時間：2022-07-15 17:04:14
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網為您精選了8篇微型課講稿，愿這些內容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
相同的三維立體造型
雕塑和素描都是以塑造客觀物象為目的的造型藝術，雖然素描是在二維的紙上塑造三維的形體，雕塑是直接觸及實體進行三維的形體塑造。但兩者的最終目的是一致的，都是為了把物象的形體結構表現出來。正是由于素描與雕塑的這一特性，讓學生在素描訓練中借用雕塑的思維與方法，有利于引導學生深入形體深處，理性分析形體結構，弄清楚形體解剖，從而建立結構觀念，提高素描表現的主動性。
在以往素描寫生中，學生普遍都不善于剖析對象，只是相信己的眼睛，眼看手畫，注意力都被物象的表象和細節(jié)吸引住了，習慣把客觀內容不加選擇地羅列出來，似乎是很忠實地表現對象，但離遠一看，畫面的形體結構缺乏說服力，素描調子只是照抄了表面的浮光掠影，形體單薄，內容空泛，只獲取了表面的肖似，沒有得到素描的實質。這個問題的存在雖然有多方面的因素，但最根本的原因是作者沒有對形體結構進行分析、研究，認識膚淺，表現被動。為了改變學生的這種狀況，我在素描頭像寫生的訓練中，進行了一次課改試驗：“利用雕塑造型開悟學生”：我在畫室的一角堆放了泥巴和雕塑工具，首先向學生闡明教學目的，介紹課程的意圖，接著介紹雕塑的觀察方法和塑造步驟，并進行示范，然后讓學生在畫素描人物頭像的時候，抽一段時間接觸泥塑，親手用雕塑泥進行人物頭像的塑造，在雕塑的過程中，學生通過多角度的觀察，并通過“搭骨架—上大泥—塑坯體—捏五官”等環(huán)節(jié)，認識了立體觀察、立體表現的重要性，學會了切削塊面與塑造形體的方法，養(yǎng)成了追究解剖的習慣，再聯系素描的形體塑造，領會了老師的教學意圖，建立素描的本質意識。在這個過程中，學生很主動地用思維分析形體比例、研究解剖結構、塑造形體特征。盡管學生的雕塑作品做得并不專業(yè)，但在觸及結構實體的過程中，培養(yǎng)了素描的理性思維，培養(yǎng)了用腦的習慣。掌握了透過現象看本質的方法，訓練了腦對手的控制意識，使素描訓練產生了質的飛躍。
結構服從于形體轉折的觀念
在以往的素描頭像寫生作業(yè)中，學生經常出現畫的五官“形不附體”的毛病。比如：人的鼻子和耳朵應該是附著在頭部的不同朝向的，由于學生缺乏雕塑的坯體意識，不會先塑造頭部坯體，后畫五官，而是照抄對象，盡管把五官的形和明暗刻畫出來了，但退遠一看，五官還是附著在沒有體積的頭形上。采用雕塑思維開悟學生，使學生走出了這個誤區(qū)。雕塑是先用泥巴堆出頭部的坯體，然后才在相應的體面上塑造眼睛、鼻子和耳朵。把雕塑造型引入素描課堂以后，學生通過親手用泥巴堆頭形塑坯體、雕五官，當學生在泥塑的坯體上，雕刻五官的時候，他們才恍然大悟，明白了小結構與大轉折的關系，從而牢固樹立大體塊意識。學生說：“我終于明白了結構起伏應該服從于形體轉折”。
在素描訓練中，自覺地理解物象的形態(tài)結構，才能強化對物象造型因素的感知能力，只有理解了物象的造型特征，才能更深刻地表現它。比如，有的學生以前畫頭像的時候，對頭像的看不見的后腦部分，他是不去關心的，但通過雕塑的練習，學會從不同的角度去觀察對象，他們才認識到：看不見的后半球體，理應與視覺中的前半球體構成完整的頭部，素描的任務是要表現完整的體積空間。當主觀意識到了以后，才會用心去體會形體邊緣，并利用邊緣的虛實處理來表現體積空間。常人的視覺經驗僅僅是認識事物的初級階段，看到的只是物象的表面因素，只有通過素描造型的訓練，對形體結構進行深入的分析研究，才能準確地把握到物象的本質結構，才能進行主動的塑造。
用觸覺調動感覺
一幅好的素描作品，絕對可以超越照片，把人的視覺帶進表現物的體積空間中，這里的功夫，除了素描的認識能力以外還要依靠素描的表現能力。把雕塑思維引進素描教學，除了在素描意識上，能給我們啟示以外，在素描的表現技術上，我們也能借助雕塑的觸摸感，引發(fā)學生的表現技巧。
為了調動學生的表現欲望，在人物素描頭像寫生的教學中，我要求學生手里捧著一個石膏頭骨，一邊畫頭像一邊觸摸石膏頭骨，一方面研究默記頭骨解剖，另一方面利用手的觸覺，體會人物頭部的體積特征。利用對雕塑實體的觸摸感，給人以體積的啟示，產生體積塑造的欲望。通過這一形式，學生很快領悟到老師的意圖，把手中的鉛筆當作雕塑刀，用排線的方法切削出各個體面朝向，利用各種表現手法，不擇手段地塑造人物頭像的體積結構。由于學生心里有明確的素描表現意識，加上有比較充分的感受，所以普遍都能畫出較有說服力的有觸摸感的素描作品。學生說：“是觸覺調動了我的感覺”。
尊敬的各位領導、各位評委、同志們：
大家好！我是來自植保土肥支部的黃超艷。今天我為大家演講的題目是《踐行科學發(fā)展觀，為三農奉獻無悔青春》。
在全國上下掀起學習實踐科學發(fā)展觀熱潮之際，作為一名年輕的農業(yè)技術干部，如何立足于本職工作踐行科學發(fā)展觀？如何在平凡的崗位上更好的為三農服務？我在我們**所有農業(yè)技術干部忙碌的身影中尋找到了答案：踐行科學發(fā)展觀就是要腳踏實地干好本職工作，牢記“為三農服務”的責任和使命，甘于奉獻，在火熱的農業(yè)事業(yè)實踐中譜寫出無悔的青春之歌。
從我畢業(yè)參加工作至今已經六年了，六年來，我深深明白了，從事農業(yè)工作就意味著責任，意味著奉獻。當前，踐行科學發(fā)展觀，為三農服務是我們農業(yè)干部的責任和使命，對我們植保部門來說，就是要做好農作物病蟲害防控，為糧食生產安全保駕護航。**市是水稻兩遷害蟲的重發(fā)區(qū)，連年遭到兩遷害蟲的肆虐為害，當看到被危害的稻田連片白葉，倒伏成災，有的甚至顆粒無收損失慘重的時候，我的心情是沉重的，同時也更深切感受到我們肩負的重任。帶著這份責任，我和同事們一起全身心地奮戰(zhàn)在抗擊蟲災的第一線，深入田間調查監(jiān)測，指導防控。
每個防治的關鍵時期基本都是驕陽似火的時節(jié)，田間像熱氣騰騰的蒸籠密不通風，每次下鄉(xiāng)都熱得汗流浹背，皮膚曬得黝黑發(fā)亮，有時還要飽受蚊叮蟲咬，長期面對這樣艱苦的環(huán)境，對我們年輕女干部來說，是多大的困難和挑戰(zhàn)，此時此刻，有誰不愿意呆在舒服的空調房里喝茶談天，又有誰愿意遭受這份罪呢？但是，每當看到防控工作取得成效，農民種糧喜得豐收的時候，我們的心里是那么的欣慰和滿足，所有的苦和累也就隨之煙消云散。
近年來**病蟲害防控工作成效顯著，每年農作物病蟲害防控面積達4100多萬畝次，挽回糧食損失50多萬噸，有力保障全市糧食生產安全。
在市農業(yè)局黨組的帶領下，我們農業(yè)干部常年投身于為三農服務的熱潮中。當前圍繞如何踐行科學發(fā)展問題，我們又積極置身于發(fā)展現代農業(yè)、“南提北擴”的農業(yè)產業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的探索、柑桔黃龍病綜合治理技術攻關等，同時深入各縣區(qū)調研，開展“黨員先鋒鄉(xiāng)村行”活動，幫助農民解決生產問題，真正做到“農民群眾得實惠”。
關鍵詞 高壓水車 維修費用 制定對策
中圖分類號：U472 文獻標識碼：A
Reduce the Maintenance Costs of Vactor 850
Model High-pressure Water Tankers
LIU Jing[1], SONG Xiaowei[2]
([1] Southern Suburbs of Xi'an Municipal Conservation Management, Xi'an, Shaanxi 710061;
[2] Yanxi Branch of Shaanxi Provincial Expressway Construction Corporation, Xi'an, Shaanxi 710016)
Abstract Drains clear is an important part of the municipal conservation work, and closely related to people's lives. Our company is equipped with a Ford production Vactor 850 Model high-pressure water tankers for the drain, not only greatly improve the effectiveness and efficiency of the drain, but also greatly reduce the labor intensity.
Key words high-pressure water tankers; maintenance cost; countermeasures
由于伐克多850型高壓水車使用頻率很高，致使易損件的磨損較大，而更換易損件需從國外進口，費用昂貴。本文著重針對伐克多850型高壓水車維修費用高昂的問題進行了認真地調查分析，改進了套筒構造，進行了相關培訓，制定了相關的制度，采取了有效的保溫措施，從而減小了高壓水管和扣壓接頭的磨損，使維修費用得到了降低。
1 現場調查
1.1 易損件年維修費用調查
通過公司財務報表，對伐克多850型高壓水車近三年易損件的維修費用進行了調查統計：2007年維修費用7.5634萬元；2008年維修費用7.9460萬元；2009年維修費用8.3560萬元，平均費用7.9554萬元。
1.2 主要因素調查
通過公司《設備使用故障統計表》對伐克多850型高壓水車這三年來平均每年易損件維修情況進行了調查統計，并繪制了統計表：
伐克多850型高壓水車易損件年維修情況統計表
由表可以看出：高壓水管破損和扣壓接頭損壞兩個因素的累計頻率達到80.2%，為A類因素，是導致伐克多850型高壓水車維修費用高昂的主要原因。
2 目標設定
2.1 設定目標
（1）通過對同樣配備伐克多850型高壓水車的城區(qū)市政養(yǎng)護管理公司進行走訪調查，對他們近三年用于高壓水車的維修費用進行了統計分析，發(fā)現他們平均每年用于易損件的維修費用為6.02萬元。（2）通過對高壓水車施工過程進行了跟蹤調查，發(fā)現對高壓水車的使用存在很多“大材小用”的地方，操作人員在操作中也存在很多不規(guī)范使用的情況，有待進一步改進。因此，我們將此次活動目標定為：將伐克多850型高壓水車的易損件維修費用由7.9554萬元降低到5萬元，降幅為37.2%。
2.2 可行性分析
（1）伐克多850型高壓水車在我公司已經使用近十年，操作人員積累了豐富的工作經驗。（2）此次活動目標值與其他相關單位的維修費用相差不大，在使用高壓水車時如果能做到規(guī)范操作和技術改進，此目標不難實現。（3）公司領導對我們此次的活動從人力和物力上給予大力支持。
3 原因分析
3.1 伐克多850型高壓水車工作過程簡介
當垃圾堵塞管道形成上游檢查井溢流時，從下游檢查井中把高壓水管伸入排水管道內，高壓水流通過高壓水管射入打通堵塞，疏通了管道。
3.2 原因分析
由于造成伐克多850型高壓水車易損件維修費用高昂的主要原因是高壓水管破損和扣壓接頭損壞，因此，我們分析出了三個要因分別是：套筒構造不合理、存在“大材小用”現象以及高壓水管受凍結冰。
4 制定對策并實施
4.1 針對套筒構造不合理
針對套筒存在的問題，我們進行了以下改造：（1）高壓水管在套筒內不易抽動、磨損大，在套筒內側安裝萬向輪。（2）套筒易磨損、重量大，選用3mm厚的薄鋼板制作新套筒。
我們對改造后的套筒進行第一次測試，優(yōu)點是高壓水管在套筒內易抽動、磨損??；缺點是套筒重量輕水壓力大時，套筒不易固定。針對這個缺點，經過現場分析討論后，決定對套筒和支架的長度進行加長，并在套筒兩側加設兩個輔助支架，改造如下：套筒長度由原來12cm增長至23cm；支架長度由原來8cm增長至15cm。隨后，我們進行第二次測試：發(fā)現水壓力增大時，套筒沒有從管道內翻出，易于固定。改造后套筒的重量由原來6kg變?yōu)?kg；長度由原來50cm變?yōu)?3cm；對高壓水管的磨損由大變小，由此可以看出改造后套筒的重量和長度都大大減小，同時也減小了對高壓水管的磨損。
4.2 針對施工中存在“大材小用”現象
（1）為了減少巡視員對溢流的誤報情況，我們配合巡視部對全體巡視員的業(yè)務知識進行了培訓，隨后進行了考核，合格率為100%。我們隨后又對兩周內巡視部的巡視結果進行了檢查，發(fā)現溢流的誤報率為0。（2）我們協助機械部制定了應對市政熱線的《機械車輛管理制度之增補制度一》，對于市政熱線12319反饋的溢流信息，先派人去現場核實，屬實后再調派高壓水車進行疏通。兩周后對落實情況進行檢查，接到溢流信息5次，誤報2次，誤報率40%。這樣就減少了應對12319溢流信息對高壓水車40%的使用率。（3）協助機械部制訂《機械車輛管理制度之增補制度二》，規(guī)定對于一些因過街管堵塞引起的滿井或其他非溢流現象，可調派壓力較小的國產水車去處理。（4）協助機械部成立監(jiān)督小組，對伐多克850型高壓水車的疏通工作進行現場監(jiān)督，對于出現的“大材小用”情況進行調查，并對相關人員進行處罰。
4.3 針對高壓水管受凍結冰
（1）在公司領導和機械部的協助下，我們?yōu)榉ザ嗫?50型高壓水車整理出了一間獨立車庫，四周封閉嚴密，并將暖氣管道引入車庫，以保證低溫下車庫的溫度不會太低。完成后對隨后三天（平均氣溫在0 ℃以下）的車庫溫度進行了測試，發(fā)現配備了保溫車庫后，低溫下車庫的溫度均在0℃以上，高壓水管不再受凍結冰。（2）為了防止低溫下工作期間高壓水管受凍結冰，我們又專門訂做了一個保溫棉套套在水車轉盤上，在露天對高壓水管進行保溫。對高壓水車在低溫下工作情況進行了跟蹤調查，發(fā)現低溫下工作期間高壓水管未受凍結冰。
5 效果檢查
5.1 直接效果
我們在活動一年后對伐克多850型高壓水車易損件的維修費用再一次進行了調查統計發(fā)現易損件的維修費用降低至4.8760萬元，降低幅度達38.7%，超過了預期目標。
5.2 間接效果
（1）技術效益：改進了套筒的構造，使疏通工作更加便捷有效，并為其他高壓水車的使用提供了有效參考。（2）管理效益：小組成員積極參與活動，提升了小組成員改進機械設備、節(jié)約生產成本方面的業(yè)務能力，進一步增強了團隊精神。
6 結束語
通過此次活動，伐克多850型高壓水車維修費用高昂的問題得到了解決，從而減小了高壓水管和扣壓接頭的磨損，使維修費用大大降低，取得了非常好的效果。
在日前舉行的2016中國國際信息通信展覽會上，亨鑫科技重點展示了天饋一體解決方案、漏泄電纜、天饋防水解決方案、高溫線及高溫組件等多種新產品，體現了其在天饋系統領域較強的實力，但是這并非全部。
“我們目前是唯一能夠提供整個天饋系統全套解決方案及產品的供應商，從饋線、天線、跳線、連接器、避雷器等無源器件，全部自主研發(fā)，這就為整個天饋系統的穩(wěn)定性和匹配性提供了安全保障?！焙圉慰萍际袌隹偙O(jiān)吳學利告訴《通信產業(yè)報》（網）記者，“我們的產品已全部入圍中國移動、中國聯通、中國電信、中國鐵塔集采名單，并且是主力供應商，這為將來的5G市場奠定了基礎，同時我們有優(yōu)秀的天饋一體化研發(fā)精英團隊，為5G市場提供技術保障?！?/p>
向更高端產品轉化
作為“全球天饋系統專家”，亨鑫科技并不滿足于生產常規(guī)天饋系統，而是希望比以前做得更全面，技術含量更高。
成熟完善的4.3-10系列產品展示，作為新一代設備接口標準，重點打造天饋一體解決方案中的高附加值產品，并會帶來未來網絡質量性能的大幅提升。
“中國已經進入4G網絡時代，在全網提速的同時，運營商也在尋求更加方便且穩(wěn)定的接口性能?！焙圉慰萍伎偣こ處焺⒅腥A接受《通信產業(yè)報》（網）記者采訪時表示，“4.3-10系列接口，其新型結構完美實現了‘小型化&低互調’的需求，成為新型網絡接口普及的先行軍?！?/p>
據了解，該解決方案主要涉及4.3-10系列連接器、轉接器、防水橡膠套筒等多個組件，其中防水橡膠套筒具有良好的密封性能，能夠避免施工過程中引發(fā)漏水事故，影響天饋系統的性能；4.3-10系列連接器則具備動態(tài)互調性能，避免天線系統普通的連接器屋外高空中無法解決抖動的問題，從而大幅度提升無線通信的質量。
城市軌道交通解決方案是亨鑫科技另一項重點打造的產品。
據悉，該方案主要用于城市輕軌、地鐵等公用軌道交通通信，能夠解決隧道、高架橋、電梯井、礦井等狹長地區(qū)不利于基站天線信號傳播地帶的公用通信信號覆蓋的問題，具有防雷、防過載，線路支撐與施工指導為一體的特點。
而該解決方案的核心就是移動通信用漏泄同軸電纜。吳學利表示，公司一直在不斷改進漏纜的技術，逐步從以前的常規(guī)漏纜產品向更高端的LTE-M產品提升和轉化。
劉中華解釋說，亨鑫漏纜能很好地承載LTE-M技術，多頻點信號在漏纜上傳輸時不會引起信號間的相互干擾，并且在保證漏纜安裝間隔的情況下，能保證較高的信號隔離度，避免同行漏纜間的信號串擾。因此，“未來軌道交通方面，亨鑫科技將以開發(fā)LTE-M和信號漏纜為主?！眲⒅腥A表示。
備戰(zhàn)5G
在今年北京通信展上，5G成為熱門詞匯，幾乎每一家通信廠商都在討論5G，展示5G相關產品，而作為國內天饋系統領域的領先供應商，亨鑫科技自然也在5G方面有所準備。
“目前5G技術雖然還在討論之中，正式商用預計要到2020年左右?！眲⒅腥A表示，“但是為了緊跟技術發(fā)展，我們已投入一部分資源進行5G產品的預研，并為下一代移動通信組網積累技術儲備。”
據了解，亨鑫科技在5G方面的研究堅持兩條腿走路，即在國內和國外都成立科研機構，并且積極整合和利用國內外資源，共同推進5G方面的研究。其中，在國內，亨鑫科技聯合國內幾所重點科研院校成立實驗室，與國內主要設備商合作，進行5G技術的研究和融合。在國外，亨鑫科技已在歐美建設研究中心，希望以此為突破口，在全世界吸納人才，為該公司在5G方面的技術儲備和研發(fā)做好準備。
“相信通過在這兩方面融合，當未來5G真的到來之時，亨鑫科技能迅速響應?！眳菍W利表示，“不過目前，我們還需要把相關工作做深做細。”
尋找新增長點
事實上，亨鑫科技的傳統是每三年制定一個發(fā)展計劃，每一年都會對計劃做一次調整，而從其最近三年的計劃來看，亨鑫科技將推出一系列解決方案以提升產品間匹配性，增強系統的穩(wěn)定性。
“亨鑫科技將根據高端用戶的個性化需求，開發(fā)差異化產品，如集束電纜、快遞安裝、防水組件等產品，通過延伸或附件功能提升公司競爭力。”劉中華表示，“除了4.3-10系列電纜組件之外，還要開發(fā)其他一些跨界產品，比如電調天線配套產品、無源器件等以尋找新的經濟增長點，推動企業(yè)轉型升級?！?/p>
大家好！今天，我們懷著無比喜悅的心情，在這里齊聚一堂，參加“商行的故事大家談演講賽”。我演講的題目是《愛心讓顧客微笑付出讓青春閃光！》
站在氣派的商行大樓前，我想到更多得是珍惜，我們要加倍珍惜來之不易的工作！珍惜時代給我們提供的機遇、領導對我們的厚愛和重托！珍惜前輩和老師對我們的信認和期望！
從1996年的6月6日到今天，13個年頭，無數同仁們默默貢獻著自己的青春，成就了今天的“齊魯銀行”。大多數的時候，他們在平凡的工作崗位上做著平凡的工作。然而，就是這份平凡，使得他們的事跡不平凡。我入行時間甚短，今天我想跟大家分享的是發(fā)生在我們城東支行的感人故事。
江老師是二級后臺，是我特別敬佩的一位老師。我現在不僅跟江老師學業(yè)務，還跟江老師學做人，我要努力向她學習，以后成為像她一樣的人。記得剛來的時候，江老師對我們說，要把自己的工作做好并不是一容易的事。每天我們會接觸到很多陌生的面孔，他們有各種身份，有各種性格，他們中，有理解你的，有不理解你的，有素質好的，有素質差一點的，他們的要求，有我們能辦到的，有我們不能辦到的，而這些，都需要我們用自己的熱情和優(yōu)質的服務去完成。我們也是人，也有自己的個性和情緒變化，而無論怎樣，都需要具有調節(jié)自己心態(tài)的強大能力。最后一句話，我一直放在心上。在遇到困難，受了委屈，我都會以此鼓勵自己！
郎老師是會計主管，負責ATM加鈔。為了減少卡鈔的狀況，使自助設備正常運行，所有加鈔的現金，都是經過郎老師的手一張一張?zhí)舫鰜淼?，而我們郎老師患有過敏性鼻炎，每次加鈔，都是一邊過鈔票，一邊打噴嚏，擦鼻涕。就在這樣的情況下，08年全行自助設備檢查結果顯示，我們行不僅自助設備運行良好，而且，業(yè)務成交量為~~~~
張老師是一名光榮的退伍軍人，有著最可愛的人的一切優(yōu)良品質，特別能吃苦、特別能奉獻。家住在濟南大西邊，工作在大東邊，辦理現金業(yè)務的柜員，上兩天休一天，因為人手不夠，張老師一直堅持上5休2，KD2期培訓以來，一直上6休1，張老師沒叫過一聲累。兒子發(fā)燒生病，張老師把兒子放在自己父母家，沒耽誤一天工作。有時候，辦了一天現金，送走款車才發(fā)現，自己忘記了取款。
蘇老師是大堂經理，----------------
5月2日，前臺柜員邢姐要結婚了，半年了，總共休了10天班，婚紗照都是姐夫去選得。
董老師是2級前臺，整個冬天都是晚上7、8點鐘才回家。
還有我們親愛的主任，每天例行晨會時，他都要講：我們的工作就是我行的形象標識，是能展示我行精神面貌的窗口，是顧客第一印象形成的地方，這里是顧客進來第一個接觸的地方，也是顧客離去時最后一個交代的地方。在每次上班之前，他都會提醒我們，注重自己的儀表、注重自己的語言，注重自己的心情和心態(tài)，他還常說，我們的工作中心是：一切為了顧客，為了一切顧客，為了顧客的一切。
誰都知道，與客戶直接打交道即累又繁瑣，但是我們都喜歡看到客戶希冀而來、滿意而去的表情。滿足于由于堅持原則而使銀行和客戶的利益得到保障后獲得的成就感。但也常因軟硬件不足而不得不通過人為的服務手段去彌補而產生遺憾，也不得不接受客戶沒有達到目的時不滿的宣泄，我們的工作就是從向顧客微笑服務到讓顧客微笑!……這是一個質的轉變，飽含我們在座的每一位的辛勤付出，我在這里道一聲，你們辛苦了！！.總之，我們得到的更多的是客戶的贊許，我們每天面臨與各種各樣的人們來往交替，使我們與許多客戶結下了不解之緣，以真誠服務換客戶真情，使我們的工作生動而多彩！
“中國是‘制造工廠’，所以經濟不能‘脫實向虛’。”在今年全國兩會期間，全國政協委員、科瑞集團董事局主席鄭躍文如是說。他認為，隨著市場成本的變化，很多企業(yè)核心競爭力并沒有提高?！艾F在成本上來了，但你的技術還比別人差，這怎么可以？”
降成本為企業(yè)提供更多生存空間
談到經濟“脫實向虛”，鄭躍文說，國家GDP的穩(wěn)步增長依靠的就是實體經濟。要想讓實體經濟更好地發(fā)展，對企業(yè)來說，首先是降低成本、擴大市場，對實體經濟企業(yè)要保護尊重，只有這樣才能讓大家愿意去做實體經濟。
鄭躍文認為，現在實體企業(yè)存在的問題，一方面是產能過剩，“所以去年去產能是我們的重大任務，因為市場需求不能滿足不斷擴大的生產能力，市場不夠、生產能力過剩是實體經濟遇上的問題。因此，要擴大內需，去掉過剩的產能?！彼f，“另一方面，要降低成本。現在很多企業(yè)都存在成本高企的壓力，包括土地漲價、工資上升、社保醫(yī)療等，特別是現在匯率的上升。成本高，企業(yè)負擔加重，產品和市場也必然受影響。企業(yè)要獲取生存空間就必定有降低成本的渴望。”在他看來，這也要求實體企業(yè)必須提高核心競爭力，“我們的技術要迅速超過國外，才能有更大的市場?！?/p>
“因此，實體企業(yè)要轉型升級，應該把降低成本和提高技術放在第一位?！编嵻S文表示，在當前成本上升、市場飽和的情況下，技術無疑成為企業(yè)的核心競爭力。他介紹，去年牛津大學成立了科技轉化公司，科瑞集團成為重要股東之一，這意味著其可以嘗到領先世界的技術和項目的甜頭。
今年的政府工作報告顯示，2016年新登記企業(yè)增長24.5%，平均每天新增1.5萬戶，加上個體工商戶等，各類市場主體每天新增4.5萬戶。
鄭躍文對此很激動，“現在，因為雙創(chuàng)企業(yè)有減稅的優(yōu)惠政策，每年從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的中小微企業(yè)發(fā)展特別迅速，這是因為好的政策在促使企業(yè)有創(chuàng)業(yè)的機會?！?/p>
“走出去”如何防范風險
改革開放30多年，大量的中國產品、資本、人才走出國門。2016年，是我國對外投資井噴式增長的一年。據美國企業(yè)研究所發(fā)表的《中國全球投資跟蹤》統計報告，中國2016年在全球投資達1750億美元，比上年增長50%，是2012年投資規(guī)模的兩倍，開創(chuàng)了中國對外投資的歷史紀錄。
對此，不少人擔憂資金外流的問題。“我們經過分析后發(fā)現，這些資金有近70%是出去并購的，基本是圍繞企業(yè)轉型發(fā)展的自身需求而走出去的?！编嵻S文說，“這些資本走出去，是中國企業(yè)跟世界融合的需要，走出去已經是必然?！?/p>
鄭躍文一直不遺余力地倡導中國民營企業(yè)走出去，他所掌門的科瑞集團，近幾年的海外版圖也在不斷擴張。作為一家創(chuàng)新型產業(yè)投資企業(yè)集團，其每次海外收購動作都會引起業(yè)內關注，從收購日本高爾夫用品企業(yè)HONMA到收購英國血液制品公司BPL，今年又將斥資100億收購德國生物科技公司Pan Biotech，手筆之大，令業(yè)界刮目。
不過，鄭躍文也提醒民企在海外投資可能遇到的風險和問題。針對這些風險，他建議，首先需要統籌規(guī)劃，明確政策指引以幫助企業(yè)海外投資能落地。其次，要到法制健全的國家去投資。從企業(yè)家自身的角度，鄭躍文建議走出去的企業(yè)家加強學習，提升自身的海外投資能力。
保險、慈善和扶貧三者相結合
當前，各類社會資源參與扶貧工作，企業(yè)是重要力量。鄭躍文認為，發(fā)展慈善性保險機構，要促進保險、慈善和扶貧三者結合。
他說，當前我國慈善扶貧機制存在可以改善空間。以江西為例，江西省慈善總會自2002年成立以來，共募集社會捐贈款物29.96億元，年均1.99億元，但正常年均增長率僅9.35%。此外，15年間共發(fā)放救助款物27.86億元，平均每年接受救助的困y群眾6.6萬人，按2016年江西省農村建檔立卡貧困戶和城鄉(xiāng)低保兩大群體共376萬人計算，2016年慈善救助人群占比僅為1.75%。
可見，慈善扶貧缺乏充裕、持續(xù)的資金支持能力，慈善覆蓋面十分有限，社會慈善還不能與精準扶貧有效對接。與此同時，保險作為我國社會保障的重要體系之一，在急需提供基本保險扶助的貧困地區(qū)，保險保障資源嚴重缺乏。
鄭躍文留意到了這些問題。因此，他提議支持以社會慈善為主體，在蘇區(qū)、老區(qū)和貧困地區(qū)建立慈善性保險機構。通過創(chuàng)新公司治理結構、運營機制、保險產品和資本流轉方式，實現保險與慈善、扶貧三者結合，更廣泛地為國家扶貧戰(zhàn)略服務。
“走的人多了，就自然成了路”。向發(fā)展現代微課教育技術的先行者們致敬！要真正促進微課事業(yè)就要：1.首先研究是否考點，有講的價值。2.學法指導，前、后，一定要穿插。3.既然是公開展示，就應該先選講現在的高、中考難點，易忽視點，至少是熱點。4.要抓準那個最容易讓學生領悟的關鍵點，深入淺出地講出來。5.不是一定都要念出來，有的可引導學生自己看，更快效果更好，時間很緊。
微課是一個微小的課程教學應用，是一種以5―10分鐘甚至更短時長為單位的微型課程。它以視頻為主要載體，具有時間短、內容精、模塊化、情景化、半結構化的特點，特別適宜與智能手機、平板電腦等移動設備相結合。在移動互聯網時代，為所有希望獲取知識的人提供了碎片化、移動化的學習新體驗。網絡上有海量的課程，微課的針對性最強，微課的概念不是強調微，而是更強調有效。微課是因為需求而產生的，對于課外補習來說是非常有益的。利用微課來補習，先是診斷學生缺什么，為什么缺，然后開藥方，給學生所需的微課內容。網絡學習應該是因人而異，因人所需，然后查缺補漏，精準地補充。一個學習過程會有高效期和低沉期，一般在40分鐘的課時里，前17分鐘和后10分鐘都是高效期，而中間這一段則是低沉期，學生極易走神。而微課的時間都能控制在20分鐘以內，這樣就保證了聽課的效率，同時也讓學生更好地利用碎片的時間進行學習。
當初，制作微課是全員遠程培訓名師網絡指導研修的一門課程，雖是選修，但我不想放棄這個學習機會；因為學會了微課制作就有助于教學，可解答學生的疑問，可以把一些復雜的分析、解答過程做成微課然后傳給學生們觀看。就這樣，我心里有了一個強烈的欲望：一定要學會制作微課。說干就干，每天一放學，我便一頭扎進去，根據網站提供的線索，我下載安裝了Camtasia Studio 6錄制軟件，又反復學習了使用該軟件的視頻教程，我仿佛進入了一個神奇的世界，漸漸知道那一個個有聲有色、圖文并茂的微課原來是這樣錄制出爐的。在已基本掌握了錄制技巧后，我從自己以前制作的ppt課件里選了幾張幻燈片，開始嘗試錄制自己的微課。
我把錄制好的微課生成視頻后，卻傻眼了，視頻中的畫中畫只見其人，不聞其聲。我把電腦音箱的音量調到最大，還是沒聲音，我納悶，趕緊把軟件使用教程的講解重新仔細地學習了一遍，教程中壓根就沒提到如何解決視頻沒有聲音的問題。只好求助百度了，我從搜索到的解決方法中選定了幾種自認為有效的方法，經過一番折騰后，錄制的視頻終于有聲了。我長舒了一口氣，感慨萬分：微課太有魅力了！我不知道和我有同樣經歷的朋友們在錄制自己的第一件微課作品時，是否也會像我一樣發(fā)出同樣的感慨。我還真是碰到不少難題。先是下載安裝Camtasia studio 6.0錄制視頻，但音像不同步。在指導老師的遠程協助下，音像同步了，可聲音非常慢。我只好卸掉軟件重新安裝，錄好的視頻生成的文件又不完整了。嘗試了一遍又一遍，情況卻并沒好轉。于是，上網搜索，意外發(fā)現了該軟件的升級版，Camtasia studio 8.0，還是免注冊漢化的。我安裝好后，準備試錄，卻發(fā)現ppt里并沒有該錄像圖標。打開軟件后，錄制全屏，音像又不能同步。我只好又卸載該軟件，裝了試用的8.0版本，這回，ppt里有錄像圖標了。在不斷調試中，終于解決了音像不能同步的問題。原來視頻參數要和音頻參數設置一樣，且這還要看用的是什么電腦。打開軟件，開始錄制。面對電腦，竟然發(fā)現自己笨嘴笨舌，不太會說話了。要么語言僵硬，要么表情怪異。
我，20
>> 我的心路歷程 我的抗糖心路歷程 我玩本本的心路歷程 我迷網的心路歷程 追星的心路歷程 葉芝的心路歷程 堅強的心路歷程 一節(jié)德育課的心路歷程 我加入保險業(yè)的心路歷程 我的輔導員心路歷程 我愛上80后的心路歷程 我學心理學的心路歷程 我的班主任心路歷程 程軍的心路歷程 投資者的心路歷程 探尋詩人的心路歷程 時尚攝影的心路歷程 選擇：艱難的心路歷程 袁宏道的心路歷程 癌癥患者的心路歷程 常見問題解答 當前所在位置：l。微課發(fā)展?jié)摿o限，它代表了現代教育技術發(fā)展的時代新潮流，勢必將開辟出教育的又一片新天地！我非常慶幸，趕上了這一潮流！我們一定能讓高品質的微課走入課堂，深入學生，做學生的貼心朋友，實實在在地保障和促進學生個性化自主學習的可持續(xù)發(fā)展。
“走的人多了，就自然成了路”。向發(fā)展現代微課教育技術的先行者們致敬！要真正促進微課事業(yè)就要：1）首先研究是否考點，有講的價值。2）學法指導，前、后，一定要穿插。3）既然是公開展示，就應該先選講現在的高、中考難點，易忽視點，至少是熱點。4）要抓準那個最容易讓學生領悟的關鍵點，深入淺出地講出來。5）不是一定都要念出來，有的可引導學生自己看，更快效果更好，時間很緊。
微課是一個微小的課程教學應用，是一種以5―10分鐘甚至更短時長為單位的微型課程。它以視頻為主要載體，具有時間短、內容精、模塊化、情景化、半結構化的特點，特別適宜與智能手機、平板電腦等移動設備相結合。在移動互聯網時代，為所有希望獲取知識的人提供了碎片化、移動化的學習新體驗。網絡上有海量的課程，微課的針對性最強，微課的概念不是強調微，而是更強調有效。微課是因為需求而產生的，對于課外補習來說是非常有益的。利用微課來補習，先是診斷學生缺什么，為什么缺，然后開藥方，給學生所需的微課內容。網絡學習應該是因人而異，因人所需，然后查缺補漏，精準地補充。一個學習過程會有高效期和低沉期，一般在40分鐘的課時里，前17分鐘和后10分鐘都是高效期，而中間這一段則是低沉期，學生極易走神。而微課的時間都能控制在20分鐘以內，這樣就保證了聽課的效率，同時也讓學生更好地利用碎片的時間進行學習。
當初，制作微課是全員遠程培訓名師網絡指導研修的一門課程，雖是選修，但我不想放棄這個學習機會；因為學會了微課制作就有助于教學，可解答學生的疑問，可以把一些復雜的分析、解答過程做成微課然后傳給學生們觀看。就這樣，我心里有了一個強烈的欲望：一定要學會制作微課。說干就干，每天一放學，我便一頭扎進去，根據網站提供的線索，我下載安裝了Camtasia Studio 6錄制軟件，又反復學習了使用該軟件的視頻教程，我仿佛進入了一個神奇的世界，漸漸知道那一個個有聲有色、圖文并茂的微課原來是這樣錄制出爐的。在已基本掌握了錄制技巧后，我從自己以前制作的ppt課件里選了幾張幻燈片，開始嘗試錄制自己的微課。
我把錄制好的微課生成視頻后，卻傻眼了，視頻中的畫中畫只見其人，不聞其聲。我把電腦音箱的音量調到最大，還是沒聲音，我納悶，趕緊把軟件使用教程的講解重新仔細地學習了一遍，教程中壓根就沒提到如何解決視頻沒有聲音的問題。只好求助百度了，我從搜索到的解決方法中選定了幾種自認為有效的方法，經過一番折騰后，錄制的視頻終于有聲了。我長舒了一口氣，感慨萬分：微課太有魅力了！我不知道和我有同樣經歷的朋友們在錄制自己的第一件微課作品時，是否也會像我一樣發(fā)出同樣的感慨。我還真是碰到不少難題。先是下載安裝Camtasia studio 6.0錄制視頻，但音像不同步。在指導老師的遠程協助下，音像同步了，可聲音非常慢。我只好卸掉軟件重新安裝，錄好的視頻生成的文件又不完整了。嘗試了一遍又一遍，情況卻并沒好轉。于是，上網搜索，意外發(fā)現了該軟件的升級版，Camtasia studio 8.0，還是免注冊漢化的。我安裝好后，準備試錄，卻發(fā)現ppt里并沒有該錄像圖標。打開軟件后，錄制全屏，音像又不能同步。我只好又卸載該軟件，裝了試用的8.0版本，這回，ppt里有錄像圖標了。在不斷調試中，終于解決了音像不能同步的問題。原來視頻參數要和音頻參數設置一樣，且這還要看用的是什么電腦。打開軟件，開始錄制。面對電腦，竟然發(fā)現自己笨嘴笨舌，不太會說話了。要么語言僵硬，要么表情怪異。
