時(shí)間：2022-02-06 09:44:51
緒論：在尋找寫(xiě)作靈感嗎？愛(ài)發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇母親節(jié)快樂(lè)的說(shuō)說(shuō)，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
2、雖然我們過(guò)著最平淡的生活，母愛(ài)卻滲透在生活的一點(diǎn)一滴里。在母親的節(jié)日里，祝福天下所有母親幸福快樂(lè)！
3、讓我們多給母親一點(diǎn)愛(ài)與關(guān)懷，那怕是酷暑中的一把扇子；寒冬中的一件毛衣，讓母親時(shí)刻感受兒女的關(guān)心。
4、媽媽?zhuān)耗膶捜?，讓我學(xué)會(huì)了饒?。荒纳屏?，讓我懂得了憐憫；您的自尊，讓我明白了忍耐；您的堅(jiān)強(qiáng)；讓我知道了面對(duì)。媽媽?zhuān)覑?ài)您！
5、媽媽?zhuān)且豢么髽?shù)，我是樹(shù)上的一片葉子；您是一束陽(yáng)光，我是花盆中的一朵花；您是一只蜜蜂，我是我是盛開(kāi)的一朵花祝您母親節(jié)快樂(lè)！
6、母親，是你用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的養(yǎng)我長(zhǎng)大，未來(lái)的日子只求你能健康快樂(lè)，我會(huì)花更多一點(diǎn)的時(shí)間陪伴在你身邊，讓幸福的感覺(jué)在你心間！
7、赤誠(chéng)心，數(shù)癡娘，德智體責(zé)勝己強(qiáng)。兒淘氣，母慈祥，漚心瀝血不厭煩。文精英，武威揚(yáng)，國(guó)事當(dāng)先好兒郎。志四方，績(jī)頌傳，風(fēng)范人生孝爹娘。
8、沒(méi)有乳汁，小米稀飯您哺育我長(zhǎng)大；沒(méi)有錢(qián)，您省吃?xún)€用助我成才；沒(méi)有血緣，您恩養(yǎng)我成人。媽媽啊，我無(wú)以為報(bào)，愿來(lái)生做您親生女兒！
9、時(shí)光荏苒，我們?cè)趮寢寽剀暗膿釔?ài)中長(zhǎng)大成人，媽媽總是把一縷縷溫暖及時(shí)輸送給我們，讓我們?cè)诩婋s的塵世中永存那份做人的品性，不失那份人之初的純真。在這個(gè)特別的日子里，我想對(duì)媽媽您說(shuō)聲：媽媽節(jié)日快樂(lè)！愿天下所有媽媽在今后的日子里更加健康快樂(lè)！
10、她不是云彩，卻有彩虹般燦爛；她不是太陽(yáng)，卻有陽(yáng)光般溫暖；她不是雨露，卻滋潤(rùn)著你我的心田；父愛(ài)是天，母愛(ài)無(wú)邊，母親節(jié)里愿天下媽媽笑容最甜。
11、做您的女兒，是我終生的角色，無(wú)論美與丑聰慧或愚鈍，不用被挑選；也不管成與敗卓越或平凡，不怕被淘汰。您是我永遠(yuǎn)的港灣。祝您永遠(yuǎn)開(kāi)心快樂(lè)！
12、昨日之日不可留。五月，流淌過(guò)記憶，成功有你鼓勵(lì)；惆悵你攜愛(ài)而來(lái)。今天：黃昏的夕陽(yáng)。慈愛(ài)難忘，親情難表，愛(ài)者無(wú)悔，知足！愛(ài)之無(wú)憾，足矣！
13、長(zhǎng)大了漸漸不再喜歡在媽媽面前撒嬌，漸漸喜歡把心事藏起，母女間好像淡漠了許多。可是媽媽?zhuān)畠阂廊灰惶旄纫惶斓膼?ài)你，愛(ài)你為兒女憂(yōu)百的頭發(fā)，愛(ài)你操勞留下的一道道皺紋，愛(ài)你當(dāng)我回家時(shí)迎接我的笑容。女兒借這里對(duì)你說(shuō)：希望媽媽永遠(yuǎn)健康快樂(lè)，女兒愛(ài)你！永遠(yuǎn)愛(ài)你！
14、媽媽的一生都是在孕育生命，疼痛中卻充滿(mǎn)了幸福。媽媽讓世界擁有了愛(ài)，真實(shí)無(wú)私而偉大。讓我們?yōu)閶寢屩戮矗卸?！真心的說(shuō)聲： 謝謝您，媽媽。 ！
15、那一條條深陷的皺紋，那一根根白燦燦的頭發(fā)，那一句句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)，都是你愛(ài)我的印記愿給予我生命，帶給我溫暖的天使-母親，節(jié)日快樂(lè)！
16、掌心寫(xiě)滿(mǎn)你絲絲的牽掛，鞋底綴滿(mǎn)你點(diǎn)點(diǎn)的辛勞，心中記滿(mǎn)你聲聲的囑咐，夢(mèng)中充滿(mǎn)你暖暖的關(guān)懷，滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福送給你，母親！祝你節(jié)日快樂(lè)！
17、我是您做出來(lái)放飛去的小風(fēng)箏，您一路奔跑一路艱辛，只盼我能翱翔晴空。無(wú)論我飛多高飛多遠(yuǎn)，愛(ài)是風(fēng)箏不斷的根。媽媽?zhuān)赣H節(jié)快樂(lè)！我們永遠(yuǎn)相親相愛(ài)。
18、母親節(jié)來(lái)臨百花香，送媽媽的祝福帶六香：一香送你搖錢(qián)樹(shù)；二香送你貴人扶；三香送你工作好；四香送你沒(méi)煩惱；五香送你錢(qián)滿(mǎn)箱；六香送你永安康。
19、家是溫馨港灣，母愛(ài)是甜蜜小船，無(wú)論投身地北，還是浪跡天南，無(wú)論繁忙勞碌，還是游玩休閑，母親節(jié)，深深思念誠(chéng)摯祝愿，祝愿母親健康長(zhǎng)壽天天笑顏。
20、看著母親一絲一絲的白發(fā)，一條一條逐日漸深的皺紋，多年含辛茹苦哺育我成人的母親，在這屬于您的節(jié)日里請(qǐng)接受我對(duì)您最深切的祝愿：節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)健康。愛(ài)您的兒子。
21、母愛(ài)是一種力量，可以讓低落的心重燃希望；母愛(ài)是一劑魔法藥水，能撫慰受傷的心靈；母愛(ài)更勝似那瀟瀟雨絲，淅瀝瀝地把快樂(lè)撒向了人間！媽媽節(jié)日快樂(lè)！
22、沒(méi)有一個(gè)節(jié)日讓我的思念綿長(zhǎng)無(wú)邊，唯有母親節(jié)思念我敬愛(ài)的母親；沒(méi)有一條短信讓我的表達(dá)如此困難，唯有母親節(jié)表達(dá)我愛(ài)母的心情！祝福所有的母親平安！
23、一抹皺紋一抹愛(ài)，一縷白發(fā)一縷情，一生一世永不忘，一點(diǎn)一滴養(yǎng)育恩。無(wú)言以表心中意，唯愿好人皆好運(yùn)。慈母諍言?xún)褐?jǐn)記，建功立業(yè)慰娘親。
24、小時(shí)侯，母親肩膀是艘船載著我走路；成人了，母親手臂是路標(biāo)指引我前進(jìn)；年長(zhǎng)后，母親身體是堵墻阻擋我后退；每一根羽毛豐滿(mǎn)都凝結(jié)母親的撫愛(ài)和教導(dǎo)。
25、母親節(jié)祝福語(yǔ)第一位與你朝夕相處分擔(dān)甘苦的愛(ài)人；第一位煮雞蛋慶祝你生日的親人；第一位慷慨解囊不求回報(bào)的朋友；第一位教育啟迪你的老師；她就是等你電話(huà)的母親！
26、酒的美麗在于讓人忘記憂(yōu)愁，花的魅力在于讓人看見(jiàn)美麗，風(fēng)的魅力在于讓人神清氣爽，短信的魅力在于祝福你：母親節(jié)到了，愿你和你的母親幸福安康！
27、祝福母親 媽媽?zhuān)鸀閯诹耸畮啄?。烏黑的頭發(fā)已有一絲絲的雪白是為我而生，一條條皺紋是為我而得。你的節(jié)日快到了！我祝您青春永駐，事事順心。
28、擁有過(guò)的母愛(ài)宛如十五的月亮慈祥而美麗，一回望美好的過(guò)去，心緒便如鼓似潮在血脈里不停地激蕩，有過(guò)的歡樂(lè)其景難再，唯有那有過(guò)的感覺(jué)還在心中回蕩
29、母親，如優(yōu)雅的沉香抒寫(xiě)塵世的溫馨；用無(wú)私的愛(ài)點(diǎn)亮生命的青燈。母親，你比愛(ài)自己更愛(ài)我的眼睛，我比愛(ài)你更你眼里的慈悲！祝天下的母親：節(jié)日快樂(lè)！
30、媽媽是上帝送到每個(gè)孩子身邊的天使，天使的節(jié)日到了，我要用最美的笑最真的心最純的聲音表達(dá)出我對(duì)您的愛(ài)與祝福：媽媽 天使節(jié) 快樂(lè)！
31、母親的愛(ài)，如同大海一樣廣博；仿佛春蠶一樣無(wú)私；就是這五月的陽(yáng)光：賜予我生命，溫暖我心房，照耀我人生。感謝母親！感恩母愛(ài)！母親，節(jié)日快樂(lè)！
32、媽?zhuān)簽榱宋夷暮诎l(fā)變白，費(fèi)盡心血。今天是您的節(jié)日，媽?zhuān)x謝您！您辛苦了！兒會(huì)盡我所能報(bào)答您我最親的媽媽?zhuān)專(zhuān)肋h(yuǎn)在我心中最柔軟最溫暖的地方，我要用自己的一生去愛(ài)您，祝您母親節(jié)快樂(lè)！永遠(yuǎn)幸福安康！
33、母愛(ài)是堅(jiān)持，詮釋著什么叫永恒；母愛(ài)是親情，見(jiàn)證著什么叫血脈相連；母愛(ài)是真誠(chéng)，彰顯著什么叫無(wú)私；母愛(ài)是暖陽(yáng)，傳遞著愛(ài)的光亮！盼望成上榜祝福短信
34、親愛(ài)的媽媽?zhuān)?dāng)你從死神手中頑強(qiáng)地掙脫出來(lái)時(shí)，我才知道我的幸福和你的生命緊緊相連！祝福我堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的媽媽?zhuān)汉煤没钪?，就是一切美好的證明！
35、一把梳子梳不盡母親的愁，你總把兒女掛在你心頭，撫養(yǎng)了兒女又為孫輩做，忙了屋里頭還要忙外頭。今天是母親節(jié)，媽媽?zhuān)鷳?yīng)該好好休息！
36、又一個(gè)母親節(jié)來(lái)臨，歲月不饒人，發(fā)現(xiàn)媽媽蒼老了許多，媽媽含辛茹苦將我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，現(xiàn)在真的不用這么操勞了，真心希望你身體健康，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天！
37、母親節(jié)聽(tīng)媽媽話(huà)：生不完的悶氣，說(shuō)說(shuō)，心境寬廣；接不完的應(yīng)酬，辭辭，有利健康；盡不完的孝心，走走，回家看看；還不完的人情，掂掂，量力而行。
38、化作春雨，把您的眼淚變成花朵；化作吉他，在您的夢(mèng)里唱首幸福的歌。我沒(méi)有康乃馨，也沒(méi)有華麗的珍珠。只有一顆心在為您祝福：愿您在母親節(jié)平安幸福！
39、母愛(ài)是一片樹(shù)林，遮風(fēng)擋雨伴我安寢；母愛(ài)是一把古琴，悠揚(yáng)彈奏給我溫馨；母愛(ài)是一潭甘霖，香甜如蜜任我細(xì)品。把愛(ài)化成一條短信，感謝我們敬愛(ài)的母親。
40、也許，在我們這一生中，有許多人許多事，經(jīng)歷了轉(zhuǎn)身便會(huì)忘記，但在我們的心靈深處永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們的母親，永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)闅q月的流逝而消減我們對(duì)母親那深深的愛(ài)。母親節(jié)快樂(lè)！
41、母親的背彎了，背上的故事也彎了我的思念；母親的眼模糊了，眼里的牽掛也模糊了我敲門(mén)的視線(xiàn)。母親，很容易忽略您的牽掛，抱歉。辛苦了母親，我愛(ài)您。祝您母親節(jié)快樂(lè)，健康永遠(yuǎn)。
42、母愛(ài)似海，寬廣偉大，浩瀚無(wú)邊；母愛(ài)似泉，連綿不斷，滋潤(rùn)心田；母愛(ài)似花，溫馨芬芳，一生相伴。母親節(jié)來(lái)臨之際，祝天下母親幸福快樂(lè)，身體健康。
43、母親的愛(ài)，如同大海一樣廣博；仿佛春蠶一樣無(wú)私；就是這五月的陽(yáng)光：賜予我生命，溫暖我心房，照耀我人生。感謝母親！感恩母愛(ài)！母親，節(jié)日快樂(lè)！
44、那一年，我失落迷惘失去方向，你不扶我但陪我學(xué)忍痛學(xué)堅(jiān)強(qiáng)那一世，您陪我笑陪我闖，賜予我愛(ài)的力量那一瞬，您是我的月亮，幫我照亮黑暗的前路
45、母愛(ài)無(wú)私！可我希望媽媽您自私一點(diǎn)：做飯時(shí)考慮一下自己的口味，勞作時(shí)注意一點(diǎn)自己的身體，遇到難事照顧一些自己的感受！媽媽辛苦了！愛(ài)你！
46、有您的地方，就是我最溫馨最快樂(lè)的家。無(wú)數(shù)次遙望家的方向，那是我神往的地方，是我魂?duì)繅?mèng)繞的心之樂(lè)園！母親：節(jié)日快樂(lè)！請(qǐng)您：健康長(zhǎng)壽！
47、母親的心有時(shí)小得像針尖，孩子一點(diǎn)小病都會(huì)讓她慌亂不已；母親的心有時(shí)大得像海，可以包容孩子所有的過(guò)失。母親節(jié)到了，祝親愛(ài)的母親健康平安，福壽綿長(zhǎng)！
48、感謝您賜給了我生命，感恩您教會(huì)了我做人的道理，無(wú)論將來(lái)怎么樣，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！媽媽?zhuān)≡谶@特別的日子送上我特別的問(wèn)候！祝：母親節(jié)快樂(lè)！媽媽我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
49、您的關(guān)愛(ài)，穿過(guò)時(shí)空的距離，一直裝在我的心底；您的視線(xiàn)，跨越時(shí)空的阻礙，一直系著我的身影。母親節(jié)到了，祝親愛(ài)的媽媽節(jié)日快樂(lè)，健康平安。
50、天空白云朵朵，溢滿(mǎn)我的思念，隨風(fēng)傳遞給你，我的深深祝福：感謝你的養(yǎng)育之恩，讓我健康快樂(lè)成長(zhǎng)；多虧有你諄諄教導(dǎo)，讓我幸福吉祥常伴，我的母親！
51、母愛(ài)是迷惘時(shí)的苦苦規(guī)勸；母愛(ài)是遠(yuǎn)行時(shí)的殷切叮嚀；母愛(ài)是無(wú)助時(shí)的慈祥微笑；母愛(ài)是跌倒時(shí)的鼓勵(lì)之聲。享受母愛(ài)，祝福天下母親，母親節(jié)快樂(lè)！
52、生活是單行道，你就會(huì)走在我前面，讓我可以時(shí)時(shí)看見(jiàn)你；生活是雙行道，你就會(huì)默默牽我的手，穿行在茫茫人海，不讓我走丟。親愛(ài)的媽媽?zhuān)赣H節(jié)快樂(lè)！
【關(guān)鍵詞】感恩教育；品德課堂教學(xué)滲透
在現(xiàn)行教育實(shí)踐中，中小學(xué)生感恩意識(shí)的缺失較為普遍。把感恩教育作為學(xué)校教育的根本出發(fā)點(diǎn)之一，利用思想品德課不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行感恩教育；隨時(shí)將感恩教育滲透于課堂教學(xué)之中；注重結(jié)合校園生活中發(fā)生在學(xué)生身邊的實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育非常重要。為進(jìn)一步喚醒學(xué)生的感恩意識(shí)，促使他們學(xué)會(huì)感恩，懂得珍惜，極大地提升廣大學(xué)生的良好素養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)，從而開(kāi)辟一條有特色、有創(chuàng)意的思想品德課教育教學(xué)新路。
那什么是感恩教育？ 感恩教育就是教育者運(yùn)用一定的教育方法與手段，通過(guò)一定的感恩教育內(nèi)容，對(duì)受教育者實(shí)施的識(shí)恩、知恩、報(bào)恩和施恩的人文教育。也可以理解為通過(guò)情感教育，激發(fā)學(xué)生個(gè)體心靈共鳴，促使學(xué)生對(duì)某些事件產(chǎn)生更深刻的情感體驗(yàn)，強(qiáng)化他們的感恩心理，讓他們體會(huì)責(zé)任并增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)他們健康高尚的道德情操，發(fā)展和升華他們的道德情感的教育。那么，思想品德教師應(yīng)該怎樣利用課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育呢？
一、利用課堂教學(xué)資源進(jìn)行感恩教育滲透
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知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。當(dāng)代小學(xué)生，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，在家是“小皇帝”“小公主”，是家庭的中心。他們心中往往只有自己，只懂得享受，不懂得付出，對(duì)別人的關(guān)愛(ài)認(rèn)為是理所當(dāng)然。針對(duì)目前小學(xué)生普遍缺乏感恩意識(shí)的現(xiàn)狀，筆者利用思想品德課在我校小學(xué)六年級(jí)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。全班學(xué)生46人，父母曾給自己過(guò)生日的44人，占總?cè)藬?shù)的95.7%；知道父母生日的僅4人，占總?cè)藬?shù)的8.7%；曾經(jīng)在學(xué)習(xí)上幫助過(guò)別的同學(xué)的7人，占總?cè)藬?shù)的15.2%；經(jīng)常幫助父母做家務(wù)的僅有25%；“母親節(jié)”為媽媽準(zhǔn)備禮物的占12%；媽媽為自己的生日準(zhǔn)備禮物的有97%；經(jīng)常會(huì)對(duì)長(zhǎng)輩們付出的辛勞表示感謝的學(xué)生有14.02%；有時(shí)會(huì)表示感謝的學(xué)生有48.17%；在家多幫父母分憂(yōu)、孝敬父母的占全班總?cè)藬?shù)的10.9%……由此可見(jiàn)，社會(huì)越來(lái)越進(jìn)步，生活越來(lái)越美好，但孩子們自私自利、重索取輕付出的心理問(wèn)題越來(lái)越突出。他們對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人缺乏感激和回報(bào)，對(duì)需要幫助的人表現(xiàn)出極度的冷漠。當(dāng)前小學(xué)生普遍缺乏感恩意識(shí)，已成為不爭(zhēng)的事實(shí)。因此，我利用品德課不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行感恩教育。隨時(shí)將感恩教育滲透于課堂教學(xué)之中。如在教《讓爺爺奶奶高興》這一課時(shí)，我就設(shè)計(jì)了通過(guò)交流讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)老人過(guò)去及現(xiàn)在為家庭與社會(huì)作出的貢獻(xiàn)。從而使學(xué)生自然而然地對(duì)老年人產(chǎn)生敬意，為理解老人的情感需求做鋪墊，讓學(xué)生情有所出，做到因了解而理解。又如通過(guò)“你說(shuō)我猜”的游戲活動(dòng)，猜老人的想法和心情，以引導(dǎo)學(xué)生能深入老人的內(nèi)心世界，站在老人的角度，來(lái)理解老人的心思，用心去感受老人的情感需要。還有就是在進(jìn)行教學(xué)知識(shí)拓展，說(shuō)說(shuō)寒假里最有趣，最快樂(lè)的一件事時(shí)這一環(huán)節(jié)時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)舉起稚嫩的小手，有的說(shuō)：“寒假中媽媽給我買(mǎi)了一支我最喜歡的槍?！庇械恼f(shuō)：“我去了塔崗跑馬嶺游玩?！边€有的說(shuō)：“我過(guò)了一把游戲癮”……”學(xué)生說(shuō)得興奮，我聽(tīng)得認(rèn)真，可是一個(gè)名叫張毅的學(xué)生說(shuō)的話(huà)，讓我久久不能平靜。他說(shuō)：“我最快樂(lè)的事，是媽媽在我生病時(shí)，媽媽給我講了好聽(tīng)的故事，陪我輸液、和我玩耍，我感覺(jué)是我寒假中最難忘的事，也是最快樂(lè)的事，那是媽媽的愛(ài)，那是媽媽愛(ài)我的心，我要感謝媽媽?zhuān)x謝媽媽陪我度過(guò)了難熬的一段時(shí)間?！闭f(shuō)完之后我心頭一熱，被眼前這個(gè)相貌普通的孩子的話(huà)感動(dòng)了、震撼了。我的眼睛濕潤(rùn)了，多么懂事的孩子呀！的確在大多數(shù)孩子眼里，這不過(guò)是碗普通的餛飩罷了，而在陳飛的眼里卻認(rèn)為是媽媽的愛(ài)，他懂得媽媽的苦心，懂得感恩，多么難得呀！于是我迫不及待地讓全班學(xué)生對(duì)張毅鼓起了熱烈的掌聲，掌聲熱烈而持久；我及時(shí)對(duì)他進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，贊揚(yáng)他懂得孝敬父母，懂得謝謝父母，懂得感恩。
二、結(jié)合校園生活實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育
書(shū)上得來(lái)終覺(jué)淺，書(shū)上的感恩材料無(wú)論多么生動(dòng)，可是和現(xiàn)實(shí)相比也會(huì)黯然失色。教師要借助學(xué)生產(chǎn)生的對(duì)事件感性認(rèn)識(shí)加深學(xué)生的感恩行為體驗(yàn)和感恩心理體驗(yàn)，讓學(xué)生從正反兩個(gè)方面對(duì)比對(duì)待恩的不同的態(tài)度和行為所產(chǎn)生的不同影響，最終形成正確的判斷和結(jié)論。教師既可以對(duì)班上的學(xué)生的言行進(jìn)行評(píng)價(jià)分析，也可以對(duì)自己本身的言行進(jìn)行評(píng)價(jià)分析。需要注意的是，教師的這種評(píng)價(jià)一定要十分及時(shí)，否則不起作用，教師評(píng)價(jià)的效果就會(huì)極大地降低。所以，我更注重結(jié)合校園生活中發(fā)生在學(xué)生身邊的實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，教育孩子們懂得“滴水之恩、當(dāng)涌泉相報(bào)”，以發(fā)奮學(xué)習(xí)取得優(yōu)異成績(jī)，以良好的行為習(xí)慣成果來(lái)回報(bào)自己的親人和自己。同時(shí)，我擇機(jī)教育學(xué)生要學(xué)會(huì)感謝家長(zhǎng)的批評(píng)教育：“是父母給予你生命，是父母的付出你才有幸福的今天、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年……”學(xué)會(huì)感謝老師的批評(píng)教育，“因?yàn)槔蠋熓鼓阋惶焯於缕饋?lái)，是老師給了你智慧，給了你知識(shí)……”；要學(xué)會(huì)幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)事，如：幫媽媽拿一雙鞋，一句問(wèn)候“媽媽辛苦了，謝謝媽媽……”；感謝同學(xué)在你摔跤時(shí)扶你起來(lái)，在你畫(huà)畫(huà)時(shí)借筆給你，在下雨時(shí)遞給你雨傘等；總之，要感謝的事有很多，在你受到幫助的同時(shí)，別忘了幫助需要幫助的人，要有一顆感恩的心。于是我抓住“母親節(jié)”“父親節(jié)”等節(jié)日在班里開(kāi)展了“爸爸媽媽的好孩子”、制作“贈(zèng)送感謝卡”、“我為班里做好事”等活動(dòng)，結(jié)果每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)比我預(yù)想得還要好。使課堂活躍、有趣、又有所獲。
三、通過(guò)課外活動(dòng)實(shí)施感恩教育。
20xx最新六一兒童節(jié)說(shuō)說(shuō)（熱門(mén)）1. 想起了童年微微笑，快樂(lè)的感覺(jué)太美妙：摘片樹(shù)葉當(dāng)成面包，倒堆沙子當(dāng)做城堡，放個(gè)風(fēng)箏手舞足蹈，一點(diǎn)開(kāi)心放聲大笑。兒童節(jié)，祝你快樂(lè)！
2. 我要為你祈禱，愿你青春不老，我要為你念咒，祝你童心依舊，我要為你彎弓，射下天上明月，我要為你舞袖，帶走一切煩憂(yōu)。祝男女老少們統(tǒng)統(tǒng)兒童節(jié)快樂(lè)！
3. 六一兒童節(jié)到了，祝你節(jié)日快樂(lè)，愿你像孩子一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，美好如意;像兒童一樣天真活潑，樂(lè)樂(lè)呵呵;像小孩一樣快快樂(lè)樂(lè)，童顏不老，愿童心永在。
4. 跳房子，堆沙子，橡皮繩，翻紙片，好多童年美好的回憶，千萬(wàn)不要忘記。就算時(shí)間不能倒退，我們回不到過(guò)去，但是想想快樂(lè)的事情，兒童節(jié)一起偷著樂(lè)吧！
5. 六一節(jié)，喜相逢，祝福送你好心情。小朋友，笑臉迎，祖國(guó)花朵別樣紅。喜洋洋，笑聲聲，快樂(lè)童年有憧憬。同努力，共追夢(mèng)，幸福時(shí)光一路行。
6. 一直羨慕兒童的世界如何美妙，因?yàn)閷儆谖覀兊哪莻€(gè)年代已經(jīng)走掉，時(shí)常自嘲，偶爾也要咆哮，童心需要永葆，祝，像小孩一樣過(guò)得更好！
7. 喜歡甜美可愛(ài)的故事，喜歡多彩自然的圖畫(huà)，喜歡歡快明亮的歌曲，喜歡簡(jiǎn)單活躍的思維，這事兒童世界獨(dú)有的四大美，兒童節(jié)到了，愿這四大美永遠(yuǎn)飄蕩在兒童的世界里，讓他們快樂(lè)，讓他們歡悅。
8. 那脆生生的聲音，那忽閃閃的眼神，那水嫩嫩的臉蛋，那微微翹的嘴角，那傻愣愣的表情。再見(jiàn)了，童年的身影;久違了，無(wú)邪的童真。六一節(jié)，愿你很開(kāi)心！
9. 年齡大小不是問(wèn)題，身材高低不是距離，穿開(kāi)襠褲不為透氣，抹著腮紅不是出奇，嬌聲嗲氣博取歡喜，吸引目光你數(shù)第一，瞧你裝扮如此神氣，那就祝你快樂(lè)六一！
10. 童年是一串美麗的夢(mèng)。每個(gè)夢(mèng)都開(kāi)出一朵光閃閃的花兒，森林變成夢(mèng)的花園。藍(lán)蝴蝶來(lái)采蜜了，一朵，一朵，一朵……她把蜜裝進(jìn)魔法瓶。藍(lán)蝴蝶開(kāi)了個(gè)魔法店，誰(shuí)吃了她的蜜，就會(huì)實(shí)現(xiàn)一個(gè)美麗的心愿。哈！我的信息里沾了蜜，愿看信息的你看了信息如吃了蜜，兒童節(jié)快樂(lè)歡天喜地！
11. 兒童節(jié)到了，送你超級(jí)大禮包。一塊尿不濕，愿你的好運(yùn)滴水不漏;一顆泡泡糖，愿你的快樂(lè)無(wú)限放大;一條開(kāi)襠褲，愿你夏季渾身舒爽;一張小獎(jiǎng)狀，愿你收獲滿(mǎn)分業(yè)績(jī);一朵小紅花，愿你積攢幸福積分;一聲真誠(chéng)問(wèn)候，愿你日子越過(guò)越好。六一節(jié)快樂(lè)！
12. 翻飛的紙鳶是童年美麗的回憶，唱歌的蟋蟀是童年難忘的歌謠，多彩的彈球是童年永恒的樂(lè)趣，鮮艷的獎(jiǎng)狀是童年簡(jiǎn)單的幸福，兒童節(jié)到了，和孩子們一起游玩，感受他們的快樂(lè)，回憶記憶深處的那份童年的美麗。
13. 用童心看世界，快樂(lè)總是一片片，用童趣過(guò)日子，幸?？偸且慌排牛猛娲笥?，如意總是一堆堆，六一兒童節(jié)，保有一顆童心，留有一份童趣，存有一份童真，愿你開(kāi)心無(wú)限，六一快樂(lè)！
14. 慢慢趟過(guò)童年時(shí)光，別離了昔日同窗。隱約間還有書(shū)聲瑯瑯，轉(zhuǎn)瞬了老了模樣。從青澀走向成熟，丟失的是那一份單純的快樂(lè)。六一節(jié)，愿你快樂(lè)像童年一樣。
15. 童話(huà)故事里載滿(mǎn)了歡樂(lè)，你是否還能用當(dāng)年的童真讀到，童心里面盛滿(mǎn)了快樂(lè)，你是否還能用當(dāng)年的心態(tài)感知，六一兒童節(jié)到了，愿你用童眼看世界，幸福無(wú)限，六一快樂(lè)！
16. 笑吧，笑出一片燦爛陽(yáng)光;樂(lè)吧，把幸福圍坐在最**;喜吧，心里藏著好多蜜糖;來(lái)吧，一起來(lái)玩轉(zhuǎn)童年時(shí)光。六一佳節(jié)，愿你心情喜洋洋！
17. 童年好，童年妙，童年時(shí)代樂(lè)逍遙。童話(huà)故事心里飄，貼畫(huà)海報(bào)床頭繞。動(dòng)畫(huà)世界歡聲笑，五彩畫(huà)筆心中寶。一年一度節(jié)日到，歡聲笑語(yǔ)樂(lè)淘淘。兒童節(jié)到了，愿童年時(shí)代的而美麗永遠(yuǎn)回蕩在我們心中。
18. 有一種表情，叫破涕為笑;有一種快樂(lè)，叫簡(jiǎn)單就好;有一種滿(mǎn)足，叫衣暖飯飽;有一個(gè)世界，叫陽(yáng)光普照;有一種心態(tài)，叫童心未老。六一節(jié)，祝你心情好！
19. 脖子上系的，不再是紅領(lǐng)巾而是領(lǐng)帶;嘴上哼著的，不再是兒歌而是情愛(ài);節(jié)日的度過(guò)，不再是舞臺(tái)而是寂寞的狂歡?？鞓?lè)很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單才快樂(lè)，祝你六一節(jié)快樂(lè)！
20. 細(xì)數(shù)年輕的夢(mèng)，輕拂幻想的風(fēng);依戀年少的雨，踏尋純真的心;你我悄悄長(zhǎng)大，童年依然美麗。一曲笛聲也悠長(zhǎng)，愿這戀曲載滿(mǎn)幸福的音符，唱響你成長(zhǎng)的歌！
20xx最新六一兒童節(jié)說(shuō)說(shuō)（經(jīng)典）1. 兒童世界多美好，不必一天到晚面具罩。想哭就哭，想笑就笑，愛(ài)憎分明人人曉。如今時(shí)光流逝人亦老，情郁于中不言表。心中只把兒童羨，只愿童心永在人不老。六一節(jié)到了，愿你永遠(yuǎn)歡笑！
2. 童年生活多美好，夢(mèng)中時(shí)常把它找。穿著新衣戴新帽，紅領(lǐng)巾兒胸前飄。少先隊(duì)員多驕傲，舞臺(tái)之上競(jìng)妖嬈。老師夸獎(jiǎng)家長(zhǎng)笑，同學(xué)伙伴也榮耀。六一轉(zhuǎn)眼又來(lái)到，愿你童心不老常歡笑！
3. 給自己多點(diǎn)空間，讓幸福生活永遠(yuǎn)，給自己多點(diǎn)時(shí)間，讓工作輕松自然，給自己多點(diǎn)嬉戲，找回童年的樂(lè)趣，六一兒童節(jié)，愿你天天與快樂(lè)相伴。
4. 你智商超群，俗稱(chēng)天才兒童;你資歷超長(zhǎng)，俗稱(chēng)資深兒童;你體態(tài)超酷，俗稱(chēng)性格兒童;你不占編制，俗稱(chēng)編外兒童。六一將至，別忘了過(guò)兒童節(jié)哦！
5. 你天真的笑容，總是讓人忘掉煩惱;單純的心靈，總是讓人倍感親切;活潑的性格，總是給人快樂(lè)影響。綜合考察，你還是一名兒童，兒童節(jié)快樂(lè)！
6. 童年是做夢(mèng)的美麗城堡，童心是開(kāi)心快樂(lè)的致勝法寶，童趣是歡心喜悅的堅(jiān)強(qiáng)依靠，童真是打敗煩惱的鋼槍大炮。六一兒童節(jié)，祝你開(kāi)心沒(méi)煩惱，快樂(lè)來(lái)報(bào)到。
7. 用一雙無(wú)邪的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的美好，用一顆熾熱的童心去感受生命中的溫暖，用一臉童真的笑容去感染身邊的人，用心生活快樂(lè)無(wú)限，祝兒童節(jié)愉快！
8. 暖的陽(yáng)光;春天的小屋里，裝著繽紛的花朵;春天的小屋里，裝著綠色的希望;春天的小屋里，裝著童年的歡樂(lè)，共同祝愿：兒童節(jié)快樂(lè)。
9. 送你的寶貝最珍貴的玩具叫真愛(ài)，送你的寶貝最辛勤的呵護(hù)叫平安，送你的寶貝最美麗的成長(zhǎng)叫健康。兒童節(jié)到了，愿你和孩子快樂(lè)永伴，健康無(wú)憂(yōu)！
10. 春天里，有陽(yáng)光;樹(shù)林里，有花香;童年里，有快樂(lè)，有夢(mèng)想;六一兒童節(jié)快樂(lè)，愿你一生擁有童心，時(shí)常開(kāi)心快樂(lè)！加倍努力向上，生活永遠(yuǎn)對(duì)你充滿(mǎn)希望！
11. 保持童心，事事開(kāi)心;保持童真，時(shí)時(shí)歡心;心態(tài)純真，迎來(lái)好運(yùn);童稚再現(xiàn)，幸福連連;童趣不斷，快樂(lè)來(lái)纏，六一兒童節(jié)到了，祝超齡兒童，節(jié)日快樂(lè)。
12. 孩子我有塊神奇的橡皮泥，我把它捏成幸福陪你一生，捏成快樂(lè)陪你一生，捏成健康陪你一生，今天是六一兒童節(jié)，我要用它捏出時(shí)間陪你度過(guò)快樂(lè)的兒童節(jié)！
13. 做一次孩子，純真的微笑。做一次孩子，任性的撒嬌。做一次孩子，沒(méi)有煩惱。做一次孩子，天天向上不知疲勞。祝每個(gè)大孩子、小孩子兒童節(jié)快樂(lè)！
14. 藍(lán)天配朵白云在胸膛，訴說(shuō)季節(jié)的清爽;野花綴成草原的衣裳，訴說(shuō)自然的清新;問(wèn)候折成祝福的書(shū)簽，訴說(shuō)遠(yuǎn)去的童年。又到兒童節(jié)，長(zhǎng)大的你，還快樂(lè)嗎?
15. 六月一日兒童節(jié)，穿上新裝就雀躍;煩惱就哭歡樂(lè)笑，何必心里彎彎繞;童年往事真美好，天真無(wú)邪哪里找;生活簡(jiǎn)單不求巧，你我快樂(lè)無(wú)煩惱！
16. 有一顆童心，一路歡欣;帶著童真，美好共枕;滿(mǎn)懷童趣，無(wú)限樂(lè)趣;與童年做伴，與快樂(lè)同行，祝你永遠(yuǎn)年輕，天天好心情！六一了，祝你兒童節(jié)快樂(lè)！
17.兒童的生活是游戲，大人的游戲是生活。小時(shí)候玩過(guò)家家，長(zhǎng)大了玩愛(ài)情游戲。小時(shí)候玩捉迷藏，長(zhǎng)大了玩網(wǎng)絡(luò)游戲。游戲人間，童趣無(wú)限！六一兒童節(jié)快樂(lè)！
18.兒童節(jié)是人生第一節(jié)，從兒童節(jié)到青年節(jié)，從光棍節(jié)到情人節(jié)，從父親節(jié)到母親節(jié)，從重陽(yáng)節(jié)到清明節(jié)，每一個(gè)里程碑，都是一顆童心。童言無(wú)忌，六一快樂(lè)！
19.經(jīng)鑒定，你屬于身高超限、體重超載、營(yíng)養(yǎng)超標(biāo)、體態(tài)超酷、智力超群、年齡超齡的“六超兒童”，請(qǐng)懷著一顆童心快樂(lè)地工作和生活吧，六一快樂(lè)！
20.雖然從年齡上說(shuō)你超齡了，但你一直保持著一顆童心，智力接近或趕超兒童水平，經(jīng)嚴(yán)格篩選，你已成功入選全國(guó)“十佳留守兒童”，謹(jǐn)表祝賀！
20xx最新六一兒童節(jié)說(shuō)說(shuō)（精選）1. 兒童節(jié)快樂(lè)，永遠(yuǎn)童真的你！阿姨準(zhǔn)備了適合你吃不傷牙齒的糖，歡迎到時(shí)來(lái)嘗嘗。
2. 這是我給你一天后的信息(別往下按)時(shí)間到了再看！偷看是吧?淘氣，叫你別看！你真想看?六一兒童節(jié)快樂(lè)！
3. 圣旨到：奉天承運(yùn)，皇帝召曰：由于你去年兒童節(jié)欠我三毛錢(qián)至今未還，罰你三天不準(zhǔn)拉屎，拉屎不準(zhǔn)帶紙，帶紙不過(guò)三尺，直到憋死為止！欽此，領(lǐng)紙！
4. 想當(dāng)年，你聰明可比海爾兄弟，夢(mèng)幻可比機(jī)器貓，勇敢可比奧特曼，幼稚可比蠟筆小新。雖然現(xiàn)在年齡大了，可你還是那么有魅力，六一，祝你節(jié)日快樂(lè)！
5. 當(dāng)時(shí)光的收割機(jī)收割我的發(fā)絲，當(dāng)歲月的車(chē)輪駛過(guò)我的臉龐，當(dāng)時(shí)間的神偷盜走我的門(mén)牙，朋友，你在我心中永遠(yuǎn)像兒童一樣“真”！祝你兒童節(jié)快樂(lè)！
6. 今天是國(guó)際兒童節(jié)，老板布置的作業(yè)可以不做，老爸規(guī)定的章程可以不理，生活給出的考題可以不答，沉悶乏味的氣氛可以不受。童心不泯，天天開(kāi)心！
7. 嘴咬白色小奶嘴,雙手摳著大腳丫,問(wèn)你今天怎么了,你害羞的說(shuō):"人家,人家今天也想過(guò)六一嘛！" 六一節(jié)兒童節(jié)快樂(lè)。
8. 我是一棵蔥，站在風(fēng)雨中，誰(shuí)要拿我沾大醬他老祖宗！走過(guò)南闖過(guò)北，廁所后面喝過(guò)水，火車(chē)道上壓過(guò)腿，還和傻子親過(guò)嘴。操！啥也不拒，就是想你！兒童節(jié)快樂(lè)
9. 青春是人生的希望，但年歲才能增長(zhǎng)智慧。
10. 人人都是兒童。兒童屬于你，兒童屬于我，兒童屬于他，兒童屬于我們大家。六一兒童節(jié)來(lái)啦，祝福你，祝福我，祝福他，祝福我們大家
11. 日子把風(fēng)霜刻在臉上，歲月把回憶印在心頭。但童心是一種心態(tài)，即使歲月蹉跎，時(shí)光荏苒，珍惜它，愛(ài)惜它，你將年輕永駐，六一兒童節(jié)，記得保持童心
12. 室里的花草不會(huì)有強(qiáng)大的生命力。不要在你父兄的帳篷里沉睡，時(shí)代在前進(jìn)。緊跟它向前吧！
13. 樹(shù)葉因風(fēng)而動(dòng)，雛苗因土而長(zhǎng)，瀑布因流而成，天空因鳥(niǎo)兒而生動(dòng)，海洋因珊瑚而神秘，沙漠因綠洲而有生氣，生活因年輕而美麗！祝兒童節(jié)快樂(lè)！天天開(kāi)心！
14. 童年是最美妙的，充滿(mǎn)自信;童年是最開(kāi)心的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。童年是花朵，童年是種子，充滿(mǎn)生機(jī)，富有活力，追憶童年，回味童年，快樂(lè)兒童節(jié)！ 我感謝上帝讓我擁有你,我的孩子在這個(gè)特殊的日子里我祝福你
15. 小大人們祝你們節(jié)日愉快,智慧與年齡一同增長(zhǎng)
16. 小朋友們最高興的日子就是今天,祝小朋友們節(jié)日快樂(lè),學(xué)習(xí)進(jìn)步
17. 心愿是風(fēng)，快樂(lè)是帆，祝福是船。心愿的風(fēng)，吹著快樂(lè)的帆，載著對(duì)小朋友祝福的船，漂向快樂(lè)的你，輕輕地問(wèn)候：六一節(jié)快樂(lè)！
18. 一年一度，在我們祝福天下所有的孩子兒童節(jié)快樂(lè)的這一天，也讓我們每一個(gè)成年人回到童年，用最純真的情懷最純潔的心靈過(guò)一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)！節(jié)日快樂(lè)！
關(guān)鍵詞 把握教學(xué) 創(chuàng)設(shè)情境 走進(jìn)生活 有效訓(xùn)練
中圖分類(lèi)號(hào)：G623.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“要利用語(yǔ)文教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力；要在課內(nèi)外創(chuàng)設(shè)多種多樣的交際情景，讓每個(gè)學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地進(jìn)行口語(yǔ)交流；要鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極主動(dòng)地鍛煉口語(yǔ)交際能力。”因此，我們?cè)诮虒W(xué)中要利用各種有效機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)交際進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練，盡可能地組織學(xué)生參加校外實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中多觀察、多動(dòng)腦，使自已的頭腦逐漸充實(shí)起來(lái)，豐富說(shuō)話(huà)內(nèi)容，讓他們會(huì)說(shuō)、想說(shuō)、要說(shuō)。
1 把握教學(xué)，讓孩子們會(huì)說(shuō)
課堂教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練的主陣地，是師與生借助文本進(jìn)行交流、對(duì)話(huà)的過(guò)程。因此，我們要重視課堂教學(xué)，處處留意，挖掘教材的語(yǔ)言要點(diǎn)，大膽放手讓學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練；要充分借助精美插圖，讓學(xué)生一部分一部分觀察之后，連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)圖意，訓(xùn)練學(xué)生的觀察、說(shuō)話(huà)能力。如在教學(xué)《云房子》時(shí)，我通過(guò)投影出示了各式各樣的云，讓小朋友一邊看、一邊想，然后再把看到的、想到的與別的小朋友交流一下。在我的點(diǎn)撥、引導(dǎo)下，小朋友們暢所欲言，一個(gè)又一個(gè)富有創(chuàng)意的構(gòu)思從小朋友們的口中吐露，著實(shí)令人欣喜。如：有的小朋友說(shuō)：“那朵朵白云像一個(gè)個(gè)棉花糖，饞得我真想去咬一口?！庇械男∨笥颜f(shuō)：“天上的白云好像一群小綿羊正在一起做游戲，突然后面跑來(lái)了一只大灰狼，小綿羊發(fā)現(xiàn)了大灰狼，像孫悟空那樣一變不見(jiàn)了，大灰狼只好垂頭喪氣地走了?！本瓦@樣，小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)課文時(shí)，在我的引導(dǎo)下自由的表達(dá)，提高了語(yǔ)言表達(dá)能力。
2 創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子們想說(shuō)
李吉林老師說(shuō)過(guò)：“言語(yǔ)的發(fā)源地是具體的情境，在一定情境中產(chǎn)生語(yǔ)言的動(dòng)機(jī)，提供語(yǔ)言的材料，從而促進(jìn)語(yǔ)言的發(fā)展?！币虼耍覀?cè)谡n堂教學(xué)中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)生動(dòng)、活潑、有趣的交際環(huán)境，營(yíng)造民主、和諧、融洽的交際氣氛，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的交流欲望，樂(lè)于交際，善于交流，使學(xué)生在這種氛圍中自由地進(jìn)行口語(yǔ)交流，才能有效地提高口語(yǔ)交際的能力。
2.1 留心生活，創(chuàng)設(shè)交際情境
葉圣陶說(shuō)“學(xué)習(xí)即是生活”。生活是口語(yǔ)交際訓(xùn)練的廣闊天地，學(xué)生的口語(yǔ)交際經(jīng)驗(yàn)許多都是來(lái)源于日常生活。只要我們善于捕捉現(xiàn)實(shí)生活中的精彩畫(huà)面，孩子們感興趣的話(huà)題，創(chuàng)設(shè)交際情境讓學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際，學(xué)生就會(huì)感到親切而自然。如在開(kāi)學(xué)的第一天，我走進(jìn)教室，大聲說(shuō)：“同學(xué)們，暑假過(guò)的開(kāi)心嗎？”頓時(shí)，教室里就響起了震耳欲聾的聲音：“開(kāi)心！”，“老師很想知道你們那些開(kāi)心的事，能說(shuō)給老師聽(tīng)聽(tīng)嗎？”教室一下子變得安靜起來(lái)，他們不知道說(shuō)什么，怎么說(shuō)。這時(shí)，我就問(wèn)：“同學(xué)們?cè)诩倨谟心男╅_(kāi)心的事呢？”同學(xué)們有的說(shuō)看動(dòng)畫(huà)片、有的說(shuō)去旅游、有的說(shuō)去水上樂(lè)園玩、有的說(shuō)去外婆家玩、有的說(shuō)在圖書(shū)館看書(shū)……“那能把你們這么多開(kāi)心事講給我們聽(tīng)聽(tīng)嗎，讓我們也來(lái)分享一下你們的快樂(lè)?！痹?huà)音剛落，同學(xué)們就互相講了起來(lái)，熱情高漲，教室里充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。就這樣，他們?cè)诜窒砜鞓?lè)的同時(shí)，也提高了口語(yǔ)表達(dá)能力。
2.2 巧設(shè)作業(yè)，創(chuàng)設(shè)交際情境
家庭是學(xué)生成長(zhǎng)的重要環(huán)境，巧妙、合理的利用這一環(huán)境對(duì)于學(xué)生口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)將起到事半功倍的效果。因此，我經(jīng)常給同學(xué)們布置一些口頭作業(yè)。如在學(xué)了《牛郎織女》后，我要求同學(xué)們回家把這個(gè)神話(huà)故事講給爸爸媽媽、爺爺奶奶聽(tīng)；在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，我又要求同學(xué)們把班級(jí)同學(xué)在運(yùn)動(dòng)上的表現(xiàn)講給家人聽(tīng)；在母親節(jié)到來(lái)時(shí)，我要求同學(xué)們問(wèn)候媽媽?zhuān)⒆鲆粡堎R卡，寫(xiě)上祝福的話(huà)語(yǔ)送給媽媽?zhuān)辉诖汗?jié)時(shí)，我又要求同學(xué)們通過(guò)電話(huà)、短信的方式給自己的長(zhǎng)輩拜年……另外，我還和家長(zhǎng)聯(lián)系，讓他們給自己的孩子創(chuàng)造一些口語(yǔ)交際的機(jī)會(huì)，如在學(xué)了《買(mǎi)文具》這一內(nèi)容后，我請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子到超市自己買(mǎi)一些物品；在學(xué)了《問(wèn)路》后，我又請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子到外面玩一玩，裝著找不到路了，讓孩子去向行人問(wèn)問(wèn)路……這些特殊的作業(yè)，不僅是對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的鞏固，更是培養(yǎng)了孩子的交際與表達(dá)能力。
3 走進(jìn)生活，讓孩子們要說(shuō)
生活是口語(yǔ)交際的舞臺(tái)。教師要善于捕捉現(xiàn)實(shí)生活中的精彩畫(huà)面，創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際的情境，利用一切機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練。
3.1 在課間交流中進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓(xùn)練
對(duì)話(huà)是我們?cè)谌粘Ｉ钪凶罨镜慕浑H方式，作為一名老師，要善于利用對(duì)話(huà)這一交流方式與學(xué)生溝通。如遇到有些學(xué)生性格內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不敢開(kāi)口說(shuō)話(huà)。這時(shí)，我們可在課余時(shí)間找這些學(xué)生談心，問(wèn)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，如你家住在哪里？每天怎么上學(xué)的？喜歡看什么動(dòng)畫(huà)片？爸爸媽媽在哪里工作等等。然后再有針對(duì)性的談一些話(huà)題，比如：很多同學(xué)都喜歡看《喜羊羊與灰太狼》，你喜歡看嗎，你是喜歡喜羊羊還是灰太狼？在對(duì)話(huà)中，我盡量要求學(xué)生做到說(shuō)完整、說(shuō)流利、有條理。這種談心方式下的對(duì)話(huà)交流為學(xué)生營(yíng)造了良好地說(shuō)話(huà)氛圍，久而久之，學(xué)生不僅知道如何與別人交流，還加強(qiáng)了師生之間的情感溝通，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
有沒(méi)有那么一個(gè)人，想對(duì)他說(shuō)的話(huà)有很多，但這千言萬(wàn)語(yǔ)是永遠(yuǎn)說(shuō)不盡的，就像數(shù)不清孫猴子身上有多少根毫毛一樣。小編在這里給大家?guī)?lái)媽媽我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)600字作文5篇，但愿對(duì)你有借鑒作用!
媽媽我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文1媽媽是這個(gè)世界上我最尊敬的人，更是我最?lèi)?ài)我的人。這么多年來(lái)，媽媽一直都精心我，我成長(zhǎng)的每一天都離不開(kāi)媽媽的關(guān)懷。每當(dāng)我生病時(shí)，媽媽總是陪在我的身邊，給我喂藥，給我量體溫;當(dāng)氣溫變冷時(shí)，不管是在家里還是學(xué)校，媽媽總是會(huì)給我送來(lái)御寒的衣服;一年四季，我是冷、是熱、是累、是餓、是笑、是哭…，總是牽動(dòng)著媽媽的心?？墒?，我還想對(duì)媽媽說(shuō)：“我想做一只小鳥(niǎo)，請(qǐng)給我點(diǎn)自由，讓我飛吧!”
現(xiàn)在，國(guó)家都在為中小學(xué)生減負(fù)，可是學(xué)校越是減負(fù)，您給我布置的作業(yè)越多，《奧林匹克》、《傻瓜作文》和一大堆復(fù)印的考試卷。使我沒(méi)有一點(diǎn)屬于自己的時(shí)間，腦袋里全被那些作業(yè)塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
直到現(xiàn)在，我還記得三年前一個(gè)難熬的晚上。我正趴在桌子上寫(xiě)作業(yè)，眼皮不停地打架。這時(shí)已經(jīng)是十點(diǎn)了，您和爸爸早已睡下。四周靜悄悄的，只有一只鬧鐘“嗒嗒”地為我作伴。望著本子上您為我出的密密麻麻的題目，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我覺(jué)得題目中的一個(gè)個(gè)字就像一條條蠕動(dòng)的小蟲(chóng)，吞噬著我的五臟六腑，使我痛不欲生。忽然我眼前的一切都變得模模糊糊，于是我放下筆，揉了揉眼睛，抬頭望了望窗外，這時(shí)我是多么羨慕天空中自由自在飛翔的小鳥(niǎo)啊!
媽媽?zhuān)r(shí)候外婆也給您布置很多作業(yè)嗎?有時(shí)候我真會(huì)懷疑您有沒(méi)有童年，當(dāng)然您這種望女成鳳的心情我能體會(huì)到。可是我只是一個(gè)十歲的孩子呀!在學(xué)校學(xué)習(xí)一天已經(jīng)夠累了，回到家里再熬夜，小小的年紀(jì)怎能吃得消?
況且，愛(ài)玩是孩子的天性啊!我多么想看一會(huì)動(dòng)畫(huà)片，可惜沒(méi)機(jī)會(huì);我多么想出去玩一會(huì)兒，可惜您布置的作業(yè)還沒(méi)完成;我多么想玩一下心愛(ài)的玩具，可惜沒(méi)時(shí)間，還要復(fù)習(xí)各門(mén)功課。
媽媽?zhuān)Ｍ赐赀@篇作文后，能夠改進(jìn)下教育方法，讓我做只快樂(lè)的小鳥(niǎo)吧!
媽媽我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文2親愛(ài)的媽媽?zhuān)谀諄?lái)臨之際，兒子想對(duì)您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。以前我一直不好意思對(duì)您說(shuō)，今天我借老師布置的作文，鼓起勇氣，對(duì)您說(shuō)出藏在我心里的話(huà)。
媽媽?zhuān)龠^(guò)幾天就是您38歲的生日。昨天，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)您頭上有幾根白頭發(fā)。那一定是您為勞太多，歲月流下的痕跡。以前，兒子不太懂事，總?cè)悄鷼?。為了我的學(xué)習(xí)，您操碎了心，磨破了嘴?？墒俏疫€是我行我素，左耳朵進(jìn)右耳朵出，把您的話(huà)當(dāng)成耳旁風(fēng)，有時(shí)候還耍起了小脾氣?，F(xiàn)在兒子長(zhǎng)大了，已經(jīng)懂事，明白您的用心良苦。一切都是為了我的學(xué)習(xí)，將來(lái)有一個(gè)好的前程。媽媽從現(xiàn)在開(kāi)始我要好好學(xué)習(xí)，改掉不好的缺點(diǎn)，報(bào)答您和爸爸的養(yǎng)育之恩。
媽媽?zhuān)刻煸缟袭?dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，您已經(jīng)到了單位開(kāi)始一天繁重的工作。晚上回到家總說(shuō)好累啊!這兩天下雨，千萬(wàn)不要騎自行車(chē)，一定要做公交車(chē)上班，不要讓我和我爸擔(dān)心。還要注意最近天氣有些冷，您要穿暖和，不要著涼感冒了。早上一定不要忘了吃早點(diǎn)，晚上一定要早休息。
媽媽?zhuān)兄x您給了我生命;感謝您甘甜的乳汁把我喂養(yǎng);感謝您教我學(xué)說(shuō)話(huà)，感謝您扶我邁出人生的第一步;感謝您在風(fēng)雨中背我去醫(yī)院;感謝您在冰冷刺骨的水中給我洗衣;感謝您在我遇到困難時(shí)給我
勇氣;感謝你在我取得成績(jī)時(shí)給我的贊許;感謝您雨中的傘冬天的衣……
媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)您。
媽媽我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文3從小到大，我基本上沒(méi)有和您有一個(gè)單獨(dú)說(shuō)說(shuō)心里話(huà)的機(jī)會(huì)，這是第一次給您寫(xiě)信，有一些激動(dòng)與害羞，借著這封信我向您吐露20__年來(lái)的我的心聲。
我從小就是讓您特別擔(dān)憂(yōu)與操心的一個(gè)孩子，小學(xué)時(shí)不懂您的心意，只知道教您生氣傷心。在小學(xué)5年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣了，因?yàn)槔蠋煂?duì)我就好像放棄了一樣，我有時(shí)說(shuō)出的想法被老師駁回，還說(shuō)我一天到晚想一些不正當(dāng)?shù)模乙膊幌虢邮芡瑢W(xué)那種藐視的奇怪眼光，為了發(fā)泄，一天沒(méi)事就看漫畫(huà)，故事集。而我不愿意告訴您，是害怕您向著老師，說(shuō)我錯(cuò)了，或許是因?yàn)檫@樣，你對(duì)我臨近考試還不認(rèn)真感到很生氣，而我則是因?yàn)槟惑w諒我十分憤怒，于是，那段時(shí)間就成了您我的“戰(zhàn)爭(zhēng)專(zhuān)場(chǎng)”，在那段時(shí)間里，我記得最深的一次是我放字條的那一次，那是我一時(shí)沖動(dòng)，請(qǐng)您原諒我。原諒我這個(gè)不懂事的女兒。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。媽媽?zhuān)覍?duì)您的感激之情不是一句兩句話(huà)就能說(shuō)清楚的，我很感謝你，您在我心目中的位置，是第一名，但是，媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)一些我心里的真心話(huà)。
您在朋友的眼中或許是一個(gè)仗義守信，誠(chéng)懇待人的朋友，但是，在我們小孩的眼里，你卻是一個(gè)不守信用，還特別不講理的人。不守信用是因?yàn)槟愦饝?yīng)過(guò)我們的事從來(lái)沒(méi)有做到過(guò)，就像二姐說(shuō)的，你總是欺騙我們，假如你認(rèn)為孩子被欺騙是無(wú)所謂的，那您就錯(cuò)了，你的每次欺騙我們的行為總給我們留下了不好的影響。這是你們大人的普遍思想，都認(rèn)為孩子不懂事，只是您們卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們正在悄然長(zhǎng)大，我們已經(jīng)知道了受傷的滋味了，所以請(qǐng)您對(duì)我們的承諾一定要兌現(xiàn)。您的滿(mǎn)不講理是因?yàn)槟阏J(rèn)為成績(jī)高于一切，包括我們的健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，媽媽?zhuān)覀冎缹W(xué)習(xí)，只不過(guò)我們想學(xué)習(xí)得更有創(chuàng)意，更快樂(lè)，所以，請(qǐng)您不要一天都在念叨，還有，請(qǐng)您對(duì)我們更有耐心，讓我們有時(shí)間證明我們長(zhǎng)大了。
話(huà)就止了，媽媽?zhuān)瑹o(wú)論您看見(jiàn)這封信是什么表情，我都永遠(yuǎn)是你最親的女兒。
媽媽我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文4媽媽我想對(duì)您說(shuō)，每當(dāng)夜晚，耳邊常常響起您的話(huà)語(yǔ)，無(wú)論是關(guān)心問(wèn)候，還是訓(xùn)斥都是那么親切，那么溫暖，那么您知道嗎?我也有好多話(huà)想對(duì)您說(shuō)。
您從早忙到晚，不管在什么時(shí)候都能看見(jiàn)您忙碌的身影。
每天下午放學(xué)回家，您總是做好一桌香噴噴的飯菜，等著我們吃。吃完以后，一桌的碗筷還要您洗。洗完后您還要上樓為姥姥按摩。然后再鋪導(dǎo)我學(xué)習(xí)。昨晚這些都已是深夜，您已經(jīng)精疲力盡，但還是堅(jiān)持為我們端來(lái)熱氣騰騰的洗腳水。您總是任勞任怨。謝謝您為我做的一切。
在我生病時(shí)總有一雙溫柔的手時(shí)不時(shí)的輕輕撫摸我的額頭。在我不會(huì)做題時(shí)總有一種溫柔的聲音來(lái)點(diǎn)撥我。在我孤獨(dú)寂寞時(shí)總有一個(gè)熟悉的身影來(lái)著我的手陪我戲耍。
是您灑下了辛苦的汗水，是您挖盡了心思，是你舍棄了時(shí)間，是您不顧整夜的煎熬，來(lái)關(guān)心我，照顧我，來(lái)栽培我，來(lái)呵護(hù)我。我知道這都是出自您對(duì)我的愛(ài)，在愛(ài)的鼓舞下我才有勇氣從挫折中走出來(lái)。雖然我的學(xué)習(xí)算不上是出類(lèi)拔萃，但您還是一如既往的鼓勵(lì)我叫我不要灰心。是您灑下辛苦的汗水才換來(lái)我的一技之長(zhǎng)。
您為了我，到處找老師教我學(xué)知識(shí)和技藝。是您一用愛(ài)心和汗水一點(diǎn)點(diǎn)把我養(yǎng)大，是您讓我接受了這樣好的教育，是您在我生病時(shí)給了我溫暖的呵護(hù)，是您在我遇到困難時(shí)鼓勵(lì)我。
謝謝您，謝謝您為我做的一切，有了您才有了今天的我。謝謝您!
媽媽我想對(duì)您說(shuō)五年級(jí)作文5媽媽,我想對(duì)您說(shuō)，媽媽,您平凡得不能夠再平凡——在眾人群中無(wú)法辨認(rèn)出您的面貌，您沒(méi)有驚人的事跡。但是您有著一顆善良又美麗的心。在我的心中，您很美麗，您用您的雙手描繪出一幅幅讓我陶醉的畫(huà)面。媽媽您幾乎沒(méi)有愛(ài)好，也許是忙碌的家務(wù)活把您的愛(ài)好淹沒(méi)了,您每天要洗衣服、干家務(wù)活……所以，您很少有自己的時(shí)間。在一次晚飯后，我愜意的夸獎(jiǎng)您愛(ài)勞動(dòng)，做得飯菜香甜可口?？墒悄鷧s和顏悅色的說(shuō)：“不是我愛(ài)勞動(dòng)，你們不干，我也不干，誰(shuí)來(lái)干呢!”這句平凡的話(huà)似乎有著意味深長(zhǎng)的哲理：人，只有被生活所逼迫，才會(huì)做出許多令人意想不到的事情來(lái)。
我從小到大，沒(méi)有少讓您操心。一次，我生病了，一連輸了兩天的液，是您一勺一勺地把香甜可口的飯菜送到我的嘴里。那一天，正好是母親節(jié)。我想對(duì)您說(shuō)上一句：“媽媽?zhuān)赣H節(jié)快樂(lè)!”可是，這一句多么平常的話(huà)，到了我的嘴角邊，又不由自主得咽了下去。一次次，由于我的任性和無(wú)知，令您傷心，可是,您知道嗎,我多么想向您道歉啊。晚上，我常?？吹竭@樣一幅畫(huà)面：您在燈光下為我織毛衣，洗衣服……媽媽,您有一手的好廚藝，凡是來(lái)咱家做客的親朋好友都對(duì)您夸不絕口，您不僅待人熱情，而且香甜可口的飯菜，令人回味無(wú)窮。
了讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。下面是小編為大家整理小學(xué)父親節(jié)2021感恩主題活動(dòng)總結(jié)范文6篇，希望能幫助到大家!
小學(xué)父親節(jié)的活動(dòng)總結(jié)1一、活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)，讓全體隊(duì)員感受父母關(guān)愛(ài)自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感悟父母在自己成長(zhǎng)歷程中所付出的愛(ài)，激發(fā)隊(duì)員對(duì)父母的感恩之心。用行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
二、活動(dòng)主題：感恩父母
三、活動(dòng)口號(hào)：感恩父母，從小事做起
四、活動(dòng)內(nèi)容及程序：
1、老師推薦名人感恩名言，創(chuàng)設(shè)濃郁的班級(jí)感恩教育氛圍。
2、通過(guò)班隊(duì)會(huì)：
(1)讓學(xué)生估算一筆養(yǎng)育帳(經(jīng)濟(jì)付出：將自己的學(xué)費(fèi)、書(shū)雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢(qián)等支出加起來(lái)，算出家長(zhǎng)為自己的投資。)
(2)講述一件關(guān)愛(ài)事(感情付出：讓學(xué)生們通過(guò)翻看舊照片，聽(tīng)父母、長(zhǎng)輩講述自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，回憶自己生病時(shí)，遇到疼痛、煩惱時(shí)，父母是如何照顧、開(kāi)解、鼓勵(lì)自己的，了解父母家長(zhǎng)在自己成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)自己的無(wú)私付出)
3、利用午會(huì)課和音樂(lè)課，學(xué)唱感恩歌曲，做到熟背歌詞，熟記旋律。
推薦歌曲：《世上只有媽媽好》、《童年的小搖車(chē)》、《白發(fā)親娘》、《感恩的心》、《兒行千里》、《?；丶铱纯础?、滿(mǎn)文軍的《懂你》、劉和剛的《父親》、閻維文的《母親》等。
4、閱讀一組親情文章。
精心選擇一組親情文章，認(rèn)真開(kāi)展親情閱讀，為豐富其情感內(nèi)涵，積淀其人文素養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
推薦書(shū)目：《天下父母--有一種愛(ài)讓我們淚流滿(mǎn)面》、《傅雷家書(shū)》、冰心《寄小讀者》、印度泰戈?duì)枴缎略录?、意大利亞米契斯《?ài)的教育》、張潔《世界上最疼我的那個(gè)人去了》、周?chē)?guó)平《妞妞——一個(gè)父親的札記》、王小波、李銀河《愛(ài)你就象你自己》。
5、完成一套感恩作業(yè)
(1)開(kāi)展每天一件家務(wù)事活動(dòng)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。
(2)開(kāi)展給父母寫(xiě)一封信活動(dòng)，感謝父母養(yǎng)育之恩。
(3)自制一張送給父母的感恩卡，向父母說(shuō)一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語(yǔ)。
(4)牢記四個(gè)感恩節(jié)(母親節(jié)：5月的第2個(gè)星期日，父親節(jié)：6月的第3個(gè)星期日，父母的生日)，設(shè)計(jì)一項(xiàng)感恩作業(yè)(為父母捶捶背、洗洗腳、洗洗頭，給父母一個(gè)擁抱等)。
小學(xué)父親節(jié)的活動(dòng)總結(jié)2父親節(jié)過(guò)完了，可愛(ài)卻是永恒的!本次活動(dòng)的主題是體驗(yàn)父愛(ài)，感恩父親，此活動(dòng)意在讓全體同學(xué)體會(huì)到作為一名中學(xué)生，對(duì)父親要懂得感恩，并要在平常小事中對(duì)他們多一份關(guān)心，做個(gè)心中有愛(ài)、心中有情、懂事的好孩子。活動(dòng)中，我們?nèi)w同學(xué)都帶著充滿(mǎn)希望與憧憬的熱情，這份熱情是源自我們內(nèi)心最底層的而又不會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)的愛(ài)。我們要在今后的日子里關(guān)注父愛(ài)、回報(bào)父愛(ài)，懂得感恩。
活動(dòng)內(nèi)容為：
一是利用課余時(shí)間宣傳介紹父親節(jié)的由來(lái)及意義。
二是完成有關(guān)父親節(jié)內(nèi)容的展示板，并在校園內(nèi)展出。
三是給每位同學(xué)寫(xiě)一封信，使其懂得母愛(ài)如水，父愛(ài)如山的道理。
四是設(shè)計(jì)橫幅簽名，暢談對(duì)父親的敬佩和感激之情。相約我為爸爸做早餐、我為父親捶捶背、我為爸爸洗洗腳、寫(xiě)給爸爸一封信、獻(xiàn)給爸爸一件有意義的禮物，要用實(shí)際行動(dòng)讓自己的父親度過(guò)愉快、幸福的父親節(jié)。
五是在校園內(nèi)進(jìn)行幸運(yùn)抽獎(jiǎng)活動(dòng)，所有同學(xué)都可以參與。
六是在校園內(nèi)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。
在此過(guò)程中，真的感到我長(zhǎng)大了，懂得帶著感情完成自己的心愿，懂得在特殊的日子給父母一份心的感動(dòng)!
父親節(jié)這一活動(dòng)讓我們深切感受到了父愛(ài)的偉大，感恩之心已經(jīng)悄悄進(jìn)駐我們的心田。
小學(xué)父親節(jié)的活動(dòng)總結(jié)3我校在學(xué)生中開(kāi)展了20__年"父親節(jié)"感恩教育活動(dòng)。我們以活動(dòng)為載體，遵循德育生活化的教育規(guī)律，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)去引導(dǎo)學(xué)生懂得感恩。讓學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開(kāi)始，學(xué)會(huì)感激父母，感激父母給予的生命、感激父母的養(yǎng)育之恩。再由近及遠(yuǎn)，由淺入深，深入引導(dǎo)學(xué)會(huì)感激他人，感激社會(huì)，感激一切為自己的健康成長(zhǎng)付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人，讓學(xué)生對(duì)感恩真正做到知行統(tǒng)一。
一、做好宣傳動(dòng)員工作，讓學(xué)生明感恩知感恩。
為了統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部首先在5月7日早上向全體學(xué)生宣讀"感恩父親的倡議書(shū)"，向全體學(xué)生發(fā)出了"20__，感謝父親"的號(hào)召。同時(shí)，各班主任積極利用早讀課的時(shí)間召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)，組織好學(xué)生閱讀倡議書(shū)，講解活動(dòng)意義，使廣大學(xué)生知道什么叫感恩，明白知恩、感恩、報(bào)恩是人生美德，是中華美德的重要內(nèi)容，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，是古今仁人志士的至理名言。青少年，要從自己做起，從小事做起，在家庭、在學(xué)校、在社會(huì)做到有恩必報(bào)。負(fù)恩知愧，把自己培養(yǎng)成為建立和諧家庭、和諧社會(huì)的好少年。
二、開(kāi)展感恩實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生做到知行統(tǒng)一。
進(jìn)行感恩專(zhuān)題"給父親洗一次腳""給父親洗一次衣服"活動(dòng)我們?cè)诟卸鹘逃顒?dòng)月中積極鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀有關(guān)感恩的書(shū)籍，并讓他們將讀后的感悟，同自己的幸福生活相結(jié)合，學(xué)生們能從實(shí)際出發(fā)，感謝父親的養(yǎng)育之恩。
1、各班召開(kāi)感恩父愛(ài)的主題班會(huì)。
2、行動(dòng)帶驚喜。
在父親節(jié)當(dāng)天，嘗試感謝父親的幾種方式。(如：向父親道一聲溫馨的祝福;為父親捶一捶背;為父親洗一洗腳;給父親一份自制的節(jié)日小禮物;給父親寫(xiě)一封感謝的信，說(shuō)說(shuō)心理話(huà);和父親照一張合影，在合影上寫(xiě)下你的祝福……)這次活動(dòng)，學(xué)生不但懂得了感激自己的父母，還懂得去感激我們的國(guó)家、感激這個(gè)社會(huì)、感激自己的學(xué)校。也更應(yīng)該要感激教給自己知識(shí)，提高自己修養(yǎng)的老師。甚至還要感激苦難逆境，是它們教會(huì)了自己堅(jiān)強(qiáng)。感謝曾幫助過(guò)自己的人，他們用暖暖的心燈讓自己發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。學(xué)生對(duì)感恩有了更高層次的認(rèn)識(shí)，感恩的'思想覺(jué)悟也有了更進(jìn)一步的提高。
小學(xué)父親節(jié)的活動(dòng)總結(jié)4父愛(ài)是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情。父親為我們撐起一片天，在這個(gè)父親節(jié)，讓我們?yōu)橐恢币詠?lái)默默付出，總被忽略的父親們送上祝福：爸爸，節(jié)日快樂(lè)!
各班老師們首先運(yùn)用故事、視頻或ppt制作等形式為孩子們講述了父親節(jié)的來(lái)歷，幫助孩子們理解了父親節(jié)的含義。接著老師們請(qǐng)小朋友互相講述自己的好爸爸，激發(fā)幼兒對(duì)爸爸的愛(ài)，知道在生活中要體諒、關(guān)心爸爸。
仁班和德班的老師邀請(qǐng)了爸爸們來(lái)園參加父親節(jié)活動(dòng)，爸爸們向幼兒講述了自己的職業(yè)生活，并且發(fā)揮自己的特長(zhǎng)與小朋友互動(dòng)游戲：遠(yuǎn)遠(yuǎn)的爸爸為孩子們繪神繪色的講述繪本故事《我爸爸》;越越爸爸教孩子們了解照相機(jī)的基本原理、學(xué)習(xí)攝影“技術(shù)”;浩宇爸爸則和孩子們一起玩耍足球，教給孩子們?cè)S多踢足球的小常識(shí)……
義班的孩子們帶來(lái)了爸爸的各種照片，有工作照、生活照、運(yùn)動(dòng)照，更多的是與自己游戲的溫馨畫(huà)面——孩子們?cè)谟^看中，在學(xué)習(xí)欣賞散文詩(shī)《我的爸爸》過(guò)程中，感知在自己的成長(zhǎng)歷程中父親所付出的艱辛，體驗(yàn)到濃濃的父愛(ài)。孩子們將自己的爸爸畫(huà)了下來(lái)，制作成了精美的賀卡。
禮班的孩子們則親手制作了《送給爸爸的小禮物》：漂亮的領(lǐng)帶、舒適的拖鞋、香香的“愛(ài)心吻”。
最小的愛(ài)班孩子在老師的幫助下開(kāi)展了裝飾粘貼活動(dòng)，每人為爸爸送上了一件“時(shí)尚襯衣”……每一幅作品都在傳遞著“爸爸，您辛苦啦，我愛(ài)您!”
在每一個(gè)孩子眼中，自己的爸爸都是太陽(yáng)，照耀溫暖著自己，祝天下所有的父親身體健康!平安幸福!
小學(xué)父親節(jié)的活動(dòng)總結(jié)5為更加有效落實(shí)社會(huì)主義榮辱觀教育，進(jìn)一步深化感恩教育，淮河小學(xué)少先隊(duì)繼母親節(jié)活動(dòng)后緊緊抓住父親節(jié)契機(jī)，精心組織策劃了主題為感恩孝行父親節(jié)感恩教育活動(dòng)。
活動(dòng)分四步進(jìn)行。大隊(duì)部在周一升旗儀式上首先進(jìn)行動(dòng)員，隨后利用晨會(huì)課分班介紹父親節(jié)的由來(lái)，接著放手讓學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)的自主設(shè)計(jì)，最終確定活動(dòng)方案并實(shí)施。具體要求全體少先隊(duì)員開(kāi)展四個(gè)一活動(dòng)：
1、對(duì)父親說(shuō)一句節(jié)日祝詞，并匯報(bào)近來(lái)的學(xué)習(xí)情況。
2、做一件力所能及的家務(wù)事。
如：燒菜、盛飯、洗碗筷、燒開(kāi)水……
3、送給父親一件自制的小禮物。
(如心意卡等)
4、一邊給父親捶捶背，一邊聽(tīng)父親講孩子小時(shí)候受到無(wú)私關(guān)愛(ài)的一件事，并傾聽(tīng)父親的教誨，改正自己的一個(gè)缺點(diǎn)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩。
連日來(lái)，學(xué)生精心制作賀卡，并在賀卡上寫(xiě)下對(duì)父親的祝福。同時(shí)發(fā)放倡議書(shū)，倡議全校師生利用周末做力所能及的事，用實(shí)際行動(dòng)感恩，讓爸爸們能在這一天忘卻平日的忙碌和艱辛，溫馨的度過(guò)這一天特殊的日子。本次活動(dòng)大隊(duì)部還把它作為下半年評(píng)比校孝敬之星的一個(gè)依據(jù)。
在父親節(jié)即將來(lái)臨之際，灰埠小學(xué)校園里，父親節(jié)禮物再次成為熱門(mén)話(huà)題，很多學(xué)生都想借這個(gè)特殊的日子，向他們的父親致意。
節(jié)約一粒米、節(jié)省一分錢(qián)就讓父母少流一滴汗;奮發(fā)上進(jìn)、勤奮學(xué)習(xí)就讓父母感覺(jué)一絲欣慰;知冷懂暖、身體強(qiáng)壯就讓父母少擔(dān)一分心;善解人意、與人和睦就給父母帶來(lái)一些安寧。日常生活中的一點(diǎn)一滴小事都可以讓父母了解到我們感恩的心
為此，學(xué)校大隊(duì)部根據(jù)本年感恩教育活動(dòng)方案，學(xué)生除了每天都要做的愛(ài)心作業(yè)外，(如：為父親倒杯茶、洗洗腳、捶捶背等)，我們還設(shè)計(jì)了爸爸我愛(ài)您，祝您節(jié)日快樂(lè)的主題活動(dòng)，3-6年級(jí)給爸爸寫(xiě)一封感謝信;1-2年級(jí)給爸爸寫(xiě)一段感謝的話(huà)，并且讀給爸爸聽(tīng)，讓爸爸寫(xiě)出聽(tīng)后感言，讓學(xué)生們?cè)诟赣H節(jié)這一天給父親過(guò)了一個(gè)特別的節(jié)日。
小學(xué)父親節(jié)的活動(dòng)總結(jié)6每年6月的第三個(gè)星期的星期天是父親節(jié)，今年20_年的6月_號(hào)是一年一度的父親節(jié)，對(duì)于父親節(jié)，每個(gè)國(guó)家都有自己獨(dú)特的慶祝方式，而我們小二班也有自己對(duì)于父親節(jié)的慶祝方式。
在父親節(jié)，我們小二班開(kāi)展了一周的父親節(jié)活動(dòng)。星期一：父親節(jié)的由來(lái)，星期二：爸爸的愛(ài)，星期三：爸爸辛苦了，星期四：爸爸，我想說(shuō)……星期五：我的小禮物，星期六：我陪爸爸一起玩。
通過(guò)這次活動(dòng)，更能增進(jìn)了幼兒與父親之間了感情，我們?cè)S多家長(zhǎng)都不知道6月_號(hào)是父親節(jié)，所以我們老師在給幼兒上這一堂課的時(shí)候，幼兒晚上就回去告訴了自己的爸爸：“爸爸，6月_號(hào)星期天是你的節(jié)日哦。”家人驚訝的說(shuō)道：“是嗎?寶寶，我們還不知道呢”。
星期四，我們組織幼兒把自己想對(duì)爸爸說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)，并貼在愛(ài)心欄里面，自己感覺(jué)這個(gè)環(huán)節(jié)很好，能傾聽(tīng)幼兒內(nèi)心想說(shuō)的，但是不足的地方是：瀏覽量不夠。所以下次在開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該組織幼兒自己拉著爸爸或家人的手去看自己貼在愛(ài)心里面的話(huà)。
在星期五的時(shí)候，我們組織幼兒自己動(dòng)手制作一個(gè)太陽(yáng)帽送給爸爸，告訴爸爸夏天太陽(yáng)很大，要注意防曬，避暑。我們班有一位幼兒晚上把禮物拿回家的時(shí)候媽媽問(wèn)到：“這不是送給爸爸的禮物么?”幼兒回答說(shuō)：“是啊，我祝爸爸父親節(jié)快樂(lè)，但是爸爸的頭太大了，戴不進(jìn)?！备愕眉依锩娴娜硕急挥變旱男υ?huà)笑倒了。
關(guān)鍵詞：生活活動(dòng)；培養(yǎng)；幼兒；感恩行為
中圖分類(lèi)號(hào)：G61 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2015）08-0025-01
古人云 “誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。千年古訓(xùn)世代相傳，澤被后世。孩子從小懷有一顆感恩的心，長(zhǎng)大了和周?chē)娜烁雍椭C相處、更加孝順父母、更易擁有幸福感。讓孩子們逐漸懂得感恩是一種交流、一句謝謝、一次擁抱、為對(duì)方做些力所能及的事情，漸漸地，行為內(nèi)化為感恩情懷，感恩情懷促使幼兒表現(xiàn)出感恩行為，兩者相輔相成，相互促進(jìn)，在孩子的心田綻放出迷人的感恩之花，常駐心田，受益終生。
一、節(jié)日活動(dòng)凸顯感恩
一年中有很多的節(jié)日，有三八節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等，教師充分抓住節(jié)日教育的契機(jī)，在孩子的心中播撒感恩的種子。
1. 傳統(tǒng)節(jié)日情濃濃
在中秋節(jié)的時(shí)候，教師引導(dǎo)孩子了解了關(guān)于中秋節(jié)的一些習(xí)俗、故事。孩子們知道了中秋是團(tuán)圓的日子，能借此機(jī)會(huì)表達(dá)自己對(duì)長(zhǎng)輩的感恩之情，爭(zhēng)先恐后地說(shuō)著一些感恩的話(huà)語(yǔ)，有的說(shuō)：奶奶每天給我做飯洗衣，您辛苦了！有的用行動(dòng)表示，給爺爺奶奶一個(gè)大大的擁抱等，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展激發(fā)了孩子們的感恩之情，也激勵(lì)了一些內(nèi)向孩子的感恩行動(dòng)。
教師利用重陽(yáng)節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展“爺爺奶奶小孫孫手拉手活動(dòng)”?；顒?dòng)中，邀請(qǐng)孩子的爺爺、奶奶、外公、外婆來(lái)幼兒園參加活動(dòng)。老人們非常安靜、欣賞著孩子們的表演，孩子們用清脆稚嫩的聲音展示了自己的才藝，送上了自己的祝福。表演活動(dòng)結(jié)束后，還安排了小朋友幫爺爺、奶奶捶背、捏腿、送小紅花活動(dòng)。小寶貝兒的按摩著實(shí)溫暖著爺爺奶奶的心。爺孫情得到了升華。最后孩子們?yōu)闋敔斈棠趟蜕舷闾鸬闹仃?yáng)糕，為自己的爺爺奶奶挑選喜歡吃的水果，分享著好吃的食物，孝敬、感恩爺爺、奶奶的情感再次得到了升華，更讓祖輩感受了孩子長(zhǎng)大了，懂得關(guān)愛(ài)老人了。
2. 融合活動(dòng)意悠悠
融合活動(dòng)是我們幼兒園的一大特色，每學(xué)期都要組織孩子與特殊學(xué)校的孩子進(jìn)行聯(lián)誼活動(dòng)?；蛘?qǐng)進(jìn)來(lái)，或走出去，在多次的聯(lián)誼活動(dòng)中，顯出了健康孩子對(duì)特殊孩子的濃濃關(guān)愛(ài)之情。
瞧！這次活動(dòng)我們的孩子去特?；顒?dòng)。皓文坐在一個(gè)男孩的邊上。只見(jiàn)她主動(dòng)和那個(gè)男孩子說(shuō)起話(huà)來(lái)，皓文說(shuō)：“你叫什么名字？”對(duì)方不愿意說(shuō)，她就主動(dòng)說(shuō)：“我叫皓文，我們做個(gè)朋友吧?！彼€主動(dòng)拉著對(duì)方的手，和他一起玩拍手的游戲。在她熱情的情緒感染下，對(duì)方露出了燦爛的笑容。品嘗月餅了，皓文拿了一塊就給那位男孩，可是對(duì)方還不領(lǐng)情，自顧自地吃了起來(lái)，皓文見(jiàn)狀，關(guān)心地問(wèn)：“你慢慢吃哇，別噎著??！”她主動(dòng)把水杯遞給對(duì)方，說(shuō)：“喝口水吧。”看著孩子的表現(xiàn)，老師和家長(zhǎng)都紛紛夸獎(jiǎng)皓文，說(shuō)她真會(huì)關(guān)心他人，是個(gè)有愛(ài)心的孩子。
雖然每次的活動(dòng)的時(shí)間都很短暫，但是在這一個(gè)小時(shí)中，我們看到孩子懂事了，變得有愛(ài)心、有感恩之心了。
二、生活小事行為內(nèi)化
1. 言傳身教融感恩
成人在幼兒的心目中有很高的威信，一言一行都潛移默化地影響著幼兒。教師本身就是一個(gè)教育資源，只有嚴(yán)于律己、謹(jǐn)言慎行，才能去感染孩子，為幼兒做出好的榜樣和表率。教師輕聲說(shuō)話(huà)、說(shuō)好聽(tīng)的話(huà)，用話(huà)語(yǔ)創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境，給自己的工作帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)，也給孩子們一天的生活帶來(lái)快樂(lè)。
每天清晨，在幼兒園里，都會(huì)聽(tīng)到“您好”“早上好”“寶貝好”“見(jiàn)到你真高興”“老師早上好”等溫馨的話(huà)語(yǔ)，這是教師之間、教師與家長(zhǎng)間、教師與幼兒之間的親切問(wèn)候。同樣，在工作中，教師在互幫互助后，都會(huì)真誠(chéng)地說(shuō)聲“謝謝”。這些小事情雖然看似不經(jīng)意，但在感謝與被感謝之間，在一句句暖人暖心的問(wèn)候之中，處處洋溢著愛(ài)與奉獻(xiàn)的美德，也讓幼兒在此過(guò)程中逐漸感受、接觸關(guān)心的話(huà)語(yǔ)和愛(ài)的行為，久而久之，孩子們就能在這樣的氛圍下，很自然地去表達(dá)自己的愛(ài)與關(guān)心。
2. 語(yǔ)言交流話(huà)感恩
大班的孩子，語(yǔ)言交流變得非常多，時(shí)不時(shí)就有孩子會(huì)跑到老師跟前拉拉家常、說(shuō)說(shuō)話(huà)。針對(duì)孩子們喜歡交談這個(gè)特點(diǎn)，我們就有目的地和他們進(jìn)行感恩暢談。如：冬天到了，你們家里熱乎乎的飯菜是誰(shuí)為你們準(zhǔn)備的啊？你們應(yīng)該如何感謝他們呢？類(lèi)似這樣的談話(huà)很多，在老師的啟發(fā)下，孩子更懂事了。
三、偶發(fā)事件滲透感恩行為
1. 關(guān)愛(ài)言語(yǔ)表感恩
教師的感恩教育意識(shí)很強(qiáng)，就能時(shí)刻引導(dǎo)孩子在得到幫助他人時(shí)，真誠(chéng)地說(shuō)聲“謝謝”。每當(dāng)保育教師為大家盛上熱氣騰騰的飯菜時(shí)，教師就會(huì)及時(shí)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出感謝；每當(dāng)班里的孩子沒(méi)有來(lái)上幼兒園，我們總是會(huì)引導(dǎo)幼兒想辦法去關(guān)心問(wèn)候；每當(dāng)班里的老師或同伴感冒了，我們總會(huì)引導(dǎo)幼兒對(duì)他們多一些關(guān)心，有的孩子會(huì)從家里帶來(lái)水果，說(shuō)些關(guān)心問(wèn)候的話(huà)。
2. 游戲活動(dòng)現(xiàn)感恩
游戲是孩子的伙伴，孩子的一日生活都離不開(kāi)游戲。教師在孩子們的游戲中開(kāi)展感恩教育會(huì)起到事半功倍的效果。如在“我來(lái)當(dāng)媽媽”游戲中，要求孩子們抱著一個(gè)小娃娃去走路，吃飯等等，孩子們真切地體驗(yàn)到當(dāng)媽媽的不易，于是在下午來(lái)接時(shí)，很多孩子都不讓媽媽抱，而自己走著回家了。在游戲中體驗(yàn)并學(xué)會(huì)感恩是讓孩子直接體驗(yàn)的良好途徑。
總之，在孩子們的一日生活中，處處蘊(yùn)含著感恩教育的契機(jī)。成人要做個(gè)有心人，在生活中滲透感恩教育，使孩子們常懷感恩之心。
參考文獻(xiàn)：
通過(guò)各種活動(dòng)滲透德育教育來(lái)提高幼兒的道德認(rèn)知，讓幼兒以積極向上、樂(lè)觀的的態(tài)度來(lái)認(rèn)識(shí)周?chē)娜撕褪拢诨顒?dòng)中表現(xiàn)出有堅(jiān)韌的意志、良好的道德品德、良好的道德行為習(xí)慣，從而使幼兒的心理品質(zhì)朝著健康向上的方向發(fā)展，只有這樣長(zhǎng)大以后，才會(huì)有更寬敞的胸膛去面對(duì)各種各樣的困難，處理好人與人之間的關(guān)系，更好地適應(yīng)社會(huì)。
同時(shí)，我們根據(jù)幼兒思維具體形象，感情豐富易激動(dòng)等特點(diǎn)，注意從情感教育入手，同時(shí)貫徹“學(xué)一點(diǎn)、懂一點(diǎn)、做一點(diǎn)”，力求使教育落到實(shí)處。我們每周都要求幼兒用濕毛巾抹自己的小椅子，抹桌子、窗臺(tái)，給自然角的種植物澆水，給小金魚(yú)喂食，記錄氣象日記，以培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，關(guān)心集體的行為。平時(shí)，我們要求幼兒做到“三輕”：說(shuō)話(huà)輕、走路輕，放下東西也要輕；對(duì)幼兒進(jìn)行遵守公共秩序，不妨礙他人，愛(ài)護(hù)公物的教育。午餐要求做到“三凈”：碗里干凈、桌上干凈、地上干凈，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)惜糧食的教育。午睡起床要求幼兒自己整理床鋪，中、大班幼兒自己學(xué)疊被子。我們教育孩子們要“自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做，學(xué)會(huì)的事情堅(jiān)持做”。
我們教師在設(shè)計(jì)教育活動(dòng)時(shí)，必須從知識(shí)、智能及品德三方面去考慮，抓住各科特點(diǎn)，深挖教材中德育因素，進(jìn)行有機(jī)滲透。在一日生活活動(dòng)中我們建立合理、必要的生活常規(guī)，促使幼兒從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持一慣性，形成獨(dú)立性及自制、自律的品質(zhì)。在生活活動(dòng)中滲透德育側(cè)重于培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主性、自信心、勞動(dòng)觀點(diǎn)及態(tài)度、勤儉節(jié)約、合作謙讓、輪流分享等品質(zhì)。
在游戲活動(dòng)中，各班老師根據(jù)教育目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)各種動(dòng)態(tài)的活動(dòng)區(qū)、活動(dòng)角，在幼兒開(kāi)展游戲活動(dòng)時(shí)，要求教師做到：引導(dǎo)幼兒與人交往，觀察幼兒在游戲中真實(shí)的品德行為表現(xiàn)，抓住苗頭隨機(jī)教育，自身言行示范。在游戲中對(duì)幼兒進(jìn)行勇于探索，正確對(duì)待輸贏、誠(chéng)實(shí)勇敢的教育。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶祝會(huì)、畢業(yè)典禮、各種比賽等集體大活動(dòng)中，幫助幼兒掌握集體活動(dòng)規(guī)則，學(xué)會(huì)與人交往。在幼兒入園、離園時(shí)進(jìn)行禮貌用語(yǔ)和不依戀親人、愛(ài)上幼兒園的教育。
在樂(lè)意與人交往、學(xué)習(xí)互助、關(guān)愛(ài)、分享、協(xié)商、合作等方面，我們也滲透到了一日活動(dòng)當(dāng)中。讓孩子們共同完成一幅畫(huà)，讓他們商量如何畫(huà)，如何布局，每一小組的每一個(gè)成員都畫(huà)什么，他們都自己進(jìn)行分配，而老師則在旁邊進(jìn)行指導(dǎo)，有時(shí)候在學(xué)習(xí)面讓能力強(qiáng)的孩子幫助能力弱的孩子，在午睡脫衣服時(shí)，有些孩子的衣服不好脫，就讓他們互相幫忙，起床后他們也互相幫助穿衣服。
我們還經(jīng)常給孩子們講一些關(guān)于友誼、互助互愛(ài)之類(lèi)的故事，讓孩子們從故事中明白一些小朋友互相交往是如何關(guān)心、愛(ài)護(hù)同伴和比自己弱小的人，萌發(fā)初步的友誼感。當(dāng)兩個(gè)小朋友發(fā)生磨察是，讓他們相互檢討自己的不足之處，說(shuō)說(shuō)對(duì)方身上的閃光點(diǎn)，互相原諒朋友的過(guò)失。例如：在培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)和自覺(jué)遵守活動(dòng)規(guī)則方面，我們?cè)谝蝗栈顒?dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行了滲透。孩子們?cè)谌霂鷷r(shí)聽(tīng)入廁的音樂(lè)，先要整齊的排好隊(duì)，然后再一個(gè)一個(gè)的進(jìn)入衛(wèi)生間；在孩子們要拿書(shū)或收書(shū)時(shí)有收書(shū)的音樂(lè)，當(dāng)孩子們聽(tīng)到音樂(lè)時(shí)，就會(huì)自覺(jué)的將書(shū)收起來(lái)：拿書(shū)包的時(shí)候孩子們也是聽(tīng)音樂(lè)一組一組的去拿；在玩游戲的時(shí)候，先講清楚游戲的規(guī)則，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有犯規(guī)的幼兒時(shí)，及時(shí)制止，并且讓他們知道一旦犯了規(guī)就會(huì)失去游戲的機(jī)會(huì)，以培養(yǎng)孩子們的規(guī)則意識(shí)和自覺(jué)遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí)。
孩子們都是非常天真可愛(ài)的，也都特別的熱心，如果老師說(shuō)讓他們幫忙做什么事，他們都會(huì)爭(zhēng)著搶著去做，當(dāng)然，他們也會(huì)做得特別的認(rèn)真。根據(jù)他們的這一特點(diǎn)，我們就嘗試著讓他們完成不同的任務(wù)，培養(yǎng)他么初步的責(zé)任感和任務(wù)意識(shí)。
當(dāng)然，“感恩“是一個(gè)不容我們忽視的情感話(huà)題，在孩子們過(guò)生日的時(shí)候，孩子們都是非常快樂(lè)的，此時(shí)我們就會(huì)抓住這個(gè)教育機(jī)會(huì)教育孩子們，我們的生命是父母給的，父母為了我們的健康成長(zhǎng)，付出了很多的心血，因此，我們要懷著一顆感恩的心對(duì)待我們的爸爸媽媽?zhuān)诩依镒鲆恍┝λ芗暗氖虑?，愿意幫我們的父母做一些事情，懂得關(guān)心別人，感謝自己身邊的每一幫助過(guò)我們的人、老師、小朋友等。而且，每年的“三八”婦女節(jié)，我們也都組織孩子們開(kāi)展一些關(guān)于如何愛(ài)自己的媽媽的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)不同的方式做一件感謝媽媽的事情，并且把完成這件事情的感受請(qǐng)家長(zhǎng)記錄下來(lái)，請(qǐng)孩子們互相分享和討論；我們還在每年的母親節(jié)，父親節(jié)和孩子們開(kāi)展一些感恩的教育活動(dòng)，以達(dá)到感恩教育的效果。
