時間：2023-01-22 22:12:15
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇小學生每天學習計劃，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
小學生四年級學習計劃新學期，我成了四年級的學生，特制訂了新學期學習計劃。我的新學期學習計劃是：
一、好好聽課，認真思考，積極發(fā)言，認真完成每天的作業(yè)，并保證書寫整齊。
二、要保護好低年級的小弟弟小妹妹們，從自己的行動做起，做他們的好榜樣。
三、少看電視，多讀書，讀好書。多讀一些科普類的書，增長更多的知識。并把作文和讀書心得發(fā)到我的博客和同學交流，讓老師點評。閱讀不止，成長不息，快樂無限！
四、在家?guī)桶职謰寢尪喔杉覄栈睿趯W校多做宋老師的好幫手，讓爸媽和老師少為心。
五、積極參加濮陽市第五屆博客之星活動，多寫博客，和大家一起分享我的樂趣和身邊的故事。
六、利用節(jié)假日、星期日下午補習好英語，使英語成績進入班級前列。
七、利用星期六下午搞好業(yè)余愛好葫蘆絲的學習，爭取早日通過葫蘆絲八級證書考試。
八、星期六、日利用空閑時間騎自行車、打籃球搞好體育鍛煉。
九、希望在宋老師、陳老師的辛勤培育下和同學們一起度過美好的四年級，使班級工作更上新臺階，學習更上一層樓！
以上學習計劃請老師、爸媽和同學們監(jiān)督我按計劃進行。
小學生四年級學習計劃大街上的燈籠還沒有熄滅，過年的歡笑還掛在臉上，新的學期已經(jīng)邁著輕盈的步伐向我走來，笑瞇瞇的看著我，像在問我：“新的一學期快到了，你有什么打算呀?”
首先，我要把以前好的學習方法堅持做下去，課前認真預習，上課時認真聽課，還要認真完成老師規(guī)定的作業(yè)。爭取這一學期成績更上一層樓。
其次，我要把上學期做得不太好的地方改掉，不再和同學打打鬧鬧，準時到校，積極參加體育鍛煉。
第三，改掉膽小的毛病，不懂的問題大膽地向老師請教。積極參與社會實踐，勤動手，多動腦，做到德智體美勞全面發(fā)展。
第四，爭取新學期閱讀兩本以上的文學名著，計劃為我國的《三國演義》和俄羅斯作家高爾基的作品《母親》，開拓自己的思維，提高自己的文學素養(yǎng)。
第五，和同學間做到團結(jié)友愛，互相幫助，互相關(guān)心，避免因一點點小問題而吵嘴。積極幫助成績差的同學，維護我們班的集體榮譽。
第六，我還要做到謙虛謹慎，不驕不躁，虛心接受同學和老師的意見。 我滿懷希望，我會認真努力，伴隨新學期一起成長。
小學生四年級學習計劃不知不覺，我已經(jīng)踏入了新學期的門檻，開始了新學期的生活。 新學期，收收心，要很快投入到緊張的學習中。為此，我決定列出以下的學習計劃，時刻提醒我在今后的學習中努力勤奮：
1、每天都不能松懈。對于知識不能馬虎,有不會的問題,要經(jīng)過一番思考,如果真的不會再去請教老師或同學。
2、每節(jié)課都要認真聽講，特別是老師分析題目的時候，更要仔細聽，不能心不在焉。
3、上課認真聽講、認真記筆記、回家認真做作業(yè)。此外，要每天把當天所學了的課程都復習一遍，還要把第二天要學的課程預習一遍。
【小學生新學期學習計劃書一】
一、在校計劃表
1、 上課老師沒有讓討論的時候不能和同桌說悄悄話，打亂課堂秩序。
2、 在學校要有禮貌，見到老師時要問好，放學時要對老師說再見。
3、 下課的時候，可以在操場上玩?；蛟诮淌依锇察o地看課外書，不能追逐打鬧。
二、作業(yè)質(zhì)量計劃表
寫作業(yè)時要用正確的握筆姿勢，把字寫得工工整整，不能毛毛糙糙的，寫錯三個字扣一面紅旗，如果這個星期內(nèi)被扣掉五面紅旗的話，這個星期則不能玩電腦。
三、放學后計劃表
1、中午放學后，回家讀一小時課外書。
2、下午放學后，回家第一件事是寫作業(yè)，寫完作業(yè)后可以適當?shù)爻鋈シ潘梢幌隆?/p>
四、作息時間計劃表
1、每天晚上八點四十開始洗漱，九點準時上床睡覺。
2、早上六點五十起床，做一做簡單的運動。
3、七點半騎自行車上學。
五、游戲時間計劃表
1、星期一——星期四不能玩電腦。
2、星期五——星期日可以玩電腦四十分鐘。
六、學習成績計劃表
1、語文考93分以上。
2、數(shù)學考95分以上 。
3、英語考97分以上。
這就是我的新學期計劃，你們的呢?大家一起交流，讓新學期充滿驚喜，見證奇跡吧!
【小學生新學期學習計劃書二】
伴隨新學期的開始，我已步入小學階段的最后一年。為了養(yǎng)成良好的生活、學習習慣，以便為初中緊張的學習生活打下扎實的基礎(chǔ)。六年級為創(chuàng)造一個良好的開端，我為自己制定了以下學習計劃：
周一至周五早晨6：30起床，讀英語20~30分鐘，隨后，邊吃飯邊聽英語;內(nèi)容北京師范大學《英語》和新概念《初中英語》。
周一至周四首先完成學校的作業(yè)，然后周一、周二和周四讀新概念《初中英語》，讀英語20分鐘，然后電話教學。周二和周五共做2篇英語閱讀新版《小學英語100篇》，做閱讀前先復習上一次閱讀中遇到的生詞，然后再做當天的閱讀文章，遇到不會的生詞，待做完閱讀后查明詞義，并記錄到書上。
周五放學后做奧數(shù)作業(yè)，按照老師的要求寫明思路，且力圖多種方法。每天預習第二天所學內(nèi)容：語文要求圈出文中生字，并組詞至少兩個;讀課文，了解文中大意。數(shù)學了解第二天所學內(nèi)容，找出自己不懂的地方。英語找出生詞，查明詞義及讀音。
周六、周日睡到自然醒，然后周六上午10：10上奧數(shù)課，老師講解后做奧數(shù)作業(yè)中不會的題，要求寫清思路;下午3：30上舞蹈課，然后休閑活動,例如讀名著等。周日寫學校的周末作業(yè)和新概念初中英語作業(yè)(含復習本周的課堂筆記)，晚上6：30上新概念初中英語。
本學期讀書目錄:《巴黎圣母院》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《呼嘯山莊和出國留學網(wǎng)》原著。
一、學會制定學習計劃，培養(yǎng)學習習慣
在小學生這個年齡階段，他們還沒有意識到學習需要良好的習慣，也沒有意識到要培養(yǎng)學習習慣，也不知道學習習慣對于他們學習的重要性。教師應該告訴學生學習習慣對他們學習的作用，從而讓他們積極地去聽從老師的安排培養(yǎng)學習習慣。如何引導小學生養(yǎng)成良好的學習習慣是值得我們探討的問題。有些學生沒有意識到要制定學習計劃，有些學生有了制定學習計劃的意識，但是不知道如何制定學習計劃，有些學生雖然知道如何制定學習計劃，但是他們所制定的學習計劃與他們的完成率不相符合。由此可見，小學生想要制定一個完美的學習計劃是一件非常不容易的事情，教師有必要引導學生去制定學習計劃。學習計劃的制定，有利于提高學生完成任務的效率。比如學習計劃的制定可以是一??學期的、一個星期的、也可以是一天的。比如，在制定一個學期的學習計劃時，學生就需要考慮在一個學期之內(nèi)是否能夠完成，還要考慮某些意外情況的出現(xiàn)，學生要規(guī)定好每天的任務量。比如，背一本書上的所有單詞，首先學生就要規(guī)定好每天的學習時辰、需要背的單詞量，這樣在規(guī)定的時間段內(nèi)背誦固定的單詞量，可以督促學生學習，節(jié)約更多的時間，避免學生產(chǎn)生懈怠的心理，以培養(yǎng)良好的學習習慣。習慣的養(yǎng)成是不能夠間斷的，需要學生每天重復的做，同時也需要家長的提醒和監(jiān)督。研究表明，每天重復同一個動作，長達一個月之后就會形成穩(wěn)定的習慣。
二、學習時集中精力
有的學生看起來特別的努力，但是成績卻特別的差，而有的學生看起來不怎么學習，但是成績卻是特別的好，對于那些特別努力而學習成績特別差的學生來說，他們就會覺得自己特別的笨，而卻認為那些看起來不怎么學習成績特別好的學生是特別的聰明，在我看來這不是智商的問題，而是上課時是否精力集中的問題。一些學生上課不認真聽講，課后再怎么努力也趕不上上課認真聽講的學生。學生在上課時，應該集中精力認真聽講，該玩的時候就玩該學的時候就學，這樣才可以達到良好的學習效果，才能事半功倍。教師要認識到，讀書有三到。古人云讀書有三到，眼到、口到、心到。讀書的時候用眼睛觀看可以清楚地知道文字的寫法，口到可以加強學生對文字的理解，而心到可以加強對知識的記憶。當學生讀書時達到三到的時候，學習就達到了最好的效果。教師還要引導學生勤查閱。學生閱讀文章時，可能會遇到許多不認識和不懂得的詞，這個時候就要學生及時查閱，積累字詞，從而可以獲得更多的知識。有利于培養(yǎng)學生自主學習、主動思考的好習慣。
三、注意日常的積累
黑龍江中小學2022年什么時間放寒假?黑龍江因為地處東北，所以每年寒假時間要比南方省市長很多，今年黑龍江中小學寒假算下來有46天之多。下面是小編給大家整理的關(guān)于2022年黑龍江最新中小學寒假時間安排，歡迎大家來閱讀。
2022年黑龍江最新中小學寒假時間：黑龍江2022年寒假時間暫未公布，下面來介紹一下2021年的時間供大家參考。
黑龍江哈爾濱：普通高中各年級自1月16日起放假，中小學校(幼兒園)開學時間為2021年3月1日。
黑龍江綏化市：普通高中各年級學生放假時間根據(jù)實際情況適當延遲，不得晚于2021年1月15日。開學時間為2021年3月1日。
黑龍江伊春市：高中寒假時間為2021年1月15日至2021年2月22日，各縣(市)區(qū)教育局可根據(jù)本地實際情況適當提前放假時間。
小學生學習計劃書轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為一名六年級的學生了。如今，小學6年的時光也只剩下一個學期了。所以，我要利用這一個學期的時間來充分、努力的'學習。就這樣，我決定制作一份學習計劃。
計劃如下：
1、上課認真聽講、不做小動作、上課不說小話。
2、把老師每天布置的家庭作業(yè)認真完成。
3、在課后還要多做一些題，鞏固一下老師之前講過的知識。
4、在老師講課前要把老師準備講的內(nèi)容預習一下。
5、每天練一張字，爭取把字寫得的更好。
6、積累一些好詞好句和詩，提升我的語文基礎(chǔ)。
7、無論做什么事都要仔細地去思考，不能有半點馬虎。
我相信，有了這些計劃之后，我會在這一學期中收獲到更多的知識，考入一個讓我稱心如意的初中學校。并且，這些計劃還會成為我學習的動力，讓我以全新的狀態(tài)去迎接學習
我相信，這個計劃一定不會讓我后悔的!
中學生學習計劃一、暑假學習計劃如下：
1.提高自己在語文、數(shù)學等方面的學習能力。
2.加強運動，提高身體素質(zhì)。
3.學會做簡單的家常菜。
二、暑假學習計劃具體方案：
1.針對自己的薄弱學科的學習態(tài)度、學習方法、學習目標進行反思，調(diào)整。
2.在家長的指導下，寫好自己切實可行的暑假生活、學習計劃。
(安排好每天復習進度的明細內(nèi)容)
3.把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。
4.把練習卷上做錯的題目進行整理、抄錄，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進行練習、強化。
(盡可能用自己的力量解決問題)
5.遇到無法解決的困難，按教科書的學習順序進行梳理羅列。
了解自己學習問題的共性薄弱點，然后可以請老師一起幫助解決。
6.每周二次帶著學科的不懂之處和老師一起分析、解決問題。
回家后運用老師解決問題的方法進行自我強化練習，填補自己的學習漏洞。(這一點必須按照教材由淺入深的學習順序，切不可東一榔頭西一棒的無序)
7.每次完成習題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累。
8.看名著，中高考時，會出現(xiàn)名著中的經(jīng)典片段，看幾本必看的小說是中學生必需要做的事情之一，即可增長見識，又可陶冶心情。
9.一星期打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。
(也可以聽音樂等，做自己有興趣的事)
9.一星期跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。
三、暑假計劃具體安排：
1.一星期學習五天，上午2.5小時，下午2.5小時。
按一小時一節(jié)課安排好課表。
2.每天的3點以后是運動或做家務的時間。
(也可以安排一些合適的娛樂活動)
四、家長一起參與孩子計劃：
1.設計好每天的生活、學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。
最新中學生暑假學習計劃最新中學生暑假學習計劃。
2.家長一周三次檢查學生的暑期生活、學習計劃執(zhí)行的情況和進度，及時幫助解決執(zhí)行中的困難。
3.家長在幫助學生執(zhí)行計劃時，也要尊重學生的要求，切不可急躁。
要重視學生學習態(tài)度的調(diào)整和學習興趣的提高。
4.雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。
5.帶著孩子旅游一次，開闊孩子的視野，讓孩子對暑假不感冒。
首先我們來談談計劃是什么？從概念上講，計劃是確定的目標。是工作和學習或行動以前預先擬定的具體內(nèi)容和步驟，計劃不是虛無縹緲的幻想，是需要對自己的實際情況要有深刻的了解。小學生的新學期的學習計劃是圍繞學習而制定的計劃，屬于短期學習計劃。我們大家都知道計劃有長期計劃和短期計劃，而長期和短期計劃的目標是不一樣的，所以制定的方法也不一樣。另外，我們不要上來就一二三四給孩子們羅列一大堆條條框框，制定了許多計劃，怎么上課，怎么聽講，怎么完成作業(yè)等。這樣制定計劃是無效的。在制定計劃前，我們一定要靜下心來了解一下我們的孩子，我們的孩子小學生他有怎么樣的特點，他們的成長特點和他的學業(yè)特點，我認為小學階段我認為家長更應該注意培養(yǎng)學生良好的習慣及能力，所以我們制定計劃的第一個前提就是想想我們要培養(yǎng)孩子的哪 些習慣及能力。比如，如何幫助孩子建立閱讀的習慣，如何提高孩子的計算能力，如何在新學期鍛煉孩子的寫作能力……
第二就是好的計劃家長的格局要高視野要寬。為什么這么說呢！因為我們現(xiàn)在大部分家長都把孩子的學習局限在了提高孩子的成績這一可視目標上，但我覺得培養(yǎng)一個孩子更要培養(yǎng)孩子的綜合能力，尤其是小學階段，我們更要重視孩子的能力和習慣。制定學習計劃時我們要更多關(guān)注孩子習慣與能力，拓展孩子的學習，比如從校內(nèi)的學習拓展校外的學習，從理論的學習拓展到孩子的實踐學習，從德育學習到美育學習等都要體現(xiàn)。多年的教學經(jīng)驗，讓我看到了許多優(yōu)秀的孩子這所以優(yōu)秀就是源于家長的格局。
有了上述的認識，有了這樣的前提，接下來我們具體談談如何制定學習計劃。
一、家長和孩子一定要進行自我分析。
制定計劃時一定要讓孩子參與其中，家長和孩子一同進行自我分析，共同探討孩子需要培養(yǎng)的能力和習慣是什么，長板和短板分別是什么，對于自己的長處可以弱化一些，而短處就要加強。
二、確定學習目標
經(jīng)過了自我分析，家長和孩子就可以確定學習目標。學習目標就是我們的主攻方向，方向明確了我們才知道如何選擇我們的進攻方式。制定目標時一定要具體，明確，既不能過高，也不能過低。如果過高，孩子總是觸碰不到，總是自我否定，漸漸地孩子就會失去了信心。建議家長在這里把目標細化，比如一學期讀幾本書改為一個月讀幾本書。如果一個月讀一本書，我們再量化成一天讀幾頁；再比如背單詞，你不要讓孩子搞突擊一下背多少單詞，你可以細化成每天背幾個，比如3個5個，不在于少而在于堅持。目標也就很明確具體。
三、科學的安排時間
全理的運用時間，掌控時間也是實現(xiàn)計劃的法寶。這時就需要家長們開動一下腦筋。比如早晨時間可以讓孩子晨讀，晨讀時我們不用非得規(guī)定他幾點讀，但我們要規(guī)定他每天讀的長短。比如每天讀10分鐘，只要這10分鐘你讀完就好了。如果真的是早晨時間匆忙，我沒有時間讀，那我就晚上讀。只要我完成10分鐘就好了。再比如我要培養(yǎng)孩子跳繩能力，根據(jù)科學調(diào)查，下午5點到7點，這個時間孩子跳繩對孩子的成長更有效，那我們就把這個時間留給孩子，讓孩子進行體育鍛煉。所以我們說，我們制定計劃的時候，一定不要緊緊盯著孩子的成績這一可視目標，一定要全方位打造孩子。
四、制定學習量化表格。
學習篇：在課余時間背誦《論語》46則。溫習五年級全年古詩31首。每天讀書，寫100字～300字的讀書感悟。重讀《福爾摩斯》。這次讀書重點是讀福爾摩斯對案件的推理過程，培養(yǎng)自己的邏輯推理能力。其次，可以利用周末課余時間參加英語培訓班。提高英語口語能力。
實踐篇：“一日當家”培養(yǎng)自己的理財能力，體驗父母當家的感受。其次，跟同學商討成立“環(huán)保小分隊”，利用節(jié)假日賣報紙，積攢零花錢，捐助讀者林，保護母親河。在新學年里我要摒棄一些不良的習慣，全身心投入學習之中。
點評：實踐很重要，細節(jié)待完善
對小學生來說，制訂自己的學習計劃是養(yǎng)成好的學習習慣的基礎(chǔ)，吳子昕同學在保證常規(guī)學習的基礎(chǔ)上，能利用課余時間安排豐富多彩的實踐內(nèi)容，既拓寬了自己的知識面，又提高了閱讀理解能力;“一日當家”可積累獨立生活的經(jīng)驗，提高了自己的生存技能。另一方面，他開始對作為一個社會公民的責任進行實踐，像“捐助讀者林，保護母親河”的行動。在他的計劃中注重了知識的積累和習慣的培養(yǎng)，并融合了科學的方法，這是一則簡單、實效的學習計劃。
溫馨提示：長短計劃結(jié)合，留有自由時間
智力相同的兩個學生有沒有學習計劃，學習效果是不大相同的。合理利用時間，就要善于定計劃。制訂學習計劃要注意：
1、學習計劃要有個性。要根據(jù)自己的學習情況，生活習慣來制訂;計劃要全面。思想 、學習、身體是相互影響的。
2、學習計劃要有可執(zhí)行性。制訂計劃要從實際出發(fā)。制訂計劃時，不要脫離學習的實際。有些同學制訂計劃時滿腔熱情，想得很好，可行動起來，寸步難行，這是目標訂得過高，計劃訂得過死，脫離實際的緣故。
3、學習計劃要長短結(jié)合。長計劃要實現(xiàn)的目標不容易達到，所以，有長計劃，還要有短安排。長計劃是明確學習目標，大致安排;短安排是具體的行動計劃。把一較大的任務，分配到每周、每天去完成，使長計劃中的任務逐步得到實現(xiàn)。
執(zhí)行學習計劃三不能：不能把計劃做得太滿，留一點自由支配的時間可避免拖延引起的惡性連鎖反映;學習計劃不能隨時調(diào)整，訂好了就盡量做到，免得產(chǎn)生惰性;學習計劃不能半途而廢，就像做事一樣貴在堅持。
“孩子特別調(diào)皮，平時特愛玩;一到放暑假就只顧著想各種各樣的招兒玩，簡直玩瘋了。以往每次過完長假，返回學校了，他(她)的心還在外飄著，壓根兒就不能靜下心來學習，新學期功課往往落下一大截?，F(xiàn)在眼看著這學期又開學好幾天了，怎么去幫他(她)盡快收心呢?”最近，不少的小學生家長都在面臨上述的難題，我們請教育專家和一些有經(jīng)驗的家長，給大家支了幾招。
調(diào)動學習積極性
小學生的生理和心理都很不成熟，特別是四年級以下的學生，他(她)們還沒有明顯的逆反心理。長假過后，兒童的心理反差大，如果不注意調(diào)節(jié)就容易出現(xiàn)情緒障礙，比如不愛學習等;但因為孩子年齡畢竟太小，他們自身難以控制和調(diào)節(jié)這些問題，所以家長的關(guān)注和幫助是必不可少的。家長要注意幫助孩子調(diào)整好狀態(tài)，迎接新的學習。
首先，家長可以和孩子一起去準備學習用品，整理新書、新文具，這樣讓孩子有更濃厚的學習興趣。學大教育個性化研究院院長鄧強建議，家長可以同孩子共同回憶上一個學期他(她)在學校里取得的進步，以及發(fā)生在他(她)身邊有趣或是有意義的事情。還要給孩子提出一些新的展望和打算，例如下學期主要參加哪個興趣班、提高哪些科目成績，樹立一個新目標等。每半個月可以進行一次固定的“半月談”家庭活動，大家一起來關(guān)心孩子的學習;此外，家長還要多調(diào)動孩子的積極性，主動與孩子談論新學期的變化，比如，有沒有班級調(diào)整，同學有沒有變化，新學期的老師有無變化，他(她)的同學在暑期都參加了什么活動或者培訓班，同學們都取得了什么進步。有時間的家長，還可以幫助孩子溫故知新。
做好心理調(diào)節(jié)
與購買學習用品相比，更重要的是要為孩子投入新的學習作心理準備，這往往比購買“有形”的用品更有意義。北京巨人學校董事長尹雄建議，剛開學的時候，家長對孩子的心理調(diào)節(jié)可從幾方面入手：一是抓緊調(diào)整作息時間的“生物鐘”，堅決讓孩子“倒時差”，不能心軟。苗苗今年升讀小學三年級，暑假期間，爸爸媽媽把她送回了河北農(nóng)村老家，一到農(nóng)村，孩子便撒開了玩，有時夜晚10點了，還和小伙伴在院子里玩游戲。爺爺奶奶心疼小孫女，每天早上不到9點不忍心喊孩子起床，8月下旬，苗苗回到爸爸媽媽身邊，原來在家一向早起的她任憑家長怎么叫就是睡不醒。開學好幾天了，每天早上叫孩子起床便成了苗苗父母的一大心病，即便叫起來了，孩子也是精神萎靡，這讓苗苗父母著實上火。專家認為，假期有的孩子養(yǎng)成了晚睡晚起的習慣，家長一定要幫助其迅速改成早睡早起;為完成這項目標，必要時家長可以采取一些獎勵措施，剛開學的幾個星期，家長要多督促、多檢查，培養(yǎng)他們良好的生活學習習慣，調(diào)整作息時間。二是跟孩子談心，和孩子分享新學期的感受，分析新學期的學習特點。三是共同討論孩子、家長的學習計劃，形成共同學習的家庭氣氛。開學后，家長還可以多與學校的老師溝通，了解孩子在學校的具體情況。四是提醒孩子向同學問候一下，給好朋友打個電話，談談心，聊聊新學年打算，也能緩解一些緊張和不適應的情緒。此外，還要保持一定的體育運動，防止心理疲勞。
家長支招
樂樂媽媽(樂樂今年升讀小學四年級)：開學初期孩子的收心工作很重要，有的父母不予重視，孩子的“假期倦怠癥”延長，直接影響孩子開學后的學習。而有的父母重視了，孩子就能很快進入學習狀態(tài)，取得好的學習效果。我的經(jīng)驗是：飲食、鍛煉勿忽視，父母要對孩子的一日三餐進行合理安排。在開學前半個月我就很注意幫助孩子收心，每天抽出一定時間讓孩子進入學習狀態(tài)，帶孩子出去玩的時間也減少了很多，這樣開學后，他自然就會較快調(diào)整心態(tài)。
關(guān)鍵詞：小學教育 從生活習慣入手良好的學習習慣 探析
著名教育家葉圣陶先生說：“教育是什么？往簡單方面說，就是養(yǎng)成習慣。好的習慣一旦養(yǎng)成，不但學習效率會提高，而且會使他們終身受益?！惫沤裰型猓彩侨〉靡欢ǔ删偷娜?，他們無疑都具有一些良好的習慣。正是這些習慣，塑造了他們鮮明的個性、頑強的毅力和堅定的品質(zhì)。良好的學習習慣對于學生形成和完善個性，對于學生的主體發(fā)展乃至對于提高整個民族的身心素質(zhì)，都具有重要的影響。小學階段是兒童初步接觸社會、了解生活、學習知識的新階段，同時也是他們的基本道德觀念、基礎(chǔ)心理素質(zhì)開始形成的階段。家庭、學校、社會都要注重學生生活習慣的培養(yǎng)，促進他們良好學習習慣的養(yǎng)成。
一、生活習慣
生活習慣的內(nèi)涵非常廣泛，對于小學生來說不但包括早晨要刷牙、飯前要洗手、不要隨地吐痰、不要亂丟果皮紙屑等生活細節(jié)，也包括誠實守信、尊敬師長、團結(jié)合作、珍惜時間等對人生有重大意義的習慣。個體的生活習慣一旦形成，將會不自覺的演變成個人內(nèi)在的品質(zhì)。對于小學生，其生活習慣多受到家庭、學校、社會等外部因素的影響。能否形成良好的生活習慣，重點是后天的教育和培養(yǎng)。
二、學習習慣
學習是一種有目的、有計劃、有系統(tǒng)的掌握知識、技能和行為規(guī)范的活動。學習習慣有好壞之分，對學生也會產(chǎn)生不同的影響。如做作業(yè)時吃東西、上課時不做筆記、課后不復習等不良的學習習慣，對于兒童的學習來說，會起著阻礙作用；課前預習、上課認真聽講、仔細觀察、樂于動手積極思考等良好的習慣，將有助于提高學生良好的學習活動效果。
三、生活習慣與學習習慣的關(guān)系
現(xiàn)在有很多孩子過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，他們的家長說因為孩子在學習上實在太忙了，所以不想讓孩子在生活上自己動手。其實，這是一種錯誤。生活習慣與學習習慣并不是孤立的，生活習慣是學習習慣的基礎(chǔ)，學習習慣是生活習慣的升華。
要想培養(yǎng)孩子的學習習慣，首先要注意培養(yǎng)孩子的生活習慣。良好的生活習慣能有效的促進學習習慣的培養(yǎng)。一般情況下，生活習慣一塌糊涂的孩子，學習習慣也不會好到哪里去；生活習慣好的孩子，學習習慣也不會有太大的問題。因此生活習慣的點點滴滴，都會向?qū)W習習慣方面遷移。學習習慣的培養(yǎng)不僅是外部教育的結(jié)果，同時也是自我品德內(nèi)化和行為塑造養(yǎng)成的過程。.
四、如何培養(yǎng)小學生良好的學習習慣
小學是培養(yǎng)良好的學習習慣的最佳時期。首先我認為應該從時間觀念入手，培養(yǎng)孩子的時間管理意識。家長和老師要從日常生活中具體的時間安排抓起。如上學要準時到校，上課不能遲到，集體活動時要服從安排等。幫助孩子制定學習計劃，學習計劃要結(jié)合學生、學校和家庭的實際情況還要注意長短結(jié)合，不但每天、每周、每月要有計劃，每學期、每學年也要有計劃。
其次小學生養(yǎng)成規(guī)律的學習習慣也是相當重要的。家庭和學校要幫助他們形成每天按時休息，早睡早起；每日三餐，定時定量的良好生活習慣。上課前要做好上課準備，拿出書本、文具等必要的用品。課堂上認真聽講，上課發(fā)言一定要先舉手，得到老師的許可才能發(fā)言。放學后，回到家要及時完成作業(yè)。每天還必須完成一定的記憶任務，包括外語單詞、語文字詞、數(shù)學公式等內(nèi)容。
一、小學生的創(chuàng)造性和主體性要受到尊重
在建立小學語文自主學習課堂過程中，需要改革課堂的教學方式、師生關(guān)系和教學目標。教師和學生要轉(zhuǎn)化角色，把小學生的學習作為教學的主體，教師是整個教學的引導者和組織者，與小學生建立起平等互動交流的學習關(guān)系。小學生在掌握自己的學習過程，首先，要在自學的目標和提示下開展學習，然后在進行閱讀、查資料和用小組的方式討論，最后通過師生和學生之間的交流解決問題。這就使整個教學過程變?yōu)樾W生自學的過程，而且有豐富多彩的學習方式。其次，在開展自主學習過程中，需要加強改革教學方式、師生關(guān)系和教學目標。轉(zhuǎn)化師生之間的角色，能夠有效的開展自主學習課堂，小學生是教學課堂的主體，教師只是教學課堂的組織者和引導者，小學生與教師在平等的教學關(guān)系下完成教學，發(fā)揮師生之間的互動交流作用。最后，學習語文是具有創(chuàng)造性的過程，教師要在教學中不斷的鍛煉小學生的思維能力，使小學生的邏輯思維得到強化，有針對的采取問題式教學方式，并且應用多種類型的工具書解決語文學習中的問題，使學習的范圍更廣，促進小學生能夠主動學習語文的新知識。
二、小學生自律性的增強
小學生天性活潑好動，在教育過程中，由于小學生不能夠自我管理和約束，學習時容易懈怠，因此，在開展自主學習時，教師要積極的引導小學生的學習習慣，使小學生的自律性能夠得到培養(yǎng)。小學生的教育是關(guān)鍵的智力發(fā)展時期，也是完善心里年齡的時期，對客觀世界的認識也處在初級階段，只有在教師的引導下，培養(yǎng)他們的自主學習意識，才能使他們具有獨立思考的能力，而且也能有效的開展自主學習，為今后的學習奠定良好的基礎(chǔ)。小學生因年級的不同，所在年級的教學內(nèi)容也各異，自主學習也應該因材施教。小學語文這門學科綜合性很強，對自主性的學習要非常重視。語文課程在實際應用中實用性很強，能夠培養(yǎng)小學生的閱讀、寫作和口語交際能力，使小學生的審美情趣和品德修養(yǎng)有效提高，同時也能完善小學生的人格和個性。語文學習的過程比較慢長，對小學生的自主學習需要不斷的探究，加強自主學習目標的建立，培養(yǎng)小學生的良好學習習慣，以及活躍小學生的思維，使小學生不再監(jiān)督和依靠的情況下完成自主學習。小學低年級的學生，教師需要引導他們設定合理的學習目標和學習計劃；而一些高年級的學生，學生必須自己進行學習計劃的制定?；A(chǔ)學生的基礎(chǔ)不同，學習計劃的制定需要依據(jù)學生個人的實際情況進行制定，在自律性的要求下加強自我約束力。
三、培養(yǎng)小學生讀書的習慣
小學生除課堂學習外，小學生還應該習慣于課外讀書。因為讀書可以使人養(yǎng)氣、清腦、益智和明心等，養(yǎng)氣主要是修養(yǎng)自身的氣質(zhì)，陶冶情操；清腦是指讀書過程中，能夠使人的視野開闊和思路拓寬；益智是指讀書可以使人的智慧和才干得到有效增長；明心是指讀書過程中，可以使人的心胸開闊，也能使人的靈魂滌蕩。當孩子開始上學時，就應該習慣每天閱讀，而且要讀經(jīng)典的作品。在年齡較小的時候，也容易培養(yǎng)他們的良好習慣，這種習慣能夠讓小學生終身受益。例如，孩子們可以先看一些動畫雜志，逐漸地閱讀經(jīng)典文章，把閱讀逐漸地融入到學習當中。
四、培養(yǎng)小學生的學習興趣
興趣是最能激發(fā)人的積極性，當一個人對某一事情感興趣的時候，就會主動地投入大量精力和時間。因此，學校的老師需要探究教學內(nèi)容，制定小學生感興趣的教學計劃，使小學生的學習興趣能夠激發(fā)出來，而且可以開展課堂興趣小組競賽，培養(yǎng)小學生的學習興趣，在此過程中還可以把多媒體教學方式應用到課堂當中。例如，《夸父逐日》這篇語文教學內(nèi)容，教師可以提前做好相關(guān)課件準備，在課上利用多媒體設備，把《夸父逐日》通過視頻的形式表現(xiàn)出來，激發(fā)小學生對文章內(nèi)容的興趣，與此同時，也使小學生的視覺欣賞能力得到培養(yǎng)，調(diào)動了小學生的學習動力。
五、培養(yǎng)小學生自主合作的探究學習
語文教師需要營造一個自主學習的氛圍，小學生能夠在這樣的環(huán)境中自己分析和討論問題，進而使小學生探究的能力和意識有效提高，并且能夠在學習過程中主動積極的參與到活動中，而且能夠主動的研究不明白的問題，增強他們的學習能力。例如，《扁鵲治病》這一教學內(nèi)容，教師問學生課后的感受和收獲，有的學生就會積極的回答：“諱病忌醫(yī)”我已經(jīng)理解，病人要聽取醫(yī)生的建議，存在的缺點應該多聽取意見，積極的改正。有些學生會說，扁鵲不應該離開自己的國家，醫(yī)生的天職就是救死扶傷，即使無法醫(yī)治蔡桓公的命，也可以使他的命延長，所有的生命都值得珍惜。然后在學生中開始討論，一些學生就開始爭論，應該去秦國，不然會丟掉性命。此時，教師可以根據(jù)學生爭論，對問題進行靈活設計，讓學生針對扁鵲去秦國的爭論進行分析，然后各抒己見，使學生的思維能夠發(fā)散，把自己的思想表達出來，這樣能夠使學生的自主學習能力得到有效提高。
六、結(jié)語
