緒論：在尋找寫(xiě)作靈感嗎？愛(ài)發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇初二歷史復(fù)習(xí)提綱，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！

篇1

地理雖然是文科，但是與理科是比較接近的，所以很多同學(xué)都學(xué)不好地理，但是只要復(fù)習(xí)好，一樣能考出好成績(jī)，所以列好復(fù)習(xí)提綱就很重要了，下面小編給大家分享一些初二地理復(fù)習(xí)提綱人教版，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

第一章 中國(guó)的疆域與人口§1.1中國(guó)的疆域

偉大的祖國(guó)：中華人民共和國(guó)位于東、北半球，亞洲的東部、太平洋的西岸?！ｊ懠?zhèn)洹?/p>

遼闊的疆域：

陸地大國(guó)：①國(guó)土遼闊陸地領(lǐng)土面積約960萬(wàn)平方公里②陸界20000多千米③陸上鄰國(guó)14個(gè)。

海洋大國(guó)：①遼闊海域渤海、黃海、東海、南海。②海岸線長(zhǎng)18000多千米③隔海六國(guó) 印尼 馬來(lái) 文萊 菲律賓 日本 韓國(guó)

最北黑龍江漠河以北的黑龍江主航道中心54度N;最東黑龍江與烏蘇里江匯合處135度E。最南曾母暗沙4度N。最西帕米爾高原73度E。

我國(guó)幅員遼闊，疆域廣大，陸地總面積約萬(wàn)平方千米，差不多與整個(gè)歐洲的面積相等，在世界各國(guó)中居第位。

我國(guó)是世界上重要的海洋大國(guó)，大陸海岸線長(zhǎng)達(dá)18000多千米，是世界上海岸線最長(zhǎng)的國(guó)家之一。我國(guó)海域分布有面積在500平方米以上的島嶼6500多個(gè)。我國(guó)領(lǐng)海的寬度是22.22公里(12海里)。我國(guó)管轄的海域面積約300萬(wàn)平方千米。

眾多的鄰國(guó)：我國(guó)陸上國(guó)界漫長(zhǎng)，達(dá)2萬(wàn)平方千米，接壤的國(guó)家共有14個(gè)(順口溜)：東朝鮮、北蒙古、東北西北俄羅斯;西部哈吉塔阿巴;西南印度尼丹;南部還有緬老越。

隔海相望的國(guó)家有6個(gè)(順口溜)：印尼馬文菲日韓。

§1.2中國(guó)的行政區(qū)劃

歷史上的行政區(qū)劃：

現(xiàn)行行政區(qū)劃：基本上劃分為省(自治區(qū)、直轄市)、縣(自治縣、縣級(jí)市)、鄉(xiāng)(鄉(xiāng))級(jí)。

我國(guó)共有34個(gè)省級(jí)行政單位，包括23個(gè)省、5個(gè)自治區(qū)、4個(gè)直轄市和香港、澳門兩個(gè)特別行政區(qū)。臺(tái)灣是我國(guó)不可分割的神圣領(lǐng)土。

34個(gè)省級(jí)行政單位的名稱、簡(jiǎn)稱和行政中心教材：八年級(jí)上冊(cè)第8頁(yè)

§1.3中國(guó)的人口數(shù)量

世界第1：

第五次人口普查：我國(guó)總?cè)丝跒?2.95億、占世界1/5。目前人口數(shù)為13億。

增長(zhǎng)速度較快：1人口基數(shù)大2由于社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，人民生活水平提高，醫(yī)療衛(wèi)生條件改善，平均壽命延長(zhǎng)，人口死亡率有大幅度的下降。

分布疏密不均：騰沖——漠河，我國(guó)分布人口的疏密。人口多處特點(diǎn)人口少處特點(diǎn)東部地區(qū)人口多;沿海、沿河、沿湖地區(qū)人口多;平原、盆地人口多;經(jīng)濟(jì)和交通運(yùn)輸發(fā)達(dá)地區(qū)人口多;城鎮(zhèn)密集、工業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)人口多;漢族地區(qū)人口多。西部地區(qū)人口少;干旱荒漠地區(qū)人口少;山地、高原人口少;偏僻的農(nóng)業(yè)、牧業(yè)地區(qū)人口少;大部分少數(shù)民族地區(qū)人口少。

我國(guó)人的人口政策：實(shí)行計(jì)劃生育，控制人口的數(shù)量，提高人口的質(zhì)量，是我國(guó)一項(xiàng)長(zhǎng)期的基本國(guó)策。

§1.4中國(guó)的人口：

56個(gè)民族：我國(guó)是一個(gè)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的多民族大家庭，有漢、壯、蒙古、回、藏、維吾爾、苗族等56個(gè)民族成員。漢族人口眾多，接近全國(guó)總?cè)丝诘?2%;其他民族人口僅占8%，被稱為少數(shù)民族。

大雜居、小聚居：漢族分布最廣，主要集中在東部和中部。少數(shù)民族則主要分布在西南、西北和東北部地區(qū)。漢族地區(qū)有少數(shù)民族聚居，少數(shù)民族地區(qū)也有漢族居住。

民族風(fēng)情：蒙古族——那達(dá)慕大會(huì);云南傣族——潑水節(jié);中華民族——端午節(jié)。

第二章 中國(guó)的自然環(huán)境§2.1中國(guó)的地形地勢(shì)：西高東低，呈階梯狀。山脈縱橫交錯(cuò)

第一級(jí)階梯青藏高原雄居西南海拔4000米以上;

第二階梯在青藏高原的北邊和東邊海拔迅速下降到1000-2000米有的地方不足500米

第三級(jí)階梯：第二級(jí)階梯以東的地形海拔多在500米以下在這里，眾多東流入海的江河，將攜帶泥沙沉積下來(lái)形成依山傍海、縱貫?zāi)媳钡臎_積平原。

階梯分界線：

第一級(jí)階梯與第二級(jí)階梯的分界線：昆侖山脈-祁連山脈-橫斷山脈;

第二級(jí)階梯與第三級(jí)階梯的分界線-大興安嶺-太行山-巫山-雪峰山

地形復(fù)雜多樣：我國(guó)地形復(fù)雜多樣，山區(qū)面積廣大。縱橫交錯(cuò)的山脈和復(fù)雜多樣的地形，為我們提供了豐富多彩的自然景觀，又是祖國(guó)各地的生產(chǎn)活動(dòng)和生活方式各有不同。

四大高原：

青藏高原：世界上最高的高原，被稱為“世界屋脊”。高山終年積雪，冰川縱橫。

內(nèi)蒙古高原：高原地勢(shì)平坦開(kāi)闊，西北部多荒漠、戈壁、東部和中部多肥美草原。

黃土高原：世界上黃土分布面積最廣的區(qū)域。

云貴高原：高原大部分地區(qū)地形崎嶇，石灰?guī)r分布廣泛。

四大盆地：

塔里木盆地：我國(guó)最大的內(nèi)陸盆地。內(nèi)中有我國(guó)最大的沙漠——塔克拉瑪干沙漠。

準(zhǔn)噶爾盆地：我國(guó)第二大盆地。

柴達(dá)木盆地：被美譽(yù)為“聚寶盆”。

四川盆地：有“紫色盆地”之稱。著名的成都平原位于盆地西部，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，物產(chǎn)豐富“天府之國(guó)”之稱。

三大平原：

東北平原：黑土面積廣大。

華北平原：地勢(shì)低平，地面坡度很小。

長(zhǎng)江中下游平原：我國(guó)著名的“魚(yú)米之鄉(xiāng)”。

§2.2中國(guó)的氣候

氣候復(fù)雜多樣：

氣溫分布：冬季南北氣溫差異大，南方溫暖，而越往北氣溫就越低。夏季南北普遍高溫。

降水時(shí)空分布：從地區(qū)分布看，從東南沿海向西北內(nèi)陸逐漸減少。從時(shí)間分配看，夏秋多、冬春少。

我國(guó)氣候類型分為：溫帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候、熱帶季風(fēng)氣、溫帶大陸性氣候、高原高山氣候。

季風(fēng)氣候顯著：我國(guó)雖然氣候類型多樣、但季風(fēng)氣候顯著、季風(fēng)氣候區(qū)最為遼闊。季風(fēng)的影響是導(dǎo)致降水時(shí)空分配不均的主要原因。

大陸性特征。

多特殊天氣：主要有寒潮、梅雨、臺(tái)風(fēng)、沙塵暴等。

多旱澇災(zāi)害。洪澇是我國(guó)發(fā)生頻繁、損失嚴(yán)重的自然災(zāi)害。干旱是對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響最大、最常見(jiàn)且分布范圍最廣的一種氣候?yàn)?zāi)害。

§2.3中國(guó)的河流

外流區(qū)為主：流域是指河流或水系的集中區(qū)域。水系是指流域內(nèi)所有大小河流以及湖泊、沼澤、地下暗河等組成的水流系統(tǒng)。地表和地下徑流最后注入海洋的河流，叫做外流河。外流河分布區(qū)域，成為外流區(qū)。最終未流入海洋的河流，即河水流入內(nèi)陸湖泊或消失于荒漠之中的河流，叫做內(nèi)流河。內(nèi)流河分布的區(qū)域，叫做內(nèi)流區(qū)。我國(guó)外流河的水文特征深受季風(fēng)氣候的影響。以秦嶺—淮河為界，以南地區(qū)的河流流經(jīng)濕潤(rùn)地區(qū)，水量豐富。以北地區(qū)的河流流經(jīng)半濕潤(rùn)或半干旱地區(qū)。

與外流河相比，我國(guó)內(nèi)流河的水文特征明顯不同。

中國(guó)最大內(nèi)流河是：塔里木河。

中國(guó)最大湖是：青海湖。

中國(guó)最大的淡水湖是：鄱陽(yáng)湖。

滾滾長(zhǎng)江：長(zhǎng)江源自唐古拉山，干流先后流經(jīng)青海、西藏等11個(gè)省，最終注入東海，全長(zhǎng)6300千米，是我國(guó)第一長(zhǎng)河，世界第三長(zhǎng)河。上游：源頭——宜昌;中游：宜昌——江西湖口;下游：江西湖口——注入?？?。中游段被稱為“九曲回腸”。因通航里程長(zhǎng)、貨運(yùn)量大被譽(yù)為“”。

滔滔黃河：黃河是我國(guó)第二長(zhǎng)河，也是世界著名大河之一。它源自巴顏喀拉山，徑流青海、四川等9省區(qū)，注入渤海，全長(zhǎng)5464千米。上游：源頭——河口;中游：河口——舊孟津;下游：舊孟津——注入?？凇Ｒ驈闹杏蔚狞S土高原帶來(lái)大量泥沙、使下游河段河床抬高成為舉世聞名的“地上河”。

第三章 中國(guó)的自然資源§3.1自然資源概況

什么是自然資源：自然資源是存在于自然界的能為人類提供福利的物質(zhì)與能量。主要包括氣候資源、水資源、土地資源、生物資源、礦產(chǎn)資源以及海洋資源等。

自然資源的特征：自然資源的概念不是一成不變的。在自然界，自然資源的數(shù)量是巨大的，但又是有限的。自然資源的質(zhì)量各個(gè)地區(qū)是有差異的。我國(guó)自然資源僅次于美國(guó)和俄羅斯。自然資源由于受大某些成因的制約，其分布具有一定的規(guī)律性，但他們?cè)诘貐^(qū)分布上一般都是均勻的。自然資源的狀況處在不斷的變動(dòng)之中。

§3.2中國(guó)的土地資源

x月25日世界土地日

x地是人類生活生產(chǎn)活動(dòng)的舞臺(tái)。

“人多地少”是我國(guó)的基本國(guó)情。

類型齊全：我國(guó)各類土地資源齊全，形成了耕地、林地、草地等多種土地類型，這有利于因地制宜。我國(guó)草地面積廣達(dá)、居世界前列，為發(fā)展畜牧業(yè)提供了較好的資源條件。我國(guó)是一個(gè)少林的國(guó)家。我國(guó)耕地面積不到一億公頃。

我國(guó)土地類型：耕地、沙漠、林地、草地、戈壁、高寒荒漠、石山。

區(qū)域差異明顯：我國(guó)土地資源的空間分布不平衡，土地生產(chǎn)力的區(qū)域差異明顯。我國(guó)耕地主要分布在東部季風(fēng)區(qū)的平原和盆地地區(qū)。我國(guó)的天然林地主要分布在東北、西南、東南部山區(qū)的林地多為人工林和次生林。我國(guó)草地主要分布在內(nèi)蒙古的東部、青藏高原的東部與南部。我國(guó)各地區(qū)土地資源的質(zhì)量差別很大。北方以旱地為主。南方以水田為主。西北內(nèi)陸光照充足，熱量較為豐富，但干旱少雨，水源不足，以草地和荒漠為主。

珍惜每一寸土地：珍惜和合理利用每一寸土地

§3.3中國(guó)的水資源

x月22日 世界水日

地區(qū)分布懸殊：我國(guó)水資源的總量不少，但人均占有量很低，約為世界人均水量的1/4?！皷|多西少、南多北少”。

時(shí)間分配不均：我國(guó)水資源在時(shí)間分布上具有夏秋多、冬春少和年際變化大的特點(diǎn)。

合理利用每一滴水：由于我國(guó)水資源地區(qū)分布不平衡，有必要興修跨流域的調(diào)水工程。x黃濟(jì)青x水北調(diào)x于我國(guó)水資源時(shí)間分配不均勻，有必要興修水庫(kù)。x江(2個(gè))x河(3個(gè))x本途徑是。

§3.4中國(guó)的海洋資源

多樣的生物資源：我國(guó)海洋生物資源豐富，種類有兩萬(wàn)余種，其中魚(yú)類3000多種，主要經(jīng)濟(jì)魚(yú)類70多類。

、、和 是我國(guó)著名的四大海產(chǎn)。最大漁場(chǎng)是舟山漁場(chǎng)。

豐富的礦產(chǎn)資源：我國(guó)沿海的大陸架上，蘊(yùn)藏著相當(dāng)豐富的石油和天然氣。我國(guó)的濱海砂礦儲(chǔ)量十分豐富。

巨量的化學(xué)資源：我國(guó)海洋生產(chǎn)發(fā)展很快。

最大鹽場(chǎng)，南方最大鹽場(chǎng) ()。

保護(hù)“藍(lán)色國(guó)土”：我國(guó)在海洋資源的開(kāi)發(fā)利用上取得巨大成就，目前也面臨著一些嚴(yán)峻的問(wèn)題。

第四章 中國(guó)的區(qū)域差異§4.1秦嶺——淮河線

秦嶺與淮河：秦嶺橫亙于我國(guó)中部，東西綿延500千米，南北寬達(dá)100-150千米，海拔多為1500-2500米?；春影l(fā)源于桐柏山，向東流經(jīng)河南、安徽、江蘇等省注入洪澤湖，然后主流經(jīng)高郵湖南入長(zhǎng)江。

秦嶺——淮河線的地理意義：在學(xué)習(xí)地理的過(guò)程中，地理區(qū)域和地理界限是非常重要的。地理區(qū)域體現(xiàn)了區(qū)域內(nèi)部的地理相似性，地理界線反映出區(qū)域之間的差異性。秦嶺與淮河是我國(guó)東部重要的地理界線。在他的南北兩側(cè)，自然環(huán)境、地理景觀和居民的生產(chǎn)生活習(xí)慣有顯著的差異。

八年級(jí)上冊(cè)第77頁(yè)

秦嶺—淮河線以北

秦嶺—淮河線以南

四大地理區(qū)域：北方地區(qū)、南方地區(qū)、青藏地區(qū)、西北地區(qū)。

北方與南方地區(qū)分界線是秦嶺——淮河線。

北方與西北地區(qū)分界線是400毫米年等降水量線。

青藏與西北地與分界線是青藏高原邊界。

青藏地區(qū)與南方地區(qū)分界線是青藏高原邊界。

§4.2北方地區(qū)和南方地區(qū)

北方地區(qū)：

概述：北方地區(qū)指我國(guó)東北秦嶺——淮河以北的地區(qū)，面積約占全國(guó)的20%，人口約占全國(guó)的40%。區(qū)內(nèi)的東北平原、華北平原、汾渭平原為我國(guó)重要的農(nóng)業(yè)地區(qū)。

文化：北方地區(qū)歷史文化悠久，名勝古跡眾多，人文旅游資源極為豐富。

農(nóng)作物：春小麥、玉米、高粱、大豆、馬鈴薯、甜菜等。

溫帶水果：蘋(píng)果、梨、桃、杏、柿、棗、葡萄等。

礦產(chǎn)：煤、鐵、石油等，兩大工業(yè)基地()和()。

南方地區(qū)：指我國(guó)秦嶺——淮河以南的、青藏高原以東的地區(qū)，包括長(zhǎng)江中下游地區(qū)，南部沿海地區(qū)和西南地區(qū)三大地區(qū)。面積約占全國(guó)的1/4，人口約占全國(guó)的55%。本區(qū)西部分布有30多個(gè)少數(shù)民族，云南省是我國(guó)少數(shù)民族最多的省份。

地勢(shì)：本地區(qū)地勢(shì)西高東低，地形為平原、盆地與高原、丘陵交錯(cuò)。平原地區(qū)河湖眾多，水網(wǎng)縱橫，具有典型的南國(guó)水鄉(xiāng)特色。

農(nóng)作物：水稻、生豬、柑桔、茶葉、桑蠶、甘蔗、水產(chǎn)和熱帶作物。

礦產(chǎn)：有色金屬。

兩大工業(yè)基地()和()。

§4.3青藏地區(qū)和西北地區(qū)

青藏地區(qū)：

概述：青藏地區(qū)主要包括西藏自治區(qū)、青海省和四川省的西部，面積約占全國(guó)面積的25%，人口僅占全國(guó)總數(shù)的1%左右。青藏地區(qū)的主體是由“世界屋脊”之稱的青藏高原。

農(nóng)作物：青稞、豌豆、小麥、油菜。

宗教：藏傳佛教。

地勢(shì)：山岳縱橫，冰川廣布，交通十分困難。

公路：川藏、青藏、新藏、滇藏、中尼等。

西北地區(qū)：

位于長(zhǎng)城—祁連山脈—阿爾金山脈—昆侖山脈一線以北，面積約占全國(guó)的30%，人口約占全國(guó)總數(shù)的4%。

少數(shù)民族：蒙古族、回族、維吾爾族、哈薩克族等;

牧區(qū)作物：肉、奶、皮、毛等;

礦產(chǎn)資源：稀土礦、鎳礦、煤、石油、褐煤。

§4.5補(bǔ)充總結(jié)

北方地區(qū)

地形特征 高原、平原為主

氣候特征 夏：高溫多雨 冬：寒冷干燥

主要河流 黃河、黑龍江

主要礦產(chǎn) 煤、鐵、石油

主要農(nóng)作物 小麥

南方地區(qū)

地形特征 盆地、平原、高原、丘陵

氣候特征 水熱充足

主要河流 長(zhǎng)江、珠江

主要礦產(chǎn) 有色金屬

主要農(nóng)作物 水稻、甜菜

青藏地區(qū)

地形特征 海拔最高

氣候特征 日照充足，氣溫低

主要河流 長(zhǎng)江、黃河源頭

主要礦產(chǎn) 鉀鹽、石油

主要農(nóng)作物 青稞

西北地區(qū)

地形特征 高原、盆地

氣候特征 干燥，日照充足

主要河流 塔里木河

主要礦產(chǎn) 煤、石油

篇2

關(guān)鍵詞：主動(dòng)學(xué)習(xí)歷史；學(xué)法指導(dǎo)；學(xué)習(xí)氛圍

初三是初中學(xué)習(xí)生活的沖刺階段，無(wú)論學(xué)校、教師或?qū)W生都非常重視。而傳統(tǒng)的歷史復(fù)習(xí)課總以教師為主體，學(xué)生處于一種從屬的、被動(dòng)的、依附的地位中，這樣不利于學(xué)生日后學(xué)習(xí)和工作。本人根據(jù)這幾年初三歷史復(fù)習(xí)的實(shí)際情況，嘗試以學(xué)生為主體的主人翁教育模式，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，讓課堂成為學(xué)生創(chuàng)新、展示才能的平臺(tái)，獲得成功的樂(lè)趣，取得了一定的成效。以下是本人的一些嘗試，以期拋磚引玉，集思廣益。

一、真切關(guān)愛(ài)學(xué)生

對(duì)每一件事情，對(duì)每一位學(xué)生都漠不關(guān)心、冷冷淡淡的教師，在課堂上是無(wú)法濺起美麗的浪花、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情的，也無(wú)法與學(xué)生形成強(qiáng)大的合力達(dá)到師生共鳴，教學(xué)效果當(dāng)然就大打折扣了。幾年來(lái)的教學(xué)生涯沉淀的一種難以言狀的社會(huì)責(zé)任感，驅(qū)使著我，鞭笞著我：不求每一節(jié)課都精彩，但求每一節(jié)課都盡心、盡興，尊重學(xué)生，讓學(xué)生感覺(jué)自己是課堂的主人。我用教師的真誠(chéng)去換取學(xué)生誠(chéng)懇的學(xué)習(xí)態(tài)度，用教師的真情去換取學(xué)生正確的學(xué)習(xí)目的。師生之間這種親和力是學(xué)生努力學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。

初三的學(xué)生學(xué)科發(fā)展不平衡，有的甚至各科基礎(chǔ)都較差，但我從不排斥他們，也從不自私地強(qiáng)迫他們花過(guò)多的時(shí)間在歷史這門功課上，而讓他們多注重學(xué)習(xí)薄弱科目，以彌補(bǔ)整體實(shí)力的不足。在課上、課下我都向?qū)W生灌輸這樣一種思想：中考最后的考分是各科的總和，哪一門學(xué)科落后都會(huì)影響到你的整體成績(jī)。分?jǐn)?shù)是你用辛勤的努力掙來(lái)的，前途也是你自己要認(rèn)真把握的。精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。許多學(xué)生在我一年的細(xì)心關(guān)懷和指導(dǎo)中茁壯成長(zhǎng)，最后中考都能如愿以償，也給教師以滿意的回報(bào)。

二、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍

良好的學(xué)習(xí)氛圍影響著師生的思想和行為、教學(xué)的效果以及學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。實(shí)踐證明，消極、冷漠、沉悶的學(xué)習(xí)氣氛不能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。而生動(dòng)、積極、民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍則符合學(xué)生的求知欲，會(huì)產(chǎn)生較好的學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)中我盡可能為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)氛圍，樹(shù)立其主人翁意識(shí)。多年來(lái)我任教初三歷史課，在上第一節(jié)課時(shí)，總是堅(jiān)定、自信又面帶微笑步入教室，以親切的目光注視著學(xué)生，然后直接點(diǎn)題：初一初二不管怎樣，都是過(guò)去的事情，過(guò)去的事情不要再想，你們面對(duì)的是現(xiàn)在，在這一年里，我們要并肩學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，相信我們會(huì)達(dá)到雙贏的。學(xué)生的興趣和積極性被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，迎來(lái)的將是學(xué)生對(duì)主動(dòng)、積極和全身心的投入。

在平時(shí)，對(duì)于上課開(kāi)小差或打瞌睡精力不集中的學(xué)生，我不是熟視無(wú)睹，也不是大發(fā)雷霆，而是告訴他們?cè)囍J(rèn)真聽(tīng)課，終歸會(huì)有收益的。對(duì)那些不愿聽(tīng)課甚至睡覺(jué)的學(xué)生，讓他們選擇自己認(rèn)可的方式去解決自己的問(wèn)題。在這樣輕松、平等的氣氛中，學(xué)生比較認(rèn)可老師，心態(tài)也比較平和，對(duì)所學(xué)的知識(shí)記憶牢固，思路開(kāi)闊，思維敏捷。

三、恰當(dāng)?shù)膶W(xué)法指導(dǎo)

恰當(dāng)?shù)姆椒ㄖ笇?dǎo)是關(guān)鍵。課堂45分鐘的容量畢竟有限，學(xué)習(xí)歷史，切忌不分重點(diǎn)，亂背一通。在應(yīng)考過(guò)程中，暫時(shí)性記憶并不能真正掌握和理解，更不能提高運(yùn)用能力，只是暫時(shí)的應(yīng)急措施。恰當(dāng)?shù)姆椒ㄔ跉v史學(xué)習(xí)中起關(guān)鍵作用，我的做法是：課堂是最重要的吸收知識(shí)的環(huán)節(jié)，要求學(xué)生對(duì)老師透徹生動(dòng)的講解要做好筆記；課余還要溫故知新，這是深入理解理論知識(shí)的階段。如果說(shuō)課堂容量是有限的，而課后的容量則是無(wú)限的，教師的指導(dǎo)不僅在課堂，更要注重課后。（1）按照考試說(shuō)明的要求制訂出總體規(guī)劃，再制訂出各個(gè)階段、各個(gè)單元及章節(jié)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。在制訂計(jì)劃時(shí)還要指導(dǎo)學(xué)生按先總后分的原則、先綜觀全局，搭起總體知識(shí)骨架，樹(shù)起知識(shí)樹(shù)主干，然后再細(xì)致地復(fù)習(xí)，掌握各章節(jié)子目的詳細(xì)內(nèi)容，使“知識(shí)樹(shù)”枝繁葉茂。在我的班級(jí)里，每一位學(xué)生都有自己的一份復(fù)習(xí)計(jì)劃。（2）受遺忘規(guī)律的制約，復(fù)習(xí)全過(guò)程必須始終連續(xù)進(jìn)行。有的學(xué)生錯(cuò)誤地認(rèn)為，歷史復(fù)習(xí)只要最后集中時(shí)間背誦幾天，中考就可以得高分，這是錯(cuò)誤的。因此要教育學(xué)生堅(jiān)持天天學(xué)，不可貪求多快。同時(shí)，要指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持學(xué)新憶舊，邊學(xué)邊鞏固，編制復(fù)習(xí)提綱，利用歸類法、聯(lián)想、列表、回憶、批注、建立錯(cuò)題集等，提高復(fù)習(xí)效率。

四、完善的教學(xué)方法

在發(fā)揮學(xué)生主人翁精神的同時(shí)，教師也要不斷變革、完善教學(xué)方法，以使師生之間的這種合力達(dá)到最大。由于初三一年復(fù)習(xí)的容量大，所以我一般分為三個(gè)階段：第一階段過(guò)關(guān)斬將，所有的知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真、仔細(xì)、嚴(yán)密地講解復(fù)習(xí)；第二階段以習(xí)題為主；第三階段考前心理輔導(dǎo)。

針對(duì)這種情況，為發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，我很注意把學(xué)習(xí)的空間留給學(xué)生，讓他們?cè)诮處煹狞c(diǎn)撥下自行梳理，內(nèi)化知識(shí)，以保證基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。要求每個(gè)學(xué)生自行設(shè)立基礎(chǔ)知識(shí)體系專題本。把知識(shí)本分為：章節(jié)、階段和專題三大知識(shí)體系。每復(fù)習(xí)一個(gè)單元要求學(xué)生自行做知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，每周上交一次。由教師批閱后評(píng)選出優(yōu)秀作品張貼出來(lái)，以示鼓勵(lì)。這樣既可以落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，并且學(xué)生在做知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖的同時(shí)歸納整合，理清線索，慢慢的，這張知識(shí)網(wǎng)絡(luò)就在他們的腦海中構(gòu)建起來(lái)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到成功感。同時(shí)我把近五年的中考選擇題按章節(jié)印發(fā)給學(xué)生（把今年不考的內(nèi)容刪除），要求學(xué)生每周根據(jù)中考選擇題的考點(diǎn)為基礎(chǔ)，重新從另一個(gè)角度出一道選擇題。每天出三道，每周交給教師檢查。這樣我根據(jù)他們出的題目，把好的題目摘錄下來(lái)用作平時(shí)課堂小測(cè)，當(dāng)然每道題目標(biāo)明出題者姓名。這種做法很有實(shí)效，學(xué)生可以自主地掌握和熟悉中考題和考點(diǎn)，又可以讓學(xué)生獲得一定的成就感，從中推動(dòng)他們自身不斷進(jìn)步。最后，讓學(xué)生自行總結(jié)考試情況（包括自己的考試和近五年的中考情況）。在平常的考試中要求每個(gè)學(xué)生自行設(shè)立改錯(cuò)本，把每次考試中做錯(cuò)的題目抄錄下來(lái)，并對(duì)題目進(jìn)行評(píng)析。這改錯(cuò)本是十分重要的，要求學(xué)生在每次考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)，改變自己在做題中固定思維，提高得分率。在第一次模擬考試后，要求學(xué)生把近五年的中考主觀題找出來(lái)，并要求他們找出近五年的主觀題的答題規(guī)范和出題的規(guī)律。從中使他們更進(jìn)一步了解出題人出題的目的，讓學(xué)生自行把中考的神秘面紗揭開(kāi)，讓他們感到中考并不難，并不可怕，從而樹(shù)立自信心?？记暗淖詈箅A段以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、安撫方式對(duì)待學(xué)生，幫助學(xué)生建立堅(jiān)強(qiáng)的自信心，勇敢面對(duì)中考的挑戰(zhàn)，沉著穩(wěn)定應(yīng)戰(zhàn)。

篇3

短語(yǔ)是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞組合起來(lái)構(gòu)成的，也稱做詞組。根據(jù)短語(yǔ)包含詞語(yǔ)的多少可以把短語(yǔ)分為簡(jiǎn)單短語(yǔ)和復(fù)雜短語(yǔ)。簡(jiǎn)單短語(yǔ)的內(nèi)部只有兩個(gè)詞，只有一種語(yǔ)法結(jié)構(gòu)關(guān)系；復(fù)雜短語(yǔ)的內(nèi)部有三個(gè)或三個(gè)以上（可能很多）的詞，并且詞與詞的結(jié)構(gòu)層次和語(yǔ)法關(guān)系都比較復(fù)雜。今天我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單短語(yǔ)。

區(qū)分短語(yǔ)的類型要注意掌握三點(diǎn)：一是詞性；二是詞與詞之間所構(gòu)成的關(guān)系；三是詞的位置。作為初二學(xué)生，我們重點(diǎn)要掌握以下六種短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型：

一、并列短語(yǔ)。即詞和詞之間沒(méi)有輕重主次之分，彼此地位平等，并列的詞語(yǔ)之間用頓號(hào)或者是連詞。

1.類型

（1）名詞＋名詞，如：科學(xué)文化、今天或明天。

（2）動(dòng)詞＋動(dòng)詞，如：調(diào)查研究、愿意并實(shí)行。

（3）形容詞＋形容詞，如：光輝燦爛、莊嚴(yán)肅穆。

（4）代詞＋代詞，如：你和我、這樣那樣。

（5）數(shù)量詞＋數(shù)量詞，如：四面八方、千秋萬(wàn)代、三言兩語(yǔ)。

2.特點(diǎn)：一般前后可以互換位置，但有些并列短語(yǔ)是不能前后顛倒位置的，因?yàn)樗幸欢ǖ拇涡?。如?/p>

（1）時(shí)間順序：春、夏、秋、冬。

（2）大小順序：省、市、縣。

（3）年齡順序：老、中、青。

（4）邏輯順序：認(rèn)錯(cuò)和改錯(cuò)、接近文學(xué)和愛(ài)好文學(xué)。

（5）語(yǔ)言習(xí)慣：男女老少、金銀銅鐵、 油鹽醬醋。

3.并列短語(yǔ)一般要求詞性相同，但個(gè)別也有不同。例如：爸爸和他（名詞＋代詞）。

二、偏正短語(yǔ)。即前面的詞修飾、限制后面的名詞、動(dòng)詞或形容詞，前偏后正，“偏”修飾、限制“正”。短語(yǔ)類型如下：

1.定語(yǔ)＋中心詞，如：（華北）平原、 （六輛）汽車、（前進(jìn)）的步伐。

2.狀語(yǔ)＋中心詞，如：［很］好看 ［獨(dú)立］思考、［悄悄］地離開(kāi)。

三、動(dòng)賓短語(yǔ)。即動(dòng)賓之間是支配與被支配、關(guān)涉與被關(guān)涉的關(guān)系，前面的動(dòng)詞支配或關(guān)涉后面的詞。形式為“動(dòng)詞＋賓語(yǔ)”，賓語(yǔ)是回答動(dòng)詞“誰(shuí)”“什么”“哪兒”等。如：打掃教室、放下包袱、發(fā)展生產(chǎn)、進(jìn)行斗爭(zhēng)、取得信任、恢復(fù)平靜、愛(ài)熱鬧、有幽默感。

四、后補(bǔ)短語(yǔ)。顧名思義，后補(bǔ)短語(yǔ)為中心詞后面加補(bǔ)語(yǔ)形成的短語(yǔ)，后面的詞補(bǔ)充說(shuō)明前面的動(dòng)詞或形容詞。一般有兩種形式：

1．動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)（形式：動(dòng)詞+補(bǔ)語(yǔ)）。動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)中的補(bǔ)語(yǔ)不能回答動(dòng)詞“誰(shuí)”“什么”“哪兒”。如：看清楚、去一趟、拿起來(lái)、印在腦子里。

2.形補(bǔ)短語(yǔ)（形式：形容詞+補(bǔ)語(yǔ)）。以形容詞為中心時(shí)它的后面只有補(bǔ)語(yǔ)，因?yàn)樾稳菰~不能帶賓語(yǔ)。注意：結(jié)構(gòu)助詞“得”是補(bǔ)語(yǔ)的標(biāo)志。如：跑得快、高興得跳起來(lái)、機(jī)靈得很、密得不透氣。

五、主謂短語(yǔ)。陳述與被陳述的關(guān)系。后面的詞陳述前面的詞，前后有被陳述和陳述關(guān)系，形式：名詞（代詞）+動(dòng)詞（形容詞），主語(yǔ)可以回答謂語(yǔ)“誰(shuí)”“什么”；謂語(yǔ)可以回答主語(yǔ)“怎么樣”。如：水兵洗澡、思想解放、商店開(kāi)業(yè)、月光皎潔、心情舒暢。

特殊主謂短語(yǔ)：名詞作謂語(yǔ)。如：今天星期三、明天國(guó)慶節(jié)、他中等身材。

六、復(fù)指短語(yǔ)。兩部分組成，語(yǔ)法地位一樣，所指內(nèi)容相同，意義上有復(fù)指關(guān)系，結(jié)構(gòu)上是同位關(guān)系，在句中做同一成分。其構(gòu)成的主要方式有名詞+動(dòng)詞、代詞+代詞、代詞加名詞或名詞短語(yǔ)。如：首都北京、經(jīng)理張鵬、華羅庚教授、他自己、春秋兩季。

注意：復(fù)指短語(yǔ)都是名詞性的，中間一般不能加入虛詞；加后意義有變化。如：我們漁民，我們的漁民。一些復(fù)指短語(yǔ)中間可以加入指量短語(yǔ)，如：我們漁民，我們這些漁民。

【實(shí)戰(zhàn)演練】

1.請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)寫(xiě)出下列短語(yǔ)的結(jié)

構(gòu)類型。

變化規(guī)律（ ） 歷史悠久（ ）

整修一新（ ） 交頭接耳（ ）

廢寢忘食（ ） 前程遠(yuǎn)大（ ）

全神貫注（ ） 愚公移山（ ）

競(jìng)選州長(zhǎng)（ ） 作家張潔（ ）

風(fēng)和日麗（ ） 激動(dòng)不已（ ）

禁止吸煙（ ） 巍峨挺立（ ）

不斷發(fā)生（ ） 氣氛熱烈（ ）

2.選出下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）

A.保衛(wèi)祖國(guó) 調(diào)查研究

熱烈祝賀 保持安靜（動(dòng)詞短語(yǔ)）

B.風(fēng)俗習(xí)慣 復(fù)習(xí)提綱

我的志愿 偉大祖國(guó)（名詞短語(yǔ)）

C.雄偉壯麗 賞心悅目

美麗極了 他高興（形容詞短語(yǔ)）

D.人民強(qiáng)大 成果輝煌

大地振動(dòng) 房屋倒了（主謂短語(yǔ)）

3.下列各組短語(yǔ)分別以一種類型

短語(yǔ)為主，請(qǐng)用（ ）標(biāo)出不同的短語(yǔ)類型。

（1）祖國(guó)萬(wàn)歲 品質(zhì)優(yōu)良

天氣晴和 思想品質(zhì) 成績(jī)好

（2）看了兩眼 打掃教室

洗得干凈 熱了起來(lái) 扔出去

（3）十分偉大 我的書(shū)包

小聲地說(shuō) 追殲敵人 很熱鬧

（4）講解語(yǔ)法 講述清楚

種植玉米 制造火箭 聽(tīng)故事