時間：2022-11-15 16:42:13
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一、主要成績
（一）黨務(wù)工作
第一，完善黨務(wù)工作規(guī)章制度，建立健全黨務(wù)工作隊伍。建立和完善了學院黨務(wù)工作的規(guī)章制度，起草《食品學院黨務(wù)工作手冊》。成立黨委信息中心，完善學院黨建工作隊伍。創(chuàng)辦了《食品學院黨建工作簡報》，及時報道宣傳學院黨建工作成果。
第二，嚴把黨員發(fā)展質(zhì)量，規(guī)范黨員發(fā)展程序。嚴格按照“大一注重培養(yǎng)，大二大三重點發(fā)展，大四慎重發(fā)展”的原則、“成熟一個，發(fā)展一個”的要求開展黨員發(fā)展工作，嚴把質(zhì)量關(guān)。與入黨發(fā)展對象進行談話達100多人次。召開支部書記例會4次，對黨支部支委進行培訓3次。
第三，建立督導員制度，加強黨校培訓工作。建立督導員制度，加強對黨校培訓工作的督導管理，順利完成第68期黨校入黨積極分子培訓，有118名入黨積極分子接受培訓。
第四，認真完成相關(guān)文書材料的撰寫工作。做好學習實踐科學發(fā)展觀活動、紀律教育學習月活動、首屆廣東高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果評選申報材料、學院黨建工作總結(jié)以及領(lǐng)導交代的其他內(nèi)容的文書撰寫工作
（二）學生日常管理工作
2、形勢與政策教育。本學期開展了“新生適應(yīng)性教育”、“新生職業(yè)生涯規(guī)劃”、“大學生涯規(guī)劃”、“學生干部培訓”等4個專題講座，組織召開年級大會1次、宿舍長會議1次、班長會議3次。
（三）心理健康教育
1、指導陽光加油站開展工作。指導學生舉辦首屆心理舞臺劇、新生班級團體輔導和學生組織拓展培訓等活動。完成華南師范大學考察團的接待任務(wù)，出席首屆大學生心理健康教育國際論壇。
2、心理排查。督促指導心理委員及時遞交心理排查報告，本學期累計向領(lǐng)導和年級輔導員遞交排查報告16份，及時了解和掌握學生的心理健康狀況，做到未雨綢繆，有效預防。
3、及時轉(zhuǎn)介重點干預對象3名。通過心理排查發(fā)現(xiàn)存在心理危機的重點關(guān)注對象3名，及時將其轉(zhuǎn)介到學校心理輔導中心以及華僑醫(yī)院精神心理科接受專業(yè)輔導和治療。其中，本人接受學生心理咨詢累計達30人次，陪同轉(zhuǎn)介治療2次，其中1次到華僑醫(yī)院。
二、存在問題及努力方向
一、加強隊伍建設(shè)和政治理論學習
(一) 思想建設(shè)。今年我局認真按照縣科學發(fā)展觀領(lǐng)導小組的統(tǒng)一部署和要求，開展以“推進科學發(fā)展，建設(shè)和諧交通”為目標的學習實踐科學發(fā)展觀活動。一是認真組織學習調(diào)研工作。針對交通發(fā)展現(xiàn)狀確定《實踐科學發(fā)展觀積極推進農(nóng)村公路建設(shè)跨越式發(fā)展》等5個課題認真開展調(diào)研活動，找準交通科學發(fā)展上存在的突出問題，提出工作思路并形成調(diào)研報告。二是認真開展解放思想大討論活動。通過意見征求函和座談會等形式開展解放思想大討論，發(fā)動交通全體黨員干部職工和社會各界就××交通能不能科學發(fā)展、怎樣科學發(fā)展等問題闡述自己的觀點及看法。三是認真組織分析檢查工作。通過召開民主生活會、專題組織生活會等活動，客觀公正的總結(jié)學習貫徹科學發(fā)展觀所取得的成效、存在的問題及原因，并針對性地提出了加強黨總支和領(lǐng)導班子建設(shè)的措施。 為促進良好的社會風氣的形成和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
(二) 組織建設(shè)。一是充分發(fā)揮黨總支的作用，規(guī)范黨總支工作，安排各支部具體負責黨建工作人員參加培訓，并進行經(jīng)驗交流，使大家在培訓中得到提高。二是作好積極分子的培養(yǎng)和組織發(fā)展工作。黨總支重視積極分子的培養(yǎng)，對寫入黨申請書的同志，要求黨支部指定培養(yǎng)聯(lián)系人，經(jīng)常與其談心，積極培養(yǎng)，作到成熟一個發(fā)展一個，全年共培養(yǎng)6名積極分子，其中3名發(fā)展對象已按發(fā)展黨員細則吸收為預備黨員。三是積極開展黨員活動。為使支部活動更健康、更豐富，結(jié)合交通工作特點設(shè)立支部專欄。以中央和上級黨委指示，結(jié)合交通工作實際，提出思想教育的計劃和建議，做好思想政治工作，不斷增強黨員干部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高黨員干部的政治意識、責任意識、大局意識。
二、存在的問題和今后努力方向
一、加強領(lǐng)導，明確責任
我局成立了定點扶貧工作領(lǐng)導小組，局黨組書記、局長肖勝安任組長，副局長王濤任副組長，業(yè)務(wù)股負責具體日常工作，并落實了專人具體負責與定點聯(lián)系鄉(xiāng)、村的聯(lián)系，并不定時地深入到聯(lián)系村了解情況，幫助工作，形成了上下齊抓共管的局面。制定了定點扶貧措施，要求業(yè)務(wù)股要按照縣委、縣政府的要求，認真做好定點扶貧工作，經(jīng)常保持與縣扶貧辦的聯(lián)系，完成各階段工作，落實各項措施，年底全面完成該項工作并取得實效，并將該項工作納入股室目標考核內(nèi)容，若完不成任務(wù)，分管領(lǐng)導年終不評優(yōu)，股室不評先進，股室工作人員年終不評優(yōu)，并不得享受相關(guān)經(jīng)濟待遇。
局黨組成員今年到虎讓鄉(xiāng)玉皇村開展調(diào)研活動五次，第一次是3月14日為貧困群眾送溫暖，開展結(jié)對幫扶活動；第二次是4月8日該村修建村辦公室（黨員活動室）幫助選址；第三次是10月19日到該村了解困難群眾越冬情況，便于年終送溫暖；第四次是11月19日到該村督促檢查村支部辦公室的修建情況，落實修建資金XXXX元；第五次是11月26日為貧困戶送去職工捐款XXXX元。
今年3月14日我局與虎讓鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導及玉皇村一道，共同研究玉皇村的發(fā)展問題，確定狠抓農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，帶動庭院經(jīng)濟，硬化村道交通，引進項目資金等為突破口，強化思想、觀念轉(zhuǎn)變，使群眾接受新知識、新觀念，引進科技信息，逐步使群眾脫貧致富奔小康，*到農(nóng)民增收、村貌改變、鄰里和諧、文明富裕的目的，共建文明新村、和諧新村。我局將按照縣委、縣政府的要求，不折不扣地全面完成定點扶貧工作，*到兩滿意，即上級滿意，扶貧對象滿意，為促進新農(nóng)村建設(shè)和構(gòu)建和諧社會作出積極的貢獻。
今年，我局按要求按時報送了年初工作計劃和年終工作總結(jié)，按時按質(zhì)按量報送了統(tǒng)計報表，并按要求報送了扶貧信息3期。
二、認真幫扶，落實措施
我局按照上級要求，認真開展了“1+2”、“1+1”黨員干部幫扶貧困戶活動，即副科級以上領(lǐng)導干部幫扶2戶困難戶，一般干部職工幫扶1戶困難戶，并落實到了具體的人員，機關(guān)干部職工與被幫扶對象于3月14日在虎讓鄉(xiāng)玉皇村見了面，落實了幫扶措施。我局要求機關(guān)全體干部職工，一是要為貧困戶給予經(jīng)濟援助，幫助他們生活；二是要為他們送科普讀物，提高他們的文化、科技知識，轉(zhuǎn)變觀念，接受新事物，融入現(xiàn)代生活；三是要為他們送去致富的科技信息，使他們早日脫貧致富。局機關(guān)干部職工紛紛按照局里要求，為扶貧對象捐助了資金，并送去了衣服、棉被和科技書籍，有的還請去了農(nóng)業(yè)專家指導他們農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，個別職工還要求她的親友及子女捐助扶貧對象，使扶貧工作落到了實處。
三、圓夢助學，扶貧支教
今年，我局繼續(xù)幫助虎讓鄉(xiāng)中心小學因家庭經(jīng)濟困難即將輟學的李福林、李佳林、陳順安三位兒童，給每位小朋友送去現(xiàn)金200元，作為下學期學費。我局將繼續(xù)資助這三位小朋友讀書，勉勵她們要走出思想上和經(jīng)濟上的困境，以良好的心態(tài)和專注的精神努力學習，成為國家未來的有用之才。
四、增加收入，為民服務(wù)
為了增加玉皇村群眾的收入，使村民脫貧致富，增產(chǎn)增收，我局根據(jù)業(yè)務(wù)工作實際，采取了以下措施：一是為玉皇村XX戶村民無償修建了新型小糧倉，減少農(nóng)民儲糧損失，提高了糧食品質(zhì)，又為新農(nóng)村建設(shè)增加了一道亮麗的風景；二是在該鄉(xiāng)玉皇村、團堡村、廟埡村發(fā)展了優(yōu)質(zhì)水稻XXX畝，預計可為農(nóng)民增收XXX萬元；三是為玉皇村引進經(jīng)濟作物，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，提高農(nóng)民收入；四是為玉皇村引進南江黃羊飼養(yǎng)技術(shù)，目前有幾戶農(nóng)民家養(yǎng)黃羊均*XXX頭以上，極大地提高了農(nóng)民的收入。通過幾項措施，可為玉皇村農(nóng)民年人均純收入比上年增加XXX元。
五、積極捐資，具體幫扶
局機關(guān)有7名副科級以上領(lǐng)導干部，14名干部職工，今年共為貧困群眾捐資XXX元；局里為村上修辦公室（黨員活動室）捐助XXXX元，累計捐資XXXX元。
六、引進項目，助農(nóng)增收
我局幫助虎讓鄉(xiāng)玉皇村引進項目2個。一是硬化村道，通過多方努力，縣交通局已立項，前期各項手續(xù)已具備，計劃硬化村道XX公里，目前已開始動工，春節(jié)后可完成施工任務(wù)，明年4月可驗收，驗收后可獲得資金XXX萬余元。二是引進雪梨項目，利用玉皇村的地理、氣候優(yōu)勢，大力發(fā)展雪梨種植栽培，以增加農(nóng)民收入。
七、引進人才，傳遞信息
我局根據(jù)虎讓鄉(xiāng)玉皇村的情況，幫助發(fā)展種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)，并協(xié)調(diào)縣科技局、縣農(nóng)業(yè)局進行技術(shù)指導，技術(shù)人員幫助他們制定發(fā)展規(guī)劃，提供技術(shù)服務(wù)。我局還根據(jù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識，為他們傳遞致富信息，幫助他們確定致富項目，使之早日脫貧致富。我局還根據(jù)行業(yè)特點，為他們宣傳農(nóng)村糧食儲藏的知識，宣傳糧食政策法規(guī)，提高他們的法律意識。
一、團委書記職責
1、全面負責團委工作，主持召開全體委員會和團委擴大會，傳達黨委指示和上級團委決議，研究確定校團委的工作任務(wù)。
2、負責學校共青團工作的計劃、檢查、總結(jié)工作。經(jīng)常向黨委和上級團委反映情況，匯報并請示工作，及時向下級團組織布置工作，交流情況。
3、經(jīng)常幫助指導各團總支開展工作，組織好團干部的政治理論學習，不斷提高團干部的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4、配合黨委組織部做好在學生中發(fā)展黨員和學生黨員教育工作。
5、開展調(diào)查研究，熟悉團情，掌握學生的思想動態(tài)，有針對性地提出解決問題的辦法。
6、集中力量抓好每階段的中心工作，督促團委各部門做好經(jīng)常性工作。
7、抓好團委的思想建設(shè)和組織建設(shè)，當好“班長”，加強團委內(nèi)部的團結(jié)，增強領(lǐng)導班子的向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力；關(guān)心團委人員的學習、工作、生活，充分調(diào)動內(nèi)部人員的積極性。
8、完成上級交辦的其他有關(guān)事宜。
二、團委副書記職責
1、按照團委的工作職責，協(xié)助團委書記處理日常工作。
2、了解各團總支、支部組織建設(shè)情況，注意考察、選拔團干部，對團的活動、組織生活安排、團組織的加強、調(diào)整、充實等提出計劃和建議。
3、抓好團干部的教育培訓，安排好團員教育和團校工作。
4、根據(jù)實際情況，具體負責大型教育活動和文體活動的組織和協(xié)調(diào)，組織健康有益的文體活動，活躍校園生活，組織好大學生的科技創(chuàng)新活動和社會實踐活動。
5、配合校黨支部宣傳部做好宣傳工作。
6、負責指導和幫助學生會組織、學生社團組織開展工作。
7、開展調(diào)查研究工作，及時掌握團員思想動態(tài)，解決新問題，探索新規(guī)律。
8、抓好分管的工作。
9、完成學校領(lǐng)導和書記交辦的其他有關(guān)事宜。
三、組織部職責
1、負責團委的組織工作，圍繞校黨支部中心工作對團的組織生活安排并提出計劃。
2、負責協(xié)調(diào)團總支及直屬支部的機構(gòu)設(shè)置、班子配備、干部隊伍建設(shè)。
3、研究制訂落實團內(nèi)生活和各項規(guī)章制度，做好基層團組織的工作考評，管理專兼職團干部。
4、做好團籍管理和團員納新工作，組織團校培訓，做好團員民主評議、推優(yōu)入黨工作。
5、負責團費的收繳工作，年終作出團費收支報告。
6、具體辦理先進團支部、優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員的評選表彰工作。總結(jié)交流基層團組織的工作經(jīng)驗和先進事跡。
7、完成正、副書記交辦的其他任務(wù)。
四、宣傳部職責
1、圍繞校黨支部的中心工作，宣傳黨的各項方針政策和上級團組織的有關(guān)決議精神，抓好經(jīng)常性的宣傳報道工作和思想政治教育工作。
2、研究團的發(fā)展戰(zhàn)略，探索新時期團的工作思路，配合學校黨支部工作中心開展宣傳教育工作。
3、負責了解團員青年的思想動態(tài)，特別是團員青年在寒暑假前后及國家重要政策出臺前后的思想動態(tài)，及時上報突發(fā)事件信息。
4、負責辦好團委的工作簡報和網(wǎng)頁。
5、負責組織宣傳干部的業(yè)務(wù)培訓和考察，組織開展全校團的工作宣傳，負責對校內(nèi)外的宣傳報道。
6、做好先進典型的宣傳工作和學生心理健康教育工作。
7、完成正、副書記交辦的其他任務(wù)。
8、做好團委年終報表的工作。
9、整理匯總新聞媒體有關(guān)我校的報道資料。
五、文娛部工作職責
1、主辦和承辦校內(nèi)的各項文娛活動和各種大小型演出。
2、搞好演出和活動中的策劃、舉辦及后勤工作。
3、協(xié)助各個部門開展各項與文娛有關(guān)的活動。
4、以各類文娛活動的形式豐富同學們的業(yè)余生活，發(fā)動和組織同學積極參加各種健康有益的文化娛樂活動，調(diào)動同學們對文藝活動的積極性。
一、加強領(lǐng)導，健全組織，在狠抓落實上下功夫
我院于2008年成立了以學院黨委書記孟凡龍、院長許淑云為名譽主任，黨委副書記、常務(wù)副院長賀守富為主任，退休干部張一軍為常務(wù)副主任，各處室分院的主要領(lǐng)導和離退休老同志為成員的關(guān)心下一代工作委員會。經(jīng)歷次調(diào)整充實現(xiàn)有成員33人。
1.學院黨委高度重視關(guān)心下一代工作。為把關(guān)心下一代工作落在實處，學院黨委要求學院各部門、各單位都要重視、關(guān)心、支持、幫助、配合關(guān)工委工作，并把各級干部對關(guān)工委工作重視、支持的程度，作為考核各部門和干部的內(nèi)容之一，使重視和支持關(guān)工委工作形成長效機制。凡關(guān)工委工作需要解決的問題，各部門要及時幫助解決，使關(guān)工委工作在組織上得到保證。
工作中學院堅持做到“五同”，即同研究、同布置、同總結(jié)、同匯報、同考核。在組織上，學院從上到下形成一條線，抓得起，推得動，形成了黨、政、工、青、團齊抓共管、密切合作的工作格局。
學院還為關(guān)工委提供了必要的工作條件，為基層關(guān)工委和相關(guān)部門訂閱了《中國火炬》雜志，省關(guān)工委還向?qū)W院贈送了《雙陽紅》雜志，使學院能夠及時了解上級精神，使順利開展工作得到了保證。
學院還建立了關(guān)工委與宣傳部、學工處、團委等相關(guān)部門負責人工作聯(lián)席會議制度；堅持理論學習、調(diào)查研究和經(jīng)驗總結(jié)制度，參觀、考察和培訓制度，表彰、獎勵制度，關(guān)工委會議、議事及向黨委請示匯報制度。
2.健全基層關(guān)工組織和“五老”隊伍，使關(guān)工工作落到實處，不留死角。根據(jù)學院的具體情況和特點，學院在六個分院全部成立了關(guān)心下一代工作委員會，并為每個學院下派了由離退休老黨員擔任的特邀黨建組織員和顧問，負責對分院關(guān)心下一代工作進行指導。學院還組建了一支由“五老”和“十大員”組成的隊伍，使離退休老干部依然活躍在關(guān)心下一代的各項工作中。
二、深入開展北大荒精神教育
1.深入墾區(qū)，了解墾情。為了讓學生認識北大荒、熟悉北大荒、感悟北大荒、熱愛北大荒，學院關(guān)工委配合學工處和各分院關(guān)工委，每年都組織學生分批參觀北大荒博物館和學院校史館。同時每年組織新生學習北大荒精神，每年新生入學后，學院關(guān)工委和各分院關(guān)工委的老同志都會在多功能廳為新生舉辦《北大荒精神》專題講座，使入學新生充分了解北大荒的地理位置、歷史發(fā)展、國家對北大荒墾區(qū)的重視程度、北大荒建設(shè)過程中涌現(xiàn)出的英雄人物、北大荒文化藝術(shù) 、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展概況及取得的驕人成績和作出的貢獻等。
2.以文體活動為載體開展北大荒精神教育。為了加強“北大荒精神”宣傳工作，學院關(guān)工委和學院團委指導各分院關(guān)工委以班會、演講比賽、團支部活動、大型文藝演出、板報、墻報、征文等多種形式深入學習北大荒精神。
3.讓北大荒精神進課堂、進教材。在遵循高校思想政治理論課程內(nèi)容體系的前提下，學院黨委將“艱苦奮斗，勇于開拓，顧全大局，無私奉獻”的北大荒精神教育內(nèi)容融入到思想政治理論課教學體系之中。積極探索“北大荒精神”育人模式的教學方法和手段的改革途徑，使每個學生都能深刻理解北大荒精神的含義和精髓，樹立扎根墾區(qū)、服務(wù)墾區(qū)的就業(yè)觀念。關(guān)工委的老同志還配合我院思政部，編寫了北大荒精神校本教材和學習材料，搜集與整理了北大荒精神教育素材，形成集案例、課外讀物、圖片、音像視頻等多種手段的教學學習材料庫。
三、以立德樹人為根本，扎實開展各類主題教育活動
堅持立德樹人，以理想信念教育為核心，大力培育和弘揚社會主義核心價值觀。
一是充分發(fā)揮“五老”作用，配合學院教育主渠道、主陣地，加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、法治宣傳教育、公民意識教育和心理健康教育。護理分院關(guān)工委利用班會和團活時間對學生進行革命傳統(tǒng)、感恩、北大荒精神等方面的教育。食品工程分院關(guān)工委為了提高學生的公民意識開展了以“‘舊’要新鮮， 綠滿校園”為主題的綠色大兌換活動，旨在促進、提高同學們的垃圾分類意識和環(huán)保意識，通過用廢舊報紙、書籍、飲料瓶換取完達山企業(yè)贊助的奶制品及食品分院學生自制的小蛋糕、小點心等形式，讓更多的學生投身到環(huán)保公益中，成為綠色校園的倡導者。同時，學院為了全面掌握學生心理健康狀況，有針對性地開展了心理健康教育，學院關(guān)工委聯(lián)合學工處針對新生進行了政治思想問卷調(diào)查和心理健康測試，聯(lián)合保衛(wèi)處邀請了學院路派出所的秦嗣強警官為全院學生進行了安全法制方面的講座。
二是貫徹落實重要講話精神，深入開展“三愛”主題教育活動。提出的“愛學習、愛勞動、愛祖國”，是對民族優(yōu)秀品質(zhì)傳承的高度概括，是對傳統(tǒng)教育和現(xiàn)代教育的深度融合，是培育和踐行社會主義核心價值觀對青少年的具體要求，也是近年來我院關(guān)工委所開展的一系列主題教育活動的深化。農(nóng)墾學院關(guān)工委把突出抓好社會主義核心價值觀宣傳教育、深入開展“三愛”主題教育活動列入重點工作任務(wù)之一，高度重視“三愛”主題教育活動，切實在落細落小落實上下功夫，確?！叭龕邸苯逃顒尤〉脤崒嵲谠诘男Ч?/p>
1.把“三愛”主題教育活動與抗戰(zhàn)勝利70周年紀念活動有機結(jié)合。為了使“三愛”教育吸引學生，凝聚學生，陶冶學生，學院關(guān)工委集中人員，成立以老軍人、專業(yè)老師為主的革命傳統(tǒng)教育宣講小組，并進行專題培訓，發(fā)放培訓資料，精心編寫抗戰(zhàn)勝利70周年紀念活動講稿，并走進各分院，廣泛開展革命傳統(tǒng)教育、抗戰(zhàn)民族精神宣講活動。同時在各教學樓大廳開展抗戰(zhàn)勝利70周年圖片巡展，大力弘揚愛國主義精神，使學生在濃厚的氛圍中感受愛國主義教育熏陶。
2.把“三愛”主題教育活動與主題演講、“讀書月”等活動有機結(jié)合。關(guān)工委聯(lián)合圖文信息中心聯(lián)合舉辦了學院第四屆“讀書月”活動，倡議廣大學生走進圖書館，博覽古今中外文化精粹，陶冶情操，提升綜合素質(zhì)和人生品位；開展了“踐行核心價值觀，凝聚中華正能量”主題演講比賽，并拿出十多萬元獎勵各班級學習優(yōu)秀的學生，旨在鼓勵先進、樹立典型，更好地激發(fā)學生刻苦學習。同時，各分院關(guān)工委以學生喜聞樂見的形式，將“三愛”教育滲透到各類主題班會、團隊活動中，引導學生刻苦學習，志存高遠，報效祖國，樹立為實現(xiàn)“兩個百年”目標和中華民族偉大復興中國夢而奮斗的志向。
3.把“三愛”主題教育活動與開展學生勞動實踐活動有機結(jié)合。 食品工程分院關(guān)工委利用作物栽培實訓室、農(nóng)業(yè)實訓基地，每周開展兩次活動，由專業(yè)講師為學生講授農(nóng)業(yè)知識，鼓勵學生走向田間地頭，積極參與勞動體驗，在勞動中獲得切身感受，使學生懂得“勞動最光榮”的道理，培育尊重勞動人民和勞動成果的思想感情，激發(fā)學生熱愛勞動的精神。
四、圍繞“為大學生做一件好事”，夯實關(guān)工委品牌建設(shè)
學院關(guān)工委把“為大學生做一件好事”活動常抓不懈，貫徹始終，把捐資助學作為關(guān)心下一代工作的重點內(nèi)容，不斷指導各分院關(guān)工委積極探索構(gòu)建捐資助學長效機制。多年來在學院關(guān)工委悉心指導下，各分院關(guān)工委在捐資助學工作方面都取得了一定的成績。14級護理1班孫同學父親因車禍受傷而無錢治療，分院關(guān)工委發(fā)動各班級同學和老師共捐款兩萬八千余元，使得孫同學父親得到有效救治。15級生物制藥技術(shù)1班孔同學家庭特別貧困，在新生報到時是村支書領(lǐng)來報到的，分院關(guān)工委知道情況后，主動跟學工處聯(lián)系給該生辦理緩交學費手續(xù)，并把該生列為幫扶對象，積極主動為該生解決生活上的困難。師范教育分院關(guān)工委發(fā)起“奉獻愛心，情系貧困學子”行動，號召為貧困生家庭捐贈衣物，在學院關(guān)工委的號召下為特別困難的學生捐贈了200余件秋、冬裝。2010年食品工程分院關(guān)工委設(shè)立了牽手助學金，動員校內(nèi)教工和校外企業(yè)為捐資助學奉獻愛心。通過近年來的發(fā)展壯大，基金會會員企業(yè)已發(fā)展至22家，籌集幫扶愛心善款17萬元多，獲得基金會幫扶資金的學生已達120余人次，幫扶額度也從最初的每人每年1000元調(diào)整至目前的2000元，特別是分院關(guān)工委領(lǐng)導于海濤、于文雙、牛紅云每人每年出資3000元資助貧困生，累計每人分別捐助21000元。
五、廣泛參與，切實發(fā)揮“五老”“十大員”工作的主體作用
高校老同志是一個具有高學歷、高素質(zhì)的特殊群體，在他們中間蘊藏著巨大的教育資源。自學院關(guān)工委成立了“五老委員會，”聘請“十大員”以來，便充分發(fā)揮了老同志的自身優(yōu)勢。
1.當好黨建組織員。學院為六個分院配齊了特邀黨建組織員，與各分院黨總支結(jié)對子，協(xié)助各分院黨總支做好黨員培養(yǎng)、教育和考察工作：審查黨員發(fā)展對象的入黨材料、與發(fā)展對象進行談話，協(xié)助院黨委把好發(fā)展黨員第一關(guān)。近年來，我院關(guān)工委老同志共聯(lián)系學生黨支部14個，與200余名入黨積極分子談話，與60余名預備黨員談話，審閱發(fā)展對象入黨材料80余份。此外，我院黨建組織員還積極開展學生思想狀況調(diào)查，及時了解黨建工作所存在的問題，并向院黨委提出改進建議，充分發(fā)揮急黨政之所急、想青少年之所想、盡關(guān)工委之所能的作用。
2.當好教學督導員。為配合學院教學，發(fā)揮老同志的作用及經(jīng)驗，提高教學質(zhì)量，提升年輕教師教學水平，我院關(guān)工委聘請老教師張志德、李曉紅、王麗麗作為教學督導員，指導年輕教師上課，針對年輕教師教學中出現(xiàn)的問題給出建議和意見，并整理成教學督導報告反饋給相關(guān)教師和學院教務(wù)處。通過這種形式的指導 ，使我院60多名青年教師迅速成長，教學水平逐步提高。
3.當好心理咨詢員。我院關(guān)工委通過開設(shè)主題講座，設(shè)立“談心屋”等形式，配合學院開展預防教育、談心輔導和心理咨詢工作。一是宏觀指導，聘請心理學老專家、老教授參與學院心理教育工作決策，培訓心理健康教育隊伍，編寫大學生心理健康教育教材；二是參與舉辦心理輔導系列講座；三是參與談心輔導，幫助學生釋疑解惑；四是參與心理咨詢與危機干預。關(guān)工委的老同志，帶著深厚的感情，聯(lián)合心理教師，做了大量細致的疏導、宣泄、化解等工作，幫助有心理障礙的學生消除心理困惑，緩解心理壓力。
六、以人為本 ，以情育人，幫扶學生健康成長
我院關(guān)工委在學院黨委的正確領(lǐng)導與上級關(guān)工委的正確指導下，緊緊圍繞“培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人”這個主題，把握方向，加強教育，為大學生的成長成才做出了積極的努力。
1.關(guān)工委舉辦專業(yè)教育講座，激發(fā)大一新生的專業(yè)興趣。為了使新入校的學生加深對本專業(yè)的認識，激發(fā)他們對本專業(yè)的興趣愛好和科研熱情，關(guān)工委每年舉行“我與老教授” 面對面交流會。通過關(guān)工委老教授與學生面對面的交流，讓學生們加深對專業(yè)學科的了解，激發(fā)學生的專業(yè)興趣，鼓勵學生努力成為專業(yè)學科領(lǐng)域的拔尖人才。
2.關(guān)工委參與指導技能大賽，提升學生職業(yè)能力。關(guān)工委老同志圍繞學院“以就業(yè)為導向，素質(zhì)為本位，能力為核心”的人才培養(yǎng)模式，憑借自己的教學專長，精心指導參加不同賽事的學生。經(jīng)過關(guān)工委老同志的指導，使我院青年教師和學生參加的省和國家級多項職業(yè)技能大賽取得了驕人的成績，受到好評。
3.關(guān)工委參與學生就業(yè)指導工作，提高學生就業(yè)競爭力。學院關(guān)工委老同志還積極參與大學生就業(yè)指導工作，請畢業(yè)生回校作經(jīng)驗介紹，與就業(yè)指導中心的老師一起為即將畢業(yè)的學生作求職講座。原學院校企合作辦主任張德全退休不退崗，繼續(xù)發(fā)揮余熱，為墾區(qū)的農(nóng)業(yè)、旅游貢獻力量，為畢業(yè)生作“成也細節(jié)，敗也細節(jié)”求職系列講座10余場，使2000多名學生受益。為指導好就業(yè)工作，他深入到招聘現(xiàn)場調(diào)研，深入細致地了解用人單位的招聘“要素”，以利于有針對性地搞好指導就業(yè)講座。
張德全老師還為墾區(qū)舉辦講座20余場，培養(yǎng)青年技術(shù)骨干和青年干部1000余人，主編了墾區(qū)《觀光農(nóng)業(yè)發(fā)展綜合報告》《旅游發(fā)展報告》，對推動墾區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展和旅游發(fā)展作出了貢獻。
（一）加強幼兒園的政治思想工作，努力實現(xiàn)教職工隊伍政治修養(yǎng)和敬業(yè)精神的進一步提高。
1、聚焦師德。全體教師努力實踐老師是幼兒學習的道德書籍。支部要加大先進典型的宣傳力度，總結(jié)園內(nèi)先進教師的教育思想、教育方法，弘揚愛崗敬業(yè)、教書育人、樂于奉獻的師德風尚。采用個人自學與集中學習相結(jié)合、通讀文件與專題研討相結(jié)合、學習理論與解決實際問題相結(jié)合的形式，把學習貫徹十七大精神引向深入，增強教職工的事業(yè)心，提高教職工的責任感和使命感。
2、聚焦社會主義榮辱觀。開展“弘揚中華民族傳統(tǒng)美德”系列學習教育，通過“孝、禮、勤、誠、恥”五個方面內(nèi)容的學習，提升教職工道德素質(zhì)，樹立社會主義榮辱觀，成為人民滿意的好教師。
3、聚焦學習型團隊。健全和完善中心組學習制度、制定個人學習計劃，倡導“日學一小時、月讀一本書、年記一萬字”的學習精神；推薦優(yōu)秀書目教師自學，在此基礎(chǔ)上開展教師讀書沙龍活動。
（二）加強黨的組織建設(shè)，保持黨員隊伍的純潔性和黨員的先進性。
1、“黨員形象工程”。努力做到帶頭學習講黨性，帶頭實干謀發(fā)展，帶頭創(chuàng)新建佳績，帶頭服務(wù)比奉獻，帶頭自律樹形象，讓廣大黨員在平凡的工作崗位上發(fā)揮應(yīng)有的先鋒模范作用。
2、“”制度。堅持并活躍黨小組的活動，保持一個季度對黨員進行一次黨課教育，組織一次有意義的黨日活動；堅持一個學期開好一次黨員民主生活會，一個年度開好二次班子民主生活會；并在年末評選出10％的優(yōu)秀黨員，以進一步完善黨員管理，黨員活動和黨員考評制度。
3、戰(zhàn)斗堡壘作用。在探索幼兒園的辦園體制改期過程中，發(fā)揮黨員中層干部的骨干作用，形成一級抓一級的局面，使中層干部在各自的工作中更好地發(fā)揮承上啟下的作用，積極穩(wěn)妥地推進人事體制改革。
4、黨員發(fā)展工作。嚴格執(zhí)行新規(guī)定的黨員標準，突出時代特征，嚴守民主推薦制、預審制、發(fā)展公示制、討論票決制、責任追究制、跟蹤教育制，做好二名發(fā)展對象入黨和一名預備黨員轉(zhuǎn)正的工作。
5、積極分子培養(yǎng)考察。推行培養(yǎng)聯(lián)系人責任制、培訓考核制，做到成熟一個發(fā)展一個，推選入黨意愿強烈、政治素質(zhì)好，業(yè)務(wù)鉆，作風正的同志，參加黨的基本知識培訓班學習。
（三）加強黨員專業(yè)化水平的提高，引導黨員教師由操作型向智慧型轉(zhuǎn)變。
1、“一個黨員一面旗”。黨員必須圍繞幼兒園教育教學這一中心工作，在師德風范上樹立一面旗幟，教學業(yè)務(wù)上創(chuàng)出一塊牌子，行為規(guī)范上做出一個樣子。
3、“黨員聽評課”、“黨員教學活動設(shè)計”等活動。使黨員成為教學實踐、課題研究的先行者和排頭兵，并促進自我專業(yè)能力的提高。
（四）加強幼兒園黨風行風建設(shè)，深入開展黨風黨紀、法制和警示教育，進一步提高黨員干部廉潔自律意識。
1、“崇廉修德，以德正己”。開展示范和警示教育，不斷增強黨員干部廉潔務(wù)實的意識。在實際工作中，凡要求群眾做到的事情，黨員干部自己要率先垂范，凡要求群眾不做的事情，黨員干部特別是主要領(lǐng)導干部自己絕不越“雷池”一步。
2、搭建平臺。強化黨內(nèi)外的監(jiān)督管理，通過“校務(wù)公開”、“行風評議”、“民主懇談會”、園長信箱、訪談日、宣傳欄等形式，拓展黨內(nèi)外民主溝通、民主協(xié)商、民主管理、民主決策的方式和渠道。
3、聯(lián)系群眾。鞏固黨員先進性教育活動成果，充分利用工會的組織優(yōu)勢、陣地優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾的工作優(yōu)勢，搞好民主監(jiān)督工作。
（五）加強對工會、團工作的領(lǐng)導，充分發(fā)揮群眾組織在幼兒園文化建設(shè)、精神文明建設(shè)和各項工作中的重要作用。
1、精細化管理。結(jié)合幼兒園重點工作，從團隊心理輔導入手，提高工會、團組織服務(wù)群眾的能力和促進工作的能力。
2、構(gòu)筑文體工作新格局。開展“卡拉OK”、“綠色亭湖攝影”、“踏青遠足”、“時裝表演賽”等有特色性、創(chuàng)新性的活動，不斷提高廣大教職工的生活質(zhì)量。
三、具體安排
1-3月份：第一專題：加強理論學習、聚焦師德。
1、學習“十七大”文件精神。
2、先進事跡系列活動：學習、對照、挖掘、體會、演講。
3、倡導“日學一小時、月讀一本書、年記一萬字”，制定個人學習計劃。
4、“陽光行動”在社區(qū)。
4-6月份：第二專題：加強思想建設(shè)、聚焦社會主義榮辱觀。第三專題：加強能力提高、聚焦黨員、教師專業(yè)水平。
1、“弘揚中華民族傳統(tǒng)美德從我做起”論壇。
2、黨員群眾結(jié)對座談會、支部結(jié)對座談會、青年教師座談會。
3、“踏青遠足”、“綠色亭湖攝影”等。
4、“黨員教學活動設(shè)計”、“黨員聽評課”、“教師教學展示周”活動。
一、抓強中學生黨建工作,提高學生的思想道德素質(zhì)
我校把中學生黨建中的教育培養(yǎng)工作貫穿于整個高中段學習的全過程,我們稱之為“中學生黨建成長鏈”,主要方法步驟如下:
1.高一年級建立學生團校,吸收高一年級學生團員中的積極分子和要求加入團組織的積極分子參加學習培訓。
2.高二年級建立學生業(yè)余黨校,吸收高一年級學生團校中的先進分子參加學習培訓,期滿后推薦優(yōu)秀者參加“入黨積極分子活動小組”和確定第一批“學生建黨對象”。
3.高三年級組織“入黨積極分子活動小組”開展黨性實踐活動,并在第二學期確定第二批“學生建黨對象”和在第一批“學生建黨對象”中確定“發(fā)展對象”。
4.高三畢業(yè)時,做好“發(fā)展對象”的發(fā)展入黨工作和所有中學生黨建材料的歸檔工作。
5.高三畢業(yè)后,要求學生黨員和建黨對象到新單位的一年內(nèi)給學校團委寄回一封信,報告本人一年來的政治和學習情況,以總結(jié)完善“成長鏈”的做法。
近幾年來,每一期團校學員有300余名;黨校學員150余人,其中有約70%的黨校學員遞交了入黨申請書。每年培養(yǎng)入黨積極分子50余名,發(fā)展預備黨員20余名。發(fā)展黨員是一項嚴肅的政治工作,我校在黨員的發(fā)展過程中嚴格執(zhí)行各項程序,注意把好“四關(guān)”:即推優(yōu)關(guān)、考察關(guān)、材料關(guān)、支部大會關(guān)。
二、抓好社團建設(shè)與研究性學習互動體系的構(gòu)建,提高學生的科學文化素質(zhì)
學生社團作為青年學生自愿組成的群眾性組織,成為青年學生認識自我,展示自我,發(fā)展自我的舞臺,能在激發(fā)學生的“自主潛能”,強化學生的“自我意識”方面發(fā)揮較大作用。但很長時間以來,學生社團化身于第二課程、興趣小組等組織建設(shè)中,往往是老師組織,學生參加,通過建立“定時間、定地點、定人員”制度,確保社團的順利開展,致使社團形式單一化,多數(shù)同學對社團缺乏積極性,制約了社團的健康發(fā)展。我校的社團建設(shè)變“自上而下”為“自下而上”,打破原有的老師組織、制定教學計劃,發(fā)動學生參與來建立學生社團的模式。針對學生自身強烈的自我發(fā)展意識和自我展示的欲望,激發(fā)學生的主動性來創(chuàng)建學生社團,變“教師需要”為“學生需要”,讓學生從自身發(fā)展的需要,自己的特長、愛好和興趣出發(fā),來確定組織何種社團,開展哪些活動,邀請誰來指導等等,從而激發(fā)了學生的積極性和主動性,并保證了活動的針對性和有效性。
團委在學生自主申報社團的基礎(chǔ)上,加強對社團設(shè)置的宏觀調(diào)控,使社團的結(jié)構(gòu)更加合理。在社團成立之后,指導各社團制定好本社團的章程。為方便社團管理,由各社團負責人或發(fā)起人集中開會,選舉產(chǎn)生社團部管理人員,并制定出總的社團章程,報學生社團工作指導委員會審核批準。目前已成立“三個代表”重要思想學習小組、心靈驛站、星語愛心社等45個學生社團。
社團成立之后,聘請指導老師是必不可少的,因為現(xiàn)在的學生社團是“學生需要”,而不一定是“教師需要”。為此我校成立了學生社團工作指導委員會,負責構(gòu)建社團建設(shè)與研究性學習的互動體系,要求每位任課教師都參與此項工作。每學年初,由社團的成員經(jīng)過討論,提出他們想開設(shè)的研究性學習的課題,然后由教務(wù)處組織教師進行課題的對口認領(lǐng)。
三、抓活社團與學生會的民主開放管理,提高學生的技能訓練、健康審美素質(zhì)
學生會是學校領(lǐng)導、教師聯(lián)系學生的橋梁和紐帶,是反饋學生的意見、要求和建議的主要渠道,是校團委開展學生工作的得力助手,是各種學生活動的帶頭人,在學校教育和學生自我教育、自我管理、自我服務(wù)中,起著不可替代的作用。
校團委從實際情況出發(fā),提出了團委學生會工作一體化的思路,確定了“合理分工、各有側(cè)重,擴大交叉,充分融合”的格局。團委書記擔任學生會總指導老師,校團委委員(學生)通過競選參與學生會工作,從而形成了團委、學生會高度統(tǒng)一協(xié)調(diào)的工作機制。我校近年學生會共設(shè)監(jiān)察部、學習部、社團部、宣傳部、體育部、衛(wèi)生部、生活部、文娛部、男生紀檢部、女生紀檢部、保衛(wèi)部、外聯(lián)部、寢管部等共十三個部。學生會根據(jù)“首戰(zhàn)告捷,樹立形象;全面開花,擴大影響;善始善終,最后沖刺”的二十四字工作方針,積極有序開展工作。如:外聯(lián)部創(chuàng)辦的書報亭既為同學們購書報提供了便利,又成為了學生會創(chuàng)收的渠道之一;體育部開展的“金中吉尼斯”活動,組織的籃球賽、排球賽、足球賽備受同學的青睞;生活部參與管理的膳委會起到重要的橋梁和紐帶作用;衛(wèi)生部“整潔示范寢室”、“星級文明教室”的評比,學習部的評教查學活動,文娛部組織的“金中十佳歌手”比賽、校歌合唱比賽、元旦文藝匯演等各種活動,都達到了預期的效果。
社團在校團委的指導下開展活動,但團委決不能包辦,而應(yīng)該充分發(fā)揮社團成員的主觀能動性,讓他們在實踐中鍛煉能力,增長才干。團委在把握政策和大局的前提下,放手讓學生大膽地自己創(chuàng)設(shè)活動,讓他們的聰明才智得到最大的發(fā)揮。每個社團除了定期開展活動、進行研究性學習外,還在上半年組織一次“社團秀”、下半年舉行社團文化藝術(shù)活動周。
四、抓準參與健康促進學校建設(shè)的切入點,提高學生的個性心理素質(zhì)
校團委積極配合學校參與心理健康促進學校建設(shè):組織教工團支部的青年教師“師生結(jié)對幫扶”活動,讓少數(shù)“學困生”感受到溫暖;專門設(shè)置了心理咨詢辦公室,指定青年教師定期給有需要的同學進行學習輔導和心理輔導,從學習上、生活上關(guān)心幫助他們;指導“心靈驛站”社團開展心理健康調(diào)查、網(wǎng)上談心等工作。
關(guān)鍵詞： 思想政治工作 學生寢室
加強和改進新時期大學生思想政治教育的方法和手段，是當前我國高校學生工作的重點。隨著高校改革的深入，教學組織形式和學分制改革的逐步深化，流動教室增多，傳統(tǒng)的班級化概念逐漸弱化，以班級作為思想政治教育主要工作渠道的情況正在發(fā)生變化。相對于教學區(qū)學生流動性大，部署工作、開展活動不便，學生公寓凸現(xiàn)出住宿人員穩(wěn)定的特點，為學生的組織和管理提供了天然條件，因此，學生公寓作為思想政治教育及學生素質(zhì)教育陣地的功能日益凸顯。隨著高校專職輔導員的設(shè)立，鹽城工學院在學生思想政治教育工作進寢室方面作了進一步的探索和研究。
1.輔導員進公寓。輔導員是“開展大學生思想政治教育的骨干力量，是大學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者”。輔導員要在公寓內(nèi)更好地開展思想政治工作，一要“動心”，二要“耐心”，三要“細心”。公寓思想政治工作的性質(zhì)要求輔導員必須從傳統(tǒng)管理“說教者”的位置上退下來，深入到大學生中間去，了解他們的所思所想，掌握他們的思想動態(tài)和情感變化，以自己踏實的行動為學生排憂解難，把為學生搞好服務(wù)和對學生的嚴格要求結(jié)合起來，處處細心，就可以收到良好的效果。近年來，國內(nèi)高校學生突發(fā)事件呈現(xiàn)增多趨勢。針對學生這一特點，我校采取了以寢室為單位的思想政治干預方法，做到對特殊關(guān)注群體的時時掌握、時時干預、第一時間預警。通過對主要學生干部的培訓，形成一支基于學生寢室內(nèi)的思想政治工作基層隊伍。通過普通學生――學生黨員、干部――輔導員為體系的監(jiān)控體系，使學校對特殊關(guān)注群體的了解不留死角。通過輔導員進入學生寢室的形式，利用談心、指導等多種方法將突發(fā)事件解決在萌芽狀態(tài)。
2.黨建進公寓。近幾年來，各高等學校加大了在大學生中發(fā)展黨員的力度，學生黨員數(shù)量有了較大增加。在大學生黨員數(shù)量增加的情況下，加強對學生黨員的管理，提高學生黨員自身素質(zhì)，在廣大群眾中起到良好的模范帶頭作用，對于學生思想政治工作的開展有積極的影響。我校在寢室建立黨員聯(lián)系制度，力求寢室中每個積極分子都有黨員聯(lián)系，形成黨建工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)；將“推優(yōu)入黨”工作與學生在寢室、公寓中的表現(xiàn)結(jié)合起來，作為考察發(fā)展對象的重要依據(jù)；將黨建工作與學生日?；顒酉嘟Y(jié)合，吸收黨員學生擔任樓層長、寢室長，將組織建設(shè)、作風建設(shè)與學生寢室的常規(guī)活動結(jié)合起來。目前我校的“黨員責任寢室”在公寓中充分發(fā)揮了一面旗幟的作用。
3.學生自我管理進公寓。我校在學生公寓管理方面經(jīng)過多年實踐，摸索出一套行之有效的學生自我管理方法。組建學生公寓管理委員會，以各樓的樓長、樓層長、寢室長為工作主線，充分發(fā)揮學生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用。在宿舍日常管理中，學生的自我管理放在宿舍衛(wèi)生、歸寢等紀律管理上。事實證明，養(yǎng)成良好的宿舍文明習慣對于學生的學習和生活都有促進作用。
4.校園文化進公寓。大學生公寓文化建設(shè)是高校工作的重要組成部分。公寓文化建設(shè)不僅為學生創(chuàng)造了良好的生活環(huán)境，更能構(gòu)建和諧文明的宿舍氛圍，陶冶學生的情操，促進思想政治工作進學生公寓的開展。我校在公寓文化建設(shè)方面呈現(xiàn)百花齊放的局面，各學院建立了以寢室為單位的群體性社區(qū)，構(gòu)建了具有各自獨特文化氣息的生活環(huán)境、人文氛圍。我校每學期專門舉辦“宿舍文化大賽”系列活動，通過寢室文化評比，在衛(wèi)生、紀律、學習方面有針對性地提出目標和建設(shè)途徑，使學生逐漸形成“寢室是我家”的觀念，使學生感受到寢室不僅僅是大學生活中休息的場所，更應(yīng)該是一個具有獨特文化氣息和人文風格的集體。
5.學習進公寓。建立以寢室為單位的學習氛圍，構(gòu)建良好的學習方法和習慣。新生入學后，昔日對“象牙塔”的憧憬與眼前學校環(huán)境、學習生活或多或少會有些落差，這就很容易造成消極、盲從的情緒。針對大學新生學習自治能力差、不適應(yīng)大學教學方法等諸多問題，我校積極開展了以寢室為單位的學習促進活動。一方面加以正面引導教育，防止學生厭學情緒的產(chǎn)生，另一方面針對學習后進的學生采取大量的幫助教育活動以提高學習成績，促進均衡發(fā)展。我校在公寓開展“互助發(fā)展、共建和諧”的寢室學習活動，通過寢室內(nèi)部學生交流找出學生學習的弱項和短板，開展寢室內(nèi)互助學習和“結(jié)對子”方式，將學生學習氛圍充分調(diào)動起來?；谕瑢嬍抑g的友誼和幫助，不僅后進學生成績得到了明顯提高，更進一步增強了寢室學習氛圍和凝聚力。與此同時，更多學生主動與寢室學習優(yōu)秀的學生一同上自習，學習氛圍得到進一步加強。
