懶散的現(xiàn)象。

二、常規(guī)工作

參與系里的各項活動。處理、收集、整理工作。為宣傳部，組織部做好材料準備。在同學中間積極獲取對學院的各項意見和建議，及時向上一級反應(yīng)。信息部各成員積極參與各個活動的調(diào)查與評論。配合院信息部及時以電子小報的形式向院反饋系內(nèi)信息。并代表系學生會與其他系進行合作與交流。

三、部門間交流

加強與各部的交叉點和合作。由于信息部的特殊性，應(yīng)積極參與系學生會的各項活動。在系部的安排下爭取與學生會內(nèi)其他部門共同組織一次活動。

四、建議建立系學生會Blog

充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，讓同學們更好的了解學生會工作，加強與同學們間的交流，信息部欲建立系學生會Blog。以更流行的網(wǎng)絡(luò)形式，在同學間系內(nèi)消息。保證上傳信息的正確性，即時性與可讀性。（如:社會實事，專業(yè)發(fā)展，招聘信息）同時在同學間宣傳Blog。

五、招收新干事

由于信息部剛剛組建，為盡快在學生會內(nèi)起到信息部作用。信息部欲招賢納才，吸收計算機Word操作能力較強，有攝影經(jīng)驗，有一定文采的同學人員2～3名。